就業(yè)問題是指勞動(dòng)者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。在寫總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)?？偨Y(jié)與我們的日常生活息息相關(guān)，通過范文的閱讀，我們可以更好地理解總結(jié)的目的和意義。
智救小鳥小學(xué)生篇一
真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服。今天小編就來分享捉小鳥的小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
萬里晴空的一天，全家人都出去了，家里只有我，我看書、猜謎語、讀課文、學(xué)英語，感覺很無聊，就望著窗外，看見云彩形成一個(gè)小鳥形狀，使我想到了如果捉一只小鳥該多好呀，于是我關(guān)了電視，從抽屜里拿出一把玩具搶，準(zhǔn)備打鳥，咦!沒子彈!我立刻回去拿子彈，不一會(huì)一瓶子彈的10分之一消耗完了，可一只小鳥也沒打著，我垂頭喪氣的從樓下來，就像打敗仗的公雞。
我想不能輕易放棄，我又回到樓上想辦法，我左思右想，就是想不到，突然，我的腦袋里冒出一條妙計(jì)，我拿來一個(gè)碗，又拿來一根木棍，又找來一些米，我用木棍支撐碗在碗的下面撒下米，然后就把繩子綁到木棍上，自己拿著另一頭，然后隱蔽好，現(xiàn)在就等小鳥上鉤了，漸漸的我腿麻了，我立刻半個(gè)凳子，啊!
還是這樣舒服，哈!我回來的時(shí)候，小鳥剛好在開心的啄米，我立刻拽繩子，可是小鳥的警惕性還很高，一下就飛走了，太不給力了，還好又來了兩只小鳥，我高興地說，兩只小鳥呀!兩只呀!我吸取上次的教訓(xùn)，這次我小心翼翼準(zhǔn)備拉動(dòng)繩子，這兩只小鳥的警惕還很高東瞅瞅西看看，確定沒危險(xiǎn)了，然后才開始慢慢的啄米，還好我藏的隱蔽不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我邊笑邊拉動(dòng)繩子，砰!我以最快的速度跑過去，一看，啊!沒有，我驚奇的說，原來我的笑聲把小鳥驚跑了。
我一想起這件事，我都會(huì)捂住肚子哈哈大笑，我會(huì)想我那時(shí)那么天真。
記得有一天爸爸很早就出去了，家里就我一個(gè)人，電腦也不能上網(wǎng)，我覺得很無聊，于是便想去捉小鳥。
我剛早出家門，就發(fā)現(xiàn)有一只小鳥仔躺在地上，我立刻撲了過去，鳥飛了，我卻摔了個(gè)大馬趴，氣得我哇哇大叫，可那小鳥像是幸災(zāi)樂禍似的對(duì)我啾啾倆聲，然后拍拍翅膀飛走了，我爬起來繼續(xù)追，心里想：我就不信捉不到你。終于那只小鳥飛不動(dòng)了，在離我不遠(yuǎn)的地方停下來，說時(shí)遲那時(shí)快，我猛撲過去一把抓住了它。
今天早上，爸爸在外面捉了一只小鳥，它全身是灰色的，非?？蓯邸Ｉ衔缟险n時(shí)，老師為我們講了很多關(guān)于鳥的知識(shí)。老師說：“鳥是我們常見的動(dòng)物，也是我們?nèi)祟惖呐笥选ｘB之所以會(huì)飛，都要?dú)w功于它那一雙有力的翅膀。如果沒有翅膀，鳥也就不能飛了。鳥專門吃害蟲，如毛毛蟲等。由于人類大量砍伐樹木，許多鳥已經(jīng)無家可歸，所以我們要保護(hù)鳥類。
我聽了老師的話，中午回家后，就把鳥兒放了。只有這樣，鳥兒才能在大自然中自由自在的飛翔;也只有這樣，鳥兒才不至于被更多的捕殺。鳥兒才能成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。
這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服，頭上的.柔軟的翎毛，像是它的頭發(fā)，那光滑的羽毛摸起來，像水一樣細(xì)膩，水靈靈的眼睛，逗人喜愛，小巧、嫩黃的嘴巴，使人忍不住想去摸一摸，那一對(duì)小黑爪，鋒利、尖銳。
可自從它來到我家，它是喂水不喝，喂食不吃，漸漸瘦了，媽媽讓我放了，我看這只可愛的鳥兒，說：“不，我有辦法?！逼鋵?shí)我沒辦法。
最后，我看著它瘦成這樣，我終于說了聲“媽媽，我還是放了它?！?/p>
打開籠子，我摸著它的羽毛，依依不舍的，慢慢的將它送回大自然的懷抱里。它叫了一下，飛快的飛走了。
智救小鳥小學(xué)生篇二
我家養(yǎng)了兩只小鳥，一只小鳥肚子上的羽毛是藍(lán)色的，背上的羽毛是青灰色，另一只小鳥肚子上的羽毛也是藍(lán)色，但背上的毛是白色的，它們背上的斑紋都像虎皮，顧名思義，它們就叫“虎皮鸚鵡”。
虎皮鸚鵡主要以小米為食，有時(shí)也吃樹葉。我把鳥籠子擺在陽臺(tái)上，陽臺(tái)上有兩盆吊蘭，吊蘭的垂蔓掛在籠子上，當(dāng)兩只鸚鵡餓極了，它們也會(huì)把吊蘭葉咬下一大截慢慢品嘗。
兩只小鳥經(jīng)常在籠子里跳上竄下，夜深人靜時(shí)，它們倆就依偎在一起講著悄悄話。小鳥喜歡抓在籠子的欄桿上，我輕輕揪它們的尾巴或者戳戳它們的肚皮時(shí)，它們就會(huì)來咬我，咬得好疼啊!每次我只好乖乖放手投降。
兩只小鳥很聰明，我即使把籠子關(guān)起來也沒有用，它們會(huì)啄開籠門飛出來，我只好把大門用夾子夾起來。但不久，它們又學(xué)會(huì)把換水、添食的小門啄開飛出來，看來只好把小門也夾起來才行了。籠中的鳥兒也向往著自由飛翔?。?/p>
看！同學(xué)們，我養(yǎng)的虎皮鸚鵡可愛不？如果你們感興趣的話，也可以試著養(yǎng)哦！每天清晨我都在清脆的鳥鳴聲中醒來，這是一件多么快樂的事??！
智救小鳥小學(xué)生篇三
鳥，這渾身羽毛的小精靈，撲棱著小巧的翅膀，招人喜愛。
幼小的我打小兒喜歡鳥，看見鳥，就看見了童年的影子。
喜歡，也就是把鳥抓起來，關(guān)在個(gè)小籠子里逗它。為了“喜歡”鳥，我就舉著個(gè)大魚兜滿場子追鳥。
這倒是把我累得連濕三件衣服，鳥卻一只也沒網(wǎng)著。我就晃著兜，坐在滿是蘆葦?shù)男∠獮┻叄侄褐~了。
突然，一陣悅耳的鳥鳴聲傳來，一回頭，只見一只翠綠的小葦鶯立在蘆葦上。仔細(xì)一看，還有大群的葦鶯在蘆葦上休息。這可樂壞了我，小心翼翼地靠近，我與鳥群只差一點(diǎn)。
一步，兩步，三步，四步……我心中念叨：萬事俱備，只欠東風(fēng)，可別出什么岔子了?！班唬 蔽乙簧ぷ咏谐鰜?，連我自己也嚇了一大跳，愿驚嚇成功。
看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來，那世界上的動(dòng)物種類越來越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話，那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍?/p>
智救小鳥小學(xué)生篇四
一天，一群小動(dòng)物在樹林邊玩兒。小猴子攀著樹枝打秋千，大象和小猴在捉迷藏，小鴨子在林邊的小河里洗澡。小鴨子洗完澡后往家走，一不留神，掉進(jìn)了一個(gè)坑里。小鴨子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上來。他急得大喊：“救命??！救命??！”
肥耳朵的大象第一個(gè)聽見小鴨子的呼救聲，它趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)小鴨子掉進(jìn)坑里了。于是連忙招來小猴子和小熊一起想辦法。
小猴子靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，只見它把手伸進(jìn)坑里，想把小鴨子拉上來，可是坑太深，它夠不到小鴨子。
小猴子沒有氣餒，它眉頭一皺，計(jì)上心來。只見它蹲在坑邊，調(diào)轉(zhuǎn)身體，將自己又細(xì)又長的尾巴伸進(jìn)坑里去，想讓它順著尾巴爬上來?？墒强犹盍?，它的尾巴還不到一米，小鴨子還是夠不到。所以，這個(gè)辦法也不行。
小猴子想了想，又想出了一個(gè)主意。它縱身一跳，用尾巴勾住了樹杈，然后又折下一根長長的樹枝，用它的長手臂將樹枝伸到坑里。這次長度夠了，但是小鴨子的爪子上有蹼，無法抓住樹枝，爬了幾次，都一次次地滑回坑里?？磥恚@個(gè)辦法同樣行不通。
正當(dāng)小猴子急得抓耳撓腮的時(shí)候，大象頭腦里靈光一閃，說：“我可以用鼻子把小鴨子卷上來。”說著，它便把長鼻子伸進(jìn)坑里。但是坑太窄了，大象的鼻子根本轉(zhuǎn)不過彎，更別說把小鴨子卷起來了。這個(gè)辦法還是行不通。
大象不甘心，又把鼻子伸直變成滑梯，想讓小鴨子順著“滑梯”爬上來，但是由于坑窄，鼻子是垂直的，小鴨子試了一次又一次，都失敗了。
正在大伙萬分焦急的'時(shí)候，只見小熊拎了一桶水跑過來，慢慢將桶里的水灌進(jìn)坑里。大象見了恍然大悟，也連忙到河邊吸水，然后往坑里噴。不一會(huì)兒，水注滿了，小鴨子浮上來了。
小鴨子得救了。
智救小鳥小學(xué)生篇五
一天，一只小鴨子來到草地上玩耍，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)黑呼呼的深坑里。小鴨子大聲喊：“救命啊，救命啊?！毙『镒勇劼暸芰诉^來，說：“小鴨子，你別害怕，我馬上想辦法來救你?！闭f完，就連忙跑到竹林里找來一根長長的竹桿，對(duì)小鴨子說：“你抓住竹桿，我拉你上來?！毙▲喿佑帽M了全身的力氣，抓住竹桿，可是由于竹桿太滑了，又滑下來了。小猴子一時(shí)也想不出辦法了，只能和小鴨子一起喊：“救命。”
小熊聽見救命聲，急急忙忙地跑過來，看見小鴨子在水里很可憐，小熊沉思了片刻，只見他像一陣風(fēng)似的跑向小河，打了一桶又一桶水，倒入深坑里，可還是夠不到。
小猴靈機(jī)一動(dòng)，想起了他的.好朋友大象，就說：“小熊，我們?nèi)フ椅业呐笥汛笙髞韼兔?，他一定能救出小鴨的?！彼麄冋襾泶笙?，大象把鼻子伸進(jìn)深坑里，想把小鴨子卷上來，可是坑太深了，大象的鼻子不夠長。小熊說：“我們都去打水，倒入深坑里，相信小鴨子肯定能浮上來，到時(shí)就能得救了。”小熊，小猴，大象，都不怕累，打了一桶又一桶的水，小鴨子慢慢的浮上來，終于得救了。
小鴨子感動(dòng)地說：“謝謝你們，今天要不我請(qǐng)你們到我家吃飯吧？”小猴他們說：“不用了，謝謝你?！毙▲喺f：“應(yīng)該是我謝謝你們才對(duì)?！贝蠹叶夹α?。
智救小鳥小學(xué)生篇六
一天，一群小動(dòng)物在樹林邊玩兒。小猴子高高興興地攀著樹枝打秋千，大象和小熊在開開心心的捉迷藏，小鴨子在林邊的小河里痛痛快快的洗澡。小鴨子洗完澡之后往家里走去，一不留神，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里面。小鴨子使出吃奶的勁兒拼命的向上爬去，可是坑很深很深，怎么也爬不上去。他急得大喊道：“救命呀!救命呀!”
小動(dòng)物們來了好幾個(gè)，有大象、小猴……它們有的對(duì)著坑微微苦笑，有的'交頭接耳起來，還有的搔搔頭。大象第一個(gè)說：“我用我的長鼻子把小鴨子卷起來吧!”見沒有人反對(duì)，大象就開始操作起來了，但讓大家可笑的是，小鴨子沒有被卷上來，而大象卻差點(diǎn)兒跌入坑里去。小猴子第二個(gè)發(fā)言：“我用樹枝把小鴨子拉上來吧!”也沒有人反對(duì)，小猴子把樹枝伸進(jìn)坑里面，可是困難又出現(xiàn)了，小鴨子它沒有手，怎么才能抓住樹枝呢?小動(dòng)物們眾說紛紜，它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的方案，又一個(gè)接一個(gè)的否定了。這時(shí)候，久不做聲的小熊突然說出了這樣的幾句話：“象哥哥，小鴨子不是會(huì)游泳嗎?我們就拿水把這個(gè)坑添滿，小鴨子不就游上來了嗎?”大家不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說干就干，小熊和大象到小溪邊打水，而更多的人跑回家去拿自己家的水盆、臉盆過來打水。小鴨子就這樣得救了，大家都夸小熊是一個(gè)聰明的好孩子。
小熊不好意思地笑了。
智救小鳥小學(xué)生篇七
小鳥的家在樹林，樹木郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)看像一把綠色大傘，近看像大自然中的一臺(tái)綠化空氣的機(jī)器。
一天，小鳥打算和伙伴去一次長旅行。它們來到城市，小鳥們被眼前的景象嚇了一跳。天空不再像以前湛藍(lán)深遠(yuǎn)，清新甜潤，天空被工廠的煙囪冒出的煙，嗆得直咳嗽。煙囪冒出的煙，仿佛是給地球媽媽，吸有毒的物品。
接下來，小鳥們來到一條小溪邊，看見小魚們翻著白肚皮，仿佛在告訴人類，不要再往溪里扔垃圾了。小溪上漂浮著，許許多多的垃圾，讓人見了就想吐。
當(dāng)它們回到家園時(shí)，發(fā)現(xiàn)人類把樹木一棵棵砍倒，建起了一棟棟高樓大廈，無家可歸的動(dòng)物們只好依靠人類養(yǎng)。
如果人類繼續(xù)砍伐樹木，不種樹，那么可怕的日子就會(huì)向人類一天天逼近，世界末日也將會(huì)來臨，那該多可怕呀！
請(qǐng)大家不要再砍伐樹木，多種樹木，愛護(hù)保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)地球人人有責(zé)，讓世界變得生機(jī)勃勃的。
地球媽媽和動(dòng)物們呼吁道：“人類??！保護(hù)地球靠你們了，請(qǐng)你們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，愛護(hù)宇宙啊！愛護(hù)宇宙人人有責(zé)！”
智救小鳥小學(xué)生篇八
昨天，小鳥做了一個(gè)奇怪的夢，它夢見被拿著一把槍的獵人追趕，小鳥飛呀飛呀，不知道飛了多久，實(shí)在飛不動(dòng)了，就停在了一棵大樹上，它回過頭去，往后面看了看，見獵人不在了，這才松了一口氣。
忽然，它聽到了大樹的說話聲，大樹說：“小鳥，你怎么氣喘吁吁的呀？”因?yàn)樾▲B第一次聽見大樹說話，所以，小鳥害怕極了。小鳥緊張地回答說：“我被一個(gè)獵人追趕，剛才飛得太遠(yuǎn)了，所以才氣喘吁吁的呀?！毙▲B又說：“大樹爺爺，您可以幫我一個(gè)忙嗎？”大樹說：“好呀！你有什么事需要幫助？”小鳥說：“我被獵人追趕太遠(yuǎn)了，不知道回家的路了，嗚…嗚…”說到傷心處，小鳥哭了起來。大樹連忙說：“你別哭，不要怕，就在前面的一個(gè)小木屋里有一個(gè)巫婆，她有辦法幫助你回家。”小鳥感謝了大樹，朝小木屋飛去，小鳥敲了敲小木屋的門問道：“里面有人嗎？”門吱呀一聲開了，只見一個(gè)慈祥的老婆婆走了出來，“婆婆，你可以幫我一個(gè)忙嗎？”巫婆說：“我已經(jīng)知道你的事，不著急，我馬上送你回家?！蔽灼拍贸雒骁R子說：“對(duì)鏡子說出你想去的地方就好吶?！毙▲B對(duì)鏡子說了句“我想回家”。剛一說完，眨眼功夫，小鳥就真地回家了。
忽然，小鳥醒了。原來這是一個(gè)夢啊！
智救小鳥小學(xué)生篇九
小鳥是自由的，讓人羨慕的飛翔。小編整理了關(guān)于小鳥的狀物。
作文。
快來看看吧。
今天到了墨爾本。
爸爸帶著我和姐姐去市中心，坐免費(fèi)觀光巴士。當(dāng)車子停在第八個(gè)站的時(shí)候，我看見了兩只可愛的小鳥。有一只的尾巴是尖尖的，身體黑白相間，嘴巴黃黃的。另外一只的身體雪白，尾巴黑黑的，眼睛紅紅，尾巴五彩繽紛，很美麗。
它們?cè)诓莸厣铣韵x子，自由自在。行人走過，一點(diǎn)也不害怕，好像這是它們自己的世界一樣。媽媽說這叫“和諧”。雖然我不懂媽媽的話，可是，我很喜歡，因?yàn)?，我和小鳥就像好朋友一樣。
今天，我在院子里看見了一種很美麗的小鳥。
它的頭圓圓的，眼睛又黑又亮，嘴巴又尖又長，臉是白色的，額頭和后腦勺是黑色的，肚子是白色的，后背也是白色的，翅膀是淡藍(lán)色的，尾巴很長，也是淡藍(lán)色的，它的腿又細(xì)又長，爪子很鋒利。
一天，云弟弟擋住了太陽公公的臉。
這天小新一邊吃魚干一邊散步。突然，他發(fā)現(xiàn)自家的小貓—qq正在往樹上爬，一步步地靠近鳥窩，小新覺得事情不妙，小貓要吃小鳥了。兩只小鳥怕急了。一只大喊大叫，另一只渾身發(fā)抖。小新想：我得馬上想辦法救小鳥，怎么辦呢?有了，他急中生智，拿出自己吃的魚干，學(xué)著小貓“喵喵。喵喵”得叫，并說：“qq，qq吃魚干了，qq三步并作兩步來了。
最后小鳥得救了。
在火紅的七月，爺爺在田里干活回來時(shí)帶回兩只嗷嗷待哺的小鳥。小鳥張大黃黃嫩嫩的嘴巴吱吱的叫著，身上的羽毛還沒有長全呢。也許它們的爸爸媽媽被人抓走了，它們正在喊“爸爸媽媽”呢!我看著這兩個(gè)可憐的孤兒，決定收養(yǎng)它們。它們不時(shí)伸長脖子張大嘴巴吱吱大叫，我想它們可能餓了，于是就把幾個(gè)米飯粒放在它們張大的嘴巴里，它們吃得津津有味。我找來一個(gè)壞瓷盆，在里面鋪上布條和柔軟的草，給它們做了一個(gè)溫暖舒適的窩，讓它們臨時(shí)安個(gè)家。
有一次，我從田里捉回一條肥肥的大青蟲，給小鳥加加營養(yǎng)。當(dāng)我把大青蟲用線吊在它們的頭頂上方時(shí)，只見它們興奮地伸長脖子張大嘴巴吱吱的叫著，好像在說“小主人，快點(diǎn)給我吃嘛，我都快饞死了!”我剛放下大青蟲，兩只小鳥就迫不及待的爭搶起來，那場面太有趣了。過了一會(huì)兒，它們安靜了下來，原來打斗已經(jīng)結(jié)束——大青蟲被它們一分為二，兩只小鳥的嘴里都有!看著它們可愛的樣子，我笑了。
我和它們?cè)谝黄鹕盍私鼉蓚€(gè)月。它們漸漸長大，追求自由的念頭越來越高，越來越強(qiáng)烈。我決定把它們放飛大自然，雖然有些舍不得，我還是在一天中午把它們送到了一片樹林里。但愿它們生活的很好，也許它們找到了爸爸媽媽了呢!
智救小鳥小學(xué)生篇十
我家的書桌上，有一只小鳥，它不像空中的鳥兒展翅飛翔，也不像籠中的鳥兒啾啾鳴叫。它總是靜靜地停在那兒，哦，原來它是一只貝殼做的小鳥。
這只精巧的貝殼小鳥，身體由四塊貝殼構(gòu)成?？矗厦嬉粔K橢圓的，是小鳥的頭；一個(gè)螺形的花紋，巧妙地構(gòu)成了小鳥的眼睛；一個(gè)尖尖的小螺螄，是它的小嘴；往下那塊大點(diǎn)的是微微蓬起的小翅膀；就連鳥兒的小腿也是貝殼做的。
貝殼小鳥放在書桌上，頭沖著窗外，眼睛似乎凝視著藍(lán)天。翅膀蓬起，像要展翅起飛。我多少次把它捧起，對(duì)它說：“飛吧，小鳥，飛到你日夜向往的地方去吧！”它似乎用感激的目光看著我，卻一動(dòng)也不動(dòng)，難道它忘了藍(lán)天上的快樂？哦，它是一只貝殼做的小鳥呀！
每逢這時(shí)，我耳邊仿佛傳來了一陣陣“嘩……嘩……嘩……”的聲音。是大海退潮了，那金色的沙灘上，留下無數(shù)個(gè)五顏六色的.花貝殼。它們安然地躺在沙灘上，等待著貝雕加工廠的叔叔來把它們挑選。工人叔叔們來了，他們俯身在金色的沙灘上，挑呀挑呀，不一會(huì)兒，車上裝滿了五光十色的貝殼，那滿載貝殼的車子推起來，吱吱扭扭地像唱著歌曲。工人叔叔們跑呀笑呀，笑聲伴著車輪的歌唱飛向加工廠。
貝雕加工廠里，響著“沙沙”的打磨聲。哦，飛轉(zhuǎn)的砂輪把一塊塊貝殼打磨得十分光滑、潤澤。工作臺(tái)上老師傅正在耐心地教徒弟粘合貝殼，一只只貝殼做的小鳥就從他們的手上飛出來了......
看著眼前這只貝殼小鳥，想著制作它的工人，我又輕輕托起了它。啊，小鳥，飛吧，飛向遙遠(yuǎn)的海邊，向貝雕加工廠的工人們述說人們對(duì)他們的感謝！是他們，用聰明的頭腦，靈巧的雙手給人們帶來了美和快樂！貝殼小鳥像聽懂了我的話，它的翅膀正蓬起，它會(huì)帶著我的心愿，向海邊那貝雕加工廠飛去。
點(diǎn)評(píng)：“它不像……也不像……”它究竟是什么？文章一開頭就很吸引人。接著，詳細(xì)介紹了貝殼小鳥的外形，先是從頭到尾的直接描寫，之后又側(cè)面烘托，“頭沖著窗外，眼睛似乎凝視著藍(lán)天。翅膀蓬起，像要展翅起飛”，這些生動(dòng)的想象更體現(xiàn)出了小鳥的精美、栩栩如生。本文最與眾不同之處在于對(duì)貝殼小鳥誕生過程的想象一一沙灘、貝雕加工廠……最后上升到對(duì)貝雕工人的贊美，便文章有了一定的深度。
智救小鳥小學(xué)生篇十一
教學(xué)要求：
1、通過學(xué)習(xí)故事喚起學(xué)生對(duì)相同經(jīng)歷的回憶，使學(xué)生懂得應(yīng)該愛護(hù)鳥類并理解親情的偉大。
2、可結(jié)合課文練習(xí)概括每個(gè)自然段的意思。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語，邊讀邊想象。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)故事喚起學(xué)生對(duì)相同經(jīng)歷的回憶，使學(xué)生懂得應(yīng)該愛護(hù)鳥類并理解親情的偉大。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、揭示課題。
智救小鳥小學(xué)生篇十二
夏日的一個(gè)中午，我在院子一棵大樹下玩耍，樹上開滿了粉紅色的花兒，漂亮極了。我仰起頭，正想著如何摘些花兒拿回家插在花瓶里。突然，“嗖”的一聲，從樹上落下來一個(gè)淡黃色毛絨絨的小東西。我急忙走過去仔細(xì)一看：哇！原來是只翅膀受了傷的小鳥?？粗▲B一副驚慌的樣子，好可憐喲。我連忙用雙手小心翼翼地捧起小鳥，一路小跑回到家。剛進(jìn)家門，就從媽媽的抽屜里找出灑精、紅汞、棉球、紗布等，給小鳥包起扎來。包好后，還給小鳥喂了一點(diǎn)水和食物。
在媽媽的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多周的喂養(yǎng)，我見小鳥的精神好多了，翅膀上的傷口已經(jīng)長好，扇動(dòng)起來也很有力。
一天，媽媽對(duì)我說，小鳥可以獨(dú)立生活了，應(yīng)當(dāng)把它放回大自然。當(dāng)時(shí)，我心里的確有些舍不得，但為了小鳥能夠自由自在地生活，最終還是聽了媽媽的話，把小鳥弄到陽臺(tái)上，讓它試著飛翔。剛開始，小鳥顯得很害怕，總是撲楞著翅膀不敢飛?？吹叫▲B這個(gè)樣子我很著急，站在一旁不停地拍著雙手為小鳥鼓勁加油。過了一會(huì)兒，小鳥終于將雙腿一蹬離開陽臺(tái)向窗外飛去，很快便落在窗外的一棵槐樹上。站在枝頭上的小鳥突然轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)著我發(fā)出幾聲悅耳的叫聲，好像在說：“小朋友，謝謝你的救命之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！毙▲B叫完后，一縱身向著藍(lán)天飛去。望著小鳥漸漸消逝的身影，我心里熱乎乎的、感到幸福極了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
智救小鳥小學(xué)生篇十三
放學(xué)了，天空烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨。小明撐著傘快速地跑回家。
半路上，小明發(fā)現(xiàn)樹上有一只小鳥在不停地叫。小明很好奇，停下來探個(gè)究竟。原來小鳥淋濕了，冷得直發(fā)抖。小明心想：我把它帶回家。他剛伸出手，老師的話就在耳邊響起“請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物!”小明找了兩片葉子蓋在小鳥身上，又找了一些草。他小心地把小鳥抓起來，把草鋪在鳥窩里，再輕輕地把小鳥放回窩去。
回到家，小明把這事告訴了媽媽，媽媽高興極了?？湫∶魇莻€(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子!小明在心里暗暗下決定：以后我還要幫助更多的動(dòng)物，和它們做朋友。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
智救小鳥小學(xué)生篇十四
我是一只可愛的小鳥，一個(gè)夜里，我在窩里做了三個(gè)美麗的夢。
我夢見一個(gè)糖果世界。忘了跟你們說，我是一個(gè)特別喜歡吃糖果的小鳥。進(jìn)入糖果的世界，哇！好多我愛吃的糖果呀！有巧克力路牌，棉花糖云果，彩虹糖小花我先奔向了小商店，看中了一個(gè)彩虹棉花糖，正準(zhǔn)備結(jié)賬，可是我把口袋都翻空了，也沒找出一分錢。于是我對(duì)老板說“老板，我是來這玩的游客，可以送我一個(gè)嗎？”老板人很好，答應(yīng)了我，我正吃著棉花糖，就聽見“嘩”一聲，我就穿梭到另一個(gè)世界，娃娃世界。我看見一個(gè)娃娃走過來，嚇了我一大跳，她問“你是誰，你怎么來這里的，你跟我們長的完全不一樣呀。”我說“我是小鳥，我是來這里游玩的，無意中就來到這里?！蓖蝗灰粋€(gè)娃娃不小心一腳踩到了小鳥，小鳥有點(diǎn)生氣，用力去推她，結(jié)果沒有推到，自己卻掉下了河，進(jìn)入下一個(gè)世界，“人魚世界”。
小鳥掉進(jìn)河里，一個(gè)美人魚游過來，救起了小鳥，小鳥很感激她，送給了她身上最美麗的一根羽毛，人魚很開心，于是用魔法把我送回了家。
這時(shí)，我也醒了，我想，這真是一個(gè)美麗而驚險(xiǎn)的夢呀！
智救小鳥小學(xué)生篇十五
我爸愛逗我笑。小時(shí)候他教我下五子棋，開始時(shí)他會(huì)讓我一個(gè)子，所以贏的總是我。后來，他不肯讓我子了，輸?shù)谋憧偸俏伊恕?/p>
輸多了我很沒有面子，便哇哇哭了，哭得很傷心，奶奶來給我擦眼淚。我爸爸還在邊上笑。奶奶便怪爸爸不對(duì)，說大人不知道讓小孩子，難看。
我爸便哄我，說我們?cè)傧乱痪?，這一局我讓你四個(gè)子，你肯定會(huì)贏的！
我一下子被他哄得笑了，五子棋總共才五個(gè)子，他一下子讓我四個(gè)子，這明顯就是貓逗著老鼠玩嘛。
我老爸還特別愛跟我講“跟三”的故事。跟三是個(gè)民工，在城里鬧出很多笑話，比如跟三第一次看到高樓很新奇，就站在那數(shù)樓房的高度，這時(shí)來了兩個(gè)騙子，說我們城里的高樓不能隨便數(shù)的，這是國家機(jī)密，你數(shù)一層就要付一塊錢。跟三連忙說，我才數(shù)了八層，那我付八元錢給你吧。騙子走了后，跟三很得意，告訴同鄉(xiāng)說：他們上當(dāng)了，其實(shí)我已數(shù)到了十二層，我少給了他們四元錢，我賺大啦！
有時(shí)老爸鼓勵(lì)我也編“跟三”的故事，跟三的故事無窮無盡，因?yàn)槔习钟纸o跟三設(shè)計(jì)出了兩個(gè)哥哥，一個(gè)叫跟號(hào)，還有一個(gè)叫跟二。
后來我才知道，老爸為了讓我學(xué)會(huì)講故事、編故事，他上網(wǎng)把郭德綱、周立波講的段子全都找到了，然后改編成適合講給我聽的故事，我真覺得老爸是用心良苦，我常被他逗得哈哈大笑。
老爸說：人多笑笑好，健康快樂是no.11。
點(diǎn)評(píng)（馬行健南京外國語學(xué)校高中語文老師）：
傳統(tǒng)的.父親形象是嚴(yán)肅的不茍言笑的，而本文塑造了一個(gè)“很逗”的老爸形象，魯迅詩云“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，父親如山樣偉岸，亦可似水般柔情，父子平等相處，有利于孩子的身心健康成長。文中的這位父親不僅給了孩子濃濃的親情，還有著大大的教育智慧，因?yàn)橛哪且环N大智慧，教會(huì)孩子笑對(duì)人生，是no.1的。文章開頭點(diǎn)題“老爸愛逗我笑”，然后講述了兩個(gè)把“我”逗笑的事例，展現(xiàn)父親的幽默與“用心良苦”，富有生活情趣，結(jié)尾“人多笑笑好，健康快樂是no.11”更是升華了主題，表面是寫老爸很逗，實(shí)為寫老爸對(duì)“我”的深情與智慧的關(guān)愛。
智救小鳥小學(xué)生篇十六
有一天上學(xué)路上，小明和小紅高高興興的回家了。路邊，蝴蝶在綠草中翩翩起舞。這時(shí)，小紅看見一只小鳥在樹上快樂地歌唱。她指著鳥對(duì)小明說：“看，樹上有一只鳥在唱歌?！毙∶骱芎闷妫湍闷鹨粔K石頭扔向小鳥。那只鳥無法逃脫，被石頭擊中了。小鳥從樹枝上掉下來，小紅傷心地哭了。小明也很難過。他對(duì)小鳥說：“對(duì)不起，小鳥，我剛才不是有意傷害你的?！?/p>
這時(shí)，一位老人走了過來。他小心翼翼地把鳥放在手里，對(duì)小明說：“小明，以后你不能拿石頭砸鳥了。它是我們?nèi)祟惖暮门笥?，和我們?nèi)祟愐粯佑猩??！毙∶髅约旱念^，害羞的說：“爺爺，我知道我錯(cuò)了。以后不會(huì)傷害它。以后別人傷害鳥，我就阻止。爺爺，我們帶著小鳥去動(dòng)物醫(yī)院治治傷吧！”小紅說：“是啊，我們好好照顧小鳥吧！”
小明和小紅傷勢痊愈后，和爺爺告別，高高興興地回家了。
智救小鳥小學(xué)生篇十七
居然是一只可愛的小鳥，它的爪子紅紅的，羽毛黑白相間，有一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，咭咕地轉(zhuǎn)著多可愛呀！
我心想：家里要是有這只鳥多爽??！于是我拿來了個(gè)籠子在里面撒上了點(diǎn)米，小鳥看見籠子了有米，就毫無防備地飛進(jìn)去，我乘機(jī)一把把門推上了，小鳥在里面撞來撞去，好象在說：＂快放我出去?。?。。。。。。
不一會(huì)兒，那只小鳥就精疲力盡了，我一看這哪是剛才那只精神飽滿，透著機(jī)靈勁兒的小鳥，它的羽毛亂騰騰的，眼神黯淡，眼淚都在眼眶里打圈圈了。。。。。。
小鳥高興地飛出來，好象在說：＂太謝謝你了，我會(huì)想你的！＂。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16561616.html】
