高一新生開(kāi)學(xué)心得(專(zhuān)業(yè)21篇)

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高一新生開(kāi)學(xué)心得(專(zhuān)業(yè)21篇)
時(shí)間:2023-11-30 04:06:21     小編:紙韻

在我們的生活中,時(shí)間管理是一項(xiàng)必不可少的技能。健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣對(duì)于身體健康至關(guān)重要。在這里給大家分享一些總結(jié)范例,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇一

第二,基本文具和初三課本。

初中使用的文具都可以繼續(xù)使用,沒(méi)有必要另外買(mǎi)新的,造成不必要的浪費(fèi)。初三的課本要帶著,上了高一會(huì)用到相關(guān)的知識(shí),可以及時(shí)復(fù)習(xí)一下,跟上老師講課的步伐。還有沒(méi)用完的本子,都可以帶著,自己隨時(shí)會(huì)用到的。還有,高一新生開(kāi)學(xué)時(shí),新課本經(jīng)常不會(huì)按時(shí)發(fā)下來(lái),晚自習(xí)時(shí)不能老是閑著,應(yīng)該復(fù)習(xí)初中功課的,借到高一課本的可以帶著學(xué)習(xí)。

第三,帶蚊帳。

說(shuō)起來(lái)高中還是比較艱苦的.,條件不能和家里比,人多,生活垃圾比家里多,低樓層會(huì)有蚊子,9月份開(kāi)學(xué),蚊子還很活躍,帶著蚊帳,去了掛上蚊帳,自己不會(huì)晚上讓蚊子咬得睡不著覺(jué),影響自己的學(xué)習(xí),再說(shuō),下一年夏天也得用啊。

第四,夏季換洗衣服。

高一新生入校要軍訓(xùn),學(xué)校里會(huì)有校服發(fā)放,但是自己仍然要帶著幾身夏季衣服,軍訓(xùn)時(shí)間還是很熱的,尤其是白天9點(diǎn)到下午4點(diǎn),衣服很快就會(huì)濕透,換洗衣服是一定的了,帶的少了,去了就沒(méi)得穿了,買(mǎi)也不是那么方便的,再說(shuō)花的錢(qián)也多啊。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇二

常備藥品:

萬(wàn)應(yīng)止痛膏,撲感敏,玉葉解毒沖劑(或者柴胡沖劑),創(chuàng)可貼,霍香正氣水(雖然不好喝,但確實(shí)很好用,療效好),強(qiáng)力維c銀翹片,皮炎平,黃連素,金嗓子喉寶。

床上用品:

1、夏季空調(diào)被、毛巾被選其一(最好空調(diào)被),秋季溥云絲被一床,冬季厚棉被或厚云絲被一床,被套二個(gè)。

2、床單二條、枕套二個(gè),枕芯一個(gè);。

3、成品墊子一個(gè)+棉絮墊子一床,或棉絮墊子二床。

4、學(xué)生單人蚊帳一個(gè)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇三

家——多么溫馨的字,而那天——8月16號(hào),我們卻告別了它,踏上了人生新一段旅程——軍訓(xùn)!

雖然這次軍訓(xùn)只有短短的五天半,但是我學(xué)會(huì)的東西卻不止是那英俊瀟灑的軍姿,還有部隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),這不僅鍛煉了我們的身體,還磨練了我們的意志,使我體會(huì)到了軍人的氣概與精神!

以前的我們?cè)诩沂歉改傅恼粕厦髦?,從沒(méi)吃過(guò)什么苦,也體會(huì)不到世事的艱辛,可是我們已經(jīng)踏上了人生下一個(gè)旅程,進(jìn)入高中后,一切都要靠我們自己了!

軍訓(xùn)就是一次人生的磨練,它是一種有效而且必要的方式,不僅提高我們的身體素質(zhì),更加有助于我們調(diào)整好心態(tài),言行及個(gè)性讓我們堅(jiān)強(qiáng)有力,讓我們朝氣蓬勃,同樣的,也讓我們這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),更加具有綜合能力,競(jìng)爭(zhēng)力,因此,軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人,對(duì)整個(gè)班級(jí),年級(jí)有用,更主要的是這對(duì)整個(gè)學(xué)校甚至全社會(huì)都是至關(guān)重要的。社會(huì)需要有能力,有水平,有素養(yǎng),有文化的人才,祖國(guó)的未來(lái)就靠我們來(lái)開(kāi)拓創(chuàng)新!

俗話(huà)說(shuō)得好:“吃的苦中苦,方為人上人?!睘榱俗约好篮们巴?,吃這么一點(diǎn)苦,又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己,證實(shí)自己不平凡,絕對(duì)不會(huì)輸給任何人!

20__年,在這美好的金秋,我們迎來(lái)了收獲的季節(jié),為了追求這美好青春理想,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,我們?cè)敢飧冻鰺o(wú)窮智慧和辛勤汗水。因?yàn)槲覀兿嘈胖挥羞@樣明天才一定會(huì)更好!我們的前途會(huì)一片光明!

最后我由衷的感謝學(xué)校,感謝教官和老師為我們安排這次軍訓(xùn),同時(shí)也感謝家長(zhǎng)給我們的支持!謝謝你們給我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們證實(shí)了我們自己的能力!

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇四

幾度潮起潮落,幾番春去春來(lái),不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂。

現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下;有的只是"剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒;有的只是"明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨.

朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去,松開(kāi)雙手時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界"。

是啊,既然找不到"花柳繁華地",何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音.

我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自己要自信一點(diǎn);我警示自己要努力去拼搏于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過(guò)去的躊躇滿(mǎn)志,并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海";我銘記"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)"。

再回首,曾經(jīng)的我輝煌過(guò),曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折,我曾一次次地克服;面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn),我曾一次次地堅(jiān)持;面對(duì)感情的認(rèn)知,我曾一次次地彷徨;面對(duì)人生的悲離,我曾一次次地徘徊。

此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò);所有的快樂(lè),所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。

狂風(fēng)中,我一遍一遍地朗誦:有志者,事竟成,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

暴雨中,我一次一次地吟詠:把握生命里的沒(méi)一分鐘,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

暴雪中,我一回一回地高唱:風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)。

對(duì),盡管我們失去了很多,但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光,讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗,頑強(qiáng)拼搏吧!

假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨,我又一次,也是最后一次,步入這所充滿(mǎn)了許許多多回憶的校園,參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。

步入禮堂,最里面的墻上修建了攀巖壁,曾今的我們,一直在攀巖壁上錘煉攀登精神,攀巖壁的最頂端,鐫刻著十六個(gè)大字:“一身正氣,志存高遠(yuǎn),同學(xué)天下,共托神州”,字跡蒼勁有力,挺拔秀美,這是校長(zhǎng)的手筆,是我們的校訓(xùn)。如今,我對(duì)著攀巖壁,默默的說(shuō)了聲,再見(jiàn)。

“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話(huà),如今,我要把它牢牢地記在心里,永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)?,你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò),有的落在了后面,有的超越了你,但你不能輕言放棄,記得我們的老師經(jīng)常吧這句話(huà)掛在嘴邊,風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的磨難。

你決不滿(mǎn)足于點(diǎn)滴的成績(jī),你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達(dá)青云,你的心中揮舞著有力的拳頭,你在心底在為自己鼓氣吶喊,全力以赴,成功!

退場(chǎng)時(shí),我又回過(guò)頭望了望攀巖石,著最后一次的開(kāi)學(xué)典禮,既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次,還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開(kāi)學(xué)典禮,所以,這次的開(kāi)學(xué)典禮,我永遠(yuǎn)不能忘記。

一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),趕走了悶熱的暑假,迎來(lái)了讓人期盼的新學(xué)期。九月一日是開(kāi)學(xué)的第一天,在微風(fēng)習(xí)習(xí)、陽(yáng)光明媚中,我懷著無(wú)比興奮的心情參加了學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)學(xué)典禮一開(kāi)始,是陳書(shū)記令人懷念的醇厚、響亮的嗓音。陳書(shū)記向我們提出了新學(xué)期新希望——要以嶄新的面貌、飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度,投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。陳書(shū)記的講話(huà)鼓勵(lì)我們要發(fā)奮努力、勤學(xué)多問(wèn),要有勇氣和信心,追趕先進(jìn)同學(xué)。

致辭完畢后,在我們嶄新的多功能操場(chǎng)上,我們學(xué)校的王校長(zhǎng)和網(wǎng)球王教練要進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的網(wǎng)球比賽。

我們大家的心理都非常激動(dòng),因?yàn)檫@場(chǎng)比賽可是我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)親自出場(chǎng)呢!

比賽開(kāi)始了,由王教練發(fā)球,王教練把拍子用力一揮,球快速地飛了出去,王校長(zhǎng)反應(yīng)迅速,立馬擊中了網(wǎng)球,可惜力道太大,出界了。我們的心里都很沮喪,心想王校長(zhǎng)畢竟不比專(zhuān)業(yè)的王教練,也許比賽要輸了呢。我還沒(méi)想完,王校長(zhǎng)一擊將秋壓底線(xiàn)打到了角落,王教練沒(méi)有趕上,王校長(zhǎng)贏(yíng)得一球!整個(gè)操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)!

比賽快結(jié)束的時(shí)候,王校長(zhǎng)似乎有點(diǎn)累了,眼看失球越來(lái)越多,我們?nèi)5膶W(xué)生不約而同自發(fā)組成了拉拉隊(duì)。只聽(tīng)整個(gè)操場(chǎng)都是同學(xué)們的喊聲:“王校長(zhǎng),加油!王校長(zhǎng),加油……”王校長(zhǎng)似乎聽(tīng)到了我們發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊,她用盡全力,終于打出漂亮的一球,贏(yíng)得了陣陣歡呼,整個(gè)操場(chǎng)上頓時(shí)洋溢出歡樂(lè)的氣氛!

這場(chǎng)比賽給我留下深刻的印象。王校長(zhǎng)在球場(chǎng)上的身姿是那么年輕,那么富有活力,她讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。勝負(fù)不是這場(chǎng)比賽的關(guān)鍵,王校長(zhǎng)的舉動(dòng)讓我明白,生命在于運(yùn)動(dòng),我們每個(gè)人都必須運(yùn)動(dòng)!我真為我有這樣的校長(zhǎng)感到自豪,我想我們都應(yīng)向王校長(zhǎng)學(xué)習(xí),讓青春充滿(mǎn)活力!

今天是新學(xué)期正式上課的第一天?;氐搅司眠`的校園,同學(xué)們每一個(gè)興高采烈。

老師告訴大家,今天學(xué)校要舉行開(kāi)學(xué)典禮。聽(tīng)到這個(gè)消息,我們分外激動(dòng),在課室里再也安靜不下來(lái)。一聽(tīng)到集合鈴聲,我們就馬上出了課室、在走廊里排好了隊(duì)。

今天的校園煥然一新,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。首先映入眼簾的是披著"彩衣"的高大的綜合樓,“彩衣”上寫(xiě)著全校老師對(duì)我們的美好期盼,期望我們好好學(xué)習(xí),成才進(jìn)步。作為會(huì)場(chǎng)的操場(chǎng)也格外干凈,映襯得旁邊的雪松分外青翠挺拔。校園中央的主席臺(tái)上也鋪上了鮮紅的地毯。再看看同學(xué)們,每一個(gè)都筆直的站在整齊的隊(duì)伍里,臉上掛著快樂(lè)的表情。

當(dāng)皮校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始后,震耳欲聾的鞭炮聲響了起來(lái),煙霧在校園里彌漫著。這時(shí)皮校長(zhǎng)又宣布進(jìn)行升國(guó)旗奏國(guó)歌儀式,頓時(shí),同學(xué)們齊刷刷的敬起了隊(duì)禮,高昂的國(guó)歌曲調(diào)也從每個(gè)人的口中跳了出來(lái)。接下來(lái),是常校長(zhǎng)一番激動(dòng)人心的講話(huà),常校長(zhǎng)話(huà)音剛落,會(huì)場(chǎng)上便響起了春雷般的掌聲。校長(zhǎng)的話(huà)深深的印在我的心里:一切從頭再來(lái);多讀書(shū),讀好書(shū);做好人才能成才;愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)。最后,老師代表和學(xué)生代表也發(fā)了言。

新學(xué)期開(kāi)始了。在新的學(xué)期里,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)詮釋常校長(zhǎng)的四句話(huà),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

今天早上,我懷著喜悅的心情在分別兩個(gè)月的校園里舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

首先進(jìn)行了升國(guó)旗儀式,由八名六年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué)生?智慧星?讀書(shū)明星將新學(xué)期的第一面國(guó)旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空,和往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開(kāi)筆禮。

第一項(xiàng)是正衣冠,機(jī)靈的一年級(jí)新生衣領(lǐng)整得整整齊齊,坐得端端正正,好像比我們四年級(jí)的哥哥姐姐還更有精神。

第二項(xiàng)是朱砂啟智,也叫“開(kāi)天眼”,是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂,同學(xué)們一見(jiàn)老師就抬起頭,閉上眼睛,等待老師點(diǎn)上朱砂,象征著眼明心明,好讀書(shū),讀好書(shū)。

第三項(xiàng)是擊鼓明智,是由趙校長(zhǎng)和學(xué)生代表各擊鼓三聲,是他們擊鼓,擊起了我力爭(zhēng)上游的心,一年級(jí)新生更是充滿(mǎn)了憧憬和希望。

第四項(xiàng)是啟蒙描紅,在萬(wàn)樂(lè)老師的帶領(lǐng)下用大筆寫(xiě)下了三個(gè)大大的“人”字,我仔細(xì)觀(guān)察離我最近的一名一年級(jí)小朋友,他在一筆一劃的寫(xiě)“人”字。

第五項(xiàng)是感謝親師,是新生鞠躬90度,表示對(duì)老師的感謝。

第六項(xiàng)是贈(zèng)書(shū)送禮,由啟蒙老師贈(zèng)出一年級(jí)課本,只見(jiàn)一年級(jí)新生雙手接過(guò),連聲說(shuō)謝謝。

第七項(xiàng)是珍藏心愿,是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿,并把它疊成自己喜歡的手工,等六年后再打開(kāi)看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。

今天早上,我懷著喜悅的心情在分別兩個(gè)月的校園里舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

首先進(jìn)行了升國(guó)旗儀式,由八名六年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué)生?智慧星?讀書(shū)明星將新學(xué)期的第一面國(guó)旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空,和往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開(kāi)筆禮。

第一項(xiàng)是正衣冠,機(jī)靈的一年級(jí)新生衣領(lǐng)整得整整齊齊,坐得端端正正,好像比我們四年級(jí)的哥哥姐姐還更有精神。

第二項(xiàng)是朱砂啟智,也叫“開(kāi)天眼”,是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂,同學(xué)們一見(jiàn)老師就抬起頭,閉上眼睛,等待老師點(diǎn)上朱砂,象征著眼明心明,好讀書(shū),讀好書(shū)。

第三項(xiàng)是擊鼓明智,是由趙校長(zhǎng)和學(xué)生代表各擊鼓三聲,是他們擊鼓,擊起了我力爭(zhēng)上游的心,一年級(jí)新生更是充滿(mǎn)了憧憬和希望。

第四項(xiàng)是啟蒙描紅,在萬(wàn)樂(lè)老師的帶領(lǐng)下用大筆寫(xiě)下了三個(gè)大大的“人”字,我仔細(xì)觀(guān)察離我最近的一名一年級(jí)小朋友,他在一筆一劃的寫(xiě)“人”字。

第五項(xiàng)是感謝親師,是新生鞠躬90度,表示對(duì)老師的感謝。

第六項(xiàng)是贈(zèng)書(shū)送禮,由啟蒙老師贈(zèng)出一年級(jí)課本,只見(jiàn)一年級(jí)新生雙手接過(guò),連聲說(shuō)謝謝。

第七項(xiàng)是珍藏心愿,是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿,并把它疊成自己喜歡的手工,等六年后再打開(kāi)看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇五

緊張激烈的中考終于挨過(guò)去了。挨來(lái)了十分快樂(lè)的假期,但好景不長(zhǎng)。我的高中生活就要開(kāi)始了。時(shí)間流逝,離開(kāi)學(xué)的日子來(lái)越近了。這使我心中十分忐忑,有對(duì)新生活的向往,又有對(duì)家的留念。

高中生活開(kāi)始前是為期一周的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中,我們刻苦訓(xùn)練,不喊哭,不喊淚。每天在烈日炎炎下有我們努力訓(xùn)練的身影。即使是刮風(fēng)下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認(rèn)真,且盡全力完善教官的口令,不敢有一絲的分神。終于到了收獲的時(shí)候,皇天不負(fù)有心人,在軍訓(xùn)會(huì)操表眼中我們班取得了傲人的成績(jī)。取得好的成績(jī),教官欣慰,我們高興,因?yàn)檫@是我們與教官共同努力的結(jié)晶。

軍訓(xùn)過(guò)后,高中生活才算是正式開(kāi)始。隨著一節(jié)節(jié)課堂時(shí)間流逝。我又認(rèn)識(shí)了一些新的“益友”,他們當(dāng)中有幽默的語(yǔ)文老師,風(fēng)趣的政治老師……這些老師各有不同的特點(diǎn),他們將共同教導(dǎo)我們,傳授給我們知識(shí),教給我們做人的道理,讓我們?cè)谖磥?lái)的人生路上走得更遠(yuǎn)更會(huì)輝煌。

高中生活才剛剛開(kāi)始,教室里的氣氛就有些緊張。老師常常教導(dǎo)我們說(shuō):“我們不比別人差,沒(méi)有天生的蠢材,只有懶惰的人。只要我們努力奮斗,我們就有希望走進(jìn)自己心儀的大學(xué)?!睆哪且院螅瑢W(xué)們變得更加努力。課堂上竊竊私語(yǔ)的狀況不再發(fā)生,下課后同學(xué)們都跟著老師問(wèn)問(wèn)題,請(qǐng)老師排憂(yōu)解難。自習(xí)課,上只有一小部分人在談?wù)撝裁?,仔?xì)一聽(tīng)原來(lái)是在討論問(wèn)題。

高中生活開(kāi)始了。這是一個(gè)新生活的開(kāi)始,也是另一個(gè)生活的結(jié)束。所以,同學(xué)們,努力吧!讓我們用汗水營(yíng)造我們輝煌的明天。

假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。

今天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái),一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。不同的是,我們要上高一了。

在上個(gè)學(xué)期中,無(wú)論是整個(gè)學(xué)校,或是學(xué)生個(gè)人,都取得了很多令人欣喜的成績(jī)。但是,那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里,我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺,朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此,我也衷心地祝愿各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,也將面臨選科的決定。他們也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解,為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向,并且把自己的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來(lái),這已經(jīng)是擺在他們面前的一個(gè)重要課題。高一的同學(xué)們,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后,也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活,并且都取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期里,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我堅(jiān)信,只要我們努力去做、去奮斗,目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。

今年,我們學(xué)校將會(huì)迎來(lái)60周年的校慶。

我校是一所歷史老校,在整個(gè)浦東新區(qū),乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)年頭。在這期間,她曾經(jīng)輝煌過(guò),也曾經(jīng)沒(méi)落過(guò)。但是,無(wú)論怎樣,她都走了過(guò)來(lái)。

作為一名楊思人,我們應(yīng)該感到驕傲、自豪,能在這里,與大家一起學(xué)習(xí)、生活,我們是幸福的。

但是,在幸福的同時(shí),我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命:如何復(fù)興我們這所歷史老校,是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。

去年,我校已經(jīng)通過(guò)了“文明單位”以及“三星級(jí)行為規(guī)范示范?!钡尿?yàn)收工作,這些振奮人心的消息,說(shuō)明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些,都是可喜的。

我相信,只要我們?nèi)5膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心,共同努力,在不久的將來(lái),我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。

“今天的優(yōu)勝班級(jí)是――高一(1)班到高一(14)班!”隨著這一出乎意料結(jié)果的宣布,每一個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。是的,這是屬于我們每一個(gè)人的掌聲與榮耀,每一個(gè)來(lái)到省常中的學(xué)生都是幸福的,因?yàn)槲覀儞碛刑唷?/p>

第一天來(lái)到新的班級(jí),有一些心奮,有一些陌生,畢竟過(guò)去的同學(xué)還是比較少的,但經(jīng)過(guò)短暫的自我介紹,發(fā)現(xiàn)這個(gè)集體其實(shí)精彩無(wú)限,還有講臺(tái)上那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、嚴(yán)厲而不失親切的老師,那一位位令我們佩服稱(chēng)贊的學(xué)長(zhǎng),都向我們揭開(kāi)著這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)心馳神往的學(xué)校的神秘面紗。這是屬于我們的,并肩作戰(zhàn)的老師和同學(xué)。

每一位老師與學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我,這是一個(gè)需要自信、自主與勤奮的地方,當(dāng)然,讓我印象最為深刻的,是我學(xué)會(huì)了樹(shù)立很強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念,是的,做任何事都不能遲到,這是作任何事的前提。我還看到了,那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們,笑著談?wù)撝麄冞M(jìn)入的理想大學(xué),他們的那份微笑,也早已深深地鐫刻我心。我也發(fā)現(xiàn),也許學(xué)習(xí)真像學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的那樣,其實(shí)只是一次充實(shí)自己的過(guò)程……這是屬于我們的,一次精神的洗禮與心靈的教導(dǎo)。

還記得我們小組課堂上激烈地討論著;還記得發(fā)言時(shí)老師注視與肯定的目光;還記得第一次與新伙伴合作完成了板報(bào);還記得大掃除時(shí)每位同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé);還記得那個(gè)滂沱大雨的下午,有一把傘熱情地為我撐起,送我回到宿舍……是這一次次的體驗(yàn)讓我由衷地感受到我們是一個(gè)集體,這是屬于我們的,一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

屬于我們的太多太多,五天來(lái)的收獲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,而這幾天的收獲,也是我人生旅途中所獲得的最重要的財(cái)富之一,在我的行囊中,它將陪我到永遠(yuǎn)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇六

對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō),20xx年秋季開(kāi)學(xué)意味著進(jìn)入了新的環(huán)境,新的學(xué)習(xí)氛圍,那么如何讓自己盡快的適應(yīng)這種生活呢?你高一的時(shí)候是怎樣的呢?高一新生新學(xué)期開(kāi)學(xué)體會(huì)的小作者為大家詳細(xì)的描述了自己高一新生新學(xué)期開(kāi)學(xué)體會(huì)。

新的學(xué)期,新的學(xué)校環(huán)境和事物,新的同學(xué)和老師,一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。每天繁忙的學(xué)習(xí)生活,緊湊的生活時(shí)間,緊張的學(xué)習(xí)氛圍,積極向上的同學(xué)們,這些都使我感覺(jué)到有很大的壓力。

回想起以前,在cc中學(xué)的日子,每天渾渾噩噩的熬日子,知識(shí)也只是大概的,模模糊糊的掌握,并沒(méi)有真正的領(lǐng)略到其中的道理,那時(shí)候的我認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試,所以什么事都蠻不在乎,無(wú)關(guān)緊要的樣子。現(xiàn)在看到我們紀(jì)中的學(xué)子們個(gè)個(gè)都那么的積極努力,熱愛(ài)學(xué)習(xí),謙虛請(qǐng)教。我才突然感覺(jué)到我以前是那么的不自覺(jué),不自主,不過(guò)從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始我就下定決心要以一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法,態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。這樣才不愧成為一個(gè)高中生。

即使現(xiàn)在我在平行班,但是我并不因此而自卑,因?yàn)槲抑缹W(xué)校是根據(jù)我們的情況而分班的,這樣我們每個(gè)人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒(méi)有能力而硬要進(jìn)入不適合自己的重點(diǎn)班,綜合班反而會(huì)產(chǎn)生副作用。所以我要用未來(lái)一年的時(shí)間好好去努力,去追趕。我的目標(biāo)是進(jìn)入適合自己的文科班或理科班,但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對(duì)待每一科,不能落下。

以前我很害怕站在眾人面前說(shuō)話(huà)的,但是身為科代表很自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書(shū),所以我必須鼓足勇氣站上講臺(tái)去,所以經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了,所以我的決定是沒(méi)錯(cuò)的!而我最開(kāi)心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的休息,我的記憶力明顯增強(qiáng)了,背誦課文更輕松了。

所以我要把我這個(gè)良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。因此我對(duì)高中未來(lái)的三年學(xué)習(xí)生涯充滿(mǎn)了期待和信心。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇七

幾度潮起潮落,幾番春去春來(lái),不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂。

現(xiàn)在的我有的只是“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭”的萬(wàn)千思緒;有的只是“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”的無(wú)限感慨.

朋友告訴我:“在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去,松開(kāi)雙手時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界”

是啊,既然找不到“花柳繁華地”,何不尋一方“明月松間照”的故土;既然看不到“明月共潮生”的佳景,何不聽(tīng)一聽(tīng)“此夜曲中聞?wù)哿钡募岩?

我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自己要自信一點(diǎn);我警示自己要努力去拼搏于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過(guò)去的躊躇滿(mǎn)志,并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?我銘記“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”

再回首,曾經(jīng)的我輝煌過(guò),曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折,我曾一次次地克服;面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn),我曾一次次地堅(jiān)持;面對(duì)感情的認(rèn)知,我曾一次次地彷徨;面對(duì)人生的悲離,我曾一次次地徘徊。

此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò);所有的快樂(lè),所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。

狂風(fēng)中,我一遍一遍地朗誦:有志者,事竟成,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

暴雨中,我一次一次地吟詠:把握生命里的沒(méi)一分鐘,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

暴雪中,我一回一回地高唱:風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)。

對(duì),盡管我們失去了很多,但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光,讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗,頑強(qiáng)拼搏吧!

踏入清華附中的大門(mén),映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過(guò)的還是那清爽、溫馨的風(fēng);鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓,只不過(guò),這一次,我與它擦肩而過(guò),邁入嶄新的高中樓;身上的校服也由原來(lái)的淺藍(lán)蛻變?yōu)樯钏{(lán)。而唯一不變的是我熱愛(ài)母校的心,我是如此幸運(yùn),我還能再做三年清華附中人。

踩著清晨的陽(yáng)光,步入高一(八)班的教室,我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識(shí)的面孔。其實(shí),早在報(bào)到時(shí),我便把名單瀏覽了個(gè)遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn),這個(gè)班的大多數(shù)同學(xué)我都認(rèn)識(shí)。于是,從那天起,我就開(kāi)始期待著這個(gè)新的班集體了。我相信,我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、幸福的大家庭。

七點(diǎn)三十分,同學(xué)們已陸續(xù)到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室;組長(zhǎng)的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高;課代表在講臺(tái)前領(lǐng)起了早讀。隨著瑯瑯的讀書(shū)聲,我們班新的一天開(kāi)始了。

八點(diǎn),正式上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師就是我的班主任z老師。z老師平時(shí)不多話(huà),愛(ài)笑,做事一絲不茍,對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。我很喜歡這種風(fēng)格的老師。不過(guò),給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快,需要全神貫注地聽(tīng)才能跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大,但思路非常清晰,句句切中要害。一節(jié)課下來(lái),我受益匪淺,感覺(jué)還不過(guò)癮。

這樣,一天的課結(jié)束后,我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師,以及幽默風(fēng)趣的(政治課)周老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級(jí)教師。他們的課都各具特色,生動(dòng)活潑,讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí),臉上洋溢著微笑。高中三年,能有他們相伴,我感到真的很幸運(yùn)!

放學(xué)后,我環(huán)顧四周,同學(xué)們有的在熱烈地討論數(shù)學(xué)問(wèn)題;有的在大聲地背誦英語(yǔ)單詞;有的則匆匆收拾好書(shū)包去參加感興趣的活動(dòng)......大家各有各的愛(ài)好,我呢,司職數(shù)學(xué)課代表,也就是幫著老師跑前跑后,協(xié)助老師為同學(xué)們解答問(wèn)題。但我熱愛(ài)這項(xiàng)工作,并樂(lè)此不疲。我在這個(gè)過(guò)程中,感受到了為班集體做一份貢獻(xiàn)的喜悅和快樂(lè)。我覺(jué)得,通過(guò)軍訓(xùn)的合唱比賽、隊(duì)列表演,以及開(kāi)學(xué)一周的生活,我已經(jīng)融入了這個(gè)班集體,而我們班,也正變得愈加團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀起來(lái)。

坐在桌前,面對(duì)這個(gè)話(huà)題,我內(nèi)心十分激動(dòng),因?yàn)橛羞@樣出類(lèi)拔萃的老師們和同學(xué)們,陪伴我的高中生活,我的高中生活將變得更加豐富多彩!

又開(kāi)學(xué)了。這次和往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊。

新同學(xué),新老師,新集體。

信心不畏,良心無(wú)愧,青春無(wú)悔。這就是我們258班的班訓(xùn),多么響亮,充滿(mǎn)朝氣!

在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師,我們班的同學(xué)還真可愛(ài),男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢,而女同學(xué),雖然在溫柔中帶了些含蓄,但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那,都十分溫柔,各有個(gè)的教學(xué)方法。

我還真喜歡上了這個(gè)新集體,在這里我懂得了什么是真正的友誼,什么是真正的團(tuán)結(jié),什么是一真正的朋友。

我是語(yǔ)文課代表。

老師突然讓我擔(dān)任語(yǔ)文課代表,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就上了講臺(tái),哎!每次都不好意思開(kāi)口,生來(lái)就害羞,要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。

還有,小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的,當(dāng)語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分,就差那么一點(diǎn),讓我更沒(méi)自信了。

語(yǔ)文課代表真是太難當(dāng)了。

不過(guò),通過(guò)擔(dān)任語(yǔ)文課代表,我的文采提高了,人緣也好了,(想哪去了)也大方,敢說(shuō)話(huà)了,一定加油,讓老師更加信任我,讓同學(xué)們更加喜歡我!

老師,節(jié)日快樂(lè)。

開(kāi)學(xué)后,緊接著就是一年一度的教師節(jié),同學(xué)們都帶來(lái)了精心挑選的禮品,來(lái)送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。

小禮品,洗面奶,大大小小的包裝彩盒,看的我眼花繚亂,應(yīng)接不暇,老師今天看起來(lái)也紅光滿(mǎn)面,十分開(kāi)心。

這是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一一次和老師面對(duì)面笑著對(duì)話(huà),好開(kāi)心哦!

但是,語(yǔ)文老師,您教師節(jié)沒(méi)有來(lái),本來(lái)給您準(zhǔn)備好了禮物。哎!

遲遲的,祝語(yǔ)文老師教師節(jié)快樂(lè)!。

這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始,我要努力,加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個(gè)字。首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

所以我要從此告誡自己:不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶,怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué)。

新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間有限,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà),上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行??煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考,下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一直排在別人后面。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),其實(shí)我的目標(biāo)還有很多,也許不能——實(shí)現(xiàn),但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我走進(jìn)了筆架山中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

才開(kāi)學(xué)了兩天,就感覺(jué)很不適應(yīng),可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道,在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!

開(kāi)學(xué)后,我的感受很真,因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境,那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。

走進(jìn)校園,給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)我抄完課程表后,竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活,只好自我鼓勵(lì):“一生之計(jì)在于勤?!钡谝惶爝€好,作業(yè)比較少。可第2天,各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

可以這樣說(shuō),我的初一生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇八

2021年,迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。2021年,是“十四五”規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)局之年、起步之年,也是向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年的肇始之年。隆重紀(jì)念黨的百年華誕意義深遠(yuǎn)。

黨的歷史,是中華民族偉大復(fù)興史的光輝篇章。自成立之日起,黨篳路藍(lán)縷團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗,這是黨的歷史發(fā)展的主題和主線(xiàn)。黨的百年歷史,就是黨圍繞這個(gè)主題和主線(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義革命和開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)、進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)并取得偉大勝利的歷史,是黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化,形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系偉大成果的歷史,是黨自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)、保持和發(fā)展先進(jìn)性、經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)而不斷發(fā)展壯大的歷史。這是黨的歷史發(fā)展的主流和本質(zhì)。

我們把黨的百年奮斗史、發(fā)展史、探索史和取得的歷史性成就與1840年以來(lái)中國(guó)180多年歷史銜接起來(lái),放在完整的歷史進(jìn)程中看,黨在艱辛探索中犯下的錯(cuò)誤,只是奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中的濁浪和水沫。我們不僅要看到黨自覺(jué)糾正錯(cuò)誤、探尋新路的歷史,也要看到黨在探索中走向成熟、走向輝煌的歷史。

中國(guó)共產(chǎn)黨是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨。正是先進(jìn)的政黨運(yùn)用馬克思主義真理的力量,又有廣大共產(chǎn)黨人的人格力量去詮釋馬克思主義真理的力量,我們的事業(yè)才無(wú)往而不勝。歷史告訴我們,如果沒(méi)有先進(jìn)理論的指導(dǎo),如果沒(méi)有先進(jìn)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo),如果沒(méi)有先進(jìn)政黨順應(yīng)歷史潮流、勇?lián)鷼v史重任、做出巨大犧牲,中國(guó)人民就無(wú)法打敗壓在自己頭上的各種*,中華民族就無(wú)法改變被壓迫、被奴役的命運(yùn),我們的國(guó)家就無(wú)法實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,進(jìn)而在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上走向繁榮富強(qiáng)。

“靡不有初,鮮克有終。”為人民謀幸福這一初心,就是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民事業(yè)所永葆的最質(zhì)樸的初衷之心、最真誠(chéng)的初始之心、最珍貴的赤子之心、最難得的赤膽忠心。為了這個(gè)初心,黨作為領(lǐng)導(dǎo)力量犧牲了大量中華優(yōu)秀兒女。從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨登上歷史舞臺(tái),到1949年新中國(guó)誕生,這28年間的武裝斗爭(zhēng)和地下斗爭(zhēng)中,壯烈犧牲的有名有姓的革命先烈300多萬(wàn),還不算那些現(xiàn)在無(wú)從查考的長(zhǎng)眠在無(wú)名烈士墓里面的無(wú)數(shù)烈士們。

走在中華民族偉大復(fù)興征程上,我們不能忘記那位歷史巨人的湖南鄉(xiāng)音——“三年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,從那時(shí)起,為了反對(duì)內(nèi)外敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福,在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”

牢記過(guò)去,把握現(xiàn)在,開(kāi)辟未來(lái)。歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)相通,昨天、今天、明天相連。

黨的歷史是認(rèn)清歷史邏輯、歷史方位、歷史走向、歷史結(jié)論最為生動(dòng)的教科書(shū)。只有深切地了解黨的苦難輝煌,才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作、承擔(dān)起明天新的使命。善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用黨的歷史,就是堅(jiān)持不懈用黨的偉大成就激勵(lì)人、用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人、用黨的歷史教訓(xùn)警示人,在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作,更好走向未來(lái)。

歷史接力棒已經(jīng)傳到我們這一代人手中,我們必須做出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的奮斗。

提到寫(xiě)作文,許多老師都有這樣感嘆:“學(xué)生怕家長(zhǎng)怕老師也怕”。今年12月初,我有幸參加了由中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)教學(xué)研究中心、廣西教育學(xué)院教學(xué)研究部、廣西寫(xiě)作學(xué)會(huì)作文教學(xué)研究中心承辦的“20**年作文教學(xué)流派展示活動(dòng)”。一共聆聽(tīng)了12位專(zhuān)家的精彩授課和報(bào)告,心靈受到了極大的震撼!此次學(xué)習(xí)帶給我的是新的企盼、新的希望和新的收獲。

課堂上,專(zhuān)家們的精彩授課一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)。

韋艷香老師在執(zhí)教《憋不住》時(shí),先讓學(xué)生用不同的感情讀“憋不住,憋不住,快憋不住了!”然后指名上臺(tái)表演朗讀。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)憋不住什么了?學(xué)生暢所欲言:憋不住笑、憋不住、憋不住哭、憋不住睡、憋不住說(shuō)、憋不住尿、憋不住氣、憋不住屁……,隨后韋老師讓大家以“憋不住吃”為重點(diǎn),采用思維導(dǎo)圖發(fā)散思維,引導(dǎo)學(xué)生從看、想、做、說(shuō)幾個(gè)方面“重回”生活情境,引導(dǎo)孩子們抓住心里和動(dòng)作做進(jìn)一步的描述。最后讓學(xué)生以“我憋不住了”為開(kāi)頭,寫(xiě)一段話(huà)。在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,我們聽(tīng)到了孩子們最真實(shí)的文字描述,最生動(dòng)的童年生活。我想,韋老師的習(xí)作課不僅包含著細(xì)節(jié)描寫(xiě)的指導(dǎo),還體現(xiàn)了思維導(dǎo)圖的驚人作用。那就是幫助學(xué)生打開(kāi)思維,讓復(fù)雜的寫(xiě)作變得簡(jiǎn)單化。

華語(yǔ)作文駐廣東辦事處負(fù)責(zé)人張巍老師年輕靚麗,她執(zhí)教的《無(wú)敵的笑——人物神態(tài)描寫(xiě)》采用了先寫(xiě)后導(dǎo)的方式,通過(guò)觀(guān)察表演,牛刀小試,暴露學(xué)生寫(xiě)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。然后再指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)觀(guān)察張無(wú)敵的笑,引導(dǎo)學(xué)生明白人物的神態(tài)描寫(xiě)除了抓眉毛、眼睛、嘴巴、臉色之外還要抓人物的特點(diǎn)部位,比如張老師特有的貪吃痣、左臉頰呈現(xiàn)的梨渦等。再進(jìn)行“高手過(guò)招”練寫(xiě)片斷。張老師細(xì)致耐心地指導(dǎo)讓孩子把張無(wú)敵老師的神態(tài)寫(xiě)活了。張老師的課呈現(xiàn)的是一種自然、實(shí)在的習(xí)作指導(dǎo)課堂。課堂中讓我明白了作文教學(xué)要從細(xì)微之處著手,教會(huì)孩子怎樣觀(guān)察,教會(huì)孩子怎樣表達(dá),都需要一步一步耐心牽引。

北流市教育局教研室李樹(shù)斌老師在授課老師簡(jiǎn)介中這樣描述自己:年過(guò)而立,忘記了自己是萌寵二哥,還是純情的村姑,還是那千嬌百媚的中國(guó)小姐,他只記得作文就是他的符號(hào)!就是他的最?lèi)?ài)!簡(jiǎn)短的文字就勾起了大家的好奇。翹首期盼中,衣著打扮時(shí)尚的李老師(男),扭著腰身走進(jìn)課堂,嬌滴滴的語(yǔ)言和美麗的蘭花指一下抓牢了所有人的眼球。舉手投足,聲音媚眼,都生動(dòng)形象地將人物特點(diǎn)——“娘”,呈現(xiàn)在孩子們眼前!然后讓學(xué)生自由討論,說(shuō)一說(shuō)李老師的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪里。

接著讓學(xué)生明白一個(gè)有特點(diǎn)的人,除了性格特點(diǎn)外,還可以從愛(ài)好、習(xí)慣、興趣等方面來(lái)寫(xiě)。最后學(xué)生選擇自己喜歡的一個(gè)點(diǎn)寫(xiě)片段。從展示賞析中,我們看到大部分學(xué)生把李老師“娘”的特點(diǎn)寫(xiě)得淋漓盡致。課中,掌聲不斷,笑聲不斷,亮點(diǎn)不斷,精彩不斷。教師把自己作為教學(xué)的工具,創(chuàng)設(shè)有趣的情境,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,讓習(xí)作課快樂(lè)無(wú)限。這是此次學(xué)習(xí)中最大的收獲。

河南省安陽(yáng)市的吳莉莉老師執(zhí)教的“聊天就是作文”,讓我們和孩子都明白了在生活中處處、人人、事事都可以成為聊天成文的素材。開(kāi)頭+聊天的內(nèi)容+結(jié)尾(感受)一篇文章。這樣消除了學(xué)生對(duì)習(xí)作的恐懼,降低了習(xí)作的門(mén)檻。學(xué)生完成作文也就得心應(yīng)手了。

精彩的課堂太多,課堂中的精彩太多。授課老師個(gè)個(gè)獨(dú)具特色,魅力十足,他們以扎實(shí)的文學(xué)功底,高超的教學(xué)技能,通過(guò)新派作文的教學(xué)模式,利用畫(huà)爆破圖的形式,借助易記有趣的符號(hào),很好地發(fā)散了學(xué)生的思維,從而使學(xué)生對(duì)作文興趣盎然,暢所欲言,筆如泉涌。從授課老師的教學(xué)中處處可以感受到新派作文教學(xué)的魅力。

新派作文不再是以分?jǐn)?shù)為重點(diǎn),新派作文教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣?!靶屡勺魑摹笔峭ㄟ^(guò)將“情感、思維、語(yǔ)言三位一體”緊密聯(lián)系,教授孩子們用情感去發(fā)現(xiàn)、體味、運(yùn)用語(yǔ)言,使學(xué)生愿寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、有東西可寫(xiě)、寫(xiě)得好,從而在實(shí)現(xiàn)快速作文的同時(shí)也能快樂(lè)作文。新派作文課堂強(qiáng)調(diào)思維的拓展。通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的素材來(lái)切入。要學(xué)習(xí)的.地方太多了,在以后的教學(xué)中,就需要我重新塑造自己,提升自己,努力探索,讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),帶領(lǐng)孩子在快樂(lè)的習(xí)作課堂中快樂(lè)寫(xiě)作。

一世紀(jì)風(fēng)雨兼程,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程順利開(kāi)啟的重要時(shí)刻,我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。站在這個(gè)重大歷史節(jié)點(diǎn)上,回望過(guò)往的奮斗路,眺望前方的奮進(jìn)路,我們心潮澎湃,豪情滿(mǎn)懷!

從建黨的開(kāi)天辟地,到新中國(guó)成立的改天換地,到改革開(kāi)放的翻天覆地,再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)守初心使命,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了“當(dāng)驚世界殊”的發(fā)展成就,書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)發(fā)展史上的偉大傳奇,社會(huì)主義中國(guó)以更加雄偉的身姿屹立于世界東方,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén),從興業(yè)路到復(fù)興路,從小小紅船到巍巍巨輪,中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)苦難輝煌的過(guò)去,走在日新月異的現(xiàn)在,走向光明宏大的未來(lái),已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)在最大的社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政70多年、擁有9500多萬(wàn)黨員的世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨,得到了14億多中國(guó)人民最廣泛的支持和擁護(hù)。

為中國(guó)人民謀幸福,也為促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)而奮斗,中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)守為世界謀大同的天下情懷,堅(jiān)守和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類(lèi)共同價(jià)值,積極推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者,為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案,為人類(lèi)文明和進(jìn)步事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書(shū)記深刻指出:“我們黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)歷史最為可歌可泣的篇章,歷史在人民探索和奮斗中造就了中國(guó)共產(chǎn)黨,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌?!痹诎倌杲永m(xù)奮斗中,中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了偉大道路,建立了偉大功業(yè),鑄就了偉大精神,積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步史上令人刮目相看的奇跡。

這是艱苦卓絕、氣吞山河的壯麗史詩(shī)。世界上沒(méi)有哪個(gè)黨像我們這樣,遭遇過(guò)如此多的艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷過(guò)如此多的生死考驗(yàn),付出過(guò)如此多的慘烈犧牲。一百年來(lái),在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中,我們黨不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān),奪取了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的偉大勝利。經(jīng)過(guò)一百年奮斗,我們?cè)谝粋€(gè)有著幾千年封建社會(huì)歷史的國(guó)家實(shí)現(xiàn)了最廣泛的人民民主,人民真正成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人;我們?cè)谝桓F二白的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展奇跡,用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的工業(yè)化歷程,躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,綜合國(guó)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、文化影響力、國(guó)際影響力顯著提升;我國(guó)人民生活由溫飽不足到全面小康,整體上徹底擺脫了絕對(duì)貧困,成為世界上中等收入人口最多的國(guó)家;我國(guó)創(chuàng)造了社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡,長(zhǎng)期保持社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè),成為國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的最有安全感的國(guó)家之一。今天,黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化,沒(méi)有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位,沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐。

這是踐行黨的初心使命的輝煌歷史。從登上中國(guó)政治舞臺(tái)的那一刻起,我們黨就始終不渝為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。從此,中國(guó)人民開(kāi)始從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),中華民族開(kāi)始艱難地但不可逆轉(zhuǎn)地走向偉大復(fù)興。一百年來(lái),不管形勢(shì)和任務(wù)如何變化,不管遇到什么樣的驚濤駭浪,我們黨都始終把握歷史主動(dòng)、錨定奮斗目標(biāo),沿著正確方向堅(jiān)定前行。人民就是江山,我們黨打江山、守江山,守的是人民的心,為的是讓人民過(guò)上好日子。無(wú)論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力,無(wú)論付出多大犧牲和代價(jià),這一點(diǎn)都毫不動(dòng)搖。經(jīng)過(guò)一百年奮斗,我們黨依靠人民創(chuàng)造了歷史偉業(yè),迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景,帶領(lǐng)億萬(wàn)人民不斷創(chuàng)造更加幸福美好的生活。正如習(xí)近平總書(shū)記深刻指出的:“回顧黨的歷史,為什么我們黨在那么弱小的情況下能夠逐步發(fā)展壯大起來(lái),在腥風(fēng)血雨中能夠一次次絕境重生,在攻堅(jiān)克難中能夠不斷從勝利走向勝利,根本原因就在于不管是處于順境還是逆境,我們黨始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這個(gè)初心和使命,義無(wú)反顧向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),從而贏(yíng)得了人民衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持?!弊哌^(guò)百年滄桑,中國(guó)共產(chǎn)黨人初心如磐、使命在肩,昂揚(yáng)奮進(jìn)在新的偉大征程上!

今天,參加了“學(xué)黨史,知黨情,跟黨走”的課程,通過(guò)老師的講解,使我真正認(rèn)識(shí)到:中國(guó)******是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)廣大人民的根本利益,而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的理想和最終目標(biāo)。聽(tīng)了老師在講臺(tái)上以古喻今,旁征博引的講解,我豁然開(kāi)朗,心潮澎湃,更加堅(jiān)定了以后愿意獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。

期間主要圍繞黨的性質(zhì)和黨章來(lái)闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨,是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的必須前提。作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要堅(jiān)持黨的根本主旨,全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前,我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),以后努力把我們的黨建設(shè)成為有中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。古人云:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!睖\顯簡(jiǎn)單的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。習(xí)****總書(shū)記也再三要求:“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”可見(jiàn),學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展日新月異,逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì),信息化社會(huì)邁進(jìn)。不學(xué)習(xí),人就會(huì)落后,大學(xué)生要成為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,因此專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬,這就要求我們勤奮刻苦,善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)習(xí)中起表率作用。

青年學(xué)生要有較好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系?,F(xiàn)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。面對(duì)這種情況,只有擁有一個(gè)健康的心理素質(zhì),積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度才能在這種環(huán)境中健康成長(zhǎng)。而良好的人際關(guān)系則是現(xiàn)代人成功的潤(rùn)滑劑。隨著當(dāng)今世界信息交流速度的加快,世界變得越來(lái)越小,人與人的交往越來(lái)越頻繁。只有在學(xué)生時(shí)代加強(qiáng)自己的人際交往能力,不斷增強(qiáng)自己的自信心,口才等方面能力,才能在當(dāng)今社會(huì)立足。這是對(duì)所有現(xiàn)代人的要求,當(dāng)然也是當(dāng)代青年大學(xué)生的。

新的時(shí)代有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),從思想,學(xué)習(xí),生活上全面提高自己,努力把自己培養(yǎng)成為未來(lái)社會(huì)需要的人才,為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的光和熱。

“明鏡所以照形,古事所以知今?!秉h員干部要把學(xué)黨史新中國(guó)史作為必修課,從黨史新中國(guó)史中汲取營(yíng)養(yǎng),充分認(rèn)識(shí)我們黨的奮斗史,堅(jiān)守“初心”的信仰,履行“使命”的擔(dān)當(dāng),不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué),在實(shí)際工作中找差距、抓落實(shí),放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)更大突破。

黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史,要按照中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》的要求來(lái)安排、來(lái)推動(dòng)、來(lái)落實(shí),做到“四個(gè)了解”,知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),常懷憂(yōu)黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志,認(rèn)真做好黨分配的工作,把激情奉獻(xiàn)給黨和人民的偉大事業(yè)。

學(xué)會(huì)歷史思維?!坝蟮?,必先為史?!秉h員干部學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史,要多讀黨史新中國(guó)史故事,多讀黨史新中國(guó)史原著,在學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史中汲取養(yǎng)分,用歷史思維觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,用歷史思維洞察世界,既要看到地球村的變遷,又要看到我們黨帶領(lǐng)人民改不懈奮斗帶來(lái)的新發(fā)展新變化。只有珍惜黨史新中國(guó)史傳紀(jì)的精神食糧,才能懂得我們黨為什么出發(fā),為什么奮斗。黨員干部只有銘記歷史豐碑,學(xué)會(huì)歷史思維,才能在黨史新中國(guó)史的熏陶下,走好新的長(zhǎng)征路。

培養(yǎng)歷史眼光。習(xí)近平總書(shū)記在《擺脫貧困》一書(shū)《跋》中有言:“若留下探索,后人總結(jié);若留下經(jīng)驗(yàn),后人咀嚼;若留下教訓(xùn),后人借鑒;若留下失誤,后人避免。”黨員干部學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史,就是要了解我們黨的探索,我們黨的經(jīng)驗(yàn),我們黨的教訓(xùn),我們黨的失誤,既要掌握黨史新中國(guó)史傳紀(jì)的重大事件,也要掌握重大事件本身所產(chǎn)生的重大影響,要在“深”和“遠(yuǎn)”上著力,培養(yǎng)自身深邃的歷史眼光和世界眼光,既要做勤于耕耘的實(shí)踐者,又要做善于把握未來(lái)趨勢(shì)的預(yù)言家,堅(jiān)持歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn),走在新時(shí)代的前沿,在復(fù)興之路上作出更多有益的積極探索。

增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。“天下興亡,匹夫有責(zé)?!秉h員干部要深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”;要深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷;要深刻認(rèn)識(shí)一代人又一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神,勇?lián)鷼v史重任。新時(shí)代賦予新使命,黨員干部要爭(zhēng)做推動(dòng)發(fā)展的開(kāi)路人,擔(dān)當(dāng)作為的領(lǐng)路人,服務(wù)群眾的貼心人,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng),努力做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。

歷史是最好的教課書(shū),黨員干部學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史責(zé)無(wú)旁貸,要在學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累智慧、啟迪思維,在鼓勁揚(yáng)帆中弘揚(yáng)好逢石開(kāi)路、砥礪前行、不懈奮斗的偉大精神。

軍訓(xùn)已經(jīng)一周多了,在這一周里我們付出了汗水與辛苦,也收獲了許多。

“立正、稍息……”聽(tīng)著這些已經(jīng)熟悉的口令,我們都已經(jīng)被融進(jìn)了軍營(yíng)的那種氛圍中了。小時(shí)候向往軍營(yíng),向往那和平綠,總是夢(mèng)想著長(zhǎng)大后有一天自己也能穿上綠軍裝成為他們其中一員。

漸漸長(zhǎng)大后,明白了一些事,也懂得了一些道理,不再像孩提時(shí)的幼稚,多了幾分現(xiàn)實(shí),沒(méi)有理想的生活是空洞的,迷茫的,可是空有理想的生活也是浮淺的。

高中時(shí)的軍訓(xùn)只是一周,那時(shí)的我們?cè)诨居昙九腔?,無(wú)知,迷茫是我們臉上的表情,一周的軍訓(xùn)收獲甚少,只是知道軍訓(xùn)苦,讓人受不了,臉上曬的掉了一層皮,在也不想當(dāng)軍人,這時(shí)高中,青澀的季節(jié),讓我們匆匆走過(guò)了那段青澀的年齡。

而今,我們都已長(zhǎng)大,成了人們所謂的成年人,從走進(jìn)大學(xué)的那一天,大家期盼著,等待著軍訓(xùn),可是一年過(guò)去了,大家的熱情消減了不少,軍訓(xùn)的時(shí)間到了,可是因?yàn)樽灾螀^(qū)的大慶,給學(xué)校下達(dá)了政治任務(wù),男生參加大慶表演訓(xùn)練,女生回家等待下一年軍訓(xùn),這是一個(gè)令人失望又高興的消息。大家可以回家了,可是明年當(dāng)大家的激情都退卻的時(shí)候我們依然逃不過(guò)??!

真正軍訓(xùn)的時(shí)間到了,有人歡喜,有人悲??!可是不管怎樣總是逃不過(guò)去了。大家無(wú)一例外穿上了迷彩裝。從教官來(lái)后一直反復(fù)著乏味訓(xùn)練。但軍訓(xùn)也不是想象中那樣痛苦,歡聲笑語(yǔ),歌聲也在其中,大家還是都很積極的。這也許就是團(tuán)結(jié)的力量吧!

還有一周的時(shí)間按,我們相信,沒(méi)有逃兵,大家一定都會(huì)堅(jiān)持下去,將軍訓(xùn)進(jìn)行到底,取得一個(gè)好成績(jī)。

隨著鬧鐘的鈴聲響起,習(xí)慣性的翻身,如果沒(méi)有被子的保護(hù),恐怕早已掉下床了,才智到這是學(xué)校的宿舍里,也開(kāi)始了我高中生活的第一天。

終于踏入這個(gè)夢(mèng)寐以求的學(xué)府,巍巍紅樓,莘莘學(xué)子,心中感慨萬(wàn)千。高中的生活首先要進(jìn)行軍訓(xùn),以培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的作風(fēng)。雖然著不是我第一次軍訓(xùn),可是我依然很期待。伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲,邁著歡快的而有力的步伐,開(kāi)始我們的軍訓(xùn)生活。

軍訓(xùn)有苦,每天早上六點(diǎn)半起床,從起點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn)。烈日當(dāng)空,汗流下來(lái)了,不能擦。烈日灼背,不能抓?!币欢唬蛴铱矗阶?,腿抬高些,繃直點(diǎn)……”每天都重復(fù)著這單一又枯燥的步伐。軍訓(xùn)有收獲,每天起床的時(shí)候,在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時(shí),看到自己的成果而欣慰時(shí),也感嘆到疊被子這樣一件小事,也可以鍛煉我們的毅力與耐心。而這一切正是我們所缺少的。

軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí),各班之間的拉歌,雄偉的軍歌為我們?cè)鎏砹肆α?,?tīng)教官說(shuō)軍營(yíng)里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂(lè)?,F(xiàn)在我才深深體會(huì)到了。

經(jīng)過(guò)這次短暫,艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅(jiān)強(qiáng),少了份幼稚,多了份成熟。

“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”

今天早上,我懷著喜悅的心情在分別兩個(gè)月的校園里舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

首先進(jìn)行了升國(guó)旗儀式,由八名六年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué)生?智慧星?讀書(shū)明星將新學(xué)期的第一面國(guó)旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空,和往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開(kāi)筆禮。

第一項(xiàng)是正衣冠,機(jī)靈的一年級(jí)新生衣領(lǐng)整得整整齊齊,坐得端端正正,好像比我們四年級(jí)的哥哥姐姐還更有精神。

第二項(xiàng)是朱砂啟智,也叫“開(kāi)天眼”,是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂,同學(xué)們一見(jiàn)老師就抬起頭,閉上眼睛,等待老師點(diǎn)上朱砂,象征著眼明心明,好讀書(shū),讀好書(shū)。

第三項(xiàng)是擊鼓明智,是由趙校長(zhǎng)和學(xué)生代表各擊鼓三聲,是他們擊鼓,擊起了我力爭(zhēng)上游的心,一年級(jí)新生更是充滿(mǎn)了憧憬和希望。

第四項(xiàng)是啟蒙描紅,在萬(wàn)樂(lè)老師的帶領(lǐng)下用大筆寫(xiě)下了三個(gè)大大的“人”字,我仔細(xì)觀(guān)察離我最近的一名一年級(jí)小朋友,他在一筆一劃的寫(xiě)“人”字。

第五項(xiàng)是感謝親師,是新生鞠躬90度,表示對(duì)老師的感謝。

第六項(xiàng)是贈(zèng)書(shū)送禮,由啟蒙老師贈(zèng)出一年級(jí)課本,只見(jiàn)一年級(jí)新生雙手接過(guò),連聲說(shuō)謝謝。

第七項(xiàng)是珍藏心愿,是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿,并把它疊成自己喜歡的手工,等六年后再打開(kāi)看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。

今年的開(kāi)學(xué)典禮讓我久久難忘。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn),也是黨帶領(lǐng)全體中華兒女實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的歷史交匯點(diǎn),習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出,在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。深入學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用黨史,充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用,是高校思政課教師的崇高使命和重大責(zé)任。

作為高校思政課教師,要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育,必須提高政治站位,立足高校實(shí)際、守正創(chuàng)新,充分利用各類(lèi)多媒體平臺(tái)不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”,知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),在奮力開(kāi)拓新征程中實(shí)現(xiàn)新作為。一是以高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng),把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國(guó)家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn),面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。二是準(zhǔn)確把握要義,著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回望過(guò)往的奮斗歷程,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過(guò)程,首先要把握好正確政治方向。要堅(jiān)定不移的向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。三是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論,尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論,從而始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。四是要學(xué)深悟透,也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實(shí)際,把黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)黨的政治建設(shè)結(jié)合起來(lái),與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結(jié)合起來(lái),與辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)結(jié)合起來(lái),在學(xué)習(xí)黨史中體悟黨的初心和使命,在深入思考中尋找解決問(wèn)題的鑰匙,在領(lǐng)會(huì)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論中推動(dòng)工作。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇九

選擇了三中,就意味著選擇了夢(mèng)想與奮斗,機(jī)遇與挑戰(zhàn)。你們已漸漸褪去年少的輕狂與稚氣,即將作為一個(gè)成年人成熟地面對(duì)人生。

我相信,你們明白明天會(huì)有多少難題等著你們,希望你們有足夠的耐力去戰(zhàn)勝;你們明白未來(lái)面臨的是怎樣的壓力,希望你們有足夠的'勇氣去肩負(fù);你們明白前方的路是多么崎嶇,希望你們有足夠的堅(jiān)守,咬牙走到最后!

高中生活只有一次,我們要在有限的時(shí)間內(nèi)做出有意義的事情,不留遺憾。

自信寫(xiě)在臉上,自尊刻在心里。

生物學(xué)上有一個(gè)“生物全息率”,是說(shuō)生物的一根毛發(fā)、一滴血液、一片組織都可以反映其整體的生物信息。同樣道理,一個(gè)人的言行也代表著一個(gè)民族的形象,這也就是所謂的“見(jiàn)微知著”,愛(ài)國(guó)也要大處著眼,小處著手,從我做起。

老師們,同學(xué)們,我要對(duì)大家說(shuō):一個(gè)民族的形象不是靠化妝品提升的,一個(gè)民族的脊梁不是靠金錢(qián)挺起的,中華民族的真正崛起既要我們每個(gè)人把自信寫(xiě)在臉上,把自尊刻在心里。

從今天起,做一個(gè)幸福的學(xué)生。

從今天起,我們要做一個(gè)幸福的學(xué)生,希望你們獲得努力拼搏、“吹盡狂沙始到金”的成功幸福,但更希望你們體會(huì)到水滴石穿、繩鋸木斷、不輕言放棄的堅(jiān)持的快樂(lè)。

高三的同學(xué)們,你們更要做一個(gè)累并幸福的人。希望你們不只擁有鴻鵠之志,更能做到螻蟻之行;希望你們不只關(guān)注自己的成績(jī)與進(jìn)步,更要讓自己輕松愉快地學(xué)習(xí)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十

當(dāng)我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí),心中有幾分不舍,有幾分留念,有幾分眷戀不舍"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的親情;留念"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"的師生情;眷戀"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"的友情。

當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí),心里有幾分不適,有幾分陌生,有幾分煩躁不適這里的新的環(huán)境;對(duì)這里新的同學(xué)感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下;有的只是"剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭"的.萬(wàn)千思緒;有的只是"明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨.

朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去,松開(kāi)雙手時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界",是啊,既然找不到"花柳繁華地",何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿⒌募岩?

再回首,曾經(jīng)的我輝煌過(guò),曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折,我曾一次次地克服;面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn),我曾一次次地堅(jiān)持;面對(duì)感情的認(rèn)知,我曾一次次地彷徨;面對(duì)人生的悲離,我曾一次次地徘徊。此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò);所有的快樂(lè),所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十一

高中,一個(gè)青春的代名詞,隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,送走了夏日的秋風(fēng),我懷揣著對(duì)未來(lái)的美好向往,踏著歡快的腳步,終于揭開(kāi)高中的開(kāi)端。

眼前的一切是如此不同,學(xué)校坐落于高山之下,由紅、白、灰三色構(gòu)成的校園,恰到好處的融于這片自然之中,顯得熠熠生輝。漫步在校園中,一棟又一棟的紅磚白墻歡迎著我們的到來(lái),圖書(shū)館與校史館構(gòu)成了實(shí)高一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。感受著自然與現(xiàn)代建筑之美,別有一番風(fēng)趣。

煙花易逝,人情長(zhǎng)存,再美的風(fēng)景也不敵美好的人心。初到班級(jí),我便看見(jiàn)了散發(fā)著蓬勃朝氣的同學(xué)們,他們臉上洋溢著入學(xué)時(shí)的激動(dòng)與幾分剛剛成為青年的青澀。同學(xué)們態(tài)度謙和,服從紀(jì)律,很快我們便彼此了解,慢慢熟悉了幾分,教室里的空氣也漸漸快活了起來(lái)。與如此優(yōu)秀的同學(xué)一起生活,頓時(shí)感到前方一片豁然。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與舒適的環(huán)境是分不開(kāi)的’。校園食堂遮住了大片天,肉菜飲品一應(yīng)俱全,每一道食物都令人垂涎三尺。放眼整個(gè)青島市的高中,卻也難能找出第二家了。宿舍六人一間,但也有句俗語(yǔ)“麻雀雖小,五臟俱全”,宿舍雖小,但也因此顯得更加溫馨。同學(xué)間相互交流,其樂(lè)融融。

遙看高中三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,或長(zhǎng)路漫漫,或轉(zhuǎn)瞬即逝。說(shuō)到底高中不過(guò)是人生這一趟長(zhǎng)途列車(chē)中的一小部分,在高中這一個(gè)站點(diǎn),我會(huì)下車(chē),仔細(xì)享受窗外的風(fēng)景。再次上車(chē)時(shí),我將結(jié)交到更多的朋友,收獲到更為豐富的知識(shí),了解自然,了解社會(huì),了解世界。我的眼光不會(huì)再如此狹隘,我會(huì)見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界,會(huì)走出枯燥乏味的現(xiàn)在,擁抱更美好的未來(lái)。

夜深了,靜悄悄的。手中舞動(dòng)著筆桿,書(shū)寫(xiě)下一行句子,筆尖刷刷地響,心中也漸漸激昂起來(lái)。周恩來(lái)先生曾說(shuō)過(guò)“為中華民族之崛起而讀書(shū)”,換做新時(shí)代的我們,也理應(yīng)為中國(guó)之復(fù)興而讀書(shū)。眼前的是一面鮮紅的國(guó)旗,是中國(guó)人民赤子之心的表現(xiàn),當(dāng)下的奮斗,是將來(lái)能夠成為國(guó)之棟梁。燈火通明的教室,是眾多學(xué)子拼搏的證明,努力至今的我們,是祖國(guó)未來(lái)明亮的繁星。面向未來(lái),活在當(dāng)下,意氣風(fēng)發(fā),不負(fù)韶華,我們應(yīng)向著光明進(jìn)發(fā)。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

颯颯秋風(fēng)送走了悶熱的一夏,迎來(lái)了我們新學(xué)期的開(kāi)始。

站在這里,我很高興,因?yàn)槲倚S钟瓉?lái)了__屆新同學(xué);我很自豪,因?yàn)槲覀冇炙妥吡薩_屆優(yōu)秀的畢業(yè)生;我更驕傲,因?yàn)槲沂强藮|一中的一名教師,我的學(xué)?,F(xiàn)在擁有你們——3000名可愛(ài)的學(xué)生!所以請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)你們能夠成為一中學(xué)子表示最熱烈的祝賀!

作為教師我們深深知道你們選擇了一中就選擇了熱切的追求,積極的奮斗和勝利的歡欣。

你們會(huì)以成為一中學(xué)子而無(wú)比的驕傲和自豪,一中會(huì)因你們而增添新的光彩和榮耀。

一中之所以受家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞,因?yàn)樗粌H環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進(jìn),有構(gòu)建名生的培養(yǎng)模式,更因?yàn)樗幸恢г阡J意改革,不斷進(jìn)取的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,更新教育理念,提高教科研能力,確保教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

新的學(xué)期,正是我們學(xué)校邁上新臺(tái)階的又一年,是我校第二個(gè)5年規(guī)劃質(zhì)量年。

學(xué)校為質(zhì)量年再上新臺(tái)階為教師搭建了寬廣的平臺(tái),工程、新秀工程的相繼出臺(tái),為我們提供了施展才華的良機(jī),我們所要做的就是抓住機(jī)遇,進(jìn)一步提高自身的師德水平,提高教育教學(xué)能力。

集合我們的力量讓我校擁有一支學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚的教師隊(duì)伍。

今年我校又提出了更高遠(yuǎn)的目標(biāo),那就是要把我校建設(shè)成為北方。

這是我們?nèi)?000多生的共同心愿,為了這一目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn),我們不僅要繼承發(fā)揚(yáng)一中教師的優(yōu)秀傳統(tǒng),更要不斷地學(xué)習(xí)、反思以適應(yīng)新的教育形式的要求。

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,重新明確各學(xué)科的定位,研究各學(xué)科之間的關(guān)系,深入研究教材,并為之制定可實(shí)施的策略,形成一中的教學(xué)特色:用責(zé)任意識(shí)引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生前進(jìn),用問(wèn)題意識(shí)激發(fā)每個(gè)學(xué)生創(chuàng)新,用自主意識(shí)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

我相信我們一定能創(chuàng)設(shè)一種主動(dòng)、活潑、和諧、發(fā)展的教育氛圍。

確實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),綜合素質(zhì)高,人格健全,可持續(xù)發(fā)展,會(huì)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生群體?!?/p>

隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,注定我們學(xué)校一定會(huì)大有前途。

這更意味著我們的學(xué)生將會(huì)擁有更美好的未來(lái)。

作為深?lèi)?ài)你們的老師,我們多想告訴你們,為了你們的健康成長(zhǎng),為了你們的博學(xué)多才,更為了你們能順利邁入理想的大學(xué)之門(mén),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師煞費(fèi)苦心的工作,換來(lái)了幾年來(lái)高考不斷提升的優(yōu)異成績(jī),其他學(xué)校的高分學(xué)生也愿意克服重重困難到我校就讀,這一切都向世人昭示我們的教育之路走對(duì)了。

今年我校更是把深化素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)生高考層次,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍作為重點(diǎn)工作。

對(duì)于我們教師來(lái)講最希望看到的是你們每一個(gè)學(xué)生都能在這樣優(yōu)越的環(huán)境中盡情的學(xué)習(xí),讓彼此的好學(xué)、樂(lè)學(xué)、苦學(xué)精神相互感染,讓勇?tīng)?zhēng)第一的學(xué)習(xí)風(fēng)氣彌漫校園。

請(qǐng)記住一中的自豪永遠(yuǎn)來(lái)自于你們!

先進(jìn)的教育教學(xué)理念,嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì),絲絲入扣的校園管理,開(kāi)拓奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,以及誠(chéng)實(shí)博學(xué)的學(xué)生群體是一中寶貴的資源。

站在新學(xué)期的典禮臺(tái)上,驕傲和自豪之情又一次猶然而生,但更多的是責(zé)任,因?yàn)槲覀兂休d了一中人的教育理想,更承載了克東人的教育夢(mèng)想,讓我們秉承“以人為本,追求卓越”的辦學(xué)宗旨,在克東縣的教育沃土上辛勤耕耘,再結(jié)碩果。

親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)記住翅膀是屬于藍(lán)天的,珍惜的年華,請(qǐng)同學(xué)們從今天起把握好那把高中學(xué)府的金鑰匙,打開(kāi)那扇成功的大門(mén),讓你的高中生活煥發(fā)出最絢麗的光彩吧!

讓我們攜手前行,共同播種希望的明天!

謝謝大家!

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十三

1、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn),也是機(jī)遇和希望,成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

2、有平常心,就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心,便能跨越每一個(gè)障礙。

3、信心,細(xì)心,耐心--高考成功的保證。

4、三分天注定,七分靠打拼,沉下一顆心,以不變應(yīng)萬(wàn)變。

5、用拼搏的汗水灌注無(wú)悔的高三路??记安慌拢己蟛换?。

6、高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光,最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒(méi)有遺憾,今天請(qǐng)用一切努力,去守護(hù)這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想,一生只能追逐一次。

7、人生像天上的飛機(jī),沒(méi)剎車(chē),沒(méi)倒檔。既然已經(jīng)選擇,就一定要好好的走下去,不要糾結(jié)在沒(méi)用的過(guò)去,新學(xué)期,希望你一路走好!

8、新的起點(diǎn),意味著你將展開(kāi)人生又一階段的繪畫(huà),用這屬于你的天藍(lán)色時(shí)間,畫(huà)下一個(gè)可以任你未來(lái)遨游的天空!展翅飛行!溫暖是你們的禮物,開(kāi)心是你們的贊歌,健康是你們的回報(bào),心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠,經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性,放飛理想!

9、無(wú)論何時(shí):積極的態(tài)度象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度象月亮,初一,十五不一樣。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十四

1、九月的陽(yáng)光為你燦爛,金色的梧桐為你歡呼,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的笑容為你綻放,校園的馨香為你彌漫。祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè),天天都有美麗心情!

2、開(kāi)學(xué)了,祝你廣納別人之長(zhǎng),笑迎自己成功;俯首耕耘春花,抬頭看見(jiàn)秋黃;百日聞雞起舞,一朝天下成名。

3、又到了九月開(kāi)學(xué)季咯很苦惱來(lái)敬優(yōu)柔寡斷的自己一直懷念著過(guò)去卻無(wú)法直視未來(lái)但前者從不后悔后者努力改變。祝大家9月快樂(lè)。

4、所有的壞情緒,無(wú)非來(lái)自開(kāi)學(xué)長(zhǎng)胖,沒(méi)對(duì)象,缺錢(qián)。

5、九月干燥的季節(jié),開(kāi)學(xué)了又回熟悉的校園,又看見(jiàn)親切的笑臉,又聽(tīng)到歡快的叫聲。

6、伴著清爽的秋風(fēng),飄來(lái)陣陣學(xué)校的玲聲,傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友,開(kāi)學(xué)啦,讓我們?yōu)槔硐電^斗,永不停息!

7、伴著涼爽的秋風(fēng),飄來(lái)陣陣學(xué)校的玲聲,傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友,開(kāi)學(xué)啦,讓我們?yōu)槔硐電^斗,永不停息!

8、你曉得,就算大雨把這座都市倒置,開(kāi)學(xué)我也得滾回宿舍。

9、開(kāi)學(xué)誰(shuí)說(shuō)我胖了或者黑了,我就跟他同歸于盡。

10、開(kāi)始新的知識(shí)航程,遨游學(xué)海;結(jié)識(shí)新的朋友伙伴,感受友情。開(kāi)學(xué)日到了,愿你在校園里開(kāi)始新的旅程。

11、開(kāi)學(xué)是會(huì)呼吸的痛,它活在我身上所有角落,剪頭發(fā)會(huì)痛,穿校服會(huì)痛,連看到老師也會(huì)痛。

12、天下之大普為學(xué)生!愿開(kāi)學(xué)之際祝你在新的學(xué)期,腳踏實(shí)地勤好學(xué),足履大道出人才!

13、告別假日,重步知識(shí)的殿堂。學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的知識(shí),認(rèn)識(shí)更有趣的同學(xué),你的人生將更加精彩!開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!

14、開(kāi)學(xué)了,期望在新的學(xué)校里,與新的同學(xué)和睦相處,一齊萌萌噠地渡過(guò)這三年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

15、開(kāi)學(xué)日,開(kāi)開(kāi)心心學(xué)東西,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山撿寶貝,開(kāi)花結(jié)果成好事,開(kāi)疆拓土創(chuàng)奇跡。祝福你開(kāi)闊眼界,學(xué)有所成;開(kāi)云見(jiàn)日,幸福普照。

16、開(kāi)學(xué)吧,讓陽(yáng)光充滿(mǎn)胸膛;開(kāi)學(xué)吧,讓激情點(diǎn)燃?jí)粝?開(kāi)學(xué)吧,讓我們放飛希望,實(shí)現(xiàn)心中的渴望;開(kāi)學(xué)吧!

17、快開(kāi)學(xué)了,別人那叫調(diào)整作息,我特么就是倒時(shí)差。

18、太陽(yáng)當(dāng)空照,鳥(niǎo)兒對(duì)你唱:小朋友開(kāi)學(xué)啦,你準(zhǔn)備好了嗎?還不快快背上心愛(ài)的小書(shū)包,歡歡喜喜上學(xué)校!

19、從睡衣到牛仔褲帆布鞋,從披頭散發(fā)到端正馬尾辮,從空間刷屏到背誦課文,沒(méi)錯(cuò),開(kāi)學(xué)了!

20、世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是開(kāi)學(xué)后,你認(rèn)不出長(zhǎng)胖的我!

21、你說(shuō)開(kāi)學(xué)了,考試了,分班了,為了你的幸福我轉(zhuǎn)學(xué)了你知道么?我不稀罕。

22、知道為什么假期那么短暫?jiǎn)?因?yàn)榧倨跊](méi)有上午。知道為什么開(kāi)學(xué)后那么漫長(zhǎng)嗎?因?yàn)樗粌H僅有上午,它還有早上!

23、開(kāi)學(xué)前總有一些迫不得已的事,是讓我們練一下字。

24、少年讀書(shū)郎,又逢開(kāi)學(xué)時(shí),收拾行李包,滿(mǎn)懷期待情,壯志在心中,正是學(xué)習(xí)時(shí),愿君多珍惜,大好讀書(shū)日!

25、開(kāi)學(xué)了,努力向前走一步,離夢(mèng)想就更近一步。

26、開(kāi)學(xué)了,要開(kāi)心,要開(kāi)竅,努力吧像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高。

27、九月臨,開(kāi)學(xué)近,榜題名,樂(lè)歡欣,喜于形,笑盈盈,校園新,生環(huán)境,早適應(yīng),好心情,祝福您,好圖景!祝大學(xué)生活樂(lè)不停!

28、你若軍訓(xùn),便是晴天;你若放假,便是雨天;你若發(fā)奮做作業(yè),便是開(kāi)學(xué)前一天,多么痛的領(lǐng)悟!

29、開(kāi)學(xué)啦,不管是學(xué)校的學(xué)習(xí),還是社會(huì)的學(xué)習(xí),都愿我的朋友腳踏實(shí)地,勤奮努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。你最棒,加油。

30、帶著稚氣,帶著迷惑,帶著自信,帶著夢(mèng)想上路吧!開(kāi)學(xué)了,加油!

31、開(kāi)學(xué)那天,可不能夠不管不顧給我一個(gè)擁抱。

32、人生其實(shí)沒(méi)有“開(kāi)學(xué)”的說(shuō)法,大家天天都在進(jìn)修,放假的那是大家的心靈。如今心靈“開(kāi)學(xué)”愿你康樂(lè)進(jìn)修,天天提高!

33、又快開(kāi)學(xué)了,又要回到那個(gè),一整天都困,一碰枕頭就不困的時(shí)候了。

34、開(kāi)學(xué)送祝福,真誠(chéng)不打折:愿我的朋友新學(xué)期裝載奧運(yùn)精神,進(jìn)步更快,成績(jī)更高,身體更強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,奮斗一學(xué)期!

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十五

高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。在這一階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定,發(fā)展變化那樣明顯;自己不再隨波逐流,對(duì)問(wèn)題會(huì)有獨(dú)自的觀(guān)點(diǎn)、看法;不知不覺(jué)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利……16歲,多么美好的年齡!它意味著青春洋溢,意味著朝氣蓬勃、意味著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而,這個(gè)鮮花開(kāi)放的季節(jié)并非總是陽(yáng)光明媚,也許不知哪邊飄來(lái)的烏云會(huì)悄悄籠罩你心靈的天空;于是伴著霏霏細(xì)雨,憂(yōu)郁和煩惱油然而生。

但是,無(wú)論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情,你一定要知道,你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人,你的身上有無(wú)限的潛力,等待著你去開(kāi)發(fā);你的大腦中有無(wú)窮的智慧,等待著你去挖掘。只要不丟掉自信,你會(huì)微笑著穿過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

__縣第_中學(xué)是一所歷史名校,又是一所學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代化省級(jí)省級(jí)規(guī)范化高中,學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美,并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng),相信你一定會(huì)很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活,并不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,成為_(kāi)_縣第_中學(xué)的驕傲。

現(xiàn)代人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外,人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個(gè)新環(huán)境,盡快適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)合作也是新生必備的素質(zhì)之一。

讓我們彼此盡快認(rèn)識(shí)。

“一滴水怎樣才能不干涸?”佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問(wèn)他的弟子。

佛祖說(shuō):“把它放到大海里去?!?/p>

是的,一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入海洋,與浩瀚的大海融為一體時(shí)。它就獲得了新生。因?yàn)榇蠛S肋h(yuǎn)也不會(huì)干涸。

一個(gè)人又何嘗不是如此呢?當(dāng)你單槍匹馬、孑然一身時(shí).力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣.全身心地融入集體中.才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的力量。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。

告別了初中的海域,我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。

來(lái)到一個(gè)新的集體。與新同學(xué)初次見(jiàn)面,相信每個(gè)同學(xué)都希望盡快彼此認(rèn)識(shí),但對(duì)于怎樣彼此認(rèn)識(shí)的問(wèn)題同學(xué)們會(huì)有不同的看法。

有的同學(xué)說(shuō):不必主動(dòng)與別人打招呼。時(shí)間長(zhǎng)了自然就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說(shuō):只向自己周?chē)耐瑢W(xué)做自我介紹,并詢(xún)問(wèn)對(duì)方的情況,至于其他同學(xué).時(shí)間長(zhǎng)了就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說(shuō):除了認(rèn)識(shí)周?chē)娜送狻⑦€要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),使自己盡快熟悉新環(huán)境。

彼此認(rèn)識(shí)為個(gè)人適應(yīng)集體環(huán)境,適應(yīng)集體生活,為承擔(dān)自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認(rèn)識(shí)了,才有可能進(jìn)行更為深入的人際溝通。人們?cè)诮煌^(guò)程中,會(huì)受合群心理的驅(qū)使,不斷地萌發(fā)出與周?chē)娜诉M(jìn)行交往的需求。當(dāng)這種需求得到實(shí)現(xiàn)時(shí),人就會(huì)產(chǎn)生友愛(ài)、歡悅的心情。這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感,安全感。即使再活潑外向的同學(xué),若單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)也是很難的,我們不妨集體來(lái)進(jìn)行彼此認(rèn)識(shí)。

彼此認(rèn)識(shí)的過(guò)程讓我們難忘,彼此認(rèn)識(shí)的氣氛讓我們激動(dòng),彼此認(rèn)識(shí)的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象。

也許你認(rèn)為第一印象對(duì)交往很重要,也許你認(rèn)為“日久見(jiàn)人心”,第一印象無(wú)所謂,確實(shí),第一印象并非總是正確,但我還是經(jīng)常正確的。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好,心有好感,以后別人就愿意接觸你,你可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得別人的關(guān)心和友愛(ài)。那么,如何才能給別人留下良好的第一印象呢?這是一個(gè)值得同學(xué)們研究的課題。

學(xué)會(huì)尊重別人。

同是向別人表達(dá)自己的不滿(mǎn)或看法,不同的人所采取的回應(yīng)方式卻會(huì)大相徑庭。有的回應(yīng)如縷縷春風(fēng),使人溫暖,樂(lè)于接受;有的回應(yīng)卻咄咄逼人,傷人自尊,如寒風(fēng)刺骨,使人抗拒,破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重,但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達(dá)信息的方法和技巧是很重要的,相信現(xiàn)在的你已經(jīng)對(duì)這種技巧有所掌握。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十六

1、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始,無(wú)論承受多大的困難和挫折,你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng),你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功,既然選擇了高考,便只顧風(fēng)雨兼程。

2、只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。相信:機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的,不是等來(lái)的。

3、感性給人激情和力量,理性給人冷靜和思索,感性和理性的結(jié)合,如同水與火的交融,狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生,離成功,幸福也就不遠(yuǎn)了。

4、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。

5、雄赳赳,氣昂昂,開(kāi)心上學(xué)堂;樂(lè)呵呵,笑嘻嘻,見(jiàn)面點(diǎn)頭忙;筆刷刷,書(shū)嘩嘩,開(kāi)啟新旅航;惦惦你,念念你,發(fā)條短信問(wèn)候你!

6、吃喝玩樂(lè)由你選,變著法來(lái)讓你樂(lè),你不盡興不罷休,想著法來(lái)滿(mǎn)足你,轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日,只愿你能心向?qū)W,開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí),天天向上,早日成才!

7、伴著清爽的秋風(fēng),飄來(lái)陣陣學(xué)校的玲聲,傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友,開(kāi)學(xué)啦,讓我們?yōu)槔硐電^斗,永不停息!

8、乘坐歡快的列車(chē),奔向求知的學(xué)府??钙鹬R(shí)的包裹,來(lái)到理想的校園。唱著開(kāi)心的歌謠,走進(jìn)幸福的殿堂。開(kāi)學(xué)了,勤攀書(shū)山苦渡學(xué)海,博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。

9、青春的臉永遠(yuǎn)洋溢著開(kāi)心的笑容,收拾行李讓我們帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的希望,踏上充滿(mǎn)歡樂(lè)有趣的開(kāi)學(xué)旅程,相信自己,明天的路上將收獲無(wú)限的經(jīng)歷!

10、迎著快樂(lè)的朝霞,沐浴明媚的陽(yáng)光,肩背知識(shí)的書(shū)包,哼唱幸福的歌謠,開(kāi)啟求知的旅程,遨游智慧的海洋。開(kāi)學(xué)日到了,愿你開(kāi)始新的幸福時(shí)光。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十七

1、再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵,讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行,去追尋快樂(lè)。

2、知識(shí)的汪洋大海無(wú)邊無(wú)際,學(xué)府的文科理科學(xué)科繁多,夢(mèng)想的海闊天空勤奮耕耘,理想的將來(lái)明天淵識(shí)博學(xué),美好的事業(yè)通途輝煌燦爛。開(kāi)學(xué)了,整裝行動(dòng),暢游學(xué)海取佳績(jī)。

3、知識(shí)是海洋,學(xué)校是航船,老師是船長(zhǎng),我們揚(yáng)帆航;夢(mèng)想是藍(lán)天,學(xué)校是飛機(jī),老師是機(jī)長(zhǎng),我們要翱翔。開(kāi)學(xué)日到了,讓我們共同努力,為了美好的未來(lái),加油!

4、開(kāi)學(xué)了,收心了,離家了,回校了,別親人,見(jiàn)同學(xué),互道假期的精彩。進(jìn)寢室,進(jìn)食堂,進(jìn)教室,見(jiàn)老師,問(wèn)候道,師生情,一生永遠(yuǎn)不相忘。

5、朋友,新學(xué)期開(kāi)始了,送你一學(xué)期的動(dòng)力,一學(xué)期的開(kāi)心,一學(xué)期的健康。加滿(mǎn)油,笑一笑,愿你再接再厲,更上層樓!

6、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么,而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。

7、進(jìn)入高中,你的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙,這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候。

8、莫怕太陽(yáng)狂,莫怕風(fēng)雨揚(yáng),背著書(shū)包上學(xué)堂;不是為做官,不為面子寬,求學(xué)只為人生燦;同學(xué)恰少年,青春相伴度,美好時(shí)光莫辜負(fù)。開(kāi)學(xué)日祝快樂(lè)!

9、你是祖國(guó)的花朵,你是祖國(guó)的棟梁,你更是祖國(guó)的未來(lái),開(kāi)學(xué)了,你要好好學(xué)習(xí),天天向上,時(shí)時(shí)刻刻都開(kāi)心,事事都順心,我,看好你噢。

10、夢(mèng)想在這里起飛,生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng),人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華,前途在這里鑄就。開(kāi)學(xué)了,祝你好好學(xué)習(xí),圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十八

各位家長(zhǎng):

你們好!

我是高一(1 )班的班主任,今天是咱們首次正式見(jiàn)面。首先,我代表高一(1)班的全體科任教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝各位在百忙之中前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這代表您對(duì)孩子的關(guān)心,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況,同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通,進(jìn)一步深入了解學(xué)生,來(lái)推進(jìn)下一步的教學(xué)工作,使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè)的成長(zhǎng),穩(wěn)步的提升,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),有幾點(diǎn)想法和大家交流。

我不需要做太多官方的介紹,學(xué)校近幾年,不斷提升的硬軟件水平,關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jī),足以使各位家長(zhǎng)相信七中是培養(yǎng)人才的搖籃,是讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。高一年級(jí)一共設(shè)有10個(gè)教學(xué)班,其中包括1個(gè)弘毅班、3個(gè)實(shí)驗(yàn)班和6個(gè)普通班.關(guān)于教師的配備,在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向弘毅班,咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合,除了我和歷史小季老師是年輕教師,其他的各位老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,語(yǔ)文,英語(yǔ),理化老師都是學(xué)科的帶頭人,我和小郭雖然資歷低,但我們有認(rèn)真的態(tài)度、教育的激情,敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法,也得到了學(xué)生的肯定。所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級(jí)請(qǐng)您放心。(展示老師聯(lián)系電話(huà))

1.我班現(xiàn)有學(xué)生60人,男生33人,女生27人,都是來(lái)自黃羊鎮(zhèn)周邊各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng),能夠團(tuán)結(jié)互助,關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),對(duì)自己嚴(yán)格要求,有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故,面對(duì)新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠自信,問(wèn)題頻發(fā),好在這只是個(gè)別情況,我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助,同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間,讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng),慢慢成長(zhǎng),當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。

2.班委會(huì)成員展示

為了盡快形成班級(jí)合力,提高學(xué)生自治自理的能力,開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì),并安排每日值周工作,讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作,增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日,咱們班的常規(guī)管理已成型,班干部工作認(rèn)真,而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí),反而是很好地促進(jìn),比如兩位班長(zhǎng),成績(jī)進(jìn)步明顯,在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

第一次質(zhì)量檢測(cè),我們參考人數(shù)60人,500分以上8人,年級(jí)前50名43人。根據(jù)本次成績(jī)、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看,客觀(guān)的講,咱們班的三大主課語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱,需要加強(qiáng)提升。

1.整體看,數(shù)理化基礎(chǔ)薄弱,要掌握正確學(xué)法,迎頭趕上。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高.高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jī)就出現(xiàn)較大波動(dòng)。家長(zhǎng)孩子都要理智面對(duì),查原因,及時(shí)解決。

3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口.學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.

4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了,沒(méi)有自我意識(shí),沒(méi)有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己,自己要求自己,自己約束自己,如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差,宿舍經(jīng)常出問(wèn)題,衣食住行安排不好,自然影響學(xué)習(xí)。宿舍總是扣分,學(xué)習(xí)怎么能安心呢?寄宿制學(xué)校,宿舍就是后方,后方安定才能保證前方無(wú)憂(yōu),這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,所以也希望家長(zhǎng)要正面的要求和幫助.在給孩子打電話(huà)時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊,學(xué)的累不累啊,表達(dá)一下思念之情啊,這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w,您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,該休息休息,保證睡眠,按時(shí)起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作,讓自己的生活有條不紊,孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了,進(jìn)步了,自信心強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問(wèn)題的同學(xué)交流,他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂,理不清頭緒,主要就是生活方面的,譬如內(nèi)務(wù)整理不好,值日做不好,用的時(shí)間多又怕遲到,吃飯排不上隊(duì)等等,而這些又直接影響心情,學(xué)習(xí)效果差。我們要理解孩子,之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),但重要的是,孩子總要自己撐起一片天,此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí)?所以,希望各位家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會(huì)苦一點(diǎn),但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高,讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng),我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù),獨(dú)自撐起一方天空,這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心,心無(wú)雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。

他們正處在人生的突變時(shí)期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí),還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事??释?dú)立和自由,喜歡爭(zhēng)論,希望得到別人的認(rèn)可,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚,甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用,以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng)。殊不知,孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái),他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的,這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì),如果可以的.話(huà),你恰到好處的借助一些話(huà)題和孩子共同探討,提出您的建議,那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。初中到高中是叛逆期,我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了,其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段,所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校來(lái),這是違紀(jì)行為,要停課一周,手上也不能留太多的錢(qián)!我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián),愛(ài)護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好。

(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,他們能鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的進(jìn)入一中的預(yù)科班,本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?,相信他們?huì)更優(yōu)秀。

你們把孩子送到學(xué)校,滿(mǎn)懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線(xiàn),三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!

我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子的期中考試總結(jié),然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)。接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀(guān)班級(jí)文化,宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片,前面書(shū)架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng),你們好,歡迎您的孩子入讀本校。

孩子在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)關(guān)鍵階段,高中三年的學(xué)習(xí),因?yàn)槊媾R著關(guān)乎人生道路的高考,其重要性不言而喻。

高中三年的學(xué)習(xí)和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向,而一個(gè)孩子的成長(zhǎng)背后是整個(gè)家庭的殷切期望。

作為老師,我捫清楚的意識(shí)到自己責(zé)任之重,并將全力以赴,幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。

按照我校慣例,正式的家長(zhǎng)會(huì)通常會(huì)放在學(xué)期中,是對(duì)過(guò)去的總結(jié),而今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),目的有三個(gè)。

一個(gè)是增進(jìn)我們之間的了解,增強(qiáng)互信。

第二,高一開(kāi)學(xué)階段的適應(yīng)過(guò)程影響著孩子高中三年的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),有一些問(wèn)題我們提前溝通,提前預(yù)防。

第三,希望各位家長(zhǎng)能夠積極參與到班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中來(lái),學(xué)校和家庭形成一個(gè)合力,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

一:宿舍生活需要注意的問(wèn)題

1.注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風(fēng)氣。

這個(gè)需要了解宿管老師的電話(huà),可以和宿管老師保持溝通。

通常自制力較強(qiáng)的同學(xué)能夠充分利用住校節(jié)省時(shí)間的優(yōu)勢(shì),保證學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定。

而自制力不夠的同學(xué)休息不好,也就學(xué)不好了。

所以一定要根據(jù)你對(duì)自己孩子的了解及時(shí)關(guān)注孩子的住校生活。

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理宿舍同學(xué)間的關(guān)系。

學(xué)會(huì)分享,營(yíng)造和諧的宿舍關(guān)系。

學(xué)會(huì)合作,相互體諒,相互幫助。

關(guān)系好,但不要隨意參與到不了解的糾葛中;有矛盾,真誠(chéng)相對(duì),及時(shí)解決。

二;師生關(guān)系需要注意的地方

1.高一開(kāi)學(xué)磨合期要注意心態(tài)。

很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué),難以及時(shí)調(diào)整心態(tài),磨合期短,就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)良好循環(huán);磨合期過(guò)長(zhǎng)就會(huì)直接影響學(xué)科成績(jī)。

所以,希望各位家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的用積極的開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

2.如何面對(duì)老師的批評(píng)。

我們提倡賞識(shí)教育,但一味的夸獎(jiǎng)賞識(shí)只能粉飾太平,掩蓋問(wèn)題,反而不利于孩子的成長(zhǎng)。

師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。

如果說(shuō)父母之愛(ài)表現(xiàn)在關(guān)懷和包容,那么除了關(guān)懷和包容,老師得愛(ài)還體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。

希望各位家長(zhǎng)給予理解和支持。

孩子可以沖動(dòng),不理解,但希望各位家長(zhǎng)能理解。

讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤,面對(duì)批評(píng),學(xué)會(huì)如何在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),獲得成長(zhǎng)。

袒護(hù)和姑息只會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為,對(duì)孩子本身百害無(wú)一利。

3.和老師保持及時(shí)有效地溝通。

希望各位家長(zhǎng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系,溝通學(xué)生的基本情況,尤其是開(kāi)學(xué)這個(gè)階段。

了解學(xué)生,可以使老師更有針對(duì)性的做工作。

三.學(xué)校相關(guān)紀(jì)律要求

1.手機(jī)、電子詞典

2.正當(dāng)途徑離校

3.男女同學(xué)交往

4.打架

5.抽煙

6.遲到

7.作業(yè)

8.校園財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題

四.高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題

1.從零開(kāi)始,重新出發(fā)

高中的知識(shí)難度和廣度是初中無(wú)法相比的。

高中課堂容量相對(duì)較大,高考的成績(jī)不是高三一年能拼出來(lái)的,如果你高三才省悟絕對(duì)晚了。

高考的成績(jī)是三年每節(jié)課,每次作業(yè)積累出來(lái)的。

所以不能想著,高一先玩,高三再拼。

也不能以為初中成績(jī)不錯(cuò),高中成績(jī)就會(huì)理所當(dāng)然的好。

小聰明在初中也許行得通,但高中不僅要求你聰明,更要求你努力。

因此,希望每位同學(xué),每位家長(zhǎng)能夠建立從零開(kāi)始,重新出發(fā)的積極心態(tài),保證未來(lái)的一路坦途。

2.全面發(fā)展,絕不偏科。

語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課哪門(mén)課弱,就要在高一解決,否則就會(huì)成為三年的問(wèn)題。

盡早聯(lián)系到該科任課老師,一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生;二是要咨詢(xún)老師的建議,如何有效利用時(shí)間采取正確方式,變?nèi)鯙閺?qiáng)。

3.合理期待,逐漸進(jìn)步

把你對(duì)孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)潛力每個(gè)孩子都有。

希望各位家長(zhǎng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心,以便更好的面對(duì)繁重的高中學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任,挑戰(zhàn)自己,變得更加主動(dòng)。

引導(dǎo)您的孩子獨(dú)立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情,讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力,鍛煉動(dòng)手能力。

比如,做一頓飯;策劃一次出游等等。

自信是在自己的實(shí)踐中生成的,不實(shí)在別人激勵(lì)的語(yǔ)言中獲取的。

五.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,讓好書(shū)走進(jìn)教室

問(wèn)題:沒(méi)有閱讀習(xí)慣,思維幼稚化

垃圾書(shū)籍泛濫,觀(guān)點(diǎn)極端化

希望:每周讀一本好書(shū),提倡父母和孩子共同閱讀,互相交流。

準(zhǔn)備活動(dòng):請(qǐng)您從下面列舉的書(shū)籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。

勵(lì)志類(lèi):《做最好的自己》——李開(kāi)復(fù)

《靠自己去成功》——?jiǎng)④?/p>

《從北京四中到北大清華》

散文類(lèi):《文化苦旅》——余秋雨

林清玄的散文集

雜文類(lèi):《我的精神家園》——王小波

童話(huà)類(lèi):《小王子》——法國(guó)圣??颂K佩里

小說(shuō)類(lèi):《老人與?!贰C魍?/p>

歷史類(lèi):《萬(wàn)歷十五年》——黃仁宇

《歷史是個(gè)什么玩意兒-袁騰飛說(shuō)中國(guó)史 上》

經(jīng)典類(lèi):《論語(yǔ)》

(導(dǎo)讀類(lèi):《解讀論語(yǔ)》——傅佩榮)

結(jié)束語(yǔ):

我管理班級(jí)的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵(lì),超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合,衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下,能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路,提高效率,衷心希望,三年后的六月,孩子們能展翅高飛,實(shí)現(xiàn)他們的理想!謝謝。

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)我們高一(10)班的支持,在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表高一(1)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。

這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面:一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。

二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況:

本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái),給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字:“遵紀(jì)守法,為人本分”。

整個(gè)高一有8個(gè)班,包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,總共學(xué)生有四百七十多人。

我班為剛組建的高一新生班,共有63人,其中男生30人,女生33人。

20多天以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。

我們主要從抓了以下一些工作:

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

通過(guò)教育,絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。

特別是,對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。

通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

(2)強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。

(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)

(3)注重正面教育學(xué)生。

在教育學(xué)生時(shí),以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主,充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

(4)以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。

讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。

通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。

我們常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。

而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。

這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:

一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。

這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。

加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。

要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。

人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的'學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

三、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。

現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。

只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

正確看待分?jǐn)?shù)。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)正確看待。

分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡(jiǎn)單一些,分?jǐn)?shù)水漲船高。

科學(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。

從本班看,從本年級(jí)看,從孩子的過(guò)去看,既要橫比又要縱比。

成績(jī)好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭(zhēng)取進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);成績(jī)差一些的,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。

四、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。

試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。

事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。

六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà)。

所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。

每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái),在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿(mǎn)足,在這里,我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。

最后,借用一位校長(zhǎng)的一段話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。”

衷心祝愿:你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。

謝謝大家!

同學(xué)們:

下午好。

當(dāng)我站上這講臺(tái),看見(jiàn)同學(xué)們一張張年輕的笑臉,看見(jiàn)同學(xué)們一雙雙充滿(mǎn)期待的閃閃發(fā)光的眼睛,我覺(jué)得,我的心被你們照亮了,我們八中被你們照亮了。

首先,我要代表我們高xx級(jí)的全體老師,代表八中的師哥師姐們,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè),國(guó)慶節(jié)快樂(lè),在我們八中的三年每天都快樂(lè)!

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)初三一年的磨練,經(jīng)過(guò)困難和挫折的洗禮,你們今天終于站在了這里。

這里或許不夠大,不夠華麗,沒(méi)有壯觀(guān)的建筑和寬闊的廣場(chǎng),但是這里有最負(fù)責(zé)的老師,有 誠(chéng)勤立達(dá) 的樸素校風(fēng),有重慶市名列第一的重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率,有互助互愛(ài)活潑可親的同學(xué),這里是我們放飛夢(mèng)想的熱土!說(shuō)實(shí)話(huà),今天的你們讓很多人羨慕。

第一,是因?yàn)槟軌蜻M(jìn)入一三八讀書(shū)的孩子,只占整個(gè)重慶市你們的同齡人的四十分之一,在高考起跑線(xiàn)上,你們已經(jīng)搶先占據(jù)了優(yōu)越的地理位置。

第二,老師羨慕你們,看著同學(xué)們現(xiàn)在的青春年少、激情飛揚(yáng),我不由得想起了好多年前,當(dāng)我和大家一樣經(jīng)過(guò)努力考入了重慶一中和同學(xué)們今天一樣坐在大禮堂里聆聽(tīng)老師的教誨,我心潮澎湃,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的渴望。

我的老師曾經(jīng)告訴我一句話(huà),我至今還記得,我也把這句話(huà)送給我的每一屆學(xué)生,是唐朝詩(shī)人李賀的一句詩(shī) 少年心事當(dāng)拿云 。

意思是,每個(gè)人在年輕的時(shí)候,總該有一些輕狂的夢(mèng)想,我們風(fēng)華正茂,為什么不可以勇敢地飛翔,去采摘那天邊最美麗的云彩呢?因?yàn)檫@句話(huà)的激勵(lì),我立志考北大中文系,雖然這個(gè)閃光的夢(mèng)最終并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但是,我不會(huì)后悔,因?yàn)槲遗^(guò),我笑過(guò),我沒(méi)有飛得最高,但是我已經(jīng)看見(jiàn)了最好的風(fēng)景!同時(shí),失敗帶給我的是對(duì)自己更加清醒的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的無(wú)畏無(wú)懼。

所以我羨慕同學(xué)們,你們還有時(shí)間還有機(jī)會(huì),你們正意氣風(fēng)發(fā),你們有壯志凌云,你們完全可以勇敢地面朝大海,去看看美麗的春暖花開(kāi)!

兩千五百年前孔子說(shuō) 士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn) ,周恩來(lái) 為中華之崛起而讀書(shū) ,范仲淹 先天下之憂(yōu)而憂(yōu) ,杜甫 大庇天下寒士俱歡顏 ,他們的話(huà)充滿(mǎn)著理想主義的力量,他們堅(jiān)定的面龐照亮了歷史的天空,也給我們帶來(lái)心靈的啟示。

這就涉及到了理想的問(wèn)題,我們應(yīng)該有什么樣的理想呢?

今年5月14日,xx總理在同濟(jì)大學(xué)作了一個(gè)即席演講,其中講道:一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒(méi)有未來(lái)的。

我們的民族是大有希望的民族!我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。

為此,總理寫(xiě)了一首詩(shī)歌叫做(仰望星空): 我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃; 那無(wú)窮的真理, 讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空, 它是那樣莊嚴(yán)而圣潔; 那凜然的正義,讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。

我仰望星空, 它是那樣自由而寧?kù)o;那博大的胸懷, 讓我的心靈棲息、依偎。

我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝; 那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

同學(xué)們剛剛學(xué)習(xí)了現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌,應(yīng)該能夠體會(huì)到這是一首樸素的詩(shī),但是卻充滿(mǎn)深情,震撼了我們的心靈。

在古希臘有一個(gè)流傳甚久的傳說(shuō),有一個(gè)智者名叫泰利斯,有一天他仰望星空,專(zhuān)心致志地思考著一些問(wèn)題。

也許是過(guò)于專(zhuān)注,一不留神,泰利斯 撲通 一聲掉進(jìn)了眼前的井里,此時(shí)他身邊的一名女仆看見(jiàn)泰利斯的樣子,嘲笑道: 你連遠(yuǎn)在天邊的,那么深刻的問(wèn)題都能夠明白,可是卻偏偏對(duì)自己鼻子底下的東西看不明白。

可笑!

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇二十

目的要求:

1.師生相互了解、熟悉,拉近彼此距離,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;。

2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體實(shí)例,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義和重要性。

重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生明白:語(yǔ)文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

一、相互熟識(shí),表達(dá)期望。

同學(xué)們,你們好:

新的學(xué)期開(kāi)始了,一段嶄新的征程也開(kāi)始了。這是我們步入高中上的第一課,將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個(gè)科目--語(yǔ)文。可以說(shuō)生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊;畫(huà)卷有多美麗,語(yǔ)文就有多美麗;音樂(lè)有多么震撼人心,語(yǔ)文也有同樣的力量??墒俏乙仓?,有很多同學(xué)不怎么喜歡語(yǔ)文課,對(duì)嗎?不管有多少原因,我們還是要面對(duì)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。那么,我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望--在輕松愉悅快樂(lè)的語(yǔ)文課堂中,學(xué)好語(yǔ)文。我想,有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ),我們師生共同努力,就一定能輕松的學(xué)好語(yǔ)文。但是今天的課,我不講課文,也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個(gè)我看到的小故事。它們都是我從報(bào)刊資料或者網(wǎng)上看到、聽(tīng)到的,值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。如果你有心,請(qǐng)記住這些故事,這也是寫(xiě)作文的材料。

第一個(gè)故事是《山,你過(guò)來(lái)》。說(shuō)的是:有一天,穆罕默德帶著他的40個(gè)門(mén)徒,在山谷里講道,他說(shuō)“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵,也就是說(shuō)“人有信心,便沒(méi)有不能成功的計(jì)劃?!币晃婚T(mén)徒對(duì)他說(shuō):“你有信心,你能讓這座山過(guò)來(lái),讓我們站到山頂嗎?”穆罕默德對(duì)他的門(mén)徒充滿(mǎn)了信心地把頭一點(diǎn),對(duì)山大喊了一聲:“山,你過(guò)來(lái)!”山谷里響起了他的回音,回聲終于消失,山谷又回歸寧?kù)o。大家聚精會(huì)神地望著那山,穆罕默德說(shuō):“山不過(guò)來(lái),我們過(guò)去吧!”他們開(kāi)始爬山,經(jīng)過(guò)一番努力,到達(dá)山頂,他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。

大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事給了你什么啟示呢?(學(xué)生的回答五花八門(mén))。我把我的期望告訴了我的學(xué)生:這個(gè)故事告訴我們做事要有信心。可是我想說(shuō),這個(gè)故事對(duì)大家的啟示應(yīng)該是這樣的:新的學(xué)習(xí)生活,每位同學(xué)是一座座山,每個(gè)老師更是一座座高峰。聰明人會(huì)抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過(guò)來(lái)。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來(lái)完成從初中到高中的過(guò)渡,你最早適應(yīng)了新的環(huán)境,你就是的勝利者!

第二個(gè)故事:有一對(duì)父子倆住在山上,每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父比較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車(chē),山路崎嶇,彎道特別多,兒子眼神比較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車(chē)。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車(chē)又推又拉,還用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用現(xiàn)在這個(gè)新起點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取攀登更高的山峰。同學(xué)們肯定聽(tīng)過(guò)這么一段話(huà)“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”這是美國(guó)的心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)的,其意是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。是啊,命運(yùn)之劍,就握在大家自己的手中,怎樣使用它,完全在于你自己。

第三個(gè)故事:(自己救自己)某人在屋檐下躲雨,看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō):“觀(guān)音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀(guān)音說(shuō):“我在雨里,你在檐下,而檐下無(wú)雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀(guān)音說(shuō):“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?你被雨淋,因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。

第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀(guān)音一模一樣,絲毫不差。這人問(wèn):“你是觀(guān)音嗎?”那人答道:“我正是觀(guān)音。”這人又問(wèn):“那你為何還拜自己?”觀(guān)音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?/p>

遇到問(wèn)題,不要總是把希望寄托在別人身上,記?。撼晒φ咦跃?。

同學(xué)們,現(xiàn)在我們就站在同一起點(diǎn)上。我們要向同一目標(biāo)前進(jìn),為什么有的人走在前面,有的人會(huì)落后了呢?下面這個(gè)故事,也許會(huì)告訴我們答案:

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),老人技巧純熟,所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú),老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),要把整簍的魚(yú)送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!崩先藛?wèn):“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō):“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!蹦銈冋f(shuō),這個(gè)小孩是不是很聰明?誰(shuí)能告訴我,這個(gè)小孩子為什么要釣竿?--要學(xué)習(xí)掌握釣技。是的,學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。

還有一個(gè)故事:一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō),這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?!瘪R不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂(lè)得輕松呢。”不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。

一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿(mǎn)了,你得施一半給人家,待杯子里又滿(mǎn)了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值,你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候,你別忘記,其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。

最后一個(gè)故事,我自己重新擬了個(gè)題目:《一個(gè)鼻子的距離》。星期天和戈?duì)柺莾善ルy分伯仲的賽馬。在兩次大型比賽中,它們?cè)謩e奪冠。最重要的第三次比賽,誰(shuí)能贏(yíng)誰(shuí)就是真正的贏(yíng)家。結(jié)果是,星期天以超出戈?duì)栆粋€(gè)鼻子的距離獲得了勝利。連鎖的結(jié)果就是:星期天獲得了25萬(wàn)獎(jiǎng)金,再加上其他的各類(lèi)獎(jiǎng)金共得到了50萬(wàn)。而戈?duì)柕玫降莫?jiǎng)金總數(shù)是6萬(wàn)。

同學(xué)們很感慨,對(duì)嗎?一個(gè)鼻子的距離,44萬(wàn)元的差距!這時(shí)候,我們誰(shuí)會(huì)說(shuō),我要過(guò)程,不要結(jié)果呢?所以,我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí),一定要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。

現(xiàn)在讓我們來(lái)小結(jié)一下:

第一、做事要有信心。面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山,一座座高峰。抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過(guò)來(lái)。

第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第三、不要把希望寄托在別人身上,你才是你的救世主。

第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。

第五、要努力地去幫助別人,要懂得與別人分享。

同學(xué)們,我們同在一條大船上生活,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè),相反,在幫助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在幫助我們自己。我們個(gè)人的進(jìn)步,離不開(kāi)集體。我們班級(jí)的榮譽(yù),要靠大家來(lái)維護(hù);一個(gè)人給班級(jí)抹黑,就是丟了全班的臉面。想想,我們從四面八方因緣走到一起,走進(jìn)這個(gè)集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來(lái),它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富。所以,只有人人都熱愛(ài)這個(gè)集體,她才會(huì)越來(lái)越值得你愛(ài)。因而,我相信:我們的班級(jí),一定是會(huì)讓我們所有人驕傲的集體!

二、語(yǔ)文的魅力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,又有章法可循,老師談四個(gè)詞--興趣、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。興趣是的老師,喜歡才能投入學(xué)習(xí),喜歡才能主動(dòng)鉆研,喜歡才能最終形成習(xí)慣。有一個(gè)良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營(yíng)一種良好的人生,一種良好的人生方能成就一種良好的境界。

我們要形成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,準(zhǔn)備好一系列的筆記;一份“人物譜”,摘抄古今中外名人的事例;一個(gè)“故事囊”,記載感人至深的事例;一冊(cè)“風(fēng)景線(xiàn)”,記錄風(fēng)土人情、優(yōu)美景色的情景;一本“群言談”,記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍?jiān)洝保浺恍r(shí)世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂,源豐才能水源長(zhǎng)流。

要形成細(xì)心觀(guān)察和思考的好習(xí)慣,處處留心皆學(xué)問(wèn),要用一雙銳利的眼睛洞察社會(huì)的是“慧眼”,用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”,用一支靈動(dòng)的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”,而能夠去發(fā)現(xiàn)、思索、表現(xiàn)別人沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)的、沒(méi)有思考過(guò)的、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的是“慧者”。

積淀了足夠的語(yǔ)文知識(shí),我們還要經(jīng)過(guò)科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。(1)“課前美文欣賞”激發(fā)對(duì)語(yǔ)言美的感受,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感.(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評(píng)說(shuō)”:名言警句感悟,論據(jù)集錦評(píng)論,名人事例啟示,目的是搜集素材,關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,集腋成裘。(3)命題演講,口頭案例,講故事,湊新鮮論據(jù)。有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,才會(huì)形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我們廣泛的閱讀與思考,積累并感悟著,這樣我們就會(huì)有良好的語(yǔ)文素養(yǎng),當(dāng)你有著豐厚的語(yǔ)文素養(yǎng)積淀時(shí),我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)之余還是在考試訓(xùn)練時(shí)都會(huì)厚積薄發(fā),從容應(yīng)對(duì)。

大家在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候,首先要有一個(gè)目標(biāo),為自己訂一個(gè)可以跳起來(lái)夠得著的目標(biāo),有了目標(biāo)就能明確前行的動(dòng)力和方向,西方賢哲德謨克利特小時(shí)候有點(diǎn)口吃,但他向往著自己能成為受人尊敬的演說(shuō)家,有人笑話(huà)他,但他不氣餒,每天早上在大海邊,口含小石子,不斷地練習(xí),同時(shí)博覽群書(shū),最終練就了一副好口才,妙語(yǔ)連珠、出口成章。

有了目標(biāo)還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念,信念是一種動(dòng)力,信念是一種精神,他讓我們大家有著充沛的精力和高漲的激情。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福在競(jìng)選演說(shuō)時(shí),有一個(gè)記者對(duì)他發(fā)難,問(wèn)他的身體是否能抗得起國(guó)家的重任,羅斯福沉著回答:“治理國(guó)家靠的是腦子,而不是身體。蜘蛛沒(méi)有翅膀,但它能把網(wǎng)架在高空,有一個(gè)好腦子,能讓美國(guó)自由飛翔?!边@是什么,這就是信念!

我,你們,還有連接你、我的語(yǔ)文,構(gòu)建了你我的一個(gè)世界。我真誠(chéng)地希望,我們的這個(gè)世界是和諧愉快的,民主平等的。我希望在今后的日子里,我與大家一起分享陽(yáng)光、分擔(dān)風(fēng)雨,也能有幸分解你們成長(zhǎng)的困惑。你我之間構(gòu)筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言:“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是?!闭嬲\(chéng)地希望你們能夠熱愛(ài)語(yǔ)文,喜歡我。

附:課后小結(jié):

短小的故事縮短了師生間的距離,令學(xué)生理解到老師對(duì)他們的殷殷期盼,為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用,授課目標(biāo)達(dá)成。

高一新生開(kāi)學(xué)心得篇二十一

“今天的優(yōu)勝班級(jí)是——高一(1)班到高一(14)班!”隨著這一出乎意料結(jié)果的宣布,每一個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。是的,這是屬于我們每一個(gè)人的掌聲與榮耀,每一個(gè)來(lái)到省常中的學(xué)生都是幸福的,因?yàn)槲覀儞碛刑唷?/p>

第一天來(lái)到新的班級(jí),有一些心奮,有一些陌生,畢竟過(guò)去的同學(xué)還是比較少的,但經(jīng)過(guò)短暫的自我介紹,發(fā)現(xiàn)這個(gè)集體其實(shí)精彩無(wú)限,還有講臺(tái)上那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、嚴(yán)厲而不失親切的老師,那一位位令我們佩服稱(chēng)贊的學(xué)長(zhǎng),都向我們揭開(kāi)著這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)心馳神往的學(xué)校的神秘面紗。這是屬于我們的,并肩作戰(zhàn)的老師和同學(xué)。

每一位老師與學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我,這是一個(gè)需要自信、自主與勤奮的地方,當(dāng)然,讓我印象最為深刻的,是我學(xué)會(huì)了樹(shù)立很強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念,是的,做任何事都不能遲到,這是作任何事的前提。我還看到了,那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們,笑著談?wù)撝麄冞M(jìn)入的理想大學(xué),他們的`那份微笑,也早已深深地鐫刻我心。我也發(fā)現(xiàn),也許學(xué)習(xí)真像學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的那樣,其實(shí)只是一次充實(shí)自己的過(guò)程……這是屬于我們的,一次精神的洗禮與心靈的教導(dǎo)。

還記得我們小組課堂上激烈地討論著;還記得發(fā)言時(shí)老師注視與肯定的目光;還記得第一次與新伙伴合作完成了板報(bào);還記得大掃除時(shí)每位同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé);還記得那個(gè)滂沱大雨的下午,有一把傘熱情地為我撐起,送我回到宿舍……是這一次次的體驗(yàn)讓我由衷地感受到我們是一個(gè)集體,這是屬于我們的,一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

屬于我們的太多太多,五天來(lái)的收獲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,而這幾天的收獲,也是我人生旅途中所獲得的最重要的財(cái)富之一,在我的行囊中,它將陪我到永遠(yuǎn)。

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