在我們的生活中，時(shí)間管理是一項(xiàng)必不可少的技能。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性?？偨Y(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點(diǎn)，你可以思考這些觀點(diǎn)對你的總結(jié)有何啟發(fā)。
尋找童年活動策劃篇一
為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，我院們spark火花社團(tuán)擬舉辦一場高規(guī)格、高質(zhì)量的文藝比賽，各項(xiàng)工作都在緊張的籌備中。
一、活動主題：“尋找新生代”——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游服務(wù)學(xué)院。
二、活動基調(diào)：喜慶、祥和、熱烈。
三、活動時(shí)間：12月23。
四、活動目的：又一年過去了、我們的校園迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著清楚蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向來到我們經(jīng)管院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們準(zhǔn)備通過舉辦這個(gè)比賽，全體成員共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現(xiàn)出我們社團(tuán)最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。同時(shí)，我們通過這個(gè)比賽發(fā)掘更多的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺，宣揚(yáng)我院的校風(fēng)校紀(jì)，社團(tuán)藝術(shù)，為校園增光添彩。
五活動對象：院系領(lǐng)導(dǎo)、老師，11.12級各大中專班學(xué)生，系有關(guān)工作人員，媒體工作人員。
六、活動安排：
1、節(jié)目編排負(fù)責(zé)人：spark火花社團(tuán)、以及群藝部協(xié)助。
2、選擇主持人：由廣播站選取，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。支持人數(shù)量在4個(gè)左右，同時(shí)要考慮比賽現(xiàn)場的互動支持人。
3、邀請領(lǐng)導(dǎo)及老師：spark火花社團(tuán)。
4、宣傳負(fù)責(zé)人：宣傳部（主要由宣傳部和spark火花社團(tuán)聯(lián)合完成）。
5、安全負(fù)責(zé)人：組織部（由組織部保證比賽的安全和組織工作，全體會員維持比賽的現(xiàn)場的秩序）。
6、會場布置負(fù)責(zé)人：宣傳部及各部協(xié)助（協(xié)助做好比賽的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切比賽的服務(wù)性工作）。
9、比賽現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的'接待：由社交禮儀服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)。
10、話筒、催嘗道具、音響負(fù)責(zé)人：待定。
11、比賽結(jié)束后會場的打掃負(fù)責(zé)人：全體會員。
12、晚會物品購置：spark火花社團(tuán)（注：spark火花社團(tuán)及團(tuán)總支各部門盡一切可能支持比賽工作）。
前期工作：
1、宣傳工作。
a：下發(fā)通知。
b：宣傳板。
c：海報(bào)。
d：廣播宣傳（校內(nèi)廣播系統(tǒng)）。
2、做好報(bào)名工作，鼓動09、10級大中專班學(xué)生積極參與。
中期工作：
1、保證節(jié)目質(zhì)量，從報(bào)名的節(jié)目中進(jìn)行高質(zhì)量選拔。
2、確定節(jié)目數(shù)量及形式（15個(gè)左右）包括互動環(huán)節(jié)。
3、對廣播站選出的主持人進(jìn)行審核。
4、動員spark火花社團(tuán)的會員外出拉贊助，確保比賽的勝利進(jìn)行。
5、準(zhǔn)備比賽物品（燈光、音響）及部分的道具（氣球、熒光棒、彩帶、口哨等）的購置。
后期工作：
1、聯(lián)系宣傳部制作出舞臺設(shè)計(jì)方案。
2、邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師。
3、對節(jié)目多次彩排并讓指導(dǎo)老師、書記等進(jìn)行指導(dǎo)。
4、聯(lián)系禮儀服務(wù)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到位5、確保晚會的燈光、音響等的道具到位。
八、比賽節(jié)目要求：能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。節(jié)目內(nèi)容要求健康向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。節(jié)目形式不限，節(jié)目表演要熟練。
十、節(jié)目選拔時(shí)間：
初選：12月8號(星期三)下午6點(diǎn)30在形體房。
復(fù)選：12月14號（星期二）中午12點(diǎn)30在大禮堂。
首次彩排：12月20號（星期一）中午12點(diǎn)30在大禮堂。
第二次彩排：12月21號（星期二）中午12點(diǎn)30在大禮堂。
節(jié)目需要的道具（除桌椅）碟片自備。
十一、演出時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：12月23日晚上6：30地點(diǎn)：經(jīng)管院大禮堂。
十三、比賽活動流程：
1）各個(gè)節(jié)目的演員于12月23日下午6:00前化好妝。
2)比賽時(shí)間6:30---9:00。
具體安排：
1、由團(tuán)總支干部組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)入場。
2、學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師、贊助商入場。
3、宣布晚會正式開始。
4、以活力的舞蹈開場，表演完畢，謝幕退場。
5、支持人致辭、介紹在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、贊助商、媒體工作人員。
7、上半場有個(gè)個(gè)演員拿出自己擅長的表演、中間穿插游戲互動。由互動支持人支持。全場氣氛再次達(dá)到高潮。下半場進(jìn)行抽取我們安排的十五個(gè)隨機(jī)節(jié)目、進(jìn)行現(xiàn)場構(gòu)思表演。
8、最后由領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及50名大眾評委選出本次的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
9、以精彩的歌舞表演閉幕、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)。主持人致閉幕辭。領(lǐng)導(dǎo)講話、宣布比賽結(jié)束。
10、到會領(lǐng)導(dǎo)和全體演員合影。
11、全體學(xué)生歡送領(lǐng)導(dǎo)、老師、贊助商退場，組織部組織學(xué)生有序的退場。
12、比賽結(jié)束。
尋找童年活動策劃篇二
活動目的和宗旨：營造學(xué)校迎評活動氛圍豐富學(xué)生業(yè)余生活增進(jìn)同學(xué)之間交流在年的春天給大家一個(gè)提供回憶美好童年的明亮入口。
活動時(shí)間：三月十二日至三月十四日。
活動地點(diǎn)：山東藝術(shù)學(xué)院長清校區(qū)校內(nèi)。
活動對象：全體在校學(xué)生。
策劃主辦單位：山東藝術(shù)學(xué)院影響社山東藝術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：學(xué)生都市網(wǎng)。
二.活動流程。
本次主題活動分為室內(nèi)、室外兩部分。
一、室外活動安排。
活動主地點(diǎn)：學(xué)校餐廳門口。
活動形式：
1、活動場地布置展板兩塊：
a、第一塊展板為展覽展板包含對于80后人群有特定成長記憶的影視作品及動畫片海報(bào)、游戲照片、食品廣告、玩具照片、歌曲歌詞歌手、特定歷史事件等。
b、第二塊展板為投票展板，展板上將提供80后童年時(shí)代的經(jīng)典動畫片名稱，發(fā)起投票。參與者在指定的選票上寫下支持的動畫片名稱并投入指定的票箱。
2、空白展板若干。在組委會準(zhǔn)備的小紙片上寫下你最想對童年說的一句話粘貼到空白展板上。
3、活動時(shí)間：3月10日----17日。
4、活動過程中將在每天的投票中抽取三位幸運(yùn)觀眾，有精美小禮物相送。
備注：
1、參與者須在組委會提供的表格內(nèi)注明所在專業(yè)、聯(lián)系方式，以便于幸運(yùn)觀眾的抽獎(jiǎng)活動。
2、活動每天公布動畫片的最新投票情況及幸運(yùn)觀眾名單。
附：供投票的動畫片名單。
《嘿!奔奔》《加菲貓》《圣斗士星矢》。
《聰明的一休》《寵物小精靈》《大力水手》。
《美少女戰(zhàn)士》《叮當(dāng)貓》《金剛葫蘆娃》。
《哆啦a夢》《蠟筆小新》《黑貓警長》。
《美少女戰(zhàn)士》《貓和老鼠》《舒克和貝塔》。
《小糊涂神》《米老鼠和唐老鴨》。
《大頭兒和小頭爸爸》《花仙子》《大鬧天宮》。
《哪吒鬧?！贰惰F臂阿童木》《變形金剛》。
《忍者神龜》《七龍珠》《藍(lán)精靈》。
《吧吧爸爸變》《三毛流浪記》《布雷斯塔警長》。
《大白鯨》《白雪公主》。
二、室內(nèi)活動安排.172xiaoyuan.
室內(nèi)活動為互動聯(lián)歡樣式。
具體步驟：開場由主持人開啟大家童年的回憶，播放動畫片片段。由特邀嘉賓致辭。
活動一：在會場擺放的紙箱內(nèi)放滿寫有得票排在前十名的動畫片名字的紙團(tuán)。邀請10名現(xiàn)場觀眾及7位室外活動中獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾進(jìn)行抽取。然后公布各動畫片的得票結(jié)果。十七位觀眾中依所持紙條上動畫片排名的高低分獲價(jià)值不等的精美禮品。
活動二：活動名稱為找朋友。由各位觀眾分別在現(xiàn)場分發(fā)的小紙片上寫下自己的名字，然后投入指定信箱中。邀請五位觀眾上臺在信箱中依次抽取一張紙條，抽到紙條后不準(zhǔn)出聲，要求全場安靜。在主持人下令開始后五位觀眾下臺去尋找紙片上的人。除了回答是與不是外臺下觀眾不準(zhǔn)給予任何肢體或語言提示。最快尋找到朋友的人即為勝者。
活動三：兒歌大比拼。請出五位幸運(yùn)觀眾。由現(xiàn)場播放兒歌伴奏。最先猜出唱出歌曲并報(bào)出名字的為勝者。
活動四：詩朗誦(以童年和青春為主題。
活動五：劇團(tuán)節(jié)目。
活動六：贊助商致辭。
活動七：社長致感謝詞即活動總結(jié)。
本次活動最終解釋權(quán)為山東藝術(shù)學(xué)院影響社尋找童年活動組委會所有。
尋找童年活動策劃篇三
今年是毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十周年，3月5日是第十四個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”，為進(jìn)一步號召全校青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)“雷鋒精神”內(nèi)涵，踐行青年志愿者精神，投身助人為樂、奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐活動，學(xué)校團(tuán)委決定開展20xx年度“尋找我身邊的雷鋒和雷鋒故事”征集展播活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：
一、活動主題。
學(xué)雷鋒精神傳遞正能量。
二、活動時(shí)間。
20xx年2月至3月。
三、活動內(nèi)容。
3.校團(tuán)委將組織對各團(tuán)支部尋找到的雷鋒和雷鋒故事統(tǒng)一進(jìn)行展播和評選，并對優(yōu)秀海報(bào)和典型人物事跡展開評選，并通過校園媒體和網(wǎng)絡(luò)微博進(jìn)行廣泛宣傳。
四、具體要求。
尋找童年活動策劃篇四
一、活動前言：
xx年是雷鋒同志逝世五十三周年，全國上下都紅紅火火的開展雷鋒月活動。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義、全心全意為人民服務(wù)、默默奉獻(xiàn)的精神，舉辦以“尋找身邊的活雷鋒”為主題的，推選我院學(xué)生群體中“活雷鋒”的活動，現(xiàn)面向全院同學(xué)征集最樂于助人最可愛的.活雷鋒。讓廣大學(xué)生以積極高昂的熱情參與到雷鋒月活動中。
二、活動宗旨：
1、發(fā)掘身邊好人好事，宣傳雷鋒精神；
2、培養(yǎng)廣大學(xué)生助人為樂的精神，營造良好的校園氛圍；
3、鼓勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，增強(qiáng)同學(xué)的愛國意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動時(shí)間：征集時(shí)間：3月11日——3月17日。
展出時(shí)間：3月21日——3月25日。
（1）3月11日——3月17日期間，各班團(tuán)支書將班級推選的候選人在17日下午3點(diǎn)之前交到團(tuán)宣部。
（2）每班只能推選出一位同學(xué)作為活雷鋒候選人且候選人需品學(xué)兼優(yōu)，在平時(shí)生活中樂于助人，對班集體乃至學(xué)院有突出貢獻(xiàn)。
（3）各團(tuán)支部成員可根據(jù)班級特色選擇手工制作、電腦制作等形式制作16開紙張大小的個(gè)人簡介（包含照片及個(gè)人信息、事跡）。
（4）我部門將在學(xué)宣部的協(xié)助下，將候選人事跡貼于院辦展板進(jìn)行公示。
（5）全院老師及同學(xué)在了解候選人的事跡后，對候選人進(jìn)行投票產(chǎn)生“活雷鋒”的最終得主。（注:投票中，同學(xué)不得給本班候選人進(jìn)行投票）。
（6）各班同學(xué)在投票時(shí)需秉持公平公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，確保選出最真實(shí)最可愛的“活雷鋒”。
（7）被評選為“活雷鋒”的同學(xué)除獲得學(xué)院頒發(fā)的蓋章獎(jiǎng)狀外，所在班級在評選優(yōu)秀團(tuán)支部時(shí)將優(yōu)先考慮。
四、活動宣傳：
1、通知宣傳形式：
時(shí)間：3月11日。
方式：院辦公告欄處貼上通知。
2、海報(bào)宣傳形式：
（1）海邊數(shù)量:1張。
（2）張貼時(shí)間：3月21日。
（3）張貼地點(diǎn)：院辦。
3、各班個(gè)體宣傳形式：
時(shí)間：3月12日團(tuán)宣部對各班團(tuán)支部召開動員會議并要求會各班宣傳。
地點(diǎn):b103。
4、其他宣傳：
由綠風(fēng)記者團(tuán)、攝影團(tuán)進(jìn)行活動報(bào)道。
五、后勤保障：
1.通知后，3月18日和學(xué)院學(xué)宣部聯(lián)系出好海報(bào)；
2.展示前做好統(tǒng)籌工作；
3.各班團(tuán)支書做好各班宣傳工作；
4.做好展板，并提供投票紙。
尋找童年活動策劃篇五
活動內(nèi)容：
兒童村的兒童是社會上的弱勢群體，他們每人疼，沒人愛，但我們絕不能讓他們對生活喪失信心，我們有責(zé)任讓其知道天生我材必有用，他們不是上帝的棄兒。
1，為他們買些日常用品作為節(jié)日禮物送給他們；
2，和他們一起做游戲，唱《志愿者之歌》。
3，幫他們復(fù)習(xí)功課，解決學(xué)習(xí)中的問題。
需要物資：
文具盒個(gè)；鉛筆支；橡皮塊；手套雙；書本（側(cè)重圖畫類）冊；作業(yè)本個(gè)。
籃球個(gè)；乒乓球拍副；乒乓球個(gè)瓜果若干斤。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：鉛筆元橡皮元手套元書本元籃球元。
乒乓球拍元乒乓球元作業(yè)本元瓜果元。
合計(jì)元。
活動應(yīng)注意問題：
1.安全第一。
2.愛護(hù)公共財(cái)物。
3,雷厲風(fēng)行效率至上。
4.懂禮貌作文明志愿者。
活動時(shí)間：
12月5號星期日中午10:00。
11月26號。
尋找童年活動策劃篇六
“尋找童年的詩情畫意”之晨曦文學(xué)社尋找童真游園活動。
活動時(shí)間。
活動地點(diǎn)15幢寢室對面。
主辦單位：教師教育學(xué)院、求真教育系晨曦文學(xué)社。
體育學(xué)院無與輪比輪滑社。
活動對象全體學(xué)生（主要是晨曦文學(xué)社和輪滑社社員）。
活動目的逐漸成長的我們，慢慢的學(xué)會了在社會上的生活，于是我們學(xué)會了察言觀色學(xué)會了漸漸偽裝自己，就這樣在現(xiàn)實(shí)的世界中我們慢慢的丟失了我們原來最珍貴的童真。日益長大的我們就這樣離我們的童年越來越遠(yuǎn)，但在某個(gè)回眸的瞬間又會使我們想起曾經(jīng)的美好過往，想要在下一個(gè)路口找尋我們的童真。
1．為逐漸長大后的90后們，在日漸成熟與倍感壓力的生活增添一份曾經(jīng)的快樂回憶；
4．加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的聯(lián)系，讓社團(tuán)成員能夠相互了解，相互學(xué)習(xí)。
活動過程策劃一、前期準(zhǔn)備。
1．及時(shí)定下活動主持人及活動相關(guān)負(fù)責(zé)人,各部門加強(qiáng)宣傳動員活動；
2．主持人講稿（由負(fù)責(zé)人視具體活動內(nèi)容準(zhǔn)備）；
3．活動場地布置由各位部長與干事共同負(fù)責(zé)，共同完成；
5．活動結(jié)束后在場所有人將活動現(xiàn)場清理干凈。
二、具體流程。
1．主持人開場白；
2．請兩位社長進(jìn)行各自社團(tuán)的具體介紹以及對此次活動舉辦的目的和效果；
3．進(jìn)行社團(tuán)成員事先精心排練好的節(jié)目展示（由輪滑社負(fù)責(zé)）；
說明：在活動現(xiàn)場總共有六個(gè)小游戲，每個(gè)游戲分開進(jìn)行，參與者每通過一個(gè)游戲即可在該游戲負(fù)責(zé)人那里得到一個(gè)“通過章”只有集齊六個(gè)“通過章”才可以得到終極大獎(jiǎng)。
游戲一：接唱兒歌。
由游戲負(fù)責(zé)人用電腦播放兒歌30秒后即停止播放，參與者要接下去唱出該首兒歌的下一句，參與者總共有5次機(jī)會，只要答對其中4題即可獲得“通過章”進(jìn)入到游戲二的環(huán)節(jié)中（由輪滑社負(fù)責(zé)）。
游戲二：夾彈珠。
在一個(gè)裝滿水的臉盆中倒如彈珠，參與者要用筷子夾起彈珠并放入旁邊的容器中，計(jì)時(shí)一分鐘，在一分鐘內(nèi)夾到25顆彈珠的同學(xué)即為過關(guān)，可以獲得“通過章”進(jìn)入到游戲三的環(huán)節(jié)中。
游戲三：文學(xué)題目答答答。
在該游戲環(huán)節(jié)中，參與者通過隨機(jī)答題的方式進(jìn)行游戲，總共要獨(dú)立回答5道題目，參與者只有回答對4題即為過關(guān)，獲得“通過章”進(jìn)入下一個(gè)游戲。
游戲四：跳房子。
主辦方在現(xiàn)場布置好道具，房子由7個(gè)格子組成，參與者將手中的石子投入格子中，如投入第五個(gè)格子，則參與者要一次跳到第五個(gè)格子中，能成功跳到第七個(gè)格子的視為成功，完成的同學(xué)可獲得通過章。
注：石子不能投到格子外，參與者不能踩線，否則視為失敗。
游戲五：跳皮筋。
由主辦方規(guī)定跳皮筋的方式，有三個(gè)同學(xué)固定皮筋，參與者可以采取任意跳發(fā)，跳皮筋8圈（不能踩線），順利完成的即過關(guān)。
游戲六：故事接龍。
在這個(gè)游戲中，由主辦方隨機(jī)抽中一個(gè)故事題目，兩個(gè)同學(xué)參加，每人一句，講出每人不少于5句話的故事，中間停頓時(shí)間不超過30秒，要求故事情節(jié)積極向上，完成的同學(xué)就算通過。如果過關(guān)則獲得最后一個(gè)“通過章”獲取游戲獎(jiǎng)品。
注：若參賽者在游戲中失敗，也可以進(jìn)行下一個(gè)游戲，最后以“通過章”的多少來確定獎(jiǎng)品的領(lǐng)取。
5．在活動現(xiàn)場播放兒童歌曲帶動現(xiàn)場同學(xué)一起唱，回味小時(shí)候共唱兒歌的美味；
6．社團(tuán)干部對參與游戲的各位同學(xué)發(fā)放小禮品；
7．主持人發(fā)表閉幕詞，宣布活動圓滿結(jié)束。
三、后期總結(jié)。
1．由宣傳部負(fù)責(zé)把本次活動的照片傳到社團(tuán)博客上；
2．由會員部在活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)，并負(fù)責(zé)社員活動心得的收集；
3．編輯部負(fù)責(zé)本次活動的新聞報(bào)道工作；
經(jīng)費(fèi)預(yù)算小禮品：30元宣傳單：30元。
總計(jì)：60元。
效果預(yù)測通過本次活動，我們在歡聲笑語中體會到了成長的奇異，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走到了成人的行列，但我們有總覺得自己是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，這就是成長的樂趣與無奈。仿佛一切都在昨天但一切卻又天翻地覆，成長中的我們有著一絲絲的苦澀，但更多的是甜蜜的昨日。而今的我們再次轉(zhuǎn)身回望，我們要體會這甜中帶著一絲苦澀的味道，這就是青春，這就是童年，這就是我們一生的回憶。轉(zhuǎn)瞬間我們找尋了我們的童真，我們的曾經(jīng)！
尋找童年活動策劃篇七
為紀(jì)念毛澤東等老一輩題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表xx周年，號召全體師生以雷鋒同志為榜樣，“忠于職守，忘我工作，無私奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，促進(jìn)“和諧校園”建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，學(xué)校將在xx年3月舉行“我身邊的雷鋒主題活動周”系列活動。
一、活動時(shí)間：3月5日——3月11日。
二、活動內(nèi)容：
學(xué)校層面活動:。
(一)利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行宣傳動員。
(二)組織部分團(tuán)員、學(xué)生干部赴福利院、社區(qū)慰問孤老。
(三)學(xué)生團(tuán)員義務(wù)勞動活動。
班級層面活動：
(一)各中隊(duì)(團(tuán)支部)利用雙休日赴社區(qū)開展一次社會實(shí)踐、慰問孤老活動。
(二)“我身邊的雷鋒”道德故事征文活動，評選先進(jìn)集體、個(gè)人的'典型事例進(jìn)行宣傳。
(三)“大手牽小手、共建快樂中隊(duì)”班級結(jié)對共建活動。
三、活動要求：
1、各班級要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟，注重實(shí)效，扎實(shí)地做好教育工作，要把學(xué)雷鋒活動和班風(fēng)建設(shè)及各種教育活動相結(jié)合，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的道德規(guī)范。
2、將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與弘揚(yáng)民族精神相結(jié)合、與“賞識教育”相結(jié)合，與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，努力提高活動內(nèi)涵。
3、及時(shí)作好總結(jié)反饋工作，各中隊(duì)于3月7日前至少上交一份“我身邊的雷鋒”主題征文，3月12日上交“我身邊的雷鋒”主題活動反饋表一份。
尋找童年活動策劃篇八
各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）：
今年是毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十周年，3月5日是第十四個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”，為進(jìn)一步號召全校青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)“雷鋒精神”內(nèi)涵，踐行青年志愿者精神，投身助人為樂、奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐活動，學(xué)校團(tuán)委決定開展xx年度“尋找我身邊的雷鋒和雷鋒故事”征集展播活動，現(xiàn)將活動通知如下：
一、活動主題。
學(xué)雷鋒精神傳遞正能量。
二、活動時(shí)間。
xx年2月至3月。
三、活動內(nèi)容。
3.校團(tuán)委將組織對各團(tuán)支部尋找到的雷鋒和雷鋒故事統(tǒng)一進(jìn)行展播和評選，并對優(yōu)秀海報(bào)和典型人物事跡展開評選，并通過校園媒體和網(wǎng)絡(luò)微博進(jìn)行廣泛宣傳。
四、具體要求。
3.各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）請統(tǒng)一將尋找到的雷鋒和雷鋒故事海報(bào)與xx年3月1日中午12：00前，報(bào)送至校青年志愿者協(xié)會辦公室（行政樓團(tuán)委419辦公室），電子版圖文材料以學(xué)院團(tuán)委（團(tuán)總支）為單位直接發(fā)送至團(tuán)委官方微博郵箱（xxx@xx）。
尋找童年活動策劃篇九
三、評選范圍及標(biāo)準(zhǔn)。
1.評選范圍：全校學(xué)生以班級推薦、社團(tuán)推薦、教師推薦、學(xué)院推薦和自我推薦等多種方式參與此次尋訪活動。
2.評選標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)持“平凡中見執(zhí)著、細(xì)微處見精神”的原則，評選我們身邊的在日常的生活、學(xué)習(xí)中能夠積極服務(wù)大眾、助人為樂、扶老助殘、幫困解難、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，以平凡小事感動深深感動我們的“雷鋒式”的同學(xué)。
四、活動目的。
通過活動，挖掘我們身邊雷鋒式的學(xué)生榜樣，宣傳他們的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)全校廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)雷鋒精神，在“昨天，你是雷鋒；今天，雷鋒是我”的精神鼓舞下，吸引更多青年學(xué)生積極發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系，更好地推進(jìn)我校大學(xué)文化建設(shè)。
五、活動步驟及時(shí)間安排。
1.組織宣傳（3月1日-3月5日）。團(tuán)委、團(tuán)總支以魯大青年網(wǎng)站、學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄等方式對全校各社團(tuán)、各團(tuán)支部進(jìn)行宣傳發(fā)動，擴(kuò)大本次活動的覆蓋面和知曉率。
2.自薦推薦（3月5日-3月15日）。以各團(tuán)支部為單位，推薦身邊讓人感動的好人和好事。每個(gè)團(tuán)支部通過全員參與的方式，推選符合條件的感動候選人。學(xué)院、教師和學(xué)生個(gè)人也可向校團(tuán)委自薦或直接推薦感動的典型。
報(bào)送材料包括：800字左右的推薦或自薦事跡材料及個(gè)人生活照（均為電子版）。以上材料經(jīng)過學(xué)院篩選匯總后，由學(xué)院報(bào)送學(xué)校團(tuán)委郵箱lddxtw@）。
3.網(wǎng)站展示（3月10日-3月25日）。推薦篩選出來的'先進(jìn)個(gè)人（集體）事跡將通過魯大青年網(wǎng)站向全校展示，使全校師生充分了解他們的先進(jìn)事跡。
4.評選表彰（3月-5月）。團(tuán)委根據(jù)展示的“雷鋒式”人物事跡進(jìn)行評選，并在紀(jì)念建團(tuán)90周年系列活動期間組織對先進(jìn)人物的表彰。
六、活動要求。
1.高度重視，積極參與。
全校各級團(tuán)組織要高度重視、廣泛動員、積極參與、認(rèn)真發(fā)現(xiàn)、自下而上、實(shí)事求是推薦身邊的學(xué)雷鋒典型，將此項(xiàng)工作作為學(xué)雷鋒活動中的一項(xiàng)重要的事情來抓，確?；顒勇涞綄?shí)處，不搞花架子。
2.營造濃厚的活動氛圍。
學(xué)校將利用校園網(wǎng)、魯大青年網(wǎng)站、宣傳欄、廣播等媒介在全校進(jìn)行廣泛宣傳；各團(tuán)總支要通過板報(bào)、宣傳欄等形式，積極宣傳本次活動的意義，同時(shí)充分利用各種宣傳媒介做好活動各階段的宣傳報(bào)道工作。
尋找童年活動策劃篇十
每個(gè)人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個(gè)幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁的照片里，幾個(gè)月大的我依偎在媽媽的懷里，小小的身體和媽媽的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在媽媽的臉上狠狠地親一口，媽媽那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊，那里留著我童年的腳印。第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)媽媽，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時(shí)候，我會翻出紀(jì)錄我成長的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后，都伴隨著爸爸媽媽的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩?！撬麄儯o了我快樂的童年。
尋找童年活動策劃篇十一
為迎接xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。特開展讀書月系列活動之“知識達(dá)人秀”競賽，豐富同學(xué)們的課余生活，刺激同學(xué)們的讀書興趣，愛上讀書，弘揚(yáng)“世界讀書日”的'精神，增添校園的文化底蘊(yùn)。
二．活動口號。
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
三．活動時(shí)間。
四．活動地點(diǎn)。
校園階梯教室。
五．活動流程。
主持人開場介紹到場嘉賓，宣讀比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。
第一環(huán)節(jié)：聽。
聽詩識人，
比賽規(guī)則：主持人提問，在三分鐘之內(nèi)回答支持人提出的問題，答對一個(gè)問題加三分，根據(jù)正確答題的數(shù)量進(jìn)行計(jì)分。
第二環(huán)節(jié)：說。
說文解字（三分鐘一期的綜藝節(jié)目）。
比賽規(guī)則：選手選擇說文解字任一期漢字詞的節(jié)目現(xiàn)場進(jìn)行演說，解說最為精彩的加三分，精彩的加二分，解說一般的加一分，現(xiàn)場評委據(jù)選手表現(xiàn)酌情給分。
第三環(huán)節(jié)：讀。
三分鐘讀完一本書（據(jù)網(wǎng)絡(luò)流行視頻三分鐘看完速度與激情6創(chuàng)意）.
比賽規(guī)則：選手在三分鐘之內(nèi)向觀眾講訴一本自己最喜愛的一本書，三分鐘讓觀眾了解這本書?？简?yàn)選手縝密的邏輯思維能力與語言組織表達(dá)能力。（賽前選手觀看三分鐘看完速度與激情6之類視頻，掌握語速調(diào)節(jié)技巧）。
評分標(biāo)準(zhǔn)：完美（3分）優(yōu)越（2分）良好（1分）。
第四環(huán)節(jié)：寫。
漢字拼寫大賽。
活動介紹：策劃方設(shè)定一千個(gè)漢字（選手賽前可預(yù)覽），評委提問，選手在展板上寫，寫對一個(gè)加一分。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算（略）。
尋找童年活動策劃篇十二
每個(gè)人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個(gè)幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁的照片里，幾個(gè)月大的我依偎在媽媽的懷里，小小的身體和媽媽的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在媽媽的臉上狠狠地親一口，媽媽那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊，那里留著我童年的腳印。第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)媽媽，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時(shí)候，我會翻出紀(jì)錄我成長的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后，都伴隨著爸爸媽媽的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。
一個(gè)人童年只有一次，經(jīng)歷過六年的小學(xué)生活，我光榮升級為初中生，也百般無奈的和童年說拜拜了，面對即將席卷而來的初中生活，我皺著眉頭望著窗外，正是春暖花開的季節(jié)，我下決心的走入這境界，去尋找童年。
走在路上，身旁的花草隨風(fēng)搖動，迎風(fēng)而來一陣芳香，如醇酒一般，碧藍(lán)的天空如倒映的一池河水，我漫不經(jīng)心的望著身邊的一切，而無心欣賞，鳥兒歡快的唱著歌，嘰嘰喳喳的領(lǐng)著我走進(jìn)曾經(jīng)讓我向往的小賣部，那里的東西仍然如此嶄新，店面的一磚一瓦仍是那么熟悉，昔日和藹的小賣部大媽走了過來，用往常一樣的眼神與話語，帶我走入一年一屆的陀螺競賽，望著這熟悉的場面，我似乎想起當(dāng)年的陀螺競賽，經(jīng)歷“千辛萬苦”，我終于拿著古董“極地金盾”一舉奪魁，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)自動鉛筆。當(dāng)時(shí)的我小小的心里充滿了歡樂與喜悅，拿著獎(jiǎng)品激動得面紅耳赤，不知說什么好。
如今，我再次拿起陀螺，顯然生疏了技術(shù)，雙手不住地顫抖，原本熟練地手法愣是使不上勁，看著身旁陌生而熟悉的面孔，我心中一震，??！稚氣就在身邊，童年就在這里！于是，我加入他們的行列，一招一式好比當(dāng)初，在這曾經(jīng)嬉戲打鬧的地方，我找到了那失去而永存的東西。
其實(shí)，人生就好比一杯酒，越往下品越香醇，你自以為找不到的東西，其實(shí)就在身邊，你發(fā)現(xiàn)了它，也就找回了它。你將眼前的事做得更好，它將跟隨你一分一秒！
在這，我找到了童年。
這樣默默地成長著，我想找回過去的童年。
――題記。
我們不知不覺中成長著。偶然，我發(fā)現(xiàn)成長使我們脫離了一個(gè)充滿幻想的世界，他迫使我們走進(jìn)了另一個(gè)沒有聲音，沒有樂趣，只有孤零零地生活的世界。
不知不覺中，腦海只剩童年的剪影。
不知不覺中，生活沒有了歡笑。
不知不覺中，我踏進(jìn)了八年級。
童年的冬天好溫暖，寒風(fēng)好柔和。天亮了，慢慢起來，不慌不忙地洗臉?biāo)⒀?，不慌不忙地吃完早飯，不慌不忙地走去學(xué)校。到了學(xué)校，和同桌聊幾句“昨天的動畫片真好看，昨天晚上睡得真香，今天天氣真不錯(cuò)”。上課了，大家講講狐假虎威，龜兔賽跑；下課了大家一起來玩一玩，跑跑步。一天就泡在歡笑中，晚上睡覺前那些笑容滿面的臉，悅耳的笑，依然浮現(xiàn)在腦中。
現(xiàn)在想想，再給我一個(gè)童年多好。想著這些，不經(jīng)意被什么絆了一下，我想我現(xiàn)在就是一個(gè)小孩，我會有怎樣的反應(yīng)，難道我踩到了開啟神殿的玄關(guān)嗎？我好像又找回了童年，單純的，童年。害怕說了謊會變成皮諾曹，踩了石頭而開啟神殿的那種童年。
這些終究不是真正的童年，這只是一個(gè)正在走向成熟的人幻想的童年，我好像只能尋找到一個(gè)仿真的童年，就算我有一顆很單純，很天真的心。
過去的東西終究過去，再也找不回了。我應(yīng)該好好保留童年的剪影，因?yàn)檎嬲耐?，一旦過去，再也找不到了。
我不想這樣默默地成長。尋尋覓覓，既然找不到童年，那就找到一顆童心吧！
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