總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn),客觀評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。注意總結(jié)的邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地了解你的總結(jié)。這些范文中的例子和論述可以為我們提供參考和借鑒,使我們的總結(jié)更加精彩與有趣。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一
(2)開展“換一本書,交一個(gè)友”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。
(3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”,讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
第一:讀書時(shí)要注意姿勢正確,眼睛離書本一尺,不能躺在床上看書,要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,可以看看綠色,眺望遠(yuǎn)方,以此來緩解眼睛的疲勞。第二:要愛惜書本。自己的書,可以在書上做讀書筆記,可以對好詞好句圈圈畫畫,寫點(diǎn)感受,如果是別人的書,就不能這樣寫了,要記在筆記本上。
可以以交流為主,也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中,頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?,定期評(píng)選讀書積極分子,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果,還有一顆顆金燦燦的五星,是孩子們的收獲,也是我的欣慰。
“與好書做伴,與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面,我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了一年一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)得各方面工作均名列前茅,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法收效如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,我都要鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
2、愛就是責(zé)任。
一年的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長,我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長,可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄,認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。
本學(xué)期,我校迎接了教育局的檢查,教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作,而值得一提的是,幾次大的檢查、評(píng)估,學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。
4、召開級(jí)會(huì),進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,目的在于通過會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,爭取好成績。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,這次的級(jí)會(huì)開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績。
1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié),在今后的級(jí)長工作中能越做越好!
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二
以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志,南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式,圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)“世界讀書日”到來之際,為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌,喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典,我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書月活動(dòng)。我們希望通過此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù),帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功,圖書館舉行了多次研討會(huì),成立了讀書月籌備小組,各部門密切配合、群策群力,制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機(jī),以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題,以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求,以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案,并按此方案,抽調(diào)人員,分解任務(wù),責(zé)任到人。
氛圍的營造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外,我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動(dòng)專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅,制作了系列展板,尤為值得一提的是,我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片,通過多種形式的宣傳推介,激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情,加深了廣大讀者對圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動(dòng)期間,我們科學(xué)設(shè)計(jì)問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查;組織了20xx年“讀書之星”評(píng)選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng);精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進(jìn)行巡展。此外,閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”,讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間,留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí),促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新服務(wù)模式,提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間,在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上,增辟學(xué)術(shù)包廂、vip研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間,有力地支持了師生更好地開展學(xué)術(shù)活動(dòng),方便使用圖書館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究;一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式,在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上,還建立了學(xué)科館員制度,在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁;同時(shí),大力推進(jìn)科技查新工作,在讀書月期間,又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍,為了適應(yīng)學(xué)??蒲邪l(fā)展的需要,組建了查新中心,健全查新制度、規(guī)范查新流程,為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過此次活動(dòng),圖書館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升,凝聚力得到增強(qiáng);
通過讀書月系列活動(dòng),廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高,讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。
總計(jì)13場文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座,聽眾近千人,同學(xué)們對圖書館的數(shù)字資源有了深入的了解。
作為喜迎建黨90周年、圖書館“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的一部分,包括《建國大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展,謳歌了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程,激發(fā)了廣大師生的愛國熱情。
“我和書的故事”為主題進(jìn)行征文比賽,則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái),共收到征文五十余篇。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺(tái),使大家進(jìn)一步感受到電影語言的魅力。在讀書月期間,圖書館還進(jìn)一步延長了服務(wù)時(shí)間,將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。我校的王其新老師寫來了感謝信,對我館信息咨詢部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠摯的感謝。
閱讀,是一個(gè)在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。傳承,是圖書館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新,既是一個(gè)民族和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)人成才成長應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是“十二五”開局之年,也是圖書館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年,我們將銳意創(chuàng)新,奮力進(jìn)取,努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!”孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!彼哉f,書是良師、是益友,不論何時(shí)何地,都要與之相伴。伴隨著xxxx新年的氣息,我們岔河鎮(zhèn)四神莊小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假,展開了“書香溢寒假,名著伴我行!”活動(dòng),有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,合理安排師生的假期生活,時(shí)刻與書報(bào)為伴,同經(jīng)典、名著對話,同報(bào)刊雜志交流,為師生搭建一個(gè)精神食糧的平臺(tái)。
隨著并校工作的完成,我們的教學(xué)工作也逐漸進(jìn)入正軌,為了使教師們具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人的理念,具有更好的教育方法。校長讓我們學(xué)著聊書。聊什么書教師自身選擇,我在假期中品讀了【美】安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》。假期閑暇在家,看書翻報(bào),獲取新的教育教學(xué)信息,成為我們的一大樂事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫寫心得體會(huì),篇篇隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。
“書香溢寒假,名著伴我行!”活動(dòng)使學(xué)生走進(jìn)了歷史,看到了未來,了解了更多的奇聞逸事,開拓了學(xué)生的視野,增加了孩子的聰明才智。書同樣根據(jù)同學(xué)們的喜好來定:童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。這些書不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜,真正的用心的在看書,有的讀給家長聽,有的寫感受,將書的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。書將一個(gè)個(gè)小淘氣變成了一個(gè)個(gè)小書迷。
開學(xué)以后同學(xué)們還將自己的讀后感以手抄報(bào)的形式展示出來,看著那一張張或稚嫩簡潔、或美觀大方的手抄報(bào),一種欣慰幸福的感覺油然而生!
“與君一席話,勝讀十年書”,讀書內(nèi)容的傳遞,心得的交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書海拾貝,我的書中感悟,他的書本評(píng)價(jià),都在這里一一展示。
一個(gè)快樂的寒假,一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假,一個(gè)收獲的寒假,在不知不覺中渡過,學(xué)無止境,讓讀書生活伴隨學(xué)生們快樂成長,讓讀書生活伴隨我們自信前行!
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識(shí),活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校積極開展朝陽讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,教導(dǎo)處及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了動(dòng)員工作。給每位學(xué)生家長發(fā)出一份讀書活動(dòng)倡議書。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“書香樂園”,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為確保朝陽讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校結(jié)合廉政文化進(jìn)校園工作,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請五老人員,學(xué)生家長,知名專家等為領(lǐng)導(dǎo)成員,構(gòu)建了德育處、教導(dǎo)處、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色,也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
學(xué)校在讀書活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
1、建立圖書角。我校為了每位學(xué)生都能方便地進(jìn)行讀書活動(dòng),花了一大筆資金在各班建立一個(gè)圖書角,請木工為每班制作了一個(gè)美觀實(shí)用的四層書柜。每位學(xué)生都為自己班的圖書角捐贈(zèng)了大量的書籍,大大地豐富了同學(xué)們的課間讀書生活。
2、捐贈(zèng)圖書。每一年,學(xué)校定期號(hào)召學(xué)生將一摞摞自己最喜愛的書捐獻(xiàn)給學(xué)校圖書室和教室圖書角,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
3、舉行好書交換活動(dòng)。每學(xué)期,班主任與同學(xué)們都會(huì)進(jìn)行好書交換活動(dòng)。一是班與班的圖書角的書籍進(jìn)行交換,提供給同學(xué)們閱讀。二是同學(xué)們之間進(jìn)行書籍的交換閱讀。好書交換活動(dòng)大大地開闊了同學(xué)們的閱讀視野,讓同學(xué)們涉獵到更多的知識(shí)。
4、召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了全校性的讀書心得交流會(huì),交流會(huì)上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書。通過讀書交流會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。
5、征文演講比賽。舉辦多次征文演講比賽,其中有“美化校園,凈化語言”征文演講比賽,“讀紅色經(jīng)典,贊輝煌業(yè)績”征文活動(dòng),“文明禮儀大家談”征文活動(dòng),“拒絕毒品,珍愛生命”征文活動(dòng)等。班主任老師認(rèn)真組織,學(xué)生踴躍參加,通過活動(dòng),展現(xiàn)了我校學(xué)生的別樣風(fēng)采!
6、板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,各年級(jí)開展了以“好書伴我成長”、“安全教育關(guān)系你我他”、“我歌唱,我快樂”、“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”等為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
7、開展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。我校為鼓勵(lì)學(xué)生讀書、愛書,進(jìn)行了多種“星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期,我校團(tuán)委與教導(dǎo)處進(jìn)行合作,在全校范圍內(nèi)評(píng)選出“讀書之星”、“愛書之星”、“文明之星”、“奉獻(xiàn)之星”、“德育之星”“衛(wèi)生天使”、“志愿者服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”等星級(jí)個(gè)人一大批,幾乎覆蓋到每一位學(xué)生。
8、開展誓言宣讀活動(dòng)。我校為提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為增強(qiáng)學(xué)生讀書的信仰,開展了誓言宣讀活動(dòng),每周一早上升旗后,進(jìn)行國旗下講話的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)校讀書誓言的宣讀。每天早上,班主任都會(huì)帶領(lǐng)自己班的同學(xué)進(jìn)行班的誓言的宣讀。通過誓言宣讀活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的讀書信心,學(xué)生的讀書動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈了,校風(fēng)學(xué)風(fēng)也明顯地提升了。
9、開展“陽光箴言”征集活動(dòng)。每年,我校都會(huì)組織同學(xué)們用一句話書寫自己的讀書感悟,生活感悟,并對征集到的箴言進(jìn)行評(píng)選,將優(yōu)秀的箴言語句制作成冊,每班印發(fā)兩冊給學(xué)生進(jìn)行傳閱。同時(shí),將每班最好的兩句箴言制作成標(biāo)語,張貼在各班教室的外墻,讓墻壁說話,潛移默化地影響學(xué)生。
10、辦好學(xué)校文學(xué)社刊物《起步路》。我校的《起步路》文學(xué)社是全國優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。文學(xué)社的刊物《起步路》每學(xué)期出版三期,成了雙月刊?!镀鸩铰贰窞樽x書寫作愛好者提供了展示自己的平臺(tái),也激發(fā)了同學(xué)們讀書寫作的興趣和熱情。每期的征文都收到同學(xué)們的大量稿件,優(yōu)質(zhì)稿件。同時(shí),我校文學(xué)社做到出版及時(shí),印發(fā)給每班2本,贈(zèng)送給有稿件發(fā)表的學(xué)生一本,增強(qiáng)了學(xué)生讀書寫作的愿望。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)校’,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?!币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
3、班級(jí)、班主任對“朝陽讀書活動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
4、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展,學(xué)校校園廣播的宣傳作用也有待于進(jìn)一步發(fā)揮,能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)一步深入開展?fàn)I造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)瞬之間,又是一年!
在即將過去的一年里,三堂九小在三堂鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一年來,我們?nèi)w教師踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本年度,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展一次了師德師風(fēng)教育。年終學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng),要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
本年度,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。有好多快要退休的老年教師,他們?nèi)匀粓?jiān)守在教學(xué)第一線,認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地做好本職工作,像劉學(xué)清、趙和成王子峰等老教師,許多老教師由于年老眼花,在備課,批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生方面下了很大的功夫,投入了極大的精力,及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè),經(jīng)常要推遲下班四五十分鐘。中青年年教師,像解少輝、趙磊、吳鎧、解洪章、解文經(jīng)等,為了春天,甘做小草,為了學(xué)生甘做人梯,不分晝夜的拼搏在教育第一線。
另外,學(xué)校為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí),營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍,我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情,我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,在教師例會(huì)上公開討論,讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情來做,操場有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,大家都充分認(rèn)識(shí)到:路雖近不行不至,事雖小不做不成,外界評(píng)價(jià)我校,稱為“九小一家人”,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本年度,在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn),多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案,說一課設(shè)計(jì),上一節(jié)公開課,寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過程中,開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn),中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開,我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué),引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。此外,我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力,學(xué)校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書,怎樣提高教學(xué)成績”的問題,還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本年度,年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文,并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
3、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。關(guān)愛留守兒童,由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。經(jīng)常與留守兒童談心,想方設(shè)法給他們送去溫暖。讓他們感覺到集體生活的快樂,體會(huì)到集體生活給他們帶來的溫暖和幸福。
由于措施得力,我校在本年度的學(xué)科檢測中,總評(píng)取得全鎮(zhèn)第四的好成績,得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),群眾的認(rèn)可。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì)、晨會(huì),國旗下的講話等,強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
1.愛國主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案,我們學(xué)校制訂了活動(dòng)方案,并踏實(shí)做好“讀書工程”的指導(dǎo)工作,為今后進(jìn)一步做好讀書工程工作打下良好的基礎(chǔ)。
2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶祝或教育活動(dòng),例如,“五一聯(lián)歡”、“六一”活動(dòng)各班都出了黑板報(bào),“國慶專刊”,有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng),向?qū)W生宣講法律知識(shí)。這些活動(dòng),極大的拓寬了學(xué)生的視野,增強(qiáng)的學(xué)生的興趣,凝聚教師的戰(zhàn)斗力,改變了校園環(huán)境。
維修教室、辦公室房頂,傾斜的圍墻又借“三項(xiàng)工程”之東風(fēng),大力推動(dòng)校園文化建設(shè),掀起我校讀書熱潮,在人才隊(duì)伍建設(shè)方面,,充分利用老年教師帶動(dòng)一批中青年教師,形成“人人想專業(yè)成長,人人肯專業(yè)成長”的風(fēng)氣運(yùn)用中心校的雛燕計(jì)劃,培養(yǎng)趙磊同志為鎮(zhèn)學(xué)科名師,推舉縣級(jí)市級(jí)名師,運(yùn)用中心校春雨計(jì)劃,培養(yǎng)解文經(jīng)同志為優(yōu)秀班主任,運(yùn)用礪耕計(jì)劃,培養(yǎng)趙磊、解少輝等一批骨干教師,運(yùn)用群星計(jì)劃,培養(yǎng)吳鎧、解洪章、趙桂忠等同志能管理,善教學(xué)的教師。
我們學(xué)校是我鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)、最薄弱學(xué)校,存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下幾方面:
1、從學(xué)生數(shù)來看,我們學(xué)校是三堂鎮(zhèn)最偏僻農(nóng)村小學(xué),辦學(xué)條件十分落后,三室建設(shè)幾乎為零,“三項(xiàng)工程”有待于完善。特別是信息工程。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,文缺理余,小三門沒有勝任的專職教師。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、經(jīng)費(fèi)不足,存在透支現(xiàn)象。
4、幼教管理思想負(fù)擔(dān)重,工作壓力大。
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加快“三項(xiàng)工程”建設(shè),推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位,著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路,,以研促教,以研興校。
5.幼教實(shí)行公辦民營,減少工作壓力把管理重點(diǎn)放在義務(wù)教育方面。
一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏,我校的明天會(huì)更燦爛輝煌!
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六
本學(xué)期我為了不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論叢書,本學(xué)期我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《簡明教程》、《行走課程》、《班主任九項(xiàng)技能》、《走進(jìn)新課程》除此之外,還掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年級(jí)的教學(xué)要求。通覽小學(xué)全部教材,積極參加學(xué)校組織的校本輔導(dǎo)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。取人之長,補(bǔ)己之短。這樣通過多渠道地學(xué)習(xí),自己有所領(lǐng)會(huì)新課改的精神,明確了新課改的一些理念。在我教學(xué)的過程中就能有的放矢,施以不同的教學(xué)方法。在每次的學(xué)習(xí)中,不僅掌握了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,而且獲得了更多的知識(shí)。并能真正地把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。做到了學(xué)以至用。
學(xué)生在本學(xué)期閱讀了《四世同堂》、《駱駝祥子》,同學(xué)在讀書的過程中都很認(rèn)真,有問題時(shí)都能做好標(biāo)注,和同學(xué)、老師一起討論解決,真正的懂得了不少知識(shí),并且能根據(jù)自己閱讀后的想法寫出詳細(xì)的體會(huì)。
1、我在學(xué)習(xí)過程中存在盲目性,有急于求成的思想,有得過且過的思想,把大多數(shù)時(shí)間都用于家務(wù)和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)流于形式,戰(zhàn)勝自我的力度不夠。
2、學(xué)生能認(rèn)真閱讀自己所選擇的書籍,但閱讀后不善于思考,寫出的體會(huì)不夠深刻。
我會(huì)多購書,擠時(shí)間多讀一些有關(guān)新課改的書籍。向他人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生爭相背誦唐詩宋詞,通過讀書,學(xué)生開始發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受,希望閱讀時(shí)不被打擾,喜歡獨(dú)自閱讀或在筆記本上涂畫、標(biāo)寫。還有個(gè)別學(xué)生因閱讀能力與興趣不斷增長,變成一個(gè)“貪婪”的讀者。學(xué)生讀完后,喜歡與他人討論讀物內(nèi)容。喜歡讀伙伴讀過的讀物。喜歡看殘疾人自強(qiáng)不息、身殘志不殘的故事、傳記類讀物、神秘性、創(chuàng)造性的故事,對過去歷史、遙遠(yuǎn)的地方或未來生活情景的讀物尤感興趣。開進(jìn)行推薦一定的書籍名稱,由陳歡,高娜參加,讓學(xué)生寫好讀后感,辦手抄報(bào),制書簽,布置文化走廊,并將優(yōu)秀作品在班級(jí)交流,充分利用業(yè)余時(shí)間和家長一起讀書,進(jìn)行交流,同時(shí)也讓一些愛好讀書的同學(xué)介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),達(dá)到互學(xué)互補(bǔ)共同提高的目的。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,學(xué)生的課外知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外,通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評(píng)價(jià),舉辦親子誦讀活動(dòng),由陳歡和他的家長參與,還有四名家長也參與聽,取得優(yōu)秀成績,為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件本次活動(dòng)效果明顯,很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,通過相互交流與溝通,效果明顯。讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,更明白會(huì)與人分享。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七
為了更好的貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)方案》的通知精神,繼續(xù)推進(jìn)“書香羊城”活動(dòng)深入持久的開展,培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活,度過一個(gè)快樂、充實(shí)的暑期生活,我校結(jié)合實(shí)際情況,積極組織隊(duì)員開展暑期萬人讀書活動(dòng)。
1、5月28日,確定活動(dòng)方案;
2、7月10日—8月31日,我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員開展暑期系列讀書活動(dòng)。
1、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式
引導(dǎo)隊(duì)員在少兒館網(wǎng)站下載競賽題,領(lǐng)取讀書知識(shí)競賽題,參加有獎(jiǎng)知識(shí)競賽活動(dòng)。
讓隊(duì)員在活動(dòng)地點(diǎn)領(lǐng)取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報(bào)告表》,確定調(diào)查對象——小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居,通過填寫閱讀調(diào)查表,一方面讓隊(duì)員們走出學(xué)校、走出社區(qū),增長見識(shí);另一方面讓隊(duì)員們掌握科學(xué)的調(diào)查方法,進(jìn)行合乎邏輯的分析,擴(kuò)闊寫作思路,提高寫作能力。以個(gè)人或小組為單位設(shè)計(jì)閱讀調(diào)查,完成調(diào)查報(bào)告表。
為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑,在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書,并且通過圖書還能結(jié)識(shí)到更多趣味相投的好朋友,過一個(gè)充實(shí)的暑假。
我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員在xx區(qū)光塔街街道文化站,建立圖書交流點(diǎn)。發(fā)動(dòng)同學(xué)捐贈(zèng)一批書籍作為交流點(diǎn)的啟動(dòng)圖書,帶自己閑置在家中的圖書(除工具書、教參書和過期期刊外),到光塔社區(qū)圖書交換點(diǎn)以書換書(圖書價(jià)錢相對等值)。暑期隊(duì)員們就近的圖書交流點(diǎn)通過以書換書的形式,將自己閑置在家里的圖書帶到圖書交換點(diǎn)進(jìn)行圖書交換,既達(dá)到環(huán)保的目的,又能提高圖書的利用率,隊(duì)員們的閱讀量也會(huì)隨之增多,知識(shí)就像滾雪球一樣越滾越多暑期的讀書活動(dòng)在全體隊(duì)員的支持下,順利完成任務(wù),隊(duì)員們通過各種不同讀書的形式,提高閱讀能力,增長知識(shí)與才干,度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八
海明威有一篇簡單而令人感動(dòng)的小說,就叫《一個(gè)干凈明亮的地方》。孤獨(dú)現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個(gè)干凈明亮的地方。
今天,荷花潔馨說她想做一個(gè)書吧?;蛟S,就是如海明威所寫的那樣的一個(gè)地方。你會(huì)覺得,那里有你的歸宿,忘卻疲勞,沒有物欲,隨隨便便,前所未有的松弛,高興呆多久就呆多久。好吧,如果荷花真的書吧開張,我至少捐200本書。荷花還感興趣的是,究竟舊書的成本會(huì)是多少,需要多長時(shí)間才能弄到足夠的書,在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說,總是不會(huì)放過任何一個(gè)得到書的機(jī)會(huì):圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市,甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢,反正對我來說,除了伙食費(fèi),都可以用來買書。對于書吧,或許這么說比較好:如果你找到了孤獨(dú),你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時(shí)才能像我這樣有自己的房子和書。其實(shí)來過的鄰居都知道,我的家里簡單得很,不但裝修簡單,而且除了書和生活必備品,沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個(gè)。(所以,只要大家不帶什么貴重物品來,搶劫犯盜賊一定會(huì)很失望的。)在有自己房子之前,我住的是一個(gè)不到十平米的單間,現(xiàn)在的生活物件不比那時(shí)候多多少。有個(gè)朋友曾給單間拍過幾張照片,貼出來憶苦思甜。
要指望一個(gè)男人把家里收拾得干干凈凈,是不現(xiàn)實(shí)的。但是,自從開放圖書館之后,每次大家來之前,亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方;大家走之后,在臨睡前,地板總得拖一下。因?yàn)槟銈兊牡絹?,我才感到家里前所未有的干凈而明亮?/p>
感謝海明威,他給了我簡單完美的夢;感謝鄰居,你們給了我真實(shí)快樂的生活。因此,盡管今天只是一個(gè)陰天,家里依然干凈明亮。
記些別的事情:
盡管比上次晚來,坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠,恭喜恭喜;其他鄰居也要人人奮勇,個(gè)個(gè)爭先。
又有兩位新讀者:荷花潔馨,來就來唄,還帶束花——向來都是我給別人送花,這個(gè)待遇規(guī)格太高了,大家千萬別模仿,主要是成本太高;當(dāng)歸百合,她用word作了一個(gè)藏書目錄統(tǒng)計(jì)表,想得很周到。
基本上樓下安靜看書,樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會(huì)影響大家看書。除了給大家開門,基本上也不怎么招呼大家,就是希望大家隨意一些,各取所需,包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得,感謝支持。這周繼續(xù),并且,不妨可以多些討論。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九
關(guān)于讀書,劉向打了個(gè)形象的比方——“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;杜甫則極言了多讀書的妙處——“讀書破萬卷,下筆如有神”;蘇軾的“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子的寫照……因此,在語文教學(xué)過程中,我著力引導(dǎo)孩子們多讀書,讀好書,讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂之中。
在開學(xué)初,我就對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo),讓孩子們擬定好閱讀計(jì)劃,然后就引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持按照計(jì)劃去閱讀。閱讀過程中請愛好閱讀、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法,并補(bǔ)充、推薦一些有益的書籍給大家。在孩子們的閱讀檢查活動(dòng)中評(píng)選出“閱讀之星”。
在讓孩子進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀過程中,對孩子提出要求:我們要想勤勞的小蜜蜂一樣,將書中的美詞佳句、啟迪智慧、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,從而形成一定的閱讀積累。我也會(huì)在一周一次的批閱中,再對孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo),讓孩子們不僅知其然,還要知其所以然。
閱讀就像呼吸,有“吸入”有“呼出”才算完整。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典,閱讀文學(xué)經(jīng)典,這是“吸入”的過程;而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”,常見的方式是交給孩子們寫讀后感的方法,有時(shí)也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式。如我們在《艾麗斯漫游奇境記》時(shí),就讓孩子去發(fā)揮想象,擴(kuò)寫愛麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活。
孩子們都樂在其中,寫出了很多想象奇特、情節(jié)曲折的作品。
閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行,這是不是一次愉快的旅程,需要我們教師去精心設(shè)計(jì):創(chuàng)造氛圍,計(jì)劃指導(dǎo),理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?,?shí)踐,總結(jié),完善。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過院社團(tuán)部的海報(bào)和各系部學(xué)習(xí)部的通知,接收到各系部的大量稿件,由此可見各班級(jí)對本次活動(dòng)的熱情很高,以及有許多對不同事物都有自己獨(dú)到的見解。由于本次征文比賽要求較少,不限題目,不限文體,所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨(dú)特的思想,由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì),粗細(xì)結(jié)合。”這樣不但可以提高審閱稿件的效率,而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件,從而真正做到對各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。
然而,在審稿過程中,也出現(xiàn)了一些失誤:通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒有按照要求寫稿,以至出現(xiàn)許多廢稿,只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展,以及自己對讀書的認(rèn)識(shí),文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
20xx年是第十五個(gè)世界讀書日,為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),4月23日,社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動(dòng),努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆座談會(huì)精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與,讀書尚學(xué),全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
1、看書讀報(bào)一小時(shí)。4月23日上午,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織單位黨員干部職工44人,到社區(qū)書屋讀書一小時(shí),黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,針對自己一個(gè)小時(shí)看到的書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流,在交流的過程中很多干部反映,由于長期電腦工作,現(xiàn)在讓看書,里面的好多字都不會(huì)寫,甚至不認(rèn)識(shí),干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動(dòng),以便豐富干部自身的文化知識(shí)。
2、世界讀書日,允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員,為保證書籍的長期使用價(jià)值,是允許居民將書帶離書屋,在世界讀書日里,為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會(huì),今天在社區(qū)書屋看書,允許外借,做好登記工作,今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動(dòng)針對小區(qū)退休黨員干部,他們通過看一把書將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫在文章中,此次共征集文章7篇,一等獎(jiǎng)一名,有社區(qū)退休干部xxx獲得。
書籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類的良師益友,是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,世界讀書日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是讀書沒有結(jié)束。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十一
為進(jìn)一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情,引導(dǎo)xx干部職工讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì),xx總工會(huì)在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動(dòng)。
xx總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視全民閱讀活動(dòng),及時(shí)召開了工作會(huì),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,按照科學(xué)發(fā)展觀要求,圍繞打造和諧xx、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),以“提升素質(zhì)、奉獻(xiàn)企業(yè)”為主題,激發(fā)xx干部職工讀書熱情,進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮,使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,融入職工生活,形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)總工會(huì)根據(jù)活動(dòng)方案,組織各基層工會(huì)層層落實(shí)工作任務(wù),確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
在本次全民閱讀中,著眼于提高職工素質(zhì),以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了良好的效果。
1。開展了“圖書漂流”活動(dòng)。
活動(dòng)月期間,各基層工會(huì)組織職工參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng)等活動(dòng)?;鶎庸?huì)建立了圖書漂流站。
2。完善職工閱覽室的建設(shè)。
各基層工會(huì)為職工下發(fā)了推薦書目?;鶎痈鞴?huì)還用工會(huì)經(jīng)費(fèi)買書充實(shí)職工閱覽室。由基層各工會(huì)負(fù)責(zé)組織職工讀好、用好該書。開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。
在這次全民閱讀活動(dòng)中,廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí),獲取了力量;在書本中開闊了眼界,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友,更重要的是,他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富,養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓職工在讀書過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛生活,讓職工在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),讓職工在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家的人。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī),一定有內(nèi)涵,有發(fā)展!
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十二
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長”活動(dòng)。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目,在整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書,而且感觸頗多,不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書的讀書心得,還有不少的同學(xué)制作了一些精美的讀書小報(bào),在這個(gè)學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成績。贏得了學(xué)校老師和家長的好評(píng)?;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨,有孩子閱讀時(shí)收獲的喜悅,有少數(shù)后進(jìn)生不讀書的苦惱,有為書中小豆豆的愛心而喝彩,現(xiàn)將一學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
1、制定讀書計(jì)劃,安排讀書內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,在開學(xué)時(shí)就和班干部協(xié)商制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學(xué)期主要閱讀書目。建設(shè)好讀書角,為他們提供好一個(gè)好的閱讀環(huán)境。
2、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),肯定長處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。
4、利用午自習(xí)、朝會(huì)時(shí)和他們一起進(jìn)行師生閱讀,并定期和他們交流閱讀感想,督促他們寫好閱讀筆記。
5、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)書中內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì),如讓學(xué)生說感想,談自己如果是書中的小豆豆會(huì)怎么做,和他們一起做手抄報(bào);交流讀書體會(huì)等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。
總之,一學(xué)期的讀書活動(dòng)開展以來,學(xué)生讀書的興趣大有提高,讀書也成了學(xué)生每周所期待的一項(xiàng)活動(dòng)。相信,這樣的活動(dòng)長期開展下去,營造書香校園、書香班級(jí)目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十三
今天是小組的第二次活動(dòng)。有了第一次活動(dòng)的基礎(chǔ),孩子們的參與積極性更加高漲,表現(xiàn)越來越出色了。
首先,我們先分三個(gè)小組朗讀了金波老爺爺?shù)膬和姟缎〔荨?。兩個(gè)孩子一組,不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中。這首兒童詩比較簡單,生字也較少,孩子們能夠相互糾正,其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙棄的鄙及赤裸的裸”孩子們掌握的不是很好,已經(jīng)集體進(jìn)行了糾正。
分段閱讀安房直子的幻想小說《不可思議的文具店》,孩子們對不可思議的文具發(fā)表了自己的看法,暢談了自己最想擁有什么樣的文具,最想用它干什么。
接下來的科普知識(shí)小實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性。孩子們認(rèn)識(shí)了雞蛋的構(gòu)造,了解了氣孔、氣倉,通過實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否,明白了在雞蛋儲(chǔ)存中氣倉和氣孔的作用。最為可笑的是,在實(shí)驗(yàn)中,孩子們竟然將自己剝好的雞蛋吃掉了,導(dǎo)致最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行,只好改期了。
數(shù)學(xué)故事《小圓點(diǎn)奇遇記》,由于時(shí)間關(guān)系只進(jìn)行了兩個(gè)小故事。在此表揚(yáng)張丁心同學(xué),提前將要提問的問題整理了出來,看出之前做了充分的準(zhǔn)備,希望同學(xué)們都能夠熟讀這幾個(gè)小故事。在接下來的活動(dòng)中我們還會(huì)和小圓點(diǎn)一起旅行,并且會(huì)讓大家背誦之前的兒歌,希望每個(gè)同學(xué)都有好的表現(xiàn)奧!
英語情境表演,孩子們自己自由組合,自己分角色表演課文中的對話,表現(xiàn)非常出色。希望在接下來的表演中,孩子們能注意動(dòng)作、表情及表演禮儀,將這項(xiàng)活動(dòng)自己完善起來。因?yàn)檫@是你們自己的舞臺(tái),你們是小主人,要通過自己的努力將它表現(xiàn)的越來越好。
古詩接力顯示了孩子們深厚的古文功底,每首古詩都能做到信手拈來,對答非常流利,讓在場的家長嘆為觀止。
游戲永遠(yuǎn)是活動(dòng)的高潮,讓孩子們徹底hi起來。兩人三腿培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,了解了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
我們的活動(dòng)在不斷探索中完善,相信我們會(huì)辦得越來越好,讓我們的孩子愛上這項(xiàng)活動(dòng),讓我們的家長在活動(dòng)中體現(xiàn)我們無私的愛。加油吧,“非常六加一,我們是第一!”
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,我園在全體教師中開展了“以書為友,與書同行”為主題的讀書活動(dòng),旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動(dòng),層層落實(shí)。
為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展,我園成立了以中心主任為組長,園長為副組長,中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。
二、營造氛圍,人人參與。
針對教師教育教學(xué)工作的需要,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。
本學(xué)期,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目,教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得,在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次,在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,選取兩位教師到全園交流。最后,在個(gè)人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識(shí),在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中,教師們營造出了“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、提供平臺(tái),共享智慧。
在開展讀書活動(dòng)中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目,進(jìn)行讀書信息發(fā)布,交流讀書體會(huì),推薦好書閱讀等活動(dòng),并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討,展開在線討論,達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。
四、及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步。
通過讀書活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),并通過活動(dòng)評(píng)選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得,樹立典型,推廣先進(jìn),促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。
讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用,喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛,更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,分享著“時(shí)光漫卷書頁過,只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里,我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致,更實(shí)在,更有效,讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十五
一.制定計(jì)劃——蘊(yùn)書香:
根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,我班制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃:
1.選一選:
班級(jí)每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀。
2.讀一讀:
每周二、四早晨,周一、二、四、五中午,周四第7節(jié)課為班級(jí)的閱讀時(shí)間,每周周五的班會(huì)課上進(jìn)行本周的讀書匯報(bào),讀書之星評(píng)比以及講故事比賽。
3.練一練:
每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生,可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀。
4.說一說:
每天放學(xué)回家寫完作業(yè),和家長一起進(jìn)行讀書活動(dòng),如父子同讀、母子互說等,談?wù)勛x書的體會(huì),或是復(fù)述書中故事。
5.寫一寫:
鼓勵(lì)學(xué)生可以將自己喜歡的故事、人物記下來,也可以記一記好詞好句。
6.做一做:
鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽,并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流評(píng)比,優(yōu)秀的將選送學(xué)校。
同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計(jì)劃,開展讀書活動(dòng),并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎(jiǎng)。
二、精心設(shè)計(jì)圖書角——釀書香:
責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作,并定期開展好書交流,鼓勵(lì)“書籍共享”,頓時(shí),激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣,一時(shí)間,書香彌漫。
三、讀書交流——溢書香:
讀書節(jié)期間,同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真地閱讀書籍。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間以外,同學(xué)們還充分地利用了課下時(shí)間,有時(shí)吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學(xué)飯都不吃了,在那捧著書如癡如醉地讀著書??磥?,書,真不愧是營養(yǎng)品啊。同時(shí),家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動(dòng)中,陪孩子一起讀書,他們常說:這不僅僅是陪孩子讀書,而更多的是我們也從中受益了。
五、黑板報(bào),墻報(bào)——續(xù)書香:
我想,凡事,用心、精心、誠心才是最重要的。讀書也是一樣,只要你真正走進(jìn)書里,一定會(huì)收獲無窮的!
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神,本學(xué)期我校把教師業(yè)務(wù)能力再提高工作放在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校上下在行讀書之風(fēng),形成了時(shí)時(shí)皆讀書之時(shí),處處皆讀書之地的良好局面。現(xiàn)將近期活動(dòng)開展情況作一簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,讀書并撰寫讀書筆記,寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)。
二、健全制度,措施到位。
學(xué)校建立了讀書活動(dòng)規(guī)章制度,為讀書活動(dòng)提供制度保障。努力做到四到位。
1、組織到位:學(xué)校開學(xué)初就制定了讀書方案,并下發(fā)到各個(gè)教研組,教師有個(gè)人讀書計(jì)劃,目標(biāo)明確,使讀書活動(dòng)有計(jì)劃開展。學(xué)校継教辦定期檢查,定期交流,使讀書活動(dòng)有效開展。
2、獎(jiǎng)懲制度到位:我校將教師讀書活動(dòng)納入到教師考評(píng)當(dāng)中,教師按計(jì)劃完成相應(yīng)讀書內(nèi)容和讀書體會(huì)文章,進(jìn)行加分。
3、時(shí)間保障到位:我校要求教師充分利用假期和課余時(shí)間自主讀書外,規(guī)定每周三第七、八節(jié)為師生共同讀書時(shí)間。
4、物質(zhì)保障到位:我校的圖書室、閱覽室全天向師生開放,同
時(shí)按經(jīng)費(fèi)預(yù)算,投入資金購買新書,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,下載最新教育信息。
三、領(lǐng)導(dǎo)、教師積極參與讀書活動(dòng)。
1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)
一個(gè)單位,領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中,我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,樹好樣子。校長張文耀同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,堅(jiān)持寫讀書筆記。副校長馬晶帶頭學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論書籍,堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),使得自身的管理方法得到改進(jìn),管理水平得到了提升,使得學(xué)校管理工作得以順利開展。
2、全體教師積極投身讀書活動(dòng)
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。這學(xué)期我們又向全體教師推薦了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書,要求教師認(rèn)識(shí)到:注重細(xì)節(jié)的重要性。鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,我們欣喜地看到許多教師自己拿錢買或向別人借,主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持寫讀書筆記,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重,平均年齡超過40歲,他們成長于特殊的年代,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,通過讀書,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。
四、堅(jiān)持學(xué)以致用原則,增強(qiáng)讀書活動(dòng)實(shí)效。
我們在教師讀書活動(dòng)中,注重讀書的實(shí)效性,倡導(dǎo)結(jié)合教學(xué)實(shí)際的閱讀。本學(xué)期通過推薦書目、組建學(xué)習(xí)小組、開展讀書演講、心得體會(huì)交流等形式,逐步建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運(yùn)用有空間、考核有制度的讀書學(xué)習(xí)機(jī)制。創(chuàng)造良好讀書氛圍,真正使讀書成為教師的一種生活方式。
不過,我們也清醒地看到,教師讀書活動(dòng)的開展,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
讀書的團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,結(jié)合縣局精神,我校積極推進(jìn)本校閱讀月活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,現(xiàn)特將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
結(jié)合縣局的精神,推動(dòng)“萬人萬卷,閱動(dòng)周至”的主題活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間為20xx年4月23日(世界讀書日)至5月22日,我們積極做到全年持續(xù)開展,做到常態(tài)化。我們希望借此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書的新理念。
結(jié)合本校小課題,制定出讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào),制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,同時(shí),教師以身作則,帶頭讀書,寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
(一)閱讀推薦的閱讀書目(書目參照周教通〔20xx〕118號(hào)文件)。
(二)各班組織開展“分享閱讀,快樂成長”好書推薦演講比賽等系列活動(dòng)。
(三)活動(dòng)期間,全體師生至少每人讀一本好書,每位學(xué)生向家長推薦并共同閱讀一本好書。各老師要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué),在認(rèn)識(shí)閱讀基礎(chǔ)上,積極組織學(xué)生撰寫讀后感或心得體會(huì)。
(四)廣大師生積極走進(jìn)本校圖書室、閱覽室、圖書角進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
我們把開展全民讀書活動(dòng)作為學(xué)習(xí)型學(xué)校和“書香校園”建設(shè)的重要載體和重要內(nèi)容,我們要認(rèn)真開展讀書活動(dòng),確保了本次活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。我們提倡“每天讀書一小時(shí)”、“每月閱讀一本書”,通過精讀書籍,寫好書評(píng),營造人人讀書學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)讀書學(xué)習(xí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
經(jīng)過本月的讀書活動(dòng),孩子們的讀書興趣日漸濃厚,學(xué)生良好的讀書習(xí)慣初步形成,但仍需要持之以恒的堅(jiān)持,需要各科教師與家長的積極配合,下一步我們將整合學(xué)校資源,繼續(xù)開展各種讀書活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮榜樣示范的作用,做好學(xué)生的精神文明建設(shè)。
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