金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（模板23篇）

大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，努力為之奮斗。總結(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例，以提升自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

金融市場(chǎng)學(xué)課程，是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生一個(gè)入門課程，幾乎所有開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的高校在教學(xué)中都安排了教學(xué)任務(wù)，但是由于授課老師教學(xué)質(zhì)量水平和教學(xué)方式方法的影響，學(xué)生對(duì)金融市場(chǎng)學(xué)的認(rèn)識(shí)和最終的學(xué)習(xí)效果不盡相同，隨著高校課改工作的不斷深入，金融市場(chǎng)學(xué)的教學(xué)方法改革工作也正在穩(wěn)步展開(kāi)。

（一）教學(xué)思想陳舊。

之所以經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)將金融市場(chǎng)學(xué)列為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的入門課程，主要是因?yàn)殡S著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，經(jīng)濟(jì)管理體系在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起到的作用越來(lái)越重要。這個(gè)體系的建設(shè)，與非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體所做出的貢獻(xiàn)是密不可分的，但是，由于受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下固態(tài)思維模式的影響，很多任課講師對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)一直持排斥態(tài)度，以至于在講金融市場(chǎng)學(xué)的時(shí)候，更多的內(nèi)容側(cè)重于“金融”，而刻意的忽視“市場(chǎng)”，這種教學(xué)方式不僅誤導(dǎo)了學(xué)生對(duì)金融市場(chǎng)學(xué)的正確認(rèn)識(shí)，還使學(xué)生對(duì)了解整個(gè)金融經(jīng)濟(jì)體的構(gòu)件格局產(chǎn)生了影響，實(shí)屬人為因素。

（二）教學(xué)環(huán)境單一。

金融市場(chǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅要根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行課堂解析，還要針對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境詳細(xì)的講解一些經(jīng)濟(jì)管理或者是金融市場(chǎng)中的案例，這些案例的時(shí)效性很強(qiáng)，甚至是有的相同的經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)在不同的金融環(huán)境下最后的結(jié)果是完全不同的。這就需要老師緊扣時(shí)代發(fā)展的主題，選擇較為新穎的教學(xué)案例給學(xué)生進(jìn)行講解，而不是一成不變的照本宣科。那種單一的教學(xué)環(huán)境下的實(shí)際授課效果，非但讓學(xué)生達(dá)不到對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)有深刻的認(rèn)識(shí)，反倒會(huì)對(duì)學(xué)生今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

（一）將實(shí)踐教學(xué)列為重點(diǎn)。

金融市場(chǎng)學(xué)中的理論內(nèi)容固然重要，但是就目前我國(guó)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理格局而言，目前還處在一個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的階段，在資本市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)金融環(huán)境中存在很多變數(shù)，要驗(yàn)證所學(xué)理論知識(shí)是否正確，需要通過(guò)一定的實(shí)踐來(lái)完成。所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就必須要將實(shí)踐教學(xué)列為重點(diǎn)內(nèi)容。這樣做一是能把理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)模式發(fā)揮到最大效果，二是能讓學(xué)生在實(shí)踐崗位上總結(jié)一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的職場(chǎng)規(guī)劃能有很大的幫助，三是對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)體在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中所起到的作用有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀的了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理組成能有很大的幫助，四是能讓學(xué)生既能把在課堂理論過(guò)程中在實(shí)習(xí)實(shí)踐中得到明確的解析，還能把在實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和存在的困難再帶回課堂上進(jìn)行分析；五是通過(guò)這種主觀能動(dòng)性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，還能鍛煉學(xué)生的自我掌控能力和一定的社會(huì)交際能力，可謂是一舉多得的。

在這個(gè)過(guò)程中需要注意的是，在組織這種實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中，校方最好是能讓學(xué)生接觸較多的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不要局限國(guó)企和金融經(jīng)管單位，因?yàn)槭艿襟w制的影響，這些單位中許多經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的上報(bào)過(guò)程較為漫長(zhǎng)，而學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐周期受到一定的`時(shí)間限制的，盡量找一些民營(yíng)經(jīng)濟(jì)體或非公有制經(jīng)濟(jì)體給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為最佳。在這些經(jīng)濟(jì)體內(nèi)，會(huì)計(jì)和金融措施應(yīng)用較為靈活，能讓學(xué)生在較短的實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中最大化的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

（二）增加案例教學(xué)內(nèi)容。

在課堂教學(xué)階段里，理論知識(shí)是需要有實(shí)際內(nèi)容來(lái)驗(yàn)證的，所以穿插著理論知識(shí)，期間要在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加大量的實(shí)際案例來(lái)作為印證。這其中也包括學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題，這種問(wèn)題是學(xué)生自己在日常的工作中接觸到的，講解起來(lái)既得心應(yīng)手又能給學(xué)生留下深刻的印象。

任課老師在選擇案例的時(shí)候，不要單純的考慮既成事實(shí)的成功案例來(lái)進(jìn)行講解，還要綜合一些經(jīng)管和金融操作中不成熟甚至是失敗的案例拿出來(lái)講解，因?yàn)闊o(wú)論是貿(mào)易還是金融經(jīng)管過(guò)程，都存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素，只有最大化的規(guī)避了這些風(fēng)險(xiǎn)，才能使其獲得利益最大化的成功。另外，任課老師在進(jìn)行案例備課的時(shí)候，一定要參照離教學(xué)環(huán)境最近的時(shí)間段來(lái)進(jìn)行選擇，這樣有的放矢是為了能配合理論的時(shí)效性，讓二者產(chǎn)生自然的融合，如果拿二戰(zhàn)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)套用美國(guó)次貸危機(jī)下的金融措施的話，那就貽笑大方了。與此同時(shí)，要充分地考慮中外不同經(jīng)濟(jì)背景和時(shí)代背景下的案例因素，不考慮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而單純的講解外國(guó)成型的金融案例的話，那對(duì)于綜合分析整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理背景是不利的。

（三）與其他課程做好銜接和融合。

金融市場(chǎng)學(xué)是經(jīng)管和金融范疇里的一個(gè)基礎(chǔ)課程，無(wú)論學(xué)生的日后專業(yè)方向是財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)還是金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，都要將金融市場(chǎng)學(xué)作為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)沒(méi)有一個(gè)特定的學(xué)科分類概念，其中很多知識(shí)是互通的，所以在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，授課老師可以嘗試著將一些其他學(xué)科的內(nèi)容與之想融合一起學(xué)習(xí)。這樣不僅能讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)初步的了解，還可以通過(guò)其他專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)印證金融市場(chǎng)在整個(gè)經(jīng)管中所起到的重要作用，能樹(shù)立學(xué)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心，增加學(xué)生對(duì)金融市場(chǎng)學(xué)甚至是經(jīng)管專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，金融市場(chǎng)學(xué)專業(yè)的新的教學(xué)方法，實(shí)際教學(xué)效果的好壞需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，課改資源的進(jìn)一步整合，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更加寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就能為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)更多的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

服務(wù)貿(mào)易的增長(zhǎng)超過(guò)實(shí)物貿(mào)易的增長(zhǎng)，已是當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易一個(gè)顯著的特點(diǎn)。世界貿(mào)易組織的官方統(tǒng)計(jì)表將服務(wù)貿(mào)易劃分為三類:a、運(yùn)輸;b、旅游;c、服務(wù)業(yè)，包括電訊、保險(xiǎn)、金融、信息、廣播、法律服務(wù)、咨詢等。尤其值得注意的是第三類貿(mào)易。

我們知道，不同的國(guó)家其金融服務(wù)部門及生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)效率也各不相同這一事實(shí)決定了“比較優(yōu)勢(shì)”的概念除了可以應(yīng)用于商品貿(mào)易之外，同樣可以應(yīng)用于金融服務(wù)貿(mào)易一、與商品貿(mào)易相同，生產(chǎn)要素的可用性與生產(chǎn)成本也是決定金融服務(wù)貿(mào)易的重要因素-一些國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究結(jié)果表明，銀行和國(guó)際資產(chǎn)的規(guī)模、實(shí)物資本、人力資本、信息技術(shù)的水平、研究發(fā)明的數(shù)量和成果等，都是決定國(guó)際金融服務(wù)供給的主要因素國(guó)外的研究表明，一國(guó)金融服務(wù)業(yè)中的外國(guó)投資可能帶來(lái)直接或間接的好處至少包括以下三個(gè)方面:。

第一，直接提供獲得外國(guó)資本的途徑，促進(jìn)本國(guó)的資金融通躍上一個(gè)新臺(tái)階r。

第二，直接擴(kuò)大和強(qiáng)化了該國(guó)國(guó)內(nèi)金融基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，促進(jìn)其金融監(jiān)管的改善。

一方面在對(duì)外資銀行的業(yè)務(wù)范圍和經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)問(wèn)題上有諸多的限制，

另一方面外資銀行享受了國(guó)內(nèi)銀行享受不到的監(jiān)管、利率、稅收等方面的優(yōu)惠一由于銀行部門在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中戰(zhàn)略性的地位以及大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家銀行部門的脆弱性，盡管在本國(guó)建立外國(guó)金融機(jī)構(gòu)會(huì)帶來(lái)諸多好處，然而東道國(guó)對(duì)開(kāi)放國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)，尤其是銀行部門的問(wèn)題多反應(yīng)不積極二其原因主要在于，發(fā)展中國(guó)家政府過(guò)多地干涉銀行業(yè)務(wù)保護(hù)銀行，由此導(dǎo)致銀行運(yùn)作不規(guī)范，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。由于缺乏內(nèi)部和外部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，導(dǎo)致壟斷的長(zhǎng)期存在。政府利用銀行來(lái)執(zhí)行發(fā)展戰(zhàn)略，而銀行則靠執(zhí)行發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)壟斷經(jīng)濟(jì)并從壟斷地位中獲得“保護(hù)租金”。這樣，政府與銀行之間就很自然地建立了一種尋租的關(guān)系。這種關(guān)系也就決定了銀行許多貸款業(yè)務(wù)缺乏合理性、科學(xué)性。

中國(guó)金融業(yè)的發(fā)展與問(wèn)題。

改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)國(guó)民人均收人增長(zhǎng)了5倍。1978年，我國(guó)進(jìn)口占gdp的比例不足10%，而卻增長(zhǎng)到30%。我國(guó)許多優(yōu)惠政策的出臺(tái)和執(zhí)行，對(duì)吸引外國(guó)資本的投人起到不可估量的作用。尤其是近年，我國(guó)已經(jīng)成為發(fā)展中國(guó)家中最大的外資接收國(guó)，在世界范圍內(nèi)僅次于美國(guó)而排名第二。

巨額的外商投資加上經(jīng)常性項(xiàng)目順差，使我國(guó)在外匯儲(chǔ)備增長(zhǎng)到1655.74億美元。然而我們也應(yīng)該看到，在金融業(yè)務(wù)方面，借款者、貸款者和監(jiān)管者的關(guān)系仍存在著這樣或那樣的問(wèn)題，而這些問(wèn)題對(duì)我國(guó)四大國(guó)有銀行的資本基礎(chǔ)的削弱作用著實(shí)不可低估。據(jù)中國(guó)官方估計(jì)，四大國(guó)有獨(dú)資銀行的不良貸款占所有貸款余額的比例，如果按國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量問(wèn)題已相當(dāng)嚴(yán)重，甚至瀕臨破產(chǎn)。然而，這樣脆弱的資本基礎(chǔ)卻并未導(dǎo)致銀行系統(tǒng)或更大范圍內(nèi)的信任危機(jī)，主要是因?yàn)橛姓袨樵谟枰灾巍?/p>

盡管如此，從宏觀上看，我國(guó)脆弱金融體制的弊端在經(jīng)濟(jì)生活中的表現(xiàn)仍較為明顯:如國(guó)有銀行60%以上的資金仍流向國(guó)有企業(yè)，國(guó)有企業(yè)雖然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，但現(xiàn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的成份已發(fā)生了較大的變化，在國(guó)有企業(yè)之外還有不可低估的集體企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)。然而，由于金融系統(tǒng)的壟斷，我國(guó)一慣在企業(yè)資本問(wèn)題上對(duì)銀行過(guò)分的依賴，加重了銀行對(duì)國(guó)有企業(yè)的貸款傾斜。這一傳統(tǒng)的思維方式及體制的弊端，無(wú)疑妨礙了我國(guó)中小型非國(guó)有企業(yè)更快的發(fā)展。加入wto后，我國(guó)銀行業(yè)的主要得失加人世界貿(mào)易組織后，我國(guó)的銀行業(yè)將不可避免地對(duì)外資金融機(jī)構(gòu)開(kāi)放，那么，開(kāi)放我國(guó)銀行業(yè)的得失主要表現(xiàn)在哪些方面呢?對(duì)于這一問(wèn)題，我們可以從以下幾個(gè)方面作些探討。

首先，銀行的得失可以從短期和長(zhǎng)期兩方面看。從短期看，開(kāi)放銀行市場(chǎng)使得我國(guó)銀行面臨來(lái)自強(qiáng)大的外國(guó)金融機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)力較差的國(guó)內(nèi)銀行的市場(chǎng)份額必將縮小。如果保護(hù)和壟斷不再存在，那么這些國(guó)內(nèi)銀行也就不會(huì)再有壟斷利潤(rùn)和保護(hù)租金。銀行職員的裁減也不可避免。那些競(jìng)爭(zhēng)力最差的銀行將被淘汰。對(duì)于仍然占有一些市場(chǎng)份額的銀行，作為它們主要利潤(rùn)來(lái)源的存貸利差將縮小。利差縮小的前提是銀行改善經(jīng)營(yíng)管理來(lái)降低融資成本，否則，他們就會(huì)或早或晚地在減小利差的情況下慘遭淘汰。從長(zhǎng)期看，前景還是樂(lè)觀的。引人強(qiáng)有力對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)能夠帶來(lái)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。除此之外，國(guó)內(nèi)銀行還將由于外資金融機(jī)構(gòu)的`進(jìn)人享受到宏觀上金融基礎(chǔ)設(shè)施和法律監(jiān)管環(huán)境的改善。

其次，銀行服務(wù)的消費(fèi)者會(huì)受益。存款人可能從國(guó)內(nèi)銀行以及外leelliwel，資銀行享受到更高的存款利率，享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更低的服務(wù)收費(fèi)。借款人可能得到更為優(yōu)惠的貸款利率。除此之外，再不會(huì)有因所有制的不同而對(duì)一些企業(yè)實(shí)行貸款傾斜，而對(duì)另一些企業(yè)實(shí)行歧視的現(xiàn)象。這將意味著有活力的中小型企業(yè)將有更多的機(jī)會(huì)獲得項(xiàng)目融資。是否發(fā)放貸款的惟一標(biāo)準(zhǔn)將是融資項(xiàng)目的盈利和可行性，這將更好地保證資源的合理配置，從而有益于整個(gè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

第三，政府將從改善了的銀行部門的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)中受益—獲取更多的稅收收入和支付較小的補(bǔ)貼。

第四，對(duì)于整個(gè)經(jīng)濟(jì)而言，開(kāi)放金融系統(tǒng)的益處還將來(lái)自于儲(chǔ)蓄和投資以及生產(chǎn)性資源配置的正面的溢出效應(yīng)。銀行業(yè)的開(kāi)放，必然帶來(lái)金融中介效率的提高，從而提升了金融體系將資金引向資本邊際效率最高處的運(yùn)用能力。強(qiáng)化的競(jìng)爭(zhēng)不僅有助于降低金融服務(wù)成本，還能夠使企業(yè)尤其是中小企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)享受融資的便利和金融創(chuàng)新帶來(lái)的好處。一個(gè)更具競(jìng)爭(zhēng)性的銀行部門會(huì)提高整個(gè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)部門的競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視開(kāi)放金融服務(wù)是一把雙刃劍，在帶來(lái)諸多好處的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面影響。但這并不是意味著開(kāi)放一定會(huì)導(dǎo)致危機(jī)。因?yàn)閺母旧现v，危機(jī)是由宏觀經(jīng)濟(jì)中或金融系統(tǒng)中不穩(wěn)定的因素在開(kāi)放的環(huán)境中被競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的可能混亂和投機(jī)催化導(dǎo)致的，因此不能因噎廢食。遠(yuǎn)的不論，僅從中國(guó)采取系列措施抵御亞洲金融危機(jī)這一事實(shí)就可證明，風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)是可以避免的。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

2金融市場(chǎng)的客體是指金融市場(chǎng)的（交易對(duì)象）居民參與進(jìn)行的融資業(yè)務(wù)。

3歷史上最早發(fā)行的證券是（債券）。

23商業(yè)匯票市場(chǎng)可分為承兌市場(chǎng)、貼現(xiàn)市場(chǎng)再貼現(xiàn)市場(chǎng)24利率有許多種類型，按照計(jì)算利息期限的長(zhǎng)短，可將利率分為年利率月利率日利率l、金融市場(chǎng)：是辦理各種票據(jù)、和市場(chǎng)利率的行為。

14、歐洲美元：是指存放在美國(guó)境外銀行的美元存款或從這些銀行借入的美元貸款。

15、短期政府債券：各級(jí)政府或由政府提供信用擔(dān)保的單位發(fā)行的短期債券，是政府承擔(dān)還款責(zé)任的短期信用憑止。

16、遠(yuǎn)期利率協(xié)議是指交易雙方對(duì)一定期限內(nèi)或一段時(shí)間后要支付的浮動(dòng)利率提前司總股份的一定比例；(7)股東人數(shù)不得少于一定數(shù)量：(8)發(fā)行公司或發(fā)起人在近三年內(nèi)沒(méi)有違法違紀(jì)行為或損害公眾利益的記錄。

11、簡(jiǎn)述外匯管制的內(nèi)容。(l)設(shè)立專門的外匯管制機(jī)構(gòu)；(2)外匯管制的對(duì)象，主要對(duì)外匯交易，國(guó)際結(jié)算，本國(guó)貨幣對(duì)外匯率等(3)外匯管制的方法及措施，在方法上采用直接、這種市場(chǎng)上進(jìn)行的交易也稱做（場(chǎng)外交易）5．某投資人以980元的價(jià)格購(gòu)買了一張面值為1000元的短期政府債券，期限為180天，這種債券的利率是(4%6．代理買賣債券的中介機(jī)構(gòu)向買賣雙方各收取相當(dāng)于債券面額的手續(xù)費(fèi)一般為(3%)。

8交易雙方約定在臺(tái)約有效期內(nèi)，以事先確定的名義本金額為依據(jù)，按約定的支付率相互交換一系列現(xiàn)金流的合約叫（金融互換）。

9在我國(guó)基金管理人被稱為（基金管理公司）1o我國(guó)貼現(xiàn)、再貼現(xiàn)利率的制定、發(fā)布和調(diào)整的決定者是（中國(guó)人民銀行）11．能更好地體現(xiàn)貨幣的時(shí)間價(jià)值的是（復(fù)利率）。

12債券的信用平級(jí)制度最早起源于（美國(guó)）。

13反映企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值，顯示出企企業(yè)未來(lái)增長(zhǎng)機(jī)會(huì)的指標(biāo)是（市盈率）。

14可以通過(guò)分散投資來(lái)消除的風(fēng)險(xiǎn)足（非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)）15．在我國(guó)，經(jīng)國(guó)務(wù)院證券管理部門批準(zhǔn)向社會(huì)公開(kāi)發(fā)行的股票，其發(fā)行后的股本總額不少于人民幣(5000萬(wàn)元)16被成為“投資家的債券”的債券是(bbb債券)17．發(fā)行者只對(duì)特定的發(fā)行對(duì)象發(fā)行股票的方式是（私募發(fā)行）8世界最大的黃金市場(chǎng)是（倫敦黃金市場(chǎng)）19．我國(guó)證券期貨市場(chǎng)的主管部門是（中國(guó)證監(jiān)會(huì)20．下列屬于金融市場(chǎng)的新特點(diǎn)有（電子化自由化虛擬化、全球化）。

21黃金市場(chǎng)是金融市場(chǎng)的重要組成部分，目前主要的國(guó)家黃金市場(chǎng)有倫敦黃金市場(chǎng)紐約黃金市場(chǎng)芝加哥黃金有價(jià)證券、外匯和金融衍生品買賣，以及同業(yè)之間進(jìn)行貨幣借貸的場(chǎng)所。

2、證券公司：是專門從事各種有價(jià)證券經(jīng)營(yíng)及其相關(guān)業(yè)務(wù)的金融企業(yè)。

3、股票價(jià)格指數(shù)：是指用以表示股票平均價(jià)格水平及其變動(dòng)，并衡量股市行情的指標(biāo)。

4、機(jī)構(gòu)投資者足指在金融市場(chǎng)上從事證券投資的法人機(jī)構(gòu)，主要有保險(xiǎn)公司、證券公司、銀行等。

5、遠(yuǎn)期合約：合約雙方約定在未來(lái)的某一時(shí)期按約定的價(jià)格買賣約定數(shù)量的金融資產(chǎn)的合約。

6、同業(yè)拆借市場(chǎng)：是指各類金融金融機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行短期資金接待活動(dòng)形成的市場(chǎng)。

7、封閉式基金：是指基金證券的預(yù)定數(shù)量發(fā)行完畢在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)資金規(guī)模不可增大或縮小的證券投資基金。

8、離岸金融：是指在高度自由化和國(guó)際化的金融管理體制和優(yōu)惠的稅收制度下，以自由兌換的貨幣為工具，由非居民參與進(jìn)行的融資業(yè)務(wù)。

9、貨幣市場(chǎng)：是融資期限在1年以內(nèi)的短期資金交易市場(chǎng)。1o、票據(jù)貼現(xiàn)：是指持票人為了取得現(xiàn)款，將未到期的己承兌匯票，以支付自貼現(xiàn)日起至票據(jù)到期日止的利息為條件，向銀行所作的票據(jù)轉(zhuǎn)讓。銀行扣減貼息，支付給持票人現(xiàn)款，稱為貼現(xiàn)l、金融工具：最初又稱信用工具，指表示債權(quán)、債務(wù)關(guān)系有價(jià)證券或憑證是具有法律關(guān)系的契約。

12、貨幣經(jīng)紀(jì)人：指在貨幣市場(chǎng)上充當(dāng)交易雙方中介收取傭金的中間商人。

(1)貨幣經(jīng)紀(jì)人的獲利途徑有兩條：一是收取傭金，二是賺取差價(jià)。(2)經(jīng)紀(jì)人的存在使貨幣頭寸的交易變得更有效率，尤其是在周業(yè)拆借數(shù)額較大時(shí)，尋找交易對(duì)手的費(fèi)用通常要比支付中間人的傭金多，這說(shuō)明貨幣經(jīng)紀(jì)人在特殊情況下存在的必要性。

2、簡(jiǎn)述同業(yè)拆借市場(chǎng)的功能。

3、我國(guó)內(nèi)證券投資基金的作用。

4、與間接融資相比，直接融資的局限性有哪些方面？

5、簡(jiǎn)述債券的基本要素。

6、簡(jiǎn)述證券投資基金的特點(diǎn)。

7、投資組合管理的基本步驟是什么？

8、簡(jiǎn)要回答金融機(jī)構(gòu)發(fā)行金融債券的目的。

9、簡(jiǎn)述債券的交易方式。(1)現(xiàn)貨交易，即賣者交出債券，買者支付現(xiàn)金。(2)期貨交易，在將來(lái)規(guī)定日期進(jìn)行交割清算。(3)回購(gòu)協(xié)議交易，進(jìn)行一種短期的資金借貸融通。

間接管制，以便在價(jià)格。

12、影響股票供求關(guān)系而造成股價(jià)波動(dòng)的13、金融遠(yuǎn)期交易的缺陷？

14、封閉式基金和開(kāi)放式基金的主要區(qū)別。5反映宏觀經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)有哪些？

16簡(jiǎn)述債券交易的形式。試論外匯市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制。

2、論述當(dāng)前我國(guó)金融市場(chǎng)監(jiān)管原則和主要手段。

3、任何謹(jǐn)慎的投資者在決定投資某企業(yè)的股票或者債券之前，必然要對(duì)企業(yè)進(jìn)行分析，以全面判斷該企業(yè)發(fā)行證券的價(jià)值。試論述投資者應(yīng)如何進(jìn)行企業(yè)價(jià)值分析。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

《金融市場(chǎng)學(xué)》是一門新興的學(xué)科，與人們的經(jīng)濟(jì)利益時(shí)時(shí)相關(guān)、息息相關(guān)，就連老師講課也使用上了網(wǎng)絡(luò)，即時(shí)進(jìn)入股市，給合實(shí)際解說(shuō)。同學(xué)中的老股民如饑似渴地從老師那里吸取如何選股、如何分析判斷股價(jià)走勢(shì)，以及何時(shí)買入、何時(shí)賣出等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而我這樣的菜鳥(niǎo)更是不肯放棄這樣一個(gè)可以惡補(bǔ)金融知識(shí)的機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課有同學(xué)圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我也湊過(guò)去聽(tīng)，我自然是問(wèn)不出問(wèn)題的，聽(tīng)老師解答別人的問(wèn)題也是一種收獲。

學(xué)到的知識(shí)，主要是炒股技巧如下：股值低于凈資產(chǎn)的股票好，可以買；炒新股三天之內(nèi)必扔，否則容易被套??；炒股不能貪，增50%就很好了；當(dāng)股價(jià)處于低位時(shí)，壞消息可以不信；當(dāng)股價(jià)處于高位時(shí)，好消息可以不信；道指跌對(duì)我們影響大，升倒影響不大，屬于中國(guó)特色；利率水平高于平均盈利率，就產(chǎn)生不良資產(chǎn)，滋生金融危機(jī)。老師在講課過(guò)程中，認(rèn)為下述股票有投資價(jià)值：600642，8元以下可以買，12元以上可以賣；601727，可能發(fā)展為中國(guó)電氣旗艦企業(yè)，但回落到6、7元較好；600641，股值低于凈資產(chǎn)，很好；600826，蘭生股份，值50元；600000，浦發(fā)銀行，發(fā)展空間大。特別是要多關(guān)注上海本土企業(yè)，因?yàn)椴粌H有地緣關(guān)系，而且從上海走出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多，感情因素也不能忽略。

此外，學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)或感悟，主要有以下幾點(diǎn)：

一、培訓(xùn)工作若是課程設(shè)計(jì)實(shí)用，就能夠吸引住學(xué)員。有人說(shuō)成人在職培訓(xùn)不好搞，學(xué)員招不上來(lái)；也有人說(shuō)參加成人培訓(xùn)，尤其是在職培訓(xùn)的人，缺課、落課的人多，不好管理，等等。但通過(guò)上這門課，我覺(jué)得這些問(wèn)題的根源還在于課程設(shè)計(jì)，若是所學(xué)內(nèi)容能夠解決實(shí)際問(wèn)題，甚至?xí)o學(xué)員帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，有誰(shuí)還會(huì)拒絕這樣的好事呢？除英語(yǔ)老師外，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)擔(dān)心英語(yǔ)不及格喜歡圍著老師轉(zhuǎn)外，這個(gè)老師最受歡迎，一方面是老師的氣質(zhì)好，雖頭發(fā)花白、年近半百，但風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)儒雅；另一方面，也是最重要的一點(diǎn)，是他講的內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系緊密，甚至與大家的利益得失相關(guān)聯(lián)。雖然他上課只點(diǎn)過(guò)一次名，同學(xué)們沒(méi)有被記缺勤或遲到壓力，但大家的出勤卻非常好，即使下課也不放過(guò)與老師交流的機(jī)會(huì)。這種靠近是主動(dòng)的靠近。

三、做金融市場(chǎng)工作，依托的是技術(shù)、依靠的是人品。有的人為了個(gè)人利益，操縱股市、“金融賣國(guó)”，堂而皇之地把國(guó)家利益、民族利益，以合理合法的方式轉(zhuǎn)移到國(guó)外。這種情況實(shí)在是令人憤慨，若資金只在國(guó)內(nèi)流轉(zhuǎn)也好，即使某些人能夠從中漁利，好歹國(guó)家整體利益沒(méi)有損失。做金融市場(chǎng)工作的人，一心向“錢”看，沒(méi)錯(cuò)！但不能沒(méi)有愛(ài)國(guó)心、不能沒(méi)有民族魂。換句話說(shuō)，對(duì)做金融市場(chǎng)工作的人，尤其是對(duì)可能影響到國(guó)家政策的人員，政審要嚴(yán)格，不能讓外奸進(jìn)入到?jīng)Q策體系。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，而隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、金融全球化的發(fā)展趨勢(shì)不斷明顯，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要地位也日漸突出。金融市場(chǎng)不僅推動(dòng)著各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理分配社會(huì)資源，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來(lái)重要的作用。而通過(guò)學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，使我對(duì)金融學(xué)有了更多更深刻的理解。而我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，外國(guó)的金融機(jī)構(gòu)大量進(jìn)入，致使我國(guó)金融市場(chǎng)原有的舊格局被打破。在新的形勢(shì)下，如何適應(yīng)國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展的潮流，如何應(yīng)屆金融市場(chǎng)開(kāi)放后帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，這就是我們所面對(duì)的一個(gè)十分緊迫的課題。

十七大報(bào)告中指出：要建立結(jié)構(gòu)合理、功能完善、高效安全的現(xiàn)代金融體系。綜合運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策，提高宏觀調(diào)控水平。這就要求我們要了解金融基本知識(shí)，掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)金融發(fā)展變化規(guī)律，并在工作中加以應(yīng)用，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。從《金融市場(chǎng)學(xué)》的視角看，金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)與世界經(jīng)濟(jì)差異化發(fā)展博弈的日益深化，金融自由化向更廣的層面和更深的層次不斷拓展和發(fā)展。同時(shí)，伴隨著國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)張和發(fā)展，國(guó)家間資金流通和信用融通的規(guī)模、速度、方式也產(chǎn)生了極大變化，國(guó)家間的貨幣兌換、匯率利率等內(nèi)部及外部的變動(dòng)和波動(dòng)，在國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)乃至全球穩(wěn)定中的重要作用更加凸顯。因此，我們?cè)诟愫帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》知識(shí)，提高特別是對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷把握和宏觀財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)的分析能力就顯得尤其重要。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)際金融知識(shí)有三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義。

一是掃盲。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于我們更好地理解各種國(guó)際金融信息，了解生活在的全球一體化世界。在財(cái)經(jīng)類報(bào)紙上或在金融機(jī)構(gòu)大廳里看到每天的外匯行情時(shí)，不同國(guó)家貨幣間的匯價(jià)是如何決定的？匯率的變化是什么原因造成的？什么是歐元，歐元為什么要取代歐洲許多國(guó)家的貨幣？1997年7月泰國(guó)爆發(fā)貨幣危機(jī)后，為什么亞洲那么多國(guó)家先后都卷入了危機(jī)？美國(guó)次級(jí)債的演變，怎么影響股票？類似這樣的基本金融常識(shí)在學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》的過(guò)程中能找到這些問(wèn)題的答案。

二是明智。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于更深刻地理解全球化背景下國(guó)際和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識(shí)一國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融政策的潛力和局限性。諸如：如果日元貶值到1美元比140日元時(shí)，人民幣匯率是否應(yīng)該貶值？我國(guó)可維持的外債規(guī)模是多少，舉借外債的幣種結(jié)構(gòu)如何安排才算合理呢？在資本市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)合，如何降低國(guó)際投機(jī)資本對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，以保持金融市場(chǎng)的穩(wěn)定？等金融方面的問(wèn)題。

三是提高。通過(guò)學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)知識(shí)，可充實(shí)投資知識(shí)、提高理財(cái)能力。國(guó)際資本的流動(dòng)，對(duì)沖基金的興衰，人民幣匯率的變化，在影響國(guó)際市場(chǎng)股票價(jià)格的同時(shí)，也牽動(dòng)中國(guó)股票、期貨市場(chǎng)的神經(jīng)。在不影響工作的前提下，體驗(yàn)一下股海的起伏，感受一下外匯、期貨的波動(dòng)，研究一下即將推出的股指期貨，以提高自身在區(qū)域財(cái)政與金融市場(chǎng)互動(dòng)機(jī)制的把握能力，做出科學(xué)、合規(guī)運(yùn)作，前瞻性地進(jìn)行知識(shí)積累和思路探索。

當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，便會(huì)系統(tǒng)的了解金融市場(chǎng)，掌握金融市場(chǎng)的常規(guī)知識(shí)，更新原有的金融觀念，才能適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的要求，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》使我們受益匪淺。

從大的方面講，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要作用也日漸突出，它不僅關(guān)系到各國(guó)甚至是全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更關(guān)乎到各國(guó)人民的生活水平。從小的方面講，學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)不僅可以豐富我們的學(xué)識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面，在日常生活中，它更是一門實(shí)用的學(xué)科，因?yàn)樗屛覀兂鋵?shí)了投資知識(shí)，提高了理財(cái)能力。另一方面，謝百三老師一直是我很崇拜的老師及金融證券專家。所以，我毅然決然的選擇了謝百三老師的“中國(guó)金融市場(chǎng)實(shí)務(wù)”這門課，通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，使是我對(duì)金融市場(chǎng)有了更多更深入的了解。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)謝老師的金融市場(chǎng)學(xué)有以下三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義：

一是學(xué)到在其他在教科書及其他課程上學(xué)習(xí)不到的市場(chǎng)金融學(xué)知識(shí)，在以往的老師課程中，我們學(xué)到的更多的是市場(chǎng)金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及概念，而謝老師的課，讓我們?cè)诹私饬耸袌?chǎng)金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之外，我們還學(xué)到了其他一些將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法和知識(shí)，另外，謝老師用其親身經(jīng)歷的事情當(dāng)例子給我們講課，再加上老師的風(fēng)趣幽默，使得我們更容易理解和接受知識(shí)，也使得課堂氣氛更為活躍，學(xué)生的出勤率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他課程，我們上課時(shí)感受到的不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也像是在一個(gè)朋友聊天的過(guò)程。

二是謝老師會(huì)在課堂上講自己的一些人生經(jīng)歷，并引出其為人處事的道理，老師作為一位知識(shí)淵博并且擁有豐富的人生閱歷的長(zhǎng)輩，我覺(jué)得其道理很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。

三是謝老師不僅在投支理財(cái)包括股票方面的理論知識(shí)豐富，而且也有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，謝老師可謂是一名資深的老股民，在課堂上，老師也傳授給我們他的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是書本上沒(méi)有的，都是老師從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證的適合當(dāng)今金融市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。并且，老師還反復(fù)的勸告我們要先學(xué)號(hào)理論知識(shí)，把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，等畢業(yè)工作了，再做投資理財(cái)。

我覺(jué)得謝老師的課程雖然很受學(xué)生的歡迎，但我還是想跟謝老師提幾點(diǎn)小小的建議，希望老師能夠參考參考。其一是我覺(jué)得老師講課時(shí)有一些地方口音，說(shuō)的快時(shí)我們就聽(tīng)不懂，所以，我希望老師盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講課。其二是課堂上沒(méi)有課件或是板書，平時(shí)的筆記都是老師念我們記筆記，我覺(jué)得這樣不是很好，因?yàn)檫@樣我們都忙著做筆記聽(tīng)課質(zhì)量就下降了，不僅聽(tīng)的不好，筆記也做的不全，也遺漏了很多知識(shí)點(diǎn)。其三是老師給我們推薦的書來(lái)的比較晚，我希望老師以后能提前跟我們講買書的事情并較早讓我們拿到書本，這樣我們不僅可以做課前預(yù)習(xí)，也方便我們聽(tīng)課。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

是資金融通市場(chǎng)。所謂資金融通，是指在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，資金供求雙方運(yùn)用各種金融工具調(diào)節(jié)資金盈余的活動(dòng)，是所有金融交易活動(dòng)的總稱。在金融市場(chǎng)上交易的是各種金融工具，如股票、債券、儲(chǔ)蓄存單等。資金融通簡(jiǎn)稱為融資，一般分為直接融資和間接融資兩種。直接融資是資金供求雙方直接進(jìn)行資金融通的活動(dòng)，也就是資金需求者直接通過(guò)金融市場(chǎng)向社會(huì)上有資金盈余的機(jī)構(gòu)和個(gè)人籌資；與此對(duì)應(yīng)，間接融資則是指通過(guò)銀行所進(jìn)行的資金融通活動(dòng)，也就是資金需求者采取向銀行等金融中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)貸款的方式籌資。金融市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)方面都有著直接的深刻影響，如個(gè)人財(cái)富、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率，都直接取決于金融市場(chǎng)的活動(dòng)。

金融市場(chǎng)的構(gòu)成十分復(fù)雜，它是由許多不同的市場(chǎng)組成的一個(gè)龐大體系。但是，一般根據(jù)金融市場(chǎng)上交易工具的期限，把金融市場(chǎng)分為貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)兩大類。貨幣市場(chǎng)是融通短期（一年以內(nèi)）資金的市場(chǎng)，資本市場(chǎng)是融通長(zhǎng)期（一年以上）資金的市場(chǎng)。貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)又可以進(jìn)一步分為若干不同的子市場(chǎng)。貨幣市場(chǎng)包括金融同業(yè)拆借市場(chǎng)、回購(gòu)協(xié)議市場(chǎng)、商業(yè)票據(jù)市場(chǎng)、銀行承兌匯票市場(chǎng)、短期政府債券市場(chǎng)、大面額可轉(zhuǎn)讓存單市場(chǎng)等。資本市場(chǎng)包括中長(zhǎng)期信貸市場(chǎng)和證券市場(chǎng)。中長(zhǎng)期信貸市場(chǎng)是金融機(jī)構(gòu)與工商企業(yè)之間的貸款市場(chǎng)；證券市場(chǎng)是通過(guò)證券的發(fā)行與交易進(jìn)行融資的市場(chǎng)，包括債券市場(chǎng)、股票市場(chǎng)、基金市場(chǎng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)、融資租賃市場(chǎng)等。

和其他市場(chǎng)相比，金融市場(chǎng)具有自己獨(dú)特的特征：

第一，金融市場(chǎng)是以資金為交易對(duì)象的市場(chǎng)。

第二，金融市場(chǎng)交易之間不是單純的買賣關(guān)系，更主要的是借貸關(guān)系，體現(xiàn)了資金所有權(quán)和使用權(quán)相分離的原則。

第三，金融市場(chǎng)可以是有形市場(chǎng)，也可以是無(wú)形市場(chǎng)。

形成遠(yuǎn)在金融市場(chǎng)形成以前，信用工具便已產(chǎn)生。它是商業(yè)信用發(fā)展的產(chǎn)物。但是由于商業(yè)信用的局限性，這些信用工具只能存在于商品買賣雙方，并不具有廣泛的流動(dòng)性。隨著商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，在商業(yè)信用的基礎(chǔ)上，又產(chǎn)生了銀行信用和金融市場(chǎng)。銀行信用和金融市場(chǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了商業(yè)信用的發(fā)展，使信用工具成為金融市場(chǎng)上的交易工具，激發(fā)了信用工具潛在的重要性。在現(xiàn)代金融市場(chǎng)上，信用工具雖然仍是主要的交易工具，但具有廣泛流動(dòng)性的還有反映股權(quán)或所有權(quán)關(guān)系的股票以及其他金融衍生商品，它們都是市場(chǎng)金融交易的工具，因而統(tǒng)稱為金融工具。

1、商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，社會(huì)上存在著龐大的資金需求與供給。

2、擁有完善和健全的金融機(jī)構(gòu)體系。

3、金融交易的工具豐富，交易形式多樣化。

4、有健全的金融立法。

5、政府能對(duì)金融市場(chǎng)進(jìn)行合理有效的管理。

一個(gè)完備的金融市場(chǎng)，應(yīng)包括四個(gè)基本要素：

（1）資金供應(yīng)者和資金需求者。包括政府、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位、居民、外商等等，即能向金融市場(chǎng)提供資金，也能從金融市場(chǎng)籌措資金。這是金融市場(chǎng)得以形成和發(fā)展的一項(xiàng)基本因素。

（2）信用工具。這是借貸資本在金融市場(chǎng)上交易的對(duì)象。如各種債券、股票、票據(jù)、可轉(zhuǎn)讓存單、借款合同、抵押契約等，是金融市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)投資、融資活動(dòng)必須依賴的標(biāo)的。

（3）信用中介。這是指一些充當(dāng)資金供求雙方的中介人，起著聯(lián)系、媒介和代客買賣作用的機(jī)構(gòu)，如銀行、投資公司、證券交易所、證券商和經(jīng)紀(jì)人等。

（4）價(jià)格。金融市場(chǎng)的價(jià)格指它所代表的價(jià)值，即規(guī)定的貨幣資金及其所代表的利率或收益率的總和。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

金融市場(chǎng)學(xué)是一門涉及金融學(xué)、證券投資、公司財(cái)務(wù)、國(guó)際金融等眾多領(lǐng)域的交叉學(xué)科。學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)不僅可以幫助我們了解金融市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制，還可以幫助我們提高投資理財(cái)能力，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，了解國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。

在學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)的過(guò)程中，我深刻地感受到了金融市場(chǎng)的復(fù)雜性和不確定性。金融市場(chǎng)的波動(dòng)受到多種因素的影響，包括經(jīng)濟(jì)周期、政策變化、市場(chǎng)情緒等。這些因素相互作用，使得金融市場(chǎng)的走勢(shì)難以預(yù)測(cè)。因此，在進(jìn)行投資理財(cái)時(shí)，我們需要時(shí)刻保持警惕，做好風(fēng)險(xiǎn)控制，以應(yīng)對(duì)各種市場(chǎng)變化。

此外，金融市場(chǎng)學(xué)還教會(huì)了我如何評(píng)估公司的財(cái)務(wù)狀況和風(fēng)險(xiǎn)水平。通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析，我們可以了解公司的收入、利潤(rùn)、現(xiàn)金流等指標(biāo)，從而判斷公司的經(jīng)營(yíng)狀況和償債能力。同時(shí)，我們還需要關(guān)注公司的風(fēng)險(xiǎn)因素，如信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等。這些知識(shí)可以幫助我們更好地理解投資對(duì)象，做出更加明智的投資決策。

在學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的規(guī)律。例如，在不同的經(jīng)濟(jì)周期中，金融市場(chǎng)的表現(xiàn)和投資者的行為會(huì)有所不同。在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期，投資者往往過(guò)于樂(lè)觀，忽視了風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致市場(chǎng)波動(dòng)加劇。相反，在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，投資者往往會(huì)更加謹(jǐn)慎，重視風(fēng)險(xiǎn)控制，以降低投資風(fēng)險(xiǎn)。

總之，金融市場(chǎng)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)，我們可以更好地了解金融市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和投資理財(cái)?shù)姆椒ǎ岣呶覀兊耐顿Y理財(cái)能力。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻保持警惕，做好風(fēng)險(xiǎn)控制，以應(yīng)對(duì)各種市場(chǎng)變化。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

1、經(jīng)濟(jì)人：經(jīng)紀(jì)人又稱“中間人”它是作為中介撮合兩個(gè)相關(guān)的市場(chǎng)主體并收取傭金的商人或商號(hào)。

2、票據(jù)：票據(jù)是指出票人依法簽發(fā)的，約定自己或委托付款人在見(jiàn)票時(shí)或指定的日期向收款人或持票人無(wú)條件支付一定金額并可以轉(zhuǎn)讓的有價(jià)證券，包括匯票、本票和支票。

3、銀行承兌匯票：銀行承兌匯票是由出票人開(kāi)立的一種遠(yuǎn)期匯票，以銀行為付款人，在未來(lái)某一約定的日期支付給持票人一定數(shù)量的金額。

4、可轉(zhuǎn)換公司債券：可轉(zhuǎn)換公司債券是指發(fā)行人按法定程序發(fā)行的，賦予債券投資者在發(fā)行后的特定時(shí)間內(nèi)，按自身的意愿選擇是否按照約定的條件將債券轉(zhuǎn)化為股票的權(quán)利的一種公司債券。

5、第三市場(chǎng)：第三市場(chǎng)也是場(chǎng)外交易市場(chǎng)的一部分，指已在正式的證券交易所內(nèi)上市卻在證券交易所之外進(jìn)行交易的證券買賣市場(chǎng)。

6、資產(chǎn)證券化：廣義的資產(chǎn)證券化是指一種滿足資金供需雙方需求的金融工具，從而使得資金需求者及時(shí)獲得所需資金，資金供給者借此獲取合理報(bào)酬的資金融通過(guò)程。狹義的資產(chǎn)證券化是指為提高金融資產(chǎn)的流動(dòng)性，以金融資產(chǎn)為擔(dān)保，設(shè)計(jì)、發(fā)行證券，公開(kāi)銷售給一般投資者，從而實(shí)現(xiàn)籌措資金目的的過(guò)程。

7、優(yōu)先股：優(yōu)先股是指在盈余分配上或剩余財(cái)產(chǎn)分配上的權(quán)利優(yōu)先于普通的股份。

8、貼現(xiàn)債券：又稱貼水債券。這種債券的出售價(jià)格低于債券面值。貼現(xiàn)債券到期之前不支付利息，到期按債券面值支付金額，而面值和債券買入價(jià)格之間的差額即為投資者的利息收入。

9、基金證券：證券投資基金是一種利益共享風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的集合證券投資方式，即通過(guò)發(fā)行基金單位，集中投資的基金，由基金投管人托管，基金管理人管理和運(yùn)用資金，從事股票、債券、貨幣等金融工具投資，以獲得投資收益和資本增值。

10、回購(gòu)協(xié)議：是指在出售證券的同時(shí)，與證券的購(gòu)買商達(dá)成協(xié)議，約定在一定期限后按預(yù)定的價(jià)格購(gòu)回所賣證券，從而獲取及時(shí)可用資金的一種交易行為。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

金融市場(chǎng)是現(xiàn)代金融交易的一種組織機(jī)制，也是市場(chǎng)體系中的一個(gè)重要組成部分。廣義上我們可以把金融市場(chǎng)定義為對(duì)金融交易機(jī)制的概括，即通過(guò)金融工具交易進(jìn)行資金融通的場(chǎng)所與行為的總和。狹義上，金融市場(chǎng)就是指證券市場(chǎng)。金融市場(chǎng)具有配置資源、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息處理公司治理的功能。

與其他市場(chǎng)一樣，金融市場(chǎng)也包含交易對(duì)象、交易工具、交易主體、交易價(jià)格和交易組織系統(tǒng)這樣一些基本要素。在金融市場(chǎng)中，交易對(duì)象是貨幣資金，交易工具包括傳統(tǒng)的金融工具（如商業(yè)票據(jù)、股票、債券等），和衍生的金融工具（如期權(quán)合約、期貨合約等），交易主體分為企業(yè)、個(gè)人、財(cái)政、金融機(jī)構(gòu)和國(guó)外部門五大類，金融交易的價(jià)格通常以收益或收益率來(lái)表示，交易組織系統(tǒng)劃分為交易所交易和場(chǎng)外交易兩大類。

金融市場(chǎng)的分類復(fù)雜多樣，按市場(chǎng)最初的職能可分成發(fā)行市場(chǎng)和流通市場(chǎng)，按交割時(shí)間可分為現(xiàn)貨市場(chǎng)和期貨市場(chǎng)，按交易場(chǎng)所可分為有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)，按交易機(jī)制有創(chuàng)業(yè)板、中小企業(yè)版、“新三板”和大宗交易系統(tǒng)，而最常用的分類是從金融工具的存續(xù)期角度劃分，將金融市場(chǎng)劃分為貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)。

貨幣市場(chǎng)上金融工具的期限在一年及一年以下，故又稱短期資金市場(chǎng)。按交易工具的不同，一般包括同業(yè)拆借市場(chǎng)、回購(gòu)市場(chǎng)、商業(yè)票據(jù)市場(chǎng)、大額可轉(zhuǎn)讓定期存單市場(chǎng)、國(guó)庫(kù)券市場(chǎng)等。

同業(yè)拆借市場(chǎng)是銀行等金融機(jī)構(gòu)間的短期資金借貸市場(chǎng)。在中國(guó)，新中國(guó)成立前同業(yè)拆借就很發(fā)達(dá)。新中國(guó)成立后實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，國(guó)家統(tǒng)一調(diào)度資金，不存在同業(yè)借貸。改革開(kāi)放后才隨著金融機(jī)構(gòu)多元化又恢復(fù)發(fā)展起來(lái)?；刭?gòu)協(xié)議市場(chǎng)是一種與同業(yè)拆借緊密關(guān)聯(lián)的短期資金融通形式。資金需求者出售中短期證券給投資者，并于一定時(shí)間后按事先協(xié)商的價(jià)格重新購(gòu)回先前售出的證券?；刭?gòu)協(xié)議收益高、流動(dòng)性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)低，常常被貨幣當(dāng)局作為執(zhí)行貨幣政策的工具。商業(yè)票據(jù)市場(chǎng)指在西方發(fā)達(dá)國(guó)家由具有高信用等級(jí)的大企業(yè)和財(cái)務(wù)公司擔(dān)保債券，是一種純市場(chǎng)融資工具，也是美國(guó)大企業(yè)短期資金的主要來(lái)源之一。大額可轉(zhuǎn)讓定期存單市場(chǎng)是由大銀行以大面額發(fā)行的可轉(zhuǎn)讓定期存單，期限短至14天，長(zhǎng)至12個(gè)月，到期前可以在二級(jí)市場(chǎng)轉(zhuǎn)賣，是銀行積極主動(dòng)籌集短期資金、實(shí)施負(fù)債管理的一種工具。國(guó)庫(kù)券市場(chǎng)是短期政府債券發(fā)行和流通的市場(chǎng)，具有期限短、交易金額大、價(jià)格波動(dòng)小的特點(diǎn)，是中央銀行進(jìn)行公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)操作的主要工具。

資本市場(chǎng)金融工具的期限在一年以上，故又稱長(zhǎng)期資金市場(chǎng)。主要包括股票市場(chǎng)、長(zhǎng)期債券市場(chǎng)。

股票是股份有限公司發(fā)行的、用以證明投資者股東身份的有價(jià)證券，按照股票投資者權(quán)益的不同，股票可分為普通股和優(yōu)先股。兩者籌資都各有其利弊。長(zhǎng)期債券市場(chǎng)的典型工具有公債和公司債券。公債是指長(zhǎng)期的政府債券，用于滿足公共設(shè)施等長(zhǎng)期財(cái)政投資的需要，信譽(yù)度很高。公司債券在西方國(guó)家是指由企業(yè)發(fā)行的長(zhǎng)期債券，期限大多在10-30年，相對(duì)國(guó)債違約風(fēng)險(xiǎn)大，票面利率高。違約風(fēng)險(xiǎn)和利率風(fēng)險(xiǎn)是債券投資面臨的基本風(fēng)險(xiǎn)，由于利率變動(dòng)是債券價(jià)格波動(dòng)的直接影響因素，故利率風(fēng)險(xiǎn)是所有債券都面臨的風(fēng)險(xiǎn)，因此，債券投資管理的核心是利率風(fēng)險(xiǎn)管理。證券價(jià)格指數(shù)是用來(lái)衡量計(jì)算期一組證券價(jià)格相對(duì)于基期一組證券價(jià)格的變動(dòng)狀況的指標(biāo)。證券投資管理的基本方法包括：基本分析方法、技術(shù)分析方法、組合管理方法、風(fēng)險(xiǎn)管理方法和數(shù)量化方法。

除了貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)，衍生金融工具市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)和黃金市場(chǎng)也是金融市場(chǎng)的重要組成部分，其中衍生金融工具市場(chǎng)包括：投資基金市場(chǎng)、期貨合約、期權(quán)合約和掉期合約市場(chǎng)等。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

金融市場(chǎng)學(xué)是一門涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉的綜合性學(xué)科。通過(guò)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了金融市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)，進(jìn)一步拓展了我的思維和視野。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，金融市場(chǎng)學(xué)是一門非常重要的課程，它讓我更好地理解了金融市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到金融市場(chǎng)的復(fù)雜性和不確定性，以及其對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析金融市場(chǎng)的數(shù)據(jù)和趨勢(shì)，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

其次，金融市場(chǎng)學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的金融問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)股票、債券和期貨等投資產(chǎn)品時(shí)，我了解到了各種投資產(chǎn)品的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，以及如何選擇適合自己的投資產(chǎn)品。此外，在學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)監(jiān)管時(shí)，我了解到了金融市場(chǎng)的監(jiān)管政策和法規(guī)，以及如何遵守相關(guān)法律法規(guī)。

最后，金融市場(chǎng)學(xué)是一門具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)查閱資料、向老師請(qǐng)教等方式，逐漸克服了這些問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)進(jìn)行交流和合作，共同解決問(wèn)題。

總之，金融市場(chǎng)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅可以幫助我們更好地理解金融市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的金融問(wèn)題。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化發(fā)展的深入推進(jìn)，保險(xiǎn)業(yè)得到了空前發(fā)展，傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)管理方式與當(dāng)前市場(chǎng)情況不相適應(yīng)問(wèn)題越來(lái)越突出。保險(xiǎn)業(yè)與金融市場(chǎng)的融合催生出新的保險(xiǎn)資金投資風(fēng)險(xiǎn)，若不針對(duì)這些新的風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)管理措施很可能威脅保險(xiǎn)業(yè)的健康發(fā)展。本文以此作為研究對(duì)象，針對(duì)這些新的投資風(fēng)險(xiǎn)提出對(duì)策建議，給保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展提供幫助和參考。

關(guān)鍵詞：保險(xiǎn)；金融市場(chǎng)；融合；風(fēng)險(xiǎn)管理。

隨著保險(xiǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，大量的保險(xiǎn)資金進(jìn)入金融市場(chǎng)，在活躍市場(chǎng)的同時(shí)也為保險(xiǎn)公司帶來(lái)了豐厚的收益。但是，保險(xiǎn)公司傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)管理方式已逐漸無(wú)法適應(yīng)風(fēng)云變幻的市場(chǎng)環(huán)境。保險(xiǎn)和金融市場(chǎng)的融合發(fā)展帶來(lái)了一些新的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，面對(duì)這些新問(wèn)題，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)做出怎樣的應(yīng)對(duì)措施值得我們深入研究。

1保險(xiǎn)、金融融合發(fā)展的影響。

保險(xiǎn)業(yè)的興起使保險(xiǎn)資金急劇增長(zhǎng)，同時(shí)，隨著國(guó)家對(duì)保險(xiǎn)監(jiān)管制度的放松有效促進(jìn)了保險(xiǎn)業(yè)的金融投資活動(dòng)，進(jìn)一步加快了保險(xiǎn)業(yè)與金融市場(chǎng)的融合，其產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)為：一是促進(jìn)了保險(xiǎn)投資方式的多樣化。金融市場(chǎng)的發(fā)展推出了更多的新型金融工具，這使保險(xiǎn)投資方式的選擇變得更加多樣，在選擇投資方式時(shí)保險(xiǎn)公司可以根據(jù)期望獲得的投資收益、對(duì)保險(xiǎn)資金安全的需求以及對(duì)資金流動(dòng)性的要求等進(jìn)行適當(dāng)選擇，按照公司特點(diǎn)和業(yè)務(wù)需要合理的安排投資組合。二是證券化投資趨勢(shì)增強(qiáng)。多樣的保險(xiǎn)投資方式給保險(xiǎn)公司更大的投資選擇空間，根據(jù)調(diào)查顯示保險(xiǎn)公司投資于銀行存款、抵押貸款等貨幣市場(chǎng)工具的比例正逐步縮小。因?yàn)樨泿攀袌?chǎng)工具的投資回報(bào)率遠(yuǎn)低于股票、債券等資本市場(chǎng)工具，因此保險(xiǎn)公司表現(xiàn)出對(duì)資本市場(chǎng)工具的投資偏好，投資的證券化趨勢(shì)正逐步增強(qiáng)。三是深刻影響了保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。保險(xiǎn)公司的承保業(yè)務(wù)是保險(xiǎn)資金來(lái)源的主要途徑，但是該業(yè)務(wù)盈利能力有限，部分業(yè)務(wù)甚至呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，投資業(yè)務(wù)的較高回報(bào)率使其獲得的收益成為保險(xiǎn)公司盈利的重要途徑，同時(shí)也成為保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐。

2融合發(fā)展產(chǎn)生的新風(fēng)險(xiǎn)。

2.1投資國(guó)債風(fēng)險(xiǎn)。

我國(guó)現(xiàn)行的利率不是由市場(chǎng)供求關(guān)系形成的市場(chǎng)化利率，其與實(shí)際情況存在著一定的利率差，這導(dǎo)致保險(xiǎn)金投資獲得的收益可能無(wú)法達(dá)到市場(chǎng)利率投資收益水平。國(guó)債收益率常常高于銀行利率，是保險(xiǎn)資金投資的重要選擇之一。但是隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，銀行利率不斷下調(diào)，這導(dǎo)致國(guó)債收益率的波動(dòng)性也不斷增強(qiáng)，投資國(guó)債已不再是高端安全的投資行為，其投資風(fēng)險(xiǎn)逐步顯現(xiàn)，任然沿用傳統(tǒng)的債券投資風(fēng)險(xiǎn)管理方式已無(wú)法抵御投資國(guó)債的風(fēng)險(xiǎn)。

2.2投資股票、基金的風(fēng)險(xiǎn)。

隨著國(guó)家對(duì)保險(xiǎn)監(jiān)管政策的逐步放松，保險(xiǎn)資金開(kāi)始向證券市場(chǎng)流入。但是，我國(guó)的證券市場(chǎng)發(fā)展起步較晚，許多的法律規(guī)范還不完善、制度還不夠健全，投資股票、基金的風(fēng)險(xiǎn)比較大。此外，我國(guó)大多數(shù)的投資者投機(jī)心理比較嚴(yán)重，這進(jìn)一步加劇了證券市場(chǎng)股票、基金價(jià)格的波動(dòng)。因此，保險(xiǎn)資金不論是直接進(jìn)入股票市場(chǎng)，還是投資基金，都可能面臨較大的風(fēng)險(xiǎn)，若保險(xiǎn)公司不能提前做好風(fēng)險(xiǎn)管理和防范工作，預(yù)留充足的風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金，很可能因?yàn)橥顿Y失利而影響企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)。

2.3投資銀行存款的風(fēng)險(xiǎn)。

投資銀行存款的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自存款的信用風(fēng)險(xiǎn)和利率風(fēng)險(xiǎn)。在我國(guó)金融市場(chǎng)上，銀行占據(jù)主導(dǎo)地位，政府是銀行存款的重要擔(dān)保，因此投資銀行存款的信用風(fēng)險(xiǎn)是極小的。在利率風(fēng)險(xiǎn)方面，保險(xiǎn)公司在投資銀行存款時(shí)是通過(guò)與銀行訂立協(xié)議利率的方式進(jìn)行的，這種方式有效抵御了一定的利率風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)銀行利率下調(diào)時(shí)保險(xiǎn)公司不會(huì)因此導(dǎo)致收益的下降。但是協(xié)議利率不是由市場(chǎng)形成的，與市場(chǎng)實(shí)際利率可能存在一定的差距，若因市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境改變導(dǎo)致協(xié)議利率低于市場(chǎng)利率，則會(huì)導(dǎo)致保險(xiǎn)公司收益的下降。市場(chǎng)通脹的不確定性給保險(xiǎn)資金投資銀行存款帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是其風(fēng)險(xiǎn)程度要遠(yuǎn)小于投資證券市場(chǎng)。

3抵御新風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策。

3.1完善保險(xiǎn)資金運(yùn)作管理制度。

完善的`保險(xiǎn)資金運(yùn)作管理制度是保障資金安全和保值增值的重要保證，因此保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況完善保險(xiǎn)資金投資運(yùn)作管理制度，從投資決策、交易管理、會(huì)計(jì)核算等方面進(jìn)行制度約束，防止人為因素導(dǎo)致投資風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)樹(shù)立科學(xué)的投資理念，把追求長(zhǎng)期穩(wěn)定的投資收益作為企業(yè)投資決策的準(zhǔn)繩，在保證資金安全和滿足運(yùn)營(yíng)流動(dòng)資金需求的基礎(chǔ)上合理投資，將投資風(fēng)險(xiǎn)控制在合理范圍內(nèi)，通過(guò)科學(xué)投資實(shí)現(xiàn)預(yù)期投資收益目標(biāo)。

3.2選擇合適的投資組合。

隨著保險(xiǎn)投資方式的多樣化發(fā)展，保險(xiǎn)公司將面臨更多的投資選擇，伴隨而來(lái)的是投資風(fēng)險(xiǎn)的增加。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，當(dāng)前我國(guó)金融市場(chǎng)還存在不完善、不健全的問(wèn)題，這增加了投資風(fēng)險(xiǎn)的不確定因素，將保險(xiǎn)資金投資于資本市場(chǎng)可能面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)，甚至給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。因此，保險(xiǎn)公司在選擇投資方式時(shí)要從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，將資金保值作為投資決策的首要考慮因素，避免盲目追求高收益，在可承受的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)適度的選擇資本市場(chǎng)投資，合理配置投資結(jié)構(gòu)，在確保實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定投資回報(bào)的基礎(chǔ)上適度的追求高收益。

3.3加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化增強(qiáng)了保險(xiǎn)資金投資風(fēng)險(xiǎn)的不確定性，這對(duì)保險(xiǎn)公司的風(fēng)險(xiǎn)管理人員提出了更高的要求，其不僅要求從業(yè)者對(duì)多樣的投資業(yè)務(wù)有深入的了解，還要求他們對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的變化情況能夠及時(shí)的掌控。然而，當(dāng)前保險(xiǎn)業(yè)在投資方面和風(fēng)險(xiǎn)管理方面的人才含有量十分有限，在應(yīng)對(duì)多樣的投資風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)各保險(xiǎn)公司則表現(xiàn)得較為被動(dòng)。因此，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)先進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)辦法的總結(jié)和積累，通過(guò)靈活運(yùn)用多種投資工具分散風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)整體效益的提升。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊建紅，李慶.我國(guó)保險(xiǎn)資金投資現(xiàn)狀及最優(yōu)組合的證實(shí)研究[j].經(jīng)濟(jì)論壇，(8).

作者：吳慶輝汪愉乘代唯單位：沈陽(yáng)理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的金融市場(chǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從中收獲頗豐，不僅對(duì)金融市場(chǎng)學(xué)的基本理論有了深入的了解，而且對(duì)金融市場(chǎng)學(xué)的實(shí)際操作也有了一定程度的掌握。

首先，金融市場(chǎng)學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅包括金融市場(chǎng)的基本理論，還包括金融市場(chǎng)的操作技巧和風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。這使得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅了解了金融市場(chǎng)的運(yùn)作原理，而且掌握了一定的分析方法和技術(shù)手段。這對(duì)于我以后的工作和生活都有著非常重要的指導(dǎo)意義。

其次，金融市場(chǎng)學(xué)是一門緊跟時(shí)代脈搏的學(xué)科。隨著科技的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，金融市場(chǎng)也在不斷地變化和演化。因此，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握最新的金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律和風(fēng)險(xiǎn)管理方法，也學(xué)習(xí)了一些投資技巧和策略。這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我更好地理解金融市場(chǎng)的運(yùn)作，而且也可以幫助我更好地進(jìn)行投資理財(cái)。

總之，金融市場(chǎng)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅了解了金融市場(chǎng)的運(yùn)作原理，而且也掌握了一定的分析方法和操作技巧。這對(duì)我以后的工作和生活都有著非常重要的指導(dǎo)意義。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，而隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、金融全球化的發(fā)展趨勢(shì)不斷明顯，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要地位也日漸突出。金融市場(chǎng)不僅推動(dòng)著各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理分配社會(huì)資源，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來(lái)重要的作用。而通過(guò)學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，使我對(duì)金融學(xué)有了更多更深刻的理解。而我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，外國(guó)的金融機(jī)構(gòu)大量進(jìn)入，致使我國(guó)金融市場(chǎng)原有的舊格局被打破。在新的形勢(shì)下，如何適應(yīng)國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展的潮流，如何應(yīng)屆金融市場(chǎng)開(kāi)放后帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，這就是我們所面對(duì)的一個(gè)十分緊迫的課題。

xx大報(bào)告中指出：要建立結(jié)構(gòu)合理、功能完善、高效安全的現(xiàn)代金融體系。綜合運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策，提高宏觀調(diào)控水平。這就要求我們要了解金融基本知識(shí)，掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)金融發(fā)展變化規(guī)律，并在工作中加以應(yīng)用，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。從《金融市場(chǎng)學(xué)》的視角看，金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)與世界經(jīng)濟(jì)差異化發(fā)展博弈的日益深化，金融自由化向更廣的層面和更深的層次不斷拓展和發(fā)展。同時(shí)，伴隨著國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)張和發(fā)展，國(guó)家間資金流通和信用融通的規(guī)模、速度、方式也產(chǎn)生了極大變化，國(guó)家間的貨幣兌換、匯率利率等內(nèi)部及外部的變動(dòng)和波動(dòng)，在國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)乃至全球穩(wěn)定中的重要作用更加凸顯。因此，我們?cè)诟愫帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》知識(shí)，提高特別是對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷把握和宏觀財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)的分析能力就顯得尤其重要。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)際金融知識(shí)有三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義。

一是掃盲。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于我們更好地理解各種國(guó)際金融信息，了解生活在的全球一體化世界。在財(cái)經(jīng)類報(bào)紙上或在金融機(jī)構(gòu)大廳里看到每天的外匯行情時(shí)，不同國(guó)家貨幣間的匯價(jià)是如何決定的?匯率的變化是什么原因造成的?什么是歐元，歐元為什么要取代歐洲許多國(guó)家的貨幣?1997年7月泰國(guó)爆發(fā)貨幣危機(jī)后，為什么亞洲那么多國(guó)家先后都卷入了危機(jī)?美國(guó)次級(jí)債的演變，怎么影響股票?類似這樣的基本金融常識(shí)在學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》的過(guò)程中能找到這些問(wèn)題的答案。

二是明智。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于更深刻地理解全球化背景下國(guó)際和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識(shí)一國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融政策的潛力和局限性。諸如：如果日元貶值到1美元比140日元時(shí)，人民幣匯率是否應(yīng)該貶值?我國(guó)可維持的外債規(guī)模是多少，舉借外債的幣種結(jié)構(gòu)如何安排才算合理呢?在資本市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)合，如何降低國(guó)際投機(jī)資本對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，以保持金融市場(chǎng)的穩(wěn)定?等金融方面的問(wèn)題。

三是提高。通過(guò)學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)知識(shí)，可充實(shí)投資知識(shí)、提高理財(cái)能力。國(guó)際資本的流動(dòng)，對(duì)沖基金的興衰，人民幣匯率的變化，在影響國(guó)際市場(chǎng)股票價(jià)格的同時(shí)，也牽動(dòng)中國(guó)股票、期貨市場(chǎng)的神經(jīng)。在不影響工作的前提下，體驗(yàn)一下股海的起伏，感受一下外匯、期貨的波動(dòng)，研究一下即將推出的股指期貨，以提高自身在區(qū)域財(cái)政與金融市場(chǎng)互動(dòng)機(jī)制的把握能力，做出科學(xué)、合規(guī)運(yùn)作，前瞻性地進(jìn)行知識(shí)積累和思路探索。

當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，便會(huì)系統(tǒng)的了解金融市場(chǎng)，掌握金融市場(chǎng)的常規(guī)知識(shí)，更新原有的金融觀念，才能適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的要求，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》使我們受益匪淺。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三

《金融市場(chǎng)學(xué)》是一門新興的學(xué)科，與人們的經(jīng)濟(jì)利益時(shí)時(shí)相關(guān)、息息相關(guān)，就連老師講課也使用上了網(wǎng)絡(luò)，即時(shí)進(jìn)入股市，給合實(shí)際解說(shuō)。同學(xué)中的老股民如饑似渴地從老師那里吸取如何選股、如何分析判斷股價(jià)走勢(shì)，以及何時(shí)買入、何時(shí)賣出等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而我這樣的菜鳥(niǎo)更是不肯放棄這樣一個(gè)可以惡補(bǔ)金融知識(shí)的機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課有同學(xué)圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我也湊過(guò)去聽(tīng)，我自然是問(wèn)不出問(wèn)題的，聽(tīng)老師解答別人的問(wèn)題也是一種收獲。

學(xué)到的知識(shí)，主要是炒股技巧如下：股值低于凈資產(chǎn)的股票好，可以買;炒新股三天之內(nèi)必扔，否則容易被套住;炒股不能貪，增50%就很好了;當(dāng)股價(jià)處于低位時(shí)，壞消息可以不信;當(dāng)股價(jià)處于高位時(shí)，好消息可以不信;道指跌對(duì)我們影響大，升倒影響不大，屬于中國(guó)特色;利率水平高于平均盈利率，就產(chǎn)生不良資產(chǎn)，滋生金融危機(jī)。老師在講課過(guò)程中，認(rèn)為下述股票有投資價(jià)值：600642，8元以下可以買，12元以上可以賣;601727，可能發(fā)展為中國(guó)電氣旗艦企業(yè)，但回落到6、7元較好;600641，股值低于凈資產(chǎn)，很好;600826，蘭生股份，值50元;600000，浦發(fā)銀行，發(fā)展空間大。特別是要多關(guān)注上海本土企業(yè)，因?yàn)椴粌H有地緣關(guān)系，而且從上海走出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多，感情因素也不能忽略。

此外，學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)或感悟，主要有以下幾點(diǎn)：

一、培訓(xùn)工作若是課程設(shè)計(jì)實(shí)用，就能夠吸引住學(xué)員。有人說(shuō)成人在職培訓(xùn)不好搞，學(xué)員招不上來(lái);也有人說(shuō)參加成人培訓(xùn)，尤其是在職培訓(xùn)的人，缺課、落課的人多，不好管理，等等。但通過(guò)上這門課，我覺(jué)得這些問(wèn)題的根源還在于課程設(shè)計(jì)，若是所學(xué)內(nèi)容能夠解決實(shí)際問(wèn)題，甚至?xí)o學(xué)員帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，有誰(shuí)還會(huì)拒絕這樣的好事呢?除英語(yǔ)老師外，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)擔(dān)心英語(yǔ)不及格喜歡圍著老師轉(zhuǎn)外，這個(gè)老師最受歡迎，一方面是老師的氣質(zhì)好，雖頭發(fā)花白、年近半百，但風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)儒雅;另一方面，也是最重要的一點(diǎn)，是他講的內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系緊密，甚至與大家的利益得失相關(guān)聯(lián)。雖然他上課只點(diǎn)過(guò)一次名，同學(xué)們沒(méi)有被記缺勤或遲到壓力，但大家的出勤卻非常好，即使下課也不放過(guò)與老師交流的機(jī)會(huì)。這種靠近是主動(dòng)的靠近。

三、做金融市場(chǎng)工作，依托的是技術(shù)、依靠的是人品。有的人為了個(gè)人利益，操縱股市、“金融賣國(guó)”，堂而皇之地把國(guó)家利益、民族利益，以合理合法的方式轉(zhuǎn)移到國(guó)外。這種情況實(shí)在是令人憤慨，若資金只在國(guó)內(nèi)流轉(zhuǎn)也好，即使某些人能夠從中漁利，好歹國(guó)家整體利益沒(méi)有損失。做金融市場(chǎng)工作的人，一心向“錢”看，沒(méi)錯(cuò)!但不能沒(méi)有愛(ài)國(guó)心、不能沒(méi)有民族魂。換句話說(shuō)，對(duì)做金融市場(chǎng)工作的人，尤其是對(duì)可能影響到國(guó)家政策的人員，政審要嚴(yán)格，不能讓外奸進(jìn)入到?jīng)Q策體系。

“經(jīng)濟(jì)學(xué)只能解決一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的問(wèn)題;博弈論闡述了兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體之間的合作或?qū)沟臋C(jī)制;而金融學(xué)則解決三個(gè)或多個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體之間利益分配的問(wèn)題?！笨梢?jiàn)在金融市場(chǎng)活動(dòng)中，我們要遵守另一套游戲規(guī)則。

首先看看金融市場(chǎng)有何與眾不同吧。在實(shí)物交易的商品市場(chǎng)上，一物品最后的價(jià)格是由雙方的供求關(guān)系所決定。而在金融市場(chǎng)上，資產(chǎn)的價(jià)值卻是由投資人對(duì)資產(chǎn)的預(yù)期所決定的;實(shí)物交易市場(chǎng)上傳遞的是買賣雙方關(guān)于商品的供求消息，這能幫助人們更好的滿足自身的需求，而金融市場(chǎng)上傳遞的是關(guān)于資產(chǎn)自身價(jià)值的信息，這能幫助人們對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行更準(zhǔn)確的預(yù)期。

由此看來(lái)，預(yù)期在金融市場(chǎng)中扮演了一個(gè)很重要的地位，它決定了金融市場(chǎng)上所有的資產(chǎn)的價(jià)格。這里就引入了一個(gè)重要的概念“有效金融市場(chǎng)”，因?yàn)樗苤苯佑绊懭藗兊念A(yù)期。這是一個(gè)理想的概念，在這種市場(chǎng)上，關(guān)于某項(xiàng)金融資產(chǎn)的相關(guān)確切信息，能夠“有效地”、“及時(shí)地”、“普遍地”傳遞給每一個(gè)投資人，幫助投資人建立或修正原先的預(yù)期，而這些變化最終會(huì)體現(xiàn)到資產(chǎn)的價(jià)格上去。在這種市場(chǎng)上是無(wú)套利均衡的，可是之前就說(shuō)過(guò)這是一個(gè)理想但不現(xiàn)實(shí)的概念。換而言之，就是現(xiàn)實(shí)的金融市場(chǎng)是不均衡的，有利可圖的。當(dāng)然這也正是如此多的人在金融市場(chǎng)上奮斗的原因。

金融市場(chǎng)上的這套游戲規(guī)則影響了金融市場(chǎng)上的各個(gè)方面。比如資產(chǎn)資本定價(jià)，人們加入了預(yù)期收益和風(fēng)險(xiǎn)，這都反映了人們對(duì)資產(chǎn)的預(yù)期;投資人的理性被認(rèn)為與投資收益無(wú)關(guān)，這是因?yàn)轭A(yù)期并不是由理性決定的;m&m定理認(rèn)為公司價(jià)值是由資產(chǎn)的盈利能力決定，而不是股本結(jié)構(gòu)和融資方式?jīng)Q定，因?yàn)檎嬲绊懭藗儗?duì)公司定價(jià)的是公司的盈利能力。

在《金融工程學(xué)》書中，還有這么一句話我認(rèn)為也是金融市場(chǎng)規(guī)則的一部分“兩項(xiàng)具有相同的無(wú)法消除的風(fēng)險(xiǎn)的資產(chǎn)應(yīng)該給投資人帶來(lái)相同的收益，也因此應(yīng)該具有相同的價(jià)格”。在這個(gè)規(guī)則下，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)套利被避免了。人們對(duì)收益和風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)期對(duì)資產(chǎn)價(jià)格的影響便統(tǒng)一了起來(lái)。

金融市場(chǎng)有貨幣資金融通功能、優(yōu)化資源配置功能、風(fēng)險(xiǎn)分散功能、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)功能、綜合反映功能。都是通過(guò)金融市場(chǎng)那一套機(jī)制和規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四

金融市場(chǎng)是指資金進(jìn)行融通和金融工具的交易場(chǎng)所，在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)活動(dòng)中金融市場(chǎng)具有主要的作用。金融市場(chǎng)有利于提高社會(huì)資金的利用效率，開(kāi)放金融市場(chǎng)具有從世界各國(guó)社會(huì)中的游資和閑置的資金吸收過(guò)來(lái)，在各部門和各地區(qū)根據(jù)資金的供求狀況實(shí)現(xiàn)資金的重新分配的機(jī)制。另外，資金市場(chǎng)上，資金自由流動(dòng)不斷追逐利益，因此資金必然流動(dòng)到收益到的部門。金融市場(chǎng)的資金融通有利于實(shí)現(xiàn)資金的規(guī)模效益，而且資金融通能及時(shí)滿足商品生產(chǎn)和商品流通變化的需要，有效的促進(jìn)全社會(huì)生產(chǎn)要素的合理配置。

金融市場(chǎng)的完善有利于企業(yè)成為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的商品生產(chǎn)者。資金時(shí)生產(chǎn)過(guò)程中重要的生產(chǎn)要素，如果不存在金融市場(chǎng)，企業(yè)就不可能具有對(duì)資金的籌集和運(yùn)用的。權(quán)利，也就沒(méi)有對(duì)生產(chǎn)要素的選擇和運(yùn)用的權(quán)利；同時(shí)，金融市場(chǎng)還可以加強(qiáng)企業(yè)的信用約束，增強(qiáng)企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)觀念和事假價(jià)值觀念，晚上企業(yè)的自我約束機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)和字符盈虧。金融市場(chǎng)的晚上有利于市場(chǎng)機(jī)制的發(fā)揮出正常的功能，完整的市場(chǎng)機(jī)制是以價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律等客觀規(guī)律為基礎(chǔ)，通過(guò)供求變動(dòng)、價(jià)格變動(dòng)、資金融通以及利率的升降等要素的作用的綜合而形成的一種綜合的客觀調(diào)節(jié)的過(guò)程。培育和完善金融市場(chǎng)，資金可以順利流動(dòng)，信貸即指才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，利率對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)才能自發(fā)的形成調(diào)節(jié)作用，金融市場(chǎng)的發(fā)展有利于市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用。

金融市場(chǎng)發(fā)展和完善有利于全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成和發(fā)育，金融市場(chǎng)是現(xiàn)代市場(chǎng)體系中最活躍、最有滲透力的因素。它是商品交易和生產(chǎn)要素交換的沒(méi)接，是資金在部門間、地區(qū)間、經(jīng)濟(jì)單位件流動(dòng)，因而也是打破封閉、分割、促進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)形成和發(fā)展的有力工具。

金融市場(chǎng)將宏觀經(jīng)濟(jì)的沖擊和政府政策直接與人們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，簡(jiǎn)單說(shuō)的，金融市場(chǎng)主要聚斂功能、配置功能主要包括資源的配置，財(cái)富的再分配和風(fēng)險(xiǎn)的再分配。調(diào)節(jié)功能包括直接和間接調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)和反映功能主要包括微觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，貨幣供應(yīng)量的變動(dòng)，企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化。

金融市場(chǎng)主要包括貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)和黃金市場(chǎng)。利率的變化影響人們?yōu)橘?gòu)買房產(chǎn)或汽車而籌資的能力。股票市場(chǎng)的震蕩，決定了許多人養(yǎng)老金的價(jià)值。金融市場(chǎng)的收益率通過(guò)對(duì)投資水平和消費(fèi)水平，也反饋到商品市場(chǎng)上。正因?yàn)槟闳绱私鹑谑袌?chǎng)與人們的生活聯(lián)系緊密，宏觀經(jīng)濟(jì)中金融市場(chǎng)的完善使經(jīng)濟(jì)的更好的發(fā)展，更好的服務(wù)人們，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展變得更加有效率。

轉(zhuǎn)移支付是指各級(jí)政府之間為解決財(cái)政失衡而通過(guò)一定的形式和途徑轉(zhuǎn)移財(cái)政資金的而活動(dòng)，是一種用于補(bǔ)償公共物品而提供的補(bǔ)償支出。政府間的財(cái)政轉(zhuǎn)移實(shí)質(zhì)上是一種存在與政府間的財(cái)政補(bǔ)助，它是以各級(jí)政府之間所存在的財(cái)政能力差異的基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)各地公共服務(wù)水平的均等化為主旨，而實(shí)行的一種財(cái)政資金準(zhǔn)儀或財(cái)政平衡制度。這種轉(zhuǎn)移支付，實(shí)際上財(cái)政資金在各級(jí)政府間，特別是中央政府和地方政府間的一種再分配的形式。在上下級(jí)政府，同級(jí)政府之間普遍存在財(cái)政收入能力與其支出責(zé)任不對(duì)稱的情況下，財(cái)政轉(zhuǎn)移支付就成了確保各級(jí)地方政府都能正常履行其職能的一個(gè)必要條件。政府間的轉(zhuǎn)移支付是矯正地方政府提供公共產(chǎn)品過(guò)程中的行為扭曲現(xiàn)象，彌補(bǔ)政府間稅收分割缺陷，實(shí)現(xiàn)政府間的橫向均衡和縱向均衡的重要手段。規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度應(yīng)遵循公平原則、效率原則和法制化原則。

按轉(zhuǎn)移支付的對(duì)象分類，可將其分為自上而下的縱向轉(zhuǎn)移、橫向轉(zhuǎn)移、縱向轉(zhuǎn)移和橫向轉(zhuǎn)移相結(jié)合的三種方式。按照是否帶有附加條件及制定資金用途又可以將其分為一種對(duì)稱性支付，而是一般性轉(zhuǎn)移支付，即不要求地方政府拿出配套資金，也不規(guī)定資金的具體用途和大致投向，三是專向性轉(zhuǎn)移支付，即規(guī)定所撥款項(xiàng)必須轉(zhuǎn)款專用。

凱恩斯主要者認(rèn)為造成大蕭條的原因主要在于總需求的不足，20世紀(jì)30年代投資支出的枯竭以及總消費(fèi)需求的萎縮造成經(jīng)濟(jì)總需求的不足，而政府平衡財(cái)政預(yù)算的企圖對(duì)總需求更是雪上加霜。他們認(rèn)為財(cái)政政策不當(dāng)，強(qiáng)調(diào)財(cái)政政策的作用。貨幣主義者認(rèn)為主要是因?yàn)樨泿殴?yīng)量的下降是造成經(jīng)濟(jì)社會(huì)中大蕭條的原因，在20世紀(jì)30年代美聯(lián)儲(chǔ)沒(méi)能防止大規(guī)模的銀行破產(chǎn)，而公眾對(duì)銀行系統(tǒng)失去信息，這兩個(gè)因素導(dǎo)致準(zhǔn)備金-存款比率和通貨-存款比率劇增，貨幣乘數(shù)減少，從而引起貨幣存量的劇減，最終的結(jié)果便是經(jīng)濟(jì)的大規(guī)模消退，他們認(rèn)為貨幣政策不當(dāng)，從而強(qiáng)調(diào)貨幣政策的作用。

凱恩斯主要的總需求理論和貨幣主要的貨幣供給量理論都承認(rèn)造成大蕭條因素主要總需求的原因而不是總供給的不足。凱恩斯主義者強(qiáng)調(diào)投資下降使總需求不足，應(yīng)該加強(qiáng)財(cái)政政策；貨幣主義者則認(rèn)為貨幣緊縮使得總需求下降，美聯(lián)儲(chǔ)應(yīng)該增加貨幣供給。兩種解釋都符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中造成經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)大蕭條的原因。如果國(guó)家采取強(qiáng)有力的財(cái)政政策和貨幣政策會(huì)使得經(jīng)濟(jì)社會(huì)中大蕭條造成的后果降低。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)解釋大蕭條的成因非常感興趣，是因?yàn)榇笫挆l是歷史上非誠(chéng)重要的經(jīng)濟(jì)事件，目前為止沒(méi)有一種理論能夠很好的解釋大蕭條出現(xiàn)的原因。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家爭(zhēng)論說(shuō)大蕭條說(shuō)明經(jīng)濟(jì)本身存在不穩(wěn)定性，需要很長(zhǎng)的調(diào)整事件才能恢復(fù)到充分就業(yè)水平，這給政府干預(yù)留下了空間。另一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家爭(zhēng)論說(shuō)大蕭條證明了政府政策往往是錯(cuò)誤的，政府不應(yīng)該干預(yù)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該采用市場(chǎng)手段使經(jīng)濟(jì)固到充分就業(yè)的水平?？傊?，正因?yàn)榇笫挆l破的原因是復(fù)雜的，不同經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以從不同角度給予某一方面的解釋，使得大蕭條的成因成為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五

“經(jīng)濟(jì)學(xué)只能解決一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的問(wèn)題;博弈論闡述了兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體之間的合作或?qū)沟臋C(jī)制;而金融學(xué)則解決三個(gè)或多個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體之間利益分配的問(wèn)題?！笨梢?jiàn)在金融市場(chǎng)活動(dòng)中，我們要遵守另一套游戲規(guī)則。

首先看看金融市場(chǎng)有何與眾不同吧。在實(shí)物交易的商品市場(chǎng)上，一物品最后的價(jià)格是由雙方的供求關(guān)系所決定。而在金融市場(chǎng)上，資產(chǎn)的價(jià)值卻是由投資人對(duì)資產(chǎn)的預(yù)期所決定的;實(shí)物交易市場(chǎng)上傳遞的是買賣雙方關(guān)于商品的供求消息，這能幫助人們更好的滿足自身的需求，而金融市場(chǎng)上傳遞的是關(guān)于資產(chǎn)自身價(jià)值的信息，這能幫助人們對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行更準(zhǔn)確的預(yù)期。

由此看來(lái)，預(yù)期在金融市場(chǎng)中扮演了一個(gè)很重要的地位，它決定了金融市場(chǎng)上所有的資產(chǎn)的價(jià)格。這里就引入了一個(gè)重要的概念“有效金融市場(chǎng)”，因?yàn)樗苤苯佑绊懭藗兊念A(yù)期。這是一個(gè)理想的概念，在這種市場(chǎng)上，關(guān)于某項(xiàng)金融資產(chǎn)的相關(guān)確切信息，能夠“有效地”、“及時(shí)地”、“普遍地”傳遞給每一個(gè)投資人，幫助投資人建立或修正原先的預(yù)期，而這些變化最終會(huì)體現(xiàn)到資產(chǎn)的價(jià)格上去。在這種市場(chǎng)上是無(wú)套利均衡的，可是之前就說(shuō)過(guò)這是一個(gè)理想但不現(xiàn)實(shí)的概念。換而言之，就是現(xiàn)實(shí)的金融市場(chǎng)是不均衡的，有利可圖的。當(dāng)然這也正是如此多的人在金融市場(chǎng)上奮斗的原因。

金融市場(chǎng)上的這套游戲規(guī)則影響了金融市場(chǎng)上的各個(gè)方面。比如資產(chǎn)資本定價(jià)，人們加入了預(yù)期收益和風(fēng)險(xiǎn)，這都反映了人們對(duì)資產(chǎn)的預(yù)期;投資人的理性被認(rèn)為與投資收益無(wú)關(guān)，這是因?yàn)轭A(yù)期并不是由理性決定的;m&m定理認(rèn)為公司價(jià)值是由資產(chǎn)的盈利能力決定，而不是股本結(jié)構(gòu)和融資方式?jīng)Q定，因?yàn)檎嬲绊懭藗儗?duì)公司定價(jià)的是公司的盈利能力。

在《金融工程學(xué)》書中，還有這么一句話我認(rèn)為也是金融市場(chǎng)規(guī)則的一部分“兩項(xiàng)具有相同的無(wú)法消除的風(fēng)險(xiǎn)的資產(chǎn)應(yīng)該給投資人帶來(lái)相同的收益，也因此應(yīng)該具有相同的價(jià)格”。在這個(gè)規(guī)則下，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)套利被避免了。人們對(duì)收益和風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)期對(duì)資產(chǎn)價(jià)格的影響便統(tǒng)一了起來(lái)。

金融市場(chǎng)有貨幣資金融通功能、優(yōu)化資源配置功能、風(fēng)險(xiǎn)分散功能、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)功能、綜合反映功能。都是通過(guò)金融市場(chǎng)那一套機(jī)制和規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六

金融市場(chǎng)不僅推動(dòng)著各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來(lái)重要的作用。本站小編整理了學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)。

范文，希望對(duì)大家有幫助。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，而隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、金融全球化的發(fā)展趨勢(shì)不斷明顯，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要地位也日漸突出。金融市場(chǎng)不僅推動(dòng)著各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理分配社會(huì)資源，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來(lái)重要的作用。而通過(guò)學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，使我對(duì)金融學(xué)有了更多更深刻的理解。而我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，外國(guó)的金融機(jī)構(gòu)大量進(jìn)入，致使我國(guó)金融市場(chǎng)原有的舊格局被打破。在新的形勢(shì)下，如何適應(yīng)國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展的潮流，如何應(yīng)屆金融市場(chǎng)開(kāi)放后帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，這就是我們所面對(duì)的一個(gè)十分緊迫的課題。

xx大報(bào)告中指出：要建立結(jié)構(gòu)合理、功能完善、高效安全的現(xiàn)代金融體系。綜合運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策，提高宏觀調(diào)控水平。這就要求我們要了解金融基本知識(shí)，掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)金融發(fā)展變化規(guī)律，并在工作中加以應(yīng)用，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。從《金融市場(chǎng)學(xué)》的視角看，金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)與世界經(jīng)濟(jì)差異化發(fā)展博弈的日益深化，金融自由化向更廣的層面和更深的層次不斷拓展和發(fā)展。同時(shí)，伴隨著國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)張和發(fā)展，國(guó)家間資金流通和信用融通的規(guī)模、速度、方式也產(chǎn)生了極大變化，國(guó)家間的貨幣兌換、匯率利率等內(nèi)部及外部的變動(dòng)和波動(dòng)，在國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)乃至全球穩(wěn)定中的重要作用更加凸顯。因此，我們?cè)诟愫帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》知識(shí)，提高特別是對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷把握和宏觀財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)的分析能力就顯得尤其重要。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)際金融知識(shí)有三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義。

一是掃盲。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于我們更好地理解各種國(guó)際金融信息，了解生活在的全球一體化世界。在財(cái)經(jīng)類報(bào)紙上或在金融機(jī)構(gòu)大廳里看到每天的外匯行情時(shí)，不同國(guó)家貨幣間的匯價(jià)是如何決定的?匯率的變化是什么原因造成的?什么是歐元，歐元為什么要取代歐洲許多國(guó)家的貨幣?1997年7月泰國(guó)爆發(fā)貨幣危機(jī)后，為什么亞洲那么多國(guó)家先后都卷入了危機(jī)?美國(guó)次級(jí)債的演變，怎么影響股票?類似這樣的基本金融常識(shí)在學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》的過(guò)程中能找到這些問(wèn)題的答案。

二是明智。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于更深刻地理解全球化背景下國(guó)際和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識(shí)一國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融政策的潛力和局限性。諸如：如果日元貶值到1美元比140日元時(shí)，人民幣匯率是否應(yīng)該貶值?我國(guó)可維持的外債規(guī)模是多少，舉借外債的幣種結(jié)構(gòu)如何安排才算合理呢?在資本市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)合，如何降低國(guó)際投機(jī)資本對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，以保持金融市場(chǎng)的穩(wěn)定?等金融方面的問(wèn)題。

三是提高。通過(guò)學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)知識(shí)，可充實(shí)投資知識(shí)、提高理財(cái)能力。國(guó)際資本的流動(dòng)，對(duì)沖基金的興衰，人民幣匯率的變化，在影響國(guó)際市場(chǎng)股票價(jià)格的同時(shí)，也牽動(dòng)中國(guó)股票、期貨市場(chǎng)的神經(jīng)。在不影響工作的前提下，體驗(yàn)一下股海的起伏，感受一下外匯、期貨的波動(dòng)，研究一下即將推出的股指期貨，以提高自身在區(qū)域財(cái)政與金融市場(chǎng)互動(dòng)機(jī)制的把握能力，做出科學(xué)、合規(guī)運(yùn)作，前瞻性地進(jìn)行知識(shí)積累和思路探索。

當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，便會(huì)系統(tǒng)的了解金融市場(chǎng)，掌握金融市場(chǎng)的常規(guī)知識(shí)，更新原有的金融觀念，才能適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的要求，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》使我們受益匪淺。

從大的方面講，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要作用也日漸突出，它不僅關(guān)系到各國(guó)甚至是全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更關(guān)乎到各國(guó)人民的生活水平。從小的方面講，學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)不僅可以豐富我們的學(xué)識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面，在日常生活中，它更是一門實(shí)用的學(xué)科，因?yàn)樗屛覀兂鋵?shí)了投資知識(shí)，提高了理財(cái)能力。另一方面，謝百三老師一直是我很崇拜的老師及金融證券專家。所以，我毅然決然的選擇了謝百三老師的“中國(guó)金融市場(chǎng)實(shí)務(wù)”這門課，通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，使是我對(duì)金融市場(chǎng)有了更多更深入的了解。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)謝老師的金融市場(chǎng)學(xué)有以下三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義：

一是學(xué)到在其他在教科書及其他課程上學(xué)習(xí)不到的市場(chǎng)金融學(xué)知識(shí)，在以往的老師課程中，我們學(xué)到的更多的是市場(chǎng)金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及概念，而謝老師的課，讓我們?cè)诹私饬耸袌?chǎng)金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之外，我們還學(xué)到了其他一些將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法和知識(shí)，另外，謝老師用其親身經(jīng)歷的事情當(dāng)例子給我們講課，再加上老師的風(fēng)趣幽默，使得我們更容易理解和接受知識(shí)，也使得課堂氣氛更為活躍，學(xué)生的出勤率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他課程，我們上課時(shí)感受到的不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也像是在一個(gè)朋友聊天的過(guò)程。

二是謝老師會(huì)在課堂上講自己的一些人生經(jīng)歷，并引出其為人處事的道理，老師作為一位知識(shí)淵博并且擁有豐富的人生閱歷的長(zhǎng)輩，我覺(jué)得其道理很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。

三是謝老師不僅在投支理財(cái)包括股票方面的理論知識(shí)豐富，而且也有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，謝老師可謂是一名資深的老股民，在課堂上，老師也傳授給我們他的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是書本上沒(méi)有的，都是老師從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證的適合當(dāng)今金融市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。并且，老師還反復(fù)的勸告我們要先學(xué)號(hào)理論知識(shí)，把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，等畢業(yè)工作了，再做投資理財(cái)。

我覺(jué)得謝老師的課程雖然很受學(xué)生的歡迎，但我還是想跟謝老師提幾點(diǎn)小小的建議，希望老師能夠參考參考。其一是我覺(jué)得老師講課時(shí)有一些地方口音，說(shuō)的快時(shí)我們就聽(tīng)不懂，所以，我希望老師盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講課。其二是課堂上沒(méi)有。

課件。

或是板書，平時(shí)的筆記都是老師念我們記筆記，我覺(jué)得這樣不是很好，因?yàn)檫@樣我們都忙著做筆記聽(tīng)課質(zhì)量就下降了，不僅聽(tīng)的不好，筆記也做的不全，也遺漏了很多知識(shí)點(diǎn)。其三是老師給我們推薦的書來(lái)的比較晚，我希望老師以后能提前跟我們講買書的事情并較早讓我們拿到書本，這樣我們不僅可以做課前預(yù)習(xí)，也方便我們聽(tīng)課。

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金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七

1.職業(yè)說(shuō)明。

通過(guò)調(diào)查和研究《中國(guó)職業(yè)大典》，商業(yè)企業(yè)的行政辦公人員主要任務(wù)是負(fù)責(zé)形形色色的日常事務(wù)管理，其職業(yè)范疇為行政辦公人員（gbm301），修訂的《中國(guó)職業(yè)大典》中規(guī)定：行政辦公人員（301）包括行政辦公人員（30102）（含〈秘書3010201〉、〈公關(guān)員3010202〉、〈收發(fā)員3010203〉）、行政業(yè)務(wù)人員（30101）、其他行政辦公人員（30199）。

2.典型工作任務(wù)分析。

行政辦公人員是指從事辦公室程序性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政及日常事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實(shí)施提供服務(wù)的人員。他們的工作內(nèi)容包羅甚廣，從日常工作安排、行政總務(wù)、后勤保障、檢查公司制度執(zhí)行與落實(shí)、文字處理、內(nèi)外協(xié)調(diào)、會(huì)議組織等紛繁復(fù)雜的諸多內(nèi)容。典型工作任務(wù)包括以下幾方面：

（1）使用辦公設(shè)備，處理公文和信函，起草有關(guān)文件、信件，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)。

（2）進(jìn)行有關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)系，事務(wù)處理。

（3）接待來(lái)訪，處理各方查詢事項(xiàng)。

（4）安排會(huì)議、會(huì)談、并做記錄。

（5）管理有關(guān)文件檔案。通過(guò)典型工作任務(wù)分析，進(jìn)一步研究從業(yè)者職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，即把握基本操作的初學(xué)者水平，到成長(zhǎng)為能夠駕馭復(fù)雜環(huán)境出色完成工作的熟練者水平，為成為該領(lǐng)域的專家奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和工作項(xiàng)目描述。

從典型工作任務(wù)分析可知，本項(xiàng)目的職業(yè)可以提取5個(gè)典型工作任務(wù)，針對(duì)典型工作任務(wù)1的具體內(nèi)容，得出行政文員主要使用計(jì)算機(jī)辦公軟件和辦公設(shè)備（打印機(jī)、相機(jī)）等，對(duì)日常事務(wù)和行政事務(wù)進(jìn)行處理，并依據(jù)職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。解構(gòu)行政文員的典型工作任務(wù)1，得出三大工作項(xiàng)目，即工作環(huán)境認(rèn)知、辦公軟件操作、信息統(tǒng)計(jì)分析。由此，設(shè)計(jì)行政辦公人員的學(xué)習(xí)情境1《商業(yè)辦公軟件操作實(shí)務(wù)》。

教學(xué)模式是對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)和提煉，是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的行動(dòng)指南，項(xiàng)目教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，提倡學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)手操作，因此在對(duì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，必須保證學(xué)生的參與度和積極性，并注重對(duì)教學(xué)效果的及時(shí)反饋。針對(duì)項(xiàng)目課程教學(xué)設(shè)計(jì)，將采取sota模式，即教學(xué)過(guò)程中學(xué)（study）-做（operation）-悟（think）-用（application）的程序，設(shè)計(jì)項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式。首先教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)完成項(xiàng)目成果的.基本知識(shí)，即學(xué)的階段，然后根據(jù)學(xué)的內(nèi)容指導(dǎo)自己實(shí)踐，進(jìn)入做的階段，在做的過(guò)程中不斷反思和參悟，以提高工作效率和工作的積極性，最后，回到實(shí)踐，在工作中不斷提升。

四、總結(jié)。

本項(xiàng)目通過(guò)探討《商業(yè)辦公軟件操作實(shí)務(wù)》的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)思考實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)方法。通過(guò)應(yīng)用工學(xué)一體化的課程建設(shè)方式，來(lái)具體指導(dǎo)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)，即從職業(yè)分析開(kāi)始，歸納典型工作任務(wù)，找到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，并應(yīng)用sota教學(xué)模式對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行過(guò)程控制。本項(xiàng)目下一階段研究的重點(diǎn)內(nèi)容就是項(xiàng)目在實(shí)際教學(xué)中的過(guò)程控制問(wèn)題，進(jìn)一步將sota教學(xué)模式融入每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，讓sota既能引領(lǐng)教學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)又能控制教學(xué)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)變從教學(xué)項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)教學(xué)的事后控制模式為全程控制模式。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八

摘要：人才培養(yǎng)模式的改革一直是高職院校改革的重點(diǎn)，“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可和采用。在實(shí)行這種人才培養(yǎng)模式時(shí)構(gòu)建項(xiàng)目化的課程體系、以項(xiàng)目引領(lǐng)實(shí)施“一體化”的教學(xué)，通過(guò)采用有效的課程管理方式提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，保證課程的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式；一體化教學(xué)；課程管理；項(xiàng)目引領(lǐng)。

國(guó)家教育部在《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)(教高16號(hào)）》文件中明確指出高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，提高教學(xué)質(zhì)量是高職院校的立足之本。可就目前來(lái)說(shuō)，高職院校教育質(zhì)量不容樂(lè)觀，教學(xué)模式采用本科院校壓縮餅干式教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容陳舊，不適合行業(yè)企業(yè)對(duì)知識(shí)和技能的需求；教學(xué)方法還停留在高等教育的精英化階段，學(xué)生不能接受，教學(xué)效果不高。因此我們必須加快人才培養(yǎng)模式的改革，進(jìn)行教學(xué)模式和課程的改革與創(chuàng)新，通過(guò)有效的管理來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

一、國(guó)外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。

人才培養(yǎng)模式是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)而采取的培養(yǎng)過(guò)程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式。目前國(guó)際上流行的高職人才培養(yǎng)模式主要有“雙元制”模式、cbe模式、tafe模式和mes模式。

（一）以德國(guó)為代表的“雙元制”模式，是由企業(yè)和學(xué)校共同擔(dān)負(fù)培養(yǎng)人才的任務(wù)、政府和企業(yè)共同辦學(xué)，但以企業(yè)辦學(xué)為主，按照企業(yè)對(duì)人才的要求組織教學(xué)和崗位培訓(xùn)。

（二）以加拿大、美國(guó)為代表的cbe模式，是以能力為基礎(chǔ)，其核心是從職業(yè)崗位的需要出發(fā)，確定能力目標(biāo)。由有代表性的企業(yè)專家組成的課程開(kāi)發(fā)委員會(huì)制定課程開(kāi)發(fā)表，即能力分解表，以這些能力為目標(biāo)，組織教學(xué)內(nèi)容，最終考核是否達(dá)到這些能力要求。

（三）以澳大利亞為代表的tafe模式，是根據(jù)產(chǎn)業(yè)的需要，由行業(yè)培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)制定和開(kāi)發(fā)，經(jīng)國(guó)家培訓(xùn)局批準(zhǔn)的能力標(biāo)準(zhǔn)、按照能力標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課程，這種課程經(jīng)認(rèn)證和注冊(cè)，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)與教育，按照能力標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估所規(guī)定的評(píng)估指南對(duì)學(xué)生培訓(xùn)教育結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)評(píng)估合格的學(xué)生頒發(fā)準(zhǔn)備就業(yè)的國(guó)家資格證書。

（四）mes教學(xué)模式，是國(guó)際勞工組織研究開(kāi)發(fā)出來(lái)的一種新的技能培訓(xùn)模式，即“模塊培訓(xùn)(教學(xué))法”。mes以為每一個(gè)具體職業(yè)或崗位建立崗位工作描述表的方式，確定出該職業(yè)或崗位應(yīng)該具備的全部職能，再把這些職能劃分成各個(gè)不同的工作任務(wù)，以每項(xiàng)工作任務(wù)作為一個(gè)模塊。該職業(yè)或崗位應(yīng)完成的全部工作就由若干模塊組合而成，根據(jù)每個(gè)模塊實(shí)際需要，確定出完成該模塊工作所需的全部知識(shí)和技能，每個(gè)單項(xiàng)的知識(shí)和技能稱為一個(gè)學(xué)習(xí)單元(簡(jiǎn)稱le)。由此得出該職業(yè)或崗位mes培訓(xùn)的、用模塊和學(xué)習(xí)單元表示的培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)內(nèi)容。

二、我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。

我國(guó)高等教育可分為兩類：一類是學(xué)科教育，主要偏重于教授基礎(chǔ)文化知識(shí)和理論知識(shí)，即目前的普通高等教育；第二類是職業(yè)教育，其本質(zhì)特征是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。我們借鑒國(guó)外一些成功模式，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，建立自己的高等職業(yè)教育培養(yǎng)模式。

（一）建教合作模式。以臺(tái)灣為代表。學(xué)校與企業(yè)合作、實(shí)施教育與訓(xùn)練，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。企業(yè)為學(xué)校提供先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，建立校內(nèi)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)；企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是教學(xué)的場(chǎng)所。在課程體系建設(shè)上，堅(jiān)持“在傳授基本原理之外，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)與實(shí)務(wù)的課程和學(xué)分”，在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)教學(xué)特色，注重職業(yè)證書的獲取，以技能考核檢驗(yàn)教育的成效，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)同時(shí)獲得畢業(yè)證書和職業(yè)證書。

（二）校企合作模式。我國(guó)高職最為典型的一種人才培養(yǎng)模式。它以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，利用高職院校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教學(xué)資源，采取課堂教學(xué)和學(xué)生參加實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，來(lái)培養(yǎng)適合不同用人單位需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。它的基本內(nèi)涵是產(chǎn)學(xué)合作，雙向參與；實(shí)施的途徑和方法是工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)踐；要達(dá)到的目標(biāo)是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要。

（三）寬、強(qiáng)、重、圖模式。寬、強(qiáng)、重、圖模式是指“寬口徑、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐、圖發(fā)展”的高職人才培養(yǎng)模式。它重視人的全面發(fā)展和綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，以“素質(zhì)”為本位，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的結(jié)合。

我國(guó)高等職業(yè)教育正經(jīng)歷著深層次的變革，隨著終身教育、可持續(xù)發(fā)展等“以人為本”的觀念的確立，高職教育所培養(yǎng)的學(xué)生不僅應(yīng)具備就業(yè)所需的職業(yè)技能，而且還必須具有健康的職業(yè)心理和職業(yè)道德，面對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)含量的急劇增加與變化，用終身化的教育思想、積極向上的精神和自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，去對(duì)待和迎接現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的職業(yè)生涯。高職教育給予學(xué)生的“一系列經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)該是綜合職業(yè)能力，包括為勝任職業(yè)崗位所需要的核心技能和為完成職業(yè)任務(wù)所需要的文化知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)態(tài)度等方面的綜合素質(zhì)。

三、改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。

綜合上述人才培養(yǎng)模式，可見(jiàn)高職人才的培養(yǎng)更注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。高職教育要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高級(jí)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，要求學(xué)生的文化知識(shí)、專業(yè)理論和實(shí)踐能力具有較強(qiáng)的崗位針對(duì)性和一定的適應(yīng)性。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》中也提到“職業(yè)院校要實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式”。而工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的核心則是構(gòu)建項(xiàng)目化的課程構(gòu)架，構(gòu)建理論實(shí)踐一體化的課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)施“教、學(xué)、做”的一體化教學(xué)，達(dá)到了高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們必須打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，再借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，基于工作過(guò)程為導(dǎo)向，構(gòu)建符合高職培養(yǎng)特點(diǎn)的課程體系?；诠ぷ鬟^(guò)程的課程開(kāi)發(fā)，就是要構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的項(xiàng)目化課程體系，實(shí)施一體化教學(xué)，以項(xiàng)目引領(lǐng)課程教學(xué)的實(shí)施，即依據(jù)并圍繞職業(yè)活動(dòng)中工作項(xiàng)目或工作任務(wù)，通過(guò)完成一個(gè)項(xiàng)目或一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序。建立項(xiàng)目化的課程體系，實(shí)施“一體化”的教學(xué)，有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、建立項(xiàng)目化課程體系、實(shí)施“一體化”教學(xué)的條件。

（一）提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力是前提。

教師是教學(xué)工作的承擔(dān)者，也是教學(xué)實(shí)施的主體。在一體化教學(xué)實(shí)施前教師必須要轉(zhuǎn)變教育理念，對(duì)一體化教學(xué)模式有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)一體化教學(xué)的實(shí)施要有充分的準(zhǔn)備。只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的要求，只有盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)模式，才能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的技能型人才。

（二）具備充足的設(shè)備和資源是基礎(chǔ)。

目前很多學(xué)校都認(rèn)可一體化的教學(xué)模式，但同時(shí)也覺(jué)得很難實(shí)施，主要原因就是設(shè)備不足和缺少必備的教學(xué)資源。一體化教學(xué)模式下，課程的設(shè)置是以項(xiàng)目或典型工作任務(wù)為主線，那么在教學(xué)過(guò)程中則要有真實(shí)的項(xiàng)目或工作情景為載體，這些載體主要就是實(shí)際操作設(shè)備和必要的媒體資源等。它是學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果以及最終實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）掌握科學(xué)、有效的教學(xué)方法是關(guān)鍵。

教師是教學(xué)過(guò)程的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、咨詢者，主要是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)和技能的能力。而教師要想在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮好以上的角色，必須要掌握科學(xué)、有效的教學(xué)方法。采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法則是一體化教學(xué)實(shí)施比較有效的方法，它包括項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文法、思維導(dǎo)圖法等。

（四）建立有效的教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系是保障。

一體化教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，無(wú)論在教學(xué)組織和教學(xué)方法上都有所改變，因此必須建立新的質(zhì)量考核和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)有效的教學(xué)質(zhì)量考核和評(píng)價(jià)，可以了解到一體化課程實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化課程，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，和有關(guān)方面達(dá)成共識(shí)并實(shí)現(xiàn)這一共識(shí)。構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量考核和評(píng)價(jià)體系，是保證教學(xué)質(zhì)量和提高教學(xué)效果的重要措施，也是保證教學(xué)質(zhì)量的保障，可以增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

五、實(shí)施有效的“1+1”課程管理，提高“一體化”教學(xué)質(zhì)量和效率。

（一）一個(gè)主講教師配一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師――組建雙師結(jié)構(gòu)隊(duì)伍。

一體化教學(xué)模式下，課堂教學(xué)和實(shí)際操作相互融合，主要以實(shí)際工作任務(wù)為主線，那么如果還是一個(gè)老師來(lái)教學(xué)的話，就會(huì)出現(xiàn)課堂管理和對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不到位，容易造成教學(xué)效率的教學(xué)質(zhì)量的降低。如果安排一個(gè)主講教師，再配一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，這樣既可以保證教學(xué)效果，也是合理配置雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的需要，特別是對(duì)剛實(shí)施一體化教學(xué)的院校來(lái)說(shuō)，這也是一種很好的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。主講教師是具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，而實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是具有豐富企業(yè)工作經(jīng)歷的教師或是從企業(yè)聘請(qǐng)的一線專業(yè)人才、能工巧匠。這樣的教師配置即可以保證了一體化的教學(xué)質(zhì)量，還可以使得師資力量最優(yōu)化。

（二）一個(gè)主講教師要帶一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)課堂――引入真實(shí)工作項(xiàng)目。

實(shí)施一體化教學(xué)，對(duì)教師的'要求更高，不但要求教師掌握較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，還要精通專業(yè)技能操作，要有企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷，才能真正的以實(shí)際工作任務(wù)和工作過(guò)程為導(dǎo)向。要求教師把實(shí)際的工作項(xiàng)目引入課堂，不但是要求教師去接觸企業(yè)，同時(shí)還對(duì)教師提出了對(duì)外技術(shù)合作項(xiàng)目的要求，對(duì)教學(xué)工作是一個(gè)促進(jìn)，是提高教師實(shí)施一體化教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)途徑，對(duì)學(xué)生則是一次很好的接觸實(shí)際工作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)把真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，既可以促使教師充分利用現(xiàn)有的資源，使之產(chǎn)生效益，同時(shí)還可以充分利用企業(yè)的資源，為教學(xué)服務(wù)，這就使得教學(xué)資源利用最大化。

（三）一個(gè)單元（模塊）的完成要對(duì)應(yīng)一個(gè)考核評(píng)價(jià)――完善課程評(píng)價(jià)體系。

學(xué)生的學(xué)習(xí)考核結(jié)果是一體化實(shí)施效果的一個(gè)體現(xiàn)。因此學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)應(yīng)能及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo)。實(shí)施一體化的課程是由多個(gè)學(xué)習(xí)單元或?qū)W習(xí)情景構(gòu)成，它們對(duì)應(yīng)的是相應(yīng)工作領(lǐng)域的工作任務(wù)，只有把工作任務(wù)很好完成后，到實(shí)際工作中才能更快地適應(yīng)工作和勝任相應(yīng)的工作崗位，因此要求在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)完成時(shí)就要進(jìn)行一個(gè)考核，而不是“一考定成績(jī)”。同時(shí)要采用多元化的評(píng)價(jià)制度，如采用課堂提問(wèn)、技能答辯、單元項(xiàng)目考查、綜合項(xiàng)目考核等方法綜合考查學(xué)生的知識(shí)、技能以及素質(zhì)的達(dá)標(biāo)情況。通過(guò)這種有效的考核方式，能給教師提供比較及時(shí)的反饋信息以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，使教學(xué)實(shí)施效果最佳化。

（四）一個(gè)學(xué)生建立一份過(guò)程監(jiān)控檔案――采用過(guò)程控制管理。

在一體化的課程體系中往往是以學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)設(shè)置課程的，也就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)職業(yè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，而學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程往往是企業(yè)看不到的，如果我們把每一位學(xué)生的成長(zhǎng)記錄下來(lái)，就可以為企業(yè)提供了用人的參考。因此為每一位學(xué)生建立一份過(guò)程監(jiān)控檔案不但能完善教育的各個(gè)層面,還可以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,是提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校企合作的有效手段。從學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、考勤管理、課程考核、成績(jī)分析、反饋跟蹤等教學(xué)管理的各個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)控，還可以以合作企業(yè)的員工考核標(biāo)準(zhǔn)作為參考來(lái)考核學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生在將來(lái)的工作上縮短培訓(xùn)期，盡快適應(yīng)未來(lái)的工作。

（五）一門課程對(duì)應(yīng)一個(gè)貫穿全過(guò)程的跟蹤評(píng)價(jià)。

有效的、針對(duì)性強(qiáng)的、利于課程改革和發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，則是對(duì)課程實(shí)施效果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是推動(dòng)課程發(fā)展的動(dòng)力，因此必須對(duì)每一門課程進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤和監(jiān)控，對(duì)課程進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)包括課程建設(shè)方案評(píng)價(jià)、課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)、課程建設(shè)水平評(píng)價(jià)。該評(píng)價(jià)體系具有實(shí)效性、效能性、發(fā)展性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，它不但能為課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施及建設(shè)提供實(shí)時(shí)、高效的教學(xué)決策參照，也為推動(dòng)課程的改革和發(fā)展提供了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，教學(xué)質(zhì)量和效果的監(jiān)控應(yīng)該是一個(gè)實(shí)時(shí)、有效的監(jiān)控，只有關(guān)注教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，才能保證教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，才能使質(zhì)量監(jiān)控有效化。

綜上所述，教學(xué)質(zhì)量的提高不僅僅是從教師個(gè)人去要求，更要從管理上要質(zhì)量，通過(guò)有效的管理，才能全面地提高教學(xué)質(zhì)量，才能不斷地完善人才培養(yǎng)體系，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

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金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九

隨著我國(guó)人民幣國(guó)際化進(jìn)程的深入推進(jìn)，以及近年來(lái)國(guó)際金融市場(chǎng)的震蕩變化，外幣利率和匯率的大幅波動(dòng)直接影響著我國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)的融資成本和匯兌損益，一旦企業(yè)沒(méi)有采取相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施或風(fēng)險(xiǎn)管理方案失效，將很容易形成財(cái)務(wù)損失風(fēng)險(xiǎn)并侵蝕著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。在與外貿(mào)企業(yè)日常工作交談中，“對(duì)未來(lái)國(guó)際市場(chǎng)匯率、利率走勢(shì)的預(yù)測(cè)”和“如何提高對(duì)匯率、外幣利率變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力”成為了很多中小型企業(yè)主和財(cái)務(wù)管理人員高度關(guān)注的問(wèn)題之一。為了幫助一些中小型外貿(mào)企業(yè)認(rèn)識(shí)和度量金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，因人而異、因勢(shì)而進(jìn)、因事制宜地使用合適的風(fēng)險(xiǎn)管理措施，特對(duì)中小型外貿(mào)企業(yè)的金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行以下簡(jiǎn)述。

2017年5月19日，人民幣在岸收盤匯率報(bào)6.8870（參考匯率），即每1塊美元，企業(yè)通過(guò)銀行可兌換6.8870塊人民幣。回顧今年以來(lái)，人民幣匯率整體在6.83-6.97范圍內(nèi)上下波動(dòng)并趨向平穩(wěn)，對(duì)比年初6.9557，升值約1%；但，對(duì)比2016年5月份同期貶值5.25%。也就是說(shuō)，2017年5月19日，出口企業(yè)收到每100萬(wàn)美元的貨款，結(jié)匯后的人民幣比年初少了6.87萬(wàn)；進(jìn)口企業(yè)支付每100萬(wàn)美元貨款，購(gòu)匯所需的人民幣比上年同期增加34.37萬(wàn)?？梢?jiàn)，人民幣匯率的未來(lái)走勢(shì)，依然成為外貿(mào)型企業(yè)最熱門的話題之一。

此外，美元穩(wěn)步按期推進(jìn)加息，目前3個(gè)月libor為1.1%，比以往也相應(yīng)增加了外貿(mào)企業(yè)的外幣資金成本。而目前市場(chǎng)普遍認(rèn)為，6月份將迎來(lái)美元的再次加息。這些匯率、利率等市場(chǎng)因素的單項(xiàng)或聯(lián)動(dòng)變化，使外貿(mào)型企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中受到一定不同情度的影響，甚至造成財(cái)務(wù)損失。那么，什么是風(fēng)險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)是指，因?yàn)槲覀儫o(wú)法對(duì)未來(lái)發(fā)生的情況進(jìn)行預(yù)判，事件發(fā)生而導(dǎo)致收益和損失不可預(yù)測(cè)。但是，風(fēng)險(xiǎn)并不代表?yè)p失，雖然我們常常把風(fēng)險(xiǎn)看作出現(xiàn)不好的狀況。如：人民幣兌美元升值不利于出口的企業(yè)；但有利于進(jìn)口的企業(yè)降低購(gòu)付匯的成本。因此，風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)，可能會(huì)增加收益，也可能會(huì)造成損失；而最重要的問(wèn)題是風(fēng)險(xiǎn)的不可預(yù)測(cè)性，企業(yè)該如何管理風(fēng)險(xiǎn)。

按風(fēng)險(xiǎn)種類來(lái)分，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中面臨的風(fēng)險(xiǎn)一般包括：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政治法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)和企業(yè)聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)等等，其中市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)屬于金融風(fēng)險(xiǎn)范疇。按金融品種來(lái)分，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)主要包括：利率風(fēng)險(xiǎn)、股票市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、外匯風(fēng)險(xiǎn)和大宗商品價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)等。對(duì)于中小型的一般外貿(mào)企業(yè)，利率風(fēng)險(xiǎn)和外匯風(fēng)險(xiǎn)是最主要、常見(jiàn)的金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。

利率風(fēng)險(xiǎn)是指由于國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)利率的變動(dòng)而給企業(yè)帶來(lái)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上的損失或收益的可能性。例如，企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債業(yè)務(wù)中，利率的增加或減少，意味著企業(yè)融資利息支出或存款利息收入的增加或減少。此外，利率也是資金價(jià)格的反映。利率價(jià)格=無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率+購(gòu)買力風(fēng)險(xiǎn)+風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)+流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)+其他風(fēng)險(xiǎn)。因此，利率風(fēng)險(xiǎn)的增加，必然使企業(yè)對(duì)回報(bào)率要求相應(yīng)增加。

匯率風(fēng)險(xiǎn)是指國(guó)與國(guó)家之間的匯率變動(dòng)使以外幣計(jì)價(jià)的收付款、資產(chǎn)負(fù)債造成損失或收益的不確定性。例如，本國(guó)貨幣升值、外國(guó)貨幣貶值，對(duì)進(jìn)口付款和外幣負(fù)債方有利，反之亦然；本國(guó)貨幣貶值、外國(guó)貨幣升值，對(duì)出口收款和外幣資產(chǎn)方有利，反之亦然。

要不要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，很多年來(lái)都是一直爭(zhēng)議的話題。企業(yè)要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，是要求企業(yè)主和財(cái)務(wù)管理人員有一定的風(fēng)險(xiǎn)管理的專業(yè)知識(shí)和能力；在風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖的過(guò)程中還可能產(chǎn)生一定的成本，如買入期權(quán)需要額外支付期權(quán)費(fèi)；如果選擇風(fēng)險(xiǎn)管理方案不對(duì)，可能產(chǎn)生相反的效果。在實(shí)際中，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)管理失效而影響企業(yè)虧損的情況也很多。例如，財(cái)務(wù)人員預(yù)測(cè)人民幣未來(lái)可能出現(xiàn)大幅度貶值，擔(dān)心進(jìn)口購(gòu)匯的成本無(wú)法控制，使用遠(yuǎn)期售匯合約鎖定未來(lái)的購(gòu)匯匯率。但到期時(shí)，人民幣匯率沒(méi)有出現(xiàn)其預(yù)期情況，即期購(gòu)匯的價(jià)格反而更優(yōu)于鎖定的購(gòu)匯價(jià)格。財(cái)務(wù)人員因?yàn)槭褂昧诉h(yuǎn)期合約對(duì)沖方案，對(duì)比起即期購(gòu)匯來(lái)說(shuō)該方案反而增加了企業(yè)的購(gòu)匯成本，而受到公司管理層的指責(zé)。

若到期時(shí)，人民幣匯率按預(yù)則方向出現(xiàn)的貶值，即期購(gòu)匯的價(jià)格遠(yuǎn)差于鎖定的購(gòu)匯價(jià)格。財(cái)務(wù)人員因?yàn)槭褂昧诉h(yuǎn)期合約對(duì)沖方案，鎖定了企業(yè)的購(gòu)匯成本，避免因?yàn)閰R率的波動(dòng)而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的變化。但是，未來(lái)是無(wú)法準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理主要目的是為了控制經(jīng)營(yíng)中因風(fēng)險(xiǎn)因子的變動(dòng)而造成的不利影響，也是反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和能力的綜合表現(xiàn)。上述的案例中，財(cái)務(wù)人員選擇不進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖，也只能直接以到期時(shí)人民幣的匯率價(jià)格進(jìn)行購(gòu)匯，導(dǎo)致該筆業(yè)務(wù)承受因匯率波動(dòng)可能造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。但是，如果財(cái)務(wù)人員選擇進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖方案鎖定購(gòu)匯匯率，則可以提前綜合衡量該筆業(yè)務(wù)的定價(jià)范圍，進(jìn)行主動(dòng)管理，保證了業(yè)務(wù)的綜合收益。對(duì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的未來(lái)不可控風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行度量和管理，這就是為什么企業(yè)要進(jìn)行金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理。

一般風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程分為：識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)因子、量度風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)影響和制定風(fēng)險(xiǎn)管理方案，最后還要定期總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理方案的有效性。以外貿(mào)型企業(yè)為例：

（1）識(shí)別金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)因子。利率風(fēng)險(xiǎn)和外匯風(fēng)險(xiǎn)是外貿(mào)型企業(yè)最主要、常見(jiàn)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)主和財(cái)務(wù)管理人員需要了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中，會(huì)面臨那些外匯的利率和匯率影響，如美元、歐元、日元……等等。

（2）量度風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中，統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有的或可預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的利率和匯率風(fēng)險(xiǎn)敞口，包括方向和金額。例如，一家進(jìn)出口生產(chǎn)加工企業(yè)，企業(yè)用于支付進(jìn)口原材料的美元可以通過(guò)出口產(chǎn)成品收取的美元抵扣，因此，財(cái)務(wù)人員只需要把各期限內(nèi)收付美元的缺口進(jìn)行計(jì)算；但，如果收付的貨幣不一樣，支付美元、收取歐元，則需要考慮歐元兌美元的匯率風(fēng)險(xiǎn)。

（3）評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)影響，財(cái)務(wù)管理人員可以通過(guò)情景分析來(lái)測(cè)算不同情況的風(fēng)險(xiǎn)因子取值對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的影響；也可以用最壞的情況來(lái)推算可接受的風(fēng)險(xiǎn)因子最大取值。

（4）制定風(fēng)險(xiǎn)管理方案，如避免、轉(zhuǎn)嫁、分散和保留。經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)影響評(píng)估后，如果該筆業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)收益很少，無(wú)法承擔(dān)過(guò)多的匯率波動(dòng)，則拒絕承接業(yè)務(wù)避免風(fēng)險(xiǎn)；如果經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，客戶同意修改合同價(jià)格，則相當(dāng)于把匯率風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁至客戶；采用衍生品交易對(duì)沖方案，適當(dāng)分散部分風(fēng)險(xiǎn)，如鎖定匯率兌換價(jià)格；如果該筆業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)收益很高，可以承受較大的匯率波動(dòng)，可不進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖保留匯率波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。整個(gè)風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程執(zhí)行中和結(jié)束后，需要進(jìn)行方案評(píng)估，不斷調(diào)整和提升企業(yè)金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理的水平和能力。

另外，企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理最重要的過(guò)程之一，是企業(yè)內(nèi)、外部溝通。所有的風(fēng)險(xiǎn)管理方案，事先需要與企業(yè)主、管理層、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)部門進(jìn)行有效溝通，并獲得授權(quán)。風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中，至少需要實(shí)行前后臺(tái)分工管理，以確保風(fēng)險(xiǎn)方案執(zhí)行到位和準(zhǔn)確。風(fēng)險(xiǎn)管理方案的執(zhí)行，可能對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)產(chǎn)生一定的影響，視情況與企業(yè)外部債權(quán)人（如融資銀行）進(jìn)行溝通解釋。

中小型外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，往往在人員水平、管理經(jīng)驗(yàn)和硬件配置等方面相對(duì)薄弱，為了避免過(guò)度管理造成主營(yíng)業(yè)務(wù)精力分散和增加不必要的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖成本。建議企業(yè)主、財(cái)務(wù)管理人員可參考以下幾點(diǎn)方法：

1、是否采取風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖措施，并不是說(shuō)企業(yè)是否需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理；管理，是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)、度量、評(píng)估和處理的過(guò)程。企業(yè)內(nèi)部包括企業(yè)主、財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)部門的管理人員應(yīng)定期進(jìn)行內(nèi)部溝通，對(duì)企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生的金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別和度量，并對(duì)使用的風(fēng)險(xiǎn)管理方案達(dá)成一致共識(shí)，避免因風(fēng)險(xiǎn)方案的執(zhí)行而導(dǎo)致內(nèi)部管理產(chǎn)生不必要的矛盾。此外，獲得企業(yè)主、股東的授權(quán)，是財(cái)務(wù)部門執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)管理方案的首要依據(jù)。

2、優(yōu)先選擇對(duì)企業(yè)有利的低成本風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁方案。如：在業(yè)務(wù)合同價(jià)格上包含風(fēng)險(xiǎn)因子的影響，直接把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到客戶；使用收付一致的幣種，盡可能縮小風(fēng)險(xiǎn)因子敞口，減少匯兌損益；巧用國(guó)際結(jié)算方式和國(guó)際貿(mào)易融資，調(diào)節(jié)收付現(xiàn)金流。例如：進(jìn)口企業(yè)可以通過(guò)開(kāi)立遠(yuǎn)期信用證或即期信用證+進(jìn)口押匯，把對(duì)外購(gòu)付匯的期限往后調(diào)整，使生產(chǎn)銷售收入現(xiàn)金流與進(jìn)口原材料支付現(xiàn)金流期限盡可能相畢配。對(duì)于在貿(mào)易中，供求地位占優(yōu)的進(jìn)口方開(kāi)立遠(yuǎn)期信用證相當(dāng)于從銷售方獲得低成本的賒銷期；開(kāi)立進(jìn)口即期信用證+進(jìn)口押匯，進(jìn)口方則需要計(jì)算押匯融資成本并與現(xiàn)金流調(diào)期效果進(jìn)行對(duì)比，以實(shí)現(xiàn)成本最低、收益最大。當(dāng)匯率市場(chǎng)上遠(yuǎn)期匯率的掉期貼水時(shí)，融資+遠(yuǎn)期購(gòu)匯的成本少于即期購(gòu)匯的成本，該方案不但鎖定匯率波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，還直接減少即期購(gòu)匯成本，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)?？梢?jiàn)，國(guó)際結(jié)算和國(guó)際貿(mào)易融資是對(duì)收付匯現(xiàn)金流的調(diào)期的首選方案。

3、結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖方案。一般情況，采用衍生品交易是實(shí)現(xiàn)金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖的主要選擇。衍生品交易是基于交易主體，如利率、匯率、商品、股票等等，而衍生出的遠(yuǎn)期、期權(quán)、掉期和互換等約定未來(lái)進(jìn)行的交易方式。從最簡(jiǎn)單的單一結(jié)構(gòu)衍生品交易到復(fù)雜的帶約定性條件的結(jié)構(gòu)性衍生品交易，衍生品交易的種類和結(jié)構(gòu)多種多樣，也可根據(jù)交易雙方的要求量身定做，有效滿足使用者的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖需求，為金融市場(chǎng)的發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。衍生品交易的參與者，除了套期保值外，還有投資者、套利者和做市商。投資者是風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖管理中風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)者，通過(guò)承擔(dān)交易風(fēng)險(xiǎn)并獲取風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)；投資者的參與，可以提供了衍生品交易的市場(chǎng)流動(dòng)性，為套保者帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖的市場(chǎng)交易。套利者，是通過(guò)對(duì)衍生交易進(jìn)行有效組合并實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理，使風(fēng)險(xiǎn)最低并可控時(shí)獲取交易組合價(jià)差收益。做市商，是穩(wěn)定和滿足市場(chǎng)上衍生品交易的活躍度和便利化，并從中收取一定的中介點(diǎn)差收益。

對(duì)于中小型企業(yè)，以套期保值為目的，應(yīng)盡量選擇簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)性衍生產(chǎn)品以實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)可控的對(duì)沖方案。例如，對(duì)沖未來(lái)匯率的波動(dòng)性，可選擇遠(yuǎn)期合約，鎖定未來(lái)結(jié)售匯的價(jià)格；選擇買入期權(quán)方案，獲得未來(lái)執(zhí)行合約價(jià)格的權(quán)利但并非義務(wù)，則需要額度支付一筆期權(quán)費(fèi)；除了通過(guò)國(guó)際結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易融資外，匯率掉期也是能實(shí)現(xiàn)收付期限錯(cuò)配時(shí)，鎖定未來(lái)匯率價(jià)格的產(chǎn)品。同樣，對(duì)沖未來(lái)利率風(fēng)險(xiǎn)的衍生品常用也有遠(yuǎn)期利率、利率期權(quán)、利率掉期和互換。例如，境內(nèi)的企業(yè)通過(guò)境外銀行直接獲得一筆一年期的美元貸款，但企業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中使用人民幣為主，為了鎖定這筆海外直貸業(yè)務(wù)的匯率風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以通過(guò)銀行辦理一筆貨幣互換業(yè)務(wù)，期初企業(yè)與銀行以約定的匯率美元交換成人民幣，期末企業(yè)與銀行仍然以原來(lái)的匯率人民幣交換成美元，除本金互換外，企業(yè)從銀行獲取美元利息收益并支出人民幣利息成本。業(yè)務(wù)方案，有效鎖定了企業(yè)一年后償還境外美元融資的匯率，并實(shí)現(xiàn)了對(duì)業(yè)務(wù)方案的成本可預(yù)測(cè)、可控制的管理要求。

4、尋求優(yōu)秀的合作銀行金融機(jī)構(gòu)。一個(gè)成功的金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理方案，是適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，合適的客戶使用適合的風(fēng)險(xiǎn)管理措施。而不是簡(jiǎn)單地判斷為是否需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理、使用何種衍生品交易進(jìn)行市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖。對(duì)于中小型企業(yè)，最合適、方便，節(jié)省成本和精力的風(fēng)險(xiǎn)管理方案，是尋找一家有一定衍生品交易資質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)的銀行金融機(jī)構(gòu)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中存在的金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析診斷，制定適合自身實(shí)際情況的風(fēng)險(xiǎn)管理方案，在方案推進(jìn)過(guò)程中不斷完善和優(yōu)化，最終達(dá)到使用最低的交易對(duì)沖成本，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)可控制。

金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)復(fù)雜而專業(yè)的業(yè)務(wù)管理范疇，中小型外貿(mào)企業(yè)在面對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)的各種變化影響中，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，積極通過(guò)銀行的專業(yè)化產(chǎn)品和服務(wù)，將被動(dòng)承擔(dān)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)管理市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，可有效減少金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)帶不可控制的影響。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十

《金融市場(chǎng)學(xué)》是一門新興的學(xué)科，與人們的經(jīng)濟(jì)利益時(shí)時(shí)相關(guān)、息息相關(guān)，就連老師講課也使用上了網(wǎng)絡(luò)，即時(shí)進(jìn)入股市，給合實(shí)際解說(shuō)。同學(xué)中的老股民如饑似渴地從老師那里吸取如何選股、如何分析判斷股價(jià)走勢(shì)，以及何時(shí)買入、何時(shí)賣出等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而我這樣的菜鳥(niǎo)更是不肯放棄這樣一個(gè)可以惡補(bǔ)金融知識(shí)的機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課有同學(xué)圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我也湊過(guò)去聽(tīng)，我自然是問(wèn)不出問(wèn)題的，聽(tīng)老師解答別人的問(wèn)題也是一種收獲。

學(xué)到的知識(shí)，主要是炒股技巧如下：股值低于凈資產(chǎn)的股票好，可以買;炒新股三天之內(nèi)必扔，否則容易被套住;炒股不能貪，增50%就很好了;當(dāng)股價(jià)處于低位時(shí)，壞消息可以不信;當(dāng)股價(jià)處于高位時(shí)，好消息可以不信;道指跌對(duì)我們影響大，升倒影響不大，屬于中國(guó)特色;利率水平高于平均盈利率，就產(chǎn)生不良資產(chǎn)，滋生金融危機(jī)。老師在講課過(guò)程中，認(rèn)為下述股票有投資價(jià)值：600642，8元以下可以買，12元以上可以賣;601727，可能發(fā)展為中國(guó)電氣旗艦企業(yè)，但回落到6、7元較好;600641，股值低于凈資產(chǎn)，很好;600826，蘭生股份，值50元;600000，浦發(fā)銀行，發(fā)展空間大。特別是要多關(guān)注上海本土企業(yè)，因?yàn)椴粌H有地緣關(guān)系，而且從上海走出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多，感情因素也不能忽略。

此外，學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)或感悟，主要有以下幾點(diǎn)：

一、培訓(xùn)工作若是課程設(shè)計(jì)實(shí)用，就能夠吸引住學(xué)員。有人說(shuō)成人在職培訓(xùn)不好搞，學(xué)員招不上來(lái);也有人說(shuō)參加成人培訓(xùn)，尤其是在職培訓(xùn)的人，缺課、落課的人多，不好管理，等等。但通過(guò)上這門課，我覺(jué)得這些問(wèn)題的根源還在于課程設(shè)計(jì)，若是所學(xué)內(nèi)容能夠解決實(shí)際問(wèn)題，甚至?xí)o學(xué)員帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，有誰(shuí)還會(huì)拒絕這樣的好事呢?除英語(yǔ)老師外，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)擔(dān)心英語(yǔ)不及格喜歡圍著老師轉(zhuǎn)外，這個(gè)老師最受歡迎，一方面是老師的氣質(zhì)好，雖頭發(fā)花白、年近半百，但風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)儒雅;另一方面，也是最重要的一點(diǎn)，是他講的內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系緊密，甚至與大家的利益得失相關(guān)聯(lián)。雖然他上課只點(diǎn)過(guò)一次名，同學(xué)們沒(méi)有被記缺勤或遲到壓力，但大家的出勤卻非常好，即使下課也不放過(guò)與老師交流的機(jī)會(huì)。這種靠近是主動(dòng)的靠近。

三、做金融市場(chǎng)工作，依托的是技術(shù)、依靠的是人品。有的人為了個(gè)人利益，操縱股市、“金融賣國(guó)”，堂而皇之地把國(guó)家利益、民族利益，以合理合法的方式轉(zhuǎn)移到國(guó)外。這種情況實(shí)在是令人憤慨，若資金只在國(guó)內(nèi)流轉(zhuǎn)也好，即使某些人能夠從中漁利，好歹國(guó)家整體利益沒(méi)有損失。做金融市場(chǎng)工作的人，一心向“錢”看，沒(méi)錯(cuò)!但不能沒(méi)有愛(ài)國(guó)心、不能沒(méi)有民族魂。換句話說(shuō)，對(duì)做金融市場(chǎng)工作的人，尤其是對(duì)可能影響到國(guó)家政策的人員，政審要嚴(yán)格，不能讓外奸進(jìn)入到?jīng)Q策體系。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一

摘要：為了提高研究生的科學(xué)創(chuàng)新思維，在醫(yī)學(xué)研究生分子生物學(xué)的教學(xué)中我們積極推進(jìn)傳授式教學(xué)與pbl、專題講座等教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，并評(píng)估教改實(shí)施的效果。實(shí)踐表明，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式有易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：研究生；創(chuàng)新；分子生物學(xué)；教學(xué)改革。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高等學(xué)校以傳承知識(shí)為主的傳統(tǒng)教育模式正向強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)新教育模式轉(zhuǎn)變。如今，創(chuàng)新已成為一種時(shí)代精神，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是時(shí)代對(duì)高等學(xué)校提出的迫切要求。但由于近年來(lái)我國(guó)研究生招生教育規(guī)模的擴(kuò)大，使得研究生教育階段的人才培養(yǎng)在某種程度上出現(xiàn)了“一刀切”的現(xiàn)象，制約著創(chuàng)新型研究生人才的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量凸顯其空前的必要性和迫切性。

目前我國(guó)研究生教育普遍存在著學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)能力不足，研究創(chuàng)新能力較低，而導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的主要原因是現(xiàn)在的教學(xué)體系對(duì)研究生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)不夠[1].在發(fā)達(dá)國(guó)家的研究生教育課程中，講座式、研討班式和案例式的課程比例在整個(gè)課程體系中高達(dá)40%~50%.與國(guó)際著名大學(xué)相比，我國(guó)的研究生教育課程內(nèi)容和教學(xué)方法還存在一定差距，表現(xiàn)在以傳統(tǒng)的理論課教學(xué)為主，進(jìn)行灌輸式教學(xué)，大大限制了學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性。

分子生物學(xué)自誕生以來(lái)，是生命科學(xué)發(fā)展最為迅速的前沿學(xué)科，已滲透到生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?！斗肿由飳W(xué)》一直是本?；A(chǔ)與臨床各醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生必修課程，但由于其內(nèi)容偏抽象難以理解、知識(shí)更新又快，傳統(tǒng)的教學(xué)方法使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想。新時(shí)期分子生物學(xué)的教學(xué)目標(biāo)不再是單純讓學(xué)生掌握基本的`分子生物學(xué)原理，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解決當(dāng)下所面臨的醫(yī)藥科研難題。鑒于此，筆者嘗試對(duì)我校2014級(jí)醫(yī)學(xué)類研究生的分子生物學(xué)課程進(jìn)行改革，在傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)基礎(chǔ)上注重多種啟發(fā)式教學(xué)方式的應(yīng)用，以未采取教學(xué)改革的2013級(jí)研究生為參照，評(píng)估教改前后教學(xué)效果，以探討新型教學(xué)模式對(duì)研究生自主性學(xué)習(xí)及分析、解決問(wèn)題能力的影響。

一、分子生物學(xué)課堂教學(xué)中多種教學(xué)方式的實(shí)施。

1.教材與最新研究進(jìn)展的結(jié)合。在講授分子生物學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，筆者注重介紹最新的國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和科研成果，引導(dǎo)學(xué)生去探索新的知識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。例如在講到真核基因表達(dá)調(diào)控的染色體結(jié)構(gòu)與真核基因表達(dá)密切相關(guān)時(shí)，我們會(huì)給大家提及現(xiàn)在比較熱門的“表觀遺傳學(xué)”.給學(xué)生們介紹些影響因子比較高的表觀遺傳學(xué)方面的英文文章，布置他們閱讀文獻(xiàn)后寫出相關(guān)綜述。使大家認(rèn)識(shí)到表觀遺傳對(duì)基因表達(dá)的調(diào)控不僅體現(xiàn)在dna的甲基化，組蛋白的乙酰化、甲基化以及一些非編碼校rna的調(diào)控都屬于其調(diào)控范疇。這樣，同學(xué)們不僅掌握了表觀遺傳的概念，對(duì)其技術(shù)路線和應(yīng)用等方面都有所涉獵；一定程度上又提高了他們閱讀英文文獻(xiàn)的能力，對(duì)他們以后進(jìn)入課題研究有很大的幫助。

（problem-basedlearning）教學(xué)方法的應(yīng)用。pbl是一種強(qiáng)調(diào)以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，提倡以問(wèn)題為基礎(chǔ)的討論式、啟發(fā)式教學(xué)方法[2].它是由1969年美國(guó)的神經(jīng)病學(xué)教授barrows在加拿大的麥克馬斯特大學(xué)創(chuàng)立，目前被國(guó)際公認(rèn)的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一種教學(xué)方式。

pbl的教學(xué)組織形式是“教師提出問(wèn)題-個(gè)人查找資料準(zhǔn)備-集體研討”.首先教師要提出具有探索性的問(wèn)題，一方面要兼顧教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，另一方面要結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)。比如在講到分子生物學(xué)的基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)等各種組學(xué)研究時(shí)，我們針對(duì)醫(yī)學(xué)類研究生提出的問(wèn)題是“試述主要組學(xué)有哪些，組學(xué)如何推動(dòng)未來(lái)醫(yī)學(xué)的發(fā)展”.同學(xué)們分組進(jìn)行準(zhǔn)備和討論，考慮到學(xué)時(shí)有限，2014級(jí)選修學(xué)生數(shù)達(dá)358人，我們采取的是8~10人一組，每個(gè)小組每學(xué)期至少參與一次討論，自行選定題目，小組人員分工合作查閱各類文獻(xiàn)資料，認(rèn)真地分析討論，最終提出解決問(wèn)題的思路和方案，并以ppt形式在課上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容的完整性、條理性、創(chuàng)新性等由老師及其他組人員分別進(jìn)行打分。該種教學(xué)模式引發(fā)了同學(xué)們對(duì)分子生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，不僅培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.專題講座式教學(xué)方式的應(yīng)用。在分子生物學(xué)課程內(nèi)容安排中，我們還嘗試邀請(qǐng)校內(nèi)科研工作者進(jìn)行了“如何進(jìn)行科研論文的寫作”和“如何撰寫基金申請(qǐng)書”兩次實(shí)用的科學(xué)研究方法專題講座。例如我們邀請(qǐng)本校獲得多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助、擁有“河北省優(yōu)秀科技工作者”殊榮的教師給學(xué)生們講解國(guó)家、省自然科學(xué)基金的寫法及體會(huì)。進(jìn)行講座的老師從項(xiàng)目題目的寫法開(kāi)始，到立題依據(jù)、研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)、研究方案、可行性分析、項(xiàng)目特色與創(chuàng)新、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及工作基礎(chǔ)和條件，不僅向同學(xué)們展示了基金書寫的全部流程，還介紹了自己的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次講座，不僅對(duì)同學(xué)們馬上要進(jìn)入的選題階段有很大益處，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)他們以后獨(dú)立進(jìn)行課題申請(qǐng)也提供了重要的參考。

二、教改實(shí)施后的效果評(píng)價(jià)。

目前，我校研究生的分子生物學(xué)課程考核還是以試卷考核為主，試卷考核作為期末成績(jī)占總成績(jī)的70%,平時(shí)成績(jī)占30%.試卷70%的內(nèi)容以教材的基礎(chǔ)知識(shí)為主，30%為課堂相關(guān)內(nèi)容的拓展和深入。平時(shí)成績(jī)由上課出勤情況和平時(shí)作業(yè)組成，作業(yè)由教師布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題和綜述組成。為了評(píng)估應(yīng)用多種教學(xué)方法的教學(xué)效果，我們對(duì)實(shí)施教改的本校2014級(jí)358名醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生與以單一式講授式教學(xué)方式為主的2013級(jí)362名研究生的分子生物學(xué)平均成績(jī)進(jìn)行分析比較。結(jié)果如表1所示，2014級(jí)研究生無(wú)論是平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)還是最后總成績(jī)均高于2013級(jí)研究生，其中總成績(jī)之間比較具有顯著性差異（p0.05）。另一方面，2014級(jí)研究生的不及格率為0.58%（2/358）顯著低于2013級(jí)的3.59%（13/362）。

以上比較結(jié)果顯示，教改后的2014級(jí)研究生的分子生物學(xué)成績(jī)普遍高于2013級(jí)學(xué)生。平時(shí)成績(jī)高不是出勤率變化有多大，主要源于2014級(jí)學(xué)生平日作業(yè)成績(jī)提高，考慮可能是老師設(shè)定問(wèn)題后，同學(xué)們以小組形式查找文獻(xiàn)資料再討論、總結(jié)，比原來(lái)自己?jiǎn)为?dú)查資料更有效，從而獲取的信息更豐富、材料組織得更加全面和深刻。期末成績(jī)比原來(lái)高，其實(shí)基礎(chǔ)理論成績(jī)變化不大，主要是拓展內(nèi)容部分成績(jī)提高了。筆者考慮這與采用新型教學(xué)模式使同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)接觸并思考最新的科研進(jìn)展是密不可分的。

三、結(jié)語(yǔ)。

研究生課程教學(xué)是研究生教育的重要組成部分，是一個(gè)非常重要的系統(tǒng)工程，其質(zhì)量高低直接影響研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以往的研究生課堂教學(xué)以傳授性方式為主，老師作為中心，學(xué)生是被動(dòng)的聽(tīng)眾，培養(yǎng)的人才大多缺乏想象力和創(chuàng)新能力，與21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)新人才的需求背道而馳[3].本文筆者以醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生為研究對(duì)象，對(duì)分子生物學(xué)課程進(jìn)行改革，教學(xué)方式由原來(lái)單純的講授式教學(xué)向綜合應(yīng)用各種教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。將pbl和專題講座等啟發(fā)性教學(xué)方式滲透進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式中，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中只是組織、指導(dǎo)和促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。在理論教學(xué)中注重增加學(xué)術(shù)前沿內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生科研興趣和創(chuàng)新思維。教改的調(diào)查結(jié)果顯示新型教學(xué)模式獲得了良好的教學(xué)效果，不僅幫助了學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)從而提高考試成績(jī)，最重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法、培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新能力，這對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)期同時(shí)從事教學(xué)、科研、醫(yī)療的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]townsendg.problem-basedlearninginterventionsinatraditionalcurriculumareaneffectivelearningtool[j].evidbaseddent,2011,12（4）：115-116.

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十二

金融市場(chǎng)是資金融通市場(chǎng)，是指資金供應(yīng)者和資金需求者雙方通過(guò)信用工具進(jìn)行交易而融通資金的市場(chǎng)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于關(guān)于金融市場(chǎng)學(xué)學(xué)習(xí)。

供您參閱。

從大的方面講，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要作用也日漸突出，它不僅關(guān)系到各國(guó)甚至是全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更關(guān)乎到各國(guó)人民的生活水平。從小的方面講，學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)不僅可以豐富我們的學(xué)識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面，在日常生活中，它更是一門實(shí)用的學(xué)科，因?yàn)樗屛覀兂鋵?shí)了投資知識(shí)，提高了理財(cái)能力。另一方面，謝百三老師一直是我很崇拜的老師及金融證券專家。所以，我毅然決然的選擇了謝百三老師的“中國(guó)金融市場(chǎng)實(shí)務(wù)”這門課，通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，使是我對(duì)金融市場(chǎng)有了更多更深入的了解。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)謝老師的金融市場(chǎng)學(xué)有以下三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義：

一是學(xué)到在其他在教科書及其他課程上學(xué)習(xí)不到的市場(chǎng)金融學(xué)知識(shí)，在以往的老師課程中，我們學(xué)到的更多的是市場(chǎng)金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及概念，而謝老師的課，讓我們?cè)诹私饬耸袌?chǎng)金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之外，我們還學(xué)到了其他一些將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法和知識(shí)，另外，謝老師用其親身經(jīng)歷的事情當(dāng)例子給我們講課，再加上老師的風(fēng)趣幽默，使得我們更容易理解和接受知識(shí)，也使得課堂氣氛更為活躍，學(xué)生的出勤率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他課程，我們上課時(shí)感受到的不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也像是在一個(gè)朋友聊天的過(guò)程。

二是謝老師會(huì)在課堂上講自己的一些人生經(jīng)歷，并引出其為人處事的道理，老師作為一位知識(shí)淵博并且擁有豐富的人生閱歷的長(zhǎng)輩，我覺(jué)得其道理很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。

三是謝老師不僅在投支理財(cái)包括股票方面的理論知識(shí)豐富，而且也有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，謝老師可謂是一名資深的老股民，在課堂上，老師也傳授給我們他的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是書本上沒(méi)有的，都是老師從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證的適合當(dāng)今金融市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。并且，老師還反復(fù)的勸告我們要先學(xué)號(hào)理論知識(shí)，把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，等畢業(yè)工作了，再做投資理財(cái)。

我覺(jué)得謝老師的課程雖然很受學(xué)生的歡迎，但我還是想跟謝老師提幾點(diǎn)小小的建議，希望老師能夠參考參考。其一是我覺(jué)得老師講課時(shí)有一些地方口音，說(shuō)的快時(shí)我們就聽(tīng)不懂，所以，我希望老師盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講課。其二是課堂上沒(méi)有。

課件。

或是板書，平時(shí)的筆記都是老師念我們記筆記，我覺(jué)得這樣不是很好，因?yàn)檫@樣我們都忙著做筆記聽(tīng)課質(zhì)量就下降了，不僅聽(tīng)的不好，筆記也做的不全，也遺漏了很多知識(shí)點(diǎn)。其三是老師給我們推薦的書來(lái)的比較晚，我希望老師以后能提前跟我們講買書的事情并較早讓我們拿到書本，這樣我們不僅可以做課前預(yù)習(xí)，也方便我們聽(tīng)課。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的核心，而隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、金融全球化的發(fā)展趨勢(shì)不斷明顯，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要地位也日漸突出。金融市場(chǎng)不僅推動(dòng)著各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理分配社會(huì)資源，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來(lái)重要的作用。而通過(guò)學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，使我對(duì)金融學(xué)有了更多更深刻的理解。而我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，外國(guó)的金融機(jī)構(gòu)大量進(jìn)入，致使我國(guó)金融市場(chǎng)原有的舊格局被打破。在新的形勢(shì)下，如何適應(yīng)國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展的潮流，如何應(yīng)屆金融市場(chǎng)開(kāi)放后帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，這就是我們所面對(duì)的一個(gè)十分緊迫的課題。

xx大報(bào)告中指出：要建立結(jié)構(gòu)合理、功能完善、高效安全的現(xiàn)代金融體系。綜合運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策，提高宏觀調(diào)控水平。這就要求我們要了解金融基本知識(shí)，掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)金融發(fā)展變化規(guī)律，并在工作中加以應(yīng)用，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。從《金融市場(chǎng)學(xué)》的視角看，金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)與世界經(jīng)濟(jì)差異化發(fā)展博弈的日益深化，金融自由化向更廣的層面和更深的層次不斷拓展和發(fā)展。同時(shí)，伴隨著國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)張和發(fā)展，國(guó)家間資金流通和信用融通的規(guī)模、速度、方式也產(chǎn)生了極大變化，國(guó)家間的貨幣兌換、匯率利率等內(nèi)部及外部的變動(dòng)和波動(dòng)，在國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)乃至全球穩(wěn)定中的重要作用更加凸顯。因此，我們?cè)诟愫帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》知識(shí)，提高特別是對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷把握和宏觀財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)的分析能力就顯得尤其重要。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)際金融知識(shí)有三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義。

一是掃盲。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于我們更好地理解各種國(guó)際金融信息，了解生活在的全球一體化世界。在財(cái)經(jīng)類報(bào)紙上或在金融機(jī)構(gòu)大廳里看到每天的外匯行情時(shí)，不同國(guó)家貨幣間的匯價(jià)是如何決定的?匯率的變化是什么原因造成的?什么是歐元，歐元為什么要取代歐洲許多國(guó)家的貨幣?1997年7月泰國(guó)爆發(fā)貨幣危機(jī)后，為什么亞洲那么多國(guó)家先后都卷入了危機(jī)?美國(guó)次級(jí)債的演變，怎么影響股票?類似這樣的基本金融常識(shí)在學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》的過(guò)程中能找到這些問(wèn)題的答案。

二是明智。學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》有助于更深刻地理解全球化背景下國(guó)際和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識(shí)一國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融政策的潛力和局限性。諸如：如果日元貶值到1美元比140日元時(shí)，人民幣匯率是否應(yīng)該貶值?我國(guó)可維持的外債規(guī)模是多少，舉借外債的幣種結(jié)構(gòu)如何安排才算合理呢?在資本市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)合，如何降低國(guó)際投機(jī)資本對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，以保持金融市場(chǎng)的穩(wěn)定?等金融方面的問(wèn)題。

三是提高。通過(guò)學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)知識(shí)，可充實(shí)投資知識(shí)、提高理財(cái)能力。國(guó)際資本的流動(dòng)，對(duì)沖基金的興衰，人民幣匯率的變化，在影響國(guó)際市場(chǎng)股票價(jià)格的同時(shí)，也牽動(dòng)中國(guó)股票、期貨市場(chǎng)的神經(jīng)。在不影響工作的前提下，體驗(yàn)一下股海的起伏，感受一下外匯、期貨的波動(dòng)，研究一下即將推出的股指期貨，以提高自身在區(qū)域財(cái)政與金融市場(chǎng)互動(dòng)機(jī)制的把握能力，做出科學(xué)、合規(guī)運(yùn)作，前瞻性地進(jìn)行知識(shí)積累和思路探索。

當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》這門課程，便會(huì)系統(tǒng)的了解金融市場(chǎng)，掌握金融市場(chǎng)的常規(guī)知識(shí)，更新原有的金融觀念，才能適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的要求，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)《金融市場(chǎng)學(xué)》使我們受益匪淺。

《金融市場(chǎng)學(xué)》是一門新興的學(xué)科，與人們的經(jīng)濟(jì)利益時(shí)時(shí)相關(guān)、息息相關(guān)，就連老師講課也使用上了網(wǎng)絡(luò)，即時(shí)進(jìn)入股市，給合實(shí)際解說(shuō)。同學(xué)中的老股民如饑似渴地從老師那里吸取如何選股、如何分析判斷股價(jià)走勢(shì)，以及何時(shí)買入、何時(shí)賣出等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而我這樣的菜鳥(niǎo)更是不肯放棄這樣一個(gè)可以惡補(bǔ)金融知識(shí)的機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課有同學(xué)圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我也湊過(guò)去聽(tīng)，我自然是問(wèn)不出問(wèn)題的，聽(tīng)老師解答別人的問(wèn)題也是一種收獲。

學(xué)到的知識(shí)，主要是炒股技巧如下：股值低于凈資產(chǎn)的股票好，可以買;炒新股三天之內(nèi)必扔，否則容易被套住;炒股不能貪，增50%就很好了;當(dāng)股價(jià)處于低位時(shí)，壞消息可以不信;當(dāng)股價(jià)處于高位時(shí)，好消息可以不信;道指跌對(duì)我們影響大，升倒影響不大，屬于中國(guó)特色;利率水平高于平均盈利率，就產(chǎn)生不良資產(chǎn)，滋生金融危機(jī)。老師在講課過(guò)程中，認(rèn)為下述股票有投資價(jià)值：600642，8元以下可以買，12元以上可以賣;601727，可能發(fā)展為中國(guó)電氣旗艦企業(yè)，但回落到6、7元較好;600641，股值低于凈資產(chǎn)，很好;600826，蘭生股份，值50元;600000，浦發(fā)銀行，發(fā)展空間大。特別是要多關(guān)注上海本土企業(yè)，因?yàn)椴粌H有地緣關(guān)系，而且從上海走出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多，感情因素也不能忽略。

此外，學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)或感悟，主要有以下幾點(diǎn)：

一、培訓(xùn)工作若是課程設(shè)計(jì)實(shí)用，就能夠吸引住學(xué)員。有人說(shuō)成人在職培訓(xùn)不好搞，學(xué)員招不上來(lái);也有人說(shuō)參加成人培訓(xùn)，尤其是在職培訓(xùn)的人，缺課、落課的人多，不好管理，等等。但通過(guò)上這門課，我覺(jué)得這些問(wèn)題的根源還在于課程設(shè)計(jì)，若是所學(xué)內(nèi)容能夠解決實(shí)際問(wèn)題，甚至?xí)o學(xué)員帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，有誰(shuí)還會(huì)拒絕這樣的好事呢?除英語(yǔ)老師外，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)擔(dān)心英語(yǔ)不及格喜歡圍著老師轉(zhuǎn)外，這個(gè)老師最受歡迎，一方面是老師的氣質(zhì)好，雖頭發(fā)花白、年近半百，但風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)儒雅;另一方面，也是最重要的一點(diǎn)，是他講的內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系緊密，甚至與大家的利益得失相關(guān)聯(lián)。雖然他上課只點(diǎn)過(guò)一次名，同學(xué)們沒(méi)有被記缺勤或遲到壓力，但大家的出勤卻非常好，即使下課也不放過(guò)與老師交流的機(jī)會(huì)。這種靠近是主動(dòng)的靠近。

三、做金融市場(chǎng)工作，依托的是技術(shù)、依靠的是人品。有的人為了個(gè)人利益，操縱股市、“金融賣國(guó)”，堂而皇之地把國(guó)家利益、民族利益，以合理合法的方式轉(zhuǎn)移到國(guó)外。這種情況實(shí)在是令人憤慨，若資金只在國(guó)內(nèi)流轉(zhuǎn)也好，即使某些人能夠從中漁利，好歹國(guó)家整體利益沒(méi)有損失。做金融市場(chǎng)工作的人，一心向“錢”看，沒(méi)錯(cuò)!但不能沒(méi)有愛(ài)國(guó)心、不能沒(méi)有民族魂。換句話說(shuō)，對(duì)做金融市場(chǎng)工作的人，尤其是對(duì)可能影響到國(guó)家政策的人員，政審要嚴(yán)格，不能讓外奸進(jìn)入到?jīng)Q策體系。

金融市場(chǎng)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十三

自營(yíng)買賣：指金融中介機(jī)構(gòu)自己作為投資人在市場(chǎng)上買賣債券，并自行承擔(dān)交易風(fēng)險(xiǎn)。買人價(jià)賣出價(jià)之間的差額，就是自營(yíng)業(yè)務(wù)的利潤(rùn)。

黃金市場(chǎng)：是金融市場(chǎng)的重要組成部分，是集中進(jìn)行黃金買賣和金幣兌換的交易中心，主要的國(guó)際黃金市場(chǎng)有倫敦、蘇黎世、紐約、芝加哥和香港，并稱為世界五大黃金市場(chǎng)。

特種經(jīng)紀(jì)人：又稱專業(yè)經(jīng)紀(jì)人。他們是在交易所內(nèi)具有特殊身份，又固定從事特種證券交易的經(jīng)紀(jì)人。

匯票承兌：匯票承兌指匯票的付款人在持票人做出承兌提示后，同意承擔(dān)支付匯票金額的義務(wù)，并在匯票上做到期付款的承諾記載。承兌的方式通常由付款人在匯票正面橫寫“承兌”字樣并簽名注明承兌日期。

再貼現(xiàn)：再貼現(xiàn)是指在中央銀行開(kāi)立賬戶的銀行在需要資金時(shí)，將其持有的貼現(xiàn)收進(jìn)的未到期的票據(jù)轉(zhuǎn)讓給中央銀行已進(jìn)行資金融通的行為。

特種經(jīng)紀(jì)人：又稱專業(yè)經(jīng)紀(jì)人。他們是在交易所內(nèi)具有特殊身份，又固定從事特種證券交易的經(jīng)紀(jì)人。

中央政府債券：又稱國(guó)債，是由中央政府直接發(fā)行或擔(dān)保發(fā)行的債券，其還本付息和所籌資金都列入國(guó)家預(yù)算。

債券：是一種由債務(wù)人向債權(quán)人出具的在約定時(shí)間承擔(dān)還本付息義務(wù)的書面憑證。

掉期：是外匯市場(chǎng)上的一種交易方法，是指對(duì)不同期限，但金額相同的同種外匯作兩筆反方向的交易，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的合約，更不是一種衍生工具。

優(yōu)先股：優(yōu)先股票簡(jiǎn)稱優(yōu)先股，與普通股票相對(duì)應(yīng)，是指股東享有某些優(yōu)先權(quán)利的股票。

黃金市場(chǎng)：是金融市場(chǎng)的重要組成部分，是集中進(jìn)行黃金買賣和金幣兌換的交易中心，主要的國(guó)際黃金市場(chǎng)有倫敦、蘇黎世、紐約、芝加哥和香港，并稱為世界五大黃金市場(chǎng)。

金融互換：是交易雙方約定在合約有效期內(nèi)，以事先確定的名義本金額為依據(jù)，按照約定的支付率（利率、股票指數(shù)收益率等）相互交換一系列現(xiàn)金流的合約。

匯票承兌：匯票承兌指匯票的付款人在持票人做出承兌提示后，同意承擔(dān)支付匯票金額的義務(wù)，并在匯票上做到期付款的承諾記載。承兌的方式通常由付款人在匯票正面橫寫“承兌”字樣并簽名注明承兌日期。

名義匯率：兩元經(jīng)紀(jì)人：又稱專家經(jīng)紀(jì)人，是專門接受傭金經(jīng)紀(jì)人的再委托，并代為買賣，收取一定的傭金。他們通常是以個(gè)人身份在交易所內(nèi)取得交易席位，不屬于某個(gè)會(huì)員公司，是獨(dú)立的經(jīng)紀(jì)人。因過(guò)去紐約證券交易所規(guī)定這些經(jīng)紀(jì)人代客買賣100股，收取傭金2美元，故又有“兩美元經(jīng)紀(jì)人”之稱。

基礎(chǔ)匯率：是指一國(guó)所制定的本國(guó)貨幣與基準(zhǔn)貨幣之間的匯率。與本國(guó)貨幣有關(guān)的外國(guó)貨幣往往有許多種，不可能使本幣與每種貨幣都單獨(dú)確定一個(gè)匯率，往往選擇某一種主要貨幣即關(guān)鍵貨幣作為本國(guó)匯率的制定標(biāo)準(zhǔn)，由此確定的匯率是本幣與其他各種貨幣之間匯率套算的基礎(chǔ)，因此稱為基礎(chǔ)匯率。

金融衍生品：金融衍生品又稱金融衍生工具，是指其價(jià)值依賴于基本表的資產(chǎn)價(jià)格的金融工具或金融合約，如金融遠(yuǎn)期合約、金融期貨合約、金融期權(quán)合約、金融互換合約等。

貨幣的時(shí)間價(jià)值：就是在一定時(shí)間內(nèi)由于投資而帶來(lái)的貨幣增值。貨幣的時(shí)問(wèn)價(jià)值是與時(shí)間和貨幣的增值程度相聯(lián)系的。

貨幣政策：是中央銀行為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控目標(biāo)，通過(guò)運(yùn)用各種貨幣政策工具調(diào)節(jié)貨幣供求，從而調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的政策。

法定存款準(zhǔn)備金率：是中央銀行規(guī)定商業(yè)銀行及有關(guān)金融機(jī)構(gòu)必須保存的存款保證金比率，該存款準(zhǔn)備金保存在中央銀行。

再貼現(xiàn)利率：即中央銀行對(duì)商業(yè)銀行以貼現(xiàn)方式提供貸款時(shí)的利率。

存貨清查：是對(duì)在庫(kù)、在用、在途、出租、出借和加工中的商品、在產(chǎn)品、自制半成品、產(chǎn)成品、材料、包裝物和低值易耗品的數(shù)量與質(zhì)量所進(jìn)行的盤點(diǎn)與核對(duì)。

約當(dāng)產(chǎn)量法：是根據(jù)月末在產(chǎn)品盤點(diǎn)的數(shù)量用技術(shù)測(cè)定，定額工時(shí)消耗或憑借經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，確定它們的完工程度，再按完工程度，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)品的數(shù)量，然后將產(chǎn)品應(yīng)計(jì)算的全部生產(chǎn)費(fèi)用，按完工產(chǎn)品數(shù)量和在產(chǎn)品約當(dāng)量進(jìn)行計(jì)算，求出單位成本、完工產(chǎn)品成本和在產(chǎn)品成本的計(jì)算方法。

信用證：是進(jìn)口方銀行應(yīng)進(jìn)口方的要求，向出口方（受益方）開(kāi)立、以受益人按規(guī)定提供的有關(guān)單據(jù)和匯票為依據(jù)，而支付款項(xiàng)的書面承諾。

永久性差異：是企業(yè)一定時(shí)期的稅前會(huì)計(jì)利潤(rùn)與納稅所得之間，由于計(jì)算口徑不同而產(chǎn)生的`差額，這種差額在本期發(fā)生，并不在以后各期轉(zhuǎn)回。

外匯分賬制：是以原幣直接記帳，即發(fā)生外幣業(yè)務(wù)時(shí)，只用原幣記帳，不進(jìn)行折算；當(dāng)涉及到兩種貨幣的交易業(yè)務(wù)時(shí)，則用“外幣兌換”帳戶進(jìn)行核，分別與原幣有關(guān)帳戶對(duì)轉(zhuǎn)，各種外幣資產(chǎn)、負(fù)債及兌換，均按各種幣別分別設(shè)置帳簿進(jìn)行記錄反映。

歐洲貨幣：指存放在該貨幣發(fā)行國(guó)國(guó)境以外的銀行的存款。目前，歐洲貨幣包括：歐洲元、歐洲德國(guó)馬克、歐洲瑞士法郎、歐洲法國(guó)法郎、歐洲英鎊、歐洲日元等。

聯(lián)邦基金市場(chǎng)：又稱同業(yè)隔夜拆放市場(chǎng)，是美國(guó)金融機(jī)構(gòu)之間相互拆借存在聯(lián)邦準(zhǔn)備銀行的儲(chǔ)備資產(chǎn)準(zhǔn)備金的市場(chǎng)。

證券市場(chǎng)監(jiān)管：是證券管理機(jī)構(gòu)運(yùn)用法律的、經(jīng)濟(jì)的以及必要的行政手段，對(duì)證券的募集、發(fā)行、交易等行為以及證券投資中介機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行的監(jiān)督與管理。

離岸金融：又稱“境外金融”，是指在高度自由化和國(guó)際化的金融管理體制和優(yōu)惠的稅收制度下，以自由兌換的貨幣為工具，由非居民參與進(jìn)行的融資業(yè)務(wù)。離岸金融是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的一種金融現(xiàn)象，起源于歐洲美元的存貸業(yè)務(wù)。

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