幼兒中班體育教案參考(模板15篇)

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幼兒中班體育教案參考(模板15篇)
時間:2023-11-30 06:04:10     小編:字海

一份好的教案必須符合教學(xué)大綱的要求,并且能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和發(fā)展需求?!队⒄Z》教案范文

幼兒中班體育教案參考篇一

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

幼兒中班體育教案參考篇二

做準(zhǔn)備運動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)。

介紹游戲規(guī)則師:

老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。

游戲過程讓幼兒比賽一次,老師進(jìn)行觀察,對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價。師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如****,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則,立定跳改為側(cè)跳。

游戲結(jié)束放松身體。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來推去的。

幼兒中班體育教案參考篇三

(1.)手的運動路線要沿圓弧形。

(2.)動作時,切記不要聳肩。

(3).要去體會圓的動作審美感覺,因為圓是中國舞的重要特征之一。

5.小結(jié):表揚練得認(rèn)真的學(xué)生,獎勵小紅星,提出回家練習(xí)的要求。

6.師生共同整理場地。

幼兒中班體育教案參考篇四

1.和幼兒一起設(shè)計運動會項目,并制作運動項目胸牌和獎牌。

2.幼兒自由報名,每人選擇2到3個項目參加運動會。

3.在每天的晨間鍛煉活動中,提供所需的運動器械,讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運動會做準(zhǔn)備。

4.《運動會進(jìn)行曲》音樂磁帶。

幼兒中班體育教案參考篇五

1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組。

2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作,念"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子"時,兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,念"你開,我開"時,兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。

幼兒中班體育教案參考篇六

1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動。

教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進(jìn)行熱身。

2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

(1)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球,重點引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

(2)重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。

提問:怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?

小結(jié):把氣球放在胸前,以不掉球為準(zhǔn),雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側(cè)身走。

3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進(jìn)一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作。

第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始,每隊第1組幼兒出發(fā),步伐一致地側(cè)身向終點快速行進(jìn)。到達(dá)終點后,將氣球放到“家里”(框內(nèi)),然后跑回起點處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行最先完成運球任務(wù)的隊獲勝。游戲結(jié)束后,結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進(jìn)行交流。

第2遍游戲:根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度,如途中設(shè)置障礙,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,大膽嘗試。

3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進(jìn)行放松活動。

幼兒中班體育教案參考篇七

隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高,各種時尚玩具(價格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高)占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實,生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣,啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿,無靠背)。

2、長2米,寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。

3、進(jìn)行曲音樂、動物模仿操音樂。

4、活動得到本班其他配班老師的支持。

引題部分。

1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。行進(jìn)中自然成體操隊形。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動物模仿操。

師:小動物模仿操小朋友還記得嗎?

幼:記得。

幼:老師,我想站在小板凳上做動物模仿操!

幼:噢,我也想。

師:大家覺得他的主意怎么樣?

幼:噢,可以站在凳子上了,太好了??

師:好,我們輕輕站上來,大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?

幼:可以再站上來。

幼:不能太緊張要不也會掉下來的??

幼:一只腳站的時候很容易摔倒的,最好兩只腳都站在凳子上。(教師傾聽、微笑、默許??)。

師:我們一起聽著音樂來做操吧,動作可以稍輕一點。(幼兒聽音樂做模仿操一遍)。

師:剛才我們在凳子上做操了,小朋友心里有什么感覺?

幼:我很高興的!

幼:我覺得自己又長大了。

幼:感覺腿有點酸酸的。

幼:開始有一點點的害怕,后來不害怕了。

幼:我覺得自己比以前高了??

基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師:剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,我們一起來玩。有新的'玩法要記得告訴老師和小朋友。幼:我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。

幼:我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺。

幼:我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼:我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

幼:我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。

幼:我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。

幼:我拉著小椅凳在地上走,象開車一樣??

師:小朋友們玩的太好了,以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

(1)穿過森林。

幼兒排一隊在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“s”形路線穿梭。

(2)過段橋。

幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。幼:老師我不敢走。

師:沒關(guān)系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

(3)烏龜爬。

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快??

幼:可以把凳子插起來,就慢慢變高了。

幼:我們來試一試。

幼:好。大家快搬椅子過來。

師:呀,這么高了,我們來做小傘兵好嗎?

幼:好。

幼:老師我們想試一試。

師:那我們動手把跳傘臺加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高度跳下)。

幼:好高呀。

幼:感覺今天我也很勇敢的。

幼:嗚(哭聲)??老師我害怕了。

師:快過來在這邊休息,讓其他小朋友跳。

結(jié)束部分:

師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

活動反思:

從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

在幼兒提出想站上凳面做操時,教師及時的給予支持和滿足,能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。

基本部分的第一個環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲,孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。

游戲目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲,較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力,同時進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時,站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。

游戲活動中有引發(fā)反思的不足之處:

集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應(yīng)分成兩隊或三隊。原活動設(shè)計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。

幼兒中班體育教案參考篇八

1、體驗與同伴游戲的'愉悅和參加體育游戲的快樂。

2、培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉腿部力量。

1、塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)。

(一)準(zhǔn)備活動:

1、教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

2、反應(yīng)練習(xí),聽哨聲做動作。

(二)游戲活動:

1、游戲:《我比球快》。

(1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

(2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準(zhǔn)。

(3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準(zhǔn)。

(4)游戲玩三遍。

2、游戲:《打老鼠》。

(1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

(2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時,小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

(3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。

(4)兩組互換角色,游戲重新開始。

(三)放松活動:

與教師一起做放松練習(xí),并自由走出場地。

幼兒中班體育教案參考篇九

20xx年是渡江戰(zhàn)役勝利70周年,為深入貫徹“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神,我園開展了一系列圍繞渡江戰(zhàn)役的活動。孩子們聽了老戰(zhàn)士講述的戰(zhàn)爭故事,觀看了渡江的影片。在教室里經(jīng)常模仿戰(zhàn)士打槍的動作。我突然有個想法,何不將這渡江的情境融入到我們的體育活動中呢。幼兒對紅軍戰(zhàn)士很是崇拜,所以,當(dāng)請孩子們來扮演小戰(zhàn)士的時候,孩子們的精神馬上就提上來了,模仿各種動作也非常認(rèn)真。

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。本活動根據(jù)幼兒的特點,以幼兒近期特別感興趣的戰(zhàn)士打仗作為游戲形式,設(shè)置多種障礙,符合幼兒愛玩的天性,孩子們在活動中大膽嘗試和探索不同的過障礙方法,此為活動的目標(biāo)一。

2.打仗渡江的游戲形式具有故事性和形象性,有趣味,有玩味,孩子們積極參與的興趣非常高。他們在情境中積極參與,努力按要求通過障礙,老師把孩子們不太掌握的匍匐前進(jìn)要求設(shè)置其中,孩子們按照角色的需要,在興味盎然的游戲中學(xué)會匍匐前進(jìn),提高了身體協(xié)調(diào)性及控制力,此為該活動的目標(biāo)之二。

3.圍繞幼兒園開展的一系列圍繞渡江戰(zhàn)役的教育宣傳活動,孩子們聽了老戰(zhàn)士講述的戰(zhàn)爭故事,觀看了渡江的影片,查找了相關(guān)資料,對渡江戰(zhàn)士勇敢堅強(qiáng)的精神很是欽佩,對戰(zhàn)士們扛槍打仗的舉動非常羨慕,在活動室里模仿各種戰(zhàn)斗動作。因此,活動設(shè)計了訓(xùn)練和戰(zhàn)斗兩個情境,配合槍炮聲渲染氣氛,從而營造些許的緊張和急迫感,在情境中培養(yǎng)孩子們不怕困難,勇往直前的精神,此為該活動的目標(biāo)之三。

1、4張桌子,椅子若干。

2、場景音樂。

1、熱身運動。

師:訓(xùn)練基地到了,請大家有序下車。運動員們,四散站好,讓我們先活動一下。

幼兒隨老師舒展各個關(guān)節(jié)。

2、開始訓(xùn)練。

師:扛起搶,出發(fā)。

(1)遇見敵軍,射擊。

(2)地上有個坑,跨過去。

(3)炮彈,趴下躲避滾著過去。

3、自由探索。

(1)師:看,訓(xùn)練場到了,我們學(xué)習(xí)第一個本領(lǐng),過障礙。想一想,可以怎么過去。想好了一起來試一試。

(2)請2個幼兒示范通過的方法師:剛才你們是怎么通過的,請你們做給大家看看。

(3)師:好,我們再來練習(xí)一次,請你們用和剛才不同的方法。通過以后在前面排隊等待。

引導(dǎo)幼兒用不同的方法通過障礙,及時給予鼓勵。

4、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。

(1)學(xué)習(xí)第二個本領(lǐng),鉆電網(wǎng)。師:想一想,可以怎么過去。注意,千萬不能碰到電網(wǎng)。誰想到了,請你們來試一試。

(2)講解匍匐前進(jìn)的要領(lǐng)師:剛才他做的非常好,頭很低,身體貼近地面,手腳用力向前爬。

(3)匍匐通過電網(wǎng)。

師:我們就用這種方法通過電網(wǎng)。

5、學(xué)習(xí)搭橋過江。

(1)用椅子搭橋師:請你們用椅子在這條線上快速搭橋。

(2)爬行過江師:風(fēng)太大了,為了安全,我們爬行通過。

6、游戲:參加渡江戰(zhàn)役。

師:現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)好本領(lǐng),馬上要奔赴戰(zhàn)場,怕不怕?

炮彈來了一定要趴下不動,等炮彈聲結(jié)束才能繼續(xù)前進(jìn)。

7、放松活動。

我們勝利了,一起跳舞來慶祝。

游戲是孩子們最喜歡的活動,而體育游戲,孩子們似乎更加鐘愛在鉆爬跑跳中,孩子們得到種宣泄與釋放,可以任意的活動身體的每個部位。本活動我能根據(jù)中班的年齡特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,提高幼兒參與活動的興趣,在活動中通過活動朋友當(dāng)小戰(zhàn)士,不僅鍛煉了幼兒的平衡能力提高身體的協(xié)調(diào)性,從中也培養(yǎng)了幼兒不怕困難勇往直前的精神?;顒庸卜譃槿齻€環(huán)節(jié),各個環(huán)節(jié)的設(shè)計符合幼兒的發(fā)展特征,難度層層遞進(jìn),滿足幼兒的探索熱情。在學(xué)習(xí)通過各種障礙的本領(lǐng)時,我先讓幼兒自由探索,然后讓幼兒說一說用的是什么方法并示范,幼兒的經(jīng)驗不斷豐富,通過講述、學(xué)習(xí)不斷的完善自我的動作發(fā)展,最終在實踐中找出最適合的方法。障礙設(shè)置的高度由高到矮,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)由易到難,越來越富有挑戰(zhàn)性。幼兒在游戲中體驗到勝利的喜悅,在快樂的氣氛中結(jié)束活動。

幼兒中班體育教案參考篇十

教師以交警身份入場,接待來“泗安交警大隊”做客的同學(xué),以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動。

二、學(xué)做小交警。

1、“交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作,及工作的重要性。

師:“并不是每個同學(xué)都能成為小交警,我要看同學(xué)們對我們交警工作了解的多不多,還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請問你們知道交警都做哪些工作嗎?(學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)。

2、學(xué)習(xí)交警指揮的動作。

(1)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會哪些本領(lǐng)?(交警手勢、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??)。

師生同學(xué)、跟交警做一遍。

師:同學(xué)們真聰明!不放棄每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,這么短的時間就學(xué)會了兩種手勢,不簡單!如果能面對同學(xué)們展示一下你的'風(fēng)采,那就更了不起啦!(教師喊口號,全體學(xué)生做動作)。

想不想來模擬做一名小交警呢?

學(xué)生表演,評價。

師:在學(xué)習(xí)交警指揮手勢的過程中,你有什么感覺?

是啊,我們才做了一小會就覺得累了,交警們每天一站就好幾個小時,他們的工作太辛苦了!

3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全,但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,只有神氣的指揮是不夠的,當(dāng)你在十字路口指揮交通的時候,你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,還要及時制止,你們行嗎?好,現(xiàn)在就考考你?!?/p>

這不,那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現(xiàn)在沒有汽車開過來,闖過去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來維護(hù)交通秩序,制止阿姨這種行為?引導(dǎo)小交警制止。)。

酒后駕車的叔叔。

我們小交警在維護(hù)交通秩序時,也可以參照法律。課件出示:新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次,其中,酒后駕車的處罰是:飲酒后駕駛機(jī)動車的,處暫扣一個月以上三個月以下機(jī)動車駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是:醉酒后駕駛機(jī)動車的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機(jī)動車駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。

三、感受交警辛苦。

在我們生活中,你有沒有見過或聽說過類似的事例?

師:我們交警盡職盡責(zé)的對行人的生命安全負(fù)責(zé),卻得不到別人的理解,甚至引來別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒有忘記自己的職責(zé),為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個多小時,無論刮風(fēng)下雨,無論嚴(yán)寒酷暑,我們總是堅守自己的崗位,用自己的汗水換來他人的平安!請看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢?想對生活中的自己說些什么呢?(遵守交通規(guī)則,尊重他們)。

師:正是有了我們交警的無私奉獻(xiàn),辛苦工作,才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活。沒有安全,就沒有幸福,沒有安全,就沒有歡樂。

師:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓(xùn),一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍愛生命,讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學(xué):

祝您和您的家人一生平安!

幼兒中班體育教案參考篇十一

1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,發(fā)展創(chuàng)造力。

2、發(fā)展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運模仿操,鐵圈、拱形門各6個。

一、開始部分。

幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

二、基本部分。

1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

3、多人搭山洞。

師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個人、四個人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。

教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)。

5、游戲:小偵察員。

規(guī)則:幼兒分六路縱隊,站在起點線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。

(山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動。

通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的'講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

小百科:山洞:自然形成或經(jīng)過人工開采、打通的孔道。自然孔道就是山上自然形成或經(jīng)過人工開采、打通的孔道。自然形成的孔道比較小,且不規(guī)則,僅供人躲雨或考古之用,而且基本上都是開放型的。人工修筑人工形成的孔道多是古代用于交通、戰(zhàn)時轉(zhuǎn)移或遮掩、深藏寶貝之用。

幼兒中班體育教案參考篇十二

初步養(yǎng)成勇敢、大膽的品質(zhì)。

30、60cm高的高臺或積木(從30cm高開始,每一層差距在10、15cm)。

在直徑約50x50cm的硬海綿墊或體操墊的中心貼上用即時貼制作的大小適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

以游戲的口吻引出活動內(nèi)容。

教師:小朋友,今天我們要學(xué)習(xí)解放軍練習(xí)跳傘??凑l又勇敢跳得又好。

帶領(lǐng)幼兒在平地練習(xí)原地定點跳、跳起轉(zhuǎn)體等動作,指導(dǎo)幼兒落地時要屈膝緩沖。

教師講解、示范跳傘的方法:向墊子(緊挨著跳臺)上貼的花心跳。落在花心得2分,落在花瓣得1分。鼓勵幼兒大膽地從較高的臺面上跳下。

幼兒自選不同髙度的跳躍平臺反復(fù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo),對幼兒適當(dāng)加以保護(hù)。

游戲“花樣跳傘”。

待幼兒熟悉玩法,掌握了基本跳法后,提髙難度,指導(dǎo)幼兒從50、60cm的髙處

向下跳,按規(guī)定的轉(zhuǎn)體角度在空中旋轉(zhuǎn)(教師可根據(jù)幼兒實際水平確定轉(zhuǎn)體的角度),落在墊子上的花心中。

幼兒自由練習(xí),教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

幼兒可分隊進(jìn)行表演賽。

放松活動。

在教師的帶領(lǐng)下,做放松游戲“蛇行走”,提醒幼兒緊跟前面的'人,不要掉隊。

活動自然結(jié)束。

活動延伸幼兒掌握基本跳法后,可組織幼兒進(jìn)行其他自創(chuàng)的動作表演,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

重點提示(1)學(xué)習(xí)此動作時,可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整跳躍的髙度、距離,滿足幼兒的不同需要,提高幼兒的興趣。如有的幼兒動作完成質(zhì)量高,就可以將平臺升高,墊'子距離拉遠(yuǎn),并鼓勵他完成。(2)加強(qiáng)運動保護(hù),如在幼兒落地時扶一把、提醒幼兒落&地時屈膝緩沖等,減少幼兒的心理恐懼。

個別指導(dǎo)對于接受能力和運動能力差的幼兒要多鼓勵和幫助,如降低起跳高度、拉著幼兒的手跳、師生一起跳等,不要埋怨、責(zé)備和歧視他們。

幼兒中班體育教案參考篇十三

1、初步學(xué)習(xí)翻滾動作。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

3、感受集體游戲的樂趣。

學(xué)習(xí)翻滾動作活動難點:創(chuàng)不同的翻滾動作。

墊子大紙箱皮。

一、熱身活動,教師與幼兒邊走邊玩游戲進(jìn)入場地。

二、基本活動。

(1)幼兒在墊子上自由玩耍翻滾,教師注意發(fā)現(xiàn)孩子們不同的翻滾方法;

(3)另請幾名幼兒上來演示不同的翻滾動作。

2、練習(xí)不同的翻滾方法(1)請幼兒分成四組,選擇幼兒自己喜歡的動作,連續(xù)、變速翻滾。(二~三遍)。

(2)小結(jié)幼兒練習(xí)情況,給予恰當(dāng)?shù)谋頁P鼓勵。

3、練習(xí)合作"裹春卷"。

(1)教師神秘出示紙箱皮朋友,引出"炸春卷"游戲;教師:"原來紙箱皮想和我們玩炸春卷的游戲,它請我當(dāng)大廚師,請個小朋友當(dāng)餡兒寶寶,紙箱皮當(dāng)面皮。來!看看大廚師是怎么炸春卷的!"。

(2)教師與幼兒示范合作推滾的動作。

(3)幼兒兩人一組拿一塊紙箱皮合作練習(xí)推、滾動作。

幼兒分別在8張墊子上愉快練習(xí)推滾動作,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部活動。

翻滾是孩子們的天性,把翻滾搬到了活動中,讓孩子們開心不已。孩子們不但學(xué)會了翻滾動作以及感受到了集體游戲的`樂趣。在突破重難點上,我循序漸進(jìn)地讓幼兒先徒手練習(xí)翻滾到合作翻滾,再獨立練習(xí),最后集體游戲,使幼兒掌握了基本運動技能,由始至終孩子都表現(xiàn)得積極投入,興奮的情緒??偠灾⒆觽冊诨顒又惺强鞓返摹⒏吲d的??赡茉谝?guī)則意識上還需加強(qiáng)。

幼兒中班體育教案參考篇十四

練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

八塊地毯、歡快的音樂。

1、教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的`音樂做熱身活動,注重對雙臂的鍛煉。

2、請兩名幼兒為一組,練習(xí)雙手支撐著地,鍛煉雙臂支撐的能力。

一名幼兒用雙手撐在地面上,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。

3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

(1)請兩名幼兒為一組,一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車,另一名幼兒在后做推車人,后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。

(2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的,重點引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合,不能過快或過慢。

4、做游戲——推小車,進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量。

幼兒在原地練習(xí),熟練地掌握了推小車的方法后,可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令,向不同的方向移動或進(jìn)行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識,并重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐,要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。

5、放松活動。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉(zhuǎn)圈等放松活動。

本次體育活動幼兒的興趣很大,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒中班體育教案參考篇十五

1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。

2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時,上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時,上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后,比賽誰的動作做得既快又正確。

3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后,可進(jìn)行個人比賽。

4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進(jìn)行實踐和交流。

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