有時(shí)候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。總結(jié)要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤的糾正，保持書面語(yǔ)的規(guī)范性。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)有更深入的了解。
幸福的四年級(jí)篇一
給我溫暖，給我安全，
書寫著今生今世的諾言，
不要說(shuō)一輩子有多久，
不要想能白頭到什么時(shí)候，
相偎相依，
慢慢走到生命的盡頭。
午夜夢(mèng)回的時(shí)候，
是你驅(qū)散了夜的孤獨(dú)，
委屈難過(guò)的時(shí)候，
是你趕走了悲傷的情緒，
孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，
是你撫慰了脆弱的心靈。
你是那冬日里的.一縷陽(yáng)光，
暖暖的化解冰冷的心房，
你是春天里的一場(chǎng)春雨，
滋潤(rùn)了干旱枯竭的心田，
你是夏日里的一陣微風(fēng)，
帶走了煩躁不安的思緒，
你是秋日里的一片金黃，
給娛樂(lè)繼續(xù)向前的動(dòng)力。
有了你的生活多姿多彩，
有了你的時(shí)光幸福無(wú)限，
時(shí)間印證了久久不變的真理，
我的最美年華遇見(jiàn)了你，
讓我知道了幸福的滋味，
讓我了解的愛(ài)情的甜蜜。
有你的世界不再黑白，
有你的日子不再乏味，
感謝上天讓你來(lái)到了我的身邊，
給我了甜蜜的瞬間。
微笑著看著你熟睡的笑臉，
那幸福的感覺(jué)真的無(wú)法成言。
執(zhí)子之手的時(shí)候，
與子偕老的諾言，
走著我們幸福的路，
直到永遠(yuǎn)。
幸福的四年級(jí)篇二
幸福，是有重量、大小、長(zhǎng)短的。幸福，大到能滿足、填補(bǔ)欲望的空洞，它可能是完美的工作，或精彩的人生；它也渺小到不起眼，即使是家人的擁抱，也是幸福，那很尋常，就像家常便飯，并不稀罕。幸福是短暫的——只因?yàn)槟銢](méi)抓牢；幸福也能是恒久的——你放棄了貪求名利、錢財(cái)。許多人老了，才發(fā)現(xiàn)不停賺錢后，一切是空。幸福是覆蓋著權(quán)利、名譽(yù)，一旦你追求它，幸福將會(huì)逐漸消失；當(dāng)你回首時(shí)，它早已悄悄地離開(kāi)了。
幸福很簡(jiǎn)單，人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。傾聽(tīng)海浪聲，是一種幸福；嘗著美味可口的午餐，這是幸福；一起床，家人送來(lái)的寒暄，是一種幸福；享受友情酸甜，是幸福。幸福是和喜歡的人共同分享心情，其實(shí)，活在這美好的世界，就是最大的幸福。
在書桌前埋頭苦讀時(shí)，喝一杯香醇的茶，是幸福；一人獨(dú)自在公園里散步，踏著輕盈活潑的腳步，這是靜謐的幸福；在月光灑落的中秋節(jié)，與家人說(shuō)說(shuō)笑笑度過(guò)，這是愛(ài)，也是美妙的幸福。
幸福來(lái)自內(nèi)心的想法，很容易，甚至任何事都不必做。人生是為了幸福而進(jìn)步、而努力，幸福對(duì)大多數(shù)人是一項(xiàng)目標(biāo)，但在你追求它的同時(shí)，可能已經(jīng)失去了家人、友誼，因?yàn)椋伺c人之間的交流，時(shí)常是幸福的源頭，務(wù)必緊抓不放。
真正幸福的人，眼光很廣闊，因此認(rèn)為幸福隨時(shí)可能不在，謹(jǐn)慎地愛(ài)護(hù)、珍惜，物質(zhì)對(duì)他們而言，已不在眼里；不幸福的人永遠(yuǎn)身在迷霧森林中，找不到幸福的方向，不了解幸福的真諦。臉上沒(méi)有一抹笑容，因?yàn)樗麄兒褪澜纾傆幸欢尉嚯x。
瞧！幸福就在身邊！雖然你不曉得人生的下一站，明天如何進(jìn)行，但是說(shuō)不定答案就在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。何況，幸福這么簡(jiǎn)單，它是你細(xì)細(xì)品嘗它的片刻，是撐起夢(mèng)想的梁柱，更是守護(hù)無(wú)助人的神？天使。輕輕地，它不再隱形，是人生最棒的驚喜！
幸福的四年級(jí)篇三
“媽媽，我不想再堅(jiān)持學(xué)習(xí)了！”我已經(jīng)第三次向媽媽訴苦，別讓我再上美術(shù)興趣小組了！“再堅(jiān)持一下！在接近目標(biāo)時(shí)，你不要回頭。這就像是爬山，堅(jiān)持爬過(guò)這個(gè)山頭，你就會(huì)看到別樣的風(fēng)景。”媽媽邊說(shuō)邊把我送進(jìn)了教室。
課上，老師鼓勵(lì)我們一定要對(duì)自己充滿信心，才會(huì)成功。我想：不就是自信嗎，誰(shuí)都可以，便心不在焉地畫起來(lái)?？涩F(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，看著別人一張張優(yōu)美的畫卷，可看著自己那支離破碎的畫面，自信心從五顆星降到了零顆星。但想起老師和媽媽的話，便又努力地畫起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力和堅(jiān)持，我越來(lái)越自信，繪畫水平也慢慢提高了。那一節(jié)課上，老師興奮地舉起我的畫，說(shuō)道：“陳彥君的這幅畫層次感比較強(qiáng)，大家看，近處的山村和遠(yuǎn)處的群山，形成了明顯的對(duì)比，使畫面有視覺(jué)的沖擊力……”我看到了努力的成果，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云朵，笑得合不攏嘴，小伙伴們一下子向我投來(lái)了羨慕、贊美的目光，我激動(dòng)得好像心中有小球在跳來(lái)跳去。
幾個(gè)月后，一本紅紅的獎(jiǎng)狀從安徽飛過(guò)來(lái)，我的畫獲得了“大美中國(guó)”少兒美術(shù)比賽二等獎(jiǎng)。此刻，我的心像一壺剛燒開(kāi)的沸騰的水一樣，激動(dòng)得要溢出來(lái)，高興得張大嘴巴“哈哈”大笑。
一分耕耘，一份收獲。只要你自信了，堅(jiān)持了，它會(huì)讓你變得很幸福！
幸福的四年級(jí)篇四
寒假里，爸爸想帶我回老家看爺爺，可我卻不大愿意，因?yàn)樵谛r(shí)候的記憶里，通往爺爺家的是一條又臟又臭的馬路，彎彎曲曲，凹凸不平，兩旁是沒(méi)有人清理的垃圾，蒼蠅嗡嗡作響。坐在車上一路顛簸，即使是靠在媽媽懷里，我也一點(diǎn)都不舒服……最后，我還是上了車，因?yàn)槲蚁霠敔斄恕?/p>
車子駛出縣城，來(lái)到了鄉(xiāng)村。我從車窗往外看，呀！變了，變了！這里一定來(lái)了畫家，原來(lái)那條彎曲不平的水泥路已繪成了寬闊平坦的大公路，護(hù)欄兩側(cè)綠樹(shù)成蔭，繁花似錦；這里一定來(lái)了音樂(lè)家，搖下車窗，陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著叮叮咚咚的溪水聲……好一場(chǎng)大自然的演奏會(huì)。清新的空氣迎面撲來(lái)，我喜歡極了，恨不得把整個(gè)身子探出窗外。爸爸制止了我，說(shuō)：“瞧，剛才還不想來(lái)這，現(xiàn)在卻快活得像小鳥(niǎo)一樣?！边@時(shí)，我的好奇心來(lái)了，以前那條狹窄的水泥路變成了寬闊的柏油路，那爸爸小時(shí)候上學(xué)回家的路是什么樣的呢？于是我就問(wèn)爸爸。爸爸回答說(shuō)：“我小時(shí)候啊，這是一條坑坑洼洼的石子路，一到雨天，避讓不及的車子，濺的我滿身泥水，石子打滑，你爸我還在上面摔過(guò)好幾次跟頭呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我格格的笑了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我們就到了爺爺家，爺爺正倚在老槐樹(shù)下等我們呢。我像小鳥(niǎo)似的奔向爺爺。飯后，眨巴著雙眼，我也問(wèn)起了爺爺：“爺爺，爺爺，爸爸說(shuō)他以前經(jīng)常在路上摔跟頭，那你呢？”爺爺微微一笑，說(shuō)：“我小時(shí)候啊，沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)啊，就是每天上山砍柴，放牛，走的是一條黃土小路。路旁藏滿荊棘，不小心就會(huì)刺的你哇哇大叫。雨天，那條小路積了很多水，到處都是水坑，一不小心就會(huì)滑倒掉坑里，可嚇人了，遇上艷陽(yáng)天，路上的塵土經(jīng)過(guò)暴曬便漫天飛舞，大家苦不堪言啊”呀！原來(lái)爺爺小時(shí)候的回家路更嚇人呢！
時(shí)間飛快，我和爸爸媽媽又踏上了寬闊平坦的回家路。路上，我心里想：小小的路，還真是大大地變化??！相信，這里將會(huì)是一道更加亮麗的風(fēng)景線！
幸福的四年級(jí)篇五
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說(shuō)，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無(wú)處不有。
幸福，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個(gè)農(nóng)民，幸福就是年年有個(gè)好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛(wèi)自己的祖國(guó)~~~~~而作為學(xué)生的我們，最大的幸福就是能夠?qū)W好每一門功課，考出優(yōu)異的成績(jī)。而我的幸福卻是得到別人給予的愛(ài)和關(guān)心。
記得有一回，是我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽半夜起來(lái)上廁所，聽(tīng)見(jiàn)我在咳嗽，就走到我的床邊，習(xí)慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發(fā)高燒，渾身像火爐一樣發(fā)燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院去?？粗鴭寢屖菪〉纳碥|，背著我著急的找醫(yī)生，我頓時(shí)心里一塵酸楚，在心里無(wú)數(shù)遍的說(shuō)：“媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的人，好好報(bào)答你的養(yǎng)育之恩?！焙芸欤趮寢尩恼樟舷拢业牟『煤枚嗔?，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
媽媽，我不知如何回報(bào)你，但你總是說(shuō)：“我不需要回報(bào)，只要你健康成才，好好學(xué)習(xí)就好?！泵慨?dāng)聽(tīng)到媽媽怎樣說(shuō)，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。
從此，我明白了一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，就有不干的河；只要心中有愛(ài)，就有不荒的天；只要心中有愛(ài)，就有真正的幸福！
幸福的四年級(jí)篇六
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，而作為新入職教師的我，新教師的崗前培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是更入職前必上的重要一課。正所謂是站在大師的肩膀前行，看似短短兩天的培訓(xùn)，可我吸收的確是精華中的精華，尤其是聽(tīng)完楊老師的講座，讓我對(duì)“幸福教育”又有了更加深刻的理解和定位！下面我就來(lái)談?wù)劥舜温?tīng)楊老師“為幸福找一條路”講座的培訓(xùn)心得。
xxxx年曾有記者做過(guò)一個(gè)有關(guān)“幸福感”的調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷結(jié)果顯示教師這個(gè)職業(yè)是幸福感排名最高的職業(yè)，再往前查閱你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)職業(yè)他已經(jīng)蟬聯(lián)了3屆幸福感排名的冠軍！對(duì)于這個(gè)調(diào)查結(jié)果，當(dāng)我還沒(méi)有踏入教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，我一直抱有好奇和懷疑的態(tài)度，但當(dāng)我在真正的融入到教師職業(yè)，當(dāng)我踏上講臺(tái)看到孩子們一個(gè)一個(gè)幸福的笑臉時(shí)，我終于明白了它蟬聯(lián)冠軍的原因，而這也正是我執(zhí)著的選擇做教師的最大原因！
之前我對(duì)“幸福”的理解很簡(jiǎn)單，當(dāng)早晨踏進(jìn)校園時(shí)學(xué)生的一句問(wèn)好；當(dāng)上課時(shí)看到學(xué)生學(xué)到東西后臉上洋溢著幸福開(kāi)心的`笑臉，當(dāng)我看到這些時(shí)我就會(huì)從心底覺(jué)得很滿足也很幸福！這是之前我對(duì)幸福片面的理解，但今天聽(tīng)完楊老師的講座，我明白，原來(lái)不僅要做一名幸福的教師，更要去學(xué)會(huì)傳遞幸福，把你的幸福感帶給你的學(xué)生們，帶入你的課堂，學(xué)會(huì)撒播幸福，更甚至于把幸福當(dāng)作你教育的最高準(zhǔn)則！
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，之所以會(huì)這樣說(shuō)，是因?yàn)樗莆樟舜蟛糠趾⒆拥耐?！今天楊老師也說(shuō)到：“教師是一個(gè)冒險(xiǎn)，甚至是危險(xiǎn)的職業(yè)，偉人與罪人都有可能在他的手中形成?！庇纱丝梢?jiàn)，把幸福定位為教育的最高準(zhǔn)則尤為關(guān)鍵！
既然幸福是教育的最高準(zhǔn)則，那首先要做一名幸福的教師。我認(rèn)為，這里的幸福不光指孩子們帶老師幸福，而更多指的是老師傳遞給學(xué)生們的幸福。學(xué)生的幸福主要來(lái)源于知識(shí)的汲取和經(jīng)驗(yàn)的收獲，作為教師更是要有豐富的積累，才能帶給學(xué)生幸福。而今天楊老師推薦的寫博文的方法，也正是老師總結(jié)、反思、和積累經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑！美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出教師的成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”由此可見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)反思必不可少，而我認(rèn)為寫教育博文正是反思自己和積累經(jīng)驗(yàn)的絕好方法！也正如楊老師所說(shuō)：“寫博文是基于幸福的需要，美麗的需要，休閑的需要，教育信息化的需要，更是專業(yè)成長(zhǎng)的需要！”
作為新教師，我對(duì)自己的要求就是“不追求成功，但必須要成長(zhǎng)！”始終要牢記把幸福作為教育的最高準(zhǔn)則，努力做一名幸福的教師，做一名能夠帶給學(xué)生美好回憶的教師！能夠成為一名教師，從事自己喜愛(ài)的工作，我真的感到特別的幸福，同時(shí)也很知足，也很感恩。感謝我遇到的所有老師，也感謝今后我能有幸在二七的這片沃土成長(zhǎng)，我定會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì)，定好目標(biāo)，成長(zhǎng)在路上，幸福在路上！
幸福的四年級(jí)篇七
每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無(wú)窮的力量。你的內(nèi)心充滿了知識(shí)，一眼望不到盡頭。
因?yàn)槟?，我被魯迅的精神所折服。面?duì)國(guó)破山河碎的中國(guó)時(shí)局，讓這個(gè)一心為民的靈魂再也按捺不住，毅然棄醫(yī)從文?！秴群啊肥撬膽嵟?，《彷徨》是他的憂愁。從你身上，我讀出了魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情壯志。
因?yàn)槟?，我被那個(gè)魅力而又遺憾的故事所震撼。小美人魚的故事，引發(fā)了我無(wú)數(shù)感慨。最終，王子與小美人魚沒(méi)有幸福地生活在一起，很遺憾?？扇绻峭昝赖慕Y(jié)局，人們或許會(huì)感到俗套，小美人魚的故事讓我認(rèn)識(shí)到遺憾也是一種美麗。那個(gè)美麗而又善良的小美人魚，讓我冰涼的心尋回一絲感動(dòng)，找到一絲溫暖。
因?yàn)槟?，我結(jié)識(shí)了林黛玉。本花一般的女子，卻引出了千古的詩(shī)篇――――《葬花吟》，一曲《葬花吟》，陪葬的是多少淚多少澆愁的酒呀！那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)帶給她的，終是“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知”的感慨，終是為一個(gè)癡情公子造成的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的悲慘結(jié)局。讀《紅樓夢(mèng)》，我敬佩林黛玉的才情。
因?yàn)槟悖抑懒饲??！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，昏庸的楚國(guó)國(guó)君，讓愛(ài)國(guó)志士悲憤感嘆。屈原的愛(ài)國(guó)情懷，是值得人們學(xué)習(xí)的。從《離騷》中，我記住了汩江畔屈原的憂國(guó)憂民情懷。
閑暇午后，落日黃昏，夜靜人寄的時(shí)候，我喜歡捧著你，細(xì)細(xì)品味，那種感覺(jué)濃郁而又清新，樸素而又華麗。
一路有你――――我的摯愛(ài)朋友，書―――――的陪伴，我不斷前行，漸漸長(zhǎng)大。
幸福的四年級(jí)篇八
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)：“你真是身在福中不知福！”幼小無(wú)知的我總是用不解的眼神望著他。后來(lái)我開(kāi)始尋找幸福的蹤跡。幸福究竟在哪里呢？漸漸地，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)幸福的行蹤。瞧，幸福就在小朋友的歡笑里；幸福就在媽媽的呵護(hù)里；幸福就在老師的教導(dǎo)里；幸福就在同學(xué)們的幫助里……原來(lái)，幸福是無(wú)處不在的！
在家里，媽媽總是對(duì)我呵護(hù)備至。每當(dāng)我生病愁眉苦臉時(shí)，媽媽總會(huì)第一時(shí)間陪在我的身邊，細(xì)心地照顧我的飲食起居；在學(xué)校里，每當(dāng)我遇到困難挫折一蹶不振時(shí)，老師總會(huì)耐心地教導(dǎo)我、啟發(fā)我，幫助我解決難題；在教室里，每當(dāng)我因?yàn)榭荚囀⌒那榈吐鋾r(shí)，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)送來(lái)親切的慰問(wèn)，幫我重整旗鼓，迎接下次的挑戰(zhàn)。
我是幸福的，因?yàn)槲矣袐寢?、有老師、有同學(xué)、有朋友……我希望貧困山區(qū)的同學(xué)們也能幸福，因?yàn)槟銈冇形覀儯覀儠?huì)把我們的幸福分享給你們。從此刻開(kāi)始，讓我們一起展開(kāi)雙手，迎接幸福吧！
幸福的四年級(jí)篇九
今天自習(xí)課時(shí)，同桌被老師叫出去了，回來(lái)時(shí)滿臉堆笑，手中拿著一個(gè)大袋子。下課時(shí)，同學(xué)們都一窩蜂涌過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快，快打開(kāi)看看！”打開(kāi)一看，里面全都是好吃的，有糖果，有餅干，還有水果月餅兩斤。同學(xué)們羨慕極了，異口同聲地說(shuō)：“你真幸福??！”
我不禁想起兒時(shí)父母對(duì)我的異常關(guān)懷??當(dāng)我練自行車從車上摔下來(lái)時(shí)，爸爸沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“起來(lái)，再試一遍！努力！”當(dāng)我把青菜炒焦時(shí)，媽媽卻欣慰地笑了……一次又一次，我深深地體會(huì)到幸福的真正含義。
對(duì)，其實(shí)我更幸福！
幸福的四年級(jí)篇十
廣闊的天空飄來(lái)朵朵純潔無(wú)暇的云，與天交織成楚楚動(dòng)人的衣裳，仿佛一個(gè)歡笑的少女。我漫步于野外，閑適地望著，草兒露出尖圓的腦袋，花兒綻放艷麗的姿色，相繼依靠在大樹(shù)的懷里，蝴蝶和蜜蜂飛舞著，親吻著春天。螞蟻們排成一隊(duì)去覓食，小溪里的流水哼著歌兒向低處流去。這些美好的生物匯聚成一個(gè)大家庭，每天歡樂(lè)地生活著，這就是幸福。
走進(jìn)學(xué)校的大門，瑯瑯的讀書聲就像一個(gè)個(gè)小小的音符，多么動(dòng)聽(tīng)?。〔賵?chǎng)上的少年們跑在青春的賽道上，你追我趕，用汗水播種夢(mèng)想，在青春的畫板上添一筆幸福的顏色。教室里的學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)著，多可愛(ài)?。⊥χ绷搜?，雙手拿著課本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本。日子過(guò)得辛苦卻充實(shí)，這就是幸福。
回到家，和父母一起吃飯，一起聊天，一起度過(guò)一個(gè)美好的夜晚，這就是幸福。
大自然的美景，學(xué)校生活的充足歡樂(lè)，家庭的溫馨和睦，這一切的一切筑就了一個(gè)幸福的世界。而這些就像一顆顆珠子，把它們串連起來(lái)，就成了一條五顏六色的鏈子。
幸福的四年級(jí)篇十一
在無(wú)邊無(wú)際的太平洋里,生活著許多海豚，一條名叫西里的海豚被人們捉到體育館，結(jié)束了幸福的生活。西里被人們關(guān)進(jìn)了一個(gè)小小的水池，小小的空間讓她感到了失去自由的痛苦。每天，西里都要給客人表演，從水里跳出來(lái)，穿過(guò)幾個(gè)圈，再回到那小小的水池里。她表演得很好，總是得到觀眾們雷鳴般的掌聲和美麗的鮮花。
人們都認(rèn)為她是世界上最幸福的海豚，可她不這么認(rèn)為，每天都在傷心的哭泣，為失去了自由而感到難過(guò)，有幾次她甚至想到了死，掙扎到水邊企圖自殺的她被守著它的工作人員粗暴地推下了水池。她想死也死不了。生活得更加痛苦。一天，一個(gè)小男孩去看了她的表演，四目相對(duì)的一剎那，小男孩感受到了她的絕望，回家后，小男孩就在想怎樣把海豚救出來(lái)，讓她回到大海呢？小男孩想啊想，想出了一個(gè)又一個(gè)辦法，又否定了一個(gè)又一個(gè)辦法。
后來(lái)，他想到了帶上自己的小狗，讓小狗引開(kāi)體育館的工作人員，就可以把她救出來(lái)了。那天夜里，小男孩進(jìn)了體育館，把海豚抱了起來(lái)，跑向大海，心跳加速的聲音在靜靜的夜里顯得那么清晰。她被放回了大海。海豚自由了，從此她快樂(lè)幸福地生活著，只要小男孩一去大海邊，她就會(huì)在海上給小男孩表演，那舞姿是那么的自然，那么得優(yōu)美，那是她表達(dá)幸福的方式。自由是幸福的前提。
幸福的四年級(jí)篇十二
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)農(nóng)夫，他很貧窮，但是心地非常善良。他每天靠砍柴來(lái)維持日子，可是每弄到一點(diǎn)兒錢，他就都用在買書上了。他從書上知道了許多知識(shí)，還經(jīng)常把他看到的有趣的事情講給村民聽(tīng)，所以，村民們很喜歡這個(gè)善良的農(nóng)夫。
一天晚上，他砍完柴準(zhǔn)備回家睡覺(jué)，突然，從天上滑下來(lái)一顆“流星”，落在地上，那顆流星金光閃爍，農(nóng)夫以為是金子，就馬上跑過(guò)去，拾起了那顆“流星”，可看見(jiàn)的不是金子，而是一只滿身是金子的小兔。雖然不是金子，但是農(nóng)夫很高興，把它抱回了家。春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇，當(dāng)樹(shù)抽出第一片嫩芽時(shí)，當(dāng)?shù)谝淮未河赇冷罏r瀝的下時(shí)，當(dāng)春雷第一次劃破長(zhǎng)空時(shí)，當(dāng)花兒第一次露出笑容時(shí)，春天來(lái)了。春光一照，小兔的身上好像一把金黃色的木梳，雖然它們與眾不同，但是它們也象農(nóng)夫一樣，心地非常善良，所以，森林里的小動(dòng)物們都跑跳著來(lái)和小兔玩。
看著它一天天長(zhǎng)大，農(nóng)夫很高興，但是為了養(yǎng)活它，農(nóng)夫每天更賣力砍柴了。一天，來(lái)了一只臟兮兮的大兔子，雖然它很臟，但是它知道，這是它的媽媽，它什么也不顧，撲到媽媽懷里，和媽媽摟在一起，過(guò)上了幸福的生活。
幸福的四年級(jí)篇十三
朋友，人生旅途處處荊棘。請(qǐng)鼓起勇氣，大步向前。請(qǐng)相信我，路是人走出來(lái)的，幸福是自己尋求的。不要說(shuō)“不”。趕緊行動(dòng)起來(lái)，找到自己的幸福！做控制你幸福的小天使。
誰(shuí)天生會(huì)走路寫字？只有靠積累，靠訓(xùn)練鼓起勇氣，靠自己努力尋找幸福。不要說(shuō)“我不行”。我主宰我的幸福。我是一個(gè)快樂(lè)的天使。
上課的時(shí)候，有問(wèn)題就站起來(lái)說(shuō)話，不要緊張，不要害怕。勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即使不一定正確，也沒(méi)有人會(huì)嘲諷你。就算你結(jié)巴了，也只會(huì)是羨慕的眼神，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比一個(gè)只敢在桌下竊竊私語(yǔ)的人強(qiáng)。哦，別說(shuō)“我不行”。人生一個(gè)勇敢的人，敢于在別人面前暴露自己的缺點(diǎn)，不怕找到自己的幸福。我的快樂(lè)是我的主人，我是快樂(lè)的天使。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以我們會(huì)毫不猶豫地面對(duì)幸福的挑戰(zhàn)，賣果斷的第一步，其次是第二步和第三步。不要說(shuō)“我不行”。我主宰我的幸福。我是一個(gè)快樂(lè)的天使。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)抓緊步伐拼搏，不要因?yàn)樯眢w虛弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚永遠(yuǎn)跳不出水面，只躲在自己舒適區(qū)的雛鷹終究飛不上天。不要害怕跌倒，它只會(huì)讓你的腳步更加穩(wěn)健。什么樣的勇氣，朋友，困難在幸福面前只能是紙老虎。當(dāng)你找到幸福的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不難，“我能行”。我主宰我的幸福。我是一個(gè)快樂(lè)的天使。
不要讓快樂(lè)的時(shí)光在“不”的聲音中流逝。一覺(jué)醒來(lái)，兩鬢斑白。不要讓什么都不發(fā)生，踏入充滿荊棘和幸福的道路，讓生命閃耀著光芒和色彩。
我的朋友，我的幸福是我的主人。我是一個(gè)快樂(lè)的天使。趕快行動(dòng)起來(lái)，找到自己的幸福，下一個(gè)幸福的天使就是你！
幸福的四年級(jí)篇十四
以前，我認(rèn)為幸福就是天天過(guò)生日，這樣每天都可以有好吃的，每天都有生日禮物。直到那一天，我對(duì)幸福有了新的定義。
那一天，下著蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到福利院，參加義賣活動(dòng)。我將自己的玩具和有一些書本，整整齊齊地?cái)[放好，不一會(huì)，就賣了十幾元錢，我將這些錢放到捐贈(zèng)箱里，捐給兒童福利院的孩子們。捐獻(xiàn)過(guò)以后，媽媽帶我來(lái)到福利院的公寓樓里，看望這些孩子們。
走到樓上，我看到在一間屋子里，有五六個(gè)小朋友，有一個(gè)殘疾的小朋友身體扭曲地坐在輪椅上，只能靠輪椅來(lái)行走；有兩個(gè)小朋友坐在地上，只會(huì)看著我們傻傻地笑，不會(huì)做任何事情；還有一個(gè)少了一只手臂?？粗@些孩子們，我的眼眶濕潤(rùn)了。這些孩子雖然有阿姨照顧，但他們沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)。他們不能自由自在地奔跑，不能做自己想做做的事情，不能像正常人一樣去想去的地方，讀想讀的書。
幸福的四年級(jí)篇十五
提起幸福，一個(gè)個(gè)熟悉的畫面就會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)，母親冒雨來(lái)接我，老師溫柔的教導(dǎo)，同學(xué)間互相的關(guān)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻，幸福無(wú)處不在。
周六的午后十分靜謐，廚房里傳來(lái)輕微的響動(dòng)，我起身去探個(gè)究竟，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了廚房，爸爸沐浴在一片燦爛里，他依靠著水池在認(rèn)真地?cái)[弄著什么？我走近一看，數(shù)十只蝦整整齊齊的躺在盆子里，他的手中還捏著一只蝦，聽(tīng)見(jiàn)聲音，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)：醒了，不再睡會(huì)兒我搖搖頭，陽(yáng)光照在他的臉上，濃黑的眉毛，舒展著，眼眸上悄然熏上一層暖色。
我站在他旁邊看他熟練的剝蝦，只見(jiàn)他一只手?jǐn)n住蝦身，另一手捏住蝦頭，猛一拽，那透明的蝦頭便脫落下來(lái)，接著他用剪刀在蝦背上剪個(gè)口子，用牙簽將黑色的線挑出來(lái)，爸爸的手靈活地翻飛，熟練地剝了一只又一只。
爸爸終于把蝦剝完了，直起背時(shí)有略微的停頓。我忍不住疑惑地問(wèn)爸：你剝他們干什么？誰(shuí)吃誰(shuí)剝就好了，怪麻煩的他沒(méi)有回答將手洗凈擦干，輕輕拍了拍我的頭說(shuō)：這樣你吃的時(shí)候豈不是更方便說(shuō)完便離開(kāi)了，我卻愣在那里，爸爸耗費(fèi)這么長(zhǎng)的時(shí)間，只是為了我的'方便，他什么事兒都為我著想！
回到廚房去看那些蝦，晶瑩的蝦身反射著溫暖的光，使我的整顆心靈也一片燦爛，我沐浴在父愛(ài)里，濕了面孔！
幸福的四年級(jí)篇十六
我有一個(gè)溫暖漂亮的小房間。雖然很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，但是里面的一切都是我喜歡的東西，我很喜歡。
小時(shí)候看姐姐用鉛筆寫字。她經(jīng)常寫錯(cuò)，用橡皮擦把錯(cuò)字擦了兩三遍才全沒(méi)了！我想：真的有那么神奇嗎？于是，我抓起墻上的鉛筆……卻擦不掉！我對(duì)自己說(shuō)：“姐姐有魔法嗎？”姐姐問(wèn)：“你們?cè)卩止臼裁?？”我跟你說(shuō)了剛才發(fā)生的事，妹妹笑著說(shuō)：“下次別做這種傻事了！”
直到今天，墻上的“胡子”還在飄。在我看來(lái)，這是一部?jī)?yōu)秀的作品。看到就笑！
在小房間里，我留下了更多我成長(zhǎng)的足跡。每當(dāng)太陽(yáng)從冉冉東部升起，《青春序曲》、《八月桂花遍地開(kāi)》等小提琴曲就向四個(gè)方向漂移；夕陽(yáng)西下，我的小書桌上成功創(chuàng)作出雄渾的書法作品；在夜燈下，我會(huì)靜靜地讀中外名著?，F(xiàn)在走進(jìn)我的小房間，一目了然，里面有我九歲時(shí)寫的書法作品，有我十歲時(shí)作文“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”證書，有我十一歲時(shí)的二十張彩色銀杏卡.我?guī)缀跛谐砷L(zhǎng)中的“杰作”都在我的名單上，所以很多人把我的小房間稱為“成長(zhǎng)記錄屋”
現(xiàn)在，通過(guò)我的精心打扮，整個(gè)房間變得五顏六色。每天太陽(yáng)一出來(lái)，我的房間就充滿了溫暖、光明和芬芳。春天，會(huì)有麻雀光顧窗臺(tái)，覓食我精心為它們準(zhǔn)備的零食……這是我甜美可愛(ài)的小房間，我的天堂！
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