總結(jié)可以幫助我們深化對知識的理解，加深對經(jīng)驗的把握。寫總結(jié)時注意客觀評價自己的優(yōu)點和不足，尋找提升的空間。這是一份關(guān)于寫好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
初三班主任畢業(yè)講話稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
親愛的同學(xué)們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。彈指一揮間，三年的學(xué)習(xí)時光基本就要劃上完美的句號啦！但也不是說學(xué)習(xí)從此就終止，而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學(xué)習(xí)道路上奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺！在此我謹(jǐn)代表全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的九年級全體同學(xué)送上最真摯的祝福和最深切的希望。向一直關(guān)心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師致以崇高的敬意和良好的祝愿！
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們興高采烈的走進(jìn)xx中的哪一天起，你們就成了xx中這個大家庭中的一員，老師們像父母呵護著我們共同走過了三個春秋。客觀地講，我陪伴了同學(xué)們?nèi)臧?，我是陪伴這一屆同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學(xué)們的進(jìn)步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程，在我們的腦海中像放電影一樣，在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆寶貴的精神財富。當(dāng)時光倒流到七年級，對于你們剛進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活時，既是對新的學(xué)習(xí)生活的好奇又是對的新學(xué)習(xí)知識的渴望，同時也激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣和動力。那時我沒有教你們，但我非常熟悉和了解你們，你們朝氣蓬勃、學(xué)習(xí)上進(jìn)給我留下了深刻的印象。xx班是在第一個黃能武老師的帶領(lǐng)下，磕磕碰碰地走過了七年級的美好時光。
時間繼續(xù)前移，當(dāng)時光定格在八年級時，學(xué)校安排我任教xx班的歷史課，自此，我和xx班的學(xué)生結(jié)緣了，對xx班了解更多了。這個時期，我們好多學(xué)生開始進(jìn)入了青春期，有些同學(xué)自身發(fā)生極度的轉(zhuǎn)變，漸漸遠(yuǎn)離那份溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，自控能力也逐漸下降到極點，往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學(xué)的吵鬧、打瞌睡、講小話、甚至玩手機等違紀(jì)行為。幸虧，在班主任第二個黃能武老師的管理和教育下，xx班逐漸有了好轉(zhuǎn)?？上В桨四昙壪聦W(xué)期接近期末時，黃老師因多方面原因而辭退了班主任的職責(zé)。我再次感謝學(xué)校給了我這個機會，與xx班的同學(xué)接觸更近了，我也深知自己身上的擔(dān)子更重了，于是，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是讓想同學(xué)們更好的健康成長。同時也經(jīng)常審視自己的行為，確定自己努力的方向。也許八年級是初中時期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過的我們才覺得她無比充實，同時也留下一些淡淡的遺憾。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。匆匆就上升到初中的最后的學(xué)時期——九年級。這一年，學(xué)校仍然要我擔(dān)任xx班的班主任，我沒有退卻，而是知難而進(jìn)，通過深入的了解，其實，xx班的同學(xué)并不差，你們聰明、活潑、誠信、守紀(jì)、團結(jié)、拼搏、好學(xué)、上進(jìn)，這倍增了我的信心，在老師們和我的共同努力下，xx班取得了很大的進(jìn)步，各方面的表現(xiàn)在同年級中并沒有落后。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。一年多來，我們在一起學(xué)習(xí)，一起作息，一起運動，一起賭氣，一起說笑，有過笑，有過淚，有過悲，有過喜，經(jīng)歷了之后，現(xiàn)在只剩下苦澀的味道，這是分離的苦味。和同學(xué)們在一起的一年多的日子里，你們每一個人每一天都是我的牽掛，我時時刻刻都在關(guān)注你們每一個細(xì)小的變法，你們有些學(xué)習(xí)上的退步，不思上進(jìn)，認(rèn)識模糊，無謂沖動，讓我揪心；還有一些學(xué)習(xí)上的依賴，行動的鬼怪精靈，經(jīng)常讓我頭疼；還有些同學(xué)的踏實勤奮，乖巧文靜，健康陽光，漂亮精致，平和穩(wěn)重，豁達(dá)仁愛，善良端莊，熱情樂觀，聰明好學(xué)，成績優(yōu)異，讓我高興；每個人都有自己的特征，都有自己的故事，都讓人印象深刻，不管是缺點優(yōu)點，長處短處，你們都是豐富多彩的存在，都是我可親可愛的學(xué)生。一年多的師生情誼，似一杯濃濃的醇香的酒，值得我們以后慢慢的品味。
三年的時光就這樣匆匆地流走，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，我們還是覺得有些突然。是??！三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位同學(xué)都和我一樣，有著矛盾的心情。當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室時，我們都會有一種難以言喻的失落感；當(dāng)我們揮一揮手說聲再見時，我們再也難以聽到我們往日在一起的歡歌笑語了；當(dāng)遠(yuǎn)去的腳步聲消失在天際時，我們再也難以看到我們張張熟悉而燦爛的笑臉了，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，夢里，我會想你們的。但同時，我會感到幸福，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中去馳騁。
在xx中的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗?？紙錾?，課堂上，你們一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結(jié)束，而是開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志，成功的機遇才會屬于你。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！庇肋h(yuǎn)都不要空談一勞永逸的童話，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)！只有勤奮學(xué)習(xí)才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時候了，希望當(dāng)你們像我們一般站在這里時，心中不會有太大的遺憾，同樣，在這里我想告訴在場的每位同學(xué)，高爾基的一句名言：學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚！
在人生中有許多個驛站，請記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的喜報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，闖出一片自己的艷陽天！
再見了，同學(xué)們，我的孩子們！
初三班主任畢業(yè)講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，20__年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。作為二中的一員，我也不例外。今天，學(xué)校召開2009年中考經(jīng)驗交流會，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言，我深感榮幸。2009年中考，我所帶的初三(2)班取得了輝煌可喜的成績，但這不是我班主任一個人的成績，是我們這個班的全體同學(xué)和所有任課教師以及關(guān)心和支持我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是主管我們這一級的領(lǐng)導(dǎo)張校長共同協(xié)作的結(jié)果。
各位老師，班主任工作紛繁復(fù)雜，在我們二中，各班學(xué)生的構(gòu)成情況不盡相同，每個班主任都有不同的帶班風(fēng)格，而且在我?guī)О嗟倪^程中，很多老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。下面，我就多年從事班主任工作的點滴感受和同仁們交流學(xué)習(xí)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不妥之處，請批評指正。
一、關(guān)愛每一位學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。
有班主任把初中三年班級管理總結(jié)為一嚴(yán)，二緊，三放，即初一要嚴(yán)格管理，從嚴(yán)要求;初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化，緊盯是關(guān)鍵;初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來就大，可以適當(dāng)放一放。但是，我認(rèn)為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理，放松要求，而是要針對學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何給學(xué)生營造一個更加和諧、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風(fēng)，我覺得班主任應(yīng)從以下幾方面努力。一是關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動，讓他們學(xué)有進(jìn)步。如果忽視或放棄學(xué)困生的存在，班級的競爭意識可能弱化，而且，學(xué)困生一旦形成小氣候，就會影響班級的大環(huán)境。相反，班主任如果關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步，可以換來很好的社會效應(yīng)，促使班級均分全面提高。
二是關(guān)注成績優(yōu)秀學(xué)生。成績優(yōu)秀學(xué)生大部分也是習(xí)慣非常好的學(xué)生，但也不乏平時習(xí)慣就差，成績稍好就驕傲，心理脆弱的學(xué)生，班主任要針對不同的情況，采取不同的措施，一味的表揚鼓勵，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結(jié)果，要從優(yōu)生的心理需求、精神的慰藉、學(xué)習(xí)的減壓、方法的指導(dǎo)、生活的關(guān)照諸方面促使其脫穎而出，尤其處在青春期萌動的學(xué)生，處理好了可能會收到事半功倍的效果。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標(biāo)。實際上給學(xué)生的定位太高或太低都不利于學(xué)生的成長，班主任要通過家長會、平時和學(xué)生交流溝通的機會，把學(xué)生每個人成長定位的信息傳遞給家長和學(xué)生，這樣，既可以讓大部分學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個人的潛能。
二、凝心聚力，共謀班級的發(fā)展壯大。
三年一路走來，每位班主任和任課教師及學(xué)生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學(xué)生交上一份滿意的答卷。越是這樣，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個關(guān)系。一是班級整體發(fā)展和自己所帶學(xué)科成績的關(guān)系。
班主任是班級的核心和靈魂，班主任自己所任學(xué)科成績必須優(yōu)秀，否則，學(xué)生會嘀咕班主任的水平。但同時，如果班主任只強調(diào)自己的學(xué)科，而忽視學(xué)科之間齊頭并進(jìn)，就很容易導(dǎo)致很多學(xué)生偏科，也影響到任課教師對你班工作的主動性和積極性。實際上，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的，如果學(xué)不好班主任老師的課，學(xué)生會感到在班級中沒有面子。所以，班主任切忌只抓自己的學(xué)科，而要綜合考慮，特別關(guān)注其他學(xué)科，提出指導(dǎo)性意見。二是精心打造團隊精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學(xué)生的關(guān)系。首先，班主任要善于平衡任課老師和學(xué)生的關(guān)系，到了中考沖刺階段，任課老師和學(xué)生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學(xué)生之間很容易產(chǎn)生矛盾，有時甚至出現(xiàn)學(xué)生頂撞老師的現(xiàn)象。
班主任這時要主動站出來，起穿針引線的作用，及時處理和化解矛盾，使任課老師心往一處想，勁往一處使。其次，到初三后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，學(xué)生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策。實際上，這是自然的現(xiàn)象。班主任對學(xué)生中出現(xiàn)的情況要及時制止和疏通，使學(xué)生對班級有家的感覺，學(xué)生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談。同時，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。三是正確處理學(xué)生活動和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時刻，也是心理壓力大的時候，班主任要適時給學(xué)生松綁減壓。如果一味把學(xué)生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學(xué)習(xí)，除非這個學(xué)生有非常的耐力和韌性，否則都不會有好的學(xué)習(xí)效果。
加之，很多學(xué)生還要在周六、周天參加各種補習(xí)班，幾乎沒有一點休息的時間用于與同學(xué)交流和參加體育鍛煉，時間長了，這種能量的膨脹，學(xué)生會出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式，造成班級的不穩(wěn)定。所以，班主任要引導(dǎo)學(xué)生，并還給學(xué)生一定的自由支配的時間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中。
三、正確對待班級管理中的愛與嚴(yán)。
多年的班級管理中，我一向是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，對學(xué)生嚴(yán)加管理，并做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛，讓學(xué)生真正的體會到老師在嚴(yán)厲的外表下有一顆慈母般的愛心。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，但只愛不嚴(yán)，不利于良好班風(fēng)的形成，在教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)上，嚴(yán)愛結(jié)合，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，才能讓優(yōu)秀學(xué)生敬你管，問題學(xué)生服你管。
以上是我在班級管理中的一點體會，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各學(xué)科教師之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，又要體察入微，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。謝謝!
初三班主任畢業(yè)講話稿篇三
親愛的同學(xué)們：
在公元20xx年6月，這具有“非?！奔o(jì)念意義的夏天里，你們經(jīng)歷了人生堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都會成材。
老師給同學(xué)們講關(guān)于學(xué)習(xí)方法的闡述已經(jīng)比較全面了，在高中的學(xué)習(xí)中，一周復(fù)習(xí)法，歸納總結(jié)法，卡片記憶法等是同樣適用的。只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。這一點在初中的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。
有的同學(xué)是借助網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校老師或家長的指導(dǎo)下進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或查找學(xué)習(xí)資料。而實際上，大部分同學(xué)卻不是這樣的，他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天，去bbs論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的，網(wǎng)頁信息的限制水平很有限，有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點是好的，奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂去的，但是不經(jīng)意的一個連接，一個網(wǎng)友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發(fā)現(xiàn)，你的上網(wǎng)計劃和內(nèi)容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時間控制不住了，你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎?不可能!有的同學(xué)能說他(她)學(xué)習(xí)很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí)，實際上，這只是他(她)的借口。這些負(fù)面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯的選擇。但是，現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么，我們一定要有良好的自控能力,上網(wǎng)無罪，但不要聊天，認(rèn)識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學(xué)習(xí)和記憶;不要去bbs論壇灌水，即使在那里樹立了一個有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實際的收獲很少，學(xué)習(xí)耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內(nèi)容，這個是犯罪的導(dǎo)火索。
注意飲食和衛(wèi)生，積極參加各項文娛體育活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學(xué)，就業(yè)，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
最后要講一下“早戀”的事。在初中發(fā)生的個案很少，有一些人或事，正如他(她)本人所說的“其實根本沒有的事兒，都是同學(xué)們瞎起哄，沒有的事兒也變有了”。可見，還是要注意男女交往得當(dāng)，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了，關(guān)心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個時期的你們?nèi)松^、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時髦，將來考學(xué)的地點、生活經(jīng)濟基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終?！扒嗵O果”是不能過早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時“忍”了吧，學(xué)習(xí)上弄好，三年后可能有機會，當(dāng)然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。
最后我想說，我經(jīng)常嘮叨的幾句話你印象深刻嗎?“輕輕說話，輕輕走路，輕輕做事”，“不要等到渴了才喝水，不要等到餓了才吃飯”，“你敬人一尺，人敬你一丈”。
一年以來，我們在一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起說笑，有過喜，有過淚，一一經(jīng)歷之后，現(xiàn)在只剩下了苦澀的味道，這是分離的苦味。和你們在一起，我也變得年輕了許多，快活了許多，一張張可愛的臉龐將是我永遠(yuǎn)的記憶，我將終生銘記，你們是我作為班主任送走的最后一屆畢業(yè)生，也是我教書生涯中的最有意義的一筆寶貴財富。
和大家在一起的近一年日子里，你們每一個人每一天都是我的牽掛，我時時刻刻在關(guān)注著你們每一個細(xì)小的變化，每個人都有自己的特征，都有自己的故事，都讓人印象深刻，不管是缺點優(yōu)點，長處短處，你們都是豐富多彩的存在，都是我可親可愛的學(xué)生。
150、151班的同學(xué)們，唐中是我們的母校，讓我們共同努力為唐中添榮譽。
初三班主任畢業(yè)講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們在這里隆重舉辦x中xx屆初三年級畢業(yè)典禮，能站在這里演講，我感到無比榮幸。在此，我代表全體老師向關(guān)心，呵護初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，衷心祝愿大家在中考中取得佳績!(停頓)。
望著朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時此刻,我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子成為現(xiàn)實的時候，我們還是依依不舍。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。
當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高，更遠(yuǎn)!親愛的同學(xué)們,往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西會永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我很開心。別人常說我是個樂觀的人，其實我的開心是大家?guī)淼?。我們一起生活，學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽?，分享你們拼搏取得的榮譽。是你們一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任;是你們那一次次進(jìn)步讓我體會到了成功的喜悅。
三年來，老師和你們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共;也許你曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友??老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
在這里，我也代表所有的班主任還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)，是你們給予了我們當(dāng)孩子王的機會，是你們的英明領(lǐng)導(dǎo)才使我們的工作得心應(yīng)手，是你們的關(guān)愛和鼓勵才使我們信心十足。在這里，我代表所有班主任更要感謝科任老師，你們的默默無聞，無私奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣;你們的和諧相處，團結(jié)協(xié)作是我們的驕傲;你們教學(xué)一絲不茍，精心備課是x中得以揚眉吐氣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們，他們是我們最敬佩的人!在此臨別之際，我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向英明睿智的領(lǐng)導(dǎo),無私奉獻(xiàn)的老師表達(dá)你們最深情的感謝!(鼓掌)。
同學(xué)們!你們就要離開x中了，這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。這三年，是你們成長最快、成長最好的三年，你們的每一點進(jìn)步，都凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,老師們的汗水、家長們的愛心。這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵??母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。同學(xué)們，要說再見了!畢業(yè)是一個里程碑。在你們踏上新征程之時我送同學(xué)們?nèi)滟浹?，供同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中參考。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開始，很多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，很多新的高峰要你們?nèi)ヅ实牵銈円褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)!
第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù)，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵;感恩，要會領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學(xué)會感恩，你就學(xué)會了處世、學(xué)會了做人!把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下!
第三句，把誠信當(dāng)成一種實力。人無信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。
同學(xué)們，你們馬上就要踏上新的人生起點了!你們雖然將離開母校，但你們會永遠(yuǎn)留在我們母校和老師的心中，希望你們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)感恩的責(zé)任，煉就誠信的實力，揚起人生的風(fēng)帆。親愛的同學(xué)們!愿你們在人生的長河里，做一個執(zhí)著的舵手，乘風(fēng)破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天!
謝謝大家!
初三班主任畢業(yè)講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，自豪的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好!此刻，我榮幸地代表教過20xx屆的全體教師，祝賀在座的各位同學(xué)，順利畢業(yè)。
前些天我一直在琢磨今天講什么。那時有兩個20xx屆的學(xué)生回母校，我就問他們：你們畢業(yè)多年后，你們有什么“上中印象”對即將畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們分享的。他們說老師，最想講的東西，通常是不能在畢業(yè)典禮上講的。那我說我懂的，那么你們就講點能講的，給我點靈感。一個女孩子說：有一次我在洗頭，室友回來說，你英文默寫fail了，老師讓你馬上去辦公室，那天一路從寢室樓走到龍門樓，滴滴答答的`緊張心情，她至今難忘。誠然這一細(xì)節(jié)微不足道，不過回想這三年來，這種時刻緊張的情緒是貫穿始終的：從后第一次安靜嚴(yán)肅地坐在這間禮堂，從無數(shù)次奔飯到周爽，從每天早上翻身起床，跑步到操場，從生存訓(xùn)練的雨夜搬遷到藝術(shù)節(jié)大合唱的排練。更不用說高三一年的高強度，個人成績的起伏，高招情況的反復(fù)，父母老師的日夜叮囑。直到此刻，一切都結(jié)束了。我回想自己高考后的第一天，空氣變得輕盈，甚至有一點點的暈眩和迷茫——所謂“生命中不能承受之輕”。徹底的放空，不由得想想：接下來，要到哪里去?而作為老師，這個問題已經(jīng)不能再回答你了——就像回答你上周問的結(jié)構(gòu)那樣告訴你。關(guān)于人生的下一段落該怎么謀篇，如何論證，以后遇到難題該選a還是b，老師再也拿不出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師能耳提面命地護送你最遠(yuǎn)的地方，止步于高考考場。以后的路，老師相信你。因為老師，看到了在這上中的三年，你經(jīng)受的是磨礪——這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒生氣。胡適先生在給畢業(yè)生的寄語中說過一個詞：“功不唐捐”——意思是你所付出的努力，都不會白費。今天這句話送給你們，也是適用的。
這三年來，“龍門學(xué)子”是一個光環(huán)一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無須擔(dān)心，強烈的競爭意識會讓你立于不敗之地。只是無論如何，從今以后，都把這個光環(huán)打包到回憶里安放，不要把它當(dāng)成名片、當(dāng)成衡量未來的標(biāo)桿——那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”云集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開心扉，學(xué)會欣賞不一樣的風(fēng)光。
這個問題，老師要留給你們了。試想五十年后，二百周年校慶之際，在座的同學(xué)，定會有人以“杰出校友”的身份再回到這個禮堂——那會是誰呢?也許是今天的學(xué)霸，也許是坐在角落的那個他。也許就是你。我希望到時聽聽你們告訴我關(guān)于你明天的。到時我們再一起看看，經(jīng)過歲月的洗禮，龍門精神是不是還在你的記憶深處風(fēng)移影動，珊珊可愛。
初三班主任畢業(yè)講話稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
大家晚上好！
往事如歌，時光飛逝。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。在巨鹿中學(xué)這片沃土上，你們練就了堅強健康的體魄，擁有了成熟理性的思想，學(xué)會了選擇自己的人生道路；你們的能力和智慧在這個校園里得以盡情施展。我們?yōu)槟銈兊某砷L感到由衷的高興，為我們能見證你們的成長而感到自豪。
三年來，我們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉。也曾苦惱過你們的頑皮，但更欣賞你們張揚的個性。我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨埋怨過老師的嚴(yán)厲反感過老師的批評，氣憤過老師的無情……但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血，只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！
三年，一千多個日日夜夜，就在不經(jīng)意間成為了過去。但畢業(yè)，只是你們?nèi)松飞系囊粋€分號；畢業(yè)，只是意味著你們將踏上新的征程。未來的道路會更加艱難，更富有挑戰(zhàn)性。要想成功，必須更加努力和勤奮。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要你們在今后的征程中始終堅持自己的理想，保持求實創(chuàng)新自主勤奮的作風(fēng)，腳踏實地，從零開始，從小事做起，端正態(tài)度，虛心求教，成功一定屬于你們！我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們捷報頻傳。
分別在即，雛鷹即將高飛。作為你們的老師，我衷心地希望你們做到以下三點：
第一，你們要做一個有責(zé)任感的人。人生在世，總要承擔(dān)起對社會的責(zé)任對事業(yè)的責(zé)任對家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任，才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。
第二，你們要做一個堅強勇敢，自信樂觀的人。面對未來，你們也許會迷茫，會痛苦，會無助，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。你們曾經(jīng)輝煌過，昨天的成功就是今天的起點；你們曾經(jīng)彷徨過，跌倒了，爬起來仍是英雄！
第三，你們要做一個會感恩的人。同學(xué)們，不要忘記是父母額頭的皺紋和耳鬢的銀絲，換來你們衣食無憂的幸福生活；不要忘記是老師勤勤懇懇嘔心瀝血，引領(lǐng)你們走進(jìn)知識的大門。
三年過去了，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今天的你們已不再是昨天那群不太懂事的孩子了！而是風(fēng)華正茂的青年。你們已經(jīng)有了騰飛的翅膀，是該大顯身手的時候了。老師相信，你們會永遠(yuǎn)懷念這難忘的三年時光，因為有你們留下的歌聲和笑聲，有你們?nèi)鱿碌暮顾蜏I水，有你們美好的回憶！同學(xué)們，初中三年，時光很短，人生的路，還很漫長，但是，衷心祈愿，初中三年的時光已經(jīng)點燃大家未來人生路上的那盞明燈，照亮大家，堅實前行。同時，也衷心希望，初中三年我們大家結(jié)下的師生誼朋友情天長地久，地久天長！
同學(xué)們，中考是一次知識能力心理素質(zhì)的綜合測試，激烈的競爭中，取勝的關(guān)鍵在信心，信心源于實力與經(jīng)驗，更源于智慧與良好的心態(tài)。我們曾扎扎實實地一步一個腳印地走到今天，就要相信自己；考場上，要沉著冷靜，發(fā)揮出自己的最高水平，力爭向?qū)W校向家長交一份完美的答卷。
在即將奔赴考場接受挑戰(zhàn)的時刻，請允許我再一次向同學(xué)們表示美好的祝愿，祝愿大家奮力拼搏，用勤奮與智慧創(chuàng)造自己精彩的人生！
初三班主任畢業(yè)講話稿篇七
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校xx屆初xx中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強的身影，忘不了同學(xué)們在運動場上龍騰虎躍的英姿!三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。
同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來!我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于xx中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認(rèn)真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也?；丶铱纯础Ｒ蚕Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望!記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅強的后盾!
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想!謝謝大家!
初三班主任畢業(yè)講話稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，20xx年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。作為二中的一員，我也不例外。今天，學(xué)校召開2009年中考經(jīng)驗交流會，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言，我深感榮幸。2009年中考，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績，但這不是我班主任一個人的成績，是我們這個班的全體同學(xué)和所有任課教師以及關(guān)心和支持我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是主管我們這一級的領(lǐng)導(dǎo)張校長共同協(xié)作的結(jié)果。
各位老師，班主任工作紛繁復(fù)雜，在我們二中，各班學(xué)生的構(gòu)成情況不盡相同，每個班主任都有不同的帶班風(fēng)格，而且在我?guī)О嗟倪^程中，很多老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。下面，我就多年從事班主任工作的點滴感受和同仁們交流學(xué)習(xí)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不妥之處，請批評指正。
有班主任把初中三年班級管理總結(jié)為一嚴(yán)，二緊，三放，即初一要嚴(yán)格管理，從嚴(yán)要求；初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化，緊盯是關(guān)鍵；初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來就大，可以適當(dāng)放一放。但是，我認(rèn)為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理，放松要求，而是要針對學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何給學(xué)生營造一個更加和諧、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風(fēng)，我覺得班主任應(yīng)從以下幾方面努力。一是關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動，讓他們學(xué)有進(jìn)步。如果忽視或放棄學(xué)困生的存在，班級的競爭意識可能弱化，而且，學(xué)困生一旦形成小氣候，就會影響班級的大環(huán)境。相反，班主任如果關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步，可以換來很好的社會效應(yīng)，促使班級均分全面提高。
二是關(guān)注成績優(yōu)秀學(xué)生。成績優(yōu)秀學(xué)生大部分也是習(xí)慣非常好的學(xué)生，但也不乏平時習(xí)慣就差，成績稍好就驕傲，心理脆弱的學(xué)生，班主任要針對不同的情況，采取不同的措施，一味的表揚鼓勵，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結(jié)果，要從優(yōu)生的心理需求、精神的慰藉、學(xué)習(xí)的減壓、方法的指導(dǎo)、生活的關(guān)照諸方面促使其脫穎而出，尤其處在青春期萌動的學(xué)生，處理好了可能會收到事半功倍的效果。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標(biāo)。實際上給學(xué)生的定位太高或太低都不利于學(xué)生的成長，班主任要通過家長會、平時和學(xué)生交流溝通的機會，把學(xué)生每個人成長定位的信息傳遞給家長和學(xué)生，這樣，既可以讓大部分學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個人的潛能。
三年一路走來，每位班主任和任課教師及學(xué)生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學(xué)生交上一份滿意的答卷。越是這樣，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個關(guān)系。一是班級整體發(fā)展和自己所帶學(xué)科成績的關(guān)系。
班主任是班級的核心和靈魂，班主任自己所任學(xué)科成績必須優(yōu)秀，否則，學(xué)生會嘀咕班主任的水平。但同時，如果班主任只強調(diào)自己的學(xué)科，而忽視學(xué)科之間齊頭并進(jìn)，就很容易導(dǎo)致很多學(xué)生偏科，也影響到任課教師對你班工作的主動性和積極性。實際上，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的，如果學(xué)不好班主任老師的課，學(xué)生會感到在班級中沒有面子。所以，班主任切忌只抓自己的學(xué)科，而要綜合考慮，特別關(guān)注其他學(xué)科，提出指導(dǎo)性意見。二是精心打造團隊精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學(xué)生的關(guān)系。首先，班主任要善于平衡任課老師和學(xué)生的關(guān)系，到了中考沖刺階段，任課老師和學(xué)生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學(xué)生之間很容易產(chǎn)生矛盾，有時甚至出現(xiàn)學(xué)生頂撞老師的現(xiàn)象。
班主任這時要主動站出來，起穿針引線的作用，及時處理和化解矛盾，使任課老師心往一處想，勁往一處使。其次，到初三后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，學(xué)生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策。實際上，這是自然的現(xiàn)象。班主任對學(xué)生中出現(xiàn)的情況要及時制止和疏通，使學(xué)生對班級有家的感覺，學(xué)生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談。同時，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。三是正確處理學(xué)生活動和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時刻，也是心理壓力大的時候，班主任要適時給學(xué)生松綁減壓。如果一味把學(xué)生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學(xué)習(xí)，除非這個學(xué)生有非常的耐力和韌性，否則都不會有好的學(xué)習(xí)效果。
加之，很多學(xué)生還要在周六、周天參加各種補習(xí)班，幾乎沒有一點休息的時間用于與同學(xué)交流和參加體育鍛煉，時間長了，這種能量的膨脹，學(xué)生會出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式，造成班級的不穩(wěn)定。所以，班主任要引導(dǎo)學(xué)生，并還給學(xué)生一定的自由支配的時間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中。
多年的班級管理中，我一向是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，對學(xué)生嚴(yán)加管理，并做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛，讓學(xué)生真正的體會到老師在嚴(yán)厲的外表下有一顆慈母般的愛心。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，但只愛不嚴(yán)，不利于良好班風(fēng)的形成，在教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)上，嚴(yán)愛結(jié)合，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，才能讓優(yōu)秀學(xué)生敬你管，問題學(xué)生服你管。
以上是我在班級管理中的一點體會，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，說不完道不盡?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各學(xué)科教師之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，又要體察入微，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。謝謝！
初三班主任畢業(yè)講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉辦xx中xxxx屆初三年級畢業(yè)典禮，能站在這里演講，我感到無比榮幸。在此，我代表全體老師向關(guān)心，呵護初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，衷心祝愿大家在中考中取得佳績！
望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時此刻，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子成為現(xiàn)實的時候，我們還是依依不舍。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。
當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高，更遠(yuǎn)！親愛的同學(xué)們，往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西會永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我很開心。別人常說我是個樂觀的人，其實我的開心是大家?guī)淼?。我們一起生活，學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽儯窒砟銈兤床〉玫臉s譽。是你們一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任；是你們那一次次進(jìn)步讓我體會到了成功的喜悅。
三年來，老師和你們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；也許你曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
在這里，我也代表所有的班主任還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)，是你們給予了我們當(dāng)孩子王的機會，是你們的英明領(lǐng)導(dǎo)才使我們的工作得心應(yīng)手，是你們的關(guān)愛和鼓勵才使我們信心十足。在這里，我代表所有班主任更要感謝科任老師，你們的默默無聞，無私奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣；你們的和諧相處，團結(jié)協(xié)作是我們的驕傲；你們教學(xué)一絲不茍，精心備課是xx中得以揚眉吐氣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們，他們是我們最敬佩的人！在此臨別之際，我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)的老師表達(dá)你們最深情的感謝！
同學(xué)們！你們就要離開xx中了，這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。這三年，是你們成長最快、成長最好的三年，你們的每一點進(jìn)步，都凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，老師們的汗水、家長們的愛心。這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵，母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。同學(xué)們，要說再見了！畢業(yè)是一個里程碑。在你們踏上新征程之時我送同學(xué)們?nèi)滟浹裕┩瑢W(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中參考。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開始，很多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，很多新的高峰要你們?nèi)ヅ实牵銈円褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù)，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵；感恩，要會領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學(xué)會感恩，你就學(xué)會了處世、學(xué)會了做人！把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下！
第三句，把誠信當(dāng)成一種實力。人無信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。
同學(xué)們，你們馬上就要踏上新的人生起點了！你們雖然將離開母校，但你們會永遠(yuǎn)留在我們母校和老師的心中，希望你們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)感恩的責(zé)任，煉就誠信的實力，揚起人生的風(fēng)帆。親愛的同學(xué)們！愿你們在人生的長河里，做一個執(zhí)著的舵手，乘風(fēng)破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天！
謝謝大家！
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，自豪的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我榮幸地代表教過xx屆的全體教師，祝賀在座的各位同學(xué)，順利畢業(yè)。
而作為老師，這個問題已經(jīng)不能再回答你了——就像回答你上周問的滿分作文結(jié)構(gòu)那樣告訴你。關(guān)于人生的下一段落該怎么謀篇，如何論證，以后遇到難題該選a還是b，老師再也拿不出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師能耳提面命地護送你最遠(yuǎn)的地方，止步于高考考場。以后的路，老師相信你。因為老師，看到了在這上中的三年，你經(jīng)受的是磨礪——這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒生氣。胡適先生在給畢業(yè)生的寄語中說過一個詞：“功不唐捐”——意思是你所付出的努力，都不會白費。今天這句話送給你們，也是適用的。
這三年來，“龍門學(xué)子”是一個光環(huán)一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無須擔(dān)心，強烈的競爭意識會讓你立于不敗之地。只是無論如何，從今以后，都把這個光環(huán)打包到回憶里安放，不要把它當(dāng)成名片當(dāng)成衡量未來的標(biāo)桿——那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”云集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開心扉，學(xué)會欣賞不一樣的風(fēng)光。
這個問題，老師要留給你們了。試想五十年后，xx周年校慶之際，在座的同學(xué)，定會有人以“杰出校友”的身份再回到這個禮堂——那會是誰呢？也許是今天的學(xué)霸，也許是坐在角落的那個他。也許就是你。我希望到時聽聽你們告訴我關(guān)于你明天的故事傳說。到時我們再一起看看，經(jīng)過歲月的洗禮，龍門精神是不是還在你的記憶深處風(fēng)移影動，珊珊可愛。
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、高三的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們在此隆重舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校對圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向多年來為同學(xué)們健康成長付出辛勤勞動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!向關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)愛同學(xué)們成長的家長們表示誠摯的謝意!
高中三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校良好校風(fēng)的熏陶下，在老師們耐心引領(lǐng)下，同學(xué)們勤奮努力、積極上進(jìn)，從少年走向成年，從幼稚走向成熟。在三年的求知道路上，留下了你們熱情的追求，不懈的努力、豐收的喜悅和青春的風(fēng)采。你們追求理想的每一次進(jìn)步，都是將自己與集體和國家的責(zé)任連在了一起，三年來大家多次為困難學(xué)友奉獻(xiàn)愛心，多次主動參與社會實踐，主動參于青年志愿者行動，積極投身社會公益活動，體現(xiàn)了當(dāng)代青年良好的國家使命感和責(zé)任感。
你們踏踏實實的度過中學(xué)的每一天，追求真理，渴望進(jìn)步。你們中間有80多人寫了入黨申請，40名多同學(xué)確定為重點培養(yǎng)對象;不少同學(xué)被評為自治區(qū)、市縣三好學(xué)生，優(yōu)秀班(團)干部。有20多名同學(xué)獲得了各類學(xué)科競賽獎，高三(3)班郭際同學(xué)首次通過了國家招考飛行員復(fù)試，有不少同學(xué)已經(jīng)具備了考入國內(nèi)一流大學(xué)的水平和能力。這些成績的取得，凝聚著老師的汗水，家長的愛心，更凝聚著同學(xué)們的勤奮和努力。高中三年的學(xué)習(xí)生活將給同學(xué)們留下永恒的記憶!
高中生活即將結(jié)束，但求知的路很長。理想的實現(xiàn)要靠鍥而不舍的努力，要靠孜孜不倦的學(xué)習(xí)，還要靠社會工作的磨煉。在經(jīng)濟全球化，人才國際化，科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的今天，競爭日趨激烈。這就需要同學(xué)們要跟上時代的步伐，保持昂揚的斗志和旺盛的熱情，不屈不撓，勇于戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)務(wù)之急，同學(xué)們是要打好高考這一仗。高考是選拔性考試，是一次知識、體能、心理的綜合測試。希望同學(xué)們要以堅定的信心，頑強的毅力，百折不撓的精神全力應(yīng)考。在最后的幾天里，要合理安排時間，勞逸結(jié)合，提高效率;要加強心理適應(yīng)訓(xùn)練，提高心理承受能力。我相信：大家一定能戰(zhàn)勝自己，在高考中考出好成績!
當(dāng)然，高考并不是我們的最終目標(biāo)，一次考試的成功與否并不代表人生的成功與否，實現(xiàn)自身價值，做一個對國家對人民的有用的人才，這應(yīng)該才是我們的人生的方向。我希望同學(xué)們在離開母校后，一定要建立起自己的人生目標(biāo)和生活信念，自覺地實現(xiàn)人生的價值。
同學(xué)們，你們的人生征途很長，它并非都是平坦寬闊的大道，可能會有許多坎坷，希望同學(xué)們多一份鎮(zhèn)定和從容，以樂觀向上的狀態(tài)迎接一切困難和考驗，處理好人生旅途中的各種矛盾。把自己的人生之路走穩(wěn)，走好，我真誠地希望聽到你們的喜訊，你們的每一個進(jìn)步都是母校的驕傲，也是對我們工作的最大安慰。
同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折，這里是終點，更是邁向新生活的起點，母校永遠(yuǎn)是你們的堅強后盾，只要正視自己，相信自己，就一定會取得的成功!
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好！
又是一個紅花綠草，鳥雀歡唱的季節(jié)。藍(lán)天白云，陽光燦爛，周圍的景色對于大家來說熟悉得不能再熟悉，但是對你們而言，這個夏天變得不同于以往。你們就要離開母?！掠敖中W(xué)，就要離開老師，從此就要離開眼前這個熟悉的地方，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，感悟更多的人生道理。在此，我們要向一直關(guān)心畢業(yè)班工作的俞校長及各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝！向為我們付出辛勤勞動的數(shù)學(xué)啟蒙老師張校長、向深深地愛著我們的、一想到即將分別就滿眼含淚的趙老師、向默默奉獻(xiàn)的耿老師及教過我們的所有老師一并表示崇高的謝意！
在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木、一沙一石都將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶。那教室里的激烈討論、操場上同學(xué)們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在我們的大腦畫冊之中。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。此時此刻，看著你們一張張純真燦爛而又幸福的笑臉，讓老師我心中充滿無限的依戀和懷念。我們之間卻留下了太多太多的回憶。當(dāng)你們感到困惑時，我總是想方設(shè)法地開導(dǎo)你；當(dāng)你們犯下錯誤時，我總釋心地讓你們面認(rèn)識到你們自己的幼稚和不足；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽儠r，我又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。當(dāng)然，也許有時老師因為心急冤枉了你們，有時因為老師的工作方式不對而讓有些同學(xué)受到了傷害。在此請同學(xué)們諒解。
從20__年的9月1日到現(xiàn)在，六年的時間我們攜手走過。學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。新影街小學(xué)有你們成長的足跡，在校園的每一個角落都曾留下你們的矯健身影和辛苦的汗水。老師的心田有對你們永遠(yuǎn)難忘的旋律。難忘你們一年級剛?cè)雽W(xué)時自我介紹時稚嫩的童聲；難忘你們低年級手拉手站隊放學(xué)的天真無邪；難忘你們你們以小組為單位參加朗讀比賽的情景；難忘你們的作文陸續(xù)出現(xiàn)在《讀寫指南》上那激動人心的一幕幕；難忘你們給疲憊的趙老師捶背的默契；難忘咱們四女寺野炊時的團結(jié)協(xié)作；難忘你們公開課上表演《不差錢》時的喜樂開懷；難忘你們在日記和作文中所表達(dá)對老師深深的愛戴。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但是我覺得今天我們不是在慶祝“結(jié)束”，而是在歡呼開始；不是在紀(jì)念“完成”，而是在宣布進(jìn)步。因為畢業(yè)這個詞并不代表著完成與結(jié)束，而是蘊涵開始與進(jìn)步。所以我要說的是你們的人生才剛剛開始，踏上人生新的征程。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué)，將會步入另一個里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。因此，小學(xué)畢業(yè)，只是你們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)過程中一個進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個開端。所以，你們要更加努力學(xué)習(xí)，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天。愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬師長、熱愛學(xué)校、團結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，愿同學(xué)們懷著對未來的憧憬和對理想的堅持，走出一條屬于自己的道路，創(chuàng)下一片屬于自己的天空！讓新影街小學(xué)因你們而精彩。
最后祝每一位同學(xué)都擁有一個愉快而充實的假期生活，謝謝大家！
作為你們的老師，我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚，我祝同學(xué)們玩的開心和痛快。今晚是屬于你們的，把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當(dāng)明天的太陽照......
現(xiàn)如今，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的......
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十三
各位同學(xué)：
大家好!聚里，畢業(yè)班復(fù)習(xí)動員會，此時此刻，我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松袀€的考試——畢業(yè)測試，同學(xué)，現(xiàn)在的考試沒大不了的，反正我都可中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了的汗水，印下了拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥祝还苣愕那髮W(xué)之路是荊棘坎坷，一馬平川。，測試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，月的里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所內(nèi)容，緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們思想認(rèn)識，緊迫感和危機意識。
同學(xué)們，擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學(xué)經(jīng)驗、責(zé)任感的教師隊伍，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生，是進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上的任課老師，個有著近百的將士的精銳部隊。在將來的三十多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，都應(yīng)該攜手同行，努力，為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能的切身情況，制定的，并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)的潛力，讓真正動起來，才能心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少拼命三郎,課堂上少搗蛋，甚至夢周公的。
復(fù)習(xí)階段至關(guān)，知識的，能力的培養(yǎng)都源于平時學(xué)習(xí)的積累。你的起點在哪，這剩下的多月都會前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，同學(xué)腦海里就會浮現(xiàn)的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，要調(diào)節(jié)好的心態(tài)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各的，都要熱情地?fù)肀⌒膽B(tài)變?yōu)閯恿?，這是成長的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，在學(xué)習(xí)中要要互通有無，和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，努力，進(jìn)步。到還不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，那就是有害的而且是非常危險的。
是講究復(fù)習(xí)方法和。同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績不，其實學(xué)習(xí)方法和是要的，我應(yīng)當(dāng)有復(fù)習(xí)本，將知識點歸納整理。許多的知識點都有內(nèi)在的，應(yīng)該抓住，將星星點點的知識串連起來，高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會積累，又懂整理，才能釀出香甜的蜜來。的復(fù)習(xí)是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測試，同學(xué)們要老師的復(fù)習(xí)，將小學(xué)階段的知識內(nèi)容梳理，查漏補缺，每一次的測試對知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時要花一點分析的需要的地方，而一味的做題，修改。拿到試卷要找出丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，是計算題丟分較多的，你就要分析一下，是馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的內(nèi)做的題目，計算的率。是應(yīng)用題丟分多，就請教老師解答的方法，而只把答案抄上去而以，了方法還應(yīng)該學(xué)會舉一反三，觸類旁通，考試題在書外，而知識點卻在書中。
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十四
親愛的孩子們：你們好！
時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習(xí)，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細(xì)細(xì)的圈了出來，我想，這也許是最后一次為你們指正了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。
孩子們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。不必不舍，你們?nèi)松穆贸滩艅倓傞_始，前面有相思鳥、金孔雀，有橄欖樹、曼陀鈴，當(dāng)然也會有狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電。在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨；敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光！
謝謝！
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，作為孩子的家長，大家對于開家長會可能都有一種特殊的情懷：有的期盼開家長會，可以了解孩子的在校情況。有的卻害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后于別的孩子。這是我們的家長開家長會時很普遍的心態(tài)。那些心懷忐忑的家長，就應(yīng)該反省一下自己對孩子的教育，之際是否時常關(guān)注自己的孩子。家長們這種擔(dān)心，不如馬上轉(zhuǎn)化城自己的行動，落實到去教育管理孩子。那么我們今天開的家長會就是最有效果的家長會。其實老師與家長能夠的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此請家長們拋開顧慮,我們真誠的來交流一下本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)還是比較令人滿意的。大多數(shù)學(xué)生都能作到遵守紀(jì)律，舉止文明,能按時完成作業(yè).成績的取得和各位家長的配合是分不開的.
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生就不落實。
2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定腦子動起來,自己的理解和內(nèi)化是最重要的.如果不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
3．部分同學(xué)作業(yè)不能按時完成。分析原因，孩子們智力因素都不差，關(guān)鍵還是非智力因素問題，學(xué)習(xí)態(tài)度問題。如果您的孩子是這種情況：家長在檢查孩子的作業(yè)時，不要只停留在表面的現(xiàn)象，就問一下：完成了沒？不行，必須進(jìn)行實質(zhì)性的檢查。
我們常常說：“外來的和尚會念經(jīng)?！庇谑呛芏嗉议L都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽家長的。這種觀念是錯誤的。誠然一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但更離不開家庭，家是人們最初的生活環(huán)境，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著潛移默化的影響。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展有著重大的作用。而老師在教室里集體授課關(guān)注更多的是知識、是大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)情況。老師努力關(guān)注個體、個別學(xué)生的發(fā)展情況，但畢竟是有限的時間和精力，在家庭中父母教育一個孩子這種天然的優(yōu)勢是無法比擬的。所以優(yōu)秀的孩子都出自于良好、健康的和睦家庭。相信自己一定能教育好自己的孩子，付出行動，和老師、學(xué)校共同對孩子施加正確的教育影響，是我們的責(zé)任與義務(wù)。
二、畢業(yè)班的重要性：
作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這學(xué)期學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
1、孩子們小學(xué)辛苦了五年，風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這五年定論問題?；厥淄甑臅r候，說起來我的小學(xué)成績是很優(yōu)秀的。在最后這個學(xué)期不要讓他們留下遺憾。
所以，這段時間學(xué)習(xí)是你所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半。
三、需要家長配合的幾點要求：
1、優(yōu)良的作業(yè)習(xí)慣。
臨近畢業(yè)，作業(yè)的量會有所增加。由于知識間的穿插，作業(yè)的難度也在提高。最近，就經(jīng)常有學(xué)生作業(yè)丟三落四（展示作業(yè)記錄本），作業(yè)的質(zhì)量很差，字跡不清，錯誤率高。望家長們在這段時間里，監(jiān)督孩子認(rèn)真、專心的完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，適當(dāng)給予指導(dǎo)。譬如幫助分析題目錯誤的原因，讓他說說解題思路。對孩子做作業(yè)約法三章：
（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
一般來說，學(xué)生錯誤比較多的題目才在課堂上分析，不可能每個孩子的錯誤都一一分析，況且有的孩子也許聽了也還未真正理解。這樣家長的指導(dǎo)效果非同小可。我可以肯定，平時良好的作業(yè)習(xí)慣決定了考試中90%的成績。作業(yè)態(tài)度和成績完全成正比例吧！
說句真心話，目前我們教育環(huán)境不是很好。有專家曾說過：“五加二等于零”。什么意思呢？就是一到星期六星期天。一個星期五天在學(xué)校、進(jìn)行正面的教育，養(yǎng)成的好習(xí)慣，一下子全泡湯了。周末的作業(yè)比周一到周五的作業(yè)質(zhì)量差的遠(yuǎn)，可以看出一個雙休日，學(xué)生們在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊。家長您要盡可能多的抽出時間，督促好孩子的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們只能攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚵?xí)慣
首先，我覺得我們家長們要有正確的考試心態(tài)：考試前，給孩子一定的壓力。考試后，不過于注重分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵看孩子的分?jǐn)?shù)是否是他真實水平的體現(xiàn)。幫助孩子分析失分的原因，解答難題。我對孩子的考試要求是：會做的決不讓它失分，不會的沒關(guān)系，不讓自己有遺憾。那種“他會做的，只是太粗心”的說法不可取。將來高考后，你向誰去說這句話，況且這也是思維嚴(yán)密性的問題。這是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，也是十分重要的問題，有的學(xué)生按照他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，不盡心，不盡力做，一味的以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)是有害無益的?？荚囀菍σ欢螘r間以來學(xué)習(xí)的檢測，家長您要多關(guān)注，每次的單元測試卷要多看一看。
3．穩(wěn)定的生活習(xí)慣
本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
切忌嘮叨。在這個關(guān)鍵期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。 ?、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
5、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
四、其他一些有關(guān)事宜。
親愛的同學(xué)們:
短短的六年時光， 你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位師長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們敬愛的周那樣，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書。
2.意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點。
3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過:“最有價值的知識是方法的知識。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。
5.興趣廣泛。一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6.選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說:“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
7.珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭湎r間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點:珍惜時間，也就意味著獲得知識。
親愛的`同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。 請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時光，老師與你們相處兩年，兩年中老師為每一位同學(xué)的成長而高興，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了張集小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆畢業(yè)生，記住那些表揚批評，那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責(zé)，那里包含對你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。---------俄國作家托爾斯泰。
2．意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點。
3．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識?！蔽覀兘?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。
親愛的六（3）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里！
各位同學(xué)，各位家長，各位同仁：
大家好！
校園里的草又綠了，玉蘭樹的花又開了，仿佛，昨天剛看到大家?guī)е啻旱募で楹蛪粝胱哌M(jìn)六中的校門，轉(zhuǎn)眼，3年卻已經(jīng)走過。3年的時光也許不算長，但我相信這1000多個日子已經(jīng)深深地印在了大家的心里。
柳永說：“多情自古傷離別。”我知道，今年的梔子花開了，這是我們離別的日子，我知道，天下沒有不散的筵席，一起走得再久也有分開的一天，可今天，大家的畢業(yè)真正來臨的時候，我們卻還是猝不及防。
但是，我們今天還是為大家高興，因為，從今天起，你們就不再是中學(xué)生了，也不再是大人眼中的小屁孩兒了，你們將帶著無比燦爛的夢想走向新的生活，成為新時代的棟梁！
我們?yōu)槟芘惆楹鸵娮C大家成長而感到欣慰！面對分別，我們心中也有千萬分的不舍，然而我們更知道，所有的結(jié)束都意味著新的開始，我們?yōu)榇蠹壹磳㈤_始的新生活祝福！
往后的日子，我們不一定一帆風(fēng)順，也不一定功成名就，我們想對大家說的就是：要有一顆平常的心。未來不僅是用來向往的，更是用來鞭策自己的。人生不如意常十之八九，不盡如人意就是真實的生活。我們還是要學(xué)著悅納！
社會從來不相信眼淚。這時候，最需要的就是以積極樂觀的進(jìn)取精神和豁達(dá)平和的心態(tài)來面對現(xiàn)實，努力讓自己成為一名強者。
同時，我們要懂得感恩。盡心孝順日漸年邁的父母，讓他們過上舒心的日子；用自己優(yōu)異的成績回報母校的培養(yǎng)，讓自己成為母校的驕傲；也別忘了，真誠地回報那些給予過我們幫助的人們，哪怕只是一句發(fā)自肺腑的祝福。
人不能只為自己活著，要知道，懂得知恩圖報的人，才是品德高尚的人、富有責(zé)任感的人、受人尊敬的人。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。
做一名頂天立地的女中人，不僅僅是優(yōu)秀，更應(yīng)該是不可替代！
總之，我們只希望以后，在場的每一位，都快樂；只希望以后，在場的每一位，都幸福；只希望以后，在場的每一位，都不留遺憾；只希望以后，在場的每一位，都好好生活。感謝大家陪我們走了這么久，感謝大家在這里又等待了這么久，世界都將是你們的，去創(chuàng)造，去奮斗吧！謝謝大家！
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，自豪的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我榮幸地代表教過xx屆的全體教師，祝賀在座的各位同學(xué)，順利畢業(yè)。
而作為老師，這個問題已經(jīng)不能再回答你了——就像回答你上周問的滿分作文結(jié)構(gòu)那樣告訴你。關(guān)于人生的下一段落該怎么謀篇，如何論證，以后遇到難題該選a還是b，老師再也拿不出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師能耳提面命地護送你最遠(yuǎn)的地方，止步于高考考場。以后的路，老師相信你。因為老師，看到了在這上中的三年，你經(jīng)受的是磨礪——這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒生氣。胡適先生在給畢業(yè)生的寄語中說過一個詞：“功不唐捐”——意思是你所付出的努力，都不會白費。今天這句話送給你們，也是適用的。
這三年來，“龍門學(xué)子”是一個光環(huán)一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無須擔(dān)心，強烈的競爭意識會讓你立于不敗之地。只是無論如何，從今以后，都把這個光環(huán)打包到回憶里安放，不要把它當(dāng)成名片當(dāng)成衡量未來的標(biāo)桿——那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”云集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開心扉，學(xué)會欣賞不一樣的風(fēng)光。
這個問題，老師要留給你們了。試想五十年后，xx周年校慶之際，在座的同學(xué)，定會有人以“杰出校友”的身份再回到這個禮堂——那會是誰呢？也許是今天的學(xué)霸，也許是坐在角落的那個他。也許就是你。我希望到時聽聽你們告訴我關(guān)于你明天的故事傳說。到時我們再一起看看，經(jīng)過歲月的洗禮，龍門精神是不是還在你的記憶深處風(fēng)移影動，珊珊可愛。
初三班主任畢業(yè)講話稿篇十六
同學(xué)們：
今天，我們隆重舉行畢業(yè)典禮，歡送我們的畢業(yè)生，放飛我們心中的理想。此時此刻，我們的心情都是萬分激動、浮想聯(lián)翩。
同學(xué)們，今天將是你們終生難忘的日子。20xx年的6月30日是你們結(jié)束中學(xué)生活，走向五彩繽紛社會的隆重紀(jì)念日，也是你們放飛夢想、揚帆遠(yuǎn)航的新開始。同學(xué)們，你們還記得嗎？三年前，當(dāng)你們滿懷憧憬，跨入海職高大門的時候，老師們給你們上的第一課是“手腦并重、學(xué)以致用”。在隨后的日日夜夜，老師們不斷給同學(xué)們充實著“學(xué)會為人、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事”的海職高人的內(nèi)涵。今天，這一摞摞鮮紅的畢業(yè)證書、這一張張洋溢著勝利喜悅的笑臉，向老師們和家長們證明我們美好的心愿已經(jīng)實現(xiàn)，同學(xué)們已經(jīng)成長為合格的、優(yōu)秀的海職高人。為此，我提議：讓我們以最熱烈的掌聲祝賀電美02班44名高三同學(xué)從今天起順利地完成了高中學(xué)業(yè)，開啟新的航程。
海職高三年的嚴(yán)格訓(xùn)練和教育，使你們獲得了知識與能力，懂得了做人的道理。海職高三年的共同學(xué)習(xí)和生活，使你們和老師之間、同學(xué)們之間建立了終生難忘的友誼，海職高三年的熏陶使“知識改變命運、技能成就未來”的海職高精神融入到你們心中，海職高三年老師和家長的默契配合幫助你們度過了一生中最關(guān)鍵的時刻。今天，我們高興地看到，在海職高你們完成了由鐵到鋼的鍛造過程。因為，在海職高你們敢于思考、勤于思考、善于思考，逐步確立了生活的目的和遠(yuǎn)大的理想。今天，站在我們老師們面前的是一個個有適應(yīng)性、有智慧、有意志、有品德、有追求、有能力的新海職高人。
高中三年，有太多生動的細(xì)節(jié)，太多精彩的畫面清晰地刻錄在學(xué)校的記憶中；高中三年，注滿了老師的心血、家長的關(guān)愛、同學(xué)的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，喜悅與傷感的淚水。在一個充滿關(guān)愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。請為這充實的三年，這精彩的三年喝彩！
同學(xué)們，三年后的今天，當(dāng)你們滿懷依依惜別之情在校園中“慢慢的走，細(xì)細(xì)的品味”的時候，你們肯定心懷感激。我相信你們要感謝家長、感謝朋友、感謝學(xué)校、感謝社會。但是，我向你們最應(yīng)感激的是與你們朝夕相處的班主任老師和任課老師。
從今天起，你們即將走出海職高的大門，滿懷豪情地迎接人生新的挑戰(zhàn)。讓我們?nèi)w老師和家長衷心的祝愿你們：愿你們滿載家長、老師、學(xué)弟學(xué)妹的重托，振奮精神、信心十足地?fù)P帆遠(yuǎn)航。
同學(xué)們，高中僅僅是我們終身學(xué)習(xí)的一個重要階段，今后的航程還很長，或許會遇到大風(fēng)大浪。但是，請同學(xué)們堅信，在你們的身后有我們?nèi)w海職高老師、全體海職高學(xué)友，全體海職高家長，我們將永遠(yuǎn)是你們堅強的后盾，海職高永遠(yuǎn)是你們溫馨的港灣。
在這個富有紀(jì)念意義的又帶有那么點傷感的日子里，我要對大家說三句話。
第一句話：你們是很出色的一屆學(xué)生。在你們當(dāng)中，有像沈靜艷、凌霞妹等積極向黨組織靠攏的進(jìn)步青年，有像章藍(lán)這樣的榮獲國家級榮譽稱號的優(yōu)秀學(xué)生，有以吳潔帆、沈東晴、柴開宇等為代表的競賽獲大獎的學(xué)科尖子，有沈丹、孟莉等這樣的寫作、演講能手，還有像盛青、包海佳這樣的體育健將。可以這么說，在每一個方面，你們都有優(yōu)秀代表為打造你們這一屆良好的品牌而努力著奉獻(xiàn)著。你們真的是很不錯的，尤其是高三，尤其是你們在向海職高復(fù)習(xí)迎考的日子里，你們的一舉一動贏得了門衛(wèi)的稱贊，贏得了食堂人員的稱贊。付出總是有回報的，相信就在不久的將來，我們能聽到你們被高校入取的喜訊頻傳。
第二句話：感謝你們?nèi)陙砗屠蠋焸兠芮杏行У呐浜?。你們?dāng)中，不乏有同學(xué)因為紀(jì)律衛(wèi)生等問題被老師指責(zé)過批評過甚至處理過，但是你們知道，老師的期望老師的祝福老師的滿腔愛心也就融合在提醒告誡呵斥中，你們或許心有想法卻沒有在行動上頂撞老師，你們在給老師以理解以尊敬的同時，也給了你們自己以堅強以自勵的勇氣。如果說現(xiàn)在還有個別同學(xué)心存芥蒂話，那么請隨著我的這一聲“感謝”而煙消云散吧。
第三句話：你們很快就要赴高校深造了，繼續(xù)努力吧，繼續(xù)為“海職高”創(chuàng)造更多更大的榮譽吧。你們既然在這里就讀了三年，那么你們以后不管去天涯海角還是上宇宙星球，你們身上都烙上了“海職高”的字樣，你們心里都擁有了揮不去的“海職高”情結(jié)。讓我們能不斷聽到你們在高校乃至日后各行各業(yè)的好消息。高爾基說：“一個人的奮斗目標(biāo)愈高，他所取得的成就愈大。”就讓此話作為對大家的最后的勉勵吧。
真誠地祝福你們，謝謝。
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