總結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向標(biāo)。首先，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和了解。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。
高考書(shū)信體篇一
時(shí)間是一把雙刃劍，它能蠶食風(fēng)浪里的小舟，也能讓小舟變得異常堅(jiān)固，我們應(yīng)將無(wú)限的努力融入有限的時(shí)間里，搞好自己的學(xué)習(xí)，為自己定好日常作息表，保障我們向理想邁進(jìn)。
此時(shí)此刻，我們慶幸還有理想，它像一只海燕，引領(lǐng)我們懂得刻苦用功，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，永不言棄，讓我們堅(jiān)定信心，鼓氣勇氣大聲地說(shuō)：“我們要成功，我們能成功?！?/p>
低頭，腳下的路依然曲折；抬頭，勇敢的海燕正展翅翱翔，劈風(fēng)斬浪！我們相信，它終將引領(lǐng)我們踏上成功的彼岸！
我們握著勇氣與希望，將展開(kāi)一場(chǎng)我們?nèi)松氖⒀?。金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過(guò)。我們都記得，自己曾經(jīng)在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終于一步步走到現(xiàn)在，橫亙?cè)谖覀冄矍暗?，?0xx年的6月。曾經(jīng)的一切努力只有到高考的考場(chǎng)上才能得到肯定。我們不僅承載著師長(zhǎng)、父母的殷殷期望，我們也肩負(fù)著自己的未來(lái)。高考，是一扇窗，它指示著龍門(mén)的方向。那美麗的大學(xué)校園，如浩瀚的宇宙，包羅著無(wú)盡的奧秘，等待著被探索的揭示，它是無(wú)數(shù)學(xué)子們夢(mèng)想的天堂。因此，我們對(duì)待高考是鄭重的。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量?！蔽覀儾粫?huì)輕言放棄。是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔！我們始終都充滿(mǎn)自信。將有一天，我們都將在天空中振翅翱翔。
握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進(jìn)路上的坎坷，卻義無(wú)反顧。在這一段艱苦的路上，我們要勇往直前，努力拼搏，面對(duì)挑戰(zhàn)，永不言棄。在這最后一年，我們會(huì)用自信的步伐，在路途中留下我們奮斗的印跡。書(shū)寫(xiě)自己的歷史。無(wú)論它有多么曲折，我們都會(huì)笑著走過(guò)，在明年的六月，我們的笑容會(huì)更燦爛，因?yàn)槲覀儗⒂米约旱男袆?dòng)實(shí)現(xiàn)今天的誓言。
高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。我們都堅(jiān)信我們能做到：誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，立志高遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；爭(zhēng)分奪秒，提高效率；臥薪嘗膽，敢于攻堅(jiān)；創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！
我用青春的名義宣誓：我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步，都是成功的保障！我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，百日拼搏，一朝圓夢(mèng)，捷報(bào)飛傳，名題金榜，拼搏200天，讓青春的翅膀在六月騰飛；拼搏200天，讓心靈的智慧在六月閃光！
高考的時(shí)光漸漸逼近，我想我應(yīng)該恪守著"不拋棄不放棄”的信念；珍惜屬于自己的每一分鐘：保持著高昂的勇氣與信心，器磨礪自己的意志，提高自己的能力！為了給父母、給老師一個(gè)答復(fù)，我要用青春書(shū)寫(xiě)人生的高中時(shí)代！讓自己的青春無(wú)憾！
高考書(shū)信體篇二
孩子：
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，媽媽要祝福你，因?yàn)槟銓㈤_(kāi)始一段全新的生活。對(duì)你來(lái)說(shuō)，它充滿(mǎn)了未知，在這短短一年的高三生活里，有無(wú)處不在的壓力和挑戰(zhàn)，更有無(wú)微不至的關(guān)懷和堅(jiān)持。高三是你人生的第一個(gè)十字路口，向左還是右，會(huì)是完全不同的人生走向，媽媽相信你有能力和智慧掌控自己的生活。
在家人眼里，你一直是個(gè)聰明懂事的孩子，有許多孩子沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。同樣每個(gè)你的同學(xué)也都有自己的好的方面，所以學(xué)習(xí)他們身上的好品質(zhì)將使你受益匪淺，也會(huì)讓你在緊張的高三生活中有一個(gè)輕松快樂(lè)的心情。與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)，良好的人際關(guān)系會(huì)給你營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)事半功倍。正像你在十幾年的學(xué)習(xí)生活中所遭遇的那樣，有些同學(xué)成為了你的朋友，有些人卻讓你不喜歡甚至厭煩，這是再正常不過(guò)的事情，你完全不必為此困擾。人各有志，不能要求每個(gè)人都順你的意。為了考上一個(gè)好大學(xué)，有些人的性格會(huì)走向極端，以前的一個(gè)小缺陷可能被放大，人在這個(gè)時(shí)候會(huì)變得異常敏感。最好的解決方法是專(zhuān)著你自己的生活和學(xué)習(xí)。在高三這一年，不必讓每個(gè)人都喜歡你，正如你不一定喜歡每一個(gè)人一樣，但是結(jié)交兩三個(gè)好朋友會(huì)給你雪中送炭和錦上添花。當(dāng)你遇到不如意的事情時(shí)，朋友的安慰必不可少。同樣與朋友分享你的快樂(lè)也是一件幸福的事情。
說(shuō)高三是你人生的轉(zhuǎn)折，很大程度上是因?yàn)槟愕母呖汲煽?jī)會(huì)決定下一階段新生活的起點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，媽媽有建議給你。
健康的身體和快樂(lè)的心情是首要的。高三，特別是后半年，頻繁的考試會(huì)讓人身心俱疲，而要強(qiáng)的你是絕對(duì)不肯認(rèn)輸?shù)?。考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考時(shí)全力以赴，至于成績(jī)不必太在意。因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了，也就沒(méi)什么遺憾了。
良好的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律會(huì)讓你用最少的時(shí)間取得最好的成績(jī)。尊敬那些不講方法死讀書(shū)的人，但千萬(wàn)不要學(xué)他們。他們雖然意識(shí)到要好好讀書(shū)，但是方向錯(cuò)了。恰當(dāng)安排好自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。學(xué)習(xí)的時(shí)候要全力投入，玩的時(shí)候更要盡興。有個(gè)細(xì)節(jié)要提醒你，有同學(xué)在晚自習(xí)聊天，一聊就一晚上，這是個(gè)非常糟糕的習(xí)慣。
我相信，高三的老師中一定有你很喜歡的，也有你不中意的。如果因此而影響這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，受到損害的只有你自己，老師沒(méi)任何損失。作為老師，至少在學(xué)習(xí)上他們會(huì)給你應(yīng)有的指導(dǎo)，所以尊敬并虛心向他們請(qǐng)教是最好的選擇。人是感情動(dòng)物，只要真心相待，沒(méi)有人會(huì)不為所動(dòng)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，記得和班主任交流你的想法。
高三的老師通常是學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于高考他們積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所以充分相信你的老師。切記不要自己?jiǎn)为?dú)搞一套，全然不顧老師的安排。
媽媽相信，刻骨銘心的高三生活，你將有很大的收獲。家里人會(huì)全力支持你，家是你最溫暖的港灣。
愛(ài)你的家人：xx。
20xx年xx月xx日。
高考書(shū)信體篇三
××××人民法院：
本院于××××年××月××日以(××××)××字第××號(hào)××函要求你院于××××年××月××日前將……(寫(xiě)明當(dāng)事人姓名或名稱(chēng)和案由)一案的辦理結(jié)果書(shū)面報(bào)告我院。但至今未見(jiàn)你院報(bào)來(lái)材料。請(qǐng)你院抓緊落實(shí)，務(wù)必于××××年××月××日前將該案辦理的情況材料報(bào)送我院。
由于函的類(lèi)別較多，從制作格式到內(nèi)容表述均有一定靈活機(jī)動(dòng)性。主要介紹規(guī)范性公函的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法。
公函由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內(nèi)容和寫(xiě)法要求如下：
(一)首部。主要包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
1、標(biāo)題。公函的標(biāo)題一般有兩種形式。一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種構(gòu)成。另一種是由事由和文種構(gòu)成。
2、主送機(jī)關(guān)。即受文并辦理來(lái)函事項(xiàng)的機(jī)關(guān)單位，于文首頂格寫(xiě)明全稱(chēng)或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)，其后用冒號(hào)。
(二)正文。其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)等部分組成。
1、開(kāi)頭。主要說(shuō)明發(fā)函的緣由。一般要求概括交代發(fā)函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容，然后用“現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：”或“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函復(fù)如下：”等過(guò)渡語(yǔ)轉(zhuǎn)入下文。復(fù)函的緣由部分，一般首先引敘來(lái)文的標(biāo)題、發(fā)文字號(hào)，然后再交代根據(jù)，以說(shuō)明發(fā)文的緣由。
2、主體。這是函的核心內(nèi)容部分，主要說(shuō)明致函事項(xiàng)。函的事項(xiàng)部分內(nèi)容單一，一函一事，行文要直陳其事。無(wú)論是商洽工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，還是向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)等，都要用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言把需要告訴對(duì)方的問(wèn)題、意見(jiàn)敘寫(xiě)清楚。如果屬于復(fù)函，還要注意答復(fù)事項(xiàng)的針對(duì)性和明確性。
(三)結(jié)尾。一般用禮貌性語(yǔ)言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ?。或?qǐng)對(duì)方協(xié)助解決某一問(wèn)題，或請(qǐng)對(duì)方及時(shí)復(fù)函，或請(qǐng)對(duì)方提出意見(jiàn)或請(qǐng)主管部門(mén)批準(zhǔn)等。
(四)結(jié)語(yǔ)。通常應(yīng)根據(jù)函詢(xún)、函告、函商或函復(fù)的事項(xiàng)，選擇運(yùn)用不同的結(jié)束語(yǔ)。如“特此函詢(xún)(商)”、“請(qǐng)即復(fù)函”、“特此函告”、“特此函復(fù)”等。有的函也可以不用結(jié)束語(yǔ)，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮”。
(五)結(jié)尾落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。
署名機(jī)關(guān)單位名稱(chēng)，寫(xiě)明成文時(shí)間年、月、日;并加蓋公章。
函的寫(xiě)作，首先要注意行文簡(jiǎn)潔明確，用語(yǔ)把握分寸。無(wú)論是平行機(jī)關(guān)或者是不相隸屬的行文，都要注意語(yǔ)氣平和有禮，不要倚勢(shì)壓人或強(qiáng)人所難，也不必逢迎恭維、曲意客套。至于復(fù)函，則要注意行文的針對(duì)性，答復(fù)的明確性。
其次，函也有時(shí)效性的問(wèn)題，特別是復(fù)函更應(yīng)該迅速、及時(shí)。像對(duì)待其他公文一樣，及時(shí)處理函件，以保證公務(wù)等活動(dòng)的正常進(jìn)行。
高考書(shū)信體篇四
親愛(ài)的孩子：
高考是一輛弛騁韁場(chǎng)的戰(zhàn)車(chē)，隆隆的車(chē)聲宣示著前進(jìn)的步伐。孩子，你是否挺起你堅(jiān)強(qiáng)的身軀，騎上奔馳的駿馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是如愿以?xún)數(shù)男腋?
高考帶給每個(gè)人的是一樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。給自己一分微笑，它會(huì)回報(bào)你十分信心;給自己一份信心，它會(huì)回報(bào)你十倍收獲;給自己一分壓力，它會(huì)回報(bào)你十分動(dòng)力;給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你無(wú)限欣喜。
沒(méi)有經(jīng)歷高三的生命是不完美的，沒(méi)有經(jīng)歷高考的人生，是有缺憾的人生。高三意味著搏擊，高三意味著累積，高三意味著鋪墊，高三意味著重生。雖然高三生活讓我們承載太多太多的壓力和困惑，但高三也會(huì)讓我們擁有意外的喜悅和豐厚的收獲。
每一個(gè)成功者的背后都曾經(jīng)歷一段艱辛的奮斗歷程。當(dāng)你天朦朦亮就起床朗讀詩(shī)文時(shí)，當(dāng)你邁步在空闊的操場(chǎng)思索人生時(shí)，當(dāng)你在題海戰(zhàn)場(chǎng)拼搏廝殺時(shí)，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是奠定你高考勝利的基石。
媽媽知道你曾經(jīng)為某次考試的失利而哭泣，也知道你曾因病痛折磨而想家，想爸媽。但只有真正經(jīng)歷過(guò)這些苦難的孩子，才能真正體味到理想實(shí)現(xiàn)的喜悅。親愛(ài)的女兒，我相信，你一定行!
穩(wěn)定的，積極的良好情緒是一個(gè)學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)的不二法寶。對(duì)于高三的學(xué)生，尤其如此。所以，孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始，你一定要擺脫“恐高郁低”癥的糾纏，輕松應(yīng)對(duì)前進(jìn)路上的成功和失意。
不要為知識(shí)不牢，方法不對(duì)，能力不夠而焦慮，要在大壓力，快節(jié)奏的環(huán)境下，反復(fù)自我認(rèn)知，自我反省，認(rèn)真總結(jié)，從容應(yīng)對(duì)。要在無(wú)盡頭的練習(xí)，無(wú)休止的考試中不斷自我剖析，科學(xué)減壓。讓高三這個(gè)令人發(fā)狂的“魔鬼”遁逃出我們的天地，讓高三這個(gè)文化監(jiān)獄銳變成為奔向理想的殿堂。女兒，我們?cè)跒槟愎恼?
健康的身心，強(qiáng)健的體魄，是你沖刺高考這座碉堡的強(qiáng)有力的保證。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你一定要消除“亞健康”狀態(tài)的困擾，把沉重的心理壓力，緊張焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變?yōu)榉e極向上的動(dòng)力;把沉重課業(yè)帶來(lái)的消極壓抑，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)掌握;把學(xué)習(xí)學(xué)活了，把考試考活了，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必勝的信心。女兒，我們?cè)跒槟慵佑?
媽媽。
20xx年xx月xx日。
高考書(shū)信體篇五
親愛(ài)的朋友：
展信佳!
對(duì)于即將邁入高校校門(mén)的你，我深表祝福。同時(shí)，有句箴言我想就此送給你：成事在人，謀事在天。希望在這霞光里的邂逅不只是告別。
以“重點(diǎn)”為目標(biāo)，不達(dá)目的誓不罷休一直是你的學(xué)習(xí)動(dòng)力和做事風(fēng)格。優(yōu)異的成績(jī)、耀眼的獎(jiǎng)狀一直是你驕傲的資本，目空一切，視低水平同學(xué)為差等生似乎你也已習(xí)以為常。
但是，作為優(yōu)等生的你不覺(jué)得自己忽略了什么嗎?我想說(shuō)的是，過(guò)程與結(jié)果往往是不等同的。對(duì)于許多人而言，并非全力以赴就會(huì)有好結(jié)果?？赡?，你是個(gè)例外，一路順風(fēng)成為你步入青云的過(guò)程，你經(jīng)歷的挫折太少，失去的也太多。
學(xué)習(xí)生涯與運(yùn)動(dòng)員的歷程是一樣的。你知道嗎，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員而言，“更高，更快，更遠(yuǎn)”使他們訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)他們而言，只有在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，才能賽出自我，賽出水平，賽出分采。然而，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。那凌空的一躍，那奮力的一炮，那揮勁的一擲都顯出運(yùn)動(dòng)員們的努力。但是并非人人都能在競(jìng)技場(chǎng)上奪得桂冠。
全世界不同種族，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員在同一旗幟下平等參賽，不僅是為奪得金牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進(jìn)相互間的理解與信任。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，交友是一件并不困難的事，只要比你坦誠(chéng)相待，把自己放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生信賴(lài)感、平衡感。這樣的話(huà)，你就不再會(huì)孑然一生了。這不是你所希望的嗎?試試看，你會(huì)成功的!
對(duì)于“荷蘭飛人”布蘭克爾斯?科恩而言，參加奧運(yùn)會(huì)，給了她極大發(fā)展舞臺(tái)。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，年僅18歲的她比賽成績(jī)并不理想。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忍心挫敗一個(gè)有志者的決心。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)，作為兩個(gè)孩子的母親，布蘭克爾斯?科恩再次踏上跑道，一舉再取了四枚金牌，成為奧運(yùn)史上一顆耀眼的明星。
正是在參與中，運(yùn)動(dòng)員們才能不斷克服自生不足，提高競(jìng)技水平，才能樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)不屈，從逆境中奮起的意志品質(zhì)。正是需要你參與其中，融入集體，集體才會(huì)更完美。聰明的你，希望你能加入集體中。相信集體，集體就會(huì)給予你力量。
霞光依依，希望成績(jī)優(yōu)秀的你一樣能在各方面上優(yōu)異輝煌!
祝：
開(kāi)心快樂(lè)，幸福健康!
高考書(shū)信體篇六
“兒子，快趁熱吃飯，別讓飯涼啦!”，“兒子，這本作業(yè)本別忘帶!”，媽媽的嘮叨聲又在耳邊響起，就像復(fù)讀機(jī)一樣，說(shuō)了一遍又一遍，煩透了!
晚上吃飯的時(shí)候，“復(fù)讀機(jī)”又開(kāi)始復(fù)讀了，“兒子，這菜快趁熱…”，“不要煩了，我不想再聽(tīng)到你的嘮叨聲了，以后別再說(shuō)了，煩死了!”我氣憤地說(shuō)道。媽媽的表情僵硬，非常的無(wú)奈，吃飯的過(guò)程中格外的清靜，因?yàn)闆](méi)有媽媽的嘮叨了，我感覺(jué)好極了，就像一只逃出籠子束縛的小鳥(niǎo)，在空中自由翱翔。晚上洗完澡，媽媽遞給我一杯冒著熱氣的牛奶，似乎要說(shuō)什么，但又把話(huà)咽了回去，但我也沒(méi)怎么注意。我理好書(shū)包，就關(guān)燈睡覺(jué)了。第二天，來(lái)到學(xué)校，在交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一本作業(yè)本沒(méi)帶，怎么找也找不到，最后被老師批評(píng)了一頓，最后自己還自言自語(yǔ):“沒(méi)了媽媽的幫助，我照樣能行!”
可事情并沒(méi)有我想象的這么一帆風(fēng)順，第二天，作業(yè)本全帶齊了，但一本地理書(shū)沒(méi)帶?？磥?lái)，沒(méi)了媽媽真的不行?；氐郊?，總覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，原來(lái)家里媽媽等我到家，就端茶送水的，現(xiàn)在只剩下桌子上的一杯熱茶了，家里冷清多了，我也漸漸覺(jué)得自己好像被孤立，沒(méi)有受到家人的關(guān)心，我錯(cuò)了。在吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，沒(méi)有你的嘮叨，我還真不習(xí)慣，我需要你的提醒和關(guān)心?！眿寢岊D時(shí)緊皺者的眉頭舒展了，笑了。媽媽和藹地說(shuō)道:“這幾天，我也想了想，我也不該說(shuō)太多，影響心情，你也已經(jīng)是大孩子了，說(shuō)一遍就好了，不用重復(fù)?！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們都欣慰的笑了。
媽媽還是“復(fù)讀機(jī)”，但這次意義卻不同，是一臺(tái)能反復(fù)傳播母子之間愛(ài)的機(jī)器。這份愛(ài)促使我進(jìn)步，跨越了我與媽媽之間的代溝，縮短了距離。
20xx年xx月xx日。
高考書(shū)信體篇七
濃濃的朋友：
你好!
“為什么我的心里暖流常駐，為什么我的人生昂揚(yáng)奮進(jìn)?為什么我失敗后依然能夠振作起來(lái)?”答曰：“因?yàn)槟恪业暮门笥选孕??！?/p>
如果不是你，中國(guó)恐怕就會(huì)少了一位文學(xué)巨星——司馬遷，也就不會(huì)有一部“史家之絕唱。無(wú)韻之離騷”的輝煌巨著《史記》了吧!
如果不是你，明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍久不會(huì)去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，就不可能完成那部響徹中外的《本草綱目》了吧!
如果不是你，飛人劉翔恐怕也不能摘取110米欄的桂冠，奧運(yùn)會(huì)的史冊(cè)上也會(huì)失去輝煌的一筆!
如果不是你，哥白尼或許無(wú)法堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，克服重重的險(xiǎn)阻，最后成功地證明了“是地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論。
是你讓他們充滿(mǎn)了自信，是你造就了他們的成功啊!難道你忘記了嗎?
誠(chéng)曰：高中的生活確實(shí)辛苦，初中不也大近相同嗎?只是功課多了點(diǎn)，難度高了點(diǎn)。那又怎樣呢?退縮?放棄?我堅(jiān)信：只要持之以恒，什么都可以做到。恰如對(duì)參天大樹(shù)的一次砍擊，頭幾到可能了無(wú)痕跡，每一擊看似乎微不足道，然而，積累起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。初中3年我們都一起奮斗過(guò)來(lái)了，你把已把我拉進(jìn)了理想中的中學(xué)。高中3年正悄然迫近，期待3年后，你能再次把我拉進(jìn)夢(mèng)想中的學(xué)校，只不過(guò)，這次變成了大學(xué)。讓我們牽著手，一起奮斗吧!
祝：
我們的友誼地久天長(zhǎng)!
高考書(shū)信體篇八
親愛(ài)的自己：
你好！很快很快你就十八歲了。十八歲標(biāo)志著另一個(gè)青春的開(kāi)始，那是—個(gè)有辰(日、月、星)、風(fēng)、雨、彩虹的三維空間。在既將逝去的17年里，，你應(yīng)該感謝有著沉默、樂(lè)觀、幽默、傷感的小人兒用真誠(chéng)的微笑為你洗滌心情的污垢，目望著你的成長(zhǎng)。
還記得你也曾說(shuō)過(guò)好好學(xué)習(xí)？在每一次大考之后看到不理想的成績(jī)你都會(huì)暗暗下決心，下一次要考好，親愛(ài)的，你有堅(jiān)持了多久？失敗了你只會(huì)放縱淚泛濫，或在天空下陰沉地低頭。你知道嗎？世界上最大的悲哀便是：堅(jiān)持了不應(yīng)該堅(jiān)持的，放棄了不應(yīng)該放棄的。
親愛(ài)的，你是否還記得你的那個(gè)夢(mèng)？江南夢(mèng)。你既然向往，就應(yīng)該勇敢的追逐，風(fēng)雨兼你總希望它可以實(shí)現(xiàn)，可你都沒(méi)有為它而沖刺，它又怎樣切換成現(xiàn)在。既然向往，就應(yīng)該勇敢的追逐，風(fēng)雨兼程。
將十八歲了，你還是沒(méi)有走向成熟，不懂孰輕孰重，只知道吃、玩、和你認(rèn)定的死黨（閨蜜、兄弟）打反。哈。也難怪別人會(huì)叫你吃貨、小屁孩。被人激怒了，只會(huì)用孩子般的小脾氣思考。親愛(ài)的，世界如此美妙，你又何必這樣煩躁！你還是一樣的花癡、白癡，這應(yīng)該是你一直以來(lái)不變的優(yōu)點(diǎn)吧。
在十八歲，你將迎來(lái)人生的又一挑戰(zhàn)。高考。它雖然不能決定你人生的高度，卻決定今后你應(yīng)走的路。十八歲里，學(xué)業(yè)可能會(huì)讓你無(wú)力、煩躁、苦惱?？赡苡绊懼愕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴…。也許你的家人也會(huì)讓你有或多或少的壓力。親愛(ài)的，你依舊會(huì)用你那“嘻嘻”“哈哈”“呵呵”去面對(duì)，對(duì)吧！
你總喜歡哼著《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，所以你現(xiàn)在更不能每天浪費(fèi)時(shí)間，渾渾噩噩過(guò)日子，不然最終的惡果你懂的。
十八歲以后，要學(xué)會(huì)照顧自己，不要因?yàn)橐恍┦戮妥尣婚_(kāi)心綁架了你。以后，有些困難沒(méi)有人可以幫你，不要總想著天使的降臨，也不會(huì)有白馬王子，要知道天使和王子只存在小說(shuō)虛擬的世界。以后，不要總像孩子一樣蹦蹦跳跳，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。親愛(ài)的自己，加油！
xx。
20xx年xx月xx日。
高考書(shū)信體篇九
親愛(ài)的自己，你好！
一年后的你是不是正在大學(xué)的`殿堂，你應(yīng)該滿(mǎn)懷興奮和渴望吧。那時(shí)候你拾起夢(mèng)想的翅膀，卸下了高考的使命。你應(yīng)該正走在寬敞的綠蔭道上，感受著高中3年的拼搏，如今你全身心的為了夢(mèng)想而奔跑。你一定會(huì)記得你高中時(shí)為了數(shù)學(xué)成績(jī)，一次次的難過(guò)自責(zé)。
一年后的你快樂(lè)嗎？不知道一年后的你是不是懂事了。一年后的你是不是為了夢(mèng)想奮力跑。那時(shí)的你會(huì)不會(huì)想起有那么一節(jié)自習(xí)課教室里泛起的的笑聲，盼望著回家，放學(xué)前的興奮是不是你最享受的。這些會(huì)不會(huì)是你心中不可磨滅的記憶。
你還會(huì)記得曾經(jīng)叛逆的你嗎？那時(shí)候的你會(huì)不會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的我太年輕了，總以為自己的難處他們不會(huì)懂，但是卻不知道這些在他們眼里都是加倍的。一年后的你會(huì)為了夢(mèng)想遠(yuǎn)離他們，你會(huì)不會(huì)想他們?cè)谀闵磉叺娜兆?。?dāng)你讀到這里的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)有所感受，你會(huì)不會(huì)哭泣。
我希望兩年后的你要學(xué)會(huì)永存那顆感恩的心，就算你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也要常?；丶?，看看父母。
好了，親愛(ài)的一年后的自己，你要讓你永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)。不管生活看上去多么困難，你也要一直笑著堅(jiān)持下去。希望一年后的你，奮力的去努力，去飛吧。
此致，
敬禮，
一年前的自己。
20xx年8月17日。
高考書(shū)信體篇十
1、目的：規(guī)范辦公室的工作秩序，營(yíng)造良好的辦公環(huán)境，以提高辦公質(zhì)量與效率。
2、職責(zé)：
1、行政部：負(fù)責(zé)公司辦公室的日常監(jiān)管與處理突發(fā)事件;。
2、其他部門(mén)負(fù)責(zé)人：所屬辦公室日常的管理，督促下屬職員共同遵照?qǐng)?zhí)行。
3、工作要求及行為規(guī)范。
(一)、著裝、舉止：
1)辦公室職員上班時(shí)間要保持儀容儀表整潔、得體。男職員不留奇形怪發(fā)、留長(zhǎng)須。女職員上班提倡化淡妝，勿戴過(guò)多飾品。
2)著裝要求合乎企業(yè)形象，穿著和修飾應(yīng)正規(guī)，穩(wěn)重大方;不著奇裝異服，工作場(chǎng)所上班時(shí)間內(nèi)嚴(yán)禁袒胸赤腳及短褲、短裙等。
3)鞋襪保持干凈、衛(wèi)生，嚴(yán)禁工作場(chǎng)所赤腳、穿拖鞋。
4)上班時(shí)間內(nèi)保持良好的精神狀態(tài)，精力充、樂(lè)觀進(jìn)取。
5)對(duì)待上司要尊重，對(duì)待同事要熱情，平等尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不將個(gè)人喜好及情緒帶進(jìn)工作中，切忌閑聊事非、飛短流長(zhǎng)，挑撥同事關(guān)系。
6)上班時(shí)間內(nèi)保持良好坐姿、形態(tài)。
7)出入上司辦公室，主動(dòng)敲門(mén)示意，進(jìn)出房間隨手關(guān)門(mén)。
8)辦公場(chǎng)所內(nèi)嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ)。使用文明用語(yǔ)，語(yǔ)音清晰，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)意明確。
9)與他人交談，要專(zhuān)心致志，面帶微笑，不能心不在焉，反應(yīng)冷漠、語(yǔ)氣禮貌委婉。
10)對(duì)光臨公司的客戶(hù)要主動(dòng)熱情接待、微笑待人、微笑服務(wù)。
(二)、工作紀(jì)律：
1)遵守考勤制度，準(zhǔn)時(shí)上下班。有事及時(shí)申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假單。
2)桌面與室內(nèi)辦公室設(shè)備擺放整齊，保持外表干凈，保持個(gè)人辦公臺(tái)面整潔。
3)每天做好清潔維護(hù)，不隨地吐痰，垃圾紙悄丟入紙簍內(nèi)。
4)辦公室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
5)辦公室內(nèi)不允許長(zhǎng)期存放與工作無(wú)關(guān)的私人物品。
6)工作時(shí)間內(nèi)禁止在辦公區(qū)域食有用氣味的食品及零食。
7)各獨(dú)產(chǎn)辦公室應(yīng)保持安靜，禁止高聲喧嘩打鬧。
8)上班時(shí)間內(nèi)嚴(yán)禁聚眾閑聊或影響妨礙他人工作。
9)工作時(shí)間內(nèi)嚴(yán)禁打游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、下載游戲、電影及做與工作無(wú)關(guān)的事。
10)工作中不得擅自翻閱他人的文件、資料、報(bào)告等材料。
11)辦公桌上應(yīng)整齊、清潔，各類(lèi)文件存放應(yīng)有序、整齊，并注意保密文件的保存。
12)辦公室墻面除了張貼必要的文件外，保持墻面的清潔。
13)辦公座椅不能隨意擺放，離座后將座椅擺正。
14)未經(jīng)同意，禁止私自調(diào)換工作位置或挪動(dòng)工作臺(tái)，文件柜等辦公設(shè)備。
15)接聽(tīng)電話(huà)，言簡(jiǎn)意賅，嚴(yán)禁利用公司電話(huà)，刻意閑聊，接打私人電話(huà)。
16)下班前，辦公室人員須各自整理好工作臺(tái)面，關(guān)閉電腦，打印機(jī)等設(shè)備，最后下班人員要關(guān)閉燈、空調(diào)、復(fù)印機(jī)、門(mén)窗等。
17)在使用公共場(chǎng)所(會(huì)議室、接待室)完畢后，使用人員應(yīng)關(guān)閉空調(diào)、燈恢復(fù)原狀，并做好清潔整理工作。
18)公共衛(wèi)生由保潔員打掃，每個(gè)員工應(yīng)自覺(jué)維護(hù)，禁止在辦公區(qū)域內(nèi)，走廊內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁堆積雜物，隨意丟棄物品，隨地吐痰，傾倒污水和茶渣。
19)公司發(fā)放的辦公用品和辦公設(shè)備，應(yīng)妥善保管，如有故意損壞，照價(jià)賠償。
4、監(jiān)督考核。
2)各部門(mén)主管負(fù)責(zé)本部門(mén)辦公場(chǎng)所的日常管理，負(fù)有連帶管理之責(zé)，受同等懲誡。
3)根據(jù)人事規(guī)定，各種處罰項(xiàng)目除按上述規(guī)定處罰外，均計(jì)入當(dāng)月績(jī)效考核項(xiàng)目。
4)本規(guī)定自x年三月一日?qǐng)?zhí)行。
高考書(shū)信體篇十一
1、道阻且長(zhǎng)，我們將再創(chuàng)輝煌。
2、高考，加油！努力，奮斗！
3、學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣的，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。
4、畫(huà)畫(huà)算個(gè)屁，老子就要爭(zhēng)第一！
5、莘莘學(xué)子壯志凌云，明年金秋送喜來(lái)。
6、永遠(yuǎn)別在高三省勁，省什么勁？留給高四用嗎？
7、忍受別人不能忍受的忍受，享受別人不能享受的享受。
8、高三如此多焦，六班獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。高考應(yīng)該體面，六班不說(shuō)抱歉。
9、任重道遠(yuǎn)，吾輩當(dāng)砥礪前行。
10、素描繪畫(huà)方向，色彩妝點(diǎn)夢(mèng)想，速寫(xiě)成功人生。
11、山高不厭攀，水深不厭潛；學(xué)精不厭苦，安排！
12、心態(tài)良好，爭(zhēng)分奪秒；勇往直前，決勝高考！
13、并非夢(mèng)想離我們太遠(yuǎn)，只是我們付出太少。
14、高考春風(fēng)吹滿(mǎn)地，c7學(xué)生要爭(zhēng)氣！
15、生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠！
16、不經(jīng)一番徹骨寒，怎知藝考不簡(jiǎn)單！
17、錫紙燙，大波浪；考上大學(xué)才能燙，這個(gè)夏天我最靚！
18、今天多一分拼搏，明天多幾份歡笑！
19、叫醒你的不應(yīng)是鬧鐘，而是夢(mèng)想！
20、師生同心，苦盡甘來(lái)送捷報(bào)，片片暖人心。
21、萬(wàn)米長(zhǎng)跑功在百米沖刺，十年寒窗全憑今日之事。
22、今日不肯埋頭，明日何以抬頭。
23、不苦不累高三無(wú)味，不鮮不香后勤的罪！
24、大學(xué)不是我的夢(mèng)，是我未來(lái)的歸宿。
25、穩(wěn)住，我們能贏。
26、只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
27、厚積高三分秒，終得一鳴驚人。
28、以心以智，以勤圓夢(mèng)。
29、人人爭(zhēng)過(guò)600分，個(gè)個(gè)考入985校。
30、只要還有明天，就什么時(shí)候都不算晚！
31、考過(guò)高富帥，戰(zhàn)勝官二代！
32、努力是奇跡的另一個(gè)名字。
33、抱最大的希望，盡最大的努力。
34、人生剛剛開(kāi)始，這段苦你都吃不了，以后你x能干什么！
35、忍以持志，因而礪堅(jiān)，持筆為刃；披書(shū)作甲，風(fēng)行考場(chǎng)，博夢(mèng)六月。
36、堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。
37、珍惜高三，把握高三。
38、不要因?yàn)闆](méi)有掌聲而放棄夢(mèng)想，因?yàn)槟阈枰氖菆?jiān)持而不是觀眾！
39、考場(chǎng)百戰(zhàn)揮金筆，不破一本絕不休。
40、不懼不懈，不負(fù)當(dāng)下。
高考書(shū)信體篇十二
親愛(ài)的伙伴：
你們好!
5月12日是國(guó)殤，是讓你們失去家園，失去家人的日子。昨日美麗的汶川就在這短短的3分鐘間，移為平地?？粗欢延忠欢训膹U墟，不禁令人潸然淚下。但是這天災(zāi)打不垮我們，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，13億人民心手合一，鑄造了一股無(wú)比堅(jiān)定的意志力。
孩子們，請(qǐng)不要哭泣!你們失去了家人，我們就是相親相愛(ài)的一家人;你們失去了家園，我們一起重建;你們遇到了困難，我們一起克服……天黑過(guò)后便是黎明;烏云散去便是晴天;大雨過(guò)后便見(jiàn)彩虹……我們有理由相信：明天會(huì)更好!一切都會(huì)過(guò)去的!振作起來(lái)，我們13億中國(guó)人民永遠(yuǎn)支持者你們，我們是你的堅(jiān)強(qiáng)后墩。你們痛，我們有同樣的痛。你們的憂(yōu)傷讓我們來(lái)扛!
請(qǐng)你們一定要頂住!因?yàn)槲覀內(nèi)珖?guó)上下都沒(méi)有忘記你們，反而日夜記掛著你們。我們學(xué)校也舉行了捐款活動(dòng)。當(dāng)看到一份份愛(ài)心落入捐款箱，我便覺(jué)得又多了一線(xiàn)希望。我心里期盼著，期盼著我們的善款可以快點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)，可以救援更多的災(zāi)民。
請(qǐng)你們一定要好好學(xué)習(xí)!因?yàn)槲覀兌疾幌Ｍ@次地震摧毀了你們的前程，在你心靈蒙上陰影。雖然我們不可以改變事實(shí)，倒流時(shí)間，但是我們可以告訴蒼天：“你并沒(méi)有打垮我們，我們不認(rèn)輸”!
請(qǐng)你們一定要記住世界上最可愛(ài)的人——趕赴在最前線(xiàn)的同胞。是他們讓你們重見(jiàn)天日，是他們讓你們重獲生的希望，是他們讓你們有活下去的信心……讓我們?cè)谶@里為他們深深地鞠上一躬，以表微不足道的謝意。
中國(guó)，我們祝福你!涓涓細(xì)流終匯成大海，拳拳愛(ài)心終融化堅(jiān)冰。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我們不可以改變命運(yùn)，但我們可以不向命運(yùn)地頭;我們不可以阻止天災(zāi)降臨，但我們可以不向天災(zāi)屈服……我們13億人民在不同的地方用不同的語(yǔ)言喊出同一個(gè)心聲：“中國(guó)加油”!
祝：
早日住入新居!
身體健康!
高考書(shū)信體篇十三
親愛(ài)的人類(lèi)：
你們好!
首先，我有必要自我介紹一番：我就是那只在水中奮力躍出沸水鍋、而在溫水中享受溫水浴、卻不知有人給溫水加熱，最終被活煮的青蛙。如今，我已轉(zhuǎn)世投胎，再次成為青蛙，今天給你們寫(xiě)信，希望你們能從我上輩子的遭遇中悟出點(diǎn)什么。
作為動(dòng)物的我是如此，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)更是如此。
你們?nèi)祟?lèi)中好像還有個(gè)叫“江郎才盡”的故事吧，說(shuō)的.是一個(gè)叫江淹的人因家境貧寒而發(fā)奮讀書(shū)，以至“洛陽(yáng)紙貴”，在他高中后卻整日沉迷于榮華富貴之中，再也無(wú)法寫(xiě)出好的文章來(lái)了。這正如溫水中的我啊!希望人類(lèi)好好反思!
此致
敬禮!
人類(lèi)的朋友：青蛙。
20**年6月20日。
高考書(shū)信體篇十四
小子：
不知道你是男孩還是女孩，不過(guò)姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個(gè)故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過(guò)這個(gè)寓言：小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)如何對(duì)待釣餌，小魚(yú)認(rèn)為釣餌既美味又便宜，但是大魚(yú)卻告訴小魚(yú)吃釣餌是會(huì)搭上性命。小魚(yú)又問(wèn)該如何分辨是不是吊鉤，大魚(yú)就告訴小魚(yú)完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個(gè)故事究竟為了告訴你什么呢?我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。(美麗與_能武斷地劃等號(hào)，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來(lái)，)。
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個(gè)年代還有沒(méi)有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話(huà)，我就來(lái)告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間_的食物去吃。人類(lèi)極其頭痛這個(gè)問(wèn)題，古時(shí)候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來(lái)吃，但當(dāng)他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門(mén)就會(huì)關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個(gè)寓言故事里面的魚(yú)鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來(lái)掩飾，來(lái)_人，當(dāng)有東西經(jīng)不住_要取得美麗之物的時(shí)候，陷阱就會(huì)露出真面目，到時(shí)候被_人或者東西就只能完全聽(tīng)命于設(shè)置陷阱的人。其實(shí)人類(lèi)的社會(huì)又何嘗不是呢?到處都充滿(mǎn)著看似可以不勞而獲的東西，但是每個(gè)東西的后面都有一個(gè)個(gè)足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
我想告訴你的東西說(shuō)完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實(shí)我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無(wú)法再來(lái)一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕_，孩子。
望你。
快樂(lè)成長(zhǎng)!
注定要教你一輩子的人。
香洋：
最近好嗎?
一晃，我們認(rèn)識(shí)都將近五年了，呵!知道么?初三時(shí)收到你棄學(xué)的消息，真的好震驚!我認(rèn)為那是一種不可思議的事情，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我沒(méi)想到這種事會(huì)發(fā)生在自己身邊，第一個(gè)還是筆友。那時(shí)，我很青澀，認(rèn)為社會(huì)是黑暗而可怕的，心底為你暗暗擔(dān)心，不要被人欺負(fù)了才好。那時(shí)，我還憧憬著自由輯稿人的美好未來(lái)。邊旅游邊作文，在大興安嶺寫(xiě)詩(shī)……呵呵，世事難料，在高二我就步了你的后塵。
我不清楚你最初的兩月是怎樣度過(guò)的，當(dāng)時(shí)，正是學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)期，早上五點(diǎn)就起床，常常夜里一點(diǎn)才能睡。所以，我很少回信，有些筆友幾乎斷了聯(lián)系。因?yàn)槲壹覜](méi)有門(mén)牌號(hào)，你們的信都是寄到好友家里。記得，那段時(shí)間，好友送信的頻率很高(是你寫(xiě)的啦)他拍拍肩膀，以視察的派頭，嫃怪的對(duì)我說(shuō)：“小子，泡妞水平有進(jìn)步啊!”(弄的我很是無(wú)語(yǔ))偶爾偷閑上網(wǎng)，qq上總會(huì)跳出你的留言。有一次，你姐姐用你的qq和我聊天，說(shuō)話(huà)不到四句，就說(shuō)我的嘴好貧，是不是經(jīng)常騙女孩子，有沒(méi)有欺負(fù)你(天地良心)。這時(shí)，我知道了你還有個(gè)姐姐，同時(shí)，對(duì)于你的異常，非常不安。
香洋，直到現(xiàn)在，我總能體會(huì)到你對(duì)于我的信任，心里，好快樂(lè)、好感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，擁有這些難能可貴。去年、前年，我一直忙于工作，沒(méi)照看到你。你已經(jīng)有了一次戀愛(ài)，我這個(gè)做筆友的太不專(zhuān)業(yè)了，現(xiàn)在才知道。你的初戀是怎樣的呢!那時(shí)的文章你刪了嗎?那段充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)習(xí)習(xí)，如夢(mèng)幻般美好的時(shí)光，只在乎曾經(jīng)擁有。哎!我不懂，愛(ài)情的問(wèn)題你自己解決吧，我沒(méi)有發(fā)言權(quán)。只希望你能快樂(lè)些，讓我從你空間出來(lái)時(shí)，臉上綻開(kāi)笑靨。
有一個(gè)女孩，深深地藏在心中，默默地祝福著，她巧笑嫣然的面龐;寧?kù)o、甜美的背影總能讓我傾心不已。她的手機(jī)號(hào)、q號(hào)細(xì)心地保存，等到我能給她幸福之時(shí)，電波傳情。有些心痛、有些思戀、有些期待、有些安慰。呵呵!香洋，我是不是不夠勇敢……這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。
云開(kāi)霧散風(fēng)停雨歇。
祝：
天天開(kāi)心。
萬(wàn)事順心。
_
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!時(shí)光匆匆，歲月流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)乖巧的女孩，從我發(fā)出第一聲啼哭開(kāi)始，你們就是我最要感謝的人了。我感謝媽媽為了生下我而痛苦的分娩;感謝爸爸媽媽給了我一個(gè)溫暖的家。鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，而我，最應(yīng)該做的就是孝順父母。爸爸媽媽從小教會(huì)我，感恩與孝順，是一個(gè)兒女最應(yīng)該做的事了。媽媽說(shuō)過(guò)，我需要感謝我生命中的每一個(gè)過(guò)客。我應(yīng)該感恩我的媽媽?zhuān)裏o(wú)私的奉獻(xiàn)給我，她流水一般的母愛(ài)。爸爸說(shuō)過(guò)，我需要感謝的人實(shí)在太多太多了。如果說(shuō)，媽媽的愛(ài)是流水一般女的母愛(ài)，爸爸的愛(ài)，一定像是山一般沉穩(wěn)。
爸爸媽媽無(wú)私的給予我們這么多的愛(ài)，而我們卻與朋友攀比美麗的衣服;見(jiàn)到誰(shuí)有好玩的玩具就哭著鬧著想要，仔細(xì)想一想，這些真的是我們應(yīng)該做的事嗎?還曾記得，小時(shí)候的我幼稚的認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是應(yīng)該應(yīng)分的，應(yīng)為他們就必須對(duì)我們好。其實(shí)不是這樣的，爸爸媽媽其實(shí)可以不這么用心的對(duì)我們，如果他們不這么用心的對(duì)我們的話(huà)，他們會(huì)怎么樣嗎?不，當(dāng)然不會(huì)。爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的人，你是否在他們生日的時(shí)候送上一句“生日快樂(lè)”，你是否在他們疲倦的時(shí)候?yàn)樗麄兯蜕弦槐瓱岵?親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心去看世界吧!身邊其實(shí)處處都有愛(ài)，只是我們從未發(fā)現(xiàn)而已。爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們，我愛(ài)你們!
你們的女兒：
河南一考生。
親愛(ài)的父親：
坐在高考的考場(chǎng)上提筆給您寫(xiě)信，幾多猶豫，幾多彷徨。思慮再三，我還是決定以這樣的方式向您傾訴我心中的感激與哀怨。
一則小小的寓言故事讓我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何嘗不是那只無(wú)法學(xué)會(huì)游泳的兔子呢?是的，您給予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的標(biāo)準(zhǔn)也太高。在你那雙期盼的雙眼里，我感到的，不是力量，而是無(wú)窮無(wú)盡的壓力。
您為什么要我去摘天上的月亮?!
父親，我知道，在您的心中，您的兒子應(yīng)該是秀的、最有才的。學(xué)習(xí)要好，愛(ài)好要廣，別的孩子擁有的特長(zhǎng)我也一定要有。所以從小到大，我不停地奔波在繪畫(huà)班、書(shū)法班、武術(shù)班、舞蹈班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班……也許您心里有自己的一桿秤，也有您的參照標(biāo)準(zhǔn)，但是，您的砝碼太大，您的參照標(biāo)準(zhǔn)太高了!從小學(xué)到現(xiàn)在，我總是在您的牽扯下馬不停蹄地?全面發(fā)展著??？上В抑皇且粋€(gè)普通的孩子，對(duì)，一個(gè)非常普通的孩子，我無(wú)法按照您的設(shè)計(jì)完成那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)?難于上青天?的事情。我做的每一件事，已經(jīng)是費(fèi)盡氣力，用盡心血，可結(jié)果總是不盡如人意。于是您總是不滿(mǎn)意，總是失望。
書(shū)信體書(shū)信體高考滿(mǎn)分作文。
父親，我感謝您十幾年來(lái)給予我的幫助，然而，我的人生之路畢竟應(yīng)該由我來(lái)決定，您給我設(shè)定的發(fā)展?程序?并不適合我啊!
父親，我擁有很多，我失去的也很多。您知道嗎?我只是一只小小鳥(niǎo)，一只能在空中飛翔的小小鳥(niǎo)。如果你想讓我像海豚一樣在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神;如果您想讓我在草原上像野馬一樣奔跑，等待我的恐怕只能是悲劇。
父親，我只是一只小小鳥(niǎo)，飛翔才是我的特長(zhǎng)，難道您就沒(méi)有想過(guò)嗎?如果您能幫助我不斷磨礪翅膀，也許我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，天空才是我一生的追求啊!
父親，請(qǐng)您從您的心里的秤上，輕輕拿下一些砝碼，或者不要讓我去摘月亮，讓我為你摘個(gè)桃子吧，當(dāng)您吃到甜甜的桃子，您就不會(huì)為我沒(méi)有摘到月亮而生氣了。
父親，我只是一只小小鳥(niǎo)!
此致
敬禮!
您的兒子。
20_年_月_日。
親愛(ài)的約翰：
收到你的來(lái)信，我十分高興。上次在北京相聚時(shí)間太短，你匆匆離去，留下無(wú)限遺憾。正如你對(duì)我的思念一樣，我也十分想你。所以我迫不及待地要給你寫(xiě)回信，并且對(duì)你下次來(lái)中國(guó)，表示熱烈的歡迎和期待。
你說(shuō)回到倫敦后，面對(duì)大霧彌漫，沒(méi)有絲毫的不適應(yīng)，因?yàn)樵诒本┑撵F霾中鍛煉出來(lái)了。我卻不知道該笑還是該哭，早些年中國(guó)因?yàn)槠孀非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，不僅僅是北京，山西，河北等地霧霾的情況也非常惡劣。好在我們的國(guó)家已經(jīng)重視到這個(gè)情況，政府正在完善相關(guān)的法律法規(guī)，制定了各種減污減排的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)企業(yè)結(jié)構(gòu)也在調(diào)整，各種高污染的企業(yè)正在緩慢轉(zhuǎn)型。當(dāng)然，就像麥子要變成面包需要時(shí)間一樣，這需要一個(gè)過(guò)程，我們要多點(diǎn)耐心。但是我相信，這一定是一個(gè)可以期待的未來(lái)，相信將來(lái)的某一天，你會(huì)像習(xí)慣大笨鐘一樣習(xí)慣中國(guó)的藍(lán)天。
你說(shuō)上次來(lái)北京，偉大的長(zhǎng)城給你留下了深刻的印象，我倍感榮幸和自豪。至于你說(shuō)的熊貓的事完全可以包在我身上。事實(shí)上之前我們雖然交流很順暢，我仍然感到痛苦，正如我用中文對(duì)偉大的莎士比亞只能展現(xiàn)一點(diǎn)皮毛一樣，我沒(méi)法把“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣的句子用英語(yǔ)向你展現(xiàn)出她偉大的魅力。但是大熊貓不一樣，她不需要語(yǔ)言，我們可以在種滿(mǎn)了翠竹的青城山下，欣賞這些小寶貝憨態(tài)可掬的樣子，作為經(jīng)常擔(dān)當(dāng)國(guó)家交流吉祥物的它們，一定會(huì)讓我們之間的交流更融洽。而且我可以帶你領(lǐng)略中國(guó)的另外一個(gè)特色，中國(guó)美食。
在大熊貓的故鄉(xiāng)，中國(guó)四川，你一定會(huì)有美妙的體驗(yàn)。相信我，無(wú)論是火鍋還是缽缽雞，無(wú)論是重慶小面還是擔(dān)擔(dān)面，無(wú)論是夫妻肺片還是肥腸粉，那充滿(mǎn)了想象力的麻辣風(fēng)，可以讓你的胃生起熊熊大火，也會(huì)讓你的舌頭懷孕。
當(dāng)然，如果你感覺(jué)到這些很痛苦，我們可以換一種口味。我們從北京坐高鐵，這些時(shí)速三百公里的大玩具，可以在10個(gè)小時(shí)內(nèi)把我們送到廣州，一個(gè)中國(guó)南方的國(guó)際大都市。在那里，各種美味的湯會(huì)讓你無(wú)法自拔，而充滿(mǎn)東方風(fēng)味的午后茶，可以讓你忘掉對(duì)英國(guó)紅茶的思念。
或許你還在想著約克郡布丁的甜美，那么，我們可以乘坐高鐵真奔另外一個(gè)大都市上海，那里各種甜味的本幫菜應(yīng)該讓你有重歸泰晤士河的感受。此外，我們可以吃的還有東北的豬肉燉粉條，西安的饃夾肉，山東的烙餅卷大蔥，天津的狗不理包子等等等。最后，我不得不遺憾地對(duì)你說(shuō)，一個(gè)人想要把中國(guó)的美食都吃一遍，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，哪怕你從嬰兒期就開(kāi)吃。
更美妙的是，在旅途中，我們不再需要大量的行李。手機(jī)在手，天下我有，從買(mǎi)車(chē)票到住宿，哪怕在路邊的便利店買(mǎi)一支口香糖，手機(jī)支付可以解決這一切問(wèn)題。
我的另外一個(gè)朋友彼得羅夫說(shuō)，從未像在中國(guó)生活這樣自由、安全過(guò)，他想要長(zhǎng)久地居住在中國(guó)。我想，或許你會(huì)是下一個(gè)來(lái)了就不想走的外國(guó)人。
熱切地期待你的到來(lái)。
高考書(shū)信體篇十五
書(shū)信格式主要包括：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信。通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙。”“近來(lái)一切可好?”“久未通信，甚念!”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話(huà)，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話(huà)可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫(xiě)“敬禮”。
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬?！保倏諆筛駥?xiě)上“安好”、“健康”等。
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
高考書(shū)信體篇十六
親愛(ài)的金力鑫教授：
您好!我是一名高三學(xué)生，高考在即，我本該老老實(shí)實(shí)的坐在教室里發(fā)奮的，可我實(shí)在不能哭泣的龍圖騰視而不見(jiàn)。
您力挺取消“龍圖騰”，這真的讓我很不解，也讓我對(duì)“教授”這個(gè)詞有了新的見(jiàn)解。所謂“教授”，就是國(guó)家教育一些高才生，而這些高才生授予自己“改歷史，改傳統(tǒng)”的權(quán)利。
如果您認(rèn)為“龍”可以從字面上來(lái)理解的話(huà)，我想我對(duì)您的名字有一個(gè)新的解釋?zhuān)€望您聽(tīng)后勿生氣。首先，我從您的名字里看出，您是一個(gè)超級(jí)“崇金主義”者。難道不是嗎?你的名字中包含了四個(gè)“金”字，從前到后從左到右，除了金錢(qián)還是金錢(qián)，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金錢(qián)。其次，我認(rèn)為將你看作是金錢(qián)的化身也是有依據(jù)的。另外，如果有人把您的名字理解為金錢(qián)，你會(huì)怎么想呢?你會(huì)因此而更改您的名字嗎?我想您應(yīng)該不回改吧。當(dāng)然，我相信您的父母給您取名是一定賦予了它很深刻的意義，而不是象我們所想象的那樣。
正如你的父母給您取名一樣，我們的祖先把“龍”作為我們中國(guó)的代表，是因?yàn)椤褒垺笔菆F(tuán)結(jié)、吉祥、歡樂(lè)、力量、與騰飛的象征，但由于您們的另解，“龍”變成了獨(dú)權(quán)的象征。如果您不會(huì)更改您的名字，那我想我們也不應(yīng)該更改“龍圖騰”吧。從另一個(gè)角度去說(shuō)，幾百年，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人會(huì)對(duì)“龍圖騰”產(chǎn)生懷疑，而您們作為國(guó)家的棟梁，竟然會(huì)因?yàn)槲鞣降摹癲ragon”而提出要取消“龍圖騰”，這真的很讓我們很失望。
您認(rèn)為中國(guó)的圖騰不像美國(guó)鷹和俄國(guó)熊那么具體可見(jiàn)，對(duì)龍的解釋可能很多。那么，我想請(qǐng)問(wèn)：您聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)歷史上的名家有誰(shuí)懷疑過(guò)“龍圖騰”嗎?西方人又有誰(shuí)提議讓我們?nèi)∠垐D騰了嗎?再者，龍以蛇為主體。以魚(yú)鱗為龍鱗。以魚(yú)尾為龍尾，以獅頭為龍頭，以鹿角為龍角，以鷹爪為龍爪，蘊(yùn)涵著中華各民族相互融會(huì)團(tuán)結(jié)的歷史。難道我們還能找到什么更好的東西來(lái)作為中國(guó)的圖騰嗎?各國(guó)有各國(guó)的特色文化，我們不能以“促進(jìn)中西的交流”為借口而取消龍圖騰?，F(xiàn)在，需要我們做的是：讓世界了解我們的龍，還中國(guó)一個(gè)真正的龍。
金教授，我真的不希望老祖先留下的東西在我們這一代消失，也不希望后代罵我們無(wú)能。作為龍的傳人，我想你也不希望中國(guó)幾千年的光輝歷史消失在我們這一代吧。我們?cè)诤粲酰哼€中國(guó)一個(gè)真正的龍吧!請(qǐng)尊重歷史，尊重我們的祖先!!
金教授，真的很抱歉。我本無(wú)意冒犯您，可作為中國(guó)人，作為龍的傳人，看著哭泣的龍圖騰，我的心好痛啊!
高考書(shū)信體篇十七
親愛(ài)的人類(lèi)：
你們好!
首先，我有必要自我介紹一番：我就是那只在水中奮力躍出沸水鍋、而在溫水中享受溫水浴、卻不知有人給溫水加熱，最終被活煮的青蛙。如今，我已轉(zhuǎn)世投胎，再次成為青蛙，今天給你們寫(xiě)信，希望你們能從我上輩子的遭遇中悟出點(diǎn)什么。
作為動(dòng)物的我是如此，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)更是如此。
你們?nèi)祟?lèi)中好像還有個(gè)叫“江郎才盡”的故事吧，說(shuō)的是一個(gè)叫江淹的人因家境貧寒而發(fā)奮讀書(shū)，以至“洛陽(yáng)紙貴”，在他高中后卻整日沉迷于榮華富貴之中，再也無(wú)法寫(xiě)出好的文章來(lái)了。這正如溫水中的我啊!希望人類(lèi)好好反思!
此致
敬禮!
人類(lèi)的朋友：青蛙。
20xx年6月20日。
高考書(shū)信體篇十八
愛(ài)的女兒：
時(shí)光荏苒，歲月如梭。眨眼間，你就要中考了。
十幾年來(lái)，你一直是個(gè)懂事、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的孩子。我和媽媽從來(lái)沒(méi)有為學(xué)習(xí)擔(dān)過(guò)心。尤其是，初中以來(lái)，看著你通過(guò)點(diǎn)滴努力，不斷進(jìn)步。我們都由衷的感到高興。你的每一次進(jìn)步，每一次成長(zhǎng)都牽動(dòng)著我們的心弦。
中考的日子一天天臨近，這段時(shí)間，你始終保持著一份淡然，良好的心態(tài)讓老爸老媽很是欣慰，又不免有些許擔(dān)心，看到身邊孩子每天披星戴月的辛苦學(xué)習(xí)，又害怕?lián)摹?/p>
我們希望你對(duì)待中考，讓仍然能繼續(xù)保持一貫的良好心態(tài)，中考不是難事，它更像是在閑看園間花開(kāi)花落的一瞬間認(rèn)真思考，也更像是在笑看長(zhǎng)空云卷云舒時(shí)心中的一圈圈漣漪。
我們希望你能將中考復(fù)習(xí)習(xí)慣化;將點(diǎn)滴的思考和反思物化為你的思維方法;更要將思維方法與日常做題進(jìn)行整合優(yōu)化，有計(jì)劃、有目的地復(fù)習(xí)。借中考的春風(fēng)，使你的知識(shí)之樹(shù)孕育累累碩果;借中考的春雨，洗去鉛華，洗凈浮躁，讓你的拼搏之心注滿(mǎn)熱血。
借中考，使你的求學(xué)夢(mèng)想在春風(fēng)的吹拂下爬上心頭，綻放一片綠葉，用心去聆聽(tīng)教，聆聽(tīng)學(xué)，亦聆聽(tīng)我們心中最真的聲音，去春風(fēng)化雨，去彰顯激情!把自己鍛煉成一個(gè)遇事不亂，胸懷寬廣的人。當(dāng)然你還有很多缺點(diǎn)，你浮躁，缺乏韌性在中考的征戰(zhàn)之路和考場(chǎng)上，為像馬云那樣“把一個(gè)夢(mèng)想做到百萬(wàn)”而摟起袖子加油干，創(chuàng)造你人生的又一次輝煌。
好像有有些抒情了，不說(shuō)了，希望你學(xué)業(yè)進(jìn)步!
此致
敬禮!
高考書(shū)信體篇十九
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)給你的信。我不知緣何想要寫(xiě)信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。
記得小時(shí)候，我無(wú)意間從書(shū)架的最底層摸到一本古樸的線(xiàn)裝書(shū)，這便是我與你的第一次邂逅。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有守不竟，即赴死的嚴(yán)苛與冷酷。
那時(shí)我覺(jué)得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。
但終究，我沒(méi)有放下這本書(shū)，而是日益被它吸引。天下之人皆相愛(ài)，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡——書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人交相虧賊的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠功遂身退，天之道；也望見(jiàn)那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼天何言哉？天何言哉；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭(zhēng)鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的'隱士，正陶醉地獨(dú)與天地精神往來(lái)。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無(wú)謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂(yōu)苦。盡天下之卵，其石猶是也，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。
我終于明白，你并非不會(huì)仰望星空，你的繁星是天下大同。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無(wú)力的口號(hào)的其余諸子，你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想，讓兼愛(ài)——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說(shuō)楚王，并九拒魯班攻城之機(jī)變，拯救宋國(guó)一方百姓；你又四處奔波，非攻非樂(lè)非命非儒，為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的濟(jì)世良方。你仰望星空，又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。
原來(lái)，你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空；原來(lái)，你的雙腳從未離開(kāi)過(guò)大地！
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰！
人類(lèi)需要仰望星空，因?yàn)闆](méi)有星空的照耀，我們的路不會(huì)有前方。但是，在仰望星空的時(shí)候，也不能忘了腳踏實(shí)地，為他人為社會(huì)切實(shí)地做點(diǎn)什么。畢竟，星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，只有我們腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗。
墨子，感謝你，讓我明白了這簡(jiǎn)單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動(dòng)力。
屈公：
悠悠數(shù)千載，安然無(wú)恙乎？
想來(lái)老前輩過(guò)于執(zhí)拗了?！暗啦恍校髓醺∮诤！?，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵樹(shù)上吊死呢！何必為了一棵樹(shù)而放棄整片森林呢！倘若不愿漂洋過(guò)海，去開(kāi)洋葷，還是有幾個(gè)方案可供選擇的。
一曰：棄官?gòu)奈?。您的《離騷》《天問(wèn)》《桔頌》，名滿(mǎn)天下，以此作為招徠，哪個(gè)文人墨客敢不趨從？倘若辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不要說(shuō)十幾條干肉，就是要幾百元、上千元，以您的威望，誰(shuí)不樂(lè)得屁顛顛的？到時(shí)，弟-子們?cè)侔l(fā)表發(fā)表文章炒作一下，您豈不名利雙收？樂(lè)哉樂(lè)哉！您老可曾聽(tīng)北大方正的王選說(shuō)過(guò)：“近年來(lái)，我并沒(méi)有什么成就，但我每年都會(huì)多一個(gè)頭銜，三料‘院士’”，此為方案一。
二曰：半官半隱。若您老不以官位為念，不妨在政府掛個(gè)公職頭銜，領(lǐng)著俸祿，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。再弄個(gè)三妻四妾，兒孫滿(mǎn)堂。這個(gè)一聲“爹”，那個(gè)一聲“爺”，為了兒子、票子、車(chē)子、路子，哪有閑心“上下求索”？此為方案二。
三曰：以“油”潤(rùn)官。若您矢志不移，決意為官，那須得加點(diǎn)“油”，有所禁忌。真話(huà)、實(shí)話(huà)、兜底話(huà)，切切不可說(shuō)。若烽煙四起，您得唱“火燒旺運(yùn)”；若起草文書(shū)，您得頌德歌功。對(duì)主上的嬪妃，誰(shuí)個(gè)得寵，便要專(zhuān)事奉承。要知道，裙帶風(fēng)、枕邊風(fēng)，比那十二級(jí)臺(tái)風(fēng)還強(qiáng)。實(shí)在不行，得暫收良心，忍痛割?lèi)?ài)，將嬋娟恭送，以博得“皇恩浩蕩”。以您為文之精妙，奏陳之機(jī)敏，定能博得賞識(shí)，那靳尚、令尹子蘭、司馬子椒之流，何在話(huà)下？不過(guò)是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”罷了。此為方案三。
以上三策，老前輩可任選其一。如今觀念飛轉(zhuǎn)，切不可固守一志，況您偉岸身軀，一旦沒(méi)于流水，蕓蕓眾生何其痛惜哉！
區(qū)區(qū)小子，擾耳前輩，不勝惶恐。
即頌
回心轉(zhuǎn)意
晚生子虛頓首
某年某月某日
親愛(ài)的教練:
您好,我是您的學(xué)生兔子.
當(dāng)你看到這封信時(shí),我已經(jīng)離開(kāi)了培訓(xùn)班,請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別.感謝您這段時(shí)間對(duì)我的精心指導(dǎo),在這里我想向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà).
我知道自己游泳很差,上次差點(diǎn)因此喪命,所以當(dāng)管理局人員通知我去培訓(xùn)班時(shí),我很開(kāi)心地答應(yīng)了.我相信?只要功夫深,鐵杵磨成針?,于是,每天拼命地練習(xí).可是一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的興趣完全不在這里,我發(fā)現(xiàn)所有的努力都是徒勞.想了又想,我決定自己做一回主——放棄游泳,重拾短跑.
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò):?成功的90%來(lái)自于汗水.?我不否認(rèn),但付出汗水的前提是興趣.您是游泳高手,因?yàn)槟鷲?ài)它,就像我愛(ài)短跑一樣.只要讓我跑,風(fēng)吹、日曬、汗水、鮮血,我都會(huì)一笑而過(guò).眼愈多流淚而愈見(jiàn)清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈加溫厚.我不怕苦,但我怕徒勞地付出.
生活的本領(lǐng)不止一樣,但我們誰(shuí)也無(wú)法做一個(gè)全才,誰(shuí)也不會(huì)事事如愿.在有能力的條件下,我會(huì)盡量多學(xué)幾種本領(lǐng),打洞、跳高、長(zhǎng)跑……學(xué)無(wú)止境,我會(huì)不斷自我提升的.但我不會(huì)強(qiáng)迫自己,喜歡什么就學(xué)什么,這樣的人生才快樂(lè)嘛！
您對(duì)我的幫助都記在心里,但我仍想說(shuō):?我的青春我做主.前人的經(jīng)驗(yàn)只能是一種借鑒,而不能成為我的人生模型.
青春的無(wú)暇與無(wú)邪,就在于它的一去不返,可遇而不可求.沒(méi)有你們的導(dǎo)航,我依然可以不埋葬向往；沒(méi)有你們的牽引,我依然可以不迷失方向.
祝你工作順利,天天開(kāi)心！
高考書(shū)信體篇二十
畢業(yè)前夕，給母校、老師或同學(xué)寫(xiě)一封信，可以表達(dá)你的感激，可以追憶美好的童年生活還可以憧憬一下自己未來(lái)的生活。
名師秘籍。
書(shū)信是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，寫(xiě)作時(shí)，要注意兩個(gè)方面，一是書(shū)信的格式，一是書(shū)信的內(nèi)容。
一、書(shū)信格式要正確。寫(xiě)信時(shí)，要注意符合書(shū)信的格式。如信的開(kāi)頭要有稱(chēng)呼，并且要頂格寫(xiě)，稱(chēng)呼后面要加冒號(hào)。正文部分要另起一行，每個(gè)段落的開(kāi)頭都要空兩格，結(jié)尾要寫(xiě)上祝頌的話(huà)，最后還要署上自己的名字和寫(xiě)作的日期。
二、內(nèi)容要具體清楚。寫(xiě)作時(shí)，首先要確定好寫(xiě)作的主題，即圍繞哪方面的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，然后在寫(xiě)作的過(guò)程中盡量做到一事一段，層次清楚。此外，在正文前面還要有一些問(wèn)候的話(huà)。這樣，書(shū)信的內(nèi)容就具體清楚了。
習(xí)作訓(xùn)練。
致班主任老師的一封信。
敬愛(ài)的李老師：
您好！眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，我也要離開(kāi)您到一所新的學(xué)校去繼續(xù)求學(xué)，在這段時(shí)間里，我常常是心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，您慈祥的'面容，您感人的舉止，您為我們所做的每一件事，都電影似的出現(xiàn)在腦海里，帶給我許許多多的溫馨而有意義的回憶。(開(kāi)頭交待出自己寫(xiě)這封信的緣由，為下文回憶與老師之間的溫馨畫(huà)面做鋪墊，并且注意了書(shū)信的格式要求。)。
還記得那次語(yǔ)文課上的情景，我因?yàn)榧敝瓿蓴?shù)學(xué)作業(yè)，趁大家讀書(shū)時(shí)，我在下面悄悄地做起數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您站在我面前時(shí)，我手足無(wú)措地不知道該怎么辦，心想這下可完了，就等挨批吧?？赡鷧s微笑著用眼神制止了我的行為，并沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，使我沒(méi)在大家面前出丑。老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)真的非常感激您，我在心里默默地說(shuō)：今后一定要改正毛病，專(zhuān)心聽(tīng)講。正是有了那次眼神的交流后，我就再也沒(méi)有在課堂上犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
老師，您還記得吧，那次上早自習(xí)時(shí)，我突然肚子疼得厲害，您知道后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著我就去了附近的衛(wèi)生院，還為我花了三十幾元的醫(yī)藥費(fèi)，后來(lái)我父親給您錢(qián)，您說(shuō)什么也不要。難怪我父親常常對(duì)我說(shuō)，你們老師可真是個(gè)好老師，你可要好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了老師的一片心??！
在這一年來(lái)，發(fā)生在您身上的這樣的小事數(shù)不勝數(shù)，它時(shí)時(shí)溫暖著我的心靈，并且?guī)Ыo我巨大的精神鼓勵(lì)，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的良苦用心。（小作者在正文部分回憶了與老師之間的一些事件，處處表達(dá)出對(duì)老師的感激之情，層次清楚。）。
老師，我很快就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您的身邊，升入到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)了，我會(huì)牢牢記住您的教誨，懷著一顆感恩的心，力爭(zhēng)做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為母校爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光。
祝您。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
【點(diǎn)評(píng)】。
這是一篇比較優(yōu)秀的書(shū)信，作者在寫(xiě)信的過(guò)程中，注意了書(shū)信的格式要求，在內(nèi)容上敘事具體清楚，語(yǔ)言流暢，娓娓道來(lái)，注重了口語(yǔ)化，讀起來(lái)比較感人。
高考書(shū)信體篇二十一
親愛(ài)的愛(ài)麗絲：
你好!
我也想與你聊聊天――你和米蘭的故事吸引著我，我多想進(jìn)入你美麗的花園，和米蘭一起與你分享人生的哲理。
我?；孟肽隳怯兄喾N多樣花兒的花園――茉莉、玫瑰、牡丹等等，應(yīng)有盡有，漂亮而芬芳，散發(fā)著智慧的香氣。走進(jìn)你的花園，就是和您一起走進(jìn)成長(zhǎng)的世界，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
期待你的回信!
祝你愉快!
你的朋友鈕**。
20**年8月20日。
高考書(shū)信體篇二十二
老鵬：
你好!
近來(lái)的生活還算好嗎?工作一定很忙吧。沒(méi)辦法，為了更好的生活還要繼續(xù)努力奮斗。
說(shuō)來(lái)自己現(xiàn)在的日子也苦呀!每天家--學(xué)校構(gòu)成了兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式。也許學(xué)習(xí)是我們的代名詞，無(wú)論老師還是父母張口閉口就是努力學(xué)習(xí)什么的，煩死了!作業(yè)多的像山似的，看著就不想寫(xiě)。自從上了高二就是不一樣了，大考小考百家爭(zhēng)鳴。我知道臨時(shí)抱佛腳實(shí)在不是什么高明的方法，天天的黑眼圈就是拜它所賜。最近的日子更苦了，放學(xué)后還不能“喘口氣”，老師說(shuō)什么要把握好放學(xué)后到吃飯前的這段時(shí)間，不要讓它就這樣“悄悄的從我們的手上溜走”。天啊!這日子還是人過(guò)的嗎?天天除了學(xué)習(xí)是正經(jīng)事兒，其它的都給我靠邊站。不過(guò)這也不能全怪老師，最主要還是“高考”惹的禍。
現(xiàn)在，一邊聽(tīng)著王菲的專(zhuān)輯《寓言》一邊給你寫(xiě)信。這張專(zhuān)輯無(wú)論是從作曲。作詞還是制作上都可謂是上乘之作。她的音樂(lè)可不是現(xiàn)在所說(shuō)的流行音樂(lè)那么乏味與無(wú)聊。她是在用音樂(lè)詮釋自己對(duì)生活的看法。是的，也許我們每個(gè)人都是一個(gè)寓言，都在撰寫(xiě)著自己的寓言故事。無(wú)論你的寓言故事是短篇還是長(zhǎng)篇，是平淡還是多彩，是悲劇還是喜劇，都記錄著我們的一生，都是無(wú)法想象的寓言故事，都可以從中或多或少的得到人生的啟迪。我很喜歡王菲是因?yàn)樗梢哉嬲陌凑兆约旱男愿瘛Ｒ庠溉ド?。無(wú)疑她是幸運(yùn)的。她的生活是她自己想要的有意義。美好的生活。不知到老鵬，你現(xiàn)在的生活是不是也同樣是自己希望的呢?但愿吧!
你知道我向往的地方是怎樣的嗎?是有海。有沙灘。有愛(ài)人陪伴的地方。那該是多么溫馨與美好的景象啊!所有的煩惱與不快都裝入大海，所有的幸福都靠在愛(ài)人的肩上，所有希望的種子都撒向夕陽(yáng)，讓它孕育著明天新的希望。
最近，正在看泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。寫(xiě)的很不錯(cuò)。我希望自己的明天也能像飛鳥(niǎo)那樣自在的飛翔。
我是對(duì)生活抱有理想的人。我總是堅(jiān)信自己的明天更美好。
這些，是小鵬現(xiàn)在的生活與夢(mèng)想。不知二十年后的老鵬你看到了這封信會(huì)不會(huì)笑我。笑話(huà)我的單純與浪漫;笑話(huà)我根本不了解社會(huì)的現(xiàn)時(shí)與復(fù)雜。是不是在你看來(lái)，生活是沒(méi)有那么美好，社會(huì)是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的。你每天都在為了生存而不停的麻木奔波。是不是世俗已磨平你的棱角，你變的圓滑事故了。你是不是已經(jīng)放棄了我的理想，你是不是......
老鵬當(dāng)你讀過(guò)我的信后，是對(duì)我現(xiàn)在的生活感到羨慕。留戀還是嘲笑呢?
寫(xiě)信人：
日期：
高考書(shū)信體篇二十三
親愛(ài)的污染先生：
你好!聽(tīng)說(shuō)你最近處境較為艱難，各地政府都在懲治你：馬路上要減少汽車(chē)的尾氣排放;各地自愿者自發(fā)組織清潔隊(duì)伍，上街宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性;大量植樹(shù)，創(chuàng)造綠地;商場(chǎng)拒絕使用一次性塑料袋，餐廳拒絕使用一次性餐具;工廠要減少三廢排放……而且明年第29屆奧運(yùn)會(huì)要在中國(guó)北京舉行，人們更是毫不留情地要將你從這片土地上趕走，不讓你參與這激動(dòng)人心的奧運(yùn)。唉，你在感嘆時(shí)日無(wú)多了!
你可知道我的家鄉(xiāng)?——湖城清鎮(zhèn)。歌里面唱得好，“說(shuō)道清鎮(zhèn)美，高山有好水，百花迎賓客，紅楓留人醉?！边@里提到的百花湖和紅楓湖你應(yīng)該不陌生吧?你可是她們的老顧客。
紅楓湖湖域四周遍布紅楓樹(shù)，金秋時(shí)節(jié)，楓葉似火，湖水輕柔，互襯互耀，故名曰：“紅楓湖”，頗具詩(shī)情畫(huà)意。但是這樣的風(fēng)景對(duì)于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種刺激。何不將蔚藍(lán)的天空遮上灰暗的幕布?何不來(lái)一陣狂風(fēng)，來(lái)一場(chǎng)酸雨，讓滿(mǎn)山的紅葉全部落盡，讓所有的枯枝扭曲?何不讓湖面肆意瘋長(zhǎng)著藍(lán)藻，讓成群死魚(yú)漂浮在綠油油的水面上?湖水散發(fā)陣陣惡臭，然后看著工廠向湖里排放發(fā)黑的廢水，居民往湖面潑一鍋?zhàn)冑|(zhì)的菜湯，讓湖水變成聞一多先生筆下的“也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花;在讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。”這是多么壯觀的場(chǎng)景啊!
百花湖更是奇特!湖畔梯田層層，桃紅柳綠，幾間農(nóng)舍，一拱小橋，好一派田園風(fēng)光。湖中有大大小小的島嶼100多個(gè)，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。這些島嶼起伏有致，千姿百態(tài)，形狀各異。那里水質(zhì)清澈碧透，山石嶙峋，常年在島上棲息有白鷺、鴛鴦、湖鷗、野鴨達(dá)數(shù)干只。那茂盛蔥郁的島上植物，那悠閑自在的飛鳥(niǎo)，那清澈碧透的湖水，形成了百花湖獨(dú)特而秀麗俊俏的自然景觀。但是你依舊如刺在喉，怎么看怎么也不舒服。于是，讓梯田里寸草不生，讓農(nóng)舍的圍墻坍圮，讓土地裸露出應(yīng)有的貧瘠，讓湖面泛起層層疊疊的白沫，讓怪異的山石上爬滿(mǎn)青苔，讓在湖中島嶼棲息的飛鳥(niǎo)的怪叫刺破死寂的湖水，悲哀地成群地死去。放眼望去，工廠的煙囪高聳直插云霄，煙囪口冒出的滾滾濃煙如諸侯的烽火戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙，看那排進(jìn)百花湖的污水如滔滔江水滾滾而來(lái)!
紅楓湖、百花湖和東風(fēng)湖被評(píng)為4a級(jí)旅游區(qū)，是貴陽(yáng)所謂的“西三湖”。你已經(jīng)游覽過(guò)了三者之二，何時(shí)你再去參觀東風(fēng)湖?到時(shí)記著叫上我，好讓我親眼目睹你的豐功偉績(jī)!小生定感激不盡!
時(shí)日不多，名人說(shuō)得好：“要用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值!”。雖然人類(lèi)的某些激進(jìn)分子對(duì)你進(jìn)行著打擊，讓你稍感力不從心，但是我相信，以你的壯志，以你的威風(fēng)，以你的勢(shì)力，再加上全球溫室效應(yīng)，臭氧空洞，酸雨，颶風(fēng)，海嘯，地震，山洪，泥石流等危害的協(xié)助，以及人類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的漠視，你雄霸天下的的那一天很快就會(huì)到來(lái)!那時(shí)，你便可以親歷君王們“君臨天下”之感!看著太陽(yáng)的光華漸漸暗淡!看著各種文明在自己的股掌間淪落!看著愚昧的人類(lèi)后悔莫及卻欲哭無(wú)淚!看著咆哮的黑風(fēng)肆虐地撕扯著不見(jiàn)天日的世界!看著遍地橫尸臣服于你面前!……何不快哉!
如果人們繼續(xù)如此愚昧下去，我堅(jiān)信，那一天很快就會(huì)到來(lái)!只是，只怕你是時(shí)日無(wú)多。但是不管怎么樣，我都祝你一路走好!
一個(gè)崇拜你的學(xué)生：馬雅。
xx年×月×日。
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