總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龊透爬?，更需要?duì)所學(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析?？偨Y(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
彩虹的微笑六年級(jí)篇一
小時(shí)候喜歡撒嬌，喜歡打扮成芭比娃娃，經(jīng)常拉著媽媽的手哭著鼻子找彩虹。彩虹多美啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。
終于有一天，媽媽帶我去看彩虹。它幾乎和想象的一樣美，甚至更美。媽媽對(duì)我說(shuō)：“彩虹是什么樣的？”我想了想說(shuō)：“像一座美麗的橋！”“嗯，還有什么？”彩虹是媽媽童話里的一座橋。我來(lái)回走著，最后聳聳肩，等著聽(tīng)媽媽的回答。
“你看，彩虹看起來(lái)像一張哭泣的大臉嗎？你喜歡哭嗎？”我媽指著彩虹，在空中畫了一個(gè)大大的哭臉?！拔也幌矚g哭。彩虹是大大的笑臉！微笑彩虹！”我跳起來(lái)說(shuō)，說(shuō)完之后，我立刻回頭，放低上半身，倒退著看七色彩虹。媽媽笑著說(shuō)：“彩虹就像一張哭泣的臉和一張微笑的臉。真的太神奇了！”
現(xiàn)在我是一個(gè)小男孩，童年的很多記憶已經(jīng)模糊。只有和媽媽一起看到彩虹的時(shí)候，才會(huì)經(jīng)?；貞浐突貞洸屎绲男δ樅涂藓澳?。在那些回憶中，我逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)道理：換個(gè)角度看，一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的人，可能是一塊閃閃發(fā)光的金子。
彩虹的微笑六年級(jí)篇二
金色的秋天無(wú)聲無(wú)息的悄然而至。
我獨(dú)自走在鋪滿落葉的小路上，陽(yáng)光在地面上折射出一道道淺金的光芒，幻化出七彩的光暈，真美。
不過(guò)，這一秒的美霎時(shí)煙消云散，取代而之的是漆黑一片烏云。突然間，一道閃電從云層里跳了出來(lái)，迅速在天空中炸開(kāi)，傾盆大雨直瀉而下，把空間交織成一個(gè)連綿不斷的雨網(wǎng)。街上到處都是水的世界，行人寥寥無(wú)幾。
“真是倒霉，今天怎么突然下大雨了？”我小聲嘀咕著，慌忙地轉(zhuǎn)身奔進(jìn)了一家小店的雨棚下。雨像斷了線的珠子一樣，從房檐上不停地滾落下來(lái)，濺起一圈淺淺的漣漪。
我把書包取下來(lái)，雙手伸進(jìn)去摸索著，可是沒(méi)有找到我想要的東西。我的眼中流露出焦急的神情，眉頭緊皺著，不知該如何是好了。
在這場(chǎng)雨的洗禮中，高潮似乎才剛剛到來(lái)，雨越下越大，閃電的轟鳴聲也不絕于耳。我祈禱著這雨快些過(guò)去，不時(shí)地來(lái)回踱步，手掌也不安地來(lái)回搓動(dòng)著。然而，事與愿違，雨非但沒(méi)有停下他前進(jìn)的步伐，似乎還打算把他的疆哉繼續(xù)擴(kuò)大，聲勢(shì)浩蕩。
“這下可怎么辦呢……我身上又沒(méi)有手機(jī)，也不能打電話讓人送來(lái)雨傘，這雨也沒(méi)有要停下來(lái)的征兆，怎么才能回家呢……眼下也沒(méi)有更好的的辦法，只能等下去了……唉！”
正這么想著，一位阿姨從小店里走了出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“小妹妹，你坐在這外面的地上干什么呢？你是在等人嗎？地上涼，有事兒的話還是進(jìn)店等吧。”我趕忙站起來(lái)，說(shuō)：“阿姨，不用……那個(gè)，我不是在等人，是因?yàn)橛晏罅恕一夭涣思?，所以才坐在這兒的……”“哦，原來(lái)是這樣啊，那就更不能坐在外面啦，進(jìn)里屋說(shuō)話吧，你看這風(fēng)多大呀！”阿姨拉著我進(jìn)到了店里，厚厚的屏風(fēng)隔絕了徹骨的寒冷。
“那么，你打算怎么辦呢？現(xiàn)在雨那么的大……”“我也不知道……嗯，給您添麻煩了！”我窘迫地說(shuō)。“沒(méi)事兒，”她溫柔地笑了笑?！耙?，我借你一把雨傘吧，這樣你就可以回家了?！薄斑?？”我驚訝的抬起頭來(lái)，“真，真的嗎？”我有點(diǎn)難以置信地抬頭望著她?！爱?dāng)然，”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我這就給你去拿”。
說(shuō)著，阿姨遞給我一把耐雨的大傘，揮手對(duì)我告別。臉上依然是那恬靜而又淡然彌久的微笑。
那個(gè)美麗卻又是永恒的微笑。
彩虹的微笑六年級(jí)篇三
記得那年夏天，爸爸媽媽因工作繁忙，所以他們沒(méi)有時(shí)間陪我，爸爸媽媽只好把我送到外婆家。一天，我在游樂(lè)場(chǎng)里玩。因?yàn)?，我的性格?nèi)向，身邊一直沒(méi)有什么朋友，我只能在一旁靜靜地呆著。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悅耳的聲音：“小心！”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大皮球正向我飛來(lái)。我害怕地閉上了雙眼，但我并沒(méi)有感到疼痛，這是怎么回事呢？我睜眼一看，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的姐姐正微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧！”我呆住了，我被這個(gè)陽(yáng)光般的微笑迷住了，我想：這微笑是世間最美好的禮物！
自打這以后，我和這個(gè)姐姐經(jīng)常在一起。在我害怕的時(shí)候，她會(huì)握著我的小手，說(shuō)：“別害怕，你要勇敢！”在我緊張的時(shí)候，她會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一定可以做到！”有時(shí)候，我覺(jué)得她是我的守護(hù)天使，她總是在我有困難的時(shí)候安慰我，幫助我，鼓勵(lì)我。是她那天使般的微笑帶我走出了內(nèi)向的世界，抵達(dá)開(kāi)朗、活潑的光明世明——我在心里一次一次對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”
彩虹的微笑六年級(jí)篇四
在我或別人的生活中，難免會(huì)遇到挫折，每一個(gè)人在人生這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會(huì)有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉和痛苦，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗后的成功者。那么，我們永遠(yuǎn)都登不上通往成功的道路。
失敗沒(méi)什么大不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。
讓我們都給自己一些微笑吧！因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上微笑是不可少的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì)給你無(wú)限力量來(lái)挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍！
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉；微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼！讓微笑面對(duì)自己的人生！
彩虹的微笑六年級(jí)篇五
六年級(jí)，有許多樂(lè)趣，也有許多愁苦。下面，就讓我來(lái)簡(jiǎn)介一下吧!
六年級(jí)的辦公室：aa號(hào)：二班數(shù)學(xué)老師。進(jìn)辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說(shuō)，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來(lái)……還是快溜吧。不過(guò)，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對(duì)數(shù)學(xué)課代表很好地呢!
bb號(hào)：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過(guò)跳過(guò)。
cc號(hào)：語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過(guò)她生氣起來(lái)，雖說(shuō)不太發(fā)火，不過(guò)，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因?yàn)轳R老師……還是不說(shuō)了吧，省得她到時(shí)候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號(hào)：一班老班，英語(yǔ)老師。這個(gè)嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來(lái)可是很兇的。不過(guò)他很少生氣，在電教室上課時(shí)就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語(yǔ)考試又沒(méi)考好，開(kāi)溜!
ee號(hào)：最后一位閃亮登場(chǎng)：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我們的老班——李老師!她很少笑，不過(guò)笑的時(shí)候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點(diǎn)不敢相信，老班竟比我老爸還要大!不過(guò)呢，我們還是很怕她的，因?yàn)樗鷼馄饋?lái)好可怕的。呃，阿彌陀佛，上帝保佑我!
我們六年級(jí)辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，下一集講主要同學(xué)。請(qǐng)大家多多支持了哈!
彩虹的微笑六年級(jí)篇六
我永遠(yuǎn)忘不了你在教室里對(duì)我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課后，我將完工的小木船捧在手中，越看我心里就越喜歡。
不知怎么的，你經(jīng)過(guò)我座位時(shí)，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
你連忙擺擺手：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的。”
我漲紅了臉：“這可是我花了一節(jié)課時(shí)間才造出來(lái)的，你現(xiàn)在把它弄壞了，你說(shuō)，該怎么辦？”
你見(jiàn)我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對(duì)不起嘛！”
“對(duì)不起？一句對(duì)不起就有用那還要警察干嘛！”我更加火冒三丈了。
你也生氣起來(lái)了：“都跟你道過(guò)歉了，還想怎么樣？”你用腳將我的小木船踩了個(gè)粉碎?！澳氵€想怎么樣？”
我一揮手，將你手中的小木船一把奪來(lái)，一把摔在了地上。
你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個(gè)字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽(yáng)將路燈的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我想：剛才做的是不是有些過(guò)了？他本來(lái)就不是故意的。
回到家里，我心里總覺(jué)得有些過(guò)意不去，便拿起手機(jī)發(fā)了條信息：“剛才是我不對(duì)，對(duì)不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢(mèng)話！”這時(shí)，你回了條信息：“夢(mèng)話也是話，同意你的夢(mèng)話?！?/p>
第二天，我走進(jìn)教室，當(dāng)我的目光觸碰到你的目光時(shí)，你卻朝我微微一笑。當(dāng)我來(lái)到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有個(gè)嶄新的小木船。
你在教室里對(duì)我的微笑，我一直記在心中！
彩虹的微笑六年級(jí)篇七
“收——廢——鐵——啰！”一樣的車，一樣的吆喝，一樣的背影，卻給人不一樣的感受。一個(gè)平凡的，撿破爛的老爺爺，卻有著不平凡的微笑。
他本是一名教師，退休后，靠撿破爛充實(shí)自己的生活，這份在常人看來(lái)極其卑微的工作，卻被他做得有聲有色。十幾年了，他的微笑在我心中從未變過(guò)，還是那樣溫暖，那樣充滿力量。
我的成績(jī)總是那么令我不太滿意，可我又總對(duì)自己很沒(méi)信心。當(dāng)我散步時(shí)，一陣吆喝聲劃過(guò)我耳邊，順著這吆喝，我叫了聲爺爺，。他似乎看出了我的不開(kāi)心，跑到我跟前，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。由于對(duì)他的熟悉與信任，我將事情都告訴他了。他讓我上車，說(shuō)要帶我去個(gè)地方，我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他載著我，行了好遠(yuǎn)，我有些不耐煩了，便問(wèn)他我們要去哪里，他停下車，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這還是原來(lái)出發(fā)的地方，我很不解地看著他，他讓我坐下，對(duì)我說(shuō)：“我讓你上車，你就上車，我和你并沒(méi)有什么關(guān)系，你卻這么相信我，你又有什么理由不相信你自己呢？我剛剛走了沒(méi)多會(huì)兒，你就不耐煩了，說(shuō)明你缺乏耐性，要培養(yǎng)耐性?！?/p>
說(shuō)話時(shí)，他總是面帶笑容，給我力量。說(shuō)完，他又拍著我的肩膀，用他那充滿力量，充滿活力的微笑對(duì)我說(shuō)著“加油”。透過(guò)他的微笑，我知道了我該怎么做，該做些什么。
后來(lái)，在路上碰到時(shí)，他都用他那不平凡的微笑給我信心給我力量。我佩服他，我好想擁有像他那樣的微笑，繼續(xù)給別人力量與信心，讓這力量永遠(yuǎn)傳遞下去。
彩虹的微笑六年級(jí)篇八
當(dāng)我看見(jiàn)那些低年級(jí)的小學(xué)生，看著他們手牽手的一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，口號(hào)聲音還特別大。我真的明白了，我們不會(huì)再因跌倒而哭泣，也不會(huì)因?yàn)榻裉鞗](méi)發(fā)“小紅花”難過(guò)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì)，告別了童年。
六年級(jí)，有許多樂(lè)趣，也有許多愁苦。下面，就讓我來(lái)簡(jiǎn)介一下吧!
六年級(jí)的辦公室：aa號(hào)：二班數(shù)學(xué)老師。進(jìn)辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說(shuō)，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來(lái)……還是快溜吧。不過(guò)，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對(duì)數(shù)學(xué)課代表很好地呢!
bb號(hào)：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過(guò)跳過(guò)。
cc號(hào)：語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過(guò)她生氣起來(lái)，雖說(shuō)不太發(fā)火，不過(guò)，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因?yàn)轳R老師……還是不說(shuō)了吧，省得她到時(shí)候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號(hào)：一班老班，英語(yǔ)老師。這個(gè)嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來(lái)可是很兇的。不過(guò)他很少生氣，在電教室上課時(shí)就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語(yǔ)考試又沒(méi)考好，開(kāi)溜!
ee號(hào)：最后一位閃亮登場(chǎng)：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我們的老班——李老師!她很少笑，不過(guò)笑的時(shí)候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點(diǎn)不敢相信，老班竟比我老爸還要大!不過(guò)呢，我們還是很怕她的，因?yàn)樗鷼馄饋?lái)好可怕的。呃，阿彌陀佛，上帝保佑我!
我們六年級(jí)辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，下一集講主要同學(xué)。請(qǐng)大家多多支持了哈!
雨后的天空，仿佛被細(xì)細(xì)擦拭過(guò)了一般，藍(lán)的令人驚訝。像是一只大鳥(niǎo)的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。然后我看見(jiàn)在那驚心動(dòng)魄的美中，劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個(gè)天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹，充滿活力的彩虹!
不知道什么時(shí)候起，霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍(lán)天的蔚藍(lán)，白云的皎潔，孩子的歡聲笑語(yǔ)，以及那田間的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺流水我是多么懷念啊!曾近在藍(lán)天白云下的快樂(lè)時(shí)光?？墒呛铀g流淌的不再是清澈見(jiàn)底的水，而是色彩斑斕的垃圾袋，它們肆意翻滾著，好似在沖我叫囂。
當(dāng)拾起垃圾的手從兩只變成四只，從八只變成百只，從百只變千只時(shí)，我就知道，環(huán)保的信念在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。它要趕走所有阻撓，奮力直前，用力奔向幸福的彩紅。它戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。當(dāng)垃圾從千堆變成百堆時(shí)，從百堆變成幾堆的時(shí)候，我就知道了。
是啊，沒(méi)錯(cuò)!不僅是那絢麗的彩虹令人癡迷，還有那絲絲縷縷凝聚的信念，還有那永遠(yuǎn)都不會(huì)使人忘懷的微笑!
鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下，夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著，久久不能平靜。我一遍又一遍讀著《凡卡》這篇課文，淚水不禁悄然而下。凡卡是一個(gè)九歲的小男孩，九歲的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么幸福，多么美好啊!可是凡卡，卻被送到了鞋匠那里，過(guò)著非人的生活。鞋匠鋪的.人都打他，他一天只能吃到少的可憐的一點(diǎn)面包和一口就能喝完的一點(diǎn)稀粥。他每天晚上都睡在過(guò)道里，還得給老板的小孩搖搖籃。最可怕的是，那里沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心他，疼愛(ài)他。無(wú)奈之下，他只好給他的爺爺寫信，求爺爺接他回去，他把希望全都寄托在這封信上，可是沒(méi)讀過(guò)書的凡卡，沒(méi)在信上帖郵票，沒(méi)寫清地址就滿懷希望的把信塞進(jìn)了郵筒，懷著美好的憧憬睡熟了……和凡卡相比，我們實(shí)在太幸福了。每天清晨，我們伴著小鳥(niǎo)的歌聲去上學(xué)，當(dāng)晚上回家時(shí)，媽媽總是做好了香噴噴的飯菜，每時(shí)每刻都有人在關(guān)心著我們。凡卡的遭遇令我十分同情，同時(shí)，又由然而生出對(duì)舊沙俄吃人的黑暗社會(huì)制度的無(wú)比憎恨。當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么丑惡呀，人與人之間的高低貴賤有著明顯的區(qū)分，有錢的人拿沒(méi)錢的人當(dāng)下人使喚，就是凡卡這樣的兒童也不能幸免。有錢的人可以隨邊使喚沒(méi)錢的人，就算殺了那些人，也不會(huì)有人過(guò)問(wèn)。到處都充滿了銅臭味，而美麗，善良，歡樂(lè)，純潔……這些美好的品德全都被扼殺了，到處都是貪婪，兇惡，自私，悲痛。金錢和權(quán)勢(shì)統(tǒng)治著一切。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，維護(hù)美好的品德，趕走丑陋的思想，讓人間充滿愛(ài)，充滿和諧，充滿歡歌笑語(yǔ)!
彩虹的微笑六年級(jí)篇九
一次和媽媽上街買了杏子后，正往回走。一個(gè)陌生姑娘與媽媽撞了個(gè)滿懷，杏子掉了一地，我正準(zhǔn)備指責(zé)那位姑娘，媽媽將我往后一推，對(duì)姑娘笑了笑：“沒(méi)事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對(duì)媽媽道了歉之后才問(wèn)：“媽，她撞到了你，你怎么還....?！?/p>
話沒(méi)說(shuō)完，媽媽給我講述了她經(jīng)歷的事。
“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運(yùn)水果的一個(gè)人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來(lái)就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個(gè)人指責(zé)一頓，一旁的幾個(gè)人也說(shuō)‘怎么這么不小心呀!把人家的水果弄了一地?！?dāng)時(shí)，我也不知所措，那個(gè)人卻笑了笑‘沒(méi)事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。'”
媽媽接著說(shuō)：“要不是那個(gè)人對(duì)我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點(diǎn)兒小事就與別人吵的不可開(kāi)交?！?/p>
是呀！正如歌里唱的“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑來(lái)化解生活中的沖突。
如果我們用微笑去面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)每個(gè)人每件事，看到的才會(huì)是陽(yáng)光燦爛，迎接你的才會(huì)是歡聲笑語(yǔ)。
眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個(gè)笑，這樣的笑有何難呢？
彩虹的微笑六年級(jí)篇十
微笑，是冬日里的一把火，溫暖人心；微笑，是沙漠里的一壺水，滋潤(rùn)人心；微笑，是西湖邊的一縷風(fēng)，舒適人心。
回到家，媽媽還是像往常一樣笑臉相迎，我低著頭，不敢看她，便急急忙忙地往房間走?！皩?duì)了！”媽媽突然說(shuō)，我一驚，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“什……什么事？”媽媽笑著說(shuō)：“依然，成績(jī)單發(fā)了吧？給我看看?！蔽蚁?，唉！該來(lái)的還是要來(lái)的！便磨磨蹭蹭地把成績(jī)單拿出來(lái)，遞給媽媽。
我站在那里，低著頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但過(guò)了半晌，沒(méi)有任何反應(yīng)，我慢慢抬起頭：“對(duì)不起，媽媽，我……”媽媽給了我一個(gè)微笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，下次再努力啦！老媽我不怪你！要加油??！”那微笑給了我力量，給了我溫暖，我果然考出了好成績(jī)。
微笑的魅力就是這么大。微笑，讓世界更美好！
彩虹的微笑六年級(jí)篇十一
當(dāng)一抹陽(yáng)光照射在了我臉上，一下醒來(lái)，開(kāi)始蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。
我走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備交數(shù)學(xué)家作，講臺(tái)上水泄不通，這是為什么呢？我走近一看，一個(gè)“鄭涵俊”的名字，和十位、個(gè)位數(shù)字上的“83”，我心里一怔，隨即便反應(yīng)過(guò)來(lái)——我沒(méi)考好！我呆呆地站著，而周圍的同學(xué)們歡呼雀躍。在這個(gè)諾大的教室里，我連一點(diǎn)立足之地都沒(méi)有。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)了，對(duì)同學(xué)們都笑瞇瞇的。而到了我這邊，臉色卻立即沉了下來(lái)。一雙充滿了怒氣的眼睛，狠狠地瞪了我一眼，似乎要將我吃掉。嚇得我連忙跑掉。
數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，抖了抖手中的試卷，緩緩地從嘴角吐出字來(lái)：“這次考試，大部分同學(xué)考得還不錯(cuò)，但還有幾位同學(xué)，我也不知道他在干嘛！”仿佛是不經(jīng)意似間，老師帶著惱怒，卻又無(wú)可奈何的神情瞟了我一眼。此時(shí)，我多么希望地下有一條縫，可以讓我鉆進(jìn)去。
接下來(lái)，依然開(kāi)始報(bào)起了成績(jī)：“孔浩宇—97，毛幸偉—98……”快要到我的名字了，雖然我已經(jīng)知道了成績(jī)，但我的心里，仍是忐忑不安，心里好像有十八只吊桶似的七上八下，感覺(jué)呼吸快喘不氣來(lái)，喉嚨仿佛已經(jīng)被鎖住了。還有五位，四位，三位，二位，一位！到我了！“鄭涵俊，83分，從100到83，退步太大，給我好好反省反??！”我再也忍不住了，任淚水在臉上肆意地流著，趴在桌子上失聲痛哭，后來(lái)老師講了什么話，我也聽(tīng)不清楚了。只感覺(jué)到自己的肩膀無(wú)助地動(dòng)著，我像是為了解氣似的捶了捶桌子，卻根本不像捶，簡(jiǎn)直像撫摸似的。傳出來(lái)微弱的聲音，只能讓我一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。很快，就被老師，和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)給蓋過(guò)。在我的心里，如被海水般漫過(guò)一絲的凄涼，在這個(gè)教室里，我只是個(gè)多余的。同桌輕輕地勸慰著：“失敗了，沒(méi)什么可怕，不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？別難過(guò)，只要你努力，下次你一定能考好的?！?/p>
許久，同桌就坐在我的旁邊，不停地給我鼓勵(lì)。我擦干了眼淚，重新整作起來(lái)，訂正起了試卷，那試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，仿佛是釘子似的，釘在我的心窩窩里。這時(shí)候，同桌對(duì)我露出了欣慰的笑容，并說(shuō)了一句：“沒(méi)錯(cuò)，這樣子才是我的好同桌，不怕困難，遇到困難就化解，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)?！蓖赖男Γ亲罴儩?，是沒(méi)有參加雜質(zhì)的笑，如同小花般美麗，絢爛；猶如風(fēng)鈴般清脆，動(dòng)聽(tīng)。我被看的不好意思，也給他回了一個(gè)笑。
雨過(guò)天晴，我重新開(kāi)始爽朗地笑了，那笑，也一定很純潔。謝謝你的微笑，同桌。
彩虹的微笑六年級(jí)篇十二
微笑，猶如春風(fēng)，能融化千年的寒冰；微笑，猶如甘霖，能灌溉干涸的`土地；微笑，猶如陽(yáng)光，能照亮黑暗的角落。微笑能使自己自信，遺忘憂傷。微笑能夠拉近人與人之間的距離。
是的，我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)微笑，來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)微笑，笑出我們必勝的自信，笑出我們不服輸?shù)臉?lè)觀。學(xué)會(huì)在困難中微笑，笑出另一番天地。
是的，我們?cè)诔晒r(shí)微笑，來(lái)表達(dá)我們成功之后的興奮。當(dāng)我們失敗了，我們更應(yīng)當(dāng)微笑，微笑讓我們離成功又進(jìn)了一步，微笑讓我們從中找出失敗的原因，讓我們?cè)鎏砹藠^斗的經(jīng)驗(yàn)。在失敗中微笑，笑出了我們走向成功的信心與決心。
微笑能消除人與人之間的隔閡。當(dāng)我們遇見(jiàn)朋友時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)微笑，表達(dá)出我們對(duì)朋友的熱情與關(guān)懷。當(dāng)我們遇到與自己關(guān)系不太好的人時(shí)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)他微笑，冰釋前嫌。學(xué)會(huì)對(duì)他人微笑，笑出了我們的大度。
微笑，是人類通用的語(yǔ)言。微笑不分國(guó)界，不分種族，微笑可以拉近人與人之間的距離，使人有親切感，架起人與人溝通的橋梁。微笑可一化干戈為玉錦，能使地球多一份理解、多一份關(guān)愛(ài)、多一份溫馨。
讓我們微笑挫折，微笑幸福，微笑孤獨(dú)，微笑憂傷，微笑眼淚，微笑仁慈，微笑關(guān)懷，微笑富裕，微笑貧窮......
在生活中，我們要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)微笑，可以使我們擁有多一份自信，學(xué)會(huì)微笑，笑出了我們的雅量，學(xué)會(huì)微笑，笑出了我們的大度。微笑時(shí)一種胸懷，也是一種大度。
朋友，你學(xué)會(huì)微笑了嗎？
彩虹的微笑六年級(jí)篇十三
一個(gè)普通的湯圓，如果里面增添了老師對(duì)我們的愛(ài)，就可稱得上是無(wú)價(jià)之寶。
伴隨著甜美的歌聲，曹老師為我們組織一次鬧元宵，做元宵的主題班會(huì)課，許多熱心又心靈手巧的老師都來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰷珗A。
面對(duì)白花花的面粉，同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策。這時(shí)，平易近人的張老師來(lái)為我們指導(dǎo)做湯圓，這真是雪中送炭呀！你瞧：張老師卷起袖子，臉上洋溢著幸福的笑容，她語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“同學(xué)們，讓我和你們一起做湯圓吧！”。
“好！”同學(xué)們齊聲說(shuō)好，英語(yǔ)老師的微笑也融進(jìn)了大家的心里。
張老師熟練地把面粉倒進(jìn)盆里，把滾燙的開(kāi)水徐徐地倒進(jìn)盆里，邊倒水邊不停地捏著面粉。不一會(huì)兒，柔軟還帶著溫溫的暖氣的面團(tuán)“誕生”了。
對(duì)于從未和過(guò)面的我們，面對(duì)張老師的高超技藝，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，原來(lái)張老師不光只是會(huì)a、b、c、d呀！
“呵呵……”張老師的額頭已沁出了微汗，卻還是和藹可親地微笑著，“很簡(jiǎn)單的，只要注意用力的輕重和……”
大家全神貫注地聽(tīng)著。
“好了。做湯圓吧！”
“老師，怎么湯圓粘不住？”
“要不要用漿糊？”
“餡要不要放光？”
……。
張老師微笑著回答一個(gè)個(gè)幼稚可笑的問(wèn)題，很耐心，很詳細(xì)地講著。如果是我早就不耐煩了。
雖然大冷天的，輕裝上陣的張老師已經(jīng)大汗淋漓了，聲音中還帶著一份沙啞，但是她還是甜甜微笑著，耐心地指導(dǎo)著我們。
一個(gè)個(gè)皮而光滑，肚子鼓鼓的湯圓誕生了。
餓慌了的我們把湯圓“撲通”倒進(jìn)鍋里，一會(huì)兒就煮熟了。
“寶貝們！”張老師樂(lè)呵呵，“快嘗嘗吧！”張老師為我們盛完湯圓，說(shuō)著：“我去一年級(jí)上課，你們美美地吃一頓。”走出教室時(shí)那回頭微笑也永遠(yuǎn)地留在了我們的心里。
彩虹的微笑六年級(jí)篇十四
爸爸的微笑是純樸的，弟弟的微笑是天真的，舅舅的微笑是狡黠的……每個(gè)人都有不同的微笑。在我心目中，最珍貴也是最熟悉的，當(dāng)然是媽媽的微笑了。
前不久，我生病了。剛開(kāi)始是發(fā)燒，燒到39度。有掛瓶又吃藥的。媽媽也十分著急，又要送我去掛瓶，有要去配藥，還要拿化驗(yàn)單，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然媽媽在醫(yī)院跑上跑下累得滿頭大汗，可她卻還是一如既往地微笑著問(wèn)我身體有沒(méi)有好點(diǎn)。
接下來(lái)幾天燒是有點(diǎn)退了，可不知什么原因，我又開(kāi)始拉肚子，而且還非常嚴(yán)重，據(jù)醫(yī)生所說(shuō)是細(xì)菌感染。媽媽這次沒(méi)這么忙，便陪我在床位旁坐著，還一趟又一趟地扶我去上廁所。一天下來(lái)要去十多趟呢，可媽媽還是面帶微笑地陪著我。一直到我病好了，媽媽還是沒(méi)有松懈，幫助我調(diào)節(jié)飲食，盡量讓我不傷害腸胃。
在這期間，有好幾次，我都感到厭煩，而不想掛瓶。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定會(huì)好起來(lái)的?！边@時(shí)的媽媽是最可愛(ài)的：眼睛里的那種堅(jiān)定的目光使我一下子就充滿了力量；上翹的嘴角又使我的心情十分愉悅。媽媽的微笑就是有那么神奇，讓我在失落的低谷重新回到了開(kāi)心的高峰。
大家一定都知道《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫吧？是的，蒙娜麗莎的微笑是珍貴的?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽的微笑卻比它還珍貴，因?yàn)槠渲邪鴿鉂獾哪笎?ài)。
彩虹的微笑六年級(jí)篇十五
微笑，是寒冬里黎明的一縷縷早陽(yáng)，會(huì)溫暖萬(wàn)物的心田。微笑，是雨后的甘露，滋潤(rùn)了萬(wàn)物干涸的心靈。如果說(shuō)生活是一首樂(lè)曲的話，那么微笑便是其中一個(gè)跳躍的音符，用著樂(lè)章奏起了一曲曲醉人心田的樂(lè)曲。
可是生活并不像詩(shī)曲那般美妙和諧，總會(huì)有或多或少的`困難擋我們前進(jìn)的路上。
這天，天空灰蒙蒙的，有事還會(huì)時(shí)不時(shí)落下些小雨，這樣的天氣，總是讓人討厭的。
天氣跟我的功課一樣糟糕，爸爸見(jiàn)我一臉悶悶不樂(lè)，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了呢。我告訴爸爸今天的小考試不理想。爸爸安慰我說(shuō)：“考的好不好都考完了，做人要積極，不能總是停留在過(guò)去的失誤上，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度和微笑去面對(duì)他們。”“我也試著過(guò)去面對(duì)失誤和困難，可是我的分?jǐn)?shù)依然停留在在歌水平上，總是上不去，我已經(jīng)不止一回懷疑自己的能力了......”我失落地說(shuō)道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)啊!那你更加應(yīng)該用微笑去面對(duì)人生啊!你要用努力的方式去贏得勝利啊!”
我聽(tīng)爸爸這番話，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)啊，我失去了成績(jī)也不可以失去自信——失去微笑，失去對(duì)生活的信心。
我看著這個(gè)熟悉的世界，霎時(shí)間發(fā)現(xiàn)剛剛蓋頂?shù)臑踉圃缫焉⑷?，天空變得那樣藍(lán)，花兒開(kāi)得那么艷麗，草兒也變得別樣綠。一切都變了，不再那樣的死氣沉沉，一下子，整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃。
中國(guó)有句老話，叫做：“誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好”。能夠微笑著一直走下去，一直用微笑面對(duì)人生，不抱怨生活給你的困難、磨難與曲折，方可以一直笑到最后。
請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，把你的心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)喲!
現(xiàn)在回想父親說(shuō)的那一席話之后，我似乎在品味一杯香郁的咖啡，回味無(wú)窮。盡管在未來(lái)的路上，還有風(fēng)雨雷電，但是在心靈的花蕾上，微笑會(huì)永遠(yuǎn)地綻放......
彩虹的微笑六年級(jí)篇十六
嘴角微微上揚(yáng)，這就是微笑。如此簡(jiǎn)單的微笑，有時(shí)卻能給人帶來(lái)能量。
上了初中后，我開(kāi)始有了煩惱，有很多煩心事。例如：月考成績(jī)，因?yàn)槠綍r(shí)并沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，所以月考時(shí)心里就很沒(méi)底，考完后每天都在擔(dān)心成績(jī)。我把自己鎖在心中的小黑屋子里，不愿笑。這時(shí)，死黨總會(huì)找我。這次，死黨又來(lái)了，她對(duì)我什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑著。開(kāi)始，我并沒(méi)覺(jué)得什么，不過(guò)是微笑罷了，難道能讓我的心情變好嗎？然后，我躲在心中的黑暗屋子里，漸漸地，好像有一丟丟的顏色爬上黑屋子的窗。死黨的微笑好像一條條長(zhǎng)青藤，將我灰白的心填滿了色彩。慢慢地，我開(kāi)始不再擔(dān)憂。死黨的笑容似乎會(huì)說(shuō)話，它告訴我：“都過(guò)去了，沒(méi)事的，笑起來(lái)吧，我也笑了起來(lái)，之前的擔(dān)憂一下子無(wú)影無(wú)蹤。碰巧生活委經(jīng)過(guò)，看著我和死黨，不解：”你倆笑了半天了，不會(huì)傻了吧?！拔倚χ鴵u搖頭，心想著微笑的能量真大，居然可以讓我放下心中的負(fù)擔(dān)。
有時(shí)，微笑的能量很大，大到可以讓一個(gè)人充滿活力。
彩虹的微笑六年級(jí)篇十七
每個(gè)人都一樣，都擁有一顆貪婪的心。我承認(rèn)我也是個(gè)貪心的人，唯一不同的是，我貪的是自己永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)微笑。
之前的信心曾離我而去，之前的勇敢曾將我打倒，但我的決心和毅力一點(diǎn)也沒(méi)有磨損。我的思想戰(zhàn)勝了我自己，她像一支強(qiáng)心針，注入進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)與豪邁。
屢次的失敗讓我得到太多的人生體驗(yàn)，同時(shí)又一次一次地考驗(yàn)了我的韌性，這就是我的生命力??！
我要微笑，是我永不放棄的理想。別忘了，在走向前方的途中，回頭看看自己以前落下的眼淚。
彩虹的微笑六年級(jí)篇十八
今天看了文章《微笑的魅力》?？赐曛?，回味無(wú)窮。
這篇文章主要講的是“我”很喜歡微笑。微笑能給人溫暖、快樂(lè)、力量，讓人與人相處融洽。有一次，“我”打掉了我同學(xué)李丹丹的筆，李丹丹笑著原諒了“我”。之后，我和李丹丹的友誼加深了。
看完《微笑的魅力》，突然想起了生活中經(jīng)常忽略的笑容。上學(xué)前，媽媽總是笑著跟我說(shuō)：“過(guò)馬路要小心?！钡搅藢W(xué)校遇到老師，我說(shuō)：“老師你好！”老師微笑著點(diǎn)頭。下課后，好朋友笑著邀請(qǐng)我出去玩。我無(wú)法想象如果這輩子不笑會(huì)是什么樣子?，F(xiàn)在我完全意識(shí)到微笑對(duì)人是如此重要！心情好的時(shí)候，看到別人對(duì)你微笑，你會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，看到別人對(duì)你微笑，會(huì)讓你恢復(fù)自信，變得開(kāi)心。
我想到了樓上的阿姨。她臉上總是帶著慈祥的微笑，所以其他人都很喜歡她，都很想去看望她。
《微笑的魅力》這篇文章真好！它讓我深深體會(huì)到微笑的獨(dú)特魅力，它帶給人的溫暖，它在生活中的重要作用。
彩虹的微笑六年級(jí)篇十九
微笑有很多種，有考試考的好欣喜的微笑，比賽獲勝時(shí)自豪的微笑，也有獲得老師認(rèn)同是自信的微笑…。.這世上是微笑很多，可是淚后的微笑才是最為珍貴的。
發(fā)生在那年的事，我一直銘記在心。
那天早晨，早早的起了床，在床上看電視，看著看著腦袋發(fā)出一陣陣的眩暈，我以為是電視看久了所以才會(huì)頭暈，便沒(méi)有注意。但是，后來(lái)我的身體漸漸不舒服起來(lái)，四肢感到無(wú)力的躺在哪里，不會(huì)是發(fā)燒了把？我心里暗暗的想到，我連忙起身打電話給正在工作的媽媽。啊，發(fā)燒可真難受啊。
大約15分鐘后，媽媽趕回了家里，用手撫了撫我額頭，皺起眉說(shuō)：“看來(lái)是發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊?！蔽彝蝗桓杏X(jué)到我懸空起來(lái)。突然，外面?zhèn)鱽?lái)“轟隆隆”的累上，緊接著大雨稀里嘩啦的從天上傾瀉下來(lái)，媽媽一邊打著傘，一邊背著我，走向最近的醫(yī)院去。我躺在媽媽的背上，小聲的說(shuō)：“媽媽。放我…下來(lái)吧，我。.自己可以。.走的?！眿寢寷](méi)有回答我只是緊了緊后面抱住我的手。在媽媽的背上昏昏欲睡，只聽(tīng)見(jiàn)雨聲、雷聲、車子喇叭刺耳的聲音交雜在一起，就這樣我在媽媽的背上睡著了。
等我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)白色的世界，天花板是白的，床是白的…。.我抬了一下僵硬的手，發(fā)覺(jué)我在點(diǎn)滴了，原來(lái)我已經(jīng)在醫(yī)院了，咦？媽媽呢？突然門開(kāi)了一條縫，媽媽從外面走了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)頭發(fā)里有參進(jìn)了幾條銀絲，面色憔悴，雙眼深深的陷了進(jìn)去。我的鼻子一酸，哎，媽媽都是為我啊。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，聽(tīng)見(jiàn)媽媽，說(shuō)：“是不是類了？，好好休息，睡一覺(jué)吧?！蔽业难蹨I?了出來(lái)，接著我又露出了美麗的微笑。
彩虹的微笑六年級(jí)篇二十
黑色“微笑圈”的含義是“誠(chéng)實(shí)守信”，這個(gè)目標(biāo)我已經(jīng)做到了，例如:有一次，媽媽去上班了，我一個(gè)人在家自己玩，突然，一不小心，我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我一想：哎呀，媽媽回來(lái)一定會(huì)吵我的，怎么辦？我本來(lái)想騙媽媽的，可是另一想，不行，老師最近不是剛講過(guò)不能騙人的嗎，要是騙人了，就不是好孩子了，對(duì)，我不能騙人。要是騙人了，傳到老師的耳朵里，我這中隊(duì)委還怎么當(dāng)呀！
我可是在學(xué)校要有帶頭作用的。對(duì)了，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)準(zhǔn)媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！到了中午，媽媽回來(lái)了，我主動(dòng)給媽媽道了歉，媽媽笑了，她不但沒(méi)有生氣，還表?yè)P(yáng)我誠(chéng)實(shí)守信了呢！我的心里感到無(wú)比的溫暖?？?！我做到誠(chéng)實(shí)守信了吧！只要我努力了，一定能做好！
彩虹的微笑六年級(jí)篇二十一
北風(fēng)呼嘯，滿天飛雪，懸崖絕壁之上，層云飄渺之中，那翱翔的身資穿梭在憂郁的情緒里，為灰暗的天空掠過(guò)一絲金光。在暴雨之下，麻雀低頭了，逃回了它狹小的窩；鴨子屈服了，躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹，臨駕于狂風(fēng)之上。展翅，犀利的黑色呼嘯而過(guò)，剎那間，金色的啄閃過(guò)自信的微笑，昂首，那鳥(niǎo)瞰天下之勢(shì)，展現(xiàn)著蒼鷹的勇敢。
伊，可曾見(jiàn)過(guò)溪水的微笑？
溪水，沖擊著，水波迸起，打濕了巨石，軟弱了它的意志。溪水，奔騰著，奔向遠(yuǎn)方，水微動(dòng)，浮現(xiàn)光芒。溪水，歌唱著，那叮咚的歌聲，乘載著溪水的使命與自豪。溪水，微笑著，那沖擊時(shí)美麗的弧線；那奔騰時(shí)歡快的彩虹；那歌唱時(shí)優(yōu)雅的樂(lè)韻。在陽(yáng)光下是那么的耀眼，訴說(shuō)著溪水的堅(jiān)定。
伊，可曾見(jiàn)過(guò)蒼松的微笑？
那深山中，一棵蒼松，倔強(qiáng)地挺立在巖縫中，那么遒勁，它總是在微笑。山中，風(fēng)吹，雨打，日曬，打倒了妖艷的玫瑰，勸走了美麗的牡丹，卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑，散發(fā)著萬(wàn)仗光芒，它古老而堅(jiān)定，刻畫著蒼松的頑強(qiáng)。
云層之上，蒼鷹將微笑給暴雨。
樂(lè)聲之間，溪水將微笑送給巨石。
深山之中，蒼松將微笑贈(zèng)予巖縫。
正因如此，她們擁有勇敢、堅(jiān)定、頑強(qiáng)的心，迎風(fēng)不倒，遇石不碎，受雨不屈。
貧瘠之中，讓我們把微笑留給前方的路，留給嶄新的未來(lái)。
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