幼兒游戲食物王國活動教案(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 06:27:13
幼兒游戲食物王國活動教案(匯總20篇)
時間:2023-11-30 06:27:13     小編:XY字客

教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)過程。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的個體差異,提供不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)。這些教案的編寫思路獨(dú)特,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

幼兒游戲食物王國活動教案篇一

1、能比較準(zhǔn)確、大膽地說說自己的想法,并描述小鳥的家。

2、通過猜猜、聽聽、想想,理解故事情節(jié),并展開豐富的想象,做出相應(yīng)反應(yīng)。

3、能夠用沙盤和道具擺放出鳥巢的形狀,與同伴公共觀察交流。

4、體驗(yàn)助人為樂的情感。

1、鳥巢照片,以及關(guān)于小鳥居住場所的材料

2、道具:小鳥、小熊、小猴,小樹,樹枝等

一、激發(fā)興趣

小鳥沒有家,它很傷心,羅羅會怎么幫助它呢?我們一起來想辦法好嗎?

二、想象表達(dá),幫助小鳥

1、邊引導(dǎo)幼兒想象,邊展示圖片

2、教師將有關(guān)鳥巢的照片里的內(nèi)容進(jìn)行介紹,并讓幼兒自己描述。 (幼兒討論)

3、教師進(jìn)行總結(jié),然后讓幼兒進(jìn)行鳥巢搭建,以及鳥巢周圍環(huán)境的擺放。

4、教師:“接下來請小朋友互相介紹一下自己在沙盤上擺放的鳥巢的樣子”。(注意:要認(rèn)真傾聽別的小朋友的講話;不能隨便離開自己的座位)

三、感受快樂。

1、羅羅和小猴雖然沒有去成公園,但看到小鳥從此不再受風(fēng)吹雨打了,小鳥那么快樂。

2、它們心里也樂滋滋的,小朋友,你們快樂嗎?

四、活動結(jié)束

我們小朋友應(yīng)該怎么來更好地關(guān)心保護(hù)這些小鳥呢?

(我們要種更多的樹,不隨便砍伐樹木,讓小鳥有個溫暖

的家;我們要愛護(hù)鳥類,不隨便捕捉獵殺它們)

活動延伸

每個幼兒搭建的鳥巢都是不同的,讓幼兒相互交流自己搭建的想法

活動反思

在教學(xué)過程中,需注意個別的細(xì)節(jié),再為幼兒進(jìn)行講述是對鳥巢的介紹要非常清晰,特別是順序,不能過于復(fù)雜。讓幼兒自行交談時,事先要講好規(guī)則。最主要的是要讓幼兒做談話的主體,鼓勵幼兒多講同時學(xué)會傾聽。

幼兒游戲食物王國活動教案篇二

1、發(fā)展四散追逐跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)對游戲的興趣。

小羊頭飾若干,灰太狼頭飾2個。

1、介紹游戲,吸引幼兒。

室內(nèi)座位上,“小朋友們,接下來我們要去玩一個好玩的游戲,大家都熟悉的-----出示圖片。喜羊羊和灰太狼的游戲。你們都知道,灰太狼可壞了,一天到晚想吃羊,今天啊他又混在了羊群里,想要趁機(jī)吃掉小羊。

給小朋友戴上羊的頭飾。

2、教兒歌。

“灰太狼也混在了羊群里面哦,誰是灰太狼呢?我們一起來找找看,(輕聲地)怎么找呢?我來教你們說魔法語------”(慢慢地念一遍兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,認(rèn)出它來好提防)。

聽清楚了嗎?我們一起來說(引導(dǎo)幼兒一起跟著念兒歌)。

這個魔法語記住了嗎?等下我們就要用這個魔咒把灰太狼找出來。

1、整隊到戶外,圍圈。我們一起來說說那個魔法語--(一起念,邊饒圈走),停下,“好,我們的游戲就要開始嘍,我來說一下這個游戲怎么玩,我們會在這個圓圈上搭起一扇門,(和配班一起示范),小羊要像剛才一樣一邊念這個魔法語一邊走,當(dāng)念到最后一個字‘防’時,這道門會關(guān)注,被套在里面的就是灰太狼,灰太狼就會出來抓小羊,小羊要趕快逃走。)。

“好,游戲正式開始”引導(dǎo)幼兒一起念兒歌,一個一個從門下經(jīng)過,當(dāng)念到最后一個字時立刻放下手,套住一名幼兒,“原來**是灰太狼,”給他換上灰太狼的頭飾“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。

抓到的羊關(guān)進(jìn)小房子里。

2、再玩一遍,再請2名幼兒當(dāng)門套狼,套住兩只狼去抓羊,被抓的羊可以當(dāng)門讓在逃的小羊暫時躲避。

1、小羊必須依次從架中鉆過。

2、狼不能追逐已進(jìn)圈的羊。

1、羊鉆架時距離要稍大,讓幼兒能邁開步走。

2、在念完最后一個字時立刻收架。

幼兒游戲食物王國活動教案篇三

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。

激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

短繩每人一根,長繩兩根。

1、隊列隊形練習(xí)。

聽口令由一路縱隊走成大圓,跑走交替,停下后由圓走成六路縱隊。

2、活動身體練習(xí)。

聽教師的信號做相反的動作。(高人走,矮人走;挺胸走,彎腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)

1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳,可原地跳,也可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法,教師注意觀察,看誰的花樣多,請?zhí)煤玫挠變簡为?dú)表演跳繩,鼓勵幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法:兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后,跳進(jìn)繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下再跑出,如有失誤者,應(yīng)與搖繩者互換位置。

4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后,每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩,跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn),如此依次進(jìn)行,直至跳完,最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。

教師講評活動情況,帶幼兒做放松身體的活動。

這節(jié)活動課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),幼兒對事物充滿好奇且善于模仿,以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動形式,來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運(yùn)動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運(yùn)動,幼兒興趣點(diǎn)很高,接下來引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩,引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如:如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范,并沒有評價,這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。

幼兒游戲食物王國活動教案篇四

1、提高幼兒語言口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,遵守基本的行為規(guī)范。

3、提高幼兒的動手能力。

4、能夠簡單的明確自己的任務(wù)。

5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

一、活動導(dǎo)入。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則:平均分成三組,三組站成三排(豎向),分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。

(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形)大家蹲,大家蹲,大家蹲完蘋果蹲。

蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

……

2、山羊爺爺?shù)难埡?/p>

師:可愛小動物們,剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)

情景設(shè)計:小鴿子敲門送郵件。

老師:誒,是誰送的郵件呀!喔,原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀!

我們一起來看看里面寫的什么?

"可愛的小動物們大家好,今天是我的生日,我特邀請小動物們晚上七點(diǎn)半來我家陪我一起過生日,小動物們可一定要來。我等待大家的光臨,謝謝!"。

師:今天是熊奶奶的生日,小動物們,呆會兒我們一起去為他慶祝吧。

二、參加生日晚會。

1、變禮物。

師:但是我們不能空手去??!可愛的小動物們趕緊想想辦法,我們怎樣讓熊奶奶開心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,教師總結(jié)有哪些方法,總結(jié)后,教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會,征得幼兒同意)。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物??!怎么辦呀?你們想想辦法???山羊老師這里有個百寶箱和魔法棒,但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西,我們一起念"魔仙魔仙變變變",(教師打開箱子,箱子裝有各種裝飾物)。

師: 好了,我們需要的材料都變出來了,我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,好嗎?(好)

2、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時,山羊老師給小熊打了一個電話。

(請小熊把熊奶奶支開,小動物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門,去外面的記住在七點(diǎn)鐘時才能回來)。

(情景設(shè)計:小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)

3、布置生日paty。

師:熊奶奶家到了小動物們聽我指揮,(教師吹哨子調(diào)整隊列)蘋果隊和西瓜隊聽令,你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令,你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師:動物們,are you ready?(yes)我們開工了。

4、給熊奶奶過生日。

師;小動物們做完沒有?(做完了)小動物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊列),現(xiàn)在我們什么都做完了,接下來,就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,我們在這里等他們,不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好?(好)(這時熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌(播放生日快樂歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕

3)熊奶奶為小動物們準(zhǔn)備了各種糖果。

5、生日paty 結(jié)束了,《 注:教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子?!?/p>

6、小動物們要回家了:一起說熊奶奶再見!熊奶奶:謝謝小動物們陪我過生日,我很開心,下次來在來我家做客。

幼兒游戲食物王國活動教案篇五

1鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

2能開動腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3 培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

活動準(zhǔn)備

1幼兒人手一張報紙。

2 韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

活動過程

1開始部分

幼兒入場做準(zhǔn)備運(yùn)動:幼兒手拿卷好的報紙,在音樂中有精神的入場。

2準(zhǔn)備運(yùn)動(韻律操):幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,

有精神的做操。

基本部分

1教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果,得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速的.跑。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結(jié)論,跑得越快報紙貼得越緊,越不容易掉下來。

結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價,幼兒在音樂聲中步回到教室。

一、活動的目的:

(1)六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)成果,也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

(2)通過畢業(yè)典禮,對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

二、主題:感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)

三、時間:6月17日(本周五)下午兩節(jié)課后

四、地點(diǎn):后操場

五、參加人員:六年級任課教師、六年級家長、六年級學(xué)生。

六、活動準(zhǔn)備:

(1)主持人:范凱燕

(2)布置會場:拱門、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌(翟繼波)

(3)攝影(蘇華)。

七、活動議程:

(一)聽音樂入場。

(二)介紹主席臺領(lǐng)導(dǎo)。

(三)升旗儀式。

(四)大隊輔導(dǎo)員重溫誓詞。

(五)校長致辭。

(六)畢業(yè)班教師代表講話。

(七)畢業(yè)班學(xué)生代表講話。

(八)學(xué)生向母校贈送祝??ā#úシ疟尘耙魳贰逗湍阋粯印罚?/p>

(九)領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。

(十)宣布活動結(jié)束。

幼兒游戲食物王國活動教案篇六

球是最常見的`運(yùn)動器械,也是孩子們最喜歡的玩具之一,通過玩球可以鍛煉幼兒身體的靈活性、肢體的協(xié)調(diào)性,鍛煉孩子的體質(zhì),讓孩子們愛上運(yùn)動,讓幼兒懂得合作,體驗(yàn)與小伙伴一起玩的樂趣。

通過這幾年的觀察和研究,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)玩球的方法:

1、最常見的幼兒玩球方法:

拍球、滾球(可兩人合作滾球、跨障礙滾球)、夾球跳、拋接球等。

2、孩子們喜歡的玩球方式:

(1)抬小豬(兩人抬球。)

(2)趕小豬,用羽毛球拍推著球向前滾。

(3)球滾球,一個球放在另一個球上面,同時向前滾動。

(4)呼啦圈套球。

(5)呼啦圈套球滾,用呼啦圈套住球,用呼啦圈拉著球走。也可以同時套住一個或幾個球,讓球在呼啦圈里沿著呼啦圈滾動。

(6)背娃娃。將球當(dāng)成娃娃背在身上,不能讓球掉在地上。

幼兒游戲食物王國活動教案篇七

1、幼兒第一次接觸幼兒園的生活,為了消除幼兒的不安感,讓幼兒更快的適應(yīng)群居生活。

2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

一個皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。

參加游戲的入圍坐成一個圓圈,裁判把皮球發(fā)給一名幼兒,相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始,皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞,直到“航天員”登陸月球,也就是“航天員”和皮球同時傳到一個人的手中,大家鼓掌,歡迎這個人表演節(jié)目。

只能坐著傳遞不能站起來。

這是一篇科普知識文章,介紹的內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際有相當(dāng)?shù)木嚯x,我在設(shè)計教學(xué)時緊緊依托學(xué)校龍頭課題“學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”,結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)、一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),側(cè)重于“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式”為主。主要采用了兩個方面的教學(xué)策略:一、借助媒體課件,以形象的圖片資料進(jìn)行對比體驗(yàn)。月球上奇特的景色是學(xué)生無法感受到的,我用地球圖片和月球圖片的對比展示,讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。二、抓住文本中的關(guān)鍵詞語指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。學(xué)生生活中沒有失重狀態(tài)的經(jīng)歷,無法理解宇航員行動的困難,我以兩段不同文字的閱讀,凸現(xiàn)文本中的關(guān)鍵詞語,讓學(xué)生體驗(yàn)感受。整節(jié)課的教學(xué)中,我還注重了引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的句式進(jìn)行表達(dá),體現(xiàn)語文課的工具性。

上完課后感覺基本達(dá)成了自己預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),但也有一些不足。朗讀也是體驗(yàn)文本的一條重要途徑,但我的朗讀指導(dǎo)上有欠缺,對感情朗讀的指導(dǎo)不夠到位,朗讀的形式過于簡單了。在以體驗(yàn)式為主的學(xué)習(xí)方式中,可以適當(dāng)穿插其他學(xué)習(xí)方式,比如合作學(xué)習(xí)的方式,這樣可能會讓學(xué)生的體驗(yàn)更深入。

幼兒游戲食物王國活動教案篇八

1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。

1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2、準(zhǔn)備一個小沙包。

1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

1、幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

1、幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

3、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極、好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

幼兒游戲食物王國活動教案篇九

1.欣賞散文詩,感受春天的美麗。

2.樂意畫畫、講講、大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。

3.嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

樂意畫畫、講講、大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。

嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

1.《春天的色彩》語言cd。

2.《春天的色彩》教師教學(xué)資源。

3.a4紙若干。

4.不同色系油畫棒、記號筆,班德瑞樂團(tuán)《四月之春》的音樂。

師:這是誰?他在干什么?猜猜他在哪里睡覺?

1.完整欣賞《春天的色彩》(一邊演示教學(xué)資源,一邊朗誦)

師:小草告訴小熊:春天是嫩嫩的綠色。

師:草莓告訴小熊:春天是天天的紅色。

師:小白兔告訴小熊:春天是跳跳的白色。

師:小熊聽了說:哦!原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。

2.引導(dǎo)幼兒思考:誰告訴了小熊春天的顏色?都是怎么說的?

師:小草為什么說,春天是嫩嫩的綠色?

師:草莓為什么說,春天是甜甜的紅色呢?

師:小白兔為什么說,春天是跳跳的白色呢?

小結(jié):哦,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色呀!(盡量用詩歌中的語言進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)幼兒感受詩歌的語言美和意境美)

3.邊看教師教學(xué)資源,便于幼兒再次完整欣賞《春天的色彩》。

1.啟發(fā)幼兒想象春天的其他顏色。

師:小熊知道了,春天有綠色,紅色,還有白色。那么春天還有什么顏色呢?

2.播放《四月之春》音樂,幼兒自由創(chuàng)作。

1.請幼兒相互交流并在集體面前講述。

師:春天還有哪些顏色呢?咱們來一起創(chuàng)編更好聽的散文詩吧,老師先來創(chuàng)編一個,迎春花告訴小熊,春天是暖暖的黃色。

2.整體欣賞。

師:剛才咱們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們一起來說一說吧。(與幼兒邊看邊說,把幼兒仿編的內(nèi)容加進(jìn)去)

活動

師:孩子們,咱們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩,再來告訴小熊吧!

活動延伸

請家長帶幼兒外出觀察,將自己找到的春天的色彩告訴大家。

幼兒探究欲望逐漸增強(qiáng),能進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)操作,能較好地運(yùn)用語言與同伴交流。他們渴望了解身邊的事物與現(xiàn)象。加上幼兒喜歡各種美麗的色彩,現(xiàn)在讓他們親手用三原色變出各種顏色和配制綠色,滿足了他們的好奇心與求知欲望,他們對此將會非常感興趣。另外中班幼兒的動手能力也提高較強(qiáng),對色彩的感知有一定基礎(chǔ)。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十

1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。

2、在游戲中體驗(yàn)參與活動的樂趣。

1、場地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。

2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ?,好嗎??/p>

2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準(zhǔn)備。

師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝幔浚ń榻B場地,教師先完整示范)

(1)踮腳走的形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。

(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發(fā)展跳躍能力。師:前面有條小河擋住了去路,應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進(jìn)河里去了。(孩子開始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個跟著一個走)

(游戲)森林到了,兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!

(1)教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺的時候,你們就繞著蘑菇跑,如果媽媽醒過來的時候,就開始抓你們,媽媽要抓你們的時候,你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。(提出要求:跑的時候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)

(2)第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,如果狐貍要抓到你們的時候,就趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。

(1)放松活動。

(2)師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧?!保ㄍ脤殞毚蠹乙黄鸷献鲹沃⒐絺慊丶?,結(jié)束活動)

幼兒游戲食物王國活動教案篇十一

一課時,30分鐘

練習(xí)鉆、攀爬,成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。

通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂

難點(diǎn):學(xué)會游戲的規(guī)則

兩張桌子拼接起來為一組,預(yù)設(shè)兩三組,距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。

一、幼兒以桌子的一端為起點(diǎn),先在第一組桌子下鉆爬,再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

二、桌子的距離距離要適當(dāng),不宜過小。

在活動中我起到了一個承上起下的作用,能正確運(yùn)用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護(hù)了幼兒思維開放性的.教育理念。不把自己的思想和要求強(qiáng)加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒,并積極調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)興趣,及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來。

不足點(diǎn)一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn),自我探索學(xué)習(xí),但有時放手還不夠,還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十二

通過實(shí)驗(yàn)的形式讓幼兒清楚的看到沙子是不溶于水的一種自然物。豐富感性經(jīng)驗(yàn),感知干沙與濕沙的不同。幼兒通過親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問題,找出答案,運(yùn)用比較法加深對沙的認(rèn)識。觀察現(xiàn)象會讓幼兒覺得好奇、神秘,在這種心理驅(qū)動下幼兒能積極、愉快地掌握知識,教師的主導(dǎo)作用與幼兒的主體性得到了體現(xiàn),通過沙路與水泥路面的比較,幼兒能初步了解現(xiàn)象與事物的特征之間存在著一定的聯(lián)系。

幼兒通過親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑,驗(yàn)證沙的特性,體驗(yàn)玩沙的樂趣。分組玩沙的環(huán)節(jié),能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動,同時,在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下,幼兒能更好的玩沙,并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)。通過鼓勵的形式,讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來說一說玩后自己對沙的親身感受。

1、感知沙子的不溶于水等的特性,說出干沙與濕沙的不同。

2、初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

水、水桶,磨具、篩子、各種玩沙工具等。

t:沙放在水里有什么變化呢?

(小朋友自己做實(shí)驗(yàn),把水倒進(jìn)桶里,用小棒攪拌并觀察)

教師小結(jié):沙不溶解于水。并聯(lián)想不溶解于水的物體。

1.教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動,做一做各種動作。

t:小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?踩在沙上有什么感覺?

2.讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。

t:篩子里的沙子哪去了?小石頭會漏下去嗎?沙子是什么樣的?

1、 教師小結(jié)

t:沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,沙能流動。

4.請幼兒用力踩踏剛翻的新沙。

t:發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

5、小結(jié)

t:通過我們的小腳用力踩在沙子上,我們可以清楚的看到沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

6、沙與水泥的結(jié)構(gòu)不同,走在上面的感覺也不相同

t:那么用力踩水泥路面會陷進(jìn)去嗎?為什么在沙路上騎車費(fèi)力,在水泥路上騎車省力?

7.談話

t:小朋友喜歡怎樣玩沙?請你來玩一玩!

(請給本幼兒進(jìn)行玩耍)

8、教師小結(jié)

t:沙子有各種各樣的玩法,可以挖、裝、篩,可與水混合玩等。

1.用各種深淺不同的模子做蛋糕,看誰做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量。

t:做蛋糕的這組小朋友要注意利用好磨具,蛋糕不碎最重要的還是壓,要壓的緊!

2.挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗(yàn):

t:想做建筑師的小朋友在挖土?xí)r要細(xì)心、耐心,及時整修,沙土要壓緊。

3.篩沙子

幼兒游戲食物王國活動教案篇十三

1、選擇不同的建構(gòu)材料,運(yùn)用組合、連接等技能,搭建較復(fù)雜的主題造型。

2、能與同伴一起協(xié)商、創(chuàng)作,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

4、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

各種雪花片、膠粒玩具、齒輪玩具、廢舊材料等。

價值取向:根據(jù)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象,設(shè)計公園。

1、我們都去過長風(fēng)公園,長風(fēng)公園里有什么?

*綠化

*建筑

*游樂場

*海底世界:海底世界里有哪些動物?

小結(jié):長風(fēng)公園里有好多的東西,今天請你們做小小建筑師,自己設(shè)計、搭建一座長風(fēng)公園。

價值取向:鼓勵幼兒協(xié)商、創(chuàng)作,運(yùn)用組合、連接等技能來進(jìn)行搭建。

1、請幼兒自由選擇一個區(qū)域,并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。

2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。

3、觀察要點(diǎn):

(1)觀察幼兒是否能根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

(2)鼓勵幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問題時,知道協(xié)商來解決,友好與同伴相處。

4、讓幼兒將搭好的物體擺放到合適的地方。

1、幼兒自評、互評游戲情況。

2、教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié),提出不足之處,提出下一次游戲的要求。

本次活動的重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象并合作建構(gòu)長風(fēng)公園。為了讓幼兒能大膽的想象,在活動的第一環(huán)節(jié),就幫助他們梳理了長風(fēng)公園的基本結(jié)構(gòu),并重點(diǎn)教授了新的物品:烏龜。

結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中嘗試讓幾個孩子組成一組進(jìn)行合作,嘗試著進(jìn)行協(xié)商、分工。而考慮到本班幼兒的能力差異,我也提供了一些半成品,試圖讓不同水平的幼兒都能獲得成功。事實(shí)也是如此,孩子們兩兩合作,有的選擇了"零件",有的自己建構(gòu),到最終他們都完成了自己的作品,而且非常的有創(chuàng)意。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十四

1.培養(yǎng)幼兒的觀察、語言表達(dá)能力。喜歡與同伴進(jìn)行交流。

2.學(xué)習(xí)詞語:吹、搖、飄、飛。

3.學(xué)習(xí)詩歌。仿編詩歌。

選擇一個有風(fēng)、有落葉的地方。(注意幼兒活動的安全性)沙包、毽子、易拉罐各一個?!队變毫?xí)得手冊》(想一想說一說)上學(xué)期i第8---9頁。

一、帶幼兒到戶外,觀察樹葉飄落的.樣子。

1.撿落葉,引起興趣。

每人撿幾片樹葉,自己觀察樹葉的顏色、形狀。

2.交流:自己手中的樹葉是什么顏色的?(可以引導(dǎo)幼兒說出紅樹葉、黃樹葉)看起來像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)。

3.小樹葉是怎樣落下來的?

讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進(jìn)行比較。(學(xué)習(xí)詞語:飄、飛)。

4、學(xué)一學(xué)小樹葉落下來的樣子。想一想它們象什么?

二.邊玩游戲邊學(xué)習(xí)詩歌。

教師做大樹,小朋友做樹葉。大家邊念詩歌邊做動作,提高學(xué)習(xí)興趣。

幼兒自己邊說詩歌邊做動作,復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。

三.引導(dǎo)幼兒用替換的方式仿編兒歌。

引導(dǎo)幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十五

活動設(shè)計背景:上這一課是因?yàn)橹蛋鄷r看見大部分小朋友用餐時老是把青菜挑出來,甚至不吃菜只吃一點(diǎn)白飯,對正在長身體的小朋友們是一個嚴(yán)重的問題,于是想通過這個游戲活動,讓幼兒認(rèn)識更多蔬菜,糧食,水果。并知道它們的益處,使他們喜歡吃,能改掉挑食的習(xí)慣!最后通過這一活動對糧食,水果,蔬菜進(jìn)行分類,加強(qiáng)幼兒對這些事物的認(rèn)識。

1. 讓幼兒認(rèn)識更多水果,蔬菜,糧食,并進(jìn)行正確分類。

2. 幼兒喜歡上吃這些食物,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)幼兒思維能力,識別能力。

1. 培養(yǎng)培幼兒的觀察力,能正確將食物進(jìn)行分類

2. 讓幼兒養(yǎng)成多吃糧食,水果,蔬菜的好習(xí)慣。。

1. 三張房子的圖片,食物的圖片若干。

2. 多媒體課件(食物圖片,兒歌《找朋友》)。

3. 食物頭飾若干。

2. 今天老師要帶大家去食物王國參加聚會,用一句口訣:芝麻芝麻,快開門。讓老師和幼兒一起做。

4. 展示圖片:哦,原來這些小房子是水果寶寶,蔬菜寶寶,糧食寶寶的家,那寶寶們在哪里呢?然后將準(zhǔn)備好的圖片展示,再讓幼兒把食物圖片分類貼在房子上,幼兒貼好后,老師進(jìn)行點(diǎn)評。

5. 拓展思維:老師:哇!來了這么多食物寶貝,請小朋友們想一想還有哪些食物寶寶沒有來啊?通過把相片寄來讓大家看一看(老師放出圖片,讓幼兒欣賞)

6. 游戲鞏固:讓幼兒帶上食物頭飾一起做游戲,在做游戲時要按照老師的游戲規(guī)則去做。老師先選各類寶寶的代表,然后跟著老師放的歌曲《找朋友》的兒歌一起做游戲,每個代表都各自去找屬于自己同類的食物寶寶做朋友,找后把他們帶回家,看誰找得對!

7. 最后進(jìn)行評比。

8. 活動結(jié)束:認(rèn)識了這么多糧食同時也將食物分類,教育幼兒多吃蔬菜,水果,糧食這樣才能健康成長。

通過這個游戲活動的學(xué)習(xí),使得小朋友很感興趣,讓他們認(rèn)識更多的'蔬菜,糧食,水果,并知道它們的益處,也加強(qiáng)幼兒對這些事物的認(rèn)識,喜歡吃這些食物,改掉了挑食的壞習(xí)慣。只有多吃這些食物才能使我們的身體健康成長。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十六

10中班家庭。

1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。

2、每個家庭一個籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的.物品)。

一、活動身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識物品:讓孩子看一看,說一說,藍(lán)子里有什么?

三:沉與浮:讓孩子把東西放進(jìn)水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的?

四、游戲“踩泡沫”:家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”:家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十七

幼兒游戲活動的開展是為了提升幼兒們的社交能力,下面幼兒游戲活動教案模板是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

1、根據(jù)物體的用途,嘗試匹配相關(guān)物體。

2、能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)能匹配的兩個及兩個以上的物體,感受相關(guān)物體之間的`關(guān)系。

3、能用語言簡單講述物體匹配的理由。

1、關(guān)于演示、講解的白板課件。

2、幼兒操作材料:分類盒、操作卡、記號筆、小圖片若干。

一、情景導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

師:今天我們?nèi)タ纯葱⊥茫脝?,呀原來還有這么多客人老師也來看小兔啊,我們和他們問個好吧。(朋友老師好)。

師:小兔你怎么了?放出聲音:我的房間太亂了,不知道怎么整理,小朋友能幫我把房間的東西兩個兩個好朋友放在一起嗎?好,我們一起來找一找吧。

二、整理房間,用簡單話說原因。

師:被子放哪里?(小床上)為什么呢?(我們湯在床上睡覺要蓋被子。)毛巾和臉盆放在一起,洗臉的時候要用到毛巾和臉盆。雨傘和雨鞋放在一起,下雨的時候要用撐雨傘,穿上雨鞋。圍巾和手套放在一起,冬天天冷,我們圍上圍巾戴上手套,會很暖和。你們幫小兔的房間里的東西都找到了好朋友,整理的好干凈呀。小兔可開心啦,送來了兩份禮物。但是兩份禮物都要找到朋友才能得到哦。

三、出示材料,明確操作要求。

師:第一份禮物:智慧盒。

盒子里的寶貝可貪玩了,找不到好朋友,也不認(rèn)識回家了,請幫他們找到好朋友再送他們回家。你想先幫誰找朋友呢?小勺小勺的家在哪里?插在智慧盒的面。那她的朋友是誰,應(yīng)該放哪里呢?放在小勺的下面。(為什么碗是調(diào)羹的朋友呢?因?yàn)槌燥埖臅r候要用到碗和調(diào)羹。)誰再來找一找。還有的我們自己想辦法做出來,找到好朋友,送他們回家看看我們能不能得到這份禮物。

師:第二份禮物:聰明卡。

我們看看聰明卡的這邊有什么?這邊又有什么?這邊的寶貝要找對面的寶貝做朋友。我們應(yīng)該怎么辦呢?哦我們把他們的小手一拉,就是好朋友啦。衣服找到朋友了,真開心,那椅子、電視機(jī)、帽子你們能幫他們找到嗎?找的時候還要說說為什么他們是好朋友。

四、幼兒操作,鞏固已學(xué)知識。

師:小兔送得兩份禮物真有意思,小朋友很想得到吧,請四個小朋友上來找,其他小朋友選一份禮物找出好朋友吧。可以和坐在后面的大朋友說說,你幫誰找到了朋友。(請兩個小朋友上來操作。)。

五、教師講評,擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

師:智慧盒、聰明卡上的寶貝都找到好朋友了嗎?我們一起來看一看吧。這份有意見嗎?找到對嗎?這張卡上的寶貝怎么還有沒有找到呢?誰來找一找呢?原來有些東西不只有一個朋友,他們還有很多好朋友呢。

六、小結(jié)。

師:兩份禮物都完成了,那我們帶上小兔送的禮物再到教室里和其他好朋友說一說,好嗎?和客人老師、小兔再見吧。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十八

本次半日活動,我作為教研組長對全園的教師進(jìn)行了展示,在進(jìn)行半日活動策劃的時候,我就一直秉承著寬松、自主、有趣、發(fā)展這些原則,希望通過自己的半日活動,帶給老師們一種觀念:半日活動中教師與孩子之間的氛圍要比較寬松,教師要做到松弛有度;要體現(xiàn)孩子的自主性,讓他們有自由活動的空間,教師不能進(jìn)行高控;游戲活動要讓孩子覺得有趣,參與積極性高;教學(xué)活動及整個半日活動要讓幼兒在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

在活動開展的過程中,我始終保持著微笑,與孩子們近距離地接觸,幫他們提提小褲子,摸摸孩子的小腦袋,與孩子來個親密的擁抱,和他們一起玩一玩手指游戲,孩子們總喜歡圍著我轉(zhuǎn),在戶外活動放松的環(huán)節(jié),我請孩子們以洗澡的方式進(jìn)行放松,有很多孩子都跑過來幫我洗頭、洗澡呢!老師們說我的笑容是燦爛的,就像一朵盛開的鮮花,這正是我所希望的,我堅信,教師的情緒能夠影響孩子,教師愉悅的情緒也能夠帶動孩子,讓他們也能夠以愉快的情緒投入到學(xué)習(xí)之中。

晨間活動,我請孩子們先自主玩球,然后引導(dǎo)他們以各種方法玩球,如拍球、胯下滾球、兩人面對面滾球、兩至三人滾球并碰球、拍接球等等,最后,我組織孩子們一起圍成圓圈玩了一個躲球的游戲。戶外活動我選擇的.材料是報紙球,先帶領(lǐng)孩子們自主玩球,有夾紙球、踢紙球及投擲紙球,并將投擲紙球作為了重點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)投擲紙球的方法,并且考慮到動靜結(jié)合,在講解投擲紙球的方法的時候請孩子們圍坐在我的旁邊,邊休息邊聽講解。最后,我運(yùn)用一把普通的雨傘,將雨傘撐開來當(dāng)作飛碟,請孩子們用紙球投擲飛碟,練習(xí)向目標(biāo)物進(jìn)行投擲,而且還遵循由易到難的原則,從禁止的飛碟到移動的飛碟。放松環(huán)節(jié)以洗澡收尾,活動流程非常順暢。此次戶外活動準(zhǔn)備非常簡單,但是孩子們卻玩得不亦樂乎,并且投擲動作得到了發(fā)展,運(yùn)動量也完全達(dá)到。

過渡環(huán)節(jié)我主要采用了折紙這個媒介,我將裝紙的籮筐放在鋼琴凳子上,請先吃完點(diǎn)心或者先完成生活活動的孩子可以自主拿一張紙進(jìn)行折紙,并且用語言提示,除了折紙,孩子們也可以和旁邊的小朋友聊聊天,玩一玩手指游戲。同時,我還采用了簡單的音樂律動,以琴聲告訴孩子要開始下一個活動了,在做律動的同時做好上課的準(zhǔn)備。

總體來說,整個半日活動可圈可點(diǎn)的地方還是比較多的,但是也存在一些小瑕疵,如過渡環(huán)節(jié)折紙的次數(shù)過多,可以在時間較長的過渡環(huán)節(jié)組織孩子們玩玩音樂游戲;戶外游戲中的“飛碟”幼兒并不是很熟悉,可以在傘面上畫一個大灰狼的頭,讓孩子們投擲大灰狼。

幼兒游戲食物王國活動教案篇十九

1、通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

松緊帶圈人手一個;錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

二、基本部分

1、分散玩松緊帶圈。

師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2、集中演示。

師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3、幼兒再次分散練習(xí)。

師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4、游戲"揪尾巴"。

規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

三、結(jié)束部分

1、放松活動。

幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。

2、最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結(jié)束活動。

評析本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

解決難點(diǎn)的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小百科:松緊帶(elasticband):又叫彈力線,橡筋線,細(xì)點(diǎn)可作為服裝輔料底線,特別適合于內(nèi)衣、褲子、嬰兒服裝、毛衣、運(yùn)動服、韻服、婚紗禮服、t―恤、帽子、胸圍、口罩等服裝產(chǎn)品。還可以做吊牌線,日用品工藝品飾品,玩具文具還可diy手工線。

幼兒游戲食物王國活動教案篇二十

這個游戲適合邀上3~5個同小區(qū)的同齡孩子,讓孩子們帶上面具,巫師帽和巫師斗篷,讓他們一起去各自家敲門,家里的大人準(zhǔn)備一些糖果類的吃食,如:棒棒糖、果凍、巧克力、口香糖啥的。寶貝們走到房門前,大聲敲門并喊“trickortreat!”大人們開門并贈與他們糖果,然后再去下一家要吃食。

這是萬圣節(jié)最經(jīng)典的游戲,也是孩子們百玩不厭的游戲。

游戲二:咬蘋果。

準(zhǔn)備一個盆,倒入涼開水或者溫開水,將2~3個洗好的蘋果放入盆中,爸爸媽媽和寶寶圍坐在盆邊。游戲開始時,蘋果漂浮在裝滿水的盆里,每個人都要在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。這也是萬圣節(jié)前夜最流行的游戲之一,有利于親子關(guān)系的互動和交流。踩氣球。一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。踩氣球。一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

游戲三:畫南瓜燈比賽(drawajack-o’-lantern)。

游戲準(zhǔn)備:畫紙,彩色筆或水彩筆若干。游戲規(guī)則:請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈,比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。

游戲四:木乃伊(mummywrap)。

游戲準(zhǔn)備:每一隊一卷紙巾。游戲規(guī)則:每隊請一名幼兒扮演木乃伊,其他幼兒輪流把“木乃伊”用紙巾裹起來,最后完成的一隊為贏。游戲結(jié)束后別忘把紙巾取下來。

游戲五:運(yùn)南瓜接力賽(passthepumpkin)。

游戲準(zhǔn)備:每隊一個小南瓜。游戲規(guī)則:每隊里將幼兒兩人為一組,背對背把南瓜夾住,然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),再繞回來,下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,撿起來游戲繼續(xù)。

游戲六:妙投乒乓球(pingpongtoss)。

游戲準(zhǔn)備:掏空的南瓜,乒乓球三個。游戲規(guī)則:將南瓜掏空并在上方開一個口,請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球,如果三個乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物。

模板幼兒游戲活動的開展是為了提升幼兒們的社交能力,下面模板是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下?!净顒幽繕?biāo)】1、根據(jù)物體的用途,嘗......

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