養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。寫總結(jié)時(shí)要注意文字表達(dá)和語法規(guī)范，避免拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子，來提升自己的寫作水平。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇一
為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化。冬至來臨之際，肥城市王瓜店街道新勝小學(xué)開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，暖心冬至”教育活動(dòng)，感受中國傳統(tǒng)文化魅力。
學(xué)校通過主題升旗儀式和各中隊(duì)舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，暖心冬至“主題班會(huì)讓師生對(duì)冬至節(jié)有更深刻的了解，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。它既是二十四節(jié)氣之一，也是我們中華民族一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。冬至又是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，冬至是北半球全年中白天最短夜晚最長(zhǎng)的一天。
水餃比賽。
中高年級(jí)開展了學(xué)做水餃比賽，各中隊(duì)推選出技術(shù)較好的隊(duì)員參加包水餃大賽，小隊(duì)員們使出自己的看家本領(lǐng)，切劑兒、壓皮兒、放餡兒、捏皮兒，一個(gè)個(gè)漂亮水餃成型了。老師們也不甘落后，在繁忙的工作之余也積極參與包餃子比賽，感受這濃郁的節(jié)日的氣氛！
小小手抄報(bào)。
冬至日手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)讓學(xué)生們對(duì)冬至的了解更加深刻，老師和學(xué)生們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
家務(wù)小能手。
部分學(xué)生分享了在家中幫助媽媽包水餃的視頻圖片，分享做家務(wù)和勞動(dòng)成果的喜悅。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇二
冬至，是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵。為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)習(xí)俗，感受祖國文化的魅力，在牛年冬至即將來臨之際，近日，我校組織二年級(jí)部分師生及家長(zhǎng)在瞻岱社區(qū)活動(dòng)室，開展了一場(chǎng)別開生面的“情暖冬至，童心向上”主題親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)在瞻岱社區(qū)老師聲情并茂的敘述中拉開帷幕。
“孩子們，冬至節(jié)是在什么時(shí)候?冬至節(jié)人們又會(huì)做些什么呢?”同學(xué)們都充滿好奇，瞪大雙眼，認(rèn)真傾聽社區(qū)老師講述有關(guān)冬至的故事，了解冬至節(jié)的由來。接著，社區(qū)老師通過ppt出示兒歌《冬至到》，邀請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)們參與互動(dòng)游戲，回答兒歌中有關(guān)冬至的來歷和風(fēng)俗知識(shí)。同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谟淇斓挠螒蛑性鲞M(jìn)了親子關(guān)系，豐富了傳統(tǒng)文化知識(shí)。
諺語云：十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。冬至節(jié)吃水餃寓意著團(tuán)圓。為讓同學(xué)們能深入了解冬至的習(xí)俗，瞻岱社區(qū)老師精心準(zhǔn)備了彩泥和制作工具，讓同學(xué)和家長(zhǎng)們自己動(dòng)手制作餃子，感受濃厚的節(jié)日氛圍。
搓圓、壓扁、包餡、捏形……彩泥在同學(xué)和家長(zhǎng)們的巧手制作中變成了一個(gè)個(gè)精致的小餃子，有紅的、黃的、白的、綠的……五顏六色，可愛極了。還有的同學(xué)別出心裁地在水餃上做了裝飾，創(chuàng)意十足。同學(xué)們大方地展示著自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著歡度節(jié)日的喜悅。
美好的時(shí)光總是短暫，“情暖冬至，童心向上”的主題親子活動(dòng)在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。這次活動(dòng)是我?！盀槊褶k實(shí)事，培養(yǎng)新時(shí)代好少年”的系列活動(dòng)之一，它不僅增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)祖國、對(duì)勞動(dòng)的熱愛，更增強(qiáng)了同學(xué)們的文化自信和民族自豪感，引領(lǐng)同學(xué)們自覺成長(zhǎng)為中華傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚(yáng)者。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇三
12月21日上午，縣紀(jì)委監(jiān)委黨總支組織開展了“溫暖冬至”主題黨日活動(dòng)?？h紀(jì)委監(jiān)委分包脫貧戶黨員深入到脫貧戶家中，為他們送去餃子、臺(tái)歷等慰問品，與脫貧戶一起包餃子、吃餃子、話家常，詳細(xì)了解脫貧戶近期情況，確保困難群眾在嚴(yán)寒的冬日吃上了熱乎乎的餃子，感受到了黨的關(guān)懷和溫暖，度過了一個(gè)舒心、暖心的節(jié)日。
“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”。冬至當(dāng)天，縣委組織部黨支部積極開展“主題黨日”實(shí)踐活動(dòng)，走深走實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”，全體組工干部帶著對(duì)脫貧戶的牽掛，把祝福融入問候里，為脫貧戶們送去餃子，雞蛋等慰問品，讓這個(gè)寒冬不寒，冬至幸福至。
當(dāng)我們感受到冬意漸濃的氣息時(shí)，也迎來了20xx年最后一個(gè)節(jié)氣——冬至。為弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，邱縣各學(xué)校積極開展冬至主題教育活動(dòng)，師生在歡快的氛圍中感受中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受集體生活的幸福與美好。
新華社客戶端、人民網(wǎng)·河北頻道等國家級(jí)媒體以視頻、圖文形式報(bào)道邱縣第五幼兒園多樣活動(dòng)迎冬至。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，包餃子、畫餃子，體驗(yàn)包餃子的成功和樂趣。
該校舉辦“憶傳統(tǒng)迎冬至”教職工包餃子比賽活動(dòng)。6支隊(duì)伍全心投入、各展其能，每組隊(duì)員間分工明確、默契配合。揉面、揪團(tuán)、壓平、搟面，一氣呵成；放肉餡、捏餃皮、擺造型，完整連貫。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，冬至的溫暖與快樂充溢在每個(gè)人的心里，也包進(jìn)了每一個(gè)玲瓏可愛的餃子中。
為更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受家的溫暖，賀堡民族小學(xué)全體教職工親手為孩子們送上了豐盛的“餃子盛宴”。吃著香噴噴的餃子，同學(xué)們說感覺好幸福，享受到了老師們動(dòng)手制作的美食，感覺就是不一樣，一個(gè)字–––爽！這是我們?cè)趯W(xué)校過得最有意義的一個(gè)節(jié)日！
冬至，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。該校組織教師開展“情暖冬至，餃子飄香”活動(dòng)。老師們?cè)谝黄?，包餃子，話情長(zhǎng)，活動(dòng)場(chǎng)面暖流滾滾，其樂融融。在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
為了讓學(xué)生了解冬至風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，邱縣特殊教育學(xué)校召開“冬至—餃子宴”主題活動(dòng)。通過講解節(jié)日的由來、風(fēng)俗、包餃子、誦古詩，看視頻等形式，讓學(xué)生通過親自動(dòng)手操作體會(huì)包餃子的感受，體會(huì)節(jié)日的氣氛。
為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民俗文化，邱縣第二幼兒園組織了"快樂冬至，情系童心”冬至主題活動(dòng)。讓幼兒知道了冬至節(jié)氣的來歷和冬至要吃餃子的習(xí)俗，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，讓中華民族的傳統(tǒng)文化在孩子們的身上不斷的傳承下去。
冬至系列活動(dòng)的開展，既豐富了校園課余生活，促進(jìn)了溝通交流，培養(yǎng)了的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且釋放了老師們平時(shí)緊張工作的壓力,讓老師們能用輕松的心態(tài)對(duì)待下一階段的工作。同時(shí)也讓廣大師生感受到了節(jié)日的溫暖、集體的溫馨，在弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也為冬日的校園增添了溫馨的氣息。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇四
近日，淄博市張店區(qū)第七中學(xué)向菏澤單縣高老家鄉(xiāng)李橋行政村當(dāng)?shù)刎毨W(xué)捐贈(zèng)了多本兒童讀物。11月29日，高老家鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、李橋行政村村支部書記、淄博市張店七中團(tuán)委書記、齊魯師范學(xué)院駐高老家鄉(xiāng)第一書記等政府、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人以及受助學(xué)校全體師生，舉辦了一個(gè)溫馨而簡(jiǎn)單的捐書儀式。
據(jù)悉，李橋行政村位于菏澤市單縣高老家鄉(xiāng)政府東南8公里處，地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)滯后，教學(xué)資源較為貧乏，村里90%以上的孩子為留守兒童。學(xué)校配套設(shè)施有待完善，復(fù)建小學(xué)亟需各類適合小學(xué)階段閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。淄博市張店區(qū)第七中學(xué)在了解到這一情況后，發(fā)起了向貧困地區(qū)小學(xué)捐書的'公益活動(dòng)，號(hào)召全校師生將閑置已久的舊書捐獻(xiàn)出來，為孩子們建起一個(gè)“小圖書館”。
此次捐獻(xiàn)的書籍種類豐富，內(nèi)容涉及科普、文學(xué)藝術(shù)、教育、工具、雜志等人文、社科各方面。張店七中全體師生希望通過公益行動(dòng)，幫助孩子們滿足對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；希望李橋行政村利用好、愛護(hù)好、管理好這些書籍，在孩子們的手中傳遞真理、信念和力量，幫助孩子們健康成長(zhǎng)、放飛希望、成就夢(mèng)想。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇五
在清明節(jié)來臨之際，為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。4月1日上午，xx小學(xué)組織三—六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，滿懷崇敬之情來到項(xiàng)英烈士故里，舉行了莊重的清明節(jié)掃墓活動(dòng)。
在鐫刻著“項(xiàng)英故里”的紀(jì)念碑前，氣氛莊嚴(yán)肅穆。祭掃儀式由校少年隊(duì)輔導(dǎo)員易軍舟老師主持，首先由少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員介紹項(xiàng)英生平，接著由少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞，最后由黎武林校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家悼念為中華民族解放和人類和平幸福事業(yè)而英勇犧牲的項(xiàng)英烈士，深切緬懷他的光輝業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他堅(jiān)貞的民族氣節(jié)、高尚的道德品質(zhì)和偉大的獻(xiàn)身精神。
通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們得到了一次革命精神的洗禮，增強(qiáng)了隊(duì)員的歷史使命感，明白了今天的幸福生活來之不易，懂得了要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.力量，努力成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇六
為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的思想熏陶和文化教育普及功能，育紅小學(xué)開展了“溫情冬日快樂冬至”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受濃濃冬至。
周一升旗儀式，少先隊(duì)員代表以《溫情冬日快樂冬至》為國旗下講話內(nèi)容，激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)氣之一——冬至產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們深刻理解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，樹立了將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的決心，讓愛國主義思想扎根心間。
冬至當(dāng)天，各中隊(duì)召開了主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上，孩子們了解了冬至的來歷和習(xí)俗。各中隊(duì)輔導(dǎo)員通過講一講、看一看、說一說、互相分享等形式給隊(duì)員們深入淺出地講解了冬至的由來和習(xí)俗。讓隊(duì)員們不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也打開了話匣子。
冬至到，冬至到，南餛飩，北方餃；暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。”為了讓同學(xué)們親身感悟冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)校組織開展了包餃子、品嘗餃子的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們了解冬至的相關(guān)習(xí)俗文化、學(xué)習(xí)餃子的做法、品嘗餃子的美味。五顏六色的餃子皮、形式多樣的包餃子方法不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，還讓他們體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛勞。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇七
為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn)，3月12日植樹節(jié)我們一年級(jí)一班小朋友們開展了一次有意義的植樹活動(dòng)。
張老師特意給孩子們講了植樹節(jié)的由來，把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的.孫中山先生(3月12日是孫中山先生紀(jì)念日)。二是，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，這時(shí)候植樹是最適宜的。王老師也給孩子們講了《鄧小平爺爺植樹》這篇課文，孩子們的心中充滿著期待。格平媽媽提前去勘查植樹現(xiàn)場(chǎng)，茂維媽媽聯(lián)系車輛，子奇媽媽統(tǒng)計(jì)信息，家文媽媽和我負(fù)責(zé)組織，一切安排妥當(dāng)。
周六早上8點(diǎn)整，我們一行人乘著大巴車，帶上鐵锨、鎬頭、水桶等植樹工具出發(fā)了，在車上我們開心的唱歌做游戲，充滿了歡聲笑語。張老師還給我們講了安全注意事項(xiàng)，囑咐孩子們一定要注意安全，并且愛護(hù)環(huán)境，食品包裝袋、礦泉水瓶、使用過的紙巾等垃圾雜物，要隨手收集并帶離現(xiàn)場(chǎng)。
不知不覺到了云龍山，這次活動(dòng)共約有1200人參加，場(chǎng)面非常壯觀。我們“實(shí)驗(yàn)小學(xué)星一班”的紅旗格外引人注目，孩子們很有秩序的排隊(duì)上山，每個(gè)人領(lǐng)了2個(gè)小樹苗，來到山上，把小樹苗放進(jìn)坑里，用鐵鏟把泥土覆蓋在坑里，將坑填滿后，把土弄緊點(diǎn)，又在上面踩了幾腳，然后澆水。一切都是那么井井有條，一看就是有備而來。孩子們有的種樹、有的提水、還有的覆土，都忙的不亦樂乎，看看額頭的汗水就知道很辛苦，很認(rèn)真。望著一棵棵種好的樹苗，大家心里有了極大的滿足感和成就感，就好像是自己的雙手，讓這棵棵樹苗生命鮮活起來一樣，內(nèi)心非常激動(dòng)。從這些幼小的樹苗，我們仿佛看到了未來的參天大樹。
這次活動(dòng)很有意義，讓孩子們收獲到了一種責(zé)任感，更讓孩子們體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)的精神，在這片土壤上，寫下了我們星一班的足跡。“種顆小樹，見證成長(zhǎng)”我們種下的是希望，讓我們攜手共同愛護(hù)美麗環(huán)境!
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇八
3月14日下午，山師二附中小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)層、一年級(jí)校家委會(huì)主要成員及部分優(yōu)秀師生代表、家長(zhǎng)，共同在校園里栽培下6棵廣玉蘭，并豎起一塊“十年樹木，百年樹人”的標(biāo)牌。至此，該校小學(xué)部圍繞植樹節(jié)開展的系列教育活動(dòng)達(dá)到高潮。
進(jìn)入三月上旬，小學(xué)部各個(gè)班即結(jié)合各自實(shí)際開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的植樹活動(dòng)。學(xué)校要求不能為活動(dòng)而活動(dòng)，務(wù)必強(qiáng)化教育內(nèi)涵，豐富活動(dòng)形式，注重教育實(shí)效。在前期班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)與家委會(huì)聯(lián)手向全校發(fā)起這次栽培廣玉蘭活動(dòng)。除在確定選擇哪種樹苗、種植地點(diǎn)、傳達(dá)什么內(nèi)涵、乃至其功能開發(fā)上都進(jìn)行精心策劃外，要求各班組織選出學(xué)生及家長(zhǎng)代表，為小樹命名，提出遠(yuǎn)期的管理方案等，旨在提升教育內(nèi)涵，從而把本次植樹活動(dòng)的價(jià)值和意義給予最大升華。
在參與植樹全體人員合影留念后，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇九
在一年一度的清明節(jié)來臨之際，xx小學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織少先隊(duì)員開展“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”的主題活動(dòng)——清明節(jié)祭掃烈士墓。
3月29日上午八點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、團(tuán)書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員和四年級(jí)全體師生等步行到xx烈士陵園下。在莊嚴(yán)肅穆的革命烈士墓碑面前，數(shù)百余名少先隊(duì)員代表、領(lǐng)導(dǎo)班子、老師和群眾向先烈敬獻(xiàn)花圈，并默哀致敬。接著，學(xué)校負(fù)責(zé)人、村負(fù)責(zé)人分別在烈士墓前講話，介紹了革命先烈的英雄事跡和對(duì)新一代接班人的殷切期盼。
最后，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”在嘹亮的口號(hào)聲中結(jié)束了祭掃活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)，同學(xué)們不僅緬懷了革命先烈，接受了革命傳統(tǒng)的教育，還豐富了學(xué)生的課外生活。參加祭掃的同學(xué)們紛紛表示，要銘記歷史，弘揚(yáng)民族精神，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng);珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國的好少年，為祖國建設(shè)添磚加瓦，為祖國美好的明天貢獻(xiàn)力量。
您可能還會(huì)感興趣的內(nèi)容：
1.清明節(jié)烈士陵園掃墓新聞稿。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在金秋送爽的日子里，青蓮小學(xué)的全體師生迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，大家以簡(jiǎn)短而溫馨的活動(dòng)向老師們表達(dá)了節(jié)日的祝賀。
9月8日一早，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的孩子們?cè)谛ｉT口列隊(duì)，身佩紅色綬帶，手捧紅玫瑰，站在學(xué)校門口，向每一位進(jìn)入學(xué)校的老師獻(xiàn)上一枝芳香的玫瑰花，并送上一句真誠的祝福。感謝老師們對(duì)學(xué)生無私的付出，感謝老師們教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們打開成功之門的鑰匙。
今天，丹桂飄香，祝福飛揚(yáng)。升旗儀式上，教師們進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓，也收獲了滿滿的榮譽(yù)。即將退休的楊利蓉、曾祖花、熊自兵、唐仕華老師被評(píng)為“燭光獎(jiǎng)”，這是對(duì)他們?yōu)榍嗌徯W(xué)默默耕耘、奉獻(xiàn)青春的一種肯定。趙丁蓉、張昌會(huì)、李君會(huì)等老師榮獲“愛心獎(jiǎng)”，她們的愛心、細(xì)心、耐心澆灌了祖國的花朵，使他們茁壯成長(zhǎng)。胡興芳、梅小芳等也分別老師榮獲“親和力獎(jiǎng)”、“魅力獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”。
通過這次活動(dòng)，為老師和同學(xué)們的師生關(guān)系搭建了良好的溝通橋梁，孩子們?yōu)榭捎H可敬的老師們表達(dá)了無盡誠摯的感激之情，學(xué)會(huì)了感恩。也讓老師們感受到教師職業(yè)的光榮與崇高，增強(qiáng)了身為人師的幸福感和責(zé)任感。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十一
新疆藝術(shù)學(xué)院校園電視臺(tái)新聞一組20**年10月24日。
20**年文化事業(yè)管理系第三屆“華誕杯”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式在基礎(chǔ)部階梯教室圓滿舉行。
為豐富大學(xué)生的校園生活，繁榮校園文化，營(yíng)造大學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。9月26日至10月10日，文化事業(yè)管理系舉行“華誕杯”征文比賽。
出席此次活動(dòng)的有文管系黨總支的書記艾尼瓦爾、系主任助理吳保華、輔導(dǎo)員余志剛、11級(jí)1班班主任宋曉麗老師、11級(jí)2班班主任馬芳老師。此次以“故鄉(xiāng)”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的征文比賽受到了文管系同學(xué)們積極響應(yīng)，廣大同學(xué)踴躍參與，共接收稿件50余篇。
經(jīng)過評(píng)審團(tuán)的公平公正評(píng)選，一批優(yōu)秀作品脫穎而出，10級(jí)2班買買提·牙生同學(xué)作品和09級(jí)1班李魁同學(xué)作品獲得本次比賽一等獎(jiǎng)，本次比賽共評(píng)出2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)及6個(gè)優(yōu)秀作品。
頒獎(jiǎng)儀式在國歌的奏響中拉開帷幕，接著分別為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、三等獎(jiǎng)。
獲得者、二等獎(jiǎng)獲得者及一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。期間，學(xué)生代表深情朗誦了此次征文比賽的優(yōu)秀作品《我的故鄉(xiāng)-喀什噶爾》、《秋色的梧桐》，得到了同學(xué)們的陣陣掌聲。最后，艾尼瓦爾書記做比賽總結(jié)，針對(duì)征文比賽提出了自己寶貴的建議。在老師及同學(xué)們于簽名板簽名的儀式中，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，系領(lǐng)導(dǎo)及老師與獲獎(jiǎng)同學(xué)合影留念。
本次征文大賽的圓滿舉行，豐富了文管系同學(xué)的校園文化生活，營(yíng)造了。
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了文管系健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，為今后各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一等獎(jiǎng)獲得者李魁、買買提·牙生。
征文比賽頒獎(jiǎng)新聞稿：“感恩未來”美南杯征文比賽頒獎(jiǎng)儀式順利舉行。
6月2日，“感恩未來”美南杯征文比賽頒獎(jiǎng)儀式在煙臺(tái)某高校成功舉行。美南集團(tuán)招聘部徐經(jīng)理、美南實(shí)戰(zhàn)商學(xué)院培訓(xùn)部王老師與同學(xué)們一起度過了一個(gè)愉快的下午。
此次征文大賽共計(jì)收到稿件56份，經(jīng)過輪輪篩選，最終6篇進(jìn)入到一二三等獎(jiǎng)的角逐中。經(jīng)過評(píng)委的慎重斟酌和美南集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)審批，柏同學(xué)的《感恩父母》榮獲了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由呂同學(xué)的《最美的明天》和馬同學(xué)的《我的大學(xué)不是夢(mèng)》摘得。三等獎(jiǎng)獲得者是賈同學(xué)的'《開燈點(diǎn)夢(mèng)》、申同學(xué)的《我的未來不是夢(mèng)》和甄同學(xué)的《mylifeismymessage》。
美南實(shí)戰(zhàn)商學(xué)院是一個(gè)打造精英團(tuán)隊(duì)和精英個(gè)人的機(jī)構(gòu)，王老師為了讓同學(xué)們更好的體驗(yàn)到美南實(shí)戰(zhàn)商學(xué)院的氛圍，特別安排了兩個(gè)小活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是聯(lián)系同學(xué)們溝通和反應(yīng)能力的數(shù)數(shù)游戲，游戲雖然簡(jiǎn)單，不過還是讓同學(xué)們?cè)谒伎贾懈惺艿搅丝鞓贰?/p>
“齊眉桿”的互動(dòng)游戲是今天王老師安排的重點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單的落桿，在8-10位同學(xué)的共同努力下進(jìn)行的卻不是那么順利。有同學(xué)說，手都不是自己的了!最終在王老師的啟發(fā)下，同學(xué)們幾乎都完成了任務(wù)。游戲結(jié)束，王老師總結(jié)：無論是在班級(jí)，還是在企業(yè)，進(jìn)入社會(huì)，大到國家，團(tuán)結(jié)都是不可或缺的優(yōu)良品質(zhì)!
游戲結(jié)束之后，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)也進(jìn)行順利，美南集團(tuán)招聘部徐經(jīng)理跟獲獎(jiǎng)同學(xué)一起分享了頒獎(jiǎng)的美好時(shí)刻，并且誠邀同學(xué)們來美南集團(tuán)參觀，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)和工作的時(shí)候選擇美南集團(tuán)。
此次征文大賽是美南集團(tuán)校企聯(lián)合的一個(gè)典型，十幾年來，美南集團(tuán)與各大院校建立了良好的校企關(guān)系，為在校學(xué)生和畢業(yè)生創(chuàng)造了眾多實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。在接下來，美南集團(tuán)還將繼續(xù)努力，為社會(huì)、為眾多大中專學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)良的實(shí)習(xí)就業(yè)環(huán)境，為人才發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十二
《折線統(tǒng)計(jì)圖》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（蘇教版）四年級(jí)下冊(cè)中的內(nèi)容。這一課時(shí)是讓學(xué)生在條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖并掌握其特點(diǎn)，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與社會(huì)實(shí)際的密切聯(lián)系。條形統(tǒng)計(jì)圖側(cè)重于幾個(gè)具體數(shù)量的多少和比較，而折線統(tǒng)計(jì)圖則能直觀地看出某一事物在一段時(shí)間里的發(fā)展變化，展示的是事物發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)習(xí)了三元實(shí)小聯(lián)合體的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們深刻感受到了他們的亮點(diǎn)所在：
1、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。教師在深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)才能讓孩子更有目的，更輕松的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)是一個(gè)永恒的話題，作為一名教師我們應(yīng)該將它看成是一種植根于我們腦海深處的教學(xué)理念，讓它同實(shí)踐一起引導(dǎo)教學(xué)走向深入。三元實(shí)小聯(lián)合體一方面在新課導(dǎo)入時(shí)，先出示學(xué)生學(xué)過的統(tǒng)計(jì)表，再由統(tǒng)計(jì)表引出所學(xué)的折線統(tǒng)計(jì)圖，轉(zhuǎn)化過程直觀、自然；另一方面他們?cè)诮虒W(xué)折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)時(shí)又將其與條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)知識(shí)的遷移，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
2、關(guān)注統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。
數(shù)學(xué)教學(xué)必須由書本數(shù)學(xué)走向生活數(shù)學(xué)，對(duì)教材進(jìn)行必要的調(diào)整和加工，恰當(dāng)選擇與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的情境和問題，把鮮活的題材引入教學(xué)中，賦予教材以新的內(nèi)涵。因此，三元實(shí)小聯(lián)合體在設(shè)計(jì)的時(shí)候特別注重統(tǒng)計(jì)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。選取學(xué)生身邊的、熟知的生活材料，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)就在自己的身邊。從讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)氣溫的變化情況過渡到氣溫變化對(duì)人體產(chǎn)生的影響，引出小軍體溫情況統(tǒng)計(jì)圖。提供這樣富有現(xiàn)實(shí)意義的素材，讓學(xué)生在分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的過程中，探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生積極的情感。這樣不僅能使學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，對(duì)以下幾點(diǎn)我們有著自己的看法：
1、在導(dǎo)入部分對(duì)統(tǒng)計(jì)表的分析中，教師就問學(xué)生氣溫升得最快的是幾時(shí)到幾時(shí)，導(dǎo)向性太強(qiáng)，雖然學(xué)生在對(duì)統(tǒng)計(jì)表的觀察中不易想到這點(diǎn)，但可通過對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的分析中與統(tǒng)計(jì)表做比較得出結(jié)論。教師不宜操之過急，使學(xué)生的獨(dú)立自主性得不到充分體現(xiàn)。
2、在教學(xué)制作統(tǒng)計(jì)圖的過程中，三元實(shí)小聯(lián)合體對(duì)教材進(jìn)行了改編，將想想做做第二題作為例題來講，隨后又設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖，這點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生提出了過高的要求，因?yàn)樵诮虒W(xué)用書上明確指出：在要求學(xué)生制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)都先提供了網(wǎng)格，而且橫軸和縱軸也已經(jīng)做了必要的標(biāo)注，學(xué)生所要做的只是根據(jù)數(shù)據(jù)確定相應(yīng)點(diǎn)的位置，并連線。這是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)是為了學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)的方法去分析和解決問題，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念；況且隨著計(jì)算機(jī)的普及，用純手工的方式來制圖越來越少。因此適當(dāng)減少構(gòu)圖，畫橫豎線等繁瑣的操作，而讓學(xué)生把注意力集中于畫折線這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就可讓學(xué)生更好的體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過程，進(jìn)而掌握統(tǒng)計(jì)方法。
1、在導(dǎo)入中可以同時(shí)出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表和折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生自己進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)各自特點(diǎn)，比較異同，教師再適時(shí)點(diǎn)撥。讓學(xué)生充分體現(xiàn)獨(dú)立分析問題的能力。
2、在鞏固中，可以讓學(xué)生先思考完成本題需要畫一些什么，標(biāo)注一些什么，然后發(fā)給學(xué)生一張操作紙，提供網(wǎng)格，縱軸橫軸做好必要的標(biāo)注?；蛘呖梢栽跇?biāo)注上空出一兩個(gè)讓學(xué)生填空。篇三：折線統(tǒng)計(jì)圖評(píng)課稿《折線統(tǒng)計(jì)圖》評(píng)課稿優(yōu)點(diǎn)：教師在深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)才能讓孩子更有目的，更輕松的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教學(xué)必須由書本數(shù)學(xué)走向生活數(shù)學(xué)，對(duì)教材進(jìn)行必要的調(diào)整和加工，恰當(dāng)選擇與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的情境和問題，把鮮活的題材引入教學(xué)中，賦予教材以新的內(nèi)涵。不足之處：在導(dǎo)入部分對(duì)統(tǒng)計(jì)表的分析中，教師就問學(xué)生氣溫升得最快的是幾時(shí)到幾時(shí)，導(dǎo)向性太強(qiáng)，雖然學(xué)生在對(duì)統(tǒng)計(jì)表的觀察中不易想到這點(diǎn)，但可通過對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的分析中與統(tǒng)計(jì)表做比較得出結(jié)論。教師不宜操之過急，使學(xué)生的獨(dú)立自主性得不到充分體現(xiàn)。
在導(dǎo)入中可以同時(shí)出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表和折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生自己進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)各自特點(diǎn)，比較異同，教師再適時(shí)點(diǎn)撥。讓學(xué)生充分體現(xiàn)獨(dú)立分析問題的能力?！队米帜副硎緮?shù)》優(yōu)點(diǎn)：用貼近學(xué)生生活的實(shí)際例子，將教材中小紅與爸爸年齡用學(xué)生與老師的年齡關(guān)系取代，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，由他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，精心設(shè)計(jì)一系列有層次，有新意有深度的問題，讓學(xué)生進(jìn)一步充分理解字字母表示數(shù)的意義。不足：公式在一定程度上體現(xiàn)出數(shù)學(xué)文化。而教師重點(diǎn)是介紹了公式，是否可以對(duì)其產(chǎn)生的背景和科學(xué)家本身作更多的介紹來增加數(shù)學(xué)文化的滲透。教師應(yīng)讓學(xué)生舉例說明用字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用。建議：操作和觀察是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，學(xué)生應(yīng)該通過看一看、摸一摸、擺一擺等直觀感知活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)對(duì)它們的理解和掌握。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十三
20xx年的冬至，如約而至。為了感受家鄉(xiāng)冬至傳統(tǒng)習(xí)俗，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，增強(qiáng)家校凝聚力，12月21日，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織部分家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)桐城市校外研學(xué)實(shí)踐營(yíng)地，共同參與豐富多彩的親子實(shí)踐活動(dòng)。
在桐城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，家長(zhǎng)和孩子們參觀了桐城的特色美食、傳統(tǒng)漁業(yè)習(xí)俗、書畫作品展覽。
在環(huán)保主題體驗(yàn)館，同學(xué)們聆聽大自然的聲音，感受大自然的魅力。在垃圾分類體驗(yàn)處，孩子們紛紛上臺(tái)，在游戲中體驗(yàn)垃圾分類的必要性。
消防安全模擬廚房，還原了廚房油鍋起火和煤氣泄漏等虛擬情境，孩子們通過仿真體驗(yàn)，迅速掌握相應(yīng)的應(yīng)急廚房滅火措施。孩子們還饒有興趣地參與了一場(chǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽。
在桐城故事展廳，孩子們回望桐城歷史，了解桐城故事，感受桐城名人事跡。
走出展廳，親子實(shí)踐活動(dòng)正式開始，孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)行了大腳丫的比拼和拔河比賽，加油聲，吶喊聲，此起彼伏，在比賽中體驗(yàn)親子團(tuán)隊(duì)合作的力量。
孩子們最興奮最期盼的就是下午做南瓜粑實(shí)踐活動(dòng)，看他們，摩拳擦掌，躍躍欲試。吃到自己親手做的南瓜粑，心里都樂開了花。
時(shí)間匆匆流過，一天的親子之旅、冬至之行圓滿結(jié)束。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的研學(xué)活動(dòng)已呈常態(tài)化，相信通過這次親子實(shí)踐活動(dòng)，能進(jìn)一步拓寬孩子們的視野，增進(jìn)親子感情，有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使課本知識(shí)更加鮮活立體。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十四
為小學(xué)的植樹活動(dòng)作一個(gè)新聞稿，本文是本站小編為大家整理的小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)的新聞稿，僅供參考。
在第xx個(gè)植樹節(jié)即將到來之際，崇德小學(xué)組織開展了“貢獻(xiàn)力量、奉獻(xiàn)綠色”的植樹節(jié)活動(dòng)，全校師生以自己的實(shí)際行動(dòng)為美化家園作貢獻(xiàn)。
3月9日中午，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，幾十名學(xué)生代表興致勃勃的在校園內(nèi)植樹，他們拿著鋤頭、水桶等勞動(dòng)工具，五人一組，分工協(xié)作，挖坑、填土、澆水，每個(gè)環(huán)節(jié)大家都一絲不茍，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片熱火朝天的景象，成為春天又一道美麗的風(fēng)景。
通過這次活動(dòng)的開展，使參與學(xué)生了解了植物對(duì)生態(tài)平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護(hù)樹的意識(shí)，并促使大家將這種意識(shí)化為行動(dòng)，從身邊小事做起，切實(shí)做到愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木，在孩子的心里播下了綠色的希望。
綠色領(lǐng)養(yǎng)，見證成長(zhǎng)!動(dòng)動(dòng)手指就能為環(huán)保出力，發(fā)條短信就能領(lǐng)養(yǎng)植物。近日，一陣綠色環(huán)保之風(fēng)從五月七日開始席卷了整個(gè)沈陽工學(xué)院?！熬G色生命，等你哺育，請(qǐng)讓愛傳遞下去!”。“親，你今天綠植了嗎?”記者當(dāng)天來到老食堂停車場(chǎng)處，看到一片熱火朝天的景象，為了能夠領(lǐng)養(yǎng)屬于自己的綠色植物，同學(xué)們積極參與活動(dòng)，在展現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取綠色種子和小花盆?！安ト鲆涣７N子，共創(chuàng)環(huán)保低碳生活”。綠植種子只需21天便可成長(zhǎng)，長(zhǎng)成的綠植可以吸收co2，可以凈化空氣，有益身體健康。
“綠色領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng)是共青團(tuán)中央學(xué)校部，新浪微博，iearth-愛地球環(huán)保機(jī)構(gòu)學(xué)團(tuán)聯(lián)和船釘志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起，旨在傳遞環(huán)保理念，鼓勵(lì)大學(xué)生親身參與綠色植物行動(dòng)，積極喚醒全國大學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過這次活動(dòng)，不僅讓大學(xué)生自己切身體驗(yàn)一粒種子是怎樣生根發(fā)芽到最后花繁葉茂的，更讓大學(xué)生樹立環(huán)保低碳意識(shí)和觀念，更加關(guān)愛我們美好的綠色家園。
在學(xué)雷鋒月之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，美化校園環(huán)境，3月12日醴泉小學(xué)開展了別開生面的植樹節(jié)系列活動(dòng)——綠化環(huán)境，從我做起。
上午升旗儀式學(xué)校進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，隨后四年級(jí)少先隊(duì)員代表利用早已準(zhǔn)備好的清潔工具，投入到清理校園垃圾的活動(dòng)中。隊(duì)員們戴上手套，提著垃圾袋一一清理草坪上的紙屑、花壇里的樹葉及綠化帶內(nèi)的垃圾，大家都認(rèn)真仔細(xì)地“搜尋”著，不讓任何一個(gè)角落被“遺忘”，不一會(huì)兒，就撿了滿滿幾袋垃圾。經(jīng)過大家的共同努力，操場(chǎng)上的垃圾不見了，校園變得更干凈了。
下午安可德、張永春、劉健、劉福浩、孫維敬、王希超、曹志國等七位老師代表在我校方正園內(nèi)進(jìn)行了一次植樹活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們熱情高漲，團(tuán)結(jié)合作，為樹苗培土、澆水，在大家的共同努力下，一株又一株的小樹苗屹立在了春風(fēng)中。
三月春風(fēng)輕拂面，雷鋒精神溢海棠。通過這次活動(dòng)，師生們不但體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，而且還以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了雷鋒精神，營(yíng)造出清潔美好的校園環(huán)境，讓活“雷鋒”就在校園里，就在我們身邊。也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，懂得了“綠化環(huán)境，從我做起”的重要性，給大家留下了美好的回憶。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十五
冬至，又稱冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受冬至魅力，在冬至到來之際，金濤小學(xué)舉行了豐富多彩的系列主題活動(dòng)，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氣氛。
在周一升旗儀式上，江暖鴻老師以“我們的節(jié)日·冬至”為主題做旗下講話。江老師介紹了冬至這天的黑夜最長(zhǎng)的特點(diǎn)和天氣變化規(guī)律，還介紹了冬至吃餃子等習(xí)俗的來源和歷史傳說，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)冬至節(jié)日文化的了解。
在周二的“濤聲”廣播活動(dòng)中，播音員系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)日的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步介紹了冬至的意義。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異：在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗；在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。中華文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個(gè)炎黃子孫的生命里。在播音員的講解下，同學(xué)們認(rèn)同冬至節(jié)、了解冬至節(jié)、愛上冬至節(jié)，體會(huì)了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味。
冬至這天，金濤小學(xué)的老師們還開展“我們的節(jié)日·冬至”主題班會(huì)課，帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)冬至節(jié)日的來源、歷史傳說、各地習(xí)俗和有關(guān)冬至的古詩詞，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受和體驗(yàn)到冬至獨(dú)特的節(jié)日魅力。502班和505班的班主任老師們更是組織學(xué)生齊動(dòng)手參與冬至實(shí)踐活動(dòng)——搓湯圓。一雙雙稚嫩的小手，一顆顆圓滾滾、冒著熱氣的湯圓，一張張綻開笑顏的笑臉，這溫馨熱鬧的場(chǎng)面?zhèn)鬟f出冬至最真摯的祝福。同學(xué)們齊齊動(dòng)手，樂在其中，共同度過一個(gè)溫暖的冬至。這樣有意義的活動(dòng)，不但增強(qiáng)了同學(xué)們互助合作的意識(shí)，而且讓大家在做湯圓過程中親身感受到了集體學(xué)習(xí)的樂趣，留下了美好的回憶。
為了讓孩子們愉快地度過中國傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，金濤小學(xué)還組織學(xué)生們參與親子教育活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诩仪墒执隃珗A、煮湯圓、吃湯圓，感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧氛圍，從中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。
金濤小學(xué)通過開展“我們的節(jié)日·冬至”系列主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，賦予了傳統(tǒng)節(jié)日新的內(nèi)涵，豐富了學(xué)生的課余生活，增添了學(xué)生的校園樂趣。我們相信在新的一年，同學(xué)們將裹著這份暖意，快樂成長(zhǎng)；攜著中華傳統(tǒng)文化的火種，努力前行！
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十六
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)是很豐富多彩的，小學(xué)班級(jí)活動(dòng)新聞稿如何寫，以下的小學(xué)班級(jí)活動(dòng)新聞稿范文，歡迎閱讀瀏覽。
我校班級(jí)大合唱比賽正式落下帷幕，此次比賽在歷時(shí)近一個(gè)月的安排布置，各班精心準(zhǔn)備，音樂老師認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過半天的激烈角逐，很多班級(jí)以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榇舜伪荣悇澤狭送昝赖木涮?hào)。
此次比賽可謂是我校近年來合唱比賽中水平較高的一次。無論是從校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，校有關(guān)職能部門及相關(guān)教師的大力支持，還是各班賽前準(zhǔn)備，精心布置，及至賽中評(píng)比過程，賽后的成績(jī)?cè)u(píng)定，獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)，都體現(xiàn)了我校以德育人的方針政策，在挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)氛圍及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神方面有著積極推動(dòng)的作用。
本次合唱比賽無疑是成功的，而且成績(jī)是驕人的，體現(xiàn)了我校在德育，美育方面取得的成績(jī)和進(jìn)步，相信我校的學(xué)生在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，不但學(xué)習(xí)上有著突出的成績(jī)，同時(shí)更能是學(xué)生德智體美全面發(fā)展，成為合格，進(jìn)步，全面而優(yōu)秀的人才。
為傳承優(yōu)秀的民族文化，提高學(xué)生對(duì)祖國文化鑒賞能力，陶冶情操，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活。龍口鎮(zhèn)小學(xué)在4月1日下午開展了班級(jí)誦讀經(jīng)典比賽。
參加本次活動(dòng)的是全校各個(gè)班級(jí)，地點(diǎn)在操場(chǎng)。評(píng)委小組現(xiàn)場(chǎng)觀看并打分。
班主任精心選擇誦讀內(nèi)容，積極組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。有的班級(jí)朗誦的課文甜美動(dòng)聽;有的班級(jí)朗誦的詩歌鏗鏘有力，還有有的班級(jí)朗誦的詞婉約動(dòng)人……真是精彩紛呈!詩情畫意，聲情并茂，令人耳目一新。
通過這一次班級(jí)誦讀比賽活動(dòng)，學(xué)生們既拓展了課外知識(shí)，又展示了自己的才華，更豐富了大家的校園文化活。
為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍，營(yíng)造積極向上的班級(jí)生活氣息，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。經(jīng)過兩個(gè)星期的籌備，近日，內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋中心小學(xué)舉行了“班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)。
在活動(dòng)過程中，各班級(jí)充分利用教室空間，教師與學(xué)生一起設(shè)計(jì)、布置“有文化品味的共同的家”，讓教室的.每個(gè)墻面、每個(gè)角落都說話、都微笑、都育人、都催人進(jìn)步。有的班級(jí)展示學(xué)生圖文并茂的“我的優(yōu)缺點(diǎn)”、有的班級(jí)繪制“我與花兒同成長(zhǎng)”的圖畫……各班的教室里還有布局合理、設(shè)計(jì)精巧的黑板報(bào)。經(jīng)過由教師和學(xué)生干部組成的評(píng)委團(tuán)的評(píng)比、打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。
本次活動(dòng)彰顯了各個(gè)班級(jí)的風(fēng)采，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，也為同學(xué)們創(chuàng)造了更溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，深受廣大師生的好評(píng)。
小學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)新聞稿篇十七
同志們：
今天召開開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，是在市委、市紀(jì)委的統(tǒng)一部署下召開的。局黨組對(duì)此次活動(dòng)高度重視，召開了專題會(huì)議，作了具體安排。剛才，跟大家一起學(xué)習(xí)了《fg市司法局開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)實(shí)施方案》，下面，我就如何開展好“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)講三個(gè)方面的問題。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。
開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)是市委、市紀(jì)委貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)懲防體系建設(shè)作出的重大決定。要充分認(rèn)識(shí)開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市紀(jì)委的要求上來，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。充分認(rèn)識(shí)到，開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)是推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的有效載體，是推動(dòng)預(yù)防腐敗工作科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的重要抓手。
1、開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)是落實(shí)中央更有效地預(yù)防腐敗要求的具體實(shí)踐。經(jīng)過多年的探索，我黨提出了建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的科學(xué)論斷，將預(yù)防腐敗提到了更加重要的位置。黨的xx屆四中全會(huì)提出，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度，更有效地預(yù)防腐敗，不斷取得反腐敗斗爭(zhēng)新成效。預(yù)防腐敗必須超前于腐敗行為的發(fā)生，做到“關(guān)口前移”。概括來講，廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)“防控的是廉政風(fēng)險(xiǎn)”，就是針對(duì)因教育、制度、監(jiān)督不到位和黨員干部不能廉潔自律而產(chǎn)生的廉政風(fēng)險(xiǎn)，建立事前防范、事中監(jiān)督、事后處置“三道防線”實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)防控。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理既符合科學(xué)發(fā)展觀要求，符合預(yù)防和懲治腐敗的規(guī)律，也是構(gòu)建和完善懲治和預(yù)防腐敗體系的創(chuàng)新舉措，是落實(shí)中央更有效預(yù)防腐敗要求的具體實(shí)踐。
2、開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)是提升反腐倡廉制度執(zhí)行力和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的迫切需要。多年來，在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作方面，上至中央下到各單位各部門，都制定了一系列制度，但是執(zhí)行情況在現(xiàn)實(shí)中不容樂觀。剖析近年來發(fā)生的一些腐敗案件，大都先從違反制度開始，逐步演變?yōu)檫`紀(jì)違法。制度是反腐倡廉的生命線，有制不依，知制故犯，往往是案發(fā)的隱患和根源。一些地方和部門對(duì)現(xiàn)有的反腐倡廉法規(guī)制度制定不全、落實(shí)不嚴(yán)、執(zhí)行不力，有的甚至人為的破壞制度，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的效力。一個(gè)重要原因就是工作方法和工作作風(fēng)出問題，落實(shí)上級(jí)精神方法簡(jiǎn)單，制度寫在紙上、掛在墻上，與本單位實(shí)際情況結(jié)合不緊，缺乏創(chuàng)新，缺乏針對(duì)性。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，就是創(chuàng)新工作方法，通過重溫制度、完善制度和落實(shí)制度，使一項(xiàng)項(xiàng)制度從墻上走下來，一個(gè)個(gè)文件化為實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行和辦事程序的監(jiān)督，提升制度的執(zhí)行力，形成每個(gè)黨員干部自覺遵守制度、認(rèn)真貫徹制度的長(zhǎng)效機(jī)制，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提升執(zhí)行水平，以提高執(zhí)行能力促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
3、開展“學(xué)、查、防”活動(dòng)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)是預(yù)防腐敗、保護(hù)干部的重要舉措。隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的不斷深入，腐敗現(xiàn)象在一定程度上得到了有效遏制。但我們也必須看到，在全市司法行政系統(tǒng)里仍有極少數(shù)黨員干部和職工，放松學(xué)習(xí)，放松警惕，有少數(shù)股室存在這樣和那樣的問題，缺乏廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范意識(shí)，是腐敗發(fā)生的重要誘因。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，就是堅(jiān)持以人為本，做到以尊重人為出發(fā)點(diǎn)，全面了解人、關(guān)心人、提高人、規(guī)范人、激勵(lì)人、依靠人，警示廣大黨員干部，廉政風(fēng)險(xiǎn)就在身邊，廉潔自律稍有松懈，就有可能一失足成千古恨。緊緊扭住腐敗易發(fā)、多發(fā)的領(lǐng)域、部位、環(huán)節(jié)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入業(yè)務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)潛在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，建立有效的防控機(jī)制，確保防控措施的落實(shí)，從而預(yù)防和控制黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和關(guān)鍵崗位人員少犯或不犯錯(cuò)誤、減少失誤。督促黨員干部樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，從而最大限度地降低腐敗和不正之風(fēng)發(fā)生的概率。這是預(yù)防腐敗、促進(jìn)廣大黨員干部勤廉從政、幸福從政的一項(xiàng)重要工作，也是愛護(hù)干部、保護(hù)干部的一項(xiàng)重要舉措。
按照校黨總支的部署，此次“學(xué)查防”活動(dòng)另時(shí)三個(gè)多月，分五個(gè)階段進(jìn)行，分別在支部、處室、年級(jí)組中進(jìn)行，認(rèn)真查找在個(gè)人素質(zhì)、工作崗位、科室職責(zé)、單位職能等層面存各類風(fēng)險(xiǎn)，確保權(quán)力、資金、項(xiàng)目建設(shè)和干部、教師成長(zhǎng)安全，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16595716.html】
