總結(jié)是對我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對大家的寫作有所幫助。
節(jié)日附評語節(jié)日篇一
雄鷹展翅，翱翔在青春的天際。
迷彩服底，飛揚(yáng)著青春的旋律。
19爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。
五四文化是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo)，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，立足本職，開拓進(jìn)取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒。
我清楚地認(rèn)識到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國的命運(yùn)，人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為“四有”新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是“堅(jiān)持到底，永不放棄?！?/p>
青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟，以“三個(gè)代表”為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，決不辜負(fù)黨和人民的一切希望，決不辜負(fù)時(shí)代的重托。
五四精神在，光焰萬丈長。
來吧!!!用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧!
簡評：習(xí)作開頭用詩歌的形式明快的突出青春的奔放。以口號的方式結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，深化主題。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“青春的旋律——熱情、奔放”這個(gè)主題，精選材料，真摯而自然地抒發(fā)了用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌的思想感情。
節(jié)日附評語節(jié)日篇二
1.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
3.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
5.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
6.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
7.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
8.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
9.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
11.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
12.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
13.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
14.運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
15.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
17.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
18.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
19.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
20.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
節(jié)日附評語節(jié)日篇三
有人曾問過一位盲人“你什么都看不到，這么或者痛苦么?”盲人回答“我痛苦什么?和聾子相比，我能聽見聲音;和下肢癱瘓的人比，我能行走;和啞巴相比，我能說話。我之所以獲得比較愉快，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美麗。如果我拿自己的地位跟美國總統(tǒng)比、拿自己的財(cái)富跟蓋茨相比，拿自己的容貌跟楊貴妃比，這世界上99。99%的人不都痛不欲生么?”
這就是人與人之間相比的唯一籌碼，用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的不是相比。
古希臘有一位國王，什么都想得第一。他總是喜歡拿著自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)相比。當(dāng)別人被嘲笑時(shí)，自己卻揚(yáng)長而去。久而久之，整個(gè)國度都厭惡他。背地里不斷說著這位國王的壞話。直到有一天一位勇士當(dāng)著全國百姓的面讓這位國王難看。國王回去之后，久久思索：人都是一樣的。只會(huì)用自己最完美的一面去與別人不完美的一面相比較，用來顯示自己有多完美。
不過，正也是因?yàn)槿伺c人之間有比的意義，價(jià)值!所以，才會(huì)顯得好珍貴。
人生因?yàn)橛辛吮龋棚@得出生命的珍貴，也因?yàn)槿绱?，人生有了可以活躍的氣息。
因?yàn)槿绱恕取?/p>
【教師評語】本文“比”是一篇飽含哲理的文章，開篇的排比句既有氣勢，又能暗點(diǎn)觀點(diǎn)。論述部分大量使用比喻論證與道理論證，極其形象生動(dòng)，又充滿感染力與說服力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意高遠(yuǎn)。
節(jié)日附評語節(jié)日篇四
時(shí)代進(jìn)步了，西方的節(jié)日像洪水一般涌入中國。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)時(shí)常被人們掛在嘴邊，唯獨(dú)冷落了父親節(jié)。
也許人們忘了，也許人們忽視了，也許人們從未注意過，在漫天紛飛的賀卡中唯獨(dú)少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中唯獨(dú)少了給父親的。父親的寬容，父親的大度包攬了一切，從未計(jì)較過什么。但當(dāng)我望著父親斑白的鬢發(fā)，眼角的魚尾紋，佝僂的身影，我又感到一絲愧疚。
曾幾何時(shí)，我總是在父親面前撒嬌。幼時(shí)每逢十月一日燈展，父親總是義不容辭地承擔(dān)了我的重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，將外灘的景色一覽無余。父親在人群中使出渾身解數(shù)，孤軍奮戰(zhàn)在人潮中，動(dòng)人的情景仍清晰地印在我的腦海中。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我受了委屈，父親那寬厚的胸膛是我避風(fēng)的港灣。年少氣盛的我，不諳世情，倔強(qiáng)的性格使我處處碰壁。此時(shí)父親微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠，與我侃侃而談。談人與人之間的關(guān)系，談人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人是為了什么而活著。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我陷入莫名的情結(jié)時(shí)，父親為我舉起了導(dǎo)航燈，引我走出惱人的旋渦，重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。
曾幾何時(shí)，父親夾雜在煩人的家庭矛盾中，面對妻子和母親兩面“攻心”，竭力支撐、維持這個(gè)家。從早飯、中飯中省下一點(diǎn)私房錢，全部寄到鄉(xiāng)下貧苦的哥哥那兒，自己卻舍不得添一件新衣，單位的人都快把他當(dāng)成“老古董”了。
當(dāng)人們高唱母親贊歌的時(shí)候，我想到了父親，難道我們能忘記父親嗎?
父親是偉大的，我愛我的父親，但我又不曾表白，如果再失去父親節(jié)這么一個(gè)機(jī)會(huì)，留下的恐怕就不只是遺憾了。
有人說過：“小時(shí)候父親是萬能的;青年時(shí)父親是古董;中年時(shí)父親是多余;老年說的最多的話就是“當(dāng)年我父親說……”為什么擁有時(shí)不知道珍惜，到失去了才感到他的寶貴?抓住時(shí)機(jī)，在今年6月份第三個(gè)星期日，買上一束康乃馨，捎上一張賀卡，送上自己的愛心，說一聲：“父親，我愛你!”
教師評語：“但當(dāng)我望著父親斑白的鬢發(fā)，眼角的魚尾紋，佝僂的身影，我又感到一絲愧疚?！边@抓住特征、細(xì)膩傳神的外貌描寫比名為《父親》的名畫更深入人心?！坝腥苏f過：‘小時(shí)候父親是萬能的;青年時(shí)父親是古董;中年時(shí)父親是多余;老年說的最多的話就是“當(dāng)年我父親說……”’為什么擁有時(shí)不知道珍惜，到失去了才感到他的寶貴?抓住時(shí)機(jī)，在今年6月份第三個(gè)星期日，買上一束康乃馨，捎上一張賀卡，送上自己的愛心，說一聲：‘父親，我愛你!’”世界上最不能等待的就是孝親，真理。卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。
節(jié)日附評語節(jié)日篇五
看著她身后的潔凈土地，我猛然醒悟，還有千千萬萬個(gè)工人，在這本屬于他們的節(jié)日中工作著，為了讓人們過上個(gè)愉快放松的節(jié)日。五·一，既是勞動(dòng)者的節(jié)日，又是一個(gè)需要?jiǎng)趧?dòng)的節(jié)日，他們，包括這些環(huán)衛(wèi)工人在內(nèi)的所有在節(jié)日勞動(dòng)的人們，才真正過上了最有意義的勞動(dòng)節(jié)。
愉快的國慶節(jié)。
10月01日星期六天氣：晴。
今天是國慶節(jié)媽媽決定帶我去看蝴蝶展我高興得一蹦三尺高……。
大街上人山人海車水馬龍川流不息……路邊的鮮花五顏六色爭奇斗艷到處洋溢著節(jié)日的氣氛.
到了蝴蝶展覽館我迫不及待地下了車.媽媽停好車后便拉著我的手進(jìn)入了展覽館.
“哇!人真多!”我驚訝地說.右邊艷麗的玫瑰鳳蝶身上有許多顏色紅的白的藍(lán)的紫的……。
真是五彩繽紛.左邊是枯葉蝶它就像枯葉一樣只要它的翅膀一合攏躲在樹葉堆里你就會(huì)以為它是一片枯葉它可愛和我們捉迷藏了!
茫茫的蝴蝶標(biāo)本看也看不完.我想:總不能一直這樣看下去吧于是我采用了買圖片的方法進(jìn)行了下一步觀察.
通過觀察我知道了全世界已知鱗翅目種類約有170000種之多其中蝴蝶有17000多種蛾153000多種.由于環(huán)境的變化一半的蝴蝶已經(jīng)滅絕了.所以我們要保護(hù)好環(huán)境拯救下一批瀕臨滅絕的蝴蝶.
今年的國慶節(jié)我的收獲真多啊!我不但學(xué)到了許多知識還過了一個(gè)愉快的國慶節(jié).
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節(jié)日附評語節(jié)日篇六
中國傳統(tǒng)節(jié)日是我國遠(yuǎn)古文明的縮影，它展示著人民的傳統(tǒng)習(xí)慣、風(fēng)土民情、民族心理及宗教觀念。下面是本站小編為您整理的關(guān)于關(guān)于節(jié)日的作文加。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
又是一個(gè)中秋了，不覺中便以過去了五六個(gè)春秋。還記得，那是奶奶的最后一個(gè)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又臨中秋，好不讓人再睹月，又思人。
我依稀間記得那時(shí)的月亮也像現(xiàn)在并不怎么明亮，淡淡的月華灑下，映照著奶奶頭上的花白銀絲，卻顯得格外耀眼。當(dāng)時(shí)奶奶就坐在門前看著月亮，也不知道在想什么，只聽見嘆息聲和咳聲交雜。我家并非長在這城里，而是移居過來的。原本，我的故家在鄉(xiāng)間，家里除了一間老舊的屋子，還有著一個(gè)小院，院里是一棵長了很久的柚子樹，大概是奶奶一輩中下的吧。每每中秋節(jié)到來，奶奶總是讓我搬出幾張椅子、凳子，擺弄在院里。她說：“會(huì)有人來的，和我們一起看那又大又圓的月亮?！蔽乙恢焙芟嘈牛?yàn)槟棠堂看味颊f準(zhǔn)了，到了晚些就有很多人來一起看看月亮，嘮嘮家常。這些人我也是極熟的，都是些鄰里。
再說說月餅吧。當(dāng)時(shí)，我們坐在樹下聊著，因?yàn)槲疫€小，不大知道他們在說些什么，只是偶爾聽到一兩句夸我的話語。小時(shí)候，我媽媽經(jīng)常不在家，留下我和奶奶一起，我很聽話，奶奶也是待我最好。讓得鄰里都羨慕奶奶。我看著邊上的月餅，可是口水都流下來了。那是家里親手做的，材料很簡單，就只是面粉、雞蛋、豆沙，可依然讓人很有食欲。奶奶和鄰里當(dāng)然看到我望著月餅流口水，自然是大笑起來，奶奶從月餅里拿了一個(gè)出來放在我的嘴里，我便是吃得津津有味。
這天夜里，奶奶就走了。不知道為什么，我當(dāng)時(shí)并沒有哭。直到現(xiàn)在，我明白了一點(diǎn)。也許當(dāng)時(shí)，奶奶是回家了，回到了那院子，有和鄰里聊起了天，吃起了月餅。
這是奶奶不在的第二個(gè)中秋了，我吃著買回來的月餅，總覺得索然無味，在沒有小時(shí)候的歡愉興奮?？纯丛铝粒孟褚踩缒棠陶f的不圓也不亮。也許和奶奶一樣是因?yàn)楦械缴磉吷倭巳说木壒拾伞?/p>
現(xiàn)在又是一個(gè)中秋了，看著當(dāng)空的皓月，依舊不能忘懷。孩提時(shí)，柚子樹下，為了奶奶的月餅而流連。
睹月又思人。
評語：睹物思情，借中秋月圓之夜，抒發(fā)對逝去親人的懷念，正所謂月圓人不圓，“又是一個(gè)中秋了，不覺中便以過去了五六個(gè)春秋。還記得，那是奶奶的最后一個(gè)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又臨中秋，好不讓人再睹月，又思人。”，文章在這引入主題，文章有些直抒胸臆的句子，這很好，讓你體會(huì)到作者的真情實(shí)感。不足之處是語言稍顯平實(shí)，其實(shí)可以引用的經(jīng)典語句有很多，你需要在寫作中運(yùn)用修辭手法。祝越來越進(jìn)步!
又是一個(gè)辭舊迎新的夜晚，這讓我想起了白居易的《客中守歲》：守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人。
除夕的中午，無論城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，家家戶戶都要貼上大紅的。
對聯(lián)。
大多是為了祈求吉慶贊美春光?！敖鸸穲?bào)喜快樂多多財(cái)源廣進(jìn)。逐年高升永盛旺旺生意興隆。”這是我家的對聯(lián)。寄托了全家人祈盼“春滿人間福滿門”的美好心愿。
晚上，吃過年夜飯，我到電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，看到一半突然覺得這樣很沒趣，太過平凡罷。于是獨(dú)自一人走到家里的樓頂，端著咖啡坐在椅子上，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我想追尋熱鬧氣氛中屬于我自己的那一份寧靜。又是一個(gè)星晴夜，繁星點(diǎn)亮除夕夜的精彩，悄悄向世人訴說新春的故事，將天上的祝福灑向人間。月牙兒笑彎了嘴，叫人去感受嫦娥的歡欣。一切都是靜的，卻從那星星調(diào)皮的眉目傳情中，洋溢出不平靜的喜悅與心動(dòng)。
當(dāng)悠揚(yáng)的鐘聲剛響過12下，在中華大地上，不管是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，都要打開大門迎接財(cái)神?！班枥锱纠病钡谋夼邶R聲轟鳴，萬家競放。真是“爆竹聲聲辭舊歲，鞭炮陣陣迎新年?！睜敔敯殉衫Φ呐谥裨诩议T口圍成圈，點(diǎn)燃了黑色的引線，過了一會(huì)兒，只聽雷鳴般的聲音響徹長空，然后在似乎與天相近的地方驟然開放。霎時(shí)，黑夜如同白晝，天空中金雨紛紛，銀花朵朵，仿佛是碧波銀浪，雪里紅梅，又像巨龍騰飛，金蛇狂舞，一會(huì)兒，一根根細(xì)如柳紅;一會(huì)兒像夜空開放的曇花;一會(huì)兒成了密密麻麻的芝麻……瞧!遠(yuǎn)處那戶人家又把煙花點(diǎn)燃了，那焰花絢麗多彩，變化多端。似乎是滿天繁星，銀光熠熠。又像一朵牡丹，光彩照人。天空出現(xiàn)好多色彩，紅的似火，白的像雪，綠的似玉，粉的像霞，黃的似金……令人眼花繚亂。遠(yuǎn)處的鞭炮、煙花雙管齊下，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
望著五彩繽紛的夜幕，我不禁想起了安徒生筆下的賣火柴的小女孩，在。
除夕之夜。
里因寒冷和饑餓而死。我們有無數(shù)難忘的日子，最難忘的是年年的除夕;無論有多少快樂的日子，最快樂的是年年的相聚。春節(jié)是“時(shí)間和希望的大門”，無論過去怎樣，我堅(jiān)信明天清晨。
我的家鄉(xiāng)。
賀州會(huì)像初升的朝霞一樣燦爛!
評語：除夕，貼。
春聯(lián)。
吃年夜飯看煙花看春晚，儼然是中國傳統(tǒng)習(xí)俗中不可免除的。本文作者緊緊把握了除夕的景，除夕的情，通過條理性的記敘，用精妙絕倫的語言把除夕夜的快樂祥和帶給了讀者。
天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地飄著。平日里開得正艷的小花低下了頭，碧綠的小葉子掛著晶瑩的淚珠。今天是一年一度的清明節(jié)，我望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，不免有些傷感?！疤欤苍跒槿ナ赖娜税У俊！蔽也唤匝宰哉Z。
在這個(gè)令人思念的日子里，我不由想起了已經(jīng)去世的曾外祖父，想起了他威嚴(yán)中略帶幾分慈祥的臉，想起了他生前的種種事;想起了曾外祖父因?yàn)椴擞悬c(diǎn)兒淡，而大發(fā)雷霆，想起了曾外祖父重病臥床時(shí)我們?nèi)タ赐那榫?，想起了曾外祖父在臨終前幾天那滿意的笑容。雖然曾外祖父生前十分嚴(yán)厲，讓我有些恐懼，但是今天，我對他充滿了思念之情。
在這個(gè)令人思念的日子里，我們更不應(yīng)該忘記在生死關(guān)頭，把生的希望留給別人的英雄。用自己的血肉之軀搭起生命帳篷的好媽媽;為救學(xué)生而永遠(yuǎn)閉上雙眼的好老師。那些有名無名的英雄，我們不能忘懷。
評語：文中作者在清明節(jié)回憶了外祖父生前的種種事，回想了我們的革命先烈，作者有感而發(fā)表達(dá)了對無名英雄不能忘懷的情節(jié)。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章語言流暢富有感染力，感情表達(dá)真摯。如：“在這個(gè)令人思念的日子里，我們更不應(yīng)該忘記在生死關(guān)頭，把生的希望留給別人的英雄。用自己的血肉之軀搭起生命帳篷的好媽媽;為救學(xué)生而永遠(yuǎn)閉上雙眼的好老師。那些有名無名的英雄，我們不能忘懷?！?/p>
節(jié)日附評語節(jié)日篇七
1.觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
2.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
3.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
4.中心不夠明確，立意不夠清晰。
5.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
7.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
8.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
9.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
10.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
11.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
12.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
13.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
14.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
15.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
16.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
17.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
18.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
20.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
節(jié)日附評語節(jié)日篇八
1.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
3.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
5.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
6.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
7.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
8.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
9.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
11.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
12.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
13.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
14.運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
15.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
17.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
18.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
19.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
20.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的。
節(jié)日附評語節(jié)日篇九
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過來了，為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問我要和他一起去掃墓嗎?我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢?于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來的啊?”
爸爸聽了我的話，回過頭來，然后親切地對我說：“是啊!我今天確實(shí)沒帶鞭炮?！?/p>
爸爸的話音剛落，我馬上接上了嘴?！澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠砟?”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問到底的人，他于是對我說：“那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎?聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒想到爸爸還挺守規(guī)的嘛!
在掃墓時(shí)，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來，他們真是不如我爸爸呀!
看到這里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢?雖然這只是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀!
讓我們做一位文明人，好嗎?那現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前吧。
批改評語：
文章語言平實(shí)，開篇點(diǎn)題。通過描寫了一家去掃墓，遵守規(guī)定的行為，使得作者明白了要做一個(gè)文明人的道理。層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。但沒有修辭手法，使文章顯得有些平淡。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十
冬至:這篇文章講述了作者在不同的地方過冬的故事，情緒波瀾起伏，但卻很真實(shí)。文章敘述條理，娓娓道來，如同講述他的心里話。文章語言精美生動(dòng)，富有生活氣息。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情。
散文。
作者通過喜歡七夕姐姐的文章從而感受她的生活狀況及思想文章多次點(diǎn)題直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意娓娓道來很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實(shí)，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對人生的思索。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫風(fēng)流”，營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”，語言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十一
我親愛的媽媽：
您好：您近來身體好嗎?生意興隆嗎?
今天就是三八婦女節(jié)了，此時(shí)此刻，我最想對您深情地說聲：“親愛的媽媽，節(jié)日快樂。”
媽媽，您不僅在生活上呵護(hù)我，在學(xué)習(xí)上更是鼓勵(lì)我，幫助我。當(dāng)我考試時(shí)因?yàn)榇中亩鴣G掉了分?jǐn)?shù)，您總是耐心的一次又一次地教誨我;當(dāng)我和同學(xué)有了矛盾時(shí)，您總是要我學(xué)會(huì)寬厚待人;當(dāng)我取得好的成績時(shí)，您總是這樣教誨我：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”
媽媽，您在我眼里是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽，您像春天里的一個(gè)太陽，送給我萬丈光芒;您像夏天里的一縷清風(fēng)，送給我清爽;您像秋天里的一枚紅果，時(shí)常哺育著我;您像冬天里的一把火，溫暖著我的心懷。
媽媽，謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界上，我會(huì)努力做個(gè)最棒的孩子，絕不辜負(fù)您對我的期望。
祝您：生意興隆!身體健康!笑口常開!
你的寶貝：金韻涵。
xx年3月8日。
批改評語：這是一篇書信體作文，作者給自己的媽媽寫了這封信來表達(dá)自己的感恩之情。文章語言優(yōu)美，情感真摯，讀者能從中感受到作者對媽媽的感恩和感悟。文章格式正確。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十二
五月初五，淚羅江邊，你——屈原，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無奈，你是多么希望能夠報(bào)效國家，為國捐軀，可是天妒英才，不識人才得大王不給你機(jī)會(huì)，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過往，遙望藍(lán)天長長地哀嘆一聲，無奈的吟唱起一句句詩歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對國家、對人民的熱愛之情;表達(dá)了你懷才不遇的無奈心情;表達(dá)了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情！但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈，發(fā)出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的心情！
一男子輕輕一躍，就此殉身。你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛國詩人;從此，中國傳統(tǒng)節(jié)日中就多了一個(gè)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛國精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國的傳說。為了什么呢？為了紀(jì)念你——一位偉大的愛國詩人，和緬懷你的愛國精神！
一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力;一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛國情懷，更使中華人民的情操更高尚！而這一切，都是源自你——屈原?；蛟S在你投江之前，你為自己無法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會(huì)感到很欣慰。我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪;悲哀的是時(shí)代的背景讓你的才華無法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊！
今天，我們?nèi)匀贿^著這端午節(jié)，為的是紀(jì)念一位偉大的愛國詩人——屈原！
教師評語：
這篇文章作者由端午節(jié)想到了屈原，并由此向我們講述了關(guān)于屈原的一段歷史。文中以《離騷》的.詩句串聯(lián)全篇，不僅寫出了屈原懷才不遇的感慨，同時(shí)也寫出了后人對屈原的離世的扼腕嘆息之情，既“驕傲”又“悲哀”，復(fù)雜的感情中品味著端午節(jié)。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十三
國慶節(jié);“我小心翼翼的走路，像個(gè)孕婦一樣：右手撐著腰，左手小心的摸著肚子，還不停地打著嗝?！蓖饷裁鑼懶紊窦?zhèn)?，惟妙惟肖，像極了孕婦，真是吃撐了?！敖K于到我了。我甩甩脖子，扭扭腰，穿上安全帶，開始攀爬。我左手一抓，右手一抓;左腳一踩，右腳一踩。進(jìn)度很快，不一會(huì)兒我就到了中間，但是最終沒能爬到頂，真的很好玩!”動(dòng)作描寫充分表現(xiàn)了游戲的好玩，我的快樂，選材典型。
元宵節(jié)：這是一篇描寫鬧元宵的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對元宵節(jié)處處洋溢著喜慶的氣氛，對看花燈、煙火晚會(huì)的描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快，富有情趣，大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩，生活氣息濃，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
中秋節(jié)：這是一篇描寫中秋節(jié)的文章，文章主要圍繞“吃月餅、賞月”進(jìn)行細(xì)致的描寫，比喻句“只見它在云層之間穿梭，一會(huì)兒躲到云層后面，好像害羞的小姑娘”形象的寫出了對月亮的喜愛。全文語言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
萬圣節(jié)：這篇敘事。
作文。
主要寫了“快樂的萬圣節(jié)之夜”孩子們狂歡的場面，有當(dāng)鬼的，有要糖的，真是熱鬧。文中內(nèi)容安排合理，結(jié)構(gòu)清晰，描寫得生動(dòng)有趣，是一篇優(yōu)秀的作文。
清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實(shí)，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對人生的思索。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫風(fēng)流”，營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”，語言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹的事。文章開頭直接點(diǎn)出植樹，開門見山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對植樹過程和步驟的敘述不夠到位。
重陽節(jié)：這是一篇關(guān)于節(jié)日的文章，全篇雖無華麗的辭藻，但作者的每一句話卻都蘊(yùn)含著豐富的情感，強(qiáng)烈的表現(xiàn)出作者對童年節(jié)日的無限感慨與懷念。另外，文末以毛澤東的詩篇結(jié)尾，深化主旨，富有文采。
母親節(jié)：這是一篇寫人文章，作者以優(yōu)美的語言向媽媽表達(dá)了感激之情。作者采用比喻修辭，將媽媽的嘮叨比作搖籃曲、壯行酒等，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了媽媽對子女無微不至的關(guān)懷。文章結(jié)構(gòu)緊湊，作者感情真摯，耐人尋味。
學(xué)雷鋒日：這篇敘事文章，作者敘述了3月5日學(xué)雷鋒日的事情，體會(huì)到了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。描寫生動(dòng)形象，如“三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地”。
冬至:這篇文章講述了作者在不同的地方過冬的故事，情緒波瀾起伏，但卻很真實(shí)。文章敘述條理，娓娓道來，如同講述他的心里話。文章語言精美生動(dòng)，富有生活氣息。
平安夜：本篇記敘文通過“平安夜”的情景使得小作者找回了“最開心的時(shí)刻”。全文敘述條理而生動(dòng)流暢，結(jié)構(gòu)也比較特別，開篇和結(jié)尾均是“又是一年圣誕節(jié)，又是一年平安夜”，首尾呼應(yīng)。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情。
散文。
作者通過喜歡七夕姐姐的文章從而感受她的生活狀況及思想文章多次點(diǎn)題直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意娓娓道來很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫，使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
春節(jié);這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快，富有情趣，大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩，生活氣息濃，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開頭運(yùn)用一句設(shè)問，引出了愚人節(jié)，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十四
中國地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。
在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽;在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆;上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時(shí)請?jiān)鹿?龍巖人吃月餅時(shí)，家長會(huì)將月餅中間挖出一圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。該習(xí)俗源于古老的傳說。
廣東潮汕各地有中秋拜月的習(xí)俗，主要是婦女和小孩，有“男不圓月，女不祭灶”的俗諺。晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽臺上設(shè)案當(dāng)空禱拜。銀燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿佳果和餅食作為祭禮。當(dāng)?shù)剡€有中秋吃芋頭的習(xí)慣，潮汕有俗諺：“河溪對嘴，芋仔食到”。八月間，正是芋的收成時(shí)節(jié)，農(nóng)民都習(xí)慣以芋頭來祭拜祖先。這固然與農(nóng)事有關(guān)，但民間還有一則流傳廣泛的傳說：1279年，蒙古貴族滅了南宋，建立元朝，對漢人進(jìn)行了殘酷的統(tǒng)治。馬發(fā)據(jù)守潮州抗元，城破后，百姓慘遭屠殺。為了不忘胡人統(tǒng)治之苦，后人就取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，以此來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香，香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙?jiān)目羌安噬浩臁?/p>
上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食;嘉定區(qū)中秋節(jié)祭土地神、扮演雜劇、聲樂、文物，稱為“看會(huì)”。
江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后，再放醋進(jìn)去，這時(shí)就會(huì)有香味飄滿全村。黎川縣過中秋時(shí)，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七日止。婺源縣中秋節(jié)，兒童以磚瓦堆一中空寶塔，塔上掛以帳幔匾額等裝飾品，又置一桌于塔前，陳設(shè)各種敬“塔神”的器具。夜間則內(nèi)外都點(diǎn)上燈燭。
安徽省績溪縣中秋兒童打中秋炮。中秋炮是以稻草扎成發(fā)辮狀，浸濕后再拿起來向石上打擊，使其發(fā)出巨響并有游火龍的風(fēng)俗?；瘕埵且圆菰傻凝?，身上插有香柱，游火龍時(shí)有鑼鼓隊(duì)同行，游遍各村后再送至河中。
四川人過中秋除了吃月餅外，還要打糍粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等。有的地方也點(diǎn)桔燈，懸于門口，以示慶祝。也有兒童在柚子上插滿香，沿街舞動(dòng)，叫做“舞流星香球”。
在北方，山東省慶云縣農(nóng)家在八月十五祭土谷神，稱為“青苗社”。諸城、臨沂和即墨等地除了祭月外，也得上墳祭祖。即墨中秋節(jié)吃一種應(yīng)節(jié)食品叫“麥箭”。
山西省潞安則在中秋節(jié)宴請女婿;大同市云州區(qū)則把月餅稱為團(tuán)圓餅，在中秋夜有守夜之俗。
河北省萬全縣稱中秋為“小元旦”，月光紙上繪有太陰星君及關(guān)帝夜閱春秋像。河間縣人認(rèn)為中秋雨為苦雨，若中秋節(jié)下雨，當(dāng)?shù)厝藙t認(rèn)為青菜必定味道不佳。
陜西省西鄉(xiāng)縣中秋夜男子泛舟登崖，女子安排佳宴，不論貧富，必食西瓜。洛川縣中秋節(jié)家長率學(xué)生帶禮物為先生拜節(jié)，午飯多于校內(nèi)聚餐。
一些地方還形成了很多特殊的中秋習(xí)俗。除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等等。
中秋節(jié)送多少錢的月餅合適。
送禮只是一個(gè)心意的表達(dá)，多少并不是目的，當(dāng)然也要看你送禮的對象是誰，如果只是家人的話就沒必要在意價(jià)格。
送親戚200—500元的就好了。但要注意的是勿送單數(shù)月餅。普遍有“好事成雙”的說法，因而凡是大賀大喜之事，所送之禮，均好雙忌單，但兩廣人，尤其是白話地區(qū)的人忌諱“4”這個(gè)偶數(shù)。因此有些小伙伴在送散裝月餅或者自己打包饋贈(zèng)時(shí)，切勿送單數(shù)月餅，這也是不敬的。
中秋節(jié)送月餅寓意“團(tuán)圓”。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。
月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十五
又是一個(gè)中秋了，不覺中便以過去了五六個(gè)春秋。還記得，那是奶奶的最后一個(gè)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又臨中秋，好不讓人再睹月，又思人。
我依稀間記得那時(shí)的月亮也像現(xiàn)在并不怎么明亮，淡淡的月華灑下，映照著奶奶頭上的花白銀絲，卻顯得格外耀眼。當(dāng)時(shí)奶奶就坐在門前看著月亮，也不知道在想什么，只聽見嘆息聲和咳聲交雜。我家并非長在這城里，而是移居過來的。原本，我的故家在鄉(xiāng)間，家里除了一間老舊的屋子，還有著一個(gè)小院，院里是一棵長了很久的柚子樹，大概是奶奶一輩中下的吧。每每中秋節(jié)到來，奶奶總是讓我搬出幾張椅子、凳子，擺弄在院里。她說：“會(huì)有人來的，和我們一起看那又大又圓的月亮?！蔽乙恢焙芟嘈牛?yàn)槟棠堂看味颊f準(zhǔn)了，到了晚些就有很多人來一起看看月亮，嘮嘮家常。這些人我也是極熟的，都是些鄰里。
再說說月餅吧。當(dāng)時(shí)，我們坐在樹下聊著，因?yàn)槲疫€小，不大知道他們在說些什么，只是偶爾聽到一兩句夸我的話語。小時(shí)候，我媽媽經(jīng)常不在家，留下我和奶奶一起，我很聽話，奶奶也是待我最好。讓得鄰里都羨慕奶奶。我看著邊上的月餅，可是口水都流下來了。那是家里親手做的，材料很簡單，就只是面粉、雞蛋、豆沙，可依然讓人很有食欲。奶奶和鄰里當(dāng)然看到我望著月餅流口水，自然是大笑起來，奶奶從月餅里拿了一個(gè)出來放在我的嘴里，我便是吃得津津有味。
“孩子，過來，到奶奶這來。”奶奶支起點(diǎn)身體，想是讓我過去。我走過去，奶奶。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十六
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。我親愛的曾祖奶奶，你為何一去不復(fù)返了呢?去年十二月，我的曾祖奶奶躺在床上安詳?shù)刈吡?。幾天后，我們把曾祖奶奶葬在了山上的墳?zāi)估?。冬去春來，清明就到了。以前的記憶中，清明?jié)是一個(gè)好玩的節(jié)日。小孩子們比賽誰能以最快的速度到達(dá)目的地，找到墳?zāi)梗l就是最厲害的人，可是今年我一點(diǎn)也沒有這樣的心情，反而心里很沉重、難過，因?yàn)槲覐脑婺棠倘ナ懒说年幱爸袆倓傋叱鰜?，又要去觸碰這一切。雖然她走了，但她的音容笑貌依然浮現(xiàn)在我就在我眼前。我們來到墳?zāi)骨?，有的拿掃把掃去落葉灰塵，有的拿鋤頭除去灌木雜草，使墳?zāi)鼓芨蓛粢恍?。小孩子們擺上鮮花。在此同時(shí)，我看見了曾祖奶奶的照片，陷入了哀思：“我親愛的曾祖奶奶，您在天國還好嗎?因?yàn)槲覀冎滥矚g熱鬧，并且喜愛小孩子，看到我們小孩子就笑瞇瞇的，所以我們小孩子都來了，我們來看您了!”想著想著，兩行淚不由自主地落了下來，從悄悄落淚到放聲大哭，媽媽安慰我說：“沒事，沒事，天國里沒有悲傷，也沒有病痛，曾祖奶奶在那里會(huì)很快樂，不要傷心了，沒事的，沒事的，曾祖奶奶也不希望看到你哭啊!”聽了這番話，我漸漸地停止了抽噎。打掃時(shí)，我在旁邊默默幫忙;整理時(shí)，我在邊上遞東西;下山時(shí)，我久久不愿離去;在路上，我時(shí)不時(shí)地回頭看曾祖奶奶的墳?zāi)?。回到家里，我想了很多很多：人在世界上真的是很虛空，我的曾祖奶奶享?6歲，還不是要?dú)w于塵土，有些人會(huì)說96歲!那她不是很幸福了啊!其實(shí)一轉(zhuǎn)眼就過去了，人生畢竟是短暫的，要學(xué)會(huì)珍惜。清明，一個(gè)中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我愿托你把我的哀思寄往天國，寄給我最最親愛的曾祖奶奶。
批改評語：
這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫，使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十七
按照湖北省宜昌的老規(guī)矩，過春節(jié)差不多從冬至就開始了。
冬至前后，人們便把雞、鴨和鵝用籠子關(guān)起來，以減少它們的活動(dòng)量，每天用充足的食物喂養(yǎng)。到了過年時(shí)，家禽就長得又大又肥。
農(nóng)歷十二月二十三日，是傳統(tǒng)的“小年”。這天，人們要把灶臺打掃干凈，殺雞宰鴨來祭“灶神”。
除夕可真是熱鬧非凡吶!家家戶戶趕做年飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，門外貼好紅紅的春聯(lián);有條件的人家，還會(huì)在門口掛上兩個(gè)大紅燈籠。除此之外，大家還在房間門口貼上“利市”。哪一家都通宵燈火，鞭炮聲日夜不絕。出門在外的人，必定要趕回來，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲和看中央電視臺的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
大年初一是春節(jié)的最高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，給小孩和老人們壓歲錢。從初一到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，人們就從四面八方潮水般地涌上街頭。同時(shí)，各種慶?；顒?dòng)也相繼舉行，舞獅、籃球賽、唱歌、跳舞、下棋、射擊……內(nèi)容可豐富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的圍在慶典活動(dòng)旁邊觀看，耳邊不時(shí)響起如雷鳴般的掌聲、喝彩聲。
正月初二這天開始，人們便要到親朋好友家串門拜年。
初三，大家一大早就起床，開門掃地，把掃成堆的鞭炮紙燒掉。
“人日”、“人勝節(jié)”和“七元日”都指這天——正月初七，傳說這天是女媧造人的日子。
湯圓一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“上元節(jié)”。這天晚上，有張燈結(jié)彩、猜謎踏歌的活動(dòng)，突出了一個(gè)“鬧”字，人們還要吃湯圓，預(yù)示著新的一年快樂吉祥。過了這天，春節(jié)也就過完了。農(nóng)民們開始準(zhǔn)備春耕，人們又開始了忙碌的生活。
批改評語：
這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十八
在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠(yuǎn)山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓原來是用以抵化一個(gè)明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們或許都曾像格林兄弟，在面對零碎的情節(jié)，無法預(yù)知它與未來有怎樣的串聯(lián)。對看似白費(fèi)的努力不免心灰?？墒?，這聯(lián)系一直都存在著，如一條透明的絲線縱貫歷史的長空，酬我們以璀璨的銀河，只待驀然回首，驗(yàn)證曾忠于心聲的無悔。
幾時(shí)看過《康熙大帝》這壯闊豪邁的帝王史詩，驚羨于作者非凡的敘事能力和淵博的才學(xué)。后來才知。作者凌解放，學(xué)歷尚低。在下放農(nóng)村的年代里，他用勞動(dòng)之余研讀了許多古文史書。誰也無法理解這樣的癡迷能為那個(gè)蕭艾遍生的年歲帶來什么。而就在一次研討會(huì)上，凌解放突發(fā)奇想將目光投向那個(gè)開創(chuàng)盛世的康熙大帝。以二月河為筆名，那些了然于心的史料經(jīng)帙真如河流般匯成浩瀚壯麗的海洋。他填被的、又豈只是一個(gè)帝王的寂寞?他是為文學(xué)的畫卷上那空白的一角，添上了濃墨重彩的一筆!驀然回首，那些枯坐燈下的歲月仿佛都充盈了起來，飽滿而鮮艷。
人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運(yùn)女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會(huì)來得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機(jī)。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨(dú)，都是命運(yùn)的安排。當(dāng)我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。
點(diǎn)評：這是一篇抒情濃郁，詩意盎然的散文。開篇文采斐然，化用古代詩詞的意境，令人耳目一新;接著從事物間的聯(lián)系談成功的偶然性與自我發(fā)現(xiàn)的意義，從凌解放(二月河)創(chuàng)作《康熙大帝》的故事詮釋主題。結(jié)尾再以詩化散文的手法照應(yīng)開頭。文章語言優(yōu)美富于變化，作者以文采取勝，善用修辭手法，有些句子采用詩歌“陌生化”手法，富有意蘊(yùn)，句式靈動(dòng)變化，議論時(shí)伴隨著強(qiáng)烈的感情色彩和鮮明的個(gè)性色彩，又有散文的飄逸結(jié)構(gòu)，讀來爽目，引人深思。
節(jié)日附評語節(jié)日篇十九
九月九日重陽節(jié)到了。大院的重陽節(jié)有一種傳統(tǒng)，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽那天，人們有敬老的風(fēng)習(xí)，各家晚輩都要給上了年紀(jì)的老人多一些體貼。除了專給他們做些可口的吃食外，分家另過的親屬須慰問老者，出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母，以報(bào)答養(yǎng)育之恩。有條件的人家，還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園，這樣會(huì)讓老人心胸更加開闊，便于長壽。
賞菊花是市民多年傳統(tǒng)風(fēng)俗，戴菊花防災(zāi)去病也是人們舊時(shí)一大習(xí)慣。重陽節(jié)到來各大公園將舉辦菊花展，北海、天壇、紫竹院、植物園名聲最大。
重陽節(jié)之時(shí)，北京正值秋風(fēng)送爽，天高云淡的季節(jié)。到空曠之處放風(fēng)箏，不但簡便易行，也是很受人喜歡的一種娛樂活動(dòng)。清代時(shí)老北京人放飛之舉極為熱鬧盛行，店鋪集市都出售各種紙鳶，花市賣的風(fēng)箏種類最全質(zhì)量上乘。
如今，曾經(jīng)住過的大雜院早已變遷，昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時(shí)逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。不知不覺當(dāng)中想起毛澤東的詩詞：人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。
簡評：這是一篇記敘文，作者講述了有關(guān)重陽節(jié)的事情。作者介紹了重陽節(jié)的過節(jié)傳統(tǒng)，豐富了文章內(nèi)容，給文章增添了文化底蘊(yùn)。文章語言流暢，感情真摯，值得借鑒。
節(jié)日附評語節(jié)日篇二十
敬愛老師、親愛的同學(xué)們：
中秋里說感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。
中秋應(yīng)該是個(gè)感恩的季節(jié)，而感恩也必當(dāng)成為月圓之夜的主題。
同學(xué)們，朋友們，當(dāng)我們立足于腳下的同時(shí)不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚，滿懷豪情的當(dāng)不要忘記了我們的責(zé)任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。
對于我們新時(shí)代的大學(xué)生，感恩需要我們的行動(dòng)來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動(dòng)搖，因?yàn)槲抑勒嬲膿碛幸獙?shí)實(shí)在在，不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實(shí)實(shí)，不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪，直掛云帆。
中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;。
碧荷映日是感恩夏之熱烈;。
金玉頷首是感恩秋之饋贈(zèng);。
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬種風(fēng)情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報(bào)的陽光男女。
最后，希望今天的演講能給大家?guī)バ┰S啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學(xué)在這個(gè)尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
節(jié)日附評語節(jié)日篇二十一
慈祥的圣誕老人從淘氣的小星星身邊飛過。小星星好像明白了圣誕老人的意圖，便起勁地眨起眼睛來。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空顯得更加明亮了。
我望著閃爍的小星星，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。圣誕襪上的小鈴鐺，好像是怕驚醒我也自覺地安靜下來。早已躲在我家煙囪里的圣誕老人，見我睡著了，就小心翼翼的從煙囪里跳出來，抱著一個(gè)戴著閃爍著光芒的大禮包，悄悄地放到了我床頭上的圣誕襪里，還悄悄地吃了我給他老人家準(zhǔn)備的點(diǎn)心，就又忙著給別的小朋友送禮物去了。
第二天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床頭上的圣誕襪里已裝滿了禮物。我想這次圣誕老人一定是憑我一年的表現(xiàn)，才送了這么多的禮物的。我打開一看，正是我最想要的乖乖兔。我抱起乖乖兔高興得又蹦又跳。媽媽走過來，笑瞇瞇的對我說：“看把你高興得，這是圣誕老人對你的肯定和鼓勵(lì)。”
我多么希望明年的平安夜也像今年一樣開心啊!
評語：這篇記敘文記敘了“我過平安夜”的事情，描寫生動(dòng)，如“圣誕襪上的小鈴鐺，好像是怕驚醒我也自覺地安靜下來”“我抱起乖乖兔高興得又蹦又跳”，語言親切而富有感染力。
節(jié)日附評語節(jié)日篇二十二
春節(jié)：這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開頭運(yùn)用一句設(shè)問，引出了愚人節(jié)，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的.格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實(shí)，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對人生的思索。
清明節(jié)：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫，使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
萬圣節(jié)：這篇文章寫的是作者在萬圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對考試的心理，文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整，不足之處在于文章中心主旨不突出，敘事不得力，文章條理性差。
春節(jié)：文中小作者記敘了自己家過年期間的事情，表達(dá)了作者過年歡樂的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“看到大家臉上寫滿了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié)：這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說。文章語句通順，結(jié)構(gòu)完整，對傳說的敘述詳略得當(dāng)，但文章缺乏文采，在敘述傳說時(shí)小作者沒有聯(lián)系自身談感受，使得文章過于空洞。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫風(fēng)流”，營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”，語言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹的事。文章開頭直接點(diǎn)出植樹，開門見山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對植樹過程和步驟的敘述不夠到位。
擴(kuò)展：
節(jié)日附評語節(jié)日篇二十三
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情。
散文。
作者通過喜歡七夕姐姐的文章從而感受她的生活狀況及思想文章多次點(diǎn)題直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意娓娓道來很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實(shí)，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對人生的思索。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫風(fēng)流”，營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”，語言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
冬至:這篇文章講述了作者在不同的地方過冬的故事，情緒波瀾起伏，但卻很真實(shí)。文章敘述條理，娓娓道來，如同講述他的心里話。文章語言精美生動(dòng)，富有生活氣息。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。
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