不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)（精選24篇）

社交媒體的興起給我們的社交方式帶來(lái)了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的創(chuàng)作有所幫助。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇一

俗語(yǔ)是人們生活中常用的現(xiàn)成的話(huà),關(guān)于俗語(yǔ)有很多類(lèi)型,以下是本站小編為你整理的不同類(lèi)型的俗語(yǔ)，歡迎大家閱讀。

1.讓人三分不吃虧。

2.人無(wú)志，事難成。

3.有話(huà)說(shuō)在明處，有藥敷在疼處。

4.禮多人不怪。

5.要吃還是家常飯，要穿還是粗布衣。

6.染坊倒不出白布。

7.人貧志短，馬瘦毛長(zhǎng)。

8.說(shuō)話(huà)莫?jiǎng)邮郑瑒?dòng)手就見(jiàn)丑。

9.只要記，不要?dú)狻?/p>

10.向人向不了理。

11.木匠獨(dú)怕漆匠，漆匠獨(dú)怕火亮。

12.要想人不知，除非己不為。

13.多個(gè)朋友多條路，多個(gè)仇人多堵墻。

14.殺人償命，欠債還錢(qián)。

15.身正不怕影斜，腳正不怕鞋歪。

16.鼓不打不響，話(huà)不說(shuō)不明。

17.拿了人家的手短，吃了人家的嘴軟。

18.世間怕的纏磨頭。

19.決心攀登高峰，總能找到山路。

1.真金不怕火煉。

2.少年莫比老年翁，花開(kāi)能有幾時(shí)紅。

3.一人犯罪一人當(dāng)。

4.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。

5.吃嘴不做活，串門(mén)找不著。

6.兒不嫌娘丑，狗不嫌家貧。

7.大河有水小河滿(mǎn)，大河沒(méi)水小河干。

8.百會(huì)百空，不會(huì)做相公。

9.小心不為過(guò)，粗心出大錯(cuò)。

10.喜聞人過(guò)，不如喜聞已過(guò)。

11.行善不如心善，行好不如心好。

12.話(huà)說(shuō)三遍淡如水。

13.坑誆拐騙，花著手顫。

14.不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。

15.不怕人不敬，就怕己不正。

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

百根柳條能扎笤帚，五個(gè)指頭能握拳頭。

修剪的樹(shù)木，生長(zhǎng)得又直又高;齊心的人們，團(tuán)結(jié)得又牢又固。

狼眾食人，人眾食狼。

大樹(shù)成林不怕我，十根細(xì)線(xiàn)擰成繩。

一人做事不到，二人謀事有余。

巨大的松濤聲，是從每棵樹(shù)上發(fā)出來(lái)的。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。

蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。

齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。

不怕虎生三張嘴，就怕大家心不齊。

爬山越嶺要互助，渡江過(guò)河要齊心。

篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。

一兵不能成將，獨(dú)木不能成林。

不怕不翻身，只怕不齊心。

關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的諺語(yǔ)精選。

人多力大，龍虎害怕。

螞蟻多了咬死人。

鳥(niǎo)多不怕鷹，人多把山平。

樹(shù)要成林，人要成群。

事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。

箭裝滿(mǎn)袋大象踩不斷，團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量勝過(guò)大象。

好虎架不住一群狼。

兩個(gè)協(xié)調(diào)的力量，可以分十個(gè)人的力量。

離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個(gè)人活力氣短。

三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能。

成功。

指甲和肉分不開(kāi)。

爛麻搓成繩，也能拉千斤。

關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的諺語(yǔ)推薦。

蛇吃黃鱔大家死。

唇亡齒寒。

一虎勢(shì)單，眾鳥(niǎo)遮日。

勞動(dòng)會(huì)給明天帶來(lái)歡樂(lè)，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來(lái)勝利。

金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是。

幸福。

團(tuán)結(jié)的可貴，在敵人面前才會(huì)深知。

熬不過(guò)艱辛，就難得安樂(lè);離開(kāi)了和睦，就別想幸福。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇二

1、針對(duì)公務(wù)人員/單位邀請(qǐng)函：

邀請(qǐng)函又叫請(qǐng)柬，也稱(chēng)請(qǐng)?zhí)?，是單位、團(tuán)體或個(gè)人邀請(qǐng)有關(guān)人員出席隆重的會(huì)議、典禮，參加某些重大活動(dòng)時(shí)發(fā)出的禮儀性書(shū)信。它不僅表示禮貌莊重，也有憑證作用。

1）格式要求。請(qǐng)柬一般由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款四部分組成。

標(biāo)題即用大字書(shū)寫(xiě)的“請(qǐng)柬”兩字，在第一行中間，或者占用一頁(yè)，當(dāng)作封面。

稱(chēng)謂即被請(qǐng)者的單位名稱(chēng)或姓名，另起一行或一頁(yè)頂格書(shū)寫(xiě)，姓名之后寫(xiě)上職務(wù)、職稱(chēng)等，如“同志”、“先生”、“教授”、“經(jīng)理”、“主任”等。

正文應(yīng)寫(xiě)清活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求，并用“敬請(qǐng)參加”、“敬候光臨”、“敬請(qǐng)屆時(shí)光臨”等語(yǔ)結(jié)束。

落款即發(fā)函者的署名與發(fā)函日期。

2）請(qǐng)柬的形式要美觀(guān)大方，不可用書(shū)信紙或單位的信函紙草草了事，而應(yīng)用紅紙或特制的`請(qǐng)柬填寫(xiě)。所用語(yǔ)言應(yīng)懇切、熱誠(chéng)，文字須準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、文雅。

2、針對(duì)商務(wù)或個(gè)人：

邀請(qǐng)請(qǐng)信：邀請(qǐng)信是為了增進(jìn)友誼，發(fā)展業(yè)務(wù)，邀請(qǐng)客人參加慶典、會(huì)議及各種活動(dòng)的信函。

格式：

1）稱(chēng)謂。

2）開(kāi)頭：向被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)單問(wèn)候。

3）交待時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容、邀請(qǐng)?jiān)虻取?/p>

4）參加活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排。

5）聯(lián)系人、電話(huà)、地址、落款、日期。

3、旅游團(tuán)體簽證邀請(qǐng)函格式：

團(tuán)體簽證通知函電。

_____________（中方邀請(qǐng)單位）邀請(qǐng)_________________（國(guó)名）_____________（組團(tuán)旅行社）組織的___________（團(tuán)號(hào)）旅行團(tuán)_____________（人數(shù)）于________（年、月、日）至_________（年、月、日）來(lái)中國(guó)_____________（旅游地點(diǎn)）旅游。

請(qǐng)即持此函（電）前往中國(guó)駐___________（國(guó)名或地名）大使館（或總領(lǐng)館、駐港公署、駐澳公署）申請(qǐng)_______次有效簽證。

（附：旅游團(tuán)人員名單）。

（編號(hào)及發(fā)函電單位全稱(chēng)）。

（年、月、日）于（城市名）。

聯(lián)系人：

電話(huà)：

傳真：

負(fù)責(zé)人簽署：

簽署人職務(wù)：

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇三

演講作為一種最高級(jí)和最高效的口語(yǔ)表達(dá)形式，作為一項(xiàng)包含廣泛內(nèi)容的自成系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以用不同標(biāo)準(zhǔn)把它區(qū)分為性質(zhì)相異的若干類(lèi)型。

以演講活動(dòng)的方式為標(biāo)準(zhǔn)，演講可分為命題演講，即興演講，論辯演講三種。

1、命題演講

命題演講是根據(jù)組織者事先規(guī)定主題的范圍，在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，所作的主題突出、內(nèi)容系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)完整、要求全面的演講。它包括競(jìng)賽命題演講、會(huì)議專(zhuān)題演講和學(xué)術(shù)專(zhuān)題演講三種類(lèi)型。

2、即興演講

即興演講是指演講者事前無(wú)準(zhǔn)備，由于受某一環(huán)境、氛圍或某一主題的誘發(fā)而臨時(shí)發(fā)表的演講。它包括政治生活、工作事務(wù)中的即興演講和比賽、答辯等現(xiàn)場(chǎng)的即興演講兩種類(lèi)型。

3、論辯演講

論辯演講是指對(duì)某一事物持有不同觀(guān)點(diǎn)的雙方，在同一個(gè)演講環(huán)境中，所進(jìn)行的以堅(jiān)持本方觀(guān)點(diǎn)、批駁對(duì)方觀(guān)點(diǎn)為宗旨的演講。這包括日常論辯演講、專(zhuān)題論辯演講、賽場(chǎng)論辯演講三種類(lèi)型。

演講風(fēng)格按基本情調(diào)和表現(xiàn)手法的不同，大體可分為慷慨激昂、情感深沉、哲理嚴(yán)謹(jǐn)、明快活潑四大類(lèi)型。

1、慷慨激昂型

慷慨激昂型演講，是演講者用火熱的情感和洋溢的熱情去吸引聽(tīng)眾的演講。它表現(xiàn)為節(jié)奏快、起伏大，音量對(duì)比強(qiáng)烈，語(yǔ)言深情并茂、鏗鏘有力，利用對(duì)聽(tīng)眾施加感情影響的手段，去達(dá)到牽引聽(tīng)眾理解演講主題的目的`。

2、情感深沉型

情感深沉型演講，其感情色彩深沉濃厚，節(jié)奏較慢，平鋪直敘，娓娓道來(lái)，音量對(duì)比較弱，音色較柔和，語(yǔ)調(diào)起伏不大。它的特點(diǎn)是發(fā)人深省，具有啟發(fā)性，適合于正統(tǒng)、莊重、嚴(yán)肅、悲壯的演講主題和內(nèi)容的演講。

3、哲理嚴(yán)謹(jǐn)型

哲理嚴(yán)謹(jǐn)型演講，是演講者以嚴(yán)密的思考和準(zhǔn)確的邏輯推理去吸引聽(tīng)眾，它表現(xiàn)為語(yǔ)言經(jīng)過(guò)嚴(yán)密而又謹(jǐn)慎的加工，情調(diào)穩(wěn)定，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言變化;形象材料少，沒(méi)有過(guò)多的記事描述;居主導(dǎo)地位的是對(duì)判斷進(jìn)行分析，使判斷嚴(yán)密無(wú)隙，互相貫通。

4、明快活潑型

明快活潑型演講的明顯特征是節(jié)奏明快，語(yǔ)言變化幅度大，情調(diào)多變，富有表情，感情熱烈，表達(dá)通俗，喜用比喻，表現(xiàn)力強(qiáng)，語(yǔ)言幽默而形象、清新而生動(dòng)，令人感到十分親切。明快活潑型演講能使演講會(huì)場(chǎng)氣氛活躍、融洽，能給聽(tīng)眾帶來(lái)歡樂(lè)和活力，讓聽(tīng)眾在輕松愉快的氛圍中受到教育和得到啟發(fā)。

1、按演講手段的不同分類(lèi)

(1)以宣傳主張、闡述道理為主的立意性演講

(2)以傳授知識(shí)、講說(shuō)技能為主的立智性演講

(3)以提高人們的思想品德為主的立德性演講

(4)以表達(dá)感情、交流感受為主的立情性演講

2、按演講目的不同分類(lèi)

(1)傳授性演講 (2)鼓動(dòng)性演講 (3)娛樂(lè)性演講

(4)憑吊性演講 (5)說(shuō)服性演講

3、按演講場(chǎng)所不同分類(lèi)

(1)巡回演講 (2)法庭演講 (3)大會(huì)演講

(4)街頭演講 (5)課堂演講 (6)宴會(huì)演講

(7)廣播或電視演講

4、按演講方法的不同分類(lèi)

(1)讀稿演講 (2)背誦演講 (3)提綱演講

(4)即興演講 (5)辯論演講 (6)對(duì)話(huà)演講

(7)化裝演講 (8)配樂(lè)演講 (9)模擬演講

5、按演講比賽的不同分類(lèi)

(1)命題演講 (2)即興演講 (3)論辯演講

(4)大賽式演講

6、按演講時(shí)間的不同分類(lèi)

(1)長(zhǎng)篇演講 (2)短篇演講 (3)微型演講

(4)限時(shí)演講

7、按演講要求的不同分類(lèi)

(1)使人知的演講 (2)使人信的演講

(3)使人動(dòng)的演講 (4)使人激的演講

(5)使人樂(lè)的演講

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇四

為進(jìn)一步嚴(yán)肅行政執(zhí)法紀(jì)律，規(guī)避行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，確保行政執(zhí)法工作質(zhì)量，樹(shù)立央行和央行人的良好形象，現(xiàn)做出如下鄭重承諾：

1、嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守行政執(zhí)法程序，堅(jiān)持客觀(guān)公正、實(shí)事求是，依法行政，嚴(yán)格保守被檢查單位的國(guó)家秘密和商業(yè)秘密。

2、按時(shí)完成行政執(zhí)法任務(wù)，全面真實(shí)地匯報(bào)檢查結(jié)果，不隱瞞檢查中發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)違規(guī)問(wèn)題，對(duì)重大違規(guī)問(wèn)題及時(shí)向行領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不擅自向被檢查單位允諾檢查處理意見(jiàn)。

3、執(zhí)行公務(wù)時(shí)態(tài)度和藹，舉止文明，言行得體，虛心聽(tīng)取被檢查單位的解釋和意見(jiàn)。

4、檢查期間不接受被檢查單位安排的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)、聯(lián)誼活動(dòng)。

5、不收受被檢查單位的任何紀(jì)念品、禮品、禮金、消費(fèi)卡和有價(jià)證券。

6、不借用被檢查單位的資金或在被檢查單位報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用。

7、不借工作或職務(wù)之便吃、拿、卡、要，不向被檢查單位介紹業(yè)務(wù)和推銷(xiāo)商品，不利用職權(quán)或知曉的被檢查單位商業(yè)秘密、內(nèi)部信息為個(gè)人謀利。

8、不向被檢查單位提出與檢查工作無(wú)關(guān)的要求。

9、不參與賭博等違反社會(huì)公共秩序的活動(dòng)，不在工作日中午和值班時(shí)飲酒。

10、不經(jīng)商辦企業(yè)，不從事有償中介活動(dòng)，不在經(jīng)濟(jì)實(shí)體中兼職或利用職務(wù)之便為親屬經(jīng)商辦企業(yè)謀取利益。

以上承諾本人將嚴(yán)格遵守，如果違背了上述承諾，本人自愿接受行政執(zhí)法責(zé)任追究和承擔(dān)黨紀(jì)、政紀(jì)責(zé)任及法律后果。

特此承諾。

承諾人（簽字）：黨組書(shū)記（簽字）：

年月日年月日。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇五

1.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！

2.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)；看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲！不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。

3.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

4.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還寫(xiě)得一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿(mǎn)現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話(huà)，那么，你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問(wèn)，所以你的成績(jī)名列前茅；你為人和善，開(kāi)口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴(lài)；我觀(guān)察過(guò)很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái)，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁 情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類(lèi)的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想??！然而，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話(huà)：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無(wú)援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！

11.經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著裝滿(mǎn)知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

12.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

13.你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

14.“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話(huà)，那我們就更好了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生！

15.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)、鍛煉自己。

1.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。

2.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會(huì)使我失望的。

4.你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒(méi)能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能?chē)?yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來(lái)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

6.開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級(jí)的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過(guò)，你彷徨過(guò)，但終于坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來(lái)居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

7.難得的懂事明理，少有的細(xì)心謹(jǐn)慎，你是個(gè)讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往，與人為善，以誠(chéng)相待，身?yè)?dān)要職，從不懈怠，絕不徇私，專(zhuān)注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢(shì)，理科學(xué)習(xí)，并不注定是你的劣勢(shì)，要樹(shù)立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短蓄勢(shì)待發(fā)。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

10.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。

11.你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

12.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿(mǎn)腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

14.聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見(jiàn)你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴(lài)。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。

1.你活潑樂(lè)觀(guān)，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此，問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

3.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

4.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！

5.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

6.誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的'學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏(yíng)得了同學(xué)的好評(píng)；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專(zhuān)注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問(wèn)，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。

8.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)有難處你都熱情相助， 同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

9.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效；你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

10.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀(guān)，善于排解憂(yōu)愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天。

11.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛！

12.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！

13.你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話(huà)懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

14.成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣(mài)力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿(mǎn)意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打#url# .載點(diǎn)網(wǎng).整理?yè)?，可能分科能給你帶來(lái)好的心情，只是無(wú)論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄！

1、品學(xué)皆?xún)?yōu)

你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你交朋友。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

2、樸實(shí)無(wú)華

你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

3、善良懂事

善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀(guān)的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天！

4、頑皮好動(dòng)

你是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說(shuō)亂動(dòng)。老師希望你快快成長(zhǎng)起來(lái)，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。

5、優(yōu)秀干部

你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。擔(dān)任***后，你更是能?chē)?yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。

6、運(yùn)動(dòng)健將

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。勞動(dòng)時(shí)，重活、累活你總是搶著去干?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識(shí)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜！

7、調(diào)皮搗蛋

你做事認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，班的宣傳墻報(bào)每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績(jī)喜人。有時(shí)還調(diào)皮得可愛(ài)。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個(gè)個(gè)害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。請(qǐng)緊記：與人為善是一種美德。

8、慢條斯理

9、可愛(ài)小弟

對(duì)人很溫和，有副好脾氣。關(guān)心組上事，熱愛(ài)班集體。喜歡動(dòng)腦筋，愛(ài)鉆偏難題。數(shù)學(xué)比較好，物理還可以。語(yǔ)文有點(diǎn)弱，作文羞于提。文理不可偏，發(fā)展應(yīng)整齊。可憐瘦弱貌，不愛(ài)練身體。愿你快成長(zhǎng)，盼你有出息。報(bào)國(guó)建勛日，都夸***！

10、累累碩果

是你，給我們帶來(lái)了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng)；是你，給我們帶來(lái)了助人為樂(lè)的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)！

11、埋頭苦干

學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的少年本應(yīng)充滿(mǎn)熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺(jué)性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

12、輕輕一笑

你言語(yǔ)不多，待人謙和、善良。學(xué)習(xí)和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話(huà)時(shí)你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術(shù)，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見(jiàn)到你與同學(xué)們快樂(lè)地交談。

13、思維靈活

你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

14、嶄露頭角

你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。

15、真誠(chéng)善良

回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠(chéng)，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿(mǎn)信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會(huì)表現(xiàn)得更出色，你會(huì)是最棒的！

16、自信勤奮

自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深?lèi)?ài)著我們的班集體，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

17、作業(yè)拖拉

你觀(guān)察細(xì)致，繪畫(huà)認(rèn)真，畫(huà)出的金魚(yú)、竹子栩栩如生，真不簡(jiǎn)單。但是你的自由活動(dòng)占據(jù)了太多的時(shí)間，作業(yè)也經(jīng)常拖拖拉拉。老師希望看到你能珍惜時(shí)間，能將你的聰明才智用到#url# .載點(diǎn)網(wǎng).整理學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

02、 在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛(ài)，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開(kāi)始新生活之際，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

03、 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

04、 別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

05、 你聰明樂(lè)觀(guān)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

06、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

07、 在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周?chē)囊磺卸紤?yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話(huà)：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。

08、 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，努力吧！別埋沒(méi)自己，老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。

09、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

10、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話(huà)勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”！

11、你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

12、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

13、 學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

14、你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

15、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

16、鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

17、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿(mǎn)腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

18、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

19、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。

20、 常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

21、真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜?。∠Ｍ鼙M快改正。

22、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓?zhuān)c同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

23、你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息！

24、你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

25、你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

26、你是個(gè)開(kāi)朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試；賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色。刻苦學(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)；勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

27、文靜、聽(tīng)話(huà)的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最?lèi)?ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。

28、你是一個(gè)活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。

29、關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩、怕困難作斗爭(zhēng)，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。

30、知道嗎？任何一種容器都裝得滿(mǎn)，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手。

貢獻(xiàn)，想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

32、積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。

33、你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

34、你性格溫和,言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問(wèn)題，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭(zhēng)創(chuàng)一流！

35、你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎？愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

36、 你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬，對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

37、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！

38、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步！

39、你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。

40、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展！

41、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，前半學(xué)期，不能?chē)?yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn)，有明顯進(jìn)步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

42、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，理科是你的的特長(zhǎng)，你總能謙虛接受老師的教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作，能熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，一手字也寫(xiě)不好，我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生！

43、是個(gè)聰明、直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，對(duì)待工作一絲不茍，但也常常不自覺(jué)流露出許多小毛?。赫n堂上的心不在焉、自修課上的蠢蠢欲動(dòng)、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵！

44、你是一個(gè)快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對(duì)自己的頑疾熟視無(wú)睹，常把希望寄托于未來(lái)，你對(duì)學(xué)習(xí)有滿(mǎn)腔熱情，卻總不能長(zhǎng)久，常常歸罪于工作太多。你愛(ài)好廣泛，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動(dòng)”的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，謙虛好學(xué)，勇往直前！

新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

46、你常常覺(jué)得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個(gè)自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人，你最大的特長(zhǎng)是寫(xiě)作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

47、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。 愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

48、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話(huà)的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè)。

49、 你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)是毫不怠慢，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然處置… 愿你在微笑中成長(zhǎng)！

50、 你文靜、大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎，請(qǐng)不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實(shí)、進(jìn)步！

51、你原先是個(gè)很可愛(ài)的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。 愿你早早趕上班級(jí)前進(jìn)的腳步！

52、 你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

53、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能?chē)?yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來(lái)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

54、有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

55、你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂(yōu)”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。 愿你執(zhí)著、上進(jìn)！

56、你思想上進(jìn)，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺(jué)得你與班級(jí)有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長(zhǎng)！

57、你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺(jué)到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)！

58、你是一個(gè)聰明、善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你也是一個(gè)自覺(jué)的女孩，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，對(duì)待集體有如生命。愿你一切夢(mèng)想成真！

力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

60、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫(huà)二項(xiàng)第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我對(duì)你充滿(mǎn)了感激之情。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力！

61、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長(zhǎng)足球，綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國(guó)里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷！

62、你是一個(gè)可愛(ài)樸實(shí)的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處融洽，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)惜糧食，不挑食，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，有時(shí)能獨(dú)立思考問(wèn)題，積極發(fā)言，老師希望以后要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上自己管理自己！

63、 你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng)，思維開(kāi)闊，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，上課時(shí)積極發(fā)言，能動(dòng)腦思考問(wèn)題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，做一名頂天立地的男子漢！

64、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好，老師希望以后繼續(xù)努力，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

65、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，老師希望以后在書(shū)寫(xiě)方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣！

66、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà) 的孩子 ，尊敬老師，與同學(xué)們 和睦相處 ，熱心助人，誠(chéng)實(shí)勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，懂得謙讓?zhuān)袷丶o(jì)律，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，課堂練習(xí)能獨(dú)立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考！

67、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑是你的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)哭愛(ài)鬧是你的缺點(diǎn)。有時(shí)課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。能與同學(xué)相處融洽,但要樂(lè)于接受老師的批評(píng)。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇六

1.本人鄭重地承諾所呈交的畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計(jì))，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定完成的。

2.本人在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中引用他人的觀(guān)點(diǎn)和參考資料均加以注釋和說(shuō)明。

3.本人承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和研究?jī)?nèi)容過(guò)程中沒(méi)有抄襲他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。

4.在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中對(duì)侵犯任何方面知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))作者簽名：

xxx年xx月xx日。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇七

?簡(jiǎn)歷講究簡(jiǎn)短但篇幅的長(zhǎng)短和內(nèi)容的詳細(xì)度標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于不同類(lèi)型的個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)是不同的。至于做簡(jiǎn)歷怎么定位這兩點(diǎn)倒不用考慮地過(guò)多或過(guò)深，如果你的簡(jiǎn)歷屬于某種類(lèi)型則可以這么做，下面列出幾種可以描述地更長(zhǎng)和更詳細(xì)的簡(jiǎn)歷。

?

技術(shù)類(lèi)型的簡(jiǎn)歷可做得長(zhǎng)而詳細(xì)，因?yàn)榧夹g(shù)涉及的東西多且很實(shí)在，所以你寫(xiě)得多一些那么雇主也愿意認(rèn)真閱讀。為此只要你應(yīng)聘的崗位屬于技術(shù)類(lèi)型那就可以這么做，此類(lèi)簡(jiǎn)歷又有什么東西可說(shuō)的？

?

第一，你可以在簡(jiǎn)歷里介紹你掌握的技術(shù)有哪些，涉及應(yīng)聘崗位的技術(shù)當(dāng)然是核心；

?

第二，在實(shí)踐時(shí)怎么利用技術(shù)可發(fā)揮更好的效果？

?

第三，將經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)如何結(jié)合可帶來(lái)更好的效果？

?

第四，體現(xiàn)技術(shù)水平的`證書(shū)又有哪些？第五，你怎么掌握這些技術(shù)以及花費(fèi)的時(shí)間有多少？

?

業(yè)務(wù)豐富的求職者同樣可以把簡(jiǎn)歷做得詳細(xì)或者長(zhǎng)一些，因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)業(yè)務(wù)工作的類(lèi)型要求很低，只要你會(huì)做業(yè)務(wù)則不在乎你曾經(jīng)是否從事過(guò)應(yīng)聘崗位方面的業(yè)務(wù)。如現(xiàn)在做的是證券業(yè)務(wù)但是以前沒(méi)做過(guò)，而你以前做過(guò)包裝箱、鞋子、耳機(jī)等方面的業(yè)務(wù)，懂得業(yè)務(wù)流程和技巧即可，如怎么找潛在的市場(chǎng)還有怎么做推銷(xiāo)？不管遇到的產(chǎn)品是什么但方法都是一樣的。再就是你在業(yè)務(wù)方面的成就有哪些，在介紹時(shí)以分條形式列出但不用做過(guò)多描述，如銷(xiāo)售皮包的業(yè)務(wù)只需把時(shí)間、銷(xiāo)量或銷(xiāo)售額列出，至于開(kāi)拓市場(chǎng)、銷(xiāo)售手段等可單獨(dú)介紹從而建立更強(qiáng)烈的印象。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我于20xx.11.27日來(lái)到康祺公司應(yīng)聘cad制圖兼文員一職，新入職有很多不適應(yīng)及工作失誤，諸如報(bào)就餐人數(shù)名單有出入，有的電話(huà)未轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，未能及時(shí)更換值日表等。

如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話(huà)，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍，啟迪睿智、篤實(shí)誠(chéng)信的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。

在這期間我熟練了cad軟件的使用，在繪圖時(shí)也大致了解了基站、攝像頭應(yīng)該安放在什么樣的'位置，怎樣安放最合理;而photoshop是我來(lái)公司工作后學(xué)會(huì)的，制作了入場(chǎng)券和賀卡，能夠?qū)D根據(jù)同事的意思修改到位。我的工作更多的是配合各個(gè)部門(mén)的工作，同時(shí)也要求我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真的工作品質(zhì)。諸如報(bào)名單、cad制圖、photoshop修圖、更換值日表、取報(bào)紙和往來(lái)信件、打印復(fù)印傳真文件、條形碼標(biāo)簽的打英接轉(zhuǎn)電話(huà)、考勤表及其他常用表格繪制和其他臨時(shí)的工作構(gòu)成了我的日常工作，在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)wifi知識(shí)，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，以期待將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿(mǎn)合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。

轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來(lái)越好，以實(shí)際的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)和培養(yǎng)。

申請(qǐng)人：xxx。

日期

【貧困教師申請(qǐng)書(shū)】。

我叫，今年55，從教40年，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育，為黨和國(guó)家做出了應(yīng)盡的義務(wù)。勞累成疾：糖尿并冠心病等，花費(fèi)不小，但是堅(jiān)持工作，圓滿(mǎn)完成，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊賞!

家庭里只有我一人工作，并且撫育兒女上學(xué)，極其艱辛。贍養(yǎng)父母老人，負(fù)擔(dān)格外沉重。院落還是30年前結(jié)婚的老房子。孩子該結(jié)婚，經(jīng)濟(jì)特別窘困。

如今雖然退休手續(xù)已經(jīng)辦好，但是還依然在崗位堅(jiān)守。為了自己的對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)，為了孩子們更好的學(xué)業(yè)完成，我不惜犧牲自己的精力和熱心，甘愿站好最后一班崗，為自己的家鄉(xiāng)出一份余力!

最后祝愿新的一年，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)蒸蒸日上，取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人。

日期

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇九

黨課作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的必修課程，在黨員們的培訓(xùn)和教育中起到了至關(guān)重要的作用。隨著時(shí)代的變遷和黨的發(fā)展，黨課的形式也在不斷創(chuàng)新和完善。本文將從傳統(tǒng)理論黨課、討論交流黨課、實(shí)踐體驗(yàn)黨課、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)黨課以及現(xiàn)場(chǎng)演講黨課，五個(gè)方面來(lái)探討不同類(lèi)型的黨課心得體會(huì)。

首先，傳統(tǒng)理論黨課是黨員們最常接觸到的課程形式。這種黨課以理論知識(shí)為主，通過(guò)講座、講解以及讀書(shū)經(jīng)典的方式進(jìn)行。在參與這種類(lèi)型的黨課時(shí)，我深切感受到理論知識(shí)對(duì)于黨員的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，我逐漸明確了我作為一名共產(chǎn)主義者應(yīng)有的思想信仰和行為準(zhǔn)則。這種黨課對(duì)我的啟迪最大的是，為我提供了堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)，使我能夠更加自信地站在共產(chǎn)黨員的立場(chǎng)上，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

其次，討論交流黨課是一種讓黨員發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)、互相交流的形式。這種黨課不再是單純的被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是提倡與老師和同學(xué)們進(jìn)行深入的討論。在參加這種形式的黨課中，我親身感受到了思想碰撞的火花。通過(guò)與他人的爭(zhēng)論和討論，我不僅學(xué)到了別人的思想觀(guān)點(diǎn)，也對(duì)自己的觀(guān)念進(jìn)行了深入的反思。這種黨課對(duì)我最大的意義是，啟發(fā)了我思考問(wèn)題的尺度和廣度，培養(yǎng)了我聽(tīng)取和接受他人觀(guān)點(diǎn)的能力。

第三，實(shí)踐體驗(yàn)黨課是一種將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合的教育方式。這種黨課注重帶領(lǐng)黨員們到實(shí)際工作崗位上，親身參與并體驗(yàn)工作的過(guò)程。在參與這種黨課時(shí)，我深深感受到了理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系。通過(guò)實(shí)踐，我更加明確了理論知識(shí)在實(shí)際中的指導(dǎo)作用，也體會(huì)到了實(shí)際工作中的困難和挑戰(zhàn)。這種黨課對(duì)我的意義在于，使我更加關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

第四，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)黨課是近年來(lái)興起的一種新型黨課形式。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，黨員通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在參與這種黨課時(shí)，我感受到了學(xué)習(xí)的便利和普及性。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)黨課不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，讓我可以根據(jù)自己的時(shí)間和情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。這種黨課對(duì)我的意義在于，幫助我更好地適應(yīng)當(dāng)代信息化的學(xué)習(xí)方式，并養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)與自我提高的習(xí)慣。

最后，現(xiàn)場(chǎng)演講黨課是一種通過(guò)演講和表達(dá)來(lái)學(xué)習(xí)和交流的方式。這種黨課注重黨員的表達(dá)能力和溝通能力的培養(yǎng)。在參與這種黨課時(shí)，我充分感受到了表達(dá)的重要性和影響力。通過(guò)演講和互動(dòng)，我不僅更加明確了自己的觀(guān)點(diǎn)，也提升了自己的表達(dá)能力和溝通技巧。這種黨課對(duì)我的啟迪在于，讓我明白了表達(dá)是與他人交流和溝通的橋梁，培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行有效溝通的能力。

綜上所述，不同類(lèi)型的黨課在形式和內(nèi)容上存在差異，但都對(duì)黨員們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了重要的作用。通過(guò)傳統(tǒng)理論黨課，我們建立了堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)；通過(guò)討論交流黨課，我們學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)和接納；通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)黨課，我們更加關(guān)注實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)黨課，我們適應(yīng)了信息化學(xué)習(xí)模式；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演講黨課，我們培養(yǎng)了表達(dá)和溝通能力。以上五種黨課形式各具特色，共同構(gòu)成了黨員學(xué)習(xí)的完整體系，幫助我們更好地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十

味溢云霄齊聚九州之客。

創(chuàng)大業(yè)牛年昌盛。

展宏圖千秋輝煌。

不墜青云志誰(shuí)做寸光鼠。

勇攀泰山巔甘為孺子牛。

海納百川映雙麗。

英賢至尊連五峰。

歲寒三友龍馬精神八金剛。

春風(fēng)一家芝蘭秀麗兩紅梅。

熱門(mén)對(duì)聯(lián)。

銀鏡臺(tái)前人似玉。

金鶯枕側(cè)語(yǔ)如花。

文窗繡戶(hù)垂簾幕。

銀燭金杯映翠眉。

方借花容添月色。

欣逢秋夜作春宵。

歡慶此日成佳偶。

且喜今朝結(jié)良緣。

紫簫吹月翔丹鳳。

翠袖臨風(fēng)舞彩鸞。

春窗繡出鴛鴦譜。

夜月捍斟琥珀杯。

碧岸雨收鶯語(yǔ)暖。

藍(lán)田玉暖玉生香。

經(jīng)典對(duì)聯(lián)。

比飛卻似關(guān)睢鳥(niǎo)。

并蒂常開(kāi)邊理枝。

琴韻譜成同夢(mèng)語(yǔ)。

燈花笑對(duì)含羞人。

一嶺桃花紅錦繡。

萬(wàn)盞銀燈引玉人。

眉黛春生楊柳綠。

玉樓人映杏花經(jīng)。

鳳翔鸞鳴春正麗。

鶯歌燕舞日初長(zhǎng)。

花燦銀燈鸞對(duì)舞。

春歸畫(huà)棟燕雙棲。

繡閣昔曾傳跨鳳。

德門(mén)今喜近乘龍。

梧桐枝上棲雙鳳。

菡萏花間立并鴛。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我于20xx.11.27日來(lái)到康祺公司應(yīng)聘cad制圖兼文員一職，新入職有很多不適應(yīng)及工作失誤，諸如報(bào)就餐人數(shù)名單有出入，有的電話(huà)未轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，未能及時(shí)更換值日表等。

如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話(huà)，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍，啟迪睿智、篤實(shí)誠(chéng)信的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。

在這期間我熟練了cad軟件的使用，在繪圖時(shí)也大致了解了基站、攝像頭應(yīng)該安放在什么樣的'位置，怎樣安放最合理;而photoshop是我來(lái)公司工作后學(xué)會(huì)的，制作了入場(chǎng)券和賀卡，能夠?qū)D根據(jù)同事的意思修改到位。我的工作更多的是配合各個(gè)部門(mén)的工作，同時(shí)也要求我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真的工作品質(zhì)。諸如報(bào)名單、cad制圖、photoshop修圖、更換值日表、取報(bào)紙和往來(lái)信件、打印復(fù)印傳真文件、條形碼標(biāo)簽的打英接轉(zhuǎn)電話(huà)、考勤表及其他常用表格繪制和其他臨時(shí)的工作構(gòu)成了我的日常工作，在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)wifi知識(shí)，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，以期待將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿(mǎn)合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。

轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來(lái)越好，以實(shí)際的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)和培養(yǎng)。

申請(qǐng)人：xxx。

日期

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十二

調(diào)檔函。

是人事工作術(shù)語(yǔ)，產(chǎn)生于高度計(jì)劃體制下的人事管理制度。下面是本站小編整理的幾篇不同類(lèi)型的調(diào)檔函，歡迎閱讀參考。

___________大學(xué)：

您單位___________同學(xué)報(bào)考我校____年碩士研究生，現(xiàn)已擬錄取，請(qǐng)將該生人事檔案于__月__日前(開(kāi)學(xué)前)，寄至：___________大學(xué)___________學(xué)院學(xué)生工作辦公室(郵編___________)。以便我們審查，審查合格檔案不再退回;如按期檔案未到，不予錄取，后果自負(fù)。

多謝合作!

___________大學(xué)___________學(xué)院。

______年__月__日。

___________：

___________同學(xué)已被(在)我院___________專(zhuān)業(yè)錄取(就讀)，根據(jù)我院《學(xué)生檔案管理辦法》，請(qǐng)貴處將該同學(xué)的檔案轉(zhuǎn)至我院招生就業(yè)處。

玉溪師范學(xué)院招生就業(yè)處。

________：

因工作需要，商調(diào)貴處___(檔案號(hào)：___)等___名同志到我公司工作，如蒙應(yīng)允，請(qǐng)將其人事檔案轉(zhuǎn)遞至我部，待研究后函告。

多謝合作!

___公司人事部(公章)。

____大學(xué)研究生院：

_______同學(xué)是我校_______屆本科畢業(yè)生，由于該同學(xué)檔案尚在整理中，需等到__月份該生離校時(shí)將檔案寄往貴單位。該生成績(jī)合格，沒(méi)有欠費(fèi)，能夠按時(shí)畢業(yè)，特此證明。

(單位蓋章)。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十三

分析：?jiǎn)栴}答案具有確定性和唯一性，應(yīng)試者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。

出招：這種問(wèn)題回答力求簡(jiǎn)潔，明白，一般不需作過(guò)多的補(bǔ)充和修飾。

第二種類(lèi)型。

例：你的性格特點(diǎn)是什么?善于與人相處嗎?

分析：提問(wèn)具有發(fā)射性和靈活性，應(yīng)試者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況作出較為自由的選擇和回答。

出招：小心!這類(lèi)問(wèn)題很關(guān)鍵。回答得好壞，直接關(guān)系到錄用與否。而且這些是你事先可以準(zhǔn)備的。同時(shí)，這類(lèi)問(wèn)題回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷(xiāo)自己的機(jī)會(huì)，可以令面試官刮目相看，頓生愛(ài)才之心。

第三種類(lèi)型。

例：如果讓你來(lái)當(dāng)我們公司的總經(jīng)理，首先你會(huì)做幾件事?

分析：這都是假設(shè)性的情況，目的是考察應(yīng)試者的想象能力，原創(chuàng)能力，解決或處理突發(fā)情況的能力。

出招：面對(duì)這種問(wèn)題，切忌長(zhǎng)時(shí)間的沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵部位進(jìn)行詳細(xì)分析，提出切實(shí)可行的解決方法。不過(guò)也不要做長(zhǎng)篇大論。

第四種類(lèi)型。

例：你以為我們的改革怎么樣?

分析：面試官對(duì)提問(wèn)問(wèn)題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

出招：聰明的你，可以順?biāo)浦?，給面試官一個(gè)較為滿(mǎn)意的回答，但若你對(duì)這家公司的改革確實(shí)有意見(jiàn)，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺(jué)得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他吧。很多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者是需要贊賞的!

第五種類(lèi)型。

例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的，你只是專(zhuān)科，恐怕不合適吧?

分析：這其實(shí)是面試官故意為之，目的是通過(guò)指出應(yīng)試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應(yīng)試者的心理承受能力。

出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒(méi)有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達(dá)出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。

第六種類(lèi)型。

分析：面試官力圖通過(guò)這一系列的問(wèn)題，深入了解應(yīng)試者某一方面的情況。

出招：你一定要按順序回答問(wèn)題，但不一定每個(gè)問(wèn)題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個(gè)性及優(yōu)點(diǎn)。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的各類(lèi)型面試問(wèn)題大全，希望能夠?qū)δ愕那舐毭嬖囉兄笇?dǎo)作用，在找工作的進(jìn)程中，面試是重要的環(huán)節(jié)一直，面對(duì)面試官的提問(wèn)，千萬(wàn)不要忘記沉著應(yīng)對(duì)，給考官留下一個(gè)好印象。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十四

有人說(shuō)，要想一個(gè)女人的生活是否精致，那就要多多注意女人的指甲，因?yàn)橐粋€(gè)生活精致的女人，指甲總是修剪的完美得體。這里面當(dāng)然有很多學(xué)位，所以我們今天就學(xué)習(xí)一下不同類(lèi)型指甲的修剪方法。

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狹長(zhǎng)甲向內(nèi)彎曲弧度較大，前端狹長(zhǎng)而飽滿(mǎn)，極富女人味。因?yàn)楸旧淼男螤钜呀?jīng)能帶出纖纖十指的纖細(xì)感，所以修剪造型上并不費(fèi)力。不過(guò)這種指甲的缺點(diǎn)是容易向內(nèi)卷曲，嵌進(jìn)肉里。

狹長(zhǎng)形指甲修剪方法：不建議留長(zhǎng)，不然很容易折斷。將前緣磨出狹長(zhǎng)的圓弧，讓它不易嵌進(jìn)肉里即可。

指甲前后、左右寬度對(duì)稱(chēng)，內(nèi)卷弧度不大，呈長(zhǎng)圓形。這種形狀最為完美，造型的余地很大，可以留得很長(zhǎng)，也可以只保留1～2毫米的指甲前緣，總之，隨你喜歡。

長(zhǎng)圓形修剪方法：將前緣修窄，便可顯出十指的纖細(xì)。也可以只磨出前緣兩角的.弧度，保持長(zhǎng)圓甲的優(yōu)雅感。

前甲緣寬，根部窄，呈鏟形，帶有男性般的帥氣感。這種指甲不建議留長(zhǎng)，因?yàn)樵介L(zhǎng)前緣就會(huì)變得越寬，失去十指尖尖的秀氣，也會(huì)因?yàn)楹褪种傅拈g隙變大易被掀離。不過(guò)優(yōu)點(diǎn)在于兩角不易嵌進(jìn)肉里。

鏟形指甲修剪方法：將前緣變成圓角，向內(nèi)收攏一些弧度，使其看上去修長(zhǎng)一些。

指甲呈扁圓形狀，有點(diǎn)矮胖的感覺(jué)。不貼水晶甲的話(huà)，很難做出豐富的造型。其實(shí)，因甲體面積較小，假甲也不易粘牢。所以，裸妝造型上應(yīng)該順其自然，若孩童指甲般的胖圓感能給人留下親切、可愛(ài)的印象。

短圓指甲修剪方法：不要刻意向狹長(zhǎng)甲靠攏，否則很怪異。適度留長(zhǎng)一些，然后用指甲銼將前緣兩角磨出弧度。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十五

【臨床表現(xiàn)】牙體不斷遭受侵蝕出現(xiàn)蛀孔，飲食時(shí)食物嵌塞于齲洞，若受冷熱酸甜刺激，可引起牙痛。

【食療藥膳】。

1、香蕉鹽：香蕉3個(gè)（去皮），抹鹽少許吃之。每日2次。

2、鴨蛋牡蠣粥：咸鴨蛋2枚，干牡蠣50克，粳米60克。將咸鴨蛋和粳米煮粥，熟時(shí)撈起咸鴨蛋去殼，切碎和干牡蠣一起放人粥內(nèi)，再煮片刻，調(diào)味食用。

二、風(fēng)熱牙痛型。

【臨床表現(xiàn)】牙齒作痛，咀嚼或輕叩時(shí)痛甚，牙齦紅腫或溢膿;口渴，舌質(zhì)紅，苔黃，脈浮數(shù)。

【食療藥膳】。

1、香蕉皮燉冰糖：香蕉皮2個(gè)，冰糖30克，隔水燉服，每日3次。

2、絲瓜姜湯：鮮絲瓜300克，鮮姜60克，將鮮絲瓜洗凈切段，鮮姜洗凈切片。上二味水煎1小時(shí)，每日飲湯2次。

三、虛火牙痛型。

【臨床表現(xiàn)】牙齒隱痛或微痛，咬物時(shí)疼痛明顯，午后疼痛較重，牙齦微紅、牙根浮動(dòng)，咽干，舌質(zhì)紅，脈細(xì)數(shù)。

【食療藥膳】。

1、生地骨碎補(bǔ)豬腎湯：生地30克，骨碎補(bǔ)15克，豬腎1個(gè)，加適量鹽煎湯，吃豬腎飲湯，每日2次。

2、生地元參鴨蛋湯：生地30克，元參20克，鴨蛋二枚，冰糖20克。用清水二碗浸泡生地、元參30分鐘，將鴨蛋洗凈后與生地元參共煮，蛋熟后去殼，再放人生地元參湯內(nèi)煮片刻，服時(shí)加冰糖調(diào)味，吃蛋飲湯。

3、兩冬粥：麥冬50克，天冬50克，大米100克。將麥冬、天冬洗凈切碎，同大米加水適量煮粥，每日1次。切碎，同大米加水適量煮粥，每日1次。

不同類(lèi)型牙痛食療方案就為大家介紹到這里了，希望能夠幫助到牙痛患者，掌握食療方面的知識(shí)這對(duì)我們的身體健康是十分有好處的，希望大家多多保持良好的生活習(xí)慣。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十六

日本壽司多樣化，不一定是用紫菜包卷而成的，可以是用鮮三文魚(yú)或墨魚(yú)或魚(yú)卵，和飯一起裹成圓或長(zhǎng)方形狀。下面是小編分享的日本壽司的做法，歡迎大家閱讀！

紫菜，米飯，壽司醋，鹽，香油，沙拉，雞蛋，黃蘿卜，胡蘿卜，黃瓜，香腸，肉松。

1、把雞蛋，黃蘿卜，胡蘿卜，黃瓜，香腸切絲切好備用。

2、壽司醋做法,鹽、糖、醋按1∶5∶10的比例調(diào)制而成的，先把醋倒入鍋中，然后放入糖和鹽，讓其充分的融化后調(diào)勻后盛出，涼了即可用了。

3、米飯一粒粒、有點(diǎn)粘性為佳，在米飯中倒入少量的.壽司醋、鹽、香油。

4、把米飯平鋪在紫菜上面，然后依次放入準(zhǔn)備好的材料。

5、用竹簾卷起，卷的過(guò)程中要壓緊。

6、切壽司，切的時(shí)候旁邊準(zhǔn)備一點(diǎn)水，刀上蘸點(diǎn)水，切的就會(huì)很平整。

1、大米淘好，按快煮，20分鐘之后完成。

2、竹簾鋪平，海苔放上去，滴上幾滴壽司醋。

3、開(kāi)鍋，熱油。雞蛋打散，倒入鍋中煎炒兩分鐘，用炒菜的鏟子把蛋片切成蛋丁，關(guān)火。裝盤(pán)備用。

4、黃瓜削皮，切成粗絲。

5、此時(shí)，大米煮好了，把大米舀一勺出來(lái)平鋪在海苔上。

6、肉花腸切丁。

7、將黃瓜絲筑在米飯上，圍好。

8、撒入蛋丁和火腿丁。

9、輕輕地把竹簾卷起。

10、用力地卷。

11、竹簾攤開(kāi)，將壽司拖到案板上，切成三段即可食用。

1、大米飯涼后與蘋(píng)果醋或壽司醋攪拌均勻。

2、雞蛋打散，入平底鍋烙成薄蛋皮。

3、準(zhǔn)備所有輔料。胡蘿卜剁成茸，黃瓜和火腿切成條，雞蛋餅切成條。

4、壽司簾上鋪一張海苔，毛面向上，鋪上調(diào)味后的米飯，撒點(diǎn)胡蘿卜蓉增色。

5、所有輔料放完后，卷起。

6、定型后，利刀沾水切成壽司卷即可食用。

2、輔料沒(méi)有限制，可按自己喜好來(lái)添加，色彩繽紛些會(huì)更好;

4、壽司做好后不要久放，海苔脆脆的時(shí)候食用，味道最贊。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十七

貴族學(xué)校錄取要求：

中學(xué)成績(jī)：最近三年中學(xué)期中期末各科平均成績(jī)最好80%以上。

面試：需要現(xiàn)場(chǎng)面試或skype面試。

公立教育局錄取要求：

中學(xué)成績(jī)：最近兩年中學(xué)期中期末各科平均成績(jī)最好80%，85%以上有競(jìng)爭(zhēng)力。

雅思和托福：無(wú)要求，雅思5.5分以上對(duì)申請(qǐng)部分中學(xué)有極大幫助。

推薦信：部分學(xué)校需要，如西溫教育局。

面試：不需要。

國(guó)際學(xué)校錄取要求：

中學(xué)成績(jī)：最近三年中學(xué)期中期末各科平均成績(jī)最好75%以上。

雅思和托福：無(wú)要求。

面試：不需要。

私立精英中學(xué)錄取要求：

中學(xué)成績(jī)：最近三年中學(xué)期中期末各科平均成績(jī)最好80%以上。

雅思和托福：不需要，但雅思5.5分以上對(duì)申請(qǐng)部分中學(xué)有極大幫助。

推薦信：部分需要。

面試：部分需要現(xiàn)場(chǎng)面試或skype面試。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十八

種花種好種種種種成種種香。

上聯(lián)：一、三、八字讀音(條)，調(diào)整的(調(diào))，其余讀音(掉)，音調(diào)的(調(diào))。

下聯(lián)：一、三、八字讀去音，種植的(種)，其余讀上音，品種，種類(lèi)的(種)。

上聯(lián)讀音：朝朝潮，朝潮朝汐。

下聯(lián)讀音：長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

海水朝朝朝朝朝朝朝落。

浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

上聯(lián)讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。

下聯(lián)讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

回文倒順。

人過(guò)大佛寺。

寺佛大過(guò)人。

郎中王若儷。

儷若王中郎。

客上天然居。

居然天上客。

賢出多福地。

地福多出賢。

僧游云隱寺。

寺隱云游僧。

人中柳如是。

是如柳中人。

霧鎖山頭山鎖霧。

天連水尾水連天。

鳳落梧桐梧落鳳。

珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠。

靜泉山上山泉靜。

清水塘里塘水清。

秀山輕雨青山秀。

香柏鼓風(fēng)鼓柏香。

雨滋春樹(shù)碧連天。

天連碧樹(shù)春滋雨。

疊字聯(lián)。

天近山頭行到山腰天更遠(yuǎn)。

月浮水面撈到水底月還沉。

高高下下樹(shù)叮叮咚咚泉。

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路。

重重迭迭山曲曲環(huán)環(huán)路。

丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)。

看山山已峻。

望水水乃清。

風(fēng)竹綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶。

源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

數(shù)字聯(lián)。

萬(wàn)瓦千磚百日造成十字廟。

一舟二櫓三人遙過(guò)四通橋。

花甲重開(kāi)外加三七歲月。

古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋。

一掌擎天五指三長(zhǎng)兩短。

六合插地七層四面八方。

童子看橡一二三四五六七八九十。

先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

尺蛇人谷量量九寸零十分。

七鴨浮江數(shù)數(shù)三雙多一只。

有三分水二分竹添一分明月。

從五步樓十步閣望百步大江。

五百羅漢渡江岸邊波心千佛子。

一個(gè)美女對(duì)月人間天上兩嬋娟。

諧音聯(lián)。

清風(fēng)滿(mǎn)地難容我。

明月何時(shí)再照人。

檐下蜘蛛一腔絲意。

庭前蚯蚓滿(mǎn)腹泥心。

因荷而得藕。

有杏不須梅。

眼前一簇園林誰(shuí)家莊子。

壁上幾行文字哪個(gè)漢書(shū)。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇十九

2.婚禮主持詞。

4.婚慶聯(lián)誼會(huì)串詞。

真正高興的見(jiàn)到你，滿(mǎn)心歡喜的見(jiàn)到你，歡迎，歡迎，我們歡迎你……(唱歌出場(chǎng))歡迎，歡迎，歡迎大家光臨“夕陽(yáng)美”聯(lián)歡會(huì)，我是今天的主持人文秘部落，借此機(jī)會(huì)，祝愿在座所有的夫妻來(lái)賓們：健康長(zhǎng)壽、百年好合。今天來(lái)到聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的都是共同攜手生活了幾十年，可以說(shuō)是老夫老妻了，彼此可以說(shuō)都是非常的了解，那么到底了解得有多深呢?現(xiàn)在我們就作一個(gè)游戲來(lái)檢驗(yàn)一下在座的各位。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇二十

時(shí)間順序型簡(jiǎn)歷對(duì)于那些想找一份與自己以前從事職業(yè)相同種類(lèi)工作的人是最適宜的。如果你的工作經(jīng)歷中有連續(xù)的范圍明確、清楚易懂的職業(yè)；如教師、會(huì)計(jì)等,時(shí)序型或傳統(tǒng)型簡(jiǎn)歷是展示你的技能的最佳方式。此類(lèi)簡(jiǎn)歷直接了當(dāng),書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明,如果處理得當(dāng),整個(gè)簡(jiǎn)歷將會(huì)顯得有力可信且富有說(shuō)服力。

這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷以時(shí)間為順序列舉出你的工作經(jīng)歷。先列出你最近所從事的工作的職稱(chēng),然后按逆時(shí)間順序?qū)⑦^(guò)去的工作職稱(chēng)依次列出。通常,一份工作簡(jiǎn)歷所涵蓋的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)十年,除非你在某個(gè)特定的職位上干了更長(zhǎng)的時(shí)間,或者你的相關(guān)工作經(jīng)歷超過(guò)十年。

職能/技能型

職能或技能型簡(jiǎn)歷對(duì)那些頻繁更換工作,綜合以往幾種工作的技能用于新工作，或是新近經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)教育而獲得新技能的人來(lái)說(shuō),是最適合不過(guò)的。

復(fù)合型簡(jiǎn)歷

這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷包括有職能/技能型簡(jiǎn)歷的內(nèi)容,隨后是一個(gè)簡(jiǎn)略的時(shí)序型工作簡(jiǎn)歷,其中包括職務(wù)頭銜,雇主姓名和雇用日期等。復(fù)合型簡(jiǎn)歷兼具以上兩種簡(jiǎn)歷的.優(yōu)點(diǎn),適合于大多數(shù)求職者。它既能突出你的技能,又能提供過(guò)去雇主對(duì)你過(guò)去的工作經(jīng)歷的看法。

求職函的發(fā)送

向你感興趣的部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)理發(fā)出你的簡(jiǎn)歷和求職函。注意核對(duì)他/她的姓名,頭銜和尊稱(chēng)（博士,先生,夫人,小姐或者女士。要確保拼寫(xiě)準(zhǔn)確。除非在只知道對(duì)方郵政信箱號(hào)碼的情況下,最好別在信封上寫(xiě)：“某某負(fù)責(zé)人收”，或是“有關(guān)人士收”。

盡管人事部門(mén)有時(shí)會(huì)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試,您還是將簡(jiǎn)歷和求職函寄給你將要為之工作的人為好。如果您正在向一家可以提供多個(gè)職位的大公司申請(qǐng)職位,要向每個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都發(fā)出一份簡(jiǎn)歷和求職函。如此一來(lái)，你的工作簡(jiǎn)歷中所陳述的職業(yè)目標(biāo)將具靈活性。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇二十一

上聯(lián)：游西湖提錫壺錫壺掉西湖惜乎錫壺。

下聯(lián)：過(guò)南平賣(mài)藍(lán)瓶藍(lán)瓶得南平難得藍(lán)瓶。

上聯(lián)：南通州北通州南北通州通南北。

下聯(lián)：春讀書(shū)秋讀書(shū)春秋讀書(shū)讀春秋。

上聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古。

下聯(lián)：印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年。

上聯(lián)：白塔街，黃鐵匠，生紅爐，燒黑炭，冒青煙，閃藍(lán)光，淬紫鐵，坐北朝南打東西。

下聯(lián)：淡水灣，苦農(nóng)民，戴涼笠，彎酸腰，頂辣日，流咸汗，砍甜蔗，養(yǎng)妻教子育兒孫。

上聯(lián)：上鉤為老，下鉤為考，老考童生，童生考到老。

下聯(lián)：一人是大，二人是天，天大人情，人情大過(guò)天。

拆字。

上聯(lián)：水有蟲(chóng)則濁，水有魚(yú)則漁，水水水，江河湖淼淼。

下聯(lián)：木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森。

上聯(lián)：凍雨灑人東兩點(diǎn)西三點(diǎn)。

下聯(lián)：切瓜分客橫七刀豎八刀。

上聯(lián)：天下口天上口志在吞吳。

下聯(lián)：人中王人邊王意圖全任。

上聯(lián)：馮二馬馴三馬馮馴五馬諸侯。

下聯(lián)：伊有人尹無(wú)人伊尹一人元宰。

上聯(lián)：日月明朝昏，山風(fēng)嵐自起，石皮破仍堅(jiān)，古木枯不死。

下聯(lián)：可人何當(dāng)來(lái)，千里重意若，永言詠黃鶴，士心志未已。

同字異音。

上聯(lián)：調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來(lái)調(diào)調(diào)妙。

下聯(lián)：種花種好種種種種成種種香。

上聯(lián)：一、三、八字讀音（條），調(diào)整的（調(diào)），其余讀音（掉），音調(diào)的（調(diào)）。

下聯(lián)：一、三、八字讀去音，種植的（種），其余讀上音，品種，種類(lèi)的（種）。

上聯(lián)：朝朝朝朝朝朝汐。

下聯(lián)：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

上聯(lián)讀音：朝朝潮，朝潮朝汐。

下聯(lián)讀音：長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

上聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落。

下聯(lián)：浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

上聯(lián)讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。

下聯(lián)讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

回文倒順。

上聯(lián)：人過(guò)大佛寺。

下聯(lián)：寺佛大過(guò)人。

上聯(lián)：郎中王若儷。

下聯(lián)：儷若王中郎。

上聯(lián)：客上天然居。

下聯(lián)：居然天上客。

上聯(lián)：賢出多福地。

下聯(lián)：地福多出賢。

上聯(lián)：僧游云隱寺。

下聯(lián)：寺隱云游僧。

上聯(lián)：人中柳如是。

下聯(lián)：是如柳中人。

上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧。

下聯(lián)：天連水尾水連天。

上聯(lián)：鳳落梧桐梧落鳳。

下聯(lián)：珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠。

上聯(lián)：靜泉山上山泉靜。

下聯(lián)：清水塘里塘水清。

上聯(lián)：秀山輕雨青山秀。

下聯(lián)：香柏鼓風(fēng)鼓柏香。

上聯(lián)：雨滋春樹(shù)碧連天。

下聯(lián)：天連碧樹(shù)春滋雨。

疊字聯(lián)。

上聯(lián)：天近山頭行到山腰天更遠(yuǎn)。

下聯(lián)：月浮水面撈到水底月還沉。

上聯(lián)：高高下下樹(shù)叮叮咚咚泉。

下聯(lián)：重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路。

上聯(lián)：重重迭迭山曲曲環(huán)環(huán)路。

下聯(lián)：丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)。

上聯(lián)：看山山已峻。

下聯(lián)：望水水乃清。

上聯(lián)：風(fēng)竹綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

下聯(lián)：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

上聯(lián)：佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶。

下聯(lián)：源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

數(shù)字聯(lián)。

上聯(lián)：萬(wàn)瓦千磚百日造成十字廟。

下聯(lián)：一舟二櫓三人遙過(guò)四通橋。

上聯(lián)：花甲重開(kāi)外加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋。

上聯(lián)：一掌擎天五指三長(zhǎng)兩短。

下聯(lián)：六合插地七層四面八方。

上聯(lián)：童子看橡一二三四五六七八九十。

下聯(lián)：先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

上聯(lián)：尺蛇人谷量量九寸零十分。

下聯(lián)：七鴨浮江數(shù)數(shù)三雙多一只。

上聯(lián)：有三分水二分竹添一分明月。

下聯(lián)：從五步樓十步閣望百步大江。

上聯(lián)：五百羅漢渡江岸邊波心千佛子。

下聯(lián)：一個(gè)美女對(duì)月人間天上兩嬋娟。

諧音聯(lián)。

上聯(lián)：清風(fēng)滿(mǎn)地難容我。

下聯(lián)：明月何時(shí)再照人。

上聯(lián)：檐下蜘蛛一腔絲意。

下聯(lián)：庭前蚯蚓滿(mǎn)腹泥心。

上聯(lián)：因荷而得藕。

下聯(lián)：有杏不須梅。

上聯(lián)：眼前一簇園林誰(shuí)家莊子。

下聯(lián)：壁上幾行文字哪個(gè)漢書(shū)。

戲答聯(lián)。

上聯(lián)：上黃昏下黃昏黃昏時(shí)候渡黃昏。

下聯(lián)：東文章西文章文章橋上曬文章。

上聯(lián)：五人共傘小人全仗大人遮。

下聯(lián)：四口同圖內(nèi)口皆從外口管。

上聯(lián)：天當(dāng)棋盤(pán)星作子誰(shuí)人敢下。

下聯(lián)：地作琵琶路當(dāng)絲哪人能彈。

上聯(lián)：鱸魚(yú)四鰓獨(dú)占松江一府。

下聯(lián)：螃蟹八足橫行天下九州。

上聯(lián)：綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。

下聯(lián)：青山原不老，為雪白頭。

謎語(yǔ)聯(lián)。

上聯(lián)：你共人女邊著子。

下聯(lián)：怎知我門(mén)里添心。

上聯(lián)謎底：好。

下聯(lián)謎底：悶。

上聯(lián)：日落香殘免去凡心一點(diǎn)。

下聯(lián)：爐熄火盡務(wù)把意馬牢栓。

上聯(lián)謎底：禿。

下聯(lián)謎底：驢。

上聯(lián)：吳下門(mén)風(fēng)戶(hù)戶(hù)盡吹單孔簫。

下聯(lián)：云間勝景家家皆鼓獨(dú)弦琴。

上聯(lián)謎底：吹火筒。

下聯(lián)謎底：彈棉花。

難聯(lián)絕對(duì)。

上聯(lián)：（古）鐵甕城西金玉銀山三寶地。

下聯(lián)：（今）華夏國(guó)中孔孟墨子一圣人。

上聯(lián)：（古）煙沿艷檐煙燕眼。

下聯(lián)：（今）霧捂鳥(niǎo)屋霧物無(wú)。

上聯(lián)：（古）寂寞寒窗空守寡。

下聯(lián)：（今）俊俏佳人伴伶仃。

上聯(lián)：（古）游西湖提錫壺錫壺掉西湖惜乎錫湖。

下聯(lián)：（今）過(guò)南平賣(mài)藍(lán)瓶藍(lán)瓶得南平難得藍(lán)瓶。

鑲字聯(lián)。

上聯(lián)：塔樓亮燈，層層孔明。

下聯(lián)：荷塘摳藕，節(jié)節(jié)太白。

上聯(lián)：民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北。

下聯(lián)：總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。

缺字聯(lián)。

上聯(lián)：一、二、三、四、五、六、七（忘八）。

下聯(lián)：孝、弟、忠、信、禮、義、廉（無(wú)恥）。

上聯(lián)：二、三、四、五（缺一）——諧音（缺衣）。

下聯(lián)：六、七、八、九（少十）——諧音（少食）。

橫批：南北意指（無(wú)東西）。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇二十二

俗話(huà)說(shuō)兩手抓兩手都要硬，但是今天咱們?cè)谧龊?jiǎn)歷的時(shí)候采用的是多手并抓的方式，就是準(zhǔn)備多份簡(jiǎn)歷從而讓我們?cè)谛枰褂玫臅r(shí)候馬上調(diào)出來(lái)。為什么要準(zhǔn)備多份簡(jiǎn)歷?因?yàn)槲覀兊那舐毮繕?biāo)并不是某一個(gè)，也不是某一個(gè)行業(yè)，不同崗位和行業(yè)都有著它們各自的要求，不可能存在萬(wàn)能簡(jiǎn)歷適合于任何行業(yè)或崗位。

這就跟一個(gè)人一樣也許適合跟你配對(duì)但是不適合跟我配對(duì)，簡(jiǎn)歷跟人也是一個(gè)道理。做電子商務(wù)的簡(jiǎn)歷時(shí)是不是要圍繞與電子商務(wù)有關(guān)的東西寫(xiě)?除了工作經(jīng)歷和求職目標(biāo)不同之外，還有性格、證書(shū)、愛(ài)好等等都可以不同。你應(yīng)聘電子商務(wù)崗位則把與其有關(guān)的證書(shū)放在前面肯定更合適，而應(yīng)聘工程造價(jià)崗位是不是要把工程造價(jià)師證書(shū)放在第一個(gè)位置?這不就顯示出他們的不同之處嗎?本文信息來(lái)源于

還有性格也可以存在很大的不同之處，電子商務(wù)需要高度靈活的眼光，但是工程造價(jià)則需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿?，所以在?jiǎn)歷里主要體現(xiàn)的性格也是不同的，當(dāng)然是體現(xiàn)工作需要的性格更加合適，總不能把和工作無(wú)關(guān)的性格進(jìn)行重點(diǎn)述說(shuō)吧。

此外愛(ài)好也是一樣的，比如將和電子商務(wù)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等技能體現(xiàn)在

簡(jiǎn)歷

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇二十三

舉行“哈羅好鬼開(kāi)心萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，黑夜蝙蝠俠，蜘蛛精及大南瓜隨時(shí)現(xiàn)身巡游。還有“好鬼好聽(tīng)夜間音樂(lè)會(huì)”更有“鬼咁好玩萬(wàn)圣節(jié)禮品包”

日期：10.13到10.31日

地址：九龍觀(guān)塘觀(guān)塘道418號(hào)創(chuàng)紀(jì)之城5期。

2、2010香港萬(wàn)圣節(jié)購(gòu)物場(chǎng)地推薦：新世紀(jì)廣場(chǎng)。

以“hellkilchen”為概念的萬(wàn)圣節(jié)主題裝置。增設(shè)展覽及餐飲元素，一連串的消費(fèi)獎(jiǎng)賞。

日期：到10月31日止

地址：九龍旺角太子道西193號(hào)。

3、2010香港萬(wàn)圣節(jié)購(gòu)物場(chǎng)地推薦：海港城。

周?chē)嫖恫贾茫鄠€(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，萬(wàn)圣節(jié)巡游，發(fā)送萬(wàn)圣節(jié)糖果。

日期：十月下旬

地址：九龍尖沙咀廣場(chǎng)東道3-27號(hào)。

4、2010香港萬(wàn)圣節(jié)購(gòu)物場(chǎng)地推薦：朗豪坊。

日期：10月

地址：九龍旺角皆老街8號(hào)。

5、2010香港萬(wàn)圣節(jié)購(gòu)物場(chǎng)地推薦：時(shí)代廣場(chǎng)。

巨型鐵皮機(jī)械人登陸時(shí)代廣場(chǎng)，給您帶來(lái)意外驚喜。時(shí)代廣場(chǎng)或食通天消費(fèi)滿(mǎn)港幣300元，就有機(jī)會(huì)拿走機(jī)械人，ipad,及現(xiàn)金購(gòu)物禮券。

日期9月30日到10月31日。

地址：香港銅鑼灣勿地臣街1號(hào)。

6、2010香港萬(wàn)圣節(jié)購(gòu)物場(chǎng)地推薦：尖沙咀中心及帝國(guó)中心。

全港首個(gè)萬(wàn)圣節(jié)led舞蹈表演及一連串嘩鬼活動(dòng)。向食客派發(fā)南瓜led燈。免費(fèi)紋身及化妝服務(wù)。

地址：九龍尖沙咀東部么地道66及68號(hào)。

7、2010香港萬(wàn)圣節(jié)購(gòu)物場(chǎng)地推薦：世貿(mào)中心。

“萬(wàn)圣節(jié)流動(dòng)大本營(yíng)”商場(chǎng)內(nèi)消費(fèi)滿(mǎn)港幣300元，即可獲專(zhuān)業(yè)化妝師打造萬(wàn)圣節(jié)造型。發(fā)送萬(wàn)圣節(jié)糖果，更有萬(wàn)圣節(jié)紀(jì)念禮品一份。

地址：香港銅鑼灣告士打道280號(hào)。

不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)篇二十四

字、詞、句是組成作品的單位,一篇文章是許多詞句的有機(jī)組合。要想對(duì)作品進(jìn)行整體控制,必須弄清字、詞、句等構(gòu)成單位的基本音義和引申含義,對(duì)一些讀不準(zhǔn)、意義模棱兩可的詞語(yǔ)要查字典,要特別注意多音多義字的發(fā)音和意義,朗誦的時(shí)候爭(zhēng)取在這方面不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。

理清作品的結(jié)構(gòu)、線(xiàn)索。

好文章的文義是由精巧的構(gòu)思,完整的結(jié)構(gòu)一環(huán)緊扣一環(huán),一層緊接一層體現(xiàn)出來(lái)的,如行云流水,連綿不斷。只有理清結(jié)構(gòu)思路,才能深入把握主題,使表達(dá)整體連貫,完美無(wú)缺。因此,朗誦者必須理順作品思路,剖析其內(nèi)容結(jié)構(gòu),對(duì)文字的開(kāi)頭結(jié)尾,過(guò)渡照應(yīng),層次安排,文意推進(jìn)或者文意轉(zhuǎn)折都了然于心。

把握作品主旨靈魂。

主旨是作品的靈魂,是作品必須體現(xiàn)的主題,它明確表達(dá)著作者的人生觀(guān)和世界觀(guān),表明作者的喜怒哀樂(lè)和對(duì)人情世態(tài)的看法與分析。應(yīng)該說(shuō),朗誦的終極目標(biāo),就是要把作者的創(chuàng)作目的、作品的主題傳達(dá)給聽(tīng)眾。因此必須認(rèn)真分析作品,通過(guò)文字材料把握蘊(yùn)含在其中的深刻主題,并以此摸透作品的情感基準(zhǔn),確定表達(dá)的情感傾向。

分析作品重點(diǎn)和難點(diǎn)。

不同作品有不同的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),如詩(shī)詞重在語(yǔ)言,小說(shuō)注重情節(jié),古文難在詞句表達(dá),現(xiàn)代文難在意境體現(xiàn)。拿到作品后,應(yīng)深入理解作品,分析其難點(diǎn)和重點(diǎn),并根據(jù)其難點(diǎn)和重點(diǎn)調(diào)用不同的表達(dá)技巧,設(shè)計(jì)表達(dá)方式。如王之渙的詩(shī)《登鸛雀樓》一詩(shī)的重點(diǎn)是充分表達(dá)出只有站得高才能看得遠(yuǎn)的主題思想,難點(diǎn)主要是二句和三、四句中的情感轉(zhuǎn)折,并由此而產(chǎn)生的聲音轉(zhuǎn)折和聲音變化。

確定作品基調(diào)。

基調(diào)是指音樂(lè)作品中的主要的調(diào)子,朗誦中引進(jìn)“基調(diào)”概念是指作品的基本情調(diào),作品總的態(tài)度感情,的色彩和分量。不同的作品有著不同的感情基調(diào),或莊重或詼諧,或歡快或悲哀,或沉郁或從容,或親切或亞肅,或頌揚(yáng)或貶斥……不一而足。

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