心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅是我們思考和反思的結(jié)果，還可以幫助我們更好地成長?？偨Y(jié)是一種思想的整理和升華，是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)。心得體會(huì)可以是我們對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)過程、某個(gè)問題的思考和感悟，也可以是我們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)技能的理解和運(yùn)用?？傊?，心得體會(huì)是我們成長和發(fā)展的重要來源。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語句的邏輯連貫和自我觀點(diǎn)的清晰明確。在這里，小編給大家分享一些值得反思的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
年度大班工作心得體會(huì)篇一
__月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)_月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：
一、紀(jì)律管理工作。
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做，或者是說話了。
二、注重幼兒生活情況。
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報(bào)告給家長。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
三、做好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
__月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大_班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
年度大班工作心得體會(huì)篇二
xx月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)x月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做，或者是說話了。
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報(bào)告給家長。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
xx月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
年度大班工作心得體會(huì)篇三
大班工作是個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的過程。在一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)中，我經(jīng)歷了與各種各樣的人們合作，這讓我更加了解了人與人之間的差異與協(xié)調(diào)。人們的思維方式、工作習(xí)慣以及與他人交流的方式都有所不同，這也增加了我們團(tuán)隊(duì)間的溝通成本。然而，正是這種不同的優(yōu)勢與資源使得我們的團(tuán)隊(duì)更加多元化、有活力。每個(gè)人都有自己的專長與經(jīng)驗(yàn)，可以各盡所能為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有在團(tuán)隊(duì)中成為一個(gè)協(xié)調(diào)有序的小組成員，才能將個(gè)人的優(yōu)勢與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量最大化。
二、溝通與合作。
在大班工作中，溝通與合作顯得尤為重要。溝通不僅是通過語言來交流，更重要的是理解并接納來自他人的不同意見與觀點(diǎn)。剛開始，我曾因?yàn)閭€(gè)人觀點(diǎn)的不同而感到受挫，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸學(xué)會(huì)了聽取他人的建議與意見，并在工作中整合溝通的技巧。非常珍視與團(tuán)隊(duì)成員之間的交流，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們共同付出努力時(shí)，才能形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和工作方式，而能夠在團(tuán)隊(duì)中充分交流與協(xié)商，才能更好地理解他人的立場，并以開放、包容的心態(tài)共同邁向成功。
三、責(zé)任與付出。
大班工作不僅要求個(gè)人的責(zé)任心與付出，更需要承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)與工作量，但僅僅完成個(gè)人的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要做好大班工作，必須要超出自我，主動(dòng)承擔(dān)額外的責(zé)任。積極主動(dòng)地幫助他人、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作的安排與調(diào)度，這樣才能夠保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)作并達(dá)到更好的效果。同時(shí)，我們還要對(duì)自己的工作結(jié)果負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)與成長，提高自己的能力，以更好地應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
四、協(xié)調(diào)與引導(dǎo)。
在大班工作中，協(xié)調(diào)與引導(dǎo)是必不可少的。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我們需要主動(dòng)地在團(tuán)隊(duì)中扮演協(xié)調(diào)者與引導(dǎo)者的角色。當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到各種問題和矛盾時(shí)，作為一員，除了個(gè)人的工作外，還要站在全局的角度來協(xié)調(diào)與引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員溝通與合作。當(dāng)遇到?jīng)_突或分歧時(shí)，要堅(jiān)持原則同時(shí)注重團(tuán)隊(duì)的整體利益。通過引導(dǎo)和調(diào)解，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與合作，解決問題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。只有這樣，大班工作才能達(dá)到優(yōu)秀與高效。
五、反思與總結(jié)。
大班工作給我留下了很深刻的印象，我認(rèn)為它是我成長中不可或缺的一部分。在大班工作中，我能學(xué)到很多東西，無論是關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作，還是個(gè)人的自我提升。工作結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思與總結(jié)，思考自己的不足并積極改進(jìn)。大班工作不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一次挑戰(zhàn)。只有在積極參與中，不斷改進(jìn)與提高，才能夠在大班工作中獲得更多的成長與收獲。
綜上所述，大班工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的過程。在團(tuán)隊(duì)中，溝通與合作是至關(guān)重要的，而責(zé)任與付出更是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的基礎(chǔ)。同時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)成員，我們還需要扮演協(xié)調(diào)者與引導(dǎo)者的角色。在大班工作結(jié)束后，反思與總結(jié)是提高自己的重要一環(huán)。大班工作塑造了我更加成熟和自信，幫助我提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深信，在未來的工作中，我會(huì)更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
年度大班工作心得體會(huì)篇四
第一段：引言（總述主題）。
在現(xiàn)代工作中，大班工作已經(jīng)變得越來越常見。與小團(tuán)隊(duì)工作相比，大班工作涉及更多的人員和更復(fù)雜的協(xié)作。在這個(gè)過程中，我有幸參與了許多大班工作，并積累了一些心得和體會(huì)。在本文中，我將分享我個(gè)人對(duì)大班工作的感悟和啟示。
第二段：合理分工。
大班工作的關(guān)鍵是合理的分工。每個(gè)人都有自己的專長和能力，在分工時(shí)應(yīng)充分考慮到這些因素。合理分工可以使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的效能，將每個(gè)人的優(yōu)勢充分利用起來。同時(shí)，分工也需要時(shí)刻進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以適應(yīng)工作的變化和進(jìn)展。通過合理分工，團(tuán)隊(duì)成員能盡可能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高工作效率。
第三段：高效溝通。
在大班工作中，高效溝通至關(guān)重要。由于人員眾多，交流信息的復(fù)雜度很高。因此，良好的溝通是確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)通過面對(duì)面的會(huì)議和小組討論能更有效地解決問題和協(xié)商決策。此外，合理利用現(xiàn)代科技工具，如電子郵件和即時(shí)通訊工具，也是高效溝通的重要手段。團(tuán)隊(duì)成員之間的交流更加便捷，有效地推動(dòng)了工作的進(jìn)展。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是大班工作的核心。在大班工作中，大家的目標(biāo)是共同而明確的，并且每個(gè)人的成果與他人的成果緊密關(guān)聯(lián)。因此，與小團(tuán)隊(duì)工作相比，團(tuán)隊(duì)合作更加復(fù)雜和困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)建立信任和互相支持是至關(guān)重要的。每個(gè)人都要意識(shí)到自己的責(zé)任和角色，并主動(dòng)承擔(dān)起來。此外，要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，但也要學(xué)會(huì)聆聽他人的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作，大班工作才能取得最佳的效果。
第五段：困難和收獲。
大班工作中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，例如意見分歧、協(xié)作問題和工作量大等。然而，這些困難也帶給了我們極大的成長機(jī)會(huì)和收獲。通過解決問題和克服挑戰(zhàn)，我們能夠不斷提升自己的能力和技能。在大班工作中，我學(xué)到了如何在復(fù)雜的環(huán)境中適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的情況。通過與更多的人合作，我也學(xué)到了與他人協(xié)作和溝通的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
大班工作是現(xiàn)代職場中常見的工作形式之一，它涉及更多的人員和更復(fù)雜的協(xié)作。通過合理分工、高效溝通和團(tuán)隊(duì)合作，大班工作可以取得最佳的效果。雖然面臨著困難和挑戰(zhàn)，但通過解決問題和克服困難，我們也能得到成長和收獲。大班工作的經(jīng)驗(yàn)將成為我們未來職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富。
年度大班工作心得體會(huì)篇五
心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。這里給大家分享一些關(guān)于工作月心得體會(huì)，供大家參考。
工作月心得體會(huì)1首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過。
只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)。
同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
工作月心得體會(huì)2不知不覺我以來到興隆企業(yè)有20天的光景，這多半個(gè)月以來，給我啟發(fā)的就是我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我向同事領(lǐng)導(dǎo)學(xué)了好多的東西，對(duì)自己的工作有非常大的幫助，自我覺得學(xué)到的最重要的就是，一個(gè)人一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，凡事從點(diǎn)滴做起，對(duì)工作真的有好大的幫助。我所知道的是工作它是一成不變的，但是我們要變，將來還要跟著客戶變，才能實(shí)現(xiàn)雙贏，這才是我工作的重中之重。現(xiàn)總結(jié)了三條我自己的工作心得。
對(duì)人的一生而言,每個(gè)人都可以換大量的工作，但是可能做不成一件事情，相反，如果一輩子只做了一件事情，也許就可能做成了。現(xiàn)在的這個(gè)條件是支持我不斷前進(jìn)不斷奮斗的精神支柱，也是我要求我自己所必須具有的工作理念。圍繞著自己的工作的核心和重點(diǎn)，全力以赴，哪怕最終還是失敗，但到最后我一定能夠比碌碌無為收獲得更多。當(dāng)前，支撐著自己前進(jìn)的動(dòng)力就是把目前的平臺(tái)當(dāng)做我將來人生要做的事情。
工作心得二：目標(biāo)全力以赴要做的事情，勇往直前的態(tài)度是一種精神，如果我現(xiàn)在還是做不到全力以赴，不知道什么是勇往直前，那么就是說我還沒有找到自己的人生的目標(biāo)。我想每個(gè)人的人生的目標(biāo)不是簡簡單單的就能找到，找到人生的目標(biāo)及努力方向是在一種工作、全身心投入中得到的，工作與事業(yè)就是一個(gè)讓我找到人生方向的平臺(tái)。兄弟姐妹們，從現(xiàn)在把工作做好，把人生目標(biāo)抓住，讓我們大家一起前進(jìn)吧。
工作心得三：計(jì)劃現(xiàn)在的生活與工作的計(jì)劃會(huì)讓我的思維變得更加理性，理性的思維會(huì)指導(dǎo)我在紛雜的事務(wù)性工作中解脫出來。有了明確的工作計(jì)劃，那么我想我就向成功邁向了一小步。計(jì)劃的重要性不在于言，而是在于行。即使最科學(xué)的計(jì)劃沒有一個(gè)堅(jiān)韌的執(zhí)行態(tài)度也是紙上談兵。為自己制定發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)自己做事的計(jì)劃性，我必信會(huì)令自己一生受益。
20_年彈指間已過半年?？偨Y(jié)我這半年來的工作，只能說是忙碌而充實(shí)。半年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，熱愛本職工作。
態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)該做的事情。
只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，端正合作態(tài)度。
在工作中，每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補(bǔ)不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個(gè)人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿完成。
三、存在不足。
工作有成績，也存在不足。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和克服自身的缺點(diǎn)，今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，把工作干好。
(一)、強(qiáng)化自制力。
工作中無論你做什么事，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)自我克制和容忍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理智的處理問題，不給大家和談對(duì)造成麻煩，培養(yǎng)大局意識(shí)(二)、加強(qiáng)溝通。
同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會(huì)，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因?yàn)闆]有及時(shí)溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強(qiáng)溝通。
(三)、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，向周圍同志學(xué)習(xí)，注重別人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。
最后還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點(diǎn)和不足，工作方式不夠成熟，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力克服缺點(diǎn)，在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作!工作月心得體會(huì)4環(huán)繞“黨建引領(lǐng)開展，開展造福庶民”主題，依照“環(huán)繞中間、效勞大局、聽從開展”的要求，出力增強(qiáng)底層黨建標(biāo)準(zhǔn)化、示范化、品牌化、信息化“四化”建立，推進(jìn)“底層組織建立年”和“跨更加展前鋒舉動(dòng)”的展開，提拔全縣底層黨建任務(wù)程度。
履行底層黨組織“一立異三標(biāo)準(zhǔn)”，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建立。以擴(kuò)展黨的底層組織和任務(wù)掩蓋面為根底，以促進(jìn)黨組織和黨員效果發(fā)揚(yáng)為主線，推進(jìn)底層黨建標(biāo)準(zhǔn)化建立。進(jìn)一步立異底層黨組織設(shè)置，接納獨(dú)自組建、區(qū)域聯(lián)建、行業(yè)統(tǒng)建等方法，健全完美底層黨組織系統(tǒng)，并經(jīng)過穩(wěn)固進(jìn)步前輩、推進(jìn)普通、整理后進(jìn)，促進(jìn)底層黨組織晉位晉級(jí);標(biāo)準(zhǔn)黨員治理形式，深化落實(shí)公開承諾、授旗評(píng)星、群眾評(píng)斷、黨性剖析等任務(wù)，總結(jié)構(gòu)成黨員治理的長效機(jī)制;標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場合建立，重點(diǎn)抓好村級(jí)組織運(yùn)動(dòng)場合“達(dá)標(biāo)”和“新鄉(xiāng)村故事會(huì)”運(yùn)動(dòng)，完美運(yùn)動(dòng)場合功用，抓好14個(gè)社區(qū)辦公運(yùn)動(dòng)場合建立，在黨員10人以上、具有前提的村(居)民小組建立運(yùn)動(dòng)場合;標(biāo)準(zhǔn)黨組織科學(xué)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行運(yùn)用“文建明任務(wù)法”，在村(社區(qū))深化履行“四議兩公開”任務(wù)法，在村(居)民小組具體執(zhí)行“黨群議事會(huì)”準(zhǔn)則，深化展開鄉(xiāng)村“必然三有”和社區(qū)“三有一化”建立。
打造“一區(qū)兩帶三片”黨建示范群，增強(qiáng)示范化建立。依照“點(diǎn)上出經(jīng)歷、面上求打破、全體抓推進(jìn)”的思緒和“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有典型、行行有示范、處處有特征”的目的，以創(chuàng)立底層黨組織建立進(jìn)步前輩縣為抓手，出力打造“一區(qū)兩帶三片”等一批特征光鮮、可托過硬、可看可學(xué)的示范典型。創(chuàng)立以縣城地點(diǎn)地黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單元、社區(qū)為主的中間黨建示范區(qū);創(chuàng)立以九龍瀑布群、多依河景色區(qū)、魯布革三峽景區(qū)等為依托的旅行經(jīng)濟(jì)黨建示范帶和以冶金、化工、水電、煤炭、旅行產(chǎn)物開拓等為依托的工業(yè)經(jīng)濟(jì)黨建示范帶;創(chuàng)立以羅雄、九龍、板橋、鐘山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的旅行農(nóng)業(yè)黨建示范片，以魯布革、舊屋基、長底、富樂等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的民族文明黨建示范片和以板橋、長底、羅雄、洪水井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的新鄉(xiāng)村建立黨建示范片。還，抓好省級(jí)黨建示范點(diǎn)板橋鎮(zhèn)黨委的穩(wěn)固提拔，在各范疇各行業(yè)創(chuàng)立一批黨建任務(wù)示范點(diǎn)，分行業(yè)、分類別、分條理培樹一批底層黨建進(jìn)步前輩典型。接納文件轉(zhuǎn)發(fā)、效果匯編、內(nèi)部刊物推介及召開現(xiàn)場觀摩會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)等方式，總結(jié)推行立異行動(dòng)和成功經(jīng)歷，加大典型示范指導(dǎo)，用底層經(jīng)歷指點(diǎn)底層理論。
時(shí)新陳代謝，培育樹立一批新的具有光鮮時(shí)代特征的底層黨建進(jìn)步前輩典型，構(gòu)成創(chuàng)特征、出經(jīng)歷、樹品牌的底層黨建任務(wù)格式。
工作月心得體會(huì)5疫情爆發(fā)以來，“逆行者”為使命沖鋒陷陣，為人民挺身而出，奔赴“疫”線，哪里有疫情，哪里最嚴(yán)峻，哪里就有他們，他們用堅(jiān)強(qiáng)無畏的逆行精神，舍我其誰的奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞的堅(jiān)守精神，在抗疫前線傳遞著熱血、勇氣和力量，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，黨員干部更應(yīng)感悟“逆行精神”，做人民群眾的堅(jiān)定守護(hù)者，筑牢疫情防控戰(zhàn)線，“疫”起守護(hù)白衣天使。
感悟“逆行者”堅(jiān)強(qiáng)無畏的擔(dān)當(dāng)精神，做人民前行的先鋒者。“仁人志士所植立，橫絕地維屹天柱?！痹诳挂叱跗?，全國正沉浸在春節(jié)的歡樂祥和的氛圍中，在對(duì)病毒的傳播監(jiān)控尚不完善，病毒的危害認(rèn)識(shí)尚不完全，隔離防護(hù)措施尚不到位的情況下，無數(shù)“逆行者”主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)到戰(zhàn)“疫”一線，以堅(jiān)強(qiáng)無畏的逆行精神與病毒展開零距離搏斗，為快速遏制疫情傳播，提振防控信心打了一針強(qiáng)心劑。黨員干部應(yīng)學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)無畏的逆行精神，在疫情防控和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等各項(xiàng)工作中，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)，做沖在最前面的急先鋒。
護(hù)著生命的希望。我們黨員干部應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)春泥護(hù)花的奉獻(xiàn)精神，必要時(shí)舍小家為大家，為百姓的康莊大道鋪路，將人民群眾的利益放在首位。
感悟“逆行者”吃苦耐勞的堅(jiān)守精神，做人民健康的守護(hù)者。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”堅(jiān)守是最漫長的過程，尤其是在戰(zhàn)“疫”前線堅(jiān)守，不僅在透支著身體，也是對(duì)精神力極大的考驗(yàn)。連日的奮戰(zhàn)，“逆行者”吃苦耐勞的堅(jiān)守精神，堅(jiān)定了人民戰(zhàn)勝疫情的信心。我們黨員干部應(yīng)在疫情防控期間堅(jiān)守在各自崗位，以愚公移山的意志，時(shí)刻守護(hù)廣大人民的生命健康。
隨著“一省包一市”政策的推進(jìn)，湖北等重點(diǎn)地區(qū)的醫(yī)務(wù)人員力量逐漸充實(shí)，醫(yī)療器械和防護(hù)措施進(jìn)一步完善。各地醫(yī)院正千方百計(jì)保護(hù)好沖鋒在前的“逆行者”。作為黨員干部，我們應(yīng)感悟“逆行精神”，全力以赴地戰(zhàn)斗在“疫”線，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)人民群眾的生命健康，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
年度大班工作心得體會(huì)篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，主要以女性教育者為主，需具備執(zhí)著事業(yè)心、自信自尊等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。下面小編給大家?guī)泶蟀嘟處煿ぷ餍牡皿w會(huì)，希望能幫助到大家!
__月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)_月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：
一、紀(jì)律管理工作。
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做，或者是說話了。
二、注重幼兒生活情況。
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報(bào)告給家長。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
三、做好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
__月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大_班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，_我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作。
搞好班級(jí)工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作。
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開展。
隨著我園市級(jí)課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
五、幼小銜接工作。
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長工作。
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶“六一”文藝活動(dòng)，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對(duì)我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、生活習(xí)慣培養(yǎng)。
經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服;自己能整理被褥，收拾餐具;飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所，學(xué)會(huì)便后自己擦_股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
二、保育工作。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。
三、教學(xué)工作。
開學(xué)初，我是新老師到大班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對(duì)大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特別是識(shí)字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
四、安全工作。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
五、家長工作。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。
作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué)，我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、前階段工作的不足。
1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
二、現(xiàn)階段工作措施及成效。
1、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
2、教學(xué)工作。
在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。
3、家長工作。
主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
4、安全工作。
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎韺?shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長對(duì)我工作的肯定。
年度大班工作心得體會(huì)篇七
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的.群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、我用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。
其次，對(duì)個(gè)別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)鯓幽谜{(diào)羹，怎樣吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
再次、我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)期望家長配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來說，生活老師對(duì)幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
年度大班工作心得體會(huì)篇八
時(shí)光在匆匆流失，在過去這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，在這一學(xué)期里，我更加嚴(yán)格的按照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長補(bǔ)短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細(xì)，我整理著自己的思緒，認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。
一、認(rèn)真履行幼兒園保育工作常規(guī)。
作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。在這一學(xué)期里，我總以一個(gè)合格的保育老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要求自己能夠不斷進(jìn)步。
二、將工作做細(xì)做好，保證幼兒身體健康發(fā)展。
家長把孩子交給我們的同時(shí)，還交了一份責(zé)任、一份愛心。我們要讓家長放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會(huì)快樂。
1、扎實(shí)做好日常的保育工作。
從開學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺(tái)面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長送來時(shí)，我都主動(dòng)問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲較差的孩子，耐心的鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，也合理建議家長帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶外或者室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，班級(jí)家長對(duì)我們的護(hù)理工作很放心。
2、細(xì)致呵護(hù)特殊幼兒。
我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯；圓圓屬于肥胖兒童；有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)。戶外活動(dòng)中也特別的關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的孩子我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導(dǎo)。
三、認(rèn)真做好配班工作。
很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然，通過這幾年的保育教研活動(dòng)的開展，我越來越強(qiáng)烈的意識(shí)到，保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色，在配班工作中，我總是利用保育教研中學(xué)到的動(dòng)作提示法、語言指導(dǎo)法、撫摸法等方法，配合老師進(jìn)行教學(xué)家長開放日時(shí)，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。
通過保育教研，我學(xué)會(huì)了用語言、動(dòng)作等更科學(xué)的方法去指導(dǎo)自己的工作，也更加堅(jiān)定了自己要把工作做好，做實(shí)，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。
四、不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思。
雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久，越需要提升自己的認(rèn)識(shí)。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育方法，不斷的進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)常都要反思自己的工作開展的效果，以便改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
通過這一學(xué)期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很開心。在我的心里，都裝著每一個(gè)西瓜寶寶，用心的愛著這一群可愛的孩子。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、我用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。
其次，對(duì)個(gè)別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)鯓幽谜{(diào)羹，怎樣吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
再次、我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)期望家長配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來說，生活老師對(duì)幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平。平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學(xué)期我通過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各個(gè)方面的進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時(shí)光的工作，我認(rèn)為自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向。
由于這學(xué)期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中能夠?qū)W會(huì)自我的事情自我做。剛開始幼兒的自理潛力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)潛力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自我搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自我的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自我的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活。
六、衛(wèi)生保健方面。
春季是流行性的傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口玻我們每一天早晨加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨檢力度，日?；顒?dòng)中關(guān)注幼兒的狀況隨時(shí)檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點(diǎn)，口中有沒有潰瘍等狀況，如有發(fā)現(xiàn)疑似狀況立刻報(bào)告衛(wèi)生保健老師根據(jù)狀況進(jìn)行隔離。同時(shí)做好日常的`衛(wèi)生消毒工作，每一天按時(shí)按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥及時(shí)的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線消毒。
時(shí)光在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面做好。
時(shí)光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和—諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和—諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作。
為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來的。開始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動(dòng)參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級(jí)搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
在這學(xué)期中，本人的角色雖然平凡，但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽，終于把七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺(tái)面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長送來時(shí)，我都主動(dòng)問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒，家長開放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
對(duì)于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)！疏漏的地方，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)諒解！
幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。”
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。通過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言，童趣的情景和活動(dòng)的教具來幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
今年我選了兩個(gè)中產(chǎn)階級(jí)，一個(gè)是我以前班上的一班，另一個(gè)是中學(xué)二班。學(xué)年開始時(shí)，中學(xué)二班的孩子們見到我時(shí)會(huì)叫我阿姨“早上好”和“阿姨”。我不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡叫我小灣阿姨“早上”，就像中學(xué)一班的孩子們一樣這個(gè)稱呼似乎有一種親切的感覺，它也不自覺地拉近了我和中學(xué)二班的孩子們之間的距離。一個(gè)多月來，我也和孩子們有了感情?？吹胶⒆觽?cè)谠缟隙Y貌地向我打招呼，臉上掛著甜蜜的微笑，讓我感覺很飽。平時(shí)，孩子們遇到困難時(shí)也喜歡給我講講他們的情況。我是孩子們的一員，我喜歡和他們?cè)谝黄?。中午，?dāng)我走進(jìn)教室上菜時(shí)，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后老師會(huì)告訴孩子們什么對(duì)他們的健康有好處。孩子們會(huì)愉快地吃完所有的食物。每次我看到孩子們鏟食物，我都感到非常開心。
對(duì)于一些小孩子的偏食現(xiàn)象，我會(huì)耐心地讓他嘗嘗，然后問他:“好吃嗎?”他也會(huì)努力慢慢吃完這頓飯。有一個(gè)新來的小孩在吃午飯的時(shí)候會(huì)嘔吐，但是如果他換了另一個(gè)碗，他會(huì)把所有的食物都吃了，而且吃得很快。針對(duì)這一現(xiàn)象，老師問家長，他的媽媽說他在家從來沒有這種習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我和老師觀察了他的飲食情況。原來，他一坐下來吃東西，就把所有的米飯都塞進(jìn)嘴里，嘴里的米飯?zhí)柫?，他咽不下去，就把米飯吐了出來。只有在了解之后，他才知道他以前的幼兒園阿姨和老師總是告訴他要吃得快，吃得慢，甚至受到批評(píng)。因此，當(dāng)他第一次來到這里，他害怕被批評(píng)吃得慢，所以他吃得很快。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并告訴我的老師和我飯前要慢慢吃，以克服他飯前的緊張。今天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他沒有嘔吐，也不會(huì)緊張地一口接一口地吃。無論你今天扮演什么樣的角色，你的言行在孩子們的眼中都扮演了微妙的角色。我和我的孩子是朋友。我們非常團(tuán)結(jié)。我覺得我回到了童年。
年度大班工作心得體會(huì)篇九
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
年度大班工作心得體會(huì)篇十
大班工作是指在一個(gè)規(guī)模龐大的團(tuán)隊(duì)中共同完成一項(xiàng)任務(wù)的工作。與小班工作相比，大班工作更多地涉及到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的大班工作，我深刻體會(huì)到了其中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
首先，大班工作的優(yōu)勢在于能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在大班工作中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互合作，形成一個(gè)協(xié)調(diào)一致的整體。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的巨大能量。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成了一項(xiàng)龐大的工作。
其次，大班工作也給我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在大班工作中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同領(lǐng)域、不同背景的團(tuán)隊(duì)成員共同工作。這樣一來，我們可以從彼此之間學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我們可以開拓自己的眼界，提高自己的能力。同時(shí)，我們還可以通過觀察和借鑒他人的工作方法，從而改進(jìn)自己的工作方式。正是在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我們不斷地成長和進(jìn)步。
然而，大班工作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，溝通問題是大班工作中非常重要的一環(huán)。在大班工作中，團(tuán)隊(duì)成員之間需要頻繁地進(jìn)行信息的交流和共享。如果溝通不暢，會(huì)導(dǎo)致信息不對(duì)稱甚至出現(xiàn)誤解和錯(cuò)誤。因此，我們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的溝通。這包括學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)清晰和提問等技巧。只有通過良好的溝通，團(tuán)隊(duì)成員之間才能夠更好地理解彼此的需求和期望。
其次，大班工作還需要團(tuán)隊(duì)成員具備一定的抗壓能力。大班工作往往在一定時(shí)間內(nèi)需要完成大量的任務(wù)，這就需要團(tuán)隊(duì)成員能夠在高強(qiáng)度的工作狀態(tài)下保持穩(wěn)定的心態(tài)和積極的情緒。同時(shí)，由于大班工作通常涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)層級(jí)，團(tuán)隊(duì)成員需要具備處理復(fù)雜情況和解決問題的能力。只有具備了這些能力，我們才能夠在大班工作中取得良好的表現(xiàn)。
最后，大班工作還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和習(xí)慣。在大班工作中，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一部分，只有團(tuán)隊(duì)的成員們團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，才能夠共同完成任務(wù)。這就需要我們克服個(gè)人主義的思維，從個(gè)人利益出發(fā)，考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)如何與不同個(gè)性和思維方式的人相處，如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突和矛盾。只有團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)和習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展，我們才能夠在大班工作中取得更好的成果。
總結(jié)起來，大班工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通合作的任務(wù)。通過大班工作，我們不僅能夠享受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣，還能夠從中學(xué)到很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，大班工作也面臨著溝通和抗壓能力等方面的挑戰(zhàn)。只有通過良好的溝通和合作能力，我們才能夠在大班工作中獲得更好的成果。因此，我相信，在今后的大班工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，力爭在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出更大的貢獻(xiàn)。
年度大班工作心得體會(huì)篇十一
3月5日上午，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議成功召開，這對(duì)全國人民來講，是一件喜事，更是一件盛事。人們期盼著在今年的《政府工作報(bào)告》中，會(huì)出現(xiàn)哪些好事大事。每一個(gè)人有每一個(gè)人的期盼，每一個(gè)人有每一個(gè)人的感受。愚人就個(gè)人學(xué)習(xí)完今年國務(wù)院做的《政府工作報(bào)告》后的幾點(diǎn)感受與大家交換一下，僅以淺薄見識(shí)，以表關(guān)注。
第一個(gè)感受是，整體而言，在文章篇幅上，較往年而言，大有縮減，實(shí)的多，真的多。在語言上，充分體現(xiàn)了平民化、大眾化、樸實(shí)化的特點(diǎn)，用老百姓的話說老百姓的事，說人民群眾關(guān)心的事，講對(duì)人民群眾有用、能解決題目、造福子孫后代的話。在會(huì)議時(shí)間安排上，有了很大的縮短，真正體現(xiàn)了開短會(huì)、開精品會(huì)、開務(wù)實(shí)會(huì)的會(huì)風(fēng)新面貌。
第二個(gè)感受是，在改善和保障民生方面，中心政府今年的力度很大，讓人民群眾看到了?？?，有了盼頭。讓廣大黨員干部更加堅(jiān)定了決心，更加建立了信心，始終和黨中央保持一致，同船共濟(jì)，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)小康。比如報(bào)告中，在講到扶貧開發(fā)的題目上，有這樣一句話：“我們要繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，決不讓貧困代代相傳?！碑?dāng)愚人看到這句話時(shí)，很受鼓舞，振奮人心，更是震動(dòng)了我輩的靈魂。由于貧困致使的落后，再由落后致使思想上的閉塞、經(jīng)濟(jì)上的滯后，以致于造成文化、教育、衛(wèi)生等社會(huì)公共事業(yè)方面的巨大差異，終究致使對(duì)下一代成長的影響愈來愈大、愈來愈深，已到了迫在眉睫的時(shí)刻，我們必須要克服它，獲得終究的成功，實(shí)現(xiàn)全面小康。
第四個(gè)感受是，在社會(huì)治安綜合治理方面，報(bào)告中充分體現(xiàn)了中心政府的決心：我們要果斷打擊一切褻瀆國家法律尊嚴(yán)，挑戰(zhàn)人類文明底線的暴恐犯法，確保廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，共同建設(shè)平安中國。這也是對(duì)云南昆明發(fā)生的3.01暴力恐怖事件嚴(yán)重譴責(zé)，進(jìn)一步表明中國政府和人民要永久站在一起，要切實(shí)把加強(qiáng)社會(huì)治安綜合管理放在工作的重中之重，要把廣大人民群眾的利益放在第一名，和人民一起共建美好家園。
第五個(gè)感受是，在對(duì)待周邊外交題目上，中心政府的態(tài)度是強(qiáng)硬的，聲音是洪亮的?！叭嫱苿?dòng)周邊外交，鞏固睦鄰友好，深化互利合作。維護(hù)二克服利成果和戰(zhàn)后國際秩序，決不答應(yīng)開歷史倒車?！痹跉v史眼前，我們必須要端正態(tài)度，堅(jiān)持自己的態(tài)度和原則，決不答應(yīng)任何人往顛到黑白，擾亂視聽，玷污歷史的清白。特別是80后的我們，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記歷史，牢記自己的使命和責(zé)任，肩負(fù)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己的聰明。
總之，今年的《政府工作報(bào)告》有多個(gè)“第一”，說實(shí)話干實(shí)事，不空洞不用套話，一就是一，二就是二，不打折扣。真正體現(xiàn)了新一屆政府是為民服務(wù)的政府，是為民務(wù)實(shí)的政府，是為民清廉的政府，是為民高效的政府，更是把人民群眾利益至上的政府。
年度大班工作心得體會(huì)篇十二
工作年度已經(jīng)接近尾聲，這一年中每一位職場人士都會(huì)將其視為自己職業(yè)生涯中的一個(gè)紀(jì)念。毫無疑問，這是一個(gè)曲折而漫長的旅程，我可以在這一年中學(xué)到很多，衷心地感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵(lì)。在這篇文章中，我將向您分享我在這一年中學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：獨(dú)立而勇敢是成功的關(guān)鍵。
在這一年中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立而勇敢地解決問題，并在失敗后從中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都期望成功，但是在職場中，成功與失敗常常伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和挫折。我學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)一切，獨(dú)自用雙手掌握自己的命運(yùn)。在這過程中，我成功完成了一些看似不可能的任務(wù)，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。
第三段：聆聽和溝通是成功關(guān)系的關(guān)鍵。
在這一年中，我還學(xué)到了聆聽和溝通的重要性，學(xué)會(huì)了善于傾聽和積極表達(dá)自己的想法和建議。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和才能，不同的人有著不同的思維方式和工作習(xí)慣。因此，聆聽和溝通成為了建立互信和合作關(guān)系的關(guān)鍵要素。我學(xué)會(huì)了與同事和領(lǐng)導(dǎo)們開展交流溝通，更好地了解了彼此的需求和目標(biāo)，建立了更加穩(wěn)定的合作關(guān)系，推動(dòng)了工作的順利進(jìn)行。
第四段：良好的時(shí)間管理和目標(biāo)制定是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
在職場中，時(shí)間管理和目標(biāo)制定也是非常重要的，是成功的基礎(chǔ)。這一年中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和精力，善于計(jì)劃和調(diào)整自己的日程。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了制定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)它們，不斷尋求提高自己的方法和途徑。在這一年中，我不斷深化了自己在公司的工作技能，提升了自己的工作效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)論。
這一年中，我學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)了很多同事和領(lǐng)導(dǎo)，感受到了職場中真誠和友善的存在。我深入體會(huì)到在職場中勇于開拓、獨(dú)立思考、勇于承擔(dān)和迎接挑戰(zhàn)的重要性。我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到聆聽和溝通、時(shí)間管理和目標(biāo)制定對(duì)于成功的重要性。在未來的工作生活中，我會(huì)不斷地努力，為自己的事業(yè)和公司做出更大的貢獻(xiàn)。
年度大班工作心得體會(huì)篇十三
一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來去豐富平時(shí)的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂的未來。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，為將來開辟一條遠(yuǎn)大的道路。
作為一名幼師，很多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問題。在教學(xué)上，我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，具體的過程是以游戲?yàn)橹?。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個(gè)孩子都會(huì)更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于那些太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會(huì)處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯(cuò)的，所以我會(huì)在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。
大班的孩子們，在佷多方面都可以獨(dú)立了，比如說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯(cuò)的掌握，很少會(huì)有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴(yán)格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心。
幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛，比如說家庭，比如說社會(huì)，這些愛都是非常重要的。所以家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級(jí)的管理工作當(dāng)中。家長的配合也是一件非常重要的事情，所以家長工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：
一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識(shí)字、體育等
我班共x名小朋友，男生x個(gè)，女生x個(gè)，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了一系列的主題活動(dòng)，讓孩子在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，孩子寫的還不錯(cuò)，很多孩子的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)孩子積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。
二、重抓孩子的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
本著我班孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求孩子的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。
4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重孩子，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、少批評(píng)。
三、安全與衛(wèi)生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)孩子的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)孩子一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
一、班級(jí)情況
我班幼兒的年齡差異很大。我班原來__個(gè)小朋友。為了使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案，為他們能在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩，幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快熟悉幼兒園生活，指導(dǎo)家長做好幼兒的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡大小不一，情緒波動(dòng)大，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會(huì)給孩子們講一些他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應(yīng)午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會(huì)盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
二、衛(wèi)生保健
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃，不遲吃，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。一個(gè)月來，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
三、教育教學(xué)
1、老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一個(gè)月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
在此，也衷心的感謝個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)，給予我們的關(guān)懷與幫助，感謝家長給予我們工作的支持與配合表示感謝！
年度大班工作心得體會(huì)篇十四
為了加強(qiáng)企業(yè)管理，明確責(zé)任，根據(jù)公司發(fā)展的需要，在公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的今天，細(xì)分崗位目標(biāo)和建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制考核制度，是加強(qiáng)企業(yè)管理和規(guī)范員工行為、促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定長久發(fā)展的有力保證。如何能夠?qū)崿F(xiàn)各部門的“量化”奮斗文秘站版權(quán)所有目標(biāo)為百年皖王奠定基礎(chǔ)，作為工作目標(biāo)責(zé)任制考核制度的建立健全是推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)的堅(jiān)實(shí)助手。完善的考核制度是對(duì)管理人員和員工工作的鑒定，是對(duì)全體員工行為規(guī)范和業(yè)績表現(xiàn)的科學(xué)評(píng)價(jià)，使皖王集團(tuán)更加制度化、規(guī)范化、程序化?？己酥贫鹊慕⒑屯晟剖且粋€(gè)系統(tǒng)工程，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，它需要修改、完善、補(bǔ)充，使制度趨于合理，便于操作，促使全體員工自覺維護(hù)企業(yè)利益，聽從指揮，服從分配、盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮主人翁意識(shí)、愛崗敬業(yè)，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，樹立高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)觀念，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)活力，塑良好的企業(yè)風(fēng)氣，特制定本目標(biāo)考核制度。
二、適用范圍。
本考核制度適用于皖王集團(tuán)的各個(gè)部門。
三、考核目的。
通過行之有效的考核激勵(lì)機(jī)制，以提高員工的素質(zhì)，能力和工作熱情，使部門、個(gè)人工作目標(biāo)均得到可持續(xù)性提高。
四、考核原則。
1、客觀性原則：考核要以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷和個(gè)人感情色彩。
2、開放溝通的原則：在考核過程中，管理者與員工要進(jìn)行充分的溝通與交流，考核結(jié)果要及時(shí)反饋給被考核者，并幫助其解決和改進(jìn)工作中出現(xiàn)的問題與不足。
3、公開原則：管理者要向各部門明確說明考核的程序、標(biāo)準(zhǔn)等事宜，增強(qiáng)目標(biāo)考核的透明度?？己说臉?biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果要和員工公開。
4、差別性原則：對(duì)不同部門，不同崗位進(jìn)行考核時(shí)，要根據(jù)不同的工作目標(biāo)制定貼切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，考核的結(jié)果要拉開差距，不搞平均主義。
五、考核對(duì)象。
綜合部、生產(chǎn)部、品控部、原糧采購部、銷售部、裝卸部、運(yùn)輸部、掛面車間機(jī)電科。
六、考核指標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）：
考核小組每月一次定（不定）期考核，考核分綜合考核（35分）與各部門工作目標(biāo)量化考核（65分）。參加人員：中層管理人員、廠辦領(lǐng)導(dǎo)、考核小組人員。實(shí)行打分評(píng)等級(jí)制，每個(gè)部門滿分為100分。
即：優(yōu)：80—100分、
良：70—80分。
一般：60—70分。
不合格：60分以下。
得良者（70—80分）集團(tuán)公司給予通報(bào)表揚(yáng)，并作為年終評(píng)定先進(jìn)的累積分；
不合格（60分以下）集團(tuán)給予通報(bào)批評(píng)、限期整改，在下次考核中仍滯止不進(jìn)的，對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰或調(diào)出本崗位。
年終將對(duì)各部門進(jìn)行一次總評(píng)，產(chǎn)生先進(jìn)部門（集體）。
七、成立考核小組、明確責(zé)任。
組長：張傳貝吳秀芝任正剛。
副組長：單樹立。
考核員：陳學(xué)彥王念龍。
下設(shè)辦公室：
皖北面粉有限公司綜合辦：
主任：陳學(xué)彥。
成員：各部門負(fù)責(zé)人。
具體要求：
1、考核小組對(duì)集團(tuán)公司各部門進(jìn)行目標(biāo)考核。
2、在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，每月不定期抽查不少于兩次。
3、抽查結(jié)果分別由陳學(xué)彥作書面記錄，經(jīng)當(dāng)事人確認(rèn)，報(bào)企劃部王念龍歸納整理后，提出整改意見，經(jīng)考核組組長批準(zhǔn)后，報(bào)集團(tuán)公司辦公會(huì)。
4、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象及處罰結(jié)果，張榜公布，并限期整改。
5、處罰標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)公司相關(guān)制度及考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合意見。
八、考核流程。
按《工作目標(biāo)責(zé)任制考核管理辦法》對(duì)各部門不定期進(jìn)行考核。
負(fù)責(zé)：考核小組。
完成對(duì)考核情況的復(fù)核，并提出整改意見。
責(zé)任人：王念龍。
負(fù)責(zé)：考核小組。
完成考核得分情況的統(tǒng)計(jì)并經(jīng)各部門確認(rèn)簽字。
責(zé)任人：各部門責(zé)任人。
負(fù)責(zé)：考核小組。
每月25日前每月27日前。
每月28日前文秘站版權(quán)所有。
建立檔案作為年終考評(píng)的依據(jù)。
責(zé)任人：企劃部。
報(bào)公司辦公會(huì)討論審批，
責(zé)任人：考核組長。
報(bào)考核組長審批簽字。
責(zé)任人：考核組長。
每月29日前。
九、具體辦法：
考核工作按照工作目標(biāo)責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)，采取現(xiàn)場考核、聽取匯報(bào)、查資料、看記錄、問情況等方法進(jìn)行。
1、工作目標(biāo)責(zé)任制考核是集團(tuán)公司對(duì)各部門年度內(nèi)各方面工作所進(jìn)行的量化考核，其結(jié)果將作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績和各部門評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)，并按考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
2、凡有下列因素在考核時(shí)予以加分：
1）各部門有上年度被評(píng)定為先進(jìn)集體的，年終總評(píng)時(shí)加計(jì)5分；
2）各部門成員在本年度被集團(tuán)公司表彰的，年終總評(píng)時(shí)給予本部門加計(jì)每人次2分；
3、凡有下列因素之一的在考核時(shí)予以減分：
1）各部門在本年度受到集團(tuán)公司的通報(bào)批評(píng)，年終考評(píng)時(shí)按每次扣5分。
2）本部門成員本年度受到集團(tuán)公司通報(bào)批評(píng)的，年終考評(píng)時(shí)給予本部門按每人次扣2分。
4、對(duì)加分或減分，均以發(fā)文的文件或獎(jiǎng)牌、證書、處罰單為依據(jù)。
十一、本考核辦法自公布之日起執(zhí)行。
年度大班工作心得體會(huì)篇十五
在人生的道路上，艱辛勞苦便是必不可少的。而工作這一件事情，便是了你我在這個(gè)世界上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勞動(dòng)成果。隨著時(shí)間的推移，在這次邁入工作不久的一年里，我也從中得到了不少的成長，學(xué)到了不少的東西。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為了更好的總結(jié)、反思，于是在此將我的工作年度心得體會(huì)，與大家分享一下。
第二段：工作之余自我提升。
第一年的工作總會(huì)給人以種種壓力和不安，畢竟這是我們?nèi)松牡谝环菡焦ぷ?，除了努力完成基本上的工作外，我們還可以在工作之余不斷提升自我。例如可以大量閱讀有關(guān)行業(yè)專業(yè)知識(shí)的書籍、論文、報(bào)告，也可以加入工作相關(guān)技能培訓(xùn)，在工作中發(fā)揮自己的長處，不斷學(xué)習(xí)與提高，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楣ぷ魇且粋€(gè)螺旋上升的過程，越是付出就會(huì)越有回報(bào)。當(dāng)然，不僅僅是工作，生活中有許多有趣的活動(dòng)，也讓我從中得到了不少的提升與樂趣。例如可以去參加一些運(yùn)動(dòng)會(huì)、義務(wù)活動(dòng)等等，不僅能彰顯出我們公司的文化與價(jià)值觀，還能夠達(dá)到團(tuán)隊(duì)互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)力。
既然已經(jīng)躋身于某個(gè)公司，那么團(tuán)隊(duì)協(xié)作與改善異中取優(yōu)的能力更是不可缺少的。通過穿梭于每一筆生意來建立間諜網(wǎng)絡(luò)，了解對(duì)手，動(dòng)態(tài)監(jiān)測我們出庫、發(fā)貨、價(jià)格和上新的動(dòng)態(tài)，加深與同事之間的交往，提高自我的人際關(guān)系技巧。學(xué)會(huì)更好地把握領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，有效地召開會(huì)議、溝通交流和進(jìn)展報(bào)告，碰撞出一些特別有意思的創(chuàng)意。在團(tuán)隊(duì)合作中，要多去接觸、協(xié)調(diào)和交流，了解和熟悉自己所在的團(tuán)隊(duì)，這樣才能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)，也能夠深化之間的聯(lián)系，增加工作效率，從而讓團(tuán)隊(duì)以更好的形式呈現(xiàn)出來。
第四段：學(xué)會(huì)放松，保持情緒穩(wěn)定。
每個(gè)人在工作生活中都會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)，也會(huì)受到不同的壓力。如果無法承受這些壓力，可能會(huì)導(dǎo)致工作表現(xiàn)變差、情緒不穩(wěn)定，所以認(rèn)真對(duì)待自己的情緒穩(wěn)定與心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)異常，尋求專業(yè)幫助與建議也顯得尤為重要。同時(shí)也要學(xué)會(huì)放松，減少一些不必要的壓力，能夠適當(dāng)鍛煉身體、多出門走走、避免熬夜、不要過度消耗自己的體力與精力，這樣不僅可以使我們身體得到良好的恢復(fù)，同時(shí)也可以讓我們更加的清醒，獲得更多的靈感和想法。
第五段：展望未來，定目標(biāo)。
從新員工變成微小的領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)挑戰(zhàn)之路，但是這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì)。在這個(gè)經(jīng)歷中，我能夠更加適應(yīng)公司的文化、理解公司的目標(biāo)、幫助更多的同事實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，也可以自己形成更加有效率的工作方式，提高自己的工作技能，同時(shí)提高自己的團(tuán)隊(duì)管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，謹(jǐn)以此篇文章總結(jié)我的工作一周年心得與體會(huì)，并展望未來同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)更好地應(yīng)用于未來的工作生涯，為未來發(fā)展定下目標(biāo)和方向，努力去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為自己和公司創(chuàng)造價(jià)值。
年度大班工作心得體會(huì)篇十六
當(dāng)前大班教學(xué)正逐漸成為我國各高校英語專業(yè)課堂教學(xué)的主要組織形式。大班工作也很重要了，下面是本站帶來的大班工作。
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在幼兒園工作也有將近一年的時(shí)間了，讓我總結(jié)出了一些心得感想。以一個(gè)寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境，幼兒能得到自然發(fā)展，有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn)。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛的環(huán)境。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系。良好氛圍的創(chuàng)設(shè)直接取決于教師是否具有正確的育人觀念，教師能否“想孩子所想，愛孩子所愛”。因此，要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，教師必須要有一顆理解孩子的心。
要以發(fā)展的眼光看到每一個(gè)孩子，懂得幼兒的差異是客觀存在的，教師要善于觀察，通過幼兒的表情、神態(tài)、語言、動(dòng)作等，了解幼兒的想法，及時(shí)滿足幼兒的內(nèi)心需要。教師要積極鼓勵(lì)幼兒，每當(dāng)幼兒取得進(jìn)步，哪怕是微小的，也要予以表揚(yáng)。如果我們的教育目標(biāo)和要求是一把標(biāo)準(zhǔn)的尺，那么教師心中要有長短不同的“尺”。在實(shí)施教育的過程中，對(duì)于不同的幼兒，采取不同的教育方式，積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
五彩繽紛、姿態(tài)萬千的大自然以其聲、形、色、味吸引著每一個(gè)孩子。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的自然環(huán)境中，去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰，自由地想宇宙發(fā)問，與萬物為友。如帶幼兒到草地上捉小蟲、找蝸牛;到花園里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗;到森林公園放風(fēng)箏……每當(dāng)這時(shí)，孩子們總是三三兩兩、走走看看、說說玩玩，個(gè)個(gè)開心極了。他們?cè)谪S富的自然環(huán)境中，自主探索、自由交流、自發(fā)地開展各種游戲活動(dòng)，在不知不覺中收獲很多。
給幼兒提供開放的時(shí)間和空間，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。陶行知先生主張：教師的教學(xué)方法必須根據(jù)學(xué)生的才能和興趣，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合，怎么樣學(xué)就怎么樣教，學(xué)得多教得多，學(xué)得少就教得少。他認(rèn)為“教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上，過濾并運(yùn)用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長得更有力量?！?/p>
讓幼兒在自主的區(qū)域活動(dòng)和有趣的各種游戲中積極探索，充分體驗(yàn)、自由表達(dá)，才能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自主性，從而讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里，我們?cè)诩议L的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長。
工作總結(jié)。
如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手"的原則，盡力使自己"做個(gè)旁觀者"，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請(qǐng)家長配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
年度大班工作心得體會(huì)篇十七
時(shí)光飛逝，一眨眼，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，努力工作，不斷進(jìn)步的四年。
這四年，我一直在初中教語文和政治。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)；嚴(yán)格遵循“進(jìn)取、敬業(yè)、上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛健康”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于探索、銳意進(jìn)取”的要求。對(duì)待學(xué)生要民主、平等、公平合理、嚴(yán)格耐心；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)、合作、尊重、友好；對(duì)待父母：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。
在教育教學(xué)中，我努力加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作：
1、課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大綱，學(xué)習(xí)教材。了解教材的基本思路、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量，興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，并采取相應(yīng)措施。
研究教學(xué)方法，解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、上課場景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，在課堂上面向全體學(xué)生提問，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，安排課外作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。初中生愛動(dòng)，貪玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄作業(yè)。要解決這個(gè)問題，就要特別重視學(xué)生的思想教育，使這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開始，比如牽他的手，幫他整理衣服。從贊美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí)，對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我盡量多聽其他老師的課，從他們那里學(xué)習(xí)好的教育理論和方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。在課堂上，要讓每一節(jié)課生動(dòng)活潑高效，力求通俗易懂，通俗易懂，對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題都要有耐心。我真的做到了。我上的每一節(jié)課，每個(gè)學(xué)生都喜歡。這幾年來，我教的班級(jí)學(xué)生成績顯著提高，每一次考試成績都在全校前列，受到了老師和學(xué)生的好評(píng)。
20xx年11月，我在高一上了三節(jié)語文課。涉足語文，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛進(jìn)入初中，需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變。致力于素質(zhì)教育的探索，學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，加快教育教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高對(duì)課程的掌握能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上組建3—5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能。其次，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中采用了“問題討論教學(xué)法”，并通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：引導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)問題意識(shí)；創(chuàng)造一個(gè)探究的環(huán)境，和全體員工討論；補(bǔ)補(bǔ)缺漏，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育方面的積極嘗試，我主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)設(shè)問題情境的方法來引起學(xué)生的討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的技能。學(xué)生在我教的班級(jí)里的成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。近年來，我參加的學(xué)校組織的語文教師公開課和基本教學(xué)技能競賽排名第一。多年來，統(tǒng)考成績?cè)谌Ｃ星懊?，平均分?0__年，同班第一20__年，學(xué)生的成績又有了收獲。
中國素質(zhì)教育的實(shí)施為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題，用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)和方法分析了這些問題，并通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，從理論的角度得到了升華。在我的教學(xué)過程中，我更注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，我的觀點(diǎn)和建議更符合客觀實(shí)際，具有必要的實(shí)用價(jià)值。
簡而言之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，教與學(xué)是良性互動(dòng)的
年度大班工作心得體會(huì)篇十八
在大班擔(dān)任教師的工作期間，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。下面是本站小編為大家收集整理的大班工作。
歡迎大家閱讀。
我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)好孩子，乖孩子的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會(huì)親近你;給孩子愛心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
五月是一個(gè)比較忙碌又開心的一個(gè)月，在這一個(gè)月里，小朋友都比較辛苦，因?yàn)檫@個(gè)月，
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，對(duì)成年人所作所為的肯定就是對(duì)他們最好的賞識(shí)和表揚(yáng)。打一個(gè)不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個(gè)發(fā)型，走在大街上，對(duì)周圍的眼光都很敏感，別說當(dāng)面夸獎(jiǎng)，就是一個(gè)賞識(shí)的目光，她的心里也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此，更何況孩子呢。
那么孩子都喜歡聽好話，喜歡被人稱贊，他們往往從大人們對(duì)他的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。值得注意的是賞識(shí)表揚(yáng)也得有一個(gè)尺度和講究原則，賞識(shí)表揚(yáng)也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚(yáng)和賞識(shí)對(duì)孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，并逐步改正。毫無疑義，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準(zhǔn)則，面對(duì)孩子的不足和需要改進(jìn)的方方面面，我們不能以“還斜為托詞而聽之任之，也不能像對(duì)待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊，受激勵(lì)而改過是很容易的，受責(zé)備而改過是比較難。
我就想到一個(gè)辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時(shí)的時(shí)候給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。所以，榮譽(yù)不是屬于一個(gè)人，而是幾個(gè)人的共同努力?？粗覀儼嗟奈璧冈絹碓巾樌?，心里真的很開心。
光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他可以玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些。
勵(lì)志。
故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。
還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰對(duì)誰錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng)，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。
孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議。
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