總結是在不同領域的學習和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗和評估個人的成長和進步。如果我們想寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目的和對象。下面是一些精選的總結范文，供大家參考和學習。
雙絞線的制作說課稿篇一
1、五花肉洗凈切塊備用。
2、取3塊腐乳和少許腐乳汁攪碎和勻。
3、鍋里放水，把五花肉焯水，后沖凈浮沫備用。
4、熱鍋放油，油熱后下冰糖，炒出糖色。放入五花肉，翻勻。
5、倒入攪散的腐乳汁，加適量生抽。加入蔥姜片、料酒，炒勻。
6、加入沒過肉面的開水，大火燒開后，蓋蓋轉小火燜煮至肉熟爛到你喜歡的程度后，大火收汁，撒上蔥花裝飾即可。
做法二。
步驟1：豬肉洗凈,切成小塊.鍋中放少許油，油其七成熱，放姜片，倒入肉塊煸炒。大火煸個3，4分鐘，把肥肉的油煸出來才好吃。
步驟2：煎大概十分鐘左右，看肉兩面微黃，鍋里已有不少油就可以了，然后倒出鍋里多余的油，加入老抽，翻炒，讓肉充分著色。一定要用老抽，生抽色淡，著色較差，做出的肉不好看。
步驟3：3塊腐乳，加點腐乳汁將腐乳搗碎，加些白糖和料酒攪拌均。
步驟4：倒入調好的腐乳、冰糖、蔥姜。翻炒一下，加水淹沒肉就行了，大火燒開后轉小火。
步驟5：小火大概燒30分鐘就可以了，湯汁收的差不多的時候，大火收一個汁，加點雞精就可以出鍋了。
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雙絞線的制作說課稿篇二
相信在日常生活中喜歡吃豆腐乳的人還是比比皆是的，豆腐乳不僅味道好，所具有的營養(yǎng)成分也是很多的，那么吃腐乳有什么好處呢？很多人都覺得豆腐乳屬于腌制食品，對人體有一定的壞處，但是不能否認它所具有的功效及作用也是有很多的，對此要正確認識。
有利控制血壓：比如說，蛋白質變成了更容易消化的多肽和氨基酸，味道也更鮮美了。這些肽當中，還包括一些有利于控制血壓的活性肽，因為有研究發(fā)現(xiàn)，它們可以抑制血管緊張素轉換酶(ace)i的活性。
礦物質更好吸收：鈣、鎂、鐵等礦物質不僅沒有減少，生物利用率還會上升，因為大豆當中原來含有很多植酸，它是非常妨礙礦物質吸收的，但發(fā)酵的時候，霉菌已經把它“干掉”了。
更容易消化：那些妨礙蛋白質消化的成分，也被霉菌清除了。
更多b族維生素。
從維生素角度來說，發(fā)酵會產生相當多的b族維生素，彌補了豆腐維生素含量低(很多b族維生素在點鹵后擠水的時候流失了)這個缺點。
大豆異黃酮效果更強。
或許又會有朋友問了，我吃豆腐是為了得到大豆異黃酮，這種保健成分在發(fā)酵中會不會被霉菌消滅掉？答案正好相反。霉菌不僅沒有把它消滅，反而讓它變得效用更強了。因為原來大豆中的異黃酮是和糖結合的糖苷形式，生物利用率低一些;發(fā)酵之后呢，變成游離形式，更便于在人體中發(fā)揮作用。
不容易脹肚子。
至于大豆中那些會讓人脹肚子的低聚糖，在腐乳中含量已經很低了。因為擠水的時候就流失了很多低聚糖，發(fā)酵中含量進一步下降，因為有些微生物能分解它。
通過上面的介紹，大家對吃腐乳有什么好處也都心中有數了，從中可以看出，平時適當的吃點腐乳還是很不錯的，但是一定要注意攝入的量不要太多，畢竟調料里也添加了一些成分，吃多了對身體也是會存在一些隱患的。
雙絞線的制作說課稿篇三
天為電信－－視頻傳輸方案專家：
當客戶需要設計一個視頻傳輸網絡時，我們會根據客戶工程的具體情況，提供tw系列傳輸產品組合，幫助客戶設計一套可靠、優(yōu)化的傳輸網絡。
1）請使用非屏蔽的雙絞線，勿使用沒有雙絞的傳輸線；
3）建議發(fā)射端使用單路設備，跟隨攝像機安裝，接收機選用多路設備，集中管理，美觀大方。
5）有源接收器采用浮地的電路技術，供電電源必須獨立（但多個接收器可以共用一個電源變壓器），不可以與攝像機分割器分配器等器材的低壓12v電源共用。
雙絞線的制作說課稿篇四
據統(tǒng)計，在造成網絡故障的原因里，有超過90%的故障是因為電纜鏈路的問題，但這些問題不是僅用目視或萬用表就能在最短時間內檢查出來的，如何掌握這些介質的質量來保證暢通無阻的傳送信息呢？建設網絡的過程中，一定要注意對電纜使用正規(guī)測試儀進行測試。
一般而言，網卡不會輕易就罷工的，多半是設置和硬件連接出現(xiàn)錯誤引起的網絡故障。在檢查網絡故障時，一般可以從系統(tǒng)的網路設置入手（主要是檢查ip地址、dns以及網關是否錯誤或丟失等等），其次檢查物理連接。具體故障會很多，比如：雙絞線接頭是否良好，雙絞線是否有斷裂的地方，集線器的插槽是否好用（換一個插槽試一下）。
雙絞線布線過程中比較容易出現(xiàn)網絡”通“而”不通"的線序問題。許多用戶在布線中經常出現(xiàn)一種是采用一一對應的錯誤連接方法，當連接距離較短時，系統(tǒng)不會出現(xiàn)連接上的故障。但當連接距離較長，網絡繁忙或高速運行時，就容易……，其核心是讓3和6兩個引腳為同一個絞對（按t568a或者t568b標準來鏈接）。有一用戶服務器與交換機的距離由5米改為60米，按照同樣的鏈接方法卻無論如何也連接不通，為什么呢？在以太網中，一般是使用兩對雙絞線，排列在1、2、3、6的位置，如果使用的不是兩對線，而是將原配對使用的線分開使用，就會形成串繞串擾（splitpair錯誤是指在打線時沒有按照正確的線標安裝，由此引發(fā)的傳輸性能故障），對網絡性能有較大影響。10m網絡環(huán)境不明顯，100m的網絡環(huán)境下如果流量大或者距離長，網絡就會無法連通。上面的現(xiàn)象就是這個原因，由于3、6未使用配對線，在距離短的情況下并沒有出現(xiàn)問題，然而一旦距離變長，故障就產生了。只需要將rj45頭重新按線序做過以后，就可以一切恢復正常。另外，有幾家雙絞線廠商為了更好地超過雙絞線的性能標準，在四對雙絞線中有兩對的纏繞度要比另外兩對高一些--呵呵，當然是標準的橙色、橙白色和綠色綠白色，所以最好用它們做1、2、3、6.
導通測試注重結構化布線的連接性能，不關心結構化布線的電氣特性，可以保證所完成的每一個連接都正確。而認證測試是指對結構化布線系統(tǒng)依照標準進行測試，以確定結構化布線是否全部達到設計要求。
通常結構化布線的通道性能不僅取決于布線的施工工藝，還取決于采用的線纜及相關連接硬件的質量，所以對結構化布線必須要做認證測試，也稱5類測試認證。通過測試，可以確認所安裝的線纜、相關連接硬件及其工藝能否達到設計要求，這種測試包括連接性能測試和電氣性能測試。電纜安裝是一個以安裝工藝為主的工作，由于沒有人能夠完全無誤地工作，為確保線纜安裝滿足性能和質量的要求，我們必須進行鏈路測試。在沒有測試工具的情況下，連接工作可能出現(xiàn)一些錯誤。常見的連接錯誤有電纜標簽錯、連接開路和短路等。
認證測試并不能提高綜合布線的通道性能，只是確認所安裝的線纜、相關連接硬件及其工藝能否達到設計要求。只有使用能滿足特定要求的測試儀器并按照相應的測試方法進行測試，所得結果才是有效的。比如，采用pentascanner5類測試儀進行5類測試。方法是：先用測試儀連接跳線兩端，再按autotest進行測試，接著按f1顯示測試結果，最后打印測試結果。
測試過程中出現(xiàn)的一些問題主要有以下幾個方面：
近端串擾未通過故障原因可能是近端連接點的問題，或者是因為串對、外部干擾、遠端連接點短路、鏈路電纜和連接硬件性能問題、不是同一類產品以及電纜的端接質量問題等等。
接線圖未通過故障原因可能是兩端的接頭有斷路、短路、交叉或破裂，或是因為跨接錯誤等。
衰減未通過故障原因可能是線纜過長或溫度過高，或是連接點問題，也可能是鏈路電纜和連接硬件的性能問題，或不是同一類產品，還有可能是電纜的端接質量問題等。
長度未通過故障原因可能是線纜過長、開路或短路，或者設備連線及跨接線的總長度過長等。
測試儀故障故障原因可能是測試儀不啟動（可采用更換電池或充電的方法解決此問題）、測試儀不能工作或不能進行遠端校準、測試儀設置為不正確的電纜類型、測試儀設置為不正確的鏈路結構、測試儀不能存儲自動測試結果以及測試儀不能打印存儲的自動測試結果等。
雙絞線的制作說課稿篇五
腐乳肉是一道做法簡單，可是口感和味道卻并不簡單的菜肴。由于出鍋后的菜品色澤紅亮、五花肉肥而不膩，兩百多年以來，一直受到食客的喜愛和歡迎。而關于這道腐乳肉，還有一個有意思的民間故事呢。
相傳清朝的乾隆年間，有一次乾隆皇帝帶領自己的親信太監(jiān)去江南微服私訪。來到一處景致非常優(yōu)美的鄉(xiāng)間，乾隆一行人一時間被風景迷住，流連忘返，以至于天色已晚時，來不及找到一個合適的休息之處，小太監(jiān)只得扣開了一家還亮著燈的農戶的.大門。
這家農戶名叫馬三，和媳婦以做豆腐販賣維持生計。雖然夫婦倆每天都起早貪黑地勞作，可日子仍然過得緊巴巴的。小太監(jiān)敲門時，馬三和媳婦勞累了一天，正準備上床睡覺。可是見到這群又累又餓的不速之客，夫婦二人還是熱情地進行了招待。
由于乾隆告誡眾人不許透露他們的身份，馬三和媳婦最初以為這些人只是一群迷路的游客而已。為了給乾隆一行準備晚飯，這對善良的夫婦翻遍了屋子的里里外外，可最拿得出手的，也只是一塊五花肉而已。更糟糕的是，家中的鹽巴也用光了，馬三徹底犯了難。
正在為難之際，灶臺上的幾塊腐乳讓馬三媳婦突然有了靈感：反正家里也實在沒有什么像樣的食物，干脆就用腐乳來煮五花肉吧。她將肉洗凈，切成小塊，再將肉倒入已煸完姜片的熱油中繼續(xù)煸個五六分鐘，然后倒上一些燒酒，最后把僅剩的幾塊腐乳連同醬汁一起倒入了鍋中，蓋上鍋蓋，先大火后小火，30分鐘后，馬三媳婦把這道她臨時無奈拼湊出來的腐乳肉端上了乾隆的飯桌。
要說尊貴的大清一國之君什么東西沒有吃過？可這道腐乳肉端到面前，還是讓乾隆大為驚艷，菜品的顏色實在太好看了。夾起一塊肉放到嘴里，味道更是回味綿長。五花肉香而不膩、軟爛爽口，乾隆大贊好吃，并向女主人虛心討教了原料和做法。
馬三媳婦原本是硬著頭皮把這道菜拿給客人吃的，沒想到卻贏得一片叫好，大感意外。讓她更加沒想到的是，小太監(jiān)居然拿出20兩銀子作為酬勞，乾隆的身份也在此時真相大白。
據說，乾隆回宮后仍不時回想起這道腐乳肉的美味，并依照當初馬三媳婦所說的做法，讓御膳房為自己烹制。后來，這道體現(xiàn)了民間飲食智慧的菜品，也在大江南北漸漸普及，并成為百姓餐桌上的一道佳肴。
雙絞線的制作說課稿篇六
那么如何掌握這些介質的質量來保證暢通無阻的傳送信息，就需要依靠電纜測試儀器的驗證，另外，在造成網絡故障的原因里，有超過90%的故障是因為電纜鏈路的問題，但這些問題不是僅用目視或萬用表就能在最短時間內檢查出來的。建設網絡的過程中，一定要注意對電纜使用正規(guī)測試儀進行測試。
一般而言，網卡不會輕易就罷工的，多半是設置和硬件連接出現(xiàn)錯誤引起的網絡故障。在檢查網絡故障時，一般可以從系統(tǒng)的網路設置入手(主要是檢查ip地址、dns以及網關是否錯誤或丟失等等)，其次檢查物理連接。具體故障會很多，比如:雙絞線接頭是否良好，雙絞線是否有斷裂的地方，集線器的插槽是否好用(換一個插槽試一下)。
雙絞線布線過程中比較容易出現(xiàn)網絡“通”而“不通”的線序問題。許多用戶在布線中經常出現(xiàn)一種是采用一一對應的錯誤連接方法，當連接距離較短時，系統(tǒng)不會出現(xiàn)連接上的故障。但當連接距離較長，網絡繁忙或高速運行時，就容易……，其核心是讓3和6兩個引腳為同一個絞對(按t568a或者t568b標準來鏈接)。有一用戶服務器與交換機的距離由5米改為60米，按照同樣的鏈接方法卻無論如何也連接不通，為什么呢?在以太網中，一般是使用兩對雙絞線，排列在1、2、3、6的位置，如果使用的不是兩對線，而是將原配對使用的線分開使用，就會形成串繞串擾(splitpair錯誤是指在打線時沒有按照正確的線標安裝，由此引發(fā)的傳輸性能故障)，對網絡性能有較大影響。10m網絡環(huán)境不明顯，100m的網絡環(huán)境下如果流量大或者距離長，網絡就會無法連通。上面的現(xiàn)象就是這個原因，由于3、6未使用配對線，在距離短的情況下并沒有出現(xiàn)問題，然而一旦距離變長，故障就產生了。只需要將rj45頭重新按線序做過以后，就可以一切恢復正常。另外，有幾家雙絞線廠商為了更好地超過雙絞線的性能標準，在四對雙絞線中有兩對的纏繞度要比另外兩對高一些——呵呵，當然是標準的橙色、橙白色和綠色綠白色，所以最好用它們做1、2、3、6。
所以，在網絡建設過程中，綜合布線完成后，要對雙絞線進行測試。結構化布線非屏蔽雙絞線測試可劃分為導通測試和認證測試。導通測試注重結構化布線的連接性能，不關心結構化布線的電氣特性，可以保證所完成的每一個連接都正確。而認證測試是指對結構化布線系統(tǒng)依照標準進行測試，以確定結構化布線是否全部達到設計要求。
通過測試，可以確認所安裝的線纜、相關連接硬件及其工藝能否達到設計要求，這種測試包括連接性能測試和電氣性能測試。電纜安裝是一個以安裝工藝為主的工作，由于沒有人能夠完全無誤地工作，為確保線纜安裝滿足性能和質量的要求，我們必須進行鏈路測試。在沒有測試工具的情況下，連接工作可能出現(xiàn)一些錯誤。常見的連接錯誤有電纜標簽錯、連接開路和短路等。
開路和短路在施工中，由于工具、接線技巧或墻內穿線技術欠缺等問題，會產生開路或短路故障。
反接同一對線在兩端針位接反，比如一端為1-2，另一端為2-1。
錯對將一對線接到另一端的另一對線上，比如一端是1-2，另一端接在4-5上。
串繞所謂串繞是指將原來的兩對線分別拆開后又重新組成新的線對。由于出現(xiàn)這種故障時端對端的連通性并未受影響，所以用普通的萬用表不能檢查出故障原因，只有通過使用專用的電纜測試儀才能檢查出來。
認證測試并不能提高綜合布線的通道性能，只是確認所安裝的線纜、相關連接硬件及其工藝能否達到設計要求。只有使用能滿足特定要求的測試儀器并按照相應的測試方法進行測試，所得結果才是有效的。比如，采用pentascanner5類測試儀進行5類測試。方法是:先用測試儀連接跳線兩端，再按autotest進行測試，接著按f1顯示測試結果，最后打印測試結果。
測試過程中出現(xiàn)的一些問題主要有以下幾個方面:。
*近端串擾未通過故障原因可能是近端連接點的問題，或者是因為串對、外部干擾、遠端連接點短路、鏈路電纜和連接硬件性能問題、不是同一類產品以及電纜的端接質量問題等等。
*接線圖未通過故障原因可能是兩端的接頭有斷路、短路、交叉或破裂，或是因為跨接錯誤等。
*衰減未通過故障原因可能是線纜過長或溫度過高，或是連接點問題，也可能是鏈路電纜和連接硬件的性能問題，或不是同一類產品，還有可能是電纜的端接質量問題等。
*長度未通過故障原因可能是線纜過長、開路或短路，或者設備連線及跨接線的總長度過長等。
*測試儀故障故障原因可能是測試儀不啟動(可采用更換電池或充電的方法解決此問題)、測試儀不能工作或不能進行遠端校準、測試儀設置為不正確的電纜類型、測試儀設置為不正確的鏈路結構、測試儀不能存儲自動測試結果以及測試儀不能打印存儲的自動測試結果等。
雙絞線的制作說課稿篇七
1、分析教材。
word文字處理是office系列辦公軟件之一，它應用于各個領域和行業(yè)，是人們利用電腦學習、工作必不可少的。表格制作是在word排版中繼文章排版之后的第二部分，在技能鑒定中占了較大的比分.而且它具有一定的實際應用意義。本節(jié)課內容是在學生掌握了word排版的基礎上進行，為后面更高層次的排版奠定基礎。
2、教學內容與目標。
（1）、教學內容。
制作表格(規(guī)則表格與不規(guī)則表格）。
（2）、教學目標。
知識目標：通過學習使學生掌握表格的制作方法。
能力目標：培養(yǎng)學生具體問題具體分析，根據已有的知識解決新問題的能力。
3、教學重點與難點。
教學重點：教學重點是表格的插入，表格結構的修改，表格的排版。
教學難點：表格結構的修改排版。
二、說教法和學法。
1、說教學方法。
任務驅動法：通過展示表格提出任務，在實際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。通過“任務驅動”法的使用，能逐漸來培養(yǎng)學生自學能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高學生們提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。
講授法：由教師講解表格的基本組成，繪制表格的一般方法。在講授的過程中呈現(xiàn)教學內容。講授法的優(yōu)點還在于能用學生易懂的形式有效地概括教學的內容，可以用不同詞語陳述相同的內容，從而有助于理解；講授中有師生的情感交流，師生相互作用，相互強化。
演示法：配合講授法演示表格制作的過程，使學生通過觀察獲得感性知識，學生對課程內容有了感性認識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握操作過程。另外，通過演示，也可以引起學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。
練習法：本堂課的主要教學任務是培養(yǎng)學生應用所學知識制作表格的技能。技能學習，一旦有了初步的理解后，就要轉入練習階段。
2、說學習方法。
通過講授、演示、練習，使學生在整個過程中培養(yǎng)學習興趣，認真聽課，利用已學知識，技能，解決新問題。培養(yǎng)自主學習和協(xié)作學習的能力。
三、說課堂教學過程。
1、引入新課，以表格的實際應用性吸引學生。
展示制作美觀的表格兩幅：個人簡歷表課程表，點出表格在實際生活中的應用。給出本節(jié)課任務。接下來引導學生分析表格,思考得出表格的組成部分,由教師總結,給出正確的答案。也正是本節(jié)課所要掌握的第一個問題。
2、講述新課，以一張表格的具體制作來引導學生。
接下來是本節(jié)課的重點，包括難點問題的處理。采用的方法是講授法與。
演示法相結合。首先由教師給出表格制作的一般過程，使學生能夠對制作表。
（1）表格的組成。
我們可以看出一張完整的表格由表頭和表格體組成。表格體由一系列彼。
此相連的小方框組成，每個方框均稱為“單元格”。單元格中可以填入文字、數字和圖形等數據信息。一系列的.橫向排列的單元格叫行，縱向排列的單元格叫列。
（2）向學生介紹制作表格的一般步驟：
01．插入表格。
02．編輯表格結構。
03．輸入表格內容。
04．排版。
05．輸入表頭。
我們在做一張表格的時候一般采用這種步驟，但是其中的第二步和第三步可以穿插入行。
(3)以一張表格為例,介紹表格的制作.
第一步：插入表格。
方法一：常用“工具欄”的“插入表格”按鈕。用拖動鼠標的方法選擇所需的行列。
方法二：通過“表格/插入/表格”菜單命令來確定表格的行列數。
方法三：通過“表格與邊框”工具欄中的“繪制表格”工具按鈕來制作所需的表格。
第二步：調整行高與列寬。
引導學生分析表的特點，得出表格的第一列特別寬，其余各列寬度一致。向學生介紹調整列寬的方法：將鼠標移到所在列的縱線上，當鼠標變成雙向箭頭時，按住鼠標左鍵左右拖動出現(xiàn)縱虛線，松開鼠標后，該列的縱線就移到了虛線位置，即可調整表格的列寬。
其余各列難道還是用鼠標拖拉來實現(xiàn)嗎？手動拖拉能做到各列一致嗎？有沒有其它更簡便更準確的方法？這一系列的提問引起學生的思考，也能使學生更關注接下來要講的“自動調整”功能：選擇其余各列（不要將后面的段落標記選進去），選擇“表格”菜單中的“自動調整”，在級聯(lián)的菜單里面選擇平均分布各列。
對行高的調整也是如此。
第三步：合并（拆分）單元格。
繼續(xù)引導學生去發(fā)現(xiàn)單元格與單元格之間的區(qū)別。有的單元格的行高是其余行高的兩倍，有的單元格的列寬是其余列寬的兩倍或是三倍。這個區(qū)別可以通過合并（拆分）單元格來實現(xiàn)：選中要合并的兩個或多個單元格（拆分的某個單元格），選擇“表格”菜單上的“合并單元格”（拆分單元格）命令。
第四步：輸入表格內容：表結構定好之后，就可以輸入表格的內容。
第五步：排版：引導學生去發(fā)現(xiàn)目前成形的表格，除表頭外與樣本中的表格還有什么區(qū)別。發(fā)現(xiàn)樣本中的表格單元格中的文字是居中的，而現(xiàn)在制作成的表格沒有居中；樣本表格是有邊框的，現(xiàn)在制作成的表格沒有。所以要對表格體進行排版。首先使單元格中的內容居中。居中分水平居中和垂直居中，分別介紹其方法并演示。其次是邊框設置。在邊框的設置中著重要介紹幾種邊框選項的區(qū)別和效果。
最后進行表頭的排版。讓學生思考并回答表頭的字體，字號，粗細，加哪種下劃線。
四、課堂練習：通過學生親歷表格的制作過程體會制作方法。
五、布置作業(yè)。
1、寫出插入表格的幾種方法。
2、如何使單元格中的文字在水平和垂直方向上都居中對齊。
3、上機練習：（1）本班課程表（2）個人簡歷表。
雙絞線的制作說課稿篇八
雙絞線一般用于星型網的布線連接，兩端安裝有rj-45頭(水晶頭)，連接網卡與集線器，最大網線長度為100米，如果要加大網絡的范圍，在兩段雙絞線之間可安裝中繼器，最多可安裝4個中繼器。雙絞線分為非屏蔽雙絞線(utp)和屏蔽雙絞線(stp)兩大類，局域網中非屏蔽雙絞線分為3類、4類、5類和超5類四種，屏蔽雙絞線分為3類和5類兩種。
雙絞線的制作說課稿篇九
第一段：介紹雙絞線網線的用途和重要性（200字）。
雙絞線網線是連接計算機、交換機、路由器和其他網絡設備的重要組成部分。它們被廣泛用于家庭網絡、辦公場所以及數據中心等環(huán)境中，用于傳輸數據和網絡信號。雙絞線網線的質量直接影響到網絡傳輸的速度和穩(wěn)定性。因此，制作一條優(yōu)質的雙絞線網線非常重要。
第二段：購買和準備所需材料（200字）。
制作雙絞線網線所需要的材料主要包括網線、插頭和工具。購買時應選擇質量可靠的材料，以確保網線的性能。除此之外，還需要準備剝線鉗、壓線鉗和測試器等工具。這些工具能夠幫助我們完成網線的制作和測試，確保其質量。
制作雙絞線網線的步驟主要包括剝線、整理線芯、上插頭、壓接和測試等環(huán)節(jié)。首先，使用剝線鉗剝去網線外層的保護套，揭示出內部的八條線芯。然后，用手指輕輕捏住線芯，將它們按照規(guī)定的順序整理好。接下來，將整理好的線芯插入插頭中，確保每根線芯都能完全插入，并且不留空隙。然后，使用壓線鉗將插頭和線芯固定在一起，使其完全貼合。最后，使用測試器對網線進行測試，確保其工作正常。
在制作雙絞線網線的過程中，還需要一些技巧。首先，要注意剝線鉗的使用力度，以免損壞線芯。其次，網線的長度要適當，不宜過長或過短，以避免造成信號衰減或過度拉伸。此外，插頭的角度也很重要，要保持插頭和網線呈一條直線，以確保傳輸質量。
通過制作雙絞線網線，我們能夠量身定制符合自己需求的網線。這不僅可以確保網線的質量和穩(wěn)定性，還可以根據實際情況選擇不同規(guī)格、不同長度的網線。此外，制作網線還能夠節(jié)省一定的成本，因為購買原材料相對便宜，并且可以根據需要量身定制。
制作雙絞線網線是一項簡單而有意義的工作，它不僅可以提升網絡傳輸的速度和穩(wěn)定性，還能夠節(jié)省成本和提高靈活性。通過掌握制作網線的技巧，我們能夠在適當的時候為家庭網絡和辦公場所提供更好的網絡連接。制作雙絞線網線是一項值得推薦和鼓勵的技能，通過學習和實踐，我們可以更好地理解網絡結構，并且在實際應用中發(fā)揮更大的作用。
雙絞線的制作說課稿篇十
雙絞線作為一種常用的電纜，廣泛應用于通信、網絡和電力系統(tǒng)中。作為一名電子工程師，我在工作中經常需要制作雙絞線，通過不斷的實踐和總結，我積累了一些關于雙絞線制作的心得體會。在本文中，我將會分享這些經驗和建議。
首先，選擇合適的材料非常關鍵。雙絞線的品質直接影響著其傳輸性能和穩(wěn)定性。在選購材料時，應選擇品質較好的銅線和絕緣材料，以確保連接的可靠性和傳輸速率的穩(wěn)定。特別要注意銅線的直徑和絕緣材料的厚度，以確保雙絞線的規(guī)格符合要求。
其次，正確的剝線和打結技巧十分重要。剝去銅線外的絕緣材料是制作雙絞線的第一步，要確保剝線的長度和厚度均勻一致，避免損壞銅線。接下來，是打結的過程，雙絞線的結構決定了其抗干擾能力，因此，打結必須準確無誤。我通常使用打結工具，避免手工打結不均勻或損壞銅線的問題。
另外，絕緣的處理也非常重要。絕緣材料的質量和處理的技巧會直接影響雙絞線的絕緣性能和使用壽命。在制作雙絞線時，應注意絕緣材料的厚度和完整性，確保絕緣層的質量良好且均勻，避免因絕緣不足或損壞導致短路或線路間的相互干擾。
此外，正確的測試和檢查是不可或缺的環(huán)節(jié)。完成雙絞線的制作后，必須進行測試和檢查，以確保線路的正常工作。測試可以包括線路的連通性測試、信號傳輸測試和抗干擾測試等。通過測試，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題，提高雙絞線的質量和可靠性。
最后，保持良好的工作環(huán)境和注意勞動安全。制作雙絞線需要一定的時間和精力，為了確保工作效率和質量，必須創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。保持整潔的工作臺面、準確的工具安置和充足的照明都是必要的。同時，注意勞動安全也是非常重要的，避免因操作不當而導致的意外事故。
總結起來，制作雙絞線需要具備一定的技術和經驗，通過不斷的實踐和總結，我逐漸積累了一些有關雙絞線制作的心得體會。選擇合適的材料、掌握正確的剝線和打結技巧、注意絕緣材料的處理、進行測試和檢查，以及保持良好的工作環(huán)境和注意勞動安全，這些都是制作高質量雙絞線的關鍵要素。只有不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的制作水平和技術能力，為電子工程事業(yè)做出更大的貢獻。
雙絞線的制作說課稿篇十一
各位領導，各位評委，大家下午好！
今天我說課的題目是《制作多媒體作品》。本節(jié)分三課時完成，此次說課的內容是第1課時。我將從教材、教法、學法、教學資源準備、程序設計五個方面對本課進行說課。
一、說教材。
（一）教材所處的地位和作用。
《制作多媒體作品》是蘇科版八年級信息技術第九章第三節(jié)的內容。本節(jié)內容是本章的重點，主要任務是利用powerpoint制作一個完整的多媒體作品，并進行作品的發(fā)布與評價。
（二）學情分析。
學生們已經掌握了word、excel軟件的使用。powerpoint與word、excel都是office這個大家族的成員。因此它們的有些功能和操作相近，而且信息技術中菜單、工具的使用大同小異，學生可以聯(lián)系以往的操作，融會貫通并自主探究powerpoint軟件的基本功能，解決一些實際問題。
powerpoint與word、excel相比，又有很多自己獨特的功能，如果完全讓學生自己摸索有一定的難度，如幻燈片母版的操作，即使學生能參照教材步驟完操作，但不一定知道幻燈片母版的作用，所以，我認為這一部分內容要有教師講演。
（三）、教學目標。
美國教育家布魯姆的教學目標分類法認為學習目標可以從認知、情感和技能領域描述。結合本課在教材中的地位和學生的實際，本人將該課的教學目標定位為：
2、能力目標：通過學生自主探究學習，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
（四）、教學要點。
根據教材與學情實際及擬達成的教學目標，我確定以下教學要點：
重點：多媒體素材的插入與編輯。
難點：母版的作用及制作。
二、說教法。
多媒體素材的插入與編輯既是制作多媒體作品的基礎，又是本課的重點。采用信息技術教學倡導的“任務驅動教學法”，根據具體的學習任務，通過自主探究、合作研討、實踐演練、網絡教室直觀演示等形式突出重點。難點部分通過教師講演、學生模仿的教學方法協(xié)助學生解決問題。
三、說學法。
堅持以學生自主學習為主，通過學生自己發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，并合作解決問題。本節(jié)課在學生已具備相關的操作能力的前提下，通過自主探究、親自實踐、積極動腦動手來學習新知。
四、說教學資源準備。
硬件準備：計算機網絡教室、投影儀。
五、說程序。
（一）、創(chuàng)設情境、引出課題。
學生：欣賞作品《美麗的蘇州園林》。
學生：通過多媒體制作軟件powerpoint完成的。
教師：20xx年世博會在上海舉辦，讓我們成為小小世博宣傳員，制作多媒體作品向全世界展示我國的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，展示世博會的風采。今天我們就以迎接世博會，做小小宣傳員為主題，制作多媒體作品的首頁。
設計意圖：興趣是最好的老師。通過欣賞作品，激發(fā)學生的.學習熱情，并引出課題。
（二）、分析作品，布置任務。
學生：討論回答，有圖片、母版、封面圖片、藝術字、背景音樂等對象元素。
教師：今天，我們利用教師提供的素材，兩人一小組制作宣傳世博會的ppt的首頁。
設計意圖：通過作品分析，引導學生積極思考，并布置本節(jié)課的任務。
（三）、圍繞主題，實踐演練。
1、插入幻燈片、設制母版。
學生：參照教材步驟，新建幻燈片，并插入世博會會徽作為背景圖片。
教師：講解母版的作用，即控制第一張幻燈片以外的其它幻燈片格式的對象，并演示插入母版的步驟。
學生：完成母版的設置。
2、其余對象的插入。
教師：幻燈片的基本版式確定之后，我們就要開始往頁面上添加組成幻燈片的各種元素對象了，包括文本、圖片、藝術字、視頻、音頻等。在首頁上出現(xiàn)了圖片、藝術字和背景音樂等對象，現(xiàn)在我們來逐步完善我們的首頁內容。
學生：參照教材步驟，合作完成下以下對象的插入，完成首頁制作并保存。
（1）插入世博會標志性建筑物作封面圖片。
（2）給幻燈片加上標題，可以用藝術字制作標題。
（3）插入世博會主題曲《城市，讓生活更美麗》作為背景音樂。
提醒學生隨時進行保存。
學生操作過程中，教師巡回輔導，個性問題個別指導，共性問題集中講解。
（四）、作品展示，討論評價。
展示存在典型問題的學生作品，學生點評，指出作品的優(yōu)缺點。優(yōu)點處進行表揚，不足處提出意見并請學生上臺修改。
設計意圖：通過評價，培養(yǎng)學生養(yǎng)成欣賞作品和正確評價作品的良好習慣?？隙▌趧映晒耐瑫r提出意見，有利于學生進一步完善作品。
（五）完善作品。
學生對照點評，進一步完善小組作品。
（六）全課總結。
學生總結本節(jié)課知識點：在powerpoint中插入文本、圖片、聲音元素，以及設計幻燈片母版。
今天，同學們僅制作了宣傳片的首頁，要更好的宣傳世博會，需要多張幻燈片，如何制作其余的幻燈片，在其中插入視頻、flash動畫，讓幻燈片中的文字、圖片在播放時動起來，是我們以后要深入學習的內容。
設計意圖：通過學生總結，回顧了知識要點，鞏固了所學內容。讓學生知道后面要學習的內容。
以上就是我對《制作多媒體作品》的教學設計，目的就是在與學生平等的對話中，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中體驗成功的喜悅。謝謝各位評委老師。有不當之處敬請批評指正！
雙絞線的制作說課稿篇十二
雙絞線是一種常見的電纜，由一對并排的絞合線組成。它的制作需要技巧和耐心，并且在實踐中需要一定的經驗積累。在我多年的工作中，我通過不斷的學習和實踐，總結出了一些關于雙絞線制作的心得體會。下面我將分享我對雙絞線制作的心得體會，希望能為大家在電纜制作中提供一些幫助和指導。
首先，選擇合適的材料是制作雙絞線的關鍵。雙絞線的質量直接影響到其傳輸信號的穩(wěn)定性和可靠性。因此，在制作雙絞線時，首先要選擇質量好的線材。優(yōu)質的線材具有良好的導電性能和耐腐蝕性，能夠有效降低傳輸信號的損耗。此外，線材的外包裝材料也需要具備良好的防護性能，能夠有效防止外界的干擾。通過選擇合適的材料，可以確保制作出高質量的雙絞線。
其次，掌握正確的制作方法是確保雙絞線質量的重要因素。在實際制作過程中，我們需要將兩根線材并排絞合，以形成雙絞線的結構。這個過程需要耐心和細致的操作，并且要確保線材之間充分絞合，以確保雙絞線的穩(wěn)定性。同時，我們還需要掌握合適的絞合壓力和絞合角度，以確保線材間的絞合緊密度和可靠性。只有正確地掌握制作方法，才能制作出質量好的雙絞線。
第三，合理的測試和檢驗是保證雙絞線質量的關鍵。在雙絞線制作完成后，我們應該進行必要的測試和檢驗工作，以驗證線材的質量是否合格。通常情況下，我們需要進行電阻測試、導通測試和信號傳輸測試等，以確保雙絞線的質量符合要求。如果測試結果存在異常，我們需要及時排除故障，并重新制作雙絞線。通過合理的測試和檢驗，可以提高雙絞線的質量控制水平。
另外，合理的存儲和保養(yǎng)對雙絞線的壽命和使用效果也起著重要的影響。雙絞線的儲存和保養(yǎng)可以有效延長其使用壽命，并且可以減少線材的損壞風險。合理的存儲要求包括避免陽光直射、房間通風干燥、避免潮濕和避免機械沖擊等。此外，我們還需要定期檢查雙絞線的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能存在的問題。通過合理的存儲和保養(yǎng)，可以確保雙絞線的質量和性能持久穩(wěn)定。
最后，經驗的積累是提高雙絞線制作技巧的重要途徑。在實際制作過程中，我們可以不斷總結經驗，并通過不斷的實踐來提高自己的技能水平。在每次制作過程中，我們都會遇到不同的問題和挑戰(zhàn)，可以通過解決問題來增加自己的經驗。同時，我們還可以參考他人的經驗和教訓，借鑒他們的優(yōu)點和不足，以不斷提高自己的制作技巧。通過經驗的積累，我們可以不斷提高雙絞線制作的效率和質量。
綜上所述，雙絞線的制作需要我們在材料選擇、制作方法、測試和檢驗、存儲和保養(yǎng)、經驗積累等方面進行全面考慮和實踐。只有在每個環(huán)節(jié)都做到嚴謹、細致和專注，才能制作出高質量的雙絞線。因此，我們應該時刻關注并不斷提高自己的制作技巧，以滿足不斷變化的市場需求。希望以上的心得體會可以對雙絞線的制作提供一些幫助和啟示。
雙絞線的制作說課稿篇十三
隨著通信技術的飛速發(fā)展，網絡已經成為我們生活和工作中不可或缺的一部分，而雙絞線是實現(xiàn)這些網絡連接的重要組成部分。在現(xiàn)代網絡中，雙絞線的使用已經非常普遍，它們可以用于局域網、廣域網、電視、電話等多種設備中。因此，學會如何制作雙絞線已經成為現(xiàn)代工程技術人員的必修課程。
制作雙絞線需要的工具主要有線纜、剝線器、插頭、鉗子等。具體制作流程如下：
1.先根據需要定制合適長度的線纜。
2.使用剝線器剝掉線纜末尾一小段外殼。
3.根據插頭規(guī)格用剝線器剝掉雙絞線的四個色彩組。
4.仔細排列這4根顏色組，讓它們依次排列。
5.將這4根顏色進一步排列，分為兩組，分別是1對和2對，每一對顏色的方向都要相對，這是為了防止干擾信號產生。
6.切掉雙絞線末尾一些不必要的線頭，確保線頭的長度。
7.將顏色組按照規(guī)定的順序插入插頭中心凸起的8個小孔，確保每個顏色都插入到正確的位置。
8.用鉗子將插頭壓緊，確保每個顏色都插入到正確的位置并緊密地插入插孔中。
在制作雙絞線過程中，應注意以下幾個事項：
1.線纜必須保持完好無損，否則會影響連接質量。
2.剝線器要使用正確，否則會將電線剝破，影響信號傳輸。
3.插頭的壓緊力度不宜過大或過小，前者會導致插頭破損，后者會導致插頭松動。
4.插頭中應完整地插入所有顏色組，特別是橙色和綠色組必須完整插入。
5.插頭要嵌入插孔中，不應錯插，這是因為雙絞線在插頭內交替。
雙絞線制作的優(yōu)點在于它們具有很高的信號傳輸率，并且可以增加傳輸距離和信號質量。其制作過程簡單，制作成本較低，而且可以方便地按照需要和長度定制。與其他傳輸介質相比，雙絞線的傳輸速度更快，抗干擾性能更好，并且在遠距離傳輸時也表現(xiàn)出優(yōu)異的性能。同時，雙絞線還具有“對稱”的特點，能夠減少干擾和噪音。
第五段：雙絞線的應用領域和前景400字。
隨著數字化和網絡化的快速發(fā)展，雙絞線作為一種傳輸介質將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。雙絞線的應用領域已經涵蓋了各種通信行業(yè)，包括電視、電話、計算機網絡、樓宇自控、監(jiān)控、安全報警等方面。特別是在聯(lián)網和物聯(lián)網領域的快速發(fā)展，雙絞線將發(fā)揮更加重要的作用。相信在未來的幾年內，隨著技術的進步和需求的不斷增加，雙絞線制作將會更加廣泛和深入。在這個過程中，人們應該鞏固學習雙絞線制作的知識和技能，為創(chuàng)造更美好的未來做出貢獻。
雙絞線的制作說課稿篇十四
各位領導、老師，大家好！我上的是：《制作生日賀卡》里的內容。我是從教材、教學目標、教學重難點、學生、教法學法、教學過程這6個方面進行分析。首先，談談教材。
本課選自小學四年級上冊第七課《制作生日賀卡》。
本課是在學生已掌握的頁面設置、文字處理、繪圖、插入圖片基礎上展開的，根據教材內容和學生的心理特點，我制定了以下三大目標。
認知目標：初步掌握在word中運用藝術字、文本框進行綜合運用的方法。
能力目標：培養(yǎng)學生的自學、動手、審美、創(chuàng)新能力。
情感目標：通過制作賀卡培養(yǎng)學生的感恩意識。
根據教材的編寫意圖和課標要求，我確定本課的教學重點是：對藝術字的編輯及文本框的應用，難點是：綜合運用所學知識制作賀卡。
下面來談談學生：小學四年級的學生好奇心、求知欲、主觀意識都較強，但自控能力較差，需要老師很好的引導。因此本節(jié)課我主要采用“任務驅動法”教學模式，在任務的驅動下充分發(fā)揮學生自主探究、小組協(xié)作、角色扮演的作用。
上課前我布置多媒體課室、網絡課件（制作賀卡網）、課前學生小組分工（把全班分為貝晶歡迎妮五個小組）、收集賀卡模版和祝福語。
合理安排教學過程是教學成功的關鍵。我是以“激情導入——探究新知——實踐操練——拓展延伸——評價總結”為思路，安排我的教學。下面我著重分析我的教學過程。
從教學目標來說，情境教學旨在引導學生感知、體驗主體或細節(jié)，使學生變得敏銳、完善起來。為此，我一開始就設置今天是我的生日的情景，從而引出教學內容。生日歌曲不僅活躍了氣氛，調動了學生的學習積極性，而且把信息技術和音樂學科的學習結合起來，有助于學生從整體結構上感知學習內容。在學生整體感知后，我接著組織小組探究，分析任務——找出藝術字、文本框的插入方法。這一環(huán)節(jié)主要是以小組合作活動進行。這種形式變被動學習為主動參與，開拓了學生的思路，加深了學生對學習內容的理解，特別給后進生提供更多的課堂參與機會，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
在這里學生能很快找出兩種插入方法。對最快找出的組及時進行獎勵，以激發(fā)他們的求知欲望，增強合作意識。當學生在對基本操作有了全面把握后，我開始就針對課文的重難點進行點撥——如何利用“藝術字”工具欄編輯不同效果的字體，進一步深化知識。
教學完“插入藝術字”后，我是這樣過渡到插入文本框：同學們，我們在賀卡上插入藝術字后，我們還想要輸入祝福語怎么辦呢？這可以用文本框了。很自然地引出文本框的教學。插入文本框的內容比較簡單，我設為略講，也是讓學生自主探索。但我強調一個重點：插入文本框的兩種不同應用—豎排和橫排（課件出示截圖）。
在學生分析完任務后，我開始了第三步，引導學生來完成基本任務——制作生日賀卡。我先安排拖動制賀卡的游戲，讓學生根據我所提供的背景圖、藝術字、祝福語搭配成一張賀卡。這個游戲，既活躍了氣氛，也讓學生對賀卡的組成部分（背景圖，藝術字標題，祝福語）有感性的認識，為接下來的學習奠定基礎。
接著我鼓勵學生一起為自己的父母制作一份生日賀卡。在拋出的這個基本任務里我給學生提供了模板和祝福語，并要求學生在一首背景音樂（感親恩）的時間內獨立完成后上傳到我們的賀卡網上。這一環(huán)節(jié)是課堂重點部分，我通過整合美術、音樂、信息技術、思想品德拋出任務，引導學生感激父母，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。另外通過學生獨立完成檢查了學生的學習情況，也為接下來的進階任務打好基礎。
學生在制作過程中會遇到的不同細節(jié)問題，我在這一環(huán)節(jié)采用webquest教學模式進行指導，（出示網絡視頻和圖片學習）讓學生根據自己的實際水平進行學習，使他們順利完成作品。
當音樂聲停止，我抽查作品點評。主要是對基本操作的評價，如插入藝術字和文本框了沒有。然后對作品良好的同學進行獎勵，獎品是有關福娃的飾品。我由福娃引出明年舉辦的奧運會，從而拋出進階任務——為奧運會制作祝?？?，由對父母的感激到對祖國的祝福，從而得到感情的升華。
在這個任務里，我要求學生小組合作進行的。各小組分工收集背景素材，再討論祝福語的撰寫，最后是標題和祝福語的排版，共同完成一張奧運祝?？āＴ?0分鐘內把作品上傳到我們的賀卡網站，我們選出優(yōu)勝者寄給北京的奧委會。
學生完成作品后，對學生進行評價是非常必要的。我的評價標準是從學生整個認知、能力、情感三大目標入手。例如：我們的評價表里的1、插入藝術字2、插入文本框就是屬于認知目標的體現(xiàn)。我還讓學生根據這些標準進行他評、自評。做到針對性和多樣化和地對學生進行評價。
我還讓學生動員更多的人在網絡上投票評選出“最受歡迎的祝福卡”寄給北京的奧委會，把學習熱情延續(xù)到課外，培養(yǎng)了學生對信息技術的濃厚興趣。
最后我對三評都良好的同學進行獎勵，獎品也是奧運會的吉祥物，福娃，以激發(fā)學生的愛國情懷。課堂在頒獎的音樂（奧運會之歌）中結束了。我感受到孩子們對信息技術的興趣，和在實踐操作中獲得的快樂。這種感受令我將繼續(xù)探索信息技術教學的真諦，爾后反哺給我的學生，一如綠葉對大地的情懷。謝謝大家！
小結。
身為一名信息技術學科教師，我們的目標是讓孩子在快樂的信息技術學習過程中，學會如何做人，如何創(chuàng)新，為此信息素養(yǎng)是我們信息技術課程的出發(fā)點和落腳點，我們應圍繞這一目標開展教學研究，“微型課堂”的構建有助于我們上好每一節(jié)信息技術課。
雙絞線的制作說課稿篇十五
電信行業(yè)是現(xiàn)代社會必不可缺的重要產業(yè)之一，而雙絞線則是這個行業(yè)中最常用的通訊線材之一。然而，雙絞線的制作并不像我們想象中那樣簡單，需要高超的技能和耐心。我在一家電信公司工作，最近接觸到了雙絞線的制作，通過一段時間的學習和實踐，我對雙絞線的制作有了更深的認識和心得，現(xiàn)在與大家分享。
第二段：準備工作。
在開始制作雙絞線之前，我們需要做好充分的準備工作。首先要準備好需要用到的工具和材料，如電線切割器、絞線器、絞線袋、縮管、剝線鉗等。其次，我們需要清洗和收拾好工作面和工作環(huán)境，確保工具和材料的衛(wèi)生和安全。最后，我們要對雙絞線的種類、規(guī)格和用途有充分的了解和準備，以確保制作出符合要求的雙絞線。
第三段：制作過程。
制作雙絞線的過程需要技巧和耐心，一些細節(jié)的操作會直接影響到雙絞線的質量。首先我們需要將電線剝皮，注意不要剝過，也不要剝不到位，以免影響到雙絞線的使用壽命。然后按照規(guī)定的顏色和順序，將電線絞在一起，再用絞線袋來綁緊。最后，我們需要用剝線鉗將絞線袋的外層剝開一截，將兩根電線拉直，再用縮管將其連接在一起。在操作過程中，我們還需要注意一些細節(jié)問題，如保持絞線的緊度、保證電線的不斷點和不短路等，這些操作的細節(jié)會在日常實踐中逐漸摸索和掌握。
第四段：注意事項。
制作雙絞線時需要注意一些問題，以確保其品質和可靠性。首先，我們需要選擇適當的電線規(guī)格和顏色，這樣可以更好地適應不同的通訊需求。其次，我們需要保證操作過程中電線的衛(wèi)生和安全，謹防受到外來物質的污染和損害。最后，我們還要注意維護電線制造設備的設備，及時更換損壞和老化的工具和設備，以確保制作雙絞線的質量和生產效率。
第五段：總結。
學習和實踐雙絞線的制作，讓我更深刻地體會到了制造一種產品的精神和技能。在實踐中，我們需要耐心和細致，嚴格把關產品的質量和可靠性。通過不斷學習和探索，我們會逐漸掌握制作技巧和細節(jié)，提高我們的制作水平和工作效率，為電信行業(yè)做出更大的貢獻。
雙絞線的制作說課稿篇十六
現(xiàn)在網站制作越來越智能化，簡單化，很多網站的建站工作基本上只要想好域名就可以了，其他的事情基本上都能自動化完成。
比如網站的內容更新操作，現(xiàn)在許多的cms系統(tǒng)都有采集插件，metinfo也不例外，只要設定好一些規(guī)則，每天都不用自己管理內容的更新，網站便會自動采集內容更新，相比起人工更新來說更加準時與定量，也能喂好搜索引擎的蜘蛛。當然如果你是做自己獨有的產品優(yōu)勢，可能這種辦法就不太適用你了。
比起手工建站的方式，現(xiàn)在的cms建站，完全不用靠自己聘請專門的程序維護員，來維護網站的穩(wěn)定性，如同現(xiàn)在的云服務器一樣，只要把服務器交給其他人管理就行，而且相比起來，他們更加專業(yè)，也更加實惠。
在營銷方面，許多建站系統(tǒng)都考慮的比較周全，seo都只是最基本的及格建站系統(tǒng)，很多都搭配了三站合一甚至是四站合一，多樣的營銷方式，完全不用像以前一樣帶著文案自己談客戶，一手掌握互聯(lián)網所有客戶，只要你的營銷手段高明，基本上不用愁網站的流量。
建站方面，需要注意的就是選擇一個好的建站系統(tǒng)，完全可以在網站建設這條路上少奮斗幾年。
同樣的，隨著建站的門檻越來越低，建站的人也越來越多，許多傳統(tǒng)行業(yè)也融入了進來，與大市場伴隨而來的是競爭激烈程度越來越大，想要在網絡這個大市場贏得成功，就必須要時刻保持對市場敏銳的嗅覺力。
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