總結(jié)不僅是提高自我認(rèn)知和自我管理的方法，也是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。接著要深入分析和思考，總結(jié)出關(guān)鍵問(wèn)題和核心經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過(guò)程，每次總結(jié)都應(yīng)該更上一層樓。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇一
您好!
本周是第二周，現(xiàn)將本周班級(jí)的情況和下周工作安排向您通報(bào)如下：
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號(hào)的軍事匯報(bào)表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(zhǎng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對(duì)我工作的支持，希望您的孩子在新的班級(jí)能夠更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、為了更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級(jí)活動(dòng)費(fèi)，暫定為每人100元，多退少補(bǔ)。主要用于班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展和班級(jí)水費(fèi)的支出。請(qǐng)各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢(qián)帶來(lái)，統(tǒng)一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開(kāi)始我班將實(shí)施班級(jí)量化考核制度，考核從第2周開(kāi)始，以后每周五統(tǒng)計(jì)本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級(jí)將以此為依據(jù),請(qǐng)家長(zhǎng)重視。
4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物(如書(shū)蟲(chóng)系列)。希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆釉跁?shū)籍的選擇方面做出指導(dǎo)，并且對(duì)孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書(shū)目報(bào)給學(xué)習(xí)委員予以登記。
5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)!為此，本班將開(kāi)展班級(jí)同學(xué)間的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書(shū)，放在班級(jí)書(shū)柜中與大家分享。另，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備下列書(shū)籍，督促孩子有計(jì)劃地閱讀?！读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》、羅曼羅蘭《名人傳》等。
7、教導(dǎo)孩子要正確對(duì)待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì)出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表?yè)P(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級(jí)。批評(píng)盛鼎瀚同學(xué)，因?yàn)椴焕潇o造成同學(xué)受傷。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇二
新春開(kāi)學(xué)，我校緊緊圍繞市教育局、園林分局的總體工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)工作較快步入正軌。
一、基本情況。
園林一小現(xiàn)有一校兩部和附屬幼兒園，兩部現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，截止目前，在校學(xué)生總數(shù)1548人，服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率和在校學(xué)生鞏固率均為100%。
本學(xué)期，我校共有在編教職工人數(shù)為98人，正月十四，學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì)，會(huì)后，學(xué)校以人為本，組織專(zhuān)班，逐一探望了不能堅(jiān)持上班的病休教師，按規(guī)定敦促病休教師辦好了病休手續(xù)。目前，除病休3人，外借2人，待退3人，進(jìn)修1人外，其余教師全部按時(shí)返崗。
附屬城關(guān)幼兒園屬市一級(jí)幼兒園，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，幼兒266人，教職工15人，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，做到宣傳到位、執(zhí)行到位。我們通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、設(shè)立咨詢臺(tái)和告家長(zhǎng)書(shū)等多種形式，及時(shí)向家長(zhǎng)公示市物價(jià)局、市教育局的收費(fèi)政策，學(xué)生報(bào)名學(xué)校不收任何費(fèi)用。
二、主要措施。
(一)給力十項(xiàng)常規(guī)，確保學(xué)校高起點(diǎn)開(kāi)局。
今年春季開(kāi)學(xué)，我們以規(guī)范開(kāi)學(xué)十項(xiàng)常規(guī)管理、落實(shí)開(kāi)學(xué)十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)為著力點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，各項(xiàng)工作有條不紊，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)開(kāi)局。
1、做到“五個(gè)到位”，規(guī)范十項(xiàng)管理。寒假前，我們就提前對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面部署，利用假期及早籌備開(kāi)學(xué)工作，確保學(xué)生進(jìn)校之前，學(xué)校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作全面到位。具體為：工作計(jì)劃制定到位;學(xué)校安全排查整改到位;校園環(huán)境全面整治到位;班班通設(shè)備檢修到位;學(xué)校后勤保障到位。由于謀劃早、準(zhǔn)備充分，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了“十個(gè)規(guī)范”：即計(jì)劃管理規(guī)范、教師到崗規(guī)范、控流保學(xué)管理規(guī)范、課程設(shè)置規(guī)范、教學(xué)常規(guī)規(guī)范、環(huán)境文化建設(shè)管理規(guī)范、安全維穩(wěn)工作規(guī)范、收費(fèi)管理規(guī)范、后勤服務(wù)管理規(guī)范、教輔資料管理規(guī)范。
2、凸顯“三新”，創(chuàng)新“十個(gè)第一”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們提出了在新學(xué)期“學(xué)校要有新面貌、工作要有新創(chuàng)意、師生要有新希望”的開(kāi)學(xué)工作目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們以“十個(gè)第一”活動(dòng)為載體，精心設(shè)計(jì)和組織，使得校園里生機(jī)勃勃，呈現(xiàn)出一個(gè)良好的開(kāi)端。
教學(xué)這條線以第一次教學(xué)常規(guī)檢查和第一次教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教學(xué)教研工作高質(zhì)量落實(shí)。第一次教學(xué)常規(guī)檢查以制訂教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)課標(biāo)為重點(diǎn)，提前制定工作方案，成立了檢查組，進(jìn)行認(rèn)真檢查，利用下班會(huì)，組織全校教師進(jìn)行了學(xué)課標(biāo)的考試;第一次教研活動(dòng)以“打造高效課堂”為主題，以教研組為單位，結(jié)合上學(xué)期期末考試進(jìn)行了全面的質(zhì)量分析和總結(jié)，并確定了新學(xué)期的工作思路和目標(biāo)。
體衛(wèi)藝這條線進(jìn)一步完善了學(xué)校興趣隊(duì)組活動(dòng)計(jì)劃，增設(shè)了吉他、電腦繪畫(huà)兩個(gè)興趣組，開(kāi)展了備戰(zhàn)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和參加開(kāi)幕式表演的第一次訓(xùn)練活動(dòng)。
德育線扎實(shí)抓好了開(kāi)學(xué)工作“六個(gè)一”：開(kāi)展了一次衛(wèi)生大掃除;各班辦了第一期黑板報(bào);各班上了安全第一課;舉行了一次升旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮;上了第一節(jié)班會(huì)課;召開(kāi)了第一次班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了寒假生活，評(píng)選了“優(yōu)秀手抄報(bào)”、“優(yōu)秀畫(huà)報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感”等學(xué)生優(yōu)秀作品。這些活動(dòng)都收到了較好的效果。
(二)強(qiáng)化精細(xì)管理，構(gòu)建平安和諧校園。
我們按照“嚴(yán)管、細(xì)管、共管”的工作思路，強(qiáng)化管理，確保新學(xué)期有一個(gè)安全、文明、健康的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)安全管理，實(shí)現(xiàn)安全管理精細(xì)化。我們根據(jù)《園林分局安全管理規(guī)范》要求，制定了《園林一小安全管理網(wǎng)絡(luò)圖》，明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，明確了各部門(mén)、班主任、科任教師和校園執(zhí)勤教師的工作職責(zé);制定了《園林一小安全工作責(zé)任分解落實(shí)表》，將安全工作細(xì)化分解，將責(zé)任具體到人，從校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部、教職工到學(xué)生、家長(zhǎng)，層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，形成了全員目標(biāo)、全員責(zé)任、全程管理的校園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格“三項(xiàng)管理”：一是教師值日管理。學(xué)生在校期間，學(xué)校將校區(qū)劃分為13個(gè)區(qū)域，每天安排1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、2名中層干部帶班、13名教師值班，每個(gè)區(qū)域落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生在校期間得到全程監(jiān)護(hù)。二是嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)分流放學(xué)管理。放學(xué)時(shí)，由班主任進(jìn)班組織放學(xué)，政教處統(tǒng)一組織在操場(chǎng)集中后，有順序放學(xué)。三是嚴(yán)格安全常規(guī)檢查，及時(shí)整改。我們建立了安全衛(wèi)生隱患排查制度，制定了隱患排查表，定時(shí)、定人對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，做到“排患務(wù)盡”，不留死角。
2、加強(qiáng)安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。我們將安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第一天就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全第一課教育，開(kāi)學(xué)第一周，我們就進(jìn)行防震疏散演練。為保證每周一節(jié)安全教育課，編寫(xiě)了《園林一小安全教育讀本》，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)教育。
(三)調(diào)整兩部布局，平穩(wěn)推進(jìn)聯(lián)校辦學(xué)。
我們根據(jù)《園林一小和園林四小聯(lián)合辦學(xué)分段布點(diǎn)、整體遷轉(zhuǎn)方案》，本學(xué)期，我們對(duì)兩部學(xué)生規(guī)模和教師進(jìn)行了調(diào)整，北校區(qū)的三年級(jí)整體遷轉(zhuǎn)到校本部，均衡插入校本部三年級(jí)各班，北校區(qū)只保留四、五、六年級(jí)各一個(gè)班，所在班級(jí)的2名教師到本部任教。北校區(qū)的三年級(jí)整體遷轉(zhuǎn)到校本部，學(xué)校召開(kāi)了遷轉(zhuǎn)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，取得了家長(zhǎng)的大力支持，做了細(xì)致的工作，遷轉(zhuǎn)工作十分順利，緩解了本部任課教師緊缺的問(wèn)題。
三、典型人和事。
學(xué)校干部以身作則，當(dāng)好教師的表率，副校長(zhǎng)王芳除了分管學(xué)校的教學(xué)教研工作外，還承擔(dān)一個(gè)畢業(yè)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，副校長(zhǎng)邵玉寶除分管學(xué)校的德育工作外，還承擔(dān)了一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。工會(huì)主席楊玉蓮身兼多職，負(fù)責(zé)工會(huì)工作、體衛(wèi)藝工作，還帶8節(jié)體育課，老教師徐定福、李秀華即將到退休年齡，為了幫助學(xué)校解決老師不夠的困難，仍然在教學(xué)一線工作，堅(jiān)持站好最后一班崗。
總體說(shuō)來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的.共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，師生精神面貌好，教學(xué)常規(guī)工作，從一開(kāi)始就全面步入正常化軌道，學(xué)校教學(xué)秩序井然。為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇三
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回?；叵脒@一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成"一臺(tái)晚會(huì)"，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。"晚會(huì)"的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)"副"字，特意查了字典，想真正去理解"副"的含義，使我懂得"副"是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的'信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成。。。。。。每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇四
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光。
一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇五
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?，所以昨天最后的語(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了，總覺(jué)得要說(shuō)的話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇六
根據(jù)xx縣教育局局會(huì)議精神,確保20xx年秋學(xué)校教育教學(xué)工作安全有序開(kāi)展,確保全體師生人身安全,開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)當(dāng)日我們對(duì)學(xué)校主要建筑和設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面排查,并進(jìn)行了有效整改,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。
一、結(jié)合學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)、安全百日大檢查實(shí)施方案及學(xué)校安全常規(guī)安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全排查、整改領(lǐng)導(dǎo)組。召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議安排布置開(kāi)學(xué)前后的安全工作，組織相關(guān)人員分區(qū)域?qū)W(xué)校進(jìn)行周密、細(xì)致的安全排查。
二、排查、整改情況。
1、開(kāi)學(xué)前，通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題并進(jìn)行了整改。
(1)校園內(nèi)所鋪的小地磚部分松動(dòng)，大門(mén)口的臺(tái)階上所鋪水磨石磚破損脫落，致使很多地方高低不平，造成開(kāi)學(xué)后師生行走不便，造成校園內(nèi)磚塊遍地，存在較大安全隱患，為此開(kāi)學(xué)前對(duì)這此地方進(jìn)行了維修。
(2)學(xué)校西教職工樓后與水電公司東房間的圍墻較低，易于學(xué)生爬出，利用暑期對(duì)此處進(jìn)行了加高處理。
(3)學(xué)生飯場(chǎng)旁由于新建餐廳施工，直接影響學(xué)生開(kāi)學(xué)就餐，學(xué)校總務(wù)處敦促施工隊(duì)晝夜施工、加快進(jìn)度，9月1日前順利完工，確保了學(xué)生按時(shí)開(kāi)學(xué)。
2、開(kāi)學(xué)當(dāng)日，通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題并進(jìn)行了整改。
(1)教學(xué)樓和男女生宿舍的部分樓道燈不亮、開(kāi)關(guān)損壞，電工利用晚上進(jìn)行維修、更換，保證學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)和生活。
(2)教學(xué)樓部分安全出口指示損壞，通過(guò)檢修個(gè)別已能正常使用，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備新購(gòu)更換。
(3)男生宿舍個(gè)別防護(hù)網(wǎng)松動(dòng)，已采取措施進(jìn)行了加固。
雖然開(kāi)學(xué)前后我們已做了大量工作，對(duì)查出的隱患進(jìn)行了整改，但安全工作時(shí)刻都不能放松，我們將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班老師值日制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)及上下樓梯、學(xué)生就餐等各項(xiàng)安全管理，力爭(zhēng)做到安全教學(xué)無(wú)事故，努力創(chuàng)建和諧、平安校園。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇七
一下子開(kāi)學(xué)兩周了，總感覺(jué)還是沒(méi)有完全從假期的狀態(tài)中走出來(lái)，不過(guò)，確實(shí)真真的開(kāi)學(xué)了，也扎扎實(shí)實(shí)的做了兩周的工作了。
回顧一下這兩周的工作，用幾個(gè)字來(lái)形容：又是一通的忙活。
接下來(lái)的第二周，一個(gè)一個(gè)的任務(wù)接踵而至。除了常規(guī)的上課和社團(tuán)之外，周一，高新區(qū)第二屆電腦繪畫(huà)作品報(bào)名表和十七屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的報(bào)名表需要上交教育中心，又是一通的忙活，周二，二十一名同學(xué)參加山東省第十七屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)作品比賽，需要完成全部的在線注冊(cè)，每個(gè)人都需要密碼、學(xué)籍號(hào)、身份證號(hào)，又是一通的忙活，周三，全國(guó)的信息技術(shù)教學(xué)案例上報(bào)的截止時(shí)間到了，抓緊的收拾自己的教學(xué)案例，當(dāng)然不用說(shuō)，又是一通的忙活，周四，積極準(zhǔn)備教育中心的開(kāi)學(xué)教學(xué)視導(dǎo)，備課，做教案，做ppt，試講，又是一通的忙活，周五，淄博市的小學(xué)信息技術(shù)教師scratch編程培訓(xùn)會(huì)在華僑城小學(xué)召開(kāi)，我作為一名高新區(qū)的小學(xué)信息技術(shù)教師，當(dāng)然必須得參與進(jìn)來(lái)，一整天就在和小貓打交道，腦子一刻也沒(méi)閑著，當(dāng)然，也是一整天的忙活。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇八
托班是孩子走向小學(xué)的第一步，在開(kāi)學(xué)前我充滿期待。對(duì)于學(xué)校，我希望老師能夠心懷嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)心和責(zé)任，給孩子們帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)氛圍和行為規(guī)范；對(duì)于孩子，我希望他們能夠在托班里獲得向心友才、尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境，并身心健康成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
第二段：學(xué)校感受。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校讓我感受很好。學(xué)校設(shè)施完備，布置溫馨雅致，全方位地滿足了孩子們的學(xué)習(xí)、玩耍和生活需要。周到的管理和人性化的服務(wù)，讓我感受到教師們對(duì)于孩子的關(guān)心和尊重，為我打消了在心里的顧慮。
第三段：孩子的成長(zhǎng)。
孩子在托班里的成長(zhǎng)也讓我感受很深。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了和別人分享，學(xué)會(huì)了相互幫助，學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)矩和注意自己的言行舉止?？粗⒆觽兊男撵`得到了升華和成長(zhǎng)，我感到很安心和滿足。
第四段：家庭作業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)。
隨著托班開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間悄然流逝，孩子們的家庭作業(yè)也越來(lái)越多了?？粗⒆悠v的神態(tài)和學(xué)前最后一滴汗掉在書(shū)桌上的情景，讓我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我需要及時(shí)制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃；提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和飲食營(yíng)養(yǎng)；還需要耐心引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)知。
第五段：期待的未來(lái)。
托班的兩周讓我收獲頗豐，但是我知道這只是孩子走向成長(zhǎng)的路程上的一個(gè)小小的起點(diǎn)。未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要我和孩子一起共同面對(duì)和努力。在期待未來(lái)的同時(shí)，我也要加倍珍惜當(dāng)下，讓這個(gè)最美好的年紀(jì)在陽(yáng)光燦爛的校園里，變成孩子最難忘的記憶。
總之，托班開(kāi)學(xué)兩周后的心得體會(huì)，并不止于以上這些。學(xué)校和家庭，共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供幫助和支持，讓他們?cè)诮?jīng)歷挫折、享受成功和收獲成長(zhǎng)的過(guò)程中，獲得更多美好的體驗(yàn)和感受。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇九
為配合學(xué)院近期開(kāi)展的“三風(fēng)”建設(shè)，營(yíng)造安全、整潔、文明的宿舍環(huán)境。2015年12月11日晚在林琳導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、12、13級(jí)各班班長(zhǎng)、生活委員的協(xié)作下，對(duì)12、13級(jí)電子、通信專(zhuān)業(yè)的寢室進(jìn)行了宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍美化等檢查。此次檢查寢室衛(wèi)生主要從門(mén)面、地板、床鋪、垃圾處理、大功率電器等方面進(jìn)行著手，檢查結(jié)果如下：
一、好的方面：
（1）各寢室的同學(xué)積極地配合我們開(kāi)展工作，按時(shí)打掃了宿舍的清潔衛(wèi)生，并且大部分寢室保持較好。
（2）地板、墻壁打掃徹底，基本制止使用大功率電器的現(xiàn)象。
（3）各寢室內(nèi)務(wù)整理較好，大部分寢室內(nèi)的日常用品擺放整潔、有序。
（4）大部分寢室內(nèi)有健康、上進(jìn)的名言警句，文化氛圍濃。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有粘貼不良信息的宿舍。
二、存在的問(wèn)題：
學(xué)生宿舍中存在的突出問(wèn)題：
1．部分寢室氣味不佳，室內(nèi)空氣質(zhì)量差。
2．寢室物品過(guò)多，擺放雜亂無(wú)章，整體上顯得凌亂不堪，且生活垃圾沒(méi)及時(shí)處理。
3．床鋪疊放不整齊，有部分同學(xué)床鋪上的被褥和氈露出來(lái)，還有的同學(xué)亂放衣物、襪子、毛巾等。
三、整改措施：
1、責(zé)任落實(shí)到人。班長(zhǎng)、生活委員負(fù)責(zé)本班學(xué)生宿舍，舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本宿舍，值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天宿舍清潔工作。
2、加強(qiáng)宣傳教育。班長(zhǎng)與生活委員利用開(kāi)班會(huì)和檢查宿舍等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生宿舍的安全用電規(guī)定、文明宿舍要求等內(nèi)容傳達(dá)到各班級(jí)、各宿舍。
3、加強(qiáng)檢查督促。宿舍的安全、衛(wèi)生能否搞好，關(guān)鍵是否落實(shí)到具體行動(dòng)上。堅(jiān)持自我檢查，同時(shí)堅(jiān)持系學(xué)生會(huì)檢查小組每?jī)芍軝z查1次。
四、總結(jié)：
總體來(lái)說(shuō)，本次宿舍衛(wèi)生大檢查達(dá)到了原定的目標(biāo)，起到了良好的了解和督促作用，起到了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，有效改善宿舍衛(wèi)生狀況的作用，對(duì)各年級(jí)寢室情況進(jìn)行了較為全面的摸底，通過(guò)交流溝通，也了解了寢室文化和大家日常寢室生活的基本情況。同時(shí)，對(duì)于各個(gè)寢室強(qiáng)化安全意識(shí)，搞好衛(wèi)生建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
2015年12月11日
機(jī)電系學(xué)生會(huì)副主席：余燦燦
為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的休息空間。營(yíng)造安全、安靜、整潔、文明的宿舍環(huán)境。本學(xué)期在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的精誠(chéng)協(xié)作下，在各年級(jí)各班主任的共同努力下，宿管工作取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也還存在些問(wèn)題，為使今后工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，學(xué)校進(jìn)行了宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍美化檢查評(píng)比。本次檢查的目的是樹(shù)立樣板，查找差距，剖析原因，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。 寢室評(píng)比主要從寢室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、寢室文化、和寢室安全等方面進(jìn)行。從總體上看，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生宿舍管理更加規(guī)范化、制度化，學(xué)生宿舍環(huán)境變得整潔、優(yōu)雅、舒服。從寢室檢查情況和寢室評(píng)比情況看，有以下一些地方值得總結(jié)：
一、好的方面：
（1）全體班主任給予了足夠的重視，積極地配合我們開(kāi)展工作。按時(shí)打掃了宿舍的清潔衛(wèi)生，并且大部分寢室保持較好。
（2）地板、墻壁打掃徹底，基本制止了在墻上亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象，墻角屋頂?shù)闹┲刖W(wǎng)得到了徹底清除。
（3）各寢室內(nèi)務(wù)整理較好，大部分寢室內(nèi)的日常用品擺放整潔、有序。
（4）大部分寢室內(nèi)有健康、上進(jìn)的名言警句，文化氛圍濃。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有粘貼不良信息的宿舍。
比較好的宿舍有：八（13）班的107號(hào) 八（14）班的111號(hào) 七
（3）班的203號(hào) 七（6）班的206號(hào) 九（6）班的419號(hào) 九（4）班的417號(hào) ；這些宿舍都能做到環(huán)境干凈整潔，物品擺放整齊，文化氛圍好。
樣板宿舍 ：九（11）班的303號(hào) 特點(diǎn)宿舍整齊干凈，尤其是被子折疊軍事化，床單下垂部分一條線 九（8）班的420號(hào) 特色有花，尤其是園地布置，有學(xué)生相片、人生格言，特別是有學(xué)生的聯(lián)系地址和電話號(hào)碼，這一點(diǎn)值得推廣。
二、存在的問(wèn)題：
學(xué)生宿舍中存在的突出問(wèn)題
1．部分寢室氣味不佳，室內(nèi)空氣質(zhì)量差。
2．寢室物品過(guò)多，擺放雜亂無(wú)章，整體上顯得凌亂不堪，尤其被子疊的不方正，床單拉的不平整。
3．個(gè)別宿舍存在安全隱患，主要體現(xiàn)于開(kāi)關(guān)問(wèn)題，有安全隱患。
4. 床鋪疊放不整齊，有部分同學(xué)床鋪上的被褥和氈露出來(lái)，還有的同學(xué)亂放衣物、襪子、毛巾等。
5. 床下面擺放的雜物過(guò)多，亂扔亂放鞋子等；擺放開(kāi)水壺的位置不夠合理安全。
6、個(gè)別寢室打掃不夠徹底，如門(mén)、窗的后面及有些垃圾死角，個(gè)別宿舍窗臺(tái)夾層里的垃圾沒(méi)有處理干凈。
7、有部分宿舍文化園地上的張貼不合理，超出了設(shè)計(jì)的邊框線；還有張貼
邊角已開(kāi)。
三、整改措施：
1、責(zé)任落實(shí)到人。班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生宿舍，舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本宿舍，值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天宿舍清潔工作。
2、加強(qiáng)宣傳教育。班主任利用開(kāi)班會(huì)和檢查宿舍等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生宿舍的安全用電規(guī)定、文明宿舍要求等內(nèi)容傳達(dá)到各班級(jí)、各宿舍。
3、加強(qiáng)檢查督促。宿舍的安全、衛(wèi)生能否搞好，關(guān)鍵是否落實(shí)到具體行動(dòng)上。堅(jiān)持自我檢查與學(xué)校管理部門(mén)檢查相結(jié)合的原則，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)生檢查小組每天公布檢查結(jié)果1次，班主任每周至少到本班宿舍檢查3次，宿管對(duì)宿舍的用膳、衛(wèi)生、就寢、安全情況進(jìn)行檢查并登記，宿管部則及時(shí)公布，并以此為主要依據(jù)對(duì)班主任進(jìn)行考核，進(jìn)行文明寢室和優(yōu)秀寢室長(zhǎng)的評(píng)比評(píng)選，及時(shí)張榜表彰，借此廣樹(shù)典型，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮其示范、輻射作用。
2015年10月30日
一個(gè)學(xué)期已悄然離我們而去，在這一個(gè)學(xué)期里我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)院學(xué)生的就寢和安全工作，一方面積極開(kāi)展大范圍、大力度的檢查工作，另一方面開(kāi)展安全教育類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上，安全第一的學(xué)院學(xué)習(xí)環(huán)境，為我院的其他工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、 我院就寢和安全現(xiàn)狀：
在我院學(xué)生會(huì)的積極努力和全院學(xué)生的積極配合下，我院本學(xué)期的就寢和安全工作整體情況良好，特別是在全校所有學(xué)院中表現(xiàn)突出，排名第二，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，但是仍然存在著一些不如人意的現(xiàn)狀：
1）、夜不歸寢的學(xué)生數(shù)量仍然比較多，且主要集中在09 、10級(jí)學(xué)生。
2）、大功率（主要是“熱得快”）使用情況嚴(yán)重，不顧學(xué)校規(guī)章制度。
3）、向外私自亂接電線情況時(shí)有發(fā)生。
4）、部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄，室內(nèi)電插板、電線亂牽。
5）、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)等習(xí)慣，財(cái)產(chǎn)丟失情況時(shí)有發(fā)生。
6）、床鋪上吸煙現(xiàn)象屢勸不止。
二、我院的安全工作開(kāi)展：
1）、每周一次不定期的查寢必查工作，較好約束了同學(xué)們的行為。
2）、學(xué)院學(xué)干進(jìn)入到學(xué)生寢室進(jìn)行安全宣傳時(shí)常進(jìn)行。
3）、學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)抽查工作的開(kāi)展。
4）、我院領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查工作讓同學(xué)們更加重視安全問(wèn)題。
5）、及時(shí)開(kāi)展的安全教育宣傳月，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的安全氣氛。
三、采取的改進(jìn)措施：
1）、繼續(xù)增加查寢力度和頻率，進(jìn)行更多的安全知識(shí)宣傳。
2）、開(kāi)展更具特色趣味的安全類(lèi)活動(dòng)，讓同學(xué)們從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到安全。
3）、加大懲罰力度，避免一個(gè)人兩次犯錯(cuò)。
4）、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)干更多的深入到學(xué)生寢室內(nèi)進(jìn)行交流督促。
5）、對(duì)于常曠寢的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲處分，起到警告其他學(xué)生的作用。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十
涵涵已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周，完全適應(yīng)了中班的生活，前兩天情緒不佳，以后每天都能開(kāi)開(kāi)心心的了，升入中班了，長(zhǎng)大了，就是不一樣哈!!
一周來(lái)的小插曲：
開(kāi)學(xué)第一天：看到別的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，他們?cè)趺纯蘖耍憧禳c(diǎn)兒管管吧!要不然我也哭啦!”然后自己哇哇的哭了起來(lái)!(這是放學(xué)后劉申宇媽媽告訴我的)。
開(kāi)學(xué)第二天：放學(xué)后，涵涵告訴我他們班新來(lái)了一個(gè)小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一個(gè)名字啊!后來(lái)玩兒滑梯的時(shí)候遇見(jiàn)了那個(gè)小女生，原來(lái)人家叫“寶阿雅”，很好聽(tīng)的蒙語(yǔ)名字，小姑娘也很可愛(ài)，寶阿雅很喜歡和涵涵玩兒，聽(tīng)寶阿雅的姥姥說(shuō)，午睡時(shí)倆人挨著，涵涵還摸摸寶阿雅的臉蛋兒，勸她別哭呢!
開(kāi)學(xué)第三天：(__年9月3日星期三)晚上，哄涵涵入睡，她說(shuō)睡不著，我讓她數(shù)數(shù)，結(jié)果竟然沒(méi)有任何提醒，完整的從1數(shù)到100啦!!當(dāng)時(shí)就給了她一個(gè)大大的擁抱!現(xiàn)在再記錄一下，以資鼓勵(lì)!
開(kāi)學(xué)第四天：給涵涵報(bào)了舞蹈興趣班，每周兩小時(shí)課程，應(yīng)該不累，看看涵涵學(xué)習(xí)效果如何吧!(幼兒園還有英語(yǔ)、美術(shù)興趣班，英語(yǔ)和美術(shù)暫時(shí)在家里還可以教她，舞蹈就只能自己學(xué)啦!)。
開(kāi)學(xué)第五天：知道第二天周末，姥姥姥爺和姨姥姥要來(lái)，涵涵特別高興，在小區(qū)里玩兒健身器材，給我表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作!!
周六周日，接上姥姥姥爺姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收獲最大，買(mǎi)了好多衣服，涵涵最滿意的是擁有了一雙舞蹈鞋，晚上回來(lái)，給大家表演了時(shí)裝秀和舞蹈秀，得到了大家的一致認(rèn)可!涵姥爺更夸張的說(shuō)：“李昌鎬為圍棋而生、菲爾普斯為游泳而生，我們家涵涵就是為舞蹈而生的吧!”實(shí)在有些過(guò)了吧!讓涵涵學(xué)舞蹈，真的是從培養(yǎng)小女孩的氣質(zhì)角度去考慮的，涵涵既然喜歡，就讓她樂(lè)在其中吧!希望她能堅(jiān)持就好!
開(kāi)學(xué)第一天、姥姥姥爺來(lái)接涵涵回家。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十一
維持了兩周的金工
實(shí)習(xí)
，讓我了解許多復(fù)雜的機(jī)器和操作，更多的是能認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)加工和新設(shè)備加工的基本制造技術(shù)和工藝。金工實(shí)習(xí)作為一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，這是高等院校工科
專(zhuān)業(yè)
的必修課，這次我們的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容不僅包括傳統(tǒng)機(jī)械制造方面的各種加工工藝技術(shù)，還包括計(jì)算機(jī)數(shù)控加工、塑料加工、特種加工等非傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容.，它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一半操作提高 自己操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)連理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，在此過(guò)程中，我掌握了一定的技能，提高了動(dòng)手能力，還學(xué)到很多其他
的東西，雖然金工實(shí)習(xí)期間卻有點(diǎn)累，但豐收的'成果使我有點(diǎn)欣慰。第一天接觸的是計(jì)算機(jī)數(shù)控加工，據(jù)老師了解到，數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)技術(shù)，數(shù)控加工是利用電腦程序來(lái)控制車(chē)床的運(yùn)動(dòng)，加工原理跟手動(dòng)的車(chē)床一樣，但通過(guò)電腦操作，只需設(shè)定工作程序，就可以自動(dòng)加工，而且加工精度比手動(dòng)的要高，效率也高很多，老師先通過(guò)電腦教我們?cè)趺慈ゾ帉?xiě)該工件的程序，接著教會(huì)我們?cè)趺慈ゲ僮鲾?shù)控車(chē)床，雖然不能親手加工自己的作品出來(lái)，但還是能學(xué)到操作技能的，懂得利用powerwill去編寫(xiě)程序等。
第二天——線切割。在線切割中開(kāi)始接觸作圖的電腦軟件，在作圖過(guò)程中總不能很好地完成自己想設(shè)計(jì)的原圖——豐田標(biāo)志。但我還是有耐心的進(jìn)行一次有一次的查漏補(bǔ)缺，和
同學(xué)
交流，請(qǐng)教老師，隨之我慢慢地學(xué)會(huì)了基本的線切割的上機(jī)畫(huà)圖技能，看到自己的勞動(dòng)成果，有種莫名的喜悅。下午老師講解機(jī)械操作后，通過(guò)自己操作，順利地將自己作品加工出來(lái)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)
我知道了電火花線切割加工是電花加工的一種。電花加工時(shí)利用移動(dòng)的鉬絲，作為工具的電極，以被切割材料為工件電極，按預(yù)定的軌跡，對(duì)工件進(jìn)行脈沖火花放電所形成的電腐蝕進(jìn)行切割加工成形，這是一個(gè)精度較高的工種，但同時(shí)，也是一個(gè)較危險(xiǎn)的工種，在加工時(shí)，被切割的材料和金屬絲分別接脈沖電源的正負(fù)極，在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的，具有一定絕緣性能的工作液。當(dāng)工件接近金屬絲，距離小到一定程度上，在脈沖電壓的作用下，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫，是工件材料局部融化甚至被汽化而被腐蝕下來(lái)。接下來(lái)的是車(chē)工，車(chē)工不是用數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力，首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用， 。老師先初步示范了一下操作方法，并拿工件加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車(chē)到19mm，長(zhǎng)度由18車(chē)到17mm，最后我們那組還能順利完成工件加工，精度達(dá)到90%。
之后幾天我們逐一去了解沖壓、模具、快速成型、鑄造等工種，通過(guò)這幾個(gè)工種，我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉了工程材料主要成型方法和主要機(jī)械加工方法等。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十二
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?，所以昨天最后的語(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了，總覺(jué)得要說(shuō)的話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我還會(huì)繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。
本周過(guò)得還算順利。順便插一句：下雨什么的果然很討厭?？傊龅貌缓玫木褪菃?wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
myplan。
周六還是一如既往的去上課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)光，這次決定把所有作業(yè)寫(xiě)完。
周日計(jì)劃是去文具店購(gòu)物，開(kāi)學(xué)前一直沒(méi)時(shí)間去一趟真是可惜，當(dāng)然在路上我會(huì)看一看《老人與?！罚@也算是一項(xiàng)消遣吧。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十三
開(kāi)學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì)以我們自豪！
開(kāi)學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國(guó)的希望！
成為中學(xué)生的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只能?chē)?yán)格遵守，不能開(kāi)玩笑，面對(duì)這樣的紀(jì)律，聰明的人會(huì)把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì)感到恐懼，感到這里很怪異，無(wú)法適應(yīng)這樣的生活。
對(duì)我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無(wú)聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開(kāi)學(xué)了”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒(méi)有人再去想它，只是為自己的未來(lái)做努力，但有人問(wèn)：”為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？“我們?nèi)詴?huì)回答：“值得?！?/p>
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十四
六年的時(shí)光終于還是過(guò)去了，踏進(jìn)中學(xué)的我們也有了新的面貌，不再以小學(xué)的身份來(lái)要求自己，而是像這整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場(chǎng)景使這所中學(xué)煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“這所中學(xué)需要你們！"。
開(kāi)學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì)以我們自豪！
開(kāi)學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國(guó)的希望！
成為中學(xué)生的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只能?chē)?yán)格遵守，不能開(kāi)玩笑，面對(duì)這樣的紀(jì)律，聰明的人會(huì)把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì)感到恐懼，感到這里很怪異，無(wú)法適應(yīng)這樣的生活。
對(duì)我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無(wú)聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開(kāi)學(xué)了”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒(méi)有人再去想它，只是為自己的未來(lái)做努力，但有人問(wèn)："為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？"我們?nèi)詴?huì)回答：“值得?！?/p>
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十五
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的'是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑑赡昵坝謥?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在過(guò)去的旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中起草。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，目標(biāo)還有很多不能一一列舉，但絕對(duì)不是沒(méi)有，更重要的是沒(méi)有行動(dòng)空口無(wú)憑，我會(huì)為此付諸行動(dòng)，全力以赴，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就是不會(huì)有收獲。
一個(gè)連自己終點(diǎn)、如何行動(dòng)，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓我黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！我需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。我即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我的！我選擇！我無(wú)悔！
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十六
為什么alpha狗會(huì)這么說(shuō)？因?yàn)閯傔M(jìn)公司一周，領(lǐng)導(dǎo)就交給我一個(gè)任務(wù)。做一個(gè)ppt介紹我們的展會(huì)。要知道alpha狗在之前幾乎沒(méi)怎么碰過(guò)ppt，除了會(huì)用模板寫(xiě)ppt其他真的en......
但領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)我還是一口答應(yīng)。為什么？領(lǐng)導(dǎo)讓你做這個(gè)，你說(shuō)不會(huì)，讓你做那個(gè)，你也說(shuō)不會(huì)，那公司出錢(qián)請(qǐng)你來(lái)干什么呢，還不如請(qǐng)你回家歇著不用來(lái)上班了。
但任務(wù)要完成呀，怎么辦？學(xué)。
最后效果如何？當(dāng)周一拿到公司展示給同事看時(shí)，大家都夸做的不錯(cuò)，甚至有個(gè)同事以為我是ppt高手，向我請(qǐng)教如何做ppt。
記得我們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)句話，在職場(chǎng)沒(méi)有人什么都會(huì)，不會(huì)就自學(xué)。每個(gè)人都是這么逼出來(lái)的。
alpha狗想說(shuō)，在職場(chǎng)，沒(méi)有人有義務(wù)教你，教你是情分，不教你是本份。學(xué)會(huì)自學(xué)，否則可能第一個(gè)淘汰的就是你。
開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十七
上課。學(xué)校很熱鬧，老師，同學(xué)們都來(lái)了。
我來(lái)到了教室，看到到處干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊?？吹酵瑢W(xué)們都變了，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有的嗮黑了，大家都在很開(kāi)心的聊天說(shuō)話。
第一堂課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上。這位英語(yǔ)老師是新來(lái)的，長(zhǎng)得有點(diǎn)嚴(yán)肅，我們都有點(diǎn)怕她，她和我們一起作英語(yǔ)游戲，學(xué)的是用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。我們先用英語(yǔ)數(shù)男生有多少人，再數(shù)女生的人數(shù)？玩了一節(jié)課，下課了，老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)就走了。不過(guò)，這堂英語(yǔ)課還是挺好玩的。
發(fā)課本了，有數(shù)學(xué)書(shū).語(yǔ)文書(shū)，還有科學(xué)書(shū).美術(shù)書(shū)……，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，哇!語(yǔ)文書(shū)真有趣。里面有好多好玩的故事。
升旗儀式開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都穿了校禮服，校長(zhǎng)在上面講了好多話，全體同學(xué)唱了校歌。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校多了好多新同學(xué)，是一年級(jí)的小朋友，有的好矮，有的好高。它們讓我想起我的一年級(jí)時(shí)光。
新的學(xué)期，我要更加努力，更加進(jìn)步。我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，我要認(rèn)真聽(tīng)課，語(yǔ)文我有點(diǎn)怕寫(xiě)做文，我要多看一點(diǎn)書(shū)。
我知道我一定能行的!
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開(kāi)學(xué)兩周總結(jié)篇十八
自己畢業(yè)之后從事思想品德教學(xué)工作已經(jīng)了。在這十五年的時(shí)間里有歡樂(lè)也有痛苦和彷徨。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這新學(xué)期開(kāi)學(xué)已有兩周，進(jìn)步固然有，失敗也不少。以下從三方面對(duì)這段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行反思。
(一)轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。
一是主體的轉(zhuǎn)變。以前我覺(jué)得自己是課堂的主角，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是課堂的主角，我在教學(xué)中充分尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)及主動(dòng)精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生健全個(gè)性，使學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。德國(guó)教育家第斯多惠曾提出優(yōu)秀教師不是“奉送真理”，而是“教人發(fā)現(xiàn)真理”，倡導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是很有道理的。在課堂上，我爭(zhēng)取最大限度地面向全體學(xué)生，全員參與，師生互動(dòng)，千方百計(jì)地使自己的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)“外部刺激”，使學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)，最后內(nèi)化“形成品質(zhì)”。例如，經(jīng)常組織學(xué)生從事實(shí)中展示強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)責(zé)任感，結(jié)合胡書(shū)記的社會(huì)主義榮辱觀，談“八榮八恥”，組織學(xué)生寫(xiě)倡議書(shū)，學(xué)生真正從內(nèi)心樹(shù)立了正確的人生觀。倘若沒(méi)有學(xué)生積極主動(dòng)地自主參與，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
二是實(shí)現(xiàn)了“教材”向“學(xué)材”轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育要求確立學(xué)生的主體地位，要求把“教材”轉(zhuǎn)換為“學(xué)材”。教師“主導(dǎo)”作用的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的劃定，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)進(jìn)度的安排。學(xué)生“主體”作用的體現(xiàn)，是對(duì)“學(xué)材”的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)，一方面是聽(tīng)教師講，另一方面也是對(duì)“學(xué)材”的自學(xué)。以前課本只是我傳授的“教材”，而不是學(xué)生的“學(xué)材”，離開(kāi)了聽(tīng)我講，學(xué)生很少對(duì)課本進(jìn)行津津有味的自學(xué)。一節(jié)課下來(lái)，我講得口干舌燥，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。學(xué)生只背書(shū)中的理論，作書(shū)中的練習(xí)，理論知識(shí)是老師講出來(lái)的而不是學(xué)生根據(jù)書(shū)中的事例總結(jié)出來(lái)的?！拔磥?lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！碧招兄壬f(shuō)得好：“先生的責(zé)任在不教，而在教學(xué)生學(xué)。”因此我把教學(xué)的重點(diǎn)從過(guò)去單純研究如何“教”轉(zhuǎn)向研究如何教學(xué)生“學(xué)”這一方面來(lái)。學(xué)生地位的改變使他們更有干勁了。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
要發(fā)揮學(xué)生的主體性，就必須有充足的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此，首先我特別注意合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，思想政治課最容易發(fā)揮學(xué)生主體性的地方，是聯(lián)系實(shí)際的部分;如果課堂教學(xué)安排不當(dāng)，三、五分鐘一帶而過(guò)，學(xué)生的自主性、積極性、主動(dòng)性都不能得到很好的發(fā)揮。以前我總嫌學(xué)生答不到要點(diǎn)出，又耽誤時(shí)間，急于求成，對(duì)學(xué)生實(shí)行“三包”(包動(dòng)腦、包動(dòng)口、包動(dòng)手)，現(xiàn)在想來(lái)，這是對(duì)學(xué)生主體性的扼殺。其次，我在教學(xué)過(guò)程中，更注意多創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。如：將學(xué)生中突出表現(xiàn)、及存在問(wèn)題、設(shè)計(jì)成辨析題，或設(shè)計(jì)成主題參與型的辯論會(huì)，讓學(xué)生充分討論，自主選擇最滿意的答案。以前考試卷發(fā)下來(lái)，我就不停地糾正答案，現(xiàn)在多讓同學(xué)互相討論，自行解決，會(huì)的同學(xué)給不會(huì)的同學(xué)當(dāng)老師，這樣一來(lái)需要老師疏導(dǎo)的就很少了，而且學(xué)生很有成就感。
(三)對(duì)教學(xué)組織的反思。
在教學(xué)過(guò)程中，盡管我已經(jīng)竭盡了全力，仍然無(wú)法像其他教師一樣游刃有余，終是無(wú)法顧及到每一位學(xué)生，有時(shí)活躍了課堂氣氛后無(wú)法掌握，導(dǎo)致課堂局面出現(xiàn)混亂。這種情況雖然不多，但是給了我一個(gè)警告，教師上課需要的不僅是豐富的知識(shí)，還應(yīng)該包括掌握全局，迅速應(yīng)付突發(fā)事件的能力，而這些是無(wú)法通過(guò)理論直接獲得的，必須在不斷實(shí)踐中不斷反思不斷加強(qiáng)。
其實(shí)，一堂課上得好不好，我們可以從學(xué)生的臉上看出來(lái)。如果學(xué)生面容愉快，那么這堂課應(yīng)該就是成功的，如果學(xué)生眉毛緊鎖，表情困惑，那么這堂課很大程度上就是失敗的。所以教師要學(xué)會(huì)課堂觀察，只有觀察仔細(xì)了，才可以從學(xué)生的表情上了解到自己上得好不好，從而作出自我反思。
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