計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要充分考慮他人的意見(jiàn)和反饋，提高計(jì)劃的質(zhì)量和可行性。每個(gè)人都可以制定出適合自己的計(jì)劃，只要愿意花時(shí)間和精力去思考和實(shí)施。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇一
本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。
2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。
第一周：準(zhǔn)備課。
第二周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙。
第三周：3、繞繞涂涂4、有趣的拓?。ㄒ唬?。
第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太陽(yáng)。
第五周：6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>
第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）。
第七周：8、小鳥找家（一）8、小鳥找家（二）。
第八周：9鳥語(yǔ)花香（一）9、鳥語(yǔ)花香（二）。
第九周：10、小動(dòng)物蓋房子（一）10、小動(dòng)物蓋房子（二）。
第十周：11、數(shù)字變變變12、會(huì)飛的娃娃（一）。
第十一周：12、會(huì)飛的娃娃（二）13、猜猜我是誰(shuí)（一）。
第十二周：13、猜猜我是誰(shuí)（二）14、變臉（一）。
第十三周：14、變臉（二）15、穿花衣的熱帶魚（一）。
第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二）16、尋找美麗。
第十五周：17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭（一）。
第十六周：18、美麗的鉛筆頭（二）19、花兒朵朵（一）。
第十七周：19、花兒朵朵（二）20、小小食品店（一）。
第十八周：20、小小食品店（二）。
根據(jù)學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動(dòng)。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一年級(jí)我教的有兩個(gè)班級(jí)，新入學(xué)的一年級(jí)同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)這些小朋友來(lái)說(shuō)一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同，心理素質(zhì)也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自身的發(fā)明思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課帶來(lái)不必要的麻煩。
（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
以造型局部為主，其實(shí)局部為輔，力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解，在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣。
（二）、教學(xué)總目標(biāo)：
（1）、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)；
（2）、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的美好情感；
（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：
熟悉美術(shù)工具，通過(guò)學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。
（四）教學(xué)措施：
以知道觀察入手，在實(shí)踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感，以課本為載體，以活動(dòng)為主線，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。
第一單元：1，走進(jìn)新世界。
第二單元：2，有形世界3，色彩魔方。
第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽(yáng)。
第四單元：7來(lái)來(lái)往往的車輛，8，窗花花。
第五單元：花式點(diǎn)心，10，甜甜的棒棒糖。
第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子。
第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動(dòng)物。
第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉。
第九單元：18，大家成為好朋友。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇四
以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定，圍繞區(qū)、?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作重點(diǎn)，加大課堂教學(xué)的研究與績(jī)校本教研的力度，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。通過(guò)校本教研，開展有效校本研修活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效評(píng)價(jià)為重點(diǎn)工作，抓落實(shí)促規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。開展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
1、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處。確保學(xué)生學(xué)有所獲、知識(shí)和能力都有所進(jìn)步和提高。
2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革。狠抓教師的基本功，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實(shí)處。
3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課，認(rèn)真聽課評(píng)價(jià)，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。
4、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。
5、扎實(shí)開展學(xué)校的特色增彩活動(dòng)，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
6、在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品，做好本學(xué)期參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的整理、歸類、選送等工作。
1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(重點(diǎn)做好校園規(guī)范字的書寫與落實(shí)。)認(rèn)真做好每次的教研記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動(dòng)”這一平臺(tái)培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生。
3.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
1、討論制定美術(shù)校本研修計(jì)劃和本學(xué)期研修主題。
2、結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況，修改制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
3、討論、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計(jì)劃和“2+2”美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃。
4、每周星期一、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記，做到教學(xué)五認(rèn)真。
2、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動(dòng)，積極開展備課研究活動(dòng)。
3、美術(shù)老師相互聽課，加強(qiáng)交流與討論，每周至少聽2節(jié)美術(shù)課，認(rèn)真寫好聽課評(píng)價(jià)。
4、做好研究課的上課、聽課、評(píng)課的研討和交流工作，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、根據(jù)學(xué)校安排，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫作好準(zhǔn)備。
1、評(píng)課，并與綜合學(xué)科老師討論、交流，做好一次中心發(fā)言。
2、征集全校學(xué)生繪畫、書法作品，做好參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的選送工作。
3、積極組織學(xué)生參加校、區(qū)、全國(guó)繪畫比賽。
4、培訓(xùn)學(xué)生，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
5、中國(guó)畫基本技能培訓(xùn)與欣賞。
1、上交教案、聽評(píng)課本、教學(xué)反思、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書筆記等資料。
2、組織美術(shù)期末考核。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材共有20課，一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。
本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)，通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。
2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
3、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇六
這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個(gè)班當(dāng)美術(shù)班。這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們對(duì)美的事物感興趣，初步感受美的能力。因?yàn)閷W(xué)生年齡小，耐心差，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣。
二、教材分析。
本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺(jué)體驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》_出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂(lè)園》)——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計(jì)):線條造型(《五彩的煙花》)——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》彩旗飄揚(yáng)——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》，《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-實(shí)用造型帆船，紙?zhí)岽?/p>
本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會(huì)、自然、生活的方方面面。比如社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂(lè)園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶，《東西南北》。
三，教學(xué)目標(biāo)。
1.知識(shí)教育的重點(diǎn)。
(1)對(duì)隨機(jī)形狀的感知。
(2)理解和運(yùn)用各種平面形狀和常見(jiàn)顏色。
(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。
(4)學(xué)會(huì)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫工具，學(xué)會(huì)撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿勢(shì)和習(xí)慣。
(5)欣賞祖國(guó)的風(fēng)景和兒童繪畫、民間藝術(shù)作品的美。
2.能力訓(xùn)練要點(diǎn)。
(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動(dòng)無(wú)意想象向有意想象的過(guò)渡，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過(guò)渡。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫表達(dá)情感。
(3)提高手部動(dòng)作的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高色、形美的能力。
3.美育要點(diǎn)。
(1)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣。
四，教學(xué)重點(diǎn)。
1、運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)建模的樂(lè)趣，表達(dá)情感和想法。
2.在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫表達(dá)情感。
3.讓學(xué)生欣賞和評(píng)論自然美、藝術(shù)作品等視覺(jué)世界，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力，感受藝術(shù)活動(dòng)的快感，讓孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
4.通過(guò)綜合性藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究、創(chuàng)造，全面解決問(wèn)題。
v.教學(xué)措施。
1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。因此，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活躍、長(zhǎng)時(shí)間坐不起來(lái)的特點(diǎn)，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力。
2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。與其用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過(guò)比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去思考、去識(shí)別、去判斷，努力提高審美情趣。3.通過(guò)各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一年級(jí)共有學(xué)生150名，其中女生82名，男生68名。這些學(xué)生來(lái)自**周圍八個(gè)自然村，另外，有少數(shù)學(xué)生來(lái)自良村或其他村莊，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，個(gè)體差異較大。
學(xué)生經(jīng)過(guò)幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)美術(shù)就是畫畫，學(xué)生對(duì)美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，部分學(xué)生會(huì)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見(jiàn)所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來(lái)，孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色，少數(shù)學(xué)生能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象，創(chuàng)作，表演和展示。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。但由于學(xué)生的年齡小，耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì)，這是教學(xué)中的不利因素。
我畢業(yè)于2010年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)歷為大學(xué)本科，在大學(xué)期間我學(xué)的油畫，對(duì)于專業(yè)知識(shí)了解豐富，在學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容，對(duì)新課改理念把握較準(zhǔn)確。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識(shí)和新的教學(xué)理念大膽的落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
這些是我勝任該學(xué)科的有利條件。但是比起多年教學(xué)的老師來(lái)講我經(jīng)驗(yàn)還有很多不足，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的了解不足，理論和實(shí)踐還不能有效地結(jié)合在一起，這是教學(xué)中的不利因素。不過(guò)，相信經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定會(huì)在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn)。
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，
“綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
本冊(cè)內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽(yáng)、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語(yǔ)花香、小動(dòng)物蓋房子、數(shù)字變變變、會(huì)飛的娃娃、猜猜我是誰(shuí)、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
(5)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇八
一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。
教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開。
始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。
（一）、教學(xué)目的、要求。
1、總目標(biāo)。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
（二）、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
（三）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
第1周影子的游戲。
第2周走近大自然。
第3周花地毯。
第4周分蛋糕。
第5周有趣的半圓形。
第6周摸一摸畫一畫。
第7周小掛飾。
第8周瓢蟲的花衣裳。
第9周生活中的趣事。
第10周泡泡飛呀飛。
第11周太空里的植物。
第12周媽媽的節(jié)日。
第13周香甜的水果。
第14周運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
第15周乘上大船游世界。
第16周打開的冰箱。
第17周會(huì)搖的玩具。
第18周電腦美術(shù)。
第19周化裝晚會(huì)。
第20周有趣的漢字。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇九
新的學(xué)年又開始了，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
三~六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，掌握了一些簡(jiǎn)單的基本基本繪畫知識(shí)和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。這個(gè)年齡的.孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。
本冊(cè)教材共有十八課,通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀(jì)律渙散。易失去注意力等。此次我任教的一年級(jí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性很高，其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫的還不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)不能握筆繪畫，零基礎(chǔ)。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的'材料進(jìn)行造型游戲。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美沒(méi)有初步的了解。在描畫中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。
1、課前制作教具，運(yùn)用直觀演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過(guò)程，提高教學(xué)效果。
2、啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。
4、平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)比，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、攀比的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
一、學(xué)生情況分析：
一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人，分4個(gè)班級(jí)。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的較少，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清，對(duì)形的概念不清，動(dòng)手的能力較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、教材分析：
本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。
四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：
1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
五、提高教學(xué)效率的主要措施;。
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表：略。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，造就社會(huì)主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用。
本冊(cè)教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）編寫的，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。
本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過(guò)組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
造型表現(xiàn)方面：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
欣賞評(píng)述方面：
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索方面：
采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
1、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
2、鼓勵(lì)兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。
3、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。
4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。
5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫和制作，培養(yǎng)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的良好習(xí)慣。
全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度
周次
內(nèi) 容
第一周
欣賞《冬日戲嬰圖》
第二周
《畫自己》 長(zhǎng)呀長(zhǎng)
第三周
太陽(yáng)
第四周
漂亮的瓶子
第五周
洗澡
第六周
船
第七周
手形的聯(lián)想
第八周
獅子大王
第九周
可愛(ài)的動(dòng)物
第十周
介紹我喜歡的玩具
第十一周
春天的色彩
第十二周
用春天的色彩裝扮自己
第十三周
我們身邊的線條
第十四周
下雨了
第十五周
童話城堡
第十六周
釣魚
第十七周
好吃的水果
第十八周
伙伴
第十九周
花的世界
備注：課程內(nèi)容根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)《的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
（二）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
一年級(jí)共有學(xué)生18名，學(xué)生經(jīng)過(guò)幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。
2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
3、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
第1周影子的游戲
第2周走近大自然
第3周花地毯
第4周分蛋糕
第5周有趣的半圓形
第6周摸一摸畫一畫
第7周小掛飾
第8周瓢蟲的花衣裳
第9周生活中的趣事
第10周泡泡飛呀飛
第11周太空里的植物
第12周媽媽的節(jié)日
第13周香甜的水果
第14周運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
第15周乘上大船游世界
第16周打開的冰箱
第17周會(huì)搖的玩具
第18周電腦美術(shù)
第19周化裝晚會(huì)
第20周有趣的漢字
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型、表現(xiàn)(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，
綜合、探索(指經(jīng)過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程資料新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的本事，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本事還停留在幼兒園的水平。
1、知識(shí)教育要點(diǎn)。
(1感知各種隨意形狀。
(2認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
(3運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
(4學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
(5欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)。
(1在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
(2在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過(guò)繪畫表達(dá)自我的情緒情感。
(3提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4提高對(duì)色彩美、形狀美的本事。
3、審美教育要點(diǎn)。
(1培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
一、情況分析。
一年級(jí)學(xué)生年齡較小，對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。他們天真可愛(ài)，想象力豐富，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫出自己的畫來(lái)，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。
二、教材分析。
本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手，不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué)，樂(lè)于畫。通過(guò)繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度，知識(shí)與技能，過(guò)程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、造型要素：是解決知識(shí)和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。
2、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺(jué)和興趣，同時(shí)結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)繪畫欲望。
3、造型廣場(chǎng)：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。
4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，激發(fā)藝術(shù)情感。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
（二）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
一年級(jí)共有學(xué)生18名，學(xué)生經(jīng)過(guò)幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
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