在寫總結(jié)之前，我們可以先總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)和工作情況嗎？在寫總結(jié)之前，我們可以先進行材料的收集和整理，搞清楚相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實。希望大家可以認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中汲取寫作力量和靈感，提升自己的寫作水平。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇一
為了確保練習(xí)活動的實施，學(xué)校設(shè)立了校園緊急救護隊，并召開會議部署練習(xí)。在會議上，所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。x校長強調(diào)，所有教師首先從意識形態(tài)注意，提高安全意識，學(xué)生在安全意識教育中，抓住練習(xí)機會，提高應(yīng)對緊急情況的能力。同時強調(diào)，在鍛煉活動的過程中，我們必須注意安全，必須有安全措施，以確保這項鍛煉的順利進行。
二，加強應(yīng)急知識培訓(xùn)，提高學(xué)生緊急避險意識。
練習(xí)前，班上的老師充分利用上午的會議和主題課，介紹學(xué)生安全與安全相關(guān)的基本知識，熟悉報警，相關(guān)知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調(diào)家庭，知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識帶回家，幫助家庭做適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>
第三，教師和學(xué)生參與鍛煉的效果是好的。
9月19日上午9:26當(dāng)練習(xí)密碼響起，走廊負(fù)責(zé)出口和走廊角落的老師長期就位，負(fù)責(zé)緊急疏散課堂教師到位，組織學(xué)生分開兩列在教室樓下，學(xué)生我們沿著預(yù)定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達(dá)校園游樂場后，老師檢查學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告安全到達(dá)號。學(xué)校及時檢查學(xué)生在疏散，總結(jié)，反思中的行為，整個練習(xí)活動持續(xù)2分鐘，這次練習(xí)是一次成功的練習(xí)，時間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發(fā)生任何推事故。
路小學(xué)一直重視學(xué)生的安全，緊急疏散演習(xí)入正規(guī)教育活動，不定期進行，以不斷提高學(xué)生的危機感和保護感，加強學(xué)生的自我風(fēng)險保護技能，安全教育落到現(xiàn)實，我們學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)一個安全，和諧的文明校園。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇二
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號，各班立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
5、
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇三
本周一3月29日是第xx個“安全教育日”，今年安全教育的主題是“xxxx”。站前學(xué)校根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實際，除在20xx年3月29日中午的課間操時間對全體學(xué)生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學(xué)生進行思想教育，利用學(xué)校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的`板報，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習(xí)活動進行了安排部署。對在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對學(xué)生疏散的方法、路線進行了研究，并由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認(rèn)真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭每位老師個個目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。
二、疏散過程安全、快速、有序。
本次演習(xí)在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時僅1“33”，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無一受傷。
這次疏散演習(xí)，既增強了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃生能力。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇四
為使大家了解疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握緊急疏散最有效的逃生方法，20xx年x月x日下午x全校師生舉行了預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
在預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由張汝明老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
今天的演練內(nèi)容是疏散防踩踏演練。在演練活動中，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層老師指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有xx名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！额A(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后,請各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動的效果。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇五
為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害，保證師生安全脫險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于201x年x月19日組織全校師生進行了應(yīng)急疏散演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線。x校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調(diào)，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、加強應(yīng)急知識培訓(xùn)，強化學(xué)生緊急避險意識。
演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報，介紹相關(guān)知識、應(yīng)急保護措施和自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
x月19日上午9：26點演練口令響起時，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達(dá)校園操場后，教師清點人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，整個演習(xí)活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
路小學(xué)歷來重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇六
為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應(yīng)對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照演練路線安全疏散，20xx年x月x日下午，xx縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應(yīng)急疏散演練活動。
為確保演練的快速有序，有實效的進行，園長xx組織召開了幼兒園安全工作會議，制定了科學(xué)、有效的演練方案，明確分工，責(zé)任到人，要求演練在規(guī)范、有效的基礎(chǔ)上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育，老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑，引導(dǎo)幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。
下午3:00，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預(yù)定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點，過程安全、快速、有序，確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后，保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況，各班教師隨即清點了人數(shù)，向指揮長栗娟匯報人數(shù)，指揮長向總指揮宋文光匯報，并與幼兒一起總結(jié)防踩踏演練相關(guān)知識。
演練結(jié)束后，園長xx對本次演練活動進行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒更深一步了解如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，要求全體師幼做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高其應(yīng)對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應(yīng)急中的防護能力!
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇七
為進一步增強我校學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全技能，加強學(xué)校安全管理，預(yù)防和減少事故發(fā)生，確保學(xué)生生命和社會穩(wěn)定，我校緊抓本次活動契機，遵照《xx年白云區(qū)教育局應(yīng)急疏散大演練工作方案》的有關(guān)要求，在4、5月間組織全校師生開展了防震緊急疏散活動，活動分三個階段進行組織實施：
1、結(jié)合我?！缎@突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)事項建立安全事故緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：校長（趙xx）。
副指揮：副校長（李xx）。
主要成員：各處室、級組負(fù)責(zé)人（黃xx）。
2、為保障演練能順利安全地開展成立了七支實施隊伍，分別為：通訊指揮組：負(fù)責(zé)發(fā)布預(yù)警信號和疏散指令，維護保障廣播通訊設(shè)備的暢通；醫(yī)療衛(wèi)生組：負(fù)責(zé)照顧、搶救傷員；宣傳教育組：做好安全教育、演練動員工作，發(fā)布演練信息及資料；善后處理組：負(fù)責(zé)全面了解校園災(zāi)情，妥善安置學(xué)生，接待學(xué)生家長，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)；信息、交通處理組：負(fù)責(zé)向區(qū)教育局、街道報告情況，傳遞上級指示，接待新聞媒體，應(yīng)急車輛安排及演練攝影；統(tǒng)計報告組：清點疏散人數(shù)及傷亡人數(shù)，向總指揮匯報；疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)主要通道指揮，保障疏散有秩序的進行，防止安全事故的發(fā)生。
3、針對我校的實際情況遵守科學(xué)規(guī)劃、就進疏散、確保安全的原則制定。
1、利用國旗下講話召開題為“積極參與疏散演練，防患于未然”的動。
員大會，向全校師生明確了演練的意義和強調(diào)演練的要求和注意事項。
2、向全校師生引發(fā)《了解自護自救知識，提高自我保護能力》安全學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要簽名確認(rèn)。
3、各班召開主題班會：宣傳學(xué)習(xí)安全知識和加強演練安全教育，保障演練的順利進行。
為保障演練能順利有序地進行，我校在xx年4月19日課間操時間進行了一次初演，模擬了一場臨近我市某地突然發(fā)生m6。5級以上，裂度8級以上，震源深度為7千米的地震，我校所在區(qū)域震感明顯。當(dāng)下課鈴一響廣播傳出了地震正在發(fā)生的信息，在室內(nèi)的學(xué)生立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌邊或墻角避險，上課老師迅速切斷電源，組織指揮學(xué)生正確避震。兩分鐘后急促的警報鈴響徹校園，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各實施小組馬上各就各位，迅速組織指揮全校師生進行疏散，全校1100多個學(xué)生，80多個老師僅用了2分40秒的時間就從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部疏散到了操場安全地帶。到了安全地帶后，班主任馬上清點學(xué)生人數(shù)，級長清點本級老師人數(shù)，然后按程序向上匯報，下班老師排查學(xué)生受傷情況，向醫(yī)療組匯報，整個疏散過程井然有序。最后總指揮根據(jù)演練的實際情況作了全面的現(xiàn)場總結(jié)。
由于有了初演的經(jīng)驗“512應(yīng)急疏散演練”僅用了2分03秒全校1198名師生就全部安全疏散到操場，無人員傷亡。
這次地震緊急疏散演練，大大提高了全校師生處理地震災(zāi)害的應(yīng)急能力、自我保護能力和安全防范意識，將我校的安全教育工作提上了一個新臺階。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。我校將每學(xué)期定期進行安全緊急疏散演練，保障當(dāng)災(zāi)難來臨時全校師生能安全、快速地進行疏散，最大限度地保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇八
今年“5.12”是汶川地震11周年紀(jì)念日，也是全國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。為深入貫徹落實縣教體局安全工作會議精神，提高全園師幼應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強師幼防災(zāi)減災(zāi)安全意識，今天上午幼兒園進行了“防災(zāi)減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練活動。
上午9:10分左右，隨著警報的.拉響，師生立刻停止一切活動，教師帶著孩子們迅速、有序地從活動室跑向出口，按照預(yù)定的疏散路線向著安全地帶撤離。園領(lǐng)導(dǎo)及各通道負(fù)責(zé)人員第一時間到達(dá)指定位置，協(xié)助指揮保護孩子們向安全地帶撤離。整個疏散過程用時1分19秒，200多名安全到達(dá)指定的疏散地點。園長老師針對這次疏散演練活動進行了總結(jié)。
本次演練活動的開展，進一步增強了孩子們防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了孩子們應(yīng)對緊急突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇九
為了預(yù)防突如其來的'災(zāi)害，保證師生安全脫險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年9月19日組織全校師生進行了應(yīng)急疏散演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線。x校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)的能力。同時強調(diào)，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、加強應(yīng)急知識培訓(xùn)，強化學(xué)生緊急避險意識。
演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報，介紹相關(guān)知識、應(yīng)急保護措施和自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
9月19日上午9：26點演練口令響起時，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達(dá)校園操場后，教師清點人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，整個演習(xí)活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快,做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
xxx路小學(xué)歷來重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十
為落實上級部門關(guān)于安全教育的精神要求，并結(jié)合我校建設(shè)平安和諧校園的實際需要，本著“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一“的原則制定本緊急疏散方案。通過安全逃生現(xiàn)場演練，讓全體師生在發(fā)生地震時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，同時提高師生的安全意識和逃生能力。xx月xx日下午x：xx，我校開展了一次校園突發(fā)地震事件緊急疏散演練活動。
此次疏散演練，學(xué)校高度重視，成立了以校長xxx為總指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。先召開了各班班主任會，對此項演練進行了認(rèn)真的布置，明確了教學(xué)樓各樓梯負(fù)責(zé)人，樓層拐彎處疏導(dǎo)員，班主任、輔導(dǎo)教師的職責(zé)。演練前各班召開學(xué)生會，由班主任根據(jù)學(xué)校安全疏散方案，教會學(xué)生緊急避險的措施，明確疏散安全通道和疏散路線圖，提醒學(xué)生疏散時的注意事項，然后具體實施安全疏散演練。
此次演練，是河南小學(xué)學(xué)生安全緊急疏散的一次預(yù)演，切實提高學(xué)生安全疏散意識及能力，確保學(xué)生緊急疏散安全。通過此次演練活動，進一步強化了全體師生的安全責(zé)任意識，提高了自我保護能力，為學(xué)校有效應(yīng)對突發(fā)事件，組織學(xué)生緊急疏散提供了寶貴經(jīng)驗。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十一
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，今天下午,學(xué)校組織全校師生進行安全疏散防震演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)做簡要總結(jié)：
今天下午學(xué)校演練總指揮通過廣播鳴響警報。全體教師及時到位，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。
(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠迅速，導(dǎo)至疏散時間較長。
(2)在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲太大，影響指揮。
(3)班主任沒有及時清點人數(shù)，面對新的環(huán)境還有點束手無策。
(4)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
同學(xué)們，老師們，安全是生命攸關(guān)的大事，是關(guān)系到千家萬戶平安的大事，所以，我倡議，大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內(nèi)。班主任要在本班作演練小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事防震預(yù)案》的一次檢驗，也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事的能力，整個演練活動非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，下一步爭取越做越好，真正提高全校師生的避險能力。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十二
為深入落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，增強職工危機防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力，根據(jù)《**驛區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)急知識宣傳周活動實施方案》的要求，我院于*月*日組織了一次旨在提高全員消防安全意識，強化消防安全知識，切實做好安全保障工作，在災(zāi)害發(fā)生時有良好的應(yīng)急心里素質(zhì)，確保醫(yī)院在發(fā)生火災(zāi)時，各部門職工能夠明確自己的職責(zé)，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，能夠保障病人、嬰幼兒、家屬和職工的生命財產(chǎn)安全，減小火災(zāi)時醫(yī)院財產(chǎn)的損失的模擬火災(zāi)發(fā)生的人員疏散演練?，F(xiàn)將本次演練工作總結(jié)如下：
1、成立演練指揮小組，確定演練目的，擬定演練方案。
本次防災(zāi)減災(zāi)消防疏散演練工作，受到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子專門就本次工作召開辦公會，討論決定成立了本次演練指揮小組，由分管院長、后勤科長、醫(yī)務(wù)科長、護理部主管、辦公室主任組成指揮小組負(fù)責(zé)整個演練進行，分管院長為演練總指揮，院長辦公會還確定了演練目的。會后由后勤科擬定了詳細(xì)的演練方案。
2、認(rèn)真落實各部門職責(zé)。
3、動員宣傳，醫(yī)院上下聯(lián)動。
為了本次演練順利進行并達(dá)到增強職工危機防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力的目的，醫(yī)院在中層交班會上對此次演練方案進行了解讀，并對演練的目的進行宣傳，對演練流程進行了安排，以調(diào)動醫(yī)院上下聯(lián)動，共同做好防災(zāi)減災(zāi)工作。
4、全院齊心配合，演練順利完成。
在經(jīng)過強化宣傳和部署后，*年*月*日下午5時消防疏散演練正式進行。當(dāng)火情的報警笛音突然鳴響時，科室消防人員迅速就近取得滅火器對火源進行初期火控制，病區(qū)的.醫(yī)護人員則立即幫助病員及家屬，從消防通道有序撤離著火區(qū)域，演練順利完成。
5、總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作。
演練結(jié)束后，院長和分管院長立即就本次演練工作進行了總結(jié)。一是本次演練考察了全院各科職工應(yīng)急避險和自救互救能力，強化了危機防范意識。二是全院消防設(shè)施功能完備。三是科室防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散工具較缺乏，準(zhǔn)備不充足。四是部分門診區(qū)域人員的協(xié)助和配合意識較弱，需強化宣傳和教育。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十三
安全工作重于泰山，為進一步普及消防安全知識，提高全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年11月10日星期五上午九點，xx幼兒園全體師生進行了安全逃生演練活動。
活動開始前，各班主任組織幼兒講解關(guān)于火場逃生的方法及一些安全小常識。
隨著警報聲的響起，“師生消防疏散演練”活動開始了。全園近500名師生，井然有序的貓著腰，用濕手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開教室。每個小朋友在老師的帶領(lǐng)下有秩序地撤離到安全地點，幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速就位維持好各班幼兒的紀(jì)律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，并清點人數(shù)。本次活動，從警報的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方，只用了3分多鐘，演習(xí)取得了圓滿的成功。
此次消防演練，增強了全體師生的消防意識，提高了自護自救能力，以及有效、快速疏散的能力，相信本次演練將會在孩子的心目中留下深刻的印象，強化了師幼的安全意識，進一步明確了安全重于一切的思想意識!
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十四
為進一步加強學(xué)校消防安全工作，切實提高廣大教師及學(xué)生的消防安全意識，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)于6月20日上午舉行“消防疏散演習(xí)”和安全教育活動。
演練之前，學(xué)校對演練進行了精心策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學(xué)生進行了“如何學(xué)會預(yù)防火災(zāi)”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
6月20日上午，隨著警報的響起，上課的老師迅速組織學(xué)生進行疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當(dāng)時所在樓層拐角的地方，配合疏散學(xué)生。各班學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線，彎著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，全體師生撤離到安全地帶。
這次演練活動檢驗了我校的《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的精神品質(zhì)，為今后面對災(zāi)害，及時采取有效的措施、安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十五
9月18日，我學(xué)校統(tǒng)一組織了一次防災(zāi)緊急疏散演練，活動后，總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議朱子，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好記得在去年今日，環(huán)球同悲。
巨大地震，蜀鄉(xiāng)蒙難，天崩地摧，舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川；巨大震撼突至，滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳；昔日龍門錦繡谷，一朝墳?；覠?；方圓十萬平方里，八萬生靈難還。
痛定思痛，痛何如哉？潛心思考，防災(zāi)減災(zāi)，勝于救災(zāi)；總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
xx年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一，特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)害具有不確定性，對個人而言，遭遇的幾率特別小，甚至接近于零，于是許多人都心存僥幸，警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上，很少有學(xué)校組織學(xué)生進行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時，人們往往驚慌失措，應(yīng)對能力十分失當(dāng)，以致能生還的人非常有限。
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練結(jié)束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。
同志們，同學(xué)們，汶川地震，悲傷難平；日月起落，天地輪換；四川不會垮，祖國是靠山；自力更生，重建家園。地震，教我們立志，勵我們同心，警我們防災(zāi)，激我們明鑒。記住防災(zāi)，記住汶川，警鐘長鳴，不忘憂患。減災(zāi)知識，教育演練。福祉安危，謹(jǐn)記在心，國家興盛，百姓安全。
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機構(gòu)：
1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長，結(jié)合學(xué)校實際，決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容：
（一）、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
（三）、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座：
1、不要急。
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處。
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠(yuǎn)離危險。
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力。
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機制。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
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校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十七
今年的3月26日是全國第17個全國中小學(xué)生安全教育日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，構(gòu)建平安和諧校園，按照教育局指示精神，我校積極行動，認(rèn)真組織部署，全校75名教師、1288名學(xué)生于xxxx年4月11日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結(jié)四個階段，取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報警組、救護組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工，各司其責(zé)。確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實際，研究制定了具體的演練活動方案，確保演練活動順利進行。
根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)樓層高的特點，為確保演練活動的安全，防止意外發(fā)生，學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險逃生能力。
1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學(xué)校給年級組長、班主任分發(fā)了《實驗小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級組長認(rèn)真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》，明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時間，根據(jù)《方案》，讓學(xué)生明確逃生方法，逃生線路和集結(jié)地點。
2、對學(xué)生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的安全教育講話，使全體學(xué)生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。
4月11日下午3點30分，總指揮一聲令下，火場逃生演練活動正式開始。
伴隨著嗚嗚的報警聲，參加演練教職工各就各位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區(qū)域。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒，做到了快速、有序、安全。
全體學(xué)生集結(jié)完畢后，綜治辦主任李志剛進行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié)，他要求同學(xué)們以此次活動為契機，提高安全意識，增強避險能力。
演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，對本次活動進行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進行了匯總研討，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。
通過此次演練活動，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。
學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長，已成為學(xué)校教育的重點，我們將牢固樹立起“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)平安校園活動為契機，規(guī)范管理，落實責(zé)任，切實把安全工作放在首位，消除安全隱患，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓健康相伴。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十八
學(xué)校根據(jù)教育局安全工作會議精神，于20xx年10月12日中午在學(xué)校宿舍開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我校按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動。
我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：
2講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項。
我班學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入教學(xué)樓內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。
10月12日中午1：00，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見她們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從宿舍通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會按班級順序排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時10分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
通過集中演練，使學(xué)生在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，提高學(xué)生消防安全防范意識，達(dá)到重視安全、防火的效果。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇十九
為增強項目員工的安全防范意識，我司特地請來了八位消防人員為我司員工進行培訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急演練課程，初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識，提高員工應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，我司于20xx年6月10日上午，由項目經(jīng)理牽頭組織項目員工進行應(yīng)急疏散演練，地點保利中宇花園項目部，參加人員為項目領(lǐng)導(dǎo)及所有員工，以人員疏散、逃生自救為主題。由項目制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案，并于演練之前召開會議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強調(diào)注意事項；項目經(jīng)理以及所有員工、保干積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前由消防人員向全體員工做了消防應(yīng)急疏散常識的說明，并提出了相應(yīng)的安全要求，所有參與演練的員工都能夠按照消防員的指導(dǎo)，用濕手絹掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當(dāng)預(yù)警信號發(fā)出時，各小組負(fù)責(zé)人各負(fù)其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織員工撤離，整個演練過程所有員工都能迅速撤離到安全區(qū)域，僅用時1分40秒鐘。員工全部撤離到安全區(qū)域后，各小組負(fù)責(zé)人向項目經(jīng)理匯報了員工人數(shù)和撤離情況。
最后，項目經(jīng)理對對此次演習(xí)作了講評總結(jié)，對員工積極參加緊急疏散演練的表現(xiàn)給予了充分的肯定，對存在的`問題進行了提示，要求全體員工共同做好項目部的安全工作。通過此次防火逃生應(yīng)急疏散演練，又為項目員工提供了一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進一步增強了員工的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，讓員工對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體員工的應(yīng)急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)員工安全、快速的疏散。增強員工預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)員工重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。
這次演練，不僅為項目部積累了應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體員工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了項目員工的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成。
這次演練，項目部所有人員通過親身參與疏散演練，對應(yīng)急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了項目員工的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的項目工程。
校園疏散演練活動總結(jié)實用篇二十
平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重。2018年10月19日上午課間操，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進行了考驗。
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。
3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地。
1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
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