計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間的行為。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到充分的休息和放松,以保持良好的工作狀態(tài)和工作效率。一起來(lái)看看以下范文,探索和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇一
教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類(lèi)型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。小學(xué)英語(yǔ)暑假教學(xué)計(jì)劃安排,一起來(lái)看看。
1,災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備,有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件,為教學(xué)工作的展開(kāi)做好積極地準(zhǔn)備。
這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)心關(guān)愛(ài),在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,掌握一些基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基矗。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,在英語(yǔ)教學(xué)中,建立親密的師生關(guān)系,創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心,幫助學(xué)生走出心理陰影。
1,災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備,有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件,為教學(xué)工作的展開(kāi)做好積極地準(zhǔn)備。
這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)心關(guān)愛(ài),在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)策略】。
1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。
2,課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過(guò)程。
3,培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng),并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【采取的措施】。
1,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2,以英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組的形式開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),以及學(xué)生課后知識(shí)的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3,設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡(jiǎn),不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)的能力。
(一)學(xué)生:7月10日—8月26日。
軍訓(xùn)。
9月19日正式上課。
(二)教職工:7月10日—8月26日。
教師7月10日放假,8月27日正式上班,機(jī)關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見(jiàn)附表。8月28日下午2:30在第一教學(xué)樓五樓報(bào)告廳召開(kāi)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),全體教職工參加。
(一)值班工作。
采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負(fù)責(zé)處理假期中的重大問(wèn)題。中心值班室每天值班時(shí)間為上午7:30-11:30;下午14:00-18:00。主要職責(zé):處理學(xué)院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳西門(mén),電話號(hào)碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時(shí)間為上一班的下午17:30。
治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報(bào)中心值班室。
中心值班室的所有值班人員必須按時(shí)簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報(bào)告上崗情況,漏報(bào)一次視為空崗。
后勤管理中心車(chē)隊(duì)負(fù)責(zé)安排假期工作用車(chē),車(chē)隊(duì)排好值班表,報(bào)中心值班室,值班司機(jī)每天按時(shí)到中心值班室報(bào)到。
所有值班人員要高度負(fù)責(zé),報(bào)告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實(shí),接待來(lái)賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無(wú)損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。
凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并自行落實(shí)好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對(duì)原排定的值班人員按曠工處理。
(二)安全保衛(wèi)工作。
假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)。放假前各單位負(fù)責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實(shí)到位,重要實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房閉鎖嚴(yán)密,貴重儀器設(shè)備安排專(zhuān)人保管。
各單位在安排假期工作時(shí),要教育職工增強(qiáng)安全意識(shí),注意交通安全,防火、防盜、防中毒。
(三)假期面授培訓(xùn)工作。
成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學(xué)安排》,認(rèn)真組織好教師聘請(qǐng)、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作,以嚴(yán)格的管理保證教學(xué)質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。
涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認(rèn)真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準(zhǔn)備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計(jì)劃,向后勤管理中心提出申請(qǐng),辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。
有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學(xué)工作,同時(shí)要加強(qiáng)安全防范,管理維護(hù)好學(xué)院資產(chǎn),確保教學(xué)設(shè)備不受損失。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇二
雖然說(shuō)今年的高考才剛剛結(jié)束,而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生,但是出于對(duì)高考的畏懼心理再加上對(duì)自己的不自信,我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說(shuō)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了,回顧自己所有的科目之中只有英語(yǔ)的成績(jī)不能夠令我感到滿意,雖然說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)也不算差,但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門(mén)科目之一,這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿,因此我覺(jué)得自己應(yīng)該在即將到來(lái)的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。
其實(shí)也就是針對(duì)自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先我應(yīng)該對(duì)自己的英語(yǔ)水平做一個(gè)比較全面的分析,自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是詞匯量的記憶比較好,學(xué)過(guò)的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中,因此我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候最不懼的便是死記硬背,但是實(shí)際上我還是遇到了一些問(wèn)題的,那就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)僅此而已。也就是說(shuō)我可以大概看懂一篇英語(yǔ)文章,但是如果自己去寫(xiě)的話很可能出現(xiàn)許多語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。
這也是我一直以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn),那就是自己的語(yǔ)法方面有著比較明顯的缺陷,這也是俗稱(chēng)得“中式英語(yǔ)”的翻譯吧,也就是說(shuō)如果讓我去寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過(guò)來(lái),一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過(guò)來(lái)貌似沒(méi)有什么錯(cuò)誤,但是將其連接起來(lái)便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語(yǔ)作文基本得不到什么分?jǐn)?shù),也是我需要加強(qiáng)的地方。
為了彌補(bǔ)自己在英語(yǔ)科目上的不足,我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),無(wú)論是買(mǎi)過(guò)的教輔書(shū)還是平時(shí)的英語(yǔ)筆記都多去看一看,從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路,我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的,基本上老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫(xiě)進(jìn)去了,但是我很少去看,因?yàn)槲业淖舟E比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的,但是字跡差到自己都看不下去,我覺(jué)得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫(xiě)一遍,加深一下自己的記憶,而且我也可以在暑假中拜訪一些英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué),和他們一起學(xué)習(xí)。
由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了,因此這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為,如果說(shuō)能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信,但是我希望能夠通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)來(lái)加深自己的記憶,至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)一些,不過(guò)看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還真是令我有些惶恐。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇三
經(jīng)過(guò)暑假之后,又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后,中考升學(xué)的.問(wèn)題將面對(duì)面的呈現(xiàn)到學(xué)生眼前,因此,每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著更充足的準(zhǔn)備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。
學(xué)生想要做到準(zhǔn)備更充足,領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,利用好暑假,對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),對(duì)即將要的新知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),以及著手準(zhǔn)備初三將要進(jìn)行的全面復(fù)習(xí),就成了勢(shì)在必行的事情。
在暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語(yǔ)的應(yīng)當(dāng)注意幾下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求,所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內(nèi)。
2、初二暑假可以開(kāi)始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了,單詞和詞組是英語(yǔ)的基本,只有有效地掌握了它們,才能夠讓閱讀和等變得更簡(jiǎn)單。
3、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型,閱讀題在試卷中占的分值比較大,語(yǔ)法題則往往比較難,都是值得同學(xué)們注意的。
4、多做卷子,在做卷子的同時(shí),要善于將錯(cuò)題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結(jié),在收集錯(cuò)題時(shí)要找到出錯(cuò)的原因,力爭(zhēng)下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
5、多練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力,可以聽(tīng)一些錄音,也可以看一些英文電影或是聽(tīng)英文歌曲,以此培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
6、作文多寫(xiě),同語(yǔ)文作文一樣多寫(xiě)、多練、多積累,寫(xiě)作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做題做卷子時(shí),做語(yǔ)法題時(shí)應(yīng)注重語(yǔ)法點(diǎn),注意時(shí)態(tài),詞形轉(zhuǎn)換,詞匯搭配,詞義對(duì)換和情景題的理解。閱讀題應(yīng)注重通篇閱讀,整體感知,瞻前顧后,當(dāng)然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫(xiě)作文則應(yīng)千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯(cuò)誤,出現(xiàn)3個(gè)復(fù)合句以上,多用好的詞組,只需1句或諺語(yǔ),有條理,會(huì)合理運(yùn)用順序詞,就是一篇英語(yǔ)滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇四
準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試,比如雅思。尤其有出國(guó)打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過(guò)程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。
1、詞匯。
詞匯書(shū)選購(gòu)四原則:
a.選“看上去不煩”的,這本書(shū)你不會(huì)買(mǎi)回去就丟在家里面再也不看了。
b.必須有mp3,以聽(tīng)代說(shuō)。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺(jué)認(rèn)知的另一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)的認(rèn)知,對(duì)應(yīng)的就是閱讀和聽(tīng)力,很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽(tīng)詞的時(shí)候覺(jué)得好像認(rèn)識(shí)卻要想很久才懂,就是聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知不夠。
c.有音標(biāo)。
d.有同義詞。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看,要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣,每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對(duì)于考試時(shí)間緊的,必須要在短期內(nèi),反復(fù)多次復(fù)習(xí),減少遺忘率。
2、口語(yǔ)。
a.找partner,可以練習(xí)聽(tīng)力和反應(yīng),最好是外國(guó)人。
b.利用雅思最新真題題庫(kù)練習(xí)。
c.錄音,了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題,并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。
d.定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。
e.平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事,為口語(yǔ)話題積累素材。要上7分,要求語(yǔ)法不能錯(cuò),能夠用復(fù)雜句式,結(jié)構(gòu)多變,詞匯也能夠靈活多變。
3、閱讀。
a.閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量,單詞不夠的話讀書(shū)是痛苦不是享受。四級(jí)單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò),建議直接看上國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站看文章,如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào),每天不要看多,看一篇就夠了。開(kāi)始碰到生詞會(huì)很多,感覺(jué)很難受,但是一定要堅(jiān)持,碰到所有不會(huì)的單詞,都要記下來(lái)弄懂。碰到不會(huì)的單詞怎么辦,查韋試辭典的在線版。
b.在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上,一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書(shū)的閱讀題。注意做題過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)(摘抄文章里生詞,并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結(jié)構(gòu))??傊?,精讀和泛讀相結(jié)合。
4、寫(xiě)作。
其實(shí)寫(xiě)作和閱讀是相通的,閱讀提高同時(shí)寫(xiě)作自然會(huì)提高。
a.在平時(shí)閱讀的過(guò)程中,一定要有摘抄的好習(xí)慣(你自己寫(xiě)不出來(lái)的詞、短語(yǔ)、句子等)。
b.每天堅(jiān)持用30分鐘寫(xiě)篇文章,題目可以自定。在寫(xiě)的過(guò)程中有意識(shí)地用到以前摘抄過(guò)的表達(dá)。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇五
伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束,隨之而來(lái)的便是愉快的暑假生活,不過(guò)鑒于下學(xué)期便是初三,為了應(yīng)對(duì)將來(lái)的中考,為了考上重點(diǎn)高中,在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象,英語(yǔ)成績(jī)有種“拖后腿”的趨勢(shì)以后,我決定先制定一份關(guān)于初三英語(yǔ)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望在暑假結(jié)束之后,自己的英語(yǔ)成績(jī)能夠有著明顯的提升。
初中的英語(yǔ)比較重基礎(chǔ),不管是語(yǔ)法還是聽(tīng)力都是屬于比較簡(jiǎn)單的范疇,但是如果自己的詞匯量不足的話,很容易看不懂題目想要表達(dá)的含義,也就是說(shuō)我在暑假學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)在單詞方面。由于補(bǔ)習(xí)班跟不上進(jìn)度,而一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)比較貴,因此我不打算在暑假的時(shí)候上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,這意味著一切都要靠我的自覺(jué)性,以及空閑出來(lái)了大量的時(shí)間,我決定每天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語(yǔ)作文,而且在抄寫(xiě)單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標(biāo),規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),務(wù)必要做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)量必須要當(dāng)天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語(yǔ)教材,爭(zhēng)取每天默寫(xiě)一個(gè)單元的單詞,等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后,我還要打亂順序進(jìn)行記憶,以免記憶沒(méi)多久便以往了。英語(yǔ)的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的,或者說(shuō)我要改變自己的閱讀習(xí)慣,在處理完這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后再開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)法方面的內(nèi)容,那么也會(huì)好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫(xiě)英語(yǔ)作文,如果寫(xiě)不出來(lái)英語(yǔ)作文的話,那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了,因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實(shí)際之中。
聽(tīng)力的練習(xí)自然不是戴耳機(jī)或者是坐在書(shū)房里聽(tīng),鑒于學(xué)校廣播的特性,盡管每次考試中英語(yǔ)都會(huì)播放好幾次,但也總有聽(tīng)不清楚的地方,因此我應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)一些英語(yǔ)聽(tīng)力試題,將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進(jìn)行播放,務(wù)必要保證自己能夠聽(tīng)得清楚,而且要能夠根據(jù)聽(tīng)力獨(dú)自做出句子與作文部分,這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的。
其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就像將英語(yǔ)學(xué)好是不顯示的,但是我希望經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習(xí)以后,至少英語(yǔ)能夠在以后的考試中每次都能夠及格,這樣的話也不會(huì)給自己的整體成績(jī)以及平均分“拖后腿”,其實(shí)相比起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃,上課認(rèn)真聽(tīng)講才是最為重要的。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇六
暑假的兩個(gè)月的假期已經(jīng)來(lái)了,自己在這兩個(gè)月里要計(jì)劃自己的時(shí)間,不能整天只知道玩,對(duì)比自己的各門(mén)的學(xué)科成績(jī),英語(yǔ)成績(jī)是最差的,也是自己最擔(dān)心的一門(mén)學(xué)科,馬上就要步入高三了,在高三前的最后一個(gè)暑假,我對(duì)自己的英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)制定出相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面。
聽(tīng)是指英語(yǔ)的聽(tīng)力。提高英語(yǔ)的聽(tīng)力,最主要還是得多聽(tīng),我計(jì)劃每天早上起床的時(shí)候聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),這半個(gè)小時(shí)聽(tīng)的內(nèi)容可以是英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)磁帶或者英語(yǔ)小說(shuō)都可以,而且自己一定要邊聽(tīng)邊讀,訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,從完全聽(tīng)不懂都能聽(tīng)懂一兩句,到之后的大概意思能聽(tīng)懂,這樣一步步來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的這樣對(duì)聽(tīng)力的培訓(xùn),我想聽(tīng)力會(huì)有所提高的。
想要學(xué)好英語(yǔ),除了書(shū)本上的理論知識(shí),也是要用于實(shí)踐的,畢竟它是一門(mén)語(yǔ)言,語(yǔ)言就少不了要說(shuō)出來(lái)的,我針對(duì)這個(gè)“說(shuō)”的計(jì)劃,就是每天下午花個(gè)1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,來(lái)進(jìn)行口頭語(yǔ)上面的訓(xùn)練,可以是在和周?chē)娜苏f(shuō)話的時(shí)候,可以訓(xùn)練自己如果這句話用英語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該怎么說(shuō),要求自己和自己周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話的時(shí)候,一定要用英語(yǔ)表達(dá),不會(huì)的就一定要查找資料,一直到能自主翻譯過(guò)來(lái)為止,我想這樣堅(jiān)持一個(gè)暑假,自己對(duì)英語(yǔ)口頭上的表達(dá)一定會(huì)大幅度提升的。
對(duì)于英語(yǔ)的讀這方面,其實(shí)也是為了鍛煉自己的口語(yǔ)能力,自己對(duì)這方面的計(jì)劃是和口語(yǔ)計(jì)劃放在一起的,進(jìn)行口語(yǔ)化的訓(xùn)練,剛開(kāi)始的時(shí)候就是要多讀多表達(dá),所以每天會(huì)計(jì)劃有1-2個(gè)小時(shí)讀相關(guān)的英語(yǔ)方面的內(nèi)容,可以是課本上的文章,也可以是課外英語(yǔ)書(shū)籍,而且讀的時(shí)候是要求自己讀出聲,也可以邊聽(tīng)邊跟著讀,這樣還可以糾正自己的一些發(fā)音問(wèn)題。
對(duì)于寫(xiě)這塊,我計(jì)劃是每天要寫(xiě)一篇日記,一定要用英文寫(xiě),先每天寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記一個(gè)月,然后在自己計(jì)劃讀書(shū)之后,也可以嘗試用英文寫(xiě)讀后感,這樣可以很大程度上的提高自己英語(yǔ)的寫(xiě)作能力,計(jì)劃是到暑假第二個(gè)月的時(shí)候,可以自己獨(dú)立的寫(xiě)出一篇課外書(shū)籍的英文的讀后感。
我想只要我每天嚴(yán)格的按時(shí)自己的計(jì)劃來(lái)訓(xùn)練自己英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面,一個(gè)暑假下來(lái),我相信我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有所提高的,加油!
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇七
7月8日下午各系處布置假期工作,組織學(xué)生清掃衛(wèi)生。非畢業(yè)班學(xué)生7月10日離校,8月27、28日返校報(bào)到;8月29日正式上課;11級(jí)新生9月3-4日?qǐng)?bào)到,9月8-17日入學(xué)教育、軍訓(xùn),9月19日正式上課。
(二)教職工:7月10日—8月26日。
教師7月10日放假,8月27日正式上班,機(jī)關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見(jiàn)附表。8月28日下午2:30在第一教學(xué)樓五樓報(bào)告廳召開(kāi)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),全體教職工參加。
(一)值班工作。
采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負(fù)責(zé)處理假期中的重大問(wèn)題。中心值班室每天值班時(shí)間為上午7:30—11:30;下午14:00—18:00。主要職責(zé):處理學(xué)院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳西門(mén),電話號(hào)碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時(shí)間為上一班的下午17:30。
治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報(bào)中心值班室。
中心值班室的所有值班人員必須按時(shí)簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報(bào)告上崗情況,漏報(bào)一次視為空崗。
后勤管理中心車(chē)隊(duì)負(fù)責(zé)安排假期工作用車(chē),車(chē)隊(duì)排好值班表,報(bào)中心值班室,值班司機(jī)每天按時(shí)到中心值班室報(bào)到。
所有值班人員要高度負(fù)責(zé),報(bào)告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實(shí),接待來(lái)賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無(wú)損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。
凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并自行落實(shí)好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對(duì)原排定的值班人員按曠工處理。
(二)安全保衛(wèi)工作。
假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)。放假前各單位負(fù)責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實(shí)到位,重要實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房閉鎖嚴(yán)密,貴重儀器設(shè)備安排專(zhuān)人保管。
各單位在安排假期工作時(shí),要教育職工增強(qiáng)安全意識(shí),注意交通安全,防火、防盜、防中毒。
(三)假期面授培訓(xùn)工作。
成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學(xué)安排》,認(rèn)真組織好教師聘請(qǐng)、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作,以嚴(yán)格的管理保證教學(xué)質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。
涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認(rèn)真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準(zhǔn)備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計(jì)劃,向后勤管理中心提出申請(qǐng),辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。
有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學(xué)工作,同時(shí)要加強(qiáng)安全防范,管理維護(hù)好學(xué)院資產(chǎn),確保教學(xué)設(shè)備不受損失。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇八
暑假將近,如何在暑假期間做好完美的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值,是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而已,能制定出適合自己的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)然最好,下面的內(nèi)容作為參考,希望大家能充分利用好暑假的時(shí)間,將英語(yǔ)學(xué)好。
一、總則:
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、分則:
(一)聽(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇九
暑期是一個(gè)學(xué)生趕超其他學(xué)生的機(jī)會(huì),如果不做好計(jì)劃就容易荒廢這兩個(gè)月的黃金時(shí)間。小編整理了相關(guān)知識(shí),希望能幫助到您。
一、總則:?。
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。?。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。?。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。?。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、分則:?。
(一)聽(tīng)力:?。
2、早晚一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。?。
3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)舊內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。?。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ):?。
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。?。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)。?。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:?。
1、每周閱讀一份英語(yǔ)小故事。?。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:?。
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。?。
2、注意整理筆記。
一、時(shí)間安排。
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);。
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;。
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);。
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃。
如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;。
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;。
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;。
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃。
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;。
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);。
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃。
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;。
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);。
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;。
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;。
若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排。
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次;。
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;。
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;。
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;。
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長(zhǎng);。
8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
每天日程安排:
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)。
9:00~10:00做課外作業(yè)。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做課外作業(yè)。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做課外作業(yè)。
16:00~21:00玩。
從另一個(gè)角度寫(xiě)的:。
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....
2.做有意義的公益勞動(dòng)......
3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
5.讀一部好書(shū),寫(xiě)出讀后感....
6.根據(jù)身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,鍛煉自己的寫(xiě)作能力....
7.看一部好的電影,試著寫(xiě)出觀后感...
8.學(xué)一首好歌....
9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12.一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠?3.
天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國(guó)家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.
14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十
下面是我為學(xué)生制訂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,但愿你能從中受到啟示:
1.有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識(shí)的重復(fù)率高,這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,做到見(jiàn)疑就查,見(jiàn)疑就問(wèn),并對(duì)課本知識(shí)的'復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。
2.看一本高質(zhì)量的.高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系,所以不能過(guò)于淡化?,F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎,學(xué)生最好選擇一本書(shū),如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。
3.選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?!?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,強(qiáng)化閱讀,潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。
4.準(zhǔn)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。常翻???,因?yàn)榻甑母呖碱},不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。
5.做高考題,積累詞匯、短語(yǔ)及句型,加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累,特別是詞匯、短語(yǔ)和句型,如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),效果會(huì)更好。
6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7.每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞R磸?fù)聽(tīng)上五至十幾遍,做到能默寫(xiě)。
8.學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。
9.持之以恒。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十一
在暑假期間我們?cè)撊绾伟才庞⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)才能有效的提高興趣以及成績(jī)呢?從以下幾個(gè)方面來(lái)思考,制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累,不過(guò)在短時(shí)間內(nèi)或者說(shuō)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)對(duì)大家的心里影響也不可小覷,所以大家要對(duì)自己在班級(jí)中的成績(jī)排名做到心中有數(shù),大致知道自己處于上、中、下的哪個(gè)位置,以便于制定出適合自己的暑期學(xué)習(xí)方案。成績(jī)非常出色的同學(xué)可以進(jìn)行一下拓展學(xué)習(xí),在平時(shí)學(xué)校訓(xùn)練比較少的項(xiàng)目上多下點(diǎn)功夫,比如聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)要在假期突破薄弱環(huán)節(jié),利用這段可以自行安排的時(shí)間迅速查漏補(bǔ)缺,并對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。成績(jī)相對(duì)弱一些的同學(xué)要下定決心在假期把以往的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),從而迎頭趕上。了解了自己,就有了制定計(jì)劃的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方式上可根據(jù)自己的情況靈活地采用自學(xué)、上補(bǔ)習(xí)班或一對(duì)一的集中訓(xùn)練等不同方式。
“活到老,學(xué)到老?!笔俏覀兇蠹叶紤?yīng)該信守的`學(xué)習(xí)理念,但對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講,考試成績(jī)才是最關(guān)心的話題。能夠成功應(yīng)對(duì)考試也是一種應(yīng)對(duì)能力的體現(xiàn)。所以同學(xué)們要在假期對(duì)考試進(jìn)行詳細(xì)、全面和深入的了解。首先要對(duì)教學(xué)大綱的要求和考試說(shuō)明的內(nèi)容做到了如指掌,這樣才能有的放矢,并且能夠根據(jù)考試說(shuō)明的要求不斷地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),以便于及時(shí)有效地總結(jié)和提高。這就避免了大家盲目地?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)范圍而出現(xiàn)的努力學(xué)習(xí)而不見(jiàn)成績(jī)的尷尬情況的發(fā)生。
每個(gè)學(xué)科都有它的特點(diǎn),針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講,大家在暑期要從學(xué)習(xí)策略、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音四項(xiàng)基本技能這幾個(gè)方面入手來(lái)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要知道在假期主攻那個(gè)方面,復(fù)習(xí)哪個(gè)部分,預(yù)習(xí)哪個(gè)專(zhuān)題,改進(jìn)哪些學(xué)習(xí)方法。
另外,每個(gè)人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)都有很豐富的知識(shí)。根據(jù)“從已知到未知”的學(xué)習(xí)規(guī)律,這些知識(shí)如果能夠很好地發(fā)揮作用,將使我們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更為有效。因?yàn)槲覀兛梢詫⑿碌恼Z(yǔ)言信息與原有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。而原有的知識(shí)包括文化知識(shí)、語(yǔ)言學(xué)知識(shí)、背景知識(shí)、文本知識(shí)、世界知識(shí)等。文化知識(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者更好地解釋和理解所遇到的語(yǔ)言。所以同學(xué)們?cè)诩倨谶€要大量的進(jìn)行中文閱讀,吸取更豐富的知識(shí),擴(kuò)大自己的見(jiàn)識(shí)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體到語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯各方面。同時(shí)要有時(shí)間觀念,每天要完成的任務(wù)必須量化,比如多少個(gè)詞匯的學(xué)習(xí),多長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力,都要進(jìn)行量化。更為重要的是監(jiān)督機(jī)制。這包括自我監(jiān)督、記日記、和父母交談或和老師溝通了解本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。有計(jì)劃還要能保證計(jì)劃的執(zhí)行。適當(dāng)?shù)膮⒓蛹w學(xué)習(xí)也是很有效的監(jiān)督方式。
祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快的暑假,同時(shí)在知識(shí)積累上有所突破。面臨考試做到心中有數(shù),面臨中考充滿自信,因?yàn)槟阏莆樟藨?zhàn)勝考試的法寶——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十二
5)背誦《三字經(jīng)》,每一天2頁(yè)篇幅;
6)每一天寫(xiě)日記;
7)課外閱讀《海底二萬(wàn)里》;
8)臨睡前講《三國(guó)演義》,三國(guó)結(jié)束后講《水滸》;
9)每周六下午參加上海市圖書(shū)館《國(guó)學(xué)》班。
二、英語(yǔ)。
1)朗讀課文,《牛津》,《朗文》,每一天1課,每課三遍,對(duì)話部分需背誦;
2)課外閱讀,學(xué)樂(lè)每周借科普2本,童話故事和人文各1本;
3)每三天看一次原版片;
4)每周六參加學(xué)樂(lè)英語(yǔ)。
三、數(shù)學(xué)。
1)每一天完成分層課課練b卷一頁(yè);
2)每一天完成《天天動(dòng)腦筋》;
3)每周日參加樂(lè)高機(jī)器人。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十三
1、進(jìn)行歸納,對(duì)比,聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復(fù)習(xí)某個(gè)單詞時(shí),可聯(lián)想同范疇的詞匯,進(jìn)行分類(lèi),比較,提練相應(yīng)的topic。
2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期,我們可以做一些閱讀方面的練習(xí),從題干,選項(xiàng),到短文閱讀,我們都會(huì)接觸到許多詞匯,我們應(yīng)該查閱詞典,把這些詞匯記在筆記本上,這樣積少成多,一個(gè)假期下來(lái)也能掌握不少詞匯。
3、把學(xué)過(guò)的單詞,口頭或筆頭造個(gè)句子,這樣印象會(huì)更深刻些。
4、進(jìn)行默寫(xiě)。可以按單元進(jìn)行默寫(xiě),自己抄好漢語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě),默完后進(jìn)行核對(duì),把那些錯(cuò)的用紅筆標(biāo)注。下一次只需要再重記錯(cuò)誤的單詞就行了,這樣既記住了英語(yǔ),同時(shí)也記住了漢語(yǔ)。
古人云:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。不僅僅對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)講是金科玉律,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的!
1、先聽(tīng)后背。
我們?cè)趯W(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽(tīng)會(huì)了,但是時(shí)間長(zhǎng)了可能已經(jīng)忘了,正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽(tīng)力。我們都知道背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法,那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽(tīng),聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音,當(dāng)然推薦外籍教師的錄音,這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽(tīng),直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,但非常有效。
2、理解后再背。
對(duì)于一篇課文,在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等,說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文對(duì)日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助也是最大的。
3、注意重點(diǎn)句型和單詞。
背課文不只是注重整體,在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě),還要注意它的`前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象,注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。
4、背課文一天之際在于晨。
早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間,要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),大聲朗讀背誦,不但對(duì)英語(yǔ),而且對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
5、加強(qiáng)默寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練。
學(xué)生在背完之后要再默寫(xiě)一遍,所謂”眼過(guò)千遍,不如手抄一遍。“采取默寫(xiě)的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識(shí)。
隨著英語(yǔ)重要的不斷提升,聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)技能,在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽(tīng)力是一個(gè)需要不斷積累的過(guò)程,需要每天堅(jiān)持的練習(xí),那么暑假我們也要堅(jiān)持聽(tīng),在假期我們可以什么都聽(tīng),并不一定要完全聽(tīng)懂。比如:電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽(tīng)懂,先折磨自己的耳朵,讓它不斷地受苦,習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ)。大家喜歡聽(tīng)歌,在音樂(lè)里,英語(yǔ)也是很美的,同時(shí)會(huì)有助于我們聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí)。
假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中,同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,并應(yīng)爭(zhēng)取將它們聯(lián)系起來(lái),構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系,以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,如,整理一詞多意、一詞多性近詞句型語(yǔ)法等知識(shí)內(nèi)容。
總之,一份勞動(dòng),一份收獲。日積月累,從少到多,相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間,你們的英語(yǔ)水平一定會(huì)提高的!
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
暑假即將來(lái)臨,我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假,并讓家長(zhǎng)能安心專(zhuān)心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案,豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
通過(guò)唱、跳、音樂(lè)游戲等形式,讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到樂(lè)趣,在合作中分享快樂(lè)。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào),增強(qiáng)幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專(zhuān)注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
國(guó)學(xué)古詩(shī)課程開(kāi)發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力;中國(guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)幼兒所處的成長(zhǎng)階段特有的好奇、好問(wèn)、探究熱情的生理特點(diǎn)和需求,本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性和獨(dú)立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、思考能力。
區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個(gè)別化的自主學(xué)習(xí),滿足幼兒在各個(gè)發(fā)展時(shí)期成長(zhǎng)的需要。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十五
音標(biāo)很重要,我在以前說(shuō)過(guò)多次,如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),趕快補(bǔ)。
小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的,這些知識(shí)需要復(fù)習(xí),長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí),會(huì)有遺忘,再者,它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本,一上來(lái)就很深,不像以前了,以前是:不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ),初一一開(kāi)始都是從頭來(lái),學(xué)字母,學(xué)音標(biāo),學(xué)對(duì)話,重復(fù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間”的做法。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),詞匯要結(jié)合語(yǔ)法,也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì)用,要會(huì)認(rèn)識(shí),會(huì)拼讀,會(huì)寫(xiě)會(huì)用。那么,閱讀就顯得非常重要?!稌?shū)蟲(chóng)》一級(jí)二級(jí)都可以讀,現(xiàn)在的孩子不缺讀物,只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ),我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍,原汁原味的東西就更少?,F(xiàn)在倒相反,好讀物很多,學(xué)生不讀,實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀,看懂就行,當(dāng)然,最好,要做筆記,生詞抄下來(lái)記,好詞組、好句子抄下來(lái),背誦。學(xué)英語(yǔ),一定要多背誦,好句子,好段落,好文章,好課文,一定要背?!缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》一定要一篇一篇的背,背了,終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文,現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的'很有趣,短小,但信息量大。背多了,語(yǔ)感就形成了,英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易,越學(xué)越有意思。
1、將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。
2、將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍。
3、將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通,理解記憶2遍。
4、熟悉考研試題,了解其難度和各種題型。
5、精讀英語(yǔ)文章,熟悉英文寫(xiě)作思路,通過(guò)閱讀記單詞。
6、通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。
1、熟悉考研詞匯。
2、熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。
3、熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
4、熟悉考研題型。
熟練掌握寫(xiě)作常用核心匯。810小時(shí)。
1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作)。
2、專(zhuān)家系列圖書(shū)。
1、詞匯的記憶,應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí),應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。
2、積累寫(xiě)作核心詞匯,熟悉寫(xiě)作例句。
3、將考研核心語(yǔ)法弄透,弄懂。
1、詞匯是一切的基礎(chǔ),這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)科學(xué),反復(fù)記憶,才能做到事半功倍。
3、只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。
4、語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分,是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ)此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。
第二階段:強(qiáng)化提高(專(zhuān)項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)。
任務(wù)內(nèi)容目標(biāo)完成時(shí)間需要資料學(xué)習(xí)時(shí)間安排原理備注。
1、閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)。
2、閱讀新題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。
3、完型的解題技巧。
4、翻譯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
5、考研作文范文背誦及作文練習(xí)。
1、鞏固考研詞匯。
2、熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。
3、由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5、各個(gè)突破各種考研題型。360小時(shí)。
1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(zhǎng)難句)。
2、專(zhuān)家系列圖書(shū)。
1、對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶,加深印象,學(xué)以致用。
2、把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握,熟悉其例句,應(yīng)用到作文中。
1、寫(xiě)作專(zhuān)題練習(xí)、范文背誦及仿寫(xiě)對(duì)比。
2、每天做兩篇閱讀,詳細(xì)研究解題技巧,把遇到的生詞,難句弄通。
3、在做題當(dāng)中不斷回顧語(yǔ)法。
1、“溫故而知新”。
2、考研英語(yǔ)著重考察兩種能力:一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想,即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己,即寫(xiě)作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3、只有親自下筆寫(xiě),才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十六
很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了,對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活,我是比較期待的,因?yàn)閺南聜€(gè)學(xué)期開(kāi)始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了,為了迎接美好的高中生活,我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿。可事實(shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象,最為明顯的就是英語(yǔ)科目上的不足,實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中,我的英語(yǔ)僅僅只是勉強(qiáng)及格而已,如果不是其他科目的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了英語(yǔ)的落差,我很可能考不上重點(diǎn)高中,針對(duì)于我目前這個(gè)現(xiàn)狀,我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒(méi)有將英語(yǔ)學(xué)好,那么我又有什么底氣覺(jué)得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)的'學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒(méi)有什么信心,但是我覺(jué)得自己還是應(yīng)該去做的,在父母的支持之下,我決定在暑假的時(shí)候聘請(qǐng)一位英語(yǔ)家教,一對(duì)一輔導(dǎo)的那一種,盡管花費(fèi)可能比較昂貴,但是為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī),這一點(diǎn)的付出是必要的。
我以前雖然買(mǎi)過(guò)許多英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)的,但是我都放在書(shū)柜沒(méi)有動(dòng)過(guò),想到這里我便痛恨自己,多么好的學(xué)習(xí)資源啊,竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對(duì)這那么多的教輔資料,我覺(jué)得這些都應(yīng)該好好利用起來(lái),每天除了英語(yǔ)家教以外,至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū),在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的方向以后,其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下,英語(yǔ)聽(tīng)力就是讓我感到頭疼的,考試的時(shí)候根本聽(tīng)不清說(shuō)的是什么,因此我還要每一天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力。
英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我應(yīng)該每天抄寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞,當(dāng)自己對(duì)這些單詞比較熟悉以后,我再開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞,最后再進(jìn)行默寫(xiě),將每個(gè)單元的單詞都融會(huì)貫通。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問(wèn)題以后,我再開(kāi)始將英語(yǔ)句子攻略下來(lái),或許這樣下去的話,最終我能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)作文看懂,這樣的話在開(kāi)學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太難看了。
其實(shí)暑假的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已,在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開(kāi)小差了,不然的話可就浪費(fèi)了父母的心血,而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話,以后想要糾正過(guò)來(lái)可就難太多了,因此這次的,我應(yīng)該更加用心地對(duì)待。
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十七
一、工作思路:
在本學(xué)期的`英語(yǔ)教學(xué)中,用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
二、重點(diǎn)工作:
(一)做好常規(guī)教學(xué)管理。
根據(jù)學(xué)校的要求,進(jìn)一步規(guī)范自己的教學(xué)常規(guī)工作。圍繞教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué),還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施。同時(shí)認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。
(二)做好苗子生培優(yōu)工作。
每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)班級(jí)前10名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。具體措施:(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。(2)、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)(3)、在每一次的檢測(cè)練習(xí)中,注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。(4)、單從學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身,確定做題正確率的目標(biāo)。比如,單項(xiàng)選擇要求做全對(duì),聽(tīng)力不得超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)誤等等。通過(guò)培優(yōu)工作,爭(zhēng)取完成學(xué)校對(duì)七年級(jí)提出的苗子生培養(yǎng)任務(wù)。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1.課前準(zhǔn)備,備好課:。
(1)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,把握知識(shí)點(diǎn),吃透知識(shí)點(diǎn),明確重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。本學(xué)期的重點(diǎn)是:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。教法靈活,針對(duì)一班和二班的情況,采取不同的教學(xué)方法。二班采取合作探究教學(xué):教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)討論。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。一班采取任務(wù)型,單詞、詞組、知識(shí)點(diǎn),按時(shí)按規(guī)定背誦,確?;A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。備課過(guò)程中認(rèn)真寫(xiě)好詳細(xì)的教案,對(duì)重難點(diǎn)用紅筆標(biāo)注,寫(xiě)好課后反思,總結(jié)得失。
2.上課:。
增強(qiáng)候課意識(shí),指導(dǎo)和督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好課本、課時(shí)練、作業(yè)本和語(yǔ)法記錄本,然后復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,等待上課檢測(cè)。做好晨讀工作,把晨讀內(nèi)容即每單元的單詞、詞組、對(duì)話、重點(diǎn)句型等提前告知課代表,讓其寫(xiě)在黑板上,并負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生晨讀,最后剩余5分鐘檢測(cè)學(xué)生背誦情況。準(zhǔn)時(shí)上下課,師生問(wèn)好。組織好課堂教學(xué),上課先復(fù)習(xí),提問(wèn)。然后講授新課:先讓學(xué)生小組形式自學(xué),師提問(wèn)、講解、檢測(cè)。鞏固練習(xí),做題檢測(cè),最后布置作業(yè)。
3.輔導(dǎo):
暑假計(jì)劃英語(yǔ)小學(xué)篇十八
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的.文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),成人英語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn),企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
(一)聽(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),成人英語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn),企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
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