總結(jié)可以讓我們更加有條理地了解自己的工作和生活狀態(tài)，找到提高的空間。有效的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
段考教師發(fā)言稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
時(shí)間過(guò)得很快，一瞬間我們這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了一半。我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)都已經(jīng)進(jìn)行了期中檢測(cè)，今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，表彰先進(jìn)，總結(jié)成績(jī)，以利我們后階段的學(xué)習(xí)、工作開(kāi)展得更快、更好。
過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我校在學(xué)校各項(xiàng)工作的方方面面都取得了可喜的成績(jī)：教育教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，三個(gè)年級(jí)在與兄弟學(xué)校同年級(jí)的比較中，多項(xiàng)指標(biāo)都處于先進(jìn)行列，學(xué)校校園文化氣氛進(jìn)一步加濃；學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步改善。寄宿生管理一步一個(gè)臺(tái)階，生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸多方面都有了明顯的進(jìn)步；各種文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，先后舉行了七年級(jí)班級(jí)乒乓球賽，中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，九年級(jí)班級(jí)排球賽，活路了校園氣氛，豐富了同學(xué)們的課余生活，取得了良好的效果；廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廣大學(xué)生遵紀(jì)好學(xué)，使我校呈現(xiàn)出充滿生機(jī)與活力的可喜局面。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師的辛勤耕耘，離不開(kāi)我們?nèi)w同學(xué)們的勤奮努力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！
當(dāng)然，在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，在我們同學(xué)們身上也不可否認(rèn)的存在許多缺陷和不足，在此，我想一一指出來(lái)，請(qǐng)每位同學(xué)都對(duì)照檢查自己，有則改之，無(wú)則加勉。
（一）學(xué)習(xí)方面。
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)方法、學(xué)習(xí)意志都存在著一些問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：
1、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈，缺乏進(jìn)取心，有相當(dāng)一部分同學(xué)花大學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力過(guò)少。這些同學(xué)不知道有沒(méi)有替自己和父母想過(guò)，從你們父母這方面來(lái)考慮，現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)并不很寬裕，你們的父母要供養(yǎng)你們上學(xué)、吃穿，其中付出的艱辛你們體會(huì)過(guò)嗎？就是一些家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)較好的家庭，你們父母在外面賺錢(qián)也并不是不費(fèi)吹灰之力的，也不是容易的，為人子女就要感激父母的養(yǎng)育之恩，“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，動(dòng)物尚能如此，我們?nèi)祟惾舨荒芨懈改钢?，那豈不是連禽獸都不如嗎？而現(xiàn)在作為我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，感激父母養(yǎng)育之恩，對(duì)父母最好的回報(bào)就是盡自己最大的努力搞好自己的學(xué)習(xí)，使自己成為有用之才，這樣，父母再苦再累也會(huì)感到欣慰，從同學(xué)們自己這方面考慮，你們也看到聽(tīng)到過(guò)身邊許多的事例，在現(xiàn)豐高速發(fā)展的社會(huì)中，想要立足沒(méi)有過(guò)硬的知識(shí)和才能是難以做到。因此，每一位同學(xué)都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，盡自己最大可能學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，才能對(duì)得住父母，不辜負(fù)自己。
2、意志不堅(jiān)定，不能堅(jiān)持到底，常常半途而廢。我與一些同學(xué)接觸得多，發(fā)現(xiàn)我們有些同學(xué)，特別有一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)，他們也想過(guò)要好好用功讀書(shū)，但在實(shí)施的過(guò)程中，往往因這樣或那樣的原因不能堅(jiān)持下去，或者是同學(xué)一句嘲諷、打擊的話，或者是受了一點(diǎn)挫折都容易使自己放棄了努力。我想大家都知道少年時(shí)候的魯迅在課桌上刻“早”字的故事。很多時(shí)候我們都會(huì)很容易把外界的一些客觀因素作為自己逃避、放棄的借口，而最后的結(jié)果就是庸庸碌碌，白白浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光，一事無(wú)成。在努力前進(jìn)的過(guò)程中，我們需要不斷地激勵(lì)自己、提醒自己，把自己在學(xué)習(xí)上的遠(yuǎn)景目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的切實(shí)可行的目標(biāo)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，不因一時(shí)的挫折而輕易打退堂鼓，一步一個(gè)腳印。這樣，勝利才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，而我們所有的同學(xué)也都應(yīng)互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心幫助，絕不允許對(duì)努力上進(jìn)的同學(xué)冷嘲熱諷，打擊他們的勇氣和自信心。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高。我常見(jiàn)到我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上花了比別人更多的時(shí)間，但學(xué)習(xí)效果去不很好。究其原因，是沒(méi)有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低。我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面去著手：一是要善于把思考和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，學(xué)而不思而罔，思而不學(xué)則殆，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要給自己留一些思考的時(shí)間，課堂上，我們聽(tīng)老師講課，邊聽(tīng)就要邊想，對(duì)老師所提的問(wèn)題更要認(rèn)真思考，還可以將自己對(duì)課堂知識(shí)的一些思考說(shuō)出來(lái)和老師、同學(xué)討論交流，使自己更好地掌握課堂知識(shí)，而不是一味地被動(dòng)接受，死記硬背。在課后，自己做作業(yè)、練習(xí)時(shí)，同類型的典型習(xí)題，做一個(gè)，就要再想一想，這類題目解題的方法、思路、步驟，做到舉一反三，還要關(guān)于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)學(xué)習(xí)的規(guī)律。不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，去思考找到最佳的學(xué)習(xí)途徑。二是學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。每天都要規(guī)劃好自己支配的一些學(xué)習(xí)時(shí)間。在這堂自習(xí)課里，我要做好哪幾件事，解決哪幾個(gè)問(wèn)題，并且要盡可能的按照計(jì)劃完成。一天要有一天的計(jì)劃，一周、一月也要有一周、一月的計(jì)劃，不要盲目的去學(xué)習(xí)。一節(jié)課里這本書(shū)翻翻，那道題做做，卻沒(méi)有取得什么實(shí)際的效果，學(xué)習(xí)上一定要做到有的放矢。三是要善于請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，既要向老師、同學(xué)請(qǐng)教自己所難以解決的一些學(xué)習(xí)疑難，也要虛心學(xué)習(xí)他人一些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使自己在學(xué)習(xí)上少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率。四是要盡可能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們有些同學(xué)上課聽(tīng)課或自己學(xué)習(xí)時(shí)，注意力沒(méi)有高度集中，教室外面有點(diǎn)什么響動(dòng)或有人走動(dòng)，他馬上覺(jué)察到了，做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)還喜歡一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)音樂(lè)，這實(shí)際上容易養(yǎng)成拖沓懶散的壞毛病，對(duì)學(xué)習(xí)極為不利。有些同學(xué)不注意平時(shí)作業(yè)的卷面，字跡潦草，這好像是個(gè)小毛病，但卻容易在考試中影響到我們的成績(jī)。還有的同學(xué)上課不怎么喜歡作筆記，做作業(yè)比較馬虎，這都是一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生致命的危害，我們一定要盡力的去克服存在我們身上的這些毛病，不使它成為一種難以根除的不良習(xí)慣。五還是要充滿信心，要相信有付出必有回報(bào)。只要你堅(jiān)持不懈地努力下去，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
二是紀(jì)律方面。
有些同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。主要有這么幾個(gè)方面的表現(xiàn)。
1、時(shí)間觀念不強(qiáng)。上課鈴響了，還有同學(xué)還在寢室里、操場(chǎng)上或其他地方，不能按時(shí)進(jìn)課堂，寄宿生早晨的早操晨練也有類似的現(xiàn)象。
2、在一些同學(xué)身上，還存在吸煙、進(jìn)三室兩廳、打牌賭博等嚴(yán)重違紀(jì)行為。根據(jù)學(xué)校的調(diào)查，在我們各個(gè)班級(jí)的同學(xué)中，都不同程度地存在吸煙的現(xiàn)象，初步調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)常吸煙的同學(xué)有30多個(gè)。這些同學(xué)都主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)主動(dòng)承認(rèn)的都實(shí)行寬大處理，既往不咎，但要求這些同學(xué)從這以后再也不能有吸煙的行為。一旦發(fā)現(xiàn)將從重處罰。其余同學(xué)也請(qǐng)你們嚴(yán)格要求自己，不要吸煙，不要越雷池一步，“若要人不知，除非己莫為”，一旦發(fā)現(xiàn)，面臨的將是嚴(yán)重的紀(jì)律處罰。我們另外也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)在放學(xué)后和其他課余時(shí)間進(jìn)三室二廳，參與打牌賭博，這些行為嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，敗壞了學(xué)校風(fēng)氣，在此提醒這些同學(xué)趕緊懸崖勒馬，如果被學(xué)校查獲，必定嚴(yán)懲不貸。
三是一部分同學(xué)在出現(xiàn)矛盾時(shí)，不是及時(shí)報(bào)告老師家長(zhǎng)，而是自己采取極其錯(cuò)誤的方式私下解決，拉幫結(jié)派，打架斗毆。這些行為是學(xué)校絕不允許的。在10月份，我校1c120的胡鑫與c118的王國(guó)軍、胡興達(dá)因小事發(fā)生矛盾，最后發(fā)展到釀成流血事件，就是因?yàn)檫@幾位同學(xué)平時(shí)在思想上對(duì)自己要求不嚴(yán)，一念之差給自己給家庭帶來(lái)了很多的麻煩。對(duì)這三位同學(xué)學(xué)校都進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，分別給予他們留校察看和記過(guò)等處分。并且這些處分將記入他們的檔案，直接影響到他們今后的招工、招干、入黨、升學(xué)等重大前途。這幾個(gè)同學(xué)的.教訓(xùn)值得我們每一個(gè)同學(xué)引以為戒。不要因一時(shí)沖動(dòng)，逞一時(shí)之勇，到最后使自己后悔莫及，在同學(xué)之間發(fā)生了矛盾自己不能解決時(shí)，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校老師或告知家長(zhǎng)，由老師、家長(zhǎng)幫助解決，而不能采取私下里用武力解決的方式。這會(huì)使你錯(cuò)上加錯(cuò)，甚至造成難以收拾的局面。每一個(gè)學(xué)生在這方面都要保持清醒的頭腦，不要“一失足成千古恨”。
（二）言行舉止方面。
在我們同學(xué)們身上，存在著一些不文明、不得止的言行舉止，我在此列舉一些：、
1、一些同學(xué)說(shuō)話不注意，臟話、痞話脫口而出，與學(xué)生的身份格格不入。
2、一些同學(xué)衣著打扮喜歡標(biāo)新立異，與學(xué)校環(huán)境極不協(xié)調(diào)。男生留長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾，穿奇裝異報(bào)等，這些都是中學(xué)生日常行為規(guī)范上所反對(duì)的，也是不允許在我們的校園里出現(xiàn)的。愛(ài)美之心，人皆有之，但美還是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，不要受社會(huì)上一些成年人的審美標(biāo)準(zhǔn)的影響，把一些不文明、不健康的審美觀點(diǎn)帶入我們的校園。世界上一些知名的大公司都很重視員工的衣著裝扮，有明確的規(guī)定。因?yàn)橐粋€(gè)人的衣著打扮能體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)、文明程度，能體現(xiàn)公司的形象，而作為正接受教育的我們的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，衣著打扮更應(yīng)大方、得體、樸素，不要過(guò)分追求新潮、時(shí)髦，不要在衣著打扮上去攀比，不要只注意外在的裝飾而忽略了內(nèi)心精神世界的完善。
3、一些同學(xué)相互之間喜歡喊外號(hào)，開(kāi)一些不適宜的玩笑，喜歡說(shuō)風(fēng)涼話，冷嘲熱諷，甚至還有個(gè)別同學(xué)不尊重老師，給老師起外號(hào)，背地里說(shuō)老師壞話。這些表現(xiàn)既是對(duì)別人的不尊重，其實(shí)也是不尊重自己，不是一個(gè)文明、自尊的人所應(yīng)有的行為。
4、一些同學(xué)在周圍同學(xué)遭遇困難時(shí)，不是熱心幫助，而是雪上加霜，諷刺挖苦，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，不是極力勸解，而是火上加油，唯恐天下不亂。
以上列舉的這些現(xiàn)象都是發(fā)生在我們同學(xué)們身上的一些現(xiàn)象。不要認(rèn)為這些是小事，不值一提，恰恰相反，如果我們的同學(xué)們不注意這些所謂的“小事”和細(xì)節(jié)，小而言之，會(huì)破壞個(gè)人有老師、同學(xué)心目中的形象，使老師、同學(xué)疏遠(yuǎn)你，孤立你，大而言之，會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)、整個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣，造成惡劣的影響。因此，我們每一位同學(xué)都要注意自己的一言一行、一舉手、一投足，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)文明、優(yōu)雅、受人歡迎的人。
（四）安全方面。
毛偉自己家庭承擔(dān)，而幾萬(wàn)元對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭而言，絕不是一個(gè)小數(shù)字。不僅是經(jīng)濟(jì)方面受到嚴(yán)重的損失，還直接影響到毛偉的學(xué)習(xí)。這是血的教訓(xùn)呀！
因此，我想再度重申對(duì)同學(xué)們安全方面的幾點(diǎn)要求：
1、禁任何同學(xué)騎乘摩托車。
2、騎自行車上、下學(xué)的同學(xué)須經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意，并且要注意騎車安全，不能騎得太快，不能脫把行駛，也不要在后座上搭人。
3、路上行走時(shí)有車輛過(guò)往，要注意避讓，不要在路上追打吵鬧。
4、上、下學(xué)路上要結(jié)伴而行。
5、要注意保護(hù)好自己，也要注意不要傷害他人安全。
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我著重跟同學(xué)們指出了前段時(shí)間存在于我們同學(xué)們身上的一些缺點(diǎn)和不足，希望全體同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取，使我們學(xué)校這個(gè)大家庭變得更溫馨更美好！讓我們每一個(gè)同學(xué)將來(lái)都成為祖國(guó)的棟梁之材。
最后，祝全體老師工作愉快、身體健康、合家歡樂(lè)！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、早日成才！謝謝大家！
段考教師發(fā)言稿篇二
尊敬的李校長(zhǎng)、各位老師，各位同學(xué)：
大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí)；有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔！
段考教師發(fā)言稿篇三
各位老師各位同學(xué)：
大家上午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，我作為新調(diào)入漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的一名老師，很高興和大家度過(guò)了愉快的三個(gè)月，在這三個(gè)月里我又結(jié)識(shí)了新的同事，你們給了我工作上許多的關(guān)心、幫助和支持，讓我很快地融入到了漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的這個(gè)大集體中，感受到了集體的溫暖，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)大會(huì)，向大家說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的支持和幫助。在這三個(gè)月里我也認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，你們朝氣逢勃，聰明可愛(ài)，勤學(xué)好問(wèn)，敢于拼搏，讓我看到了漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的未來(lái)，希望你們今天以漫江鄉(xiāng)中小學(xué)為驕傲，明天漫江鄉(xiāng)中小學(xué)因你們而自豪。
老師，同學(xué)們，本學(xué)期的期中考試已于一周前順利結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)在前階段的班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，在此，我代表教導(dǎo)處向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示感謝。
及時(shí)地批改作業(yè)使我們的教學(xué)秩序井然教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)固像新老師懂婉珍老師擔(dān)任初一數(shù)學(xué)初二生物、歷史前段時(shí)間還代初三的數(shù)學(xué)工作任務(wù)十分繁重但她毫無(wú)怨言認(rèn)真上好每一堂課在這次考試中各科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然老師中這種任勞任怨的例子數(shù)不勝數(shù)我相信同學(xué)們都看在眼里記得在心中正是因?yàn)橛辛宋覀冞@些老師的盡職盡責(zé)才有了我們教學(xué)上的不斷進(jìn)步。
親愛(ài)的同學(xué)們，有我們老師的認(rèn)真教，還要我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué)，如果上課不專心聽(tīng)講，不時(shí)做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成績(jī)的差異也就找得到原因了。當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過(guò)去，成績(jī)只能證明過(guò)去，不能代表將來(lái)，今天我們又開(kāi)始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，正確對(duì)待成績(jī)直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多，只是他們暫沒(méi)在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！
我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問(wèn)題，致使成績(jī)不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過(guò)去，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺(tái)上來(lái)的。
古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對(duì)于不懂的.東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝?，孔子尚且能如此，我們就更?yīng)該這樣了。第二是勤奮，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過(guò)是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說(shuō)”笨鳥(niǎo)先飛“，表達(dá)的也就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)備。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
通過(guò)這次考試，認(rèn)真。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生在后階段取得更大的進(jìn)步。
段考教師發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。我認(rèn)為這既是九年級(jí)第二次段考分析總結(jié)會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
這一次段考的成績(jī)相對(duì)于第一次段考來(lái)說(shuō)有進(jìn)步，這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教學(xué)的重視，得力于我校形成的良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)，得力于全體初三教師的團(tuán)結(jié)合作，努力工作。因?yàn)椋?/p>
我們初三教師熱情洋溢，勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。有的有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的是第一次教畢業(yè)班，但都對(duì)教學(xué)充滿著激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是使用班班通以來(lái)，為了適應(yīng)新形式，提高教學(xué)質(zhì)量，精通的教師熱心幫教，不會(huì)的教師虛心請(qǐng)教，辦公室，教師活動(dòng)室，教室里到處都能看到教師們相互切磋的身影。我們始終相信：我們的態(tài)度決定我們的`高度。
在學(xué)校規(guī)范化的制度管理下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們畢業(yè)班各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。作為教師，我切實(shí)感受到班主任在班級(jí)管理中所付出的辛勞，他們幾乎每天在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班。在班級(jí)教學(xué)工作中，班主任是龍頭，發(fā)揮著重要的紐帶作用，我們授課教師以班主任為核心，相互協(xié)作，步調(diào)一致，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有什么問(wèn)題及時(shí)與班主任交流，商量解決辦法，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。
我們還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的目標(biāo)管理，開(kāi)學(xué)初我們就倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們還常到學(xué)生中間走走，與學(xué)生談心，力求掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，以隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略，幫助學(xué)生達(dá)成自己的目標(biāo)。
首先從樹(shù)立信心著眼，我們?nèi)轿粯?gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)，抱著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏意識(shí)。
對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，我們?cè)诎嘀魅蔚膮f(xié)作下，常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助他們解決，激發(fā)他們的興趣，提高他們的成績(jī)，真正做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”。
在畢業(yè)班教學(xué)中，訓(xùn)練很重要，但我們并不按老思路搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)榭茖W(xué)訓(xùn)練才是考試致勝的法寶。為此，我們?cè)S多教師經(jīng)常查閱資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，仔細(xì)選擇習(xí)題，精心編制試卷，認(rèn)真組織訓(xùn)練，及時(shí)分析講解。
我們深知肩上的責(zé)任重大，我們會(huì)更加努力工作，積極探索更適宜的教學(xué)方法。我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們初三教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤懇工作中，陳洲中學(xué)xxxx年的中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。
謝謝！
段考教師發(fā)言稿篇五
這次的考試，我真的考得非常非常差。
里面的每一題我都做過(guò)或做過(guò)類似的，但是，為什么考不好呢？答案是：沒(méi)有復(fù)習(xí)那些題。
考試前一天當(dāng)晚應(yīng)該回歸課本。但是我卻去用來(lái)研究練習(xí)冊(cè)。最后的結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)非常差，有點(diǎn)像丟了西瓜撿芝麻的感覺(jué)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是心態(tài)。心態(tài)真的非常重要。越緊越做不好，最后反而拿不到好成績(jī)。
但事情既已發(fā)生就是不可逆行的。就算跳樓也無(wú)法穿越到過(guò)去的！所以還是得向前看，不能因?yàn)槭『蠡倚木头艞?。有人說(shuō)：“別人給你潑了一盆冷水，你就燒熱了把它潑回去。”但我更愿意做石灰，在被成績(jī)潑冷水之時(shí)，我便沸騰！
然而此時(shí)此刻我不會(huì)說(shuō)今后該如何做。因?yàn)檎Z(yǔ)言是蒼白無(wú)力的，唯有事實(shí)能證明，我將用下一次的成績(jī)來(lái)證明我的決心。證明我的努力。真正想做某件事的人，不會(huì)整天一直說(shuō)，只會(huì)腳踏實(shí)地地干。
至于近期將如何，我用下一次的成績(jī)說(shuō)話。
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段考教師發(fā)言稿篇六
各位老師：
對(duì)我的關(guān)心和幫助是我從中學(xué)到了不少班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，我也非常感謝我們班的任課老師在，正是各位。
精心。
教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有109班的進(jìn)步。
和老師們談?wù)勎业陌嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)：
我覺(jué)得班主任最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月抓住了，那么以后的工作將得心應(yīng)手，我這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)良好的習(xí)慣其中就包括我對(duì)這個(gè)班的具體要求，這個(gè)具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體，具有科學(xué)性和可操作性，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生，甚至于生活方面。首先給他們一些時(shí)間，來(lái)改掉它們的壞習(xí)慣，養(yǎng)成我所期盼的好習(xí)慣。這段時(shí)間必須盯緊，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，遵守紀(jì)律、主動(dòng)學(xué)習(xí)將成為一種自覺(jué)行為，達(dá)到事半功倍的效果。
制定合理的班規(guī)班紀(jì)，主要是以《班規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級(jí)組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟，又會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，全天跟班，后來(lái)就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺(jué)得老師不在，又隨時(shí)可能出現(xiàn)，他們犯了錯(cuò)誤，老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是在學(xué)生的.心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時(shí)候我的信息都是來(lái)源于班級(jí)干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處。
上進(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如宋明波，熊一凡，王勇，范振亮等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。
段考教師發(fā)言稿篇七
通過(guò)這次段考，我明白了一個(gè)成語(yǔ)的重要性——溫故知新。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，可能我們學(xué)了很多東西，但是學(xué)了一樣，又忘了一樣，也是白忙活兒。學(xué)習(xí)了一定量的知識(shí)后，要常常記得溫習(xí)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握，從而又鞏固了一輪，又學(xué)會(huì)了一些之前有疑問(wèn)的東西。
您上課時(shí)，給我們從課本中找出一道道與試卷一模一樣或類似的題。見(jiàn)到做過(guò)的題還錯(cuò)，心里真不是滋味兒。這張卷子完全是檢測(cè)我們對(duì)課本的掌握，結(jié)果證明了我對(duì)課本的了解就是水過(guò)鴨背。
也許是我復(fù)習(xí)有問(wèn)題，如果我能把課本的課后練習(xí)認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在就不會(huì)是這個(gè)結(jié)果。從現(xiàn)在起，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每次測(cè)試，好好復(fù)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真鞏固知識(shí)，學(xué)習(xí)新的，溫習(xí)舊的。也許我退步了，但老師請(qǐng)等待，我正在努力，爭(zhēng)取一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)！
段考教師發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我能作為九年級(jí)學(xué)生的代表站在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸，心情也異常激動(dòng)。
下面，我就給大家談一談我對(duì)考試以及學(xué)習(xí)的看法：
其實(shí)，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦或者成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親失敗呢？是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的.快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯?！皶?shū)山有路勤為徑”天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇械耐瑢W(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，我想，就是因?yàn)槿鄙偎伎己头此肌＞唧w來(lái)說(shuō)就是，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用一句格言與同學(xué)們共勉吧“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！?/p>
段考教師發(fā)言稿篇九
老師同學(xué)們：
大家上午好！首先我代表全體教師對(duì)剛才獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)表示衷心的祝賀！剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙乱浑A段的學(xué)習(xí)中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
從這一階段的學(xué)習(xí)、考試中，我看到了同學(xué)們值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處，也看到了我們今后繼續(xù)前進(jìn)的有力保障和后盾：
首先，我們學(xué)校有英明的。
領(lǐng)導(dǎo)。
群體，他們擁有一代掌舵人的風(fēng)范，有了他們的呵護(hù)與引領(lǐng)，我們就目標(biāo)明確而且信心十足。
備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助，才換來(lái)了我們同學(xué)今天的進(jìn)步與成功。
其三，是我們學(xué)校有優(yōu)秀的學(xué)生群體。有雄心壯志、拼搏奮進(jìn)、百戰(zhàn)百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有自立自強(qiáng)、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的優(yōu)秀生預(yù)備隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)新臺(tái)階的進(jìn)步生隊(duì)伍；有底子薄、基礎(chǔ)差，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊(duì)伍。我們學(xué)校的同學(xué)正是這樣，你爭(zhēng)我趕、明爭(zhēng)暗賽而又互幫互助、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步。
喜悅之余，同學(xué)們也要冷靜思考、
總結(jié)。
前一段學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。下面我想和同學(xué)們隨便聊兩句：
：本節(jié)課我的收獲有多少？我在新課堂上欣喜的看到：同學(xué)們的知識(shí)面拓寬了，上課的積極性更高了，更有一些優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出，知識(shí)掌握牢固、運(yùn)用靈活，課上展示精彩紛呈，負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作也有條不紊（有的同學(xué)既是班干部又是小組長(zhǎng)，還有幫扶任務(wù)，成績(jī)依然名列前茅）。但是我也為一些同學(xué)近段時(shí)間的表現(xiàn)感到擔(dān)心、著急：課上學(xué)習(xí)浮躁、被動(dòng)，紀(jì)律性差，成績(jī)不斷下滑在此我要提醒同學(xué)們，無(wú)論哪種課堂形式，都是為了提高全體同學(xué)的成績(jī)，今天我們學(xué)校的新課堂更是為了讓每位同學(xué)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，并全面發(fā)展。
：
己的見(jiàn)解。評(píng)：會(huì)。
評(píng)價(jià)。
別人和自己的發(fā)言，哪些是對(duì)，哪些是錯(cuò)，能加以區(qū)別。
培養(yǎng)自己“會(huì)聽(tīng)，勤思，敢說(shuō)，善問(wèn)”的習(xí)慣。會(huì)聽(tīng)：上課時(shí)專心聽(tīng)課，細(xì)心聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，邊聽(tīng)邊思，精力集中。勤思：積極思考提出的問(wèn)題和同學(xué)們的解答情況，要在學(xué)習(xí)過(guò)程中邊操作邊思考，邊觀察、邊思考。敢說(shuō)：上課要大膽發(fā)言，敢說(shuō)話，敢大聲說(shuō)話，敢于反駁別人乃至老師的意見(jiàn)。善問(wèn)：沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容和在練習(xí)中遇到的不會(huì)的問(wèn)題，要善問(wèn)。
總之，主動(dòng)并自信的去參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，你不但能取得優(yōu)異的成績(jī)，而且必定會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
下一階段，等待我們的是第三次月考和全縣統(tǒng)考（期末考試）。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在期末全縣的統(tǒng)考中能創(chuàng)佳績(jī)，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)也一定能達(dá)到。
表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師身體健康工作愉快。
謝謝大家！
段考教師發(fā)言稿篇十
各位老師大家下午好！
學(xué)校安排我作為語(yǔ)文教師代表，在中段考分析會(huì)上發(fā)言，我實(shí)在倍感壓力。這既非謙虛更不是客套，因?yàn)槲矣X(jué)得自己既沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有什么與眾不同的速成教學(xué)法，很多時(shí)候，我甚至覺(jué)得自己的好多做法太過(guò)老套，跟不上當(dāng)前教學(xué)改革的大潮。但實(shí)踐起來(lái)，自己的有些笨方法確實(shí)也有一定的效果，所以我就一直在用，也在不斷學(xué)習(xí)別人更具智慧的'教法。其實(shí)，我也一直有這樣一個(gè)不成熟的觀點(diǎn)：沒(méi)有最好的，只有最適合自己的，教學(xué)應(yīng)該也不例外。
記得去年中段考學(xué)校也安排了我作為代表發(fā)言，當(dāng)時(shí)我說(shuō)了兩點(diǎn)：一是必須保證課堂紀(jì)律，紀(jì)律沒(méi)有保證，教學(xué)不可能有效果。二是努力將自己的教學(xué)行為與方式方法內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。今天同樣是三分鐘，我想在不重復(fù)自己曾經(jīng)發(fā)言的基礎(chǔ)上再說(shuō)兩點(diǎn)，希望大家評(píng)評(píng)指正。
一、努力和學(xué)生做朋友，重視情感教育，想辦法（當(dāng)然是正確的真誠(chéng)的）讓學(xué)生喜歡自己，如果能做到學(xué)生對(duì)自己有一種依戀，那么他們一定會(huì)將這種依戀轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)該科的興趣和動(dòng)力。能做到這點(diǎn)，我想學(xué)科教學(xué)也就成功了一大半。我不敢說(shuō)602班的學(xué)生都喜歡我，但大部分同學(xué)都愿意并希望我和他們一起上語(yǔ)文課。
二、分析考情，把握考點(diǎn)，明確命題趨勢(shì)，并形成自己行之有效的復(fù)習(xí)資料會(huì)事半功倍。我一直教畢業(yè)班，畢業(yè)統(tǒng)考要出成績(jī)一直是我心中的痛xx年中段考分析會(huì)暨語(yǔ)文教師代表發(fā)言稿。本身在這里強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，似乎有些不合時(shí)宜，總覺(jué)得與今天的教改背道而馳、格格不入，但大家也知道，人在江湖，身不由己呀！不論怎么改，我想在沒(méi)有真正取消文化課考試之前，這永遠(yuǎn)都是教育之殤，都是我們老師繞不開(kāi)的話題。不過(guò)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)和反映，這或許就是辯證統(tǒng)一的哲學(xué)命題。
以上兩點(diǎn)是我個(gè)人并不成熟的看法，我的發(fā)言完畢，耽誤了大家的時(shí)間，抱歉！
段考教師發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
非常感謝年級(jí)給我這次和大家交流的機(jī)會(huì)，我也感到非常榮幸。首先我要感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助是我從中學(xué)到了不少班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，我也非常感謝我們班的任課老師在，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有109班的進(jìn)步。
在這次段考中我們班前800名20人，前1000名34人，在同類班級(jí)中最多。物理、化學(xué)、生物、政治、地理平均分均在同類班級(jí)中也是最高的。成績(jī)的取得和老師們的共同努力是分不開(kāi)的，在這里我再次感謝我們的.任課老師。但是班級(jí)成績(jī)的取得同時(shí)和班級(jí)管理也是分不開(kāi)的，下面我向在做的領(lǐng)導(dǎo)和老師們談?wù)勎业陌嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)：
一、抓開(kāi)端，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺(jué)得班主任最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月抓住了，那么以后的工作將得心應(yīng)手，我這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)良好的習(xí)慣其中就包括我對(duì)這個(gè)班的具體要求，這個(gè)具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體，具有科學(xué)性和可操作性，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生，甚至于生活方面。首先給他們一些時(shí)間，來(lái)改掉它們的壞習(xí)慣，養(yǎng)成我所期盼的好習(xí)慣。這段時(shí)間必須盯緊，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，遵守紀(jì)律、主動(dòng)學(xué)習(xí)將成為一種自覺(jué)行為，達(dá)到事半功倍的效果。
二、建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍。
三、細(xì)致的常規(guī)管理。
制定合理的班規(guī)班紀(jì)，主要是以《班規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級(jí)組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟，又會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，全天跟班，后來(lái)就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺(jué)得老師不在，又隨時(shí)可能出現(xiàn)，他們犯了錯(cuò)誤，老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時(shí)候我的信息都是來(lái)源于班級(jí)干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處。
四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分，高一是整個(gè)高中的剛剛起步階段，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如宋明波，熊一凡，王勇，范振亮等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。
段考教師發(fā)言稿篇十二
老師們，同學(xué)們:。
下午好!
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!
下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：
一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
二、出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：如六年級(jí)五班姚遠(yuǎn)逸同學(xué)以語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，總分295的優(yōu)異成績(jī)遙居年級(jí)榜首，二年級(jí)五班的李佳蔚同學(xué)以雙百分的'好成績(jī)榮獲年級(jí)第一，還有五年級(jí)三班的汪雅浠同學(xué)雖然生病請(qǐng)假一個(gè)星期，但是平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)在這次段考中取得了優(yōu)異成績(jī)，這樣的學(xué)生還有很多很多。
但是在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門(mén)學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個(gè)值得我們今后研討的問(wèn)題，為什么，在智力相等的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問(wèn)題。‘興趣是成功的前提‘，“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。
2、相同科目班級(jí)之間差距較大;。
三、就這次段考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。
第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。
第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
段考教師發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們：
本周四開(kāi)始，我們就要迎來(lái)本學(xué)年度第一次大型考試?？荚嚺R近，大部分師生都投入到了緊張的復(fù)習(xí)備考之中了，各任課教師充分利用邊角時(shí)間進(jìn)行考試測(cè)評(píng)、批改評(píng)講試卷，能自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)也開(kāi)始了查漏補(bǔ)缺、回顧整理的復(fù)習(xí)工作。
考前的復(fù)習(xí)，是對(duì)知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的總結(jié)過(guò)程?？鬃诱f(shuō)“溫故而知新?！辈唤?jīng)過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)和系統(tǒng)化，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)就不牢固、就不持久，就不能得到遷移和轉(zhuǎn)化而存入大腦的知識(shí)庫(kù)。會(huì)學(xué)習(xí)的人一定重視復(fù)習(xí)和回顧。
我們知道竹子這種植物，本是一種草，其莖中空但像木材一樣堅(jiān)固結(jié)實(shí)，有句話說(shuō)它：“未出土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心?！闭f(shuō)的是氣節(jié)和節(jié)操。其實(shí)，正是因?yàn)橹褡用慷斡幸粋€(gè)節(jié)，所以才堅(jiān)韌結(jié)實(shí)，所以雖中空仍可以高聳入云。我們也要學(xué)習(xí)竹子，要成大才成大器，要成就一番事業(yè)，就必須從小養(yǎng)成善于進(jìn)行總結(jié)、回顧和反思的習(xí)慣，并摸索出自己行之有效的復(fù)習(xí)方法。所以，今天我們要認(rèn)真對(duì)待考前的復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中鍛煉自己的意志和毅力，在復(fù)習(xí)中掌握新的學(xué)習(xí)方法。
考試不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)和測(cè)評(píng)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和競(jìng)爭(zhēng)心理的一次考驗(yàn)和磨難?？荚囯A段，停止了新課的學(xué)習(xí)和每天必須繳送的作業(yè)，就有一些同學(xué)心理上放松了，這是不能自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，而沒(méi)有自覺(jué)和主動(dòng)就沒(méi)有學(xué)習(xí)效果可言。有心計(jì)的同學(xué)要在這個(gè)階段磨練自我控制的意志和毅力，做到能夠于亂中取靜，于靜中取勝。
還有些同學(xué)害怕考試，心情緊張，甚至?xí)躺z學(xué)的念頭。其實(shí)，如今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，有很多競(jìng)爭(zhēng)甚至是危及生存、名譽(yù)和地位的。踏進(jìn)社會(huì)，我們會(huì)面臨更為復(fù)雜更為尖銳的矛盾和競(jìng)爭(zhēng)，逃避不是辦法，是強(qiáng)者就從今天開(kāi)始，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理和能力。在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中從容地站得穩(wěn)腳、沉得住氣，永葆積極上進(jìn)的精神和樂(lè)觀自信的心態(tài)，這是每一個(gè)成功者必備的精神品質(zhì)。
總之，考試臨近，同學(xué)們要認(rèn)真把握復(fù)習(xí)，嚴(yán)肅對(duì)待考試，以良好的精神狀態(tài)迎接考驗(yàn)，靜下心來(lái)利用好考前學(xué)習(xí)的每一分鐘。最后，預(yù)祝同學(xué)們都能考出自己理想的成績(jī)！
段考教師發(fā)言稿篇十四
早上好！
光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束，我們也將迎來(lái)這學(xué)期的期末考試。
考試是檢測(cè)我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。造成精神上的壓力，可能對(duì)考試還會(huì)產(chǎn)生不好的影響。我們只有做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己的自信心，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會(huì)取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jī)呢？建議大家做到以下幾點(diǎn)：
全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，課外，能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可請(qǐng)同學(xué)互助，把知識(shí)上的漏洞彌補(bǔ)上。
課上學(xué)會(huì)聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，不看或少看一點(diǎn)電視節(jié)目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會(huì)有所改變，復(fù)習(xí)得越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
因?yàn)槌掷m(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)使自己處于高度緊張狀態(tài)。導(dǎo)致整天疲乏無(wú)力，思考問(wèn)題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低；有的人情緒不穩(wěn)、焦慮、煩躁；如果使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，?huì)收到事半功倍的效果。
尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。
最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
段考教師發(fā)言稿篇十五
星期五，我們舉行了一場(chǎng)激烈的段考，只考了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
我原本以為可以考到九十五分以上，可段考卷子一發(fā)來(lái)，出乎我的意料之外，語(yǔ)文88.5，數(shù)學(xué)90。都怪我粗心大意，自以為是，卷子做完以后我都沒(méi)有檢查，我真后悔啊!
回到家，我悶悶不樂(lè)的告訴爸爸媽媽，說(shuō)：“爸爸媽媽，我這次考得太差了，語(yǔ)文88。5，數(shù)學(xué)90?！卑职謰寢屄?tīng)了，沒(méi)打我也沒(méi)罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“女兒，你段考考這么差我不怪你，我們相信你期考一定能考好的。”
聽(tīng)了爸爸媽媽這番話，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，期考爭(zhēng)取考到前三名。
這就是我考試后的感想!
段考教師發(fā)言稿篇十六
學(xué)習(xí)與健康有密不可分的關(guān)系，學(xué)習(xí)能促使個(gè)體身心發(fā)展，增進(jìn)健康。學(xué)習(xí)可促進(jìn)大腦活動(dòng)，增進(jìn)健康。大腦在學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得信息的過(guò)程中不斷發(fā)育、生長(zhǎng)著。大腦長(zhǎng)期不用就會(huì)萎縮、退化?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明：每個(gè)人長(zhǎng)到10周歲以后，控制高級(jí)思維活動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞開(kāi)始萎縮、死亡。隨著年齡的增大，腦細(xì)胞雖然每天都在死亡，但在“腦運(yùn)動(dòng)”(腦運(yùn)動(dòng)指勤動(dòng)腦、善動(dòng)腦，開(kāi)展積極的思維活動(dòng))情況下每天又有新的細(xì)胞產(chǎn)生，如果“腦運(yùn)動(dòng)”和營(yíng)養(yǎng)適宜，新出的細(xì)胞比死亡的細(xì)胞還要多。勤學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦，人的智力必將加強(qiáng)，如果人的大腦長(zhǎng)期不用，腦細(xì)胞的退化就會(huì)加快，記憶力就會(huì)減退，學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低。
學(xué)習(xí)可促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)育，人的心理實(shí)質(zhì)是，在社會(huì)實(shí)踐中，人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映，在不斷的學(xué)習(xí)中，個(gè)體必須滿足該學(xué)習(xí)需要的心理水平，因此，學(xué)習(xí)中個(gè)體的心理得以發(fā)展。學(xué)習(xí)可促進(jìn)個(gè)體心理健康，能使個(gè)體的身心潛能充分地發(fā)揮，能夠使個(gè)體獲得滿足感，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)能夠排除不良情緒。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)愉快，喜悅的情緒，在學(xué)習(xí)中心理得到健康發(fā)展。
學(xué)習(xí)能促進(jìn)心理健康和心理發(fā)展，所以，學(xué)習(xí)是身心健康的必由之路。在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，永遠(yuǎn)用健康、積極向上的心態(tài)，面對(duì)生活，盡情地體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早也會(huì)到來(lái)。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。學(xué)習(xí)是這樣的，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。有人說(shuō)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，為目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
有人說(shuō)勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、全部的耐心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能控制命運(yùn)，卻可以主宰自己，你不能改變面容，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能預(yù)知明天，卻可以利用今天，你不能事事順利，卻可以樣樣盡力，你不能做到最好，卻可以力求最好。同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。同學(xué)們，我希望你們別忘了趕路，向更高的理想奮進(jìn)、向更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。
謝謝大家!
段考教師發(fā)言稿篇十七
段考學(xué)生發(fā)言稿正文開(kāi)始 (滿懷深情)尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是八三班的底鵬宇同學(xué)，在這豐收喜悅掛滿枝頭的日子里, 今天我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)!我代表全體學(xué)生，對(duì)我們興華的全體老師表達(dá)最真摯的謝意，老師您辛苦了!(鞠躬)
在這次考試中，我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步。我之所以能取得好成績(jī)是因?yàn)橛卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，課堂專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，不遲到不早退，不無(wú)故缺課，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，上好每一節(jié)課，學(xué)習(xí)好每一篇文章，做好每一道習(xí)題，養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，充滿自信，因?yàn)槲蚁嘈湃松且粓?chǎng)戰(zhàn)斗的.歷程，時(shí)而平穩(wěn)，時(shí)而順利，時(shí)而坎坷磨難，要想進(jìn)前，要想成功，自信是必備的，只有相信，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有勇敢地向上攀登，才能將無(wú)限風(fēng)光收盡眼底。
在這次考試中，有些同學(xué)沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)，這些同學(xué)一定很傷心，以為自己不如別人。在此我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)，在失敗面前，不要消沉，不要灰心，不要?dú)怵H，不要萎靡不振喪失信心而放棄努力，甚至于自暴自棄，這樣的做法是完全不對(duì)的，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)習(xí)中，在生活上不可能事事順心，一帆風(fēng)順，雄鷹翱翔天空-難免傷折飛翼，駿馬奔馳大地難免失蹄折骨，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力地去戰(zhàn)勝困難，不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。你們應(yīng)該正確面對(duì)試卷，認(rèn)真總結(jié)、反思、尋找差距，及時(shí)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前面沒(méi)有掌握好的知識(shí)及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，我相信，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水，不懈地努力，一定會(huì)換來(lái)豐碩的成果，那么在這次考試中取得好成績(jī)的同學(xué)更不能驕傲自滿，要謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)需要我們努力。
同學(xué)們，加油吧!我們的明天就像每天升起的太陽(yáng)一樣一定會(huì)陽(yáng)光燦爛。最后祝所有的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。成績(jī)已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。
謝謝大家!(鞠躬)
段考教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)兩個(gè)月，你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級(jí)的行列了。今天，我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
1、學(xué)習(xí)方面：
隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂(lè)、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，兩極分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠?qū)е侣?tīng)力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū)，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要，但我們都沒(méi)抓落實(shí)，今后我們要引起重視，讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面：
本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識(shí)方面：
思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如（上課喜歡吃零食、看課外書(shū)）。
1、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
（1）對(duì)于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺(jué)性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查，可能他們會(huì)認(rèn)真完成。
（2）接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語(yǔ)課，基本上都會(huì)有作業(yè)，如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠，導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯(cuò)誤很多。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
（3）督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
（4）爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě)，家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書(shū)本更正。
（5）每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
（6）提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。
家長(zhǎng)朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù)。老師對(duì)學(xué)生的心情和在座的各位家長(zhǎng)是一樣的，在我們眼里，他們是可愛(ài)的。我班這57個(gè)學(xué)生，好比我的57個(gè)孩子，我會(huì)盡我所能，傾盡我的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。他們的進(jìn)步就是我的快樂(lè)，他們不守紀(jì)不聽(tīng)話我也很著急，可能有時(shí)對(duì)孩子言語(yǔ)有點(diǎn)重，也發(fā)脾氣，但我絕對(duì)沒(méi)有壞心，只是對(duì)他們要求過(guò)于嚴(yán)格，求成心切，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
以上只是我個(gè)人觀點(diǎn)，如有什么不好的地方，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我指正。希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力，也希望家長(zhǎng)們多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。在家適當(dāng)給孩子抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
我的發(fā)言就到這里，今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通，希望我們能一直都這么快樂(lè)地合作，希望我們的孩子是最棒的！
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心！
段考教師發(fā)言稿篇十九
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!今天很高興作為一名學(xué)生代表在這里講話，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)我們已度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，期中考試已經(jīng)過(guò)去了，留給我們的是深深的思考。
學(xué)習(xí)如建筑高樓大廈，基石是基礎(chǔ)，建設(shè)是過(guò)程，我們不僅要打好基礎(chǔ)，還要在有限的時(shí)間里建設(shè)出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會(huì)有時(shí)間的悲哀，勤奮者也不會(huì)讓效率落后于時(shí)間的步伐，天道酬勤，恒者能勝，歷來(lái)的勝者不都是屬于勤奮并能堅(jiān)持不懈的人嗎?體驗(yàn)成功的喜悅固然令每一個(gè)人心向深徑，經(jīng)歷失敗的的痛苦也是每個(gè)人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力?；脑系囊豢眯〔荩?jīng)受暴風(fēng)驟雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng);懸崖邊上的一棵孤松經(jīng)歷嚴(yán)寒風(fēng)雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經(jīng)磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發(fā)芳香。
天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)，時(shí)光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應(yīng)該在學(xué)海里努力遨游，在書(shū)山上奮勇攀登，這樣奮斗過(guò)的青春才不會(huì)留下痕跡。
最后借用泰戈?duì)柕囊痪湓捤徒o大家：只有經(jīng)過(guò)鋼鐵般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)歷過(guò)流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的青春書(shū)寫(xiě)自己的人生。謝謝。
段考教師發(fā)言稿篇二十
很榮幸可以在這里發(fā)言，我是來(lái)自九（8）班的蘇子健。和各位家長(zhǎng)的孩子一樣，步入九年級(jí)，我也感到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。但是，有壓力就有動(dòng)力，然而良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。
良好的學(xué)習(xí)方法從小的方面來(lái)說(shuō)可以提高個(gè)人成績(jī)；往大了說(shuō)甚至改變一生，好的學(xué)習(xí)方法往往能起到事半功倍的效果，以下就是我的學(xué)習(xí)方法：
1、預(yù)習(xí)是一個(gè)重要過(guò)程。
在睡覺(jué)前，把第二天要學(xué)習(xí)的科目看一看，了解內(nèi)容，也可以提出一些問(wèn)題，等到上課時(shí)，在聽(tīng)取老師的講解。自然地，對(duì)要點(diǎn)的記憶也會(huì)更牢固。在這里，我想單獨(dú)提一下英語(yǔ)這門(mén)課。預(yù)習(xí)時(shí)，可以跟著磁帶朗讀新單詞和新課文，既鍛煉聽(tīng)力，又鍛煉了讀的能力。再會(huì)讀的情況下，單詞的拼寫(xiě)也就容易掌握，因?yàn)閱卧~的拼寫(xiě)與多音有著密切的關(guān)系。單詞中的每個(gè)字母往往都有獨(dú)特的發(fā)音。找出其中的規(guī)律，可以減少大量的時(shí)間。會(huì)讀單詞和句子后，應(yīng)查閱解析書(shū)，了解語(yǔ)法，重點(diǎn)。當(dāng)然，可以背掉的盡量背掉。隨后，可以找出讓自己疑惑的問(wèn)題，第二天可以請(qǐng)教老師。
2、上課是汲取知識(shí)的黃金時(shí)間，所有的精華都聚集于老師說(shuō)的每一句話，所以，上課的40分鐘，精神必須高度集中，聽(tīng)著老師的每一句話，跟著老師的思維走。認(rèn)真地做筆記，無(wú)論知識(shí)的重要或次要，都因該記下來(lái)。對(duì)于老師的問(wèn)題，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考。思考出答案后，踴躍的發(fā)言。對(duì)別的同學(xué)的觀點(diǎn)加以思考。因?yàn)樯险n必須保持高度集中的注意力，所以一定要有充足的時(shí)間休息，我認(rèn)為中午無(wú)論如何都要睡一會(huì)，午睡前不能趴在桌子上，這樣既休息不好，又對(duì)身體有害，必須要將身體平躺，讓身體得到最從分的休息，污水的時(shí)間10分鐘為宜，這樣下午才有精力其聽(tīng)課。
3、課后應(yīng)及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，其中最主要的辦法就是寫(xiě)作業(yè)。不應(yīng)把作業(yè)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，從而為了寫(xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要把思維放開(kāi)，也要謹(jǐn)慎。遇到不會(huì)寫(xiě)的題目，一定要多思考，多揣摩。如果實(shí)在想不出來(lái)，可以在第二天請(qǐng)教老師，在預(yù)習(xí)課文之前，把當(dāng)天所上的內(nèi)容再看一看，再把筆記看一看，這樣會(huì)使記憶深刻。
以上的三個(gè)步驟是重要的，同時(shí)，心理因素也很重要。
學(xué)習(xí)就怕浮躁，如果在學(xué)習(xí)上沉不下來(lái)，聽(tīng)課也不注意聽(tīng)，作業(yè)也不認(rèn)真做，只會(huì)與其他同學(xué)相差越來(lái)越遠(yuǎn)，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，吧身心都投到學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣，沉穩(wěn)的性格也伴隨孩子的一生。
還要確立明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)生涯需要我們一步步攀登，而目標(biāo)就是山頂。在班級(jí)或在學(xué)校中選擇一個(gè)是適當(dāng)目標(biāo)，已超越他作為目的，一步步地縮小差距，直到超越。在另選一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)去努力。
學(xué)習(xí)的方法是因人而異的，只要在學(xué)習(xí)中尋找的哦一套自己的學(xué)習(xí)方法，才能勇攀學(xué)習(xí)的高峰，但“書(shū)山有路勤為徑”，無(wú)論學(xué)習(xí)方法如何，都必須勤奮。
以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，希望大家共勉！謝謝！
段考教師發(fā)言稿篇二十一
星期五上午，老師發(fā)了段考的測(cè)試卷，這次試卷題很簡(jiǎn)單，我想一定能考出好成績(jī)，結(jié)果我拿到試卷的時(shí)候大吃一驚，我只考了89分，再一看我的同桌成績(jī)比我好，我非常難過(guò)，我看了卷子上的錯(cuò)題，是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真讀題和計(jì)算而扣分的，回到家，我認(rèn)真的訂正了錯(cuò)題，和媽媽一起分析出錯(cuò)的原因，媽媽告訴我，好成績(jī)來(lái)自于好習(xí)慣，考試時(shí)要一看，二想，三算，四檢。這四個(gè)步驟缺一不可，簡(jiǎn)單的題不能粗心，難題更要認(rèn)真思考，只有這樣才能取得好成績(jī)。我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
期末考試馬上就要到了，我要根據(jù)我對(duì)知識(shí)掌握的情況，制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃分類復(fù)習(xí)，勞役結(jié)合，考出好成績(jī)。我相信我能做的到。
段考教師發(fā)言稿篇二十二
1、記憶的方式方法(機(jī)械記憶和意義記憶)。
(1)、化繁為簡(jiǎn)：【蝸牛、汽車、飛機(jī)、自行車速度公式】。
(2)、分類記憶法：【知識(shí)樹(shù)或內(nèi)容框架圖、思維導(dǎo)圖(歷史)】。
(3)、比較記憶法：【英語(yǔ)單詞、漢字、平行四邊形】。
(4)、協(xié)同記憶法：【做實(shí)驗(yàn)、好記性不如爛筆頭】。
(5)、圖表記憶法：【光學(xué)力學(xué)圖、門(mén)捷列夫的化學(xué)元素周期表】。
(6)、形象記憶法：【數(shù)學(xué)理解(平行)】。
(7)、聯(lián)想記憶法：【s=vty=kxu=ir】。
(8)、歌謠記憶法：【把具體的知識(shí)編成歌謠】。
(9)、概要記憶法：【上課列提綱】。
(10)、直觀形象記憶法：【地球和籃球射線和手電】。
(11)、聯(lián)系實(shí)際記憶法：【跳遠(yuǎn)比賽(點(diǎn)到直線的距離)】。
(7)、重復(fù)記憶法：【記不住-最好的記憶法】。
2、記憶能力的培養(yǎng)。
記憶力體操、自我心理調(diào)節(jié)、目的性、理解記憶、強(qiáng)化運(yùn)用。
(三)展開(kāi)想象的翅膀。
愛(ài)因斯坦---想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力包括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格的說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
(四)澆灌思維之花。
做題不只是作出來(lái)就可以，考試沒(méi)時(shí)間了，平時(shí)不思維，思維不敏捷。
(五)貴在創(chuàng)造。
考試成績(jī)，體育比賽，第一次講演。
四、學(xué)習(xí)與心理健康。
學(xué)習(xí)有廣義的學(xué)習(xí)和狹義的學(xué)習(xí)。廣義的學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活中獲得個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)體身上必須產(chǎn)生某種變化，這種變化能相對(duì)持久保持，這種變化是后天習(xí)得的。例如，兒童從不會(huì)叫媽媽到學(xué)會(huì)叫媽媽，這就是學(xué)習(xí)。以后僅重復(fù)叫媽媽，這種重復(fù)的活動(dòng)就沒(méi)有學(xué)習(xí)了。狹義的學(xué)習(xí)僅指人在社會(huì)實(shí)踐中，以語(yǔ)言為中介，自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是狹義的學(xué)習(xí)，是在教師的組織指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地獲得知識(shí)、形成技能，發(fā)展智力、體力和思想品德的過(guò)程。
學(xué)生的學(xué)習(xí)與一般人的學(xué)習(xí)有相同之處，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)有它自身的特點(diǎn)：第一，它所掌握的是現(xiàn)成的知識(shí)，而不是去發(fā)展新的知識(shí);第二，它是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的;第三，它必須運(yùn)用有效的方法去鞏固記憶，從而在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上去獲得新知識(shí);第四，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是世界觀、道德品質(zhì)形成的過(guò)程。
段考教師發(fā)言稿篇二十三
老師們，同學(xué)們:。
下午好!
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!
一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
二、出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：如六年級(jí)五班姚遠(yuǎn)逸同學(xué)以語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，總分295的優(yōu)異成績(jī)遙居年級(jí)榜首，二年級(jí)五班的李佳蔚同學(xué)以雙百分的好成績(jī)榮獲年級(jí)第一，還有五年級(jí)三班的汪雅浠同學(xué)雖然生病請(qǐng)假一個(gè)星期，但是平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)在這次段考中取得了優(yōu)異成績(jī)，這樣的學(xué)生還有很多很多。
但是在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門(mén)學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個(gè)值得我們今后研討的問(wèn)題，為什么，在智力相等的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問(wèn)題。‘興趣是成功的前提‘，“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。
2、相同科目班級(jí)之間差距較大;。
三、就這次段考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。
首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。
第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講;。
2、認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書(shū)籍;。
3、勤于思考，善于思考;。
4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間;。
第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄!努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
最后我提議讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x辛勤培育我們的老師們，讓我們?nèi)w同學(xué)自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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