總結(jié)是一種對(duì)過去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。以下是一些有趣的故事和笑話，希望能給大家?guī)須g笑。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇一
冬天冬天到了，天氣逐漸變冷，一陣陣寒風(fēng)吹來，吹到了田野上，大樹上，公園里，還有吹到了我們的周圍。她洗去了秋天的涼爽，給人們帶來了絲絲寒意。
冬天是冷酷無情的，像皮鞭似的抽打著世界，像雄獅一般朝人們怒吼，無盡無休。聽，呼——呼——呼，狂風(fēng)猶如滔滔黃河翻滾咆哮;看，咱旁的樹枝猛烈地晃動(dòng)。到處塵飛揚(yáng)，恰似萬馬奔騰而過。
在寒風(fēng)的吹襲下，校園門口的桐樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝頭，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，好像顯得格外精神。在田野上，原來一片片綠油油的小草，現(xiàn)在變成了黃色。好像給大地穿上了一件衣服，給它們添加溫暖。只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。
當(dāng)我們下了早讀課，太陽出來了。我們教室對(duì)面有一條小河。寒風(fēng)吹過，那碧藍(lán)的水波發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的。一條條小魚不時(shí)的露出水面，好像來感受那冬天的寒冷。
我們周圍的一切都變了一個(gè)樣。其實(shí)我們也變樣了，原來穿得薄薄的衣服，現(xiàn)在也都添加了許多，看上去顯得特別的傭腫，但也沒辦法，不然無情地寒風(fēng)會(huì)把我們吹得直打哆嗦。但是也有好的一面，遇到下雪天，可以堆雪人。打雪球，給我們帶來了無限的快樂。假如沒有冬天，就沒有我們這美好的大自然。
這就是冬天，充滿情趣的冬天。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇二
今年真是倒霉透了，因?yàn)?，這幾周一直不停的下雨、下雨、下雨，下得我的心都煩了，中午和下午都不能出去玩。這幾天，我忽然想到了冬天，大家都當(dāng)然知道，冬天是要下雪的，但是，有的冬天不下雪，有的冬天下雪，有的冬天下的雪大，有的冬天下的.雪小，有的冬天下的雪既不大也不小。那么，今年的冬天雪是下得大還是下的小呢？我又不是上帝，怎么知道呀？還是去問一問爸爸吧！
就在一天早晨，我正在吃早點(diǎn)，忽然，我想了起來，我要問一問爸爸今年下的雪是大還是小，于是問了起來：“爸爸，今年下的雪是大還是小呢？”爸爸說：“可能是下的大一點(diǎn)兒吧！”我又問：“為什么下的大一些呢？”爸爸回答說：“你看今年夏天，雨下的是不是很大？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是爸爸又說道：“照這樣說，既然雨下的大一些、多一些，那么，冬天的雪肯定是比較大一點(diǎn)兒了?！蔽倚睦镞@么一想，還真有點(diǎn)兒道理：夏天的雨下得多，那么冬天的雪就肯定下的多，聽了爸爸的話，我這才真的有些相信今年的雪稍微大一些，多一些了。
我好高興呀！因?yàn)樵谙卵┑臅r(shí)候，孩子們大都喜歡堆雪人、打雪仗……如果今年的冬天雪下的多，那么，我們就可以快快樂樂的堆雪人、打雪仗了。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇三
今年的冬天真是特別的冷!幾場(chǎng)鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，在這個(gè)寒冷的世界里肆無忌憚的奔跑著。怕冷的我只好呆在溫暖的家里，看著窗外的冰天雪地。
無聊之際翻開了手邊的《每周一讀》，無意之間看到了作者郭風(fēng)先生的《松坊溪的冬天》一文，中學(xué)時(shí)的《松坊溪的冬天》給我烙下了深刻的印象，于是細(xì)細(xì)品讀起這篇《松坊溪的冬天》，感受一下郭風(fēng)先生的冬天?？粗粗?，一股股溫暖的溪流流入自己的內(nèi)心。
作者郭風(fēng)用優(yōu)美動(dòng)人的筆調(diào)，分三個(gè)部分，描繪了松坊溪冬天的美景和見聞。第一部分寫了冬天快要到來的時(shí)候，松坊溪山清水秀，充滿色彩。青松、翠竹、藍(lán)天、陽光構(gòu)成了一幅五彩斑斕的圖畫，蒲公英的種子、楓葉、雛菊、野柿子，形象生動(dòng)，極具秋天的特征。
第二部分寫下雪時(shí)的各種景物。作者把雪花比作柳絮、蘆花、蒲公英的種子，把蓋著厚雪的溪石比作小牛、熊、大蘑菇，把落滿雪的石橋比作白玉雕出來的，將雪景寫得生動(dòng)、活潑、形象，富有無限的生氣。
最后一部分寫了作者在雪后的見聞。重點(diǎn)寫了石橋周圍的景物，流水、游魚和溪中的倒影。溪中彩色的游魚，給一片潔白的世界增添了色彩的點(diǎn)綴。游魚一會(huì)兒聚集、一會(huì)兒散開，體現(xiàn)出松坊溪的冬天生機(jī)勃勃，充滿了活力和樂趣。溪中的“發(fā)亮的白雪世界”很美，溪旁、石橋邊的雪世界也很美，表現(xiàn)出作者對(duì)松溪坊冬天的喜愛，對(duì)大自然的熱愛。
一年四季中哪個(gè)季節(jié)最美呢?有寫春天、秋天美的，也有描寫夏天的美。讀完這一篇《松溪坊的冬天》讓我感悟到，只有真心喜愛一樣景物，帶著熱愛的心情去描寫，就會(huì)把它寫得生動(dòng)。
讀了這篇美文，仿佛看到作者在冬日的石橋上站立了許久，在溪石旁凝神觀察，真正的愛上了雪景，愛上了冬天，對(duì)冬天的熱愛慢慢化成了優(yōu)美的文字，并且感染了讀者，讓原本不喜愛冬天的人，也要情不自禁的去觀察冬天，漸漸喜歡上冬天。
而這一切，只有喜愛它的人才能體會(huì)到，啟發(fā)人們喜愛上生命中的每一個(gè)季節(jié)，珍惜它的到來和離去。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇四
我愛冬天，因?yàn)樗悄菢蛹儩?、樸素?/p>
冬天，雖然沒有艷陽高照、萬紫千紅；沒有云淡日麗、碩果飄香，但是卻有粉妝玉砌、銀裝素裹，在我眼里，它是一年中最美麗的風(fēng)景。
我最愛冬天的小雪，你看，一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透，好像輕盈的少女翩翩起舞，又像綿綿絮絮在空中游蕩。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，在天地之間展現(xiàn)了她無窮的魅力。
早上，公園里，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉妝玉砌的世界。那些冬夏常青樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，仿佛是上天送給它們的特殊禮物，一陣風(fēng)吹來，那可愛的雪球就刷刷的落下來。
可愛的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在我手掌中滾動(dòng)！小雪花對(duì)象一個(gè)害羞的'小姑娘呀！不讓我看見它的臉。
農(nóng)田里，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數(shù)玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝干上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇五
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來到人間。
冬天帶來的寒氣布滿了每個(gè)角落，就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷的。人們?cè)谑彝饧词怪淮粢粫?huì)兒，也會(huì)“面紅耳赤”，趕緊回家去了。
光禿禿的樹枝，可憐巴巴的指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或在空中飄蕩或埋進(jìn)土壤，原野上是一望無際的土黃色。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇六
第三天，我們坐上中巴車去冰雪大世界看冰雕。我們懷著好奇的心情期待著那一刻到來。
車緩緩的開向那里，我們離得也越來越近。哇！那美麗的景色使我驚呆了。到處都是晶瑩透亮的若隱若現(xiàn)的冰雕刻成的建筑物。雖然，我看不清它們的真正樣子，但是，我覺得它們特別美麗、雄偉壯觀。在不知不覺中，中巴車已經(jīng)駛到了大門口。剛開車門，我像一陣風(fēng)似的沖到冰雪大世界里。那冰如同一塊塊白玉，閃爍著迷離的光芒。聽導(dǎo)游一講，我才真正明白：那冰是松花江里的冰。我愛不釋手摸著它們，手感特別潤滑。我心想：怪不得，那冰潔白透明。我看的兩眼發(fā)呆，目不轉(zhuǎn)睛，真想咬上幾口，它們的形狀千奇百怪，各不相同，其中有：“加油快跑冰雕”、“哪吒鬧海冰雕”，還有“孩子訓(xùn)獅冰雕”……它們個(gè)個(gè)都雕刻的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我最喜歡看“孩子訓(xùn)獅冰雕”，一個(gè)小孩拿著一根長長的鞭子，嘴張著，指著前面那個(gè)火圈，好像對(duì)獅子說：“獅子，你快跳過那個(gè)火圈。”獅子也張牙舞爪，好像非跳過去不可。
我欣喜若狂，在里面跑著轉(zhuǎn)個(gè)不停，直到導(dǎo)游叫我們集合，我才依依不舍得離開，這里使我流連忘返，我真想在這住上一宿。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇七
你再不來我就要下雪了。
輕柔的小雪花花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花花變大了，變厚了，密密麻麻的。
一場(chǎng)錯(cuò)逢與眉目清雅，膚若殘雪花，十八的的藝，擦肩在那個(gè)轉(zhuǎn)角。
窗外下雪了，我在室內(nèi)一個(gè)人吃著炸雞喝著啤酒，我也好想出去走走，可是還沒有另一半。
又下雪了，你在遠(yuǎn)方又和誰白著頭。
雪掩蓋了世界的荒蕪，卻掩飾不住自我的蒼白冰冷。
骯臟的心靈，被潔白的雪花覆蓋住了。
潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
至少還有雪，陪我落一夜。
冬天早晨的雪很美，不信，請(qǐng)看。
下雪的時(shí)候，如果我們一直走，是不是就可以到白頭?
說好陪我看第一場(chǎng)雪。雪下了，你在哪?
還記得那一場(chǎng)雪，陪著我的溫柔下了一夜，盼不到花開的季節(jié)，把所有熱情埋藏在這冰冷雪夜。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪花。
下雪了，注意保暖，畢竟我已經(jīng)不在你身邊。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇八
秋姑娘悄悄的走開了，冬爺爺帶著淘氣的小雪花走進(jìn)了人間。
早上，窗戶上掛上了冰花，我用手擦了一下，感覺好涼啊！我透過窗戶一看，??！世界變成了小雪花的地盤。我剛推開門，一片雪花落在了我的臉上，感覺涼涼的，很快的，小雪花變成了小水珠從我的臉上滑下去。我看到車上像帶了一頂白色的帽子，小樹們像穿上一件白色的棉襖，小朋友們都穿上厚厚的棉衣、棉褲，戴上的手套。
等我來到學(xué)校時(shí)，看見有的同學(xué)在打雪杖，有的同學(xué)在堆雪人。
我看到他們那么快樂，也迫不及待地把書包放在地上，先捧一把雪，然后把雪捏在一起，向一個(gè)男生扔去。頓時(shí)，一個(gè)雪花在他的后背濺開了。突然，一個(gè)男生把雪球扔到了我這里，我左躲右躲終于躲過了他的攻擊，雪球從我的身邊飛，我哈哈大笑。過了一會(huì)，雪停了，太陽出現(xiàn)了，我們堆好的雪人正沖著太陽公公微笑呢！
陽光照在雪地上，亮堂堂的一片。樹枝上掛滿了銀條、雪球兒，若是有風(fēng)吹動(dòng)，銀條和雪球兒就簌簌地落下來，摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，真是美不勝收。
我愛春天的萬物復(fù)蘇，我愛夏天火辣辣的太陽，我還愛秋天一片金黃，但我更愛冬天的銀裝素裹。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇九
冬天不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣驕陽似火，更不像秋天那樣瓜果飄香，但冬天在我眼里卻是美麗多彩的。
我眼中的冬天是銀裝素裹的。一覺醒來，冬天像一位設(shè)計(jì)師一樣，為大地穿上了雪白的婚紗，為房頂鋪上了棉被，為樹木戴上了首飾。雪花時(shí)不時(shí)地飄落，如同落下的棉絮，又如同仙女灑向人間的花瓣。有人說雪花沒有一樣的花瓣，我接住了兩片雪花，試圖驗(yàn)證一下，不料雪花卻在手心間瞬間融化，冰涼的感覺卻很舒服。
我眼中的冬天是充滿歡聲笑語的，和朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，盡情地打滾，歡樂地玩耍，時(shí)不時(shí)摔個(gè)大跟頭，更是引來大家的陣陣歡笑。
我眼中的冬天是充滿幸福的。我們小朋友每年都盼星星盼月亮，盼到中華民族的盛大節(jié)日——春節(jié)。在這個(gè)日子里，我們家人團(tuán)聚，幸福美滿，再吃上點(diǎn)熱氣騰騰的餃子，真的是幸福生活甜如蜜?。?/p>
我眼中的冬天，窗戶上貼滿了精美的窗花，有的像梅花，有的像荷花，有的像大樹，有的像嬌嫩的小草，有的像紅著臉跳舞的小姑娘。
冬天真的是一位神奇?zhèn)ゴ蟮哪g(shù)師，它把高聳的高樓一夜間變成白發(fā)蒼蒼的老人，把樹木妝點(diǎn)得如同仙女下凡，一夜之間，把大地描繪得銀裝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”??！
冬天是如此的迷人，我愛冬天！
冬天小學(xué)六年級(jí)篇十
樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢(shì)，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風(fēng)擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
秋天過了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？北方的冬天冰天雪地，寒風(fēng)刺骨。
那些樹，把所有的葉子都給秋天帶走了；把所有的花都給秋天帶走了；也把所有的果實(shí)都給秋天帶走了，惟有那一身清瘦的枝干還在這片蒼涼的原野上聳立著，如刀槍劍戟一般指著天空……這就是冬天的樹！不會(huì)為黎明意外飛臨的一群鴿子而狂喜，也再不會(huì)為黃昏離去的落日而傷悲了。他們守著那片腳下的土地，無論肥沃還是貧瘠，無論深厚還是淺薄，一樣的從容，一樣的豁達(dá)，這也像極了那些年屆不惑的男人，他們?cè)谝淮我淮谓?jīng)歷了人世間的生離死別、悲歡離合以后，再也不會(huì)因?yàn)槿魏稳耸篱g的大起大落而大悲大喜，大憂大患了。他們可以盡情地享受頭頂上那片屬于自己天空里的陽光；也可以完全承受得起屬于自己那片天空里的腥風(fēng)苦雨。
樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢(shì)，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風(fēng)擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇十一
有人喜歡繁花似錦的春天，有人酷愛郁郁蔥蔥的夏天，有人熱愛碩果累累的秋天，我卻欣賞寒風(fēng)凜冽的冬天，尤其是家鄉(xiāng)的冬天。北方的冬天太冷，不能到戶外盡情玩耍，南方的冬天有太暖，見不到半點(diǎn)雪花，而家鄉(xiāng)的冬天既能見到天陽，又能欣賞雪景，可真是再好不過了。
且不說春天的鳥語花香，不說夏日的生機(jī)勃勃，也不說秋天的碩果累累。冬天帶著她的冰肌玉骨，潔體玉魂，把那纏綿的情愫，深邃的靈智帶到人間，送給大地。
家鄉(xiāng)的太陽既不像熱帶那么毒辣，也不像北極那么微弱，暖和的，金燦燦的，把自己的溫柔全拿出來了。
冬天的使者—雪，邁著著輕快的腳步，靜悄悄地向我們走來了。她將她的大白衣朝天一拋，剎那間大片大片的雪花像無數(shù)傘兵從天空飄了下來，一朵朵棉花似地的雪花落到了行人的肩上、頭上。樹枝上的雪花猶如毛茸茸的銀色絲帶。
最妙的時(shí)刻莫過于下雪的時(shí)候了。下半夜天快亮?xí)r，下雪了！沙，沙，沙，仿佛是許多人在竊竊私語。推門看，一片片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著再也聽不到那沙沙的聲音了，抬頭一看，撕碎了的棉花紛紛的朝我飄來，雪停了，松柏上掛滿了雪花，高高的柳枝籠罩著一層霜，好像披著一件白紗，我們就像生活在童話中似的。
嗯，什么東西這么香？啊！原來是臘梅開了，山坡上有的地方蓋著白雪，有的地方露著草色，有點(diǎn)地方則挺立著頭頂雪花的青松，一朵朵臘梅傲雪怒放，真是美妙極了！
這就是我們家鄉(xiāng)—大具的冬天！
冬天小學(xué)六年級(jí)篇十二
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”聽著這朗朗的背誦聲，我不禁感慨萬千：這個(gè)冬天真冷??！可是，雪呢？雪未至，生活的節(jié)拍還要將繼續(xù)啊！
慢拍——“拖拖拉拉”
早上，我迷迷糊糊還在美夢(mèng)里了，就被爸爸那驚天動(dòng)地的“鬧鈴”給驚醒了，一睜眼，就被那刺眼的白色天花板晃著了，我趕緊把眼睛閉上，繼續(xù)坐著我“老鷹捉小雞”的美夢(mèng)了。老爸見我還未睜眼，就上去捏住我的鼻子。我感覺呼吸困難，只好不情愿伸手去拿衣服。可是，剛一伸手，就有一陣涼颼颼的.風(fēng)朝著我的胳膊“齊攻”過來。我只好把衣服拿到被子里，熱乎了再穿。
快拍——“沒命地跑”
我準(zhǔn)備就緒，要去上學(xué)，可剛一打開門，就被襲來的風(fēng)一下子刮回了樓道，我忍著強(qiáng)風(fēng)走出了門外，剛要關(guān)門，門把上結(jié)的冰塊就涼得直穿我心田。好不容易走到了大街上，那一陣陣的寒風(fēng)又一次跟我來了一個(gè)“親密接觸”，把我冷得瑟瑟發(fā)抖、不寒而栗。唉！今天的風(fēng)真是鋒利的刀，無孔不入??！
全拍——校園冬景。
到了校園，冬天更是一番別樣的景象。在操場(chǎng)上的塑膠跑道上，積滿了厚厚的白雪，白的純潔，白的透徹?；▔弦脖谎└采w的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可能是只有班級(jí)里的一盆花草會(huì)給你帶來一絲綠意，一絲生機(jī)。再去看那運(yùn)動(dòng)機(jī)械，如果說你去摸一摸它，它絕對(duì)會(huì)給你留下“深刻印象”的。
結(jié)束拍。
晚上，在五點(diǎn)多種，天已經(jīng)黑了，但好像月亮在害怕被凍著似的，不愿意露面。唉！好不容易挨到了晚上，明天又會(huì)怎樣呢？正想著，那輪明月像懂我心思似的，猛地跳了出來，那么圓，那么皎潔。我的心瞬時(shí)明亮起來！
冬天小學(xué)六年級(jí)篇十三
冬天就要來臨了，你們有什么打算呢？我們當(dāng)然是做好迎接冬天的準(zhǔn)備。
冬天是最美的季節(jié)，那時(shí)候我的心情也極為矛盾。
有時(shí)我會(huì)想：時(shí)間你快些走，讓我看看鳥語花香的春天，不！時(shí)間你慢些走，讓我多看看這冰天雪地的冬天，我們踏著雪花前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
冬天來了，天空上的白云襯著地上的雪花，真像一幅古畫，也像兩個(gè)親密的朋友，面對(duì)著面，正在說悄悄話呢！
冬天來了，動(dòng)物們有的在冬眠，有的把秋天存著的糧食拿出來吃，并分享給大家。
冬天來了，人們做好防寒的準(zhǔn)備，同學(xué)們呢就在一起鍛煉、活動(dòng)活動(dòng)身體。有的在跳繩、有的在打籃球，還有的在踢毽。
你們知道我冬天經(jīng)常做些什么嗎？告訴你吧，我除了做作業(yè)，還會(huì)偶爾去公園散散步，放松放松心情，呼吸新鮮空氣，當(dāng)然，我還會(huì)出去鍛煉身體，讓自己健康茁長成長。那些傷害身體的事我通通不做，你知道為什么嗎？這就要麻煩你們自己去體會(huì)了，知道下場(chǎng)就不會(huì)做錯(cuò)事了呢，哼哼！
有鳥語花香的春天，有烈日炎炎的夏天，有果實(shí)累累的秋天，有雪花紛飛的冬天。我更喜歡冬天。你也喜歡冬天嗎？希望你能慢慢的喜歡上冰天雪地的冬天，這樣就能跟我成為好朋友了。
冬天小學(xué)六年級(jí)篇十四
有人喜歡春天，是因?yàn)榇禾斓拿擅捎觎F，籠罩了整個(gè)世界，喜歡那若有若無的感覺，喜歡春風(fēng)拂面的感覺;有人喜歡夏天，是因?yàn)闋N爛的陽光，灑遍了整個(gè)大地，喜歡那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面;有人喜歡秋天，是因?yàn)槠h落的紅葉，帶來了累累的果實(shí)，喜歡那豐收的喜悅，喜歡紅葉帶來心里的舒適;而我，喜歡冬天，是因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)，阻擋了萬物前進(jìn)的腳步，它是四季中唯一不平坦的季節(jié)，它就像生活中的困難一樣，阻遏著我們前進(jìn)的步伐。
也許有的人不喜歡冬天，它既沒有春天的溫暖，也沒有秋天的詩情畫意，只剩下冬季那不羈的性格，它無論世間萬物多么厭惡嚴(yán)寒，卻一意孤行地吹凍了整個(gè)大地。
而且當(dāng)你走在路上，一陣寒風(fēng)吹來，頓時(shí)全身會(huì)起了雞皮疙瘩，脖子也不由自主地往衣服里縮。
身上也必須要穿著厚厚的毛衣，這樣行動(dòng)也不方便……。
但我卻認(rèn)為冬天的利大于弊，它帶給我們快樂。
記得，去年的冬天和往年一樣下著雪。
我和朋友們都跑到雪地里玩，雙腳踩在雪地上，發(fā)出咯吱的響聲，那聲音像動(dòng)聽的樂曲，讓我們都陶醉在其中。
我們大家有的堆雪人、有的打雪仗、還有的溜冰，都快樂極了!
冬還教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)韌不拔的精神面對(duì)一切困難。
梅花是冬不羈的性格的象征。
梅花生長在寒冷的冬天里，卻能茁壯地成長。
所以，我們要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。
大自然是這樣，人生何嘗不是如此呢?如果人生只有暖意濃濃的春天，陽光明媚的夏天，果實(shí)累累的秋天，那只有無盡的喜悅，豈不是十分單調(diào)無味?人生需要冬季，所謂：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，人生必須有挫折與逆境，才能迎來成功的曙光。
歷史上為人稱道的強(qiáng)者都是在人生的冬天里戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，愈挫愈勇，最終得以撥開冰雪，看到了冰雪之下累累的果實(shí)。
冬是個(gè)裝飾家。
當(dāng)小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯;落在房屋上，想給房子披上了棉衣;它落在大樹上時(shí)，想給樹穿上了銀裝;它落在汽車上，像一層層白奶油。
這情景沁人心脾，令人陶醉!四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊!
冬天的寒冷絲毫也不減弱冬天的魅力，我愛冬天，像子女眷戀母親一般……。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16586021.html】
