在學習的過程中,總結(jié)是對所學知識進行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。一個好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
上網(wǎng)課前的感受篇一
今年過了一個非常深刻的春節(jié),也有了一次與眾不同的學習經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響,我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進行學習,而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)砹艘恍﹦e的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會給我們帶來太多的收獲,但是當自己真的愿意一心一意的投入進去時,才發(fā)現(xiàn)原來學習并不在于地點,而只在于人心。
隨著老師通知的下達,我就準備好了一切,只等著開始進行學習了。一開始我確實是對這個上網(wǎng)課有一種抵觸心理,我在學習的過程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的,這是我對自己的要求,同時也是我的原則。但是這次受疫情影響,我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿,然后投入學習中,不受其他因素的影響,好好的去提高自己的學習能力。
在進入網(wǎng)絡(luò)學習之后,我對網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀。也許是我家風比較嚴格的原因,我很少會在學習的時候接觸網(wǎng)絡(luò),因為這對于我們學生來說,是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會有一種無形的吸引力,如果我們的自制力不是很強的話,會讓我們走入偏端,所以我會自覺的遠離網(wǎng)絡(luò),也會在自己學習的時候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。
這次在網(wǎng)上學習,讓我也認識到了網(wǎng)絡(luò)的好處,有時候我們一味的排擠可能會讓我們失去一些其他的學習機會,比如這次上網(wǎng)課,我可以在老師講一個知識點的時候,用網(wǎng)絡(luò)進行更深層次的科普,也能利用網(wǎng)絡(luò)對一些我感興趣的東西進行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學的時候,我們能夠感受到自己的缺點,也能夠認識到自己的優(yōu)點,這一點對于我們的學習來說,是非常重要的,也是不可缺少的一種能力。
通過這次上網(wǎng)課,我認識到了自己的一個缺點,那就是平時自己在學習中還是比較粗糙,雖然我各個科目的成績比較優(yōu)秀,但是其實我的學習還是有一些粗糙之處的,比如平時對知識點的掌握不是很全面,大多都只掌握了三分之二,還有三分之一總是被我遺忘了。這一點是需要改正的,也是導(dǎo)致我成績提升過慢的一個因素。
此外,我也認識到自覺性對于學習來說是無比重要的,上網(wǎng)課的時候我就深刻的認識到了能夠在學習中保持自覺是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情,而這也是我需要去提升的一個部分。今后步入校園學習了時,我也一定要好好注意著一點,爭取去做更多的突破,讓自己快速的成長,前進。
上網(wǎng)課前的感受篇二
因為這次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情,我們只能在家里網(wǎng)上聽課,不過也特別有意思,一起去看看吧!
一開始還沒有定下明確的課表,每天就只是數(shù)學、語文、英語,唉,真無聊!后來,老師又加其他課程,音樂、美術(shù)……有趣極了。每天我們光上午上課,下午可以寫作業(yè)。
上網(wǎng)課的時候只要老師信號好了就不會卡了,但是有時候可能是我這邊卡,而老師那邊很順。不過我覺得我們這邊的音響再清楚一些就好了。
釘釘這個軟件很好。我們在這上面的打卡都有記錄。我看直播的時候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么,所以我一直沒敢碰。
我還是希望去上學,因為不用長時間看電腦,能保護眼睛,課間能和小伙伴們一起玩,課上還能和老師互動。
希望那一天快點到來!
上網(wǎng)課前的感受篇三
我本人比較大眾化,自制力不太強一拿到手機,不是玩游戲,就是看小說,所以我媽基本不讓我碰手機,讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學校,為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動把手機給我了,并且對我說:“玩吧,到點我會來叫你的?!彪m然我覺得這個餡餅很吸引人,但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網(wǎng)課的,不過體驗并不好,所以我對網(wǎng)課的印象不太好,因為我覺得網(wǎng)課太無聊了,其實也不是無聊,而是被關(guān)注的機會太少了。之前在學而思,就是1vs100的局面,老師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言。可是我又是個話癆,讓我兩個小時不說話,我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報的網(wǎng)課,卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班,換了一個新老師,長得跟我一樣,也沒有什么特點,不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思,語速快,還愛秀英文,節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁,我上個問題還沒記錄下來,下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動,我有時候覺得她不是個語文老師,應(yīng)該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多,我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點不足就是有時候我去喝水,就可能聽不到聲音了,because沒網(wǎng),但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
上網(wǎng)課前的感受篇四
我的教師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當前疫情面前,學校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學,別看平時威風凜凜的教師,這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng),開機,教師發(fā)起了鏈接,我們點了理解,就開始了上課。
網(wǎng)課,我并不陌生,因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班,那個教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學的,當然,這應(yīng)當有必須的網(wǎng)絡(luò)知識,或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學好久了,所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡,教學卻很認真,能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢,習慣了平時的一只粉筆一個黑板,應(yīng)對面的和我們互動,課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習慣了教師簡單的打扮,可一進了網(wǎng)絡(luò),教師,教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師,就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學課來,平時我們的互動教師問,我們回答,可,這時真的成了教師的一言談,趣味的是,教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事,進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,教師還不明白,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了,我們偷偷的笑起來,教師一板一眼的講著知識。
看來,活到老,學到老,這話是真理,等疫情過后,我必須把真實情景告訴教師。
上網(wǎng)課前的感受篇五
最近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是教師,因為“新型冠狀病毒”學校無法開學,只好將假期加長??墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學”的計劃,所以教師改成了主播,而我們每一天也“抱”著手機上網(wǎng)課。下頭我就來為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6:30,于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》,過了一會兒點到7:50了,利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。
語文是聽李惠珍教師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論,聽不懂的在本上寫出來,學完語文,把數(shù)學書拿出來,批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻??囱笫[視頻時,平板突然沒電了,我抓緊去充電,過了10分鐘總算有電了,便抓緊聽完課,做了一半兒筆記,英語學習即將開始。我把筆記速度加快,還好趕上了英語教師的直播。看完直播,做完作業(yè),下頭是歷史時間,看課件,寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個表格,媽媽的飯做好了,我聞著香味,于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會兒,但作業(yè)上傳時發(fā)現(xiàn)數(shù)學隨堂練習忘了寫,趕快補完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了,所以午時除了就是聽課,就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程,你們是不是覺得很贊呢?
上網(wǎng)課前的感受篇六
由于新型冠狀病毒的原因,我們這些學生也值得延遲開學,就像我們學校本來2月9號就開學,現(xiàn)在要延遲一個月,但已經(jīng)六年級了,馬上要升初中,這樣一來時間不就不夠了嗎?所以,在科技發(fā)達的今天,我們開始了網(wǎng)上授課。
網(wǎng)上的課其實比我們學校的課程表來說少了很多課。一天只有語數(shù)英或者是與術(shù)科,不存在有其他課,頂多再加一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)心理課,一天上三節(jié)課還有自習,自習就是寫寫作業(yè)什么的。就是想補救一下這些主課,考永興初中要考的課。在家學習。
要說網(wǎng)上授課的好處呢,就是老師只用坐著不需要站40分鐘,切換ppt和寫黑板還要走來走去。而這個就只要老師坐著,電腦上什么都有,可以把它當做大屏也可以把它當作黑板,總結(jié)一下就是老師方便。網(wǎng)上授課的好書二呢就是可以經(jīng)過連麥來確認這位學生有沒有好好上課,然后有沒有不懂得地方。然后還能露臉,露臉的話比如說英語課,可以清楚的看到老師的嘴型,發(fā)音,對于那些上課坐在后排的同學們是一個很大的幫助。
但是啊,這網(wǎng)上授課缺點還是蠻多的:
1、不知道是不是所有同學都在認真聽講,有可能他電腦開著自己跑到旁邊玩,且如果統(tǒng)計的話,雖然有顯示觀看人數(shù),但是可能有些家庭一個人會有兩個號在那里看,所以統(tǒng)計不了。
2、有許多皮的同學會按點贊,一直點啊點啊點,還會在評論區(qū)搗蛋。
3、連麥的時候不方便,需要等,有時候網(wǎng)速不好的時候要等上五分鐘就很浪費時間。
4、我們語文課是需要小老師來講評的,這樣一下子結(jié)束直播,然后換一個人直播結(jié)束直播,再換一個人直播,這樣會導(dǎo)致整個系統(tǒng)很慢,然后有些家里網(wǎng)速慢的時候就可能卡住,進不去。而在學校里,我們只需要站起身來,走幾步就可以了。
現(xiàn)在我們大多數(shù)同學都在釘釘這個網(wǎng)站上上課,早上八點鐘開始一直到晚上的四五點,跟學校的作息差不多。我覺得創(chuàng)造釘釘?shù)倪@個人一定很有才華,畢竟要那么多人一起觀看直播,必須要保證這個系統(tǒng)不會崩壞,這個系統(tǒng)在開始直播之后就不大會卡了,這特別好。然后現(xiàn)在我們的老師會抽查上課筆記和上課草稿,被抽查到的拍張照片發(fā)上去,老師大概就能了解你的這一堂課收獲是多少,有沒有認真聽了。還有啊,釘釘這個軟件里還有很多的功能,比如說每日簽到,老師布置作業(yè)都可以在里面完成。
釘釘,我們可以信賴!
上網(wǎng)課前的感受篇七
從過年到現(xiàn)在因為新冠肺炎的原因,學校到現(xiàn)在都沒有開學。雖然不能去學校上課,但是學校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。
雖然有網(wǎng)課上,但是網(wǎng)課總沒有在學校上課有趣。在學校上課我可以和同學一起學習和玩耍;遇到不懂的問題還可以跑過去當面問老師;還可以和同學們交流所學的知識。
網(wǎng)課只能一個人在家學習,這給了我們極大的自由和考驗,為什么這么說呢?學校雖然沒有開學,但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開電腦和手機,這就給了我可乘之機;如果我沒有自覺性,手機就會從學習工具變成我的玩具。如果我沒有好好上網(wǎng)課,那么我的學習成績就會一落千丈,所以上網(wǎng)課對于我來說也是一場考驗。面對考驗我只能強迫自己去抵擋游戲的誘惑,我想只要我能抵擋住這些誘惑,那么我的成績即使不能突飛猛進,至少也不會一落千丈。
其實我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課有一個好處是在學校體驗不到的,就是可以不停地暫停和重復(fù)播放學習視頻,如果一時走神沒有聽清老師講的知識點,我可以重復(fù)看,直到弄懂為止。
就在我還在擔心自己能不能做到的時候,爸媽都替我想到了。他們怎么會放任我這個沒自覺性的小孩自己一個人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會把我當天要做的事安排好,什么時候做什么事,大概需要多久,然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機,那就錯了,他們會不定時地發(fā)視頻回來檢查我學習的完成情況,如果某項作業(yè)超時太多,又沒有合理的解釋的話,那么等他們晚上回來迎接我的將是一頓狂風驟雨般的教訓,想想就怕。他們也不擔心我會遇到什么難題,他們都給安排好了,我有個表姐是在讀研究生,目前也沒能去上學,所以他們就把我甩給她了,讓我遇到不會的就問她,這樣就把我說不會做的借口給堵死了。
我這個學渣可把我表姐坑死了,通常一個問題她都要講好幾遍才能將我教會,不過還好她總是很有耐心地給我講解,直到我弄懂為止,真是辛苦她了。
上網(wǎng)課的這段日子,我認識到了自己的不足,基礎(chǔ)知識這一塊欠缺的比較多,這是因為之前我一直沒有養(yǎng)成一個好的學習習慣。
現(xiàn)在我知道了自己的不足,準備利用這段時間爸媽的高壓政策和我自己的努力來培養(yǎng)自己的學習習慣,我想如果能養(yǎng)成一個好的習慣,那么我就再也不怕自己的學習不好了。這也是我努力的方向,希望自己能做到,加油!
上網(wǎng)課前的感受篇八
由于疫情原因,我們無法再按正常時間開學上課,各地的教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習,發(fā)出停課不停學的號召。雖然返校的時間被擋住了,但學習的橋早已經(jīng)搭好。
剛開始上網(wǎng)課有點不適應(yīng),因為家里的電腦壞了,就一直用手機看直播,播聽老師講課還好,但做作業(yè)時就不行了,因為手機時常會黑屏,做作業(yè)很不方便,比平常慢了許多,平常一個小時的作業(yè)需要兩個小時來完成。網(wǎng)課還有許多局限性,老師,同學們的交流少了,互動少了,沒有在學校上課時的效果好,更重要的是網(wǎng)課要有很好的自律能力。
可是我是一個不自律的人,寫會作業(yè),還想玩一會手機,規(guī)定七點起床,老是要拖到八點,這些懶惰的行為,我怎么才能克服掉?這個時候就是考驗自律自控能力。就看誰能約束自己能更高效的利用時間。
上網(wǎng)課前的感受篇九
態(tài)度決定一切。
羅曼·皮爾
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在進行,本早應(yīng)該回歸學校的學生被迫宅居家中。但停課不停學,由此,我們開啟了一段網(wǎng)課旅程。
困難·煩惱
初,權(quán)謂呂蒙曰屏幕上,女老師正在聲情并茂地朗誦著課文,我端坐在椅子上,手里執(zhí)著筆和筆記本。
嘰喳!幾只鳥兒從樹上沖向云霄,帶著一陣樹葉的沙沙聲。我忙將思緒收回來,如驚了的兔子一般連忙調(diào)著網(wǎng)課回放。又是這樣!我復(fù)又嘆氣。失去了課堂的緊張感和近在耳邊的聲音,我的思緒似乎很容易出走而不復(fù)返,這著實讓我苦惱不已。
網(wǎng)課學習是一把雙刃劍。這種新型的上課方式,既考驗我們的意志力,更考驗我們的自律性。日日居家學習的我總感到幾分擔憂。
便捷·快樂
同學們,以上就是今天的內(nèi)容。下面給同學們布置一下今天的作業(yè)。當屏幕上的畫面轉(zhuǎn)為課間休息時,我才意識到,一節(jié)簡短的半小時課程已然結(jié)束。隨后我又繼續(xù)回放,補充筆記。
時間不緊不慢地過著,很快,三個星期過去了。我也從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的欣然接受。就拿剛剛結(jié)束的數(shù)學課來說,我鮮明地感受到了網(wǎng)課的好處這節(jié)課內(nèi)容本來很難,但老師講得清楚詳細,預(yù)習留下的問題一一解決。知識點由框架形式呈現(xiàn),易于理解;同時也能跟進暫停。一節(jié)課下來,我的觀感極好,受益頗深。再望向記得滿滿當當?shù)墓P記本,心中也不免油然升起幾分滿足與成就感。
經(jīng)過這段時間的學習,我對網(wǎng)課也有所改觀網(wǎng)課教學形式新穎活潑,生動明確,讓人提高學習興趣。大多數(shù)網(wǎng)課老師授課清楚,課程內(nèi)容精良,也讓人了解了不同老師的教學風格。整堂課清晰明朗,讓人易于接受,獲得不同的知識:語文課上,領(lǐng)略名家風范,詩詞魅力;數(shù)學課上,感受數(shù)字奧妙,符號精巧;英語課上,了解大洋彼岸語言美感,音調(diào)迷人在這種特殊的學習中,我也體味到幾分快樂。
尾聲·感悟
居家學習,真正考驗的是我們的自覺性,考驗的是我們能否在無人督促的情況下認真學習,考驗的是我們能否抵擋住電子產(chǎn)品與玩心的誘惑,考驗的是我們堅持每日學習,不偷懶,不懈怠。
業(yè)勤于精,荒于嬉;行成于思,毀于隨。正值年少美好,即使是在特殊情況下,我們也應(yīng)不斷努力,不斷奮斗。用堅持消除怨言,讓刻苦改變懈怠,使自律躲避懶散在特殊的學習旅程中,堅定信念,追求理想,收獲結(jié)果!
待春暖花開之日,讓我們帶著最終的學習成果,重回學校,繼續(xù)揚帆起航,展翅高飛!(指導(dǎo)老師:汪麗)
上網(wǎng)課前的感受篇十
2月18日,因為疫情形勢嚴峻,我們開始了不一樣的學習歷程——上網(wǎng)課。
這個上網(wǎng)課不一樣在哪,其實就是在早上不用起早,走路去上學,還可以好好睡一下,美好的一天要從清晨做起。
這個網(wǎng)課的不一樣還在于,可以睡飽覺,作業(yè)少,但是它有個致命的壞處,只能呆在家里,不能見到親愛的老師同學,不能和他們無拘無束地交流玩耍。
老師的講課還是很細心的,但手機是一個磁鐵,你稍不注意,就會被手機中的游戲吸引,雖然我也被吸引過。但是后面我經(jīng)過父母的管教,終于抵制住手機游戲的誘惑了。
上網(wǎng)課的時間并不長,只有一個小時,不像平時那樣可以全面的講,可是老師也有拖堂的時候。一開始同學還是能認真聽課,可時間一久,就有人免不了抱怨,聽同學說別的班老師拖了堂,有些人還在私群里罵。我聽了心里真的很氣憤,老師辛辛苦苦教你那么久,都沒叫累,還罵老師,“你的良心不會痛嗎”。
隨著疫情形勢的漸漸好轉(zhuǎn),我想上網(wǎng)課的日子不會持續(xù)太久了,我希望早點開學。
因為這樣的日子,和平常普通的日子真不一樣。
上網(wǎng)課前的感受篇十一
第一次上網(wǎng)課是英語外教課。雖說可以挑老師,但總有看走眼的時候,而且大部分時候,你喜歡的老師都沒有時間,所以總有幾堂課上的既不開心也沒學到什么。而且由于這個課程不會要求背單詞,也不會考查,更不會有考試,所以上了一段時間后,我除了多說幾句英語之外,什么用也沒有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了——浪費時間和精力又沒太大效果。
但緣分就是那么奇妙。當時我的語文直線下滑,閱讀題和作文題扣分比較嚴重,所以西子媽就給我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是:這是網(wǎng)課!有外教的前車之鑒,她一直很擔心——上網(wǎng)課我會不會讓偷懶???我會不會在眾多同學中渾水摸魚???但在西子媽的勸說下,媽媽最終還是給我報了這門課。
我懷著忐忑的心情打開頁面,迎面而來的是因心老師的一張大臉。我當時想:這個老師看著真接地氣?。∫话氵@么接地氣的老師應(yīng)該不會是那種很兇老師吧。果然不出我所料。我們這個班從老師到學生都很合拍。你別說,每次上閱讀課,很少有人遲到。每個同學都迫不及待地進入頁面,吐槽老師,吐槽同學,聊聊家常,所以說,我們在課前總會有“茶話會”時間。
但閑聊歸閑聊,課,還是要上的。上課的時候,因心老師按照姓名順序,針對不同的問題那就一個同學一個問題;遇到有多種答案的題目,她就會每個人都說自己的看法——這樣,不僅能讓我們說出自己的觀點,也能通過別人的話語豐富答案,進而訓練思維和能力。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解,中考閱讀理解?。?/p>
再就是讓人愛恨不能的作文了。每一堂課,因心老師總是讓我們必須完成一篇作文,而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的催促,這讓我媽感到很放心。剛開始,我有些不耐煩——天吶,平常就寫那么多作文了,好不容易休息了,還要寫作文。不過,因心老師很好說話的。因為我們的課是在周五,所以通常學校會布置作文,這樣,我們也可以寫自己的作文,就相當于周末少寫一項作業(yè)。而且,寫完作文后,她還會幫我們修改,這樣,我們在學校的作文評分也能更高。總之語文學習有因心老師相伴,不再那么枯燥。
因心老師雖然臉大,但不得不說,我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。
上網(wǎng)課前的感受篇十二
“今天終于能停一停網(wǎng)課了!”我高興得幾乎要跳到桌子上。其實,這次上網(wǎng)課只不過五天,卻好像過了一個世紀那么漫長。這一周網(wǎng)課上過來,毋庸置疑我能學到很多東西,但說實話我對網(wǎng)課只有一個強烈感受,那就是無聊又乏味。當然,老師們有時也會把課講得非常生動,但對我這種急性子來說,卻還是感覺比蝸牛爬的速度還慢。
有一次老師問了一道題,竟然給了3分鐘的思考時間,我真恨不得把視頻的速度也給調(diào)快3倍。現(xiàn)在看來,為了結(jié)束這枯燥無聊的`網(wǎng)課,我只能默默祈禱這害人匪淺的疫情快快結(jié)束,讓我盡快恢復(fù)正常的生活!
上網(wǎng)課前的感受篇十三
“宅”在家中雖然無聊,但是還有網(wǎng)課來消磨時光。平時周末,我會格外興奮。這一次卻因為不能出門而窮極無聊。
不過也有好處,不出門,意味著我可以有充足的時間用于博覽群書與奮斗努力。我上學期平均分太低,被媽媽訓斥之后,我決定收起那顆貪玩的心。
我的第一周,是為了迎接新學期,并與假期做道別的,我深知這一段過渡很是煎熬,卻是不可避免的,提醒下以后的我:在瘋玩的時候不要忘了學習是永無止境的!
上網(wǎng)課前的感受篇十四
20xx年的寒假過得非常不同尋常,一場可惡的新型冠狀病毒的蔓延,導(dǎo)致我們只能在家里不能出門。
開學的日期一天天接近,本來應(yīng)該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子,如今卻不能出門,也不敢出門,就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學校開展“停課不停學”網(wǎng)上教學,也成為今年的主流。
于是,學習的地點從學校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng),從開始無從下手,手忙腳亂,到現(xiàn)在兩周多的時間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有非常新鮮感,從前上學需要早起,現(xiàn)在不用早早起床,時間地點上更加靈活,不會因為疫情耽誤學習。不過網(wǎng)課也有缺點,感覺不如課堂上效果好,因為老師不能立馬看到我們的反應(yīng)。
期待疫情趕緊結(jié)束,我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
上網(wǎng)課前的感受篇十五
因為今年發(fā)生了新型冠狀病毒,很嚴重,所以要求全國封城,人們要勤洗手,出去時要戴口罩,什么大巴呀、公交車呀等全都不可通行,進超市時還要測體溫。當然,我們的'假期也延長了,但老師又在釘釘上直播給我們上網(wǎng)課了。
我覺得,去學校上課比宅在家里上網(wǎng)課好多了,因為去學校上課課間沒有管我的,我和伙伴們想怎么玩就怎么玩。在家里上網(wǎng)課課間我剛走出房間爸爸就對我說:“課上完了?快去做幾個個俯臥撐,平板撐也行,你好久沒有跳繩了,去跳一會兒繩子吧……”嘮叨個沒完。
去學校上課課堂上可以舉手回答問題,有不會的題可以問老師。但上網(wǎng)課老師直播的時候?qū)W生不能發(fā)言,有不會的題也問不了,這使我們在學習上遇到了不少困難。去學校上課因為老師教的比較清楚,所以布置的作業(yè)也多,作業(yè)一多,我們就能做到晚上。不過寫完作業(yè)再讀讀書,最晚九點半我也就睡了。上網(wǎng)課作業(yè)較少,而且整個下午都可以寫作業(yè),我五點之前作業(yè)就寫好了。晚上,爸爸看我沒事,就讓我給他講題,超難的那種。晚上我十一點多才能睡,把我累個半死不活。
希望肺炎病毒早點消失,這樣我就不用悶在家了!中國加油!
上網(wǎng)課前的感受篇十六
在最近這段特殊時期中,我們無法到校上課。為了做到聽課不停學,學校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時,發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣,操作很有趣,引起了我的興趣。
很快,我就開始了對老師端的使用進行了探索。
首先開始第一步,打開網(wǎng)頁,搜索相應(yīng)的網(wǎng)址,點擊進入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”,將“線性代數(shù)”一課題輸入進去,點擊“創(chuàng)建”。
第二步:準備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”,“開始上課”。好了,全部完成!
正當我在佩服自己的時候,媽媽提出了疑問:“我在講課的過程中,怎么才能知道,有沒有人聽課呢?并且如果學要寫板書的時候要寫在哪里呢?”我有些發(fā)愣,她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題:我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能,那個功能可以用鼠標進行書寫,如果鼠標不方便,可以打字;在有需要的時候,還可以繪圖。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題:我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學生進行考勤。
黑板再好使,數(shù)學符號打起來也很費勁;就算學生進行了簽到,但他們有沒有走神還是無法知道。
的確,網(wǎng)站功能再高級,但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學生聽課狀態(tài)的監(jiān)控,這個很難全面把控。畢竟,直播課更多的是在考研學生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實是一種科技的進步,他為我們帶來了方便,但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂,期待著與同學老師的相聚。
上網(wǎng)課前的感受篇十七
2020年初,新型冠狀病毒入侵湖北省,席卷中華大地,為保障人民生命安全及健康,國家做出“封城”決定。這場無聲的戰(zhàn)役,同時也打亂了正常的教學安排。全國中小學延期開學,但學生們的學習并沒有因此停止,“停課不停教,停課不停學”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調(diào)整教學方式,老師各出妙招,運用網(wǎng)絡(luò)、手機等工具及時發(fā)出教學指令,網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂,實現(xiàn)了家校“零距離”對接。
一開始聽見這個消息時,我的心里很擔憂:不在學校上課,我們怎么學習、上課、交作業(yè)呢?如今,開學已經(jīng)一個月了。這段時間的學習生活,不但讓我用另一種方式“回歸往?!保屛腋惺艿搅死蠋煛皾櫸锛殶o聲”的偉大。
老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學方式,可謂是煞費苦心!尤其是班主任李艷老師,帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學習任務(wù)以及筆記。
最重要的是,我擔心老師們會因為上交作業(yè)太多而草草批改,但數(shù)學倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍,仍像在學校般認認真真、一如既往,并且根據(jù)每個同學作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您,您們辛苦了!我們一定努力學習,不辜負您們的期望!”
值得一提的是,老師不但教導(dǎo)我們認真進行主學科的學習,科任學科也沒落下,因為她們時刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂、美術(shù)、科學等科任學科的課件,并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關(guān)心時事、熱愛科學……真是用心良苦啊!
請大家看下我在家的表現(xiàn)吧!
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