通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。接下來是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。
小學(xué)三年級白衣天使篇一
科技越來越發(fā)達了，隨著時代的發(fā)展，原來人們廣泛運用的郵遞信件已經(jīng)很少了。幾乎每個人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠方的朋友寫封信，直接就打在電腦上，鼠標輕松一點就ok了。
不過今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫好了信，和爸爸美滋滋的來到了郵局。我們來到了郵局門口時，爸爸突然說這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動了。
有位在郵局里門口的阿姨也鼓勵我：“沒事兒，自己來嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行?。 卑?！事到如今，真讓我下不了臺階。沒辦法，我一個人也能進郵局！我到了柜臺前，阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，你想辦理什么業(yè)務(wù)?。 薄拔蚁豚]寄一封信，請問有賣信封的嗎？”阿姨聽了，從抽屜里取出一沓信封，問我：“你要幾個?。 薄耙粋€。”“你要郵票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫。
我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫地址的來著？糟糕，上學(xué)期學(xué)的寄信方法現(xiàn)在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫方法。左上角的六個方格里好像是填對方的郵編，對就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應(yīng)該寫對方的地址，對方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續(xù)檢查了三遍確定沒問題。我拿來了郵票，今天我可算見著了真正的郵票，這張郵票上畫的是兩只小鳥的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對折好，小心翼翼的塞進了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個箱子里。
聽爸爸說，這封信要經(jīng)過10-15天才能到達目的地，這期間需要多次的分發(fā)和運輸?？涩F(xiàn)在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學(xué)的腳步，我們要跟上腳步，學(xué)習(xí)科學(xué)，運用科學(xué)，讓科學(xué)造福我們?nèi)祟悺?/p>
小學(xué)三年級白衣天使篇二
你們好！
我是一名普通小學(xué)生，雖然我們素不相識，可我們都是中國人?，F(xiàn)在，一場突如其來的災(zāi)難正在向我們襲來—新型冠狀病毒！他讓我們這個大家庭緊緊的團結(jié)在一起，我們正在一起努力抗擊著它，我相信我們一定能戰(zhàn)勝它！
當我們在溫暖又舒適的家中過除夕時，你們卻在做生死間的考驗；當我們在歡天喜地的過除夕時，你們卻在和病魔做斗爭！是你們給普通人民帶來了幸福和歡樂的日子，又是你們在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上默默付出！
當然“惡魔”出現(xiàn)后，全國各地的專家，醫(yī)生和護士們穿上了幾十斤的”戰(zhàn)袍”，寫下了“戰(zhàn)書”，開始了和這病毒不分晝夜的血戰(zhàn)，是你們利用自己的生死安危，換來了我們幸福安康的生活；是你們利用自己和家人過團圓時間換來了無數(shù)個無辜的生命！放下家人的勸告，孩子的呼喊，和朋友們真誠的告誡，你們狠下心來，奔赴前線，只是為了讓更多人擁有第二次生命。
你們就像那黑暗中的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，希望你們能在幫助別人的同時也照顧好自己，只有你們自己健康平安，我們才能更好的生活，更好地對抗病毒！我堅信，只要大家團結(jié)在一起，就一定能打敗它！
全世界人民向你們致敬。
祝早日戰(zhàn)勝病毒。
寄信人：
日期：
小學(xué)三年級白衣天使篇三
令人尊敬的人無處不在，只要我們留心去觀察身邊的點點滴滴就會發(fā)現(xiàn)。即便是最平凡的人，也可以做出不平凡的事。
有一次，我去醫(yī)院看望病人。剛從洗手間出來，看見有一位女士暈倒在地上，口吐白沫，異常的臭。路過的許多人，不是捂著鼻子走過去，就是在一邊說閑話。一位身穿白色制服的護士小姐看見了，毫不猶豫地跑了過來，蹲在那堆散發(fā)著臭氣的白沫堆里。她不嫌臟不嫌臭，為這位女士做人工呼吸，心臟復(fù)蘇......一系列的搶救工作是那么嫻熟。護士小姐還不停的鼓舞這位女士：“請您一定要堅持生的希望啊!”我被這句既簡單又飽滿含義的話深深的感動了。當那位女士蘇醒過來后，看見自己正躺在病床上。旁邊的陪同告訴她：“夫人您是被一位不知名的護士小姐，救醒的!”
我望著護士小姐離去的背影，感覺那是多么的高大呀!于是我暗下決心：長大后也要為人民無私地奉獻。
這就是令我感動尊敬的人。這件再也平凡不過的崗位，卻有著絕不平凡的人。雖然時光漸漸地流逝，但是它無時無刻的教育我，打動著我。
今天，我們學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫“非典時期非常感動?！?/p>
回到家后，我急忙打開書，讀了一篇關(guān)于葉欣阿姨的文章，它的大概內(nèi)容是：1984年起在廣東省中醫(yī)院任護長的葉欣接了一個病人，那個病人病的很重，必須馬上搶救，而且要及時。“這里危險，讓我來吧!”葉護長冒著被感染上非典的危險說。一轉(zhuǎn)眼，4天過去了，可惡的非典終于潛入了葉欣的身上，葉欣也終于倒下了。醫(yī)務(wù)人員來檢查和治療時，葉欣遠遠就說：“不要靠近我，會傳染!”醫(yī)務(wù)人員眼圈都紅了。
我被感動了，在這里我想說：“天使是什么模樣?恐怕每人都不知道。但今天，我卻看到了一個真正的白衣天使——葉欣。她，為了從魔鬼中拯救人類，她，用血肉之軀同惡魔戰(zhàn)斗在最后生命的一刻。她始終是位英雄，把危險留給自己，把希望讓給別人。
在這里，我也要向廣大的醫(yī)務(wù)人員致敬!并向他們(她們)學(xué)習(xí)。長大后做一個對社會有貢獻的人。
她是醫(yī)院里的一名護士，她和千千萬萬名護士一樣，并不出眾。但她對生活充滿了信心。她從不放棄任何一個病人，哪怕只有一絲希望，也鼓勵病人堅持下去。她平日里的每一句話、每一個微笑，都像冬日里的太陽，溫暖著病人們的心頭。為了病人們的安危，不辭辛苦的加班一兩個小時是常有的事。
那位白衣天使，就是我的媽媽。我常常問她，為什么這么用心?她告訴我：她只是盡到了自己做一名護士的職責。
我是一名班長，但我從沒想到過，要像媽媽這樣，無私奉獻。我沒有盡到自己的職責，以后我一定打起十二分的精神，管理好整個班級，讓我們班成為最優(yōu)秀的班級!
時間就像沙漏，當生命的顆粒流盡了后，生命也就完結(jié)了，所以，我要讓我的生命體現(xiàn)出應(yīng)有的價值，使自己活得更加光彩有力。
有一天，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院里看病，看到這里面是人山人海的，我和媽媽只好慢慢地排隊等候著進去。這時，有一位老婆婆站在我后面，我就說：“婆婆，您站我這里吧!”婆婆說：“謝謝你了，小朋友，你真是一個好孩子。”等了很久，終于輪到我們了，媽媽帶我進去了，看到白衣天使們忙前忙后。這時，醫(yī)生叫我坐下問我：“小朋友，你哪里不舒服?！蔽艺f：“發(fā)燒。”醫(yī)生說：“那就去打瓶吊針吧，沒什么事了?！比缓?，媽媽就陪我去打吊針了。護士幫我把針頭輕輕在扎進我的手，打了幾十分鐘就打完了，我感覺舒服很多，心想：真的要謝謝“白衣天使”。
白衣天使通常指的是護士。在醫(yī)院里有很多護士，護士關(guān)心、照料著病人，所以被人們稱為“白衣天使”。
當人們生病被送到醫(yī)院時，醫(yī)生會給他們看病，護士也沒閑著，等病人在住院期間，都是護士來給病人量體溫、打針和輸液，日日夜夜都是這樣。
天使是指心地善良、美麗的人，就像護士。護士這一行業(yè)原本是人們不支持、嫌惡的，而南丁格爾是第一位，也是護士這一門行業(yè)的創(chuàng)始人，所以才把這護士的行業(yè)流傳下來。
南丁格爾一生都奉獻于護士專業(yè)，為了這門專業(yè)，她雙目失明，在一場睡夢中溘然長逝，人們?yōu)榱思o念她，把她成為“白衣天使”
小學(xué)三年級白衣天使篇四
農(nóng)村家家都有大院子，養(yǎng)的動物也很多。老外婆的鄰居家養(yǎng)了三種小動物，一個是小狗，一個是大白鵝，還有一個是大灰鵝。
老外婆鄰居家的小狗叫歡歡，它很臟，從頭到尾沒有一點干凈的地方。有一次妹妹拿肉骨頭逗它，它沒有反應(yīng)，但它眼睛一直盯著那骨頭，妹妹一直不給它，它不耐煩了，就怕別人搶走了。還有一次妹妹手指還被它添了一下。歡歡有時很兇，天天在門口呆著，所以我給它取了一個外號叫“守門員”。
老外婆鄰居家的大白鵝很嚴肅，每當我走到門前時它總是嘎嘎的叫著，那是因為它聽見了腳步聲，所以它才叫。我妹妹很喜歡逗鵝，她又學(xué)鵝叫，又學(xué)鵝走路，我看她都快成鵝了。妹妹看見鵝伸翅膀，緊跟著她也伸起了“翅膀”。我給鵝也起了外號叫“警報器”。
大灰鵝只有一身灰色的羽毛，還會下蛋，再沒什么特點了。
我想家里養(yǎng)這么多“警報員”一定不會有小偷。
小學(xué)三年級白衣天使篇五
喜歡晴天嘛？看見過晴天那天空中的太陽嗎？雨過天晴，天空像這樣被刷洗過一般，干凈。
這個夏天，微雨微晴的季節(jié)，有你在身旁，便覺得一切都這樣有未來的。
親愛的你，你這樣否也曾口中說要與我友盡，絕交，但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對方，更加覺得這個世界缺少對方這樣以前很痛苦的事情，甚至于，想自掛東南枝。
記得我那時候?qū)懙摹读跫婏w的時候》嗎？你曾笑我，說我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著你，我明白，那時候的你已經(jīng)明白我失去了你會這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著打趣，說我總這樣要離開你的，我們總不能當一輩子的好朋友，一輩子不分開。
你說你喜歡晴天，我問你為什么，你說，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺得很好啊。你還說，你個性喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過，又會這樣一個美麗的晴天。
你記不記得你問過我：“小汐，你覺得我最像什么？”當時的我，沒有回答你，讓你很失落，其實，我這樣想用這篇文章告訴你，你最像這樣我的晴天。為什么？因為只要看到你情緒好好的，我的情緒仿佛也會被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅這樣因為喜歡看到你被我損，然后瀉了氣，不一會兒，像什么都沒有發(fā)生過一樣，執(zhí)著的做著你想做的事。
因為有你，所以我的天空全部都這樣晴天，你可知，在我心里，有你在的時候，就這樣我的晴天。晴天的時候，就這樣有你在的時候。
你這樣我的朋友，也這樣我的晴天；你這樣我的損友，也這樣我的陽光；你這樣我的天空，也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽光，我的晴天，有你在，我的每一天都這樣那天空下過雨，剛剛放晴的樣貌。
小學(xué)三年級白衣天使篇六
你們好！我是一名普通的`小學(xué)生。首先我想向你們敬一個隊禮，表達我對你們的尊敬和欽佩。
自從“新型冠狀病毒”侵入我國，給我們的生命帶來了嚴重的威脅。面對可怕的病毒，我們驚慌了，然而你們卻坦然面對，并開始了這場無硝煙的戰(zhàn)爭。
當在電視里看到你們穿著厚厚的隔離服，照料者那些被病毒入侵的病人時，我從心底感到欽佩。
你們每天面對生與死的考驗，從沒有一句怨言，只是接受任務(wù)，只是默默的服務(wù)著。感謝你們的付出，正是因為有你們的付出，才有了痊愈的病人。
我相信有了你們這些白衣天使的努力奮斗，戰(zhàn)爭會勝利！
祝你們：身體健康，凱旋歸來！
小學(xué)三年級白衣天使篇七
人們都說，您的柔情比海深，化作春雨飄飄灑灑；人們都說，您的愛動歲月里，情濃得枯枝也發(fā)芽。您把溫暖給了別人，寒冷自己忍著，平安獻給別人，危險自己腳踏。救死扶傷是您最大的心愿，您在抗擊“非典”的最前線，在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中，您和病魔只有零距離，但是您臨危不懼，用巨大的勇氣將病魔打敗。只要有您去過的地方，愛就在空氣中蔓延，生和死，您都不在乎，越是危險的地方，您就靠得越近，您用愛創(chuàng)造出生命的奇跡。白衣天使，您是非典病人的一盞明燈，您用神圣的雙手將生命奄奄一息病人從死神面前搶回來，是您給了他們第二次生命。白衣天使，一顆紅十字，一身白大衣，是您讓莊嚴的`生命遠離危險！
英雄輩出的中華民族，您是人們的驕傲！
小學(xué)三年級白衣天使篇八
一個個忙碌著的白色的身影，一張張嚴峻無畏的面孔，一朵朵璀璨如花的笑容。沒錯，他們就是現(xiàn)在正與死神賽跑的白衣天使！
他們是蕓蕓眾生中的一員，他們是平凡的，是某個人的爸爸、媽媽，是某個人的愛人、也是某個人的孩子。可他們，又是極其不平凡的。當我們蝸居在家，欣賞著電視節(jié)目，研究著各種美食，與家人盡享天倫之樂的時候，是他們，逆風而行，毅然決然地堅持在抗擊疫情的第一線，爭分奪秒地與病毒做斗爭。無畏艱險、無畏生死，心系國家，心懷華夏！
我們雖然無法一一叫出他們準確的名字，但卻清楚地知道，我們現(xiàn)在的歲月靜好，是他們冒著生命的危險，為我們贏得而來。他們是守護生命的天使，他們是一線的英勇戰(zhàn)士！請讓我們所有人，向他們致以崇高的敬意，以及最真摯的祝福，祝愿他們平安凱旋！他們就像黑暗中的一束光，點亮我們這些夜行人的前方，他們就像冬天里的一把火，給我們瑟瑟發(fā)抖的人送去炙熱的溫暖，他們就像暴風雨里的一把傘，為我們竭盡全力撐起一方晴空。
白衣天使，他們當之無愧，白衣戰(zhàn)士，他們名副其實！讓我們對著蔚藍的晴空，對著浩瀚的海洋，對著巍峨的高山，發(fā)出我們最有力的吶喊：白衣戰(zhàn)士，謝謝你們，請你們一定平安凱旋！
小學(xué)三年級白衣天使篇九
春天到了，春天里充滿了生機勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。
春天正是播種的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個好豐收。農(nóng)民伯伯必須會高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的時候。到處都盛開了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭論誰是花中皇后。有一朵鮮花說：“我是花中皇后?！逼渌幕ǘ疾环獾卣f“為什么你是花中皇后，我們不是??？”那一朵花說：“因為我比你們長的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’?！捌渌牡幕o話可說。誰叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫面。讓人們陶醉在那里。我們也就應(yīng)去珍惜、留念。
“一年之計在于春”，我們就應(yīng)抓緊春天的完美時光，好好學(xué)習(xí)。將來做一個有學(xué)問的人。
小學(xué)三年級白衣天使篇十
這就是三十世紀二十年代的汽車——多功能小汽車。它擁有以下三大特殊功能。
第一大功能是：能在發(fā)生意外的時候迅速起飛。比如這輛車要和別的車相撞時，車里的一個芯片會通知汽車馬上起飛，車還能繼續(xù)行駛，直到危險解除時車會自動回到地面。
第二大功能是：能在水里行駛。當主人開上這輛車去旅游，遇到海洋時只要按下車里的藍色按鈕它就會變形為一艘小型潛艇，只要向左旋轉(zhuǎn)一圈藍色按鈕，它就潛下水，任你操縱，在水里遨游。這種汽車不但不會污染水，反而會凈水。
第三大功能是：它具有超強的防盜功能。當主人要操控這輛車時，只要把手放在車門的解鎖盤上，車會通過多種方法對開門人員的情況與車內(nèi)儲存的主人資料進行快速比對，比對結(jié)束后，是主人車門就會自動打開，否則車門拒絕打開。
隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我相信未來一定會制造出這種具有高科技含量的多功能小汽車。
小學(xué)三年級白衣天使篇十一
終于收到了夢寐以求的小狗！
記得它剛來的時候，渾身臟兮兮的，看得出來，它很怕生，我也總是小心翼翼地給它喂食，不敢驚動到它，可它什么都不吃，真是只難搞的狗。
幾天后，它開始一點點進食，嘿！還是吃了，可是吃了點后，又慵懶地趴在地上，我對它很耐心，我知道狗是通人性的，一定會被我感化的。
它變成大胃王了！
一開始它吃東西很謹慎，先用舌頭把食物舔了舔，然后用鼻子聞了聞，而后才用前爪把食物翻滾起來，仔細看完以后才開始吃?，F(xiàn)在吃食時用舌頭卷起食物，然后狼吞虎咽，簡單粗暴。
我經(jīng)常帶它出去走走。
它很任性，總是離我好遠，嗅嗅這個，聞聞那個，還鉆進縣江橋的洞里，好像上了龍頭鍘，哈哈。
它總是粘著我，親昵地蹭蹭我的腿，還爬上身來舔舔我的臉，我和它的感情越來越好。
有一天我剛剛回家，它咬咬我的褲腿，跑了出去，我心領(lǐng)神會，跟著他出了去，它鉆進石椅子下，扭了扭，晃晃頭，叼出一個小石頭，閃著黃光，是一個漂亮的石頭，是給我的嗎？原來它這么愛我，原先難搞的小狗竟然變成了我的愛寵，難以想象，跟它生活久了真的會毫不保留地關(guān)心它。
其實小動物也是有感情，有回報心的，它是對你絕對信任與忠誠的。
小學(xué)三年級白衣天使篇十二
秋天來了！秋天來了！藍藍的天上飄著朵朵白云。
秋，來到了樹林時里。她給松樹爺爺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；她給楓樹阿姨穿上火紅的毛衣；她還給銀杏姐姐一套金黃的裙子。整個樹林被裝扮得五彩繽紛，漂亮極了！
秋，來到了花園里，許多花兒看到她沉沉地睡覺了，只有菊花和桂花欣然怒放。菊花紅得似火，粉得像霞，白得如玉，綠得似草……五顏六色的連成一大片。桂花也不甘落后，張開了金黃的花瓣，露出了迷人的笑臉，發(fā)出了淡淡的清香。
秋，來到了果園里。??！那里一派豐收的景向。紅紅的蘋果壓彎了樹枝，黃澄澄的梨像一個個黃色的小燈籠，掛在枝頭。水蜜桃公主也露了美麗的笑臉。桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋，來到了田野里。在那里高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，蘿卜們都在地底下笑個不停，茄子樂得頭朝下，腳朝上，辣椒紅得似火，綠得如草。
秋天！你給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，我愛秋天。
小學(xué)三年級白衣天使篇十三
教學(xué)目標：
豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力?？繉W(xué)生獨立自主地閱讀實踐，主動積極的理解感悟。
教學(xué)重點：
抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。
教學(xué)難點：
理解為什么中國最早發(fā)明足球，而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。
教學(xué)構(gòu)想：
本文是拓展閱讀材料，可采用“自主發(fā)現(xiàn)，合作探究”式的學(xué)習(xí)。課前組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書報、雜志等集中搜集以“足球”為話題的相關(guān)資料。整體感悟課文內(nèi)容后，可鼓勵學(xué)生開動腦筋，提出問題，與老師、同學(xué)討論交流，共同探究。
教學(xué)準備：
以“足球”為話題的相關(guān)資料。
教學(xué)時間：
1課時。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你知道哪些關(guān)于足球的資料?
2、人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)《足球史話》。
二、自由讀課文，掃除字詞障礙：
易讀錯的字板書并注音：臨淄體魄提供填充侵略咒罵禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛。
三、指名朗讀課文。說說通過課文你知道了什么?
四、分析課文：
1、請概括文章內(nèi)容。(本文介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展的過程。)。
2、文章分為幾個部分。
分三個部分：第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二部分(2——3自然段)介紹中國是最早發(fā)明足球和進行足球比賽的國家。第三部分(4——10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。
3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：
時間足球質(zhì)地足球起源和發(fā)展情況。
戰(zhàn)國時期。
西漢。
漢武帝時。
唐代。
宋朝。
4、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：
時間國家足球起源和發(fā)展情況。
1042年前后。
1863年。
1900年。
1904年。
1930年。
5、同學(xué)探討交流：
為什么中國發(fā)明足球最早，而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源?(宋朝“文強武弱”，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風日下，足球逐漸從軍中退出。對抗性漸弱，表演性增強，常作為宮廷宴會的助興演出。元、明、清三代，社會“重文輕武”以及官府種.種禁令，使我國古代足球逐漸絕跡了。)。
作業(yè)設(shè)計：
交流有關(guān)足球的資料。
板書設(shè)計：
足球史話。
起源發(fā)展現(xiàn)在。
中國。
歐洲。
小學(xué)三年級白衣天使篇十四
教學(xué)目標：
1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。
2、讓學(xué)生自主、合作、探究從南丁格爾的事跡中體會她的品質(zhì)。
3、在熟讀的過程中感受南丁格爾的高尚品質(zhì)。
一、情境導(dǎo)入。
上課之前我們來看一個短片。短片讓你想起了誰?在你的心中，她們代表了什么?(慈愛、光明、希望等)她們的故事讓我們的靈魂得到洗禮，今天讓我們用心去繼續(xù)感悟課文《白衣天使》。
二、熟讀感悟。
1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們走進了護士的創(chuàng)始人——南丁格爾，課文講了她的哪些事跡?
3、把觸動你心靈的事跡與我們大家分享。還有哪些事跡讓你印象深刻?
(1)選擇護士職業(yè)重點理解“毅然”和11段第6句話。
盡管如此，南丁格爾依然立志拜師學(xué)醫(yī)，甘當一名護士。面對南丁格爾這樣的選擇，父親拂袖而去，母親氣得發(fā)瘋，全家人把她把她關(guān)在家里“閉門思過”，不許出家門半步。可她卻依然堅持，因為她相信“能夠成為護士是上帝的召喚，因為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復(fù)，是一件神圣的工作?！贝丝?，我們感受到的是南丁格爾對護理事業(yè)的(執(zhí)著追求)。
(2)開拓護理事業(yè)重點理解3段的“低劣”和7段南丁格爾的話。
你從哪里知道英軍醫(yī)療條件非常低劣?(傷員死亡率高達百分之四十二)同學(xué)們在你看來，19世紀英國戰(zhàn)地醫(yī)院就是什么?除了面對如此惡劣的條件，南丁格爾還要面對什么?當她面對嘲諷、譏笑時，她怎么說?你體會到什么?她帶給傷員的不僅是病痛的護理，更多是生存的希望。此后她一生，都在實踐這一壯嚴的諾言。(南丁格爾對生命的關(guān)愛，對人人平等的追求。)。
(3)建立護士巡視制度。重點理解第九段。
這段話哪些詞語讓你感觸最深?(每天、總、七公里)超負荷的工作連著疲憊的心身，再加上病魔的折磨，這一切都沒有__南丁格爾。她每天(齊讀)。南丁格爾就這樣提著燈，走過一間間病房，看望一個個傷員。她始終保持著安詳和堅毅，給傷員以生存的勇氣，也給了我們心靈的震撼。讓我們親切地呼喚“提燈女士——南丁格爾”，讓我們滿懷敬意地呼喚“提燈女士——南丁格爾”。
在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時間里，傷員的死亡率下降至百分之二。士兵們崇敬他，從戰(zhàn)士們真誠的話語中你體會到什么?(仁愛)是呀，南丁格爾無私無畏，她是一位用愛心和恒心為傷者帶去福音的天使。
(4)建立完善的護理制度。
如果說以前的護理工作等于愚昧、骯臟和粗野。那么經(jīng)過南丁格爾的努力，現(xiàn)在的護理是知識、技術(shù)、愛心的結(jié)合。
(5)建立護士學(xué)校。
讓我們帶著崇敬去感受南丁格爾對全世界醫(yī)護工作的巨大貢獻。齊讀12段。
(6)宣傳護理思想和主張。
三、總結(jié)。
南丁格爾的偉大不僅僅表現(xiàn)在她個人的成就上，更表現(xiàn)在她僅憑自己的仁愛、執(zhí)著就改寫了人們對護理事業(yè)的認識，從被人鄙視到讓人崇敬，她完成了歷史的跨越。全體起立，讓我們?yōu)檫@偉大的女性，深深的鞠一躬。讓我們和美國詩人朗費羅一起謳歌提燈女神。
小學(xué)三年級白衣天使篇十五
教學(xué)目標：
1、認識本課的7個生字以及“憧憬、千鈞一發(fā)”等詞語。
2、理解課文內(nèi)容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話中，理解先烈對未來的美好憧憬；從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神，懂得今天的幸福生活來之不易，愿意珍惜、建設(shè)好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的.新中國。
教學(xué)重點和難點：
通過詞句的品讀，理解先烈的無私奉獻精神，懂得今天的幸福生活來之不易。
學(xué)情分析：
今天，在孩子們看來，每天享受燈光的光明與溫暖是那樣的理所應(yīng)當，甚至不以為然。他們很難將今天明亮的燈光與戰(zhàn)斗中那微弱的火光相聯(lián)系，也很難將今天的幸福生活與無數(shù)戰(zhàn)士們的犧牲相對接。因此，教學(xué)中教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境，緊扣重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入咀嚼體味，通過多種方式的朗讀體會情感，理解先烈的無私奉獻精神，懂得今天的幸福生活來之不易。
課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)。
教師準備：多媒體課件。
學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文，查找解放戰(zhàn)爭的相關(guān)資料，弄清“交通溝、胸墻”等詞語的意思。
教學(xué)過程：
一談話揭題，檢查預(yù)習(xí)。
1、揭示課題。
2、檢查預(yù)習(xí)，認讀詞語。
第一組：電鈕爆炸沙柳林湊到耳邊夾著煙卷。
第二組：焦急憧憬暴露圍殲戰(zhàn)千鈞一發(fā)。
二精讀課文，深入理解。
戰(zhàn)斗前：
1、快速瀏覽課文，畫出文中描寫郝副營長話語的句子。
2、反饋交流。
（1）解讀第一個“多好??！”課件出示：多好呀！他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過點燈嗎？”
教師：什么多好呀？你從這短短的三個字中讀出了什么？郝副營長此時心里在想些什么？
學(xué)法：學(xué)生齊讀句子，談?wù)勛约旱捏w會。
（2）解讀第二個“多好啊！”課件出示：“趕明勝利了，咱們也能用上電燈，，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”
教師：透過這三個字，又讓你體會到了什么？
學(xué)法：自由讀文，談?wù)勼w會。有感情的朗讀，指名讀，師生合作讀。
（3）口語訓(xùn)練。
選擇身份說句子：讓在那樣亮的燈光底下（）多好??！
（4）理解詞語“憧憬”
戰(zhàn)斗中：
1、教師在情境中范讀：半個小時以后，戰(zhàn)斗打響了，守敵的圍墻被……和突擊連失去了聯(lián)系。
2、指導(dǎo)理解詞語“千鈞一發(fā)”。
3、繼續(xù)讀文，文中哪些地方深深打動了你？
4、交流反饋。
（1）學(xué)生讀句子后出示幻燈片：后來才知道……被敵人的機槍打中。
（2）教師指導(dǎo)朗讀。
（3）注視著郝副營長，傾聽著槍炮聲，透過這微弱的火光，你仿佛看到了什么？（交流后引導(dǎo)學(xué)生第二層次朗讀。）。
（4）出示郝副營長的圖片，直面郝副營長，改用第二人稱朗讀。（學(xué)生進行第三層次的朗讀）。
（5）個別讀，再畫橫線的地方，老師重復(fù)讀。（師生合作朗讀，進行第四層次的朗讀，升華主題）。
今天：
1、播放天安門璀璨燈光的圖片，學(xué)生談感受。
2、出示幻燈片，分層次引讀重點句：這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
3、教師引讀，升華主題。（我們的幸福生活來之不易）當我（）的時候，我們不會忘記（）。
4、感受這今天的幸福生活，你想對這位可敬可愛的戰(zhàn)友說些什么？（音樂伴奏）。
5、寫完后交流。
（三）談寫法。
（四）布置作業(yè)。
板書：燈光。
生命之光。
幸福生活，來之不易。
小學(xué)三年級白衣天使篇十六
20xx年12月7日，媽媽突然病倒了，身體也說垮就垮了，連個漸漸的過程也沒有。當時，以為媽的病只是貧血引起的昏迷，認為一切都會好的，漸漸的，一天，兩天，一個月，兩個月，但始終不見媽媽病情的好轉(zhuǎn)。
那年讀初三的我成績在校名列前茅，在上學(xué)期期末考試中，我排名在年級九名，但在下學(xué)期的第二次月考，就滑到了三十幾名了。我一下子從老師的寵兒變成了棄兒，內(nèi)心的痛楚，家庭的瑣事壓得我透不過氣來，我無法承受一切的變故，我投降了，我放棄了中考，就讀于一所離家較近的學(xué)校。這一切出乎了老師的意料，辜負了母親的殷殷期望，但我也明白，只有這樣我才可以照顧患病在家的媽媽。當我告訴媽媽我沒有參加中考時，她哭了，我也不爭氣地哭了。
其實媽媽是個剛強的女人，或者說她本不剛強，可是不剛強又怎么辦，又只好剛強起來。
媽媽是外婆最大的孩子;什么事都得由她頂著。她是好強的女人，可是她這輩子沒有，也沒辦法有機會念什么大書。自從她一生下來便被扔進了為吃飽穿暖而掙扎的深坑。從小她就得上山打柴、挑糞，累得氣喘吁吁就喝涼水解渴解熱;衣服太少，洗了還沒干就往身上套，沒有人告訴她太累的時候不能喝涼水，沒有人告訴她濕的衣服不可以穿。這就給她以后的心臟病、腦血栓埋下了禍根。
媽說我是在云陽出生的，當我出生兩個月時，她和我那所謂的爸爸就離婚了。離婚的真正原因是因為我是一個女孩。媽媽抱著兩個月大的我在街上漫無目的游蕩著，最后決定回外婆家，但在到達萬州時，當她看到滾滾的長江，想著可憐的身世，她準備結(jié)束她和我的生命。是啊!看著萬家燈火倍感那許多燈火沒有一盞屬于我們的凄涼與無奈，怎不令她神傷，怎不令她魂斷!我的哭聲打破了她的思緒，她盯著我幼稚天真的臉最終決定勇敢地走下去，她相信，沒那男的我們可以活得更好。
我應(yīng)該叫做父親，而又不盡一點責任的那個人，一家伙把我和母親丟下，一個大子不給的年月，我們?nèi)肯≈嗯c紅薯度日，有一口粥她給我，有兩口，她還是給我，除非有第三口粥才有一口是她的，但媽總能讓我喝飽肚子，媽活了下來，我也長大了，長得比媽還高，這是因為，我有一個對我百般疼愛的媽媽!
媽沒生病的時候很愛唱歌，會唱很多電視里的歌曲，我還記得她說過，他喜歡“迪克牛仔”呢!但不知怎的，常常涌上心頭的是這句歌詞：“夢魂無所依，空有淚滿襟”
媽媽對自己的病是相當恐懼的，多少次，我在隔壁房間復(fù)習(xí)功課，聽到輕微的響動，便輕步走到房門邊，透過門縫，看到母親，竭盡全力想從床上爬起來，但屢次都失敗--身體沉沉地摔在床上，她永遠都不知道，我是怎樣用移領(lǐng)捂著自己的嗚咽聲，看她在黑暗中一次次摔倒。媽媽對疾病的恐懼，不是因為貪生怕生，更不是依戀人間的榮華富貴，她只是不放心將我這個沒爹的孩子丟下，她是為了我才分外愛惜自己的生命的啊!
每當媽媽病發(fā)的時候，她的眼睛就直直地盯著前方，左邊的身體拼命地收縮，頭偏在一邊，口里吐著黃色的泡沫，使勁咬緊牙齒，發(fā)出吱吱的響聲，我知道，媽媽非常辛苦，我用力抓住媽媽的手。我怕一松手她就會丟下我，我怕我和她的小世界里只剩下孤零零的我。
有一個暑假，我曾到萬州打工掙了二百三十塊錢，我將自己掙的錢放在她手里，對她說：“媽，你的女兒能夠自己掙錢了”的時候，她癟著嘴無聲地哭了。
現(xiàn)在媽媽在外婆家里，每周我會到外婆家去看相依為命的媽媽，她總是希望天氣晴好，免得我竄來竄去被風吹著，被雨打著，被太陽曬著，提醒我即時添加衣服。人人都說我是孝女，但我不需要別人說我好，我要的只是媽媽能有一個健康的身體。媽媽常說：“是我拖累了你沒能讓你上到自己理想的學(xué)校，也沒有給你留下什么錢?！泵棵空f到這些，就會嗚咽到說不下去。
我對她說：“你把我拉扯大，不就是最好的財產(chǎn)嗎?”
小學(xué)三年級白衣天使篇十七
今天，我們學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫“非典時期非常感動?！?/p>
回到家后，我急忙打開書，讀了一篇關(guān)于葉欣阿姨的文章，它的大概內(nèi)容是：1984年起在廣東省中醫(yī)院任護長的葉欣接了一個病人，那個病人病的很重，必須馬上搶救，而且要及時?！斑@里危險，讓我來吧!”葉護長冒著被感染上非典的危險說。一轉(zhuǎn)眼，4天過去了，可惡的非典終于潛入了葉欣的身上，葉欣也終于倒下了。醫(yī)務(wù)人員來檢查和治療時，葉欣遠遠就說：“不要靠近我，會傳染!”醫(yī)務(wù)人員眼圈都紅了。
我被感動了，在這里我想說：“天使是什么模樣?恐怕每人都不知道。但今天，我卻看到了一個真正的白衣天使——葉欣。她，為了從魔鬼中拯救人類，她，用血肉之軀同惡魔戰(zhàn)斗在最后生命的一刻。她始終是位英雄，把危險留給自己，把希望讓給別人。
在這里，我也要向廣大的醫(yī)務(wù)人員致敬!并向他們(她們)學(xué)習(xí)。長大后做一個對社會有貢獻的人。
當一位合格的醫(yī)生，是我一生的夢想。醫(yī)生，可以給予病人第二次生的機會，給予已經(jīng)絕望的人以生命的曙光。
醫(yī)生，是令我敬佩的一個稱號，每當看到一名名醫(yī)生為了自己的病人而付出一切時，我內(nèi)心曾不止一次的感動。
醫(yī)生，是我們大家都應(yīng)該敬佩的人，是病人們生命中的啟明星。
醫(yī)生的愛會溫暖病人絕望的心，會融化那些絕癥患者堅冰般的心，用我所有的精力和心血，救死扶傷，實踐人道主義!
小學(xué)三年級白衣天使篇十八
在二十一世紀科技飛速發(fā)展的和平年代里，有這樣一些不平凡的人。他們在無硝煙的戰(zhàn)場上繼續(xù)搏擊著，為了人民的健康，他們“犧牲”了自己的青春和美麗，更甚者獻出了自己寶貴的生命。
一身雪白雪白的衣裝，穿出了無比圣潔的美麗。好像一只純潔無暇的小白鴿，翱翔在藍天與碧野間，從媽媽身邊放飛，那么驕傲，那么快活。永遠昭示著天空的晴朗，永遠昭示著生活的甜蜜。一顆火熱火熱的心，點燃了無比光明的希冀。用愛心溫暖多少愛心，用歡樂引來多少歡樂；不惜用自己軀體的倒下，換取千百個生命的站起——這就是我心目中的白衣天使。
一份救死扶傷的責任，挑起了無比沉重的擔子；驅(qū)除一場又一場的災(zāi)難，開創(chuàng)一個個幸福的天地。一種永往直前的精神，揚起了無比神圣的旗幟；走過一段段艱難的歷程，譜寫全人類最后的勝利——這就是我心目中的白衣天使。
我們可愛的白衣天使們，搏擊在疫魔與呻吟間，同兄弟姐妹并肩穿梭，是那么堅韌，那么執(zhí)著，他們戰(zhàn)斗在不見一絲硝煙的戰(zhàn)場上。原以為人生故事平淡，轉(zhuǎn)眼你已站在生死前沿。但他們無怨無悔，用生命挽回了多少生命，用忘我放大的忘我。鮮花與淚雨間他們同兄弟姐妹一起曼舞，那么圣潔，那么祥和——這就是我心目中的白衣天使。
在無硝煙的、病魔肆虐的現(xiàn)代，他們繼承了偉大的南丁格爾和白求恩精神。一份愛的心念，讓他們學(xué)會了承擔。他們以較強的餓事業(yè)心和高度的責任感，把自己的美麗青春和無私的愛都奉獻給每位患者。他們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的真、善、美發(fā)揮到了極至，一如春風吹遍世界的每個角落——這就是我的目中的白衣天使。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚偉大的南丁格爾和白求恩精神，我們應(yīng)當知道：“生命的價值在于奉獻?！边@就是我心目中的白衣天使。
小學(xué)三年級白衣天使篇十九
最后，只有筆芯媽媽們不發(fā)言了。
在這路上不敢期待轉(zhuǎn)角遇見愛，因為天黑，我能獨自行走，比起其他人我是膽子大的陽光明媚，我穿著格子襯衫，綠色板鞋，走在夜路上?，F(xiàn)場觀眾人山人海，主持人致開幕詞后，決賽就開始了。
離別的那天晚上，我徹夜未眠。除了一個遙遠的郵戳和一行簡單的地址之外沒有任何言語的明信片。
于是，在鄉(xiāng)下的我們便開始采集“茅茅針”了！她是被邀請的客人，他是壽星的哥哥。
但，我錯了，我發(fā)誓，以后一定不會這樣，因為，這是我們的友誼我在，我一直都會在，只要你找我。不管是寒冬還是酷暑，都會在校門口等我，接我放學(xué)回家。媽媽一把把我摟在懷里：孩子，別怕，媽媽來了；我們來到車站，上了車，坐在了座位上。那個他會因為遇到蟲子而感到榮幸嗎。
小學(xué)三年級白衣天使篇二十
終于放寒假了，假期中發(fā)生了許許多多的事，可是有兩件事讓我刻骨銘心。
過年了，真熱鬧，人人都有自己的新衣服，我和弟弟也不例外。嬸嬸給弟弟買了一雙新鞋，名字叫星球大戰(zhàn)。奶奶的耳朵有點不好使，說：“什么，信球大蛋，還有些叫這種名字?！蔽覀円宦?，都捧腹大笑起來，我把肚子都笑疼了。奶奶不明白是怎么回事，可是見我們笑，自己也笑了起來。
大年初一的下午，我和弟弟一起玩電腦，可過了一會兒，我們倆因為玩電腦時間而打起來，最后，弟弟哭了。我和弟弟都被教育了一番，這時，我既傷心又后悔。
雖然寒假生活發(fā)生了很多事，多得像星星一樣數(shù)不勝數(shù)，但是這兩件事時常浮現(xiàn)在我的腦海中。
小學(xué)三年級白衣天使篇二十一
做船觀棧橋看到的海景又有不同。暢游未來作文驀然回首，天空倒影在海中，像一顆藍寶石靜靜的閃爍！”我心里一陣：“他會多傷心呀。
燃燒了自己，照亮了別人。每一天放學(xué)以后，我都自覺做作業(yè)，媽媽回來一看，我自覺的在寫作業(yè)就表揚我，我的心里很高興？這個立意是最佳立意。
”我忘記了一切，驚得目瞪口呆?！澳睦锬睦?，這是我應(yīng)該做的!軒又拉著水跑出教室。
我失望了，我無言了，我放棄了。第二天，我頂著兩個超大號的黑眼圈（昨天晚上太激動了，一宿沒睡），和老媽到我將要就讀的初中——天一初中，去報名；但是，考好的只是這次，并不能代表永遠。后來，時悅爸媽離婚了，時悅老爸迅速和藍柯老媽結(jié)婚"。
女：那小人要問你可以嗎；我?guī)е＞肱c煩惱沉入了夢鄉(xiāng)。回家的路上，我的腳步輕盈如水鳥，我的心情快樂似蜻蜓，似小魚。我們有了文理分科！我明白了，每一個我們身邊的人可以陪伴我們成長究竟有多么難得，只有當我們珍惜和他們在一起的每一個瞬間，我們才會更快樂，才不會在他們轉(zhuǎn)身離開的時候還留下這么多的遺憾......1996年10月，他又赴美國攻讀博士學(xué)位。
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