方案是對特定問題或任務提出的一種解決方法或操作步驟的詳細描述。計劃每個步驟和清楚的目標是制定一個成功方案的關鍵。參考下列方案范文，相信會給您帶來一些思路和啟示。
勞動教育的班會活動方案篇一
1、了解中秋節(jié)的有關知識。
2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜：
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
三、故事引趣：
1、師引：
中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：
相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的逄蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的。名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗。
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。
1、在我們的胸前，飄蕩著這樣一樣東西，它是我們少先隊員的標志。
3、相信在座有的同學知道，關于少先隊的故事與歷史，但是今天，我們還是會帶著大家來領略其中的艱辛與坎坷。
4、每個人都有自己的童年，都有自己的成長史，當然少先隊也不例外，今天，就讓鮑逸敏來為大家介紹一下。
(鮑逸敏介紹少先隊的成長史。)。
5、為了保衛(wèi)五星紅旗，許多英雄壯烈犧牲，讓我們來聽一聽他們的故事。
(由幾位同學一起介紹少先隊英雄的事跡。)。
6、聽了這些故事，我們應該更珍惜現(xiàn)在美好的生活，讓我們來談談少先隊的未來和我們的未來，相信經(jīng)歷過這些風雨，少先隊一定會變得更加堅強。相信我們也會為少先隊爭光添彩。
(由幾位同學當著大家的面，宣誓，做一名真正的少先隊員)。
7、美好的時間總是那么短暫，但是我們?nèi)允菆詮娪赂覉F結友愛，我們是來自一個組織，少先隊。讓我們在歌聲與微笑中結束今天的十分鐘隊會，讓我們伴隨著歌聲，送上小小的祝福，帶著理想的翅膀，在祖國的天空自由翱翔。
(奏音樂《歌聲與微笑》，同學拍手。)。
了解一些少先隊的英雄人物，然后進行教育，使同學再一次認識少先隊，讓同學珍惜今天的美好生活，同時牢記這些英雄，養(yǎng)成責任的好習慣，作個可愛的名外人。
勞動教育的班會活動方案篇二
四(1)班輔導員：徐潔潔。
11月28日活動地點：教室。
通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的'相關知識，能使學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、排練文藝節(jié)目。
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國年》。
7、相聲《鬧著玩》。
8、宣布《法在我心中》主題班會結束。退旗敬禮。
勞動教育的班會活動方案篇三
1．使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果，并體現(xiàn)在日常生活中。
勞動教育的班會活動方案篇四
中隊長：今天，我們召開“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會。
二、愛學習。
1.學生講述古代名人讀書的故事。
3.學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
三、愛勞動。
1.討論勞動的好處。
2.如何做到愛勞動。
3.齊唱：《勞動最光榮》。
四、愛祖國(國旗國徽)。
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?
什么地方應升掛國旗?中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。
2.師：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?
生答。
四、總結。
1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2.學生暢所欲言。
3.通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的!
勞動教育的班會活動方案篇五
學校三樓電化教室。
四年(1)班正、副班主任及全體同學。
詩朗誦、講故事、演唱等。
通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學們回憶童年的'快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
1.收集學生照片。
2.排演節(jié)目。
勞動教育的班會活動方案篇六
1.使學生懂得學習要靠勤奮，要有正確的學習態(tài)度。
2.使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理。
3.使學生初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
勞動教育的班會活動方案篇七
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的.團結友愛，構建和諧校園，經(jīng)學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：
2、出題、主持：
3、評委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎金：
5、攝像：
第一組：低年級語文組x人
第二組：低年級數(shù)學組x人
第三組：中年級語文組x人
第四組：中年級數(shù)學組x人
第五組：高年級語文組x人
第六組：高年級數(shù)學組x人
第七組：英語組x人
第八組：綜合組x人
勞動教育的班會活動方案篇八
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊、紅領巾廣播社。
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一：“小手添新綠”
（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
活動對象：一、二年級。
活動時間：3月12日前。
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
（2）我為校園添綠:。
各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日。
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象：全體隊員、學生。
活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）。
活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）。
三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動對象：三、四年級各中隊。
活動時間：3月12日之前完成。
勞動教育的班會活動方案篇九
20xx年4月28日——5月3日。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的`攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
勞動教育的班會活動方案篇十
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊、紅領巾廣播社。
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一：“小手添新綠”
(1)我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
活動對象：一、二年級。
活動時間：3月12日前。
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
(2)我為校園添綠:。
各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日。
(3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象：全體隊員、學生。
活動時間：3月12日前(拍照發(fā)送至輔導員群)。
活動二：“我與小樹共成長”(活動對象:三、四年級各中隊)。
三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動對象：三、四年級各中隊。
活動時間：3月12日之前完成。
活動三：“綠我家園齊行動”(對象:五、六各中隊)。
說明：以下活動二選一完成。
1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結合的方式為愛護花草樹木設計廣告標語。(簡潔大方、色彩鮮明)。
2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”為主，要結合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展示。
活動時間：3月15日之前。
活動要求：每班至少提交一份作品。(交到各校區(qū)少先隊廣播室)。
活動四：“我與小樹有個約定”(對象:全校)。
3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內(nèi)通過班班通舉行。
(1)大隊委發(fā)起活動倡議。
(2)展板簽名活動。(室外的班級)。
(3)室內(nèi)的班級學習“植樹節(jié)手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導員群)。
勞動教育的班會活動方案篇十一
為進一步貫徹落實《中共甘肅省委甘肅省人民政府關于全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施》，大力弘揚勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、學會勞動，在學校進一步掀起勞動教育熱潮，根據(jù)甘肅省教育廳《關于開展勞動教育宣傳月活動的通知》（甘教體函【2021】14號）精神，結合學校實際，特制訂本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，探索教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，以勞樹德、以勞啟智、以勞強體、以勞育美，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
從小愛勞動，勞動創(chuàng)造幸福生活。
2021年勞動教育宣傳月活動時間為9月。今后，每年以春季學期的5月和秋季學期的9月作為勞動教育宣傳月，集中開展宣傳教育活動。
1.培養(yǎng)學生熱愛勞動意識。
把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通家庭、學校、社會各方面，教育引導青年學生樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，培養(yǎng)熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。要把勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入課堂教學和校園文化、學生日常生活中，進一步激發(fā)廣大師生愛勞動，愛人民，愛祖國的情懷。通過勞動課，開展主題班會、勞模報告會、手工勞技展演，不斷提高學生勞動意識。要充分利用校園電視和廣播、宣傳欄、班會、班團隊日等渠道和形式，開展勞動宣傳教育，積極樹立典型，引導學生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。
從2021級學生開始，設立勞動教育必修課程，把勞動教育和通識必修課程結合起來。面向所有學生開設勞動教育通識課程，系統(tǒng)介紹馬克思主義勞動觀、普及與學生職業(yè)發(fā)展密切相關的通用勞動科學知識。開展耕讀教育，深入挖掘各學科勞動教育內(nèi)容，建設實踐導向、理論支撐、五育融合的勞動教育課程。
3.合理安排勞動實踐。
要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理工作。要依據(jù)勞動教育目標，拓展設計主題多樣的勞動實踐場所（園），明確學生承擔力所能及的學校日常管理、清潔衛(wèi)生事務，參與校園綠化管理、文體設施清潔、學生宿舍整理、食堂餐廳保潔等。鼓勵有條件的學校開辟種植養(yǎng)殖區(qū)域，為學生提供真實的勞動體驗，激發(fā)勞動興趣，提升教育效果。組織學生結合專業(yè)學習，開展勤工儉學、設計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐，積極參與大學科技園的科技創(chuàng)新、產(chǎn)學研成果轉化等活動。
4.夯實校園勞動文化建設。
要將勞動習慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設之中。要通過制定勞動公約、每日勞動常規(guī)、學期勞動任務單，采取與勞動教育有關的興趣小組、社團等組織形式，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。要舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
1.實行責任部門負責制。
各二級學院認真學習《隴東學院勞動教育實施方案》，準確把握社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學生勞動素養(yǎng)，使學生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。
教務處負責實施“理論教育”和“專業(yè)訓練”兩個模塊。在全校通識教育課程中增設《勞動通論》通識必修課，引進優(yōu)質(zhì)教學資源，通過線上線下教學形式進行。督促馬克思主義學院進行思政課改革，增加勞動教育內(nèi)容。指導二級學院根據(jù)專業(yè)特點、辦學特色、課程設置、教學條件等制定針對性更強的勞動教育實施方案，進行以勞動教育為導向的綜合改革，把勞動教育貫穿在課程教學、見習實習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類教學活動中，形成第一課堂德智體美勞全面育人格局。
學生工作部負責實施“勤工助學”“公益勞動”兩個模塊。制定勤工助學實施辦法和公益勞動實施辦法，分年度或學期制定勤工助學計劃和公益勞動計劃，統(tǒng)籌校內(nèi)外勞動資源，協(xié)調(diào)安排全校“勞動月”或“勞動周”活動，形成校內(nèi)第二課堂勞動實踐大格局。安排勞動教育主題班會、校園勞動和“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡。
團委負責實施“社會實踐”和“志愿服務”兩個模塊。在年度或學期工作計劃中，把勞動教育和社會實踐、志愿服務統(tǒng)籌安排，調(diào)動各級各類團學和社團組織及力量，開展以勞動為主導的豐富多彩的社會實踐和志愿服務活動，形成校外第三課堂勞動實踐大格局。
2.明確學分與學時規(guī)定。
“理論教育”和“專業(yè)訓練”學分與學時。把《勞動通論》課程列入全校通識教育課程體系，作為必選課程，計2學分，32學時。其他思政課、專業(yè)課、見習實習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入勞動教育內(nèi)容，原課程學時學分不變。
“勤工助學”“公益勞動”學分和學時。勤工助學每學期計1學分，“公益勞動”從大一到大三，每學期至少完成1周，每周至少10學時，共計2學分，60學時。
“社會實踐”和“志愿服務”學時學分。納入《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》，從大一到大三，“志愿服務”累計不少于30學時，計1學分，“實踐鍛煉”累計不少于40學時，計2學分。
在勞動教育和實踐的各個模塊中，除“勤工助學”學分不納入學生畢業(yè)要求、“專業(yè)訓練”學分計入相應的課程中外，每個學生必須完成“理論教育”“公益勞動”“社會實踐”“志愿服務”每個模塊相應的最低學分和學時，共計7學分，162學時，方能畢業(yè)。
3.建立考核與評價機制。
勞動教育按課程屬性和特征進行考核和評價。
“理論教育”與其他通識選修課考核與評價相同，線上教學一般通過線上考核按百分制計入成績，線下教學一般由任課教師考核按百分制計入成績。“專業(yè)訓練”隨同相應的課程進行考核，考核要有勞動教育或勞動實踐內(nèi)容，考核成績計入相應的課程成績中。
“勤工助學”“公益勞動”由學生工作部制定相應的考核和評價辦法，主要從勞動態(tài)度、出勤、勞動任務完成情況進行考核，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，并組織相應的學院和班級進行考核。
“社會實踐”“志愿服務”由團委按照《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》進行認定和考核，獲得相應的學時和學分，即可按良好計入成績。
凡勞動教育課程不及格或不合格，隨同下一年度學生重修，或參加相應的'勞動活動。
1.加強組織領導。
學校成立分管教學的副校長為組長，教務處、學生工作部、團委負責人為副組長，相關部門負責人及二級學院院長為成員的勞動教育工作領導小組，建立學校統(tǒng)一領導、責任部門分工負責、相關部門有效配合的“分層管理，整體推進”工作機制，明確責任，細化任務，加強協(xié)作，保證勞動教育謀劃、統(tǒng)籌、推進、指導、監(jiān)督、檢查、評價、總結等環(huán)節(jié)的工作落到實處，取得實效。
2.創(chuàng)新工作方式。
充分把握新時代大學勞動教育的特點，深入挖掘各類課程中的勞動教育資源，從校外引進技術能手、勞動模范和企業(yè)名家，深度參與學校勞動教育活動，堅持勞動理論和勞動實踐相結合、學科專業(yè)教學和勞動技能培養(yǎng)相結合、日常生活勞動和社會生產(chǎn)勞動相結合、勞動教育和勞動文化相結合、勞動實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合、個人勞動和集體勞動相結合，激發(fā)學生的勞動興趣，滿足學生的成長需要，實現(xiàn)勞動育人和專業(yè)育人同向并進，不斷提高勞動教育質(zhì)量。
3.強化條件保障。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和服務社會功能，建立和拓展勞動教育與實驗實訓、見習實習、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等并重的相對穩(wěn)定的綜合實踐基地。補充和完善相關規(guī)章管理制度，保證所有勞動教育和實踐規(guī)范有序，有章可循。強化勞動風險意識，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，防患于未然。加大對勞動教育和實踐的經(jīng)費支持，提高資金使用效率，保證各項工作順利開展。
4.加強宣傳引導。
及時總結學校勞動教育和實踐活動中的典型經(jīng)驗和典型做法，積極推廣企事業(yè)單位和社會機構提供勞動教育服務的先進理念和先進事跡，深刻挖掘各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的模范人物和感人事跡，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的人生觀和價值觀，旗幟鮮明地反對不勞而獲、貪圖享樂、坐享其成、崇尚暴富的錯誤觀念，把勞動教育成績作為學生綜合測評和評先獎優(yōu)的重要依據(jù)，弘揚主旋律，發(fā)揮正能量，營造全校上下關心和支持勞動教育和實踐的良好氛圍。
勞動教育的班會活動方案篇十二
立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，研究和探討少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成與勞動意識培養(yǎng)的關系，主要達到以下三個目的：
1、從小培養(yǎng)學生的勞動意識及良好的行為習慣，促進學生健全人格的發(fā)展。
2、通過研究，提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結合。
3、教師從理論與實踐的結合上探討小學階段學生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營造勞動教育氛圍，精心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結合。如可以在學生的小品節(jié)目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中，進一步加強校園勞動教育的滲透性。
熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則，因此除學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關勞動的活動，如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的班會；開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講；評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。
人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學生，尤其是小學生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：
a、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。
b、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。
c、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。
d、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。
e、給孩子一個方法。學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M入角色。
f、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底。
g、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。
在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據(jù)學生年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內(nèi)容滾動進行。第一學期，本年級學生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學期，以小學生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習慣做起，抓好熱愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習慣，將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習慣穩(wěn)固化。
勞動教育的班會活動方案篇十三
1、各班同學利用“五一”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
一、指導思想。
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
快樂實踐。
20__年x月x日。
家庭層面：
低年級(1—2年級)：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;。
3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3—4年級)：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、學會幫助家人洗襪子、掃地;。
3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;。
4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)。
高年級(5—6年級)：
1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;。
2、學會整理自己的“小天地”;。
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
勞動教育的班會活動方案篇十四
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動準備：
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
選擇人物（如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領幼兒觀察成人的勞動。
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