讀后感是在讀書(shū)的過(guò)程中通過(guò)思考和理解形成的自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的觀點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意文字流暢、連貫，形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生讀后感篇一
《牧羊少年奇幻之旅》這本書(shū)講述了一位西班牙男孩圣地亞哥循著夢(mèng)的暗示，一路探索財(cái)寶，追求夢(mèng)想的故事。在追夢(mèng)的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛(ài)的法蒂瑪，放棄了權(quán)利和財(cái)富，但他從未后悔，因?yàn)樗嘈旁谧非髩?mèng)想時(shí)一定會(huì)有某種力量在幫助他、鼓勵(lì)他。最后他發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)竟然就在自己出發(fā)的地方。我想，當(dāng)他實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的那一刻是多么激動(dòng)啊！
其實(shí)，我們大部分人都與牧羊少年一樣，懷揣著美好的夢(mèng)想，然后上路。在這夢(mèng)想之路上，總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛、挫折與誘惑。于是，許多人都改變了自己最初的夢(mèng)想，選擇了隨遇而安。就如山頂上的水晶店老板，默默地守著自己的一份小天地，在平淡、平庸中生活度過(guò)自己的一生。
在書(shū)中，煉金術(shù)士曾說(shuō)過(guò)：“去試一試吧”。在生活中，由于人們害怕失敗，不敢冒險(xiǎn)，而錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)珍貴的機(jī)會(huì)。因?yàn)槭ミ@些機(jī)會(huì)，人們總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。然而，如果你對(duì)夢(mèng)想的愿望十分強(qiáng)烈時(shí)，在你眼中，失敗只不過(guò)是一次小小的考驗(yàn)，這樣，你就不會(huì)害怕才能勇敢而牢牢地抓住上帝贈(zèng)與的每一次機(jī)會(huì)-----試一試。
在追夢(mèng)途中，總會(huì)遭到無(wú)情的嘲笑和質(zhì)疑，生活中，許多人就因如此而動(dòng)搖，開(kāi)始懷疑自己的能力和放棄。但我們得有足夠的自信，相信自己，這樣才能成功。
通過(guò)跌宕曲折的探索道路，我能看見(jiàn)的不僅僅是牧羊少年堅(jiān)持夢(mèng)想的毅力，更有他對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度-----相信生命中的預(yù)兆。他沒(méi)有把精力浪費(fèi)在懊悔、妄想、擔(dān)心等幻想中，他一直憑著自己對(duì)夢(mèng)想的向往去實(shí)現(xiàn)。
我們不一定要像牧羊少年一樣，但我們一定不能等老了才發(fā)現(xiàn)自己離夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，遵從內(nèi)心的向往，這樣我們才會(huì)離夢(mèng)想更近。
初一學(xué)生讀后感篇二
錢，大家都不陌生，我們幾乎每天都在接觸。中國(guó)早在夏禹時(shí)期，就開(kāi)始使用貨幣，當(dāng)時(shí)，人們以貝類為貨幣進(jìn)行交易?，F(xiàn)在，錢是每個(gè)人必不可少的物品，但有人錯(cuò)誤地運(yùn)用了它。一個(gè)窮人，一張支票，穿梭于燈紅酒綠之間。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的原因，或是對(duì)馬克吐溫先生的崇拜，亦或是對(duì)這荒誕故事本身的好奇心。書(shū)中反映的各種拜金主義，“金錢就是一切”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)值得深思，對(duì)于書(shū)背后的深刻含義也已經(jīng)被說(shuō)了太多太多，而真正讓我有所感觸的是主角亨利在拿到支票之初的細(xì)節(jié)。
他是一個(gè)窮人，盡管一無(wú)所有，但他并沒(méi)有放棄流淌在血液中的沉著理智、誠(chéng)信、紳士風(fēng)度。他在拿到這百萬(wàn)英鎊時(shí)，不喜形于色，而是靜下來(lái)，認(rèn)真地分析了一切的原委，權(quán)衡了利弊。我想這是他最后得到歡喜結(jié)局的重要一點(diǎn)吧。它擁有了一張一百萬(wàn)英鎊的支票，他完全可以揮霍，遠(yuǎn)走高飛，但聰明的他知道，那不是正確，更不是理性的做法，他的目標(biāo)只是為其中一位紳士贏得賭注后的巨額工資，并努力地控制債務(wù)，盡管勢(shì)力、拜金的現(xiàn)實(shí)拖他一步步墜下利益的深淵，但他的機(jī)智與謹(jǐn)慎卻為他創(chuàng)造出一筆筆財(cái)富。
不斷成長(zhǎng)的我們，需要的是什么？我想，是像亨利一樣學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)分析，一路上，無(wú)數(shù)的機(jī)遇伴隨著無(wú)數(shù)的誘惑，保持一顆冷靜的心，我想，如果亨利一開(kāi)始并沒(méi)有想到自己的承受能力，或許會(huì)憑著支票日日揮霍最終被發(fā)現(xiàn)而身敗名裂。
最為學(xué)生的我們，與孩子差別的是什么？不是知識(shí)，更不是技能，我想，是理性與感性中做出選擇，實(shí)際是在迷茫中也能判斷自己行動(dòng)的方向。
思考，權(quán)衡以知利弊；
冷靜，理智方能抉擇。
初一學(xué)生讀后感篇三
一開(kāi)始,并沒(méi)有像看這篇文章。后來(lái)，為了抄寫(xiě)精彩文段，才翻了翻這篇文章。翻到時(shí)，找最好的幾段，看了幾句，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這篇文章這么深?yuàn)W，這么有人生哲理。
文章的開(kāi)頭一下子就吸引了我：對(duì)水的比擬甚多?？吹竭@句話，只覺(jué)有些好奇，可往下看去，才曉得這句話的真正意義。
文章的內(nèi)容是水，也不是水，是人生，也不全是人生，是一種精神，也不全是一種精神，然而，這些都取決于自己。當(dāng)水在水坑中，是什么形狀；當(dāng)水在花瓶里，有是什么形狀；把水倒到沙土里，又成什么形狀呢？這是一個(gè)疑問(wèn)句，同時(shí)也在陳述事實(shí)：當(dāng)自己去適應(yīng)環(huán)境時(shí)，便有機(jī)率可生存。當(dāng)你不努力去適應(yīng)環(huán)境時(shí)，你絕對(duì)會(huì)被淘汰，你絕對(duì)會(huì)被拋棄。
將水倒入沙土中，誰(shuí)就消逝了。文章的話讓我感到震驚：社會(huì)處處像一個(gè)個(gè)規(guī)則的容器，人應(yīng)該像水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消失的迅速，突然，而且這一切無(wú)法改變！
這本書(shū)里的內(nèi)容，也讓我聯(lián)想到一件事：在大自然中，會(huì)有許多食物鏈。如果你是一只羚羊，萬(wàn)一你放松警惕，一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，可能就會(huì)被豺，狼，豹，虎給吞食。并且，你只有被吞食，只能被吞食！因?yàn)槟闳跣?，因?yàn)槟惴娇共涣耍∵@就是大自然的殘忍，我吃不了食物，我死！所以我必須吃了你！只有這樣，我才能活下去！大自然中，不是你死！就是我活！生死，在于自己！
我個(gè)人認(rèn)為：這就是適者生存！腰部被強(qiáng)者吃掉，你就必須謹(jǐn)慎，必須變得比敵人強(qiáng)大！
所以，人生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)韌！笑如坎坷韌如水！
這就是社會(huì)，這就是大自然：肉弱強(qiáng)食！
初一學(xué)生讀后感篇四
這本書(shū)講了一些發(fā)生在油麻地小學(xué)的種種趣事，也講了許多令人傷心的回憶。桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，他善良活潑，每次都把我逗得哈哈大笑?？墒钱?dāng)他被一種怪病纏上之后，我不由自主的為他捏了一把汗，心中有個(gè)急促的聲音對(duì)我說(shuō)：“快讀下去?！蔽衣?tīng)從了他的話，加快了我讀書(shū)的速度，當(dāng)我看見(jiàn)桑桑爸把桑桑帶到一座古寺中，那位老寺人看出桑桑得的是鼠疫而不是不治之癥，我心中的那塊巨石也落了下來(lái)。
是的，人與人之間的信任和友情都是不可缺少的，我記得有一次，我和我曾經(jīng)的死黨鬧變扭，結(jié)果只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事。
那一次，他在我家和我一起寫(xiě)作業(yè)，我放下筆說(shuō)：“黃飛騰，我寫(xiě)完了，我去拿些飲料來(lái)你要么?”“要”他邊寫(xiě)著作業(yè)邊對(duì)我說(shuō)?？墒钱?dāng)我把飲料拿回來(lái)時(shí)我放在桌子上的本子不見(jiàn)了，就有些氣憤地說(shuō)：“黃飛騰?！薄霸趺戳?”他依舊在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有抬頭。我又把聲音提高了幾個(gè)分貝說(shuō)：“是不是你拿了我的本子，那可是我連一頁(yè)都沒(méi)用過(guò)的本子，是我最珍貴的本子!你快點(diǎn)把本子還給我!!!”“我沒(méi)拿你的本子啊!”他被我說(shuō)的也有的氣惱了。“就你和我沒(méi)有別人，除了你誰(shuí)拿我本子啊!”“我也不知道怎么誰(shuí)那你的本子，當(dāng)是我真的沒(méi)有那你的本子啊!”說(shuō)完，他生氣地摔門走人。我也生氣地把飲料放回冰箱，我看見(jiàn)我珍貴的本子在冰箱的里面靜靜的躺著。愣了幾秒后，立即向小區(qū)奔去找到黃飛騰向他說(shuō)：額——，那個(gè)什么，對(duì)不起剛剛那么兇還罵你真不好意思?！彼α苏f(shuō)沒(méi)事，我見(jiàn)他這樣覺(jué)得自己很慚愧，就摟著他的胳膊對(duì)他說(shuō)：“為了感謝你這么好的對(duì)我，我就忍痛割愛(ài)請(qǐng)你喝冷飲吧。”
有時(shí)候我們不應(yīng)該過(guò)早的定奪自己的想法，千萬(wàn)要好好想想再做決定，不要和我一樣，差一點(diǎn)失去了的朋友。
范文二：愛(ài)似流水——讀《親愛(ài)的安德烈》有感。
一次去新華書(shū)店，看到了書(shū)架上的一本書(shū)，作者的名字吸引了我——龍應(yīng)臺(tái)，那是我們期末考試時(shí)課外閱讀的作者啊，我對(duì)她的了解不過(guò)在于她有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫安德烈，一個(gè)叫菲利普，而這兩個(gè)兒子都十分會(huì)做菜。懷著對(duì)她的興趣，我從書(shū)架上取下這本書(shū)。
剛回到家，耐不住的我就迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。封面上有一行字“兩代共讀的36封家書(shū)”，原來(lái)，這里面是家書(shū)啊。我暗自想到。一本好書(shū)，就像一種迷香，吸引你，不斷誘惑你看下去。我就抱著這本書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上看了許久。
平?？磿?shū)的習(xí)慣讓我一氣呵成讀完了這本幾百頁(yè)的書(shū)。讀完了書(shū)，似乎還意猶未盡。書(shū)中的安德烈18歲，與母親在報(bào)紙的專欄上寫(xiě)家書(shū)，并一直堅(jiān)持了3年。龍應(yīng)臺(tái)，作為一個(gè)母親，她小心翼翼地從書(shū)信中那些只言片語(yǔ)內(nèi)和孩子交流，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而安德烈，與母親討論天南地北的事，在有不同見(jiàn)解時(shí)與母親有理有據(jù)地爭(zhēng)執(zhí)。看到一些政治上的事我也很好奇地詢問(wèn)爸爸是怎么一回事，仿佛這樣就更能讀懂他們?cè)谟懻撌裁匆粯?。他們談?wù)撌鞘虑樵谖已壑卸际悄敲从幸馑?，比如在龍?yīng)臺(tái)寫(xiě)給安德烈的《獨(dú)立宣言》，我看到了一個(gè)好笑的場(chǎng)面。一位母親詢問(wèn)自己二十幾歲的女兒上不上廁所，龍應(yīng)臺(tái)正好也要去上廁所，也順便問(wèn)了一句菲利普，沒(méi)想到菲利普非常質(zhì)疑為什么自己的母親要問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題。這在我眼中是一件很正常的事情，比如，當(dāng)我想上廁所時(shí)，如果媽媽在我身邊，我一定會(huì)問(wèn)一句，你上不上廁所?可是在菲利普眼中，他卻難以理解。他認(rèn)為這種問(wèn)題是對(duì)三歲小孩問(wèn)的，并且這是一件很個(gè)人的事。也許是我還小吧，并不能體會(huì)，如果我的同學(xué)在我旁邊，我仍然會(huì)這樣問(wèn)一句。當(dāng)然，這同學(xué)一定要是女同學(xué)。也許這是因?yàn)闁|西方國(guó)家的差距吧，在西方國(guó)家的孩子更獨(dú)立一些。在他們那里，只要滿14歲，老師便要用“您”稱呼自己的學(xué)生。而我如今也滿14了，想想我的老師要是稱呼我為“您”，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，真是想都不敢想。也許在中國(guó)的父母眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)都是一個(gè)“孩子”，不管他們的年齡是否能算得上“孩子”。那么我想西方國(guó)家的孩子等成年之后，父母對(duì)待他們，應(yīng)該就像對(duì)待一個(gè)與自己同輩的大人一樣了吧。這就是他們的獨(dú)立宣言。
看完一本書(shū)，我像是洗了一個(gè)熱水澡一樣舒服。36封家書(shū)，里面無(wú)不透露著孩子的自主以及母親的尊重。也許我還未真正讀懂這本書(shū)，畢竟有些事我仍然不是十分明白，不過(guò)，一本好書(shū)，是可以不斷去翻閱，去品味的。愛(ài)就像流水一樣柔柔地流進(jìn)你的心房，即使書(shū)中并沒(méi)有那么明顯的流露，我但仍是能品味出那份親人間的愛(ài)。
范文三：讀《華胥引》有感。
《九州浮生盡之華胥引》，唐七公子的名著之一，相信這本小說(shuō)不少人都看過(guò)，而我也不例外。你們或許會(huì)很疑惑，關(guān)于讀后感的。
作文。
一般是沒(méi)有人會(huì)選擇小說(shuō)寫(xiě)的就像上次我評(píng)論的花千骨是一樣的。像這種言情小說(shuō)不少父母是反對(duì)大家看的吧?認(rèn)為里面的故事情節(jié)不適合我們這個(gè)年齡。可是真正的好文字、好文章又怎么會(huì)拘泥于內(nèi)容情節(jié)呢?難道作文書(shū)就是好書(shū)了嗎?學(xué)校指定的個(gè)別書(shū)目就真的是抱著讓我們?nèi)ラ喿x的心態(tài)嗎?話也不點(diǎn)破了畢竟作者的文筆還是非常好的。好了廢話不多說(shuō)我們直接切入正題。
華胥引中分為好幾個(gè)章節(jié)篇幅，主要是以君拂為視角去寫(xiě)的，而且最喜歡，也最欣賞的，則是那個(gè)一身傲骨的、為愛(ài)而死的女將軍——宋凝了。眾所周知，宋凝喜歡上了敵對(duì)國(guó)家的將軍，沈岸。在一場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后，為了救他而操勞了好幾天，可后來(lái)因?yàn)榉N種原因，不得不把沈岸交給一戶人家代為照看，看誰(shuí)曾想，就是那個(gè)聾啞女子柳青青竟然會(huì)愛(ài)上沈岸，然后在沈岸醒后騙了他。其實(shí)在這里我想說(shuō)的是柳青青可能就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的寫(xiě)照，人與人之間早已經(jīng)失去了最基本的信任，利益當(dāng)頭的情況下并不會(huì)產(chǎn)生像作文書(shū)、故事書(shū)里面的美好情節(jié)：坦誠(chéng)的告訴了男主事實(shí)。所以，人還是自私的，在面對(duì)風(fēng)度翩翩的沈岸且誤以為自己對(duì)他有救命之恩時(shí)，柳青青當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的選擇隱瞞事實(shí)獲得沈岸為了報(bào)恩與同情而產(chǎn)生的婚姻。不過(guò)這樣一來(lái)可就苦了真正為沈大將軍著想、喜歡他的宋凝。這個(gè)癡情女子不知道沈岸被蒙騙的真相，不管不顧他和她是敵對(duì)國(guó)家的將軍的身份毅然決然的嫁了過(guò)去，結(jié)果顯而易見(jiàn)，沈岸負(fù)了宋凝。看到這里，我早已淚流滿面，不是夸張，是真的心疼，心疼宋凝的癡情，心疼沈岸的單純，心疼柳青青被蒙蔽的雙眼。是的了，這場(chǎng)事件或許更像是一場(chǎng)鬧劇，沒(méi)有有情人終成眷屬的美好結(jié)局，也沒(méi)有沈岸和柳青青的將錯(cuò)就錯(cuò)，有的，僅僅是虐的人心肝都打顫的跌踵而至的誤會(huì)，宋凝沒(méi)錯(cuò)，沈岸沒(méi)錯(cuò)，或許，柳青青也不是錯(cuò)的。是非功過(guò)，唯有作者唐七心里清楚了吧。
初一學(xué)生讀后感篇五
一個(gè)叫詩(shī)經(jīng)的年代，在尋常的春秋里悄然開(kāi)場(chǎng)。據(jù)說(shuō)，那些有關(guān)詩(shī)經(jīng)的故事，長(zhǎng)達(dá)六百年之久。六百年，從西周時(shí)期一直到春秋中葉，這一段漫長(zhǎng)無(wú)比的過(guò)程中，那些還尚不識(shí)文明煙火的古人，就已經(jīng)懂得如何用那些優(yōu)美的文字，來(lái)含蓄、委婉地表達(dá)，內(nèi)心自由奔放的情感。
《關(guān)雎》是詩(shī)經(jīng)的第一篇，它描述了一個(gè)俊朗青年，對(duì)一位窈窕淑女的無(wú)限愛(ài)慕。這首詩(shī)歌集中描寫(xiě)了他“求之不得”的痛苦，只能在想象中與她相識(shí)、相戀。于是，他便寫(xiě)下了這首詩(shī)歌，殷切地希望有那么一天，可以穿越這條幻想的河流，與夢(mèng)中的少女傾訴衷腸。
后來(lái)，在一個(gè)蒹葭蒼蒼的霜秋，還有一位伊人，讓愛(ài)慕她的人，隔著秋水含煙，相看渺渺?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央?！边@首《蒹葭》仿佛任何時(shí)候讀起，都有一種蒼茫深秋的清涼。為了自己心愛(ài)的人而上下求索，不管艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝，這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神。那個(gè)“伊人”，其實(shí)也可以看作一種盡善盡美的境界，一種指向理想的超越。
“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音！青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)！挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！”在那個(gè)時(shí)代，有那么一個(gè)女子，為等候那個(gè)身著青青衣襟的良人，在落日城頭，往返徘徊。少女如此細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的心事，讓讀者也能感受其相思之苦。
孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！蔽覀兣c古人原本相隔于遙遠(yuǎn)光陰的兩岸，卻因?yàn)橛辛嗽?shī)歌這座跨越古今的橋梁，我們才得以與古人心意相通。詩(shī)歌的美妙，令人無(wú)法猜測(cè)，看似平淡的字眼，簡(jiǎn)單的韻律，卻能千變?nèi)f化，讓人回味無(wú)窮，咀嚼出萬(wàn)般韻味，萬(wàn)般情意。
這朵絢麗的詩(shī)詞花，始于西周，終于春秋，詩(shī)中的千古繁華，人間樂(lè)事，像一縷清風(fēng)，一朵流云，一葉小舟，從遠(yuǎn)古涌來(lái)，向未來(lái)奔去。
初一學(xué)生讀后感篇六
《駱駝祥子》是老舍先生的作品，它講述了一個(gè)農(nóng)民祥子為了賺錢到城里的故事。他先省吃儉用，買了一輛車，當(dāng)上了上等的車夫。但不到半年他的車就被逃兵擄走。但他沒(méi)有喪失信心，依然為了賣車努力著，但又一次被偵探敲詐得所剩無(wú)幾。與虎妞成親后，他才有一次拉上了自己的車。但好景不長(zhǎng)，虎妞又死于難產(chǎn)，祥子失去了虎妞和車子。再加失去了他最喜歡的小福子，他徹底的對(duì)生活喪失了信心。他不在想去拉車，一天天吃喝嫖賭，成了一具行尸走肉。
駱駝祥子本名不叫駱駝祥子。陰差陽(yáng)錯(cuò)他丟了洋車，得三只駱駝并賣了，由此大伙叫他駱駝祥子。我這樣解釋或許有點(diǎn)牽強(qiáng)，可我確實(shí)找不出更簡(jiǎn)單的解釋了。祥子本來(lái)是一個(gè)對(duì)生活充滿信心的人，是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人。即使受到了兩次打擊，仍然樂(lè)觀。但為什么最后成了一具行尸走肉?就是因?yàn)樯鐣?huì)的陰暗，祥子只是一個(gè)普通人，處處受人欺壓，身邊的人一個(gè)一個(gè)離去，才變成了一具沒(méi)有靈魂的軀殼。
《駱駝祥子》是一個(gè)悲劇，它向人們揭示了不合理的社會(huì)制度和昏暗的社會(huì)環(huán)境。這使得下層勞動(dòng)者們受到了欺壓。在這樣一個(gè)昏暗的社會(huì)條件下，有多少官員吃著老百姓的食物，喝著老百姓的水，打著“一切都是為了人民”的旗號(hào)，卻在那吃喝嫖賭，任意妄為;在這樣昏暗的社會(huì)條件下，有多少官員能真正體諒百姓，為百姓出一份力;在這種昏暗社會(huì)條件下，有多少下層的勞動(dòng)人民受著氣，卻只好忍氣吞聲，干著過(guò)量的活，卻無(wú)可奈何?正是因?yàn)檫@樣，人們才會(huì)喪失信心，失去活著的勇氣。
《駱駝祥子》在我看來(lái)雖是一個(gè)悲劇，但在那時(shí)可能只是一個(gè)故事，類似的事發(fā)生了很多次，以至于當(dāng)時(shí)很多人們都經(jīng)歷過(guò)類似的悲劇。
初一學(xué)生讀后感篇七
每個(gè)人的人生都是一段傳奇。但鑄就這一傳奇的途中，也難免會(huì)歷經(jīng)坎坷，折斷翅膀。在一個(gè)年幼體弱的孩子看來(lái)，20米高的懸崖便是生命中無(wú)法逾越的障礙。
在一個(gè)悶熱的一午，莫頓的伙伴們打算去爬一座懸崖，可體弱多病的莫頓有些猶豫，但在好友杰利的鼓勵(lì)下，還是決定與伙伴們同行。在小山道上，莫頓害怕了，高高的崖頂看起來(lái)遙不可及，但回去的路又那么的窄?；锇閭兿嗬^離去，留下了暮色中孤立無(wú)援的莫頓。后來(lái)，扡的父親與杰利來(lái)找他，莫頓在父親的鼓勵(lì)下，一小步一小步地挪動(dòng)著，最后終于投入了父親的懷抱。
這聽(tīng)起來(lái)，只是一個(gè)孩子受困，父親救援的普通事情。但這其中蘊(yùn)含的道理卻是我們不以忽視的。一方面，我們感受到這位父親與眾不同的教子方式。他沒(méi)有選擇去幫助兒子，而是鼓勵(lì)兒子，希望他能依靠自己的能力獨(dú)自下山?；蛟S，這會(huì)使孩子受些苦，甚至受到傷害，但這只是一時(shí)的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事情所培養(yǎng)出的相信自己、獨(dú)立自主，卻能使孩子受益一生。所以，這位父親有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和高明的教育方法。
另一方面，本文給予了我們一個(gè)重大的啟示。那即是對(duì)待困難的態(tài)度。漫漫人生路上難免會(huì)遇見(jiàn)困境，而面對(duì)困境，我們不能膽怯逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷創(chuàng)傷的人生是不完整的。要迎險(xiǎn)而上，樂(lè)觀冷靜地面對(duì)困難，并在困難面前善于分解困難，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，如莫頓做的一樣，一小步，一小步，滴水石穿，將困難各個(gè)擊破，化整為零，最終一定能戰(zhàn)勝這人大困難。
《走一步，再走一步》，給予了我們深深的啟迪，他告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境，樂(lè)觀面對(duì)，在一點(diǎn)一滴中，我們就能擊穿陰霾，自由飛翔！
初一學(xué)生讀后感篇八
“千載余韻”，意思是比喻這本書(shū)如一壇陳年老酒，幾千年后品嘗，更加回味無(wú)窮。這本書(shū)主要寫(xiě)了世界和中國(guó)各地的名勝古跡，這是一本不可多得的好書(shū)。
黃河是一條母親河，她用甘甜的乳汁哺育了中華民族億萬(wàn)子孫，孕育了古老燦爛的華夏文明；黃河是一條歷史古河，那奔騰不息的激流，記載了我們自強(qiáng)不息的精神，更代表了我們民族不屈的精神！
黃河，中華民族的搖籃。黃河從青海省向東流，經(jīng)過(guò)九個(gè)省區(qū)，最后流入渤海。黃河至今已流淌了六五十萬(wàn)年！黃河是奔放，粗獷的。讓我們想象一下，黃河從又高又遠(yuǎn)的隘口奔涌而出，那滔天濁浪有著我們中國(guó)人的英勇氣概！
讓我們一起走進(jìn)千載余韻，去品味作者那深厚的感情吧！
初一學(xué)生讀后感篇九
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的初一關(guān)于論語(yǔ)的學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在《論語(yǔ)·憲問(wèn)》中有這么一句話：“不怨天，不尤人?！彼拇笠馐?，遇到挫折或出了問(wèn)題，不埋怨天命，也不責(zé)怪別人。這僅有六個(gè)字的一句話，告訴我們的卻是一種待人處事的深刻哲理，所以，我們應(yīng)更深的去體會(huì)它其中的含義。
在我們的生活中有這么一些人，他們一遇到困難、挫折或麻煩，就牢騷滿腹，埋怨上天不給自己好運(yùn)氣，抱怨他人有過(guò)錯(cuò)，可就是不自查自己有什么過(guò)錯(cuò)和責(zé)任。這就是典型的怨天尤人的表現(xiàn)。而孔子卻認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)“不怨天，不尤人。”這實(shí)際上就是把對(duì)自己的要求提高到一個(gè)更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)上，即苛責(zé)的應(yīng)該是自身。
記得我曾經(jīng)有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。有一次，省里舉行作文大賽，我也報(bào)名參加了。我非常認(rèn)真的對(duì)待這次比賽，用了一個(gè)星期來(lái)構(gòu)思，還上網(wǎng)、翻書(shū)查閱了很多資料，并用了三個(gè)小時(shí)認(rèn)真地寫(xiě)了這篇文章。當(dāng)我拿到學(xué)校給同學(xué)們看時(shí)，大家也是嘖嘖稱贊，我心里比吃了蜜還甜。原以為這篇文章可以受到老師的好評(píng)，但很可惜的是，老師僅僅給了我85分。當(dāng)我看到這個(gè)灼眼的分?jǐn)?shù)是，心里“咯噔”一下，隨即，一種沉重的失落涌上心頭?？粗鴦e的同學(xué)拿著90分、95分、97分的作文歡呼雀躍時(shí)，我的心情跌落谷底。我很郁悶，也非常想不通：為什么我這么用心寫(xiě)的作文老師會(huì)覺(jué)得有問(wèn)題，為什么？而后，在當(dāng)天下午的一節(jié)班會(huì)課上，老師講到這么一句話：“我們?cè)谏钪?，?yīng)學(xué)會(huì)‘不怨天，不尤人’，當(dāng)事情不是依你所想時(shí)，先不要怨天、怨地、怨別人，先好好反思自己，問(wèn)題到底出在哪里……”聽(tīng)了這番話，我覺(jué)得心里很慚愧，為我在作文得了低分時(shí)抱怨老師而慚愧，為沒(méi)有反思自己的錯(cuò)誤而慚愧。我當(dāng)即拿出我的作文，仔細(xì)的看了5遍，發(fā)現(xiàn)我的措辭、結(jié)構(gòu)安排等方面存在著缺陷；我又詢問(wèn)了老師后，決定再寫(xiě)一篇。真沒(méi)想到，這篇作文竟獲得了作文大賽的二等獎(jiǎng)！我很感謝這句“不怨天，不尤人”，它不僅讓我獲得了榮譽(yù)，更令我明白了待人處事的深刻道理。
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事，它講的是一位名牌大學(xué)生因求職屢屢碰壁，想要跳海結(jié)束自己年輕的生命，但被一位老者救下的故事。這位老者在最后的勸說(shuō)時(shí)所說(shuō)的話讓我頗為感動(dòng)：“一粒沙掉到沙堆中就很難再找到，但一粒珍珠掉到沙堆中，卻更能令它顯得熠熠生輝?！彼?，我們不論在工作上還是生活中，如果遇到不順或障礙、阻力，首先應(yīng)從自身找出結(jié)癥所在，而不是抱怨沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)，沒(méi)有賞識(shí)自己的“伯樂(lè)”。當(dāng)我們真正做到“不怨天，不尤人”時(shí)，我們就會(huì)蛻變成那顆美麗的珍珠，很多的難題就會(huì)迎刃而解。
讓我們記住這句話——“不怨天，不尤人”。用平和的心態(tài)，去面對(duì)人生百態(tài)，不斷提高自身素養(yǎng)，成為生活的強(qiáng)者！
初一學(xué)生讀后感篇十
簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他.后來(lái)，簡(jiǎn).愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開(kāi)了他，她對(duì)愛(ài)情的專一，讓我敬佩。
讀完此書(shū)，我完全被簡(jiǎn)·愛(ài)獨(dú)立自主，自強(qiáng)不息的精神品格，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性社會(huì)上的獨(dú)立與尊嚴(yán)的個(gè)性所深深的震撼。我也為海倫的愛(ài)心、真誠(chéng)、智慧所感動(dòng)，是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為，、敢愛(ài)敢恨、有同情心而趕到敬佩。
《簡(jiǎn)愛(ài)》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣：“我跟你有一樣的靈魂，有一樣的心。”
我反復(fù)讀了好幾遍《簡(jiǎn)愛(ài)》，也流了好多淚，是同情、感動(dòng)的眼淚，也樹(shù)立了奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的信念。漫漫人生道路上，《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富，將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
初一學(xué)生讀后感篇十一
童年，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢(mèng)想；童年，像天空中的星星，一眨一眨，眨出一個(gè)個(gè)有趣的故事；童年，是海浪拍打著的海螺，吹出陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
《童年》這本書(shū)是俄國(guó)作家馬克西姆·高爾基的自傳。高爾基出身十分貧窮，早年喪父，只念過(guò)三年小學(xué)，全部靠自己的努力，成為偉大的作家。
高爾基失去父親后寄居在外祖父家。外祖父性情暴躁，貪婪、古怪、常常打罵自己的親人和年幼的高爾基，是個(gè)古怪的老頭。那里，是所有自私、殘忍、落后、愚昧、致使人發(fā)瘋的氣息源頭。他們親人之間，勾心斗角，有時(shí)只因?yàn)樾∈虑槎^破血流。比如外祖父狠狠地打外祖母的頭，致使她頭上的發(fā)針扎在了頭皮里，兩個(gè)舅舅讓小茨岡去抬十字架，把他活活壓死，更讓我氣憤的是雅科夫舅舅竟無(wú)理由地打死了自己的妻子。
一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘不忍睹的悲劇。高爾基就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境下度過(guò)了自己的童年。如果是我，我會(huì)被這種可怕的、讓人污染了的童年所壓倒，再也起不來(lái)了。而高爾基，他卻勇敢地去面對(duì)了，成功了。這是為什么?想必，是因?yàn)楹诎抵校€有一輪明亮，照亮了高爾基的幼小心靈。
高爾基曾說(shuō)：“孩提時(shí)，我想想自己是一個(gè)蜂窩，各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的思想和知識(shí)送進(jìn)蜂窩里它們盡可能的豐富我的心靈?！蔽蚁?，把蜜送的最多的是外祖母，她的樂(lè)觀、善良和對(duì)上帝的信仰，一直激勵(lì)著高爾基。
相信更激勵(lì)了我們……。
初一學(xué)生讀后感篇十二
從我?guī)е刂匾蓡?wèn)翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》的第一頁(yè)到鄭重其事的合上書(shū)本，不過(guò)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我卻從魯濱遜身上明白了許多。
這部精彩的冒險(xiǎn)小說(shuō)以類似日記的形式講述了這樣一個(gè)故事：身于中產(chǎn)階級(jí)的魯濱遜抵擋不住海外新世界的誘惑而屢次外出闖蕩，終被困荒島。他在蠻荒之地白手起家，建造房屋、灌溉田地在他手下都不是難事。甚至面對(duì)與野人搏斗的生死考驗(yàn)，他仍不屈服。28年后，他有幸回到大陸，成為時(shí)代傳奇。
歌德說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存?！濒敒I遜所做的一切事情聽(tīng)起來(lái)是很簡(jiǎn)單二字——生存。但若身在蠻荒之地，做到這二字又何談容易？能讓魯濱遜生存下來(lái)的決不是天神、菩薩，而是取決于一顆帶著勇氣的心。
也許你會(huì)說(shuō)：“他有什么了不起的？我還是很有勇氣的呢！”但你若不是親身體驗(yàn)，又怎知其中艱辛？在這盡數(shù)艱辛面前，魯濱遜表現(xiàn)出了他的勇氣。若無(wú)勇氣庇護(hù)，他何能由笨手笨腳去挑戰(zhàn)制作木板等重活？他何能單槍匹馬打敗食人族？他又何能在挫折與失敗面前昂起頭說(shuō)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下！”？一切，取決于勇氣。
其實(shí)，做到勇氣，亦非難事。沒(méi)有人逼你非在孤島上生存幾十年！兩三歲的小朋友第一次獨(dú)自睡覺(jué)，是勇氣；犯錯(cuò)的學(xué)生肯承認(rèn)錯(cuò)誤，是勇氣；膽小的畢業(yè)生第一次投上簡(jiǎn)歷，亦是勇！朋友們！學(xué)習(xí)魯濱遜不畏困難、勇于拼搏的精神，做一個(gè)真正有勇氣的人吧！
《魯濱遜漂流記》，一部可以從小讀到老的冒險(xiǎn)小說(shuō)。
初一學(xué)生讀后感篇十三
我懷著激動(dòng)的心情讀完《愛(ài)的教育》，這本小說(shuō)主要通過(guò)一件件平凡，細(xì)致的事情，細(xì)微的記敘師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，贊頌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。這本小說(shuō)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西：愛(ài)。它飽含了作者對(duì)普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美。
從愛(ài)的教育中，我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)，許多人是無(wú)法感受到的。我體會(huì)了：愛(ài)，原來(lái)就在身邊縈繞！愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是購(gòu)買一本孩子愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就拿在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要擁有的深深的愛(ài)。我也體會(huì)到：愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求！愛(ài)是沒(méi)有盡頭的，就像生活，如每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)從而充實(shí)起來(lái)。于是，就想一直走下去，甚至投入全身熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。我還體會(huì)到：“愛(ài)“是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……愛(ài)無(wú)止境！“愛(ài)是什么”是永遠(yuǎn)不會(huì)有明確的答案！
讀完整本書(shū)，不僅明白了如何去給予愛(ài)，更明白，原來(lái)自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想，情感，更注意一言一行?！稅?ài)的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛(ài)的教育”，現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺。
初一學(xué)生讀后感篇十四
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔響起“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫，嫻靜猶如花照水，行動(dòng)好比風(fēng)佛柳”那悠揚(yáng)的越劇時(shí)，我更是讀之入神。
《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒(méi)落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事?！都t樓夢(mèng)》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個(gè)，也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚，暗恨自己不在小說(shuō)的章節(jié)中，不能幫他們一把。有時(shí)會(huì)為了它坐在角落里暗自傷神，因?yàn)?，大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。
此人便是林黛玉，嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之靈氣，下世為人，故，她是有靈性的，她的詩(shī)也是有靈性的。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺(jué)得恰是如此，她才能詩(shī)風(fēng)玉琢，因?yàn)槊舾惺窃?shī)人的神經(jīng)?！百|(zhì)本潔來(lái)還潔去”道盡心中無(wú)限事，在我心中，她是纖塵不染的仙子。
當(dāng)讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”時(shí)，我似乎看見(jiàn)花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風(fēng)滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒(méi)有了。可是誰(shuí)會(huì)來(lái)憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當(dāng)林黛玉也香消玉殞時(shí)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)憐惜花兒，有誰(shuí)會(huì)來(lái)想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨!當(dāng)林黛玉聽(tīng)說(shuō)寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時(shí)，她把自己最心愛(ài)的詩(shī)稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時(shí)，真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩(shī)稿，而是她所有的寄托!她的靈魂!
看完書(shū)，掩卷思考。我覺(jué)得寶玉和黛玉悲劇式的結(jié)果，讓我感懷不已。一部紅樓夢(mèng)，它是聲聲控訴，封建思想毀了多少有情之人。可冷靜思考，生活在封建社會(huì)的他們，結(jié)果自然是注定的。想到自己，成長(zhǎng)在一個(gè)日新月異的美好新社會(huì)里，生活在一個(gè)幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、放飛自己的夢(mèng)想。
初一學(xué)生讀后感篇十五
在我心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗俏叶昧耸裁词巧茞好莱髮W(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合；他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是他卻從不同命運(yùn)低頭，任何困難在他面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛(ài)從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐待，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大，蠻橫無(wú)理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)，決不向惡勢(shì)力低頭的人，她再也忍受不了了，他對(duì)約翰的恨壓倒了他對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)，當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)愛(ài)是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無(wú)需去評(píng)價(jià)他的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話“我覺(jué)得生命太短促的，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝晃覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的景物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會(huì)一直平坦，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有勇敢面對(duì)困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終達(dá)到成功的彼岸。
初一學(xué)生讀后感篇十六
這是海倫·凱勒的一本著作，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回望凝望這位度過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的“弱女子”，我們不由驚嘆：生命的奇跡空間是如何誕生的？請(qǐng)翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》仔細(xì)的寫(xiě)出了自己如果靠某種奇跡恢復(fù)了三天光明，每天具體要干的事情。
第一天：要去看她的朋友，那些有生命和沒(méi)有生命的人間萬(wàn)物。
第二天：她要去對(duì)整個(gè)世界的歷程作一瞥，去參觀美國(guó)博物館，讀美國(guó)歷史。
第三天：她要在現(xiàn)實(shí)中度過(guò)，從日常生活中的人們中間度過(guò)。
讀了海倫·凱勒的文章，我才真正體會(huì)到我們視力正常的人是多么的幸福。()。
海倫·凱勒之所以能夠?qū)ι錆M信心，是因?yàn)樗龍?jiān)信：只要努力，就會(huì)有收獲。她的代表作品《假如給我三天光明》奪得世人的喜愛(ài)。
這樣一個(gè)過(guò)著無(wú)聲、無(wú)光日的她，竟然能夠活下來(lái)。說(shuō)明了：她能堅(jiān)定面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，和頑強(qiáng)不屈的精神，不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？我們這些視力正常的人們做不到嗎？我想這不是做不到，人們沒(méi)有一種堅(jiān)定的信心和十足的信念。這其實(shí)是一種懦弱的表現(xiàn)，是自己無(wú)能的最好體現(xiàn)。其實(shí)，這也是一個(gè)引人深思的問(wèn)題？為什么海倫·凱勒可以做到，而你不能。
所以同學(xué)們：
請(qǐng)記住一種精神。
不屈不撓。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。
請(qǐng)記住海倫·凱勒。
請(qǐng)記住一種品格。
熱愛(ài)生命。
忘我付出的品格。
請(qǐng)記住——海倫·凱勒。
海倫·凱勒乘載著世人美好的向往與追求，訴說(shuō)一個(gè)“弱女子”的傳奇人生。讀過(guò)之后，細(xì)細(xì)品味，人生短暫幾十年，有人歡喜、有人悲，在這蒼茫的人世間，又有多少事能夠稱心如意？所以，朋友珍愛(ài)自己的生命，認(rèn)真過(guò)好每一天。
人生時(shí)有不如意，面對(duì)失意，難過(guò)時(shí)，請(qǐng)想想海倫·凱勒吧，讓我們充滿自信的走向未來(lái)。
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