總結(jié)的好壞直接影響到我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。希望以下范文可以給大家提供一些總結(jié)寫(xiě)作上的思路和靈感。
線上德育工作總結(jié)篇一
新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班67個(gè),學(xué)生3900余人,教職工218人,專(zhuān)任教師208人,市級(jí)以上教學(xué)能手55人,優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)78人,國(guó)家級(jí)骨干教師2人,省級(jí)骨干教師5人,地級(jí)骨干教師15人。
幾十年來(lái),實(shí)小人甘居清貧,樂(lè)品書(shū)香;鐵肩擔(dān)道,力舉棟梁。承千古墨儒之風(fēng),行人初習(xí)性之道;無(wú)私勤勉,干事創(chuàng)業(yè),秉“五育并舉,德育為先”宗旨,謀“素質(zhì)教育,全面發(fā)展”真諦。以愛(ài)心為坐標(biāo)怡養(yǎng)童心,以情感為主線培植情感;涵養(yǎng)性情,完美人格。以改革為突破,融創(chuàng)新恒久于生命;以活動(dòng)為載體,孕實(shí)踐持續(xù)于發(fā)展。在加強(qiáng)未年成思想道德的道路上逐步形成了“育德入心,成德于行”的德育特色。
新時(shí)期背景下,需要我們樹(shù)立新的德育理念,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,我們首先確立“以德立?!钡牡掠笇?dǎo)思想,積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位,并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想,確定了我校德育工作的定位,樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”:
1、“以人為本”,“激勵(lì)為先”
一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此,我們?cè)趯W(xué)校的德育工作中,以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,幫助學(xué)生樹(shù)立自信,激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新
在德育工作中,不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)德育科研,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
根據(jù)學(xué)校確立的三個(gè)德育理念,學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設(shè)工作:
(一)“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會(huì)以禮待人。多年來(lái),我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng),努力提高學(xué)生禮貌意識(shí),積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話,有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌:如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠(yuǎn),也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門(mén)口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進(jìn)行禮儀示范,與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候,讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,志愿者輪流值崗,對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評(píng)選“禮儀之星”
學(xué)期末,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評(píng)為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開(kāi)始,我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習(xí),都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見(jiàn)到老師和外來(lái)人員,都能主動(dòng)地問(wèn)候:“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來(lái)賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車(chē)上都能主動(dòng)讓座。20xx年,山東教育專(zhuān)家來(lái)我校驗(yàn)收首批教學(xué)示范學(xué)校時(shí),對(duì)學(xué)生的文明禮儀給予了高度評(píng)價(jià),家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。
(二)“法制教育”明綱紀(jì)
如果說(shuō)禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么,法制教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會(huì)上青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì),也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法,走好第一步”活動(dòng),即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,以小競(jìng)賽、小表演、小故事等方式在各班開(kāi)展法制教育,以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
2、定期舉行普法知識(shí)講座、專(zhuān)題
報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)市法院、普法辦的同志來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育,他們以自己的親身經(jīng)歷,用一個(gè)個(gè)活生生的例子,來(lái)教育學(xué)生知法、守法。
3、開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)增加實(shí)踐體驗(yàn)。每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都要舉行一次“模擬法庭”活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)法、知法、用法的積極性。
4、主題班會(huì)“法律就在身邊”。每學(xué)期,學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會(huì),以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字,在全校進(jìn)行評(píng)比、展覽。
這些法制教育活動(dòng)的開(kāi)展,不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法,做合格公民的意識(shí),而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。
(三)“五星級(jí)管理”激上進(jìn)
為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營(yíng)造班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面,我們?cè)O(shè)想在班級(jí)管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級(jí)評(píng)定。20xx年在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“五星級(jí)管理”及《班級(jí)量化細(xì)則》實(shí)施方案。兩個(gè)方案的實(shí)施,在學(xué)校教育教學(xué),特別是對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)中發(fā)揮了重要作用。
“五星級(jí)管理”是指把班級(jí)管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項(xiàng),每項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng),三項(xiàng)滿(mǎn)分各為100分,按“星級(jí)管理”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定,每周一小評(píng),每月一大評(píng),根據(jù)量化分評(píng)出星級(jí)等級(jí),一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級(jí)即“星級(jí)管理”優(yōu)秀班級(jí),學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?!靶羌?jí)管理”方案出臺(tái)后,班級(jí)管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界,三星班級(jí)由試行之初的十多個(gè)變成為現(xiàn)在的三十多個(gè),“昨日星光寥落,今朝繁星滿(mǎn)天”,“星級(jí)管理”使班級(jí)管理真正上“星級(jí)”,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
在班級(jí)“星級(jí)管理”實(shí)施的同時(shí),學(xué)校還開(kāi)展了“校星”評(píng)比活動(dòng),在各班評(píng)選“五星”?!拔逍恰卑◥?ài)校之星、愛(ài)衛(wèi)之星、守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星。“校星”按比例從“五星”學(xué)生中產(chǎn)生。每月一評(píng)的“五星”及“校星”評(píng)比使班上少部分全面發(fā)展的學(xué)生榮登“校星”寶座,大多數(shù)某方面突出的學(xué)生躋身“五星”行列,一部分潛能生因?qū)W習(xí)或紀(jì)律方面有較大進(jìn)步而成為眾人矚目的“進(jìn)步之星”。
星級(jí)管理遵循“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的人本教育理念,立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng),立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),越來(lái)越多的學(xué)生和班級(jí)在這個(gè)舞臺(tái)上上演越來(lái)越精彩的劇目。
(四)“德育科研”導(dǎo)方向
學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,牽涉面廣,工作量大,大量新的課題亟待去探索、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。因此,搞好德育科研,強(qiáng)化德育工作,是學(xué)校建設(shè)的重頭戲。學(xué)校的德育科研工作是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。
為了促使我校的德育科研工作更上一步臺(tái)階,形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng),我校組成了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,團(tuán)隊(duì)、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著“以人為本,科學(xué)導(dǎo)航,多管齊下,注重實(shí)效”的理念下,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),取得了顯著成就。
1、培育德育教研骨干力量,提高教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的保證。為此,我校首先聘請(qǐng)了一批有經(jīng)驗(yàn)的班主任擔(dān)任“德育研究員”,組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn),明確德育工作要求,交流德育工作經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立人人抓德育的意識(shí)。其次要求教師做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、研究學(xué)習(xí),以身立教,為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中,通過(guò)民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式,細(xì)心工作,保證德育工作順利有效開(kāi)展。
2、開(kāi)展德育課題研討會(huì),提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》、《德育報(bào)》、《人民教育》等報(bào)刊雜志,以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著,吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì),推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動(dòng)向,搶占德育科研的最前沿。
3、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并組織觀摩學(xué)習(xí),在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,工作中出成果,這是我校每一個(gè)德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論,再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針,校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對(duì)內(nèi),德育研究員根據(jù)我校的實(shí)際情況,有針對(duì)性的進(jìn)行研究。對(duì)外,或請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo),提高理論研究水平,或走出去,開(kāi)拓視野,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)信箱);定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題報(bào)告和理論講座,定期評(píng)選師德標(biāo)兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí),在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、競(jìng)聘上崗中一票否決。因此,一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會(huì)、家長(zhǎng)贊譽(yù)。
近二年來(lái),我校已有60名教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文獲省、地市一、二等獎(jiǎng)。
(五)“德育實(shí)踐”增活力
“聽(tīng)過(guò)的容易忘記,看過(guò)的印象不深,只有親身經(jīng)歷過(guò)的才刻骨銘心”。
長(zhǎng)期以來(lái),人們的頭腦中有了一個(gè)定勢(shì),認(rèn)為思想道德教育是“掛在嘴上的”“飄在空中的”,為適應(yīng)提高中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的要求,第四次全國(guó)少代會(huì)提出“讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)”的思想,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻思考,我們認(rèn)識(shí)到:教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí);德育活動(dòng)內(nèi)容的生活性與參與活動(dòng)對(duì)象的角色體驗(yàn)性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒(méi)有深度,匆匆走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生特點(diǎn),依據(jù)思想教育活動(dòng)的要求,考慮活動(dòng)的條件和可能性,開(kāi)創(chuàng)“紅綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地,設(shè)計(jì)了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng),包括校內(nèi)、家庭和社會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔(dān)不同角色,自覺(jué)履行角色義務(wù),使學(xué)生在情境中實(shí)踐,在角色中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步。
“紅綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地,下設(shè)“手拉手”活動(dòng)站,“我能行”活動(dòng)站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng)造,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長(zhǎng)潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛(ài)國(guó)教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺(tái)”的創(chuàng)立,主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任,期期節(jié)目贏得了師生的好評(píng)。
2、“小主人”自我管理,學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團(tuán)”,下設(shè)三支隊(duì)伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”,成員全是學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理,每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排,一改過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說(shuō)教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實(shí)現(xiàn)了對(duì)1—6年級(jí)學(xué)生的分層管理,一、二年級(jí)戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。
4、學(xué)校藝術(shù)節(jié):每年的六。一是學(xué)校藝術(shù)節(jié),今年已舉辦了十一屆,年年有特色,屆屆有提高,學(xué)生們自編、自演、自創(chuàng)、二胡、獨(dú)唱、舞蹈、相聲形式多樣。孩子們暢徉在藝術(shù)的殿堂里。
“我的作品上墻了!”“我又學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng)!”“老師說(shuō)我真棒!”“今年的藝術(shù)節(jié)我的節(jié)目沒(méi)能選上,明年一定會(huì)成功,因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了”……聽(tīng)著孩子們這些發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ),看著他們?cè)诟鱾€(gè)崗位忙碌的身影,我們欣慰地看到了孩子們的成長(zhǎng)?!凹t綠”體驗(yàn)活動(dòng)基地已成了孩子們培養(yǎng)自主、自理、自護(hù)、自學(xué)能力的磁場(chǎng)。
(六)“美化環(huán)境”造氛圍
我校教學(xué)樓色彩的基調(diào)是紅色,為了使學(xué)校整體的色彩和諧協(xié)調(diào),我們以“綠”為主,美化校園。整個(gè)校園,滿(mǎn)目青翠。令人賞心悅目、心曠神怡的校園環(huán)境,體現(xiàn)了高格調(diào)、高品位的文化環(huán)境氛圍,使人心情舒暢,心靈也隨之凈化。信步走進(jìn)實(shí)小,看到的是內(nèi)蘊(yùn)深厚的早教家教宣傳欄,務(wù)實(shí)醒目的校史校訓(xùn)、格言、警句、辦學(xué)理念。溫馨怡人的自然文化,飛揚(yáng)個(gè)性的文化長(zhǎng)廊,豐富多彩的文化活動(dòng),聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲抑揚(yáng)頓挫,嘹亮的歌聲起承轉(zhuǎn)合,美術(shù)室里揮毫潑墨,微機(jī)室里點(diǎn)擊世界,舞蹈室里廣袖曼舞,音樂(lè)室樂(lè)聲輕揚(yáng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上投擲跳躍,處處呈現(xiàn)著濃郁溫暖的文化氛圍。
(七)“八個(gè)一活動(dòng)”創(chuàng)品牌
我們知道,學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過(guò)一個(gè)短時(shí)的、一個(gè)層面的活動(dòng)就能達(dá)到目的。因此,我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動(dòng),將會(huì)更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。
我校從02年開(kāi)始,分層、分步實(shí)施“八個(gè)一”,即:讀一本敬老的書(shū)、寫(xiě)一篇敬老的文章、講一個(gè)敬老的故事、畫(huà)一幅敬老的畫(huà)、唱一個(gè)敬老的歌、辦一期敬老的黑板報(bào)、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì),干一件敬老的實(shí)事。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生年齡小,重點(diǎn)開(kāi)展好“講一個(gè)敬老的故事,畫(huà)一幅敬老的畫(huà),唱一首敬老的歌”;三、四年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展好“讀一本敬老的書(shū),寫(xiě)一篇敬老的文章”;五六年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)始好“辦一期敬老的黑板報(bào)、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì)”。對(duì)于“干一件敬老的實(shí)事”每個(gè)年級(jí)段各有側(cè)重,低年級(jí)側(cè)重“自己的事情自己做”,中年級(jí)側(cè)重“學(xué)會(huì)照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級(jí)側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實(shí)踐活動(dòng)。
“八個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí),螺旋上升,學(xué)生在經(jīng)常化、遞進(jìn)化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。
目前,這一活動(dòng)案例,榮獲中央文明辦“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng),山東省“五小”活動(dòng)金獎(jiǎng),并在新泰市各個(gè)學(xué)校推廣。
(八)“家校共建”拓空間
人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)了校外監(jiān)督員,分期分批給家長(zhǎng)上課,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。
學(xué)校先后被評(píng)為“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省首批教學(xué)示范學(xué)?!?、“全國(guó)思想教育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)課題合作教育理論與實(shí)踐重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省民主管理先進(jìn)單位”、“山東省普通話語(yǔ)言合格學(xué)?!薄ⅰ疤┌彩幸?guī)范化學(xué)?!?、“泰安市教育教學(xué)、藝術(shù)教育、科普教育、十佳道德示范學(xué)?!?、“泰安市教書(shū)育人先進(jìn)單位”,連年獲新泰市教學(xué)評(píng)估第一名。連年奪得新泰市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分、金牌總數(shù)第一名。在泰安市創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)中,我校代表泰安教育系統(tǒng)參加了評(píng)比,榮獲泰安市各行業(yè)之首,第一名。
學(xué)生趙子璇被評(píng)為泰安市優(yōu)秀少年,已被中央
音樂(lè)學(xué)院附中錄取,全國(guó)僅錄取15名,山東省只有一名。常悅等59名同學(xué)的作文獲全國(guó)、省、泰安市征文一、二等獎(jiǎng),其中16名學(xué)生作文入選“全國(guó)優(yōu)秀作文選”。有1500余幅作品在各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)作品比賽中獲獎(jiǎng)。張永政、朱馨馨等203名同學(xué)在第七屆、第八屆、第九屆全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。和金獲全國(guó)計(jì)算機(jī)比賽三等獎(jiǎng),山東省一等獎(jiǎng)。鄭旭光獲泰安市計(jì)算機(jī)比賽一等獎(jiǎng)。在泰安市小公民道德建設(shè)活動(dòng)中,我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),先后有十五名同學(xué)獲一、二等獎(jiǎng)。在新泰市少兒藝術(shù)大賽中,趙子璇等22人次獲音樂(lè)一、二、等獎(jiǎng)。
回顧過(guò)去,我們的工作取得了一定的成績(jī)。反思今天,我們的德育教育還存在許多困惑。
1、未成年人心理教育迫在眉前。目前,未成年人基本上為獨(dú)生子女,與人平等溝通交流的機(jī)會(huì)少,孤獨(dú)、自閉、憂郁等心理問(wèn)題日漸突出。另一方面,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性、信息多面性,正好滿(mǎn)足了未成年人心理需求,從而導(dǎo)致了他們長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò),因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此,本學(xué)期學(xué)校配備了專(zhuān)門(mén)的心理教師,設(shè)立心理咨詢(xún)熱線或心理咨詢(xún)室,及時(shí)幫助解決小學(xué)生的心理問(wèn)題。同時(shí),學(xué)校建立和完善校園網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣,開(kāi)展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)正確上網(wǎng),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。學(xué)校想法設(shè)置未成年人教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè),開(kāi)展文明上網(wǎng)討論室,唱響主旋律,打好主動(dòng)仗。為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
2、家庭教育與學(xué)校教育還存在著一定程度的脫節(jié)?!? 2<7”是學(xué)校德育工作面臨的最大困惑,學(xué)校五天的教育再加上兩天的家庭生活,教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于7天的成果。因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生多為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)他們的溺愛(ài)嬌寵、百依百順,視他們?yōu)樾』实邸:芏嗉议L(zhǎng)缺乏正確的教育觀念,對(duì)子女缺乏正確的教育方式,從而造成了他們獨(dú)尊、任性的缺點(diǎn)。他們不講奉獻(xiàn),只求索取,懼怕困難,不能承受挫折,心理問(wèn)題也日漸突出,家長(zhǎng)對(duì)子女不正確的教育方式,增加了學(xué)校教育的難度。學(xué)校盡管開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校,定期與家長(zhǎng)們溝通,但家庭與學(xué)校兩種不同的教育理念,甚至截然相反的教育方式往往使小學(xué)生的教育得不到應(yīng)有的效果。
3、學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有功利化的傾向。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生信息來(lái)源的多元化,社會(huì)上過(guò)分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W(xué)生產(chǎn)生著不小的錯(cuò)誤導(dǎo)向。在講究人與人的對(duì)等關(guān)系時(shí),有些學(xué)生則更多地認(rèn)為是等價(jià)交換,是相互利用。有的學(xué)生認(rèn)為“各人自掃門(mén)前雪”的說(shuō)法總是有道理的。針對(duì)此種傾向,學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)“學(xué)科德育”的基礎(chǔ)上,在小學(xué)品德課中增加財(cái)富觀念教育和理財(cái)教育,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)財(cái)富,培養(yǎng)現(xiàn)代消費(fèi)觀念,有機(jī)將義工服務(wù)加入學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,使學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
展望明天,我們的工作目標(biāo)更艱巨:一、繼續(xù)出經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)特色;二、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)德育名校。
線上德育工作總結(jié)篇二
“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jī)。開(kāi)展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的素質(zhì)提升。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)依照《中小學(xué)德育大綱》,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作水平,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性?,F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)?;ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,要求人人都是德育教育者,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想,實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。組織開(kāi)好班主任例會(huì),使他們更科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。在這學(xué)期里各班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施,落實(shí)“三制”:崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制?!缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過(guò)程中,并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi),強(qiáng)調(diào)各校對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。德育處與教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車(chē)排放、校門(mén)口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí),抓好了文明禮儀教育,使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
7、抓好“班會(huì)”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級(jí)的具體情況,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,多講身邊人,身邊事。以活動(dòng)為載體,開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。充分利用好班會(huì)晨會(huì)和國(guó)旗下講話等途徑,以及通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、討論等形式開(kāi)展法制宣傳教育;還可以走上社會(huì),深入家庭,開(kāi)展法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng),極大地豐富多彩的德育教育活動(dòng)。
8、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查,這學(xué)期我們深入到班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),這次活動(dòng)側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí),各校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳,重點(diǎn)表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡,學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。9、加強(qiáng)問(wèn)題生的教育與轉(zhuǎn)化。問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好問(wèn)題生的思想教育工作,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
10、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jī),但是仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
線上德育工作總結(jié)篇三
對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展時(shí)期的學(xué)生,教師在教學(xué)工作中要注意德育滲透,我是全校六個(gè)年級(jí)的美術(shù)教師,在美術(shù)學(xué)科中,由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使美術(shù)學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。因此我在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中從《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“造型表現(xiàn)”,“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,“欣賞評(píng)述”和“綜合探索”,進(jìn)行德育滲透的。現(xiàn)將本學(xué)期的在美術(shù)教學(xué)中的德育總結(jié)如下:
在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)欣賞課對(duì)學(xué)生思想意志、情感有很大的影響,而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。通過(guò)欣賞課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在小學(xué)美術(shù)課本中每一冊(cè)都安排有欣賞課,欣賞課的內(nèi)容包含很多,有世界藝術(shù)大師抽象畫(huà)欣賞,中國(guó)畫(huà)欣賞,西方油畫(huà)欣賞等等。通過(guò)讓學(xué)生欣賞這些作品,在教師生動(dòng)的講解中,讓學(xué)生感受偉大祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉。如在《水墨畫(huà)——?jiǎng)游铩?、《珍?ài)國(guó)寶——古代的陶瓷藝術(shù)》、《中國(guó)古代建筑》、《色彩的對(duì)比》《形形色色的世界》等課文時(shí),經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的良好思想品格;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《今天我值日》時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《地球的新生》等課時(shí),通過(guò)讓學(xué)生欣賞和自己動(dòng)手制作手抄報(bào)和招貼畫(huà),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)和關(guān)愛(ài)他人的重要性,增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜水資源的意識(shí),激發(fā)了學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
“造型表現(xiàn)”包括繪畫(huà)、剪紙、泥塑等,在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中占有很大比例,因其本身包含內(nèi)容多,滲透方式也不一樣。有些課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育的效果顯而易見(jiàn),有些則并不明顯。因此在教學(xué)中我經(jīng)常要認(rèn)真鉆研教材,挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一課時(shí),我給學(xué)生講解了漢字的形成、很多書(shū)體的特點(diǎn),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑體字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):橫平豎直,方方正正。然后告訴學(xué)生做人也要站得正,行得直,堂堂正正,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),踏踏實(shí)實(shí),不干壞事兒。通過(guò)《色彩的和諧》的學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正懂得和諧是美的根本屬性,從而美化了學(xué)生幼小的心靈,種下和諧的種子。
“綜合·探索”領(lǐng)域的設(shè)置,是對(duì)學(xué)生的一種挑戰(zhàn),也是教師展示能力的一次機(jī)遇,為師者必須首先深刻理解該領(lǐng)域的內(nèi)涵及其重要性,樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念。 “綜合·探索”以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用,是對(duì)學(xué)科的邏輯體系的超越。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇,將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位,為其個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。如教學(xué)《保護(hù)文物》、《愛(ài)護(hù)古建筑》等課文時(shí),讓學(xué)生在了解調(diào)查的同時(shí)收集相關(guān)資料,知道我們的祖先在創(chuàng)造輝煌燦爛文明的同時(shí)也為我們留下了品種繁多、不可勝數(shù)的文物和古建筑,知道這些文物和古建筑是研究古代藝術(shù)史的珍貴實(shí)物,從而增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)文物和古建筑的責(zé)任。
學(xué)生的心靈是最敏感的,它是為接受一切美好的東西而敞開(kāi)的?!霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課型,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望?!蹲儚U為寶》、《花花衣》等課,如果學(xué)生能把一件普通的廢品通過(guò)自己的創(chuàng)作,變成一件藝術(shù)品,那會(huì)使學(xué)生多高興呢!相信他就會(huì)時(shí)刻關(guān)注生活,創(chuàng)作美。不同技法,區(qū)別對(duì)待,在技法的指導(dǎo)上,巧妙地與德育掛鉤。使學(xué)生邊掌握技能邊受教育,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。如:中國(guó)民間剪紙,它蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民的智慧,濃縮了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,它歷史悠久,風(fēng)格獨(dú)特,中國(guó)民間美術(shù)在漫長(zhǎng)的創(chuàng)造過(guò)程中不斷發(fā)展變化,直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀況、社會(huì)風(fēng)俗和思想情感,很受世界人民的青睞。如在《宇宙之旅》一課中,讓學(xué)生在收集中國(guó)航天員上天的各種資料及有關(guān)宇宙飛船的資料、觀看“神舟七號(hào)”飛天的電視節(jié)目、動(dòng)手制作飛船等過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和探究宇宙奧秘的好奇心。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育不同于思想品德課中的直接道德說(shuō)教,兒童的心靈是最敏感的,它是為接受一切美好的東西而敞開(kāi)的。在美術(shù)教育中,它主要是通過(guò)完美的藝術(shù)形象的感染來(lái)樹(shù)立學(xué)生對(duì)美好事物的追求,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度和良好的品德意志,教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。與此同時(shí),德育的培養(yǎng),又使學(xué)生形成高尚的情操和良好的品格,最終使學(xué)生更加熱愛(ài)藝術(shù),熱愛(ài)生活。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的某種角度上講,美術(shù)教育和德育應(yīng)是相互作用、相互聯(lián)系的。因此,小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透是在進(jìn)行知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的同時(shí)進(jìn)行的,它會(huì)起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的神奇作用,不亞于一切思想品德課的滲透。美術(shù)學(xué)科的德育滲透,關(guān)鍵是要靈活多樣結(jié)合實(shí)際,因勢(shì)利導(dǎo),自然會(huì)收到水到渠成的效果。
總之,美術(shù)教學(xué)中德育滲透的形式多種多樣,關(guān)鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力,能根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,靈活運(yùn)用,使學(xué)生“不知不覺(jué)”地進(jìn)入清新、和諧的情感氛圍中,幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格,從而使他們成為一個(gè)德、智、體、美全方面發(fā)展的人。因此,在美術(shù)教學(xué)中,我們要全方位的滲透德育,充分利用美術(shù)使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶,讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂(lè)之中,使學(xué)生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影響;在心靈上受到啟迪,讓祖國(guó)的花朵在美術(shù)課的小搖籃里茁壯成長(zhǎng)。美術(shù)教學(xué)與德育結(jié)合,做到教書(shū)育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮,使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的社會(huì)有用人才!
線上德育工作總結(jié)篇四
本期以來(lái),我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局《德育工作實(shí)施意見(jiàn)》,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,本期我們重點(diǎn)抓了三個(gè)方面工作:
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍
3、狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)把本學(xué)期德育工作回顧如下:
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)室—德育處—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高。完善班主任評(píng)比方案,加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理,促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。做好班主任評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先工作,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
1、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題我們以教室文化、寢室文化建設(shè)為重點(diǎn),全面提升校園文化的內(nèi)涵,積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
2、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化陣地的指導(dǎo)管理,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
3、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的文化環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、校園公示欄等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、本學(xué)期我校組織全體學(xué)生全面開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),通過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及神話故事、寓言故事等活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生持之以恒,百折不撓的意志和毅力;培養(yǎng)了讀書(shū)興趣和習(xí)慣,積累語(yǔ)言,提高表達(dá)能力;開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,提高注意力;使同學(xué)們變的舉止文雅,遠(yuǎn)離低俗,升華自己。
1、我校主題班會(huì)在每周一下午統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一要求,確保主題班會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性,過(guò)校內(nèi)交流和校外取經(jīng)等多種方式,不斷加強(qiáng)主題班會(huì)活動(dòng)的培訓(xùn)和交流力度,使主題班會(huì)課真正成為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的渠道。
2、愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
3、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,層層簽定安全責(zé)任書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,本期以來(lái)未發(fā)生任何安全事故。
督促并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
1、我們?cè)凇拔逡?guī)范、三培養(yǎng)”督察的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校的實(shí)際情況制定出臺(tái)了《范里小學(xué)學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》和《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》來(lái)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、學(xué)生的管理,通過(guò)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日組長(zhǎng)、值日教師每天三個(gè)時(shí)間段的巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做好記錄,并通報(bào)學(xué)校公示欄。一周一匯總,一周一評(píng)比。以次來(lái)加強(qiáng)班主任對(duì)本班學(xué)生的管理。逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范,從而培養(yǎng)學(xué)生健康、向上、樂(lè)觀的性格,努力打造書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、和諧校園。
2、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《范里小學(xué)學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》,堅(jiān)持每天課間操下后的十分鐘的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等來(lái)規(guī)范自己的行為。
5、學(xué)校以《班級(jí)精細(xì)化管理》方案為抓手,細(xì)化目標(biāo),落實(shí)責(zé)任。依據(jù)《班級(jí)精細(xì)化管理》用創(chuàng)新的精神制定學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí),強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,切實(shí)把《精細(xì)化管理》的各項(xiàng)規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過(guò)校信通聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了管理水平。
對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師班主任隊(duì)伍建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人。
2、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,我們范里中心小學(xué)要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的育人意識(shí),為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
xx小學(xué)
日期
線上德育工作總結(jié)篇五
一、基本情況。
擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記,xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。作為一名教師,一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開(kāi)展,一直做著育人教書(shū)的工作。
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng),是校長(zhǎng)的助手,我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看,我管的事情很多,管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體,德育工作是我的核心工作,我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào):
導(dǎo)他提高認(rèn)識(shí),提高覺(jué)悟,要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”,作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
管,親密配合,這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),我是副組長(zhǎng),成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作,抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,將工作細(xì)化,制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生”守則“和”規(guī)范“,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時(shí)反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑,組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng),積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如:
利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),集中給學(xué)生講解,加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等,擺事實(shí)、講道理,曉之以理,動(dòng)之以情,集中教育學(xué)生,從而導(dǎo)之以行。
開(kāi)展各種有益活動(dòng),每年”五。一“”五。四“”國(guó)慶節(jié)“”紀(jì)念日“”元旦“等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿(mǎn)18歲學(xué)生成人宣誓等,我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,對(duì)他們進(jìn)行教育,讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉,受到教育。
還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng),有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高,并受到教育。
每期要到期末都要專(zhuān)門(mén)集中全體學(xué)生,開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì),對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),我代表學(xué)校講話,對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
線上德育工作總結(jié)篇六
20xx年3月上海疫情突至,全體師生暫別校園,開(kāi)啟了線上教學(xué)模式,學(xué)校的德育工作也經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校根據(jù)學(xué)情、校情,迅速制定線上教學(xué)德育工作計(jì)劃,以“五環(huán)”行動(dòng)為契機(jī),通過(guò)全覆蓋、網(wǎng)格化、活動(dòng)化的“三維”機(jī)制,開(kāi)展豐富多元的線上德育工作。
我們深化全員導(dǎo)師制,做到與全體學(xué)生線上“每日能見(jiàn)面”、“每日有交流”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的負(fù)面情緒,主動(dòng)幫助學(xué)生排憂解難。班主任每周開(kāi)展云家訪,對(duì)需重點(diǎn)關(guān)注和家中有突發(fā)情況的學(xué)生,確保點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通交流并做好記錄。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的榜樣作用,促進(jìn)家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與交流,緩解育兒焦慮,提升育兒水平。
我們開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的德育線上活動(dòng)。用好晨會(huì)課、班會(huì)課等德育顯性課程;結(jié)合教學(xué),發(fā)揮學(xué)科育德功能;整合社會(huì)資源,為學(xué)生搭建平臺(tái)。借由音樂(lè)、繪畫(huà)、體育、勞動(dòng)、環(huán)保、演講、繪本閱讀等一系列線上主題活動(dòng),讓學(xué)生的封閉生活變得充實(shí),增進(jìn)與他人的溝通交流,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,排遣不良情緒,促進(jìn)身心健康。
非常時(shí)期,全校464名學(xué)生在居家期間的身心健康發(fā)展是學(xué)校著重關(guān)注的問(wèn)題。我們將輔讀學(xué)生的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)作為“兩個(gè)”重要抓手,從在線教學(xué)的“溫度”上下功夫,用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,找準(zhǔn)學(xué)生、家長(zhǎng)的需求,提供幫助和支持,盡心盡力把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處、做到細(xì)致,營(yíng)造健康友善的線上教學(xué)氛圍及和諧溫馨的居家生活環(huán)境。
我們組建了心理健康、家庭教育工作專(zhuān)班,由校長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng),德育分管領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、心理老師擔(dān)任主要成員,制定了專(zhuān)項(xiàng)工作方案。通過(guò)全教會(huì)、浦東]浦東輔讀:“五環(huán)”護(hù)身心共育家長(zhǎng)會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、公眾號(hào)、云課堂等途徑,排摸特殊困難學(xué)生家庭和需重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象、普及各級(jí)心理求助渠道、推送家庭教育指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源等,做到全體師生和家長(zhǎng)全覆蓋。
我們通過(guò)多途徑、多形式的心理健康教育,幫助學(xué)生調(diào)適心理狀態(tài):
(1)針對(duì)學(xué)生差異,落實(shí)健康排查。編制線上排摸問(wèn)卷,在全校范圍內(nèi)收集學(xué)生居家情況,并梳理出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單;針對(duì)目標(biāo)群學(xué)生,心理組與班主任緊密合作,密切跟蹤學(xué)生動(dòng)態(tài),保持一對(duì)一家校溝通;針對(duì)個(gè)別有咨詢(xún)需求的學(xué)生,心理老師時(shí)刻守候,為其提供心理支持;針對(duì)有配藥或復(fù)診需求的學(xué)生,學(xué)校為其尋找多方資源,為特殊學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
(2)聚焦疫情難題,推送優(yōu)質(zhì)資源。面向?qū)W生,收集各類(lèi)心理健康教育資源,并制作成了資源目錄,供老師們課上使用;面向家庭,錄制主題微課《疫情之下,如何構(gòu)建和諧的親子關(guān)系》,助力親子積極溝通;面向老師,云端共同學(xué)習(xí)游戲治療、共同探討個(gè)案,共同提升專(zhuān)業(yè)水平。
(3)重視心靈健康,組織心理活動(dòng)。心理課上,根據(jù)學(xué)情精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與分享交流;陽(yáng)光心理節(jié)活動(dòng)月,開(kāi)展“微笑接力”、“尋找身邊的春天”、“居家趣事征集”等全校性的主題活動(dòng),用幽默的語(yǔ)言、積極的心態(tài),做陽(yáng)光、自信的'輔讀少年。
我們還通過(guò)多溝通、多分享的家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家長(zhǎng)緩解育兒焦慮:
(1)家教指導(dǎo),需求導(dǎo)向傳力量。兩次召開(kāi)云上家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)們出謀劃策、精準(zhǔn)化支招;定期采用視頻家訪、線上互動(dòng)等家校溝通,幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子適應(yīng)居家學(xué)習(xí)節(jié)奏,合理安排居家生活;邀請(qǐng)40余位家長(zhǎng)代表分享“疫情期間親子陪伴與溝通”的心得,凝聚育兒伙伴力量。
(2)學(xué)習(xí)提升,智慧育娃向未來(lái)。組織針對(duì)職校學(xué)生家長(zhǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)“就業(yè)轉(zhuǎn)銜家長(zhǎng)課程”,進(jìn)一步了解特殊學(xué)生就業(yè)銜接的關(guān)鍵因素,為孩子實(shí)現(xiàn)就業(yè)、獨(dú)立生活打下扎實(shí)基礎(chǔ);結(jié)合上海市第24屆家庭教育宣傳周的相關(guān)精神,挖掘各大教育平臺(tái)資源,引導(dǎo)全校家長(zhǎng)開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
(3)親子活動(dòng),溫馨陪伴護(hù)成長(zhǎng)。校內(nèi),鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與線上課堂和主題活動(dòng),陪伴孩子一起運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、唱歌等,增進(jìn)親子理解和親子關(guān)系;校外,整合社會(huì)資源,讓家長(zhǎng)攜孩子與同齡孩子相約云端合唱、云端共繪、云端運(yùn)動(dòng)、做客“直播間”等,通過(guò)“融”在云端,倡導(dǎo)更包容有愛(ài)的社會(huì)氛圍。
三個(gè)多月以來(lái),我們一起體驗(yàn)過(guò)焦慮,也在云游美景中舒緩情緒;我們一起經(jīng)歷過(guò)困境,也在云端舞臺(tái)上自信展現(xiàn)風(fēng)采;我們一起感受了人間冷暖,也在云端收獲了自己寶貴的成長(zhǎng)。這“疫”路,有時(shí)在治愈,常常在幫助,總是在安慰,我們始終心系每一位輔讀娃的身心健康和居家狀態(tài),攜手家長(zhǎng)一起探索家庭教育、家校共育的溫暖之路,正如這場(chǎng)終將勝利的戰(zhàn)役,為了特殊孩子的美好明天,我們一起向未來(lái)。
線上德育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,學(xué)校德育處認(rèn)真落實(shí)《園林三小教育現(xiàn)代化建設(shè)一校一標(biāo)》目標(biāo),以德育常規(guī)為抓手,以德育評(píng)價(jià)為重點(diǎn),結(jié)合省級(jí)德育五項(xiàng)課題研究,做了大量工作,取得了一定的成績(jī)。
學(xué)校承擔(dān)省德育五項(xiàng)課題子課題《學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑》的研究工作已近三年,本學(xué)期已至結(jié)題階段。園林三小是全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位,學(xué)校詩(shī)教工作已初步形成特色,因此,學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑課題研究也立足詩(shī)教特色,從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個(gè)方面著手,探索學(xué)校文化育人的新途徑。本學(xué)期,我們繼續(xù)扎根班級(jí),扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)的研究,讓全體班主任在課題研究中不斷成長(zhǎng)。我們繼續(xù)采取校長(zhǎng)輔導(dǎo)、班主任研究、論壇交流的形式開(kāi)展研究。目前已開(kāi)展論壇交流三次,學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和學(xué)生行為文化建設(shè),重點(diǎn)解決學(xué)生亂扔垃圾、愛(ài)吃零食和學(xué)校靜校等實(shí)際問(wèn)題,取得了明顯的效果。目前,學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕,校園環(huán)境整潔美觀,90%以上的學(xué)生能按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)上下學(xué)。
另外,本學(xué)期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任,為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)注入了新的力量。兩位主任上任以來(lái),及時(shí)完成了少先隊(duì)大隊(duì)干部的選拔與任命工作。十月份起,大隊(duì)部在三至六年級(jí)選取優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)ㄟ^(guò)每天的各項(xiàng)檢查落實(shí)班級(jí)管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查,取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況,一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)不能客觀公正的對(duì)待每一個(gè)班級(jí),但少先隊(duì)多次召開(kāi)值日生會(huì)議,強(qiáng)調(diào)必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待常規(guī)檢查,要求他們堅(jiān)持原則,讓學(xué)校里的每一個(gè)班級(jí)都能做到精細(xì)化管理。由于少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)到位,德育處各項(xiàng)管理工作井然有序,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)肯定。
本學(xué)期,我們進(jìn)一步完善了《園林三小班主任千分制考評(píng)辦法》,并在第一次班主任論壇上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。該辦法從班主任工作評(píng)估、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理考評(píng)、班級(jí)衛(wèi)生管理考評(píng)、少先隊(duì)管理考評(píng)等方面進(jìn)行。另外,在班級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演、科技競(jìng)賽及學(xué)生個(gè)人作品發(fā)表、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查等方面進(jìn)行加分,從班主任因班級(jí)管理不當(dāng)而導(dǎo)致責(zé)任事故,視責(zé)任大小實(shí)行扣分制度。由于加強(qiáng)了考核管理,各班主任均能細(xì)化常規(guī)管理,從日常學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴抓起,規(guī)范學(xué)生的一言一行,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知。同時(shí),政教處嚴(yán)格落實(shí)檢查人員崗位職責(zé),規(guī)范每周檢查評(píng)比合作,強(qiáng)化、細(xì)化每天紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查,持之以恒抓落實(shí),通過(guò)紀(jì)律管理,使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,通過(guò)衛(wèi)生管理,使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,本學(xué)期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學(xué)道模范、做有道德小公民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》,和“美德小少年”評(píng)比活動(dòng),制定了《園林三小星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》,開(kāi)展了“三星”學(xué)生評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出了63位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并將這些學(xué)生的先進(jìn)事跡在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,即由學(xué)校安排專(zhuān)人為先進(jìn)學(xué)生拍照,并制作成精美的宣傳條屏,懸掛在教室外的走廊上。通過(guò)這種形式,用榜樣的力量影響全體學(xué)生,形成“人人養(yǎng)成良好習(xí)慣、人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”的良好氛圍。
今年,學(xué)校形成了新的一訓(xùn)三風(fēng),確定新的學(xué)校文化主題為“讓生命詩(shī)意的棲居”,即以詩(shī)教工作為載體,在“詩(shī)意環(huán)境、詩(shī)意管理、詩(shī)意課程”的研究與建設(shè)上下功夫,建詩(shī)意校園、促詩(shī)意成長(zhǎng)、享詩(shī)意人生,形成詩(shī)教文化。學(xué)校德育工作也以詩(shī)教活動(dòng)為主線,開(kāi)展豐富的德育活動(dòng),打造三小詩(shī)意德育特色。
十月份,我們制定了主題為“慶國(guó)慶、知曹禺、愛(ài)家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國(guó)慶活動(dòng)方案》,以辦黑板報(bào)、手抄報(bào)的形式表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,要求內(nèi)容以詩(shī)歌為主。我們組織優(yōu)秀學(xué)生參觀曹禺紀(jì)念館、梅苑等,在緬懷曹禺先生,感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。
十一月,學(xué)校感恩教育主題家長(zhǎng)會(huì)成功舉行。17日下午,學(xué)校首先邀請(qǐng)中國(guó)勵(lì)志教育報(bào)告團(tuán)講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)會(huì)感恩知恩報(bào)恩”主題演講,全體師生和家長(zhǎng)聽(tīng)得潸然淚下,深受感動(dòng)和教育。報(bào)告結(jié)束后,各班分會(huì)場(chǎng)由各班班主任和科任教師組織家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)會(huì)收到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我們組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì),創(chuàng)作感恩詩(shī)歌,學(xué)生在深受教育的同時(shí),提高了寫(xiě)作水平和詩(shī)歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月,我們開(kāi)始籌備20xx年清明詩(shī)會(huì)。目前已制定了方案,并將必背詩(shī)詞印發(fā)到學(xué)生手中,組織學(xué)生開(kāi)始背誦。
豐富的詩(shī)教活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生受到良好的思想教育的同時(shí),思想道德和個(gè)人素質(zhì)都得到了提高。
1.德育常規(guī)工作仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也有待加強(qiáng)。
2.學(xué)生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績(jī)方面加大力度。
下學(xué)期,我們將更加努力,多做調(diào)查研究,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)少先隊(duì)管理,落實(shí)德育常規(guī),豐富德育活動(dòng),力爭(zhēng)德育處各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,再創(chuàng)佳績(jī)。
線上德育工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來(lái),深入貫徹全國(guó)和省第四次少代會(huì)精神,深入開(kāi)新世紀(jì)我能行為主題的體驗(yàn)教育的活動(dòng),繼續(xù)深化中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)和手拉手活動(dòng),努力加強(qiáng)少先隊(duì)工作,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想品德教育,加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),取得一定的成績(jī)。努力落實(shí)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新,做好少先隊(duì)員的思想品德工作,以以德制校為指導(dǎo)思想,以小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新為活動(dòng)主題。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能力,促進(jìn)校風(fēng)、隊(duì)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德增長(zhǎng)率,培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,改進(jìn)作風(fēng),開(kāi)拓創(chuàng)新,通過(guò)深化少先隊(duì)品牌活動(dòng),加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標(biāo)和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,由淺入深,循序漸進(jìn)地開(kāi)展兒童思想政治教育,品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動(dòng)形式,培養(yǎng)他們的熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義情感,努力做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人,幫助少年兒童樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
1、推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化,積極聯(lián)系社會(huì)各方面的力量集合資源,形成合力,構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的少先隊(duì)工作社會(huì)化運(yùn)行機(jī)制,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童,拉開(kāi)一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切的系列主題活動(dòng)。
2、加大陣地建設(shè)的力度。多方籌集資金,努力創(chuàng)建示范的少先隊(duì)部,不斷改善活動(dòng)的設(shè)備,努力創(chuàng)建示范陣地。通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的作用加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè),做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍,大力推行小干部輪換制,并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì),幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
4、建設(shè)一支輔導(dǎo)員隊(duì)伍,著眼于輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)的提高,各輔導(dǎo)員能大膽解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新少先隊(duì)工作,取得一定的成績(jī),也涌現(xiàn)了許多育人的先進(jìn)典范。
1、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置,樹(shù)育人為本的思想,通過(guò)思品課的教學(xué),班隊(duì)會(huì)及大中隊(duì)主題會(huì),以及國(guó)旗下講話和板報(bào)宣傳,對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育、社會(huì)公德、常識(shí)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、開(kāi)展星星火炬,代代相傳為主題的教育活動(dòng),結(jié)合建隊(duì)節(jié)對(duì)少年兒童進(jìn)行隊(duì)史教育,使隊(duì)員們能認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的基本常識(shí)。引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)命傳統(tǒng),明確職責(zé),迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動(dòng),各積極開(kāi)展富有實(shí)效的教育活動(dòng),如詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)征文、專(zhuān)訪等形式的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。
1、繼續(xù)深化團(tuán)中央、教育部《關(guān)于深入開(kāi)展中國(guó)少年雛鷹行動(dòng),推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,努力擴(kuò)大少先隊(duì)員的爭(zhēng)章面,進(jìn)一步把獎(jiǎng)?wù)律鐣?huì)化。使隊(duì)員參與爭(zhēng)章率達(dá)100%,隊(duì)員獲得達(dá)標(biāo)章達(dá)80%。
2、把少先隊(duì)工作擺在突出的位置,充分發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開(kāi)展?fàn)幃?dāng)科技小能手的科技實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)舉辦各類(lèi)的科技興趣小組,培養(yǎng)隊(duì)員的自主創(chuàng)新的意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
1、結(jié)合形勢(shì)重大節(jié)日及紀(jì)念日,大力開(kāi)展主題鮮明形式多樣的大、中隊(duì)主題會(huì),豐富了隊(duì)員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式,活動(dòng)程序完整,隊(duì)禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動(dòng),都能在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,活動(dòng)能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學(xué)期來(lái),我們的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績(jī),但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好,我們的工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
線上德育工作總結(jié)篇九
時(shí)間過(guò)得真是快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期,又到了德育工作總結(jié)的.時(shí)候了,下面我對(duì)本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。
總得說(shuō)我們校區(qū)的德育工作做得還算是說(shuō)得過(guò)去,沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè),但平平實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的工作,默默無(wú)聞的工作,也迎來(lái)了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
在這方面我們是以身作則,做到“春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,在不知不覺(jué)中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作,彼此間沒(méi)有任何隔閡,可以說(shuō)心往一處想,勁往一處用,是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
一身二職,這樣充實(shí)了德育的基層力量,象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長(zhǎng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。
經(jīng)常給我們德育人開(kāi)會(huì),進(jìn)行工作指導(dǎo),解決存在的思想問(wèn)題,使得我們能保持思想一致,從而行動(dòng)一致,共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。
1、德育工作上,我們做得最多的是常規(guī)的工作,平實(shí)的工作,細(xì)小的工作,有時(shí)是讓人看了覺(jué)得可以忽略的工作:但我們做的工作又都是忙不完的工作:日復(fù)一日的做著幾乎同一個(gè)工作,每日早中午都能到食堂看看,進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理;每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,無(wú)論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前,用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾,即要對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有交待,也要對(duì)相關(guān)教師負(fù)責(zé)任,也要對(duì)我們自己的學(xué)校有交待,校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律,行為,思想,生活,活動(dòng),課間的紀(jì)律,回寢的紀(jì)律,就餐紀(jì)律,超市紀(jì)律,還要關(guān)系兩個(gè)校區(qū)間的事情,每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注,關(guān)心,有些許的不妥,有稍微的懶惰,都會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺(jué)休息的時(shí)候,有人去觀賞xx湖美麗xx的時(shí)候,有人出去辦私事的時(shí)候,有人在玩乒乓的時(shí)候,我們的德育人啊,一直在第一線忙碌、撕殺!一年來(lái)沒(méi)有享受過(guò)上述人的幸福?。o(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作,即使有人偶爾坐坐,心里也在想著學(xué)生,一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中,不得安心,所以我說(shuō),xx中學(xué)的德育工作很累,但我們都在努力做得更好,讓孫卓校長(zhǎng)省心,讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來(lái)晚走的:宋長(zhǎng)春、曹劍平、黃濤,是典型代表,這種精神讓我們尊重!
德育工作上,xx有力度,有辦法,有膽量,有義氣,有責(zé)任,也有威嚴(yán);他的加入使得德育工作力量顯得強(qiáng)大。
xx與xx一起完成了九年級(jí)的德育工作,工作力度大,很有人脈,也很有人氣,在他眼里沒(méi)有什么困難的事情,沒(méi)有什么不好擺弄的學(xué)生,沒(méi)有什么不講理的家長(zhǎng);同時(shí)又負(fù)擔(dān)著九年級(jí)十四班的班主任工作,班級(jí)工作能力強(qiáng),有力度,有威信,受學(xué)生家長(zhǎng)的愛(ài)戴,且今年班級(jí)考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來(lái)說(shuō)最多。
xx雖然年輕,但很工作成熟,認(rèn)真且有熱情,把年級(jí)工作當(dāng)成自己家的工作,做事很有樣,很大度,深諳老道,深得學(xué)生的敬畏和尊重,深得老師的喜歡和支持,是德育工作上一位難得的人才。
xx是一名德育工作上的新兵,但是他有奉獻(xiàn)精神,數(shù)月如一日的在學(xué)校堅(jiān)守,把工作看得很重,當(dāng)成了事業(yè)去做,當(dāng)成了自己家的事情去做,可能沒(méi)有人能感覺(jué)到他家中有老父親生病長(zhǎng)時(shí)間臥床,家中有兒子在迎接中考??!他把工作全都撲在工作上!這是什么一種精神,我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神!
xx工作老成,經(jīng)驗(yàn)豐富,很有道眼,在師生中的威望很高,應(yīng)該說(shuō)他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心,自己那份工作都能自己解決,有點(diǎn)大將風(fēng)范。
xx來(lái)到八年級(jí)后,給德育工作注入了新鮮血液,使得八年級(jí)德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進(jìn)步,他年齡偏大,但很勤快,天天早來(lái)晚走,很負(fù)責(zé)任,工作力度很大,很快得到八年級(jí)師生的認(rèn)同,按他自己的話說(shuō):“怎得也得對(duì)得起自己這份工作,對(duì)得起孫校長(zhǎng)的信任”,很普實(shí)的話,讓人看到了一個(gè)人的責(zé)任感,看到一個(gè)人思想高度。
xx負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作,在每次上級(jí)來(lái)檢查檔案時(shí),都能盡心盡力的工作,并有創(chuàng)造性的思維,使得每次的迎檢工作都能順利過(guò)關(guān),我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致,他的檔案工作很細(xì),做出來(lái)的檔案盒給人一種美感;在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì),很到位,每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況;且能按照校區(qū)要求完成工作;尤其是本學(xué)期為學(xué)生補(bǔ)錄電子學(xué)籍,這是一個(gè)工作量很大的工作,為了把工作做好,她中午不休息,有時(shí)連飯都吃不上,有時(shí)還要晚下班,最后把電子學(xué)籍工作勝利完成(當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持,如技術(shù)上的工作,采集頭像工作等,從這項(xiàng)工作上可以看出信息部的工作是過(guò)硬的,是絕對(duì)不可缺少的,有時(shí)又是舉足輕重的。
線上德育工作總結(jié)篇十
20xx年9月30日下午,學(xué)校舉行了20xx學(xué)年上學(xué)期德育工作會(huì)議,會(huì)議由馮丹丹總輔導(dǎo)員主持,劉青紅副校長(zhǎng)主講,具體布置了新學(xué)期師德學(xué)習(xí)、少先隊(duì)活動(dòng)及教育資源整合各項(xiàng)工作。
年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本。教師要努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),成為人類(lèi)靈魂工程師,成為學(xué)生生命中起積極推動(dòng)作用的“重要他人”?!爸匾恕睂儆谛睦韺W(xué)上的一個(gè)詞,是指對(duì)另一生命成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生巨大影響的人,這些影響可以改變一個(gè)人的習(xí)慣,從而改變他的人生,決定他未來(lái)的事業(yè)和生活的幸福程度。我們應(yīng)該用專(zhuān)業(yè)水平和人格魅力完善自己,做孩子生命中的“重要他人”。
把各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。人沒(méi)有全才,不是萬(wàn)能的,但選擇了做教師,就必須“有所為”,有一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每位教師的個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的,教師要發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)和潛能,把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值做一個(gè)“特色教師”:在教學(xué)上做一個(gè)悉心指導(dǎo)的“好導(dǎo)演”,做一個(gè)帶來(lái)語(yǔ)言盛宴的“藝術(shù)家”,做一個(gè)對(duì)信息技術(shù)駕馭自如的“高手”,成就孩子們成為課堂真正的主角;在班務(wù)管理上做一個(gè)“規(guī)范嚴(yán)明”的“好當(dāng)家”,培養(yǎng)出自主管理的“小機(jī)靈”;思想教育上做學(xué)生知心的“大朋友”,用足夠的愛(ài)心呵護(hù)他們成長(zhǎng);努力把自己塑造成為有一項(xiàng)特長(zhǎng)、有個(gè)人教育風(fēng)格的特色教師。
語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師這一行業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要。我小學(xué)一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任李寶蘭老師她是東北人,說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng)的普通話,讓我這個(gè)當(dāng)年剛從鄉(xiāng)下返回小縣城準(zhǔn)備讀書(shū),一句普通話都不會(huì)聽(tīng)更不會(huì)講的我非常的羨慕和崇拜。因著對(duì)老師的熱愛(ài)和崇拜,我也愛(ài)上了朗讀:悄悄地模仿老師的樣子給小朋友上課,模仿電視臺(tái)的播音員播報(bào)節(jié)目,模仿電影中的演員自己進(jìn)行角色對(duì)話,經(jīng)常地在語(yǔ)言的魅力世界自我陶醉。在老師的耳濡目染下,我們整個(gè)班同學(xué)的普通話都學(xué)得出奇的好,不會(huì)一開(kāi)口就是濃重的潮汕口音(本人在陸豐土生土長(zhǎng)),而潮汕方言里只有后鼻音沒(méi)有前鼻音,潮汕人講普通話常常會(huì)鬧笑話。(如今天晚上沒(méi)有電,天天吃面片,就念成了jingtiang wangshang meiyou diang ,tiangtiang chi miangpiang。)我的老師憑著她生動(dòng)富有感染力的語(yǔ)言成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)生命中的重要他人。
“愛(ài)”是永恒的主題。老師的教育風(fēng)格可以各有千秋,但愛(ài)是師德的靈魂,愛(ài)是一切言行的原點(diǎn),老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子,富有愛(ài)心規(guī)范的語(yǔ)言和行為讓老師散發(fā)特有的人格魅力,對(duì)學(xué)生起著很好的表率作用。我從沒(méi)上過(guò)幼兒園,剛上學(xué)時(shí),不會(huì)聽(tīng)普通話,不會(huì)寫(xiě)一個(gè)字,在班里是明顯落后于他人。記得老師教我們學(xué)拼音“a”的時(shí)候,在黑板示范之后,叫我們?cè)谄匆魧?xiě)字本的四線格上練習(xí)寫(xiě),我竟然在四線格下面的田字格寫(xiě)滿(mǎn)擠擠的4個(gè)“a”,讓周邊同學(xué)哭笑不得。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,在一片嘲笑聲中,老師的一句“寫(xiě)得多漂亮啊,如果能寫(xiě)在四線格上就更好了”讓我又勇敢、高興地抬起了頭,老師手把手地教我按要求寫(xiě)了一個(gè),讓一分鐘前大失信心的我突然有了勝利者般的笑容。我明白了為什么丑小鴨也能變成白天鵝,那是因?yàn)槭艿綈?ài)的鼓勵(lì)和細(xì)心的呵護(hù),如果老師表現(xiàn)出來(lái)的是嫌棄和挖苦,很可能就沒(méi)有今天坐在這的我。三十多年過(guò)后,我從事教育工作也已經(jīng)20多個(gè)年頭了,回首走過(guò)的人生路,經(jīng)常滿(mǎn)心感恩地記起在小學(xué)入口處遇上的好老師,我生命中的起積極推動(dòng)作用的重要他人。
我又想起了最近閱讀過(guò)的一個(gè)美國(guó)教師的教育敘事——《特迪的禮物》,老師在圣誕夜得到了她最不喜愛(ài)的學(xué)生特迪的禮物,特迪在她心目中市整天臟兮兮,身上還有一股奇怪味道,智商不高,以致每次都在他本子打很多的有力的叉,寫(xiě)上一個(gè)字的批語(yǔ)“差”。當(dāng)老師拆開(kāi)包裝袋,看見(jiàn)了兩樣?xùn)|西,一件是華而不實(shí)的用萊茵石做的手鐲,上面還掉了幾棵萊茵石(這禮物哪怕好看也不完美),另一件是從廉價(jià)小商店買(mǎi)來(lái)的科隆香水,還只有半瓶(似乎不太禮貌)。在其他同學(xué)竊竊的笑聲和低低議論的耳語(yǔ)聲中,這位老師說(shuō):“很漂亮,是不是?”(多么善意的謊言!小心翼翼地呵護(hù),不忍讓孩子的愛(ài)心受傷害)說(shuō)著把手鐲戴到手腕上,舉起戴上手鐲的手讓大家都來(lái)欣賞,當(dāng)她把科隆香水涂到耳根的時(shí)候,所有的女孩立即排起隊(duì)來(lái),都想在耳根處涂上這一香水(老師的導(dǎo)向作用是非常明顯的,特別在小學(xué)老師是完全有能力控制班級(jí)輿論的)。特迪只說(shuō)了一句“你身上的香味就像我媽身上的香味。她的手鐲戴在你手上真好看。你喜歡這些禮物,真讓我高興。”(半瓶的香水可能是他已故的媽媽留下的,那便是孩子心中最好的禮物!如果遭到拒絕或恥笑,這對(duì)孩子將會(huì)是多大的打擊!)老師的尊重和引導(dǎo)很重要,慢慢地,他的學(xué)習(xí)一步一步跟上來(lái)了,進(jìn)入了一種良好的狀態(tài)。讓我們一起看看他在人生不同入口處給老師的來(lái)信內(nèi)容:中學(xué)畢業(yè)前的來(lái)信:親愛(ài)的湯普森小姐:我只想讓你第一個(gè)知道。下個(gè)月,我將以全班第二名的成績(jī)畢業(yè)。誠(chéng)摯的特迪·斯托拉斯大學(xué)畢業(yè)前的來(lái)信:親愛(ài)的湯普森小姐:我只想讓你第一個(gè)知道。我將以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)。大學(xué)生活很艱苦,但我喜歡這種生活。誠(chéng)摯的特迪·斯托拉斯博士畢業(yè)前的來(lái)信:親愛(ài)的湯普森小姐:我只想讓你第一個(gè)知道。從今天起,我成了西奧多·j·斯托拉斯醫(yī)學(xué)博士。我該說(shuō)些什么呢!??!
我將在7月結(jié)婚,確切地說(shuō)是22號(hào)。我想請(qǐng)你參加我的婚禮,如果你能來(lái)的話,就坐在我那已故母親可能會(huì)坐的位子上。父親去年去世,我已沒(méi)有家了。誠(chéng)摯的特迪·斯托拉斯要做學(xué)生生命中有積極推動(dòng)作用的重要他人,就像湯普孫小姐一樣細(xì)心呵護(hù)孩子,哪怕是心目中最不喜歡的孩子,也要盡可能多對(duì)他們幼稚的想法和行為表示欣賞,就像欣賞特迪的手鐲和香水一樣,用賞識(shí)換回了孩子的信心和自尊,學(xué)生的進(jìn)步是需要時(shí)間,需要過(guò)程和機(jī)會(huì)的,一次成功,就會(huì)有多次成功,不是嗎?愛(ài)自己的孩子是天職,愛(ài)別人的孩子是偉大,特別是愛(ài)別人目前不聽(tīng)話有點(diǎn)煩的孩子更是神圣。給學(xué)生多一些寬容,少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛(ài),少一些冷漠;多一些欣賞,少一些打擊,這種愛(ài)的力量能夠直達(dá)心靈。我們準(zhǔn)備在兩個(gè)校區(qū)組成小小行政助理團(tuán),團(tuán)員由特別優(yōu)秀和目前特別落后的各班學(xué)生組成,讓行政們可以有機(jī)會(huì)配合老師們深入地做一些工作,能做多少是多少,并對(duì)這些孩子進(jìn)行跟蹤記錄,和老師們一起盡心盡力!
線上德育工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
歲月不居,時(shí)光荏苒。本學(xué)年德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,學(xué)校各部門(mén)的積極配合下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全校學(xué)生的共同努力下,我們已經(jīng)圓滿(mǎn)、順利地走過(guò)20xx學(xué)年度?;厥妆緦W(xué)年工作,其中充滿(mǎn)著太多的艱辛和不易,但更預(yù)示著美好的希望和前景。
(一)開(kāi)展學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。
組織開(kāi)組織各班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度,從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,通過(guò)德育老師和班主任共管齊抓,使各班學(xué)生在文明用語(yǔ)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、間操,站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時(shí)文明禮儀意識(shí)增強(qiáng)了,幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識(shí),文明的行為習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。
(二)定期召開(kāi)班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)。
政教處工作離不開(kāi)班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì),側(cè)重加強(qiáng)了對(duì)班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開(kāi)的班主任培訓(xùn)會(huì),向班主任介紹新的班級(jí)管理理念及班級(jí)管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展工作,工作的獨(dú)立性大大增強(qiáng),工作也各有特色。
(三)認(rèn)真開(kāi)好主題班團(tuán)會(huì)。
主題班團(tuán)會(huì)可說(shuō)是老生常談,但一直以來(lái)真正開(kāi)好班團(tuán)會(huì),收到實(shí)效的班級(jí)卻寥寥無(wú)幾。學(xué)期初我們制定了主題班會(huì)實(shí)施方案,并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書(shū)一篇心得”,“寫(xiě)一份感受”。一至十六周的班團(tuán)會(huì)題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每次班會(huì)突出一個(gè)主題。從第十七周開(kāi)始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,班團(tuán)會(huì)題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對(duì)性的制定。其中通過(guò)召開(kāi)班會(huì)“xx”,使同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的情感得到激發(fā),紛紛寫(xiě)出班會(huì)感受,抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情,政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報(bào)上,作為我校學(xué)生永久的文字記錄。
1、升旗對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育非常重要,每周一次的升旗儀式,是雷打不動(dòng)的,我們開(kāi)展了《xx》征文活動(dòng),使學(xué)生懂得了升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一個(gè)很莊嚴(yán)肅穆的行為,我們今天的幸福生活來(lái)之不易,感受至深。
2、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松,先后組織了全校師生參加的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),極大的豐富的師生的課間活動(dòng)。
課間操的跑步適時(shí)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了,制定了課間操(跑步)活動(dòng)方案及檢查評(píng)比細(xì)則,檢查結(jié)果記入班級(jí)量化考核。
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn),我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷改進(jìn)和完善,切實(shí)提升德育實(shí)效,為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
工作要繼續(xù),努力更要繼續(xù)。我將以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中,把平凡的工作做實(shí)做細(xì)做久,我們相信,不久的將來(lái),一個(gè)嶄新和諧、努力向上、充滿(mǎn)朝氣的朱校定會(huì)呈現(xiàn)在世人的眼前!
線上德育工作總結(jié)篇十二
“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是**中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),也是學(xué)校向家長(zhǎng)作出的鄭重承諾,為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處,學(xué)校十分重視德育工作,建立了完整的德育教育體系:
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度,全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。(班級(jí)管理細(xì)則等材料)。
2、以值日記載表為載體,每天在教室門(mén)口公布常規(guī)檢查結(jié)果,促進(jìn)班級(jí)的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)。
1、定期召開(kāi)班主任會(huì)議,落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度,聽(tīng)取班主任的反饋意見(jiàn),不斷完善班主任工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的考核,德育處每月對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行月考核。
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和自我意識(shí)。
2、德育處、團(tuán)委對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。
1、每周一都舉行升旗活動(dòng),并由學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下講話。
2、以班級(jí)為單位,上好每次的主題班會(huì)。
3、以重大紀(jì)念日為契機(jī),以活動(dòng)為載體,大力開(kāi)展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間,舉行“我心中的歌”征文競(jìng)賽;“五四”期間,舉辦“擎五四火炬,立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀(jì)念日,邀請(qǐng)抗日老人追憶烽火歲月,講述抗日故事,與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲;教師節(jié)期間,我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì);國(guó)慶節(jié)期間,我們舉行“祖國(guó)在我心中”征文比賽;南京大屠殺紀(jì)念日,我們舉辦“勿忘國(guó)恥,珍愛(ài)和平”主題團(tuán)課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的主題教育活動(dòng)培育和弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建。
1、加強(qiáng)法制安全教育。開(kāi)展法制講座,進(jìn)行普法教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
在初一年級(jí)各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員,了解班級(jí)學(xué)生的一些情況,聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室,對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳;學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法,接受咨詢(xún);針對(duì)一些較普遍的心理問(wèn)題,開(kāi)設(shè)講座,為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施,通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免教輔用書(shū)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難,順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)。通過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jī),今后我們還將繼續(xù)作出努力,使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階!
線上德育工作總結(jié)篇十三
學(xué)校成立了德育組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
德育小組成員在組長(zhǎng)及德育主任孟繁華的帶領(lǐng)下體落實(shí)責(zé)任,做到日程程上有計(jì)劃,人員上有安排,內(nèi)容上有落實(shí)與此同時(shí)建立層層負(fù)責(zé)制度,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)年級(jí)負(fù)責(zé)、班主任對(duì)比負(fù)責(zé)體系。
在干部教師中通過(guò)學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容和要求,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng),樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀、樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)、熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想,努力成為思想政治、道德品質(zhì)上以身作則,為人師表的典范和楷模。通過(guò)教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象區(qū)引導(dǎo)和教育學(xué)生。把《公民道德基本規(guī)范》內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,提高自身的思想道德素質(zhì)。
學(xué)校在課程設(shè)置上堅(jiān)持傳美課龍頭帶動(dòng),充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設(shè)中的示范帶頭作用,促進(jìn)思想道德的進(jìn)一步深化。開(kāi)足開(kāi)全《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程,依托課堂主渠道進(jìn)行重點(diǎn)灌輸,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育及民族精神教育、民族法制教育。在學(xué)科課中立足學(xué)科特點(diǎn),充分挖掘思想道德和民族精神教育的潛在內(nèi)容,進(jìn)行有意、有序、有機(jī)滲透,不斷豐富藝術(shù)課、體育課的內(nèi)容,使學(xué)生在潛移默化中收到熏陶和教育。
學(xué)校成立了科研領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
明確職責(zé),制定規(guī)劃,及切實(shí)可行的德育科研方案使德育科研工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
為認(rèn)真貫徹中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和市局關(guān)于貫徹落實(shí)《綱要》的文件精神,決定從20xx年起,在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展實(shí)踐公民道德、爭(zhēng)戴公民道德獎(jiǎng)?wù)赂?jìng)賽活動(dòng)。
爭(zhēng)章活動(dòng)依據(jù)《綱要》中提出的“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的20字基本道德規(guī)范要求,設(shè)計(jì)10枚獎(jiǎng)?wù)?,以便讓全校學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中實(shí)踐有內(nèi)容,爭(zhēng)章有目標(biāo)。這10枚獎(jiǎng)?wù)路謩e為(暫定):愛(ài)國(guó)主義獎(jiǎng)?wù)?;遵紀(jì)守法獎(jiǎng)?wù)?;文明禮貌獎(jiǎng)?wù)?;誠(chéng)實(shí)守信獎(jiǎng)?wù)拢粓F(tuán)結(jié)友善獎(jiǎng)?wù)?;勤勞儉樸獎(jiǎng)?wù)?;自?qiáng)創(chuàng)新獎(jiǎng)?wù)?;勤奮好學(xué)獎(jiǎng)?wù)?;?ài)心奉獻(xiàn)獎(jiǎng)?wù)?;關(guān)愛(ài)環(huán)境獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
由少先隊(duì)牽頭,舉辦手抄報(bào)比賽、中華傳統(tǒng)美德故事大獎(jiǎng)賽、文藝專(zhuān)場(chǎng)演出、攝影征文比賽和主題隊(duì)會(huì)課觀摩活動(dòng)。緊緊圍繞“中華美德”教育主題進(jìn)行“六個(gè)一”行為訓(xùn)練。即:讀,閱讀一本有關(guān)美德的書(shū)籍;講,講一個(gè)身邊的美德小故事;寫(xiě),撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì);演,表演一首頌揚(yáng)美德的歌曲、小品或舞蹈;攝,拍攝一張?bào)w現(xiàn)美德的照片;編,出一張中華美德報(bào)。
認(rèn)真貫徹國(guó)家和教育系統(tǒng)“五 五”普法規(guī)劃,把法制教育作為學(xué)校重要日常工作來(lái)抓。建立普法責(zé)任制,按照規(guī)定開(kāi)設(shè)普法課,做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”,使學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣,學(xué)校依法管理學(xué)校的水平逐步提高。
發(fā)揮“警校共建”的作用。一是開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中請(qǐng)公安分局的同志和本校法律顧問(wèn)講法,讓學(xué)生懂得不學(xué)法、不懂法、不守法對(duì)自身及家庭的危害。二是積極通過(guò)班會(huì)、專(zhuān)欄等形式向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)校紀(jì)、校規(guī)、相關(guān)的法律知識(shí)及一些典型的案例,警示學(xué)生守法。三是利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專(zhuān)門(mén)開(kāi)播“校園規(guī)則”節(jié)目,時(shí)刻警示學(xué)生的一言一行。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,用以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和守法意識(shí)。
利用傳統(tǒng)的節(jié)日,如“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等,進(jìn)行文藝慶祝、歌詠比賽。舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)展拔河、跳繩、隊(duì)列廣播操等比賽等以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如:參觀現(xiàn)代的農(nóng)村、組織社區(qū)勞動(dòng)、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、參加校外護(hù)綠活動(dòng)等,加強(qiáng)小學(xué)生集體主義教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育、以及愛(ài)國(guó)主義教育使他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
在總結(jié)以往工作,探索學(xué)校安全工作規(guī)律,研究本校事故特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,圍繞“校園安全”這個(gè)主題,有針對(duì)性的逐步提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。將自我保護(hù)教育寓教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)及日常管理之中。充分利用自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)因而避免事故發(fā)生或減少傷害程度的典型事例,進(jìn)行生動(dòng)的教育。積極貫徹以預(yù)防為主的工作方針,細(xì)致制定不同時(shí)間(時(shí)期)、重點(diǎn)部分、重要環(huán)節(jié)預(yù)防措施,強(qiáng)化事故防范工作。健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確分工和責(zé)任,防止相互推諉,切實(shí)加強(qiáng)安全工作的日常監(jiān)督與管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》。進(jìn)一步建立健全事故報(bào)告制度,強(qiáng)化日常管理,加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的把關(guān)工作,堅(jiān)決不能出現(xiàn)學(xué)生食物中毒、擁擠踩踏等事故的發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)樓梯、門(mén)窗、廁所、圍墻等事故易發(fā)部位進(jìn)行經(jīng)常性的檢查, 要堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則和防火、防電、防毒、防盜、防爆炸、防溺水等事故的教育。在全體教職員工中樹(shù)立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于山”的思想。
在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,學(xué)生的身心健康不能不引起我們的高度重視。要大力宣傳,認(rèn)真落實(shí),確實(shí)提高學(xué)生的身心健康和心理健康。
(1)、充分利用板報(bào)的形勢(shì)大力宣傳健康促進(jìn)教育。
(2)、發(fā)揮課堂主渠道的作用,備好健康課,講好健康課。
(3)宣傳飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生等生活衛(wèi)生常識(shí)。
(4)為學(xué)生創(chuàng)造生理、心理、學(xué)習(xí)等健康方面的有利條件。
總之,我們緊緊圍繞“以德治校、以法治?!钡姆铰?,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,適應(yīng)新形勢(shì),搶抓新機(jī)遇,團(tuán)結(jié)拼搏,求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)趙辛莊小學(xué)德育工作的新局面。
線上德育工作總結(jié)篇十四
我們的主要作法是:
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),學(xué)校政教處、團(tuán)委、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,整合了各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作:組織召開(kāi)德育工作研討會(huì),廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對(duì)存在問(wèn)題,積極探討解決問(wèn)題的途徑,方法和策略,確定工作目標(biāo),堅(jiān)持"求實(shí)、求近、求小"的工作原則,積極指導(dǎo)各年級(jí)開(kāi)展切合實(shí)際的分層次系列教育活動(dòng)。
加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕搪毠ふ螌W(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),通過(guò)"師德報(bào)告會(huì)"、"提高教育教學(xué)質(zhì)量"大討論、制訂《德化五中教師成長(zhǎng)記錄袋》等形式引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,強(qiáng)化教職工教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人的意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評(píng)聘之中。以《德化五中教師綜合考評(píng)》實(shí)施,將職業(yè)道德建設(shè)落到實(shí)處,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)班主任"二記三訪"制度,嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,搞好班級(jí)管理工作。實(shí)行了新老班主任師徒結(jié)對(duì)制度,共有xx位老師結(jié)對(duì),為他們相互切磋,共同探討班級(jí)管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會(huì),指導(dǎo)班主任加強(qiáng)政教活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理、指導(dǎo),提高活動(dòng)效率,加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力,提高班級(jí)管理水平。以上好班會(huì)課為突破口,每周一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)班會(huì)公開(kāi)課,研討如何上好班會(huì)課,進(jìn)一步提高班會(huì)課的效果。學(xué)校政教處堅(jiān)持聽(tīng)班會(huì)課,收到良好的效果。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵(lì)性,堅(jiān)持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻(xiàn)身教育相結(jié)合,堅(jiān)持弘揚(yáng)班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合,堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。
(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循。
制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,并修訂了《班主任考核細(xì)則》、《德化五中學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會(huì)課備課模式》、《班會(huì)課上課要求》,對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化、科學(xué)化。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì),提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后,各部門(mén)、各年段都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。
(三)強(qiáng)化硬件設(shè)施,為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)工作,畫(huà)廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用,增設(shè)了年級(jí)考核成績(jī)公布欄。通過(guò)此舉激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ),充分突出學(xué)校的教育功能;通過(guò)上述努力,我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地,每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
入學(xué)教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學(xué)教育時(shí)期,我校組織學(xué)生在完成常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí),組織學(xué)生學(xué)習(xí)了許多英雄模范的光榮事跡。對(duì)初一新生進(jìn)行為期xx天的軍訓(xùn),使學(xué)生的心靈再次得到凈化與升華,為以后的初中學(xué)習(xí)打下了思想基礎(chǔ)和守紀(jì)基礎(chǔ)。
法制教育是我校德育工作的一個(gè)重要方面。加強(qiáng)法紀(jì)安全教育,目的是提高學(xué)生文明自律水平。成立法制學(xué)校,聘請(qǐng)潯中鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)許永忠同志擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。學(xué)校與各部門(mén)各班主任簽訂《班級(jí)安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全承諾書(shū)》,這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持每月一次全校性法制教育,通過(guò)做專(zhuān)題法制講座;看法制教育錄像;組織專(zhuān)題討論;主題班會(huì);寫(xiě)心得體會(huì)等方法,精心組織好每期法制教育,使學(xué)生在校三年中能系統(tǒng)地了解常用法律知識(shí),自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法。加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明養(yǎng)成。抓住學(xué)生思想教育中的熱點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,做好一人一事的思想教育工作。利用國(guó)旗下講話和政教活動(dòng),激濁揚(yáng)清,把握輿論的正確導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生用自覺(jué)的行為創(chuàng)造一個(gè)自主發(fā)展,健康成長(zhǎng)的空間。對(duì)師生反響較大的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突擊檢查,及時(shí)曝光,并與班級(jí)考核、個(gè)人評(píng)優(yōu)掛鉤,狠剎校園內(nèi)一切不文明的行為和不正之風(fēng)。本年度大會(huì)公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)xx人,同時(shí)健全學(xué)生違紀(jì)檔案,健全學(xué)校、政教處、班主任三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò),遵循依法、公正、教育從先的原則,采用“一幫一”的辦法做好個(gè)別行為規(guī)范較差學(xué)生的幫教工作,規(guī)范其言行,促進(jìn)其轉(zhuǎn)化,教育了一大批學(xué)生。具體辦法是,領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任等,每人負(fù)責(zé)與一名不良學(xué)生結(jié)對(duì)子,經(jīng)常與他們談話,在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面幫助他們。經(jīng)過(guò)努力,絕大部分學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
充分利用升旗儀式、班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義、基礎(chǔ)道德、法制、艱苦樸素教育。開(kāi)學(xué)初就制訂出本學(xué)期國(guó)旗下講話、班會(huì)課主題,對(duì)各年級(jí)進(jìn)行常規(guī)的、系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明禮貌,做時(shí)代新人;勤勞儉樸,熱愛(ài)勞動(dòng);通過(guò)三年完整的系統(tǒng)的思想品德教育,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為規(guī)范教育,評(píng)選出了禮儀標(biāo)兵和文明班級(jí),采用典型引路,榜樣示范使廣大學(xué)生學(xué)有楷模,趕有方向。
以主題教育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)基本道德規(guī)范教育。結(jié)合三月文明禮貌月,開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),廣泛組織學(xué)習(xí)、宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,開(kāi)展“創(chuàng)建文明五中、爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵”的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),片展及"遵紀(jì)守法,明禮誠(chéng)信"的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),在學(xué)校醒目的地方統(tǒng)一布置了《公民道德規(guī)范》基本內(nèi)容,進(jìn)一步構(gòu)筑人文環(huán)境。20xx年xx月份,邀請(qǐng)市交警隊(duì)同志來(lái)校作"交通安全教育"講座,組織學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。通過(guò)每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。
結(jié)合重要節(jié)假日、紀(jì)念日,開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)。
(1)歡歡喜喜度寒暑假活動(dòng)。寒暑假是學(xué)校一個(gè)長(zhǎng)的假期,又是學(xué)校思想品德教育的良好時(shí)機(jī),如何讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒暑假是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。我校由政教處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé),未雨綢繆,在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好,協(xié)商制定學(xué)生的寒假活動(dòng)計(jì)劃,包括探訪孤老人、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、維護(hù)交通秩序、開(kāi)展體育比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)。由此活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,氣氛活躍,使學(xué)生玩得開(kāi)心,而從中學(xué)到知識(shí),得到教育。
(2)國(guó)慶活動(dòng)。每年國(guó)慶期間,學(xué)校都要組織以“愛(ài)祖國(guó)”為主題的演講比賽、黑板報(bào)比賽、主題班會(huì)等慶?;顒?dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使師生們回顧改革開(kāi)放二十多年來(lái)取得的偉大成就,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情,使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,努力做一個(gè)合格的跨世紀(jì)接班人。
(3)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。進(jìn)入十二月份,學(xué)校要開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容有:“高舉愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟,爭(zhēng)做新時(shí)代主人”的國(guó)旗下講話,“莫忘國(guó)恥,振興中華”的全校文藝匯演。
精心組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生道德體驗(yàn)渠道。根據(jù)《泉州市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案》,三月底精心組織學(xué)生外出活動(dòng),利用節(jié)假日和寒暑假,組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些親身體驗(yàn)的教育活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情,學(xué)生反映普遍較好。
以爭(zhēng)創(chuàng)文明城市為契機(jī),結(jié)合市文明學(xué)校復(fù)查,深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),做到周周有小結(jié),月月有評(píng)比。
學(xué)校針對(duì)當(dāng)前家庭德育工作薄弱的情況,及時(shí)組織成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),聘請(qǐng)了縣關(guān)工委、縣教育局督導(dǎo)室等有關(guān)同志及部分有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)委員,并請(qǐng)有關(guān)同志為教員定期開(kāi)班,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行德育工作輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)講座,收到了很好的效果。
營(yíng)造學(xué)生自我管理氛圍,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。建立學(xué)生自律委員會(huì),設(shè)置學(xué)生文明示范崗、文明監(jiān)督崗,堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起,從小事抓起,著力解決身邊的難點(diǎn),熱點(diǎn)問(wèn)題,督促杜絕隨手亂丟,校園騎自行車(chē)等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時(shí)又教育了自己,在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。校團(tuán)委組織理論知識(shí)培訓(xùn),促進(jìn)團(tuán)員青年素養(yǎng)的提高。積極開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。各班級(jí)、團(tuán)支部自行設(shè)計(jì)政教活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式,使政教活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)xx次,其中“虛擬世界的現(xiàn)實(shí)思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動(dòng)體驗(yàn),追求卓越--從小事做起,從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著。
重視開(kāi)展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)的.《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神,成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了心理咨詢(xún)室,學(xué)校安排了兩名兼職老師,在這二位老師的工作下,建立了學(xué)生心理健康檔案,重視心理健康個(gè)案分析,樹(shù)立全人生指導(dǎo),全人格提升的心理教育思想,積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求,開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,保證心理咨詢(xún)室,心理熱線的開(kāi)放時(shí)間和正常運(yùn)行。先后對(duì)xx位學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。利用校園墻報(bào)、黑板報(bào)、校刊、心理網(wǎng)頁(yè)、電子信箱、專(zhuān)題講座等多種形式,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識(shí)教育,促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,合理評(píng)價(jià)自我,積極激勵(lì)自我,保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
精心設(shè)計(jì)黑板報(bào),宣傳窗,不斷調(diào)整充實(shí)宣傳內(nèi)容,大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。共出宣傳報(bào)xx期,其中“學(xué)生書(shū)畫(huà)展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂,主題突出,成為校園一道亮麗的風(fēng)景,常常引來(lái)學(xué)生駐足觀看,贏得學(xué)生的肯定和好評(píng)。
開(kāi)展教室文化建設(shè)競(jìng)賽,規(guī)范教室、黑板報(bào)、團(tuán)訊布置,力求主題突出,思想鮮明,圖文并茂,健全衛(wèi)生打掃,檢查評(píng)比制度,營(yíng)造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。
加大對(duì)校廣播、學(xué)生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度,一方面嚴(yán)格審查關(guān),及時(shí)清除各種低級(jí)趣味的文化垃圾,保證質(zhì)量,把好輿論導(dǎo)向,使這些陣地成為學(xué)生施展才華的重要舞臺(tái)。另一方面,組織學(xué)生觀看時(shí)事實(shí)況,播放科普宣傳教育片。
抓好校園讀書(shū)活動(dòng)。閱覽室、圖書(shū)館充分發(fā)揮其特有的空間,增加開(kāi)放時(shí)間,提供讀書(shū)活動(dòng)資料,組織學(xué)生利用閱讀課涉獵課外讀物,擴(kuò)大知識(shí)面,抓住寒暑假黃金時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),積極組織學(xué)生參加市"道德教育"、"國(guó)防教育"讀書(shū)活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建省綠色學(xué)校,組織進(jìn)行"保護(hù)綠色"的征文比賽,這些活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步掀起了校園內(nèi)"為中華之崛起而讀書(shū)"的高潮。
堵疏結(jié)合,倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生文明上網(wǎng)活動(dòng)的通知》和教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現(xiàn)實(shí)思考"的主題班會(huì),就如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化展開(kāi)討論,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。組織學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的識(shí)別能力,自覺(jué)抵抗能力,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),道德意志和道德責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管力度,對(duì)學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查,剎住了個(gè)別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。利用信息技術(shù)課,從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),從社會(huì)道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用,樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明健康的信息,把握好網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍",這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導(dǎo)高品位的校園文化過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是引發(fā)學(xué)生道德體驗(yàn)的過(guò)程,激發(fā)了學(xué)生的審美情趣,完善了良好品德,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
根據(jù)德育過(guò)程中的主體性、實(shí)效性、滲透性、針對(duì)性原則,深入開(kāi)展德育現(xiàn)狀調(diào)查工作,設(shè)計(jì)《德化五中學(xué)生心理健康思想狀況》調(diào)查表,對(duì)全校xxx余名學(xué)生進(jìn)行了xxx份抽樣調(diào)查,了解學(xué)生思想現(xiàn)狀,積累課題研究資料,為深入研究打下了良好的基礎(chǔ)。
鞏固現(xiàn)有德育基地,加強(qiáng)校外德育基地和活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。按照《德化五中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案》,有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù),公益勞動(dòng),科技小制作活動(dòng)。建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,重視家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持做到定時(shí)、定主題、定目標(biāo)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展正確有效的家庭教育,幫助子女健康成長(zhǎng)。班主任老師與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)情況,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育工作。經(jīng)過(guò)努力,繼續(xù)保持學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局?,F(xiàn)在,學(xué)校文明建設(shè)呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢(shì),學(xué)生的思想道德建設(shè)有了進(jìn)一步的發(fā)展,目前,我校已經(jīng)是泉州市教育局“心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,正在申報(bào)的“福建省普通初中示范校”已通過(guò)泉州市專(zhuān)家組驗(yàn)收。
在看到成績(jī)的同時(shí),我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作中存在的一些不足,歸納起來(lái)有以下兩點(diǎn):
"教書(shū)"與"育人"之間的關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。
積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)。德育實(shí)際上是在分析塑造人的靈魂,是一門(mén)高精的靈魂塑造的科學(xué),它的最高境界就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟,從而升華人生境界。所以需要不斷的進(jìn)行研究。要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑;研究學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題以應(yīng)該采取的對(duì)策。德育研究的意義在于認(rèn)識(shí)事物本質(zhì),把握客觀規(guī)律,有效開(kāi)展工作,真正收到實(shí)效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問(wèn)題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研,我們將建立德育筆記,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,定期交流,形成制度。
學(xué)校目前確定的研究目標(biāo)是:
(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及對(duì)環(huán)境實(shí)踐的主動(dòng)性,達(dá)到道德環(huán)境的內(nèi)化。
(2)形成以環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)為主旋律的德育教育,通過(guò)科學(xué)性、實(shí)踐性、開(kāi)拓性的德育教育途徑的探索,構(gòu)建具有本校特色的德育教育體系。
(3)樹(shù)立全面提高學(xué)生素質(zhì)的新課程理念,充分地運(yùn)用各種教育資源進(jìn)行育人。
(4)繼續(xù)探索科學(xué)的德育管理網(wǎng)絡(luò)及評(píng)價(jià)體系。
(5)下大力度開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
線上德育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作,圍繞區(qū)德育工作計(jì)劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,將學(xué)校德育工作同少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教育、家庭教育相整合,主要工作如下:
1、組織班主任學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。結(jié)合班主任例會(huì)認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級(jí)做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)學(xué)習(xí)交流,大家對(duì)班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解,增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識(shí)。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。結(jié)合校本培訓(xùn),開(kāi)展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動(dòng),每位班主任積極參加,并結(jié)合班主任工作體會(huì)撰寫(xiě)班主任工作專(zhuān)題小結(jié),提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè),xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn),提高班主任綜合素質(zhì)能力。
3、結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日,組織班主任開(kāi)展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng),展現(xiàn)班主任自身專(zhuān)業(yè)水平,彰顯班主任工作藝術(shù)。
4、健全班主任工作考核。結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》,制訂了《班主任績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,采取定量定性、考勤考績(jī)、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法,從質(zhì)和量上評(píng)估班主任工作,促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
1、利用升旗儀式開(kāi)展主題教育活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題,開(kāi)展了“道德文明我先行,唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng),吳玉雷局長(zhǎng)、朱淑敏科長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?!吧鐣?huì)資源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開(kāi)展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采,“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
2、開(kāi)展“支援玉樹(shù)、大愛(ài)無(wú)疆”捐款儀式活動(dòng),5月12日組織全校師生為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū),開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),寄托全校師生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛(ài)心。
3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會(huì)活動(dòng),認(rèn)真做好車(chē)輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作,使活動(dòng)安全有序開(kāi)展。
4、為確保學(xué)生人身安全,加強(qiáng)校園安全教育管理工作,本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng),共向家長(zhǎng)下發(fā)了六次告家長(zhǎng)書(shū),以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開(kāi)展,并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
5、為完善德育校本課程儀式教育方案的實(shí)施,與組長(zhǎng)商討畢業(yè)議程,參與五年級(jí)畢業(yè)典禮彩排工作,規(guī)范課程實(shí)施。
1、依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”,開(kāi)展社會(huì)資源進(jìn)課堂,豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書(shū)館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng),讓社會(huì)資源進(jìn)課堂,讓學(xué)生走出課堂,參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化,而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。
2、結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué),向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛(ài)的中間道路》的家庭教育講座,提高家長(zhǎng)育子理念,實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
1、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作,在備課過(guò)程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。
2、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活動(dòng),向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫(huà)故事《禮貌》、《是誰(shuí)在門(mén)外》生命教育小故事,推進(jìn)家校互動(dòng),形成家校合力。
3、開(kāi)展家庭教育校本讀物編寫(xiě)及研究工作,結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學(xué)期在專(zhuān)家的指導(dǎo)下,與各年級(jí)段教師共同編寫(xiě)了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育:教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫(xiě)研究工作,探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
4、為有效推進(jìn)“快樂(lè)拓展日”活動(dòng),暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》,深化德育校本課程的推進(jìn)。
1、本學(xué)期學(xué)校于xxxx年9月24日下午在天山初級(jí)中學(xué)由xxxx市教育委員會(huì)德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦,長(zhǎng)寧區(qū)教育局、長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院承辦,我校協(xié)辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會(huì)場(chǎng)展示活動(dòng),圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會(huì)》為主題,學(xué)校通過(guò)故事研修的方式開(kāi)展家?;?dòng)交流、探索、研究新形勢(shì)下如何有效開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,展示活動(dòng)獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),市德育特級(jí)教師宋崇鑫老師還在會(huì)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并給予了高度認(rèn)可。
2、xxxx年12月11日,學(xué)校就少先隊(duì)市級(jí)課題《少先隊(duì)以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專(zhuān)家論證會(huì)活動(dòng),市區(qū)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題匯報(bào)給予了充分的肯定,并提出了對(duì)課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議,以突顯學(xué)校少先隊(duì)教育的獨(dú)特性,提高在少先隊(duì)中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。
3、為展示“活力課堂”風(fēng)采,結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日,xxxx年5月26日在長(zhǎng)寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開(kāi)展了“快樂(lè)拓展日”藝術(shù)教育成果匯報(bào)展示活動(dòng),活動(dòng)受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下,積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報(bào)和驗(yàn)收工作,xxxx年學(xué)校獲“xxxx市行為規(guī)范示范校”稱(chēng)號(hào)、“xxxx市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”、“長(zhǎng)寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn);xxxx年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等稱(chēng)號(hào)。
5、xxxx年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會(huì)議。
6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,以積極的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待,努力進(jìn)取。 xxxx年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會(huì)議上,被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。展望未來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展,使學(xué)校德育工作不斷提升。
線上德育工作總結(jié)篇十六
本年度,我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的.辦學(xué)方向,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理工作,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性?,F(xiàn)把我校德育工作回顧如下:
營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化,體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn),它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,并能規(guī)范學(xué)生的行為,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng),老師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了。
我鎮(zhèn)開(kāi)展以“學(xué)雷鋒,做有道德的人”為主題的系列活動(dòng),包括主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、板報(bào)評(píng)比、美工作品(繪畫(huà)、剪貼、剪紙)展覽評(píng)比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。
本年度,我鎮(zhèn)重點(diǎn)開(kāi)展了習(xí)慣養(yǎng)成教育,我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神,制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見(jiàn),組織召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園專(zhuān)題工作會(huì)議,確定了總體的工作思路和目標(biāo):幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn),小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),以家庭生活習(xí)慣和社會(huì)良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸,以《品德》課和班級(jí)管理為主渠道,結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng),全員參與,抓好滲透教育,使大多數(shù)學(xué)生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)本階段的養(yǎng)成教育,雖然取得了一定成效,但我們只是起步階段,做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路,更加深入的開(kāi)展這項(xiàng)工作。
開(kāi)展“大課間操”活動(dòng),我們的大課間活動(dòng)具體表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容與形式豐富多彩,師生共同參與等三個(gè)方面。通過(guò)大課間操的鍛煉,能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)生們通過(guò)鍛煉,增強(qiáng)了體質(zhì),健全了心里,能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí),感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。
德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績(jī),但還有許多工作需要改進(jìn)提高,還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
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