在撰寫報告時，需要注意語言的準確性和專業(yè)性。在報告中，我們應引用可靠的參考文獻和數(shù)據(jù)來源，以增加報告的可信度和權威性。最后，希望大家通過閱讀以下范文，能夠提高自己的報告寫作水平，并取得滿意的成果。
教師職稱評聘報告篇一
我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于池州師范?？茖W校，20xx年8月參加工作，20xx年取得中學二級教師資格，20xx年1月取得合肥師范學院本科畢業(yè)證書。從教15年來，我不僅擔任過班主任及物理學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的教研組長和物理實驗員。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔其他教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被評為黃龍鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評縣級優(yōu)秀教師。
回顧自己15年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為教育的美好明天奉獻自己的力量！
教師職稱評聘報告篇二
從事教師行業(yè)，從20xx年8月至今，轉眼已在xxxxxxx學校工作七年有余。20xx年8月，我獲得了助理講師資格?；仡欉@幾年的教育教學生涯，深刻感受到自己對教師行業(yè)的熱愛，也感受到自己在教育教學過程中的種種提高，還有許多的收獲。七年來，我努力從多方面做好自己的工作。
身為教師，我深深認識到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來，在教育教學工作中，我始終具有明確的政治目標，較好的師德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。我積極追求上進，通過不斷的努力，2008年1月我順利地成為一名光榮的中共黨員。在學校工作中，我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，積極主動承擔更多的工作，嚴格按學校要求做好工作。平時關心熱愛學生，積極幫助老師解決生活工作中的問題，努力做好學生的思想教育，積極進行家訪與家長溝通，聽取家長的意見。能模范遵守社會公德，言行文明，在具體工作中，從不諷刺挖苦學生，從不體罰或者變相體罰學生，從不從事有償家教等。在多年的工作中，我不計個人得失，甘于奉獻，經(jīng)常在晚上和周末加班工作，在學校里起到了模范帶頭作用。
了較好的成績。近年來，還獲得了縣教育系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團干部等榮譽，這是對我工作的最大肯定。
任教至今，我一直擔任班主任工作。算起來，先后擔任了四個班級的班主任，已經(jīng)送走了三個班的學生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。在我擔任班主任的任何一個班級，我都跟學生和學生家長建立了很深厚的感情，得到了學生和學生家長的信任和理解?，F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的許多學生，依然跟我保持聯(lián)絡，對我很多關心。這讓我想到曾經(jīng)我對學生那么多的關愛是值得的，因為至少，我讓學生學會了關愛別人。多年來管理班級，我堅持努力做一個智慧型的班主任，對不同的班級采取的管理方法也有很大不同。比如對07屆的會計班，我就采用了自主管理模式，培養(yǎng)出一批有能力、有責任心的班干部，讓班干部管理班級的方方面面，效果是非常好的。在具體的班主任工作中，我堅持做到關愛學生，并積極建立學生的信心（因為我面對的絕大多數(shù)中職生對自己是缺乏信心的）。事實上，在我的努力下，我所帶的班級充滿了活力，也取得了很多意想不到的成績。如，我校參加嘉善縣三好杯運動會獲得的第一個也是至今僅有的一個單項第一名，是我班級的學生創(chuàng)造的；在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎并參加央視七套鄉(xiāng)村大世界表演的，也是我班級的學生；更讓我沒想到的是，在嘉興市第四屆技能節(jié)上，我所帶的班級獲得了11塊獎牌，而全校18個班級總共獲得29塊獎牌。從這些事實中可以看出，信心對于一個班級、對于學生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。
教研室工作，為教師服務，幫助教師排憂解難，受到組內(nèi)教師的認可和尊重。平時我也積極與組內(nèi)教師研究探討教學，大家共同提高。應該說，教學、班主任再加上這些工作，總體的工作量是很大的，但是我作為學校的一名員工，作為一名教師，作為一名黨員，我責無旁貸。
20xx年：嘉善縣職業(yè)學校教師說課比賽一等獎；嘉興市職業(yè)學校教師說課比賽三等獎；嘉興市職教教學案例評比二等獎。
20xx年：全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動優(yōu)秀指導獎；嘉興市職業(yè)學校青年教師技能比武專業(yè)理論知識測試二等獎；嘉興市第屆中等職業(yè)學?！坝补P書法”競賽項目優(yōu)秀指導教師；嘉興市職業(yè)學校論文評比三等獎；20xx年度縣教育系統(tǒng)先進工作者；20xx度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部；嘉善縣中小學、幼兒園教育教學論文評比二等獎。
20xx年：全國青少年“奧運精神伴我成長”讀書教育活動優(yōu)秀指導獎；嘉興市中等職業(yè)學校論文評比三等獎；嘉興市中等職業(yè)學校青年教師教學技能大比武教案設計比賽二等獎；2007年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部；20xx年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。
20xx年：嘉興市第四屆中等職業(yè)學校技能節(jié)硬筆書法項目優(yōu)秀指導教師；嘉興市職教論文評比三等獎；嘉興市中等職業(yè)學校青年教師教學技能比武專業(yè)理論知識測試項目三等獎；嘉興市中等職業(yè)學校青年教師教學技能比武命題項目二等獎；嘉善縣優(yōu)秀團員；嘉善縣中等職業(yè)學?！半p高課”評比三等獎；嘉善縣職業(yè)學校教師說課比賽三等獎。
20xx年：20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)先進工作者；2009年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；嘉興市職教論文評比三等獎。
另外，我所帶的班級，在學校多次被評為文明班級，班級學生也多次獲得縣市三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽。
教育教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，學無止境，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。
教師職稱評聘報告篇三
本人xxx，xx月畢業(yè)，xxxx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學院小學教育專業(yè)大專學歷，現(xiàn)正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學一級教師以來的思想、工作情況作一。
教師作為培育人的思想和學識的職業(yè)，其道德建設的標準明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不可，而主要應落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學生、愛學校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以教師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進步。當然，與身邊的`很多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真，20xx―20xx學年評為優(yōu)秀輔導員，20xx―20xx年度考核優(yōu)秀。
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。因此平時積極參加學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領導和同事們的認可。
再次注重學習，善于思考。在這樣一個學習型的社會里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學，20xx年撰寫的《激發(fā)學發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生寫作興趣小組的學習，成績突出。20xx年6月學生陳雨虹現(xiàn)場獲得學區(qū)級二等獎。二就是注重與同事學習交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教師職稱評聘報告篇四
尊敬的各位評委，大家好！
本人xxx，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先，談一談教學工作。
在教學中，我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略；努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做xx市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做xx市級教學交流，xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了xx市歷史教學新秀，xx市全天候教師，xx市雙十優(yōu)教師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，xx市第二屆班主任論壇大賽一等獎，xx市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學中，我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的'人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等論文在《xx教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等論文在省級刊物《xx教育》和《xx省教育學院學報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在xx的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì)，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情！
謝謝大家！
教師職稱評聘報告篇五
我叫xxx，為xx一中英語教師，19xx年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，貼合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。
我于20xx年從江西省尋烏中學調(diào)入xx區(qū)第一中學，19xx至19xx年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的修改，為尋烏中學冬青文學社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，20xx年參加尋烏縣學習演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術年會一等獎，20xx年論文《做人與成才》獲尋烏縣學習鄧小平理論研討會三等獎，并授予尋烏縣工委優(yōu)秀黨員稱號，多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語潛質(zhì)競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異。
20xx年8月調(diào)入xx區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調(diào)入xx區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市，xx強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在20xx年至20xx年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次xx教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在20xx年在xx市教育信息化工作會議上評為xx市優(yōu)秀教師個人主頁。
20xx年年底被評為校先進工作者，推進信息技術先進分子，課件二等獎，20xx年再度評為推進信息技術先進分子，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《xx日報。xx教育?？吠ㄓ崋T，一年多時刻在《xx日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為xx一中的對外宣傳做了超多工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予學校個性奉獻獎。
我于20xx年6月參加全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，用心虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并用心組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了超多的工作，為xx教育信息網(wǎng)帶給了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。
在20xx年xx市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲xx市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《xx市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表?；厥渍{(diào)入xx一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫忙與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己能夠做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己潛質(zhì)不夠，時刻不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我期望我能順利透過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加發(fā)奮更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師職稱評聘報告篇六
尊敬的各位領導：
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個教師的職責。提出了“學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人人教育人”“沒有愛，就沒有教育。”的教育口號，并一直努力實踐著熱愛學生，以情動心、以嚴導行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去，每天總要抽出時間，走到學生中間，對個別末到校學生我能及時發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學生，我能叫出每個學生的姓名，我心目中沒有好學生和差學生之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
教師職稱評聘報告篇七
述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓是一篇總結的關鍵。不妨看看美術教師職稱述職報告。
我于20_年從興安盟師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20_年9月取得小學一級教師職稱，連續(xù)_年擔任小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：
一、思想品德、職業(yè)道德。
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力。
1、課堂教學工作。
從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
2、社團指導工作。
任現(xiàn)職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自2_年_月成。
立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。
3、教育教學科研工作。
任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，20_年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20_年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。
4、班主任工作。
20_年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式??我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。
在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
5、宣傳工作。
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
三、完成工作實績。
(一)、個人獲獎情況。
1、20_年4月年度考核嘉獎;。
2、20_年5月年度考核優(yōu)秀;。
3、20_年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導教師。
4、20_年市美術課件評比三等獎。
5、20_年論文《淺談中學生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎。
6、20_年市美術基本功大賽高中組三等獎。
7、20_年市高中美術“教壇新秀”
8、20_年市優(yōu)秀團員。
11、20_年常州市美術評優(yōu)課一等獎。
12、20_年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎。
(二)輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況。
1、20_-20_市攝影比賽三等獎1名。
2、20_年市中小學生攝影比賽一等獎1名。
4、20_年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎。
6、20_年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部。
8、20_年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團稱號。
四、履行職責情況。
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
教師職稱評聘報告篇八
機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。20__年8月，我有幸成為了一名縣級骨干教師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責任的重大。時光飛逝，一學年已過，為使自己更好的做好本職工作，來年取得更大的進步，現(xiàn)把一學年工作做如下述職。
一、師德方面。
始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學校真心維護。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，以關注學生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做“學生喜歡、同事支持、領導放心的教師”。并做到時時刻刻，事事處處。
二、育人方面。
堅持愛心育人，身正為范。身為語文教師兼班主任的我,在工作中，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友、師長。關注教育中的細節(jié)，關注學生的心理，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學生，充分調(diào)動全體學生的積極性，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術，拓展學生的學習空間，培養(yǎng)學生有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好學生。
三、教學方面。
潛心教學研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。以素質(zhì)教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性，把構建有效語文課堂作為自己每天的教學目標。
四、教科研方面。
(一)關注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，學習教育理論專著。
立足自我專業(yè)發(fā)展和學校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學習相關理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導教學創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領、推進新課程的帶頭人。
(二)積極參加教育教學研討，不斷總結教育教學經(jīng)驗。
在各級教研活動中發(fā)揮輻射、示范作用。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開發(fā)課程資源，引領本學科教師推進課程改革和課堂教學改革。深入課堂聽本學科的課和其他學科的課，從中不斷汲取營養(yǎng)，全力推進學科建設，打造強勢學科。提出本學科教育教學的改進方案，向?qū)W校及相關部門提出關于教學工作的合理化建設性意見，為學校教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。
參與本年級課題組《低年級識字教學方法探究》，并積極配合完成下達的各項任務。
(三)充分利用網(wǎng)站資源提高教育教學水平，實現(xiàn)自我成長。
熟練掌握現(xiàn)代信息技術，每學期精心制作多個教學課件，并有效地運用到教育教學中去，努力提高課堂教學效率;利用網(wǎng)站資源與其他教師進行網(wǎng)上教研課改交流，達到資源共享，帶動學?？蒲泄ぷ鞯拈_展，促進自身業(yè)務能力的提高。
回顧任職骨干教師以來的教育教學工作，我感覺都是在學習在反思，每一次活動都有教訓和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態(tài)平穩(wěn)，理智思考，追求和諧，主動發(fā)展。當然我深知要想成為一名真正出色的語文教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在我們學校這個大家庭里，有領導的關懷與支持、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教育那份永遠不變的熱情，都會推動著著我走向成熟。在領導和同事們的關心、支持下我正在成長，由衷的感謝教育局、學校給我提供了這么好的學習、工作平臺，感謝大家的幫助!
教師職稱評聘報告篇九
大家好！
不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個年頭了。又是一年秋風起，所有從xx年起的記憶短片，被這秋風拼接成一部歲月的電影，緩緩播放：
懷揣著一份對教育事業(yè)的熱愛與沖勁，我96年8月開始從教。多年來，我一直踐行默默工作，努力學習，為人師表的承諾。關愛學生，一視同仁，服從安排，毫無推脫。xx年到xx年，一直擔任二個班數(shù)學教學和一個班管理工作，外加團委事務。xx年進入黨政辦。xx年，因為身體原因，領導關心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個班。在近十七年的教學工作中，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵碜?，請假次?shù)屈指可數(shù)。有時候想著二三歲的女兒和自己一同起床、上學，讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有說不出的味道。
教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學習，大膽創(chuàng)新，才不致于被淘汰。在繁忙的教學工作之余，我先后利用暑期參加了班主任培訓學習，新課程標準教改培訓，同時利用課余時間閱讀教育管理與學校管理方面的書籍，述職報告《中級職稱述職報告》。多渠道了解當前教育教改動態(tài)，更新自己的教學方法和教育觀念。我自認為有一個優(yōu)點，就是只要是不懂的就非常想學，學會。
在近十三年的班主任生涯中，始終堅持“已所不欲，勿施于人”的班級管理準則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學生交朋友，在班級管理中積累了一些經(jīng)驗。
在教學上我不斷學習嘗試新方法。針對不同的學生布置不同的作業(yè)，提不同的問，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產(chǎn)生成就感，進而樹立學習自信心。曾多次獲學校教學質(zhì)量獎。xx年，xx年參加區(qū)統(tǒng)一考試，所帶的學生以優(yōu)異成績嶄露頭角，單科前十名有三人。xx年學校初三中考超歷史成績，初三年級組作出了突出的貢獻，本人有幸在列。
一個優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學生外，還要懂得反思課堂，學會積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累成文。近八年來，所撰寫的專業(yè)和德育論文多次獲獎。
“一分耕耘，一分收獲”。在自己的不懈努力下，領導的關心下，任現(xiàn)職以來，先后在xx學年獲區(qū)先進班集體稱號，xx學年獲市先進班集體稱號。四次因教育教學成績優(yōu)秀獲區(qū)先進工作者稱號，一次“區(qū)師德標兵”稱號，四次因工作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、先進個人稱號，二次獲“區(qū)優(yōu)秀共青團干”稱號。另xx年在區(qū)首屆初中教師教學競賽中獲數(shù)學學科二等獎。所寫論文xx年獲市級一等獎，xx年獲市級二等獎，xx年獲區(qū)一等獎。
對工作，我將盡力而為，對學生，我力求問心無愧。面對取得的一點點成績，我沒有驕傲，成績只能屬于過去，未來才屬于自己。近十七年的工作在平淡而又充實的度過，每一步的成長都有我堅實的腳印，都有在座領導和同事的關心。講到這，按說我應該坦然，但畢竟等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己：大伙會給力，一定要hold??！同時也表個態(tài)：今后的日子里我會一如既往繼續(xù)努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力。
再次感謝大家能耐心地聽我述職，謝謝！
教師職稱評聘報告篇十
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是馬列部——鞏志娟，東北師范大學碩士研究生畢業(yè)后到我校工作，任講師。五年來，我始終盡職盡責、科學施教，積極參與各項系室建設，每年均超額完成工作量，近兩年教學評價連續(xù)為優(yōu)秀。參與3項教改課題，1項精品課建設。主持或參與科研課題18項，其中主持并完成省社科基金課題一項，發(fā)表論文15篇，核心4篇?？己藶椤皟?yōu)秀”，并獲石家莊市教育局嘉獎?，F(xiàn)將各項工作具體匯報如下：
一、教學方面：除擔任《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》主干課程的講授外，開設了公共選修課《國共關系與兩岸統(tǒng)一展望》，近3年年均工作量663。課堂教學上，我堅持理論聯(lián)系實際、政史結合分析時事的教學理念，針對文理、本?？茖W生知識背景不同的特點，制定不同的教學方案，深度互動、有效引導、突出重點，不斷提高學生創(chuàng)造性的分析問題、解決問題的能力，得到了學生的一致好評。近年來共參與3項院級教改課題，1項精品課建設，并積極推進教改成果轉化，教學評價連續(xù)兩年“優(yōu)秀”。在部門內(nèi)部青年教師講課比賽中獲得第二名。
實踐教學上，多次擔任帶隊組長，在部門領導的大力支持下積極謀劃、精心設計，與同組老師先后開辟了鹿泉曲寨、靈壽縣同下村、欒城縣范臺村實踐教學基地。組織了到曲寨村老年公寓義務演出、志愿服務，與行唐縣東安太村聯(lián)歡、到井陘縣大溝村義務植樹等志愿活動。實現(xiàn)了課堂理論與實踐教學深度對接，學生的社會責任意識和服務社會、奉獻社會的主人翁精神得到了進一步提高。
源和社會保障研究課題分別獲優(yōu)秀成果一等獎和二等獎。共發(fā)表論文15篇，其中4篇為核心期刊。近年來在科研方面已形成明確的研究方向，對教學工作起到了較好的'促進作用。
三、系部建設方面：積極主動地參加系部及教研室各項活動，為學科建設、系室建設及教學團隊建設等積極建言獻策，主動、高效地完成系部領導和教研室主任交給的各項任務。在迎接河北省教育廳思想政治理論課檢查及優(yōu)秀教研室評選中，提前謀劃、認真準備，教學資料、參評軟件充分、詳實、完善，得到了省教育廳思政處的好評，我所在的形勢與政策教研室被學校評為優(yōu)秀教研室。在崗位評聘工作中，被選為部門崗位評聘小組成員，參與了馬列部崗位考核、聘任辦法等文件的討論與制定。在青年教師培養(yǎng)上，能夠起到傳、幫、帶的作用，給予力所能及的指導和幫助，與青年教師積極探討科研方向、主動交流教學心得，實現(xiàn)了共同提高、共同進步。
我的努力和付出得到了部門領導和同事的認可，20考核為“優(yōu)秀”，并獲石家莊市教育局嘉獎。今后我將繼續(xù)努力，為我院的發(fā)展貢獻自己最大的力量。謝謝大家！
教師職稱評聘報告篇十一
尊敬的公司領導：
本人姓名張xx，性別，女，1967年出生。1990年7月畢業(yè)于xx師專漢語言文學專業(yè)，大專學歷，1990年9月——1993年7月在四川xx中學任教，1993年9月調(diào)入xx五小，1994年12月被聘為小教一級教師。
本人長期擔任語文教學工作、班主任工作兼中隊輔導員。本人熱愛教育工作，熱愛學生，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。所帶班級學生思維活躍，喜好讀書，作文能力較強。參加語文競賽，作文競賽多人曾多次獲獎，年級排名名列前茅。所帶畢業(yè)班有多名學生考上xx一等獎，陽光學校一等獎，xx年畢業(yè)會考我班語文有30人90分以上，平均分居年級第一。在管理學生方面，本人善于做學生的思想工作，留心學生的細微變化，點滴進步，并及時耐心細致地進行教育，學生既怕我又愛我，既是學生的嚴師又是他們的朋友。
工作之余，本人積極投身教育科研，論文《賞識讓學生揚起自信的風帆》、《拿什么拯救你我的學生》獲州級二等獎，并有多篇論文獲市級校級獎。本人愛好寫作，散文《老掉牙的愛》、《一條美麗的河》等在xx日日報副刊發(fā)表。
現(xiàn)申報小高職稱，望批準！
申請人：
日期：
教師職稱評聘報告篇十二
不會“拒絕”、“抱怨”，就是一味的接受，總認為學校交辦的工作就是“必須”，不可講條件，不可不完成。表現(xiàn)最突出的就是考勤，一貫遵守考勤紀律，不敢越“雷池”一步，以前的就不說了，就來新區(qū)這五年，就是前年回家取戶口本請臨時假10分鐘，就因為這10分鐘，讓我錯失了拿全勤獎的機會。剩下四年沒有請過一分鐘的假，包括公假在內(nèi)。我的原則就是有事沒事盡量不請假，家人能辦的我絕對不去，休息日能辦的絕不用工作日。20xx年愛人因工傷住院，我都是晚上去護理，早上按時回來上班，沒有請過一天假。愛人腿上的鋼板需要一年后取出來，正好趕上10年的6月份，正是期末復習階段，我與愛人商量決定手術再推一個多月，利用假期手術，終于等到假期了，愛人單位又遇上安全大檢查，他又回到單位上班，這一等又是二個多月，可手術錯過了規(guī)定時間，單位不予報銷了。這些并不能說明我多高尚，思想境界多高，只是我工作想的多一些，不想給領導添麻煩。
別看己經(jīng)五十多歲了，可能家族遺傳原因，身體健狀，充滿活力，這就給我努力工作奠定了良好基礎。所以就有精力投入工作，總想把工作干好，讓領導滿意，俗話說，笨鳥先飛先入林，正因為這樣的人生信條，我十幾年如一日，扎根于班級，扎根于學生中間，我不是刻意去這樣做，更不是“強迫”，而是“樂于”，不是興趣是最好的老師嘛！好多同事朋友都開玩笑的問我：“歇歇吧！不累嘛！”說心里話，真的是沒有感覺累，重要的是心靈上的快慰高于身體上的疲憊。由于自己的執(zhí)著，所教班級學生的成績都是在悄悄進步，學困生的比率在漸漸減少，良好班風漸漸形成，紀律穩(wěn)定。
不足：
1、缺少學習現(xiàn)代教育理論、教育信息。
2、只是埋頭工作，缺少積累工作業(yè)績。
以上算不上我工作述職，只是心中一點真實想法和做法，想與大家分享，此次職稱評聘，我會用樂觀的心態(tài)去面對，不會影響我的工作熱情，哪怕是退休了也沒能評上，我依然無怨無悔，因為我得到了大家的支持、領導的關愛與理解。幾十年的教育工作讓我體味到了為人師的自豪與幸福；品味到了人生奉獻的甘甜與快樂！相信我吧，寶刀不老，風采依舊，我會永遠笑對人生！
教師職稱評聘報告篇十三
為了進一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經(jīng)學校領導班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。
2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
1．思想政治表現(xiàn)。
（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。
（2）出勤情況。一學年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準請假后不扣分。考核辦法，所在學校證明，考核組抽查學校日志。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計算。
3．專業(yè)技術工作經(jīng)歷條件。
（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導主任及相關人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學?？傉n表。
（2）獲獎情況：
a近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報）。
b指導學生獲獎同前a(指導教師有文或有證)；
c任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及cn刊物累加分數(shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關研究所等獲獎論文以省級記分），（所有提供的證件必須真實，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當年兌現(xiàn)資格）。
（3）近五年獲得：
縣級教學能手加2分，市級教學能手加3分。
縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。
縣級學科帶頭人加3分，市級學科帶頭人加5分。
本項記最高得分項，不累計加分。
省級教學能手、省級骨干教師、省級學科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項情況）。
（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進不舍）。
（1）考核近兩學年教學成績（兩學年均分）。以每學期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學檢查為準。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學期相加除以2（同時任教兩個及以上學科均為前八名，以高者為準；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。
（2）近兩學年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學年均分（副校長及學校中層此項分值是校長的一半）。
1．職業(yè)道德差、亂收費、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的'；
2．在五年之內(nèi)違反計劃生育的；
3．未經(jīng)學校同意在校外兼職的；
4．因體罰學生造成嚴重后果的；
5．當年受記大過及以上處分的；
6．近三年一年內(nèi)事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的；
7．不服從學校工作調(diào)配的；
8．近三年中，故意不完成教育教學任務的。
1．書面申報：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領導小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權處理。
2．組織考核：由評聘領導小組按本方案集體考核打分。
3．初錄推薦：按積分考核結果從高分到低分初錄選取。
4．張榜公示：初錄結果公示五天，接受群眾監(jiān)督。
5．上報審批。
學校專業(yè)技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實施。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
（當年參加評聘人員不得進入評審小組）。
教師職稱評聘報告篇十四
感謝領導能給我們這樣一個機會，向大家匯報工作和思想。我是來自語文組的李xx。轉眼至今參加工作已5年9個月零11天。帶著對社會的責任感，對教育事業(yè)的向往，對工作的憧憬和親人的愛。從工作的第一天到現(xiàn)在，一直激情滿懷地進行語文教學和學團工作中。我的做人和工作原則：德優(yōu)、信達、仁愛、和處；務實、服務、高效、創(chuàng)新。
教學教研工作：多次發(fā)表各類論文；參與國家等各級關于語文學科的課題實驗；積極參加教學大賽、業(yè)務練兵等，主要成果：xx年9月成為“全國創(chuàng)新作文課題組”研究教師；同時也是“十五”重點科研課題“語文素質(zhì)教育課題”研究教師。平時注意積累，實驗，總結；國家級論文一等獎兩篇；xx年，國家級論文一等獎一篇；錄像課在“全國語文學習素質(zhì)培養(yǎng)課模式研討會”上獲一等獎；獲教案二等獎；xx年，在長春市中小學心理健康教育“優(yōu)秀教學成果”評選活動中，論文榮獲三等獎；國家級“十五”重點科研語文課題論文二、三等獎三篇；學校舉行的“網(wǎng)絡環(huán)境下的教學研討”活動一等獎；說課一等獎、優(yōu)秀教案獎、和課堂教學優(yōu)秀獎；xx年，吉林省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略研究》的研究成果論文二等獎。xx年，參加全國教育科學“十五”規(guī)劃課題《語文學習素質(zhì)培養(yǎng)與人的發(fā)展研究》子課題的研究實驗工作，被評為先進實驗教師。xx年年，獲校教學“桃李獎”；班主任工作：近兩年，較有特色；所教畢業(yè)班學生高考成績單科最高。20xx年1月，又擔任我養(yǎng)正高一。五班班主任和六班科任。
工作中，雖有了一點點成績，但還有很多很多不足。我會不斷學習，不斷充電。認真教學，虛心請教，博取眾長。我覺得抓好日常教學，塌實細致地完成每個環(huán)節(jié)才更有意義。注意自己的專業(yè)發(fā)展，勤思考，潛心鉆研問題，注意拓寬視野，提升理論水平，全面發(fā)展才是硬道理。在虛心的學習中求進步、求發(fā)展。業(yè)務和思想齊頭并進，作為一名年輕的普普通通的教育工作者，身上的責任重大，需要努力和提升的地方還很多很多。
應以養(yǎng)正騰飛為己任，實實在在的在座的各位都是我學習的榜樣。只有不畏艱險的跋涉，才能從沙漠走向綠洲！
最后，套用一句歌詞：“愛要有你才完美”，我說：“養(yǎng)正有在座的各位才精彩！”
祝大家幸?？鞓罚。≈x謝大家?。【炊Y
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16632078.html】
