情感的宣泄可以幫助我們釋放心中的壓力，保持良好的精神狀態(tài)。總結不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三小鬧鐘篇一
石嘴山市第十三小學三年級（3）班王茜茜。
我們的十三小在朝陽西街的永康南路。
走到學校門口，你可以看到幾個醒目的大字：石嘴山市第十三小學。
走進學校，你第一眼可以看到美麗的花壇，小花朵張著她的笑臉，好象在歡迎新學期的到來呢！
花壇的'左邊是一排排柳樹，柳樹直立在那里，像穿著軍裝的小戰(zhàn)士。
再往前走是寬闊的操場，大家經(jīng)常在操場上玩耍。操場上有運動器材。還能跑步呢。
這就是我們美麗的十三小。
初三小鬧鐘篇二
在悠閑舒服的暑假將盡結束時，我們初三開展了嚴酷的軍訓活動。嚴肅的老師，艱苦的訓練，讓我們不敢小看這次軍訓。
漫漫夏日，我們揮汗如雨，起步走，跑步走，向左轉，向右轉，每一次的訓練我們都一絲不茍，力爭做到最好。在毒辣的烈日下，看，一班和三班的同學們頂著炎熱，忍著不適，筆直的站在操場上，整齊利落的向前行進，再看，其他班級的同學也都踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，令人心情激蕩，想想在此之前，我們已在家安逸的過了幾個月，整日悠閑的生活，再看看眼前這樣的精神面貌，不禁要贊嘆，這是幾支多么有紀律，團結的隊伍。
由同學們堅持不懈，勇往直前的精神，讓我們想到，在即將開始的初三生活中，我們也需要這種精神來面對到時會遇到的困難，辛苦與失敗。有了這種精神，相信我們會離勝利更進一步，離夢想更進一步。所以我們更應該保持這種精神并繼續(xù)延續(xù)到繁忙而又充實的初三生活中，因為初三的生活和我們以前的學習生活有所不同，我們需要更好的磨練，更多的毅力才能有收獲的。
軍訓的生活雖苦，雖累，但我們還是從中學習到了許多。正如風雨后見彩虹，我們一定會嘗到勝利的果實。
初三小鬧鐘篇三
我明白也了解，這兒——這個美麗又可愛的學校即將要不屬于我。這兒——這個美麗又可愛的學校即將成為我的第一所母校。
每每想到這兒，我的心里總有一種酸澀的感覺。
即將畢業(yè)了，回想起這六年的小學生活是這么的多姿多彩?。?/p>
六年來，同學們的互幫互助，老師的教導都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風平浪靜了。
六年，是一段漫長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我不僅有成功，也有失敗，在成功和失敗中成長著，從失敗的痛苦和成功的喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的學習和磨練，才能懂得，才能學會。
在這最后的一個月里，我要為我的母校留下一個最好的成績，真應了我們的校訓:我以三小為自豪三小因我而驕傲！
……。
初三小鬧鐘篇四
何嘗沒有在理想與現(xiàn)實間跌宕掙扎？左手所愛，右手所夢，卻像異名磁極一樣，永遠排斥著彼此。前幾日閑暇時順手翻了翻《古典之殤》，還未曾溜進原配的世界，便被姑姑劈手奪走：“什么時候了，還看這些書！一點用沒有！有空多借鑒一下中考作文！”說著塞給我一本《中考滿分作文》。冰冷的觸感，驚醒了酣睡的心。我在掙扎，在徘徊，在哭泣。所謂總分結構、首尾呼應、修辭手法，所謂寫親情寫學習寫敘事易拿高分，所謂禁忌詩歌、散文、天馬行空，究竟怎樣扼殺吞噬一顆細膩而高貴的心！黑夜的邊緣，為何沒有紅日初升？我立于蒼穹之下，天地之間，熄滅最后一火把，陷入完全的黑暗。
漸漸戀上黑夜，華燈初上，心亦沉降。點亮一盞明燈，去為未來奮斗。夜已深，合上厚重的書，累卻充實。起身離開，掩門，回首，月華如水，將紙張浸透皎潔；星光斑駁，散落一地失落。然星月怎抵夢想閃爍！別人關心結果，路卻是自己走，我只在乎追夢的快樂。春風撩動著少年的心，外界一派明媚誘惑著黑夜中禁欲修行的我。孩童的風箏飛滿天空，萬物滋長，欣欣向榮。我要咬緊牙關，不為所動，青春的碩果只結在六月中，不在三月風。春天最適合用“酉”字旁描繪罷，醉、酣、醺、酥，都是多么懶散而溫柔的詞匯，卻不能用“醒”。但那又如何？我已被驅逐出境，獨自走于黑夜里，尋找清醒的光明。
怎敢洋洋灑灑嘮叨一大張？時辰不早，光陰可貴，暫時低頭，不代表屈服，孤傲的靈魂還在，攜著夢想一同前行。
初三小鬧鐘篇五
在農村的一些地方，也有這樣的禁忌，小年禁忌殺生。臘月二十三小年這天，不要去殺生，不要屠宰。無論是小的雞、鴨、魚，還是大的牲畜，像豬、羊、牛等等，都不要去殺生。
因為小年是年的開始，過了這一天就是進入了年。這是非常喜慶吉祥的日子。而動物也是生靈，別在小年這一天里動了煞氣。所以，這一天不殺生。
二、不說臟話和打罵孩子。
小年，是非常重要的節(jié)日，這一天，也就真正意義上進入了年。而且，這一天灶王老爺要上天言好事。
因此，小年這天是個喜慶的日子，是個祈求平安幸福的時候。很多地方講究，不能說臟話，更不能打罵孩子。
三、不要多吃灶糖。
大家都知道，“二十三，糖瓜粘”，糖瓜，也就是常說的灶糖?，F(xiàn)在，相對見的少了。在小時候，都要準備一些過小年“辭灶”用，當做祭拜灶王爺?shù)呢暺贰?/p>
吃過灶糖的朋友都知道。灶糖是一種麥芽糖，粘性很大，吃起來脆甜，而且又香又酥，嘎嘣響，非常脆。
但是，灶糖糖分很大，尤其是老人和小孩等不能吃太多，吃多了，對身體不好。因此，過小年時，不要吃太多糖瓜。
四、女人不祭拜。
男性為陽，女性為陰。而月亮為陰，女性拜月是符合規(guī)律發(fā)展要求，更是祈求美麗靈巧，不適合男人祭拜。
而大家都知道，灶王爺是“一家之主”，里里外外都靠他。在過去是男權社會，男人在家中地位最高，理應男性祭灶。同時，也符合規(guī)律要求，更表示對灶王爺?shù)淖鹁础?/p>
五、小年不搗蒜，饅頭不送人。
在很多農村的地方，逢年過節(jié)都要蒸饅頭，蒸花饃，而且會做成各種各樣的形狀。比如，有寓意年年有余的魚，大吉大利的雞，還有棗山等等?？墒牵谛∧暾舻幕x，是用來祭祀的，不能送人。
還有一些地方，小年不能搗蒜。因為小年這天，正好是年的開始。如果這天搗蒜，就是把蒜瓣搗成蒜泥，吃餃子時經(jīng)常搗蒜。但是，小年里不要搗蒜，容易把新的一年喜氣和財運都搗散了，寓意不吉利，會把家里搗窮。
六、不借東西，不賒賬和要賬。
小年和大年三十一樣，都非常重要，代表年的開始，人人都祈求幸?？鞓?。
而在小年這天，無論去借東西，還是別人來借東西，都是忌諱的。還有小年這天，不要去討債或者被討債，否則預示來年在討債或者被討債，表示不吉利。
當然，在民間，還有的認為，小年不能欠賬，也不要賒欠給別人。其實，都是期盼新的一年事事如意，財運滾滾。
小年習俗。
一：祭灶王。
小年，是民間祭灶的日子。民間傳說，“上天言好事，下界保平安”，每年臘月廿三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡。于是，小年這天人們會擺一些糖瓜、灶糖在灶王像前，為的就是讓灶王爺在玉帝面前多說好話。
二：貼窗花。
過了臘月廿三，家家戶戶就開始貼窗花了。以前，窗花一般都是自己剪，手巧的老人帶著孫子孫女一起剪漂亮的窗花貼上。如今，多數(shù)人都是去買窗花，似乎會少了一絲喜悅和年味兒。
三：貼春聯(lián)。
在很多地方，小年就開始貼春聯(lián)，算是比較早進入春節(jié)了。比較傳統(tǒng)的人家，還習慣請寫字好的人來書寫春聯(lián)。一般用最普通的紅紙黑墨，簡樸卻年味兒十足。
四：掃塵土。
小年時，還要掃灰塵，北方人稱“掃房”，南方人稱“撣塵”。
這一習俗可追溯到三千多年前，當時為驅疫鬼、祈安康的宗教儀式。后“塵”與“陳”諧音，掃塵也寓意把陳舊的東西一掃而光，既指庭院內的陳年積垢，也指舊歲中遇到的不快。
五：婚嫁。
過了臘月廿三，漢族民間認為諸神上了天，百無禁忌，娶媳婦、聘閨女不用擇日子。因此直至年底，舉行結婚典禮的都會特別多。
六：吃麻糖。
糖瓜、飴糖、麻糖等吃食本為給灶王爺嘴上抹得吃食，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話。
七：吃餃子。
北方小年晚上習慣吃餃子，意為給灶王爺送行，取意“送行餃子迎風面”。一家人坐在一起，吃著熱乎乎的餃子，其樂融融，很有年味兒。
南北方小年的區(qū)別有哪些。
北方小年。
吃糖瓜。
糖瓜，外面有一層芝麻，里邊是用麥芽糖凝固而成的。吃麻糖的原因是為了把灶神的嘴巴用糖粘住張不開，不能把人間美味奢華的情景稟報給玉皇大帝，以免得愛吃喝的人們受到處罰。晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話。在祭灶之后，大人孩子也都會吃一點糖瓜，此時更多的是強調吃糖瓜帶給人們的甜蜜感和對新年的期盼。
吃餃子。
北方的每個節(jié)日幾乎都會有餃子的身影，而小年夜吃餃子，取意“送行餃子迎風面”。上供時，餃子要端端正正擺上供臺。此外，民間有“好吃不過餃子”的俗語。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為一種應時不可缺少的美食。
剪窗花。
剪貼窗花是北方最盛行的民俗活動之一。內容有各種動、植物等掌故，如喜鵲登梅，孔雀戲牡丹，獅子滾繡球，三羊(陽)開泰，二龍戲珠，鴛鴦戲水等等。貼上窗花寓意著新的一年越來越好。剪好窗花后貼在打掃一新的屋子里，自然為家中增添不少喜氣。
掃房。
小年這天要徹底打掃室內，俗稱掃塵，掃塵為的是除舊迎新，拔除不祥。據(jù)《呂氏春秋》記載，我國在饒舜時代就有春節(jié)掃塵的風俗?！芭D月二十四，撣塵掃房子”的風俗從古至今都存在，這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。人們認為“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切“窮運”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
南方小年。
吃年糕。
年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年好。年糕和北方人過年吃餃子一樣是討彩頭的食物，所以前人有詩稱年糕，年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時時利，虔誠默祝望財臨。
撣塵。
北方人稱“掃房”，南方人稱“撣塵”。在南方，小年這一天家家戶戶要掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實施干凈徹底的衛(wèi)生大掃除。小年的前幾天，家家打掃房屋，意為不讓灶王爺把土帶走。
洗浴、剃頭。
民間認為，農歷臘月二十三這天，向玉皇大帝匯報各家生活情況的灶王爺就要啟程了，想要討好這位他，一定要注意個人衛(wèi)生，大人小孩都要在沐浴理發(fā)后干干凈凈地“祭灶”“祭神”“祭祖”。
初三小鬧鐘篇六
瞿溪三小的校園作文。真像個美麗的大花園。
一來到校門口，就看見一面紫紅色大理石砌成的墻壁。上面寫著：“瞿溪第三小學”六個金色的大字。進了校門，就看見一個圓形花壇，中間開滿了紫紅色的鮮花。在鮮花的簇擁下，學校的校標顯得格外引人注目。校標是用一個不銹鋼制成的帆船，有三片不同大小的帆組成，像一艘正在遠航的帆船。
花壇的右邊是益盈教學樓，這里是同學們學習的場所。教室里時時傳出瑯瑯的讀書聲；實驗室里同學們正在探索科學的奧秘；音樂室里洋溢著同學們歡樂的歌聲。
花壇的左邊是綜合樓，
往前走就是我們的大操場了。這里是同學們課間最喜歡去的樂園。有的在踢球；有的在跑步；還有的在和自己的好朋友做游戲呢！最好玩的是旁邊的兩個沙坑，同學們會在那里堆城堡，做沙球，項目可多了！如果玩累了，可以在旁邊的大樹下休息一會兒，夏天一到，樹上長出了紅紅的果子。又一次我們全班都站在樹蔭下，也不嫌得擁擠。
從操場往左走，可以看見一個籃球場。高個子同學就可以在這里大顯身手。穿過籃球場就來到學校的花園了?；▓@里到處是花草樹木，最有特點的是有用鵝卵石鋪成的小路，被綠化帶隔成迷宮似的，一不小心就會在里面轉圈走不出來了。這里有我們建造的“陷阱”和“秘密基地”。
這就是瞿溪三小的校園，你覺得美麗嗎？
初三小鬧鐘篇七
教學內容：華中師范大學出版社《小學信息技術》(第六冊)。
課題：快樂5.1勞動節(jié)。
課時：1課時。
教學目標：
1、知識目標：
(1)溫習powerpoint的啟動方法、窗口組成及基本操作;。
(2)學會插入“主題藝術字”、“剪貼畫”、“文體框”和“頁面背景制作”;。
(3)深入學習綜合應用powerpoint版面設計與規(guī)劃;。
2、能力目標：
(1)學習powerpoint制作一定主題的幻燈片;。
(2)學會合理使用信息技術豐富我們的生活;。
3、情感目標：
(2)能客觀公正地評價他人的勞動成果;。
(3)通過利用powerpoint設計“勞動節(jié)賀卡”，培養(yǎng)學生感知美、創(chuàng)造美的情操，把創(chuàng)新精神和實踐能力融入課堂。
教學重點：(1)溫習powerpoint的啟動方法、窗口組成及基本操作;。
(2)深入學習綜合應用powerpoint版面設計與規(guī)劃;。
教學難點：(1)學會合理使用信息技術豐富我們的生活;。
(2)能客觀公正地評價勞動成果;。
學具準備：教材、“快樂5.1賀卡”制作要點表;。
教具準備：cai課件、電腦、電子教室;。
教研目標滲透：小學信息技術教學方法的探討。
教學思想設計：
學生學習了powerpoint電子演示文稿軟件文字錄入、基本圖片的插入方法、背景設計及模版應用，進一步學習該軟件在日常生活中的使用，對所做的“快樂5.1”賀卡的主題、文字、圖片、色彩、版面進行有效搭配，達到美的和諧。
根據(jù)教學教材的特點和學生的心理認知特征，結合時令特點，發(fā)散學生思維，讓同學們自由地談談自己的祝福方式，教師用幾封美麗的powerpoint賀卡作品展示給學生，撩拔學生創(chuàng)作的欲望，老師講解制作要點，把任務交手給學生，學生從整體規(guī)劃、版面設計到主題藝術字、到圖片的裝點，此處教師留有充足的時間是讓學生去體驗“創(chuàng)作”的情感。
教學中，采用“建構主義”教學思想，自然導課、展示樣板、知識講授、任務驅動——“同學們，用你美妙的思維和智慧裝點我們的5.1吧!”
當學生基本完成任務時，由個別學生展示一下自己的作品，講解創(chuàng)作思路和使用的信息技術，用歌曲去慰勞創(chuàng)作了一節(jié)課的同學，課堂教學步入高潮：同學們，課后把我們的賀卡發(fā)出去，并祝我們辛勤工作的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和同學們——“5.1國際勞動節(jié)快樂”!
教學過程：
一、時令結合、自然導課：
師：同學們好!
生：老師好!
生1：我想讓媽媽休息一天，給他做一天的飯，表達我對媽媽的節(jié)日問候!
生2：我想幫老師整理辦公桌，平時看到老師忙碌的樣子，心里也很過意不去!
生3：我想用自己的零用錢送給爸爸一份小禮物。
生4：我爸爸在外地工作，用qq發(fā)個媽媽和我照片、說上幾句祝福的話語，祝爸爸節(jié)日快樂!
生5：……。
生6：……。
(放手讓學生自由訴說，發(fā)散學生的思維空間)。
二、揭開知識面紗，組織新教學：
師：老師也準備了一樣禮物，同學們想不想知道是什么呀?
生：(齊聲)當然想啦!(撩撥學生興趣)。
師：那就快看自己的屏幕吧!
(師播放課件中的賀卡部分，生觀察體味)。
師：感覺怎么樣?同位小組先說說看(學生自主學習)。
(生相互訴說著自己的觀點與想法)。
師(讓生安靜)：找?guī)讉€同學說說他的感覺!(師點生)。
生1：這是一種很好的祝福方式，也是我們剛學的知識!
生2：我想我也能做出這樣的賀卡!
生3：在外地工作的爸爸收到這樣的賀卡，他一定很高興，同時也會放心的學習。
生4：很新奇……。
生5：很妙……。
師：我們以剛才欣賞的賀卡中的一幅為例簡單講一下制作要點(師演示課件)。
1、首先確定制作的主題;。
2、選擇適合主題的背景;。
3、主題藝術字的使用;。
4、祝福文本框的點綴;。
5、形象剪貼畫的修飾;。
6、整體效果的裝扮。
三、學生練習、教師指導：
師：老師發(fā)現(xiàn)，有些同學在晃動著鼠標，有點按捺不住、躍躍欲試了，他想我一定會做出更漂亮的作品，用美妙的智慧祝?！翱鞓?.1”!
師：請按照你手中的制作說明，將作品更改為自己的名子保存在網(wǎng)上鄰居—》teacher1—》勞動節(jié)賀卡文件夾里，網(wǎng)上鄰居無法連接的保存在本地e：盤中。
(生練習，教師行間巡視，有針對性的指導)。
師(強調)：作品完成了的同學;。
1、檢查一下整體效果和細節(jié)，如有沒有錯別字、字體顏色搭配合不合理……。
2、將文件更改為自己的姓名，按要求保存在網(wǎng)上鄰居—》teacher1—》勞動節(jié)賀卡文件夾里。
四、賀卡匯集、作品點析：
生(齊聲)：好的!
生1：……。
生2：……。
生3：……。
生4：……。
(生齊聲呼應)。
五、快樂學習、課堂升華：
師：辛苦了一節(jié)課的同學們，讓我們輕松一下唱支歌吧!
師：太陽光、金亮亮、雄雞唱三唱……(師播放flash動畫)。
師：同學們這節(jié)課學得開心嗎?
生(齊聲)：開心……。
師：那祝我們所有辛勤工作的老師、父母、叔叔、阿姨和同學……。
生(齊聲)：5.1勞動節(jié)快樂!
初三小鬧鐘篇八
二年級時，媽媽給我買了一個小鬧鐘，我非常喜歡它。
它的造型美觀、精巧，整個身子是粉紅色的小月亮，里面的12個彩色數(shù)字，均勻地分布在圓圓的刻度盤上。還有三個五彩的長短不同的指針，她們是三姐妹。大姐個子有些矮，是藍色的，走得很慢，當二妹走了60步時，大姐才走一步；二姐個子剛好，不高不矮，是黃色的，走的速度不快不慢，好似在散步；三姐個子是最高的，走得也最快，大姐走一步，她都走了3600步，好像上班要遲到了似的。她的顏色也是最漂亮的，是我最愛的紫色。在鐘面的右下角有一個小星星，他在調皮地眨著眼睛，是一個小監(jiān)工呢。
她們每天都一刻不停地轉動著，主人不在家，她們也照樣工作，不管是烈日炎炎的夏天，還是大雪紛飛的冬天，一直忠于職守，辛勤工作著。
小鬧鐘還很謙虛。每天晚上，我給小鬧鐘上好了弦，并告訴她們早上六點叫醒我。第二天，鈴聲響了，準時地叫醒了我。我表揚她們，三個姐妹只是微微一笑，從不驕傲地解釋這是她們的勞動成果。
有時別人問我什么時間了，我只告訴他們幾時幾分，總是把最勤勞的秒針給忘記掉。可秒針卻絲毫不介意，還是歡快地跑著，從不會因為沒得到夸獎而怨恨或氣憤，更不會因此影響工作。
小鬧鐘，在學習時我總會用上它，每天我都會先計算好什么時候干什么，比如：什么時間練琴，什么時間讀書，什么時間看一會兒電視……因為有了小鬧鐘，我每天的生活學習都安排得井井有條。
這就是我的小鬧鐘，一個能干的小鬧鐘。
初三小鬧鐘篇九
初三小考是我們初中生活中的一次重要考試，它不僅能檢驗我們對知識的掌握程度，更重要的是培養(yǎng)我們刻苦學習、獨立思考和自我管理的能力。在這次小考中，我深刻體會到了學習的重要性和應對考試的方法，也學會了如何面對挫折和失敗。
第二段：備考階段。
備考是小考取得好成績的關鍵。在備考階段，我首先明確了考試的重點和難點，然后制定了合理的學習計劃。每天我按照計劃認真復習老師所教的知識，并解答相關的練習題。此外，我還鼓勵自己多看課外書籍，充實自己的知識儲備。通過這樣的備考方式，我提高了自己的學習效率和掌握能力。
第三段：考試實踐。
小考時刻終于到來了。面對考卷，我保持了平常心，沒有因為緊張而出現(xiàn)臨時抱佛腳的行為。在考試過程中，我認真審題，分析題目要求，并通過先易后難的方式有條不紊地解答?？荚囍?，我主動思考問題，靈活運用所學知識，遇到困難時也積極請教老師和同學。通過這次考試，我的解題能力得到了訓練和鍛煉，我漸漸學會了在有限的時間內做出正確的反應。
第四段：自我反思。
小考結束后，我認真分析了自己在備考和考試過程中存在的問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對一些重點知識點掌握不夠深入，需要進一步加強練習。其次，我在考試中做題時有時不夠細心，粗心大意導致了一些低級錯誤。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在解題過程中經(jīng)常追求速度而忽略了細節(jié)，使成績不盡如人意。通過這次反思，我意識到自己的不足之處，決心在以后的學習中加以改進。
第五段：總結與展望。
初三小考是我們學習生活中的一次重要經(jīng)歷，它教會了我們很多東西。通過這次小考，我深刻意識到時間的寶貴和合理利用的重要性。我也學會了合理制定學習計劃，并且在備考階段認真復習，取得了好的備考效果。在考試中，我不慌不忙，運用了自己所學知識，也通過解題中的錯誤認識到自己的不足，為今后的學習提供了借鑒。我相信，只要我保持良好的學習態(tài)度和方法，堅持努力學習，就一定能在以后的考試中取得更好的成績。
總之，初三小考不僅是對我們知識復習和應試能力的一次檢驗，更是對我們學習態(tài)度和方法的一次考驗。通過這次小考的實踐，我們更加明確了學習的目標和方向，也為我們的今后的學習生活奠定了堅實的基礎。相信只要我們在小考中吸取經(jīng)驗教訓，認真總結經(jīng)驗，努力改進自己的不足，每一次的考試都能取得更好的成績。
初三小鬧鐘篇十
親愛的寶貝：
四年，不長也不短。對于過去，我們無法選擇重來，無論成功失敗，無論喜怒傷悲，那段時光都已如小溪般流逝，曾經(jīng)的懵懂、激動、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。中考不是結束，而是另一個三年的開始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開始下一個精彩的三年！
再有將近100天的時間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰(zhàn)———中考的到來，很早就想和你交流、溝通關于學習、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實現(xiàn)，所以現(xiàn)在給你寫封信，在中考之前，一個很特別的日子——百日誓師前，說說心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對話，我相信你能懂得并理解我的用心。
從你出生到現(xiàn)在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學習成績不是最突出的，但你的綜合素質、你的善良品行是很多人認可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會積極把握自己并愿意對自己的人生負責，只是這種把握和負責是需要經(jīng)過很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經(jīng)驗的時候，老爸有責任把自己的經(jīng)驗告訴你，希望對你有所啟發(fā)。
你的老爸也曾經(jīng)少年，在成長的道路上體驗過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣————我們心有靈犀！但和每個孩子的父親一樣，我現(xiàn)在同樣也非常關心你的學習。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經(jīng)長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進步了，觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關愛之心！社會的進步和發(fā)展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創(chuàng)新。就你而言，做好每天的學習，打好中考這一艱苦的戰(zhàn)役是當前最重要的事情。
初三的下學期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時光。我們希望你能抓緊時間，努力學習，改掉懶散的不良習慣，振奮精神，分秒必爭。人生能有幾回搏？不要因貪心一時的輕松快樂而荒度了青春的美好時光，在中考的這場競爭中敗下陣來，才感到后悔羞愧。寶貝你要充滿必勝的信心，以堅韌的意志，度過你初中最后的時光，為你快樂的初中生活畫一個圓滿的句號?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，只有現(xiàn)在付出辛苦和努力，你才能實現(xiàn)你的目標，完成你的夢想。
“百日刻苦攻讀誓闖雄關，十載臥薪嘗膽欲酬壯志”，寶貝，我相信只要你明確目標，奮勇拚搏，斗志昂揚，全力以赴，你就一定會實現(xiàn)你的目標，考上心儀已久的學校。
寶貝，加油！我相信只要你努力堅持到最后，你一定會是笑到最后，力壓群雄的那一個。
xxx。
20xx年x月x日。
初三小鬧鐘篇十一
每當我漫步在美麗的校園，看著這里的一花一木，一磚一瓦，我的思緒便飛到了五年前剛進入這所童話般的學?！案咝氯 睍r的情景。
2001年，那時的我才六歲，是個準備進入一年級學習的小孩子;而三小，亦是一所剛剛落成的嶄新學校。懷著同樣的懵懂，我們相遇了。
“媽媽，以后我真的要每天在這兒上學嗎?”我望著眼前親切活潑的橙色教學樓、熱情奔放的紅綠相間操場，微笑著招手的溫和的老師們，對媽媽提出了問題。媽媽摸摸我的頭，微笑著說：“對呀，這就是你的學校，高新三小。這兒，以后就是你的第二個家。同學們就是你的兄弟姐妹，老師們就是最疼你的爸爸媽媽”。我興奮地點點頭，一蹦一跳地跑進了校園。
如今，我五年級了，我與三小共同走過了五年的風風雨雨，早已和這里結下了深厚的情感!
清晨，從我走進學校的那一刻，抬眼望去，燦爛的朝陽照耀著那學校的標志性建筑——校園“大本鐘”(同學們都這樣叫)。鐘體上畫著的那一個個可愛的楓林娃娃，正歡笑著沖我招手，好像在說：“美好的校園生活又將開始啦!”。向下看，白色的教學樓墻體上的“文明、誠信、進取、和諧”八個大字激勵著我們成為一名積極向上的好學生。進入教學樓，教室中傳來朗朗讀書聲。門前，有各班的“小小種植園”，同學們不僅在這里體會到親手種植的樂趣，而且芬芳絢爛的花草也美化了校園環(huán)境，真是一舉兩得。
聽，是哪兒傳來了動聽的音樂聲?原來這美妙的樂曲是上課鈴，同學們在音樂聲中進入知識的海洋，真令人身心舒暢。
兩節(jié)課后，“快樂一刻”時間到了，大家像歡快的小燕子般奔向了操場，唱英文歌，跳健美操，集體舞，做游戲……，“快樂一刻”真快樂!
三小不僅美麗活潑，教學設施更是齊全，美術教室里，同學們涂抹著絢麗的色彩;勞技教室中，大家在學習制作各種手工藝品;在舞蹈教室，我們“舞出青春，舞出活力”……還有閱覽室、微機室、科學實驗室……，應有盡有的各種設備幫助同學們更好地學習。這也充分體現(xiàn)了三小的辦學理念——讓每一位學生在良好的環(huán)境中成長，為建設祖國、服務社會添磚加瓦。
我們在校園里，還受到了許多溫暖的關懷。記得有一次，周一升旗時，我突然覺得肚子很難受，嘔吐了起來，老師和同學都很著急，老師扶著我匆匆趕往醫(yī)務室，同學們也不怕臟臭，打掃著地面。校醫(yī)更是對我關懷備至，問寒問曖，忙得團團轉。就在突然間，我體會到來自老師、同學們之間最最濃厚的情誼。
當然，最讓人興奮的還是學校精彩紛呈的各項活動。在“七彩楓葉英語節(jié)”中，我們體會到學習英語的樂趣;而在運動會上，我們強身健體，盡展風采;還有“校園廣播站”，不僅能讓同學們收聽各種新聞，開拓眼界，還從小鍛煉了我們編輯、整理、主持播音的能力……。我們在這豐富多彩的活動中增長知識，快樂成長。
五年了，風風雨雨，朝夕相伴;五年了，幾多快樂，幾多磨礪。五年時間，我們的學校已成為在市區(qū)都相當有聲譽的優(yōu)秀學校。省級示范學校，省級督導學校，市級平安校園等等一項項殊榮、一項項桂冠戴在了三小頭頂，我為此自豪。每一年，我的學哥、學姐們都能以優(yōu)異的成績升入理想中的重點中學，我也即將升入六年級，我將努力奮進，在這一最關鍵的階段里，刻苦學習，明年此時，我會以最優(yōu)異的成績向我母?！咝氯R報，我相信，我的同學們也會和我一樣，為三小增光。
高新三小，這座美麗的學校，我目睹了它的誕生，經(jīng)歷了它的變化，我們一起努力，一起進步，我與三小共成長!
初三小鬧鐘篇十二
你有聽說過食品安全嗎？我聽說過，但我很少關注過食品安全，總是忽略它。今天，我才知道食品安全對我們有多么重要。
今天，鹿城區(qū)食品安全監(jiān)督管理局的阿姨與叔叔們過來給我們上食品安全課。只見那阿姨給我們每個人五六個杯子和試管，這些東西神圣不可侵犯，好像真的與這些食物的安全較上了勁。
阿姨教我們把那些食物剪成一小塊，放入試杯里，并倒入半杯水，接著泡十分鐘，為了不浪費時間，接下來我們來上課。
“同學們，你們認為食品是什么呢？”我在心里想：“食品是可以吃的東西”，有的人說：“可以吃的東西”，有的人說：“可以生吃或是可以煮熟吃的東西”。接著阿姨放到下一個圖，六個醒目的大字：十大垃圾食品。我有點害怕，有些東西我經(jīng)常吃呢！
阿姨她告訴我們，不要去沒有證件的地方買東西，例如學校旁邊的小店買東西吃，最好去大商場買東西。
接下來是測驗自己家的東西安不安全了。聞到了香菇的清香，看到了枸杞的紅艷。不知“不安全”藏哪兒，“安全”藏哪兒。阿姨叫我們先攪拌，在用試管提取一些水，再讓其他叔叔阿姨幫我們滴入“快速檢測食品安全試劑”。
先提取香菇，不知道會怎么樣，過了一會，試杯里的水由清水變成了醒目的紫色，這頓時讓人心驚肉跳。我接著檢測枸杞，幾分鐘后，沒有變色，說明它是安全的。檢測完所有的食品，除了枸杞，其它的食品都不安全呢！晚上得跟父母說了，告訴他們那些食品不安全，以后不要買那些不安全的食品。
今天這節(jié)課讓我明白了食品安全很重要，不光有危害，還對人的身體有傷害，這讓我受益匪淺。
初三小鬧鐘篇十三
收到騰訊的筆試通知已經(jīng)是晚上了，本人還在外面優(yōu)哉游哉準備著第二天的逛街計劃，慶幸的是筆試地點就在我們學校~~帶著興奮與無奈，在網(wǎng)上騰訊的計劃和筆經(jīng)，一直到晚上2點，第二天7點起趕回學校去筆試，還好，踩點到，看到筆試題，沒想像中的正規(guī)，邏輯和計算、開放問題占比較大比例，計算題不難但比較麻煩，幸好前一天準備的時候看到有人建議帶計算機，大謝啊~~~邏輯題還好，一兩道題沒思路吧~至于開放問題，也要感謝強大的網(wǎng)絡功能，猜中一兩道題目。2小時的結束后，我心情還是比較放松的，就擔心因為本人的丑字而被拒之門外，嗯~要好好練字。
關于筆試，總結下就是：
1.邏輯題平時需要多接觸，可以當作一種消遣。
2.練字!!!
3.充分的準備很重要，尤其是別人的經(jīng)驗之談。
初試。
效果自己覺得不咋滴~,就這樣，我的初面結束了，心里有些忐忑，自己的表現(xiàn)并不理想，雖然小組討論比較積極，但無意中承擔了leader和時間控制的角色，定位不準，而且，這兩個角色都不是很到位，缺少大局觀!總結一下，小組討論要注意的是：
1.積極發(fā)言，至少做個時間控制者。
2,學著去控制討論的方向，這就需要自己的思路比較清晰。
3.給自己和小組首先確定一個討論的標準，然后分析條件，進行分析。
4.有話說，一定要把握機會，說出自己的想法很重要。
5.認真得，帶著觀察的視角去傾聽。
二面。
因為是他通知的晚，我們面試結束很晚，他也教了我們一些職場上的東西：
1.從學生到社會人的意識轉變。
2.多嘗試，找到自己適合的崗位。
4.最牛的人是，可以把自己思考出的精華應用到實踐中，這很重要!
我的感觸如下。
2.結合職務需要，強調所要求的，并且自己具備的素質，不要猜想他們想要的答案，做自己最重要。
3.多總結，并且提高應用的能力~~~~。
初三小鬧鐘篇十四
《小王子》這本書來自學校的圖書館，是陸老師推薦給我們看的，一般陸老師推薦的書都是對我們的成長非常有幫助的，例如《假如給我三天光明》、《居里夫人》、《綠山墻的安妮》……這些書都給了我們很大的啟蒙，所以一拿到《小王子》，我就迫不及待的翻了幾頁。
放學回到家后終于可以開始閱讀《小王子》了，于是我便開始了《小王子》的閱讀之旅。
這可以算上是一本游記吧!因為它寫了小王子的太陽系之旅：“我”是一個飛行員，再一次航行中由于飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠，就在“我”正在修飛機的時候，小王子出現(xiàn)在了“我”的面前，他要我?guī)退嬕恢谎?，于是“我”就幫他畫了一只呆在盒子里的羊，由此“我“和小王子成為了朋友。原來小王子是外星人，在太陽系中有很多的小行星，小王子就居住在其中的一顆行星中，由于那和星星很小，所以小王子每天都要打掃它，還要巡邏，避免他的行星上有猴面包樹枝，因為猴面包是實在是太大了，會將他的星球壓垮的。在小王子的星球上還有一朵玫瑰、兩座活火山和一座死火山，這就是小王子的全部，小王子每天都會打掃它們。
在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅，有了前進的目標。有時，我們不能太遵守教條，打破成規(guī)也許會得到意想不到的收獲。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜現(xiàn)有的友誼。我們更要學習小王子的精神，勇于承擔責任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。
初三小鬧鐘篇十五
時光如梭，一轉眼你長大成了一個男子漢，伴隨著你的.成長，我們有過辛苦，煩惱，但更多是感受了快樂和幸福。
兒子，你是媽媽的孩子，這種血緣關系是前世修來的，是上帝賜予的，媽媽非常珍愛，媽媽想做你堅實的后盾，更想做你的朋友，最親密最要好的朋友。
媽媽知道你是一個懂事，乖巧，善解人意的`孩子，多少次，媽媽試圖從你身上找出一點缺點，好教導你，可我沒找到，媽媽由衷的為你高興，媽媽相信，我的兒子會越來越成熟，越來越懂事，你是媽媽的驕傲，媽媽真的為你自豪。兒子，盡管你是這樣的優(yōu)秀，但未來的路還很長，也會更加艱辛，但媽媽堅信：
首先，你是一個堅強的人。兒子，人生的道路是崎嶇不平的，你將會得到鮮花，掌聲，也可能遇到失敗與挫折，所以你一定要記住，面對失敗決不灰心，面對成績絕不驕傲，面對挫折絕不推諉，面對痛苦絕不流淚，面對委屈決不后退，即使平常的日子里，更需要我們堅強，上課，做作業(yè)，考試，鉆研······媽媽希望你從這些小事做起，經(jīng)受住生活的考驗，做一個真真的男子漢。
其次，你是一個自信的人，自信是成功的奠基石，一個有自信的人確信自己能夠把事情做的出色，相信自己能獲得成功，能夠激勵自己克服困難，在學習生活中自強不息，成為強者，兒子，有時你對你的成績不太理想，覺得比不上別人，那就是你不自信。兒子，每個人都有自己的長處和潛力，你如果能把它們發(fā)揮出來，你自己會感到驚訝。請你經(jīng)常對自己說“我能行”，相信自己，媽媽相信你是最棒的。
再次，---你是一個努力的人。努力奮斗，刻苦學習，是實現(xiàn)理想和達到成功的必經(jīng)之路。并沒有任何捷徑。你要知道，成功不是在路的途中，而是在路的終點。
距中考還有十幾天的時間，媽媽會全力以赴的支持你，相信你會全力以赴地投入到學習中去的，成功是屬于我們的!兒子，加油!
xxx。
20xx年x月x日。
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