通過總結(jié)，我們可以不斷反思和調(diào)整自己，使自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色。在總結(jié)中，我們要注重對事實的客觀分析，避免夸大和虛構(gòu)。這些范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、個人發(fā)展等多個方面的總結(jié)內(nèi)容。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇一
半個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧前一階段的音樂課教學(xué)，對以下兩個方面體會較深。
作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到升學(xué)考試，但作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量，也是極為重要的。隨著學(xué)業(yè)的加重，音樂在初中生的眼中是副課，是學(xué)與不學(xué)都無關(guān)緊要的'課程。所以，在平時的教學(xué)中，很多樂理知識都不能被很好地運用起來。這就對我們音樂老師提出了新的課題，如何去設(shè)計一堂音樂課，才能對學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力，從而充分調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性和參與熱情，達到課堂所追求的展示音樂魅力、愉悅學(xué)生身心、健康快樂為本的教學(xué)目標。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇二
一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
二、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
三、做好和家長聯(lián)系的工作。
每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
四、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、工作中的不足及努力的方向:。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
4、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
5、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇三
我在設(shè)計這節(jié)課時，有一個觀點在縈繞著我，我努力地想使課堂擁有寬松的氛圍，給學(xué)生以展示的空間，讓課堂成為他們才藝表演的舞臺，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。我認為成功的關(guān)鍵在于整個教學(xué)過程將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中釋放出來，給學(xué)生以最大的空間感受、體驗、想象、表現(xiàn)的機會，從而能夠充分展示才華，挖掘潛力、釋放情感的成功體驗。
一、在音樂活動中，我讓學(xué)生通過合作的方式，以自己的興趣愛好盡情表現(xiàn)音樂，整個課堂成了學(xué)生展示的舞臺。
二、我設(shè)計了一個音樂游戲，我和他們一起在表演跳繩、捉迷藏、拍巴掌中唱《阿西里西》。在這個音樂游戲活動中，老師和學(xué)生們形成了互動的教學(xué)環(huán)境，在輕松愉快的音樂游戲中，課堂氣氛活躍。
不足之處：
一、在歌曲的藝術(shù)處理的時侯，倉促了些，不精細。學(xué)生的演唱情感表達不夠，應(yīng)在唱好歌曲的基礎(chǔ)上，再進行表演舞蹈、音樂游戲，效果會更好。
二、當(dāng)看到學(xué)生們表現(xiàn)好的時候，沒有做到隨時鞏固同學(xué)們的自信心。我應(yīng)該不斷地支持、鼓勵，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，教師應(yīng)以自然、親切的微笑面對學(xué)生經(jīng)常用“你真棒，你能行”等鼓勵性的語言。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇四
時光荏苒,忙碌中的一學(xué)期已經(jīng)悄然走遠。本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得有人曾對我說過:“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這些話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作。
在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。
20xx年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的新一學(xué)期我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇五
一學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
八年級的教學(xué)工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚，因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的'聲譽負責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學(xué)計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進，有條不紊。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
作為青年教師，工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力、認真，一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，老師時常會圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在辦公室隨時可見。
我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進步的學(xué)生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。
紀律是搞好備考工作的根本保證，年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科老師和學(xué)生家長等多方面努力，讓學(xué)生能嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇六
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學(xué)年已經(jīng)停止了了?；叵脒@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中閱歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在曩昔半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學(xué)們每小我都不曾放棄，努力學(xué)習(xí)。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純正隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的價值。回想自己照樣考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然認為自己似乎明白了許多事情，然則仔細琢磨后又不盡然……原來曩昔所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變幻成無知和好笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回想我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我們加倍深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在沉重的學(xué)業(yè)下，我們養(yǎng)成了許多有益念書的好習(xí)慣。
首先，合理支配時間，調(diào)劑好作息時間，分派勤學(xué)習(xí)的時間。時間是搞勤學(xué)習(xí)的前提與基本，效率和辦法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成先生部署的作業(yè)，先生部署的作業(yè)一般是他們多年教授教化經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待測驗，考前認真溫習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴年夜自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向先生請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和藹;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末測驗中，盡管取得一些造詣，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的成長亦無止境，我還有許多的知識需要學(xué)習(xí)。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇七
初二下學(xué)期已經(jīng)過去了一半。在這半個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水?；厥走@幾個月的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這幾個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。在這一年中，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.
這次期中考試，我沒有實現(xiàn)自己的目標，主要原因是我平時課上沒有認真聽講，有時老師布置的作業(yè)不能完成，考前沒有認真復(fù)習(xí)。
針對這次考試，我總結(jié)了我的得與失：
語文，基礎(chǔ)知識不夠扎實，扣了很多分。綜合性學(xué)習(xí)和閱讀理解部分，沒找到答題要點方法，做的時候，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。綜合性學(xué)習(xí)和閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
物理，考前沒有認真復(fù)習(xí)，雖然前半部分覺得很輕松，但實驗題部分還存在著許多問題，對于深層次的大題也還是不能正確解答。下半個學(xué)期應(yīng)提高上課效率。
數(shù)學(xué)，這次考的不錯，無漏洞。
英語，聽力失分較少，但單選存在一些錯誤，主要是語法掌握的不扎實。完形填空漏洞很大，主要是詞匯量積累不夠，不能很好的翻譯和理解。閱讀部分也有很多的失分，主要是平時做的題太少。翻譯句子也存在很大的漏洞，主要是平時練習(xí)太少。不能掌握任務(wù)型閱讀的文章大意，導(dǎo)致失分較多。下半個學(xué)期應(yīng)該在這門學(xué)科上多下功夫，上課認真聽講，課下多讀，多寫，多練習(xí)，多鞏固。
第一．主次分明，把握重點學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題是必要的。
第二．學(xué)習(xí)生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的'時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
第三．要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇八
一眨眼，期末考來了，一轉(zhuǎn)身，期中考又已過去。不禁抬頭感嘆：時間真快！
回首，是初二的各種悲傷與快樂；展望，是時隱時現(xiàn)的未來；低頭，是選擇中的今夕。半個學(xué)期過去了，回憶永遠是個過去式，明天是個未到的將來時，我們注重的是今天，這個正在進行時。走好今天的每一步，才會有美好的回憶，才會有美麗的明天。
總結(jié)的好處，就是可以發(fā)現(xiàn)自己在某段時間里的對與錯，從總結(jié)中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。一直以來小說癮一直是我前進的絆腳石，雖說在合理的安排下它們對我有很大好處，可是在考試階段，它們太可怕。好不容易學(xué)會了控制小說癮，總結(jié)下來，發(fā)現(xiàn)了一個新的問題——上課放空。上課時，也許我回認真的聽一兩下，可要么就分心做其他事去了，或者到課中間就開始放空，人在教室心卻不知道飛到了哪兒。我知道要收斂我心中的雜念，東想西想只會讓我把“課”這個字忘到九霄云外，這樣下去太危險。
我想我需要學(xué)會如何集中我的注意力，一聲鳥鳴、一朵花兒、一片落葉，也許就讓我浮想聯(lián)翩。
發(fā)現(xiàn)了錯誤，我就可以去改正它。
走在今天，永遠也不知道“明天”是個怎樣的地方，永遠不知道在明天的我會去哪里，用了多大的勇氣。但我知道，明天是個未知數(shù)，走好今天，就不會怕明天。伴隨著時間的腳步一點一點向初三，向高中，向未來走去。學(xué)會總結(jié)每一天，我可以抬起頭，驕傲的說：來吧，明天！
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇九
《一二三四歌》是一首反映部隊生活的群眾歌曲，全曲鏗鏘豪邁與抒情相結(jié)合，將解放軍戰(zhàn)士堅定、勇敢、樂觀、自信的精神十分巧妙的表現(xiàn)出來，旋律朗朗上口。
在教學(xué)設(shè)計中，偏重對歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會歌曲情緒。歌曲典型的軍營生活讓學(xué)生很感興趣，由于對士兵的崇敬，在學(xué)習(xí)時也能感覺到作為士兵的那種自豪之情，因為有了這種積極的情緒狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)的效率很高，在表演時學(xué)生也是興趣盎然，效果很好。
整首歌曲的學(xué)習(xí)和表演，學(xué)生非常熱情和積極，自己設(shè)計的環(huán)節(jié)也是環(huán)環(huán)相扣。但是學(xué)生對節(jié)奏的長短很是模糊，視唱曲譜能力也比較弱，整首歌曲不管在節(jié)奏的把握上還是旋律的演唱上都是我先做示范，學(xué)生跟著念或唱，這將很難培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力和辨別節(jié)奏的能力。由此，我意識到自己的責(zé)任重大性，學(xué)生的基礎(chǔ)需要長時間去抓，更要有方法去抓。
不足之處還有：
1、沒有注意整體的設(shè)置，更沒有注重細節(jié)的把握，例如：教學(xué)語言不簡練；各環(huán)節(jié)之間銜接不緊密；廢話太多。
2、自己缺乏足夠的激情來引領(lǐng)學(xué)生走向更高境界的藝術(shù)殿堂，對教材的把握和理解還不夠。
今后在教學(xué)實踐中，我還會繼續(xù)努力，不斷摸索。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十
本周上了四節(jié)音樂課，從中感受到了一些啟示。音樂的課堂重點在于把握歌曲教學(xué)的深度，在歌曲教學(xué)中，我也設(shè)計了一步一步環(huán)節(jié)來解決歌曲教學(xué)的重點和難點，但由于每一次教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)計也無法一成不變。而在這次教學(xué)中反映出來的問題恰恰是對學(xué)生能力的把握不足，學(xué)生就象是一座藏有寶藏的大山，在他們身上隨時都會給教師帶來驚喜，在預(yù)設(shè)不足的時候生成也就產(chǎn)生了。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十一
音樂課是實施美育的學(xué)科，是讓學(xué)生在沒有任何壓力的情況下，真實的感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的長期過程，是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。要實現(xiàn)這個目標，我認為首先要轉(zhuǎn)變教師的兩個觀點：第一，教師教學(xué)的觀念要現(xiàn)代化。我們培養(yǎng)的是21世紀的人才，因此教學(xué)目的應(yīng)該改變以往的專業(yè)技能訓(xùn)練為各種能力的培養(yǎng)。第二，教學(xué)的手段要現(xiàn)代化，作為世紀末的高中生如果沒有在音樂課堂上接觸到電視、電腦、投影等現(xiàn)代化電教設(shè)備媒體，豈不是太遺憾了?，F(xiàn)代化的電教媒體能讓音樂的魅力展現(xiàn)得更加完美，進而使學(xué)生更加熱愛音樂。
《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》中指出：藝術(shù)教育是以審美為核心，以學(xué)生愉悅感受和積極參與為出發(fā)點，以發(fā)展學(xué)生的審美知識和審美修養(yǎng)為目的的基本素質(zhì)教育。這就是我構(gòu)思整堂課的指導(dǎo)思想。通過欣賞《青藏高原》、《珠穆朗瑪》、《阿姐鼓》、《回到拉薩》、《洗衣歌》幾首有時代感的歌曲，使學(xué)生愉悅的感受音樂，并通過律動、創(chuàng)造等活動激發(fā)學(xué)生對音樂的熱情，對西藏民族風(fēng)情、文化藝術(shù)的了解，對祖國河山的熱愛。
在具體的操作中，我覺得有以下幾點值得一提：
（1）科學(xué)合理的設(shè)計教學(xué)過程。
這節(jié)課，無論是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，教學(xué)方法的選擇，還是教學(xué)過程的安排，都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，合理的安排，讓學(xué)生的思維隨著“興趣”這個主線進行和發(fā)展，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)。
（2）注重學(xué)生對音樂作品的個體感受，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。
“沒有創(chuàng)造力的民族是沒有前途的民族”，在欣賞音樂作品中，每一個學(xué)生都有自己獨特的感受，所以我設(shè)計了根據(jù)內(nèi)心感受畫圖形和根據(jù)歌詞作曲等活動，讓每一個同學(xué)都參與，這樣來檢驗他們理解的程度，又可以發(fā)揮他們的想象。
（3）突出學(xué)生的主體地位，加強課堂民主氛圍。
在我的課堂上，學(xué)生可以不舉手的發(fā)言，我鼓勵他們積極討論，暢所欲言，各抒己見，同時參與各種活動讓他們直接感受，使課堂出現(xiàn)了濃厚的民主氛圍，每個同學(xué)都有發(fā)表自己的見解和表演的機會，教師只不過是穿針引線，學(xué)生才是課堂的主體。
（4）恰當(dāng)運用“體態(tài)語”注重審美愉悅。
教師在課堂上恰當(dāng)運用面部表情、體態(tài)表情、語言表情，能為課堂增色不少。教師的一個眼神、一個微笑或者是一個手勢不僅可以對音樂進行詮釋和注解，同時也可以讓學(xué)生產(chǎn)生一定的審美愉悅，所以，在課堂上我十分重視手勢、肢體語言等運用，創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂氛圍。
（5）良好的音樂素質(zhì)和音樂表現(xiàn)力的學(xué)生。
提起我的學(xué)生，我就會感到無比的驕傲和自豪。他們良好的音樂素質(zhì)和音樂表現(xiàn)力，讓我最為滿意，她們聽到音樂能很快地進入角色，很投入，對音樂的想象和描述也很準確和生動，她們給我的課堂增添了無比的生機和活力，所以，我深深的感謝這些可愛的孩子們。
這節(jié)課因為從創(chuàng)意，到寫教案，到做課件等用的時間很短，也是一次錄制完成，時間倉促未免有許多不足。例如，電教室的布置不合理，一張張桌子雖方便了學(xué)生的寫作，但是限制了他們的'活動空間，律動、演唱等活動都沒有太大的空間讓他們展示和發(fā)揮。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十二
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第二目標設(shè)計要以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體，尊重個體差異。
第三要注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。
2、繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。
針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，對知識點及時講評。
4、通過英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
5、針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)進度、深度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃，對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。
2)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是他們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十三
本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯，成績達到優(yōu)，遵規(guī)守紀等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評為叁好學(xué)生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢?噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜時間方面，有時自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始!但我還有許多優(yōu)點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽叁等獎…同時我熱愛我的學(xué)校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學(xué)，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點我都會堅持下去的。
雖然我這個學(xué)期沒有被評為叁好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，克服不足，爭取下一次被評為叁好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十四
八年級社會、思品組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進學(xué)本課堂、素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教教學(xué)質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于奉獻，做出了一定的成績。
從整體優(yōu)化出發(fā)，為進一步發(fā)揮教備課組的功能，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信信息資源共享，抓好備課上課過程中的各環(huán)節(jié)。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的備課活動制度、備課制度、相互聽課制度、備課組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編校本作業(yè)—隨堂練習(xí)資料一套，組內(nèi)教研氣氛濃厚，教師聽課都在10節(jié)以上。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。
八年級是新教材，為了適應(yīng)閉卷考試，本組制定和改變了教學(xué)計劃、教學(xué)方法，在減負提質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。
經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了16學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，期中考試八年級的社會和思品成績都較往年有所提高。我們八年級社會思品備課組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十五
我擔(dān)任八年級二班的班主任以來，我忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著。反思工作，如果說還有點成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。今天我不敢談什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個難得的機會，把自己班主任工作的心得和體會作個總結(jié)。
開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務(wù)馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎(chǔ)，減少了不必要的日?，崉?wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí)。對班委會成立，我非常重視，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進整個班級的管理工作。
接手一個新的班級，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準確地了解學(xué)生。要在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對號入座，了解學(xué)生對班級的想法，查找問題學(xué)生——記得一次，開學(xué)的第二天，我找一位調(diào)皮男生談話，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動，喜歡打鬧的缺點時，他滿臉詫異也有些感動地對我說：“老師，你真厲害！我家里人也是這么說我的?！币苍S是這個開頭好吧，這個學(xué)生的壞毛病很少再犯，非常樂意接受我的教育。
《學(xué)習(xí)的`革命》中有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認可之中，他就學(xué)會了自愛?！?/p>
一個善于贊揚自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，保護學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對待自己的問題，丟棄自卑，保持積極性，增強自尊與自信。因此，不要輕易否定你的學(xué)生，那樣會損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進生，那樣，你的學(xué)生會充滿自信，不斷獲得成功。
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀律。平時的班級工作應(yīng)該嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種“現(xiàn)在學(xué)生關(guān)鍵是成績，只要成績好，其他都是小問題，不必理會”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危險品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。明確紀律很重要，執(zhí)行紀律更重要。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和活力，把我們班分成六個組，分別為abcdef按照考試成績龍擺尾，這樣不管是什么教學(xué)活動，還是習(xí)題討論課，教師處處都有小老師在，極大的調(diào)動了稍差的學(xué)生的積極性。
學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長最為關(guān)心的，班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個學(xué)生每次大考的成績跟蹤，以便有針對性地給予每個學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績排名列成表格，與學(xué)生個別談話時還輔以曲線圖，直觀地反映學(xué)生的成績走向。再結(jié)合平時觀察、了解的情況，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，分析成績進退的原因，提供調(diào)整個人學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)策略的意見。
1、我計劃每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭做到，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點；既要讓其清楚改進方向，還要讓其看到希望，增強其信心。
2、要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后要留時間反思：包括通過這套題的收獲、不足、改進措施等。定期召開學(xué)生“提高分數(shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。
3、強化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中，鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實思路、真實答題習(xí)慣、所有掌握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對了，堅持并完善；錯了，及時改正，抓住最后的每一套題的練習(xí)機會，真正起到練兵調(diào)整的效果。達到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。
反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。我感覺自己是在班門弄斧了，我會不斷向各位老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢，不妥之處，敬請指正。謝謝大家。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十六
月考試一場戰(zhàn)爭，是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格，月考總結(jié)。及格就“謝天謝地”，不及格就“阿彌陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經(jīng)過一天半的“戰(zhàn)爭”，“戰(zhàn)爭”圓滿的結(jié)束了，大家也松了一口氣。
在第四節(jié)課是聽說數(shù)學(xué)成績已經(jīng)數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數(shù)學(xué)成績是，我嚇了一跳，分數(shù)竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學(xué)會考得那么低分。也許數(shù)學(xué)是我一生“天敵”吧，老是考不好的。
語文考得了相當(dāng)不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當(dāng)不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分?，F(xiàn)在我覺得我是一個“大頭蝦”啊！太粗心了。
科學(xué)和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數(shù)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分數(shù)是多少都得去面對的。
在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十七
都說我們五班人才濟濟，這不，班長的位子可是有很多人搶著當(dāng)呢！班長這個職位如同班主任的權(quán)威一樣，誰冒犯了他就是冒犯了班主任，誰都想當(dāng)，誰也想擁有這份責(zé)任。可是大班長不是這么好當(dāng)?shù)哪?，對班級的文化建設(shè)必須要發(fā)揮自己的才能，為班級做貢獻，做事也要未雨綢繆，把自己應(yīng)該做的事兒記得清清楚楚，不能有一絲懈??；學(xué)習(xí)也要在常人之上，管理能力也必須要有很大的提升空間才能讓我們服從他的安排。很多人也會想，班長這個職位很累，再想一想這何嘗不是一件讓你值得驕傲的事情呢，我想你不會希望畢業(yè)后老師還記不住你這個學(xué)生吧，只有在班里中做好自己應(yīng)做的事兒，做到細致入微，才能更上一層樓。瞧，成績還沒出來我們的班長之位也選定好了，那就是李宜人。他做事兒老師學(xué)生們都放心，誰都不會不把他的話放在心上，是一個做事雷厲風(fēng)行的大將。常務(wù)班長是劉聽松，雖然她有時來的會很晚，但是她做事都較為謹慎，沒有絲毫懈怠。副班長就是我們的曹詩鶯，別看她個子矮小，弱不經(jīng)風(fēng)，但是她辦起事來速度很快，絲毫不缺李宜人未雨綢繆的精神。班長職位已定，希望在下個學(xué)期他們會越做越好！
一進教室你可以看見幾棵小盆栽在窗臺上，桌子上一棵大樹，再往后一看可以看到兩盆常青樹格外醒目。這都離不開大家的辛勤，看到桌子上的梔子花了嗎？是從張洺銘家抱過來的，想要抱著這么大一盆花過來可是很累，可是為了教室綠化他還是不辭辛苦抱了過來。，再看看窗臺上的幾盆小植株，這都是每個組奉獻出來的，在大家的照顧下格外的漂亮，一株株花兒格外的顯眼?？矗箝T的那兩盆大植株是怎么回事兒呢？上次因為班上兩名同學(xué)鬧了點兒矛盾，萬老師拿出錢買了一盆“常青樹”，這也祝他們友誼久久，也給我們提醒，讓我們注重人際交往。當(dāng)然這離不開我們班曾瑞的悉心照料她每每夕會的時候都會在窗臺邊澆花，有時候還會買營養(yǎng)液使花兒開的更加美麗，希望我們教室的花兒能夠更加健康更加漂亮。
期末考試僅剩十幾天了，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,認認真真做好每一道練習(xí),認認真真完成每一次作業(yè),抓緊點滴時間,聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。你看何逸飛，拿出草稿紙聚精會神的做數(shù)學(xué)練習(xí)，絲毫不懈怠。你看唐婷婷，她上課積極舉手回答問題，下課請教老師，每天都“更上一層樓”。再看看我們的英語能手周冰君，她為自己的職務(wù)兢兢業(yè)業(yè)，沒有一絲懈怠，讓我們有了更大的學(xué)習(xí)動力。同時大家也一定記得，我們舉行的古詩文默寫不丟分宣誓會。宣誓會后同學(xué)們真正行動了呢！期末統(tǒng)考，語文創(chuàng)下30人的記錄。這就是爭優(yōu)的結(jié)果呢！
五班一路爭優(yōu)，不缺乏自信，不缺乏勇氣，也不缺乏自己內(nèi)心的一份堅持。讓我們在下一個學(xué)年更加努力，繼續(xù)爭優(yōu)吧！
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十八
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼的功夫，一個學(xué)期就過去了。想起了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，有付出，也有收獲，自然也有許多不足之處?，F(xiàn)在，我就對我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進行一個總結(jié)。
這一個學(xué)期我的成績相對比較平穩(wěn)了，基本能保持在班級前五。這都歸功與我平時認真聽老師上課，仔細完成做呀，基本按照學(xué)習(xí)計劃實行。我對我自己的學(xué)習(xí)情況也較為滿意，但回顧一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有一些需要改正的地方。
比如說，有時候我做作業(yè)做到一半有些無聊，就會看會兒旁邊的課外書，有時就忘了時間了。這看上去沒什么，其實對作業(yè)效果影響很多。因為我們看了書后心思就會偏離到書上去了，便沒有心思做作業(yè)了。而忘了時間，看得晚了，更會讓我們急于完成剩下的作業(yè)，從而影響作業(yè)質(zhì)量。還有時，我碰到一旦難題便會很焦躁，不耐煩，卻會盯著這一道題目，這也十分不好。所以我以后要盡量避免這些情況的發(fā)生，讓我的作業(yè)質(zhì)量更加好。
又比如說，對于考試我還不夠重視，可以說我考試前幾乎沒有復(fù)習(xí)過。雖然似乎對成績還沒什么影響，有不提倡臨時抱佛腳，但考試前適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)還是需要的。這可以幫助我們了解到自己不足之處，來重點關(guān)注，盡量在考試中避免類似問題的發(fā)生。所以，我也要學(xué)會考試前復(fù)習(xí)。
總而言之，在下一學(xué)期的學(xué)期中，我要保持有點，改正缺點，爭取讓成績更好。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇十九
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學(xué)年已經(jīng)停止了了?；叵脒@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中閱歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在曩昔半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學(xué)們每小我都不曾放棄，努力學(xué)習(xí)。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純正隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的價值?；叵胱约赫諛涌忌哪嵌稳兆?，顯得是那么的遙遠。我們在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然認為自己似乎明白了許多事情，然則仔細琢磨后又不盡然……原來曩昔所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變幻成無知和好笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回想我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我們加倍深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在沉重的學(xué)業(yè)下，我們養(yǎng)成了許多有益念書的好習(xí)慣。
首先，合理支配時間，調(diào)劑好作息時間，分派勤學(xué)習(xí)的時間。時間是搞勤學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和辦法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成先生部署的作業(yè)，先生部署的作業(yè)一般是他們多年教授教化經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待測驗，考前認真溫習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴年夜自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向先生請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和藹;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末測驗中，盡管取得一些造詣，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的成長亦無止境，我還有許多的知識需要學(xué)習(xí)。
在規(guī)律方面，根本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項規(guī)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不缺課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔放棄物。以上是我對八年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇二十
無論是初中高中大學(xué)考研等單詞都是必須的，沒有捷徑。在最開始的時候，可以適當(dāng)?shù)挠脻h語注音輔助但不要依賴，音標才是英語中的“拼音”。背單詞融合到課文中，初中背的句子是簡單萬能的。還有字體，心中的痛。
語法在初中多背句子和詞匯的用法各種形態(tài)。考點老師都會講到，多背句子培養(yǎng)語感。
聽力方面一方面要總結(jié)聽力中的關(guān)鍵詞匯，注意個別是陷阱;另一方面多聽多練，第一遍聽，第二遍看原文聽，比較第一遍注意第一遍聽不懂或理解錯的地方，第三遍拋開原文聽，或許還可以有第四遍嘗試自己去讀。聽力難一是語速快二是語音怪，克服難關(guān)就多聽多讀多練。
終于到最痛苦也最輕松的寫作啦，準備一個記錄本，將朗朗上口的諺語和名言等好詞好句記下來，背下幾個模板，這樣寫作的時候像搭積木，而且亮眼。
當(dāng)然還有上課認真聽講，做好筆記，筆記可以記在書上或記錄本上，老師講的都是考點哦，課下更要復(fù)習(xí)。
針對考試，快準狠。做題時間快，找考點準，改錯題狠。
八年級學(xué)習(xí)總結(jié)與反思篇二十一
八年級的學(xué)習(xí)感受：八年級的學(xué)習(xí)壓力比九年級要重得多，總覺的月考、期中考、會考、期末考一項項得壓了過來，當(dāng)完成了一項學(xué)習(xí)任務(wù)想放松休息一下時，便很不情愿的發(fā)現(xiàn)還有另一項任務(wù)沒完成?？傊捎谖铱偸潜е髷钞?dāng)前才好好學(xué)習(xí)的心理，因此八年級的學(xué)習(xí)生活過得十分混亂，在復(fù)習(xí)時，也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯誤。
語文：這學(xué)期的語文成績突飛猛進，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在綜合題方面能開始抓住題眼，揣測出題者的意圖，因此得出的答案便較為完整，邏輯性也較強。在閱讀方面，也開始抓住技巧，在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對于課外古文的理解也更為貼切。
數(shù)學(xué)：在考試中，基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度(我以前可是一看到不會的題就緊張)對于不會的題目便暫時跳過，當(dāng)做完整張試卷時再回來想。要是再不會就先檢查容易出錯的題目，有時間就在來想。并且，也養(yǎng)成了良好的自我激勵方式(好了好了，我承認我是在給自己的自戀找借口)。因此，這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績有些穩(wěn)定，且有逐步上升的趨勢(呵呵)。在平時，也開始注意基礎(chǔ)部分，盡量不在填空題、選擇題上失分。英語：這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)變得更講究方法了。例如，上課記筆記時，不是死命的狂記，而是有選擇性地記錄，這樣課堂效率便大大提高了。并且，不只是記白板上的知識，還記錄老師講評的零零碎碎的小知識以及別人筆記里精華部分，這樣一來，復(fù)習(xí)的時候就比較全面，同時又節(jié)省時間。
物理：據(jù)老師總結(jié)，物理題目并不難，只是比較靈活(實際上就是難)因此，上課的專心聽講是十分必要的，so，我養(yǎng)成了上課時一手拿筆，一手拿課本，眼睛死死地盯著老師，刷刷刷地記下重點題目以及重點語句的習(xí)慣。(突然發(fā)現(xiàn)我有當(dāng)八卦記者的天賦)考物理時，答題速度也有所加快，并且，在老師的提倡下，也養(yǎng)成了在習(xí)題旁寫下解題思路的良好習(xí)慣。
政治歷史：說實話這兩科的成績真的是相當(dāng)?shù)牟缓谩Ｎㄒ坏膬?yōu)點就是肯刻苦，有毅力。
說了自己的那么多好話，也應(yīng)該放放狠話了！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16574351.html】
