通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴(yán)密性，使讀者能夠更好地理解和接受。如果你正在為總結(jié)寫(xiě)作而犯愁，不妨參考一下下面這些范文，或許能夠解決你的困惑。
工作總結(jié)及工作反思篇一
因此，在課上會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，雖然成效并不是特別明顯。兩個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距。十四班相對(duì)于十三班來(lái)講雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，如果講得太深，就會(huì)沒(méi)有顧到整體，整堂課的效果也會(huì)比較不好。十三班相對(duì)好生、中偏上學(xué)生較多，如果只是一味的講解較為簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，便會(huì)使他們得不滿(mǎn)足。所以，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學(xué)生。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并作好課后反思，積極向前輩們請(qǐng)教，及時(shí)了解自己的不足之處。
英語(yǔ)是一門(mén)較為特殊的課程，缺乏語(yǔ)言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境呢?
以下是我在上“”這一課的一些做法：通過(guò)學(xué)生自己理解課文，自己設(shè)計(jì)對(duì)白，表演所遇到的情況，在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣，而且學(xué)生自己所設(shè)計(jì)的對(duì)白也大都是課文所學(xué)過(guò)的.句型、單詞。過(guò)后，再與學(xué)生一起理解這篇文章，不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文、分析課文，而且通過(guò)活動(dòng)課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用。聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，作為剛參加工作不久新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。本學(xué)期，我積極聽(tīng)了學(xué)校新、老教師的課，而且也積極到校外聽(tīng)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了不錯(cuò)的效果。
作為一門(mén)語(yǔ)言課程，需要不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī)。一日之計(jì)在于晨，每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語(yǔ)，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文，對(duì)于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真、及時(shí)地批改，使自己能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時(shí)也讓學(xué)生在第一時(shí)間能夠了解自己的不足之處，認(rèn)真寫(xiě)好批改語(yǔ)以便激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
工作總結(jié)及工作反思篇二
小學(xué)生以形象思維為主，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大多停留在興趣的強(qiáng)弱。所以，一開(kāi)始，我用學(xué)生熟悉的誠(chéng)信小故事《狼來(lái)了》導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們帶著好奇，帶著強(qiáng)烈的愿望，開(kāi)始今天的班會(huì)課。
在教學(xué)中，我讓學(xué)生交流自己收集的誠(chéng)信小故事，談身邊的誠(chéng)信事例，從而感悟誠(chéng)信的重要性。學(xué)生引入的是一些和他們同齡的人和事，因?yàn)榻咏鼘W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。所以學(xué)生的.印象會(huì)更加深刻，所起到的作用也更大。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生是教學(xué)改革的一個(gè)基本方向。因此，在進(jìn)行教學(xué)組織的時(shí)候力求讓學(xué)生的身體動(dòng)起來(lái)、思想也動(dòng)起來(lái)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)，在學(xué)中體驗(yàn)。
工作總結(jié)及工作反思篇三
作為組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有許多成就，但也面臨了一些挑戰(zhàn)。在這里，我將反思我的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
在組織活動(dòng)方面，我成功地組織了多次小組討論和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也提高了成員之間的溝通和協(xié)作能力。然而，在活動(dòng)策劃和執(zhí)行方面，我意識(shí)到還有很多可以改進(jìn)的地方。例如，我應(yīng)該更細(xì)致地規(guī)劃活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，以及提前通知所有成員。
在任務(wù)分配方面，我努力將任務(wù)合理地分配給每個(gè)成員，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。但是，我發(fā)現(xiàn)在任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤上，我還不夠細(xì)心。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)任務(wù)遺漏和延誤的情況，這可能會(huì)影響到整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作。通過(guò)定期的溝通和交流，我們成功地解決了一些問(wèn)題。然而，我也意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，需要更加注重成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。我應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)，促進(jìn)成員之間的交流和合作。
回顧我的工作，我意識(shí)到我在某些方面還有待提高。我會(huì)加強(qiáng)自己的組織和管理能力，更好地規(guī)劃和管理項(xiàng)目。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，更好地履行組長(zhǎng)的職責(zé)。我會(huì)策劃更有意義和有創(chuàng)意的活動(dòng)，提高成員的參與度和滿(mǎn)意度。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。最重要的是，我會(huì)努力與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
工作總結(jié)及工作反思篇四
忙碌而又充實(shí)的x月已經(jīng)過(guò)去，全新的五月已經(jīng)到來(lái)，x月份個(gè)人工作總結(jié)及反思郭瑞祥。x月，是我頂崗實(shí)習(xí)收獲最多、進(jìn)步最快的一個(gè)月。我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的生活環(huán)境，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學(xué)生們。這個(gè)月，我的主要工作是班主任工作、教學(xué)工作、開(kāi)展活動(dòng)以及給駐縣龍老師匯報(bào)我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作?，F(xiàn)將我本月的工作總結(jié)如下：
針對(duì)同學(xué)們?cè)趚月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問(wèn)題，我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談，并給他們講了好多道理，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，滿(mǎn)懷信心的去迎接中考。另外，我還讓學(xué)生給我的工作提意見(jiàn)和建議，他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說(shuō)自己的見(jiàn)解，這樣，在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)更加注意，努力提高自己。
首先，在x月份工作的基礎(chǔ)上，我更加注意教學(xué)工作。首先是備學(xué)生。課下，我找個(gè)別的學(xué)生座談，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著是備教材，我認(rèn)真的查閱教科、教師用書(shū)以及上網(wǎng)搜集所需信息，盡可能的把每道題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導(dǎo)老師，把我寫(xiě)的教案給老師看看，他從中會(huì)指出不足的地方，并給我加以批注，我及時(shí)的加以改正。對(duì)于某些問(wèn)題，我會(huì)和我的指導(dǎo)老師一起討論。最后是課下反饋，我利用課余時(shí)間，耐心的詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)學(xué)生，在課堂上我講的知識(shí)點(diǎn)全聽(tīng)懂了沒(méi)有，若沒(méi)有聽(tīng)懂，是什么地方?jīng)]有聽(tīng)懂，我單獨(dú)給他們講解，直至聽(tīng)他們聽(tīng)懂為止。
其次，化學(xué)這門(mén)學(xué)科是理科中的文科，大部分同學(xué)缺乏對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，所以我給布置了作業(yè)：化學(xué)錯(cuò)題本。這個(gè)錯(cuò)題本不僅僅是記錄錯(cuò)題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)到上面，每周給我上交兩次，我會(huì)認(rèn)真的給他們批閱，他們寫(xiě)得不全面的地方，我及時(shí)的加以補(bǔ)充；寫(xiě)出錯(cuò)的地方，我會(huì)用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意。
還有，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三，在每次月考之后，我都會(huì)對(duì)試卷做認(rèn)真的分析，看看試題與課本知識(shí)的聯(lián)系；并對(duì)每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析，看看他們丟分主要在什么地方，只有這樣，才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好的把握它們。
最后，在學(xué)校的要求下，我開(kāi)始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規(guī)律與課本知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，工作總結(jié)《四月份個(gè)人工作總結(jié)及反思郭瑞祥》。只有這樣，才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的厚望。
活動(dòng)的開(kāi)展主要包括兩個(gè)方面，在做好班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。
由于我的實(shí)習(xí)班級(jí)是初三級(jí)，他們馬上面臨著中考，所以同學(xué)們沒(méi)時(shí)間去參加更多的活動(dòng)。但是他們也馬上面臨著中考體育考試，我和學(xué)生一起去練習(xí)體育。比如擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等。我雖然不是學(xué)體育的，但是我還是和同學(xué)和們一起去練，這樣，他們會(huì)更加有信心，覺(jué)得練體育不再是那么枯燥，而是把它當(dāng)作一種樂(lè)趣。
由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試，所以團(tuán)活動(dòng)并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動(dòng)。其一是4月11日，在崗南中學(xué)西校區(qū)開(kāi)展的`"我與祖國(guó)共奮進(jìn)"團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行，對(duì)幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次勵(lì)志教育。另一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)于x月xx日開(kāi)展，我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下，一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂(lè)家，用革命前輩的事跡鼓勵(lì)我不停地前進(jìn)，并進(jìn)而提高政治思想覺(jué)悟。通過(guò)這兩次團(tuán)日活動(dòng)，我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了。此外，在做好當(dāng)前團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí)，我還積極配合團(tuán)支書(shū)對(duì)將來(lái)活動(dòng)的規(guī)劃，并做了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃書(shū)交給了崗南中學(xué)的趙副校長(zhǎng)，得到了趙副校長(zhǎng)的指點(diǎn)和教導(dǎo)，對(duì)于這份活動(dòng)策劃，實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持。
針對(duì)x月份在給駐縣老師匯報(bào)工作當(dāng)中出現(xiàn)的一些不好的地方，我及時(shí)的加以改正。尤其是在比較忙的時(shí)候，我就會(huì)忘記報(bào)平安。對(duì)此，我特意設(shè)置了手機(jī)備忘錄，到時(shí)手機(jī)會(huì)提醒我，無(wú)論多忙，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的給老師報(bào)平安了。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊(duì)的博客和平山分隊(duì)的博客，還有針對(duì)我們崗南分隊(duì)發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況，我專(zhuān)門(mén)以崗南中學(xué)為名稱(chēng)申請(qǐng)了一個(gè)我們崗南的公共郵箱。每天我都會(huì)上平山分隊(duì)的公共郵箱和公共博客，看看有沒(méi)有最新的通知，以便我及時(shí)的傳達(dá)給我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。
1、在備課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力；
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)；
3、沒(méi)有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本；
4、管理方面有些欠缺，與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少。
在實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，我都會(huì)對(duì)之進(jìn)行反思。這個(gè)反思的過(guò)程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在反思之后，都會(huì)及時(shí)的做出改變，以減少缺點(diǎn)。這個(gè)月，我又學(xué)到了很多東西，而有些東西在書(shū)本里面是找不到的。這個(gè)月讓我獲益匪淺，讓我真正體會(huì)到一位教師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
工作總結(jié)及工作反思篇五
一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)工作。
1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
3.在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面。
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日_〉、〈_新聞網(wǎng)〉、〈_政府信息網(wǎng)〉以及〈_德育網(wǎng)〉上發(fā)表。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jī)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
工作總結(jié)及工作反思篇六
加入到新的團(tuán)體已經(jīng)一個(gè)月了，從剛?cè)肼殨r(shí)對(duì)產(chǎn)品的不了解，到經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后對(duì)產(chǎn)品的初步認(rèn)知，對(duì)我們的產(chǎn)品推廣前景充滿(mǎn)了信心.
現(xiàn)將我在第一個(gè)月的工作中，所遇到的，解決的，推進(jìn)的工作做如下總結(jié)：
1，第一周的工作主要以?huà)呓质降脑?xún)?cè)L，登記店面檔案，資料，統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)批號(hào)，效期等問(wèn)題，從而對(duì)自己所轄區(qū)域內(nèi)我產(chǎn)品銷(xiāo)售運(yùn)行狀況作到初步的認(rèn)識(shí)，了解.
2，第二，三周，經(jīng)過(guò)篩選，整理后的a，b類(lèi)及感覺(jué)有上升潛力的c類(lèi)店重點(diǎn)維護(hù)，同時(shí)觀察競(jìng)品動(dòng)態(tài).透過(guò)公司一些，宣傳品，小禮品的資源，到達(dá)拉近與店員客情關(guān)系的目的，同時(shí)告知公司相關(guān)政策.在這兩周內(nèi)具體解決了如下問(wèn)題：東北向工斷貨問(wèn)題，百盛店斷貨問(wèn)題，百盛岐山斷貨問(wèn)題，東北長(zhǎng)江斷貨問(wèn)題，東北金廊斷貨問(wèn)題.透過(guò)客情溝通，使以下a類(lèi)店面調(diào)整了我商品陳列位置，成大昆山，成大龍江，成大北行，維康寧山，成大黃河.
3，第四周至月末，對(duì)已經(jīng)啟動(dòng)調(diào)貨的藥店觀察銷(xiāo)售量，跟進(jìn)拜訪頻率，透過(guò)自己對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，到達(dá)對(duì)店員簡(jiǎn)要介紹推銷(xiāo)我產(chǎn)品的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)自己與店員對(duì)我產(chǎn)品的信心.
同時(shí)開(kāi)始走訪轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)服務(wù)中心，拜訪主管社區(qū)醫(yī)院的院長(zhǎng).
下月計(jì)劃：進(jìn)一步加深與店員客情溝通，透過(guò)第一次的政策落實(shí)狀況，加深店員印象，不斷促進(jìn)銷(xiāo)售，同時(shí)進(jìn)一步了解轄區(qū)內(nèi)社區(qū)服務(wù)中心的相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)院狀況，洽談進(jìn)院業(yè)務(wù)，對(duì)上月無(wú)進(jìn)貨的店面加大拜訪量.
工作總結(jié)及工作反思篇七
教學(xué)《吆喝》一文時(shí)，我在設(shè)計(jì)上，明確以下兩點(diǎn)：
(一)掌握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由熟入生，將生“炒”熟。小事情，小人物本就引不起旁人的注意，更何況是稀松平常的口頭吆喝。加之以地域文化的差異，要理解作者包蘊(yùn)于文中的濃情厚意，實(shí)非易事。而課堂上我避難就易，用學(xué)生所熟悉的“問(wèn)題閱讀法”導(dǎo)入，簡(jiǎn)單的三個(gè)問(wèn)題“誰(shuí)在吆喝?怎樣吆喝?吆喝什么?”很快就讓學(xué)生進(jìn)入了狀態(tài)，沉入文本解讀中。
(二)想學(xué)生所想，簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)點(diǎn)燃學(xué)生思維的.火花。對(duì)于這節(jié)課的生成，印象最深的當(dāng)屬“找吆喝”和“現(xiàn)吆喝”兩個(gè)環(huán)節(jié)的處理。學(xué)生在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中有獨(dú)立思考，也有合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，正是當(dāng)前新課標(biāo)所推崇的自主探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把課堂交給學(xué)生，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作與表現(xiàn)空間。但這兩個(gè)環(huán)節(jié)之所以能有序進(jìn)行，跟楊老師在教學(xué)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)處理是分不開(kāi)的。在“找吆喝”之后，我有意讓學(xué)生“亮嗓子”，并且運(yùn)用多媒體課件播放道地的京腔“吆喝聲”，營(yíng)造氣氛，預(yù)熱情緒，這一細(xì)節(jié)看似平常，但卻至關(guān)重要。簡(jiǎn)單的處理卻開(kāi)出了絢爛的花朵。
工作總結(jié)及工作反思篇八
一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒 ，愛(ài)護(hù)幼兒 ，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研 活動(dòng) 、園本培訓(xùn)，樹(shù)立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友，通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的。
三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。
6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來(lái)，通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
工作總結(jié)及工作反思篇九
本次期中考試全年級(jí)有146位同學(xué)參加，及格率100%，優(yōu)秀率83.6%，平均分96.45分。絕大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)題，理解題意，答題正確，書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，較好地完成了本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、存在主要問(wèn)題分析。
1、面對(duì)新的題型，有的`同學(xué)不能正確理解題意。比如卷子中劃出不是同一類(lèi)的，有的同學(xué)就空在那里，扣分嚴(yán)重。
2、粗心大意十分普遍。例如看圖找音節(jié)這道題目，所有的同學(xué)都能找對(duì)，可是抄下來(lái)的時(shí)候就丟三落四，錯(cuò)誤較多。
3、對(duì)二會(huì)字掌握不牢固。試卷中有一題就是對(duì)二會(huì)字進(jìn)行音、形的連線。這次考試90分以下的都是在這一題上扣分較多的同學(xué)。
三、針對(duì)問(wèn)題的改進(jìn)策略。
1、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)好每個(gè)漢字，在正確書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上努力把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。少用橡皮。
2、每課的四會(huì)字要做到能默寫(xiě)、能組詞、注音、數(shù)筆順，2會(huì)字及其他生字能正確讀并注音。課文能正確背誦。
3、每次作業(yè)、默寫(xiě)、檢測(cè)后仔細(xì)檢查，逐漸形成習(xí)慣。
4、碰到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型，一定要加倍認(rèn)真聽(tīng)老師講范例。
5、發(fā)生錯(cuò)誤后要分析原因，有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)?？勺尯⒆訙?zhǔn)備一本錯(cuò)題本，匯集孩子平時(shí)的錯(cuò)題，以利孩子反思及鞏固。
工作總結(jié)及工作反思篇十
課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)生物的.興趣。
二、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的教師。
三、課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
四、不斷提高自己。
數(shù)學(xué)知識(shí)很枯燥。要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過(guò)程，除了依仗手頭材料外，要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)。剛剛踏上講臺(tái)，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。
工作總結(jié)及工作反思篇十一
本題較為簡(jiǎn)單，問(wèn)題二承接問(wèn)題一的.答案：分析“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”一句中“蓮”的形象。這一問(wèn)題是全文的重點(diǎn)，學(xué)生以小組討論的形式合作學(xué)習(xí)，深入探究周敦頤筆下蓮的內(nèi)涵，以小組匯報(bào)的形式呈現(xiàn)。問(wèn)題三為：作者愛(ài)蓮贊蓮，為何還要在菊與牡丹上花費(fèi)筆墨?以此題作為拓展分析的著眼點(diǎn)，進(jìn)行情感價(jià)值觀的升華，讓學(xué)生對(duì)比作者對(duì)待蓮、菊、牡丹的態(tài)度，進(jìn)而升華總結(jié)，突出周敦頤及古代文人卓然的人生觀與價(jià)值觀，議古論今，引發(fā)學(xué)生對(duì)正直人格的崇敬，對(duì)高尚情操的追求。
工作總結(jié)及工作反思篇十二
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在。開(kāi)展班級(jí)級(jí)段總結(jié)分析：學(xué)校點(diǎn)思路；班主任談總結(jié)，老師謀策略，齊抓共管。
3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教導(dǎo)處每月檢查一次，教導(dǎo)處有詳細(xì)記載檢查情況。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的`奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
1、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。
工作總結(jié)及工作反思篇十三
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行理性的思考。要回顧本學(xué)期在教學(xué)中做了哪些工作，如何做的這些工作，工作效果如何?？偨Y(jié)與計(jì)劃要相輔相成，以計(jì)劃為依據(jù)。內(nèi)容可以包括：
一、工作目標(biāo)：（簡(jiǎn)述本學(xué)期的教研工作重點(diǎn)）。
1、開(kāi)展教研活動(dòng)的情況（集體備課情況，聽(tīng)課評(píng)課情況，理論學(xué)習(xí)情況，學(xué)期初計(jì)劃和學(xué)期末總結(jié)情況等）。
2、開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)的情況：（各種競(jìng)賽輔導(dǎo)﹑術(shù)科的比賽排練以及活動(dòng)成果）。
3、教科研工作情況（本組的整體教研方向以及各類(lèi)教研成果，例如：教師論文、課件、教案、調(diào)教課等獲獎(jiǎng)。
4、青年教師培養(yǎng)工作。
三、認(rèn)真反思工作中不足。
四、提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
1﹑教學(xué)工作總結(jié)要求教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行反思。通過(guò)反思，提高認(rèn)識(shí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步的教學(xué)工作打下思想基礎(chǔ)。
2﹑要強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，爭(zhēng)取就事論理，得出科學(xué)結(jié)論。
3﹑表述要有評(píng)有論，通過(guò)典型的教學(xué)案例﹑教學(xué)方法的介紹及分析評(píng)議，闡明自己的觀點(diǎn)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)條理化﹑理論化。
內(nèi)容可以包括：班級(jí)基本情況﹑教學(xué)措施﹑經(jīng)驗(yàn)成績(jī)﹑存在問(wèn)題﹑今后努力方向等。
工作總結(jié)及工作反思篇十四
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學(xué)生才能把知識(shí)學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常利用課余時(shí)間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學(xué)。學(xué)生不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了，效果極好。
加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
為使學(xué)生能熟練計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法。熟練計(jì)算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。提高了學(xué)生思維的敏捷度，提高學(xué)生的計(jì)算速度和能力。
完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時(shí)做練習(xí)冊(cè)，本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即時(shí)解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。
每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評(píng)比中，我班表現(xiàn)突出。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。又通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，還教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
如李佳成同學(xué)，是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生，他基礎(chǔ)較差，存在很多知識(shí)斷層，在他的轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，我注意給他補(bǔ)課，把他以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣一來(lái)，他學(xué)得就輕松多了，進(jìn)步很大，興趣和求知欲也隨之增加。
總之.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)有所提高，但有幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。
工作總結(jié)及工作反思篇十五
新教師工作總結(jié)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)筆記好呢?下面就和小編一起來(lái)看看小編為大家精心準(zhǔn)備的范文吧!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。
在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。
在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。
現(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。
盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂(yōu)，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。
對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。
起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。
一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話(huà)，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。
此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。
在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。
從教育的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。
美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。
認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。
遵循著這一教育理念，我一直在努力著。
在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。
自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。
但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。
對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。
當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。
對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。
學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見(jiàn)她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。
她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵(lì)著。
在班上，面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充滿(mǎn)了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。
所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。
在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。
在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。
正所謂:“有則改之，無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正。
在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間工作快一個(gè)月了，在這期間，我感受頗深:
由于大部分新老師都是剛畢業(yè)的，所以角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然已經(jīng)工作了一段時(shí)間，可是有時(shí)我覺(jué)得自己還是個(gè)學(xué)生。
如果是這種心態(tài)的話(huà)，很容易造成種種不利情況。
如:
?????? 1、太容易和學(xué)生打成一片，使學(xué)生感覺(jué)不到任何距離感，時(shí)間久了，老師的威信會(huì)喪失殆盡，這對(duì)新老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，教學(xué)工作將無(wú)法保障。
2、會(huì)降低對(duì)自身的嚴(yán)格要求，難以做到學(xué)生的表率。
3、對(duì)教師職業(yè)的茫然，沒(méi)有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，做事很盲目，缺少主觀能動(dòng)性，等等。
因此，盡早進(jìn)入教師角色的定位，進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)學(xué)校的生活工作節(jié)奏，調(diào)整心態(tài)，對(duì)新老師來(lái)說(shuō)是頭等大事。
以往我只是上完課就走人，很少和學(xué)生交流，但是通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)，我意識(shí)到，上課只是教師工作的一部分，還有其他重要的方面需要教師付出更多。
作為一名教師，首先就要對(duì)新生進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，對(duì)班級(jí)新生的學(xué)習(xí)情況做到了如指掌，只有這樣才可以在日常的教學(xué)中減少工作失誤，及時(shí)把握班級(jí)動(dòng)向，從而加以積極正確的引導(dǎo)，從根本上做到了關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
最重要的是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使他們?cè)黾訉?duì)老師的認(rèn)同感，更感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，形成了良性的循環(huán)，這樣更利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
即所謂向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)。
因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)校最為了解，且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有其獨(dú)到的理解。
作為新教師，應(yīng)虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)，盡快熟悉業(yè)務(wù)。
例如教案的準(zhǔn)備，其中包括教具準(zhǔn)備，板書(shū)設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)，教學(xué)法的應(yīng)用，重點(diǎn)、難點(diǎn)的體現(xiàn)及怎樣解決，作業(yè)的批改，教學(xué)總結(jié)，班主任工作等等。
對(duì)于新教師的培養(yǎng)，我校歷來(lái)十分關(guān)注，對(duì)每位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)式培養(yǎng)，我的師傅花俊老師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課的形式對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，促使我們進(jìn)步，還有我們的教研組長(zhǎng)朱彩紅老師在教研組活動(dòng)上給于我們指導(dǎo)，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極作用。
必須做好一個(gè)計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。
即我將來(lái)從事的教師工作要取得何種成就，我現(xiàn)在應(yīng)怎樣去做，計(jì)劃是什么，怎樣落實(shí)，落實(shí)程度等等。
只有這樣我們才能不斷進(jìn)步，才能使我們生活的更充實(shí)，工作也更有目的性和針對(duì)性，真正做到有的放矢。
市教育局為我們老師的成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)，教壇新秀、教學(xué)能手、教學(xué)骨干等。
我們區(qū)文教局同樣關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)區(qū)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、教學(xué)骨干的培養(yǎng)，更好地促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
我們年輕教師更要向這一目標(biāo)前進(jìn)。
這是我踏入幼教工作崗位的第三年，但在我的觀念里沒(méi)有班主任之分，只要我作為一名教師，那么我就是這個(gè)班級(jí)的一成員，我必定全心全意的認(rèn)真對(duì)待。
我總是希望我能在班級(jí)的成長(zhǎng)下慢慢學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望班級(jí)在我的帶領(lǐng)下能形成一個(gè)良好的風(fēng)氣使得孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
談不上經(jīng)驗(yàn)交談，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累以及像各位前輩們的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我將簡(jiǎn)短發(fā)表我工作以來(lái)的一些小小舉動(dòng)與想法。
幼兒園中無(wú)小事，每一個(gè)細(xì)微之處都緊緊相扣在孩子們的行為表現(xiàn)之中，你可以是一個(gè)嚴(yán)師，但同時(shí)你也必須是一個(gè)孩子們很可愛(ài)的朋友。
老師是孩子們的鏡子，同樣孩子們也是老師的鏡子!這對(duì)孩子們起了很大的榜樣以及對(duì)自我的督促作用，要想讓孩子禮貌待人那么我首先更加需要熱情對(duì)待孩子，孩子方能禮貌待人，對(duì)于一些比較內(nèi)向的孩子我采用的方式是不厭其煩的“夸張化”問(wèn)候，長(zhǎng)久的努力雖然只得到了孩子微微的招手示意，但我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我是成功的，同時(shí)我的孩子也是成功的。
與孩子們相處用心能發(fā)現(xiàn)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)自己的`不足進(jìn)而改進(jìn)。
同時(shí)也要時(shí)常做一些記錄進(jìn)行反思使得有更好的效果與發(fā)現(xiàn)。
也就是所謂的在反思中成長(zhǎng)。
幼兒園的一天生活對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是無(wú)形中的快樂(lè)而非刻意，但是作為教師我們必須提前制定好活動(dòng)，周想私密，教學(xué)活動(dòng)的安排動(dòng)靜結(jié)合勞逸匹配，這都是班上三個(gè)老師共同配合完成。
發(fā)揮高科技信息平臺(tái)，與每一位家長(zhǎng)做到良好的共育溝通，同時(shí)也讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，老師與家長(zhǎng)之間的交流，無(wú)不體現(xiàn)了家園共育這一表現(xiàn)。
我班的繪本特色也是在家長(zhǎng)交流之后才確定的!同時(shí)在家長(zhǎng)的支持下我們開(kāi)展了屬于我們小五的班級(jí)特色，繪本分享!分享的是繪本、朋友、親子包括更多!為了讓家長(zhǎng)更加了解繪本我們?cè)诃h(huán)境布置上也做了一些舉動(dòng)，例如《小蘭和小黃》我們用撕紙的形式展示，同時(shí)也利用直觀故事表演，《小蛇多多》我們用手工合作的方式展示。
同時(shí)繪本的運(yùn)用也廣泛在一日生活之中，放假期間孩子們都會(huì)帶上一本最喜歡的回家與爸爸媽媽分享。
尤其對(duì)于這次的半日開(kāi)放活動(dòng)，我特意選擇了繪本《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》一方面是想讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解繪本，同時(shí)也像家長(zhǎng)展示了如何與孩子更好的分享繪本。
顯然也得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊賞。
幼兒園中如果你想去做一件你認(rèn)為很不錯(cuò)的很合適的事情，只有全方面去延伸，用適當(dāng)?shù)姆绞饺フ宫F(xiàn)方能做得更好。
用心抓取偶發(fā)事件，孩子們有100種想法，那么每個(gè)孩子就會(huì)有100種思考100意外，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的偶發(fā)事件，順著孩子們的興趣點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)或是引導(dǎo)作用，水仙花是我班郁豐豪上學(xué)期末帶過(guò)來(lái)的，一開(kāi)學(xué)他就發(fā)現(xiàn)了水仙花的極大變化，抓住這一點(diǎn)我們開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水仙花》孩子們通過(guò)各種感官進(jìn)行活動(dòng)。
同時(shí)也延伸到還有什么花也能種在水里?尋找春天孩子們從小草、花、動(dòng)物開(kāi)始，儼然到后面的太陽(yáng)、風(fēng)、雨。
同時(shí)王昕琳小朋友還帶來(lái)了風(fēng)箏一起尋找春天的氣息。
璐璐小朋友帶來(lái)的小金魚(yú)死了，她哭得很傷心，我除了抱住她給予安慰，也要讓她們知道生老病死是正常的，潛意識(shí)里讓他們知道生物是有有限生命的，同時(shí)我們也共同探索了為什么小金魚(yú)會(huì)死掉呢?進(jìn)而我們講述了繪本《生命的故事》。
戶(hù)外活動(dòng)孩子們每一次都會(huì)爭(zhēng)搶呼啦圈、還有尾巴，我臨時(shí)組織里一個(gè)尾巴的活動(dòng)，讓孩子們能用語(yǔ)言來(lái)排隊(duì)拿取，不僅鍛煉了他們的習(xí)慣同時(shí)也發(fā)展了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，我也及時(shí)做了隨筆反思《一個(gè)尾巴的力量》。
教學(xué)活動(dòng)《白糖和白鹽》也延伸到了平時(shí)小朋友很常見(jiàn)的吃藥，這一舉動(dòng)孩子們不怕苦倒是很樂(lè)意生病吃藥了，還發(fā)現(xiàn)了很多的秘密，許夢(mèng)琳說(shuō)老師水太涼了、邰志傲說(shuō)老師你看一會(huì)就沒(méi)有了，這些都是孩子們的發(fā)現(xiàn)。
我們要做的就是去用心發(fā)現(xiàn)，用正確的方式去展現(xiàn)，把廣闊的空間留給每一個(gè)孩子。
工作總結(jié)及工作反思篇十六
我于20年11月加入中國(guó)人壽，至今在中國(guó)人壽工作已有三年的時(shí)間。這三年我一直擔(dān)任中支公司第一營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)三部的團(tuán)隊(duì)主管，回顧這一年的工作，收獲了很多也成長(zhǎng)了很多?，F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：
業(yè)務(wù)三部共有代理人32人，一年來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和大家的共同努力下，我部在個(gè)人代理業(yè)務(wù)上取得不錯(cuò)的成績(jī)，截止到11月30日第一營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)三部創(chuàng)造了車(chē)險(xiǎn)保費(fèi)萬(wàn)，非車(chē)險(xiǎn)保費(fèi)萬(wàn)的佳績(jī)，提前個(gè)月完成中支下達(dá)的保費(fèi)任務(wù)。
一年來(lái)，根據(jù)上級(jí)公司下達(dá)給我們的全年銷(xiāo)售任務(wù)，我部制定了全年銷(xiāo)售計(jì)劃，按月度、季度、半年度、年度來(lái)分時(shí)分段完成任務(wù)，由于我部的有效人力較少，又加上人保、平安電銷(xiāo)對(duì)車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的沖擊，在業(yè)務(wù)拓展上曾經(jīng)出現(xiàn)一定的困難，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們沒(méi)有放棄努力，通過(guò)與上級(jí)部門(mén)溝通、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，努力增員，并且讓業(yè)務(wù)人員充分了解公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及公司的經(jīng)營(yíng)狀況。我們把穩(wěn)固車(chē)險(xiǎn)，拓展新車(chē)市場(chǎng)作為業(yè)務(wù)工作的重中之重，在抓業(yè)務(wù)數(shù)量的基礎(chǔ)上，堅(jiān)決丟棄屢保屢虧的“垃圾”業(yè)務(wù)。與此同時(shí)，我們和汽車(chē)銷(xiāo)售商建立友好合作關(guān)系，請(qǐng)他們幫助我們收集、提供新車(chē)信息，對(duì)潛在的新業(yè)務(wù)、新市場(chǎng)做到心中有數(shù)，充分把握市場(chǎng)主動(dòng)，填補(bǔ)了因競(jìng)爭(zhēng)等客觀原因帶來(lái)的業(yè)務(wù)不穩(wěn)定因素。大家團(tuán)結(jié)一心，終于使個(gè)人代理業(yè)務(wù)取得突破性發(fā)展。
回顧一年的工作，我部各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，但工作中仍然存在著一些問(wèn)題，如有效人力不足，銷(xiāo)售產(chǎn)能低下。對(duì)此，我們也認(rèn)真分析了原因，只有不斷提高業(yè)務(wù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，才能拓展到更多更優(yōu)質(zhì)的業(yè)務(wù)。在今后的工作中，我們會(huì)抓住各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)人代理團(tuán)隊(duì)自身素質(zhì)的不斷提高，為公司的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
除了業(yè)務(wù)拓展外，我還兼做第一營(yíng)業(yè)部的財(cái)務(wù)收付工作，我積極配合上級(jí)部門(mén)工作，在日常工作中能夠認(rèn)真嚴(yán)格的按照上級(jí)公司《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》，積極有效的開(kāi)展工作，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，做好每天的日結(jié)工作和每個(gè)月的手續(xù)費(fèi)對(duì)帳與支付工作，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。
三、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
從事財(cái)險(xiǎn)工作，只有不斷的加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能打造出具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍。我通過(guò)日常工作積累，發(fā)現(xiàn)自己的不足，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)公司條款，增強(qiáng)對(duì)保險(xiǎn)意義和功能的領(lǐng)悟，平時(shí)我還會(huì)向出單人員和理賠人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，掌握了保險(xiǎn)投保、承保和理賠的一般流程，以及一般單證的領(lǐng)用與使用。
一年來(lái)，我憑著對(duì)保險(xiǎn)事業(yè)的熱愛(ài)，竭盡全力來(lái)履行自己的工作和崗位職責(zé)，努力按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求做好各方面工作，取得了一定的成績(jī)，也取得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。回首一年過(guò)來(lái)，在對(duì)取得成績(jī)欣慰的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面還有待提高。但我有信心和決心在今后的工作中努力查找差距，勇敢地克服缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，把該做的工作做實(shí)、做好。
工作總結(jié)及工作反思篇十七
一年來(lái)，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專(zhuān)研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生的語(yǔ)文能力不斷得到提高。
認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃和撰寫(xiě)工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。
二、其他方面：
在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、
努力方向：
今后，我更將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
總之，任現(xiàn)職以來(lái)，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī)，也多次受上級(jí)政府的表彰，但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我愿意戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取明天輝煌。
工作總結(jié)及工作反思篇十八
我反思我成長(zhǎng)又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅，我反思我成長(zhǎng)。我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。
能及時(shí)更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：
(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
(3)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我任四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)，在教學(xué)中注重音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式。
我格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。
在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好少先隊(duì)的本職工作。協(xié)助少先隊(duì)處理日常事務(wù)，做好文明勸導(dǎo)隊(duì)的管理，在工作中，以樹(shù)立隊(duì)員的合作意識(shí)，服務(wù)意識(shí)為主，要求隊(duì)員以身作則，率先垂范，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作及每周紅旗班級(jí)的評(píng)比。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。
在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求自創(chuàng)的搏擊徒手操在全體體、音樂(lè)育老師的鼎力支持下，通過(guò)緊張的編排、訓(xùn)練，深受學(xué)生的喜愛(ài)，同時(shí)也讓學(xué)生天真好動(dòng)的天性得到釋放。應(yīng)該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，“冷熱病”重，這就需要少先隊(duì)給他們做正確的引導(dǎo)，許多細(xì)致入微的事情有待我去努力。
當(dāng)然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī)，但我參加各級(jí)各類(lèi)演出及活動(dòng)：10月，組織參加瓷都廣場(chǎng)文化演出;11月，組織五年段的學(xué)生到南埕基地參加社會(huì)實(shí)踐。12月，策劃了“與特殊學(xué)校手拉手活動(dòng)暨慶元旦文藝匯演”。多次組織鼓號(hào)隊(duì)，腰鼓隊(duì)參加征兵、奠基等儀式等。
以及學(xué)校里學(xué)生的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。其他老師都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得沒(méi)有成績(jī)，但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì)停止不前。
在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。對(duì)于今后的路，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
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