我們會遇到一些機(jī)會和選擇，需要根據(jù)實際情況做出決策。對于那些與常規(guī)不同但又無法用已有分類描述的情況，我們應(yīng)該如何對待？為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇一
”
小馮聽了，如離弦之箭般地沖了上去：“我先來！”
老師幫小馮蒙好眼睛后，從袋里拿出一種蔬菜給他，小馮左摸摸，右摸摸，還用鼻子聞了聞，脫口而出說：“蔥！”我們隨即大笑起來！老師幫他把紅領(lǐng)巾拿下來，小馮看了看蔬菜，啞然失笑說：“??？是蒜！”
”小高自言自語地說了幾句。瞧，他手中的菜足有十幾厘米長，而豆芽只有食指般長，怎會聯(lián)想到一塊呢？大家七嘴八舌地叫了起來“太離譜了！”“你吃過菜沒有呀！”小高只好投降了，扒下紅領(lǐng)巾一看，“呀！原來是韭菜！”哈，這家伙對蔬菜的了解實在不敢恭維！
終于輪到我上場了。我蒙上眼睛，把剩下的兩種菜都拿了起來，感覺其中一種表面有皮，長得不規(guī)則，我毫不猶豫地說：“姜！”?！敖K于有人猜對啦！”老師總算有點安慰了。但另外一種感覺像青瓜，又像茄子。我便勁摸，終于摸出要點，因為青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，頂端還有一頂帽子。于是我胸有成竹地說：“茄子！”老師高興地說：“全部猜對，賞巧克力兩塊！”我吃著又甜又脆的巧克力，得意地晃著頭笑：“哈哈！有同學(xué)在吞口水啦！”
課外知識大比拼課外知識大比拼篇二
1.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共305篇，是我國古典詩歌現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。它從內(nèi)容上分風(fēng)、雅、頌三類，其中“風(fēng)”成就最大；《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法有賦、比、興，它們與前三類合稱為《詩經(jīng)》的“六義”。高中階段我們學(xué)過課文《蒹葭》/《采薇》選自《詩經(jīng).秦風(fēng)/小雅》。
2．《四書》是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱。
3．《五經(jīng)》是儒家經(jīng)典的合稱，指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
4．《楚辭》是戰(zhàn)國末期楚國屈原等人吸收南方民歌的藝術(shù)形式創(chuàng)作出來的新體詩。他名平，字原，是我國偉大的愛國主義詩人，其詩開浪漫主義先河。他的代表作《離騷》是一首長篇政治抒情詩，其中名句有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
5．“風(fēng)騷”中的“風(fēng)”指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》，“騷”指《離騷》，分別是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)的'源頭。
6．《春秋》相傳為孔子所編撰，后由魯國史官左丘明為之作傳，全名《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》，它記錄了魯隱公元年至魯哀公27年歷史大事，是我國第一部編年體史書。
7．《論語》是一部記錄春秋末年孔子及其弟子言行的語錄體著作。是有關(guān)儒家思想最重要的經(jīng)典著作。
8．《孟子》是記載戰(zhàn)國時期思想家孟軻言行的書，書中提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說和“性善”論。
9．荀子，名況，是戰(zhàn)國時期的思想家、文學(xué)家，儒家學(xué)派之集大成者。高中階段我們學(xué)過課文《勸學(xué)》，是《荀子》的第一篇。
10．韓非，戰(zhàn)國末期韓國貴族，荀子的學(xué)生，先秦法家思想集大成者。
11．老子，春秋末期著名的思想家、哲學(xué)家，《老子》又名《道德經(jīng)》，是老子用韻文寫成的一部哲理詩。它是道家的主要經(jīng)典著作?！独献印返暮诵乃枷胧恰暗莱o為，而無不為”。
12．《莊子》又稱《南華經(jīng)》，是道家經(jīng)典之一。作者莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家。他繼承并發(fā)展了老子的思想，與其并稱“老莊”。
14．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間3000多年的歷史。全書由本紀(jì)、世家、列傳、表、書五部分組成，其中以列傳最為出彩。作者司馬遷本人把修《史記》概括為“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！?/p>
15．《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，體例上比《史記》少了“世家”，共四個部分組成。作者是東漢（朝代）著名史學(xué)家班固。
16．賈誼，西漢時期杰出的政治家、文學(xué)家，世稱賈生。高中階段我們曾學(xué)過他的名篇《過秦論》。其作品開“漢賦”之先河，上承楚辭下啟漢賦，影響很大。
17．《水經(jīng)注》是北魏酈道元據(jù)《水經(jīng)》作注，是我國第一部記述河道水系的專著。
18．《古詩十九首》是樂府古詩文人化的顯著標(biāo)志。它是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)所編的《昭明文選》。
19．南朝徐陵編選的《玉臺新詠》，是繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后中國古代的第三部詩歌總集。全書收錄作品上至西漢、下迄南朝梁代，收詩769首，內(nèi)容多為男女閨情之作。高中課文《孔雀東南飛》/《古詩為焦仲卿妻作》選自該集。此篇與《木蘭詩》被稱為“樂府雙璧”，加上《秦婦吟》合稱為“樂府三絕”。
20．《文心雕龍》是我國第一部系統(tǒng)地闡述文學(xué)理論的專著，是南朝人劉勰所著。
21．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。與其子曹丕、曹植并稱“三曹”。三人的名篇分別是《步出夏門行》/《短歌行》、《燕歌行》、《白馬篇》/《洛神賦》（等）。
22．諸葛亮，字孔明，三國時期著名政治家軍事家，初中學(xué)過他的《出師表》，伐魏臨行前呈遞劉禪的奏章。杜甫的七律《蜀相》以他為題材，詩云：“三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
23．李密，晉初散文家，寫有《陳情表》，被認(rèn)為中國文學(xué)史上抒情文的代表作之一。
24．我國古代詩歌分為詩、詞、曲。詩分為古體詩和近體詩，近體詩分為絕句和律詩。其中律詩有八句四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
25．陶淵明，字元亮，名潛，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生。東晉時期著名詩人，田園詩鼻祖。初中時我們學(xué)過的散文《桃花源記》是他的代表作。高中學(xué)過他的詩歌有《飲酒》。
26．“初唐四杰”是指詩人王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔峭醪拿洹?/p>
27．盛唐的山水田園詩人主要有王維、孟浩然；邊塞派詩人主要岑參、高適；被后世稱為“七絕圣手”的王昌齡也是邊塞詩人，膾炙人口的詩句有“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?/p>
28．李白，字太白，號青蓮居士，人稱“詩仙/謫仙人”，是繼屈原之后的第二位偉大的浪漫主義詩人?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏！”是《夢游天姥吟留別》中的名句。
29．杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵/杜拾遺/杜工部。與李白齊名，人稱“詩圣”，是我國偉大的現(xiàn)實主義詩人，代表作“三吏”、“三別”，分別是《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》；《新婚別》、《無家別》、《垂老別》。
30．韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐朝古文運動倡導(dǎo)者。與柳宗元并稱“韓柳”。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人列他為唐宋八大家之首?！稁熣f》是第一篇關(guān)于教師問題的論說文，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！钡扔^點都具有深遠(yuǎn)意義。
31．柳宗元，字子厚，人稱柳柳州/柳河?xùn)|，又稱柳河?xùn)|/柳柳州，唐朝著名文學(xué)家，唐朝古文運動倡導(dǎo)者?！百x斂之毒有甚是蛇者”、“凄神寒骨，悄愴幽邃”分別出自初中課文《捕蛇者說》和《小石潭記》。高中學(xué)過《種樹郭橐駝傳》，柳宗元以獨特的寓言形式諷喻時政，表達(dá)“順應(yīng)天性”的觀點。
32．白居易，字樂天，號香山居士，是中唐著名詩人，新樂府運動由他進(jìn)一步完善成熟，提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”文學(xué)主張。與元稹合稱“元白”?！杜眯小肥撬H謫江州司馬后感傷身世的詩篇，千古名句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”令人唏噓。
33．劉禹錫，字夢得，有中唐“詩豪”之稱。初中時我們曾學(xué)過他的名篇《陋室銘》。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！保ā肚镌~》）“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”（《竹枝詞》）都是他的名句。
34．李賀，字長吉，人稱“詩鬼”。留下了“黑云壓城城欲摧”，“一聲天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。
35．杜牧，字牧之，號樊川，晚唐著名詩人，與李商隱并稱“小李杜”。他的《阿房宮賦》以秦朝的奢逸亡國為戒，發(fā)出警告“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！薄耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”選自絕句《過華清宮》。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇三
上課了，周老師說：“同學(xué)們，今天，我們就來個課外知識大比拼，等你們發(fā)到考卷的時候，一定要細(xì)心看題，特別友情提醒，你們發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的小秘密時，千萬不要告訴其他人，一共三十題，完卷時間是5分鐘?！痹捯魟偮洌蠡飩兌己荏@訝：30道題，5分鐘！這根本不可能！周老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？雖然不知道，但是，師命難違，我們只好聽周老師的話了。
比賽開始了，大家紛紛拿到了卷子，只見大家都埋頭苦干，只有林凡一看了看這張試卷，輕輕地說了一聲：“哦~。”我心想：難不成真的有陷阱？我看了看試卷，沒發(fā)現(xiàn)什么陷阱，就疑惑起來：沒有陷阱，那林凡一剛才哦~，是什么意思。不管了，還是寫自己的吧。
一轉(zhuǎn)眼，考試時間就到了，我才寫到一半呢，沒事，反正又不會考0分?？季斫簧先チ耍芾蠋熒袼俚呐目季?，不一會兒，就改完了考卷，念到：“余大山0分?！蔽掖糇×耍河啻笊娇墒俏覀儼嗌蠈W(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的，怎么考了一個0分，那我應(yīng)該也好不到哪去。之后周老師念到的，都是0分，終于念到我的了：“姚錫賀0分?！比咳四钔?，只有三四人全對，其中，也有林凡一，我現(xiàn)在知道為什么林凡一說了一聲哦~了。
我們很納悶：為什么會得0分。周老師看透了我們的心思，說道：“難道你們沒看到小秘密嗎？”“哪里有小秘密嗎?！薄芭?，是嗎？你看看第四道題，只要做第一道和第二道?！蔽覀冾D時傻了眼，一看，沒錯，第四道題是這樣寫的。
原來，周老師是想讓我們明白一個道理：做事要顧全大局，三思而后行。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇四
1.我國的國旗是什么?(五星紅旗)。
2.美國現(xiàn)任的總統(tǒng)是誰?(特朗普)。
3.請問我國的教師節(jié)是哪一天?(9月10日)。
4.世界上的海洋是什么?(太平洋)。
5.我國共有多少個民族?(56個)。
6.我國的建軍節(jié)是哪一天?(8月1日)。
7.我國各省的簡稱?
8.被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么?(圓明園)。
9.世界上使用人口最多的語言是什么?(漢語)。
10.農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日?(重陽節(jié)、老人節(jié))。
11.法國的首都叫什么?(巴黎)。
12.“潑水節(jié)”是哪個少數(shù)民族的重要節(jié)日?(傣族)。
13.我國的陸地面積是多少?(960萬平方千米)。
14.中國歷的第二個朝代是什么?(商朝)。
15.香港是哪年、哪月、哪日回歸祖國的?(1997.7.1)。
16.目前，中國的人口大約有多少億(13億)。
17.世界上最早、最長的人工河是什么?(京杭運河)。
18.我國的第一位封建皇帝是誰?(秦始皇贏政)。
19.“世界環(huán)境日”指的是哪一天?(6月5日)。
20.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，各地有包棕子、賽龍舟的習(xí)俗，請問這是為了紀(jì)念哪位愛國詩人?(屈原)。
21.中國的四大發(fā)明是什么?(指南針、*、造紙術(shù)、印刷術(shù))。
22.我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)是哪五個?(西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū))。
是哪個國家的籃球職業(yè)聯(lián)賽的英文縮寫?(美國)。
24.世界上的四大文明古國是哪四個?(古中國、古埃及、古巴比倫、古印度)。
25.世界上國土面積的國家?(俄羅斯)。
26.布達(dá)拉宮是哪個少數(shù)民族的建筑?(藏族)。
27.現(xiàn)在世界人口約60多億，人口最多的三個國家是什么?(中、印、美)。
28.英國的首都是什么?(倫敦)。
29.日本首都是什么?(東京)。
30.意大利的首都是什么?(羅馬)。
31.美國的首都是什么?(華盛頓哥倫比亞特區(qū))。
32.我國的島嶼是什么?(臺灣島)。
33.被稱為“風(fēng)車王國”的國家是荷蘭。
34.世界上最早使用地鐵的國家是英國。
35.世界上有不少城市獨具特點，請寫出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音樂之都維也納，世界霧都倫敦、世界表城伯爾尼。
文化常識。
1.唐代詩人中被稱為“詩圣”的是誰?(杜甫)。
2.《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?(安徒生)。
3.戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么?(旦)。
4.“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?(王之渙)。
5.《紅樓夢》的作者是誰?(曹雪芹)。
6.明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么?(《本草綱目》)。
7.世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是誰發(fā)明的?(張衡)。
8.“三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?(孔子)。
9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代哪位詩人的詩句?(李商隱)。
10.活字印刷術(shù)是北宋的誰發(fā)明的?(畢升)。
11.文房四寶指的是什么?(筆墨紙硯)。
12.我國的第一部字典是什么?(《說文解字》)。
13.請說出我國的四大個主要戲劇劇種?(京劇、越劇、豫劇、黃梅戲)。
14.我國的第一部詩歌總集是什么?(詩經(jīng))。
15.請說出語文中常用的四種修辭手法?(夸張、比喻、擬人、排比)。
16.蘇東坡是宋朝的文學(xué)家，請背出他寫的一首詩或詞。
17.請說出《紅縷夢》中的三個主要人物。(賈寶玉、林黛玉、薛寶釵)。
18.唐宋八大家是哪些人?(韓愈、柳宗元、王安石、歐陽修、蘇軾、蘇徇、蘇轍、曾鞏)。
19.中國的六大古都分別指什么?(北京、南京、西安、洛陽、開封、杭州)。
20.“讀書被萬卷，下筆如有神”這句話是誰說?(杜甫)。
21.1860年，是什么軍隊燒毀了圓明園?(英法聯(lián)軍)。
22.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話是誰說的?(岳飛)。
23.“赤壁之戰(zhàn)”講的是《三國演義》中的一個故事，請問“三國”指的是哪三國?(魏、蜀、吳)世界三大宗教分別是什么教?(佛教、*教、伊斯教)。
24.“三顧茅廬”是出自哪個歷史時期?(三國)。
25.下面的稱號各是誰?(詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明)。
26.按順序?qū)懗鑫覈糯加惺裁闯?(夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清)。
27.誰發(fā)明了麻醉術(shù)?(華佗)。
28.書法有哪些種類?(正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書)。
29.《哈姆雷特》的作者是莎士比亞。
30.《戰(zhàn)爭與和平》是一部長篇小說。
31.“韋編三絕”講的是孔子勤奮讀書的故事。
32.我國有文字可考的歷史開始于商。
33.奸臣秦檜陷害抗金英雄岳飛的罪名是“莫須有”。
34.成語“臥薪嘗膽”講的是勾踐的故事。
35.宋江(及時雨)、林沖(豹子頭)、吳用(智多星)、李逵(黑旋風(fēng))、魯智深(花和尚)。
36.王羲之(書圣)、張仲景(醫(yī)圣)、張旭(草圣)、吳道子(畫圣)、杜甫(詩圣)。
37.加拿大(渥太華)、美國(華盛頓)、印度(新德里)、法國(巴黎)、俄羅斯(莫斯科)、德國(柏林)。
38.《劉巧兒》(評劇)、《天仙配》(黃梅戲)、《花木蘭》(豫劇)、《趙氏孤兒》(秦腔)。
39.我國第一位偉大的歷史學(xué)家是西漢時的司馬遷。他著有我國第一部紀(jì)傳體史書《史記》。
40.中國四大古典名著是：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》。
41.“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！惫?jié)選自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
42.世界上最古老的寓言是伊索寓言。
43.我國古代流傳下來詩歌最多的是宋朝詩人陸游，他留下了近萬首詩。
44.《封神演義》中有一個可愛的兒童形象，他大鬧龍宮，剔骨還父，以蓮?fù)猩?，他的名字叫哪吒?/p>
45.維吾爾族民間文學(xué)《阿凡提的故事》講述了一個叫阿凡提的聰明人的故事。
46.我國的'高原有：青藏高原、黃土高原和云貴高原。
47.東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個階段。
48.宋代文體成就的是詞。
49.“鴻雁”在古代是代指書信。
50.有一個皇帝，害怕大將軍奪權(quán)，就擺下酒席，婉轉(zhuǎn)地讓各位將軍辭官回鄉(xiāng)，這就是“杯酒釋兵權(quán)”的故事，這個皇帝是宋太祖。
51.《四面楚歌》這個成語故事講的是西楚霸王(項羽)和漢王(劉邦)之間的戰(zhàn)爭故事。
52.中國歷杰出的天文學(xué)家是誰?(張衡)。
53.世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰?答案：居里夫人。
地理常識。
1.七大洲：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲。
2.四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3.我國最長的河流是什么?(長江)。
4.晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星?(北斗星)。
5.中國位于北半球還是南半球?(北半球)。
6.我國戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的最的一部軍事理論著作是什么?(《孫子兵法》)。
7.被稱為“五岳”的是哪五座山?(東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)。
8.太陽、地球、月亮這三個星體，哪個是行星、哪個是恒星、哪個是衛(wèi)星?(太陽是恒星、地球是行星、月亮是衛(wèi)星)。
9.我國的城市是哪里?(上海)。
10.我國的三大平原是什么?(華北平原、東北平原、長江中下游平原)。
11.我國的四大高原是什么?(青藏高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原)。
12.中國的哪個城市被稱為日光城?(拉薩)。
13.地球是不是太陽系的九大行星之一?(是)。
14.地球自轉(zhuǎn)一周所需要多長時間?(1天)。
15.我國的第二大島是什么島?(海南島)。
16.請算一算，一年之中的第三季度有幾天?(92天)。
是什么標(biāo)志?答案：飛碟。
18.第一個預(yù)報彗星的是誰?答案：哈雷。
19.月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)一周期多長?(地球)(24小時)。
20.什么是流星?(指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡。)。
21.尼羅河下游散布著約80座金字塔，其中規(guī)模的是國王胡夫的金字塔。
22.我國的淡水湖是什么湖?(鄱陽湖)。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇五
在一節(jié)有趣的課堂上，老師提著一個黑袋子走進(jìn)教室,他笑瞇瞇地說:“今天的活動規(guī)則是:用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，老師拿一種蔬菜讓你猜名稱，猜對了可得巧克力一塊?！?/p>
小馮聽了，如離弦之箭般地沖了上去：“我先來!”
老師幫小馮蒙好眼睛后，從袋里拿出一種蔬菜給他，小馮左摸摸，右摸摸，還用鼻子聞了聞，脫口而出說:“蔥!”我們隨即大笑起來!老師幫他把紅領(lǐng)巾拿下來，小馮看了看蔬菜,啞然失笑說：“啊?是蒜!”
小高也興致勃勃地說：“我來也!”只見他圓圓的小臉，大大的眼睛，一看就知道是個機(jī)靈鬼，他轉(zhuǎn)身擺了個post，好酷啊!他一蒙上眼睛，就猛喊：“黑，好黑啊!”一邊喊還一邊跳起了拉丁舞，我們被逗得前俯后仰。他從袋里拿了一種菜，聞了聞，又把蔬菜按了按，“是豆芽，是蒜?不對?！毙「咦匝宰哉Z地說了幾句。瞧，他手中的菜足有十幾厘米長，而豆芽只有食指般長，怎會聯(lián)想到一塊呢?大家七嘴八舌地叫了起來“太離譜了!”“你吃過菜沒有呀!”小高只好投降了，扒下紅領(lǐng)巾一看，“呀!原來是韭菜!”哈,這家伙對蔬菜的.了解實在不敢恭維!
終于輪到我上場了。我蒙上眼睛，把剩下的兩種菜都拿了起來，感覺其中一種表面有皮，長得不規(guī)則，我毫不猶豫地說：“姜!”?！敖K于有人猜對啦!”老師總算有點安慰了。但另外一種感覺像青瓜，又像茄子。我便勁摸，終于摸出要點，因為青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，頂端還有一頂帽子。于是我胸有成竹地說：“茄子!”老師高興地說：“全部猜對，賞巧克力兩塊!”我吃著又甜又脆的巧克力，得意地晃著頭笑：“哈哈!有同學(xué)在吞口水啦!”
通過這次比拼，我們懂得了：蔬菜也是一門學(xué)問，可大家天天在吃蔬菜，卻幾乎不認(rèn)識蔬菜，今后在生活中可要仔細(xì)觀察才行。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇六
學(xué)校的教育，主要為了升學(xué)率，書本上的知識和考試的應(yīng)用占有舉足輕重的地位。
課外知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，在與以升學(xué)為主的教育體系中顯得明顯不足。書本的知識用于實踐中的應(yīng)用，靠在校的時間來實現(xiàn)，顯然是有局限的。
因此，家庭教育的責(zé)任與日常生活的灌輸，就顯得非常重要。點擊打開原圖。
要讓孩子們可以學(xué)習(xí)的過程中，把知識活學(xué)活用，不僅要提高他們的意識，更要注重他們課外綜合知識的培養(yǎng)。尤其在課外知識學(xué)習(xí)上，在不增加孩子負(fù)擔(dān)的同時，從他們感興趣的知識學(xué)習(xí)開始，形成習(xí)慣，堅持長久，就可以達(dá)到綜合知識豐富的目標(biāo)。
帶孩子們?nèi)タ纯赐膺叺氖澜纾乩碇?、旅游知識、歷史知識，都融入其中。
不必強(qiáng)求孩子們記住多少，但是可以結(jié)合這些所見所聞，潛移默化的滲透，或者他們喜歡的只是其中一方面，或者他們記住的只是其中一小部分。然而這些積累，卻可以讓他們在日后的知識結(jié)構(gòu)中，變得豐富。
例如，家長帶孩子去了一次山西，孩子就此記住了云崗石窟和懸空寺。
在出發(fā)之前家長和孩子一起查地圖，同時在地圖上看到了北岳恒山幾個字，于是引出中國三大石窟、中國的五岳等地理知識，家長同時講了其中的一些歷史知識和旅游知識，還和孩子一起規(guī)劃好了路線等等。
孩子最喜歡的，后來還會經(jīng)常提到的，也許只有三大石窟和五岳，但是這種記憶深刻的內(nèi)容，讓它的知識結(jié)構(gòu)豐富，盡管只是一部分。
在生活中學(xué)會與孩子一起成長，共同學(xué)習(xí)，遇到不認(rèn)識的字就查字典，直到弄明白為止。
遇到不懂的事情，就一起查閱資料。有時候大人講不透的，也可以查資料共同學(xué)習(xí)。在孩子的成長中，這些生活的細(xì)節(jié)，就是他們知識豐富的最好學(xué)習(xí)方法。
拓展閱讀：小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法攻略。
小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的.知識會對以后的學(xué)習(xí)大有幫助?，F(xiàn)階段小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，孩子能不能學(xué)好關(guān)鍵是看有沒有好的學(xué)習(xí)方法，下面是巨人學(xué)校聚優(yōu)1對1的老師們總結(jié)的幾點小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)方法，與大家一起分享：
步驟/方法。
1、告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽講，聽明白了，做作業(yè)時就容易了。做作業(yè)時不能抄襲別人，要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。
2、多積累課外知識，例如背古詩、讀課外書，要相信以后會用的上。如果語文的課外積累比較豐富，對以后孩子的作文也會有幫助。
3、有不會的題要及時請教家長或老師，并重新為孩子講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
4、給孩子學(xué)習(xí)的信心。不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿自信，這一點相當(dāng)重要。
5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)效果。所以，除了在課堂中，其他時間，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給予正確的培養(yǎng)。孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促不可忽略。
6、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習(xí)中的問題，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。同爸爸媽媽一道學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的積極性和潛能，從而增強(qiáng)記憶效果，掌握運用的能力。
注意事項。
以上這幾種方法家長們都是很容易做到的，但是堅持下去并不是那么容易，孩子的學(xué)習(xí)和成長時刻需要家長的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助更多的孩子也一直是巨人學(xué)校不變的理念，讓我們一起努力給孩子們美好的明天！
課外知識大比拼課外知識大比拼篇七
從小就生活在大海媽媽身旁的我們，對海鮮知識可是了解不少。
在班隊課中，老師組織我們搞了一場激烈地海鮮知識打比拼。第一組為螃蟹組，第二組為龍蝦組，第三組為黃魚組，第四組為海螺組，第五組就為鯊魚組拉。
“比賽開始，螃蟹組請聽題。哪種海鮮制成藝術(shù)品最多？”邵老師微微一笑。螃蟹組揚起了許多蟹鉗，邵老師挑中了金崇志這只大閘蟹?！柏悮ぁ！苯鸪缰卷懥痢⒐麛嗟鼗卮?。“恭喜你，答對了，加10分?！斌π方M個個張牙舞爪，慶祝它們的勝利。這么簡單，大家都憤憤不平。輪到我們拉！“黃魚組，吃完蟹后，要過多少時間后才可以吃冷飲？”邵老師換了口氣，繼續(xù)說：“a、15分鐘，b、30分鐘，c、1小時?！蔽遗e起手，老師點到我。我站起來不敢確定：“30分鐘?！苯M員都把目光放到邵老師身上，充滿期望?？缮劾蠋焻s毫不留情地說：“錯，加0分?！薄拔铱棺h！”我嚴(yán)重、極其的不滿。哎，少不了組員的臭罵，心情太糟糕了。第一輪我們組得了個鴨蛋，螃蟹組加10分，黃魚組加0分，海螺組加10，鯊魚組6分。在下一輪中一定要拿下桂冠，我暗暗地發(fā)誓。
“第二輪，搶答題。上來搶到這張紙就可以回答問題。什么魚不能吃？開始。”邵老師望著“千軍萬馬”一齊出發(fā)，不由得一驚。最快的是鯊魚組的俞及楠，其次是龍蝦組的江靈麒。兩個人拼死拼活的搶，結(jié)果江靈麒被鯊魚“咬到”受傷了，一旁早早等在一邊的海螺——詹瓊凱，捷足先登，自己在那自娛自樂。下面的海洋動物亂成一團(tuán)。邵老師不由得改變制度——誰先站起來，誰就答?！绑π吩谫I的過程中，怎樣挑新鮮的？”我自信滿滿，“刷”的一下站起來。當(dāng)然被抽中，我回答：“是看螃蟹的背部，那塊半圓的，胖一點就好吃一點、新鮮一點——。”剛講到這兒，林哲打斷我，說些羅哩吧索的廢話。恨不得不把她清蒸、紅燒、蔥油吃了。最終被海螺組撿了個便宜得到第一名吹起了小號“嗚嗚?！闭媸菤馑牢伊耍?/p>
通過這次班隊活動，我增長了許多海鮮知識，又感受到了集體榮譽感在逐漸增強(qiáng)。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇八
1.通過學(xué)習(xí)本課，了解一些有趣的地名，并通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、競賽等形式，了解地名所蘊涵的歷史文化知識，學(xué)會整理資料，匯報資料。
2.開展了解家鄉(xiāng)地名的活動，體會其文化人文內(nèi)涵，從而培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
3.通過“自主、合作、探究”的小組活動，樹立合作、競爭、創(chuàng)新等意識。
二、活動方式以競賽為載體，開展“自主、合作、探究”的小組活動。
三、活動難點熟知中國地圖城市名稱及本地地名、路名的典故。
四、活動準(zhǔn)備收集本地路名、地名資料，籌備以不同的方式匯報資料。
五、活動過程。
(一)課前：背景音樂――鼓浪嶼之波，背誦舒婷詩歌。
(二)導(dǎo)入新課。
師：地名蘊涵著多少動人的傳說，蘊涵著許多的語文知識，在我們偉大美麗的祖國中，有著許多有趣的地名，你們了解多少呢？今天，我們就來個地名知識大比拼，大家大顯身手吧。（揭示課題）。
(三)競賽活動。
1.宣布活動規(guī)則：
（1）以小組為單位，100分為基本分，每答對一道題加10分。答錯不扣分。
（2）請注意聽完題目后要等老師說“開始”后才能答題，書面回答用答題板寫，要求書寫工整，口頭回答用舉手表示，要求回答聲音響亮，吐字清晰。
（3）當(dāng)別人回答問題時，要注意傾聽，遵守紀(jì)律，紀(jì)律好的小組加20分。
2.活動開始（活動內(nèi)容：p65“初顯身手”和“筆下生花”）：
第一關(guān)：找找詩里的地名。（課內(nèi)4道，課外6道）例：
（1）出示幻燈，讀一讀詩句。
（2）找一找詩中的地名，簡要說說該地名的相關(guān)典故。
（3）說說該古詩的另兩句，并完整讀讀古詩。
課外：你還知道哪些帶有地名的古詩？
第二關(guān)：猜城市名，編地名謎語。（課內(nèi)4道，課外自編，例；飛流直下三千尺。〈銀川〉）。
第三關(guān)：搶答，說地名（課內(nèi)3道，課外3道）。
課內(nèi)見p65，課外：a.說出三個帶顏色詞的城市。b.說出三個帶數(shù)字詞的城市。c.說出三個帶方位詞的城市。
3.小結(jié)：
(四)展示匯報“家鄉(xiāng)的路”
1.小組匯報――。
a.書面展示：手抄報、地名調(diào)查報告、簡介一個地名的來歷。
b.亮相匯報：詩歌朗誦（仿寫詩歌“美麗的集郵冊”）、義務(wù)小導(dǎo)游表演“家鄉(xiāng)的路”、歌唱家鄉(xiāng)的路（仿編歌曲“鼓浪嶼”）、用地名編謎語（卡片展示）。
2.學(xué)習(xí)鼓浪嶼數(shù)字地名歌謠（閩南語）。
(五)活動總結(jié)。
1.師：今天活動的內(nèi)容都是在語文書里p65，請大家翻開，用最短的時間看一遍，鞏固今天所學(xué)的知識。（學(xué)生自由翻閱）。
3.師：通過活動，我們又增長了知識，拓寬了視野，喜歡嗎?語文活動就是這么精彩，這么有趣。
4.摘錄今天的收獲。
摘錄：有關(guān)地名的古詩、有關(guān)地名的典故、學(xué)寫調(diào)查報告、寫寫今天的收獲。
六、設(shè)計說明。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作精神的重要途徑，應(yīng)大力提倡。我們力求改變的是過分重視知識的傳授與能力的形成，忽視學(xué)生非智力因素的形成、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。為此，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，即通過本課學(xué)習(xí)，了解一些有趣的地名，并通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、競賽等形式，了解地名所蘊涵的歷史文化知識，學(xué)會整理資料，匯報資料。再通過了解家鄉(xiāng)地名的活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛鄉(xiāng)愛國的情感。我努力創(chuàng)設(shè)和營造豐富、和諧的語文學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境，充分利用教學(xué)資源，整合品德與社會、地方課程等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，采用編、演、畫、唱、競賽等匯報形式，以活動為核心，以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，為學(xué)生提供充分的語言表達(dá)與實踐機(jī)會，鼓勵學(xué)生大膽參與，調(diào)動學(xué)生參與到主動學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在動腦、動手的過程中，完成對語言直觀的操作，并由此產(chǎn)生交際需要，將知識儲備與語文素養(yǎng)，進(jìn)行交流與探究，真正激發(fā)每個學(xué)生參與，在參與中體驗，在體驗中享受學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面而又深刻的提高。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇九
【九流】儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。
【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山。
【五岳】中岳河南嵩山、東岳山東泰山、西岳陜西華山、南岳湖南衡山、北岳山西恒山。
【五湖】鄱陽湖江西、洞庭湖湖南、太湖江蘇、洪澤湖江蘇、巢湖安徽。
【四海】渤海、黃海、東海、南海。
【三清】元始天尊清微天玉清境、靈寶天尊禹余天上清境、道德天尊大赤天太清境。
【四大道教名山】湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、安徽齊云山、四川青城山。
【五行】金、木、水、火、土。
【八卦】乾天、坤地、震雷、巽風(fēng)、坎水、離火、艮山、兌沼。
【五臟】心、肝、脾、肺、腎。
【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸。
【四書】《論語》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》。
【五經(jīng)】《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。
【八股文】破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股。
【六子全書】《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《揚子法言》、《文中子中說》。
【漢字六書】象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。
【書法九勢】落筆、轉(zhuǎn)筆、藏峰、藏頭、護(hù)尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗豎勒。
【竹林七賢】嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎。
【飲中八仙】李白、賀知章、李適之、李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂。
【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、張道陵、嚴(yán)君平、李八百、范長生、爾朱先生。
【揚州八怪】鄭板橋、汪士慎、李鱓、黃慎、金農(nóng)、高翔、李方鷹、羅聘。
【北宋四大家】黃庭堅、歐陽修、蘇軾、王安石。
【唐宋古文八大家】韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
【四大民間傳說】《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》、《白蛇與許仙》。
【四大文化遺產(chǎn)】《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡》、《敦煌經(jīng)卷》。
【六禮】冠、婚、喪、祭、鄉(xiāng)飲酒、相見。
【六藝】禮、樂、射、御、書、數(shù)。
【六義】風(fēng)、賦、比、興、雅、頌。
【十惡】謀反、謀大逆、謀叛、謀惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂。
【五彩】青、黃、赤、白、黑。
【五音】宮、商、角、徵、羽。
【七寶】金、銀、琉璃、珊瑚、硨磲、珍珠、瑪瑙。
【九宮】正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大面調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)。
【七大藝術(shù)】繪畫、音樂、雕塑、戲劇、文學(xué)、建筑、電影。
【四大名瓷窯】河北的瓷州窯、浙江的.龍泉窯、江西的景德鎮(zhèn)窯、福建的德化窯。
【四大名旦】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。
【八旗】鑲黃、正黃、鑲白、正白、鑲紅、正紅、鑲藍(lán)、正藍(lán)。
【八仙】鐵拐李、鐘離權(quán)、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和、韓湘子、曹國舅。
【七情】喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。
【六欲】色、聲、香、味、觸、法。
【五?！咳?、義、禮、智、信。
【五倫】君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友。
【九屬】玄孫、曾孫、孫、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父。
【五谷】稻、黍、稷、麥、豆。
【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜。
【四大名園】頤和園北京、避暑山莊河北承德、拙政園江蘇蘇州、留園江蘇蘇州。
【四大名剎】靈巖寺山東長清、國清寺浙江天臺、玉泉寺湖北江陵、棲霞寺江蘇南京。
【四大名樓】岳陽樓湖南岳陽、黃鶴樓湖北武漢、滕王閣江西南昌、大觀樓云南昆明。
【四大名亭】醉翁亭安徽滁縣、陶然亭北京先農(nóng)壇、愛晚亭湖南長沙、湖心亭杭州西湖。
【四大古鎮(zhèn)】景德鎮(zhèn)江西、佛山鎮(zhèn)廣東、漢口鎮(zhèn)湖北、朱仙鎮(zhèn)河南。
【四大名繡】蘇繡蘇州、湘繡湖南、蜀繡四川、廣繡廣東。
【四大名扇】檀香扇江蘇、火畫扇廣東、竹絲扇四川、綾絹扇浙江。
【四大名花】牡丹山東菏澤、水仙福建漳州、菊花浙江杭州、山茶云南昆明。
【十二生肖】。
中國子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十
1、我國最古老的文學(xué)體裁是________。
2、“女媧補天”這則神話出自________。
3、被稱為“古今語怪之祖”的作品是________，《精衛(wèi)填?！返墓适吕铮熬l(wèi)”是________。
4、________是我國第一部詩歌總集，它集中了西周初年到春秋中葉約五百多年的詩歌305篇。它分為風(fēng)、雅、頌三大部分，其常用的表現(xiàn)手法是賦、比、興。
5、屈原是春秋時代________人，他在楚辭《招魂》中用詩的形式寫出了很多精美的食品，那其實就是一份戰(zhàn)國時期南方人的食譜。
6、文學(xué)史上“風(fēng)騷”并稱，其中“風(fēng)”指________、“騷“指________。
7、有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的我國第一部紀(jì)傳體通史是________。
8、我國最早的中醫(yī)學(xué)專著是________。
9、中國是有著五千年燦爛文化歷史的國家，古人給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，人們稱為“四書”的著作，分別是________?！段褰?jīng)》是指________。
10、我國古代最長的一首敘事詩是________。
11、《西廂記》的作者是________。
12、建安時期是我國文學(xué)發(fā)展的一個重要時期，“三曹”和“七子”成就很高，其中“三曹”是指________。
13、“初唐四杰”指：________。
14、在中國文學(xué)史上，現(xiàn)存詩歌數(shù)量最多的詩人是________；唐代最著名的三大詩人是________。
15、岳飛原《滿江紅》中寫到“三十功名塵與土，八千里路云和月”。后面的一句詩句是________。
16、李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？的下一句是________；文天祥寫的《過零丁洋》中的最后一句是________。
17、“欲窮千里目，更上一層樓”這一千古名句出自________；大珠小珠落玉盤”所形容的是樂器________的彈奏聲。
18、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是________。
19、中國古代四大發(fā)明是指________。
20、“禍起蕭墻”的“蕭墻”是家中的________。
21、我國古代四大名著是________。
22、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是“奸絕”________，“智絕”________，“義絕”________。
23、《水滸傳》中最典型的'反面人物是________；“倒拔垂楊柳”的人物是________；號稱黑旋風(fēng)的名叫________，他使的武器是________。
24、提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”愛國思想的是________。
25、蒲松齡有一名聯(lián)，上聯(lián)是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，請接下聯(lián)________。
26、《紅樓夢》原名________，該書以________三人的愛情婚姻悲劇為核心，以________四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。
27、我國歷史上第一個皇帝是________，最后一個皇帝是________。
28、我國著名的四大古都是________。
29、以下幾個著名的民族英雄是誰？南宋抗金名將________、南宋抗元英雄________。
30、《竇娥冤》的作者是________；蒲松齡的主要作品是________。
參考答案。
1、詩歌。
2、《淮南子》。
3、《山海經(jīng)》。
4、一只鳥。
5、《詩經(jīng)》。
6、國風(fēng)、離騷。
7、《史記》。
8、《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
9、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》。
《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。
10、《孔雀東南飛》。
11、王實甫。
12、曹操、曹丕、曹植。
13、王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
14、陸游；李白、杜甫、白居易。
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16、恰似一江春水向東流；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
17、《登鸛鵲樓》；琵琶。
18、趙飛燕。
19、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。
20、門墻。
21、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
22、曹操；諸葛亮；關(guān)羽。
23、高俅；魯智深；李逵；兩把開山斧。
24、顧炎武。
25、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
26、《石頭記》；賈寶玉、林黛玉、薛寶釵；賈、史、王、薛。
27、秦始皇；溥儀。
28、西安、南京、北京、洛陽。
29、岳飛；文天祥。
30、關(guān)漢卿；《聊齋志異》。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十一
作為新時期的大學(xué)生，參與到黨團(tuán)史知識大比拼中，我深刻認(rèn)識到黨的歷史是我們理解黨的宗旨、堅定黨性信念、堅持正確方向的重要基礎(chǔ)。在這次比拼中，我收獲了很多，不僅增長了知識，還深入體會到了黨的偉大。
首先，通過比拼，我加深了對黨史的了解。黨的歷史是我們黨的寶貴財富，它見證了黨走過的曲折艱辛，也是我們學(xué)習(xí)革命經(jīng)驗、傳承紅色基因的重要來源。在比拼中，我深入閱讀了黨的歷史文件、名人傳記等相關(guān)資料，對黨的創(chuàng)始人、大事記、黨的路線方針政策等有了更加深入的了解。我被黨的先輩們敢于面對困難、迎難而上的英勇精神所感動，更加敬佩和崇拜他們。
其次，比拼過程中，我加深了對黨的宗旨的認(rèn)識。黨的宗旨是為了人民的利益，為了實現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)而存在。在比拼中，我了解到黨的初心始終不變，無論是革命時期還是和平建設(shè)時期，黨始終保持著對人民的忠誠和奉獻(xiàn)精神。這使我更加堅定了自己攜手黨的決心，要為實現(xiàn)黨的宗旨而不懈努力。
第三，通過比拼，我理解到黨的教育培養(yǎng)是青年人成長的重要途徑。在比拼中，我了解到黨的教育培養(yǎng)是培養(yǎng)青年人的責(zé)任和使命，它包括思想政治教育、實踐活動和組織生活等方面。我發(fā)現(xiàn)，黨的教育培養(yǎng)旨在培養(yǎng)我們的愛國情懷、革命精神和道德品質(zhì)，使我們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。通過比拼，我真切感受到了黨的教育培養(yǎng)的深刻內(nèi)涵，也更加意識到自己在這一方面的不足。
第四，比拼過程中，我深入體會到了黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力的作用。比拼不僅是個人的競爭，更是集體的奮斗。在比拼中，我體會到了與隊友一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的快樂，體驗到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的力量。我們相互鼓勵，彼此督促，最終取得了好成績。這使我感到，只有心往一處想，勁往一處使，我們才能更好地為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后，通過這次比拼，我深刻領(lǐng)悟到了黨的偉大。黨的偉大不僅體現(xiàn)在歷史上的輝煌成就，更體現(xiàn)在對我們每一個普通人的影響和力量。黨以最廣大人民的利益為最高準(zhǔn)則，始終站在人民的立場上，為人民謀幸福、為人民謀發(fā)展。這使我感到無比自豪，也激勵著我要為實現(xiàn)黨的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
總之，通過黨團(tuán)史知識大比拼，我加深了對黨的歷史的了解，更加明確了黨的宗旨，深入體會到了黨的教育培養(yǎng)的作用，深刻理解了黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力的重要性，同時也更加認(rèn)識到了黨的偉大。這次比拼給予了我很多啟發(fā)和教訓(xùn)，激勵著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不忘初心，牢記使命，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅信，只要大家齊心協(xié)力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十二
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。對嗎？”“太好了！我們贏定了?！薄皩α?，對了，沒有錯?！币粓黾ち业闹R戰(zhàn)爭正在作文課上拉開了帷幕。
對方組的馬淋艷自信地走上了講臺，盡管她扎著兩個麻花辮，眼睛一閃一閃地像在告訴我們，“我一定會為我們對爭光的。”當(dāng)她一轉(zhuǎn)頭，看了一遍題目，用手拍了拍頭，眉毛一周皺說：“我一定可以的，加油！馬淋艷?！彼年犛岩荒樈辜?，臉紅得像火山要爆發(fā)一樣“我選擇b《水滸傳》?！薄按_定嗎？”“我十分確定。”“對不對，同學(xué)們？”“哈哈！錯了，錯了，我們組贏定了，你們還是早一點點束毛待斃吧！我們還不會讓你們輸?shù)奶珣K！”這時馬淋艷低著頭向著自己的座位走去，她的`隊友遺憾的嘆了一口氣，同時我們也松了一口氣，因為我們不用那么急了，著急贏那么一次了。
終于輪到我們隊了，我們派出了語文的小學(xué)渣——小明。我們可都是實力高手呀！但是我對他不抱任何的希望，不過沒有關(guān)系，反正我們分多的是，扣了他一分都沒有關(guān)系，我們加不加，扣不扣都是一個字“勝”，所以我們對小明不報什么太大的希望了。
小明看了看題目十分勉強(qiáng)，因為他長的黑黑的，高高的個子，粗胳膊粗腿的，一定不可能對。可是他扭轉(zhuǎn)了不可能的現(xiàn)實，他居然答對了！我們發(fā)出了一陣歡呼聲和掌聲。小明默默地走回了自己的座位，我們心里面都覺得不可思議。
終于到我了，我心里想“我會不會對呢？會不會為我們組爭光呢？不過像我這種學(xué)霸一定沒有問題，誰讓我是王瑛琦呢！”我一看這個題目也沒有那么的難嘛?！拔疫x擇b”“答對了”當(dāng)我聽到這個字時我不知有多開心和激動了。因為我是學(xué)霸，哈哈！
這場比賽結(jié)束了，我看了看分?jǐn)?shù)，太好了！我們竟然雙勝了！我特別的開心！
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十三
設(shè)計依據(jù)：
參觀水族館歸來,孩子們對海洋動物非常的感興趣,他們不停地交流著自己的所見所聞、為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動物”為主題的生成活動、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出“教育活動的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律”,以此為依據(jù)我設(shè)計了這個“海洋知識大比拼”的教育活動。
活動目標(biāo)：
1、了解動物的不動種類,能說出幾種動物的名稱及主要特征。
2、了解海洋動物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動物的意識。
3、培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。
4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、參觀水族館。
2、開展以“海洋動物”為主題的生成活動。
3、收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等)。
4、藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd。
5、邀請一位老師當(dāng)裁判。
活動過程：
1、激發(fā)興趣,引起比賽。
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片。
（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊和淘氣隊。
2、進(jìn)行比賽。
第一環(huán)節(jié)：你說我也說。
要求：
（1）說出你知道的海洋動物名稱。
（2）兩隊幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的'機(jī)會。
（3）說的多的一組可以的五個標(biāo)志,少的得四個標(biāo)志。
（教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時肯定幼兒的表現(xiàn)）。
小結(jié)：
（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類。
（2）裁判評發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。
第二環(huán)節(jié)：你爭我搶。
要求：
（1）根據(jù)電視畫面回答。
（2）采取搶答的方式,答對一個得一個標(biāo)志。
（3）每人有一次求助的機(jī)會。
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答）。
小結(jié)：請裁判評說。
第三環(huán)節(jié)：大家一起說。
討論：大海被污染了,海洋動物會有什么變化?我們能做什么？
要求：幼兒自由討論,兩隊可以有相同的看法。
（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見）。
小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比。
3、總結(jié)：
（1）幼兒交流感受。
（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
延伸活動：
（1）繼續(xù)收集資料,比一比哪隊多。
（2）創(chuàng)建海洋博物館。
活動反思：
在設(shè)計這一活動時我有一個顧慮,對于中班幼兒來說是太難了、活動中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富有創(chuàng)意的活動中,孩子們將前一段時間探索出來的知識全都用自己的語言表達(dá)了出來、在觀看電視時又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時,我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十四
3、收集相關(guān)資料（圖書、標(biāo)本、vcd等）、
4、藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd、
5、邀請一位老師當(dāng)裁判、
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片。
（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊和淘氣隊、
要求：
（1）說出你知道的海洋動物名稱、
（2）兩隊幼兒輪流回答，每人有一次向別人求助的機(jī)會、
（3）說的多的一組可以的五個標(biāo)志，少的得四個標(biāo)志、
（教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時肯定幼兒的表現(xiàn)）。
小結(jié)：（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類、
（2）裁判評發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望、
要求：（1）根據(jù)電視畫面回答、
（2）采取搶答的方式，答對一個得一個標(biāo)志、
（3）每人有一次求助的機(jī)會。
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看，根據(jù)畫面及解說來回答）。
小結(jié)：請裁判評說、
討論：大海被污染了，海洋動物會有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊可以有相同的看法、
（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見）。
小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比、
（1）幼兒交流感受。
（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣、
（1）繼續(xù)收集資料，比一比哪隊多、
（2）創(chuàng)建海洋博物館、
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十五
2、開展以“海洋動物”為主題的生成活動、
3、收集相關(guān)資料（圖書、標(biāo)本、vcd等）、
4、藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd、
5、邀請一位老師當(dāng)裁判、
1、激發(fā)興趣，引起比賽。
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片。
（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊和淘氣隊、
2、進(jìn)行比賽。
第一環(huán)節(jié)：你說我也說。
要求：
（1）說出你知道的海洋動物名稱、
（2）兩隊幼兒輪流回答，每人有一次向別人求助的機(jī)會、
（3）說的多的一組可以的五個標(biāo)志，少的`得四個標(biāo)志、
（
教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時肯定幼兒的表現(xiàn)）。
小結(jié)：（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類、
（2）裁判評發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望、
第二環(huán)節(jié)：你爭我搶。
要求：（1）根據(jù)電視畫面回答、
（2）采取搶答的方式，答對一個得一個標(biāo)志、
（3）每人有一次求助的機(jī)會。
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看，根據(jù)畫面及解說來回答）。
小結(jié)：請裁判評說、
第三環(huán)節(jié)：大家一起說。
討論：大海被污染了，海洋動物會有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊可以有相同的看法、
（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見）。
小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比、
3、總結(jié)：
（1）幼兒交流感受。
（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣、
（1）繼續(xù)收集資料，比一比哪隊多、
（2）創(chuàng)建海洋博物館、
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十六
歡迎來到首屆兩岸美食大比武舞臺，大家一定忍不住想讓美食們出場吧！讓我主持人來揭開美食們的面紗吧！
首先，上場的是大腸包小腸。大腸包小腸是臺灣相當(dāng)普遍的小吃，雖然普遍，但很受大人和學(xué)生們的.喜愛。炭燒燒烤的大腸外皮微酥，肉餡米粒飽滿，夾上風(fēng)味絕佳的香腸，鋪上酸菜、小黃瓜、姜片與菜脯等小菜。讓人一口咬下肉汁四溢，滿嘴的美味，讓人感到好似走進(jìn)了仙境，真是人間美味，讓人回味無窮！
它的對手刷羊肉也不甘示弱。展現(xiàn)自己的身手。刷羊肉有好幾年的歷史。用火燒又燒，把自己的絕活展現(xiàn)出來。把它燒一個小時左右，就熟了。它的外皮鮮嫩，羊肉里面包含著香味，肉汁亂濺，滿嘴的歡樂，在野外刷羊肉，別有韻味，更是有趣，一家人刷羊肉那才叫幸福，如果跟親人一起，刷羊肉，那這樣就更香了！讓人永不忘記！
兩位選手都表演結(jié)束。全場觀眾開始投票。兩位平手，比分三百五十四比三百五十四！第一屆結(jié)束，大家請等待下一屆的到來！
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十七
參觀水族館歸來，孩子們對海洋動物非常的感興趣，他們不停地交流著自己的所見所聞。為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動物”為主題的生成活動?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出“教育活動的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律”，以此為依據(jù)我設(shè)計了這個“海洋知識大比拼”的教育活動。
1。 了解動物的不動種類，能說出幾種動物的名稱及主要特征。
2。 了解海洋動物與人之間的關(guān)系，形成愛護(hù)海洋動物的意識。
3。 培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。
1。 參觀水族館。
2。 開展以“海洋動物”為主題的生成活動。
3。 收集相關(guān)資料（圖書、標(biāo)本、vcd等）。
4。 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd。
5。 邀請一位老師當(dāng)裁判。
1。 激發(fā)興趣，引起比賽
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片
（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊和淘氣隊。
2。 進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)：你說我也說
要求：
（1）說出你知道的海洋動物名稱。
（2）兩隊幼兒輪流回答，；本文每人有一次向別人求助的機(jī)會。
（3）說的多的一組可以的五個標(biāo)志，少的得四個標(biāo)志。
（ 教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時肯定幼兒的表現(xiàn)）
小結(jié)：（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類。
（2）裁判評發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。
第二環(huán)節(jié)：你爭我搶
要求：（1）根據(jù)電視畫面回答。
（2）采取搶答的方式，答對一個得一個標(biāo)志。
（3）每人有一次求助的機(jī)會
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看，根據(jù)畫面及解說來回答）
小結(jié)：請裁判評說。
第三環(huán)節(jié)：大家一起說
討論：大海被污染了，海洋動物會有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊可以有相同的看法。
（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見）
小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比。
3?？偨Y(jié)：
（1） 幼兒交流感受
（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
延伸活動：
（1）繼續(xù)收集資料，比一比哪隊多。
（2）創(chuàng)建海洋博物館。
在設(shè)計這一活動時我有一個顧慮，對于中班幼兒來說是太難了?；顒又泻⒆觽兊姆e極反應(yīng)大大出乎我的意料，在老師富有創(chuàng)意的活動中，孩子們將前一段時間探索出來的知識全都用自己的語言表達(dá)了出來。在觀看電視時又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時，我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。
課外知識大比拼課外知識大比拼篇十八
活動目標(biāo)：
1、了解動物的不動種類，能說出幾種動物的名稱及主要特征。
2、了解海洋動物與人之間的關(guān)系，形成愛護(hù)海洋動物的意識。
3、培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。
4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、參觀水族館。
2、開展以“海洋動物”為主題的生成活動。
3、收集相關(guān)資料（圖書、標(biāo)本、vcd等）。
4、藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd。
5、邀請一位老師當(dāng)裁判。
活動過程：
1、激發(fā)興趣，引起比賽。
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片。
（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊和淘氣隊。
2、進(jìn)行比賽。
第一環(huán)節(jié)：你說我也說。
要求：
（1）說出你知道的海洋動物名稱。
（2）兩隊幼兒輪流回答，每人有一次向別人求助的機(jī)會。
（3）說的多的一組可以的五個標(biāo)志，少的得四個標(biāo)志。
（教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時肯定幼兒的表現(xiàn)）。
小結(jié)：
（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類。
（2）裁判評發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的'欲望。
第二環(huán)節(jié)：你爭我搶。
要求：
（1）根據(jù)電視畫面回答。
（2）采取搶答的方式，答對一個得一個標(biāo)志。
（3）每人有一次求助的機(jī)會。
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看，根據(jù)畫面及解說來回答）。
小結(jié)：請裁判評說。
第三環(huán)節(jié)：大家一起說。
討論：大海被污染了，海洋動物會有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊可以有相同的看法。
（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見）。
小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比。
3、總結(jié)：
（1）幼兒交流感受。
（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
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