經(jīng)濟全球化使世界各國的聯(lián)系更加緊密，但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。首先，在寫總結(jié)之前，我們要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是專家學(xué)者撰寫的研究報告，供大家參考學(xué)習(xí)。
高考英語不跑題篇一
每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預(yù)測，但這種具體的預(yù)測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，20xx年的話題是“選擇大學(xué)”的問題；20xx年的話題是“禮物”；20xx年的話題是“集體舞比賽”；20xx年是“參加夏令營的課程”；20xx年則是“學(xué)生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。
近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20xx年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。
高考英語作文的考核目標(biāo)是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進行書面表達。我們在寫作時應(yīng)注意：
1、認(rèn)真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)注意以下幾個方面：
1）審題時要確定文章的體裁。
例：（20xx年高考）下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對照你當(dāng)時的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必須包括：描述圖片里學(xué)生上課的場景；比較你同時期的上課情況；簡單談?wù)勀愕母惺堋?/p>
這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項“描述圖片里學(xué)生上課的場景”和“比較你同時期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡要發(fā)表感想”是議論。
（2）審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。
例：（20xx）高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝（gardening）、烹調(diào)（cooking）、防身術(shù)（self—defense）、護理（nursing）。假如你是王躍華（不可以用自己的真實姓名），寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學(xué)到什么；為什么想學(xué)這些內(nèi)容。
這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時把重點放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽略了“想學(xué)什么”這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。
2、語言表達上要從三方面把好語言關(guān)。
1）準(zhǔn)確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達正確流暢。
2）句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達時應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。
高考英語不跑題篇二
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標(biāo)題b、審體裁c、審要點。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的'文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準(zhǔn)確把握住要點，是高分的一個訣竅。
如何審要點?要做到以下兩個方面：
總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!
理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。
高考英語不跑題篇三
a.第五檔(很好)：(21-25分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達到了預(yù)期的寫作目的。
b.第四檔(好)：(16-20分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達到了預(yù)期的寫作目的。
c.第三檔(適當(dāng))：(11-15分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。
d.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達給讀者。
e.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達給讀者。
f.不得分：(0分)未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
從上面可以看出英語作文高分的關(guān)鍵因素及高分秘訣：
詞匯多樣性。
語法復(fù)雜性。
文章連貫性。
審題，遣詞，造句，潤色，謀篇。
既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?
審題的概念。
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標(biāo)題b、審體裁c、審要點。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準(zhǔn)確把握住要點，是高分的一個訣竅。
如何審要點?要做到以下兩個方面：
總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!
理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
不出現(xiàn)語言錯誤詞語和短語搭配適度使用加分詞匯避免詞語重復(fù)。
注意詞語和短語搭配使用可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。
表達意思要清楚無誤。多種表達方式表達相同含義,避免句式單調(diào)(簡單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整)表達意思清楚無誤：具體化，細(xì)節(jié)化可以用形象思維來表達(什么叫形象思維?比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚頓挫”來表達就是形象思維)。
謀篇的攻略。
注意分段、詳略搭配、注意連貫。
行文時多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達到起承轉(zhuǎn)合，運用自如的目的，從而獲取高分。
具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時間關(guān)系等。
高考英語不跑題篇四
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應(yīng)注意的.主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
7. 內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
第五檔；
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 覆蓋所有內(nèi)容要點。
3. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
高考英語不跑題篇五
優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容充實;語法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。
良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確;基本達到預(yù)期寫作目的。
較差(11--14)：要點不全，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數(shù)句子基本正確。
差(6--10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。
極差(0--5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。
英語作文：三點關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)。
詞匯多樣性。
語法復(fù)雜性。
文章連貫性。
高考英語不跑題篇六
定文章之靈魂對命題作文必須認(rèn)真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。
打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。
理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。
緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等?？梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。
進行這一步驟還需注意四方面問題：
1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。
2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。
3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。
4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的。
高考英語不跑題篇七
口語所使用的語言一般是比較簡單和常用的。而在用英語寫作時，所使用的語言則是多種多樣的。從極簡單到較復(fù)雜的語言都要使用，所使用的詞匯和句型也比口語中使用的相對要多，這對英語詞匯量的擴充有很大幫助。
寫一篇作文，不論長短，都需要妥善地組織材料，得出結(jié)論，作到重點突出，條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力的同時，也鍛煉了分析與處理問題的能力。
只要寫一個句子，更不用說一段，一篇，就要力求拼寫，用詞，句法，標(biāo)點等完全正確，而且與前后句緊密連貫。寫和說不同，寫好后可以檢查修改，而一次修改就是一次提高。寫得越多，語言使用就會越準(zhǔn)確。
自己知道寫作的甘苦，對別人的寫作技巧就會樂于學(xué)習(xí)。分析問題的能力提高了，聽別人說話就會善于抓住要點。語言質(zhì)量提高了，口語也會準(zhǔn)確很多。
要寫好英語作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語單詞。此外還得掌握好一定的英語語法知識。若有不太清楚的地方，應(yīng)通過查閱語法書和詞典來逐步解決，不能偷懶，隨便亂寫。
高考英語不跑題篇八
高考前的中詞復(fù)習(xí)計劃及方法很簡單，那就是看一些平常積累的知識點。在平日里，老師在講解了一些知識后，還有自己平日里積累的知識點都是可以作為高考時候沖刺復(fù)習(xí)的方法，所以進入高中之后就要對所有科目的知識點進行累積，不能放過任何一個死角。
2.制定自己的復(fù)習(xí)計劃。
都說人生不打無勝的仗，對于在高考沖刺復(fù)習(xí)計劃及方法的制定，那么既要制定詳細(xì)而且非常周全的復(fù)習(xí)計劃。每日計劃或者每周計劃，再或者是每月計劃等都需要很好詳細(xì)的做好計劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來，根據(jù)計劃有計劃的進行，對于高考來說才能順利的進行。
3.攻弱點強化難點。
在自己的弱勢題型上做好功課準(zhǔn)備，讓自己的弱勢題型進一步的得到很好的發(fā)揮。而對于難點則更需要加強強化，而不是把難點放在一邊不管，這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現(xiàn)有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。
正確的高三備考方法大全。
1、埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，不注意思考。
很多同學(xué)認(rèn)為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!有部分同學(xué)因為做速度慢等原因，會大量地進行刷題。但是多做題只是一方面，學(xué)習(xí)并不等于題海戰(zhàn)術(shù)。
想要學(xué)會知識，需要通過老師的“點撥”和學(xué)生自己的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。
正確方式：
有針對性的做題，并兼顧全面性原則。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點，并注意總結(jié)做題過程中出現(xiàn)的問題。
2、不跟隨老師思路，忽視課堂。
尤其是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，很容易犯這個錯，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實并不是。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習(xí)題。
因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復(fù)強調(diào)易混易錯的知識點。
在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低，對于自己在預(yù)習(xí)過程中已經(jīng)掌握的知識也應(yīng)該仔細(xì)地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
3、熬夜學(xué)習(xí)，忽視零碎時間。
白天要上課，晚上還要寫完作業(yè)、自學(xué)到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。
經(jīng)常熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導(dǎo)致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降。
正確方式：
既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么可以把零碎時間善加利用，當(dāng)無法安靜思考一些問題時，可以借助mp3等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。
4、忽視勞逸結(jié)合。
犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學(xué)習(xí)，卻沒有明確的目標(biāo)和針對性的方法，使學(xué)習(xí)效果得不到良好的發(fā)展。
正確方式：
在學(xué)習(xí)的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，長時間學(xué)習(xí)之后，可以聽聽歌曲，或是去操場上運動一下。只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。
5、沉迷得失，忽視測試本身。
高三復(fù)習(xí)各種考試比較多，一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少，不明白高考之前的所有測試都是為高考做準(zhǔn)備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考減少問題。
通過階段性測試，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的，或者應(yīng)試心理方面的。
明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復(fù)習(xí)中，更有針對性地彌補不足。不要因為平時考試的分?jǐn)?shù)而患得患失。
6、重視疑難題，忽視基礎(chǔ)題。
學(xué)習(xí)過程中，把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，忽略基礎(chǔ)知識的掌握和基礎(chǔ)題的練習(xí)。
高考試卷中，50%是基礎(chǔ)題，30%是中檔難度題，只有20%是基礎(chǔ)題衍生的難題，絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了!
正確方式：
高三一輪復(fù)習(xí)時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復(fù)習(xí)時，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，適當(dāng)做一些即可，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。
7、只抓單個知識點，忽視全局。
只學(xué)習(xí)孤立的知識點，不能夠全面地、系統(tǒng)性地看待問題。
所有高考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是文科知識。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。
而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。
把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶，可以利用思維導(dǎo)圖的形式，把每個章節(jié)的知識點串聯(lián)起來。
8、重視參考書，忽視課本。
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學(xué)把參考書當(dāng)成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。
參考書是用來參考的!雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯，但同學(xué)們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
9、急于求成，忽視學(xué)習(xí)計劃。
在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會遇到這種情況：平時復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單。
因為太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。學(xué)習(xí)中缺少明確的計劃和高效執(zhí)行。
正確方式：
高三的復(fù)習(xí)一定是有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。
高考英語不跑題篇九
1、多練選擇，熟能生巧高考地理中的選擇題是一個眾所周知的難點。尤其是這兩年以來，地理選擇題往往以題組的形式呈現(xiàn)，這樣無形中增加了不少難度，經(jīng)常會出現(xiàn)開頭錯，步步錯的不堪局面。做好地理選擇題，除了回歸原理，以圖帶題以外，更重要的是要在題海中總結(jié)規(guī)律。要準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己在若干環(huán)節(jié)方面的具體問題，分類訓(xùn)練，各個擊破。
2、回歸原理——地理，講得就是一個“理”字地理的學(xué)科基礎(chǔ)是建立在一系列最基本、最原始的地理原理上的。地理地理，顧名思義，講得就是一個“理”字?；貧w原理，指的就是重新接觸、溫習(xí)、理解、深化地理學(xué)科的一系列基本原理。
3、以圖帶題、以題帶知識——無圖不成題地理學(xué)科有一個非常重要的特點就是以圖立意，包括概念圖、示意圖、地形(貌)圖、三維圖、行政區(qū)劃圖、等值線圖等等。圖里面有著無比豐富的各種信息。一點一劃，一折一彎很可能就是另一番洞天。以圖帶題，再以題帶知識，是一種非常高效、便捷的學(xué)(復(fù))習(xí)方法，也是奪取高考地理新勝利的不二法門。
4、規(guī)范答題，張弛有度文科生要訓(xùn)練自己這樣一種能力，即就是：一個問題，你既可以用一句話把它說清楚，也能用一段話把它說明白。要多說你要能縱橫捭闔，貫古通今地侃侃而談;要你少說你也要會用極少的詞句把這個現(xiàn)象或問題的本質(zhì)和表現(xiàn)描述解釋得清楚、明白。
在地理二卷中，受答題時間、書寫空間等諸多主客觀因素的影響，我們要用盡可能準(zhǔn)確、精煉的詞句把題目要求的(當(dāng)然也是我們企圖表達的)意思表達清楚。要做到規(guī)范答題，不說廢話。
高考前地理怎樣復(fù)習(xí)。
1.回歸地理課本查漏補缺。
高考前地理復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)以課本知識為主，實踐為輔。重溫教材夯實基礎(chǔ)是根本。在這一階段，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)以宏觀為主，注意知識體系的特點，尤其是歷年地理高考高頻考點，如大氣加熱的過程、氣候的形成與變化、地質(zhì)過程、河流、等高線、區(qū)域特征等。
最后階段要求學(xué)生將地理知識“內(nèi)化”，按照自己的思路梳理知識體系，回歸課本，復(fù)習(xí)錯題，查漏補缺，實現(xiàn)知識升華和能力提升。在這個階段，重讀過去做過的各種習(xí)題和試卷，是地理查漏補缺的最好方法。認(rèn)真研究過去做錯的問題，分析錯誤的原因，及時補救。最有效的方法就是把一式兩份的地理模擬考試卷全部研究一遍，再加上近幾年的高考卷。
2.關(guān)注社會熱點。
回顧歷年地理高考題，不難發(fā)現(xiàn)，高考題從不回避社會熱點，往往在熱點背景下考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此，在地理復(fù)習(xí)的最后階段，建議同學(xué)們對近年來對社會產(chǎn)生較大影響的事件和長期以來關(guān)系到人類生存發(fā)展的重大問題進行梳理，找出這些熱點的地理背景，找出這些熱點中可以檢驗的因素，并逐一分解。
地理備考都有哪些經(jīng)驗策略。
備考備考，就是考試前的準(zhǔn)備，大家一定要重視。鍛煉快速掌握知識的能力，還鍛煉了大家適應(yīng)高考緊張的氛圍。地理中那些帶圖的知識點，建議大家把他們打印出來，裁成相等大小，裝訂在一起，沒事就可以翻看。
有需要時還可以在空白處進行相關(guān)地理知識的補充，而且方便攜帶，就像口袋書一樣，隨翻隨看，隨看隨記，真的很方便。
很多地理問題都可以自己在書中找到，并沒有像物理化那樣算來算去。但也要知道，更多的是要找到聯(lián)系，相互的影響等等，因為很多東西并不是獨立存在的。
高考英語不跑題篇十
英語試卷選材新穎、題材豐富?？忌痤}時，既要讀懂文章內(nèi)容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀。試卷凸顯了英語在介紹外國文化、推動中外文化交流中所扮演的角色。聽力材料覆蓋了日常生活的各個方面。
在聽力和閱讀理解部分，概括篇章材料的主旨大意、根據(jù)上下文語境進行合理猜測、推斷作者意圖態(tài)度等類型試題占有較高比例；完形填空部分在設(shè)計考點時突出了對語篇的整體理解和對篇章結(jié)構(gòu)的把握；書面表達繼續(xù)保持了對語言綜合運用能力的考查。
從語篇層次加大對綜合語言運用能力的考查。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言材料，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層面思考。
政治。
引入大量傳統(tǒng)文化素材。
點評專家：重慶郵電大學(xué)教授代金平、重慶育才中學(xué)一級教師付有能。
試題要求考生“借鑒已有經(jīng)驗，為推進精準(zhǔn)扶貧提出兩條建議”，引導(dǎo)考生從特定視角深入思考。綜合題注重不同設(shè)問之間的邏輯聯(lián)系，加強了融會貫通運用所學(xué)知識的綜合能力考查。
全國卷突出主干知識的考查，不回避?？贾R點。此外，取材多是密切聯(lián)系生活的、鮮活的時政素材，學(xué)生如果對這些素材有比較全面的了解，對解決這些情景下的問題就會“如虎添翼”。
歷史。
考查中國古代漢字演變。
點評專家：重慶師范大學(xué)教授喻學(xué)忠、重慶八中高級教師劉忠驊。
試卷堅持“立德樹人”為核心，強調(diào)對中國傳統(tǒng)文化的考查，豐富社會主義核心價值觀的歷史內(nèi)涵。如第24題通過三國曹魏時期的經(jīng)文拓片，考查中國古代漢字的演變；第27題圍繞入臺族裔回鄉(xiāng)請祖先牌位赴臺的相關(guān)記載為切入點，考查海峽兩岸的文化認(rèn)同；第48題以清代鄭板橋書畫藝術(shù)為例，考查中國古代輝煌燦爛的文化藝術(shù)。
試卷選用新材料，設(shè)置新情境，分析歷史事件的背景、原因、作用，評價歷史現(xiàn)象，注重考查考生獲取信息的能力，綜合運用已有知識解決問題的能力以及探究新問題的能力。同時，試題設(shè)計不拘泥于教科書及教材版本，運用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境。
地理。
著眼發(fā)展中的現(xiàn)實問題。
點評專家：西南大學(xué)副教授黎明、西南大學(xué)附中特級教師謝世正。
試卷立足于我國經(jīng)濟發(fā)展成就和對世界經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，選擇“莊園經(jīng)濟”和“家電組裝工廠轉(zhuǎn)移”等素材，挖掘其中的地理內(nèi)涵，將家國情懷、全球視野、可持續(xù)發(fā)展和合作共贏等觀念融入地理能力的考查。中學(xué)地理學(xué)習(xí)應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識，將概念、知識、原理、規(guī)律問題化，關(guān)注社會熱點，走進自然、社會，在生活中去發(fā)現(xiàn)地理問題，探究原因及解決措施，培養(yǎng)探究精神。
物理。
題型和題量均保持穩(wěn)定。
點評專家：重慶師范大學(xué)教授馮慶、重慶八中高級教師梅家燁。
物理試卷注重對中學(xué)物理主干內(nèi)容的考查，覆蓋面廣，比例合適，試卷結(jié)構(gòu)、題型和題量均保持穩(wěn)定。同時，加強對基本物理概念、基本物理規(guī)律的理解和建模能力的考查。
試題在這些方面做了很多新嘗試，包括抓住問題的關(guān)鍵點建立相應(yīng)的物理模型，在相互聯(lián)系中理解和運用基本物理概念和物理規(guī)律等。例如，15題帶電粒子在電場中做曲線運動考查了速度加速度等相關(guān)概念。
化學(xué)。
重視實驗和探究能力考查。
點評專家：西南大學(xué)教授柴雅琴、重慶八中中學(xué)研究員魯氫。
考點覆蓋面廣，相互滲透自然，涵蓋了中學(xué)化學(xué)的主干知識和核心內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生跳出題海、回歸教材、全面掌握基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能。如第8題考查了有機反應(yīng)的基本類型；第9題考查了元素周期律和化合物的基本知識等。
同時，試題注重學(xué)科內(nèi)綜合，進一步考查了學(xué)生綜合運用化學(xué)知識分析和解決化學(xué)問題的能力，體現(xiàn)了能力立意的思想。此外，重視實驗和探究能力的考查，考查了實驗基本操作、實驗條件的控制、物質(zhì)的檢驗、分離和提純等實驗內(nèi)容。
生物。
強調(diào)知識點之間的整合。
點評專家：重慶醫(yī)科大學(xué)教授劉學(xué)慶、南開中學(xué)高級老師張霞。
試題重視考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論，從而考查了學(xué)生在新情境下分析問題、解決問題的能力。試題重視對學(xué)科基本能力的考查，還注重對學(xué)生關(guān)心生活、關(guān)注環(huán)境等情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)，同時引導(dǎo)中學(xué)生物教學(xué)以及高考復(fù)習(xí)回歸教材。
高考英語不跑題篇十一
近年來，高考數(shù)學(xué)的試題越來越難，但是小題還是絕大多數(shù)考生能拿高分的，小題包括選擇題和填空題，占據(jù)數(shù)學(xué)試卷的“半壁江山”，考察的是考生的基礎(chǔ)是否扎實。如果同學(xué)們數(shù)學(xué)平時模擬成績不理想，那么備考末期就要狠抓小題，盡可能在小題部分多拿分，因為后面的大題更加難，能拿高分的考生并不多。
建議大家每天堅持限時限量訓(xùn)練小題，提高小題的做題速度和準(zhǔn)確率，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
二、循綱扣本，回歸基礎(chǔ)。
平時數(shù)學(xué)模擬考試成績不理想，最重要的原因就是考生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，所以，考生要依據(jù)高考的考綱內(nèi)容，回歸教材，梳理相應(yīng)的知識點，建立知識體系，實現(xiàn)基礎(chǔ)-能力-提分的轉(zhuǎn)化。
三、重點復(fù)習(xí)，抓增分點。
考生要分析模擬考試中失分的原因，找出自己存在的不足，找到突破口，把自己的弱勢作為備考的重點，對癥下藥。模擬考試的失分點就是高考最好的增分點，所以考生備考要明確復(fù)習(xí)方向，使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點”。
高考英語不跑題篇十二
“前一陣子聽說體育高考要計入高考分?jǐn)?shù)，我就給孩子辦了健身卡?！苯?，市民孫女士說，為了孩子“備考”，她幫孩子在健身俱樂部報了高考體育“補習(xí)班”。但隨著“體育不計入高考總分”的政策確定，她又為那張健身卡發(fā)起了愁。
為了孩子高考。
“咬咬牙辦了卡”
遇見孫女士時，她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)讓一張某健身俱樂部的健身季卡。她說這張卡她剛辦理了不到一個月，還沒有開卡，可以低價進行轉(zhuǎn)讓?！拔一?800元辦的卡，現(xiàn)在只要1000元就轉(zhuǎn)讓?！睂O女士說，之所以如此迅速地轉(zhuǎn)讓，是因為體育不計入高考成績了！
孫女士說：“去年10月份聽說體育要計入高考成績，我就特別擔(dān)心：我那兒子從小就挺胖加上又不愛運動，體育一直不好，中考時就為此差點沒上成重點中學(xué)。如果高考再因為體育拖了后腿，那實在是很冤?！睘榇耍瑢O女士匆忙到健身俱樂部辦了一張健身季卡，“月卡要650元，季卡也要1800元，真是不便宜?！彪m然價格高，但為了孩子上學(xué)，孫女士咬咬牙沒講價就買了。
健身俱樂部。
推出專項指導(dǎo)。
在買了卡之后，孫女士和其他的高考考生家長一樣，開始陪著孩子經(jīng)常出入健身房?！翱ㄊ?800元，但那只相當(dāng)于進門的門票，要想有重點、高效地提高成績，還得請健身教練指點，這又要投入。”與孫女士一樣，曾擔(dān)心體育要計入孩子高考成績的葉女士說，請健身教練還要花費100元/小時，一個季度下來，只是體育的投入就有3000多元，“趕上了我一個月的工資?！比~女士說。
從孫女士購卡的健身俱樂部了解到，去年年底，該俱樂部就推出了針對高考體育項目的一對一指導(dǎo)?！皵S實心球主要是上肢力量的.鍛煉，比如三角肌、背闊肌都會涉及到，就得著力打造；長跑就要調(diào)整呼吸和步幅以及糾正不正確的跑步習(xí)慣等。除此之外，還要教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬詵|西及作息，通過運動不僅提高體育成績，更放松他們的大腦?！本銟凡康男羌墢埥叹氄f。
體育不計入總分。
高中生都“不見了”
但是3月2日，教育部門落實高考體育政策之后，家長們發(fā)現(xiàn)體育并不影響高考成績了。因此，高考考生及家長進健身房的人數(shù)驟減。張教練說，進入三月份之后，每晚健身房的人數(shù)減少了三分之一到一半，“那些高中生的面孔都不見了，健身房休息區(qū)的椅子上沒了陪練的家長，全都空出來了?！睆埥叹氄f。
孫女士慶幸她辦理的第二張健身季卡還沒有開卡，可以很方便地轉(zhuǎn)讓。但不少家長辦理的半年卡、季卡、月卡等都已經(jīng)開卡使用，想要轉(zhuǎn)讓就有難度了。
鍛煉應(yīng)融入。
平時生活中。
盡管“備考健身熱”暫時過去了，但是健身卡的價格卻沒有因為健身人數(shù)的減少而下降。同樣從該健身俱樂部了解到，到該俱樂部柜臺辦理月卡的價格去年夏天還是600元，如今已經(jīng)漲到了1000元，而且還有要漲的趨勢，“1000元的月卡價格不算低，但如果要辦還得快些，因為我們最近可能還要將月卡和季卡漲價。”該俱樂部的工作人員稱。
濟南中學(xué)高中準(zhǔn)畢業(yè)班班主任李老師針對“備考健身”這一現(xiàn)象說，“每天早睡早起跑跑步，課間打打球、爬爬樓梯，都是不錯的選擇，要把鍛煉融入在平時的生活中，不需要專門針對性訓(xùn)練。若單為體育考試而報班大可不必?！?記者：竇昊)。
（來源：山東新聞網(wǎng)-山東商報）。
高考英語不跑題篇十三
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
7. 內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
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