演講稿是一種通過口頭陳述的方式來表達(dá)觀點(diǎn)、傳達(dá)信息或演示技能的書面材料。它通常用于公開場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽等，可以提高演講者的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。我們很多時(shí)候需要準(zhǔn)備一份演講稿，來確保我們的演講內(nèi)容更加清晰和有條理。演講稿要注意語言的表達(dá)方式，避免使用太多的長句和復(fù)雜的詞匯，讓聽眾能夠輕松理解；演講稿范例中的語言表達(dá)和修辭手法可以給我們帶來啟發(fā)，提升我們的寫作水平。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說它是人類靈魂的工程師;是辛勤的園丁;是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，…等等。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國，正是有成千上萬像這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，愛崗、敬業(yè)的教師們。他們用自己的智慧、人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)，為我們的社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木，百年樹人。沒有什么生產(chǎn)勞動(dòng)比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。正因?yàn)槿绱耍處熡质翘柕紫伦钇D巨的職業(yè)。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。
那么，愛崗敬業(yè)對(duì)于教師來說有什么重要意義呢?
回顧自己三十多年的教育生涯，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行，愛一行，干好一行”的信念。
記得我是xx年8月踏上這三尺講臺(tái)的。當(dāng)時(shí)由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)教學(xué)班的英語課，同時(shí)還帶高一四個(gè)班的唱歌課，每周課時(shí)量28節(jié)。除此之外，還要我負(fù)責(zé)一個(gè)宣傳隊(duì)的工作。我是白天上課，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目。作為隊(duì)長，要做學(xué)生的思想工作;又是指揮，指揮學(xué)生樂隊(duì)演奏;還是導(dǎo)演，給學(xué)生說戲、做示范動(dòng)作。那種辛勞是可想而知的。特別是在教學(xué)生48個(gè)音標(biāo)的那段日子，為了讓每個(gè)學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試，并糾正他們的發(fā)音。我一遍一遍地示范，告訴他們發(fā)音部位，直到教會(huì)為止。我的舌尖都磨起了泡，每發(fā)一個(gè)音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時(shí)候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時(shí)油然而生，我告訴自己要堅(jiān)持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會(huì)上榮獲二等獎(jiǎng)，聽到學(xué)生高考英語成績(jī)?cè)谌h名列前茅時(shí)，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn)。
xx年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員。當(dāng)時(shí)漢南的英語師資較差，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差，條件就更不用提了。英語教學(xué)處在無人問，無人抓，信息不通，無人管的狀況。上崗后，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系;另一方面到全區(qū)15所初中，3所高中深入調(diào)研，聽課了解情況。同時(shí)，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識(shí)的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺(tái)收錄機(jī)，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn)。另外，我還是英語教師的貼心人，他們不管是教學(xué)，還是教材，或是生活上的困難，都愿意與我交談。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂。我在那里的三年期間，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績(jī)普遍得以提高。
現(xiàn)在，我作為一名年級(jí)組長，雖然已年屆50多歲，但仍然充滿工作的熱情與干勁，對(duì)工作始終一絲不茍。上傳下達(dá)，組織好組內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)，科學(xué)運(yùn)作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在這樣的狀況下，使得整個(gè)初三年級(jí)組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢(shì)推進(jìn)。
通過這些工作經(jīng)歷，我深深體會(huì)到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會(huì)在平凡的'工作中沉淪，不會(huì)在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵(lì)其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。
教師能否做到愛崗敬業(yè)，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個(gè)人能否有所成就的關(guān)鍵。
首先，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我。
三十多年來，作為一名教學(xué)一線教師，我踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，不斷鉆研教材，研究教法，注重自身素養(yǎng)的提高。作為備課組長，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流，堅(jiān)持集體備課，互相切磋疑難，取長補(bǔ)短，教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題，學(xué)習(xí)新大綱，研究教材，討論新的英語教學(xué)思想，教學(xué)方法及教學(xué)手段，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作，在教學(xué)上，我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，堅(jiān)持教學(xué)改革，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。1988年，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)，91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)會(huì)員，95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)會(huì)員。多年來，我堅(jiān)持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個(gè)英語教學(xué)中，注重分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
您們好!今天，我演講的題目是《弘揚(yáng)民族精神，力做企業(yè)先鋒》。
時(shí)間的車輪總是旋轉(zhuǎn)飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從19xx中國共產(chǎn)黨在黃浦江畔誕生到今天已有90年的風(fēng)雨歷程，而中華人民共和國也歷經(jīng)了60多個(gè)崢嶸歲月。在一屆屆優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，在改革開放的步履中我們與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，使綜合國力日益增強(qiáng)，國際威望不斷提高，人民的生活水平也在不斷邁入小康社會(huì)。隨著奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦，經(jīng)過楊利偉的升空之旅，伴著嫦娥1號(hào)2號(hào)的升空，我們的民族以洗刷了當(dāng)年的屈辱。今日的祖國是昂首屹立于世界民族之林的前端。祖國形勢(shì)的穩(wěn)定，我們的民族精神更是在不斷深化發(fā)揚(yáng)，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員不需要你為國奮戰(zhàn)，為民拼搏，只要你從身邊的小事做起，心中有黨，做到立黨為公，執(zhí)政為民就是人民的好公仆，弘揚(yáng)的就是一種新的民族精神。
呂清森是吉林電力公司送電檢修班的工人，也是一名中國共產(chǎn)黨員。他30年來一直堅(jiān)持在吉林海拔最高、環(huán)境最差、巡視難度最大的66千伏紅白線。每月巡線超過200公里，發(fā)現(xiàn)供電缺陷5000多件，減少企業(yè)損失6000多萬元。他以一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感讓自己在平凡的'崗位上創(chuàng)下不平凡的業(yè)績(jī)。在他身上凝聚的是一種艱困耐勞、無私奉獻(xiàn)的民族精神。
鳳陽縣小崗村黨支部第一書記沈浩，他一篇篇熱愛農(nóng)村、扎根基層、為民謀利的感人事件都詮釋了中國共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。5年來刻兢職守于農(nóng)村，直到生命最后還在為村里處理土地流轉(zhuǎn)事務(wù)，大年三十放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)竭誠為民服務(wù)，在他身上凝聚的是一種積極進(jìn)取、愛黨敬業(yè)的民族精神。
陳子貴是阜陽農(nóng)電公司正午供電所的一名普通電工，扎守農(nóng)村、勤勞為民、憨厚樸實(shí)、言語不多的他卻樂思不彼地奉獻(xiàn)于電力事業(yè)。20多個(gè)從業(yè)歲月中，無論是大雪紛飛還是雷雨交加他都會(huì)在第一時(shí)間敲響斷電用戶的大門。在他身上凝聚的是一種純樸善良的民族精神。民族精神在不斷弘揚(yáng)，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我們。讓我們明白民族精神的弘揚(yáng)不光是中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任，更是我們每一個(gè)公民的使命。作為一國公民，作為企業(yè)的一份子，我們更應(yīng)將民族精神滲透到企業(yè)文化之中。作為供電員工我們更應(yīng)向沈浩一樣愛崗敬業(yè)，也要積極進(jìn)取，做到為人善良。短短幾年我們農(nóng)電企業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在祖國的庇護(hù)下茁壯成長，正是因?yàn)橛兄慌鷥?yōu)秀黨員同志的帶領(lǐng)，他們是企業(yè)的佼佼者，是我們農(nóng)電公司發(fā)展的楷模。相信農(nóng)電公司在他們的帶領(lǐng)下將會(huì)蒸蒸日上，創(chuàng)一流的路程更加迅速完成。最后望我們都能力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)做企業(yè)先鋒。
謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是一名普通的教師。選擇了教師職業(yè)，我無怨無悔。
我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，分配到xx初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥，二級(jí)殘疾，近九年來一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這些年來，我勤勤懇懇，熱愛、關(guān)心學(xué)生勝過自己的孩子，始終把工作看的高于一切。我的汗水換來了學(xué)生和家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。連年獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)，20xx年被評(píng)為縣十佳師德標(biāo)兵。熱愛教育事業(yè)是我的理想、是我的信念、是我畢生的追求。
人生充滿幸福，幸福的人生讓我羨慕；人生又有不幸，有的人被不幸打倒了，有的人卻從不幸中更高地昂起頭來。而我人生中遭遇的磨難實(shí)在是太多太重。我五歲時(shí)患小兒麻痹，雖經(jīng)過多方治療，但最后還是落下左腿殘疾。上小學(xué)期間我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母輪換著背我上學(xué)，充滿艱辛。高中畢業(yè)后參加高考，我的高考分?jǐn)?shù)高于省錄分線許多，由于我檔案中，身體狀況一欄填的是“殘疾”，許多大學(xué)將我拒之門外，后來在xx縣教育局出了一份分配擔(dān)保證明的情況下被xx師專錄取。我終于實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想，畢業(yè)后成為一名光榮的人民教師。我深知得到這份工作比常人付出的艱辛要多的多，并且這是父母多年的期望。所以我十分珍惜這份工作，這種心理驅(qū)使我工作倍加努力。參加工作后我發(fā)現(xiàn)我天生就是當(dāng)教師的料，特別愛上課，愛學(xué)生。當(dāng)年發(fā)教學(xué)獎(jiǎng)，大部分人的獎(jiǎng)金是四、五十元，而我的獎(jiǎng)金是235元，剛好是我一月的工資，成功使我非常興奮，更燃起了我工作的激情，以后每年每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)，各種榮譽(yù)接踵而至。但生活中的磨難又開始纏繞著我，我家兄弟三人，家境貧寒，兩個(gè)弟弟已分家，父母為了照顧我，和我生活在一起，由于身體狀況，一直找不到對(duì)象，好不容易找到一個(gè)離過婚的，由于我把精力全部投入到學(xué)生身上，無力照顧家人，加上生活的艱辛，生活了三年，她給我留下一個(gè)不到兩歲的女兒離我而去。這對(duì)于一個(gè)殘疾人來說是多么的不幸??！當(dāng)時(shí)我剛帶初三，我一時(shí)神情恍惚不知所措，為了不影響工作，年老的父母一邊種地，一邊為我?guī)Ш⒆?。父親經(jīng)常勸我“不要影響工作，不要耽誤了學(xué)生，這份工作是你的活路，沒有了這工作你什么也干不了”。我每次聽后都覺的萬般凄涼，別人有萬條路，而我只有教學(xué)這條路。每當(dāng)想起父親的話，我就有了新的動(dòng)力。正是這種動(dòng)力，支撐著我在畢業(yè)班教學(xué)崗位上一干就是九年。于是我工作更加賣力，當(dāng)年的數(shù)學(xué)中考成績(jī)?cè)谌h名列第二，朝邑片第一，當(dāng)時(shí)的李自民校長對(duì)我的工作大加贊賞。第二年繼續(xù)帶初三，中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅，朝邑片第一。
再以后三年，我一個(gè)人帶全校兩班的初三數(shù)學(xué)。剛帶兩個(gè)班總認(rèn)為教學(xué)效果沒有帶一個(gè)班效果好，總認(rèn)為學(xué)生沒有學(xué)好，也不顧及身體的承載能力，只是想辦法怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我的再三請(qǐng)求下，中午數(shù)學(xué)自習(xí)，下午自習(xí)兩班分開上，這樣每天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上四節(jié)自習(xí)，周二、周四再加兩節(jié)延長，所以每周有兩天要上8節(jié)課，其余每天上6節(jié)課。常常講的是口干舌燥，筋疲力盡，盡管如此，我還給自己加壓。有時(shí)我覺得學(xué)生哪部分知識(shí)沒學(xué)好，還經(jīng)常用課余時(shí)間、節(jié)假日主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)的初三兩個(gè)班，一班在一樓，另一班在二樓，每天上樓下樓十多次，晚上躺在床上我這條病腿既酸又疼，但想到父母的叮囑，想到學(xué)校的期望，想到學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，第二天一進(jìn)教室我就忘記了所有生活的煩惱和身體的病痛，又精神百倍的投入到教學(xué)中去。超負(fù)荷的工作使我沒時(shí)間照顧自己的家人。這期間一件意想不到的災(zāi)難降臨到我身上，我父親由于家貧如洗加之我找不到對(duì)象，認(rèn)為活著是拖累我，是我的負(fù)擔(dān)，為了給我減輕經(jīng)濟(jì)壓力，于03年6月7日服毒自盡，我的父親用最不合理的方式去完成自己心靈中最深沉的心愿。臨走的前一天來到學(xué)校對(duì)我說“你媽身體不好，有時(shí)間?；丶铱纯?，在學(xué)校工作要努力、認(rèn)真，只要教出好成績(jī)生活會(huì)好的”。我覺得太對(duì)不起我父親了，父親為我操勞了一輩子，到頭來為了保全兒子，沒過一天好日子，沒有享一天清福就離我而去。父愛的偉大與無私我無法用語言形容，只能用充實(shí)的人生來品味。我父親沒有豪言壯語，一心只為了讓我好好工作，為了自己的兒子我的生活，我暗下決心，一定要完成父親的心愿。工作更加熱情、投入，創(chuàng)造出了更好的成績(jī)。使那么多庫區(qū)學(xué)子學(xué)到了知識(shí)，走進(jìn)高中繼續(xù)深造，有一年我校的中考成績(jī)不太理想，年終教育局考核小組來我?？己?，找我談話，問今年你校整體成績(jī)不太好，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好，我毫不猶豫的說；“這是因?yàn)槲以鴵碛幸粋€(gè)寬慰、支持我的好父親”，是他一次又一次的叮囑給了我工作的熱情，教學(xué)的信念。
后來我遇到了一個(gè)好人，她不嫌我是個(gè)殘疾，不嫌我?guī)€(gè)女孩，不嫌我沒有住房，毅然跟我結(jié)婚，對(duì)我女兒和我非常好。我又遇到了一位好校長，麻永勝校長調(diào)來后，了解到我這些情況對(duì)我和我的家人進(jìn)行各方面的照顧。父親、妻子、校長這些好心人對(duì)我的理解、關(guān)心、鼓勵(lì)，使我這個(gè)本來殘疾的生命卻煥發(fā)出勃勃生機(jī)，從此我工作更加得心應(yīng)手、信心百倍。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，04年10月又一場(chǎng)更大的災(zāi)難降臨到我頭上，7歲的.女兒突然雙腿出滿血斑、尿血、流鼻血不止，我趕緊送到省人民醫(yī)院，確診為血小板減少性紫癜，這是一種罕見、十分難治的血液病。我甚至懷疑這是不是由于我多年帶初三，工作任務(wù)非常重，沒時(shí)間照顧孩子而落下的病，孩子每天不好好吃飯，到了七歲才31斤重。醫(yī)院查不出是什么病因，醫(yī)生只說是孩子身體單薄，免疫力太差。那幾天我每天都在流淚，不忍看到幼小的生命遭受病魔的摧殘。我沒有住房，只好把我的莊基地賣了，把家里的承包地包出去，從親戚借，從學(xué)校老師借，四處告貸，總算拼湊17000元，把女兒的病治的有些好轉(zhuǎn)，就趕快回到學(xué)校上課，女兒是我的親骨肉，但全班56名學(xué)生更需要我，女兒住院的二十多天，我在省城和學(xué)校之間來回穿梭，總是把孩子安頓好就趕快回到學(xué)校。04年12月女兒的病復(fù)發(fā)，這次更嚴(yán)重，到省醫(yī)院三樓女兒暈倒在樓道，我哭喊著讓人幫忙，那么多人圍觀沒有一個(gè)人理，我呼天天不應(yīng)，叫地地不靈，我連滾帶爬到一樓叫了一個(gè)好心的保安把女兒抱到病房急救，八天時(shí)間把我又借到的12000元花光了，醫(yī)生說沒法救了，我心如刀絞，強(qiáng)忍悲痛雇了一輛車把孩子從西安拉回，一路上我摟著孩子，不斷線的淚珠打濕了女兒的衣衫，蒼天啊，我的女兒只能等死。我遭遇太多的不幸，當(dāng)時(shí)我萬念俱灰，為了工作、為了學(xué)生我失去得太多太多，但我無怨無悔，因?yàn)檫@是我選的一條路，我要義無反顧地走下去。從西安回來后第二天，我強(qiáng)忍著悲痛走進(jìn)教室繼續(xù)為學(xué)生上課，在教室里看到那么多學(xué)生活潑可愛的臉龐，我的眼淚又禁不住留下來，為什么我的女兒要在病床上等死，而不能象他們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。那幾天，女兒死亡的陰影始終在我的腦海里閃動(dòng)，我真的害怕這一天到來，畢竟她才7歲。后來在一位老中醫(yī)的治療下，患有血液病中的癌癥、被省醫(yī)院放棄治療的女兒又奇跡般的活了過來。此后，我一方面投入到緊張的教學(xué)工作中，從學(xué)校要課、要自習(xí)把學(xué)生落下的課補(bǔ)上，另一方面又要時(shí)時(shí)操心孩子的病情。
到05年5月女兒的病又復(fù)發(fā)，這時(shí)我已經(jīng)債臺(tái)高筑，沒有一分錢，再也無力到大醫(yī)院去接受正規(guī)的治療，在我無力、無助、無奈、絕望的關(guān)鍵時(shí)刻，縣局領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況后非常重視。在教育局工會(huì)李雙全李主席的倡議下，教育局各同志，我鄉(xiāng)的中學(xué)、小學(xué)教師為我捐款，女兒才在xx縣人民醫(yī)院治療了一個(gè)月，在縣婦幼保健醫(yī)院治療了半個(gè)月，李主席東奔西走又從縣委，民政局，xx困難職工救助中心為我爭(zhēng)取到許多的救命錢。各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的好心人是我的救命恩人，是我女兒的救命恩人，我決心要努力工作，把我的畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，要對(duì)得起幫助過我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志。我女兒現(xiàn)在11歲，只在小學(xué)一年級(jí)上了一個(gè)月的學(xué)，因?yàn)椴∧Юp身，現(xiàn)在只能在家呆著，女兒經(jīng)常問我，“爸爸，我想上學(xué)，我什么時(shí)候能上學(xué)”。面對(duì)女兒的呼喚，我只能背過頭去流淚?，F(xiàn)在我每天在學(xué)校上課，還要關(guān)注著女兒的病情，每天早上起床看到女兒在家沒事，我才能到校安心的工作。但我要讓我的學(xué)生學(xué)到知識(shí)，不能像我女兒一樣沒有文化，我經(jīng)常給學(xué)生說愛惜自己的身體，熱愛生命，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛生活。
帶畢業(yè)班九年來，我前六年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，女兒有病的四年間，我仍帶初三，讓我?guī)С跞矣X得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是對(duì)我工作成績(jī)的肯定，也是我的光榮。我不能因?yàn)樽约旱暮⒆佑胁《⒄`了那么多初三學(xué)生的學(xué)業(yè)，05、06年我女兒有病，但這兩年是我校建校來中考考的最好的兩年，05年獲縣教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎(jiǎng)，06年獲中考二等獎(jiǎng)。我毅然熱情不減，更加勤奮努力，07年3月27日我女兒的病又發(fā)作，她從頭到腳滿身是大塊的血斑，我清楚地記著3月28日那天女兒吐了九次血，到了晚上身體已經(jīng)僵硬，女兒抓住我的手，一會(huì)喊著“爸爸，爸爸，救救我吧，我不想死”，一會(huì)又昏迷過去。三天時(shí)間沒吃一口飯，只喝進(jìn)去一點(diǎn)水，吐出來的是血。當(dāng)時(shí)我對(duì)女兒的病已經(jīng)不存希望，加之沒有錢，又不好意思再向其他人開口借錢，所以我沒有去醫(yī)院，只在家里打止血的吊針維持。所有的人都以為她的離去是遲早的事，鄰居說孩子想吃啥就讓她吃，但隨后幾天女兒又頑強(qiáng)的挺了過來，沒有被死神帶走。這期間我硬是沒請(qǐng)一天假，一邊給孩子看病一邊上課，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。
我熱愛我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，我深知我的教育對(duì)象是有情感，有意識(shí)，有思想正在成長中的青少年，工作不是單方面的投入，它需要愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。當(dāng)我全身心的呵護(hù)，關(guān)心幫助一個(gè)學(xué)生時(shí)，必然引起學(xué)生積極的反響，有個(gè)學(xué)生叫李愛娜，其他各科都學(xué)的很好，就是數(shù)學(xué)特差，我找家長全面了解學(xué)生的情況后，制定了幫扶計(jì)劃，經(jīng)過努力最后考上了重點(diǎn)高中。每年的初三象這樣的學(xué)生都有好幾個(gè)，他們是我主要的幫扶對(duì)象。我知道我是一個(gè)手持金鑰匙的人，不僅要注意學(xué)生總體的特點(diǎn)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異，給學(xué)生提出不同的要求，采用不同的方法區(qū)別對(duì)待，做到一把鑰匙開一把鎖，使許多考學(xué)無望的學(xué)生圓了高中夢(mèng)。同時(shí)我配合班主任做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常家訪，特別是上一級(jí)我和班主任老師跑遍了全班學(xué)生的家，三方面結(jié)合進(jìn)行針對(duì)性教育。我知道我上學(xué)的艱辛，非常同情經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，給他們做思想工作，講人生價(jià)值，經(jīng)常資助他們，我雖然缺錢，但我知道貧困中的資助會(huì)讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生勇往直前。
去年張局長來看望我，見我走路時(shí)手放在褲子口袋里，問這是為什么，其實(shí)我是左手壓住左腿才能走路，否則一步也走不了，這給我平時(shí)上課增加了難度，長期超負(fù)荷的工作和生活中遇到的各種不幸使我身疲力盡，身體狀況大不如以前，這幾年我的口袋里每天都裝著治頭疼的藥、治胃病的藥?？h領(lǐng)導(dǎo)，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來看望我，今年春節(jié)前李主席陪同省工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、xx工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、縣領(lǐng)導(dǎo)冒著大雪到我家來了兩次，看望我女兒，給我送錢送物慰問我，我非常感激，我感受到了組織對(duì)職工的關(guān)愛，我感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我這么關(guān)心，我一定不辜負(fù)他們的關(guān)愛，在自己的崗位上干好自己的事，我要以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷為動(dòng)力，克服困難，用我辛勤的勞動(dòng)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)社會(huì)對(duì)我的厚愛。
對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，生活上的幫助及為我女兒的病資助過我的、關(guān)心過我所有的好心人，在這里我要代表我一家人、代表我的女兒道一聲：謝謝！祝愿好人一生平安幸福。
我的人生充滿坎坷，我的生活充滿磨難，為什么身體的殘疾，生活的不幸并沒有泯滅我對(duì)事業(yè)的追求，相反還饋贈(zèng)給我一份收獲和厚愛，這是因?yàn)?，父親的教誨和遺囑是我工作力量的源泉；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)懷是我走出困境、戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力；用愛心，用這條病腿支撐起庫區(qū)教育的脊梁是我永恒的信念。
選擇教育事業(yè)，我無怨無悔！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好，我叫xx，是一名來自環(huán)保局監(jiān)測(cè)點(diǎn)戰(zhàn)線上的一名普通基層員工，非常高興、與大家相聚在這，今天我為大家演講的題目是恪守職業(yè)道德，加強(qiáng)公仆服務(wù)意識(shí)。
船，因有帆才遠(yuǎn)渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢(mèng)想才能活出精彩，而夢(mèng)想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為常年戰(zhàn)斗在環(huán)保監(jiān)測(cè)線上的女同胞，她們主要承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)礦山、加工等企業(yè)廢水、土壤、鍋爐的監(jiān)測(cè)以及對(duì)污染環(huán)境案件處理等工作。如何將精神貫徹落實(shí)在日常工作，她們認(rèn)為“巾幗不讓須眉”，定要立足崗位作奉獻(xiàn)，即使平凡也偉大。在她們身上真的也得到了最好的詮釋。不管刮風(fēng)下雨，每天都奔波在各個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，翻山越嶺，走上幾十公里去一線取樣。
餓了，啃點(diǎn)干糧，累了，就坐路邊休息會(huì)。面對(duì)再臟再臭的取樣點(diǎn)，她們從沒絲毫怠慢過，總是找最嚴(yán)重的地方，同事本來身體素質(zhì)一直就差，可有次在取一家化工排污口時(shí)，強(qiáng)忍住刺鼻的氣味，堅(jiān)持到最后，為此，在回去的路上，飽嘗了嘔吐的折磨。為了監(jiān)督企業(yè)的整改成效，她們有時(shí)是連續(xù)十天半月不厭其煩的去現(xiàn)場(chǎng)，將取樣品帶回來拿出準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)報(bào)告。記得同事為了做排出尾礦指標(biāo)的監(jiān)測(cè)，一個(gè)人關(guān)上試驗(yàn)室從早上七點(diǎn)做到晚上，由于沒得到理想效果，她就這樣執(zhí)著的調(diào)試著，觀察著，一遍、兩遍、三遍……時(shí)間一分一秒都的'過去了，…下午等同事們都來上班，卻發(fā)現(xiàn)她還沒有吃午飯。對(duì)于這樣的事情，仿佛是家常便飯了。
同事在工作中，為求數(shù)據(jù)的公平性、公正性，每一項(xiàng)原材料她都抱以認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度去進(jìn)行檢測(cè)，她堅(jiān)持做到以檢測(cè)實(shí)際數(shù)據(jù)為依據(jù)，以規(guī)范要求為準(zhǔn)繩，沒有一絲馬虎，嚴(yán)格處理各類違規(guī)企業(yè)的排放超標(biāo)行為，并苦口婆心的規(guī)勸企業(yè)主，與他們一道尋求解決解放技術(shù)難題的突破口。
有一種主題，不會(huì)因世事更迭而變換，作為環(huán)保工作者，她們?cè)痪€，克服苦、臟、累等艱苦環(huán)境，在提升綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，不斷提高工作效率和質(zhì)量。她們明白自己肩上承受的責(zé)任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。濃縮到具體每個(gè)員工身上，就是要切實(shí)堅(jiān)持做到一心為民辦事的公仆服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，傾情奉獻(xiàn)，加強(qiáng)自己職業(yè)道德修養(yǎng)，保障人民群眾合法權(quán)益，不斷滿足人們對(duì)綠色環(huán)保的需求，真正為老百姓提供一方和諧的綠色生態(tài)環(huán)境，這也是我們執(zhí)政黨保持黨的純潔性的本質(zhì)要求。
一個(gè)人愛崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)在平凡崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。一個(gè)人只要愛崗敬業(yè)，才會(huì)煥發(fā)出無窮的智慧和力量，她們身上那種敢于拼搏、敢于創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的形象充分的發(fā)揚(yáng)了“巾幗不讓須眉”的精神，為工程試驗(yàn)工作奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)光和熱，樹立了21世紀(jì)女職工的光輝形象。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們，我的演講到此完畢。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇五
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說它是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁；是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，…等等。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國，正是有成千上萬像這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，愛崗、敬業(yè)的教師們。他們用自己的智慧、人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生；他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)，為我們的社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木，百年樹人。沒有什么生產(chǎn)勞動(dòng)比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。正因?yàn)槿绱?，教師又是太陽底下最艱巨的職業(yè)。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。
那么，愛崗敬業(yè)對(duì)于教師來說有什么重要意義呢？
一、只有愛崗敬業(yè)，才能奏出快樂進(jìn)取的音符。
回顧自己三十多年的`教育生涯，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行，愛一行，干好一行”的信念。
記得我是1976年8月踏上這三尺講臺(tái)的。當(dāng)時(shí)由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)教學(xué)班的英語課，同時(shí)還帶高一四個(gè)班的唱歌課，每周課時(shí)量28節(jié)。除此之外，還要我負(fù)責(zé)一個(gè)宣傳隊(duì)的工作。我是白天上課，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目。作為隊(duì)長，要做學(xué)生的思想工作；又是指揮，指揮學(xué)生樂隊(duì)演奏；還是導(dǎo)演，給學(xué)生說戲、做示范動(dòng)作。那種辛勞是可想而知的。特別是在教學(xué)生48個(gè)音標(biāo)的那段日子，為了讓每個(gè)學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試，并糾正他們的發(fā)音。我一遍一遍地示范，告訴他們發(fā)音部位，直到教會(huì)為止。我的舌尖都磨起了泡，每發(fā)一個(gè)音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時(shí)候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時(shí)油然而生，我告訴自己要堅(jiān)持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會(huì)上榮獲二等獎(jiǎng)，聽到學(xué)生高考英語成績(jī)?cè)谌h名列前茅時(shí)，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn)。
1982年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員。當(dāng)時(shí)漢南的英語師資較差，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差，條件就更不用提了。英語教學(xué)處在無人問，無人抓，信息不通，無人管的狀況。上崗后，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系；另一方面到全區(qū)15所初中，3所高中深入調(diào)研，聽課了解情況。同時(shí)，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識(shí)的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺(tái)收錄機(jī)，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn)。另外，我還是英語教師的貼心人，他們不管是教學(xué)，還是教材，或是生活上的困難，都愿意與我交談。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂。我在那里的三年期間，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績(jī)普遍得以提高。
現(xiàn)在，我作為一名年級(jí)組長，雖然已年屆50多歲，但仍然充滿工作的熱情與干勁，對(duì)工作始終一絲不茍。上傳下達(dá)，組織好組內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)，科學(xué)運(yùn)作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在這樣的狀況下，使得整個(gè)初三年級(jí)組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢(shì)推進(jìn)。
通過這些工作經(jīng)歷，我深深體會(huì)到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會(huì)在平凡的工作中沉淪，不會(huì)在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵(lì)其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。
二、只有愛崗敬業(yè)，才能閃出成就之光。
教師能否做到愛崗敬業(yè)，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個(gè)人能否有所成就的關(guān)鍵。
首先，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇六
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次就是愛學(xué)生。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
再次，教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識(shí)的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人?？梢姡鳛榻處煴仨殗?yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識(shí)，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。
最后，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的'教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇七
近期我們企業(yè)組織觀看亞洲員工培訓(xùn)第一人，中國十大杰出演講家李強(qiáng)關(guān)于敬業(yè)精神的講座，我深感對(duì)于凌志集團(tuán)，我們每一個(gè)員工都責(zé)任重大，我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神維護(hù)我們集團(tuán)的利益，為我們企業(yè)的明天而不懈努力。
李強(qiáng)老師他認(rèn)為敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ)，如果沒有敬業(yè)精神，自動(dòng)自發(fā)、為自己工作，只能是一種意愿。
敬業(yè)精神是一種工作態(tài)度，是一種生命態(tài)度，更是企業(yè)的靈魂。
我認(rèn)為這是我們每一個(gè)企業(yè)職工都必須銘刻在心的宗旨，我們的企業(yè)要發(fā)展，要競(jìng)爭(zhēng)，就必須我們每一個(gè)員工都具備這種視企業(yè)為家，為企業(yè)的未來而拼搏努力的精神。
只有我們每一個(gè)團(tuán)結(jié)一致，為企業(yè)盡心服務(wù)，為企業(yè)竭力服務(wù)，我們的企業(yè)才會(huì)在社會(huì)上搏的更大更寬廣的一片天空，贏得更大更寬廣的市場(chǎng)，贏得社會(huì)上更多人的夸獎(jiǎng)贊賞的口碑。
敬業(yè)精神也是員工的天職，是榮譽(yù)的象征，更是每個(gè)職場(chǎng)人士成長和成功的根本。
李強(qiáng)老師的成功及社會(huì)各界成功人士，他們今天的輝煌成功也正是這句話最有力的闡釋。
而我們凌志集團(tuán)在董事長陳鴻志的帶領(lǐng)下，贏得如此好的口碑，更加是我們每一個(gè)企業(yè)員工逐步完善自我，完善服務(wù)態(tài)度的不竭動(dòng)力。
我作為我們企業(yè)的一名保安，雖是一個(gè)保安，但我以我們企業(yè)的榮譽(yù)而驕傲，我會(huì)誓死維護(hù)我們企業(yè)的榮譽(yù)，不會(huì)讓企業(yè)榮譽(yù)因?yàn)槲业墓ぷ魇毝艿揭唤z的損壞。
敬業(yè)精神是優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn)，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。
我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)立足于社會(huì)根基的堅(jiān)硬與否，不僅僅在于這個(gè)企業(yè)他的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更得益于企業(yè)內(nèi)部每一個(gè)員工他的所有誠心付出，只有心甘情愿的付出，我們每個(gè)員工心里才會(huì)有更加永不枯竭的動(dòng)力去驅(qū)使我們的行動(dòng)更加符合敬業(yè)精神的最高境界。
感恩是治企之本，也是員工責(zé)任感、忠誠感的根本體現(xiàn)。
我感恩于我們的企業(yè)，是我們企業(yè)在一次次的鼓勵(lì)與鞭策中，讓我的人生境界得以提高，在這段時(shí)間里，我們企業(yè)組織的每一次法律學(xué)習(xí)，讓我能夠知法，懂法，并嚴(yán)格要求自己遵法，用法律約束自我行為。
“贏在執(zhí)行贏在細(xì)節(jié)贏在團(tuán)結(jié)贏在堅(jiān)持”，這些更加堅(jiān)定了我為企業(yè)服務(wù)的決心，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的工作細(xì)節(jié)，更加團(tuán)結(jié)我們所有的公司員工，用最堅(jiān)定的信念為企業(yè)服務(wù)，同時(shí)我也會(huì)堅(jiān)持為企業(yè)服務(wù)。
因?yàn)檫@是我從李強(qiáng)老師敬業(yè)精神中獲得的最大感觸，相信我們每一個(gè)員工的盡心付出，會(huì)為我們企業(yè)的明天的輝煌更添燦爛的一筆。
在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神提醒自己，要忠于企業(yè)，忠于工作，忠于為企業(yè)利益而奮斗！我要嚴(yán)格要求自己，用李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神來激勵(lì)自己更好的為企業(yè)服務(wù)！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇八
青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。下面是小編為大家整理的敬業(yè)精神。
演講稿。
我也常常在想，人的一生應(yīng)該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的。
名言。
我也學(xué)習(xí)過張海迪的事跡可是毋庸諱言在現(xiàn)今時(shí)候榜樣的力量是越來越弱了。
我們生活在一個(gè)改革的時(shí)代，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我確實(shí)感到了一種危機(jī)，盡管我不愿用“危機(jī)”這個(gè)詞。是的，我們的天空不再湛藍(lán)，我們的道路不再平坦，我們的前途不再心想事成，我們的生活不再歌舞升平。我并沒有危言聳聽，看看我們的現(xiàn)實(shí)吧：占全世界1%的醫(yī)護(hù)撥款背負(fù)著占全世界22%人口的基本醫(yī)療保障，社會(huì)主義初級(jí)階段國家解決不了13億人口的生老病死以及6萬多個(gè)醫(yī)院的財(cái)政支出。入世對(duì)我國醫(yī)護(hù)事業(yè)帶來巨大的沖擊力，境外醫(yī)療集團(tuán)將大舉搶灘登陸。不是已經(jīng)有了北京的“和睦家”嗎?更何況中國臺(tái)灣的王永慶出資6億在北京土地開發(fā)區(qū)將建立長庚醫(yī)院，首期3500張病床，并揚(yáng)言給我們看看什么是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的管理”。
誠然，作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，我們不需要每個(gè)人都去“管理”。然而，不去管理決不意味著我們可以無所事事，也決不意味著我們可以袖手旁觀?？纯聪旅娴臄?shù)字：據(jù)國外一項(xiàng)有關(guān)醫(yī)院質(zhì)量因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，影響醫(yī)療質(zhì)量的因素有：技術(shù)可靠度(32%);反應(yīng)靈敏度(22%);技術(shù)影響力(19%);愛心(16%);形象(11%)。
看了這組數(shù)據(jù)，我想我們能明白我們可以做些什么。我們做不了橫空出世的驕陽，但我們可以努力提高自己的技術(shù)水平;我們做不了能劃破暗夜的流星，但我們可以在病人需要我們的時(shí)候，出現(xiàn)在他們的身邊;我們不是讓人神清氣爽的絢麗春花，但我們可以微笑;我們不是上帝，但我們能記住我們是有著“父母心”的醫(yī)者。
說到這里，我想講一件發(fā)生在我們科室的故事。那是去年，有一位患1型糖尿病的女病人在婦產(chǎn)科住院，因?yàn)橥Y酸中毒昏迷了。當(dāng)時(shí)病人的血糖高達(dá)36mmol/l，經(jīng)全力搶救后挽回了生命。且不說我們科老主任每天樓上樓下幾十趟地奔波、超劑量靜點(diǎn)胰島素背后擔(dān)負(fù)的風(fēng)險(xiǎn)，我想說一說一件看似不起眼的小事。一天，病人熱敷時(shí)在脛前燙傷了一塊黃豆大的皮膚，開始只是皮膚微微地變色，可細(xì)心的老主任查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了，且敏感地意識(shí)到可能的嚴(yán)重后果，于是，在她的督促下，每天皮膚護(hù)理，靜脈點(diǎn)滴抗生素，更積極地控制血糖。事實(shí)證明這種擔(dān)心并不是多余，盡管采取了上述措施，可病人局部仍然發(fā)生了感染。我還要說的是病人再次來診的時(shí)候，身上只帶了5元錢，原來他們來自農(nóng)村，家里貧困交加。老主任給她看完病，病人已經(jīng)疲乏得站不住了。是我們科里幾位同事自己拿來300元錢，悄悄塞給了她。
大家不難想象，這樣做的結(jié)果對(duì)病人、對(duì)我們醫(yī)院會(huì)怎樣，可以說，她這輩子也許不會(huì)忘記山東省立醫(yī)院了。
一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng);一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。
我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然而抱怨和反對(duì)并沒有改變什么。我開始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)，會(huì)令我們沸騰，會(huì)令我們熱淚盈眶。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也斑斕美麗，然而它不是飄浮在空中，它是踏實(shí)而沉穩(wěn)的。我們認(rèn)真地做好每一件事，無論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要燦爛的開放，自能報(bào)春。就如孫中山先生說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事?！?/p>
我們不能選擇生，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈，展開自己的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，讓我們的青春飛揚(yáng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，各位評(píng)委：
大家好!首先要感謝大家的信任和支持，給了我這次演講的機(jī)會(huì)。我演講的題目就是：“用心服務(wù)，用愛經(jīng)營，撐起誠信的藍(lán)天”。
作為一名在前臺(tái)工作的員工，我深深的知道，服務(wù)就是一切，服務(wù)就是企業(yè)的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務(wù),營業(yè)前臺(tái)是建行服務(wù)的窗口，而我們將最直接的展示中國建設(shè)銀行的形象，但是，我們的工作不可能總是風(fēng)和日麗。不可避免的，經(jīng)常有客戶因?yàn)椴粷M意建行的服務(wù)而責(zé)罵、刁難我們。我想，這也是因?yàn)槲覀兊墓ぷ髯龅貌坏轿话伞?/p>
那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅秸嬲坝眯姆?wù)”呢?任何一個(gè)錯(cuò)誤，都會(huì)給客戶和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作帶來不必要的麻煩?！坝眯摹狈?wù)的過程中，如果你很熱心，有耐心，卻不夠細(xì)心，很可能結(jié)果事與愿違，好心辦錯(cuò)事;如果你細(xì)心，卻不熱心，也沒有耐心，縱使你能夠解決問題，但一副冷冰冰的面孔又怎么能夠得到用戶的肯定呢?打個(gè)比方，如果說熱心和耐心是點(diǎn)亮笑容的燭光，那么細(xì)心就是那個(gè)默默支撐的燭臺(tái)。我們要設(shè)身處地地為客戶著想，盡可能去幫助他們，用自己的真心付出，證明著“用心服務(wù)”就是永遠(yuǎn)從心底里去關(guān)愛他人，幫助他人。
隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各家商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，銀行的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平逐漸成為各商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，而服務(wù)也就成了銀行的生命線。而我們企業(yè)要的是市場(chǎng)，客戶要的是服務(wù)，而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本要求，只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴;只有用心服務(wù)，才能使客戶在享受建行服務(wù)中體驗(yàn)到溫馨;也只有用心服務(wù)，才能使服務(wù)行業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
我們常說，顧客是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感覺，而這感覺就來自我們所提供的實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，我們對(duì)客戶的一句親切問候，一次周到的服務(wù)，遠(yuǎn)不及客戶對(duì)我們的信任和支持?！坝眯姆?wù)，用愛經(jīng)營”看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字，其實(shí)包含了多少內(nèi)容、多少艱辛、多少付出。我們建行員工正是用自己的心血、汗水和智慧實(shí)踐著這簡(jiǎn)單的八個(gè)字。秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心”的宗旨，使誠信融入我們建行服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
為了提升服務(wù)質(zhì)量，在工作中，我們嚴(yán)格要求自己，每天準(zhǔn)時(shí)上班。在服務(wù)過程中我們堅(jiān)持使用十字文明用語，實(shí)行站立服務(wù)和微笑服務(wù)，積極、主動(dòng)、熱情的接待每一位客戶，用自己熱忱的心，展示著“以客戶為中心”就永遠(yuǎn)向客戶報(bào)以濃郁的親情。最近我們分理處實(shí)行了手工排號(hào)，使排長龍的現(xiàn)象消失了，營業(yè)大廳里因站著排隊(duì)而心生不滿的客戶也減少了很多，這大大減輕了我們前臺(tái)的工作壓力，使我們能夠更好地“用心服務(wù)，用愛經(jīng)營”，正是這種情感，使我們的精神凝為一體，使我們的境界不斷升華;督促我們積極進(jìn)取，不斷開拓，為建行事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。
攜起手來，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造建設(shè)銀行不老的魂!再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),我的演講完了!謝謝!
作為一名人事部門的干部，如何在這股洪流中描繪自己絢麗的創(chuàng)業(yè)風(fēng)景、演繹自己豪邁的創(chuàng)業(yè)人生呢?聆聽了揭廳長在xx領(lǐng)導(dǎo)干部論壇上的精彩演說后，我得到的答案是：立足本職，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。
揭廳長在剖析和諧創(chuàng)業(yè)的三句話中指出：百姓創(chuàng)家業(yè)是基礎(chǔ)、是源頭，能人創(chuàng)企業(yè)是趨勢(shì)、是方向，而干部創(chuàng)事業(yè)是保障、是動(dòng)力。干部能不能創(chuàng)好事業(yè)，直接關(guān)系到百姓能不能創(chuàng)好家業(yè)、能人能不能創(chuàng)好企業(yè)。因此，干部要為百姓創(chuàng)業(yè)營造好的環(huán)境、完善好的政策，一句話就是要當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。
曾幾何時(shí)，政府部門“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，讓多少百姓望“門”興嘆，行政審批“項(xiàng)目多、程序繁、處理慢”，讓多少投資創(chuàng)業(yè)者望而卻步?？上驳氖?，xx年至今，經(jīng)過以解放思想為主線的一系列主題教育活動(dòng)，我省廣大干部群眾勵(lì)精圖治、內(nèi)外兼修，江西的政府忙了，江西的發(fā)展火了，江西的百姓笑了，誠信高效，公平公正，已經(jīng)成為我省政府形象的代言和不懈的追求。我是xx年到省人事廳的，我能深切地感受到這幾年來廳里的變化，譬如我們的一門式服務(wù)，我們的政務(wù)公開和服務(wù)承諾，我們的精簡(jiǎn)審批項(xiàng)目和下放審批權(quán)限，我們的國家級(jí)人才市場(chǎng)和“一村一品”工程等等，無不說明我們?cè)谂?、在進(jìn)步。為服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)，我們廳又陸續(xù)出臺(tái)了100條政策措施，并且重點(diǎn)要搞好五個(gè)方面的服務(wù)：要拓展創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，建立留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園和博士后流動(dòng)站;要提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔培養(yǎng)高層次人才;要引進(jìn)創(chuàng)業(yè)能人，開辟綠色通道;要服務(wù)創(chuàng)業(yè)人才，提供優(yōu)質(zhì)的人事代理;要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推行陽光人事。這五個(gè)方面，就是我們要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)，這就是我們奮斗的目標(biāo)。作為一名人事干部，我認(rèn)為我們應(yīng)該樹立正確的事業(yè)心、創(chuàng)業(yè)觀和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，用真誠的心、寬容的心來對(duì)待周圍的人和事，用微笑的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來換取他人的信任和肯定。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，全民創(chuàng)業(yè)是個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都可以把自己的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)化為創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想付諸于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，從而找到施展才華的用武之地。讓我們牢固樹立“奮勇爭(zhēng)先、奮力崛起”的責(zé)任感和使命感，在立足本職的同時(shí)，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員，為全民創(chuàng)業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境，使“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”成為一種共識(shí)、一種精神、一種文化，成為當(dāng)代江西發(fā)展的主旋律和最強(qiáng)音。
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級(jí)人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢?奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實(shí)需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來吧!努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!我演講的題目是《恪盡職守踐誓言》。
少年時(shí)的我，受到父親的影響，就夢(mèng)想有一天能夠穿上這身制服，成為一名工商行政管理人員。從夢(mèng)想到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，整整花了十五年的時(shí)間，這其中備受煎熬與困苦，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但憑著對(duì)工商事業(yè)的職業(yè)信仰，憑著十幾年如一日的孜孜追求，我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，幸運(yùn)的成為了縣工商局的一員。如果說生命再給我一次選擇，我仍然會(huì)選擇工商行政管理這個(gè)職業(yè)，我會(huì)繼續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。
雖然我只是一名普普通通的工商人員，但選擇了工商這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)與忠誠。也許我們沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)與忠誠融進(jìn)了工商事業(yè)中，融進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程里。
今年十月，我有幸進(jìn)入企業(yè)注冊(cè)登記局工作，作為縣工商局的一個(gè)對(duì)外窗口，我深知崗位的特殊性，記得剛上班的第三天，有位浙江的客商來我局注冊(cè)登記。為了使其企業(yè)能盡快在落地，我們一方面幫助他們準(zhǔn)備資料，一方面協(xié)助其辦理驗(yàn)資等手續(xù)，僅一個(gè)工作日就為該企業(yè)頒發(fā)了公司法人營業(yè)執(zhí)照。客商被我們的辦事效率和服務(wù)態(tài)度所感動(dòng)，執(zhí)意要請(qǐng)客吃飯，卻被領(lǐng)導(dǎo)婉言謝絕。事后他對(duì)我們說“你們的辦事效率是最好的，在其他地方十幾天甚至一個(gè)月才能辦好的事情，在一天就辦妥了，我回去后一定介紹更多的朋友來投資?！贝藭r(shí)，讓我回想起局長告誡我們的話，“注冊(cè)局作為工商局的形象窗口，首要任務(wù)就是搞好服務(wù)，你們代表的不僅僅是注冊(cè)局的形象，更多代表的是縣局乃自縣的對(duì)外形象”。雖然說，注冊(cè)登記工作瑣碎而繁雜，基本上每天都要埋首于受理、核查申請(qǐng)人的相關(guān)材料，重復(fù)回答不同申請(qǐng)人咨詢的同一些問題，但這絲毫不影響我對(duì)這份工作的熱愛，從平淡中，我學(xué)會(huì)去品味工作中的人生價(jià)值，也從同事們身上看到了工作的神圣與光榮。
站在這兒，我仿佛又看到了，我們基層干部正頂著酷暑、冒著嚴(yán)寒在各類市場(chǎng)進(jìn)行日常巡查。他們數(shù)十年如一日地默默工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名公務(wù)員的誓言。他們是那么的平凡，可是他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，他們用行動(dòng)詮釋著“依法行政，服務(wù)人民”。為了，不讓一件不合格食品流入市場(chǎng)，他們步行于縣的大街小巷，他們加班加點(diǎn)，戶戶排查，只為了讓全縣老百姓都能吃上放心的食品。為了，貫徹落實(shí)黨和國家的政策方針，他們又一次次走家串戶、一次次不厭其煩地接受群眾的咨詢、答疑解惑，他們用真誠和汗水，得到了老百姓的認(rèn)同和理解。這就是我們工商干部，他們憑著一腔執(zhí)著，維護(hù)著人民的權(quán)益，捍衛(wèi)著紅盾的尊嚴(yán)。
或許為了幫助受洪災(zāi)侵害的經(jīng)營戶排除危險(xiǎn)，他們深入一線、日夜堅(jiān)守;或許只是為了企業(yè)的一個(gè)冠名，他們?nèi)招星Ю铮虆f(xié)調(diào);或許為了案件的程序和合理性，他們深究法條、錙銖必較、為了確保執(zhí)法的公正廉潔，有些探問與請(qǐng)托被堅(jiān)決回避……這就是我們的工作，依法行政和維護(hù)公平的市場(chǎng)秩序。這就是腳踏實(shí)地、長年如一日地/戰(zhàn)斗在最基層的，我身邊最可敬的戰(zhàn)友!無論/是多少個(gè)畫面定格，展現(xiàn)的都是每個(gè)工商人在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作。
戰(zhàn)友們：是你們讓我懂得了如何成為一名真正的工商人，是你們的身體力行感染了我，也更加堅(jiān)定了我的信念，我慶幸，并深感自豪地能夠成為你們中的一員。
作為新世紀(jì)的工商人，“與時(shí)俱進(jìn)、敬業(yè)敏行、求實(shí)拓新、厚德和諧”已是一種責(zé)任傳承，內(nèi)化為心，外化為行，踐行在我們的工商事業(yè)上、實(shí)踐在我們的各項(xiàng)工作中。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一年前，我們重新起步，一年里我們風(fēng)雨同濟(jì)、堅(jiān)毅前行，我們從點(diǎn)滴開始，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)改變了縣工商局的對(duì)外形象，以良好的精神面貌重塑了紅盾的風(fēng)采。同志們，新的一年讓我們?cè)俅螖y起手來、團(tuán)結(jié)一致，用智慧和汗水再展工商的風(fēng)采，我堅(jiān)信縣工商行政管理局在我們的共同努力下必將厚積而薄發(fā)，必能開創(chuàng)更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
一支樂隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬人的流通；而一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每個(gè)員工的愛崗敬業(yè)。
一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！據(jù)上海等大學(xué)對(duì)江蘇、浙江、上海152家企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有79％的用人單位將愛崗敬業(yè)作為最希望員工具備的素養(yǎng)，這足以說明愛崗敬業(yè)的重要程度。
愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：”你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！耙话銇碚f，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業(yè)容易，象我們這樣的建筑企業(yè)，工作環(huán)境比較艱苦，流動(dòng)性大，收入也不算高，做到愛崗敬業(yè)確實(shí)有些困難。但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動(dòng)繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作，象精心施工奪獎(jiǎng)杯的勞模虞海龍；敢于挑戰(zhàn)的勞模李建明；精打細(xì)算忘我工作的勞模何富球，等等……我們的企業(yè)正因?yàn)橛邢笏麄冞@樣具有崇高敬業(yè)精神的員工隊(duì)伍，才能在一次次的競(jìng)爭(zhēng)中奪得勝利，贏得榮譽(yù)，取得輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)？如何在祖國的大江南北樹立一座座豐碑？企業(yè)的產(chǎn)值如何突破5個(gè)億、10個(gè)億、20個(gè)億？干一行，愛一行。如果我們選擇了一份職業(yè)，哪怕工作環(huán)境再艱苦惡劣，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，應(yīng)該象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級(jí)人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢？奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實(shí)需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來吧！努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同學(xué)們，大家晚上好!
今天站在這里，我最想說的一句話是：當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前，我?guī)е鴫?mèng)想從大學(xué)畢業(yè)，離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時(shí)，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學(xué)校只有十多個(gè)班級(jí)，三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而，經(jīng)過幾年的努力，永中已經(jīng)有了很大的成長，教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場(chǎng)，而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的一員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻(xiàn)，而且把學(xué)校當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是及時(shí)出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折，然后讓他們重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時(shí)，他們會(huì)敲響警鐘，讓學(xué)生保持清醒，時(shí)刻牢記“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好，因?yàn)樗麄円荒甑筋^都在努力工作，但他們關(guān)心的是每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了，他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué)，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對(duì)學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是嚴(yán)峻的。
對(duì)于永中這樣一個(gè)地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現(xiàn)永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺(tái)上，我一定會(huì)以身作則，讓自己配得起“教師”這個(gè)稱號(hào)。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十二
演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神》。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f》一文中提到：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們九臺(tái)一中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是：“讓青春閃光”。
21世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，鄭重描述的時(shí)代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。
青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道秀麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是秀麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情。
青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本。
讀書筆記。
被保送去美國留學(xué)后僅一年便獲得碩士學(xué)位成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士當(dāng)時(shí)才24歲的他青春勃發(fā)刻骨鉆研成就事業(yè)。能夠說他把青春的光輝燃放到了極致把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國名將周瑜24歲就做了東吳大都督青春年華雄姿英發(fā)統(tǒng)帥三軍擔(dān)當(dāng)大任;諸葛亮位居蜀漢丞相也只有27歲;同志當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。
青春是成才的黃金時(shí)期!
牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對(duì)論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永久銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選取，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼啻旱摹坝衤丁?，三毛用她的文字永久地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨(dú)特的藝術(shù)青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!
青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì)有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有無數(shù)的難題需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，風(fēng)雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一齊閃光吧!
中華民族五千年文明史上，無數(shù)先輩為了國家的強(qiáng)盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。我們要有理想，立志做一個(gè)無愧于先人，無愧于我們時(shí)代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責(zé)任。
我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，祖國，是一個(gè)值得我們驕傲的各位庭。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語》、《孟子》、《離騷》、《國語》、《詩經(jīng)》、《呂覽》等等;有著令子孫自豪的三大國粹：中藥、國畫、京劇;它有著硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天歷史;有著“庶幾忠君愛國之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛國志士……她一路曲折走來的輝煌，也滋養(yǎng)著社會(huì)，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛她其實(shí)就等于愛自己的家。
河邊粉色的木槿將夢(mèng)的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應(yīng)的高空。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢(mèng)的琥珀。
陸游的《夜泊水村》中：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”;王昌齡的《從軍行》中：“捐軀赴國難，誓死忽如歸;”范仲淹的《岳陽樓記》中勸勉：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥的《過零丁洋》中高呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;戚繼光的《過文登營》中感嘆：“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”……這些都是孕育在夢(mèng)的琥珀中的愛國主義精神。
愛國主義是一種崇高的情感，對(duì)我們個(gè)人和國家都必不可少。它是一種綜合的，復(fù)雜的情感，包括熱愛我們的歷史文化，大好河山和我們的人民群眾。在當(dāng)前的世界逐漸一體化和經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，更應(yīng)有自己的民族意識(shí)和愛國主義精神，才能有自己的身份認(rèn)同，在國際舞臺(tái)上有一席之地。我們，作為一個(gè)中學(xué)生，要在內(nèi)心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐它。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，在各個(gè)行業(yè)中都有要求。我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對(duì)我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認(rèn)為就是熱愛工作和學(xué)生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學(xué)生的。
作文。
中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學(xué)習(xí)和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學(xué)問：我會(huì)為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲;我會(huì)為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場(chǎng)情景劇;我會(huì)將數(shù)學(xué)計(jì)算題引入到體育課堂;我會(huì)將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學(xué)生們的身邊;也會(huì)加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂這一切，都是因?yàn)橛辛伺d趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會(huì)主動(dòng)思考一些生活中有趣的事情，引入教學(xué)，把它設(shè)計(jì)成一個(gè)課上的游戲模式;以至于有時(shí)候還要為定一個(gè)游戲名稱而左右為難!我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅(jiān)持是很難的。真的不敢想象，假如對(duì)體育沒有了興趣，體會(huì)不到其中的快樂，教體育課對(duì)我而言將會(huì)是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量，沒有快樂又怎能有這樣的動(dòng)力去組織課堂?我不知這個(gè)比喻是否恰當(dāng)：我覺得老師在課堂上的境界，要像《莊子》里的《庖丁解牛》，由于對(duì)牛的結(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實(shí)都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的任何一個(gè)，無疑都是歷最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個(gè)人之一。這種得心應(yīng)手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們?cè)谡n堂上所追求的境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。在《給教師的建議》一書中提到：知識(shí)既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學(xué)生的終身體育;而不單單是學(xué)會(huì)跑跳投這幾項(xiàng)技能，教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識(shí)。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識(shí)，再把它變成上課時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生去掌握這些知識(shí)，變成他們的健身知識(shí)去運(yùn)用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的，我們才能成為一位大師，這個(gè)道路是長遠(yuǎn)的。敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時(shí)報(bào)到時(shí)的一幕還在腦海中呈現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這一個(gè)學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行、河山社會(huì)實(shí)踐時(shí)勝利凱旋、省規(guī)復(fù)撿的順利通過、素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉行等等，每一次活動(dòng)的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來的那種恭敬嚴(yán)肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會(huì)更多的成功喜悅，我們一定會(huì)向這些老教師學(xué)習(xí)他們這種敬業(yè)精神，維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)，熱愛我們的學(xué)校。愛崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情，不是說今天我要愛崗敬業(yè)，明天我可以休息一下，她是我們工作的和言行的準(zhǔn)則，我們今天演講就是許下一個(gè)諾言，我們要熱愛我們的教育是事業(yè)，我們要肩負(fù)起肩上的這份責(zé)任感和使命感，讓愛崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。我的演講結(jié)束了謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十三
記得小時(shí)候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。
為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土” ，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。
師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。
一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。
我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。
多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。
然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
是啊，他們只求付出不求回報(bào)。
說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的.代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。
可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。
教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！?/p>
到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。
因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。
要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。
隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
因?yàn)椋?/p>
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。
今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。
而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。
因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。
在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。
反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。
則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。
不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。
要真正化解這些矛盾是不可能的。
有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。
但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。
因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。
他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。
中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。
教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。
沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。
教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。
在教育中，對(duì)學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。
盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。
在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。
因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。
如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”。
不挖苦學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰。
3.嚴(yán)愛結(jié)合。
現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。
我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。
采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。
首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。
其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。
江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。
不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。
唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。
正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。
倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十四
近年來,社會(huì)對(duì)中職學(xué)生愛崗敬業(yè)精神有著較高的要求,只有具備良好的愛崗敬業(yè)品德,才能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下面是本站小編整理的愛崗敬業(yè)精神。
演講稿。
歡迎閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé)，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會(huì)做。”“不會(huì)做我可以教你。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對(duì)不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任意識(shí)，傳播優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的先進(jìn)事跡，推進(jìn)教育系統(tǒng)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，從10月13日至28日,淳安縣教育局、教育工會(huì)先后在臨岐鎮(zhèn)初中、千島湖初中、威坪鎮(zhèn)科技文化中心、汾口鎮(zhèn)中、大市鎮(zhèn)中、梓桐鎮(zhèn)中、姜家鎮(zhèn)文化中心報(bào)告廳聯(lián)合舉辦了七場(chǎng)淳安縣優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，全縣所有中小學(xué)中的近3000名教師聽取了報(bào)告。
淳安縣優(yōu)秀教師事跡巡回報(bào)告，共安排淳安中學(xué)方群老師的《讓綠葉充滿生機(jī)》和方玉全老師的《工作因奉獻(xiàn)而高尚、事業(yè)因付出而精彩》，千島湖初中錢穎美老師的《把真情獻(xiàn)給學(xué)生、將無悔留給自己》，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉旭芳老師的《守望夢(mèng)想》，機(jī)關(guān)幼兒園許娟老師的《用心澆灌，讓家園溝通之花美麗綻放》，千島湖鎮(zhèn)一小章睿老師的《用真情傳遞藝術(shù)、用奉獻(xiàn)裝點(diǎn)人生》，千島湖鎮(zhèn)三小唐慧娟老師的《細(xì)節(jié)決定精彩、實(shí)在造就真人》，南山學(xué)校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪初中王凌云老師的《心若在、夢(mèng)就在》和李娟琴老師的《因?yàn)橛袗?，所以美麗》等十位?yōu)秀教師的專題報(bào)告。
報(bào)告會(huì)上，優(yōu)秀教師們一句句動(dòng)人心弦的話語，充分表達(dá)了他們甘于平凡、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，詮釋了人民教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛;一件件鮮活的事例，反映出他們的現(xiàn)代教育理念和巧妙教育智慧，闡述了“言正行正身正師之本、愛心關(guān)心用心師之魂”的內(nèi)涵。報(bào)告團(tuán)成員聲情并茂的報(bào)告感染了現(xiàn)場(chǎng)的所有聽眾，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。報(bào)告會(huì)后，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛向報(bào)告團(tuán)領(lǐng)隊(duì)索要報(bào)告者的書面材料。
舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，是淳安縣教育系統(tǒng)在全縣教師中開展教師精神大討論活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，此舉旨在通過弘揚(yáng)教師身邊的先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊(duì)伍。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
翻開歷史的畫卷，拓印先人的腳痕，到處充斥著人類斗爭(zhēng)、戰(zhàn)斗的悲情故事，到處宣揚(yáng)著偉人、英雄的豐功偉績(jī)。正是戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄;正是革命，孕育了無數(shù)的革命志士，正是事業(yè)，培育了無數(shù)的時(shí)代英杰。
務(wù)庸置疑，有多少英雄，就有多少場(chǎng)戰(zhàn)斗;有多少次戰(zhàn)斗，就有多少個(gè)奇跡。每個(gè)奇跡都凝結(jié)著一個(gè)共識(shí)：以身許國，何事不敢為?“浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚”，惲代英留下感人肺腑的詩篇慷慨就義;“吹頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，夏明翰豪言壯語中折射對(duì)黨的信念永遠(yuǎn)不動(dòng)搖;還有楊靖宇、葉挺、《紅巖》魂的群體們，無數(shù)革命烈士用生命譜寫著救亡圖存、寧死不屈的獻(xiàn)身事業(yè)、戰(zhàn)斗到死的壯歌;用自己寶貴的生命書寫著一種“舍身為國、拼死向前”的戰(zhàn)斗精神;共產(chǎn)黨人崇高思想境界、堅(jiān)定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣的贊歌始終響徹九天之上。
事業(yè)鑄就精神，精神成就事業(yè)。、、，一種精神使他們舍身戰(zhàn)死疆場(chǎng)。千千萬萬的英雄倒下了，但英雄行為所體現(xiàn)的精神卻在鼓舞、激勵(lì)中永生。偉大的“兩彈一星”的創(chuàng)造者與締造者們，在鑄就共和國豐碑的艱辛探索中，默默承守了一條不成文的信條：愿為事業(yè)獻(xiàn)青春，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)兒孫。聽，在祖國事業(yè)、時(shí)代學(xué)業(yè)、父母作業(yè)的考核中，他們叫響的是“奉獻(xiàn)不需要理由，不奉獻(xiàn)才要理由”，一切為了“祖國需要我”戰(zhàn)斗不止。他們工作著并快樂著。
徐洪剛、邱玲，一種精神使他們路遇持刀歹徒挺身勇為。面對(duì)從死神手中走來的他們，有人說，是英雄感動(dòng)了“上帝”。不!準(zhǔn)確的說，是英雄的精神感動(dòng)了“上帝”。一個(gè)為了社會(huì)、為了正義而不懼強(qiáng)惡、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，又有誰不被感動(dòng)呢!
98抗洪，一種精神使我們面對(duì)洪魔而處變不驚、從容應(yīng)對(duì)，面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)而頑強(qiáng)拼搏、萬眾一心、敢于勝利。誕生于驚濤駭浪中抗洪精神，使中華民族不可戰(zhàn)勝的雄姿在時(shí)代的旗幟上永放光芒。楊利偉，一種精神使他駕駛“神舟”遨游太空，成為中華飛天第一人，圓了中華民族千年的飛天夢(mèng)。在他的人生坐標(biāo)上，始終刻著兩個(gè)字“戰(zhàn)斗!”為了祖國的利益，這種戰(zhàn)斗的精神是付出，是舍棄，是時(shí)刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲。還有我們耳熟能詳?shù)臑橹袊锩ト隽肆窃鸱N的井岡山精神，書寫了人類歷史上無與倫比史詩的長征精神，等等。這些精神，是中華民族五千年偉大精神的歷史延續(xù)，是中國共產(chǎn)黨人解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。這些精神，無一不在印證著一條顛撲不破的道理：一個(gè)人靠著理想信念才能抵達(dá)成功的彼岸，一個(gè)國家靠著偉大的民族魂才能屹立世界之林;一個(gè)人靠著脊柱才能直立，一個(gè)國家需要鐵脊梁才能挺立。我們常說：匯小流才能成江河，積跬步才能至千里。是的。對(duì)一項(xiàng)偉大的事業(yè)來說，需要實(shí)踐的每一項(xiàng)工作都是偉大的。正像我們所從事的載人航天工程和航天測(cè)控任務(wù)，小到一組數(shù)據(jù)的演算，一個(gè)零件的安裝，一道吊裝的工序，一條焊縫的質(zhì)量，大到航天器的設(shè)計(jì)制作，都同樣事關(guān)大局。我更清楚，我們的一舉一動(dòng)都在接受著祖國的考驗(yàn)，我們的一招一式都在決定著偉業(yè)的成敗。我們從事的不僅僅是扳開關(guān)、摁按鈕、點(diǎn)鼠標(biāo)、喊調(diào)度、看數(shù)據(jù)、盯熒屏的工作，正是這些看似不起眼的基礎(chǔ)工作;也正是對(duì)這些看似不起眼工作的褻瀆，我們也曾得到了災(zāi)難的“賞賜”。慘痛教訓(xùn)的印痕仍在芒刺著我的腦海，我永遠(yuǎn)都不能忘卻：細(xì)節(jié)決定成敗。沒有戰(zhàn)斗精神作精氣神，我們將是一事無成。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所講：把一件容易的事做好就是不容易，把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十五
弘揚(yáng)五四精神樹立遠(yuǎn)大理想是我們努力的目標(biāo)，那么這樣的。
演講稿。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)xx周年紀(jì)念日。
1920xx年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外來說，全國一致的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對(duì)內(nèi)呢，全。
國學(xué)。
生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xx年前的今天，在國家民族危亡的歷史關(guān)頭，一大批具有強(qiáng)烈愛國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元，為苦難學(xué)生的中國人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。經(jīng)過“五四運(yùn)動(dòng)”鍛煉的一大批年輕人，后來大都成了中國共產(chǎn)黨早期的黨員和黨的領(lǐng)袖，成了中國革命的骨干力量，毛澤東、周恩來、等就是最優(yōu)秀的典型代表。以毛澤東為核心的全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進(jìn)行了長期的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當(dāng)家憑證的社會(huì)主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨(dú)立、人民幸福的夢(mèng)想，今天全都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
八十年過去，滄桑巨變。“五四”革命先驅(qū)反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財(cái)富和為“振興中華”而奮斗的巨大力量。我團(tuán)廣大青年官兵繼承五四愛國傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四革命精神。精忠報(bào)國，愛軍習(xí)武，在綠色軍營中譜寫了壯美的青春詩篇，涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)化合物，為團(tuán)旗增添了光彩。剛才發(fā)言的同志們中，既有參加?xùn)|南沿海登陸學(xué)習(xí)中的功臣，也有奮戰(zhàn)長江大堤達(dá)九十多個(gè)日日夜夜的抗洪英雄;既有自學(xué)成才的典型，也有科技攻關(guān)的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術(shù)能手，也有在后勤工作中默默奉獻(xiàn)的無名英雄;既有長期幫駐地群眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優(yōu)厚待遇面從軍報(bào)國的大學(xué)生。他們無數(shù)的事實(shí)說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發(fā)揚(yáng)者，是可愛的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的!
我們正處在改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這么一個(gè)歷史變革的偉大時(shí)代。我們要無愧于這火熱的年代，要完成時(shí)代賦予軍隊(duì)青年的歷史重任，要不負(fù)黨和人民的厚望和重托，就必須執(zhí)著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。
主席曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“只有為國家為社會(huì)為民族為集體為他人的利益，盡心竭力地工作，毫無保留地貢獻(xiàn)自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師光榮的人生、閃光的人生?！边@就說明，志存高遠(yuǎn)、為國為民、勵(lì)精圖治、無私奉獻(xiàn)，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)浪的銳利武器，是沿著正確方向前進(jìn)的內(nèi)存動(dòng)力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時(shí)期，是長身體、長知識(shí)的時(shí)期，同時(shí)也是逐步形成世界觀和人生觀的時(shí)期。在這一時(shí)期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力實(shí)踐奉獻(xiàn)人生的人，才能鋒利充實(shí)的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發(fā)出絢麗的。青年是部隊(duì)的，軍人是勇敢者的事業(yè)，特殊的職業(yè)和神圣的使命，要求青年官兵在人生目標(biāo)的確立上更應(yīng)該堅(jiān)持高尚的追求。
追求高尚人生必須用科學(xué)的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)一系列重要論述，確立科學(xué)的思維方式和思想觀念，切實(shí)解決好“為誰活著、怎樣做人”這個(gè)立身做人的基本問題。要從跨入軍營的第一天起，就把個(gè)人的榮譽(yù)同祖國的榮譽(yù)、個(gè)人的利益同祖國的利益緊密地聯(lián)系起來，牢固地樹立熱愛黨、依賴黨、緊跟黨走的堅(jiān)定讐，做堅(jiān)定的、的具有獻(xiàn)身的自學(xué)革命戰(zhàn)士。
追求高尚人生，必須用良好的首先修養(yǎng)來規(guī)范一切行動(dòng)。要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。作為革命武裝集團(tuán)的一員，戰(zhàn)時(shí)要沖鋒陷陣，舍身報(bào)國，用鮮血和重合來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán);平時(shí)要服從大局，樂于奉獻(xiàn)，最大可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業(yè)道德的起碼要求，新一代軍人的光榮之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等基本問題上劃清界限，以慎獨(dú)來律已，以美德來待人，以正直來處事，樹立高尚的價(jià)格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。
87年前的今天，3000多北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消賣國的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽”等。
口號(hào)。
游行示威、激慨萬分的學(xué)生們火燒趙家樓痛打章宗祥。
這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國運(yùn)動(dòng)，思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著中國發(fā)展史翻開了新的一頁，標(biāo)志著中國青年成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”所體現(xiàn)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華民族精神的生動(dòng)寫照。
“五四運(yùn)動(dòng)”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代相結(jié)合的一個(gè)交匯點(diǎn)。在“五四運(yùn)動(dòng)”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時(shí)代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績(jī)。
在新的21世紀(jì)中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn)、萬眾一心、眾志成城抗“非典”;勤于探索、善于借鑒、勇于創(chuàng)造、超越，瞄準(zhǔn)當(dāng)今世界航天科技發(fā)展的最前端，“神州五號(hào)”載人飛船第一次翱翔在太空。
五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的革命火炬已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中，五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
然而，如今我們優(yōu)秀豐富的民族精神卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今世界，文化的更新率無比之快。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽mp3，嘴中哼著hi-pop，他們已不識(shí)雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無疑是可悲的。一個(gè)民族，沒有振奮精神，沒有高尚的品格，沒有堅(jiān)定正確的方向，不可能自立于世界民族之林。中華民族的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。
青年朋友們，讓我們繼承和發(fā)展五四傳統(tǒng)精神，讓“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”這八個(gè)大在21世紀(jì)閃閃發(fā)光，讓中華民族偉大的民族精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的一頁.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!首先在此感謝公司給予我們這次展示自我的舞臺(tái)!今天，我演講的題目是“調(diào)出好色彩畫出好未來”。來到調(diào)色板公司已有兩年時(shí)間了，在這兩年時(shí)間里，我看到了公司的發(fā)展和創(chuàng)新。我們偉大的愛國者梁?jiǎn)⒊驹f過一句話：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，企業(yè)離不開有能力、有責(zé)任心的人，更離不開一流的團(tuán)隊(duì)，只有一流的團(tuán)隊(duì)才能打造出一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)，個(gè)人的進(jìn)步?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)隊(duì)的實(shí)力決定公司的發(fā)展。作為調(diào)色板的一名設(shè)計(jì)師，我所要做的就是設(shè)計(jì)好我們的產(chǎn)品，相信在我的不斷努力和大家的共同幫助下，一定會(huì)把產(chǎn)品設(shè)計(jì)得更合理、更人性化、更滿足客戶的要求，公司的發(fā)展要靠在坐各位朋友的共同努力。做為公司的一名員工，如何為公司的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，下面就我個(gè)人而言，談下自己的看法：首先，質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，是公司賴以生存和發(fā)展的基石。一個(gè)有生命的企業(yè)是有厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)做保證的，我們只有不斷的提高公司產(chǎn)品的質(zhì)量，才能為公司的發(fā)展做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有打造一流的質(zhì)量，才能做出一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我手中，我想說質(zhì)量不僅僅在我們的手中，還在我們的心中。只有心里有“質(zhì)量意識(shí)”這個(gè)觀點(diǎn)，無論在什么崗位，我們都以提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)人做起。讓我們意識(shí)到質(zhì)量代表著誠信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌!一個(gè)沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。其次，在實(shí)際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即態(tài)度好=服務(wù)好。其實(shí)不然，服務(wù)有其更深刻的內(nèi)涵。在日常生活中，我們都知道一句話“態(tài)度決定一切”，但是，在實(shí)際工作中，考驗(yàn)我們的不僅僅是態(tài)度，還有我們的服務(wù)。對(duì)客戶的良好服務(wù)就是對(duì)公司工作負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是關(guān)乎公司又一形象的體現(xiàn)，同時(shí)也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗(yàn)客戶的具體需求，不斷充實(shí)和豐富服務(wù)工作的內(nèi)涵，做到：以我真誠換客戶真情，就能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)“客戶至上的服務(wù)承諾。再次，要做到熱愛自己的崗位、熱愛自己的企業(yè)。要樹立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo);通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng);大膽開拓、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在創(chuàng)造中得到充分發(fā)揮和升華!真正做到愛崗敬業(yè)，把企業(yè)的發(fā)展做為我們的首要任務(wù)，讓我們真正的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭里來。新世紀(jì)的發(fā)展離不開有志之士，調(diào)色板的發(fā)展離不開大家，更離不開大家的團(tuán)結(jié)一致、上下齊心。作為調(diào)色板的一名員工我很榮幸!讓我們擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，肩并肩，行動(dòng)起來，讓成績(jī)見證我們的成長，讓青春的旋律在調(diào)色板的舞臺(tái)上奏響!
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