總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程。寫總結(jié)時,我們可以使用一些生動的例子和具體的數(shù)據(jù)來支持我們的觀點。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能對大家寫作總結(jié)提供一些啟示。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇一
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵,福州市敖峰小學(xué)開展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn),家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長的活動,這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”、“收集家教故事,家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長”活動,使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組,深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動的通知》精神,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求,在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。
學(xué)校通過陳燕平校長和輔導(dǎo)員在國旗下講話,開展主題班會,收集家教故事等方式,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,奮發(fā)向上,做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者,了解、弘揚和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事,讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性,并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是:尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員,才能夠在家庭中享有威信,才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng),整個社會也會更加和諧。
各年級還利用班會課,開展“家風(fēng)正國風(fēng)清”、“我的班級我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。
學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn),進(jìn)一步弘揚了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。{傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動總結(jié)}.
這一條條家訓(xùn),一篇篇家教故事,無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育,傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知,與時俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動指南,良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇二
為營造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、稅風(fēng)優(yōu)的良好氛圍,汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動,以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集,家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬,汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知,認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī),創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事??h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事,在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體,開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目,以“講稅官家事傳最美家風(fēng)”為主題,先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活,傳遞稅干真情,弘揚新風(fēng)正氣,引起了汶上地稅人的共鳴,受到全體地稅干部職工的一致好評。
二是廉潔自律樹家風(fēng),干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生,廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng),傳承良好家訓(xùn),以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng),為稅收事業(yè)保駕護航。為此,汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動,先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件,并巧妙地將“妻賢夫禍少,家和萬事興”、“家風(fēng)純正,雨潤萬物,家風(fēng)一破,污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中,積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用,即當(dāng)好“廉內(nèi)助”,枕邊常吹“廉政風(fēng)”,飯前常敲“廉政鐘”,營造良好的內(nèi)外環(huán)境,使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng),好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳,勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī),汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部,聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn),學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干,每一位干部都收益頗深,以身作則,勤儉持家,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇三
我校廣大未成年人登陸中國文明網(wǎng)網(wǎng)站,開展“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié):。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部署。
本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一部署,校長給活動作了很多指示,團委擬寫了“尚文中學(xué)關(guān)于開展網(wǎng)上祭英烈活動的通知”,確定活動主題為“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”,并組織各支部召開了安排部署會,保證了活動的順利進(jìn)行。
二、形式新穎,內(nèi)容豐富。
這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。團員們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。
1、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,學(xué)生們對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行祭奠活動。我校利用信息課時間以及清明節(jié)假期,由班主任安排學(xué)生和家長一起參觀訪問中國文明網(wǎng)。學(xué)生們可以自由點擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容,并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬,在留言欄上留言,表達(dá)自己的緬懷之情。我校大部分學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花,留了言。
三、延伸校外,整合資源。
我校在4月3日上午,由校團委組織初一年級50名學(xué)生到烈士陵園進(jìn)行祭奠活動。通過實地活動讓學(xué)生感受革命先烈的豐功偉績。通過網(wǎng)絡(luò)和實地活動的資源的整合,使學(xué)生得到了一次很好的愛國主義教育。
四、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。
在活動中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學(xué)習(xí),沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān),為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。
本次活動是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、身處和平的同學(xué)們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡,心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感,也深感到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任,學(xué)好科學(xué)文化知識,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)全面能力,提高自身素質(zhì),為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮,為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘,后世之師,重溫歷史,警醒現(xiàn)在?!熬W(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇四
家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng),家訓(xùn)是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”是一個家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證。古往今來,許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的熏陶,他們的一言一行、一舉一動成為大家爭相學(xué)習(xí)的典范??梢哉f,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”推動了社會發(fā)展。
我市十分重視家庭教育建設(shè),通過征集家訓(xùn)家規(guī)、家風(fēng)故事以及開展道德講堂等一系列主題活動,積極弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)廣大市民重視家庭美德建設(shè),很多家庭和個人紛紛加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動中,總體而言取得了強烈的社會反響,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”正深入廣大市民的內(nèi)心,令人欣慰。事實上,通過開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動,為我市社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的精神動力。
為此,相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機會,做好“好家風(fēng)好家訓(xùn)”相關(guān)評選工作,結(jié)合實際并且點面結(jié)合,大力推廣我市在“好家風(fēng)好家訓(xùn)”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體,比如道德講堂、媒體宣傳、成果展示等形式,讓更多的市民充分認(rèn)識到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的重要作用,并引導(dǎo)家庭和市民積極主動加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”隊列中。
而對家庭和個人來說,把家庭“打理”好、讓家庭更溫馨,彰顯家庭教育的“亮點”,離不開向“優(yōu)秀”學(xué)習(xí)、取長補短。誠然,每個家庭都會有各自的家風(fēng)家訓(xùn),都會對個人的成長有所影響;一個好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓個人更能發(fā)揮聰明才智,從而獲得更多成功。但是,一些優(yōu)秀的成功的家風(fēng)家訓(xùn)也是我們每個家庭可以從中汲取精神力量的源泉,值得我們好好學(xué)習(xí)。我想,以建設(shè)美好家庭、改善社會風(fēng)氣為出發(fā)點,家庭和個人都需要自覺與時俱進(jìn),在弘揚傳統(tǒng)文化的同時,努力構(gòu)建文明家庭,塑造好家風(fēng)好家訓(xùn)。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇五
歲歲清明,今又清明。清明節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日,自古就有慎終追遠(yuǎn)、緬懷親人、踏青郊游等習(xí)俗。作為一個祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日,各地群眾在文明祭掃、清朗過節(jié)的同時,重溫家規(guī)家訓(xùn),回憶家族往事,沐浴親情恩澤。清明節(jié)為傳承家風(fēng)、培育家風(fēng)、弘揚家風(fēng)提供了良好契機。
清明假期,一張方桌,幾個板凳,一本《故鄉(xiāng)懷往》,了解家譜,重讀家訓(xùn),在感受家風(fēng)中緬懷先人,成了山東省高唐縣梁村鎮(zhèn)北鎮(zhèn)村不少村民必做的“功課”。“這本書真是傳遞好家風(fēng)的好教材啊!”58歲的村民李雙華給8歲的小孫子講了一陣,深有感觸地說。
“編寫這本書和家譜,講述先人的家風(fēng)和美德事跡,既能教育后代,也能傳承優(yōu)良家風(fēng)?!本帉憽豆枢l(xiāng)懷往》的八旬老人李德玉,出生在書香之家,父親早年參加革命。李德玉14歲入黨,16歲參加工作,嚴(yán)于律己,5個子女及孩子們個個愛崗敬業(yè)、孝老愛親、家庭和睦。李德玉退休后用時10多年編成《故鄉(xiāng)懷往》。該書10余萬字,分“家鄉(xiāng)”“家庭”“家譜”3部分,講述北鎮(zhèn)沿革、歷史人物、風(fēng)俗風(fēng)貌;講自己家庭過往、坎坷求學(xué)路,折射出一部百年國運史;除李氏族譜,還附錄先人軼事、文稿9篇。
書成之后,老人自費印刷500余冊,免費分發(fā)給李氏族人,每家一本,在外地工作的,他自己掏錢郵寄過去。北鎮(zhèn)村xx00人,幾乎家家有此書,先人的美德嘉行,成了百姓向善孝親的好教材?!拔覀円欢ㄒ煤霉ぷ鳎煤米鋈?,走到哪里就把好家風(fēng)帶到哪里?!鼻迕骰丶壹雷娴睦铍p建說。如今,在北鎮(zhèn)村,傳承良好家風(fēng)的事例不勝枚舉:在縣醫(yī)院工作的李百明,獲得聊城市“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”、高唐“十大杰出青年”等榮譽稱號。160多名村民由于孝老愛親、誠實守信、樂于助人登上了村里的“四德榜”。
在吉林通化市,環(huán)衛(wèi)工人趙新春一家日前入選了全省最新一批“最美家庭”。同是環(huán)衛(wèi)工人的趙新春夫妻兩人長年奮戰(zhàn)在清掃一線,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。夫妻兩人互敬互愛,共同照顧身體不好的老人,為老人喂水端飯、擦洗身體、端屎端尿。
20xx年以來,吉林省把尋找最美家庭活動與清明節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合起來,開展“平安祥和”“愛心奉獻(xiàn)”“科學(xué)教子”“清廉養(yǎng)德”“文明新風(fēng)”“勤勞致富”“孝老敬老”“勤儉節(jié)約”“書香潤德”等主題活動,并在各個節(jié)日期間開展各類“最美家庭”評選活動,使各具特色的“最美家庭”層出不窮。以遍布城鄉(xiāng)的“婦女之家”為平臺,吉林省廣泛組織開展議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)、曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想等活動;采用群眾自薦、互推、互評,組織群眾踴躍參與網(wǎng)絡(luò)投票等方式,挖掘、展示生活在群眾身邊的“最美家庭”事跡與精神。
在上海,“傳家風(fēng)、揚美德、作表率”——“海上家風(fēng)”主題展日前在市委黨校展出。展覽通過120多件圖片、視頻、照片、檔案文獻(xiàn)及實物等歷史資料,結(jié)合多媒體技術(shù),展示陳伯吹、黃炎培、錢學(xué)森等16位滬上名人的家風(fēng)家訓(xùn),以不斷傳播“海上家風(fēng)”的感召力,引領(lǐng)全社會“傳好家訓(xùn)、育好家庭、揚好家風(fēng)”。
清明前夕,重慶江北區(qū)魚嘴鎮(zhèn)通過組織社區(qū)居民詩歌祭先烈、鮮花換鞭炮等活動,引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗、摒棄陋習(xí)、文明祭祀。在社區(qū),居委會發(fā)動居民們將對先人的緬懷、思念之情融入一個個親手制作的青團當(dāng)中;在廣場,鎮(zhèn)文化站舉辦了詩歌祭先烈主題朗誦;在陵園,文明志愿勸導(dǎo)員準(zhǔn)備了鮮花,開展“用我手中的鮮花,換你手中的鞭炮”活動,倡導(dǎo)群眾文明、環(huán)保、安全祭祀。居民黃后君告訴記者:“今年祭祀,鞭炮少了、鮮花多了,文明、環(huán)保祭掃逐漸為居民所接受,今年我就準(zhǔn)備用鮮花祭祀,給后輩做個文明的榜樣?!奔质〗衲陮崿F(xiàn)了連續(xù)35年無重大森林火災(zāi)的佳績,清明期間,更是倡導(dǎo)文明祭拜,嚴(yán)防火患。在微信朋友圈內(nèi),許多市民點起心香一束,在網(wǎng)上寄托哀思。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇六
“中國上下五千年,素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家風(fēng)和家訓(xùn),古人常說:“無規(guī)矩不成方圓”,于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng),良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無形的塑造。
當(dāng)天下午,來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個主題,分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng),傳承的力量》、《弘揚中華美德,傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。
參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷,以飽滿的熱情,感人的事跡,樸實的語言,聲情并茂地講述了一個又一個感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事,贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲?;顒釉u選出一等獎10名,二等獎14名。該校負(fù)責(zé)人為獲獎的小選手頒發(fā)榮譽證書并做活動總結(jié)發(fā)言。
據(jù)悉,此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動,旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動的開展,也讓全校師生進(jìn)一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵,收到了良好的育人成效。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇七
為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”,推進(jìn)社會主義核心價值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,根據(jù)局文件要求,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長”主題隊日活動?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。
通過這一活動,整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的家庭文化,樹立良好家風(fēng),傳承家庭美德。
這次“家風(fēng)助我成長”主題教育活動內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊會,講述家風(fēng)小故事,營造良好氛圍,推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風(fēng)小故事”為主,尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下,有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事,學(xué)生積極踴躍,班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會我……”為主題,各班在開展隊會后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽,演講比賽等,進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。
本次活動各班都能圍繞主題,精心策劃,通過校園網(wǎng)、板報、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求,把工作落到實處。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇八
“儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價值取向,是一種催人奮進(jìn)的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個人健康成長的護身法寶。現(xiàn)實中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子,枕邊教妻”,把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴(yán),常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對子女的不正當(dāng)要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠(yuǎn)離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進(jìn)步的家庭,一個經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人的道理,在社會中形成良好的風(fēng)氣!
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇九
為進(jìn)一步踐行社會主義核心價值觀,推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣,傳遞向上向善的正能量,萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng),達(dá)到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮,以多種形式弘揚“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動。社區(qū)利用黑板報、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。
社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗?,夫妻恩愛,婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛,子孫孝順。她和愛人50年金婚的時候,兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照,讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦,而且團結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè),愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊的隊長,為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻(xiàn)。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳,希望每個家庭向她們學(xué)習(xí)。
家庭能夠始終和睦幸福,社會能夠和諧進(jìn)步,與良好的家風(fēng)是分不開的。20__年9月24日,社區(qū)活動室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動?;顒右院霌P家庭美德,征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的,動員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明,內(nèi)容新穎,形式多樣,富有特色的家庭文化活動?;顒又姓故玖思彝ノ幕晒?,秀美好家庭生活。另外,社區(qū)還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)”,同時也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,深化家庭道德建設(shè),樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn),教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng),引領(lǐng)時代文明新風(fēng),推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實,我縣開展“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng),建設(shè)好家庭”活動。
活動內(nèi)容包括:“立家訓(xùn),樹家風(fēng)”,努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進(jìn)校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地,組織形式多樣的“好家風(fēng)故事會”;評選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點。
活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底?;顒悠陂g,各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作,通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗,推動家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動深入開展。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十一
3月29日,廣西龍勝各族自治縣幼兒園舉行以“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,五彩三月三”為主題的民俗風(fēng)情進(jìn)校園活動。孩子們身著節(jié)日盛裝,參加民族服飾巡演、舞草龍、對山歌、拋繡球、雙人板鞋等民俗文化活動,迎接壯族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”和傳統(tǒng)清明節(jié)的到來。
“咚砌哐,咚砌哐……”伴隨著一陣鑼鼓聲,幼兒園大班的小朋友舞起了“草龍”和“春牛”。“舞草龍”和“舞春?!痹诋?dāng)?shù)囟弊濉凹浪_節(jié)”一直保留的傳統(tǒng)表演節(jié)目。清明節(jié)前夕,當(dāng)?shù)囟弊迦嗣裼小凹浪_”的習(xí)俗,“薩瑪”是侗語,意為“大祖母”,是侗族共同的祖先。
據(jù)了解,龍勝各族自治縣主要有苗瑤侗壯漢等五個民族,共有17.2萬人,其中有近5萬人是侗族,占全縣總?cè)丝诘?/4。對于侗族人來說,清明節(jié)祭祀和大多民族一樣,以懷念祖先,表達(dá)思念感情為主。侗族人民很注重清明節(jié)祭祀,往往是同一個寨子的同一個姓氏族人一起去往墓地園林祭祀。在清明節(jié)的前幾天,族中有威望的老人便會占卜一卦,用來選定祭祀的日子。侗族人祭祀不一定在清明節(jié)那一天,祭祀的日子由占卜出來的為準(zhǔn),一般在清明節(jié)或者清明節(jié)前后一兩天。
在當(dāng)?shù)孛袼讓<业囊I(lǐng)下,記者來到素有“八百里侗鄉(xiāng)南大門”之稱的龍勝各族自治縣樂江鄉(xiāng)寶贈村。這里是湘桂交界的地方,也是侗族的聚居地,至今還保留較為淳樸的民風(fēng)民情。據(jù)介紹,當(dāng)?shù)囟弊寮漓氲奈锲芬话阌谐R姷南恪②ぜ?、鞭炮和煮熟的雞鴨魚肉、糖果、酒等供品。有些家族也會牽羊、豬等牲口到墓地里宰殺祭祀,以表示祭祀的隆重。祭祀必不可少的美食是糍粑,以糯米粉為主要材料。也有的是艾葉粑,艾葉粑用的是一種特別的野菜切碎混合糯米粉蒸制而成,天然無害還特別香甜。
“其實,清明節(jié)除了紀(jì)念先祖,更重要的是傳承好家風(fēng)?!苯衲?4歲的侗族老人黃功巨說,清明節(jié)期間,族人聚集在一起,交流感情,安排一年里家族里的大事。清明節(jié)期間,家族里每個家庭都會自帶飯菜來到約定集合的地方,將本族人出嫁到外面的女人都叫回來,一起吃一餐飯。人口多的大家族甚至?xí)[合攏宴,幾十人上百人同坐一桌吃飯。當(dāng)然,這一餐飯菜是相當(dāng)豐盛。除了雞鴨魚肉以外,“侗家三寶”是必不可少的。“侗家三寶”即:酸魚、酸鴨、酸肉,是侗酸中的佳品。獨特的腌制方式,讓酒糟、糯米飯與魚、鴨、豬肉發(fā)生了奇妙的反應(yīng),造就出了風(fēng)味獨特的少數(shù)民族美食。侗族最大的飲食特色是“侗不離酸”,而酸魚、酸鴨、酸肉又是侗族酸菜系列中的精品,被譽為“侗家三寶”。
在廣西桂林,侗家“三寶”傳承在龍勝各族自治縣平等、樂江一帶侗族地區(qū),地處越城嶺山脈,是侗家酒席上必不可少的佳品。侗族居民用糯米酒糟煮熟后與冷糯飯和好,將魚、鴨、豬肉剖開洗凈搓鹽,用和好的糟細(xì)抹,壇腌可保存十年左右,桶腌可保存二三十年。20xx年,“侗家三寶”入選桂林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
“今年清明節(jié)和‘三月三’一共放假6天,我?guī)е鴲廴撕秃⒆右患胰诙蓟貋磉^清明節(jié),回來可以感受到濃濃的家風(fēng)和淡淡的鄉(xiāng)愁。”在廣西首府南寧交通部門上班黃勇科說,“過年有很多家族兄弟都不一定回家,但是清明節(jié)大伙都是必須回家的,清明節(jié)即是紀(jì)念先祖的節(jié)氣,更是一家人團聚的好時機?!?/p>
清明節(jié)期間,族人之間相互了解大家的生活狀況,哪家是否特別困難,需要族人幫拉一把的,哪些家庭子女讀大學(xué)生而沒有能力供養(yǎng)讀書的,都可以叫族人幫忙等等。侗族文化源遠(yuǎn)流長,人們的感情也很豐富,對族人、親人都赤膽忠心,都愿意為本家族或親戚幫忙,所以清明節(jié)除了掛念祖先之外,還架起了族人子孫聚集在一起交流感情、傳承好家風(fēng)的橋梁。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十二
“清明暮春里,悵望北山陲。”每到清明節(jié),客家人都要攜酒帶食,到先祖的墓地敬燒紙錢,祭拜先人。在漫長的歷史長河中,清明節(jié)形成了其特有的文化精神內(nèi)涵,蘊含了中華民族祭祖敬先、慎終追遠(yuǎn)的家規(guī)、家風(fēng)。
3月,和往年一樣,蕉嶺縣三圳鎮(zhèn)順嶺下村“鐘氏賢公妣馬太夫人”墓園又迎來了海內(nèi)外眾多鐘氏族人,他們齊聚墓園對先祖進(jìn)行祭拜。馬氏祖婆乃鐘姓南國之祖妣。原葬于福建長汀臥龍山下,由于年代久遠(yuǎn),幾經(jīng)變遷,以至墓跡全非。后代子孫決定籌資在素有“鐘半縣”之稱的蕉嶺縣另選吉址重修墓園,并終于1993年在蕉嶺縣三圳鎮(zhèn)順嶺下村建起“鐘氏賢公妣馬太夫人”墓園,每年該墓園都有眾多海內(nèi)外宗親前來祭拜。
民俗專家稱,客家人對祭祀祖先十分重視。清明節(jié)的祭祀活動大多以宗族、家庭為單位進(jìn)行,這樣能讓整個家族成員了解家族的過去,并且通過對祖先的敬畏產(chǎn)生家族的凝聚力、榮譽感。對祖先的祭拜能夠強化一種家族的血脈情節(jié),增加家族的凝聚力,對于宗族傳承、傳統(tǒng)文化傳承來說都是必不可少的方式。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十三
家風(fēng),是一個家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),是家族中長輩對后輩的默默影響,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,是社會和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個幸福、和諧的家庭。
媽媽告訴我,做人一定要孝順。
古人云:“百善孝為先”。從小,媽媽就告訴我要學(xué)會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團圓飯,看著色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾。這時爸爸媽媽立刻制止了我,語重心長地說:“我們要學(xué)會尊敬長輩,好吃的東西,一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當(dāng)時的我似懂非懂地點點頭,雖然那時還不明白話中的真正含義,但我還是乖巧地安安靜靜地等長輩們來。從那以后,“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里,漸漸生根發(fā)芽。
外婆身體不好,行動不便,需要人照顧。只要一有空,媽媽就會帶著我去看外婆。由于外婆說話不太清楚,媽媽總是貼近外婆細(xì)心聆聽,猜測外婆的意思,陪她聊天,耐心地照顧她。媽媽用她的實際行動詮釋著“孝”的含義。此時,“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果?,F(xiàn)在我們中學(xué)生,并不能也沒必要為父母做什么驚天動地的大事。而孝敬父母,應(yīng)從日常的小事做起,從生活的點滴做起,幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說,為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。從小家人就教育我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩,要問路。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去,“您好,請問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱,最后還不忘說“謝謝”。我看在眼里,記在心里。一個微笑,一句感謝,一件微不足道的小事,就能帶給他人溫暖和尊重,也能給自己帶來快樂。以后不管在家在外我都會牢記家風(fēng),注意禮儀。
奶奶教育我,要勤儉節(jié)約,勤勞能干。
奶奶是個勤快的人,每天都會把家收拾得井井有條。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語重心長地告訴我粒粒皆辛苦,不要浪費糧食。奶奶心靈手巧,總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補補便繼續(xù)蓋,衣服也是打著補丁。奶奶還特別有創(chuàng)意,經(jīng)常舊物改造,廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實用。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭,久而久之,我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
家風(fēng)還體現(xiàn)在很多方面,在家人的言傳身教中,我還學(xué)會了做人要善良、寬容、誠實等等,我會銘記家風(fēng),并將家風(fēng)發(fā)揚大!
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十四
全面落實中央和省市區(qū)紀(jì)委全會精神,大力弘揚廉潔理念和良好家風(fēng),引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部家屬樹牢“以廉養(yǎng)家”意識,發(fā)揮家庭在反腐倡廉中的作用,營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境,提高家庭成員在反腐倡廉中的自覺性、主動性和責(zé)任感,使之積極行動起來,用實際行動筑起拒腐防變的家庭防線,我們四平市第二實驗小學(xué)校開展了“倡廉潔家風(fēng),建最美家庭”四個一系列活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、舉行了“倡廉潔家風(fēng)建最美家庭”觀影活動,觀看廉政教育片《家庭腐敗警示錄》,強化警示教育作用,促使學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部家屬積極建設(shè)溫馨、廉潔、幸福的家庭。
二、舉行了“倡廉潔家風(fēng)建最美家庭”家庭助廉集體宣誓,全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬在一起鄭重宣誓:“作為一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的家屬,我一定做好反腐倡廉宣傳員、防微杜漸監(jiān)督員、抵御誘惑守門員,幫助家人把好金錢關(guān)、親情關(guān)、權(quán)利關(guān),管好家門,抵制誘惑,共同營造溫馨廉潔的家庭環(huán)境。”通過集體宣誓我們進(jìn)一步增強了廉潔意識,激發(fā)向上向善的社會正能量。
三、全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬簽訂了一份家庭助廉承諾書,承諾做到:
1、自覺學(xué)習(xí),堅決執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī),自覺遵守國家的法律法規(guī),積極參加黨風(fēng)廉政教育活動,不斷提高家庭成員廉潔自律的自覺性和主動性。
2、觀看反腐倡廉教育片,接受警示教育,教育管理好家庭成員,自覺抵制各種腐敗的誘惑,時刻保持警惕性,共同營造一個溫馨、廉潔的家庭環(huán)境。
3、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉持家的美德,營造和諧、幸福的家庭。不借婚喪嫁娶、喬遷、生日、子女入學(xué)等事由大操大辦,借機斂財。決不插手配偶工作,不利用配偶的職權(quán)謀取私利,不收禮受賄、不幫親屬收禮受賄。
4、幫助親屬把好“廉政關(guān)”,不給違紀(jì)違法行為開“綠燈”,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法苗頭及時制止。當(dāng)好“廉內(nèi)助”,搞好家庭監(jiān)督制約,時時刻刻提醒愛人自覺遵守廉政制度和黨的紀(jì)律,提高預(yù)防和抵制腐敗的意識與能力,筑牢反腐防線。
5、堅決做到依法辦事,不謀私利;逢年過節(jié)時,謝絕請吃,拒收禮品;人際交往時,慎重交友,共同守住家庭廉潔防線。
通過簽訂承諾書,強化了領(lǐng)導(dǎo)干部家屬廉政責(zé)任,做好8小時以外的監(jiān)督。
四、舉行了“倡廉潔家風(fēng)建最美家庭”家庭助廉座談會,大家暢所欲言,一起交流家庭助廉的好做法、好經(jīng)驗,弘揚優(yōu)良家風(fēng)。
總之,通過這次活動的開展,進(jìn)一步加強了家庭廉潔建設(shè),樹立了正確的權(quán)利觀、政績觀、事業(yè)觀、家庭觀,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,敬業(yè)奉獻(xiàn),努力營造廉政勤政的濃厚氛圍。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十五
家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī),是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。
班隊會課上,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論,你說你的家風(fēng),我說我的家訓(xùn),有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說:[我家的家風(fēng)是誠實做人,踏實做事”;有的同學(xué)說:[我家的家風(fēng)是孝敬老人,關(guān)心他人”;還有的說:[我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會上,同學(xué)們暢所欲言,爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會后,一起整合將它們謄寫或打印出來,在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,就是[己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”,有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會,同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn),愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動的開展,深入挖掘豐富的文化資源,創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,釋放家庭作為社會細(xì)胞所蘊含的正能量基因,以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng),推動社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行?,F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動,是貫徹落實縣家風(fēng)辦精神,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此,我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,于20-年8月4日調(diào)整成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,全體村(居)書記及站所負(fù)責(zé)人為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)充分動員各村(居)、鎮(zhèn)直各單位利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。
二、重點突出,形式多樣。
為增強“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我鎮(zhèn)從自身實際情況出發(fā),精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。一是利用逢集,設(shè)立“家風(fēng)家訓(xùn)”工作宣傳臺,散發(fā)宣傳資料200余份,由宣傳辦和文廣站指定專門人員發(fā)放。二是確定沿河村為家風(fēng)家訓(xùn)試點村,司法所長韓夕玉家庭為試點家庭。三是在東雙溝小學(xué)門前開辟家風(fēng)家訓(xùn)宣傳文化長廊,宣揚東雙溝好人家規(guī)背后的故事。四是由鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭,黨委宋書記與村(居)書記、機關(guān)全體干部和老黨員開展了一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會。五是開展“好人宣講村村行”和機關(guān)干部、村(居)“三大員”立家規(guī)活動,各村居、站所集中觀看“全市十佳村干部”視頻,召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。六是在東雙溝鎮(zhèn)小學(xué)微機室開展東雙溝鎮(zhèn)“家風(fēng)家訓(xùn)”微機立家規(guī)活動,將站所工作人員家規(guī)備案。
三、注重實效,立足長遠(yuǎn)。
下一階段,我鎮(zhèn)還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評議、傳誦和展覽活動,充分挖掘本土人文資源,總結(jié)提煉、收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn),力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓(xùn)條幅,贈送作者家庭,發(fā)揮家訓(xùn)的激勵引導(dǎo)作用;以“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”為切入點,深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建,發(fā)動黨員干部、在外鄉(xiāng)賢、身邊好人、先進(jìn)模范等重點人群寫家訓(xùn)、講家訓(xùn)、誦家訓(xùn),形成人人關(guān)心家訓(xùn)家風(fēng)文化的良好氛圍,以家風(fēng)帶政風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng),努力培育和踐行社會主義核心價值觀。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步踐行社會主義核心價值觀,推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣,傳遞向上向善的正能量,萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng),達(dá)到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮,以多種形式弘揚“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動。社區(qū)利用黑板報、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。
社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗?,夫妻恩愛,婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛,子孫孝順。她和愛人50年金婚的時候,兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照,讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦,而且團結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè),愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊的隊長,為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻(xiàn)。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳,希望每個家庭向她們學(xué)習(xí)。
家庭能夠始終和睦幸福,社會能夠和諧進(jìn)步,與良好的家風(fēng)是分不開的。2014年9月24日,社區(qū)活動室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動?;顒右院霌P家庭美德,征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的,動員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明,內(nèi)容新穎,形式多樣,富有特色的家庭文化活動。活動中展示了家庭文化成果,秀美好家庭生活。另外,社區(qū)還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)”,同時也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德,傳遞向上向善的正能量。近日,高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動。
一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動。結(jié)合社會主義核心價值觀進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動,社區(qū)在活動室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動,共推出展示牌30塊,參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽,又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽,通過這一系列的活動,發(fā)動群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn),既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng),又使孩子們在潛移默化中提升道德修養(yǎng),使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。
二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn),培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動。
社區(qū)邀請了較有聲望,且廣受鄰里尊敬的,同時也是社區(qū)道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗。他針對家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言,在場的居民聽了很受啟發(fā),紛紛暢談了自己對家風(fēng)家規(guī)的認(rèn)識和體會。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等名篇佳句,傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓,啟迪思想,塑造心靈,將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的日常生活中。
三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評議活動。社區(qū)邀請居民參加道德評議會活動,大家暢所欲言,談各自對“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認(rèn)識、感受和體會。并對部分居民存在的不孝親敬老、不愛護環(huán)境、不勤儉持家、不團結(jié)鄰里等問題開展道德評議,引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強,關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,深化家庭道德建設(shè),樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn),教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng),引領(lǐng)時代文明新風(fēng),推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實,我縣開展“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng),建設(shè)好家庭”活動。
活動內(nèi)容包括:“立家訓(xùn),樹家風(fēng)”,努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進(jìn)校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地,組織形式多樣的“好家風(fēng)故事會”;評選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點。
活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底?;顒悠陂g,各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作,通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗,推動家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動深入開展。
為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化,傳承和弘揚良好家風(fēng)、家訓(xùn),充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會主義核心價值觀中的重要作用。2月27日下午,我校舉行了以“感受親情,傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動。
在班會課上,低年級同學(xué)通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風(fēng)家規(guī)動漫片了解什么是家風(fēng)、家訓(xùn)。高年級同學(xué)則是通過圖文并茂的ppt互動體會什么是好家風(fēng)、好家訓(xùn)。一條條家訓(xùn),一篇篇家教規(guī)故事無不承載著一個家庭乃至一個民族的思想延續(xù),同學(xué)們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導(dǎo)大聲地說出來,與同學(xué)們一起分享,共同學(xué)習(xí)。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統(tǒng),懂得了應(yīng)該要孝順父母,做人要講誠信,不貪占小便宜,生活上要勤儉節(jié)約。班主任老師還針對各自的家風(fēng)家訓(xùn)開展了大討論,并評選出班級“最好家風(fēng)、最好家訓(xùn)”在班級宣傳欄中展示。
通過這次家風(fēng)家規(guī)的活動開展,學(xué)生們潛移默化的受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。本次活動結(jié)束后,同學(xué)們真正明白了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的道理,大家紛紛表示會從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊的小事做起,孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),做一個德智體美勞全面發(fā)展的快樂美德少年。
5月24日的《面對面》欄目報道了一條新聞,一個母親因9歲女兒不愿讀書,將其捆綁至床頭達(dá)130個小時,不提供水和食物,最終導(dǎo)致孩子慘死??赐陥蟮?,我突然想起去年我參加的“家風(fēng)家教大家談”座談會上一個主任的講話,他講到,從對教育的理解和對孩子的管理強度來看,家長可以分為三種,第一種就是既懂教育,又對孩子很用心的人。第二種是不懂教育,但是對孩子很用心的人。第三種,是雖然不懂教育,但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面,第二種破壞力是最大的。
一個家長,可以不懂教育,但是如果減少對孩子的胡亂的干涉,把很多的自由交給孩子的話,孩子多半會成長得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長,這些家長不妨回想一下,自己成長的年代,自己的父母也沒有文化,但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才,是不是?很多的家長恰恰契合了第三種,自己不懂教育,但我不粗暴的對待孩子,我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的,我懂教育,我的每一個管理都是合乎教育規(guī)律的,這樣一般會培養(yǎng)出非常出色的孩子?,F(xiàn)在我們社會上充滿了第二類家長,本身對教育的理解不是很深刻,但是對孩子又管理的太多,對孩子的教育的確很著急,但方式不當(dāng)或過當(dāng),導(dǎo)致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險的,他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教,更不懂其重要現(xiàn)實意義。
每個人的成長都離不開家庭,家庭是世界觀、人生觀和價值觀傳輸?shù)氖滓d體,家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良,兒女上行下效;父母行為不端,兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國,國是萬千家。“修身齊家治國平天下”的道德理想強調(diào)了個人、家庭、國家的有機統(tǒng)一,缺失任何一個環(huán)節(jié),社會都不會安定和諧。社會發(fā)展至今,我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,大家族減少,小家庭增多,空巢老人、留守兒童越來越多,家風(fēng)淡化,家教缺位,家規(guī)失威,社會上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入,有的侵蝕家庭甚至危害社會,形成惡性循環(huán)。
因此,去年春節(jié)期間,央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目《新春走基層·家風(fēng)是什么》播出后,從沒離開但已久違的“家風(fēng)”引起了社會熱烈反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議上,中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說,家風(fēng)是一種無言的教育,潤物無聲地影響孩子的心靈。其實,許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟社會發(fā)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化,與“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀相適應(yīng)、相吻合,可謂是傳統(tǒng)精華,影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育的確是一個很好的達(dá)到教育和諧的途徑,我們要積極引導(dǎo)廣大家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會正確家教,注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德,以身作則、言傳身教,為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實實在在地踐行社會主義核心價值觀的有效途徑,才是社會主義核心價值觀在個體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。
家風(fēng)是什么?
家風(fēng),是一個家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),是家族中長輩對后輩的默默影響,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,是社會和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個幸福、和諧的家庭。
媽媽告訴我,做人一定要孝順。
古人云:“百善孝為先”。從小,媽媽就告訴我要學(xué)會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團圓飯,看著色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾。這時爸爸媽媽立刻制止了我,語重心長地說:“我們要學(xué)會尊敬長輩,好吃的東西,一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當(dāng)時的我似懂非懂地點點頭,雖然那時還不明白話中的真正含義,但我還是乖巧地安安靜靜地等長輩們來。從那以后,“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里,漸漸生根發(fā)芽。
外婆身體不好,行動不便,需要人照顧。只要一有空,媽媽就會帶著我去看外婆。由于外婆說話不太清楚,媽媽總是貼近外婆細(xì)心聆聽,猜測外婆的意思,陪她聊天,耐心地照顧她。媽媽用她的實際行動詮釋著“孝”的含義。此時,“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果。現(xiàn)在我們中學(xué)生,并不能也沒必要為父母做什么驚天動地的大事。而孝敬父母,應(yīng)從日常的小事做起,從生活的點滴做起,幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說,為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。從小家人就教育我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩,要問路。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去,“您好,請問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱,最后還不忘說“謝謝”。我看在眼里,記在心里。一個微笑,一句感謝,一件微不足道的小事,就能帶給他人溫暖和尊重,也能給自己帶來快樂。以后不管在家在外我都會牢記家風(fēng),注意禮儀。
奶奶教育我,要勤儉節(jié)約,勤勞能干。
奶奶是個勤快的人,每天都會把家收拾得井井有條。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語重心長地告訴我粒粒皆辛苦,不要浪費糧食。奶奶心靈手巧,總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補補便繼續(xù)蓋,衣服也是打著補丁。奶奶還特別有創(chuàng)意,經(jīng)常舊物改造,廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實用。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭,久而久之,我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
家風(fēng)還體現(xiàn)在很多方面,在家人的言傳身教中,我還學(xué)會了做人要善良、寬容、誠實等等,我會銘記家風(fēng),并將家風(fēng)發(fā)揚大!
孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。
家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個人在成長中就會走彎路。好的家風(fēng)會有一些共同的特點,如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人。可以說,好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟條件下,我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
最近,隨著“家風(fēng)”一詞火了起來,腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
小時候,每次上學(xué)校之前,媽媽總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?,到學(xué)校千萬別和同學(xué)吵架,如果有人欺負(fù)你,就去找你們老師?!眿寢屔挛以趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒事給我上“政治課”,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。爸爸總愛和我說要我做一個能吃苦耐勞的人。你要從小學(xué)會能吃苦,否則不能干成什么大事!”爸爸還教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人?!敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十八
“千千萬萬個家庭的家風(fēng)好,子女教育得好,社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)?!焙霌P中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng),關(guān)系到家庭和睦,關(guān)系到社會和諧,關(guān)系到下一代健康成長。
“江南第一家”鄭義門有著極其深厚的歷史文化底蘊,“以德正心、以禮修身、以法齊家、以義濟世”的儒學(xué)倫理教育和孝義家風(fēng),堪稱古代文化廉政之典范,其家族文化、孝義文化、廉政文化首屈一指,是一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。鄭氏宗祠、昌三宗祠、昌七宗祠、孝感泉、建文井、牌坊群、碑林以及廉政館,形成一條集愛國主義、廉政、孝義和科普教育于一體的走廊。2005年以來,浦江縣關(guān)工委挖掘深入挖掘鄭宅鎮(zhèn)“江南第一家”孝義文化,鄭氏家族以168條家規(guī)治家,數(shù)百年間173人為官無一貪瀆,以其清廉家風(fēng)揚名于世,激勵青少年立志成才報效祖國。2015年隨著動漫片《鄭義門》的熱播,每年前來接受教育的青少年近五萬人次?,F(xiàn)將江南第一家青少年教育活動開展情況匯報如下。
一、弘揚“江南第一家”獨特家風(fēng)文化,開展豐富的青少年主題教育活動。
1.開展愛國主義主題教育活動。每年結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展專題活動,推出一些能體現(xiàn)江南第一家歷史文化內(nèi)涵的愛國主義宣傳文化精品,吸引更多的學(xué)校、學(xué)生參觀學(xué)習(xí);組織開展以愛黨、愛國、愛社會主義為主要內(nèi)容,進(jìn)行誦讀經(jīng)典詩文、立良好家訓(xùn)、評孝義之星等一系列的節(jié)假日孝義活動、開展“孝義之星孝義行,江南學(xué)子跟黨走”夏令營活動等。組織開展每年度的新生送學(xué)禮、新兵送軍禮活動。在2018年,鄭氏家族的25名準(zhǔn)大學(xué)生、55名準(zhǔn)小學(xué)生以及16名新兵接受了鄭氏傳統(tǒng)習(xí)俗和“義門”家風(fēng)的洗禮。在廉政教育館感受鄭義門“廉儉孝義”文化、踩街走過9座意義深刻的牌坊、最后從宗親會老者手上接過一本沉甸甸的《鄭氏規(guī)范》,勉勵學(xué)子們傳承優(yōu)秀家風(fēng)、早成棟梁之材。
2.開展廉政文化主題教育活動。浦江縣委、縣政府根據(jù)中央反腐倡廉的精神并充分發(fā)揮浦江書畫藝術(shù)專長,對《鄭氏規(guī)范》的廉政、道德、孝義等典型事例以圖文方式表現(xiàn)出來,制作成47塊展板,分五個方面進(jìn)行展示,出版了《江南第一家傳奇故事》,廉政館作為廉政道德教育的宣傳、陳列室,成為青少年接受廉政教育的一個主要陣地。同時還培育多種教育形式,采取各種以廉政內(nèi)容為主題的文藝活動,廉政知識競賽、表演文藝小品、廉政歌詠、廉政詩歌會,讓青少年親自參加,直接體驗文藝內(nèi)容展示的精神內(nèi)涵;引進(jìn)具有地方特色的民間藝術(shù)形式,以此為載體,反映廉政內(nèi)容,讓枯燥干癟的教育形式變得生動形象。
3.開展孝義文化主題教育。開展“家風(fēng)四進(jìn)”(好家風(fēng)進(jìn)家堂、進(jìn)講堂、進(jìn)學(xué)堂、進(jìn)禮堂)、“家風(fēng)四節(jié)”(孝義節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié))等特色活動,形成月月有活動、人人講家風(fēng)的良好局面。每年“江南第一家”鄭氏家族舉行試水龍比賽,每年的二月初八,全國各地鄭氏后裔和遠(yuǎn)道而來的韓國同宗,集體參加祭祖,緬懷先人,共敘中韓兩國鄭氏宗親百年手足情,這一習(xí)俗已經(jīng)延續(xù)了16年。每年在母親節(jié)舉行“弘揚孝義風(fēng)、聚力中國夢”活動,倡導(dǎo)孩子為母親洗腳、媳婦給婆婆洗腳等,從而增進(jìn)親人之間的感情,促進(jìn)家庭關(guān)系的和睦。
4.開展青少年實踐教育活動。每年10月農(nóng)忙季組織未成年人開展“走遍鄉(xiāng)村大明堂、傳承耕讀文化”為主題的社會實踐活動,通過讓孩子們幫助農(nóng)民處理新收的稻谷,體驗勞動生活來傳承鄭宅江南第一家“耕讀”文化。積極做好創(chuàng)新科普展覽和教育活動,圍繞未成年人的心理特點和個性化需求,設(shè)計開發(fā)各類互動式、體驗式科普展覽和教育活動,近幾年舉辦針對青少年的宣傳教育活動共20場次。
二、發(fā)揮“五老”優(yōu)勢,激發(fā)青少年愛國愛黨愛家熱情。
1.建強“五老”團隊,除老干部、老教師、老黨員、老模范外,吸收鄭氏宗親會耆老加入“五老”宣講團。利用好鄭氏祠堂傳播正能量,弘揚孝義文化,教育子孫孝敬父母長輩,多做善事,傳承優(yōu)良家風(fēng)家規(guī),樹立愛國情懷,立志成才報效國家。將鄭氏傳統(tǒng)文化與新時代文化有機結(jié)合,以“傳承家風(fēng)文化,爭做時代新人”為主題,結(jié)合建黨97周年、改革開放40周年和好家風(fēng)系列活動,“五老”宣講團結(jié)合身邊事例給青少年和家長上生動活潑的家風(fēng)家規(guī)傳承課,傳承正能量。深入開展青少年____國史教育,引導(dǎo)青少年聽黨話跟黨走,擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的重任,以實際行動貫徹落實____關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要講話精神。
2.以志愿行動為載體,配合“五老”開展服務(wù)活動。組織青年志愿者、巾幗志愿者、教師志愿者積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培養(yǎng)教育青少年志愿服務(wù)行動,匯聚各方愛心力量,逐步形成一支專兼職結(jié)合的關(guān)心關(guān)愛下一代的社會力量。
三、各級協(xié)作,大力提高“江南第一家”好家風(fēng)文化影響力。
為了把孝義教育引向深入,讓“鄭義門”素材發(fā)揮更廣泛的教育作用,2016年,金華市關(guān)工委編撰了圖文并茂的《鄭義門家訓(xùn)少兒漫畫故事》一書,免費向全市中小學(xué)生贈送了16000余冊;浦江縣編寫了適合不同年齡段學(xué)生的孝義校本教材《孝義風(fēng)》《孝義行》《孝義風(fēng),詩畫情》,編印了《江南第一家》系列連環(huán)畫;講古而不深奧,論道而不板滯,圖文并茂,生動有趣,可以讓青少年系統(tǒng)全面了解江南第一家“鄭義門”的孝義文化,不斷受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濡染,使他們逐步成長為對社會有用的正直之人。浦江縣非常重視發(fā)揮江南第一家“鄭義門”元素在中小學(xué)育人工作中的作用。組織全縣各?!巴础多嵙x門》,爭做孝義人”主題教育活動,還在全縣各中小學(xué)每年組織學(xué)生前往參觀。全縣開展了家家戶戶“立好家訓(xùn)、樹好家風(fēng)”工作,圍繞“立家訓(xùn)、展家訓(xùn)、傳家訓(xùn)、行家訓(xùn)、塑家風(fēng)、評家風(fēng)”六個環(huán)節(jié)逐步展開。如今,全縣已有10萬多戶家庭以書法門楣、匾額、掛歷、剪紙、書簽等形式,曬出家訓(xùn)。唱家訓(xùn)歌、跳家訓(xùn)操,讓子女帶著家訓(xùn)上大學(xué)在浦江蔚然成風(fēng)。鄭宅鎮(zhèn)更是在全鎮(zhèn)開展農(nóng)戶好家風(fēng)指數(shù)評比,每年對好家風(fēng)農(nóng)戶進(jìn)行表彰,建設(shè)好家風(fēng)墻、好家風(fēng)路,潛移默化培育青少年養(yǎng)成美好品德,促進(jìn)青少年健康成長。
四、開展家校合作,提高好家風(fēng)教育活動實效。
近年來,“江南第一家”聯(lián)合鄭宅中小等學(xué)校建立“孝義家”,注重培育“忠愛兼?zhèn)?、孝義并重、禮序同行”的“孝義學(xué)子”。依托“成長驛站”等從“孝長輩、敬恩師、愛同伴、饋社會”四個維度出發(fā),讓每個學(xué)子乘坐“孝義號”列車前行,成為合格的“孝義之星”。在“孝義家”里,每天都有暖心的“小舉動”出現(xiàn),每個學(xué)年都有“最美孝孝義義”的代言人的涌現(xiàn)。
五、健全日常管理制度,推動基地工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強對基地安保和管理員的領(lǐng)導(dǎo)和管理,加強對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn),不斷提高從業(yè)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。制定了各項規(guī)章制度及“活動安全預(yù)案”,以確?;顒影踩行?,杜絕安全事故發(fā)生。督促檢查安全工作制度的制訂及安全工作職責(zé)的落實情況。層層簽訂好安全工作責(zé)任書;定期開展安全檢查,排查事故隱患,發(fā)現(xiàn)隱患及時提出整改意見,并會同有關(guān)部門督促整改措施的落實;配合相關(guān)部門做好基地內(nèi)、外環(huán)境綜合治理工作。
下一步,“江南第一家”將以爭創(chuàng)“浙江省關(guān)心下一代教育基地”為契機,進(jìn)一步提升服務(wù)水平,不斷完善教育功能、增強教育效果,努力建成傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚好家風(fēng)、推進(jìn)精神文明、凝聚民族精神的重要陣地,引導(dǎo)廣大青年學(xué)子樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。
清明節(jié)家風(fēng)傳承活動總結(jié)篇十九
家庭是組成社會的一分子,而家長對孩子的教育小則影響家庭,大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影,良好的社會風(fēng)尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的。
我們家是一個普通的家庭,但對孩子的教育也有一套標(biāo)準(zhǔn),也對孩子劃了一些底線,那些可為那些不可為,越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標(biāo)準(zhǔn)和底線就是所說的家風(fēng)家訓(xùn)吧,歸納起來就幾個字:“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝,即教育孩子孝敬長輩,孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆,平時就以兩位老人為例對孩子進(jìn)行教育,我的感觸是,教育孩子要以身作則,這樣才更易接受,易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃,同時讓孩子親手給鄰居老人送去一份,這樣久而久之,在孩子心里種下了要“孝敬長輩”的觀念;誠,即教育孩子為人要誠實、誠信。
總之,只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向,相信孩子長大以后一定會成為一個有用的人材。
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