在人生的道路上，我們會遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對。總結(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標和計劃。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。
打籃球比賽六年級篇一
啦啦隊隊員吶喊助威，籃球隊員摩拳擦掌，一場精彩的籃球比賽拉開了帷幕。
今天，學校三年級籃球決賽在草上草坪上舉行，比賽場地被同學們圍得水泄不通。
只見敵方隊員瞪大眼睛，一邊拍球一邊死死地盯著我方隊員，拍到籃球架旁邊，他把籃球投了上去，可是籃球瞬間向左傾斜，沒有輕而易舉地落在籃筐里，而是落在我方隊員的手上，我方隊員趕緊快馬加鞭，就在這時候，突然出現(xiàn)了一只“攔路虎”左攔右擋，眼看就要搶到球了，我方對方趕緊把球傳給離他最近的隊友手里，我方隊員繼續(xù)向球筐前進，把球送進了籃球框里?！耙币魂嚉g呼聲瞬間響徹在球場上空。敵方隊員靠近籃球架，我方隊員便急忙守住，敵方隊員步步靠近，但是，球卻出了界。
這樣持續(xù)了四十分鐘，我方終于勝利了。這場籃球賽就在我們的喜悅和歡呼中結(jié)束了，這真是一場激動人心的籃球賽?。?/p>
打籃球比賽六年級篇二
今天，我們過得真是太有意義了，比我平常那些日子有趣許多。
下午放學，我早早地到了操場。集合完畢，男生跑步，女生打籃球。凱文和老師一隊，剩下的人一隊。
比賽剛剛開始，我就迫不及待地和老師奪球，我和麗陽一前一后將其守住，麗陽前面阻截，沒有成功。趁老師不備，我在后面一推，球掉了，麗陽快速接球并傳給亞文?！翱焱?！”我忍不住叫道。亞文不負眾望，一發(fā)即中，我們暫時領先?！疤昧?，給老師一個下馬威！讓他不敢小看我們！要知道我們也是不可輕視的哦!”靜妍洋洋得意地說道。
第二局，老師發(fā)球。老師準備把球傳給凱文，凱文卻被靜妍緊緊看住。老師靈機一動，將球打在麗陽腿上，誰知麗陽更聰明，她居然一下子抱住了球。哈哈，老師的如意算盤打錯了?！翱欤彀亚騻鹘o亞文，她離籃筐最近。”我激動地提醒麗陽。球投了出去，卻因為高度不夠，被老師攔了下來。麗陽和我見勢不妙，再次前后夾擊老師，試圖將球奪下。正在這千鈞一發(fā)的時刻，不知道誰那么可惡，橫插一腳，球就像被控制了一樣又乖乖地回到了老師的手里。一見老師得勢，凱文像陣風似的沖了過來，把球抱住，一投，中了。看著凱文的興奮樣兒，我們沮喪極了。
經(jīng)過前兩局比賽，雙方打成了平手，最后一局顯得至關重要。我們鼓足勇氣，爭取最后的勝利。正當比賽難分勝負的時候，語文老師突然過來同體育老師說事兒，凱文一人寡不敵眾，很快球又跑回我們手中。
投籃！棒！中了！
操場上洋溢著我們的歡呼聲……。
打籃球比賽六年級篇三
籃球比賽，想必很多人都喜歡看，在看比賽的時候，是否也會熱血沸騰呢。小編在這里給大家分享一些六年級籃球比賽高分作文600字，希望對大家能有所幫助。
我成功了，也許我成功地完成了任務;也許我終于學會了滑冰;也許我學會了做飯炒菜;也許我成功地完成了短跑?？墒沁@次我成功了，是因為我終于打完了籃球比賽!
星期六的下午，我和我的隊友一起站上了籃球場上，這是我們今年最后一場比賽，如果贏了，第三名。輸了，十幾名。我們背水一戰(zhàn)，因為已經(jīng)打了四場比賽，兩勝兩負，這場必須全力以赴，而且還是對戰(zhàn)__，實力不可小視!
第一節(jié)比賽還是我?guī)ьI一隊上場，對方每一個人都比我們高，可是我們靈活，雖然跳球時她們把球打到了我們的防區(qū)。但是被眼疾手快的__搶到了。一下子拋給在籃下的我，我轉(zhuǎn)身投籃，進了!就因為我們__，把比分拉到了10：2。第二節(jié)是__帶領二隊上場，二隊全是6年級的，個子高些，而對方二隊卻是5年級的，雖然我們在身高上占優(yōu)勢，但是__的卻利用我們一隊的戰(zhàn)術(shù)，把比分拉到了12：10。接下來是該三隊上場了，是由我、小丁、小楊、小唐、小李上場。
這次打得太激烈了，大家都在爭分，__因為中暑了，所以下場，缺少了她，我們的勢氣大大減弱。副校長走過來對我說：“你們隊長中暑了，你是副隊長，必須堅持到最后!加油!”隊長又走過來對我說：“我看好你，別讓我失望，別丟臉?！甭犃诉@些，雖然我的手受傷了，還流血了，但我沒給他們說，我想爭光!我又重新分配戰(zhàn)略，讓她們努力奮斗，最后我們把比分拉到了30：20?！耙?我們贏了!”我和隊長緊緊地抱在一起，共享著勝利的喜悅!
說起籃球，那可是我最喜愛的運動，只要是周末，我的一幫同學就會來叫我去打球，而且玩得格外起勁兒。
每次我的腳一踏進籃球場的門，身上就會不知從哪里冒出一股打籃球的力氣，換上籃球服感覺自己比以前敏捷了許多，像一個意氣風發(fā)的戰(zhàn)士一樣，準備隨時發(fā)起進攻。
比賽就要開始了，我抬頭看著天空，天氣很晴朗，白云也開心地在天上閑逛，小鳥在枝頭愉快的唱著好聽的歌。我的心情非常激動，好像是要去做一件偉大而嚴肅的事情。
比賽正式開始了，第一輪我是中鋒，負責保護自己的籃筐。周圍的大樹一動不動的站在那里，好像正在屏住呼吸觀看我們的比賽，樹干不時搖動兩下，好像在喊：加油!加油!比賽越來越激烈，越來越精彩，雖然來的人并不多，但我們玩得卻是熱火朝天，大家都全身心投入。突然，對方投進了一個球，我猛然回過神來，可是已經(jīng)晚了，就這樣第一局我們輸了。
第二局我打前鋒，只要我打前鋒沒有幾次是輸?shù)模荣愐婚_始，我用自己的身高優(yōu)勢和體重優(yōu)勢一個箭步?jīng)_了上去搶到了球，隨后緊跟著一個三大步輕松地投進了一個球，現(xiàn)在比分1：1。
第三局，還是我是前鋒。心想，這一局我們一定要認真打，爭取取得最后的勝利，對手隊員的體力已經(jīng)下降的厲害。比賽再次開始，我換了一個防守套路，可還是被突破了。對方開始反攻，我們急忙加強防守，可對方太機智了，球在我的眼前飛來飛去，我不知所措地跑來跑去，就是沒能搶到，只聽咚的一聲，球進了，我們又輸了。但同伴們沒有指責我，而是認真總結(jié)輸?shù)脑?，還說我已經(jīng)盡力了。
晚飯后，我走到球場玩，看見很多大哥哥們在打籃球比賽。
球在他們手上傳來傳去，拍來拍去，好象粘在了手上，別人很難搶走。一位球員大步運球上籃，一步騰空，投進了一個球。只因在投籃時碰了對方一下，所以只得了一分。另一位哥哥接到了發(fā)來的球，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右沖，巧妙的投進了一個兩分球。頓時，球場上響起了"好球，加油"的喊聲。喊聲給運動員增添了信心和力量，只見他們奮力拼搏，球賽越打越激烈，運動員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑步動了?？墒撬麄兒敛粴怵H，堅持打完了比賽。比賽喚起了我想學打籃球的興趣。
晚上回家后，我給爸爸媽媽說："放暑假了，有時間了我想學打籃球。"爸爸媽媽爽快的答應了我。第二天上午，爸爸、媽媽和我一起去商店買了一個籃球。下午五點，爸爸媽媽一起帶我到了籃球場練球。不知道怎么回事，球在爸爸媽媽的手下跳得多歡，一到了我的手下就不聽話了，東跑西跑的像一個頑皮的小孩，我追也追不上。爸爸教我仔細觀察他拍球的動著：只見爸爸雙腳叉開一尺左右，弓著腰，向前伸著手，張開手指，托著球。爸爸的手掌一翻，籃球便在地上和爸爸的手掌之間來回跳動，手快球快，手慢球慢，籃球就像一個聽指揮的戰(zhàn)士。我學著爸爸的樣拍球，過了幾天后，我就會拍球了。第一次投籃，用盡了全身力氣，只投了籃球架的一半高。爸爸就教我用雙手投籃，慢慢地我也能投上籃板了，好不容易投進了一顆球，我心里真高興。
我堅持每天練球一小時，二個月來，我的球技提高了，身體也長壯實了。打籃球真是一項好運動。
每周末，我都會和弟弟相約去籃球館打籃球，有一場籃球比賽讓我難以忘懷。
按比賽規(guī)定我們分成兩隊，賽場上大家個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲哨響，裁判單手執(zhí)球，向天空一拋，我方隊長眼疾手快，向上一跳，把球撥了過來，我一個箭步跑上前去，接到了球，對方隊員趕緊向我涌了過來，我看好時機，把球傳給了籃筐下我的隊員__，__屏氣凝神，瞄準籃筐，縱身一躍，把球投了出去，籃球在空中劃過一條完美的弧線，“咚”的一聲，應聲入網(wǎng)。
由于進了第一個球，我方隊員頓時信心百倍，但對方隊員也不甘示弱，輪到他們發(fā)球的時候，對方隊長先搶到球，并快速地把球傳給了他的隊友，接過球的隊友立馬往藍球架下跑，我見情勢不妙，使出吃奶的勁跑到藍球架下想方設法要防住他，但還是晚了一步，那一刻，我真懊悔，可萬萬沒想到，對方投籃用力過猛，球擦過籃筐，沒有入網(wǎng)?！芭?，好險啊!”我松了一口氣。
時間一分一秒地流逝，兩隊的比分不相上下，這時我注意到同為我方隊員的弟弟沒有人防守，我便迅速地把球傳給他，與此同時裁判宣布比賽還有一分鐘，弟弟聽到這個信息加速把球傳給了__，__帶著球左突右沖，來了個“帶球過人”過五關斬六將，無論對方怎么防守，她都沖了過去，最終對準藍框右手向上一推，以一個擦板投籃結(jié)束比賽?！斑M了，好球，我們隊贏了!”我大聲喊道，隊員們都飛快地跑向__，抱在一起歡呼雀躍，久久不肯散去。
通過這場比賽，我懂得了人不但要有拼搏精神，還要有團隊意識，這次比賽將永遠印在我的腦海里，在我的童年回憶里，又添加了新篇章。
星期三，風和日麗，我們班和三班打了一場激烈的籃球比賽。
比賽開始了，我是參賽隊員，裁判讓我們先猜拳，我們輸了。對方發(fā)球，球飛到了對方的.手中，對方繞過防守隊員，飛身上籃，可惜沒有投進。我接住了球，把球傳給了__，__一個飛躍，球就順順當當?shù)倪M了。球進了，好漂亮的進攻啊!隨著我們班的歡呼聲，接著第二次又來了，因為輸者發(fā)球，對方發(fā)球過猛，球一下子飛到了我這里，正好在我的最佳進球狀態(tài)，我毫不遲疑地飛躍而起，球在邊緣滾了一圈，最終掉了下去。因為有班上同學的支持和鼓勵，我們的優(yōu)勢一直保持到了第一場結(jié)束。
哪知第二場風云突變，對方女籃的球連連中。我在旁邊一個勁地喊，可她們就是渾然不聽。最后，好不容易我們班__才進了一顆球。
終于來到了第三場，女生真是把我氣過了頭，每次拿上球都進不去。我們殊死拼搏，好不容易勝了他們兩分。可惜呀可惜，因為對方投籃時，我打了對方的手，讓對方罰球，對方進了一顆，好險哪!太好啦!罰球進一個是一分。最后，我們以12比11的分數(shù)險勝了對方。
最后有拉拉隊來結(jié)尾，我們的拉拉隊個個喜氣洋洋，花樣多變，為我們四年五班加油!必勝!而他們班卻愁眉苦臉。
通過這次的比賽，我知道了，不管做什么事，都要放平心態(tài)地去做，不能帶著情緒去做，否則會一事無成。友誼第一，比賽第二，團結(jié)力量大。
打籃球比賽六年級篇四
周二，我和爸爸媽媽去浙大紫金港體育館觀看了第18屆中國大學生籃球聯(lián)賽（cuba）東南賽區(qū)決賽，是浙江大學隊pk廣東工業(yè)大學隊。
整個體育館坐滿了人，我們只能坐在運動員區(qū)。因為浙大是主場，全場幾乎全是浙大的球迷，所以當浙大進攻的時候，主持人喊“浙大”，全場觀眾喊“加油！”，還配有很勁爆的音樂。當廣工進攻的時候，主持人喊“浙大”，全場觀眾喊“防守！”，并且有給廣工喝倒彩的聲音。第一節(jié)剛開始，浙大就以8：0的比分領先廣工，我想浙大應該會贏吧。不過，廣工立刻叫停換人，并且以迅雷不及掩耳之勢連續(xù)進了3個3分球，趕超了浙大。第一節(jié)后半段廣工一直領先浙大，在第一節(jié)比賽要結(jié)束的最后一秒，浙大的張梓晨投中了一個3分球，全場響起雷鳴般的掌聲。第二、三、四節(jié)比賽一直是浙大在追比分。雖然我支持浙大，但廣工的10號羅杰太厲害了，球在他手上就像被粘住了一樣，投籃的時候感覺他有定位器，可以把球直接定位到籃筐里。最后2秒，浙大隊長顧逸超三罰全中，分差只有1分了。全場都沸騰了，希望浙大能再最后2秒反敗為勝。但是奇跡沒有發(fā)生，最終廣工以72：70贏了浙大，成為東南王。
精彩紛呈，高潮迭起的籃球賽，讓我的嗓子都喊疼了。比賽雖然結(jié)束了，但精彩的瞬間卻永遠留在了我的記憶里。
打籃球比賽六年級篇五
一天晚上，我做了一個夢，夢見的奧運會到了。已經(jīng)上初一的我來到北京，正坐在奧運會的觀眾席上觀看比賽。
“起床啦！”媽媽的高音喇叭一響，我從睡夢中驚醒過來，睜開眼睛一看，才知道這原來只是一場美夢，可惜我并不知道得分結(jié)果，就被媽媽叫醒了。多么遺憾?。?/p>
其實，運動員想取得優(yōu)異的成績，都是靠平時刻苦訓練換來的，一份耕耘一份收獲。每天早上天還沒亮，他們就起床訓練；晚上，他們還要上理論課，經(jīng)常是過了十二點才去休息。他們流過多少汗？流過多少血？流過多少淚？別人是不會理解的，只有他們自己才知道吃了多少苦頭。
我也是一名運動員，我深深體會到運動員的艱苦。我吃過不少苦，流過不少淚，也受過很多埋怨。當一名運動員一點也不容易，當一名成功的運動員更不容易，但這并沒有打擊我想當一名奧運選手的決心，我要為國爭光，我要站在高高的領獎臺上，我要讓五星紅旗高高飄揚。
我盼望著我能有這一天，我為這一天積極準備著……。
打籃球比賽六年級篇六
4月12日星期五，五(4)班和五(1)班兩個班進行了最后的籃球大pk，此時操場上正進行著五年級女子的籃球比賽。隨著“五(4)班，加油!五(4)班加油!”一陣陣的吶喊在校園里此起彼伏。我們班的運動員早已做好充分的準備：姜靈琳、張?zhí)焘暋⑹访赖?、李駿恩她們昂首挺胸，神情嚴肅，走到賽場上。
“呼”一聲哨響，緊張又激烈的比賽開始了。張?zhí)焘曀浪赖囟⒅颍坏轿迕腌?，球已?jīng)在她手里了，“小心!”許老師叫道，原來(1)班的一個人會搶球呀!張?zhí)焘曇蚤W電般的速度把球傳給李駿恩，李駿恩忽然躍起，球擦筐而進?！疤昧?，太好了!”我默默地在心里喊道。場上響起了一陣雷鳴般的掌聲。姜靈琳不甘示弱，她快速運球，左沖右閃突攻到籃下，躍起，投籃“刷”一個干凈利落的空心球。(1)班的女生在一旁看急了，猛的向球沖過來。史美典不慌不忙地把球傳給了李駿恩，李駿恩上前走了三步躍起，球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈也進了?！斑€有十分鐘”，陣老師說道，只見李駿恩雙手拿著球。兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員，縱身一跳，一個騰空，投進了一個兩分球。接著姜靈琳也來露一手，只聽她稍微一呼吸，跑到籃筐正對面，來了一個假動作，她以迅雷不及掩耳之勢傳給了李駿恩。李駿恩往上一拋就投進了，今天的籃筐跟李駿恩太有默契了。
終場大比分，14：0，我們贏得了勝利，同學們歡呼雀躍，為參加比賽的同學喝彩。如果我能參加比賽，該多好，還可以為班級爭光呢!
打籃球比賽六年級篇七
在我的記憶里那些事情就像夜空中的小星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡，隨著時光漸漸流走，天上的星星許多已經(jīng)變淡了，可還有一顆是夜空中最亮的星------那次難忘的籃球比賽。
“加油！加油！”，加油的吶喊聲震耳欲聾，因為四年級二班和三班正在打籃球比賽。
現(xiàn)在比分是0：2，三班領先了，現(xiàn)在男生上場開始了，劉昱成一下子搶球向?qū)Ψ角蜷T沖去，縱身一躍，一投，進了！比分變成了2：2，比分被打平了，真是太棒了，正在我們一直大喊：“yes，yes！”的時候，對方發(fā)球了，一個過人，把我們殺個措手不及，沖到我們籃筐下，使勁兒一跳，一個扣籃，進了球。比分成了2：4，現(xiàn)在我們發(fā)球，可我們一發(fā)球就被搶了，過去又一陣猛攻，他們突破了所有防線，一躍而起，正準備投籃時，劉昱成見大事不妙，跳起來打球可他跳低了點，打到了對方的手，比分成了2：6。后來，對方推人，比分成了4：6。在這場要結(jié)束時，劉銘u投籃，手被對方打了，比分成了6：6。
現(xiàn)在最后一場比賽開始了，對方最強的tiger也上場了，開始了，我們拿到球奮不顧身地向前沖去，沖到對方籃筐邊時tiger要搶球，可我們一個傳球給了劉銘u，劉銘u一下把球投進了！yes！太厲害了！比分成了8：6我們領先了！這時，孫鈺棟把對方的球搶了過去，準備投籃，對方可能是急了，就把他手打了，比分成了10：6，可后來對方連進了三球，比分成了10：12。我們正在往對方籃筐沖時，老師吹響的哨子，比賽結(jié)束了。
回到教室，同學們垂頭喪氣，教室里布滿陰云，不知是誰帶的頭，教室里變得哭聲連連，但是大劉老師對我們說：“哭是永遠也解決不了所有的事的，這次我們輸了，可輸都輸了，是不會改變的，要多加練習?！?/p>
我們這次輸了，可如果多多練習，我們下次一定能順利的。
打籃球比賽六年級篇八
這個冬天，對我們“飛鳥班”來說，是一個不平凡的冬天。因為我們班的籃球隊走出了一條從零到冠軍之路，讓我真正明白了“功夫不負有心人”的含義。
第一場比賽，我們的籃球隊投籃命中率不高，最后以零分敗給了對手。為了扭轉(zhuǎn)這個局勢，老師、家長和隊員們從失敗中吸取教訓，找出比賽中的薄弱環(huán)節(jié)，加強訓練。在接下來的幾場比賽中，我們的得分步步高升。
終于，我班挺進了半決賽，隊員們憑借頑強的毅力，克服重重的困難，相互鼓勵，緊密配合，勇于拼搏，最終殺入了決賽。賽場上，帥氣的轉(zhuǎn)身、漂亮的傳球，無不展現(xiàn)出他們絕佳的球技。當球入框，我們“啦啦隊”歡呼雀躍，連陳老師也高興得蹦了起來，把兩只剪刀手高高地舉過頭頂，大叫道：“耶！”當球和籃框擦肩而過時，我們會拼命地繼續(xù)喊“加油”來鼓舞士氣。最后，我們獲得了冠軍，隊員們捧著沉甸甸的大獎杯，心里樂開了花兒！
這就是我們班籃球隊走出的從零到冠軍之路?！帮w鳥”要想飛越高山，必須經(jīng)歷無數(shù)次失敗的嘗試。看來，失敗真是成功之母啊！
打籃球比賽六年級篇九
田徑場邊的籃筐不會再寂寞了，因為我班對3班的三人男子籃球賽的哨聲，即將在綠色的籃球場上吹響。雙方人員正彎腰壓腿，摩拳擦掌，信心十足。而我們這些啦啦隊員們也還沒等球賽開始就扯上勁了，不失專業(yè)精神。
沒有海報，不用門票，籃球賽吸引了所有人的目光。
隨著裁判的一聲哨響，籃球在這時一下子成了全場的焦點。雙方球員，在場上你追我趕，你攻我守，斷球、攔截、運球、騰空、投籃……球在雙方隊員手中更換，也揪緊了場下的我們的心。作為啦啦隊員我們也不甘落后，喝彩聲一浪高過一浪，場上場下一片火熱。
一條弧線劃過，球到了我方隊員手中，我方的小刁一個跳躍、舉臂，球就像被磁鐵牢牢吸咐在他手上，然后靈活地運球，幾次假動作巧妙地避開了對方的有力攔截，把球拋向正在籃下呼應的我方灌籃高手大虞，大虞穩(wěn)穩(wěn)地把球接住，輕盈一跳，手腕輕輕一挑，把球投向了籃筐。此刻的我們?nèi)季o張地屏住了呼吸，看著那個球在籃筐上滾了一圈，終于掉入了籃網(wǎng)中。一瞬間的欣喜讓我們先愣了一下，繼而歡呼雀躍聲爆發(fā)了出來！我方的小戎緊接著一個飛躍，又把球接到了手中，又是騰空一跳，球又穩(wěn)穩(wěn)落入籃網(wǎng)中。我們在欣喜若狂中對隊員的鼓勵聲一浪高過一浪。我方越打越順手，全場來了個連連開花，分數(shù)也領先了對方好幾分。
真希望終場的哨聲在這一刻響起，可此時，時間卻像沙漏一樣緩慢地流動著。我方隊員慢慢脹紅了臉，腳步漸漸跟不上別人的速度，幾次誤傳加上幾次摔倒，隊員們的幾次投球連籃筐的邊也沒擦到，這明顯是體力不支的現(xiàn)象。場下的我們急在心上，真想為他們輸入自已的力量，就連班主任的緊急叫暫停也不能挽回局面。我們眼睜睜地看著雙方比分持平，接著被對方反超，此時終場的哨聲響起，輕輕的嘆息在球場上響起。
盡管結(jié)果讓我們傷心了很久，但是我們并沒有泄氣。因為我們相信，只要努力了，就不該輕言失敗。每一次的經(jīng)歷都向成功更靠近了一步。我們互相鼓勵、打氣，相信在以后的比賽中都會有出色的表現(xiàn)。
打籃球比賽六年級篇十
本課以“健康第一”為指導思想，以教師為主導、學生為主體、快樂為主題，根據(jù)高年級學生的特點，使學生在玩中學、學中樂，激發(fā)學生的運動興趣。
原地運球選自人教版《小學體育與健康》水平二的內(nèi)容，是籃球運動中最基本的技術(shù)之一，能夠發(fā)展學生的體能，提高對球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感等能力，能夠培養(yǎng)學生的果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及對于團隊協(xié)作等集體主義精神的培養(yǎng)具有重要價值，是小學體育教學的重要組成部分。
本節(jié)課的教學對象是小學六年級的學生，該班學生在低年級通過小籃球教學，初步掌握了一定的拍球基礎。學生思維活躍，活潑好動，模仿能力強，具有較強的表現(xiàn)欲望，而且已經(jīng)具備了學習原地運球技術(shù)的運動能力，但學生學習技術(shù)的穩(wěn)定性較差，經(jīng)常反復出現(xiàn)錯誤動作。因此，在教學過程中應多做強化性練習，充分發(fā)揮教師主導、學生的主體作用，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的運動興趣，讓學生充分表現(xiàn)自己，通過不同的練習手段，循序漸進的完成本節(jié)的教學目標。
1、認知目標：學生能夠了解原地運球技術(shù)的基本知識和練習方法，明確原地運球技術(shù)的動作要領。
2、技能目標：學生能夠初步掌握原地運球的技術(shù)動作，同時發(fā)展學生的體能，提高對球體的感知能力以及上、下肢的協(xié)調(diào)能力。
3、情感目標：通過分組協(xié)作的練習方法，學生能夠在集體的環(huán)境中形成互幫互助，團結(jié)協(xié)作，克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì)；同時能夠體驗到運動的樂趣。
重點：原地運球的手型，手指與球的接觸部位。
難點：運球時目視前方，手指、手腕按拍籃球的動作協(xié)調(diào)，按拍時做出隨球與迎球動作。
講解法、示范法、練習法、糾正錯誤法、評價法、游戲法。
打籃球比賽六年級篇十一
秋高氣爽，風和日歷，天氣甚好！
秉著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，混泥土分公司第二屆“青春杯”籃球賽在司慶十九周年之際落幕了，我們“泵送三隊”經(jīng)過六場的激烈角逐，憑借著堅強的意志和團結(jié)協(xié)作的精神，笑到了最后?，F(xiàn)在回想起來都意猶未盡，作為第一屆老隊員的我更是頗有感想。
這一屆的隊員相比上一屆有了很大的變動，可以說基本上都是新鮮血液，并且組建的時間也是想當?shù)亩虝海谖业挠∠笾?，有很多面孔以前在球場上都沒怎么見過，也就是說大家互相都不怎么了解。但就是在這種種困難面前，我們從最基本的.做起――防守制勝！我們給自己定了一個宗旨――“哪怕是拼到最后一秒鐘，最后一口氣，都要防守住”。這一點我們做到了，并且我們做的很好！
從小組賽到最后決賽這六場比賽都很精彩，尤其是第一場和最后的決賽給我留下很深的印象。我們的首秀場真沒想到會贏得那么的輕松，我們對爭勝對手三十多分，并且把對手的得分壓制在二十分以內(nèi)，真是酣暢淋漓，這充分的體現(xiàn)了我們的宗旨――防守就是最好的進攻。而我們的決賽那真可以用驚心動魄來形容，整場比賽打了兩個加時，當然還是我們對笑到了最后。這場比賽打到最后，好多隊員都出現(xiàn)了抽筋的現(xiàn)象，并且在比賽中不僅僅是流汗，流血的現(xiàn)象也會時有發(fā)生，但在場的隊員都顧不上這些，只顧著拼命去防守，拼命去爭搶籃板，拼命去得分。其實就決賽的比賽而言，兩隊的實力都相差不大，而之所以我們會贏，我覺得我們就是贏在我們那種不可磨滅的意志的精神上。
我們充分的把工作中的激情用到了比賽當中去，從一開始我們就給我們對定了一個口號――積極協(xié)作，共創(chuàng)新高。其實進入決賽我們對就已經(jīng)在去年的基礎上有所突破了，所以到了決賽，我們又把口號改了――積極協(xié)作，再創(chuàng)新高！這樣給我們每位隊員一顆很大的信心。
籃球是五個人的比賽，是一個團隊的運動項目，并不是某一個人的。所以每個隊員之間要有充分的默契，要有一顆很好的團隊協(xié)作精神，這樣我們才能夠取得更好的成績。其實我們的工作和比賽也是一樣的，也需要我們每位同事充分配合，積極協(xié)作，這樣我們才能創(chuàng)造更好、更先進的產(chǎn)品。
十九周年是不同尋常的十九年，是輝煌的十九年，在第十九周年的日子里，我們泵送三隊也取得了輝煌的成績，這是值得記住的日子。
第三屆……二十周年……甚是期待！
總之，我們奪冠了！
打籃球比賽六年級篇十二
籃球，起源于美國，風靡于世界，每個國家都有人愛好打籃球，我也是一個籃球迷。今天，我在手機上觀看到了一場轟轟烈烈的籃球比賽，比賽的雙方是中國隊和日本隊。
在這場比賽還沒有開始之前，我們班已傳開了許多流言，一會兒有人說日本隊有誰誰誰參加，特別厲害；一會兒又有人說中國隊有誰誰誰參加，所向無敵。一條條真真假假的消息像一只只鴿子在天上飛來飛去，我聽得心里癢癢的。終于，我們盼星星，盼月亮，好不容易才把我們期盼已久的比賽盼來了。這場比賽在周末，比賽開始前，我早早地就抱著手機守候了。
比賽還沒開始，雙方的運動員們排成一排，做著熱身運動。他們雙手叉腰，兩只腳分開，站成一個個外“八”字，腦袋不斷地左扭右扭。過不了一會兒，觀眾席上便坐滿了人，大家不斷地給自己喜歡的隊員加油，裁判看著大家的'熱情這么高漲，似乎也急不可耐了。于是，隨著一聲哨響，比賽開始了。兩位裁判站在球場的中心區(qū)域，兩個隊分別派出自己隊伍中最高的隊員開始搶球。球像火箭升空一樣，被裁判丟上了天空，兩位運動員身體往下一蹲，雙手向上一擺，便躥上半空中，他們揮著手臂用力地向球打去，可憐的籃球挨了重重一巴掌，立刻離開了原先的飛行軌道，像前方飛出去，中國隊成功地拿到了球權(quán)。太棒了，開門大吉，中國隊加油！
只見那位中國隊員像一支離弦的箭飛奔出去，他手中的球像一支飛快擊打戰(zhàn)鼓的鼓棰，地板上發(fā)出戰(zhàn)鼓一般響亮的聲音。
正在這時，兩名敵方隊員跑過來，想要從他的手中把球搶過去，我的心一下子緊張起來。可是那位中國隊員，眼珠子一轉(zhuǎn)，像一只青蛙一樣跳起來，高舉著球，做出了投籃姿勢，那兩位敵方隊員也跳了起來，雙手高高舉起，想在中國隊員把球投出后，在空中把球搶斷?？墒?，我方隊員突然方向一變，貓著腰把球給了自己的隊友，隊友跳起來，奮力一投，球進了，三分！觀眾席上發(fā)出一陣陣嘆息聲和一陣陣歡呼聲，電子計分儀上出現(xiàn)了一個大大的“3”字。
看著中國隊一次又一次地進球，我樂了，心里想著：太棒了！誰叫你們一百多年前侵略中國，現(xiàn)在知道咱們中國的厲害了吧！
雖然，籃球起源于美國，但是籃球項目咱們中國隊也是很厲害的！今天的這場比賽，可真是一場精彩的比賽！
打籃球比賽六年級篇十三
未來的`籃球是一個機器球，只有一個，也不會破。未來的籃球就像個小孩，誰先得到它，未來的籃球就聽他的話。
如果，你把未來的籃球投到籃筐，你只要叫一聲：“進球?！蔽磥淼幕@球就會馬上進球，如果你投到離籃筐很遠的地方，叫一聲：“進球。”球就會飛過去自己掉進籃筐里。
如果，我得到了那個未來的籃球，我就會去參加籃球隊，肯定能贏，未來的籃球不會沒有氣，如果有一點沒氣，就會給自己打氣，不用花錢打氣。
未來的籃球有一雙隱形的眼睛，只要未來籃球看得到的籃球筐，沒有投中都沒有關系，只要叫一下“進球”球就會自動的進。未來的籃球可以變輕又變重，打到人家的頭上也沒關系，因為很輕，透球的時候未來的籃球就會自動變重，可以產(chǎn)生適度的重量進籃筐。
未來的籃球臟了不用洗，只要說一聲“洗”，未來的籃球就會自動地洗，這樣就不用洗，而且還像新的一樣，這樣會讓你輕松一點。
未來的籃球真好啊，如果我擁有這樣的籃球就好了。
打籃球比賽六年級篇十四
“你們就兩個高的，這么多弱不禁風的人，明年的籃球賽怎么打！”整個操場響徹著體育老師怒吼的聲音。我們班上會打籃球的，都很不服氣，看看另一個球場，五班的同學個個人高馬大，再看看我們，一個個瘦骨如柴的模樣，也難怪體育老師會生氣。
這時，人群中發(fā)出了一種聲音說：“老師，不如你組織我們跟五班pk一下，看看誰會贏，怎么樣？”老師望了望我們，用力把手一揮，說：“可以呀，輸了的話全部給我跑十圈?！甭犃诉@話，一堆人紛紛作鳥獸散，體育老師臉上露出了不屑的神情。不過，還有五個人依舊站在那個地方，他們就是我們班的籃球健將俞榕、俞智煌、張燁銘、陳書杰、陳弘濤！嘿嘿，我便是其中一個。
老師領著我們來到五班的場地，向他們宣戰(zhàn)，我們個個神情嚴肅，五班同學看了看我們哈哈大笑，毫不猶豫地收下了戰(zhàn)書。
比賽就要開始了，我們來到各自的站位上，擺出一副如臨大敵的樣子，眼睛直勾勾地盯著對方。“咻——”，口哨聲吹響了，球權(quán)落在我們手上，我方球員全向?qū)Ψ角驁霰既?，我一溜煙就跑到籃筐下。俞榕一個人對方三人阻攔，我一看局勢不妙，把手舉起來，在這千鈞一發(fā)之際，俞榕把球傳給我，我舉起球帥氣地往上一扔，球進了！場上比分為1：0，我方暫時領先。我不敢大意，迅速把隊員拉來商量作戰(zhàn)計劃：對方個個人高馬大，而我們機靈，我們可以盡量低運球，這樣對方為了搶到球，便要彎腰，這樣就會大大的減弱他們的速度。
目前場上比分為3：1，我們呆了。我們的3分王俞智煌不服氣，氣急敗壞地說他一定要進三分一球。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我們?yōu)榱搜谧o他進球，采取了人盯人戰(zhàn)術(shù)，攔住了對方球員。俞智煌趁機運足力氣一投，球進了。
打籃球比賽六年級篇十五
1、初步學習行進間的運球，通過比賽使學生對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣.
2、培養(yǎng)學生開動腦筋、積極參與、團結(jié)合作的`精神。
玩籃球
一、籃球小游戲
教師活動：
1、體育委員整隊，師生問好。
2、組織學生集體猜謎：“圓圓像個大西瓜，人們愛玩它，沒
人去吃它，搶了又丟它”引出本堂課。
3、組織學生分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲以熟悉球性。
4、組織學生表演并交流、評價。
5、組織學生分散兩人一組繼續(xù)游戲，進一步熟悉球性。
學生活動：
1、集合隊伍時能做到“靜、齊、快”表現(xiàn)出良好的精神面貌。
2、注意聽老師講謎語，踴躍猜謎。
3、分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時能相互配合、相互協(xié)助。
4、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。
5、分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲,能編出更有趣味性的游戲。
組 織：四列橫隊：
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二、行進間運球
教師活動：
1、組織學生表演行進間運球并交流、評價其次老師講解、示范動作。
2、組織學生分散兩人一組學習行進間運球。
3、組織學生行進間運球比賽。
學生活動：
1、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價，且認真觀摩老師的動作。
2、分散兩人一組行進間運球時能做到相互觀察比較、相互糾正動作。
3、積極參加行進間運球比賽，氣氛活躍。
組 織：二人一組分散
三、繞物運球比賽
教師活動：
1、組織學生放置障礙物比賽,評出“最快、最佳” 小組。
2、組織學生表演行進間繞物運球。
3、組織學生行進間繞物運球比賽并穿插表演。
學生活動：
1、各小組放置障礙物，爭取做到“最快、最佳”。
2、認真觀看同學的表演具有強烈的比賽欲望。
3、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。
四、快樂放松
教師活動：
組織學生跳舞蹈――《幸福拍手歌》。
學生活動：
與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。
組 織：圍成四個圈
場地器材籃球場1片、籃球20個、圓錐物12個、錄音機1臺
打籃球比賽六年級篇十六
今天，由“中央電視臺小記者”――我，為大家現(xiàn)場直播本次男子籃球比賽。首先，我先為大家介紹今天的比賽雙方，他們分別是北全福小學六年級一班和六年級二班的男子籃球隊?？矗诩ち业臍g呼聲和吶喊聲中，雙方球員終于踏著他們矯健的步伐走上了比賽場。
在高蛟龍老師的一聲哨響后，緊張的比賽開始了。場上的球員們熟練地運球投籃，激烈的廝殺，而場下的拉拉隊們也不甘示弱：“六二加油，六二必勝、、、、、、”經(jīng)過幾次默契的傳球、助攻，我們六年級二班搶先進了一球，現(xiàn)在的分數(shù)是2:0。我們班球員的信心頓時高漲，動作更加嫻熟，配合更加默契，逐漸把比分優(yōu)勢拉大。而拉拉隊在一陣高昂的歡呼聲后，也是緊鑼密鼓的吆喝：“六二加油，六二加油……”有人幾乎把嗓子都喊啞了。整個場面既熱鬧又激動人心。
很快，上半場結(jié)束了，我們以20:2的分數(shù)遙遙領先。下半場六一班還能把分數(shù)追回來嗎？現(xiàn)在還是不能掉以輕心啊。班主任老師和全班同學們，不管是懂球的還是不懂的，都在積極地出謀劃策，商量下半場該怎么更好地進攻、防守。
下半場很快就開始了，雖然我們班已經(jīng)有了一定的優(yōu)勢，但球員們絲毫不敢馬虎，依然努力的爭取著、拼搏著……就在一聲聲此起彼伏的“耶，又進了”聲中，本次比賽結(jié)束，我們班最終以26:6鎖定勝局。
回到班，我們高興的像炸了營似的，高興地分享成功的喜悅。雖然我們大部分人都沒有走上球場，但每個人都感覺像是自己在球場上親身經(jīng)歷了一樣酣暢淋漓。因為我們每個人都在盡自己所能為班級榮譽努力著，這就是集體的力量，這就是我們班級的凝聚力！
打籃球比賽六年級篇十七
時光老人把我?guī)У搅?，?0歲那年。那一年的夏天。
那天中午，我們五(5)班與五(6)班間開展了一場籃球比賽。中午12點10分，我們的隊員排著整齊的隊伍來到操場，進行比賽的準備。
只聽裁判員一聲哨響，比賽開始了。比賽剛開始不久，我們的隊員就向?qū)Ψ降膱龅匕l(fā)起猛攻，前鋒丁昊一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員，正要跳起投籃，又被對方的另一個防守隊員及時盯住，丁昊又順勢一個假動作，晃了過去，把球及時傳給了在邊路的張?zhí)烊?，張?zhí)烊私拥角?，便一個帶球切入，又把球傳給了無人防守的殷順杰，殷順杰接到球，眼睛看準籃筐，雙腳一蹬，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球在空中劃過一道弧線，只聽“唰”的一聲，“進了”!“好球”!我們班的同學歡呼起來。接著，由五(6)班發(fā)球，他們密切配合，組織進攻。我們班的隊員也加強了防守。但是，很可惜，五(6)班的主力隊員乘我班隊員防守的漏洞，也投進了一球。這時，場下不斷地傳出惋惜聲，也不斷傳出歡呼聲。上半時結(jié)束時，我班以12比2的優(yōu)勢領先。
休息了一會，開始了下半時的比賽。雙方各不示弱，你爭我奪，拼搶得非常激烈。經(jīng)過激烈的爭斗，我班取得了勝利，大家都沉浸在喜悅之中。
雖然，抽簽的結(jié)果令人欣喜，——我們可以直接進入決賽。但是隊員們千萬不要太興奮，太驕傲，應該冷靜沉著，才可以為班級奪取冠軍。
打籃球比賽六年級篇十八
今天隊會課上，我們舉行了一場籃球比賽。
比賽開始，我與杜嘉偉爭球，我以身高和跳躍的優(yōu)勢將球拍給了宋子旭，看得出他的動作十分敏捷，當對方還沒反應過來時，他已經(jīng)投進了。
對方發(fā)球，球傳給了趙杰，趙杰沒有投進，被王子堯搶了籃球，王子堯又將球給了宋子旭，對方吸取了上次的教訓，干脆把宋子旭包圍了，宋子旭無法再次運球了，就把球傳給了我，球一下子打入了內(nèi)線，又沒人防守，很容易就進了球。后來，我們憑借著宋子旭的運球優(yōu)勢、王子堯投籃的精確和我的籃板，比分快速上升。宋子旭的運球幾乎沒有失誤，雖然個子矮但十分靈活。王子堯投籃也十公精確，三分投得很好。我的籃板也十分多用，在自己場上搶奪籃板還可再次投籃，在對方場上搶籃板可以扭轉(zhuǎn)場上格局。最后還得說說我們的“黑哨”魏澤群，他十分公正，該出手時就出手，才保持比賽能順利進行。直到最后那一聲勝利的哨聲響起，他沒丟下一個小的細節(jié)。
最后我們還是贏了，心情十分愉快，在接下來的男女生對戰(zhàn)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些趣事：
趣事一：女生發(fā)球時，因?qū)O曉含不懂規(guī)則，所以黃家豪直接把球騙入了手。
趣事二：朱依雯在奪得籃板后因人太多，連往對方球籃走的余地都沒有，最后干脆把球扔上了天，幸好沒砸著人。
趣事三：還是規(guī)則問題，在宋子旭停止運球后，朱依雯把球硬從他懷里搶了出來，最后判為防守犯規(guī)。
從遠處看，這場比賽簡直一蹋糊涂，男生把球帶到了這邊，女生就轟隆隆一下涌過來；男生把球帶到了那邊，女生就轟隆隆跟了過去，真是笑死人了。
問我們技術(shù)為何這么好？那是在比賽中切磋出來的，一些技巧是說不出來的。只有你愛這運動并仔細研究的時候，才會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
打籃球比賽六年級篇十九
這個星期，我們五年級舉行了一場籃球比賽，今天下午，我們五年級的班級打了六年級的六班。
比賽開始了。我們班的隊員都是“猛將”，經(jīng)驗豐富的，絕對身高優(yōu)勢的閆達，還有樸克、王這樣的“大師級”人物。這樣強大的團隊怎么可能輸給6班一群小角色？隨著“嘟”的一聲哨響，裁判把籃球拋向空中，王和另一名穿黃衣服的隊員奮力向前，但他還是慢了一步。球被王搶走，傳給了離籃筐最近的。時宇還控制了籃球板的優(yōu)勢，熟練地將球投進籃筐。我們班喊了一聲，直接給了對方一個下馬威！接下來，對方發(fā)球，那個平頭拿著球扔給他們隊的主力，但是當他準備投兩分球的時候，我們班的“領頭人”王芯蕊以100米欄的速度跑到前面，把球攔住，傳給了普克，但是普克被前面的一個矮個子擋住了，但是普克在技術(shù)動作上做了兩個假動作，從側(cè)面?zhèn)髑?。我們班又爆發(fā)了歡呼聲。
輪到我們班發(fā)球了。王像開關一樣沖向三分線，球投得很快，但他沒有投進去。他被對手的平頭搶了。他被評為時宇和王芯蕊，誰是三分線之外。扔也不好，傳也不好，他卻跳起來撲到籃筐里。沒想到就這樣，他贏了三分，震驚全場，連裁判都為他鼓掌。
在接下來的比賽中，在場的每個人都展示了自己的潛力，但我們以16分比14分擊敗了六年級，每個人都很開心，緊緊地擁抱在一起。
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