增加自己的知識儲備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，揚(yáng)長避短。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。
領(lǐng)獎臺上的我篇一
想起那掌聲，我就覺得有一種自豪感；想起那掌聲，我就覺得十分驕傲；想起那掌聲，我就會把所有困難都戰(zhàn)勝！在那次上課的時候，我聽到了掌聲，讓我特別自信。
上語文課的時候，語文老師讓我們回家寫篇《我愛你，中國》演講稿，我聽了，覺得特別不安。我怕我寫不好，念給同學(xué)老師聽的時候，她們都笑話我，說我寫得太垃圾了。晚上，我到家里，認(rèn)認(rèn)真真地寫了很多內(nèi)容，總覺得寫得不好，就撕了又寫一張，可寫了幾句，又撕了?！八骸眮硐肴ィK于，我寫出了我最滿意的一張。
到了星期五，演講比賽開始了，我還在緊張中，突然，老師點(diǎn)了我的名字。我特別不想上去，但這時，我聽見同學(xué)的鼓掌聲，我感覺有一股強(qiáng)大的力量在推著我走向講臺。站在臺上，我看了看稿子，同學(xué)們再次鼓掌。我終于張口了，我讀著讀著，感覺特別順暢，就像自己在講話一樣。我終于讀完了，所面對的困難都沒有了，同學(xué)們的掌聲更激烈了，就像過年燃放的鞭炮一樣，老師也在點(diǎn)頭拍手，我的幾個好朋友還為我豎起了大拇指！我真開心！
老師同學(xué)的掌聲鼓舞了我，我也學(xué)會了用掌聲鼓勵別人。
那一天，我和媽媽在放雜物的屋子里拿了一張書法紙，還有毛筆和墨水。爺爺看到了很驚奇，問媽媽：“怎么會有毛筆和墨水呢？”媽媽說：“就在那盒子里裝著的呀！”爺爺看到了特別興奮，他拿起毛筆，把手腕懸在半空中，一筆一畫在紙上寫了一個字。爺爺越寫越帶勁，寫了一整張，給我們?nèi)胰丝?。哇哦，爺爺?shù)淖终嫫涟?！簡直就是字帖了！沒想到我們家里居然隱藏著一個書法家！我們?nèi)胰硕紴闋敔敼钠鹆苏?。就因為這次鼓掌，爺爺每天開始堅持練字，字越寫越好了，爺爺高興得紅光滿面。過年的時候，我們家的春聯(lián)都是爺爺寫的呢！哈哈，我們家出了一個書法家！
這就是掌聲的力量！掌聲，會激勵別人，掌聲就是讓人前進(jìn)的風(fēng)帆。每當(dāng)我想起成長中的那一次次掌聲，我的心中就充滿了無限的力量！
領(lǐng)獎臺上的我篇二
掌聲，一個生活中最司空見慣的舉動，沒人在意卻是最讓讓人感動，讓人心暖的舉動。
記得一個陰沉的下午，狂風(fēng)呼嘯，黑云壓頂，我走在人行道上，望著烏黑的天空，仿佛自己的心情也變得烏黑一片。剛放學(xué)，回想著因為上課調(diào)皮兒被老師罰寫的作業(yè)，連明天的陽光都被今日的烏云籠罩了。書本上的作業(yè)還好說，可學(xué)校發(fā)下來的那張背誦作業(yè)才四天，我第一面還有一些不熟呢，明天所有的都要背給老師聽，心里真沒底氣。
回到家，我把作業(yè)寫完，拿起那張古詩文背誦單，趕緊背了起來，心里不知不覺就出現(xiàn)了一個畫面：我站在講臺上，面對全班同學(xué)和老師，結(jié)結(jié)巴巴地開始背誦，背到一半兒就卡住了，老師狠狠地瞪著我，全班同學(xué)哈哈大笑……我趕緊從幻想中清醒過來，謀事在人，成事在天，只顧低頭背誦，莫問明日前程，努力吧，少年!
第二天我來到教室，一進(jìn)門兒，同學(xué)們就都望著我，老師站在旁邊看著我，我趕緊老老實實坐在座位上。上課鈴響了起來，老師走到講臺。上課前這短短的一分鐘對我來說卻如同一天那樣漫長，最后老師的目光落在我的身上：“現(xiàn)在請臧懌同同學(xué)上臺背誦。”我生硬地走上講臺，正緊張的要命時。一陣掌聲從同學(xué)中傳來，我不知道那是誰，但很快全班同學(xué)都自發(fā)地鼓起了掌，在這掌聲中，我漸漸鼓起了勇氣，變得自信而平靜。我很驚訝，這次背誦比在家里的任何一次都要流暢順利，我感到我的內(nèi)心溫暖起來。
現(xiàn)實就是如此，在你最緊張最害怕的時候，一陣掌聲，就這么簡單，足以溫暖你的心。
領(lǐng)獎臺上的我篇三
聚光燈下，我站在一等獎的領(lǐng)獎臺上，看著臺下張張笑臉，相機(jī)閃光燈此起彼伏地閃爍，聽到掌聲響起來，我心潮澎湃，思緒萬千，內(nèi)心充滿著感恩。
從臺下走到臺上，盡管只是幾步之遙，但著實不容易。一、二年級時，我的作文也只是一般般，甚至有時還為寫作文犯愁，好羨慕那些作文被老師選作范文在班上朗讀的同學(xué)。于是，我回家加倍閱讀，暗暗努力。那些閱讀時光是多么美好：有一個下午，我一口氣看完了8萬余字的《窗邊的小豆豆》；兩天讀完了黃蓓佳的《今天我是升旗手》；三天品味了冰波的8本抒情童話……漸漸地，我打開了思路，每每寫作文時，靈感總是不知不覺地涌上來。慢慢地，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師開始在班上朗讀我的作文了。這時候，我才意識到，閱讀和寫作，已經(jīng)像朋友一般，融入了我的學(xué)習(xí)生活中，豐富了我的人生。頒獎典禮上，曹文軒老師說：“天堂是一座圖書館?！钡拇_，如果你坐擁著圖書館，你就能走進(jìn)這座美不勝收的天堂。所以，我首先要感謝那些為我們辛勤寫作、奉獻(xiàn)美好作品的作家們！
這篇獲得一等獎的作文《成長路上》，記錄了我五年級上學(xué)期的一次親身經(jīng)歷。那一次競選大隊委候選人的失利，給了我當(dāng)頭一棒，讓我傷心落淚，也督促我反思自己。晚清詩人黃遵憲說：“我手寫我口?！边@篇《成長路上》就是我當(dāng)時所思所想的自然流露。競選失敗讓我的.夢想破滅了，但我沒有放棄，也沒有懈怠，而是加倍努力，所以才有了今天領(lǐng)獎臺上這份成功的喜悅。所以，我要感謝這一段失敗的經(jīng)歷！
另外，我還要感謝我的父母，是你們給了我生命，給了我熱愛閱讀的心；我要感謝我的學(xué)校老師們，是你們給了我學(xué)習(xí)的動力，校正了我前進(jìn)的方向；我還要感謝編輯和評委老師們，是你們給了我這個機(jī)會，給了我這一方放飛理想的舞臺！
真心感謝你們，我的成長路上，因為有了你們，才更精彩！
領(lǐng)獎臺上的我篇四
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！睕]想到，我真的“種瓜得瓜”了。
那天，望著陽臺上一片空蕩蕩的土地，我和媽咪心中琢磨著：該種點(diǎn)什么好呢。突然，看見媽咪不小心散落的瓜子，我打了個響指，說：我們家里剛好有南瓜子，咱們種南瓜吧。”媽咪立刻舉手贊成。
第二天，我們就播種了。望著一個個沉睡著的瓜子寶寶，我想：真的希望你們能健康成長。
種瓜可不容易哦!早上上學(xué)前，先澆一次水；下午六點(diǎn)多，再澆一次，每天都這樣，絲毫不能偷懶。如果天氣太熱，水蒸發(fā)得快，瓜苗葉子泛黃，耷拉著腦袋，東倒西歪的，一派殘兵敗將的樣子。
遇上周末，媽媽會請南瓜喝“營養(yǎng)液”和“牛扒”。營養(yǎng)液是我的尿液，牛扒是攪豆?jié){剩的豆渣。我倆日夜不停地做“仆人”，忙得不亦樂乎。有時累壞了，媽媽就盼著下雨。嘻嘻，不用說原因，你也知道了吧。
快到一個月，我們終于發(fā)現(xiàn)瓜藤上開了幾朵黃色的花，有的帶著小瓜，有的沒有。怎么回事？我倆請教了樓上有經(jīng)驗的老姨。她說：“帶瓜的是雌花，沒有瓜的是雄花。把雄花摘下來，把花粉倒進(jìn)雌花的花蕊里，瓜才會生長成熟?！迸?，原來花太少，引不來蜜蜂傳送花粉，就要進(jìn)行人工授粉的啊。
我們照老姨說的方法試了試，瓜果然慢慢地大了。第一茬共結(jié)了五個瓜，兩個掉了，三個長成，最大的瓜竟有四十多厘米長，三斤多重呢。過幾天，我們就可以吃到香噴噴的南瓜飯了。我心里別提有多開心了！
領(lǐng)獎臺上的我篇五
或許不是很多人有貶低他人的習(xí)慣，但卻有不少人有抬高自己的習(xí)慣，而一個抬高自己的目的，往往是在無意中貶低他人達(dá)到的。因此一個人要為自己喝彩容易，要為他人喝彩卻不是每個人都做得到。這需要一定的人生境界，而達(dá)到這么一個境界的人往往會得到別人的掌聲。
懂得為別人喝彩的人往往具備有寬廣的胸懷。2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會”開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時，他們高高舉起了一條用中文寫著“法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會申辦成功”的橫幅。法國巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人卻能大度地為競爭對手喝彩，這是一種不是所有人都能擁有的境界，因而全場觀眾為法國人的這一人生境界報以最熱烈的掌聲！
懂得為別人喝彩的人必須具備一定發(fā)現(xiàn)他人才能進(jìn)行并欣賞的能力。三國時期，趙子龍單槍匹馬闖入曹營救阿斗。趙子龍得以逃出險境，一方面確實是他英勇過人，另一方面，也是曹操為他創(chuàng)造了條件。當(dāng)時曹操懷著一顆惜才之心，下令活捉趙子龍，這成了趙子龍得以逃脫的一個很大原因。還有曹操對關(guān)羽的賞識，表現(xiàn)了他一個政治家“山不厭高，海不厭深”的胸懷及擅于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力。在這一點(diǎn)上，曹操留下了千古美名。
懂得為別人喝彩的人往往也正是由于他看到并承認(rèn)自己的不足，亞運(yùn)會上，中國足球隊與伊朗足球隊拼了一場。結(jié)果中國隊在經(jīng)過八輪點(diǎn)球后輸了比賽。伊朗足球隊的行為遭來了很多人不滿，而伊朗一家報社的行為卻得到了世人的認(rèn)可與尊重，比賽結(jié)束后，伊朗一家報社發(fā)表了一篇評論，題目是《我們贏了，但誰是英雄？》。它肯定了中國隊的表現(xiàn)，也提出了伊朗隊的不足，贏得了世人的掌聲。還有在2006年德國世界杯上，法國在淘汰賽中淘汰了巴西，巴西隊員卡洛斯與羅納爾多也對法國隊隊長齊達(dá)內(nèi)給予了很高評價。這或許也是足球魅力無窮的一個原因吧！世人為齊達(dá)內(nèi)的表現(xiàn)歡呼，也為另兩位球員的行為鼓掌。
“為別人喝彩”不說明你是弱者，而說明你是智者！
領(lǐng)獎臺上的我篇六
每一路都有選擇的方向，也有不得不那樣跋涉的理由，不一定選擇了就是成功，但慶幸的是那一路還有掌聲。
相信大雨過后會有彩虹；相信苦難過后會有幸福；相信所有的努力和汗水，最后都會化為成功的果實。
一次小小的演講經(jīng)歷感受很多。那是去年班級里舉行了一次“我相信，我能行”的演講比賽。性格內(nèi)向、害羞的我也被選中參加這次比賽。在朋友和老師的幫助下，我也慢慢敢走向講臺表演了。在比賽那天，我由于過度緊張，一點(diǎn)兒也沒有發(fā)揮好。當(dāng)我演講完后，臺下響起了掌聲，而且非常熱烈，我哭了，因為我是演講得最不好的一個。
將近一個星期我都和郁悶，朋友安慰我、鼓勵我，但好像沒有任何作用。老師對我說：“孩子，沒事的，你沒有成功，但并不意味著你失敗了，你沒有贏得鮮花但你贏得了掌聲、贏得了同學(xué)們的肯定呀！”是啊，成功難道真的有那么重要嗎？難道我在意的僅僅只是結(jié)果嗎？我想，其實那個過程才是最美好的，至少我勇敢地去做了，不論結(jié)果，至少我贏得了掌聲不論成功。
成功不是生活的全部，更不是生命的全部。那些在成功路上的經(jīng)歷也許才是最寶貴的，不問結(jié)果，不問成功，只問是否盡心。也許當(dāng)你用盡心血去做一件事，你就會覺得很幸福、很滿足，這也許就是人生道路上的真理。當(dāng)李時珍撰寫《本草綱目》時，他的心里應(yīng)該是不僅僅只有成功，而是他對醫(yī)學(xué)的那份熱愛。
每一條路上都不可能開滿鮮花，就算是荒草叢生，既然選擇了那就一定是最適合的，就算失敗了，那你走過就會有人為你加油，給你掌聲。
贏得了鼓掌，就有人對你是肯定的，即使沒有鮮花，沒有獎杯，那也是一種滿足。
一顆心的富足，不以物質(zhì)的多寡來衡量；一種愛的享受，不以付出的多少來回報；贏得了掌聲，便贏得了驕傲。
領(lǐng)獎臺上的我篇七
翻起以前的照片，不經(jīng)意間看到一張照片——我站在領(lǐng)獎臺上，拿著獎狀，臉上露出燦爛的笑容，霎時，我的腦海中便浮現(xiàn)出了幾年前的那一幕。
烈日毫不留情烘烤著大地，每個人都難逃它的襲擊，全身到處燙燙的，很不是滋味。它的團(tuán)伙---熱風(fēng)也很討厭，吹出了每人臉上最煩燥的表情。
為了參加襄陽市舉辦的舞蹈大賽，我和小伙伴們正在舞蹈室上‘小課’，輕扶著“烤燙”的把桿，我們開始了基本動作的練習(xí)，不一會兒，就感覺胳膊和腿如失控似的，抬不起來。我不禁嘆了口氣，真想回到家中的空調(diào)屋，就此罷休呀！
“放棄嗎？”我悄悄的問自己。抬起頭，我看看旁邊正在訓(xùn)練的小伙伴們，只見她們雖已是滿頭大汗，卻絲毫沒有放松。此時，刺眼的陽光穿透玻璃照在她們的手臂上、后背上，反射出耀眼的光。那不僅僅是汗水，更是她們的精神，一種可貴的毅力，堅強(qiáng)的韌勁。她們時而雙眉緊鎖，卻沒有停止每一個動作，沒有慢下每一個節(jié)拍……，連朋友們都沒有輕言放棄，那身為“c位”的我，難道就要放棄，辜負(fù)老師和大家的“重望”嗎？不，我要堅持下去！
我的心又重新回到了訓(xùn)練場上，手握把桿，將自己的腰板挺直、踢腿、抬臂、仰頭……，不斷重復(fù)著每一個動作，一遍，兩遍，三遍……任晶瑩的汗珠緩緩從額頭滑落。時鐘的每一次滴答聲，都清脆而響亮地敲在我的心上。雖然身體的疼痛不斷地侵襲著我，但我并沒有在意，伴隨著音樂舞蹈，與音樂融合在一起，忘情地跳著。
天道酬勤，最終我們的節(jié)目被評為“特等獎”，我作為“主跳”，代表團(tuán)體上臺領(lǐng)獎，舉起獎狀的那一刻，我與小伙伴們相視一笑。因為堅持，我給了自己創(chuàng)造成功的機(jī)會；因為堅持，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美；因為堅持，我領(lǐng)悟到了堅毅的品格是不可或缺的人生財富。
領(lǐng)獎臺上的我篇八
為了防止夜長夢多，我明天就去領(lǐng)獎。對，明天就去。
第二天，我起了一個大早，準(zhǔn)備去領(lǐng)獎。但怎么拿彩票啊。用手拿著？萬一折了人家不給換怎么辦。放在包里？萬一讓人搶了怎么辦。放在兜里？萬一掉了怎么辦。
終于，我想到了。我把彩票放在一個小包里，把包放到兜里，再用手握緊包。這回可是安全了。
我剛一出門，就碰到鄰居小王。小王，他怎么在這里，他平時不是不日曬三桿絕不起床的嗎，怎么今天起這么早。難不成是她知道我中獎了，特地在這兒“恭候”我？想到這里，我渾身都起了一層雞皮疙瘩，頭也不會的跑出樓道。
走在街上，稀稀兩兩的路人襯著街道十分的冷清。但我怎么總覺得有人在盯著我呢，難不成我彩票中獎的是泄露出去了，不應(yīng)該啊。
我雖然沒選上參加詩歌朗誦，但是我還有機(jī)會。
領(lǐng)獎臺上的我篇九
人生中有許許多多的那一刻。在我迄今為止給我印象最深的那一刻，便是我走上領(lǐng)獎臺的那一刻。
那是在開學(xué)初的時候。那一天，我早上一到校，我的組長就告訴了我我和我的一個同學(xué)上個學(xué)期獲得了數(shù)科闖關(guān)達(dá)人，今天晨會要去領(lǐng)獎的消息。于是，我交完作業(yè)后，就迫不及待地奔向主席臺邊的排球場上等候。
三月的風(fēng)有點(diǎn)冷。但是當(dāng)時的我非常激動，這點(diǎn)冷對我不算什么。我的內(nèi)心興奮又激動，或許領(lǐng)獎前都是這樣的吧？我不由自主地想到。
“請上學(xué)期獲得‘闖關(guān)達(dá)人’的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！他們是……”
“請校長為他們頒獎！”
我激動的很。踩在堅實的水泥地上仿佛跟踩在棉花上一樣輕飄飄的沒著落。我走上了主席臺。我看到了臺下的人群，我感到有點(diǎn)緊張。這是我第一次面對這么多人領(lǐng)獎。我覺得他們仿佛都在盯著我。我的額頭冒出了汗。但我同樣也為能在如此盛大的場合領(lǐng)獎而感到幸運(yùn)。多種情感、多種感受交織在一起。這種感覺多么奇妙??！于是，這一刻，就成了我過去12多年中給我印象最深的“那一刻”！
看著校長給我們頒獎，我又感到很興奮。終于，他拿著“闖關(guān)達(dá)人”的獎杯來到了我面前。我恭敬地雙手接過獎杯，把它放到自己的胸前。有人給我們拍完照后，我們便一個一個地下了主席臺。，回到了各自的班級，我回到班級后，花了很長一段時間才把心情平復(fù)下來。
這便我人生中最重要的“那一刻”，雖然它已經(jīng)成為過去，可是它仍然激勵著我。我忘不了它。
領(lǐng)獎臺上的我篇十
今天，我的心情久久不能平靜下來，腦海里一直浮現(xiàn)著今天上午的事情。
今天上午我們上完了第二節(jié)課，許多同學(xué)收拾好桌面準(zhǔn)備好下課的時候，班主任劉老師走了進(jìn)來，她說：“請各位同學(xué)都先回到座位上，我要先講一些事情?！蓖瑢W(xué)們回到了座位上，每個人的臉上都浮現(xiàn)出一絲不安的表情。老師接著說：“這次的考試，總體的平均分還是不錯的，有的同學(xué)發(fā)揮得很穩(wěn)定，不過有的同學(xué)考的不但沒有進(jìn)步，反而還退步了許多，我在這里就不點(diǎn)名了”
“周用昊，你上來一下”。這時，我感覺窗外吹來一陣?yán)滹L(fēng)，我想“難道我退步了，考了個不及格”，一想到卷子上的分?jǐn)?shù)，卷面上鮮紅的叉號，老師搖頭的樣子，父親的嘆氣聲，我就全身抖了一下。
本來3、4米的路，我走地像百里長征一樣，我以前走路可是腳下生風(fēng)啊，而現(xiàn)在卻像拖著兩個大鐵球一樣。我終于走上了講臺，老師對我和同學(xué)們說：“這次你考得不錯，三科成績都在92分以上，進(jìn)步非常大?！?/p>
我感到意外的同時又輕松了許多，開心地笑了。
領(lǐng)獎臺上的我篇十一
步上臺領(lǐng)獎，掌聲響起，成果的累累讓我輕嘗一口，就微醺了。
榮耀滴進(jìn)那段艱辛的長流，那些日子，代表學(xué)校參加語文競賽。每一次練習(xí)都與短短的十分鐘拔河，在時間內(nèi)的兩百題一個個肅立。剛開始的訓(xùn)練我躊躇滿志，相信所有的顛簸崎嶇都能以自己的努力不懈抹平，之后卻發(fā)現(xiàn)踏了每一小步，仍與成功距離迢遠(yuǎn)，望不及輝煌、眺不及璀璨，放棄的小芽悄悄滋長……。后來，我領(lǐng)悟:既然有這個機(jī)會闖一闖，何不放手一搏，放棄的小芽我把它連根拔除，一點(diǎn)一滴的心血或許只能換取微薄的成就，但我不會后悔自己曾經(jīng)投入過。經(jīng)過一連串的考驗，站在臺上領(lǐng)獎，當(dāng)掌聲響起，波濤洶涌的肯定滾滾而來，一絲絲的羞赧與緊張在榮譽(yù)的狂喜中回漾，掌聲背后的付出，是時間、是血淚，還有那對未來不確定的心湖，一觸就泛起一波又一波的漣漪，所有的畏懼、沒自信被掌聲沖散，那片沙灘上留下一片片小貝殼在艷陽下閃爍，俯身拾起，聽!貝殼在耳畔的細(xì)語，鼓舞讓我在肯定中決定下次還要繼續(xù)努力，在這條路上，我已不知不覺越來越有興趣、有信心。
領(lǐng)獎臺上的我篇十二
當(dāng)“霍尊”大哥哥站在冠軍的領(lǐng)獎臺上時，全世界都在為他歡呼！
我也好想像他那樣站在世界的領(lǐng)獎臺上，讓全世界的人都能為我歡呼！
老爸和我說：世界上有很多領(lǐng)獎臺，其中一定有屬于我的那一個！
我一定會努力的，為了早日站上屬于我自己的那一個領(lǐng)獎臺！
一年級:bini。
領(lǐng)獎臺上的我篇十三
舞蹈比賽結(jié)束了，又到了一年一度的領(lǐng)獎時間了，我非常緊張。
那一天，我們在準(zhǔn)備一支舞蹈上臺表演。老師教著，我就心想：要是老師都教完了，別人都學(xué)會了就我沒有學(xué)會怎么辦?那我不就要完蛋了嗎?哎……真麻煩。
于是，我趕緊拉回注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)!我相信自己一定可以學(xué)會的，加油!
然后，我把自己拉回來學(xué)的時候就一直心急如焚。我很害怕，怕自己沒有學(xué)好，老師就罵我說：“你干什么，不好好學(xué)?”
老師教我們好久好久，漸漸的兩個小時過去了。還有最后3小時就要上臺表演了，老師動作都教完了?？墒俏疫€有幾個動作不會，我就提心吊膽地去問老師這幾個動作怎么做。
我學(xué)會了那些動作后，老師就讓我們自己開始練、跳、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)完了之后，老師就給我們每個人發(fā)了一件表演的衣服，很漂亮。
準(zhǔn)備去舞臺上表演了，那時我的心情就是十五個吊桶打水——七上八下，非常緊張。
表演結(jié)束了，我倒吸一口氣，慢慢放松下來。接下來就要上臺領(lǐng)獎了，在那里我是唯一一個第一名的。
領(lǐng)獎臺上的我篇十四
曾幾何時，看慣了太多的鉤心斗角，也看倦了太多的貪官污吏，內(nèi)心迷惘而又不知所措你卻笑著對我說，若心中有德，一切終將釋然。(提出中心論點(diǎn))。
心中有德，是那淡泊名利的心境。
你靜靜地漫步于鄉(xiāng)間叢林，身上穿著打著層層補(bǔ)丁的衣服，腳上穿著破了洞的草鞋，臉龐被曬得黝黑，唯有那眼睛依舊炯炯有神。我望著你，陌生而又熟悉。身于豪門，本該享受榮華富貴，平步青云，怎奈你那高昂的頭顱，始終不愿垂下，寧可受苦受累也不為那“五斗米折腰”。你心中始終以百姓為重，卻放棄了自己的“大好前程”。(事例概括、分析論證)因為心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年來人們牢記你，那東晉著名詩人——陶淵明。
心中有德，是那舍生取義的精神。
你站在駛向零丁洋的船頭上，平靜而又無奈，平靜是因為你視死如歸，無奈是太多的無德者與元兵相勾結(jié)，自己滿腔的愛國熱情卻敵不過內(nèi)外夾攻。留炎汗多次來找你，他給你講了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，還對著留炎汗破口大罵，罵得驚天動地，氣壯山河。(事例概括)是的，我知道，縱然你失去所有，可你還有一件東西永存心中，那就是德。你沒有忘記百姓，沒有忘記國家，于是便有了零丁洋上的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。一剎那，遠(yuǎn)處的宋代為你永存。(分析論證)因為心中有德，心中那舍生取義的精神，所以你永垂不朽。“文天祥”深深烙在人們的心上。(點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)二)。
心中有德，是那救國救民為己任的情懷。
你“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，多少個日日夜夜，你睡不上一點(diǎn)好覺，吃不上一頓好飯，更令人嘆息的是，后主劉禪之無能。救國之重任全壓在你身上，可你沒選擇逃避，你面對著，支撐著。不僅給蜀國創(chuàng)造了輝煌的歷史，也譜寫出了著名的《出師表》，以示你心中之德。(事例概括、分析論證)因為心中有德，那以救國救民為己任之心，使臥龍之名——諸葛亮流芳百世，成為千古佳談。
于是我明白了，因為心中有德，所以面對權(quán)利可以保持平靜的心態(tài);因為心中有德，所以為國可以舍生取義;因為心中有德，所以常為國著想，為百姓擔(dān)憂，直至死而無憾。
立德在心中，使心中有德，讓你不再迷惘，而是在德之引導(dǎo)下，走正確之路，并無怨無悔的走完一生。即使平淡也有滋味，即使平凡也會偉大，即使孤獨(dú)也會快樂。
領(lǐng)獎臺上的我篇十五
記得那是小學(xué)四年級的時候，我是個很文靜的女孩，性格內(nèi)向，怕生，和同學(xué)相處的也是平平淡淡，成績平平，在班里并不起眼，但是不知道什么時候，我的得到了老師的夸獎，漸漸地，我的寫得越來越好，或許是因為老師的表揚(yáng)，激發(fā)了我的動力，也開發(fā)了我的潛力，每次老師都會拿我的讀給大家聽，我總會覺得不好意思，低著頭不語，但老師看我的目光是柔和的。
那天放學(xué)，語文老師叫住了我，她說，市里有一個比賽，她推薦我去。我聽了，很遲疑，對自己的能力一點(diǎn)也不自信，況且自己也沒有那個膽量去，只好低著頭盯著自己的腳丫子。就這樣和老師僵持了十幾秒鐘，老師柔聲開口道：“小汐，你不要不相信你自己，你很棒的?！蔽衣犃?，悄悄紅了臉。
之后我聽老師的，參加了市里的比賽，取得了優(yōu)秀的成績，雖然沒有第一名，但第二名我就很滿足了，頒獎那天，是語文老師陪我去的，我站在領(lǐng)獎臺上望著她，心里有說不出來的自豪，老師眼里帶著光，向我豎起了大拇指。
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