一份好的教案應(yīng)當(dāng)包含清晰的教學(xué)目標(biāo)和適宜的教學(xué)策略。教案的評價(jià)方式應(yīng)該多元化，既注重定量評價(jià)，也重視定性評價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。[教案名字3]
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇一
2、活動(dòng)中幼兒探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳。
3、幼兒能大膽地想出各種玩法，遵守紀(jì)律并能遵守游戲規(guī)則。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)歌表演《我是一只小青蛙》。
1、幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動(dòng)場地，繞場地交替做走、跑、跳的游戲。
2、幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。
1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)階段。
(1)組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠(yuǎn);。
(3)請1-2位幼兒示范;。
(5)幼兒站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒跳的.情況并小結(jié)。
(1)請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：
(2)“小青蛙們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，真棒!剛接到一個(gè)通知，田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，如果我們不快點(diǎn)消滅它們，農(nóng)民伯伯種的糧食就會(huì)被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多?！?/p>
(3)大家一起朗誦：“呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲，消滅害蟲保莊稼。”幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍，捉害蟲;(4)游戲反復(fù)2~3遍。
1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里;。
2、“今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個(gè)舞吧!”邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇二
1.樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來的快樂。
2.鍛煉身體的平衡能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。
3.練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。
1.音樂：大家一起做
2.平衡木四個(gè)、沙包若干。
一、導(dǎo)入
教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！
孩子們，出發(fā)啦！
（1）圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。
（2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)）
二、展開
1.訓(xùn)練幼兒跳躍技能。
教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？
（引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，知道可以跳過小河）
（1）請幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。
（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時(shí)，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。
2.教師講述游戲玩法：
教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！
玩法：到達(dá)莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲原路返回。
規(guī)則：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。
3.請個(gè)別幼兒示范游戲玩法。
教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識：注意過小橋時(shí)注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進(jìn)小河。
4.幼兒開始游戲。
（1）幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。
（2）可組織進(jìn)行游戲3-4次。
三、結(jié)束
教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！
活動(dòng)結(jié)束！
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇三
1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、樂于參加體育游戲活動(dòng)，并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂。
2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
活動(dòng)過程。
(一)小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)。
幼兒戴好頭飾進(jìn)場。
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動(dòng)起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動(dòng))。
(二)小青蛙跳跳跳。
1、雙腳跳。
〈1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，試學(xué)青蛙媽媽跳。
〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)。
〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳。
2、單腳跳。
〈1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。
〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳。
1、布置任務(wù)。
農(nóng)民伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田里去要經(jīng)過一個(gè)神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。
2、偵察情況。
a、一起去看看池塘到底怎么神秘。
b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個(gè)荷葉路。
c、按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn)，了解捉害蟲的方法與規(guī)則。
3、捉害蟲比賽。
(四)放松、結(jié)束活動(dòng)。
農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊!農(nóng)民打來電話說謝謝大家!
捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下!(做運(yùn)動(dòng))。
天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇四
1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展其腿部的力量。
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)青蛙等小動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)。
2、用紙條做出小蟲，水桶若干個(gè)。
活動(dòng)過程。
1、出示青蛙頭飾，在活動(dòng)前豐富幼兒對青蛙的了解。
知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的`英雄。并知道不能捕捉青蛙。
2、師講解并示范游戲規(guī)則。
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動(dòng)作，(學(xué)小青蛙跳躍的動(dòng)作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳躍活動(dòng)，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴。
5、活動(dòng)結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動(dòng)后的水分流失。
范游戲規(guī)則。
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動(dòng)作，(學(xué)小青蛙跳躍的動(dòng)作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳躍活動(dòng)，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴。
5、活動(dòng)結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動(dòng)后的水分流失。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成，知道6分成兩份有5種分法。
2、在操作中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習(xí)卡片若干學(xué)具：蟲子人手五份，記錄紙人手一份，剪刀、筆人手一份。
活動(dòng)過程：
1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶。
師說：青蛙寶寶們，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦?。ㄒ魳讽懫?，幼兒跟老師學(xué)做小青蛙跳的動(dòng)作）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈坐在中間位置上。
2、無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。
師說：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長得多好呀！
師說：咦！這邊的稻子怎么這樣亂？（有蟲子）師說：讓我們來看看到底怎么了？（出示隱藏在稻田里的害蟲）原來是蟲子在搗亂。
3、認(rèn)識蟲子。
幼兒討論回答。
師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們怎樣消滅“六節(jié)蟲”？
4、學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。
（老師邊講邊寫完整分合式）師說：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲子。
幼兒討論回答。
師小結(jié)：看來只要把“六節(jié)蟲”剪成兩段它就會(huì)死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎么剪的`記錄下來，我們比一比誰捉的方法最多。
5、嘗試捉“六節(jié)蟲”師說：在后面的稻田里還有許多的“六節(jié)蟲”，能干的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲吧！
幼兒回到自己座位上自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。
師問：
（1）你剪在第幾節(jié)？
（2）分成了幾和幾？
（3）6可以分成幾和幾？
幼兒講述師演示并寫出“6”的分解式，重復(fù)的去掉。找出記錄方法——有序排列。
寶寶們，看看你的小青蛙背后有什么？（數(shù)字）如果我拿出數(shù)字2，數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數(shù)，我說：“2的朋友在哪里？”你找到后說：“我的朋友在這里?！辈⒑驼业降呐笥驯г谝黄?。
8、結(jié)束師說：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們跳回去，休息一會(huì)兒吧！
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇六
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強(qiáng)了很多，跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能，是當(dāng)前中班跳躍類體育活動(dòng)所需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動(dòng)作，而且有助于激發(fā)其對體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價(jià)值。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、樂于參加體育游戲活動(dòng)，并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂。
2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
四、活動(dòng)過程。
（一）小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)。
幼兒戴好頭飾進(jìn)場。
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動(dòng)起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運(yùn)動(dòng)）。
（二）小青蛙跳跳跳。
1．雙腳跳。
〈1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，試學(xué)青蛙媽媽跳。
〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)。
〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳。
2．單腳跳。
〈1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。
〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳。
1．布置任務(wù)。
農(nóng)民伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田里去要經(jīng)過一個(gè)神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。
2．偵察情況。
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個(gè)荷葉路。
c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn)，了解捉害蟲的'方法與規(guī)則。
3．捉害蟲比賽。
（四）放松、結(jié)束活動(dòng)。
農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒??！農(nóng)民打來電話說謝謝大家！
捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下?。ㄗ鲞\(yùn)動(dòng)）。
天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇七
1、體驗(yàn)一起游戲的樂趣。
2、練習(xí)膝蓋著地爬行。
3、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小青蛙頭飾若干、害蟲圖片若干、音樂。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。
師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，我們一起玩一個(gè)好玩的游戲吧，游戲的名字叫小青蛙捉害蟲。我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
二、游戲玩法及規(guī)則。
師：寶寶們你們看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都被害蟲給吃掉了，我們一起去消滅害蟲吧！
師：仔細(xì)聽請小青蛙們膝蓋著地爬著過去捉一只害蟲雙腳跳回來記住了嗎？重復(fù)問一遍捉幾只害蟲回來？{1只}回來站在橫線上給小喊加油喲，準(zhǔn)備開始。
三、活動(dòng)結(jié)束。
師：寶寶們你們表現(xiàn)的真棒，我們坐下來休息休息吧，休息好了嗎？我們一起回教室慶祝下吧。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固1—7的序數(shù)，2—6的鄰數(shù)。
2、認(rèn)識時(shí)間星期，了解其順序性、周期性，初步形成“星期”概念。
3、激發(fā)幼兒對時(shí)間的興趣，積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1-7的數(shù)字娃娃，大寫數(shù)字一至七，星期娃娃圖片7張，四個(gè)星期轉(zhuǎn)盤，星期娃娃頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固1—7序數(shù)，2—6鄰數(shù)。
1：今天數(shù)字娃娃也來到我們班，和小朋友一起上課，（同時(shí)出示無序的數(shù)字1—7），請你們按從小到大的順序給數(shù)字娃娃排隊(duì)，還要說出排在第一的是哪個(gè)數(shù)字娃娃。
2：以“數(shù)字娃娃找朋友”的游戲形式鞏固鄰數(shù)。
老師以數(shù)字娃娃的口氣問：我是2，我的朋友是幾和幾？請小朋友幫助我，幫我找出好朋友。幼兒回答：二、二、二，你的朋友是一和三，一和三是你的好朋友。
二、新授：以故事的形式讓幼兒了解星期的順序性、周期性。
1：現(xiàn)在我們要和數(shù)字娃娃一起來聽一個(gè)童話故事，聽的時(shí)侯要仔細(xì)聽，故事里講了什么。
老師講述故事《星期媽媽和孩子們》。
講完后提問：
故事的名字叫什么？
星期媽媽一連生了幾個(gè)孩子？
它給孩子取了什么名字？穿什么顏色的衣服？
（老師隨幼兒的回答出示星期娃娃圖片，打亂順序。）。
強(qiáng)調(diào)：星期媽媽的第一個(gè)孩子是誰？第二個(gè)孩子是誰？請你們幫星期妹妹來排隊(duì)，好嗎？（排好隊(duì)后讀一讀）。
2：轉(zhuǎn)盤游戲“找鄰居”。
老師示范轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，然后請個(gè)別幼兒操作。
規(guī)則：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后，指到星期幾，就請小朋友講出星期幾的兩個(gè)鄰居。游戲反復(fù)進(jìn)行3—4次。
突出強(qiáng)調(diào)：星期日的鄰居是誰？（意在突破星期的周期性這一難點(diǎn)，讓幼兒具有明確的周期意識，即一個(gè)星期有七天，一個(gè)星期結(jié)束下一個(gè)星期開始。）。
三：幼兒操作活動(dòng)：轉(zhuǎn)盤游戲“找鄰居”
幼兒分成3大組，每組一個(gè)星期轉(zhuǎn)盤，一組幼兒輪流轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，同組全體幼兒共同講述指針?biāo)感瞧趲椎膬蓚€(gè)鄰居是星期幾和星期幾。
（讓幼兒通過實(shí)際操作，進(jìn)一步感覺星期的順序性、周期性，形成星期這一時(shí)間感念。）。
四：活動(dòng)評價(jià)：
引導(dǎo)幼兒與老師一起談?wù)勥@節(jié)課認(rèn)識了什么？明白了什么道理？講講玩星期轉(zhuǎn)盤游戲的感受。
五：分組進(jìn)行角色游戲：找鄰居。
七名幼兒一組，分別戴上星期娃娃頭飾，扮演星期一至星期日七個(gè)角色形象，手拉手圍成圈，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，邊轉(zhuǎn)邊說：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，七個(gè)娃娃在一起，快快樂樂做游戲，游戲的名字叫“找鄰居”。
接著星期一發(fā)問：我是星期一，我有兩個(gè)好鄰居，我的鄰居是幾和幾？其余六個(gè)星期娃娃回答：星期一，星期一，你有兩個(gè)好鄰居，你的鄰居是星期日和星期二。
接下去由星期二、星期三……星期日順次提問，方法同上，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
大班計(jì)算活動(dòng)：比較輕重。
溫州三幼得勝園區(qū)潘雪如。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知輕重，知道要有兩個(gè)或者幾個(gè)物體才可以比較重量。
2、學(xué)習(xí)用自然測量比較兩個(gè)物體的輕重，用工具測量來比較三個(gè)物體的重量，并做好記錄。
3、體驗(yàn)合作帶來的樂趣與成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)具筐：面霜瓶、積木、天平8個(gè)。
2、皮球、桶、紙盒、水瓶、鉛筆盒、杯子、積木、瓶子各兩個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、提出概念。
1、請一名幼兒上來。
（2）今天老師帶來了蹺蹺板，看看誰重一點(diǎn)？我給重一點(diǎn)那邊貼上箭頭向下的標(biāo)記。
（3）小結(jié)：原來比重量要兩個(gè)或者幾個(gè)物品才可以比較，一個(gè)物體不能自己跟自己比重量。
二、感知重量。
1、幼兒探索。
（1）今天老師也給你們帶來了兩樣物品，老師請你們來給他們比一比輕重。
（2）我請兩個(gè)孩子一組，站在桌子旁邊去找兩樣物品比輕重，給重的那樣?xùn)|西貼上朝下的箭頭。
2、小結(jié)：原來我們用我們的小手掂一掂可以比較出物體的輕重。
三、工具測量。
1、出示三樣物品。（三個(gè)玩具）。
（2）那到底誰排的對呢？我也不知道。當(dāng)我們用手也沒辦法分出輕重的時(shí)候，那我們就需要一個(gè)準(zhǔn)確的測量工具。他就是天平。
（3）我們先將兩個(gè)物品進(jìn)行比較，把輕的那個(gè)拿下來，重的那個(gè)不動(dòng)。然后再把第三個(gè)物品拿來進(jìn)行比較。那這個(gè)比其他兩個(gè)都重，所以他是最重的，那c就是最輕的，中間這個(gè)叫什么呢？他叫不輕也不重。
（4）因?yàn)樗钪氐囊p，比最輕的要重，所以他叫不輕也不重。一起來說說看。（貼上箭頭）。
（5）教師示范記錄表。
2、幼兒操作。
（1）請小朋友兩人一組不拿凳子到桌子旁邊，合作一人記錄，一人測量，給三樣物品比輕重。
（2）教師檢驗(yàn)：將幼兒的記錄表貼在黑板上。
（3）找出不一樣的檢測一次。
（4）其實(shí)我們生活中也有很多東西可以比較輕重，我們一起去找找吧。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇九
1.教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進(jìn)入活動(dòng)場地，“捉”害蟲去。
2.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。
兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
3.組織幼兒做游戲。
(1)跳荷葉(呼啦圈)，練習(xí)雙腳跳。
(2)跳土堆(沙包)，練習(xí)鞏固雙腳跳的技能。
(3)跳小河，鼓勵(lì)孩子們想出其他辦法。
(4)到了田地了，捉害蟲。
4.青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷葉。
5.小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。(背景音樂《我愛洗澡》)以小青蛙回家休息結(jié)束本次游戲活動(dòng)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十
1.認(rèn)識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.教師教學(xué)資源。
1.情景導(dǎo)入：老師頭戴青蛙頭飾，學(xué)小青蛙跳、呱呱叫，引起幼兒興趣。
2.出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮。
小結(jié)：青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都要保護(hù)青蛙。
4.請小朋友用小手學(xué)小青蛙捉害蟲，邊捉邊點(diǎn)數(shù)1.2.3.4.(幼兒用手捉盤子里的蟲子)。
5.觀看小青蛙吃害蟲教學(xué)資源，幫助幼兒鞏固1到4的`數(shù)量守恒。
6.請幼兒根據(jù)青蛙圖片身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
7.引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十一
游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中，達(dá)到快樂的目的。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以鍛煉幼兒的'跳躍能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程。
（一）開始部分。
1、游戲：小蝌蚪變青蛙。
2、師與幼兒一起做模仿動(dòng)作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
（二）基本部分。
1、出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！
2、教師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）。
3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)別（每只青蛙身上的數(shù)字不同）。
4、請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
（三）結(jié)束部分。
2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？
3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十二
1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生長過程。
1、硬紙板做的荷葉人手一份
2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機(jī)
3、報(bào)紙卷成的小蟲若干
4、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊，墊子兩塊。
學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，發(fā)展身體的平衡能力。
（1）放打雷下雨的音樂，幼兒人手一塊荷葉，聽音樂自由地跳、跑?！按蚶住⑿∮炅?，小蝌蚪快點(diǎn)用荷葉躲躲雨吧?！?/p>
（2）探探腦袋“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷葉伸伸懶腰，自由地在荷葉旁邊游來游去?！?/p>
（3）小蝌蚪游累了，坐在荷葉上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前腳長出來了；跺跺腳，后腿也長出來了；扭扭屁股，尾巴也長出來了；小蝌蚪變成什么了？（小青蛙）
（4）小蝌蚪變成了小青蛙可開心了，兩手叉腰在荷葉上跳來跳去?！罢埿∏嗤芨嗤軏寢寣W(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)吧！”
（1）情景講述及游戲規(guī)則
有一天農(nóng)民伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個(gè)捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？可是到達(dá)莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再爬過草地才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。
老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時(shí)要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。
（2）小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。
幼兒活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。
（1）圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。
（2）表揚(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵(lì)能力較差的幼兒。
（3）“小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動(dòng)作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧?！?/p>
（4）小青蛙收拾東西回家了。
“我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧?！?/p>
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十三
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲
準(zhǔn)備
農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
（一）開始部分：
1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
（二）基本部分：
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問：
（1）寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？
（2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
（3）教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。
（4）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
（5）捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
3、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。
4、游戲：小青蛙捉害蟲
（1） 教師講解游戲規(guī)則。
（2） 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
（三）、結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動(dòng)小青蛙離開教室。
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十四
1、游戲：小蝌蚪變青蛙。
2、師與幼兒一起做模仿動(dòng)作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
（二）基本部分。
1、出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！
2、教師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙。）。
3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)別（每只青蛙身上的數(shù)字不同）。
4、請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
（三）結(jié)束部分。
2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么？”
3、幼兒自由回答。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十五
1.練習(xí)雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)游戲的樂趣。
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
一、律動(dòng)：小蝌蚪變青蛙?！肚嗤芪琛窡嵘怼?/p>
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1.幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。
2.分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個(gè)別幼兒演示。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3.集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4.練習(xí)縱跳觸物。
個(gè)別幼兒展示。
講解動(dòng)作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。
三、游戲：小青蛙捉害蟲。
1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時(shí)要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動(dòng)。
今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十六
1、能協(xié)調(diào)地完成雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2、會(huì)自由靈活地躲閃，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、引導(dǎo)幼兒知道青蛙是益蟲，應(yīng)該保護(hù)它。
活動(dòng)重難點(diǎn)：能協(xié)調(diào)地完成跳躍動(dòng)作
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解青蛙的生活習(xí)性
2、材料準(zhǔn)備：音樂磁帶、不同寬度的“小河”、“稻田”若干、提前布置場地
(一)青蛙媽媽帶著小青蛙做運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲，練習(xí)靈活的躲閃能力。
(二)分散活動(dòng)------交流與探索
1、設(shè)計(jì)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒交流怎樣雙腳立定跳過“小河”，并樂于向小伙伴介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、啟發(fā)幼兒自由練習(xí)，跨過不同寬度的“小河”，教師給予及時(shí)的指導(dǎo)。
(三)集體活動(dòng)-----《小青蛙捉害蟲》1、設(shè)計(jì)捉害蟲情節(jié)，同幼兒一起討論游戲時(shí)應(yīng)注意的規(guī)則。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇游戲角色，開始游戲：
第一遍游戲，鼓勵(lì)小青蛙勇敢跳過“小河”到田地里捉到害蟲并跳著帶回家中，游戲結(jié)束時(shí)，啟發(fā)扮演“蟲子”的幼兒想一想怎樣才能躲過小青蛙，提高幼兒靈活躲閃的能力。
第二遍游戲，增加游戲的難度，添加跳過“田埂”等情節(jié)，培養(yǎng)幼兒連貫、協(xié)調(diào)跳躍的能力。
4、隨音樂做放松活動(dòng)，結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、帶孩子出活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩“小青蛙”到“菜地”里捉害蟲的游戲。
2、飼養(yǎng)區(qū)中引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的生長變化，日常生活中有意識的培養(yǎng)幼兒愛護(hù)益蟲的積極情感。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案篇十七
1、體驗(yàn)一起游戲的樂趣。
2、練習(xí)膝蓋著地爬行。
3、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，保持身體的.協(xié)調(diào)能力。
一、開始部分。
老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。
師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，我們一起玩一個(gè)好玩的游戲吧，游戲的名字叫小青蛙捉害蟲。我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
二、游戲玩法及規(guī)則。
師：寶寶們你們看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都被害蟲給吃掉了，我們一起去消滅害蟲吧！
師：仔細(xì)聽請小青蛙們膝蓋著地爬著過去捉一只害蟲雙腳跳回來記住了嗎？重復(fù)問一遍捉幾只害蟲回來？{1只}回來站在橫線上給小喊加油喲，準(zhǔn)備開始。
三、活動(dòng)結(jié)束。
師：寶寶們你們表現(xiàn)的真棒，我們坐下來休息休息吧，休息好了嗎？我們一起回教室慶祝下吧。
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