不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？接下來(lái)將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
學(xué)歷：本科。
工作年限：1-2年。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：廣州-天河-不限。
(工作了1年7個(gè)月，做了1份工作)。
佛山市博合貿(mào)易有限公司。
工作時(shí)間：2013年7月至2015年2月[1年7個(gè)月]。
職位名稱：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)。
工作內(nèi)容：前期主要負(fù)責(zé)公司海外進(jìn)出口產(chǎn)品的溝通以及成本的控制工作，實(shí)現(xiàn)零錯(cuò)誤。
后期主要負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)進(jìn)口產(chǎn)品的成本檢控的工作。很好地搭建定點(diǎn)廠和客戶溝通的橋梁，使工作得以順利完成，并在成本控制和實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)方面取得成果。
工作期間，能夠很好地與客戶進(jìn)行溝通，在各方面有著自己的獨(dú)到見(jiàn)解，獲得客戶以及同事的認(rèn)可。
2013年6月畢業(yè)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)。
word：熟練經(jīng)驗(yàn)：5年。
excel：一般經(jīng)驗(yàn)：4年。
powerpoint：熟練經(jīng)驗(yàn)：5年。
普通話：很好粵語(yǔ)：很好英語(yǔ)：一般。
證書名稱：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)頒發(fā)時(shí)間：2010年6月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：廣東教育局。
證書名稱：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)頒發(fā)時(shí)間：2012年12月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：廣東教育局。
本人長(zhǎng)期參加志愿者工作，具有一顆愛(ài)心，待人友善，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。性格活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀向上，善于與人溝通，興趣廣泛，適應(yīng)能力強(qiáng)。能吃苦耐勞，做事細(xì)心，虛心學(xué)習(xí)，責(zé)任心強(qiáng)。在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)期間，受到用人單位的好評(píng)。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
1.勤背誦。積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然題海戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
4.勤。
相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
二、四多。
1.多看。
近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽(tīng)。
近年的中、高考已逐步加入聽(tīng)力試題。其實(shí)，多聽(tīng)并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。
3.多說(shuō)。
多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過(guò)做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語(yǔ)感來(lái)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言本身也有其自身的規(guī)律，所謂四勤、四多也只不過(guò)是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守四勤/四多的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行口頭交流最基本的先決條件。雖說(shuō)已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但基本功扎實(shí)與否完全視個(gè)人情況而定。發(fā)音有困難的，首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣，找出薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽(tīng)音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽(tīng)者即考官和另一考生的誤解。
由于口語(yǔ)是借助聲音語(yǔ)調(diào)，將說(shuō)話的意圖直接傳達(dá)給聽(tīng)話人，所以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是任何口語(yǔ)考試中的必考項(xiàng)目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語(yǔ)音知識(shí)十分重要。
作為非英語(yǔ)專業(yè)的考生，因?yàn)楹苌倌芙邮苷?guī)的語(yǔ)音訓(xùn)練，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的了解，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問(wèn)題或錯(cuò)誤。例如，在以輔音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等結(jié)尾的單詞后多加/?/;/s/與/?/，/ts/與/?/，/dz/與/?/，/r/，/l/，/n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題，主要是因?yàn)橛h兩種語(yǔ)言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤，首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問(wèn)題，問(wèn)題的根源是什么，是否是因?yàn)榧亦l(xiāng)話所致。找到原因后再對(duì)癥下藥。
語(yǔ)音知識(shí)還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語(yǔ)句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語(yǔ)速等。因?yàn)檫@些都是英語(yǔ)中所特有的語(yǔ)音知識(shí)，要想把英語(yǔ)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，必須過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。
我想這個(gè)道理非常容易理解，語(yǔ)音不好，主考官和另一個(gè)考生就聽(tīng)不清，甚至聽(tīng)不懂你在表達(dá)什么，或許你的真實(shí)水平并非如此，但是，因?yàn)檫@個(gè)緣故，口試成績(jī)也就不言自明了。
2.掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組。
詞匯是口語(yǔ)交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞，擴(kuò)大詞匯量，是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對(duì)性地、分門別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過(guò)程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特別的關(guān)照，因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來(lái)自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ))、做什么之類的問(wèn)題。況且，記詞匯也不能簡(jiǎn)單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒(méi)有一定數(shù)量的詞匯和詞組，不能表達(dá)想要表達(dá)的思想，必然會(huì)影響語(yǔ)言交際的流利程度。
一般說(shuō)來(lái)，在三級(jí)口試當(dāng)中通常使用常用的、熟悉的、口語(yǔ)化的詞語(yǔ)。另外，隨著時(shí)間的推移，口語(yǔ)中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語(yǔ)、俗語(yǔ)或套語(yǔ)，如allright，abit，asfarasicangather等。
3.具有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。
聽(tīng)力是進(jìn)行口試交流的基本方法，是口頭表達(dá)能力的一個(gè)組成部分。需要依靠聽(tīng)力這一途徑來(lái)捕捉各種信息，做出反應(yīng)，達(dá)到交談的目的。如果聽(tīng)力有困難，理解就有問(wèn)題，表達(dá)就會(huì)出偏差，甚至還會(huì)鬧笑話。尤其在口試中，正確理解考官的問(wèn)題就顯得尤為重要。況且，在三級(jí)口試中，還需要聽(tīng)懂另一位考生的問(wèn)話。
所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，除了有選擇地聽(tīng)一些錄音帶外，還要全方位地培養(yǎng)自己的聽(tīng)力能力，堅(jiān)持收聽(tīng)英文廣播如bbc或voa.一時(shí)聽(tīng)不懂的，可以配套聽(tīng)一下中文節(jié)目。這樣就可以進(jìn)行中英文對(duì)照。另外，還可以收聽(tīng)、收看中央及本地電臺(tái)和電視臺(tái)的英語(yǔ)節(jié)目。這些節(jié)目的涉及面很廣，有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長(zhǎng)期收聽(tīng)和收看有利于擴(kuò)大詞匯量。
4.要積極模仿。
要掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，只有語(yǔ)音知識(shí)還不夠，必須通過(guò)大量的模仿和練習(xí)。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語(yǔ)音較差的考生，可以參考一些英語(yǔ)《英語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí)手冊(cè)》，尤其是那些針對(duì)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音中的兩大問(wèn)題—語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)的輔導(dǎo)資料，一般都提供了豐富的練習(xí)材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué)。
語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較好的考生，則可以通過(guò)聽(tīng)有文字材料的錄音磁帶，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或收看英語(yǔ)電視節(jié)目進(jìn)行模仿，也可以將某些影片的片段反復(fù)欣賞，然后在理解語(yǔ)言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語(yǔ)。
又因?yàn)榭谡Z(yǔ)的應(yīng)時(shí)即景性，口語(yǔ)中雖不大會(huì)出現(xiàn)難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來(lái)靈活應(yīng)用于不同的情景之中，則在口語(yǔ)練習(xí)中尤為重要。所以，在口語(yǔ)模仿練習(xí)中，除了模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)之外，在很大程度上還要注意練習(xí)如何掌握簡(jiǎn)單詞匯及其多種不同的表達(dá)法，尤其要注意口語(yǔ)中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語(yǔ)、俗語(yǔ)或套語(yǔ)的用法。
5.要有一定量的朗讀練習(xí)。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習(xí)的最有力的詮釋。朗讀是說(shuō)的前提，只有讀得通暢，才會(huì)說(shuō)得流利?？梢酝ㄟ^(guò)大量閱讀而選一些口語(yǔ)化較濃的篇章進(jìn)行朗讀。在朗讀中，應(yīng)注意句型的使用環(huán)境。這樣，大腦中儲(chǔ)存的各種語(yǔ)言模式一旦受到某一外部信號(hào)的刺激，就能馬上對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容超前預(yù)知。可以說(shuō)，如能堅(jiān)持經(jīng)常朗讀文章，到需要說(shuō)的時(shí)候就能脫口而出。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)期快結(jié)束了。在這五個(gè)月里，我和各位同事在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，貫徹綱要精神，展開(kāi)了一系列活動(dòng)，努力使每個(gè)孩子向最近發(fā)展區(qū)，，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、以“幼兒園工作規(guī)程”為準(zhǔn)繩，樹(shù)立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。
思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則。我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng)。通過(guò)仔細(xì)閱讀，小組討論，個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。
二、深入展開(kāi)豐富多彩的教研活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，我們堅(jiān)持每周一次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。仔細(xì)算來(lái)共開(kāi)展了十八次教研活動(dòng)，其中學(xué)習(xí)性教研活動(dòng)共4次，如學(xué)習(xí)新綱要等。課題研討活動(dòng)10次，如“珠心算的教研探索活動(dòng)”、“自主性游戲環(huán)境研討活動(dòng)”……應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的.提高。
1、繼續(xù)努力創(chuàng)建豐富的幼兒園游戲新環(huán)境。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)的基點(diǎn)。好的有啟迪意義的環(huán)境對(duì)幼兒各方面的提高有著很大的作用。因此，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍作為本學(xué)期的教研重點(diǎn)。
（1）區(qū)域活動(dòng)區(qū)。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
1)有的人選擇讀課文，讀范文。大量地讀，大聲地讀!不可否認(rèn)，這是一種很好的方法。但是這種方法的缺點(diǎn)是，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)練習(xí)的話(就是說(shuō)與人對(duì)話練習(xí))，你雖然可以把句子說(shuō)得很通順，但是往往到了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合，你不能很好的把你想要說(shuō)得話脫口而出?；蛘吣憧赡苄枰粋€(gè)思維組織句子的過(guò)程，所以你說(shuō)出口的話也是通順的，但是你就是會(huì)讓人感覺(jué)到一個(gè)思維的過(guò)程。
2)有的人選擇去說(shuō)英語(yǔ)的地方。這種地方總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)地方，一個(gè)是國(guó)外，比如美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大等。但是這種條件太高了，一般人做不到。經(jīng)濟(jì)上不允許，時(shí)間上不允許。那么在國(guó)內(nèi)，英語(yǔ)角就幾乎是首選了。所謂的英語(yǔ)角，就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，或者英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組織的一個(gè)主要以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)為目的的一個(gè)聚會(huì)活動(dòng)，有的是定期的，有的是不定期。這種英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。因?yàn)檫@是最接近于真實(shí)的環(huán)境。或者說(shuō)，這本身就是一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)交流環(huán)境。我本來(lái)就參加過(guò)很多次英語(yǔ)角的活動(dòng)，不僅英語(yǔ)口語(yǔ)水平通過(guò)這種方式的練習(xí)得到了提高，而且還交到了一些有共同愛(ài)好的朋友!真是一石二鳥(niǎo)啊!
3)參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)口語(yǔ)特訓(xùn)班。這種系統(tǒng)的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)該是有不錯(cuò)的效果的，可以說(shuō)是見(jiàn)效最快的，因?yàn)橛袑I(yè)老師甚至一些外教的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，可以避免走很多彎路。缺點(diǎn)是你要花一筆不菲的學(xué)費(fèi)。因?yàn)檫@些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收的學(xué)費(fèi)一般都不便宜。
4)上網(wǎng)下載一些學(xué)習(xí)口語(yǔ)軟件。網(wǎng)上有許多的提高英語(yǔ)口語(yǔ)的軟件。雖然很多都是收費(fèi)的，但是都很物超所值。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
(一)盲目運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，只為網(wǎng)絡(luò)而網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)著眼于激發(fā)、促進(jìn)、輔助學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并以提高每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力為目的。雖然英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變了傳統(tǒng)的“一只粉筆加一塊黑板”的單一教學(xué)模式，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了豐富新奇的內(nèi)容、真實(shí)自然的語(yǔ)言環(huán)境、公開(kāi)公平的學(xué)習(xí)過(guò)程，置學(xué)生于一種興奮、積極的心理狀態(tài)，能夠發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，提高他們學(xué)習(xí)的效率。但我們也不能只為網(wǎng)絡(luò)而網(wǎng)絡(luò)，盲目運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化英語(yǔ)教學(xué)，否則會(huì)牽制和阻礙學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，結(jié)果只會(huì)適得其反。
(二)人機(jī)交互有限，缺乏師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，盡管內(nèi)容的呈現(xiàn)圖文并茂、生動(dòng)活潑，但如果只強(qiáng)調(diào)學(xué)生與電腦的互動(dòng)，而忽略師生、生生及與電腦之間的多向溝通交流，忽略教學(xué)策略、教學(xué)方法的創(chuàng)新，那么它就不符合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的要求，也就阻礙了學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生之間、師生之間還可以利用面部表情和肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，可以使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及觸覺(jué)獲取信息，而在目前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，教室刻板的布置對(duì)英語(yǔ)課堂活動(dòng)帶來(lái)了一定的客觀障礙，阻隔了師生、生生之間的視線和交流空間，使教學(xué)缺乏師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，影響學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和自主性學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的有效提高。
(三)過(guò)分依賴英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)，忽視教師的指導(dǎo)作用。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力，教師既不能過(guò)多地介入學(xué)生的自主探究，也不能將學(xué)生放手不管、任其發(fā)展。如果沒(méi)有教師的指導(dǎo)，學(xué)生很容易迷失其中，浪費(fèi)大量的時(shí)間卻徒勞無(wú)獲。還有部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種新模式還不適應(yīng)，并受其年齡特點(diǎn)及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平的影響，容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中感到無(wú)所適從，甚至隨意在計(jì)算機(jī)上玩游戲等。要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，教師還應(yīng)制定每一環(huán)節(jié)所要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢，為我所用。英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的支持和保障，使學(xué)生從創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)成果中獲得成就感，由被動(dòng)地接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)、掌握、鞏固和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，從而保障了自主性學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，也體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)交際的重要。
雖然在英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力還存在一些問(wèn)題，例如，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的硬件不足，英語(yǔ)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力有待提高，學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的能力不強(qiáng)等。但無(wú)論如何我們要大膽涉足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并積極創(chuàng)造條件，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
“學(xué)起于思，思源于疑”，探究問(wèn)題，獲得知識(shí)的欲望是學(xué)生積極思考的內(nèi)在動(dòng)力，由探究疑問(wèn)到釋疑解惑的過(guò)程，就是學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)去獲得新知識(shí)的過(guò)程。這對(duì)增進(jìn)學(xué)生的智力、激發(fā)學(xué)生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力所起的作用，不是教師的分析、講解所能代替的。
12月22日的生物課堂上，張研老師帶著這樣的理念，引領(lǐng)和組織學(xué)生，進(jìn)行了一堂精彩的探疑釋疑教學(xué)展示。
張研，西南大學(xué)生物科學(xué)(師范)專業(yè)畢業(yè)，通過(guò)免費(fèi)師范生的序列進(jìn)入我校工作。現(xiàn)承擔(dān)高220221班的生物教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任221班班主任。崇尚的生物理念：生物來(lái)源于自然和社會(huì)，平時(shí)教學(xué)需將課堂與生活相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，生產(chǎn)生活實(shí)際的習(xí)慣。
“學(xué)起于思，思源于疑”，張研老師今天講授的課題是《細(xì)胞膜》。在設(shè)計(jì)思路上，張研從新課程理念出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，以疑激趣，理論聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新，以科學(xué)家的探索歷程回顧成分的發(fā)現(xiàn)歷程，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)科學(xué)探究的一般步驟，在已有知識(shí)背景下主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)同細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界。
本節(jié)課為教材第一模塊《分子與細(xì)胞》部分的第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》的第1節(jié),是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最外層,在教材中處于基礎(chǔ)地位,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)不可分割的一部分,它與第四章第2節(jié)《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》有著直接的聯(lián)系,起到了承上啟下的作用。張研在課堂導(dǎo)入上，引導(dǎo)學(xué)生利用類比的方法思考問(wèn)題，讓學(xué)生注意理解生物科學(xué)與技術(shù)和社會(huì)之間的相互作用，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并進(jìn)一步落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。
課堂實(shí)施環(huán)節(jié)上，張研采用問(wèn)題式探究的策略模式，即“問(wèn)題引導(dǎo)式”教學(xué)和學(xué)生“探究性”學(xué)習(xí)相結(jié)合的討論型教學(xué)模式。以問(wèn)題為紐帶，使學(xué)生基于問(wèn)題解決來(lái)建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力。引導(dǎo)學(xué)生從已知到未知，由舊知引新知，在探究中，讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)精神，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。
在教學(xué)手段上，通過(guò)復(fù)習(xí)、提示、蘊(yùn)涵、鋪墊、溫故知新引入課題。采用討論法、問(wèn)題教學(xué)法、探究教學(xué)法、講授法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。課題內(nèi)容第一部分以講解為主體，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生獲得細(xì)胞膜的相關(guān)信息與概念。內(nèi)容第二部分，以問(wèn)題為紐帶，積極引導(dǎo)學(xué)生討論探究，獲得與科學(xué)家們結(jié)論相似的結(jié)果，得出有關(guān)細(xì)胞膜的成分和功能的初步結(jié)論。
最后通過(guò)思維歸納，總結(jié)生物膜概念。
在教學(xué)過(guò)程中，張研精心設(shè)問(wèn)，不斷啟發(fā)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和求知欲，啟發(fā)學(xué)生自主思考，討論交流，探究解決問(wèn)題，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
在學(xué)生出現(xiàn)答疑的困惑或錯(cuò)誤時(shí)，張研及時(shí)進(jìn)行糾正，并把應(yīng)該掌握卻容易出現(xiàn)疏漏的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生講明，以確保課堂知識(shí)習(xí)題的準(zhǔn)確性和完整性，充分體現(xiàn)新課程中高度關(guān)注學(xué)情的改革理念。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師“問(wèn)題式”教學(xué)和學(xué)生“研究性”學(xué)習(xí)相結(jié)合的討論型教學(xué)模式使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的真正主人，在張研的引導(dǎo)下，同學(xué)們積極參與課堂，大膽交流，主動(dòng)得獲取知識(shí)，加深了對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度地提高了能力。
在課題設(shè)計(jì)上，張研還注意了課堂的延伸。使《細(xì)胞膜》這一課形成了開(kāi)放性結(jié)尾，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行課后的思考和查，再一次激起學(xué)生繼續(xù)探究的熱情，有效地把知識(shí)延伸到了課堂之外。
在課后的反饋和評(píng)價(jià)中，大家認(rèn)為，本節(jié)課“激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究型學(xué)習(xí)”的課堂模式值得肯定，可供借鑒。
學(xué)起于思，思源于疑，通過(guò)學(xué)生密切合作，積極思考，深入探究，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。張研老師的教學(xué)實(shí)踐，引領(lǐng)了青年教師專業(yè)的快速成長(zhǎng)，促進(jìn)了我校高效課堂的建設(shè)，對(duì)于推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，也有著積極的意義。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
a.聊天前做好主題準(zhǔn)備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準(zhǔn)備能套幾十個(gè)常用句型備用。
b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬(wàn)詞條左右的漢英小詞典。
c.聊天過(guò)程中不要怕在對(duì)方面前查字典。無(wú)關(guān)緊要的話可以想法用其它句子說(shuō)清楚，關(guān)鍵的詞則一定要查字典。
d.聊完天后應(yīng)對(duì)從今天聊天中學(xué)到的單詞、表達(dá)法、句型進(jìn)行登記總結(jié)，并背下來(lái)。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中抽空查看我的資料。您的關(guān)注是對(duì)我最大的鼓舞。
就在同年同月不同日的時(shí)光里，我光榮的畢業(yè)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離我遠(yuǎn)去，看著既熟悉又陌生的大學(xué)城，感覺(jué)自己是那么的飄渺，失落而又堅(jiān)強(qiáng)的我在那生活了3個(gè)月。是啊!我本來(lái)就是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，四年的經(jīng)歷告訴我必須要出去闖闖，那樣插在我身上的羽翼才能豐滿啊!就這樣不斷的告訴自己，我終于鼓足了勇氣，說(shuō)服了家人及老師，忐忑不安的來(lái)到了杭州我一直都喜歡的城市工作。
就這樣，我憑著自己的直覺(jué)來(lái)到了廣仁琴行實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這工作了兩個(gè)月，學(xué)到了很多，明白了很多。今天，我想對(duì)我的工作做出如下的總結(jié)：
對(duì)于我來(lái)說(shuō)上完一節(jié)鋼琴課是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難得，因?yàn)槲覀儽仨氁槍?duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開(kāi)始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會(huì)停止我的講課，和學(xué)生來(lái)一個(gè)互動(dòng)，花費(fèi)10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來(lái)彈奏他們來(lái)演唱。這樣，當(dāng)學(xué)生的興趣提起來(lái)時(shí)我仍然繼續(xù)我的講課。
所以，上好一堂課對(duì)老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
其實(shí)我們都知道家長(zhǎng)讓孩子來(lái)學(xué)鋼琴的目的并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學(xué)好一門藝術(shù)，所以老師千萬(wàn)不能夠扼殺孩子們的.興趣。通過(guò)兩個(gè)月對(duì)新的學(xué)生的教育，我就收獲了許多，對(duì)幼兒的小朋友，我們可以多練習(xí)兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾?，那樣就不?huì)乏味。
在對(duì)陪練的學(xué)生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂(lè)這樣的學(xué)生，作業(yè)量少，不斷復(fù)習(xí)曲目的學(xué)生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對(duì)于這樣的學(xué)生我就想到了一個(gè)辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂(lè)融融，一節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了彈奏還學(xué)會(huì)了歌唱，那樣不就很好嗎?我們還可以和學(xué)生來(lái)一次演奏比賽，看誰(shuí)少出錯(cuò)(我經(jīng)常故意彈錯(cuò))那樣學(xué)生就能夠和老師一起互動(dòng)。
我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學(xué)會(huì)了很多。有些家長(zhǎng)會(huì)陪同孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，和他們的溝通基本上是沒(méi)有問(wèn)題的，我在教育小朋友的同時(shí)，家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長(zhǎng)都能夠陪同孩子來(lái)學(xué)琴，由于家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)聽(tīng)課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點(diǎn)，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)課也能夠陪同孩子練琴了。
溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表?yè)P(yáng)，其實(shí)大人也是，你表?yè)P(yáng)了他的孩子其實(shí)他內(nèi)心也很高興，所以在溝通時(shí)一定要先肯定了，再給與否定。
大家都討厭一成不變的應(yīng)試教育，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新，一直重復(fù)著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進(jìn)步的。在教育孩子時(shí)要有針對(duì)性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會(huì)破壞孩子們的興趣與****。這就對(duì)老師的要求很高了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽(tīng)故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動(dòng)畫片，我們也可以推薦好看的關(guān)于鋼琴的動(dòng)畫片，或者講給他們聽(tīng)。那樣，小孩子的興趣就不會(huì)被摧毀了。
我一直都這樣的要求自己做的最好，雖然這些創(chuàng)新是我自己想到的，但是我都還沒(méi)有很好的實(shí)施，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我不僅要把以上的創(chuàng)新做好，而且還要有更多的創(chuàng)新，讓孩子更有興趣的愛(ài)好鋼琴。
個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)權(quán)威發(fā)布精選鋼琴老師自薦信1500字，更多精選鋼琴老師自薦信1500字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
就走了算了!可是老板他沒(méi)有批評(píng)我，而是跟我講道理，我把我的心事告訴了小陸姐和張姐，他們也批評(píng)了我，是啊!我怎么這么不懂事呢!現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很不好意思。以前我在一所中學(xué)實(shí)習(xí)，全職的老師也是規(guī)定了時(shí)間上班和下班，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，這個(gè)道理我算是懂啦!就這樣，我都是按時(shí)上班和下班，有時(shí)不能按時(shí)的一定要請(qǐng)假，老板也會(huì)同意我的，我覺(jué)得提前去上班，我可以做很多的事情，整理一下簽字本，可以練一會(huì)琴。如果沒(méi)有課了，我也可以休息一下，也可以練琴，何樂(lè)而不為呢!按規(guī)矩辦事整體人也會(huì)變得輕松，而又不懶散。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！衷心的感謝您在百忙之中垂閱我的這份材料。
我是內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)給水排水工程××屆畢業(yè)生，大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦趦?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
在校期間，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)系統(tǒng)掌握本學(xué)科的技術(shù)理論知識(shí)，包括水質(zhì)工程學(xué)、建筑給排水、給排水工程結(jié)構(gòu)、微機(jī)應(yīng)用、專業(yè)英語(yǔ)等知識(shí)；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，了解專業(yè)發(fā)展方向和前沿動(dòng)態(tài)，通過(guò)本專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，具備從事本專業(yè)施工、生產(chǎn)管理等方面的基本能力和專業(yè)技能；具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；具備從事與專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的工作能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和綜合科技素養(yǎng)。在英語(yǔ)方面，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，能熟練閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)，并且有一定的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。并且我很喜歡電腦，能熟練掌握基本應(yīng)用軟件的使用。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我真誠(chéng)地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠(chéng)合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
此致
敬禮
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
基本情況：
姓 名：xxx 政治面貌： 中共黨員
專 業(yè)：注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化 出生日期：19xx年xx月xx日
籍 貫：廣東陸豐 畢業(yè)院校：
學(xué) 位：管理學(xué)學(xué)士 教育情況：大學(xué)本科
e-mail：
性格：
熱情開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有組織，溝通和協(xié)調(diào)能力。
特長(zhǎng)：
書 法，攝 影，計(jì) 算 機(jī)，網(wǎng) 絡(luò)
英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平 ：
1. 英語(yǔ)水平良好，通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)考試。能進(jìn)行必要的聽(tīng)說(shuō)讀寫。
2. 順利通過(guò) 計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，并獲省二級(jí)“優(yōu)秀”稱號(hào)。熟悉dos環(huán)境，能在windowsx 平臺(tái)上使用 ：wps 、word、excel“用友”“金碟”等軟件。
獲獎(jiǎng)情況：
并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
曾先后“七”次獲得“三好”和“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
代表會(huì)計(jì)系在“紀(jì)念建黨80年合唱大賽”獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
在會(huì)計(jì)系書法比賽獲“三等獎(jiǎng)”。
擔(dān)任職務(wù)及工作：
大一到大二：擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員。
大二到大四：擔(dān)任團(tuán)支部書記。
院“學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究會(huì)”會(huì)員。
安徽利辛“老鄉(xiāng)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)
在如今激烈的求職就業(yè)市場(chǎng)中，招聘方往往能夠收到成百上千、甚至上萬(wàn)份的求職者簡(jiǎn)歷。對(duì)于hr來(lái)說(shuō)，為了加快簡(jiǎn)歷篩選速度，對(duì)每份簡(jiǎn)歷的平均閱讀時(shí)間約為 10～30秒。那么，如何在這短短的'10～30秒時(shí)間內(nèi)讓自己的簡(jiǎn)歷吸引hr的目光、給hr留下深刻的印象，并在眾多應(yīng)聘簡(jiǎn)歷中脫穎而出，則成為所有求職者在簡(jiǎn)歷制作時(shí)必須要面對(duì)、思考及解決的一個(gè)問(wèn)題。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
真實(shí)姓名：唐x。
性別：男。
年齡：25歲。
身高：未知。
婚姻狀況：未婚。
戶籍所在：貴州。
學(xué)歷：本科。
工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。
聯(lián)系地址：貴陽(yáng)。
最近工作過(guò)的職位：遵義醫(yī)學(xué)院。
期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：3000~4000元/月。
期望從事的`崗位：
期望從事的行業(yè)：無(wú)限制。
技能特長(zhǎng)：勤懇上進(jìn)，性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，興趣廣泛。
遵義醫(yī)學(xué)院（本科）。
起止年月：20xx年7月至20xx年7月。
學(xué)校名稱：遵義醫(yī)學(xué)院。
專業(yè)名稱：護(hù)士。
獲得學(xué)歷：本科。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
姓名：
身份證：
民族：
目前所在地：
年齡：
戶口所在地：
婚姻狀況：
人才類型：
應(yīng)聘職位：對(duì)外貿(mào)易、國(guó)內(nèi)貿(mào)易、跟單員。
工作年限：
職稱：暫無(wú)。
求職類型：
可到職日期：
希望工作地區(qū)：
20xx年1月-20xx年5月在廣州華運(yùn)國(guó)際物流有限公司從事船務(wù)、空運(yùn)業(yè)務(wù)，熟悉貨物出口運(yùn)輸流程，了解船期、航班情況，清楚貨物報(bào)關(guān)、商檢操作，掌握了一定外貿(mào)出口知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
最高學(xué)歷：
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
外語(yǔ)：
外語(yǔ)水平：
國(guó)語(yǔ)水平：
粵語(yǔ)水平：
工作能力及其他專長(zhǎng)。
活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、
認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。本人熟悉產(chǎn)品出口流程,。
如派船、報(bào)關(guān)...
了解船期情況;從事國(guó)際貿(mào)易半年,熟識(shí)國(guó)際貿(mào)易相關(guān)知識(shí)；熟知各種服裝生產(chǎn)布料、輔料面料..負(fù)責(zé)服裝生產(chǎn)的一系列流程:從打辦到確認(rèn)、大貨生產(chǎn)、驗(yàn)貨及出大貨.落實(shí)客戶訂單，安排、跟蹤定單的生產(chǎn)、發(fā)貨、收款等事宜.
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
姓名：
出生年月：19xx年3月。
居住地：
20xx/9--20xx/7四川師范大學(xué)中醫(yī)學(xué)本科。
電話：
e-mail：
到崗時(shí)間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：美容/保健。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：保健師。
20xx/8—至今：xx美容中心[2年]。
所屬行業(yè)：美容/保健。
門市部保健師。
2、負(fù)責(zé)為客人制定合適的按摩療程，減輕客人的身體病癥;。
3、負(fù)責(zé)與客戶進(jìn)行良好的溝通，促進(jìn)客戶對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買以及對(duì)自己手法的認(rèn)可;。
4、負(fù)責(zé)為客戶準(zhǔn)備合適的茶點(diǎn)，讓客戶享受周到的服務(wù);。
5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)新的按摩師，提高他們的按摩手法和技巧。
20xx/7--20xx/7：xx美容中心[2年]。
所屬行業(yè)：美容/保健。
營(yíng)銷部保健師。
1、負(fù)責(zé)中醫(yī)推拿、按摩、針灸、拔火罐等;。
2、負(fù)責(zé)根據(jù)客戶的需求和實(shí)際的身體狀況，為他們提供合適的按摩;。
3、負(fù)責(zé)在按摩的過(guò)程中與客戶進(jìn)行交流，完成按摩產(chǎn)品的銷售;。
4、負(fù)責(zé)為客戶講解身體出現(xiàn)的狀況以及應(yīng)對(duì)措施;。
5、負(fù)責(zé)解決客戶的其他相關(guān)疑問(wèn)。
英語(yǔ)(良好)。
熟練掌握不同的按摩手法和按摩技巧，懂得不同穴位相對(duì)的身體器官，能夠通過(guò)按摩來(lái)改善客戶的身體狀態(tài)，減輕他們的疲勞。除了熟練的專業(yè)技巧，還有一定的銷售能力，能夠運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，幫助公司增加會(huì)用數(shù)量，提高收益。平時(shí)工作努力認(rèn)真，任勞任怨，能夠接受較大的工作強(qiáng)度，相信自己的踏實(shí)和專業(yè)，能夠?yàn)楣編タ蛻舻耐瑫r(shí)也為客戶帶去健康。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
姓名：
性別：男。
出生日期：
籍貫：河北石家莊。
民族：漢。
政治面貌：中共黨員。
婚姻狀況：未婚。
教育狀況學(xué)歷：大學(xué)本科。
學(xué)制：四年。
畢業(yè)院校：華北工學(xué)院。
專業(yè)名稱：材料成型與控制工程畢業(yè)時(shí)間：20xx.6。
外語(yǔ)水平：英語(yǔ)等級(jí)：四級(jí)。
國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)：二級(jí)c語(yǔ)言，三級(jí)a。
能力與特長(zhǎng)能夠熟練使用office辦公軟件，能夠掌握c語(yǔ)言編程，具有一定的計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)匯編語(yǔ)言，了解html網(wǎng)頁(yè)編程語(yǔ)言。
能夠熟練用五筆字型輸入法進(jìn)行文字輸入，三年網(wǎng)齡，有個(gè)人主頁(yè)。有一定的文字功底并愛(ài)好文藝。
工作經(jīng)歷大一加入華北工學(xué)院青年志愿者。
大二暑期在省機(jī)械廠參加社會(huì)實(shí)踐。
20xx年第一次擁有自己的個(gè)人主頁(yè)。
大三期間擔(dān)任華北工學(xué)院材料工程系學(xué)習(xí)科技部長(zhǎng)。
20xx年9月太原晉西工業(yè)集團(tuán)、太原重型機(jī)械集團(tuán)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
大學(xué)期間連續(xù)三年獲得院綜合獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金。
大三加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
求職意向應(yīng)聘單位：無(wú)要求。
應(yīng)聘職位：
1、機(jī)械工程類及材料加工相關(guān)專業(yè)。
2、政府部門職員。
3、事業(yè)單位職員。
4、企業(yè)單位相關(guān)的管理工作。
5、從事專業(yè)的相關(guān)工作，如模具設(shè)計(jì)、鑄造等。
聯(lián)系方式聯(lián)系地址：
郵政編碼：
電話號(hào)碼：
尋呼機(jī)：
電子信箱：
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
姓 名：
性 別： 女
籍 貫： **省**市
目前城市： **市
工作年限：
目前年薪：
聯(lián)系電話： **
e-mail:**
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位： 幼教
求職地點(diǎn)： **市
薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
20xx/02—現(xiàn)在： ***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
幼兒園 幼教
主要職責(zé)：本人在園內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，帶領(lǐng)本班全體教師及幼兒開(kāi)展教育教學(xué)及各種活動(dòng)。在工作間隙，利用專業(yè)知識(shí)開(kāi)展幼兒美術(shù)興趣教學(xué)，從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人，在學(xué)期末開(kāi)辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評(píng)價(jià)，堅(jiān)定了家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時(shí)尚和流行的元素融會(huì)其中，在六一兒童節(jié)演出、新春匯演、區(qū)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)中都受到了大家廣泛的歡迎。另外，對(duì)于家長(zhǎng)教育幼兒的困惑以及對(duì)幼兒園工作中的種種誤解，本人還開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，利用具體的`實(shí)例、換位練習(xí)等方式，使家長(zhǎng)得到了真正的體會(huì)，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
20xx/08—20xx/01: **市幼兒園
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
幼兒園 幼教
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作及教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)幼兒及組員開(kāi)展一系列新課題的開(kāi)拓，大膽嘗試社會(huì)性活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的教育模式，在美術(shù)方面開(kāi)展了多次作品展示活動(dòng)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。為調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，曾組織家長(zhǎng)也參與美術(shù)創(chuàng)作，舞蹈編排等活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園的感情。
教育培訓(xùn)
20xx/09—20xx/04: **大學(xué) 學(xué)前教育 大專
職業(yè)技能
證 書： 20xx/06幼教一級(jí)職稱
自我評(píng)價(jià)
從事教育工作8年，曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)和保教主任，崗位成績(jī)突出。多次代表單位及區(qū)教育機(jī)構(gòu)外出授課，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)辦過(guò)家長(zhǎng)課堂，良好的調(diào)節(jié)了家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系，受到家長(zhǎng)廣泛歡迎。在教育環(huán)節(jié)中，積極開(kāi)展有意義的實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)教師及家長(zhǎng)參與到孩子們的學(xué)習(xí)生活中，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。
大學(xué)起個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十七
沒(méi)有人規(guī)定興趣愛(ài)好在個(gè)人簡(jiǎn)歷中一定要羅列出來(lái)，但是假如一種興趣愛(ài)好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應(yīng)聘的工作需要的，或者是你的興趣愛(ài)好對(duì)于工作大有幫助，比如你愛(ài)好跆拳道，打算應(yīng)聘健身教練，那么這個(gè)愛(ài)好就非寫不可了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫出來(lái)的興趣愛(ài)好必須是自己擅長(zhǎng)的，絕不能只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者心向往之而沒(méi)有接觸過(guò)，比如假如你寫自己擅長(zhǎng)古典舞，但事實(shí)上你只會(huì)做廣播體操，要是面試官們讓你現(xiàn)場(chǎng)表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫出來(lái)的興趣愛(ài)好如果自己不熟悉，輕則在面試現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較尷尬，重則面試官可能認(rèn)為你不夠成熟，面試成功的機(jī)會(huì)就很渺茫了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷寫出來(lái)的興趣愛(ài)好應(yīng)該是比較具體的，最常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷興趣愛(ài)好都是些“閱讀”“聽(tīng)音樂(lè)”等，這些過(guò)于寬泛和大眾化的愛(ài)好的潛臺(tái)詞往往是求職者本身并沒(méi)有什么特別的興趣愛(ài)好，面試官也往往會(huì)這樣認(rèn)為，而且會(huì)覺(jué)得你缺乏創(chuàng)意。
假如你確實(shí)喜歡閱讀，那你可以詳細(xì)說(shuō)明自己喜歡哪一類的書籍，或者對(duì)于文學(xué)的哪一方面有所研究，這對(duì)于應(yīng)聘文職類工作也是有幫助的。
大學(xué)生求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷中寫出來(lái)的興趣愛(ài)好最好與自己要應(yīng)聘的職位能有所共通之處，因?yàn)樵S多愛(ài)好都能反映出求職者的意志與心態(tài)，當(dāng)然前提是你確實(shí)有這種興趣愛(ài)好。
那么，常見(jiàn)的一些能反應(yīng)求職者個(gè)人志趣的興趣愛(ài)好有哪些呢?比如，球類運(yùn)動(dòng)，籃球、足球或者排球都可以體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，無(wú)論你應(yīng)聘何種職位，這種愛(ài)好都是可寫的;棋類愛(ài)好，象棋、圍棋等可以體現(xiàn)出戰(zhàn)略意識(shí)，假如應(yīng)聘市場(chǎng)類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現(xiàn)溝通能力，適合市場(chǎng)、銷售類應(yīng)聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學(xué)生求職者個(gè)人簡(jiǎn)歷中的興趣愛(ài)好應(yīng)該能為自己的求職服務(wù)，個(gè)人簡(jiǎn)歷 ，能夠讓面試官認(rèn)同興趣愛(ài)好中所反映出的你的'品質(zhì)或能力。
興趣愛(ài)好：書法，登山
興趣愛(ài)好：看書/網(wǎng)球/旅游
興趣愛(ài)好：好萊塢大片，籃球，唱歌等
興趣愛(ài)好：喜歡學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、參加集體活動(dòng)等
男生常見(jiàn)的興趣愛(ài)好：體育運(yùn)動(dòng)，球類活動(dòng)，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。文藝類的愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)、看電影、看小說(shuō)、寫小說(shuō)、寫劇本、看報(bào)紙等!
閱讀類興趣愛(ài)好：看書、讀報(bào)、看小說(shuō)、看雜志……
運(yùn)動(dòng)類興趣愛(ài)好：籃球、足球、橄欖球……
飲食類興趣愛(ài)好：中餐、西餐、美食、食譜……
旅游類興趣愛(ài)好：國(guó)內(nèi)旅游、國(guó)外旅游、長(zhǎng)途旅游、短途旅游、戶外旅游……
音樂(lè)類興趣愛(ài)好：流行的、古典的、搖滾、輕音樂(lè)、……
飲茶類興趣愛(ài)好：綠茶、紅茶、烏龍茶、沱茶……
影視類興趣愛(ài)好：電影、連續(xù)劇、短劇、戲劇……
書籍類興趣愛(ài)好：文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治……
業(yè)余愛(ài)好：賦詩(shī)、書法、音樂(lè)、作畫……
服飾類興趣愛(ài)好：運(yùn)動(dòng)、正式、休閑……
益智類的：下棋、博弈……
社交：俱樂(lè)部聚會(huì)、健身中心、社團(tuán)活動(dòng)……
休閑：逛街、美容、spa、節(jié)目錄制、游戲……
教育：親子游戲……
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