心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長(zhǎng)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是幾個(gè)建議供參考。小編整理的這些心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇一
魯迅相信大家都熟悉吧，《瑣記》便是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書(shū)中第八篇文章。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫(xiě)出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
我也很痛恨那些所謂的“中國(guó)通”、“支那通”，對(duì)中國(guó)悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中，也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇二
一直喜歡魯訊的文章，以前上學(xué)時(shí)，每新學(xué)期開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，老師捧著嶄新的課本講解著前面的課文，而我表面上是聽(tīng)著課、看著書(shū)，卻不是看老師講的那篇，而是翻到后面看還沒(méi)學(xué)到的課文，看得津津有味;《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙已》、《吶喊》、《藥》、《祝福》……覺(jué)得每篇故事都深深吸引著我去看。
近日又重溫了魯訊的散文《瑣記》，不同的年齡、不同的角度再次閱讀，感受、體會(huì)也是不一樣的。以前純粹是看插圖，看故事里人物結(jié)局，而現(xiàn)在看內(nèi)容的同時(shí)，更是多方面、深層次的去感受作者那收放自如，寬松自然，高超技巧的寫(xiě)作方法和風(fēng)格。
比如《瑣記》中有段描寫(xiě)衍太太和趙四太太的段落:冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰;有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道:“莫吃呀，要肚子痛的呢!“這聲音給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩……。衍太太卻決不如此，假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定會(huì)和藹的笑著說(shuō)，”好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！斑€有段描寫(xiě)衍太太:一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書(shū)，我走近去，她便將書(shū)塞在我的眼前道：”你看，你知道這是什么?“我看那書(shū)上畫(huà)著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像;正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。
短短的兩小段對(duì)話，足以讓我們領(lǐng)悟到對(duì)事、對(duì)人不能只看表面，表面滿面春風(fēng)、和藹可親不一定心地就是善良的、好的，反之也不一定就是不好的。
作者以閑適從容，自然真實(shí)，面對(duì)面交談似的筆調(diào)講述著事情，從而讓讀者自己從講述中去感受人物的性格、為人，善與惡，好與壞。
沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有美詞、美句的形容、修飾，就是家常理短，娓娓道來(lái)談心似的對(duì)話，卻刻畫(huà)出深動(dòng)的人物性格、特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘，從而也讓我們領(lǐng)略到了一代文豪深沉的思想，新穎、犀利的手筆，大家的風(fēng)格、風(fēng)范。
總之，無(wú)論是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的好多網(wǎng)絡(luò)文章，有寫(xiě)的確實(shí)很好，而有的從頭至尾只是精美的插圖，全文只有幾句感嘆而已，有的從字面上看去，那真是一個(gè)”美“啊!那簡(jiǎn)直就是美詞、美句組成的文章，那海量的美詞、美句真是能筆掃千軍，讓人拍案叫絕啊!但細(xì)細(xì)品味，給人感覺(jué)就是沒(méi)有主題、故事，除了感嘆、贊美，還是感嘆、贊美。
這也許只有、也只能有高科技的今天、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才能有的吧，也是真正的文學(xué)大家與網(wǎng)絡(luò)小作者的區(qū)別之一所在吧。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇三
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣(mài)家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫(xiě)到了當(dāng)先生不想再留在s城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書(shū)的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開(kāi)了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫(xiě)到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢(qián)”的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇四
自從讀初中以來(lái)，我時(shí)常會(huì)寫(xiě)下一些瑣碎的記事，記錄著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。時(shí)光荏苒，那些瑣事似乎變得愈發(fā)珍貴。在反思這段經(jīng)歷之余，我得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，瑣碎的點(diǎn)滴可以累積成大事。我們可能對(duì)某些瑣碎的小事情感到不屑，然而，這些小事情堆砌起來(lái)，也許才是我們成長(zhǎng)的源泉。例如我自己，在寫(xiě)作、口才等方面并不擅長(zhǎng)，但日積月累，下意識(shí)地去注意周?chē)挛?，觀察別人表達(dá)的技巧，讓我漸漸提高了自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。
第二，記錄是生活中很重要的一部分。仔細(xì)記錄自己的生活，可以讓我們更深刻地記住那些發(fā)生過(guò)的事情，當(dāng)我們翻開(kāi)記錄，回顧起往昔點(diǎn)滴，就像看到珍貴的財(cái)富一樣，讓人感到無(wú)比的珍惜和滿足。同時(shí)，記錄也是我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)的一種方式，讓我們更好地構(gòu)建自己的未來(lái)。
第三，瑣碎的小事不應(yīng)該被忽視。我們可能認(rèn)為這些志同道合、打發(fā)時(shí)間或吃喝玩樂(lè)的瑣碎小事情沒(méi)有什么意義，但其實(shí)，它們所需要的精神力量、思維能力和協(xié)同合作能力，無(wú)疑是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。有時(shí)，也許就是把這些瑣碎的事情做好了，我們才能更好地專注于自己的目標(biāo)。
第四，瑣碎的小事可以帶給我們快樂(lè)。生活中不可避免地會(huì)有許多煩惱與不順心之事，但如果我們能夠從瑣碎的小事中尋找到快樂(lè)，也許會(huì)讓我們的生活更加輕松愉快。例如和朋友去咖啡館小坐一會(huì)，或者聽(tīng)著音樂(lè)為自己加油打氣，這些小事情或許不能給我們太多的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但勝在能夠讓我們從工作中得到緩解和放松。
第五，瑣碎事情里也蘊(yùn)含著人生哲理。生活中每個(gè)人都可以從一些小事中汲取到人生的哲理，因?yàn)檫@些瑣事本身所表達(dá)的是真實(shí)的人性。例如，父親每天打牌，輸贏不分，這讓我明白生活中可能需要堅(jiān)持，但同時(shí)也需要從容接受不同的結(jié)果。又比如，生命中那份樸素甚至有些瑣碎的情感，不僅是生活的點(diǎn)綴，更是人情的最美寫(xiě)照，我們從中可以看見(jiàn)許多溫暖、關(guān)愛(ài)和公義。
在這個(gè)快節(jié)奏、追求名利的社會(huì)里，瑣碎的小事容易讓人忽視和遺忘。然而，正是這些小事讓我們感受到生活的多樣與細(xì)致，更是幫助我們不斷豐富自己的人生?；仡欉@段時(shí)間里自己的點(diǎn)滴，瑣碎的事情似乎變得更加重要和有意義了，好像是花兒在細(xì)碎處微粒點(diǎn)綴，裝點(diǎn)了生活中那些紛繁復(fù)雜的經(jīng)歷。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇五
的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開(kāi)始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽。”譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多?！?她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的.父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢(qián)，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢(qián)，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣(mài)。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇*我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇六
武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的.病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇七
文章介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫(xiě)出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)“華盛頓論”的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
文中寫(xiě)了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。在父親故去后，作者去衍太太家中時(shí)，被唆使去偷家里的東西變賣(mài)，最后還被誣陷。其實(shí)在當(dāng)今的社會(huì)上，仍會(huì)有很多人他們的一言一行都帶有衍太太的色彩。表面上裝好人，實(shí)際心腸是很壞的。教唆別人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所寫(xiě)去學(xué)堂一事，則更耐人尋味。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。與其這點(diǎn)相比，當(dāng)今的學(xué)習(xí)是非常合理的，文理搭配，學(xué)得輕松自在。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分?，F(xiàn)在不也是一樣嗎?這一點(diǎn)確實(shí)需要改進(jìn)。
作者去日本時(shí)，謹(jǐn)記教誨，卻幫不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇八
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。書(shū)中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛?！对诎㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的.勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引入閱讀的重要性和意義（200字）。
閱讀是人類進(jìn)步和文明發(fā)展的重要途徑之一。它不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠幫助我們積累知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。而最近我讀了一本書(shū)，其中有很多瑣碎而又有趣的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)閱讀有了全新的體會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。
第二段：精彩細(xì)節(jié)的引人入勝（200字）。
這本書(shū)中的瑣碎細(xì)節(jié)讓我不禁讀得津津有味。作者將一些看似不起眼的事物，如石頭的形狀、商品的包裝等進(jìn)行了精彩的描述和分析，讓我對(duì)這些瑣碎的事物有了新的認(rèn)知。例如，他提到了一塊巖石的形狀如同一只大象，通過(guò)描繪作者的聯(lián)想和借用，使我感受到了瑣碎事物所包含的美麗和奇妙。
第三段：瑣記閱讀給我?guī)?lái)的啟迪（200字）。
瑣記閱讀不僅讓我領(lǐng)略了細(xì)節(jié)的魅力，還給了我一些思考和啟迪。在書(shū)中，作者通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)講述了一些有關(guān)人性和社會(huì)問(wèn)題的故事，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事的思考。比如，當(dāng)我再次看到超市里那些包裝華麗的商品時(shí)，我會(huì)想起作者對(duì)商品包裝的評(píng)論，從而對(duì)消費(fèi)主義和社會(huì)觀念進(jìn)行反思?，嵱涢喿x深刻地教育著我，讓我明白心中的一絲細(xì)節(jié)不容忽視。
第四段：瑣記閱讀的樂(lè)趣與實(shí)踐（200字）。
瑣記閱讀給我?guī)?lái)了巨大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我開(kāi)始嘗試用瑣記的方式記錄生活點(diǎn)滴。我留意并描述了身邊的瑣事，當(dāng)看到這些瑣事通過(guò)文字被記錄下來(lái)時(shí)，我感到一種滿足感。這種記錄不僅讓我更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，還能夠讓我抒發(fā)感情，增加生活的趣味性?，嵱涢喿x的樂(lè)趣激發(fā)了我繼續(xù)探索和讀書(shū)的欲望。
第五段：結(jié)論：瑣記閱讀給我的啟示（200字）。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲得了對(duì)閱讀的新體驗(yàn)?，嵱涢喿x不僅能夠令我洞察瑣碎細(xì)節(jié)，也讓我對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還給了我寫(xiě)作的動(dòng)力和樂(lè)趣。我深深體會(huì)到，在瑣碎中，我們可以發(fā)現(xiàn)生活之美，思考自己的創(chuàng)造力，它能打開(kāi)一扇扇的窗戶，讓我們進(jìn)一步探索知識(shí)的海洋。通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)的閱讀和記錄，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更好地理解和把握這個(gè)世界。因此，瑣記閱讀不僅是一種閱讀方式，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇十
閱讀是一種對(duì)于知識(shí)的獲取和思想的啟蒙，每一次的閱讀都能豐富著我們的思想和見(jiàn)識(shí)，啟迪著我們的智慧。在瑣記閱讀的過(guò)程中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，收獲了許多心得體會(huì)。下面我將圍繞瑣記閱讀的體驗(yàn)，分享我的心得體會(huì)。
首先，瑣記閱讀給我?guī)?lái)了悅讀的享受?，嵱浭且环N輕松愉快的閱讀方式，它有著自由、隨性的特點(diǎn)。相較于繁重的學(xué)術(shù)課本，瑣記的閱讀更像是一次閑暇時(shí)光中的漫步。在瑣記閱讀的過(guò)程中，我可以任意選擇閱讀的內(nèi)容，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以閱讀一篇有趣的短文，也可以閱讀一本精彩的小說(shuō)?，嵱涢喿x給我?guī)?lái)了輕松自由的閱讀體驗(yàn)，讓我享受到了閱讀的樂(lè)趣。
其次，瑣記閱讀使我受益良多?，嵱浀膬?nèi)容豐富多樣，包含了文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)瑣記閱讀，我了解到了許多以前未接觸過(guò)的領(lǐng)域和學(xué)科。例如，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇關(guān)于心理學(xué)領(lǐng)域的瑣記，該瑣記通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和詳細(xì)的解釋，讓我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也曾讀過(guò)一篇瑣記文章講述人與自然的關(guān)系，這讓我對(duì)環(huán)保和保護(hù)自然資源的重要性有了更深刻的理解?，嵱洸粌H給我?guī)?lái)了知識(shí)的增長(zhǎng)，更讓我能夠拓寬眼界，開(kāi)闊思維。
再次，瑣記閱讀激發(fā)了我對(duì)于寫(xiě)作的熱愛(ài)。瑣記是一種短小精悍的文字組合，它具有簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。通過(guò)瑣記閱讀，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的事物以簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠迅速獲取到信息。瑣記的寫(xiě)作方式啟發(fā)了我對(duì)于寫(xiě)作的思考，讓我意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)語(yǔ)言和思維的鍛煉過(guò)程?，嵱涢喿x的體驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)于寫(xiě)作的熱情，我希望能夠以自己的筆觸，創(chuàng)作出一篇篇有趣的瑣記文章，與讀者們分享我的見(jiàn)解和思考。
最后，瑣記閱讀增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，嵱浀膬?nèi)容通常簡(jiǎn)潔明了，易于理解。通過(guò)瑣記的閱讀，我不僅獲得了知識(shí)和思考的啟發(fā)，還能夠更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)。瑣記閱讀的體驗(yàn)提高了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地去擴(kuò)展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。在瑣記閱讀的過(guò)程中，我意識(shí)到知識(shí)是無(wú)止境的，只有不斷積累、探索，才能夠不斷提高自己的能力。瑣記閱讀給了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我成為一個(gè)更有進(jìn)取心的人。
總之，瑣記閱讀給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣、知識(shí)的收獲、寫(xiě)作的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)瑣記閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的意義和價(jià)值，它不僅是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種拓寬思維和激發(fā)靈感的方式。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，瑣記閱讀將繼續(xù)陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
近些年來(lái)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作、學(xué)習(xí)等各種瑣事也隨之增多，我們不可避免地陷入瑣碎的忙碌之中。然而，在這些瑣事當(dāng)中，我們是否能夠從中獲得一些體會(huì)和感悟呢？本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，圍繞瑣碎的事物展開(kāi)思考，探討瑣記中蘊(yùn)含的深意和心得體會(huì)。
首先，瑣記能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微之處。生活中的瑣事往往是細(xì)枝末節(jié)，容易被我們忽視或者快速完成。然而，如果我們用心感受，這些瑣事卻可以觸動(dòng)我們內(nèi)心的某些弦。比如，每天早晨的一杯咖啡、一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然看似平凡無(wú)奇，但是如果我們用心品味，也可以從中發(fā)現(xiàn)一絲柔軟的溫暖，一份平凡生活中的快樂(lè)。通過(guò)這些瑣碎的事物，我們感受到生活的美好。
其次，瑣記帶給我們的是記憶的記錄?，嵥榈氖虑殡m然微不足道，但是在我們的記憶中卻是那么鮮活。曾經(jīng)的一次雨天，我和朋友們拿著傘在雨中奔跑的場(chǎng)景，雖然只是短暫的一刻，但是至今我記得清清楚楚。在我們的生活中，很多瑣事對(duì)我們來(lái)說(shuō)將會(huì)成為寶貴的記憶，讓我們?cè)诨貞浲魰r(shí)能夠共同感受到那份美好和幸福。
此外，瑣記還可以啟發(fā)我們的思考?，嵥榈氖挛镏刑N(yùn)含著思維的啟示，能夠喚醒我們對(duì)生活的思考以及對(duì)內(nèi)心的發(fā)掘。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通的童話故事，但是其中一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓我深思：為什么人們總是追求那些華麗的外表，而忽略了內(nèi)在的品質(zhì)呢？這個(gè)細(xì)節(jié)讓我反思了自己以及對(duì)他人的看法，我開(kāi)始學(xué)會(huì)從內(nèi)心去感受和理解事物?，嵥榈氖挛锬軌騿l(fā)我們思考，提升我們的思維能力。
最后，瑣記能夠讓我們從中得到一份平靜與寧?kù)o?，嵤驴此萍姺睆?fù)雜，但是如果我們學(xué)會(huì)從中選擇，懂得舍棄并專注于自己真正關(guān)心的事物，我們就能夠在瑣碎中找到心靈的寧?kù)o。比如，當(dāng)我在廚房中剝一顆堅(jiān)果，這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單而瑣碎，但是我卻能夠感受到平靜和寧?kù)o。我們需要學(xué)會(huì)拋棄煩亂和雜念，保持平和的心態(tài)，才能夠從瑣事中找到寧?kù)o。
總之，瑣記中蘊(yùn)含著許多深意和感悟。它們能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微和美好，記錄下我們寶貴的記憶，啟發(fā)我們的思考，同時(shí)也能夠帶來(lái)平靜與寧?kù)o。讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，無(wú)論面對(duì)多少瑣事，都能用心感受其中的體會(huì)和感悟，這樣才能真正意識(shí)到瑣記的重要性，并從中收獲更多。讓瑣事成為我們生活中的一份美好，陪伴我們一路向前。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
作為一本歷史名著，《瑣記》是我國(guó)文化傳承的重要組成部分。讀完這本書(shū)，我不僅深刻體悟到了我國(guó)古代文化的瑰寶，更加明確了自己的文化根基和歷史地位。以下是我對(duì)《瑣記》的一些感悟。
一、明確文化根基。
《瑣記》作為我國(guó)文化傳承的一個(gè)重要篇章，記錄了我國(guó)古代的一些重大事件、名人事跡等。它讓我更加明確了自己的文化根基，讓我意識(shí)到了我身為中國(guó)人的國(guó)家歷史和文化背景。通過(guò)這本書(shū)，我得知了上古時(shí)期的歷史，更加深刻地感受到了中國(guó)的悠久歷史和文化積淀，這也讓我感受到自己身為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
二、品味文化魅力。
《瑣記》詳盡的記載了我國(guó)古代的文化淵源和風(fēng)俗變遷，反映出深厚的文化內(nèi)涵和魅力。這本書(shū)也讓我了解到許多以前不知道的文化習(xí)俗、傳說(shuō)等。其中，最深刻的是對(duì)我國(guó)古代科技和文學(xué)的講述，古代中國(guó)的科技方法和優(yōu)秀文學(xué)作品經(jīng)常被全世界所尊重和推崇。因此，讀《瑣記》不僅能夠開(kāi)拓知識(shí)儲(chǔ)備和增長(zhǎng)識(shí)見(jiàn)，更是能夠開(kāi)啟我國(guó)古代文化和歷史的廣闊視野。
三、提高審美水平。
讀《瑣記》，我也深深感觸到了其藝術(shù)價(jià)值。書(shū)中記載的瑰麗景觀、譜寫(xiě)的動(dòng)人詩(shī)文、描繪的精靈故事等等無(wú)不展現(xiàn)出偉大古代文化的藝術(shù)魅力。這也讓我自己的審美水平得到了提高，我能更好的欣賞出古代文化、藝術(shù)和創(chuàng)作的美麗精彩之處，也讓我更好地領(lǐng)悟到了古人所寫(xiě)作品的深意。
四、增強(qiáng)國(guó)家自信心。
作為一名中國(guó)人，我感到讀《瑣記》能增強(qiáng)我國(guó)人民的國(guó)家自信心。這本書(shū)讓我了解到了古代中國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)、偉大創(chuàng)造性的歷史，讓我深深把握到了我國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了我作為中國(guó)人的自豪感和自信心。對(duì)于現(xiàn)在的生活和未來(lái)的發(fā)展，我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
五、對(duì)人生有啟發(fā)。
《瑣記》的內(nèi)容涵蓋廣博，描寫(xiě)了許多歷史偉人的智慧和心路歷程，讓我更加受益頗多。閱讀后，我明白了人生的價(jià)值和意義，也深刻地認(rèn)識(shí)到了人類與自然的關(guān)系。在我思考人生之路的過(guò)程中，《瑣記》為我?guī)?lái)了許多深刻的啟示和哲人的智慧，這對(duì)我人生的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的作用。
總之，《瑣記》作為一部具有文化積淀和深刻內(nèi)涵的書(shū)籍，給我留下了深刻而美好的印象。我深刻體悟到自己的文化根基和歷史地位，品味了文化的魅力和藝術(shù)價(jià)值，增強(qiáng)了國(guó)家自信心，對(duì)人生有了啟迪。在今后學(xué)習(xí)和探索人生之路的過(guò)程中，我將會(huì)繼續(xù)閱讀并推崇《瑣記》這樣的經(jīng)典著作，讓自己的文化和知識(shí)儲(chǔ)備得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
《瑣記》是一本關(guān)于生活瑣事的書(shū)籍，它以東野圭吾的獨(dú)特視角，從生活中的一些細(xì)節(jié)入手，展現(xiàn)出人性、社會(huì)以及現(xiàn)實(shí)生活中的一些本質(zhì)。讀完《瑣記》，我深深地感受到了生活在其中的美好和意義，也獲得了一些心靈的觸動(dòng)和啟示。
第二段：從細(xì)節(jié)中看人性。
東野圭吾巧妙地利用日常生活中的細(xì)節(jié)，揭示人性的某些本質(zhì)。例如在《土豆》中，一個(gè)普通的土豆餐卻成為了妻子用來(lái)對(duì)丈夫的微小悔過(guò)的方式；在《打呼嚕的女人》中，一個(gè)剛搬到新家的女孩子因?yàn)榉块g太小只能睡在客廳沙發(fā)上，卻在半夜因?yàn)榇蚝魢ｓ@醒整個(gè)家庭。這些細(xì)節(jié)看似微不足道，卻顯示出了人性中的某些弱點(diǎn)和特質(zhì)，讓讀者可以真切地感受到人類的渺小和可愛(ài)。
第三段：珍愛(ài)生命，珍愛(ài)當(dāng)下。
《瑣記》還揭示了珍愛(ài)生命的重要性。在《太陽(yáng)》中，一個(gè)年輕女孩整夜都在為病危的父親守夜，只為了看他看到最后一刻；而在《時(shí)間停息》中，則提醒人們要學(xué)會(huì)享受時(shí)間，抓住當(dāng)下，因?yàn)闀r(shí)間是流動(dòng)的，我們不能停留在過(guò)去，也不能預(yù)知未來(lái)。讀完這些篇章，我深深地意識(shí)到了生命是一種珍貴的禮物，我們需要好好珍惜每一天。
第四段：關(guān)于愛(ài)與家庭。
《瑣記》對(duì)于愛(ài)和家庭的描寫(xiě)也非常感人。在《記憶》中，一位中年男子為了回憶曾經(jīng)和父親在一起的美好時(shí)光，在自己的兒子面前表現(xiàn)得像個(gè)孩子；而在《日常》中，父母親的愛(ài)與孩子的成長(zhǎng)交織在一起，互相依存，互相支持。每一篇篇章都在提醒我們，家庭是我們生命中最重要的支柱，它可以給我們力量和溫暖，也可以讓我們成長(zhǎng)和感悟。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
東野圭吾的《瑣記》讓我更深刻地理解了生命中的一些本質(zhì)，也讓我更感受到了生活中的美好與意義。每一篇篇章都在提醒我們，無(wú)論是微小的細(xì)節(jié)還是生命的珍貴，都是值得我們?nèi)フ湎Ш完P(guān)注的。而在瑣碎的日常中，也可以有意義、有溫度的瞬間。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
瑣記心得體會(huì)感悟，是人們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累所得到的一些精神財(cái)富。這些瑣碎的經(jīng)歷、體驗(yàn)、思考，雖然看似微不足道，但卻蘊(yùn)含著人生的智慧和啟示。每個(gè)人都有自己的瑣碎經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷卻可能成為自己思考和成長(zhǎng)的契機(jī)。今天，我將分享我所得到的瑣記心得體會(huì)感悟。
第二段：瑣記。
小時(shí)候，我常常在學(xué)校操場(chǎng)上撿一些小石子。我覺(jué)得它們雖然很普通，但是它們每一個(gè)都擁有獨(dú)特的形狀和紋路。這給了我一種啟示，就是每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)。而后來(lái)，我在一次旅行中看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)的小草，它在風(fēng)雨中依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。這讓我明白了堅(jiān)持的重要性，無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去，就能跨越難關(guān)。
第三段：心得。
這些瑣記給了我很多心得。首先，珍惜每一個(gè)瑣碎的瞬間，因?yàn)檫@些瑣碎的瞬間所蘊(yùn)含的深意和啟示可能會(huì)改變你的一生。其次，要學(xué)會(huì)觀察生活，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美和智慧。無(wú)論是小石子還是小草，都有它們的美麗和價(jià)值。最后，要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。通過(guò)反思瑣記經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷地提升自己。
第四段：體會(huì)。
瑣記心得體會(huì)感悟在我生活中發(fā)揮著巨大的作用。它讓我更加注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，更加關(guān)注生活中那些看似微不足道的事情。比如，我曾經(jīng)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一次公交車(chē)而急得焦頭爛額，但后來(lái)我才意識(shí)到，這樣的瑣碎小事并不值得我如此失態(tài)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)生活中的問(wèn)題，從一次小小的失誤中汲取教訓(xùn)，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
瑣記心得體會(huì)感悟是每個(gè)人都可以獲得的財(cái)富，它來(lái)自于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要我們用心去觀察、思考和總結(jié)，就能從中發(fā)現(xiàn)許多千載難逢的機(jī)會(huì)和啟示。揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自己，正是通過(guò)瑣記心得體會(huì)感悟而實(shí)現(xiàn)的。讓我們珍惜生活中的一切，因?yàn)槊恳粋€(gè)瑣記都有它的價(jià)值和意義。
瑣記讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）。
人的一生充滿了瑣事，瑣事在我們的生活中無(wú)處不在?，嵤录劝宋覀?nèi)粘５默嵥榈氖聞?wù)，也包含了我們思想上的瑣碎和心情上的瑣碎。然而，瑣記思想?yún)s是我們關(guān)注太少的一個(gè)方面。瑣記思想并非指那些大而化之的思考，而是指我們對(duì)瑣事中蘊(yùn)含的思想進(jìn)行觀察和總結(jié)，進(jìn)而引發(fā)我們對(duì)生活和世界的更加深刻的體悟。
第二段：瑣記思想的重要性（250字）。
瑣記思想對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。它可以讓我們更加細(xì)致地觀察和體味生活中的點(diǎn)滴瑣碎，進(jìn)而引發(fā)我們對(duì)于生活的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。無(wú)論是一個(gè)小小的日?，嵤逻€是一個(gè)微不足道的際遇，都可以成為我們了解自己和發(fā)現(xiàn)生活真諦的窗口。
瑣記思想還能夠讓我們更加深入思考和探索，提升我們的思維能力和思考質(zhì)量。通過(guò)對(duì)瑣事中蘊(yùn)含的思考和總結(jié)，我們可以從瑣碎的事件中發(fā)現(xiàn)更廣闊的生活意義，并在思想層面上實(shí)現(xiàn)深入的洞察。
此外，瑣記思想也有助于提升我們的情緒管理能力。我們每個(gè)人都會(huì)有一些瑣事讓我們糾結(jié)、疲憊甚至煩躁不安。然而，如果能夠通過(guò)瑣記思想對(duì)這些瑣事進(jìn)行反思和解釋，我們就能夠更好地理解自己的情緒，并尋找更好的方式來(lái)處理瑣碎的事件，從而減少不必要的消極情緒。
綜上所述，瑣記思想不僅有助于我們發(fā)現(xiàn)生活的美好和意義，還能夠提升我們的思維能力和情緒管理能力，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展有著不可忽視的重要性。
第三段：瑣記思想的實(shí)踐方法（250字）。
當(dāng)然，思考過(guò)后的關(guān)鍵是總結(jié)和反思。要對(duì)瑣碎事件進(jìn)行梳理和分析，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，并思考如何在以后處理類似事件時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)。這種總結(jié)和反思可以幫助我們?cè)诂嵤轮蝎@得更多的啟迪，并從中發(fā)現(xiàn)更深刻的人生智慧。
最后，要學(xué)會(huì)分享。將自己瑣記思想的心得體會(huì)與他人交流，可以通過(guò)社交媒體、讀書(shū)會(huì)、常見(jiàn)等形式來(lái)分享。這樣不僅可以擴(kuò)大自己的思考視野，也可以啟發(fā)他人對(duì)瑣事思考的重要性。
第四段：瑣記思想的成果（200字）。
通過(guò)運(yùn)用瑣記思想，我們可以在生活中獲得更多的樂(lè)趣和滿足感。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴都有隱藏著豐富的心靈食糧，在瑣事中也能找到生活的意義和價(jià)值。并且，通過(guò)瑣記思想的實(shí)踐，我們的思考能力會(huì)逐步提升，我們對(duì)于生活和人生的洞察力也會(huì)變得更加敏銳。
與此同時(shí)，我們的情緒管理能力也會(huì)得到提升。通過(guò)瑣記思想，我們能找到更好的方式來(lái)處理瑣碎的事件，從而減少不必要的消極情緒，增加積極的生活體驗(yàn)。同時(shí)，在瑣事中的思考也能給我們帶來(lái)內(nèi)心的安寧和平靜。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
瑣記思想是一種觀察生活、思考人生的方式。通過(guò)瑣記思想的實(shí)踐，我們能夠更好地理解生活的本質(zhì)，從瑣碎的事件中發(fā)現(xiàn)人生的美好和價(jià)值。無(wú)論是突破個(gè)人的狹隘視野，還是提升自己的思維能力和情緒管理能力，瑣記思想都能為我們帶來(lái)豐富的心靈食糧和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該重視瑣記思想，在瑣碎的日常生活中尋找靈感，用思考來(lái)提升自己的生活品質(zhì)和思考深度。讓瑣事成為我們思考的源泉，讓瑣記思想成為我們生活的指南。
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