不同的問(wèn)題和目標(biāo)需要采用不同的方案,要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的方案呢?首先,我們需要明確目標(biāo),明確我們想要達(dá)到的結(jié)果。然后,我們需要進(jìn)行充分的分析和評(píng)估,了解問(wèn)題的根源和關(guān)鍵因素。接下來(lái),我們可以歸納總結(jié)出解決問(wèn)題的不同方案和可能的措施。然后,我們需要評(píng)估每個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn),并選擇最合適的方案進(jìn)行實(shí)施。在制定方案的過(guò)程中,我們需要考慮各種情況和可能的變數(shù),以及如何應(yīng)對(duì)和解決不確定性。最后,我們需要明確實(shí)施的具體步驟和時(shí)間計(jì)劃,并制定相應(yīng)的控制和監(jiān)督措施,確保方案的順利實(shí)施。以下是一些方案撰寫(xiě)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇一
形式:講授。
主講人:李啟程(黃土小學(xué)校健康教育教師)。
參加人:社區(qū)居民。
主要內(nèi)容:
健康是人類(lèi)生命存在的正常狀態(tài),是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族興旺的保證,健康教育活動(dòng)方案。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定:維護(hù)全體公民的健康,提高各族人民的健康水平,是社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個(gè)體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。
今天,我們大家在一起,主要是了解什么是健康。
由于人們所處的時(shí)代、環(huán)境和條件不同,對(duì)健康的理解也不盡相同。過(guò)去,人們一般認(rèn)為身體沒(méi)病、無(wú)傷、無(wú)殘就是“健康”。隨著人類(lèi)疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)也在深化。
現(xiàn)代的人們認(rèn)識(shí)到:除了生物性因素外,心理、社會(huì)因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時(shí),單從“生物人”的角度看問(wèn)題就明顯的不夠全面,必須考慮到社會(huì)因素和心理因素對(duì)人健康的影響。隨著這種認(rèn)識(shí)的加深,過(guò)去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其《組織法》中提出:“健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱,而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完美狀態(tài)”。這就是說(shuō),人的健康不僅是在生理上沒(méi)有疾病、軀體健全和不虛弱,而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài),并且還包括人與社會(huì)的良好適應(yīng),達(dá)到與社會(huì)和諧相處。人不僅有肉體還有精神;人不僅是一個(gè)自然人、生物人,還是一個(gè)社會(huì)人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合,并把個(gè)體與社會(huì)結(jié)合所提出的,是對(duì)健康的一個(gè)全面定義。
一個(gè)完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康,而且應(yīng)該懂得基本的健康知識(shí),具有追求健康的信念和意識(shí),具備健康的生活方式,同時(shí)對(duì)他人和社會(huì)承擔(dān)健康責(zé)任。
還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài),我們稱為亞健康。多指無(wú)臨床癥狀和體征,或者有病癥感覺(jué)而無(wú)臨床檢查證據(jù),但已有潛在的發(fā)病傾向的信息,處于機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
活動(dòng)。
總結(jié)。
:通過(guò)此次講座,讓山區(qū)居民了解了什么叫健康,糾正了他們對(duì)健康的錯(cuò)誤理解。有的居民說(shuō):“我們以前以為一天能吃三頓飯,不生病,就叫健康,更不知道什么叫“亞健康”,我們都非常需要這樣的講座?!?/p>
2007年4月5日。
(二)。
主題:影響健康的因素。
時(shí)間:2007年8月15日。
形式:講授。
主講人:李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)。
參加人:社區(qū)居民。
主要內(nèi)容:
上半年,我們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)了什么健康,今天我們?cè)谶@里繼續(xù)上半年的話題,講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時(shí)候希望大家聯(lián)系到自己的實(shí)際,我想這樣大家會(huì)對(duì)這堂講座理解得更深刻。
上半人類(lèi)的健康受多種因素的影響,除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外,生物環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。
社會(huì)環(huán)境:社會(huì)環(huán)境因素包括政治制度、社會(huì)穩(wěn)定狀況(戰(zhàn)爭(zhēng)或和平)、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等,其中無(wú)一不與健康關(guān)系密切。
自然環(huán)境:它包括氣候情況、地理?xiàng)l件、水質(zhì)和土壤情況(包括所含礦物質(zhì))、磁場(chǎng)與射線等等,也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。
生物環(huán)境:主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài),特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲(chóng)媒以及老鼠等動(dòng)物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強(qiáng)時(shí)就必然對(duì)人的健康產(chǎn)生威脅。
遺傳因素:人的身體素質(zhì)特點(diǎn)會(huì)遺傳給后代,某些疾病也具有遺傳性,如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素:它可以直接或間接地影響健康,例如長(zhǎng)期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓,突然的情緒激動(dòng)可以引發(fā)心腦血管疾病。
行為(生活方式)因素:不健康的生活方式也會(huì)直接或間接地危害健康,如長(zhǎng)期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病,甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期過(guò)量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動(dòng)脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動(dòng)可能引起糖尿病。
科學(xué)研究表明,在上述影響健康的諸因素中,人類(lèi)所患疾病中有45%與生活方式有關(guān),而死亡的因素中有60%與生活方式有關(guān)。在美國(guó),不健康生活方式占總死因中的48.9%,在我國(guó)占37.3%。這說(shuō)明人類(lèi)的行為因素對(duì)自身健康的影響極大。
一個(gè)人的生活方式早期受家庭的影響較多,如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加,也會(huì)受周?chē)h(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為,在進(jìn)入青年和成年以后就會(huì)形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運(yùn)動(dòng)、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對(duì)他們的健康產(chǎn)生長(zhǎng)期影響。
1992年,世界衛(wèi)生組織針對(duì)影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式,提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點(diǎn),全球人口的期望壽命可以延長(zhǎng)10年以上。
1、合理膳食。即營(yíng)養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜,主食由細(xì)糧、雜糧搭配,減少動(dòng)物性脂肪和甜食的攝入,多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶,限制鹽的用量,每人每天攝入鹽的不超過(guò)6克。
2、適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持,重在適度。項(xiàng)目應(yīng)因人而異,每周可做輕中度運(yùn)動(dòng)5次,每次半小時(shí)左右。中青年可打球、長(zhǎng)跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車(chē)。適量運(yùn)動(dòng)是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長(zhǎng)壽的一個(gè)重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會(huì)發(fā)生一系列有益的變化:20分鐘內(nèi):血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平;脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度;手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時(shí)內(nèi):血液中一氧化碳的含量降低到正常水平;血液中氧的含量增至正常水平。24小時(shí)內(nèi):心肌梗塞危險(xiǎn)性降低。48小時(shí)內(nèi):神經(jīng)末梢的功能逐漸開(kāi)始恢復(fù);嗅覺(jué)和味覺(jué)對(duì)外界物質(zhì)敏感性增強(qiáng)。72小時(shí)內(nèi):支氣管不再痙攣,呼吸大為舒暢,肺活量增加。2星期至一個(gè)月:血液循環(huán)穩(wěn)定;走路穩(wěn)而輕;肺功能改善30%。1至9個(gè)月:咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕;氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛,處理粘液的功能增強(qiáng);痰減少,肺部較干凈,感染機(jī)會(huì)減少;身體的能量?jī)?chǔ)備提高;體重可增加2_3公斤。1年內(nèi):冠狀動(dòng)脈硬化危險(xiǎn)減至吸煙者的一半。
今年是我國(guó)政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第二年。為了你和家人的健康,請(qǐng)勿吸煙。如果一時(shí)戒煙有困難,每天吸煙應(yīng)限量,并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲,不喝高度烈性酒,經(jīng)常或過(guò)量酒會(huì)影響健康。
活動(dòng)總結(jié):通過(guò)此次講座,進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對(duì)健康的理解,讓他們明白了影響他們健康的原因在哪里,糾正了他們平時(shí)生活中的一些不良生活習(xí)慣。
----------------------------。
時(shí)間:2008年3月15日。
形式:講授。
主講人:李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)。
參加人:黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師。
主要內(nèi)容:
傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個(gè)基本方法,規(guī)劃方案《健康教育活動(dòng)方案》。
傳播概述。
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過(guò)程。具體地說(shuō),傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為,是個(gè)人之間和集體之間,以及集體與個(gè)人之間交換傳遞信息的過(guò)程。一個(gè)完整的傳播活動(dòng)不僅是發(fā)送信息,同時(shí)要收集反饋信息,因此,通常把傳播稱為“交流”。
(一)傳播的分類(lèi)。
應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類(lèi)型。
1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流,是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動(dòng)。這種交流活動(dòng)主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)完成,也可以通過(guò)非語(yǔ)言的方式來(lái)進(jìn)行,如動(dòng)作、手勢(shì)、表情、信號(hào)(包括文字和符號(hào))等,是傳播活動(dòng)中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個(gè)人與個(gè)人之間,個(gè)人與群體之間,群體與群體之間三種形式。個(gè)人與個(gè)人之間的傳播形式有交談、訪問(wèn)、勸告、咨詢等。個(gè)人與群體之間的傳播形式有授課、報(bào)告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會(huì)談、座談、討論等。其特點(diǎn)是直接、充分、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便易行,不受機(jī)構(gòu)、媒介、時(shí)空等條件限制;交流雙方可以立即得到反饋,雙方可以即時(shí)了解對(duì)方對(duì)信息的接受程度和傳播效果。
2.大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù),通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊、書(shū)籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群進(jìn)行的信息傳播活動(dòng)。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員;信息的接受者眾多;信息量大,覆蓋范圍廣,傳播速度快;基本上是單向傳播,缺乏即時(shí)和充分的反饋。
(二)傳播要素。
一次完整的傳播活動(dòng),必須有一些基本因素存在,這些基本因素稱為傳播要素。
1.傳播者。在傳播過(guò)程中指?jìng)鬟f信息的個(gè)人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報(bào)社、電臺(tái)、通訊社),是信息的發(fā)出者。
2.信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3.媒介。是信息的載體,傳遞信息的中介渠道。如書(shū)刊、報(bào)紙、宣傳畫(huà)等。
4.受傳者。在傳播過(guò)程中接受信息的一方(如聽(tīng)眾、觀眾等)。信息接受者人數(shù)眾多簡(jiǎn)稱為受眾。
5.效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。
6.反饋。反饋是指受傳者對(duì)信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過(guò)程。在交流活動(dòng)中反饋可以存在,也可能不存在;可能是直接的,也可能是間接的;可能是受傳者主動(dòng)的反饋,也可能是傳者主動(dòng)的收集。
例如,健康教育人員利用宣傳畫(huà)向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處,健康教育人員就是信息的發(fā)送者,畫(huà)面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息,宣傳畫(huà)是傳播的媒介,嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽(tīng)到這些信息后的反應(yīng)就是效果,健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。
二、傳播材料的使用。
健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料(如報(bào)刊、小冊(cè)子、傳單、折頁(yè)、墻報(bào)、圖片、宣傳畫(huà)等)、聲像制品(如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤(pán)影碟等)、實(shí)物模具(如人體模型、器官標(biāo)本等)。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動(dòng)、更直觀、更容易理解,能夠取得比僅用語(yǔ)言要好的效果。
基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧:
使用面向個(gè)體的材料一般來(lái)說(shuō),在對(duì)個(gè)體使用材料(如傳單、折頁(yè))時(shí),健教人員應(yīng)該對(duì)使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點(diǎn)內(nèi)容,使對(duì)方加深印象;幫助對(duì)方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料(如展板、掛圖、幻燈片)時(shí),選擇的時(shí)間最好是大部分參與者能夠接受的時(shí)間;向受傳者展示的畫(huà)面、文字要力求讓他們看得見(jiàn)、看得清;講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z(yǔ)言講解,吐字應(yīng)清晰;每次傳播活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般一個(gè)小時(shí)左右為宜。
使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)??赡苁盏交蛸?gòu)買(mǎi)可供在公共場(chǎng)所張貼使用的健康教育材料(如宣傳畫(huà)、墻報(bào)、報(bào)紙),一般來(lái)說(shuō)這類(lèi)材料只能由大眾選擇性地接受,健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說(shuō)明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過(guò)而又易于駐足的地方,如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開(kāi)欄等;宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。
基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種,需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況具體采用。
(一)口頭交談。
通過(guò)與目標(biāo)人群面對(duì)面的談話,傳遞知識(shí),指導(dǎo)行為。簡(jiǎn)便易行,是基層開(kāi)展健康教育的基本形式。
(二)專(zhuān)題講座。
以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí),是一種群體教育方法,適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)教育。
(三)健康咨詢。
通過(guò)解答目標(biāo)人群提出的健康問(wèn)題,幫助其作出健康行為決策,咨詢工作應(yīng)由專(zhuān)業(yè)人員承擔(dān)。
(四)小組討論。
通常由6—10人組成,在健康教育人員的引導(dǎo)下,小組成員集體討論,互幫互學(xué),適用于技能訓(xùn)練和行為改變。
(五)標(biāo)語(yǔ)。
形式簡(jiǎn)單,制作方便,內(nèi)容明確,號(hào)召力、鼓動(dòng)性強(qiáng),適用于造輿論,創(chuàng)造氛圍。
(六)傳單。
針對(duì)目標(biāo)人群某一問(wèn)題制作傳單,內(nèi)容較詳細(xì),可大量印制、廣泛散發(fā)。
(七)小冊(cè)子。
內(nèi)容系統(tǒng),知識(shí)性強(qiáng),易保存,可長(zhǎng)期使用。
(八)科普?qǐng)?bào)刊。
定期出版發(fā)行,信息量大,綜合性強(qiáng),是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識(shí)、積累信息的好幫手,但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。
(九)折頁(yè)。
圖文并茂,直觀,易理解,易保存,適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對(duì)某些技能的具體指導(dǎo),適合發(fā)給文化水平低的個(gè)人使用。
(十)黑板報(bào)與墻報(bào)。
定期更新內(nèi)容,簡(jiǎn)便易行,可隨時(shí)編排內(nèi)容,在某些適宜地點(diǎn)可用。
(十一)衛(wèi)生科普專(zhuān)欄。
在目標(biāo)人群居住或活動(dòng)區(qū)設(shè)立專(zhuān)欄,可貼圖片、宣傳畫(huà),也可寫(xiě)上文字,具有很強(qiáng)的吸引力和教育性。
(十二)宣傳畫(huà)。
以繪畫(huà)形式和藝術(shù)感染力向目標(biāo)人群宣傳有關(guān)知識(shí),受到普遍喜愛(ài)。
(十三)廣播。
傳播迅速,聽(tīng)眾廣泛,語(yǔ)言表達(dá)靈活多樣。給目標(biāo)人群以親切感,但不適于具體操作的指導(dǎo)。
(十四)電教材料。
如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動(dòng),為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn),適用于群體教育。
行為干預(yù)。
健康相關(guān)行為是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類(lèi):促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為。
(一)健康行為。
健康行為是有利自身和他人健康的行為,如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為(合理營(yíng)養(yǎng)、積極鍛煉等)、保健行為(定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理)、保護(hù)行為(調(diào)適、主動(dòng)回避)、避免有害環(huán)境對(duì)健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。
(二)不健康行為。
不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險(xiǎn)、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為,又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。
二、行為改變的知信行模式。
健康教育的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康,它要求人們自覺(jué)地采取符合健康、增進(jìn)健康的行為,改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程,因此各國(guó)學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論,下面簡(jiǎn)要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示:
知信行。
知(知識(shí)和學(xué)習(xí))是基礎(chǔ);信(信念和態(tài)度)是動(dòng)力;行(包括產(chǎn)生促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過(guò)程)是目標(biāo)。要達(dá)到行為改變的目標(biāo),必須有知作為基礎(chǔ),要有信作為動(dòng)力。如戒煙,為達(dá)到戒煙的目標(biāo),健康教育者必須通過(guò)多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識(shí)傳授給吸煙者。具備了知識(shí),只有采取積極的態(tài)度,對(duì)知識(shí)進(jìn)行有根據(jù)的獨(dú)立思考,對(duì)自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感,就可逐步形成信念,知識(shí)上升為信念,就可支配人的行動(dòng)。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度,相信吸煙有害健康,并確信自己有能力戒煙時(shí),戒煙就可成功,不健康行為得到改變。
三、
行為干預(yù)。
在健康教育工作中,干預(yù)是指針對(duì)環(huán)境以及團(tuán)體和個(gè)體的行為進(jìn)行影響,使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的—系列活動(dòng)。干預(yù)是健康教育和健康促進(jìn)的一項(xiàng)重要工作方法,從實(shí)際工作來(lái)看,健康教育工作的重點(diǎn)主要是行為干預(yù)。
行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過(guò)語(yǔ)言、文字、聲像等材料進(jìn)行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來(lái)幫助教育對(duì)象產(chǎn)生某些健康認(rèn)知,建立和形成健康的行為和生活方式。如號(hào)召人們不要吸煙、告誡人們?cè)诜堑淞餍衅陂g不要前往人多擁擠的公共場(chǎng)所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標(biāo),采用一定的手段,幫助和促使矯正對(duì)象改變自身特定行為的干預(yù)過(guò)程。如組織戒煙班,幫助吸煙者戒煙;組織家庭主婦培訓(xùn)班,教給主婦們?cè)鯓优胝{(diào)低鹽菜肴等都是對(duì)某些特定行為的矯正。
(一)、行為干預(yù)的手段。
1.行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過(guò)政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段,對(duì)社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽,就是對(duì)使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。
2.法規(guī)干預(yù)。法規(guī)具有強(qiáng)制性和指令性的特點(diǎn),以法規(guī)條例作為特殊手段,來(lái)使群體的行為符合社會(huì)或社區(qū)所提倡的健康規(guī)范。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。
3.傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播,可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用,吸引人的廣告多次播放,就能夠引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)該種商品。
4.教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專(zhuān)業(yè)化,較傳播干預(yù)更具有針對(duì)性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會(huì)教育活動(dòng)。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識(shí)講座等。不僅提供知識(shí)信息,喚起人群的健康意識(shí),而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。
5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過(guò)掌握自我保健技能來(lái)獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲(chǔ)存碘鹽、使用碘鹽,教幼兒家長(zhǎng)配制口服補(bǔ)液鹽和糖鹽水,教家長(zhǎng)測(cè)幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù),平常稱為技能訓(xùn)練。
培訓(xùn)。
培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對(duì)目標(biāo)人員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過(guò)程。實(shí)施一項(xiàng)健康教育計(jì)劃離不開(kāi)培訓(xùn)工作,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計(jì)劃轉(zhuǎn)變成行動(dòng),也就不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的目標(biāo)。同時(shí),培訓(xùn)也是實(shí)施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式,經(jīng)常在健康教育的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用。因此,開(kāi)展培訓(xùn)工作是各級(jí)衛(wèi)生和健康教育專(zhuān)業(yè)人員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,也是健康教育的重要工作方法之一。
活動(dòng)總結(jié):通過(guò)此次講座,增強(qiáng)了體育健康教育教師的專(zhuān)業(yè)水平,提升了他們對(duì)健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時(shí)間等原因顯得有些倉(cāng)促,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天,人們對(duì)健康越來(lái)越重視,對(duì)健康教育要求越來(lái)越高,僅此一次培訓(xùn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到健康教育的要求,因此,在以后的工作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而提升自己的業(yè)務(wù)能力,更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇二
社區(qū)健康護(hù)理是以社區(qū)為單位,以社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人際交流與溝通等知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用護(hù)理程序的方法。下面是有社區(qū)健康教育。
歡迎參閱。
為落實(shí)市、區(qū)政府提出的“雙創(chuàng)一鞏固”工作目標(biāo)要求,根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合社區(qū)實(shí)際,特制定本方案。
一、工作的開(kāi)展:
(一)準(zhǔn)備階段。
1、調(diào)整健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,通報(bào)上年存在的問(wèn)題,明確工作任務(wù)、社區(qū)職責(zé)及工作進(jìn)度。與轄區(qū)各單位簽訂健康教育目標(biāo)。
責(zé)任書(shū)。
2、召集轄區(qū)單位、社區(qū)居民參加培訓(xùn)會(huì),對(duì)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》、《紅花崗區(qū)“雙創(chuàng)一鞏固”健康教育考核評(píng)分表》進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀。
3、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作機(jī)構(gòu),對(duì)照目標(biāo)要求自查梳理存在問(wèn)題,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),制定切實(shí)可行的健康教育。
工作方案。
針對(duì)單位、社區(qū)、行業(yè)開(kāi)展工作對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”查找存在問(wèn)題及時(shí)整改。
(二)整改階段(3月25日前)。
1、認(rèn)真按照辦事處及本社區(qū)制定的整改方案,扎實(shí)開(kāi)展整治行動(dòng),及時(shí)完善工作資料。
2、規(guī)范健康教育專(zhuān)欄,提升城市品位,確保健康教育宣傳欄制作美觀、耐用材質(zhì),版面美觀、整潔、圖文并茂。
(三)檢查階段(3月31日前)。
社區(qū)按照〈評(píng)分表〉認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)檢查,針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。
(四)查漏補(bǔ)缺階段(4月10日前)。
社區(qū)對(duì)照〈評(píng)分表〉查漏補(bǔ)缺,整改完善歸檔資料。
(五)迎接檢查驗(yàn)收階段(10月30日前)。
制定迎檢方案,全面做好迎檢工作(4月30日前接受省、市、區(qū)、愛(ài)衛(wèi)會(huì)檢查,7月至10月接受?chē)?guó)家愛(ài)衛(wèi)會(huì)檢查)。
(一)對(duì)照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》及《健康教育考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》要求,認(rèn)真開(kāi)展工作。
(二)收集資料:20xx年以來(lái)工作資料,按年度裝訂成冊(cè)。
(三)資料順序:封面、目錄、工作內(nèi)容、圖片資料、內(nèi)容,排列〈評(píng)分表〉順序進(jìn)行。
三、部門(mén)職責(zé):
(一)由健康教育專(zhuān)干,負(fù)責(zé)組織社區(qū)健康教育及控?zé)煿ぷ?,制定中長(zhǎng)期健康(控?zé)?教育規(guī)劃及。
年度工作計(jì)劃。
按照國(guó)家衛(wèi)生城市及文明城市要求以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能》,全民健康生活方式為核心開(kāi)展多種形式健康教育活動(dòng),不斷提高城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)對(duì)社區(qū)健康教育工作情況進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查、評(píng)估組織開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng)建及檢查評(píng)比。
(二)社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)將健康教育工作列入衛(wèi)生工作目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到部門(mén)合作,社會(huì)動(dòng)員,群眾參與,政策及資金保障為特點(diǎn)的健康教育與健康促進(jìn)工作體系和協(xié)調(diào),高效的運(yùn)行機(jī)制,將健康教育與健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算。負(fù)責(zé)社區(qū)的健康教育工作和控?zé)煿ぷ鳌?/p>
四、督導(dǎo)檢查:
社區(qū)健教組負(fù)責(zé)對(duì)本居健教工作進(jìn)行檢查落實(shí),完善健康教育工作及資料收集。
五、責(zé)任追究:
對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)整改的問(wèn)題將進(jìn)行通報(bào),并列入年度考核評(píng)比工作。
健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力,進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)作為“醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分,己成為普及健康知識(shí),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進(jìn)社區(qū)居民健康的一個(gè)重要基石,是鞏固省級(jí)文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果,提高全體居民的健康知識(shí)知曉率,健康行為形成率的重要措施,是提升社區(qū)品位、提高居民生活質(zhì)量、提高健康文明素質(zhì)的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。
二、目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及自我保健,群體保健能力,促進(jìn)社區(qū)對(duì)健康的廣泛支持,推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。
三、內(nèi)容。
(一)、充分發(fā)揮社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專(zhuān)業(yè)人員、動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個(gè)人參與。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)。
(二)、社區(qū)每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、各住宅小區(qū)制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施,要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),定期組織健康教育培訓(xùn),齊抓共管,創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。
黑板報(bào)。
確定專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)定期更換、刊出。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書(shū)刊。對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式積極傳播健康信息。
(四)、大力開(kāi)展健康教育專(zhuān)題活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群,結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。以講座培訓(xùn)為主要形式,輔以電話教育、展板、知識(shí)競(jìng)賽等,邀請(qǐng)南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所的醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日,開(kāi)展社區(qū)常見(jiàn)疾病的健康教育,防止意外傷害與安全的教育,合理膳食與營(yíng)養(yǎng),居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育,創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對(duì)社區(qū)主要危險(xiǎn)因素,對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。
(五)、做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年要定期組織人員,對(duì)轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、居民小區(qū)、學(xué)校、公共場(chǎng)所的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,完善健康教育活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。對(duì)社區(qū)居民要進(jìn)行健康生活指導(dǎo),引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。通過(guò)居民健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率的測(cè)試,對(duì)社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,抓好示范,整體提高。
四、時(shí)間安排。
一月份:教育重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。
二月份:教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。
三月份:結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日,重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。
四月份:結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日,重點(diǎn)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。
五月份:結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無(wú)煙日,重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。
六月份:結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛(ài)眼日、禁毒日,重點(diǎn)宣傳兒童保健,近視防治,環(huán)境保護(hù),遠(yuǎn)離毒品等方面的知識(shí)。
七月份:通過(guò)乘涼晚會(huì)、廣場(chǎng)文藝演出等形式,重點(diǎn)開(kāi)展夏秋季腸道傳染病,飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。
八月份:結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,開(kāi)展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和社區(qū)常見(jiàn)病的宣傳教育。
九月份:結(jié)合全國(guó)愛(ài)牙日、老人節(jié)開(kāi)展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。
十月份:結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日,開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。
為持續(xù)深入地做好健康教育工作,倡導(dǎo)健康的生活方式,提高轄區(qū)居民健康水平,按照《寶雞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)健康寶雞全民健康教育行動(dòng)實(shí)施方案的通知》(寶政辦發(fā)[20xx]35號(hào))文件要求,決定在我區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展全民健康教育行動(dòng)。特制訂以下實(shí)施方案:
一、目標(biāo)任務(wù)。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性相結(jié)合的原則,面向廣大群眾開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng),大力倡導(dǎo)健康生活方式,逐步推進(jìn)健康策略,提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,使群眾盡可能不得病或少得病,不斷提高轄區(qū)居民健康水平。
二、工作任務(wù)。
(一)成立由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,小組下設(shè)辦公室,配備專(zhuān)職工作人員,落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。制訂20xx年度健康教育計(jì)劃、工作措施、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施。年內(nèi)必須召開(kāi)兩次以上專(zhuān)題研究健康教育工作辦公會(huì),安排部署健康教育工作。
(二)加大健康知識(shí)的宣傳力度。進(jìn)一步完善健康教育宣傳室的配套設(shè)施,健全宣傳內(nèi)容,要將開(kāi)展宣傳的記錄和圖片妥善保存,設(shè)立健康教育專(zhuān)欄或櫥窗要及時(shí)更換,圍繞群眾健康需求和衛(wèi)生防病工作重點(diǎn)更換宣傳內(nèi)容,每月一次,全年不少于12次。各機(jī)構(gòu)安排專(zhuān)職健康教育宣傳人員社衛(wèi)中心2-3人、社衛(wèi)站1-2人。健康教育人員的健康教育知識(shí)知曉率達(dá)到98%以上。年底社區(qū)居民健康知識(shí)知曉率要達(dá)到97%以上,健康行為形成率要達(dá)到80%以上。
(三)開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。各機(jī)構(gòu)按照科學(xué)性、實(shí)用性的原則,采用通俗易懂的宣傳方式開(kāi)展宣傳教育工作。通過(guò)播放健康教育宣傳片、集中講座、展板、掛圖、印制宣傳單、發(fā)放健康教育處方、義診咨詢、集中上街宣傳等靈活多樣的形式開(kāi)展工作。
(四)做好重大節(jié)日的健康教育工作。利用5月30日第23個(gè)世界無(wú)煙日,大力宣傳《煙草控制框架公約》,普及煙草危害相關(guān)知識(shí),介紹科學(xué)的戒煙方法,開(kāi)展吸煙行為干預(yù),降低吸煙率。
(五)加大重點(diǎn)時(shí)段健康教育宣傳力度。今年5、6、7、8月份的宣傳頻率要至少每半月一次,組織社區(qū)衛(wèi)生人員深入各居民小區(qū),發(fā)放健康教育資料,開(kāi)展健康咨詢,宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)政策,普及健康防病知識(shí),健全完善居民健康檔案,促進(jìn)健康教育等公共衛(wèi)生工作深入持久開(kāi)展;組織社區(qū)衛(wèi)生人員,在傍晚市民消暑納涼廣場(chǎng),開(kāi)展以常見(jiàn)病、多發(fā)病、心腦血管病等慢性非傳染性疾病的防治以及合理膳食、平衡營(yíng)養(yǎng)、心理衛(wèi)生等知識(shí)問(wèn)答、健康咨詢、義診服務(wù),擴(kuò)大健康教育覆蓋面,捉高居民衛(wèi)生防病意識(shí)和能力。
(六)加強(qiáng)信息報(bào)送工作。認(rèn)真搞好本單位健康教育信息和宣傳動(dòng)態(tài)的報(bào)送工作,特別是本單位的工作亮點(diǎn)、成功的做法、收到的效果以及在宣傳教育工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物要及時(shí)向區(qū)衛(wèi)生局上報(bào),做到下情上達(dá),便于掌握總體情況和向市上有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
三、保障措施。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各社衛(wèi)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要高度重視和支持健康教育工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立相關(guān)組織,完善制度,親自安排部署健康教育工作,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,確保健康教育工作積極扎實(shí)地開(kāi)展。
(二)明確責(zé)任,分解任務(wù)。各單位要按照方案要求,制定本單位健康教育具體實(shí)施方案,明確自己的目標(biāo)任務(wù)、要建立健全崗位責(zé)任目標(biāo)管理制度和考核制度,做到目標(biāo)落實(shí),任務(wù)落實(shí),責(zé)任落實(shí),人員落實(shí),措施落實(shí),考核落實(shí),效果落實(shí),獎(jiǎng)罰落實(shí),確保各任務(wù)不落空,不推諉,不誤時(shí)。
(三)強(qiáng)化管理,落實(shí)措施。要抓好硬件和軟件兩項(xiàng)建設(shè),硬件主要落實(shí)人、財(cái)、物及宣傳陣地,并開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng)。軟件重點(diǎn)抓好各個(gè)年度各種資料的管理工作,結(jié)合實(shí)際,有創(chuàng)造性的認(rèn)真搞好宣傳培訓(xùn)資料的收集整理和歸檔,絕不能缺項(xiàng)漏項(xiàng),絕不能跨年歸類(lèi),做到整潔、美觀、齊全、豐富,保證此項(xiàng)工作在年終考核中取得較好成績(jī),為全區(qū)的健康教育工作做出貢獻(xiàn)。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇三
健康是幸福家庭的基礎(chǔ),健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的`第一基石,合理膳食對(duì)于把好“病從口入”關(guān),保持人體營(yíng)養(yǎng)平衡,維持健康體重非常重要。不合理的膳食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。為指導(dǎo)社區(qū)居民合理膳食,圍繞“和諧我生活,健康武侯人”主題,以家庭廚藝比賽的形式,倡導(dǎo)和促進(jìn)社區(qū)居民健康飲食、科學(xué)飲食、營(yíng)養(yǎng)飲食。
二、活動(dòng)目的。
舉辦家庭廚藝大賽,增強(qiáng)社區(qū)居民的健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí),樹(shù)立健康的家庭生活理念,同時(shí)通過(guò)由家庭成員給家人精心制作既富有愛(ài)意又富有營(yíng)養(yǎng)的菜肴,營(yíng)造和諧的家庭氛圍,使家庭生活更加和諧與健康。
三、活動(dòng)名稱。
吃出健康-家庭廚藝大賽(我家的健康我做主)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20_年7月初9點(diǎn),__(具體時(shí)間、地點(diǎn)待定)。
五、組織單位。
主辦單位:__。
承辦單位:__東路社區(qū)居委會(huì)。
六、參賽人員范圍及報(bào)名方法。
確定參賽人員并負(fù)責(zé)通知落實(shí)工作,最后選出3個(gè)家庭參加大賽。
報(bào)名截止日期為7月?日。
七、比賽組織。
1.由區(qū)疾控中心邀請(qǐng)華西公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家3人作為比賽專(zhuān)家評(píng)委。
2.由__組織發(fā)動(dòng)80位左右社區(qū)居民參與當(dāng)天比賽活動(dòng),并選出5位大眾評(píng)委。
3.由__聯(lián)系相關(guān)大眾媒體對(duì)比賽進(jìn)行宣傳報(bào)道。(成都商報(bào)、華西都市報(bào)、電視媒體?)。
八、比賽規(guī)則。
1.比賽前分組及準(zhǔn)備。
(1)參賽家庭每戶發(fā)放菜資100元,在當(dāng)天比賽前去菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)食材、配料,并提前做好食材粗加工。
(2)烹飪工具(鍋、爐、刀、鏟、盤(pán)、有刻度的油壺、限鹽勺等)、調(diào)料(油、鹽、糖、醬、醋、味精、料酒等)、由主辦方提供。
2.比賽過(guò)程及評(píng)分。
比賽分菜品烹制、菜品展示、專(zhuān)家評(píng)委點(diǎn)評(píng)、大眾評(píng)委品嘗等幾個(gè)步驟舉行,決出最后名次。
(1)菜品烹制比賽以夏季家庭常用食材為主,比賽過(guò)程分為三輪,第一輪烹制富含優(yōu)質(zhì)蛋白的魚(yú)類(lèi)、第二輪烹制一道以粗糧為主的菜品、第三輪烹制清淡爽口的消暑甜品,以體現(xiàn)健康廚藝大賽的特色。
每場(chǎng)烹飪時(shí)間為30分鐘,要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完成菜品。
(2)菜品展示及現(xiàn)場(chǎng)講解:選手對(duì)菜品的食材選擇、調(diào)料使用、制作工藝、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行講解。
(3)專(zhuān)家評(píng)委品嘗、點(diǎn)評(píng):裁判記錄烹飪菜品時(shí)使用的油鹽用量,專(zhuān)家根據(jù)油鹽使用量、選用食材、品種搭配、菜品的色、味、形、質(zhì)感、衛(wèi)生等方面科學(xué)評(píng)判,并對(duì)每組菜品從營(yíng)養(yǎng)、健康方面講評(píng)。(4)大眾評(píng)委品嘗評(píng)分(分“3分、2分、1分”三個(gè)等次)。
一、二、三等獎(jiǎng)各一名,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),并授予“健康家庭”稱號(hào)。
一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金額度分別為300元、200元、100元,并贈(zèng)送健康禮品套裝(限鹽勺、有刻度的油壺、bmi計(jì)算卡)。
九、所需設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。
1.經(jīng)費(fèi):由__居委會(huì)和區(qū)疾控中心提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),主要用于烹飪工具、食材費(fèi)、佐料費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、宣傳費(fèi)及專(zhuān)家評(píng)委勞務(wù)費(fèi)等支出。
2.場(chǎng)地、桌椅、水電由社區(qū)提供。
吃出健康-家庭廚藝大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇四
為貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。鑒于商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下一些成年人世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng),道德的缺失和信仰的危機(jī)給廣大未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重的負(fù)面影響;腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,漸漸地腐蝕著未成年人的心靈,使得少數(shù)未成年人精神空虛,情感蒼白,行為失范。的8月3日,上海市教委已將“學(xué)會(huì)感恩”寫(xiě)進(jìn)中學(xué)生守則,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),根據(jù)我校的校情與學(xué)情,經(jīng)過(guò)深刻的反思與研討,決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn),對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”,精心培育學(xué)?!案卸魑幕?,其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào),不忘國(guó)之恩,黨之恩,社會(huì)之恩,老師之恩,養(yǎng)育之恩,知遇之恩,提攜之恩,幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“感恩教育”辦公室。
主任:
成員:各校區(qū)、各處室部主要負(fù)責(zé)同志、(特邀)及學(xué)生家長(zhǎng)代表(待定)。
三、方法與步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。
組織師生學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的專(zhuān)題文章《學(xué)校應(yīng)實(shí)施“感恩教育”》,利用開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校電視臺(tái)、《省阜中報(bào)》、精品閱讀欄、阜中網(wǎng)站、電子大屏、櫥窗等為陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。
(二)活動(dòng)推進(jìn)階段。
1、以班級(jí)為主體,召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì)。
召開(kāi)主題班會(huì),并請(qǐng)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩,推薦優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會(huì)在全校集中展示。
2、感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng),引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹(shù)立正確的世界觀、觀,通過(guò)演講比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式,使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“青年志愿者活動(dòng)”、“德育基地活動(dòng)”、“勞技基地活動(dòng)”等形式,激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。
3、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。
開(kāi)展為父母多做事,對(duì)父母多說(shuō)知心話,為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,體會(huì)和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
4、感激老師的教誨之恩。
開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“八個(gè)一”(寫(xiě)一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心,送一句話,寫(xiě)一首詩(shī)歌等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
開(kāi)展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工友、教師家屬,還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。
5、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。
開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
6、感恩自然的賜予。
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù),養(yǎng)一盆花,保護(hù)一片綠地,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。
開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類(lèi)恩賜的書(shū)、畫(huà)比賽和演講比賽,使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感,使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。
7、切實(shí)組織開(kāi)展看一場(chǎng)感恩淮劇,十部感恩影片,吟二十首感恩詩(shī)歌,傳唱三十首感恩歌曲,推介四十篇感恩美文,講五十句感恩之言的'活動(dòng)。
組織學(xué)生及家長(zhǎng)觀看學(xué)校。
開(kāi)發(fā)的《校本課程》——大型淮劇《無(wú)字碑》;
組織精選、加工吟誦二十首感恩詩(shī)歌;
經(jīng)過(guò)精選加工推出五十句感恩之言。條件成熟時(shí)將“一、十、二十、三十、四十、五十”的內(nèi)容匯集成冊(cè),成為學(xué)校感恩教材。
8、建立《食為天》原版陳列館。
9、采集左滌江先生、張新民先生等有恩于阜寧中學(xué)的有功之臣,并編輯專(zhuān)書(shū)。
10、開(kāi)展“老師頌”演講比賽,“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動(dòng),“誦名句,承傳統(tǒng)”讀書(shū)活動(dòng),“學(xué)榜樣,正氣節(jié)”讀講故事活動(dòng),“定標(biāo)準(zhǔn),辨是非”主題班會(huì),“論世情,說(shuō)美丑”知恥感恩辯論會(huì),“知善惡,積善行”知恥感恩實(shí)踐活動(dòng),“記進(jìn)步,談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng),進(jìn)一步將“感恩”教育引向深入。
11、舉行“感恩教育”為主題的大型文藝晚會(huì),邀請(qǐng)兄弟學(xué)校、社會(huì)各界人士的代表參加。
(三)課題研究深化。
我校成立并擬定申報(bào)省級(jí)或國(guó)家級(jí)以“感恩教育”為主題的德育研究課題。全校成立總課題組,課題組總負(fù)責(zé)人:張虎。下設(shè)各類(lèi)感恩課題研究小組:
(1)感恩主題班會(huì)課題研究組。曹征亞同志任組長(zhǎng),各年級(jí)部總負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng),全體班主任為成員。
(2)感恩文章、詩(shī)歌和警句課題研究組。姜有榮同志任組長(zhǎng),各年級(jí)部總負(fù)責(zé)人及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。
(3)感恩文藝匯演課題研究組。同志任組長(zhǎng),同志(特邀)任副組長(zhǎng),德育處、團(tuán)委、年級(jí)部及音體美組負(fù)責(zé)人為成員。
(4)校本課程的開(kāi)發(fā)——大型淮劇:《無(wú)字碑》。同志負(fù)責(zé)人。
(5)感恩之歌演唱課題研究組。同志任組長(zhǎng),同志及音樂(lè)組組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。
(6)感恩文化環(huán)境課題研究組。同志任組長(zhǎng),各校區(qū)、各處室部主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng),班主任為成員。
(7)名人感恩榜樣課題研究組。同志任組長(zhǎng),文、史、政各教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。
(8)感恩鄉(xiāng)土課題研究組。同志任組長(zhǎng),史、地教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。
(9)感恩陳列館課題研究組。志任組長(zhǎng),任副組長(zhǎng),成員:
四、建立長(zhǎng)效機(jī)制。
將每學(xué)年第一個(gè)月定為“感恩教育”重點(diǎn)月,以后每月開(kāi)展一次“感恩”教育活動(dòng),每學(xué)年底評(píng)選“尊師重教”班10個(gè),“博愛(ài)班”10個(gè),使“感恩教育”長(zhǎng)期化、制度化。(附:一場(chǎng)感恩淮劇,十部感恩影視片,二十首感恩詩(shī)歌,三十首感恩歌曲,四十篇感恩美文,五十句感恩之言。)。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇五
加強(qiáng)協(xié)作,充分發(fā)揮職能部門(mén)主力軍作用。努力營(yíng)造全民參與禁毒的良好社會(huì)氛圍,社區(qū)工作人員要發(fā)動(dòng)群眾和社會(huì)團(tuán)體積極參與禁毒工作,營(yíng)造全社區(qū)禁毒氛圍,引導(dǎo)和動(dòng)員群眾檢舉揭發(fā)毒品違法犯罪線索。
二、深入持久地開(kāi)展禁毒法制教育和毒品預(yù)防教育。
1、廣泛開(kāi)展以防范新型毒品為主要內(nèi)容的禁毒宣。
傳教育。我社區(qū)將積極開(kāi)展形式多樣,群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的禁毒宣傳教育,社區(qū)高有禁毒宣傳教育專(zhuān)欄。
2、突出抓好青少年學(xué)生和易染素聞“高危人群”的毒品預(yù)防教育。我社區(qū)將繼續(xù)抓好小學(xué)生的禁毒法制教育;積極組織開(kāi)展向外來(lái)務(wù)工人員、娛樂(lè)場(chǎng)所從業(yè)人員、社會(huì)閑散人同開(kāi)展禁毒宣傳教育,努力擴(kuò)大禁毒教育覆蓋面。
3、以“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī),開(kāi)展系列禁毒。
宣傳教育活動(dòng)。我社區(qū)將廣泛面向社會(huì)、形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的禁毒宣傳教育活動(dòng),提高廣大群眾,特別青少年拒毒防毒的意識(shí)。
三、落實(shí)對(duì)吸毒人員跟蹤幫教,推進(jìn)“無(wú)毒社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)。
要以創(chuàng)建“創(chuàng)建社區(qū)”為載體,把禁毒工作責(zé)任制進(jìn)一步落實(shí),落實(shí)工作人員,成立禁毒小組,落實(shí)工作措施。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇六
一、指導(dǎo)思想:
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,為更好地貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力,全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作,牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí),提高學(xué)生健康水平,特制定學(xué)校健康教育實(shí)施方案。二、活動(dòng)主題:健康伴我行三、活動(dòng)目的:
傳授健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和。
教學(xué)。
衛(wèi)生條件,加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和控制,提高學(xué)生的健康素質(zhì)。
四、活動(dòng)對(duì)象:四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)涉及健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健四個(gè)方面的內(nèi)容。八、活動(dòng)安排:
1、4月舉辦健康教育講座。以普及學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)及必要的健康技能,促進(jìn)學(xué)生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報(bào)上有相應(yīng)的教育宣傳,營(yíng)造一定的宣傳氣氛。2、5月發(fā)放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料,包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊(cè)等。二是播放音像資料,包括錄像帶、vcd、dvd等視聽(tīng)傳播資料。
3、6月舉行一次健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。
4、9月針對(duì)新生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生的心理健康狀況。
5、10月開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)。聯(lián)系醫(yī)院專(zhuān)家走進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)健康咨詢活動(dòng),提高廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。
6、11月舉行一次健康教育知識(shí)競(jìng)賽。
7、12月開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校教育處對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
8、1月切實(shí)作好健康教育的評(píng)價(jià)工作,各專(zhuān)業(yè)部認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)。
九、其他要求:
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇七
主題:通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng),深入宣傳:“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。
目的:進(jìn)行一系列活動(dòng),針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性,接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持,擴(kuò)大影響。
2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演,
一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用,
二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界,親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展,明白親子教育的優(yōu)越性。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng),邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中,讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。
4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助,對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放,向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念,育兒方法,更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念,激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng),學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。
1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù)。
2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。
4.該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù)。
3.該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。
1.社區(qū)環(huán)境安全。
2.天氣。
3.人員受傷。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇八
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1、邀請(qǐng)縣主管領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加“4.22”當(dāng)天的宣傳活動(dòng)。
2、縣領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念“4.22”世界地球日電視講話和環(huán)保局向社會(huì)公眾做出承諾。
3、為提高民眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)民眾的參與意識(shí),在“4.22”宣傳日期間設(shè)立中心宣傳站2處。同時(shí),散發(fā)宣傳單,設(shè)立環(huán)保咨詢臺(tái),面對(duì)面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
4、“4.22”期間委員會(huì)將派出多個(gè)環(huán)保小組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、學(xué)校,利用開(kāi)展座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等宣傳形式開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。
5、組織全民環(huán)境教育和警示教育巡展活動(dòng)。由縣環(huán)保局牽頭,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位密切配合,組織宣傳車(chē)在中心廣場(chǎng)、機(jī)關(guān)、中心學(xué)校、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“全民環(huán)境教育”和環(huán)境警示教育圖板巡展活動(dòng)。
6、由縣直各部門(mén)共青團(tuán)組織和青年志愿者小分隊(duì),聯(lián)合倡導(dǎo)“保護(hù)母親河、清理垃圾污物”活動(dòng)。
7、由環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé),在“4.22“活動(dòng)前在縣城內(nèi)各中小學(xué)校、商業(yè)中心和各街道社區(qū)等顯耀位置張?zhí)麄鳟?huà)及標(biāo)語(yǔ)。
8、縣環(huán)保部門(mén)與廣播電視部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展環(huán)境保護(hù)節(jié)目周活動(dòng),及時(shí)播放環(huán)境保護(hù)宣傳實(shí)況。并播放“防治水污染”——“4.22”專(zhuān)題節(jié)目以及環(huán)保宣傳口號(hào)字幕,進(jìn)而強(qiáng)化宣傳效果。
9、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)市、縣長(zhǎng)環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化各類(lèi)從業(yè)人員、農(nóng)民的全民環(huán)境教育活動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)本轄區(qū)、部門(mén)的環(huán)境教育,農(nóng)民受教育面達(dá)到50%,從業(yè)人員受教育面達(dá)到60%,中小學(xué)校環(huán)境教育開(kāi)課率達(dá)到85%以上。9月份全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)全民環(huán)境教育開(kāi)展情況進(jìn)行考評(píng),并評(píng)出各類(lèi)先進(jìn)典型給予表彰,對(duì)沒(méi)有完成教育任務(wù)的部門(mén),報(bào)請(qǐng)縣政府給予通報(bào)批評(píng)。
10、在“4.22”期間,加大執(zhí)法宣傳力度,縣環(huán)保部門(mén)要組織環(huán)境監(jiān)察人員圍繞“保護(hù)母親河、保護(hù)飲用水源”開(kāi)展環(huán)境安全隱患的排查。
三、活動(dòng)要求。
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要按照方案要求,認(rèn)真履行職責(zé)。
密切配合,切實(shí)把工作落到實(shí)處,要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),結(jié)合本部門(mén)實(shí)際,積極組織各項(xiàng)環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。
2、活動(dòng)結(jié)束后,縣環(huán)保部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)宣教活動(dòng),形成書(shū)面材料,并同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位活動(dòng)開(kāi)展情況及活動(dòng)照片等相關(guān)資料一并報(bào)送縣全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
附件:《環(huán)保宣傳口號(hào)》。
喝著上游水想著下游人。
為了子孫后代請(qǐng)節(jié)約每一滴水。
水是人類(lèi)生存的源泉。
節(jié)約用水從清晨洗漱時(shí)開(kāi)始。
一水多用可以減少家庭開(kāi)支中水回用可以增加企業(yè)效益。
上一套循環(huán)用水設(shè)施節(jié)約一方水資源。
有水的時(shí)候生命也滋潤(rùn)沒(méi)水的日子生命也難熬請(qǐng)珍惜水資源。
為了讓松花江兩岸的百姓喝上放心水請(qǐng)不要向江里排放污物。
節(jié)約用水可以從身邊小事做起。
防治水污染要常抓不懈。
保護(hù)母親河健康為子孫后代造福。
攜手保護(hù)母親河共建生態(tài)模范城。
羸弱的身軀再也經(jīng)不起摧殘保護(hù)母親河勢(shì)在必行。
建設(shè)節(jié)水型社會(huì)實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。
愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界。
保護(hù)水源時(shí)不我待。
污水達(dá)標(biāo)排放再現(xiàn)碧波清流。
提倡合理用水重復(fù)用水節(jié)約水資源。
做好水污染防治工作保障水質(zhì)安全。
實(shí)施飲用水源保護(hù)工程確保飲用水安全。
加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管堅(jiān)決遏制重大環(huán)境污染事故。
保障飲用水安全維護(hù)生命健。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇九
一、努力學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。深入群眾,廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)了解的需求,制訂切實(shí)可行的措施,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使科學(xué)知識(shí)的普及率得到加強(qiáng),科普意識(shí)得到提高。
二、建立、健全科普領(lǐng)導(dǎo)小組和科普志愿者網(wǎng)絡(luò),利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)質(zhì)、挖掘轄區(qū)內(nèi)人才資源,將熱心于社區(qū)科普工作的人員充實(shí)到科普工作隊(duì)伍中來(lái),達(dá)到科普教育聯(lián)抓、科普活動(dòng)聯(lián)搞、科普設(shè)施聯(lián)建、科普基地聯(lián)辦;定時(shí)定期傳播科學(xué)知識(shí)的良好效果。
三、以各種節(jié)日、活動(dòng)為載體,開(kāi)展形式多樣的科普宣傳教育活動(dòng)。做到每月有活動(dòng)、有小結(jié)、有記錄,抓落實(shí)突特色,進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。
四、反對(duì)邪教,崇高科學(xué),加大對(duì)偽科學(xué),___邪教組織的反擊力度,利用社區(qū)已有的宣傳陣地,組織居民觀看碟片、宣傳畫(huà)等,使居民民自覺(jué)加入到反對(duì)邪教,反對(duì)偽科學(xué)的隊(duì)伍中來(lái)。以豐富多彩的科教文化活動(dòng),活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十
以辦人民滿意教育為宗旨,以創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校為活動(dòng)抓手,以“紅燭光義工隊(duì)”為組織形式,充分發(fā)揮“黨員先鋒崗”、“團(tuán)員示范崗”、“教工志愿者服務(wù)隊(duì)”等團(tuán)隊(duì)的服務(wù)功能,利用學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展社區(qū)教育志愿服務(wù)活動(dòng),不斷完善“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)“名師助學(xué)”、“黨員義工”、“政策宣講”、“教育問(wèn)計(jì)”等具體服務(wù)工作的開(kāi)展,拓展學(xué)校教育發(fā)展內(nèi)涵,提升教育服務(wù)效能。
組長(zhǎng):xx。
組員:xx。
xx社區(qū)xx花園。
1、xx社區(qū)。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
組員:xx。
聯(lián)絡(luò)員:xx。
2、xx花園。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
組員:xx。
聯(lián)絡(luò)員:xx。
xx。
xx。
1、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)為小區(qū)群眾,特別是對(duì)未成年人家長(zhǎng)開(kāi)展教育培訓(xùn),提供教育咨詢;
(2)校區(qū)攜手,開(kāi)展文明小區(qū)創(chuàng)建工作;
(3)開(kāi)展助學(xué)進(jìn)社區(qū)工作;
(4)開(kāi)展黨團(tuán)員及教工義工進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
2、工作步驟:
(3)學(xué)期結(jié)束時(shí),要總結(jié)社區(qū)教育服務(wù)工作所取得的成效和特色做法,梳理活動(dòng)中客觀存在的問(wèn)題,形成書(shū)面總結(jié)材料。圖片及活動(dòng)資料及時(shí)上報(bào)存檔。
2、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),爭(zhēng)取小區(qū)干部群眾的支持和認(rèn)可;
3、加大宣傳“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)意義和活動(dòng)成效,形成顯著的社會(huì)影響力;
4、時(shí)刻著眼于構(gòu)建社區(qū)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,及時(shí)做好總結(jié)反思,促進(jìn)活動(dòng)的良性發(fā)展;
5、小組聯(lián)絡(luò)員組織好培訓(xùn)對(duì)象,注意學(xué)生安全,確?;顒?dòng)室衛(wèi)生;
7、巡視員了解各組活動(dòng)情況,拍攝活動(dòng)照片。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十一
在20xx年的鐘聲敲響的時(shí)候,我們服務(wù)部安排這次送溫暖——包餃子活動(dòng),旨在加強(qiáng)和社區(qū)被家庭收養(yǎng)小朋友的溝通,和他們建立更深厚的感情,讓他們感受到溫暖,對(duì)新的一年有更多的憧憬,也為了感謝收養(yǎng)家庭的父母對(duì)孩子們的照顧和他們對(duì)我們服務(wù)工作的一貫支持。
牽手社區(qū),共度佳節(jié)。
拉近我們與社區(qū)的關(guān)系,在新年來(lái)臨之際給社區(qū)孩子帶去問(wèn)候,讓他們感受來(lái)自我們真心的關(guān)愛(ài)。
20xx年x月x日上午9:00——13:00。
各個(gè)收養(yǎng)家庭,考慮小孩人數(shù)和其他的條件,主要是在收養(yǎng)十個(gè)小孩的家里。
活動(dòng)前和家長(zhǎng)溝通,取得他們的支持。x月x日,安排人員到市場(chǎng)采購(gòu)餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準(zhǔn)備好照相機(jī)等?;顒?dòng)前進(jìn)行動(dòng)員,讓大家了解活動(dòng)的過(guò)程,做好相應(yīng)安排。
七
1.1月1日上午9點(diǎn)左右到達(dá),和家長(zhǎng)溝通好后,開(kāi)始作好各個(gè)方面的準(zhǔn)備,包括人員安排和具體的分工。
2.x點(diǎn)左右開(kāi)始包餃子,x個(gè)人分別負(fù)責(zé)x個(gè)小孩,教他們包餃子,x個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收集餃子,x個(gè)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生,剩余的人分派到其他各家陪小孩玩,同家長(zhǎng)聊天,了解孩子們最近的生活情況和身體情況。
3.x點(diǎn)半左右,開(kāi)始煮餃子,由x個(gè)人負(fù)責(zé),其他人陪孩子們玩,教他們唱歌,給他們表演節(jié)目等。
4.餃子煮好后,安排x個(gè)人左右分別送到其他家庭,并陪孩子們吃,邊吃邊玩。
5.收拾整理,打掃衛(wèi)生。
6.下午x點(diǎn)左右,活動(dòng)完成,帶隊(duì)回學(xué)校。
由于有些小孩不能吃東西,所以把餃子改送為其他東西,比如說(shuō)襪子等保暖衣物。
一直以來(lái)我們和他們的關(guān)系僅僅只是表面的嬉戲玩鬧,沒(méi)有更深一層的接觸,所以想通過(guò)這樣更融洽親近的方式來(lái)多了解他們一下,也讓他們更加信任我們,同時(shí)傳遞社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。因?yàn)槭堑谝淮闻e行這樣的活動(dòng),可能會(huì)有很多漏洞和考慮不周的地方,但是從意義和活動(dòng)形式上來(lái)說(shuō),是很有可行性的一個(gè)活動(dòng)。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十二
兩學(xué)一做的啟動(dòng),意味著黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,黨內(nèi)教育漸次深入。但知易行難,兩學(xué)一做學(xué)習(xí)方案從中央傳達(dá)到基層,最終要落地在黨支部,關(guān)鍵是要落到行動(dòng)中,真正做出實(shí)效。因此,每一個(gè)黨支部都要把責(zé)任放在心頭、扛在肩上,真正讓兩學(xué)一做在基層落地、生根發(fā)芽,使黨支部成為打造四鐵干部的鍛造熔爐。
要分類(lèi)施策。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào):要堅(jiān)持區(qū)分層次,及時(shí)指導(dǎo),一把鑰匙開(kāi)一把鎖,防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育對(duì)象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到全體黨員,既要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù),持續(xù)用力,又要注重廣大黨員的接受能力,因材施教。每一個(gè)黨支部要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)特點(diǎn)和不同層次、不同群體黨員實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),分類(lèi)細(xì)化,切實(shí)把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重,引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定三個(gè)自信,補(bǔ)足精神之鈣,加強(qiáng)信仰之修,鑄牢黨性之魂。
要強(qiáng)化方式。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng),總書(shū)記系列重要講話涉及廣泛、指導(dǎo)性強(qiáng),學(xué)好兩個(gè)內(nèi)容需要下大功夫。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的主體是全體黨員,每一個(gè)黨支部要抓好學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ),以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式,將學(xué)習(xí)融入到日常組織生活中,做到日常學(xué)、深入學(xué),抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫,多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體,使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效,使每一名黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,能夠做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
要檢查督導(dǎo)。開(kāi)展兩學(xué)一做,關(guān)鍵是在督導(dǎo)上下功夫,從嚴(yán)要求,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,通過(guò)從實(shí)督導(dǎo)著力解決貫徹落實(shí)不力、一陣風(fēng)、走過(guò)場(chǎng)等突出問(wèn)題,強(qiáng)化黨員干部的黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。因此,每一個(gè)黨支部要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化,建立常態(tài)化檢查督導(dǎo)、全程考核評(píng)價(jià)、跟蹤式從嚴(yán)問(wèn)責(zé)的學(xué)習(xí)教育工作落實(shí)推進(jìn)機(jī)制,制造部門(mén)聯(lián)動(dòng)效應(yīng),采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等形式,抓好對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的督促檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,確保兩學(xué)一做在黨支部落地,得到貫徹落實(shí),不流于形式。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十三
1、志愿服務(wù)、無(wú)償奉獻(xiàn)。按照黨章要求,引導(dǎo)廣大黨員牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),認(rèn)真履行黨員義務(wù),志愿參與、無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做社會(huì)主義道德的示范者。
2、分類(lèi)指導(dǎo)、講求實(shí)效。依據(jù)社會(huì)所需、群眾的愿望,有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)?;顒?dòng)緊密結(jié)合各單位的職能實(shí)際,確定好服務(wù)的文明和內(nèi)容,為求客觀實(shí)際,出成果見(jiàn)實(shí)效。
3、自愿參與、統(tǒng)一管理。充分尊重黨員個(gè)人意愿,根據(jù)自己的特長(zhǎng)自主選擇服務(wù)項(xiàng)目。參與志愿服務(wù)活動(dòng)黨員由人事科編入志愿者服務(wù)隊(duì),在志愿者服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下有組織、有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
4、相互補(bǔ)充、資源共享?;顒?dòng)中要加強(qiáng)對(duì)基層黨員志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃、管理和協(xié)調(diào),堅(jiān)持志愿者服務(wù)與政府服務(wù)、市場(chǎng)服務(wù)相銜接,密切與社會(huì)志愿服務(wù)組織的溝通合作,做到信息互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。
1、隊(duì)伍組建。全局共建立4支志愿者服務(wù)隊(duì),局分隊(duì)辦公地點(diǎn)設(shè)在人事科,統(tǒng)一協(xié)調(diào)全局黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、報(bào)名登記。志愿者服務(wù)隊(duì)的主體為黨員和條件成熟的入黨積極分子。采取自愿報(bào)名的原則,按照志愿者填寫(xiě)的《黨員志愿者登記表》,由局人事科匯總形成臺(tái)帳。
3、日常管理。要加強(qiáng)對(duì)黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的管理。要定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn),強(qiáng)化黨員志愿者奉獻(xiàn)精神和服務(wù)技能,提升服務(wù)效果;要制定服務(wù)計(jì)劃,承諾服務(wù)內(nèi)容,明確服務(wù)時(shí)間、次數(shù)和方式,開(kāi)展活動(dòng)時(shí)打出隊(duì)旗、佩帶黨徽,亮明身份;要健全完善評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)等機(jī)制,促進(jìn)黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化、長(zhǎng)效化;、活動(dòng)中各志愿者服務(wù)隊(duì)要注重保存資料,便于存檔,每月開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)不少于1次,黨員志愿者每年參加志愿服務(wù)活動(dòng)不少于10次。
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各志愿者服務(wù)隊(duì)要將黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)作為發(fā)揮黨員作用的重要平臺(tái),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。要結(jié)合自身實(shí)際制訂本服務(wù)隊(duì)黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案。要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,明確書(shū)記是第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人的工作職責(zé)。
2、建好活動(dòng)臺(tái)帳。建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)工作臺(tái)賬和檔案,列此項(xiàng)活動(dòng)入年度黨建工作計(jì)劃,作為年度考核重要內(nèi)容,同時(shí)做好志愿者的宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員更多的黨員參與到志愿者服務(wù)活動(dòng)。
3、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。要充分利用各類(lèi)宣傳媒體和宣傳途徑,大力宣傳在黨員志愿者活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例和先進(jìn)個(gè)人,不斷增強(qiáng)黨員參與的自覺(jué)性,擴(kuò)大黨員志愿者的影響力。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十四
從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài),心態(tài)容易失衡,重新總看到孩子的缺點(diǎn),對(duì)孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,其它無(wú)所謂;盲目攀比造成心理失落,失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,家長(zhǎng)的心態(tài)變了,孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教,重物質(zhì)輕精神。
說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)不愛(ài)孩子,沒(méi)人服氣,但僅有愛(ài)是不夠的,還要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,忽視孩子的精神需求,導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問(wèn)題和品德問(wèn)題。
溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn),孩子失去了生存能力;過(guò)重的精神壓力,過(guò)重的精神負(fù)擔(dān),全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上,希望孩子能有所作為,孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗,限制情緒的宣泄,造成孩子的情感失調(diào)節(jié),只許進(jìn)不許出,成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬(wàn)分,仿佛天要塌下來(lái)似的,這種要求本身就是不合理,缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)。
把孩子作為發(fā)泄對(duì)象,是教育無(wú)能的表現(xiàn),使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷,社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)孩子,更愛(ài)面子,成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本,滿足虛榮心,給自己掙面子,失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子,強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
觀念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法,不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn),教育后果一定不佳,用打罵的方式對(duì)待孩子,孩子要么自我,要么充滿暴力傾向,家庭教育氣氛緊張,少有溫情,缺乏正確的教育方式,也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,欲速而不達(dá),事與愿違,家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪,導(dǎo)致急功近利,采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育,對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng),“不行”;缺乏表達(dá),家長(zhǎng)與孩子交流,更多的是非語(yǔ)言的,家長(zhǎng)的言談舉止,思想觀念,行為習(xí)慣無(wú)不在言教之中,無(wú)形影響,構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。
1、開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)。
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,作為我們大學(xué)生,因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的,所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且,這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師,講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)們受益,讓更多的孩子從心靈開(kāi)始,變得幸福、快樂(lè)。因此,這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì),而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。
2、此次實(shí)踐的目的及意義。
(1)讓家長(zhǎng)愛(ài)上學(xué)習(xí),才能更好的教育子女。
(2)讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。
(4)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)。
(5)讓家長(zhǎng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
(6)讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛(ài),理解父母愛(ài)的錯(cuò)誤方式,學(xué)會(huì)感恩。
(7)為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境,心靈健康成長(zhǎng)。
(8)幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義:家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善,家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心,家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專(zhuān)行之念,家長(zhǎng)仁慈兒女博愛(ài),家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤?!钡鹊?,都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們把孩子教育好了,在以后的道路上,會(huì)少很多很多的煩心事,而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓?lè)樂(lè)的成長(zhǎng),少了很多煩惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格,給社會(huì)帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問(wèn)題,那么,中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十五
全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,實(shí)施“十二五”規(guī)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中心組理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平以及運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,著力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合,融會(huì)貫通黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神,不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作本領(lǐng)。充分發(fā)揮中心組示范帶動(dòng)作用,有力促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為確保學(xué)習(xí)制度的規(guī)范化、學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和學(xué)習(xí)成果的有效性,旅游局成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、計(jì)劃安排。
理論學(xué)習(xí)每月集中組織一次,個(gè)人每月安排2次自學(xué),參考上半年度學(xué)習(xí)專(zhuān)題,制定年度自學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容(自學(xué)內(nèi)容可參考推薦閱讀篇目)。每次集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。每位成員每年至少撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章。
四、集中學(xué)習(xí)專(zhuān)題。
(一)深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,貫徹中央、省經(jīng)濟(jì)工作、農(nóng)村工作會(huì)議要求;。
(三)深化黨的群眾路線教育重要性的認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè);。
(四)深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)和省、市“兩會(huì)”精神,用改革的方法開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面;。
(五)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;。
(六)深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè);。
(七)深入學(xué)習(xí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系;。
(八)深入學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略,加快形成城鄉(xiāng)發(fā)展一體化新格局;。
(九)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)及網(wǎng)上輿情應(yīng)對(duì)知識(shí),掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán);。
(十)深入學(xué)習(xí)世情、國(guó)情、民情、黨情,研究思考工作中的焦點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題;。
(十一)深入學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)的新部署,不斷改善民生和創(chuàng)新管理;。
(十二)深入學(xué)習(xí)年度內(nèi)重大會(huì)議、重要文件及其他知識(shí),提升綜合能力。
個(gè)人自學(xué)推薦閱讀篇目。
1、黨的十八大報(bào)告。
2、黨的十八屆三中全會(huì)決定。
3、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神。
4、中央“八項(xiàng)規(guī)定”。
5、中發(fā)〔201-〕4號(hào)、中辦發(fā)〔201-〕4號(hào)。
6、蘇發(fā)〔201-〕9號(hào)、蘇辦發(fā)〔201-〕4號(hào)文件精神。
7、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》。
8、省委和市委“十項(xiàng)規(guī)定”。
9、市委《改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的十項(xiàng)規(guī)定》和26條實(shí)施細(xì)則。
10、書(shū)記在全市當(dāng)?shù)娜罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話。
11、省委十二屆六次全會(huì)。
12、市委十一屆六次全會(huì)、市委十二屆六次全體(擴(kuò)大)會(huì)議。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十六
目的和意義:
借助2011年國(guó)家“全力做好健康知識(shí)普及與疾病預(yù)防知識(shí)推廣的工作”的號(hào)召和健康教育所、老年大學(xué)的全力支持,迅速提升企業(yè)品牌形象和知名度;北京嘉華總公司一再要求要全力辦好這次社區(qū)健康教育大學(xué),它不但能解決人民的'健康教育和疾病預(yù)防與急救問(wèn)題,而且能解決服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的數(shù)據(jù)收集和培養(yǎng)的問(wèn)題;“社區(qū)健康教育大學(xué)”能不斷的為我們輸送素質(zhì)較高的客戶資源,也能培養(yǎng)一批健康覺(jué)悟較強(qiáng)的義務(wù)宣傳員。辦好“社區(qū)健康教育大學(xué)”可以在短時(shí)間內(nèi)引起社會(huì)的共鳴,即體現(xiàn)了企業(yè)支持社會(huì)公益事業(yè)的良好行為,又能有效的提高企業(yè)的品牌。
機(jī)構(gòu)命名:
市健康教育大學(xué)市健康教育所所長(zhǎng)題詞。
市“長(zhǎng)壽之星”培訓(xùn)基地市教育局副局長(zhǎng)題詞。
市疾病預(yù)防與自救知識(shí)普及中心——。
市疾病預(yù)防控制中心副主任題詞。
主辦單位:
承辦單位:
北京科技發(fā)展有限公司分公司。
市老年大學(xué)協(xié)會(huì)。
授課學(xué)校:
市彭城老年大學(xué)、宣武老年大學(xué)、云龍老年大學(xué)、銅山老年大學(xué)。
工作開(kāi)展流程:
1、完善的人員管理:對(duì)于“市健康教育大學(xué)”必須有專(zhuān)人負(fù)責(zé),可以聘請(qǐng)社區(qū)健康教育所張秋敏為名譽(yù)校長(zhǎng),第二名譽(yù)校長(zhǎng)有企業(yè)總經(jīng)理負(fù)責(zé);副校長(zhǎng)必須有專(zhuān)人負(fù)責(zé),主要工作安排和操作有副校長(zhǎng)執(zhí)行負(fù)責(zé),每個(gè)學(xué)校至少有一個(gè)管理員(可以有會(huì)務(wù)部人員代替);成立專(zhuān)門(mén)的策劃小組(企業(yè)的原策劃部門(mén)可以代替)進(jìn)行系統(tǒng)操作策劃;具體的管理職責(zé)和操作制度在開(kāi)學(xué)之前必須完善;——(詳細(xì)管理需另行策劃)。
大體職務(wù)安排:
名譽(yù)校長(zhǎng):
校長(zhǎng):
副校長(zhǎng):
總策劃:
策劃組:
專(zhuān)家組:其他待定。
日常管理:待定。
3、完善的師資隊(duì)伍:辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展與授課內(nèi)容及授課老師有很大關(guān)系,可以說(shuō)起著決定性的因素;因此,選擇老師必須放在重中之重;老師可以有咨詢專(zhuān)家代替或者特聘知名度高一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)師等;授課教師必須符合懂醫(yī)學(xué)知識(shí)、有授課經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言通俗易懂等條件;在操作上可以把授課內(nèi)容分成幾個(gè)階段,每個(gè)階段有專(zhuān)人負(fù)責(zé)講授,幾個(gè)教室可以輪換授課;——(詳細(xì)內(nèi)容需另行策劃)。
4、完善的授課材料:必須有一套全面、系統(tǒng)、通俗、的授課教材,可以用“中國(guó)家庭健康普及項(xiàng)目辦公室”的社區(qū)健康教育原套材料;另外,招生報(bào)名的各種表格、海報(bào)、學(xué)生卡片、宣傳光盤(pán)等資料;還有學(xué)習(xí)道具、試卷、畢業(yè)證等都應(yīng)配備;再者就是企業(yè)宣傳手冊(cè)、產(chǎn)品手冊(cè)、樣品等;——(詳細(xì)資料明細(xì)需另行策劃)。
5、完善的客戶轉(zhuǎn)化政策:企業(yè)在辦學(xué)之前有一個(gè)明確的目標(biāo)就是變學(xué)生為客戶,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能用上羅布麻產(chǎn)品,必須要一個(gè)逐步轉(zhuǎn)化的策略;在制定轉(zhuǎn)化策略時(shí)一定不要急功近利、不要目的性太強(qiáng)、脫離健康教育的宗旨;(詳細(xì)策略另行策劃)。
招生采用公開(kāi)招生方式,學(xué)生不受年齡、性別、社區(qū)、學(xué)歷等限制,但要求有自控能力、沒(méi)有傳染性疾病等個(gè)人條件;招生實(shí)行免費(fèi)報(bào)名、實(shí)地參觀、免費(fèi)試聽(tīng)三天等優(yōu)越入學(xué)條件;報(bào)名可以從以下幾個(gè)途徑著手:
6、其他報(bào)名形式:戶外文藝宣傳報(bào)名、老帶新報(bào)名、購(gòu)物贈(zèng)送報(bào)名等形式;。
報(bào)名程序?yàn)椋?/p>
填寫(xiě)報(bào)名表。
︱
審核報(bào)名表。
︱
通知參觀或試聽(tīng)。
︱
交費(fèi)入學(xué)。
總授課時(shí)間劃分四個(gè)階段:
1、(1——25課時(shí))。
2、(26——50課時(shí))。
3、(51——78課時(shí))。
4、(79——102課時(shí))。
詳細(xì)的課件內(nèi)容和時(shí)間的推行安排還需有專(zhuān)家組和策劃部共同完成;。
學(xué)生學(xué)完全部課程以后,可以通過(guò)以下形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和畢業(yè):
1、考試:分為口試和筆試,對(duì)成績(jī)比較高著發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;。
2、頒發(fā)會(huì)員證:每個(gè)學(xué)員在結(jié)業(yè)后都可以成為的會(huì)員,享受會(huì)員待遇;。
3、頒發(fā)畢業(yè)證:每個(gè)學(xué)員在結(jié)業(yè)后都有畢業(yè)證,證件有公司和健康教育所聯(lián)合頒發(fā);。
4、舉辦畢業(yè)典禮:邀請(qǐng)市各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加,合影留念;。
5、錄入數(shù)椐庫(kù),分發(fā)員工,跟蹤服務(wù)。
在授課期間要做好幾個(gè)調(diào)查表的填寫(xiě)。
1、個(gè)人或家庭身體健康狀況。
2、職業(yè)情況調(diào)查。
3、家庭生活情況調(diào)查。
4、對(duì)保健品的態(tài)度調(diào)查。
在會(huì)場(chǎng)上,可以給顧客按照會(huì)員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行優(yōu)惠銷(xiāo)售,即使不購(gòu)買(mǎi)也要重視后期培養(yǎng);。
可以把數(shù)據(jù)的利用簡(jiǎn)化成以下過(guò)程:
調(diào)查分類(lèi)——數(shù)據(jù)分發(fā)——組織學(xué)習(xí)調(diào)查表——分析家訪由頭——家訪——分析是否邀約——邀約——會(huì)場(chǎng)攻單——后期培養(yǎng)。
教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇十七
1.內(nèi)容包括:健康教育,免疫規(guī)劃,孕產(chǎn)婦保健,慢性病預(yù)防保健等.
2.提供針對(duì)的人群:針對(duì)轄區(qū)內(nèi)不同人群。
1.開(kāi)展健康教育知識(shí)講座,以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干,成立健康教育醫(yī)生隊(duì)伍,在各社區(qū)和責(zé)任村普及健康知識(shí).
2.開(kāi)展社區(qū)健康咨詢,以發(fā)放宣傳資料,團(tuán)隊(duì)在責(zé)任社區(qū)進(jìn)行義診咨詢,包括合理營(yíng)養(yǎng),各種慢病的防治知識(shí).
三.接受教育的對(duì)象。
1.農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民,包括常住居民和流動(dòng)人口。
2.重點(diǎn)人群:以社區(qū)婦女,兒童,老年人,慢性病患者.
四.基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué),適用,突出,特色.
2.廣泛參與,重點(diǎn)突出。
1.宣傳普及健康保健知識(shí),促進(jìn)行動(dòng)。
2.重點(diǎn)人群教育:社區(qū)婦女,兒童,老年人,慢性病患者.
3.居民健康教育:合理膳食,控制體重,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),心理平衡,改善睡眠,戒煙,限鹽,限酒.控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險(xiǎn)因素基本知識(shí)健康教育.
4.重點(diǎn)慢病,開(kāi)展高血壓,糖尿病,精神病等健康教育。2。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16597607.html】