新聞是一種通過報(bào)道事實(shí)和觀點(diǎn)來傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式?？偨Y(jié)時(shí)要注意自我反省，從中找到不足并制定改進(jìn)計(jì)劃，以便不斷提升自己?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
妙趣橫生的校園生活篇一
應(yīng)聲蟲：比喻隨聲附和的人。
糊涂蟲：不明事理的人（罵人的話）。
網(wǎng)蟲：指對(duì)電子計(jì)算機(jī)上網(wǎng)十分入迷的人。
瞌睡蟲：指愛打瞌睡的人。
懶蟲：懶惰的人。
菜鳥：新手。
肉雞：弱機(jī)，是指網(wǎng)絡(luò)上安全性不強(qiáng)，被人完全控制的機(jī)器。
姑狗：搜索引擎。
恐龍：長(zhǎng)相不好看的女生。
青蛙：長(zhǎng)相可怕的男生。
輕舞肥羊“源自痞子蔡的輕舞飛揚(yáng)，用來諷刺美眉。
寄生蟲：比喻能勞動(dòng)而不勞動(dòng)，依靠剝削為生的人。
攔路虎：過去指攔路打劫的匪徒，現(xiàn)在指前進(jìn)道路上的障礙和困難。
變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。
浪外婆：比喻外表和藹善良而內(nèi)心狠毒的人。
丑小鴨：比喻小時(shí)普通但有遠(yuǎn)大發(fā)展前景的人。
鐵公雞：比喻一毛不拔或非常吝嗇的人。
夜貓子：比喻喜歡晚睡的人。
一條龍：1比喻一個(gè)較長(zhǎng)的行列。2比喻生產(chǎn)秩序或工作環(huán)節(jié)上的緊密聯(lián)系和配合。
一窩蜂；形容許多人亂哄哄的同時(shí)說話或行動(dòng)。
替罪羊：比喻代人受過的人。
炒魷魚：比喻解除某人的工作。
木頭魚；比喻愚笨或不靈活的人。
老黃牛；比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作或勞動(dòng)的人。
老狐貍；比喻非常狡猾的人。
饞嘴鴨：比喻貪吃的人。
饞貓：比喻嘴饞貪吃的人。
鴨嘴獸：比喻丑陋而又好吃的男生。
熊市：指價(jià)格持續(xù)下跌，成交額下降，交易呆滯的證券市場(chǎng)行情。
牛市；指價(jià)格持續(xù)上漲，成交額上升，交易活躍的證券市場(chǎng)行情。
人蛇：指偷度的人。
蛇頭：指組織偷度并從中獲取錢財(cái)?shù)娜恕?/p>
色狼：指貪色并兇惡地對(duì)女性進(jìn)行性侵犯的人。
升班馬：指在分級(jí)的體育比賽中由低一級(jí)升入高一級(jí)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
蛇足；比喻多余無用的事物。
豎蜻蜓：（方言）倒立。
水蛇腰：指細(xì)長(zhǎng)而腰略彎的身材。
死老虎：比喻失去威勢(shì)沒有反抗力的人。
鱷魚眼淚：比喻壞人的假慈悲。
放羊：比喻不加管理，任其自由行動(dòng)。
飛鴻：比喻書信。
羔羊：比喻天真純潔或弱小者。
狗咬狗：比喻壞人之間相互傾軋爭(zhēng)斗。
狐貍尾巴：比喻終究要暴露出來的壞主意或壞行為。
虎口：比喻危險(xiǎn)的境地。
虎狼；比喻兇狠殘暴的人。
虎穴：：比喻危險(xiǎn)的境地。
熬頭：比喻占首位或取得第一名。
白眼兒狼：比喻忘恩負(fù)義的人。
黑馬：比喻平時(shí)普通但在關(guān)鍵時(shí)候表現(xiàn)十分出色的人。
比翼鳥：比喻恩愛夫妻。
蒼龍：比喻極其兇惡的人。
豺狼：比喻兇惡殘忍的人。
鴛鴦：比喻夫妻。
旱鴨子：比喻不會(huì)游泳或不懂內(nèi)行的人。
中山狼：比喻恩將仇報(bào)沒有良心的人。
領(lǐng)頭羊：比喻帶頭的人。
龍頭：比喻帶頭的起主導(dǎo)作用的事物。
籠中鳥：比喻受困而失去自由的人。
螻蟻：比喻力量薄弱或地位低微的人。
鸞鳳：比喻夫妻。
落馬：比喻打敗仗或競(jìng)賽失利。
落水狗：比喻失勢(shì)的壞人。
馬腳：比喻破綻。
馬后炮：比喻不及時(shí)的舉動(dòng)。
美人魚：比喻年輕美麗的女性。
煤耗子：比喻偷煤的人。
螟蛉：比喻義子。
母老虎：比喻兇悍的婦女。
好鳥：好東西（罵人的話）。
牛馬：比喻為生活所迫供人驅(qū)使從事艱苦勞動(dòng)的人。
孺子牛：比喻甘愿為人民大眾服務(wù)的人。
貓步：指時(shí)裝模特表演時(shí)走的臺(tái)步。
妙趣橫生的校園生活篇二
1、有感情的朗讀課文。
2、初步了解太空生活的常識(shí)，了解宇航員在太空生活的情況，喚起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法。
1、初步了解太空生活的常識(shí)，了解宇航員在太空生活的情況，喚起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
2、學(xué)習(xí)說明性文章的表達(dá)方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：查閱太空生活的圖片、文字、視頻
教師準(zhǔn)備：神舟六號(hào)升空、宇航員艙內(nèi)生活的視頻;拍攝地球的圖片;制作好的課件
一、導(dǎo)入新課
1、飛入太空，遨游藍(lán)天，一直是人類的夢(mèng)想，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。1961年4月12日，尤里…加加林乘坐東方1號(hào)代表全人類首次進(jìn)入太空。四十年后，中國(guó)的飛天夢(mèng)也成為了現(xiàn)實(shí)。
(演示視頻神舟六號(hào)發(fā)射)
2、今天，我們就跟隨作者一起去感受那妙趣橫生的太空生活吧!
(板書課題)
3、如何理解“妙趣橫生”?你對(duì)宇航員哪些奇妙、有趣的事情最感興趣呢?
二、學(xué)習(xí)課文
1、自由讀課文，把你感興趣的地方多讀幾遍。
2、宇航員的生活與我們的平時(shí)生活有什么不同?
3、你對(duì)宇航員生活的那一方面最感興趣?
3、學(xué)生自由發(fā)言。
a密封艙
1、智能化體現(xiàn)在什么地方?
2、介紹智能化的密封艙，采用了那種說明方法?
3、了解了密封艙的環(huán)境后，你的感受是什么?
b太空行走
1、那些對(duì)太空行走的描寫，讓你覺得最有趣?
2、作者又采用了哪種說明方法進(jìn)行介紹?
(演示視頻，觀看費(fèi)俊龍?jiān)谔辗^。)
3、指名讀，看誰讀得更有趣。
c太空睡覺
1、默讀，宇航員在太空睡不好覺的原因是什么?
2、采用列舉的方法讓我們一目了然。
d太空看景
1、宇航員在太空“看”同樣有趣。
2、師范讀第五段。
3、當(dāng)然宇航員看到的地球更是美麗極了!我們也來欣賞一下美麗的地球，更是別有一番風(fēng)韻。
4、生齊讀6、7段
(出示視頻)
5、我們也從太空欣賞美麗的地球吧!
6、地球是美麗的，人類能在太空俯瞰自己的家鄉(xiāng)，這是無以數(shù)計(jì)的科學(xué)家默默的奉獻(xiàn)，執(zhí)著的探索，才讓人類的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，這其中蘊(yùn)含了他們多少的情感啊!所以他們發(fā)出感慨：
齊讀文章最后一句。
7、反復(fù)朗讀最后一段，體現(xiàn)對(duì)地球母親的熱愛。
三、課后延伸
1、你在課下搜集了哪些有趣的太空生活，給大家講一講。
2、學(xué)生發(fā)言。
四、說一說
回家后，把你了解到的太空生活講給你的父母、朋友聽。
22妙趣橫生的太空生活
密封艙智能化舉例子
太空行走千姿百態(tài)打比方
太空睡覺哪兒都能睡列舉
美麗極了!
妙趣橫生的校園生活篇三
今天下午，雖然下了點(diǎn)小雨，但廣西科技館的叔叔阿姨們來到了我校，同學(xué)們都格外高興。
下午三點(diǎn)半，演出開始了。蜻蜓人在跟同學(xué)們玩吹泡泡的游戲，卻被驚奇爺爺給發(fā)現(xiàn)了。驚奇爺爺看到我們?cè)谧哪敲炊嗤瑢W(xué)，決定送給我們幾個(gè)“驚奇”。驚奇爺爺讓人抬出來一個(gè)畫板，畫板上什么也沒有，白紙一張?？赏埳弦粐娝?，畫板上就出現(xiàn)了“快樂科普，走進(jìn)校園”這八個(gè)大字。、原來，驚奇爺爺是先用無色墨水在紙上寫下了這八個(gè)字，然后一噴水，墨水里的一種化學(xué)成分和水一融合，字就顯現(xiàn)出來了，這就是第一個(gè)“驚奇”。
表演了這么久，蜻蜓人早就口渴了，驚奇爺爺給她準(zhǔn)備了白開水，可蜻蜓人不喜歡。驚奇爺爺往白開水里加了一些鹽，淡鹽水可以幫助我們排出身體里的“垃圾”，可蜻蜓人還是不領(lǐng)情的'說不喜歡喝。驚奇爺爺讓蜻蜓人把淡鹽水倒進(jìn)第二個(gè)空杯子里，看看會(huì)變成什么。蜻蜓人把淡鹽水一倒，第二個(gè)杯子里竟然出現(xiàn)了牛奶；蜻蜓人又把牛奶倒進(jìn)了第三個(gè)空杯子里，竟變成了哈密瓜汁；再倒進(jìn)第四個(gè)空杯子里，竟變成了草莓汁，這真是太神奇了!原來，這并不是什么“飲料”，而是化學(xué)藥品的作用??！我們都恍然大悟……之后，驚奇爺爺又給我們講了許多科學(xué)知識(shí)，這次活動(dòng)就結(jié)束了。
通過這次活動(dòng)，我了解了許多科學(xué)知識(shí)，我真希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)。
妙趣橫生的校園生活篇四
“你快猜，快猜啊！”夷？這是從哪兒傳出來得聲音？原來是我們正在體育課上玩“摸人”游戲哩！
我們先用紅領(lǐng)巾把鄭秀文蒙起來。然后開始偽裝被摸者吳笑笑。首先我們把殷妍的發(fā)夾戴在她頭上，再把辮子梳成一條，最后連劉宜霞的手表也掛在了她的脖子上。可是我們左看右看，覺得還是不行。大家就讓吳笑笑披上汪穎的襯衫。最后讓鄭文秀摸，殷妍還在后面假裝偷笑。鄭文秀開始又摸吳笑笑頭發(fā)，又摸她的臉還觸了觸她的衣服，最后她竟給了我們一個(gè)意想不到的答案：“是呂冰！”我們一陣哄堂大笑后，繼續(xù)由她摸。
一堂課不知不覺的過去了。我想；“摸人”游戲不僅有趣，還能讓我們?cè)谕嬷性鰪?qiáng)記憶力和判斷能力，是個(gè)比較有意義的活動(dòng)。
妙趣橫生的校園生活篇五
點(diǎn)點(diǎn)滴滴串接起了豐富多彩的生活，開開心心連接起了妙趣橫生校園日子。
-
-----題記。
書倒惹禍。
“老師來了…”一位同學(xué)小聲的提醒。各個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到自己的座位上，裝模作樣的看著書。地上全是殘?jiān)n桌也歪扭不成樣。這時(shí)，教室安靜無比，連掉下一根針都可以清晰的聽見。
“張x！”后面隱隱約約傳來聲音。
“別吵。老師要來了！”張x話音剛落，老師隨即出現(xiàn)在門口，我們心驚膽戰(zhàn)的看著書，緊張的汗滴都流了出來，生怕老師發(fā)現(xiàn)什么?！巴瑢W(xué)們先看書?！币宦犂蠋熯@話，心中的大石頭可落了下來。
我偷偷往后一瞧，驚奇的'發(fā)現(xiàn)張x竟然把書拿反了，“張x！”他理都不理我。
“哼，老師批評(píng)你不怪我，自己不聽勸的！”我氣沖沖的轉(zhuǎn)回頭，心想著。
1分鐘、2分鐘、嗯..3分鐘..
“張x！”老師喊道。只見張x沒什么反映，“張x！”老師又提高了嗓門。他依舊沒啥動(dòng)靜。
“張x！老師喊你?！蔽倚÷曁嵝训?。他還不知好人心，瞟我一白眼，“不跟你計(jì)較，你肯定完了?！?/p>
我們緊盯著老師走向張x，老師微微一笑，一下把書抽走，只留下了一本活生生的小人書。周圍的同學(xué)見張x竟然還沒反映。接著，全部哄堂大笑。
“恩？恩？怎么了！怎么了！地震了？！”他緊張的叫著?！暗卣鸲及涯阏鸬牟惠p啊！”只見張x的臉上白茫茫一片，跟墻有的一拼！他恐懼的望向老師，老師那眼鏡反出的光芒，把他嚇得不輕?！跋抡n寫1000字檢討！”“嗚~~~~”我微微聽見他哀嚎的聲音！哼~不識(shí)好人心，吃虧了？！
超級(jí)編、接、編。
老師剛踏出門口，教室立刻喧騰襲來，這邊，搗蛋鬼們創(chuàng)建了編接社。瞧！這又開始了。
“上課一排全睡，考試全都不會(huì)。”a同學(xué)說著，“斜眼全看不到，成績(jī)基本個(gè)位！”同桌大聲接道。
“哼！搶我臺(tái)詞！”a同學(xué)氣哄哄。
“嘿嘿！天才的我怎么可能不會(huì)呢~？”同桌擺出了八字手勢(shì)放在下巴下，“哼！一到考試就不天才了?！蔽掖驌羲！澳鞘恰?zhàn)場(chǎng)上的天才，考試上的蠢材。”
“挺押韻的！蠻適合你的，就當(dāng)做你的在我介紹準(zhǔn)合適！”我回道。
“嘿！我們來接句好不好？”a同學(xué)大聲喧道?！昂茫 蹦猩鷤兣d致勃勃的答道。咱們女生便成了觀眾。
“問渠那得清如許？搶答開始！”同桌當(dāng)起了出題者。
“心中自有清泉在?！?/p>
一片歡呼聲、一片笑聲回蕩在天外，掀翻了屋頂！“噓~~~老師..來了..”“嘎登，嘎登，嘎登”….
豐富多彩的生活。
妙趣橫生的校園生活篇六
我的爸爸是一頭勤勞的“黃?！保包S?！睘榱诉@個(gè)家庭每天起早貪黑的工作，任勞任怨、默默付出，從無怨言；除此之外，“黃?！币埠茇澇?，有一次媽媽做了紅燒肉，我還沒吃上幾口呢，餓極了的“黃?！本蛯⑼肜锏拿罪埡捅P子里的肉一掃而光，望著空空的盤子我若有所思：也許“黃?！痹谕饷娴墓ぷ鲗?shí)在是太辛苦了。
我的媽媽就像一只“小蚊子”，她會(huì)每天對(duì)我說：“上課認(rèn)真聽！”、“多喝水”、“路上慢點(diǎn)”、“下課不要瘋玩”、“做題認(rèn)真點(diǎn)”。一到早晨，“小蚊子”就會(huì)在我床前響起喇叭：“起床了！起床了！起——床——了！”“小蚊子”還擁有一種讓我難以防備的超能力，每當(dāng)我偷懶時(shí)，“小蚊子”會(huì)神不知鬼不覺地飛出來，我經(jīng)常疑惑地問：“你怎么知道的？”“小蚊子”往往會(huì)自豪地說：“我有火眼金睛?！?/p>
而我呢？是一只脾氣火爆的“小狼”，經(jīng)常在家里嗷嗷叫，總想逃脫“黃?！焙汀靶∥米印钡慕y(tǒng)治，獨(dú)霸一方，但每一次的抗議都以失敗告終；“小狼”也很貪吃，一大袋的零食到了我手里，三下五除二就被我“咔吧咔吧”的啃食干凈了。
妙趣橫生的校園生活篇七
知識(shí)與能力目標(biāo)：
（一）學(xué)會(huì)“飾、隔”等12個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“宇、例”等10個(gè)生字；理解“裝飾、恐懼”等詞語的意思。
（二）有感情地朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識(shí)。
過程與方法目標(biāo)：
采用自主探究、合作交流的方式了解太空生活的奇妙。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
(一)豐富學(xué)生的太空知識(shí)， 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解太空生活的*。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者寫作上的特點(diǎn)，提高自己的語言表達(dá)能力。
重難點(diǎn)突破：通過學(xué)生的反復(fù)朗讀、感悟，結(jié)合觀看神七圖片來感受太空生活的奇妙和文章的寫作特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
（一）學(xué)生：課前搜集、閱讀有關(guān)宇航員在太空生活的文字和圖片資料，做好知識(shí)儲(chǔ)備。
（二）教師：搜集神七宇航員太空?qǐng)D片。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)意圖
（一）學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)宇航員在太空生活的資料。
（二）教師#教案#導(dǎo)語：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個(gè)夢(mèng)。你想感受更多宇航員在太空生活的內(nèi)容嗎？就讓我們一起走進(jìn)《妙趣橫生的太空生活》吧?。ò鍟n題）
（一）學(xué)生自讀課文，要求讀正確、讀流利，并把不理解的詞語畫出來，在小組內(nèi)交流。（教師巡回指導(dǎo)）。
（二）指名朗讀課文。
（三）再讀課文，思考：課文圍繞太空生活講了哪幾方面的內(nèi)容？
（四）全班交流。
預(yù)設(shè)：生活環(huán)境
太空行走
睡眠情況
看到的景象。
讀熟課文
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們初步了解了太空生活的奇妙，接下來讓我們繼續(xù)走進(jìn)妙趣橫生的太空生活。
（一）學(xué)生品讀課文，結(jié)合具體實(shí)例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活，并練習(xí)感情朗讀。
（二）全班交流
（三）教師適時(shí)用媒體展示神七宇航員太空生活的'畫面為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境。
預(yù)設(shè)：
宇航員在太空中的行走是千姿百態(tài)的，地板、天花板、艙壁都可以走。由于沒有重力，他們?cè)谔胀鹑羝∮谒械聂~，稍微一用力，就會(huì)游來游去。這時(shí)人不會(huì)往前行，而是會(huì)滾起來，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭，要想向前走，必須有一個(gè)支撐點(diǎn)加上外力。（宇航員在太空行走時(shí)千姿百態(tài)，他們像漂浮在水中的魚，看起來可以隨心所欲，但是行走起來，不但艱難，而且難以控制。）
在太空，宇航員什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠著艙壁可以睡，綁在床上也可以睡。（在太空，宇航員失去了重力，身體可以漂浮在任何地方，在太空中睡覺真是太奇妙了?。?/p>
但是宇航員一般都睡不好覺，原因有多種……這樣就可以消除飄飄然的下墜感了。（我感受到了宇航員在太空的生活除了奇妙還有艱難。）
第6、7自然段
（這兩個(gè)自然段著重描繪了在太空中看到的地球的樣子。展現(xiàn)了地球的美麗至極，實(shí)在奇妙。）
回顧課文，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬W(xué)完課文后有什么感想？
（現(xiàn)在人類終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”的夢(mèng)想，正一步步地開啟著太空奧秘之門，老師希望同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來可以加入到探索宇宙奧秘的隊(duì)伍中，為人類認(rèn)識(shí)宇宙，更合理的利用宇宙做出貢獻(xiàn)。）
宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
用自己的話向別人介紹妙趣橫生的太空生活。
先列一個(gè)提綱，再介紹。
妙趣橫生的校園生活篇八
我的童年是妙趣橫生的，發(fā)生過許多的事情。有些一轉(zhuǎn)眼就忘了，好像從來都沒有發(fā)生過似的；有的卻讓我久久難以忘記，甚至是很久很久以后想起來的，卻還是跟昨天才發(fā)生的似的！
童年趣事令我記憶猶新的就是那次放煙花了。
記得那天是人們最興奮的節(jié)日——新年。尤其是新年的晚上，家家戶戶都出來賞煙花，放煙花。我們一家也不例外。
那時(shí)侯的我還是個(gè)幼稚年小，不懂事的小女孩。只要看到那煙花沖上天，閃出一個(gè)個(gè)美麗的火花，我就會(huì)興奮的直跺腳，很想親自嘗試一放煙花的滋味，但又不敢怕傷到自己。大人們見我如此開心，也不知從哪兒買來了一些煙花。這不明擺著想讓我這個(gè)期待放煙花的“饞貓”“出手”嗎。
眼見著他們玩的那么開心，煙花也快放完了，“眼饞”的我實(shí)在忍不住了，一把拿起了幾根類似火箭的煙花，準(zhǔn)備親手嘗試嘗試。爸爸說：“沒事的，這根煙花它不會(huì)傷到你的，盡管放吧！”我說：“真的嗎？可是我不會(huì)放，我……”話還沒說完，爸爸搶著說：“不會(huì)是吧，沒關(guān)系，我教你?！庇谑前职质职咽值慕唐鹞襾?。“試一試放吧。”爸爸說。我懷著惴惴不安的心情，雙手握住煙花，把手伸得直直的，爸爸又說：“準(zhǔn)備好，我要點(diǎn)火了。”當(dāng)我后悔不放了時(shí)，已經(jīng)晚了，爸爸早已點(diǎn)好了火。我緊緊地閉上了眼睛，等待著煙花快點(diǎn)射出。由于我握的`太緊，煙花過了好久才一飛沖天，不僅沒放好，還灑了許多火花在我身上。
我一下子睜開了眼睛，好像來到了另一個(gè)星球。我呆住了，因?yàn)椤盎鸺鄙涑龅哪且豢桃呀?jīng)把我嚇得不知所措了，可大人們還在那兒嘲笑我，他們真是二十一天不出雞——壞蛋。
每個(gè)人的童年都是妙趣橫生的，相信你也不例外吧！就像我放煙花這件趣事，至今還讓我捧腹大笑呢！
妙趣橫生的校園生活篇九
參加人：xxx。
主持人：xxx。
會(huì)議內(nèi)容：
關(guān)于在全鄉(xiāng)開展科學(xué)技術(shù)普及工作的動(dòng)員大會(huì)。
一、首先由曹主席傳達(dá)縣政府關(guān)于在全縣開展科學(xué)技術(shù)普及工作的通知：
1.科普工作的指導(dǎo)思想。
2.科普工作的重點(diǎn)任務(wù)。
3.科普工作的具體要求。
二、結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副職分管，制定活動(dòng)計(jì)劃，
培訓(xùn)內(nèi)容。
三、王書記做重要講話：
1.為什么要開展“科普活動(dòng)”?怎么樣開展?
提出幾點(diǎn)意見：
1.統(tǒng)一思想，高度認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行規(guī)范管理。
3.通過學(xué)習(xí)，提高大家素質(zhì)。
4.健全科普隊(duì)伍，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
2011.4.18。
妙趣橫生的校園生活篇十
摘要回文聯(lián)是人們長(zhǎng)期的語言交際過程中，在本民族語言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為提高語言表達(dá)效果而形成的格式化的方法、手段的一種對(duì)聯(lián)。內(nèi)容廣泛，極富生活氣息，深得人們喜愛。
中國(guó)對(duì)聯(lián)文化博大精深，內(nèi)容浩如煙海，異彩紛呈，手法上運(yùn)用各種修辭，或以自勉，或以抒情，或以明志，把自己的性情寄托于對(duì)聯(lián)的言外之音，把對(duì)人生的理解寓于平淡的子句之中，讀來富于生活氣息，又充滿哲理，耐人尋味。
或通過變體或本體的有悖事理，表示諷刺。既避免詞語雷同，又增強(qiáng)語言趣味。
生活中回文聯(lián)比比皆是，但對(duì)其賞析的甚少，這里搜集了一些奇趣回文聯(lián)略作賞析，以饗讀者。
紫龍?bào)磶X上。
紅日耀山中。
這是施子江題南京紫金山的一副回文聯(lián)，可倒讀為“上嶺蟠龍紫；中山耀日紅”。紫金山又名鐘山，山上紫色巖，故山以名。
三國(guó)時(shí)孫權(quán)據(jù)江東，都南京。諸葛亮謂孫權(quán)為“鐘山龍?bào)础?，上?lián)中的“龍幡”，即指此。山的中部，有孫中山先生的陵園中山陵，下聯(lián)回文之“中山”，就是說這里。
此聯(lián)順讀倒讀都很自然流暢，對(duì)仗甚為工整，尤其切地切人，不能移用他處。這是此聯(lián)成功之處。作者施子江的回文聯(lián)最有特色。如題杭州孤山回文聯(lián)：“老梅寒北麓；新景美中山?！鳖}浙江青田石門洞回文聯(lián)：“瀑引云飛云引瀑；詩催我笑我催詩。”題月鏡巖回文聯(lián)：“客訪仙都仙訪客；情傳月鏡月傳情。”都是很好的作品。
回文聯(lián)難作，施子江的回文聯(lián)卻能出語自然，韻味深邃，頗得到人們的稱許。
佛頂山頂佛。
云扶石扶云。
1962年，郭沫若偕夫人于立群及秘書等，游覽佛頂山，途中吟出“佛頂山頂佛”，請(qǐng)大家對(duì)下聯(lián)。但誰也對(duì)不出。隨后又游天一閣，有人忽然想到“天一閣一天”倒是巧合，但郭老認(rèn)為“一天”難對(duì)“頂佛”，且非同一景區(qū)，略顯生硬。后從普陀山照片上發(fā)現(xiàn)刻在巨巖上的“云扶石”三字，才由秘書對(duì)出“云扶石扶云”，郭老不禁稱絕。
這副回文對(duì)，頭尾回環(huán)，倒讀順讀相同，而且意美趣奇，文景交輝。上下聯(lián)中間“山”、“石”二字，可并隨前后詞組，一“頂”一“扶”，景觀如畫。聯(lián)中“佛頂山”、“云扶石”均為普陀勝跡。置于聯(lián)中，同自然景觀相映生輝，既屬巧遇，也飽含才思，堪稱回文對(duì)聯(lián)一絕，使普陀佳境更添文采。
馬歇爾歇馬。
華來士來華。
上聯(lián)馬歇爾，即曾任美國(guó)國(guó)務(wù)卿的喬治卡特利特馬歇爾(1876-1958)，1924一1927年曾任駐華武官；1945-1947年任駐華特使，以“調(diào)處”為名，參加國(guó)共兩黨談判。下聯(lián)華來士，指英國(guó)博物學(xué)家、自然選擇學(xué)說創(chuàng)立者之一的a．r華來(意譯“萊”)士(1823-1913)，他曾旅行各地，進(jìn)行生物區(qū)系的比較研究。
對(duì)聯(lián)巧借這兩位外國(guó)人的中文譯名，別出心裁，構(gòu)為回文聯(lián)，讀來趣味盎然。
此上聯(lián)又有“柳如是如柳”句，借明末江南名妓柳如是之名回文，與下聯(lián)相對(duì)，一中一西，一女一男，也堪稱妙。
僧游云隱寺。
寺隱云游僧。
這副回文聯(lián)，源于回文詩。上聯(lián)主謂賓分明，“僧”是主語，“游”是謂語，“云隱寺”乃游的對(duì)象，表示處所，用作賓語；倒過來念也可，但是意思變了；“寺”作主語，“隱”成謂語，“僧”成賓語，且加“云游”限制，不過全聯(lián)讀音一樣，內(nèi)容連貫自然。
也有人將上下聯(lián)接起來，與乾隆的回文聯(lián)“客上天然居，居然天上客”對(duì)，較紀(jì)昀所對(duì)之“人過大佛寺，寺佛大過人”對(duì)仗更工。
還有一種回文聯(lián)，正讀倒念意思不變，“斗雞山上山雞斗”便是，下聯(lián)也應(yīng)如法炮制。
趣言能適意。
茶品可清心。
這是作者為茶館所題的回文聯(lián)。
茶在我國(guó)有著悠久的栽培歷史和飲用、藥用歷史。自唐代陸羽寫成我國(guó)第一部關(guān)于茶的專門著作《茶經(jīng)》后，繼有百余種茶書問世。茶儀、茶禮、茶話等，早已成為我國(guó)許多民族、許多場(chǎng)合的重要規(guī)禮。自宋至清，政府專設(shè)有“茶司馬”的官署；宋代茶坊的侍應(yīng)稱“茶博士”。更有歷代文人騷客喜茶、愛茶，蔚為風(fēng)尚，飲茶、品茶，其樂融融，趣味無窮。唐代詩人盧仝有句云：“獨(dú)啜提神，二人有趣?！贝寺?lián)首字一個(gè)“趣’’，可謂一字中的。至于“清心”，則源自人們常見的茶杯、茶蓋上的幾個(gè)字“可以清心也”。這幾個(gè)字也大有奇趣，每次往后錯(cuò)一字，可分別讀作“以清心也可”等五句。
這里的“言”、“品’為名詞，“適”、“清”為動(dòng)詞?；匚臅r(shí)，此聯(lián)讀作：意適能言趣；心清可品茶。其中的“適”、“清”又為形容詞，而“占”、“品”又成了動(dòng)詞。
短短一副五言聯(lián)，竟有如此豐厚的含量和意趣，不能不使人佩服作者的大手筆。
馬子山騎山子馬。
錢衡水盜水衡錢。
這是宋代的一副人名巧對(duì)，見于宋莊綽《雞肋編》卷0上。莊綽，字季裕，自署清源人，身歷北宋神宗、哲宗、徽宗、欽宗及南宋高宗五朝?！峨u助編》載姓名對(duì)多副，可見在北宋，士人中已流行以姓名作對(duì)聯(lián)了。
上聯(lián)“馬子山”據(jù)說為元豐間士子。而“山子馬”則傳說是周穆王的“八駿”之一?！赌绿熳觽鳌肪硪唬骸疤熳又E，赤驥、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、華騮、綠耳”。故《列子》中有“左驂盜驪、而右山子”之句。下聯(lián)中的“錢衡水”亦人名，當(dāng)時(shí)任衡水縣知縣?！八忮X”是指水衡官經(jīng)收的錢財(cái)，漢武帝始設(shè)水衡都尉，南朝宋曾改水衡令。上聯(lián)言馬子山騎周穆王的山子馬，這當(dāng)然是無稽之談。但下聯(lián)卻是實(shí)名真姓。但是否真有其事呢?據(jù)說當(dāng)時(shí)還引起了一場(chǎng)誤會(huì)。錢衡水聞知此聯(lián)后大怒，要找聯(lián)作者辯明是非，后來聯(lián)作者只好抱歉謝罪說：“君雖實(shí)無，且欲與‘山子馬’為偶耳!”看來作聯(lián)者也不能不顧事實(shí)而一味圖取對(duì)偶的。
車上人催人上車。
江面客邀客江面。
這副同字異解回文妙聯(lián)。上聯(lián)“車上人”的“上”、下聯(lián)“江面客”的“面”，均為方位詞；而“上車”之“上”與“江面”之“面”則為動(dòng)詞，“面江”意為人對(duì)著江面欣賞風(fēng)景。此為同字異解。
再說會(huì)文。上聯(lián)以“催”為軸心，下聯(lián)以“邀”為軸心，正讀、倒念完全一樣。可見作者之匠心。
全聯(lián)構(gòu)思精妙，造句別致。如果說上聯(lián)純系敘事的話，那么下聯(lián)則隱含有抒情的'意味：面江而立，江風(fēng)拂面，不知會(huì)引來騷人墨客多少情思，多少佳句。
月灑竹枝竹灑月。
詩催淚興酒催詩。
這是一副回文聯(lián)。清新流暢，詩意盎然。
中天皓月，將一片潔白如銀的光輝灑向大地，灑在郁郁蔥蔥的修竹上；而被微風(fēng)吹動(dòng)的修竹晃動(dòng)著嬌軀，把身上的月光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在了地面。如此美景良宵，讓人攜酒竹畔，賞月賦詩，何等愜意!詩催酒興，酒助詩情。多么清新的《月下醉吟圖》啊!
上下聯(lián)中的“月”和“詩”、“灑”和“催”、“酒興”和“竹枝”，不僅對(duì)仗工穩(wěn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，正讀倒讀完全一樣?？胺Q佳聯(lián)。
斗雞山上山雞斗。
龍隱巖中巖隱龍。
這是很久以前赴桂林趕考的一考生即興所作。頭三字是山名，后三字是前三字的倒裝，描繪出山峰似兩雄雞格斗之狀，有景有情，栩栩如生；更妙的是，正念倒念都可以，而且音義、平仄不走樣，這是標(biāo)準(zhǔn)回文聯(lián)，下聯(lián)一時(shí)無人能對(duì)。
過了若干年后，有個(gè)游客過此，想了一想，續(xù)上下聯(lián)。以龍隱巖，對(duì)“斗雞山”，同為地名；“若隱龍”恰好對(duì)“山雞斗”，描摩此巖亭情狀，好似有條龍隱其中，神秘奇特；倒念音義、平仄相同，與著名回文聯(lián)“客上天然居，居然天上客”有別。
水傍灘畔灘傍水。
山依島中島依水。
了大連的海濱風(fēng)光特點(diǎn)，而且在文字上另有潛意：“灘”字傍有“水”，“島”字中有“山”，反復(fù)品味，別有情韻。
曲江曲奏曲江曲。
云夢(mèng)云蒸云夢(mèng)云。
此聯(lián)出句，僅只寥寥七字，以四“曲”、兩“江”、一“奏”組成，而前“曲江”系地名，后“曲江”則系水名，最后的一個(gè)“曲”字，又與地名水名中的第一個(gè)字全同，如此交叉反復(fù)，可謂難對(duì)，而當(dāng)代人李璧珍選取了既是縣名又是澤名的“云夢(mèng)”相對(duì)，最后也以與地名澤名首字全同的“云”字煞尾，與同屬名詞的“曲”相對(duì)，．恰到好處。此聯(lián)的出句與對(duì)句既有文采，又樸實(shí)，而且有點(diǎn)像繞口令，真是珠聯(lián)璧合，分外生輝。
（未完待續(xù)）。
妙趣橫生的校園生活篇十一
一日，某商人找唐伯虎求寫一副對(duì)聯(lián)，唐欣然揮毫而就：
生意如春意。
財(cái)源似水流。
商人看了嫌對(duì)聯(lián)發(fā)財(cái)?shù)奈恫粷?，唐伯虎見他是一俗夫，便又寫一?lián)嘲笑之：
門前生意好似夏夜蚊蟲隊(duì)進(jìn)隊(duì)出。
夜里銅錢要象冬天虱子越摸越多。
誰知，商人卻十分喜愛這副不倫不類的.對(duì)聯(lián)。
進(jìn)退兩難。
從前，有位秀才在結(jié)婚的當(dāng)天早上，父親突然去世，只好喪事喜事一起辦。
按風(fēng)俗，喪事喜事都要貼對(duì)聯(lián)，秀才犯了難，有位文人卻寫了一副對(duì)聯(lián)：
臨親喪，作新郎，哭乎？笑乎？細(xì)思量，哭笑不得。
辭靈堂，入洞房，進(jìn)耶？退耶？再斟酌，進(jìn)退兩難。
這副對(duì)聯(lián)，真實(shí)的描繪了當(dāng)時(shí)秀才悲喜交加的矛盾心理。
貪官受辱。
清朝有個(gè)知縣叫王寅，貪臟枉法，有位先生寫了一副對(duì)聯(lián)叫人貼到了縣衙的門口，聯(lián)道：
王好貨，不論金銀銅鐵。
寅屬虎，全需雞犬牛羊。
針砭人情冷暖。
清代浙江錢某未中舉人時(shí)，時(shí)常遭親友冷遇，后來中了舉人，親戚豪富爭(zhēng)相祝賀，
他針對(duì)這一反差，手書一聯(lián)貼在大門上：
妙趣橫生的校園生活篇十二
無煙炸藥起于一次小小的失誤，由于把盛滿硝酸和硫酸的混合液瓶彭倒了，正巧沒有抹布，又用了圍裙擦它，又去火爐烘干，這一切的一切都是巧合，正是因?yàn)檫@巧合而有了發(fā)明和創(chuàng)造。
在生活中也有許多小發(fā)明。有時(shí)，一些不懂事的小孩會(huì)玩門，關(guān)門時(shí)往往會(huì)夾到手，會(huì)讓家長(zhǎng)很心疼。有一些人發(fā)明了門卡，門卡是用泡沫塑料做的，中間有一個(gè)凹槽是卡在門邊上，關(guān)門時(shí)就不會(huì)夾到手指了。
妙趣橫生的校園生活篇十三
1、解縉是明朝大臣，從小聰明絕頂，才名遠(yuǎn)播，尤喜對(duì)對(duì)，走到哪里，總有人要與他對(duì)上幾回。有一次，解縉外出散步，口渴，想買個(gè)瓜解解渴。賣瓜的人認(rèn)出他是對(duì)聯(lián)高手解學(xué)士，就說：“你若能給我續(xù)上一聯(lián)，西瓜盡管吃，不要錢?！苯饪N笑笑說：“行。”賣瓜人說了上聯(lián)：坐北向南吃西瓜，皮朝東甩。解縉聽后，馬上答對(duì)：思前想后讀左傳，頁往右翻。賣瓜人說吃瓜，讀書人說念書，各有千秋。
這時(shí)，又有一人走向前來，拉住解縉說:“學(xué)士，在下也有一聯(lián)請(qǐng)教。”說罷，指著一家酒店門口那盞四面都寫有“酒”字的'燈籠，吟道：一盞燈四個(gè)字，酒酒酒酒。解縉脫口而出：二更鼓四面鑼，哐哐哐哐。
圍觀者見此，無不拍手稱絕。
2、從前，有位秀才在結(jié)婚的當(dāng)天早上，父親突然去世，只好喪事喜事一起辦。
按風(fēng)俗，喪事喜事都要貼對(duì)聯(lián)，秀才犯了難，有位文人卻寫了一副對(duì)聯(lián)：
臨親喪，作新郎，哭乎?笑乎?細(xì)思量，哭笑不得。
辭靈堂，入洞房，進(jìn)耶?退耶?再斟酌，進(jìn)退兩難。
這副對(duì)聯(lián)，真實(shí)的描繪了當(dāng)時(shí)秀才悲喜交加的矛盾心理。
3、清朝有個(gè)知縣叫王寅，貪臟枉法，有位先生寫了一副對(duì)聯(lián)叫人貼到了縣衙的門口，聯(lián)道：
王好貨，不論金銀銅鐵。
寅屬虎，全需雞犬牛羊。
4、清代浙江錢某未中舉人時(shí)，時(shí)常遭親友冷遇，后來中了舉人，親戚豪富爭(zhēng)相祝賀，
他針對(duì)這一反差，手書一聯(lián)貼在大門上：
5、眉先生，胡后生，后生確實(shí)長(zhǎng)過先生。
眼珠子，鼻孔子，朱子居然高于孔子?
(眉毛先長(zhǎng)出來，而胡子是后來才長(zhǎng)的，但是后來長(zhǎng)的的確比先長(zhǎng)出來的還要長(zhǎng)，意為青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。)。
(“珠子”與“朱子”諧音，眼珠子長(zhǎng)得高過鼻子，意味學(xué)生周起謂的地位比他還高。)。
6、明朝時(shí)期，江南有一知府，姓賈名文通。他博學(xué)多才，神思敏捷，尤擅續(xù)對(duì)。一次，城中一間檔鋪貼出一幅上聯(lián)：東典當(dāng)，西典當(dāng)，東西典當(dāng)?shù)鋿|西。
當(dāng)鋪老板出重金征下聯(lián)，由于難度較大，數(shù)月無人能對(duì)。賈知府聞后，略加思索，揮筆立就，續(xù)了下聯(lián);春讀書，秋讀書。春秋讀書讀春秋。此聯(lián)一出，市民爭(zhēng)相傳閱，一時(shí)間，賈知府聲名大噪。
7、一日，某商人找唐伯虎求寫一副對(duì)聯(lián)，唐欣然揮毫而就：
生意如春意。
財(cái)源似水流。
商人看了嫌對(duì)聯(lián)發(fā)財(cái)?shù)奈恫粷猓撇⒁娝且凰追颍阌謱懸宦?lián)嘲笑之：
門前生意好似夏夜蚊蟲隊(duì)進(jìn)隊(duì)出。
夜里銅錢要象冬天虱子越摸越多。
誰知，商人卻十分喜愛這副不倫不類的對(duì)聯(lián)。
相關(guān)閱讀：趣味對(duì)聯(lián)。
1、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
2、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。
3、時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
4、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
5、辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝，苦盡甘來捷報(bào)片片暖人心。
6、向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。
7、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
8、龍騰虎躍朝氣蓬勃，你追我趕誓奪第一。
9、天賦詩句在山水，人持風(fēng)骨見筆墨。
10、學(xué)子清貧唯剩腹中五車書，志士清高獨(dú)占世上八斗才。
妙趣橫生的校園生活篇十四
你向往那無拘無束的冒險(xiǎn)生活嗎？你想去領(lǐng)略那大自然的神奇美麗嗎？跟我一起走進(jìn)這本書的世界吧！
這本書是大文豪馬克·吐溫撰寫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。它是我8歲生日那天，媽媽送給我的。這是一本歷險(xiǎn)小說，才讀了幾行，我就愛不釋手了。
這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：湯姆是個(gè)不幸的孩子，幼年父母皆不在人世，住在姨媽家。他懷著樂觀、積極的心態(tài)去古墓地探險(xiǎn)，抓住了一個(gè)殺人兇手；去郊游，找到了迷路的朋友，可村民卻以為他們被獅子吃了；去荒山冒險(xiǎn)，找到了一大堆金光閃閃的財(cái)寶。作者用自己對(duì)童年的不舍勾勒出一個(gè)調(diào)皮、聰明、膽大心細(xì)的深入人心的角色。
故事的主人公湯姆？索亞是個(gè)有理想、有抱負(fù)，也有煩惱的男孩子。他叛逆，在他的心目中，強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢，于是，“西班牙海上黑衣盜”、“血手魔王”、“海上霸王”便成了他十分向往得到的頭銜；他頑皮，在學(xué)?？偸侨抢蠋燁^痛，還用巧妙的方法讓別人心甘情愿地幫他背黑鍋；他正直，去墓地探險(xiǎn)，親眼目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)拔刀相助，指證出真正的罪魁禍?zhǔn)祝凰赂遥ソ加尾粌H救出了小伙伴佩琪，而且與兇惡的海盜周旋，把他們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終拿到了屬于自己的，價(jià)值連城的財(cái)寶。湯姆？索亞，一個(gè)貌似普通卻又不平凡的男生，他不尋常的經(jīng)歷已超過了我們所有人，內(nèi)心的成熟與他的年齡相比，超出甚遠(yuǎn)。湯姆不僅是一個(gè)多面性人物，更是一個(gè)為使我們夢(mèng)想童年、享受童年、回味童年而生的小精靈。湯姆告訴我們：只要有理想，有歡樂，美夢(mèng)便可成真。啟示我們，要自由自在地發(fā)揮自己的天性，要過著不拘一格的生活，不斷磨練自己的意志力，創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)幻天地。
我印象最深的是索亞的這樣一句話：“讓課本、作業(yè)見鬼去吧，我們?nèi)ヒ盃I(yíng)！”是啊，我從中看出湯姆并不是個(gè)書呆子，他向往那無拘無束、自由自在的冒險(xiǎn)生活，他堅(jiān)持“實(shí)踐出真知”，這就應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！這種精神實(shí)在是難能可貴?。?/p>
走！讓我們一起隨著湯姆·索亞去神秘莫測(cè)的大自然探險(xiǎn)吧。
妙趣橫生的校園生活篇十五
按風(fēng)俗，喪事喜事都要貼對(duì)聯(lián)，秀才犯了難，有位文人卻寫了一副對(duì)聯(lián)：
臨親喪，作新郎，哭乎?笑乎?細(xì)思量，哭笑不得。
辭靈堂，入洞房，進(jìn)耶?退耶?再斟酌，進(jìn)退兩難。
這副對(duì)聯(lián)，真實(shí)的描繪了當(dāng)時(shí)秀才悲喜交加的矛盾心理。
唐寅嘲商人。
一日，某商人找唐伯虎求寫一副對(duì)聯(lián)，唐欣然揮毫而就：
生意如春意。
財(cái)源似水流。
商人看了嫌對(duì)聯(lián)發(fā)財(cái)?shù)奈恫粷?，唐伯虎見他是一俗夫，便又寫一?lián)嘲笑之：
門前生意好似夏夜蚊蟲隊(duì)進(jìn)隊(duì)出。
夜里銅錢要象冬天虱子越摸越多。
誰知，商人卻十分喜愛這副不倫不類的對(duì)聯(lián)。
妙趣橫生的校園生活篇十六
南海觀音觀海南佛山鎮(zhèn)佛鎮(zhèn)山佛。
母愛深深深愛母兒思切切切思兒。
霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天——廈門鼓浪嶼魚腹浦聯(lián)。
響水池中池水響黃金谷里谷金黃。
路人行走行人路居士隱留隱士居。
紫龍?bào)磶X上紅日耀山中。
外域翻滾云滾翻域外中國(guó)騰飛曲飛騰國(guó)中。
香山碧云寺云碧山香黃山落葉松葉落山黃。
斗雞山上山雞斗龍隱洞中洞隱龍。
普查員查普山大王大山。
水伴潮藍(lán)潮伴水天陪霞紅霞陪天。
馬歇爾歇馬華來士來華。
艷艷紅花隨落雨雨落隨花紅艷艷。
意適能言趣心情可品茶。
雪負(fù)松枝枝負(fù)雪云飛天上上飛云盧漢和對(duì)網(wǎng)友“王”
貴陽陰天多天陰陽貴溫江暑日長(zhǎng)日暑江溫。
面面有情，環(huán)水抱山山抱水;心心相印，因人傳地地傳人?！贾菸縻鲇∩缏?lián)。
斗雞山上山雞斗龍隱洞中洞隱龍。
易容不容易難色真色難。
考官被官考觀眾遭眾觀。
院滿春光春滿院門盈喜氣喜盈門。
霧鎖山頭山鎖霧天接水尾水連天。
雪映梅花梅映雪鶯宜柳絮柳宜鶯。
山空罩霧松堤曲浦遠(yuǎn)籠煙柳徑前。
處處飛花飛處處紛紛落葉落紛紛。
月季花長(zhǎng)春春長(zhǎng)花季月風(fēng)箏古流水水流古箏風(fēng)。
淺水灣頭灣水淺紅莓谷里谷莓紅。
易容不容易安居才居安。
佛山香敬香山佛翁源乳養(yǎng)乳源翁。
臉映桃紅桃映臉風(fēng)搖柳綠柳搖風(fēng)。
油燈少燈油火柴當(dāng)柴火。
臉映桃紅桃映臉風(fēng)搖柳綠柳搖風(fēng)。
靜泉山上山泉靜清水塘里塘水清。
迢迢綠樹江天曉靄靄紅霞海日晴。
海上飛燕飛上海江內(nèi)行船行內(nèi)江。
晴波碧柳春歸燕細(xì)雨紅窗曉落花。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16609249.html】
