總結(jié)是對過去時(shí)光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。充分闡述你的觀點(diǎn)和看法。如果你正在寫總結(jié)，不妨先來看看以下這些范文，或許能幫助到你。
托班冬季育兒心得篇一
自從能夠生二胎后，很多的爸爸媽媽都有兩個(gè)寶寶了。本篇文章講到的兩個(gè)孩子都是雙胞胎。但是雖然是同卵雙胞胎，也會(huì)有著不一樣的性格。接下來就為大家講講怎樣樣讓兩個(gè)寶貝和諧相處。
如果有兩個(gè)孩子，孩子對公平的關(guān)注一般狀況下是透過跟另外一個(gè)孩子比較而得到的。因此，爸爸媽媽最好是看看孩子到底先不要什么，而不是爸爸媽媽認(rèn)為的需求。
網(wǎng)友“小雪”問。
我們家兩個(gè)孩子總是爭吵打鬧，還有孩子如果不開心的話就會(huì)亂發(fā)脾氣。
專家回答說。
1、兄弟姐妹之間的沖突是必須會(huì)經(jīng)歷的，如果沒有影響到健康的話，爸爸媽媽不用每次都去勸架。平時(shí)如果給孩子禮物，或者在照顧孩子的時(shí)候，必須要注意公平的對待兩個(gè)孩子。孩子一般狀況下會(huì)透過比較看看爸爸媽媽對自己好還是另外一個(gè)好。
2、爸爸媽媽覺得孩子在發(fā)脾氣其實(shí)很多時(shí)候都是我們覺得孩子的表達(dá)方式讓我們不舒服，所以最好是多花點(diǎn)時(shí)間在教育孩子上，告訴他們就應(yīng)怎樣表達(dá)不滿。這就是情緒管理的好處所在!
網(wǎng)友“平平安安”問。
專家回答說。
孩子的成長過程中難免會(huì)有小吵小鬧的，如果孩子經(jīng)常這樣的話，不妨把他們分開一段時(shí)間，然后對孩子進(jìn)行教育，告訴孩子到底就應(yīng)怎樣來表達(dá)自己的情緒。對自己的兄弟姐妹揮舞拳頭絕對是一個(gè)不正確的行為。
托班冬季育兒心得篇二
方面是做一名合格爸媽的重要面。
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
托班冬季育兒心得篇三
冬季是一個(gè)寒冷但有趣的季節(jié)，對于中班寶寶們來說，這個(gè)時(shí)候需要家長們更多的關(guān)心和照顧。作為一位中班寶寶的家長，我在育兒過程中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌议L們有所幫助。
第二段：合理穿衣搭配。
在冬季，我們要確保寶寶舒適和溫暖。室內(nèi)外溫差變化大，我們可以根據(jù)氣溫的不同合理穿衣搭配。室外活動(dòng)時(shí)，我們可以給寶寶穿上保暖的夾克、厚外套和長靴，同時(shí)搭配帽子、圍巾和手套，有效地保持他們的體溫，并防止感冒。在室內(nèi)，我們需要保持適宜的溫度，可以給寶寶穿上比較輕薄的棉質(zhì)衣物，保證寶寶在室內(nèi)不會(huì)感到過熱或過冷。
第三段：注意室內(nèi)空氣質(zhì)量。
冬季室內(nèi)空氣會(huì)較為干燥，所以保持室內(nèi)空氣濕潤非常重要。我們可以在寶寶的房間里放上加濕器，或者在室內(nèi)放置一些綠植，這樣可以有效增加室內(nèi)空氣的濕度。此外，定期開窗通風(fēng)也是必要的，可以讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)，排出室內(nèi)的污濁空氣。同時(shí)，還需要注意室內(nèi)的衛(wèi)生情況，保持室內(nèi)環(huán)境整潔，防止細(xì)菌滋生。
第四段：合理安排寶寶的活動(dòng)。
冬季天氣寒冷，但我們依然要給寶寶提供足夠的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)機(jī)會(huì)。可以選擇一些室內(nèi)適合的游戲和運(yùn)動(dòng)，比如室內(nèi)踢足球、玩模型、參加親子游戲等，都可以讓寶寶在室內(nèi)積極活動(dòng)，鍛煉身體。此外，還可以帶寶寶去一些室內(nèi)游樂場所，讓他們有機(jī)會(huì)與其他小朋友互動(dòng)和交流，增加他們的社交能力。
第五段：關(guān)注寶寶的飲食。
冬季是寶寶的食欲較旺盛的時(shí)候，所以我們需要給寶寶提供足夠的營養(yǎng)。多給寶寶食用一些富含維生素C的食物，比如橙子、柚子、蔬菜等，可以增強(qiáng)寶寶的免疫力，預(yù)防感冒。此外，還可以適當(dāng)增加寶寶的飲水量，多喝水有利于寶寶體內(nèi)廢物的排出和新陳代謝的順暢。合理搭配寶寶的膳食，保證寶寶攝入蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪等各種營養(yǎng)物質(zhì)，也是很重要的。
結(jié)尾。
中班冬季育兒可以說是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們合理穿衣搭配、注意室內(nèi)空氣質(zhì)量、合理安排寶寶的活動(dòng)和關(guān)注寶寶的飲食，就能夠給寶寶提供一個(gè)健康、快樂的冬季。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌议L們有所啟發(fā)和幫助，共同為我們的寶寶們打造一個(gè)美好的冬季。
托班冬季育兒心得篇四
冬季是一個(gè)寒冷而美麗的季節(jié)，對于中班的孩子來說，冬季的育兒工作也具有一定的挑戰(zhàn)性。在這個(gè)季節(jié)里，我們不僅要注意孩子們的健康和安全，還要關(guān)注他們的心理發(fā)展。通過這一段時(shí)間的育兒經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了中班冬季育兒的重要性和技巧。
第二段：注意加強(qiáng)孩子的健康管理。
冬季是感冒和流感等疾病高發(fā)的季節(jié)，因此，保護(hù)孩子的健康是中班冬季育兒的首要任務(wù)。我們要定期給孩子們做體溫檢測，每天做好消毒和通風(fēng)工作，保持教室的環(huán)境清潔和干燥。另外，適當(dāng)增加孩子們的營養(yǎng)攝入，多喝水，多吃蔬菜和水果，幫助他們增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)，教育孩子們自我保護(hù)的知識，教他們正確刷牙、洗手、咳嗽和打噴嚏的方法，以預(yù)防病毒傳播。通過這些措施，我們能夠減少孩子們生病的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)他們的健康成長。
第三段：關(guān)注孩子的心理發(fā)展。
在冬天，由于天氣寒冷，孩子們往往不能像夏天那樣在戶外活動(dòng)。因此，他們的室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間相對較長。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該盡量提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，豐富他們的精神世界，幫助他們識字、繪畫、模型搭建等。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子們的社交能力，組織他們進(jìn)行一些團(tuán)體游戲和合作活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和分享。這對于孩子們的心理發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。
第四段：保證孩子的安全。
冬季天氣寒冷，雨雪天氣也較多，這就對我們的安全工作提出了更高的要求。我們必須注意防止孩子走在結(jié)冰的路上，確保他們的安全。在去公園或戶外活動(dòng)時(shí)，我們要穿好保暖衣物，注意加強(qiáng)室內(nèi)外溫度的過渡。在教室內(nèi)，要注意放置可靠的防護(hù)措施，確保孩子們的安全。只有在保障孩子們的安全的基礎(chǔ)上，我們才能更好地促進(jìn)他們的成長。
第五段：家校合作，共同推動(dòng)孩子成長。
中班冬季的育兒工作需要家校共同合作，共同努力。家長應(yīng)該關(guān)注孩子們在學(xué)校的生活，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并與老師密切溝通。家長應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，家長也可以從與老師的交流中獲得一些育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)孩子們更好地成長。
總結(jié)：
通過這段時(shí)期的育兒工作，我對中班冬季育兒有了更深入的了解。我們要注意加強(qiáng)孩子們的健康管理，關(guān)注他們的心理發(fā)展，保證他們的安全，家校合作共同推動(dòng)孩子們的成長。只有通過我們的努力，我們才能讓孩子們在冬季有一個(gè)快樂和健康的成長環(huán)境。
托班冬季育兒心得篇五
冬季是孩子們最喜歡的季節(jié)之一，他們可以堆雪人、滑冰、打雪仗。然而，作為家長，我們也需要做好冬季育兒工作，確保孩子的健康和安全。作為中班家長，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，冬季的天氣寒冷，孩子們?nèi)菀赘忻啊Ｒ虼?，保暖是非常重要的。我?jīng)常給孩子們穿上厚厚的羽絨服和手套，并確保他們戴上帽子。此外，我也教孩子們學(xué)會(huì)保暖的方法，例如多喝溫水、保持室內(nèi)溫暖等。這些措施有效地減少了孩子們感冒的機(jī)會(huì)。
其次，冬天的天氣濕冷，容易造成孩子們的皮膚干燥。為了保持他們的皮膚健康，我每天都給孩子們涂抹保濕霜，并鼓勵(lì)他們多喝水。此外，我也教他們養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，保持手部清潔，防止細(xì)菌入侵。
此外，冬季是傳染病高發(fā)季節(jié)，我們要加強(qiáng)孩子們的預(yù)防意識。我定期給孩子們注射預(yù)防針，確保他們的免疫力健康。另外，我也教導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常洗手、不隨地吐痰等。這些措施有效地減少了孩子們患病的概率。
除了保健工作，冬天也是一個(gè)孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。有時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起堆雪人，這既鍛煉了他們的動(dòng)手能力，又增加了他們的互動(dòng)交流。在滑冰活動(dòng)中，我鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試，即使摔倒也不要?dú)怵H。這樣，孩子們會(huì)建立起勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。并且，通過戶外活動(dòng)，孩子們可以接觸大自然，增加對自然界的認(rèn)知。
最后，我認(rèn)為家長的陪伴對孩子們的成長非常重要。冬季的晚上比較短，我通常會(huì)和孩子們一起看有趣的故事書。在故事中，我注重培養(yǎng)孩子們對懷疑和理解的思考能力，引導(dǎo)他們走進(jìn)故事中的每個(gè)角色的世界。通過這樣的陪伴方式，孩子們的情商和智商都得到提高。
總的來說，冬季是一個(gè)需要家長們特別關(guān)注的季節(jié)。我們可以通過保暖、保濕、預(yù)防疾病等措施保證孩子的健康。同時(shí)，利用冬天的戶外活動(dòng)和親子閱讀來增加和孩子們之間的互動(dòng)。希望這些育兒心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌邪嗉议L有所幫助。讓我們一起為孩子們的成長努力吧！
托班冬季育兒心得篇六
光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時(shí)光了!初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著走過來的!恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會(huì)!
想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福!孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學(xué)問，想當(dāng)年以前購買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍;以前網(wǎng)上注冊媽媽群交流育兒經(jīng)驗(yàn)。孰不知每個(gè)孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不能夠照本宣科!
作為家長需要以身作則，身體力行!這個(gè)階段的孩子對事情的決定力基本上是沒有的，在他們眼里沒有對錯(cuò)，沒有好壞!爸爸媽媽做的事情他都會(huì)去模仿!所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的影響著孩子!宸宸的爸爸本來是很少吸煙的，但是有親戚同事來訪時(shí)，爸爸為了應(yīng)酬會(huì)偶爾吸一支，宸宸會(huì)問，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會(huì)拿起一支煙模仿爸爸的樣貌!爸爸會(huì)告訴寶寶這個(gè)是煙，對健康是有害的!之后宸宸一看到有人吸煙就會(huì)說他在吸煙，有害的!
孩子的好奇心需要滿足!這個(gè)階段的孩子對新事物有很強(qiáng)的好奇心，作為父母就應(yīng)從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個(gè)可愛的”為什么”家，一天到晚都在問，比如看到一個(gè)積木玩具，他會(huì)問，這是什么啊?干什么用的啊?為什么這樣用啊?要帶他出去玩了會(huì)問，為什么出去啊?吃飯了會(huì)問，為什么吃這個(gè)啊?一些問題也許是父母覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是他還會(huì)提問!如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說這么煩啊，他就會(huì)不高興，長期這樣的話，孩子可能會(huì)不愿意提問，對事物的好奇心也會(huì)減少!
講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展。這個(gè)階段的孩子對事物的認(rèn)識是不健全的，有些事情是錯(cuò)誤的，但是在他看來是一個(gè)比較搞笑的事情，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識到錯(cuò)誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自我完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母就應(yīng)大大的贊揚(yáng)他，使他認(rèn)識到自我是一個(gè)有潛力的孩子，他會(huì)很樂意的繼續(xù)做下去!
家庭和諧是孩子快樂成長的基礎(chǔ)!這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠察言觀色，他能夠看出父母是否高興或生氣!長期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾病!有時(shí)父母之間的小小的不愉快都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，他會(huì)跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣!所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂充滿愛的環(huán)境中，使他有一個(gè)健康心理的成長歷程!
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣!良好的生活習(xí)慣對身體的健康，心理的成長也是一個(gè)很重要的因素!良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)!之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認(rèn)為洗澡是一種折磨，當(dāng)我們詢問為什么不愿意洗時(shí)，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂意洗澡，此刻他已經(jīng)構(gòu)成習(xí)慣，我們不想給他洗，他都自我要求了!在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說服他做事情，讓他認(rèn)為是他自我想要的，不是我們強(qiáng)迫的!這樣他就會(huì)很樂意的去做。時(shí)光一長，習(xí)慣就成自然了!
托班冬季育兒心得篇七
孩子是這天的花朵，明天的棟梁！但花朵要培育，棟梁要從基層筑起；而人生最重要的教育時(shí)期不是在中學(xué)，在大學(xué)，而是從出生開始到六歲，這段成長的環(huán)境將對成年時(shí)的生理、智力及精神發(fā)展造成了重要影響。我們只能從這天開始扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步的培育工作，明天才能成為委以重任的棟梁。小小班作為幼兒園幼兒成長的第一步這些工作是由為重要的，我們不能等明天，要從這天開始。
教育原則。
（一）依靠自身發(fā)展的原則。創(chuàng)造各種環(huán)境以幫忙幼兒在新環(huán)境感受中獲取新知識從而激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)幼兒廣泛持久的興趣，這也是幼兒自我教育的動(dòng)力。
（二）使所有幼兒都能適應(yīng)的原則。這是幼兒教育最基本的原則。透過了解每個(gè)幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位、父母的職業(yè)文化素養(yǎng)，根據(jù)幼兒不同的經(jīng)歷、素質(zhì)、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行有針對性的教育，提高每個(gè)幼兒對教育，對新環(huán)境的適應(yīng)。
（三）重視潛力培養(yǎng)的原則。這是小小班教育工作之中的重點(diǎn)。幼兒的年齡越小，可塑性越強(qiáng)，這是培養(yǎng)良好行為的時(shí)期，讓幼兒依靠自己的努力去發(fā)現(xiàn)周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感情知識，知識只有成為智力活動(dòng)的推動(dòng)力時(shí)才具有價(jià)值，一切活動(dòng)都是力了發(fā)展幼兒的注意力、感覺潛力、知覺潛力、觀察潛力、記憶力、想象潛力、語言潛力、審美潛力等。
（四）促進(jìn)思維的原則。幼兒教育一方面要適應(yīng)幼兒的思維發(fā)展水平，另一方面要幫忙幼兒掌握越來越復(fù)雜的思維方法。要多讓幼兒接觸實(shí)際，觀察事物，并加以集中、分類、比較。鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常反復(fù)思考一個(gè)問題，這是一種奠定思考方法基礎(chǔ)的手段。
（五）追求人格平衡發(fā)展的原則。追求幼兒的全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)良好的個(gè)性，是當(dāng)前世界幼兒教育的一個(gè)重要趨勢。是幼兒個(gè)性構(gòu)成的重要時(shí)期，所以許多國家提出“只有在學(xué)前教育中為幼兒未來的人格構(gòu)成打下基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，人格才能得到均衡發(fā)展?！庇變旱膫€(gè)性是在社會(huì)團(tuán)體中，依靠群眾的力量得到發(fā)展的。心理學(xué)家瓦倫說：“幼兒的‘自我’只有處在與他人的‘自我’相互作用的狀態(tài)下，才能得到發(fā)展?！币虼耍诮o予幼兒個(gè)人活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí)，還給予他們參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并教給他們在社會(huì)中生活的方法。
（六）面向未來的原則。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造潛力，使其能更好適應(yīng)步伐越來越快的未來社會(huì)生活，面向世界，面向未來。
情感教育。
幼兒是最富有情感的。幼兒的情感是種蘊(yùn)藏?zé)o比豐富而強(qiáng)勁的生命沖動(dòng)的原則力量；它總是激蕩在幼兒純真的心靈間。以情感為紐帶，是人性發(fā)展的本體、中介、目的，促進(jìn)幼兒人格的全面發(fā)展。
（一）幼兒的道德行為都是以道德情感為先驅(qū)：當(dāng)一名幼兒看到自己喜歡的小熊時(shí)就不顧一切的要得到它，而不去想這只小熊是誰的，不去想沒別人的允許是不能拿的。因而道德教育要重視從“動(dòng)情”到“曉理”過渡，幼兒的審美也更是離不開情感，因?yàn)槊辣旧砭褪且环N情感活動(dòng)，是本體、是動(dòng)因，同時(shí)也就決定了它是手段更是目的。以情為目的、為手段，是為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒情感的目的，當(dāng)然以情感為目的也并不是忽略幼兒其他的身心素質(zhì)的發(fā)展。
（二）列寧曾說過：沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。一旦幼兒的認(rèn)知活動(dòng)能伴隨著情感，那么他們對客觀世界的認(rèn)識就會(huì)更為豐富、深刻，也更為主動(dòng)力。
自我服務(wù)潛力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
有研究證明：2——4歲是幼兒生活自理潛力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從幼兒的心理教育發(fā)展規(guī)律來看，年齡越小越單純，可性越強(qiáng)，越容易受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理潛力及習(xí)慣越易成功。
相信，只要我們從這天開始，從此刻開始，此時(shí)嫩稚的花朵就會(huì)在不久的將來成為國家的棟梁。
托班冬季育兒心得篇八
嬰幼兒適應(yīng)本領(lǐng)差，皮膚稚嫩。
與成人比擬必要更多的水分，易呈現(xiàn)口干舌燥、便秘等“陰虛內(nèi)熱”的征象。
跟著秋天的到來，氣溫入手下手下降，氣候也變得干枯起來。
做好各項(xiàng)保健辦法，對維護(hù)幼兒健康十分緊張。
一、少吃“上火”食物，刺激性食物就應(yīng)少吃，簡單“上火”。
少吃偏咸的食物，應(yīng)鹽分太多簡單加快體內(nèi)水分的散失，熱量過高的油炸食物和一些熱性生果，也應(yīng)盡量少吃。
二、給幼兒多喝水秋高氣爽，幼兒應(yīng)多喝白熱水，不宜喝飲料，在幼兒園里，教授尤其要顧問小朋儕多喝水。
平常多給幼兒吃富含水分的應(yīng)季生果，各種菜湯也是補(bǔ)充水分的緊張伎倆，可稀釋菜肴的鹽分，保存幼兒體內(nèi)水分均衡。
三、及時(shí)打預(yù)防針及時(shí)預(yù)防接種，防備冬春季候高發(fā)的傳抱病。
平常在打針疫苗后，起碼一個(gè)月，才會(huì)在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵當(dāng)傳抱病的抗體。
四、冷水熬煉，秋季易宜用冷水擦洗以進(jìn)步幼兒對冷的適應(yīng)本領(lǐng)。
冷水熬煉要安分守紀(jì)，漸漸低落水的溫度。
冷水沖淋得當(dāng)三歲以上的兒童，舉動(dòng)要敏捷，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
五、營養(yǎng)調(diào)理多給幼兒吃牛奶、豆成品、魚、肉等高蛋白飲食。
多吃五谷雜糧以防秋季便秘。
富含維生素的食物也應(yīng)增加。
總之，要葷素搭配，粗細(xì)搭配，做到均衡飲食，才華裁減秋季發(fā)病。
六、預(yù)防腹瀉入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高分期，又稱秋季腹瀉，緊張累及三歲以下幼兒。
父母必定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生不吃生冷食物，按期給玩具和食具煮沸消毒。
在幼兒園如發(fā)覺幼兒有腹瀉癥狀應(yīng)及時(shí)拒卻治療并處理好糞便。
七、庇護(hù)幼兒皮膚，父母再給幼兒洗臉時(shí)宜選用柔弱的毛巾，不要用力擦洗。
清洗完畢后，需用內(nèi)含天然潤澤身分的兒童護(hù)膚品。
幼兒的嘴唇易干裂，應(yīng)先用濕熱毛巾敷嘴唇，使嘴唇充血，然后涂潤唇膏。
托班冬季育兒心得篇九
生活自理潛力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的潛力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理潛力差，主要原因有：
1、家庭成員的溺愛包辦。
在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)做，從小養(yǎng)成孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，嫌孩子自己吃飯?zhí)蚺K衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依靠成人的壞習(xí)慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。
孩子因年齡小，在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難，爸爸媽媽不是教會(huì)孩子，而是去代替孩子做，導(dǎo)致孩子不會(huì)自理。
3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。
孩子剛學(xué)會(huì)穿衣服時(shí)興致很高，且常得到父母的鼓勵(lì)表揚(yáng)。但學(xué)會(huì)后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機(jī)會(huì)。
那么怎樣訓(xùn)練孩子的生活自理潛力，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立潛力呢。
1.根據(jù)孩子生理發(fā)展特點(diǎn)，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。
2-3歲的孩子可訓(xùn)練自我服務(wù)的各項(xiàng)本領(lǐng)，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所。
2、為孩子生活自理創(chuàng)設(shè)必要的、合理的條件。
如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里，便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。
3、教會(huì)孩子基本的生活自理方法和技能。
如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子、前額，然后擦耳朵、耳背，最后擦頸部等。
4、要持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。
孩子的生活自理潛力是在實(shí)踐中不斷鞏固，從而養(yǎng)成自覺愛勞動(dòng)的習(xí)慣。成人對孩子做得好的，要及時(shí)給予表揚(yáng)，同時(shí)父母要以身作則，做好表率作用。幼兒生活自理潛力的構(gòu)成，有助于培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感、自信心以及自己處理問題的潛力，對幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但此刻的大部分孩子，依靠性強(qiáng)，生活自理潛力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力至關(guān)重要，我們要把這項(xiàng)潛力的培養(yǎng)作為教育活動(dòng)的重要資料之一。有專家指出：幼兒潛力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個(gè)關(guān)鍵階段，針對幼兒的年齡特點(diǎn)與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒生活自理潛力高低的關(guān)鍵。
一、增強(qiáng)幼兒的生活自理意識。
家長無條件的包辦代替，使幼兒構(gòu)成一種錯(cuò)誤認(rèn)識：自己不愿意干的事情，父母會(huì)幫著干(要喝水了，父母會(huì)端水來;要起床了，父母會(huì)給穿衣服……)，我們要透過各種形式，讓幼兒明白，自己已經(jīng)長大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。
1、對幼兒進(jìn)行正面教育，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識。如透過談話“我是乖寶寶”、“我長大了”、“我學(xué)會(huì)了……”等活動(dòng)，利用提問、討論、行為練習(xí)等形式，讓幼兒意識到自己有潛力干好一些事情，為自己會(huì)干力所能及的事情感到高興。再如在語言活動(dòng)(詩歌、故事、看圖講述等)中，幫忙幼兒充分理解作品內(nèi)涵，透過作品中主角的行為，使幼兒受到感染、教育。例如：我們班的小朋友剛來時(shí)不會(huì)吃飯的人很多，有好多小朋友要老師幫忙，但是要讓不會(huì)吃飯的小朋友仔細(xì)的看，爭取學(xué)會(huì)，會(huì)了方法，下次要讓他們自己來做，好嗎老師明白你們小朋友都很棒的。透過這樣的方式來增強(qiáng)小朋友的自信心，以提高他們的動(dòng)手潛力。
2、透過分辨不同行為(能自理的與不能自理的)，鞏固幼兒的生活自理意識。我們能夠?yàn)橛變簻?zhǔn)備不同行為表現(xiàn)的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的認(rèn)識。老師適當(dāng)?shù)闹v解圖片，然后問幼兒哪個(gè)圖片上的寶寶最棒，我們要向他學(xué)習(xí)這種好的行為，還能夠舉例用班上的小朋友作比較，來激發(fā)幼兒上進(jìn)的意識。
二、教給幼兒生活自理的技巧。
要讓幼兒做到生活自理，務(wù)必讓其明確生活自理的方法。幼兒不會(huì)洗臉，就談不上把臉洗干凈;幼兒不知把玩具放到哪里，就談不上把玩具物歸原處……也就是說，即使幼兒有了自理意識，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我們還要讓幼兒學(xué)會(huì)具體的生活自理方法。
1、寓教于樂，讓幼兒識得自理的方法。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們能夠把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設(shè)計(jì)成饒搞笑味的情節(jié)等，讓幼兒在游戲、娛樂中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如在教幼兒如何刷牙以防長蛀牙蟲時(shí)，我們就教給了幼兒一首蛀牙蟲的歌，時(shí)時(shí)提醒幼兒每一天早晚刷牙，而且讓小朋友親自示范正確的刷牙方式，小朋友都認(rèn)真仔細(xì)的看，表現(xiàn)的很棒。
2、因材施教，有的放矢，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。由于幼兒之間存在個(gè)體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。對于自理潛力較強(qiáng)的幼兒，就以較高水平要求;對于自理潛力較差的幼兒，就相對降低要求的標(biāo)準(zhǔn)，不可強(qiáng)求，更不可鄙視，須因材施教。例如：我們班的幼兒年齡差異比較大，所以對年齡較大的小朋友來說，自理潛力當(dāng)然不同。有的在自理潛力方面表現(xiàn)個(gè)性棒，會(huì)自己穿脫整理衣服，會(huì)自己擦屁股等較難的事情。而有的相對差一些，還需加強(qiáng)練習(xí)，所以老師要根據(jù)實(shí)際狀況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡到繁。
3、秩序漸進(jìn)，逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼兒做事情的速度、質(zhì)量等。
4、品嘗成功，進(jìn)一步提高幼兒的生活自理潛力。獲得成功的愉快感是推動(dòng)幼兒生活自理的動(dòng)力。當(dāng)幼兒取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，口吻“你真棒”、“你真能干”……都會(huì)使幼兒對自己的潛力充滿信心，成為激勵(lì)幼兒自覺掌但是，還有相當(dāng)一部分生活自理的資料存在于家庭之中，而有些家長認(rèn)為，孩子還小，長大了再干也不遲、什么事都包辦代替，以至吃飯、大小便都有大人幫忙，甚至有的孩子在幼兒園里自己能做的事情，回到家里卻“衣來伸手，飯來張口”，久而久之，使孩子養(yǎng)成了“依靠”心理。這就需在培養(yǎng)幼兒自理潛力的過程中，家園同心，對幼兒進(jìn)行一致性教育。所以每名幼兒在自理潛力方面那些地方是薄弱環(huán)節(jié)，老師都會(huì)和家長溝通，除了在幼兒園加強(qiáng)鍛煉以外，在家也要多請家長監(jiān)督、督促，這樣老師與家長共同努力，將孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀!
幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長的過程。孩子還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，結(jié)合家園同心，只有這樣，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力才能成為現(xiàn)實(shí)。握自理潛力的強(qiáng)大推動(dòng)力;但當(dāng)幼兒限于自身潛力，無法到達(dá)預(yù)期目標(biāo)時(shí)，我們要耐心細(xì)致地引導(dǎo)，還可輔以鼓勵(lì)性語言(如“你行的”，“我相信你會(huì)干好的”等)，必要時(shí)我們還需協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)成功，以免挫傷幼兒用心進(jìn)取的精神。
托班冬季育兒心得篇十
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會(huì)隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長大”。
2、保護(hù)孩子的自尊心。
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
3、相互間多多交流。
幼兒育兒知識;不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也就應(yīng)把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
4、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式。
隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時(shí)機(jī)，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從此刻開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子。”
托班冬季育兒心得篇十一
作為父母，我認(rèn)為養(yǎng)育一個(gè)孩子“長大”還有很長的路要走?！伴L大”和“成人”是不一樣的。養(yǎng)育孩子“長大”只是其中之一，也是很容易實(shí)現(xiàn)的。所謂“成人”，就是我們應(yīng)該追求的，也就是所謂的“十年樹木，百年人”。
我很清楚我們想把木魚培養(yǎng)成什么樣的人。如果我們想做一些重要的事情，我們必須首先把道德作為第一步，首先作為一個(gè)人，然后行動(dòng)。因此，我們通常更重視兒童的道德教育。因?yàn)橹挥芯哂辛己玫赖缕焚|(zhì)的人，才能得到他人的尊重和支持，才能在未來的社會(huì)中走得更遠(yuǎn)。
在道德教育中，我們通常注意以下幾點(diǎn)：
我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子成為友善、善良和有愛心的人，用言行影響他們。告訴他們，一朵花，一棵草，一棵樹和一棵樹都有生命。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)愛他們，保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)他勇敢地與人相處，培養(yǎng)他的孩子慷慨好客和友好的性格。教他在與人交往時(shí)要有禮貌。不許罵人，不許罵人，不許隨意打人。(通常我們會(huì)鼓勵(lì)木魚向我們周圍的叔叔或阿姨問好。)。
在我們的生活中，作為父母，我們也應(yīng)該注意我們自己的生活準(zhǔn)則。我們做事情應(yīng)該實(shí)事求是，光明正大。我們不應(yīng)該做有損于原則的事情，應(yīng)該做什么，禁止做什么。我們應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)我們的孩子。讓孩子們勇敢地學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，只要認(rèn)真悔改是可以原諒的，永遠(yuǎn)不要為了掩蓋事情而學(xué)會(huì)撒謊。誠實(shí)守信，正直誠實(shí)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容他人，心胸要開闊。不要對每件事都太挑剔。引導(dǎo)你的孩子站在別人的立場上思考問題。學(xué)會(huì)謙卑，耐心傾聽。學(xué)會(huì)尊重他人，不要在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。通常，他們會(huì)和孩子一起玩一些游戲，比如“角色互換”，體驗(yàn)彼此一段時(shí)間的生活和思想。
培養(yǎng)孩子的自律和良好習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極學(xué)習(xí)和進(jìn)步，堅(jiān)持克服生活中的困難。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地工作，決不半途而廢。沒有行動(dòng)和汗水，什么也得不到。在追求成功的過程中，我們必須學(xué)會(huì)自律和堅(jiān)持。(最近，人們鼓勵(lì)木魚自己扣紐扣和解開紐扣。雖然他會(huì)全身冒汗，但他還是會(huì)堅(jiān)持按鈕扣和解開鞋帶。
托班冬季育兒心得篇十二
周五收到劉老師的信息，請家長周末利用空余時(shí)光寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)信息，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不明白有還是沒有，也不明白自我這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自我是信心滿滿的，覺得自我肯定能夠教育好孩子，讓孩子向自我想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有必須的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不一樣的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那必須是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心――真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗莻€(gè)性膽小，敏感的孩子，就個(gè)性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自我和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)狀況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個(gè)舞臺上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺上方，下方也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。
當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)光還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我明白茜茜是需要鼓勵(lì)的，是需要透過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自我的，所以只要給她必須的時(shí)光，她必須能夠做到的!
托班冬季育兒心得篇十三
年幼的寶寶皮膚嬌嫩，對于外界環(huán)境的適應(yīng)需要一定的時(shí)間，“濕疹”更多是寶寶適應(yīng)外界環(huán)境的一種產(chǎn)物。對于有濕疹反復(fù)發(fā)作經(jīng)歷的寶寶，家長們需要對寶寶的日常護(hù)理工作更仔細(xì)更用心，因?yàn)椤胺馈北取爸巍备苡?
如何預(yù)防寶寶濕疹呢?除了規(guī)避已經(jīng)明確的過敏原之外，家長們還可以給寶寶涂一些滋潤保濕型護(hù)膚霜。
兒科醫(yī)生建議：“出現(xiàn)濕疹的原因很多，常常是外因和內(nèi)因共同的結(jié)果，而其中外因在誘發(fā)濕疹方面更為關(guān)鍵，例如天氣變化，突然間的寒冷干燥都可能引起寶寶濕疹復(fù)發(fā)。從臨床上來看，患兒出現(xiàn)濕疹的位置常常是其身體暴露在外的部分，比如頭、臉、四肢和肛門等處。如果適時(shí)適量給寶寶涂抹滋潤保濕的護(hù)膚霜，則可以起到預(yù)防濕疹的作用。”
那么，護(hù)膚品是不是真“管用”呢?對此，醫(yī)生提醒家長：“由于秋冬季節(jié)天氣干燥，如果寶寶之前曾出現(xiàn)過濕疹，那么可以在平時(shí)護(hù)膚中使用的兒童霜，主要是涂抹易出現(xiàn)濕疹的部位，為的是保濕和滋潤，在一定程度上對寶寶濕疹復(fù)發(fā)有預(yù)防作用。”
對于反復(fù)出現(xiàn)濕疹的寶寶，家長們應(yīng)該都有同樣的體會(huì)：為什么每次用藥治療可能只是緩解了癥狀，但是停藥之后極其容易復(fù)發(fā)?醫(yī)生解釋說：“用藥治療只是控制和緩解癥狀而已，并不能根治此病，濕疹寶寶多具有特應(yīng)性體質(zhì)，一旦遇到過敏物質(zhì)刺激，又會(huì)復(fù)發(fā)?！被谶@樣的特點(diǎn)，“查找過敏原——控制過敏原——治療濕疹”成為治療濕疹最理想的一種治療方式。
如何查找寶寶的過敏原呢?醫(yī)生介紹說：“查找過敏原的方法常用的有三大類。第一類是皮試針刺法，把稀釋很低的過敏原注射到皮下，觀察皮膚的反應(yīng)，這種方法需要將每一種懷疑的過敏原都做一個(gè)皮試，被測者比較痛苦;第二類是抽血檢查法，可以對常見食物和物品進(jìn)行測試，目前廣州兒童醫(yī)院所做的過敏原反應(yīng)測試包括常見的35項(xiàng)物質(zhì)，費(fèi)用850元;第三類是日常篩查，細(xì)心的家長可以將寶寶每天的飲食種類進(jìn)行登記，特別對出現(xiàn)濕疹癥狀前24小時(shí)的飲食情況做好記錄，便于篩查出過敏原?！?/p>
托班冬季育兒心得篇十四
小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
托班冬季育兒心得篇十五
秋季是一切植物生長平定、收成的季節(jié)，自然界因萬物成熟而呈現(xiàn)出一派平靜安定之象。正如《皇帝內(nèi)經(jīng)》中所說的，“秋3月，此謂容平，天氣以急，地氣以明，”此時(shí)氣候天高氣爽，地氣清肅，秋季陽氣漸收，陰氣漸藏，是萬物成熟收獲的季節(jié)，也是人體代謝出現(xiàn)變化的時(shí)期，立秋是秋季的開始，立秋在末伏前后，氣溫雖然開始下降，但在江南地區(qū)還有“秋老虎”，有句老話---立秋后有24個(gè)秋老虎，即有24天連續(xù)干燥氣候，其特點(diǎn)“溫燥”，有夏季的熱及秋季的燥而且在下半夜可轉(zhuǎn)涼，因此早晚注意加衣，以免受涼。
燥邪致病特點(diǎn)
秋季本身的特點(diǎn)是“燥氣當(dāng)令”，稱之為秋燥，秋季的主氣為“燥”，燥邪致病特點(diǎn)：
1.燥性干澀易傷津液
外感燥邪易造成陰津虧損的病變，出現(xiàn)各種干燥、澀滯不利的癥狀，如口鼻干燥、口渴欲飲，皮膚干燥、毛發(fā)不榮、易脫落、小便短少、大便干燥等。
2.燥邪易傷肺
肺為嬌臟，喜潤而惡燥，肺外合皮毛，鼻為肺之竅，而燥邪多從口鼻、皮毛而入，故最易傷肺，耗傷肺津。肺失宣降，因此多見干咳少痰，痰粘不易咳出，咽喉干痛，肺與大腸相表里，燥邪襲肺，則影響到大腸，出現(xiàn)便秘。
燥氣當(dāng)令，防燥是首位
中醫(yī)防治秋燥的基本原則是燥則潤之，具體基本方法是：
1.保持室內(nèi)的正常濕度，一般應(yīng)在40%～65%之間為好。
2.多飲溫開水以及牛奶、豆?jié){、果汁等。
3.多食蔬菜、水果以及適當(dāng)多吃些蜂蜜，百合、蓮子、白木耳等。
4.少食辛辣煎炸食物，因這類食物助燥傷陰，會(huì)加重秋燥。
5.多做戶外活動(dòng)，保持身心愉悅、安靜。
寶寶也要重視“秋冬養(yǎng)陰”
食療養(yǎng)陰最為妥當(dāng)。只要適當(dāng)調(diào)理飲食即可，不必刻意服用藥物。下面推薦幾種寶寶適用的粥羹。
托班冬季育兒心得篇十六
在冬季，氣溫低，空氣干燥，很多兒童會(huì)受到感冒、呼吸道感染等疾病的影響。作為一名新手父母，我們需要小心翼翼地照料兒童，給予充足的營養(yǎng)，避免意外事故，做好室內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)等等。下面，我將分享我個(gè)人的冬季育兒心得，供大家參考。
第一段：營養(yǎng)飲食。
在冬季，兒童的免疫力較弱，很容易感冒，體力也較弱，需要我們給予充分的營養(yǎng)。要避免過度食用高熱量的油膩食物，多食用蔬菜水果，增強(qiáng)兒童的抗病能力。同時(shí)，還要保證充足的水分?jǐn)z取，避免兒童口渴而得不到滿足，導(dǎo)致身體干燥。此外，對于娃娃奶粉選擇上要盡可能選擇適合兒童年齡的奶粉，做好質(zhì)量檢查，保證寶寶的健康。
第二段：室內(nèi)溫度和濕度。
在冬季，室內(nèi)溫度和濕度的調(diào)節(jié)也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。兒童的體溫調(diào)節(jié)中樞還不夠成熟，對溫度的感覺也不如成年人敏感，因此我們要格外注意。保證室溫在18到20度之間，同時(shí)加濕保持20左右的濕度。這既可以避免家中溫度過低引發(fā)兒童疾病，也可以減少皮膚干燥帶來的不適，舒適度更高。
第三段：穿衣搭配。
冬季的室內(nèi)外溫差較大，要給兒童準(zhǔn)備好合適的穿著。在室內(nèi)要穿上棉質(zhì)透氣衣物，搭配適合室內(nèi)活動(dòng)的鞋子，保證兒童舒適度。在房間不要穿鞋，避免帶入細(xì)菌和污垢。穿外套等出門時(shí)搭配好帽子、圍巾、手套等防止房間外的寒風(fēng)刺入，寒冷天氣下模糊家外的脊柱曲線，如果時(shí)刻注意保護(hù)孩子，避免致命的身體病變。
第四段：疾病預(yù)防。
冬季是疾病多發(fā)季節(jié)，我們要做好預(yù)防措施。及時(shí)為兒童注射預(yù)防疫苗，注意勤洗手、通風(fēng)和保持抵抗力，保持身體健康。如果兒童出現(xiàn)感冒、發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)帶他們?nèi)メt(yī)院治療，不可掉以輕心。平時(shí)也要加強(qiáng)對家居環(huán)境的清潔消毒，減少病毒和細(xì)菌的傳播。
第五段：安全預(yù)防。
在育兒過程中，我們還應(yīng)該注意安全預(yù)防措施。要避免兒童與電器等危險(xiǎn)物品接觸，嚴(yán)禁兒童在獨(dú)處時(shí)玩火、玩火柴等引火源；在運(yùn)動(dòng)過程中要注意保護(hù)頭部和四肢，避免受傷；如果野外旅行要避免與野生動(dòng)物接觸，保證安全等等。身體健康、安全，才能保證兒童健康地成長。
總之，冬季育兒需要掌握的方面很多，我們要做好預(yù)防和保護(hù)。營養(yǎng)飲食、室內(nèi)溫度濕度，穿衣搭配等要有所關(guān)注。同時(shí)，我們還要做好兒童的安全預(yù)防措施，營造穩(wěn)定和諧的成長環(huán)境，幫助兒童快樂健康成長。
托班冬季育兒心得篇十七
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面。
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
托班冬季育兒心得篇十八
梨的吃法很多，比如：生食，蒸、榨汁、烤或者煮水，媽媽應(yīng)針對寶寶不同的咳嗽，采用不同的吃法，現(xiàn)在我們就來說說其中的講究吧！
蒸梨。
原料：
水晶梨1個(gè)，川貝母2克，陳皮2克，冰糖10克，糯米15克。
制作：
·把盛梨的蒸杯放在武火上蒸45分鐘即成。
營養(yǎng)功效：
上呼吸道感染、咳嗽并伴細(xì)菌感染、發(fā)熱、咳痰時(shí)，食用蒸梨效果較好。它可潤肺化痰，配合川貝、陳皮功效倍增。加些糯米和冰糖呢，還可補(bǔ)益厭食的寶寶對營養(yǎng)的需要。
山楂梨汁。
原料：
梨1個(gè)，山楂10個(gè)，白糖適量。
制作：
·山楂去核洗凈，放入碗中待用；
·去皮、去核并切成小塊，與山楂一起榨成汁倒入杯中；
·將白糖放入山楂、秋梨汁中，攪拌均勻后即可飲用。
營養(yǎng)功效：
如果寶寶的咳嗽是干咳、無痰，并唇干舌燥，呼吸時(shí)熱氣逼人，可照此法制梨汁早晚服用，有潤喉生津的功效。配合山楂，一方面是山楂富含免疫促進(jìn)劑—維生素c，另一方面它含有的酸性物質(zhì)能促進(jìn)胃液分泌，消食和中，增進(jìn)寶寶的胃腸功能。
秋梨奶羹。
原料：
梨1個(gè)，牛奶200毫升，米粉10克，白糖適量。
制作：
·去皮、去核并切成小塊，加少量清水煮軟，白糖調(diào)味；
·兌入溫?zé)崤Ｄ獭⒚追壑?，混勻即成?/p>
營養(yǎng)功效：
煮著吃的秋梨性平和，制成奶羹對寶寶的脾胃刺激小。適合肺虛氣喘、咳嗽體弱的寶寶吃。
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