總結(jié)中的回顧和思考，有助于我們更好地規(guī)劃未來。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進行客觀和全面的評估。在這里，我為大家整理了一些寫作總結(jié)的好例子，可以供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我校德育工作，根據(jù)市局工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。突出對學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，踐行社會主義核心價值觀,深入開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”系列活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。加強校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，以達到學(xué)生身心和諧健康成長的目標?，F(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、過程管理、活動開展四個方面的工作情況總結(jié)如下：
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長總負責(zé)，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強班級管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責(zé)，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3.加強班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過班級班主任論壇，班級文化建設(shè)，拓展活動，出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來更新管理觀念，提高管理水平。
1.精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強宣傳材料的立體感和生動性，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2.規(guī)范班室布置。開學(xué)通過開展班級文化評比，各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，年級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍。
3.加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。
1.利用學(xué)生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動中體驗，促進其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理，德育處開展“我是小學(xué)生啦”一年級常規(guī)評比活動方案及“食堂就餐專項評比”活動。在“我是小學(xué)生啦”一年級常規(guī)評比中，評比的內(nèi)容從室內(nèi)評比和室外評比兩個方面入手。室內(nèi)評比包括課前準備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢、上課發(fā)言、專心聽講等五個方面;室外評比包括學(xué)生的大課間活動、文明禮儀、路隊、衛(wèi)生、食堂就餐、放學(xué)情況六個方面。通過評比讓新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。食堂就餐常規(guī)評比活動則從就餐路隊，餐前打飯紀律、節(jié)約、就餐紀律、倒餐紀律和回班紀律六個方面入手，評選了“文明就餐優(yōu)秀班級”“文明就餐優(yōu)秀年級”，通過這樣的評比活動，使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、公眾場合講秩序、講文明的優(yōu)良品質(zhì)。
2.不斷加強學(xué)生安全意識，法制意識，心理健康素質(zhì)教育。
本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項中心工作，圍繞安全這一話題，利用班隊、晨會課對各種安全知識進行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)視頻;我們還對學(xué)生上學(xué)方式進行調(diào)查，重點規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時間安排，對租車學(xué)生進行摸排上報。此外，加強班級紀律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認識到學(xué)生安全問題的多發(fā)點在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長矛盾做了大量的工作，維護了校園的安全穩(wěn)定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。
3.關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項工作。各班都有特殊學(xué)生，班主任針對這些學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進步。
在活動中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動：
1.9月10日我們迎來了第32個教師節(jié)?！白饚熤亟獭笔俏覈怨乓詠淼膬?yōu)良傳統(tǒng)。在德育處和少先隊大隊部的倡議下，同學(xué)們一個個手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻給班級，由老師和同學(xué)們一起裝扮教室，給老師和自己創(chuàng)建一個綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動，我們將培育踐行社會主義核心價值觀和學(xué)校的德育工作緊密聯(lián)系起來，要讓同學(xué)們在理想信念，責(zé)任擔(dān)當，文明守紀方面更上一層樓。
2.為了進一步激發(fā)少先隊員的主人翁精神，加強班級的凝聚力，學(xué)校將逐步完善學(xué)校學(xué)生、班級的獎勵機制。我校各中隊廣泛開展少先隊員卡通形象和“年級組最佳班級”旗幟征集活動。在老師的宣傳發(fā)動下，家長和同學(xué)圍繞學(xué)校的特色，精心設(shè)計，全校共收到將近100份作品，通過評選，最終分別選出了五幅入圍作品。學(xué)校后繼將在網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上投票，進行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊卡通形象，為校園文化建設(shè)融入了一道亮麗的風(fēng)景。
3.為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會。一方面競選新一屆少先隊大隊干部，另一方面增強德育管理隊伍。10月10日下午，我校舉行了第六屆少代會。大會中，隊員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活，關(guān)注社會，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現(xiàn)，表達了隊員們的心聲，充分展現(xiàn)了少先隊員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結(jié)著隊員們真摯的情感。參加大隊委競選的隊員作了慷慨激昂的演講，展現(xiàn)了我校少先隊員的良好風(fēng)貌，也將本次競選活動推向了高潮。最后，代表們根據(jù)參加競選隊員的表現(xiàn)，以無記名投票方式投出了光榮而神圣的一票，共選出了12人，成立了新一屆大隊委員會。
4.在第六十七個“少年先鋒隊建隊日”到來之際，10月13日上午，我校舉行了簡單而隆重的新生入隊儀式暨一年級家長半日開放活動。伴隨著激昂的中國少年先鋒隊隊歌,主持人宣布入隊儀式正式開始。顧校長宣布了中隊輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)了聘書，大隊委員給輔導(dǎo)員們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著由大隊輔導(dǎo)員滕老師宣布新隊員名單，由五六年級的老隊員們?yōu)樾玛爢T授戴紅領(lǐng)巾。當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動在新隊員的胸前時，他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊輔導(dǎo)員滕老師的帶領(lǐng)下，249名新隊員在莊嚴的隊旗下鄭重宣誓。隨后有新隊員代表、家長代表發(fā)言。最后，金校長做了重要講話，希望新隊員能積極表現(xiàn)、努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以優(yōu)秀少先隊員為榜樣，為隊旗添彩、為國旗爭光。
5.為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強愛國主義情感，為了加強班級凝聚力，增進同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的校園文化生活。20xx年10月28日我校組織全校學(xué)生開展社會實踐活動——一年級太倉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和金倉湖;二年級長江港口、太倉公園、天鏡湖規(guī)劃館;三四年級蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級上海東方綠洲。在快樂實踐中學(xué)習(xí)知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
6.弘揚長征精神做一個有道的人之法制主題活動。12月，我校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節(jié)活動?；顒油ㄟ^廉潔故事征文、板報宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀武警中隊、法制主題班會觀摩展示等，增強師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
7.為了讓孩子體驗生活，學(xué)習(xí)生活技能，培養(yǎng)生活能力，11月16日下午，11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊，美食總動員——四五六年級包餛飩體驗活動”。孩子們自己擇菜、洗菜、動手包餛飩，吃起來也特別香，這樣的活動也受到家長的一致稱贊和好評。
8.十歲，是人生的第一個里程碑;十歲，是成長的第一個轉(zhuǎn)折點。結(jié)合八禮四儀活動，我校德育處精心策劃了三年級成長儀式。12月30日下午舉行了“金色童年快樂成長”隆重的十歲成長儀式。參加本次活動的有三年級全體師生和家長?；顒右浴俺砷L、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無不感染著在場的每一個人。
儀式分為三個篇章。第一篇章——“成長篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級所有同學(xué)都有登臺的機會，真正做到了關(guān)注每一個孩子，讓他們在儀式中得到鍛煉，有所收獲。表演結(jié)束后孩子們隨著音樂的節(jié)奏，一個個走過“成長門”，并在簽名板上簽名留念，家長們紛紛拿起相機、手機留下這難忘而激動人心的時刻。最后，在班主任的組織下，各班進行了親子游戲活動，孩子們的歡笑聲響徹了整個校園?；氐桨嗉?，孩子們又一次歡呼雀躍，因為他們可以和同伴一起品嘗學(xué)校為他們準備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里，卻甜到了心里。這一刻，我們師長們的心也跟著跳了起來!我們與家長一起共同分享著孩子們成長的快樂!
9.開展安全自查，樹立安全意識。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出好一期安全教育的板報，各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進行授課，學(xué)生和家長積極參與，認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達100%。
10.辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會和舉辦家長半日開放活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)校活動，讓更多的家長了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)?！?，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“家校通”的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期我們召開了一、二、三、四年級家長會;一、五、六年級家長半日活動;根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評比及讀后感評比，每月通過學(xué)校網(wǎng)站向家長分享家長優(yōu)秀家教文章。
xx風(fēng)老師榮獲蘇州市班主任基本功競賽三等獎，宋xx英老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱號，xx在市班主任論壇中榮獲三等獎，滕xx花老師榮獲蘇州市周氏獎勵金。除教師外，學(xué)生的獲獎也是頗豐。在由教育局、人民法院、團市委組織的“共沐法治陽光”法制漫畫比賽中，我校祁xx雨xx嶸獲一等獎，洪xx文靜、xx文嫻獲二等獎，丁xx亦獲三等獎;4位同學(xué)在“弘揚社會主義核心價值觀——小手繪文明”主題漫畫創(chuàng)意賽活動中分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎、朱xx同學(xué)被評為“20xx-20xx年太倉市優(yōu)秀少先隊員”!田xx英同學(xué)榮獲“冰凌花”二等獎學(xué)金!在太倉市第十二屆少年兒童環(huán)保書信繪畫大賽中1人獲得優(yōu)秀獎，獲得紀念獎11人次。群舞《小松樹，長大啦》在太倉市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎!在20xx年蘇州市少先隊鼓樂展示大賽中獲得二等獎!在太倉市(市長杯)青少年足球聯(lián)賽新湖小學(xué)女足獲得二等獎。在太倉市第十五屆全民運動會學(xué)生部中小學(xué)生田徑運動會球比賽中獲得佳績，男子排球獲得第八名，女子籃球獲得第六名，武術(shù)展示賽中獲得三等獎!在第六屆蘇州網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽中我校三(2)陳樂樂，六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎，兩位同學(xué)榮獲三等獎。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理。
處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。
本學(xué)期，我校成功召開了全校學(xué)生家長會，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請了中國關(guān)工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲；家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育。
在本學(xué)期，我校加強了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、交通安全教育。
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。
2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理。
3、班級之間存在不平衡狀況，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇三
本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校__年工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實施企業(yè)化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達到實效——立德樹人，力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、企業(yè)文化的精神引領(lǐng)，打開了學(xué)生管理工作的新局面。
__年是我校省級課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》結(jié)題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進，而且在精神的內(nèi)涵上更進一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
(一)日常管理企業(yè)化。
我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息，班級文化建設(shè)更是制度上墻，通過制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。__旅游技能班的學(xué)生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重，再看到__旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質(zhì)變。
(二)宿舍管理標準化。
結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任(董事長)分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”(學(xué)生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調(diào)動了“員工”的積極性，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”，__旅游技能班的___寢室還有__旅游高職的___寢室和現(xiàn)在的__高職班___寢室和__旅游一班___寢室都已經(jīng)達到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時也大大提高所有寢室的標準。樹標桿，學(xué)有標準。
(三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化。
1、本學(xué)年為了更好地進行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并結(jié)合“7s”制定標準，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制，明確學(xué)生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節(jié)點預(yù)案分別為：(1)開學(xué)初進行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(2)_月中旬將進行“__級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。(3)_月中旬將進行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力。(4)學(xué)期末將進行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專項教育。(5)_月份開學(xué)初進行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(6)_月底將進行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過渡溝通(7)_月中旬將進行小長假返校與校內(nèi)正常生活的評為過度(8)_月份進行愛我中華教育，避免西方的節(jié)日對學(xué)生心理狀態(tài)的影響。
2、通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導(dǎo)。
本學(xué)年，將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學(xué)生”評選活動，每月按照統(tǒng)一標準，對班主任、學(xué)生及班級進行定性、定量化考核，月初公布評比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學(xué)生的競爭意識，建立健全的競爭機制。
二、加強德育工作隊伍建設(shè)，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力。
本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對德育工作負總責(zé)、親自抓，基層部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過學(xué)校筆試、中心初賽、復(fù)賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。
我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難，積極主動做學(xué)生思想工作，每天都會找一名學(xué)生進行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀。明確寢室各項標準，經(jīng)過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標準寢室三個，生活技能能手八名。
三、積極進行心理健康的培訓(xùn)活動，創(chuàng)建一支心理教師團隊。
針對只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”，是無法滿足學(xué)生情感訴求的現(xiàn)狀，我們結(jié)合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導(dǎo)與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案大家進行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對學(xué)生心理的把握。《中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當長的一段時間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用。
四、加強學(xué)生素質(zhì)教育，完善入軌-成型-定性的管理體系。
1、開學(xué)初，做好新生的軍訓(xùn)工作，加強對學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標準》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
2、扎實開展共青團工作，充分利用學(xué)校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學(xué)生進行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體;學(xué)習(xí)法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預(yù)案，加強校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開學(xué)生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強調(diào)吸煙的危害。還多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
4、加強學(xué)生會團體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識。繼續(xù)推行學(xué)生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、服裝等進行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
5、對規(guī)范學(xué)生手機的使用。通過制定《__市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機是對老師的不尊重，把握好手機網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
6、新生入學(xué)的軍訓(xùn)教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓(xùn)訓(xùn)練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔(dān)任教官進行，通過有效的把部隊各項科目和學(xué)校體育有機結(jié)合，制定出我校獨具一格的訓(xùn)練大綱，通過八天的刻苦訓(xùn)練，使學(xué)生快速的掌握各種動作操領(lǐng)，同時為__級學(xué)生的高中生活打下堅實的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)會操受到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
7、加強了對部分學(xué)生吸煙的問題進行管理，開辦了吸煙危害學(xué)習(xí)班。
本年度，對學(xué)生吸煙問題進行了重點管理，召開兩次學(xué)生大會宣講吸煙的危害，由學(xué)生工作處主任及團委書記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊”清掃校園垃圾，并利用大課間時間對這些學(xué)生進行重點教育，起到了一定效果，但還需要進一步開展工作，幫助這些學(xué)生徹底戒煙。
五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
德育實踐活動是學(xué)校學(xué)生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)，認識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力，促進學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)雷鋒專題活動。
今年我校團員志愿者服務(wù)隊一行__人，在校團委書記的帶領(lǐng)下，_月_日當天下午來到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進行義務(wù)勞動，用實際行動表達了學(xué)生們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。清理范圍為二廠市場主道兩側(cè)垃圾，歷時兩小時，共清理面積達____多平方米，清理出垃圾三車，在義務(wù)勞動中學(xué)生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評，勞動結(jié)束后學(xué)生們同社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動，將雷鋒精神永遠傳承下去。
2、“鐵人杯”拔河比賽。
為了進一步豐富校園文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強拼搏、勇于進取和團結(jié)協(xié)作的企業(yè)團隊精神，推進大慶精神鐵人精神教育。我校于_月_日下午進行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關(guān)、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅持著。通過近1小時的激烈角逐，比賽成績?nèi)缦拢旱谝幻?、__高職班，班主任____。第二名、__旅游技能班，班主任___。并列第三名、__電子技術(shù)班班主任王建忠;__新生一班，班主任___。精神文明班級為__新生二班和__計算機高職班。
3、清明節(jié)專題活動。
為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進德育教育，我校于_月_日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動。并且在_月_日在德育校長的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到__公墓祭奠7位烈士，參與__電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。同時參加活動的還有__區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、___村村主任，__公墓負責(zé)人。我校團委書記___還邀請到了守護烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學(xué)們講_名無名英雄的事跡。記者采訪一名學(xué)生時，她說：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難?！本o接著，同學(xué)們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻上鮮花，以表達同學(xué)們的敬仰與崇敬之情。獻花完畢后，在殷主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們進行了莊嚴宣誓：“刻苦學(xué)習(xí)、扎實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢!”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學(xué)們對烈士的敬仰，也飽含了同學(xué)們堅守誓言的決心。
4、校園植樹活動。
_月_日下午我校開展了一次以“呵護環(huán)境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內(nèi)，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環(huán)境，增強學(xué)生保護環(huán)境的意識。
5、新團員入團活動。
__年_月_日，_月_日我校團委組織了兩次__年度新團員入團活動。其中“五.四”有__名學(xué)生，“一二、九”有__名學(xué)生成為了光榮的中國共產(chǎn)主義青年團團員，為外事職高的團員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團員的加入，使團組織又增添了一股新鮮血液，這標志著這次入團活動的成功，也在學(xué)生中樹立了團組織的形象，為下一步團組織開展活動奠定了基礎(chǔ)!
6、安全防暴演練活動。
為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學(xué)生的自我防范意識，提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護自身安全。__年_月__日下午，我校開展了防暴演練活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學(xué)生上課時間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學(xué)校師生。值班人員及時發(fā)現(xiàn)報告，學(xué)校緊急啟動防暴演練預(yù)案。德育副校長接到保衛(wèi)報告后，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現(xiàn)場學(xué)生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時全校青壯年男教師迅速集結(jié)，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長進行了安全防范總結(jié)，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
7、潔凈之星洗衣服大賽。
__年_月_日星期三，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準備好水盆等洗衣用品后，各班同學(xué)圍成一個圓圈開始洗衣服，同學(xué)們洗的都很認真，洗完之后同學(xué)們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悅展現(xiàn)在每名學(xué)生的笑臉上。最后全校共選出_名“潔凈之星”。他們分別是__2旅游高職班__，__計算機高職班___，__平面班___，__高職班朱___，__旅游技能班___，14旅游班___，__計算機班___，__客戶信息服務(wù)班___?！皾崈糁恰钡脑u選為各班級同學(xué)樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
8、跳繩比賽活動。
__年_月_日，在__小學(xué)舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學(xué)生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共__人參加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎。
此項比賽提高學(xué)生們的團隊合作能力，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學(xué)生在活動中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學(xué)生的團隊協(xié)作意識及集體榮譽感，是一項有益學(xué)生身心的活動。比賽時有學(xué)生家長的加油，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團結(jié)精神。
9、開展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項行動。
_月_日下午，我校學(xué)生聚集在體育館，進行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。最終__旅游技能班獲得第一名，__平面班及__旅游班并列獲得了第二名，第三名是__旅游高職班的同學(xué)們。并在下半年進行了錄播，參加全市中小學(xué)生課間操的評比活動。
10、舉辦“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動。
為營造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學(xué)管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范師生行為標準，樹立終生服務(wù)意識，按照學(xué)?！翱鞓飞?、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動要求，學(xué)生工作處及校團委在全校范圍內(nèi)開展“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動，并取得了較好的效果。
(一)師生全員參加制度學(xué)習(xí)，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。
九月公布學(xué)生工作處“規(guī)范行為，服務(wù)社會”明星學(xué)生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規(guī)范行為，力爭上游。于_月_日進行學(xué)管部門制度考核筆試大賽，分學(xué)管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。_月_日組織各班級“我學(xué)習(xí)、我進步、我快樂”常規(guī)制度知識競賽，選拔出_名優(yōu)秀制度掌握者參加__月__日學(xué)校知識競賽，各班級“規(guī)范行為，服務(wù)社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。_月_日各班級分別選派_名選手，參加全校制度學(xué)習(xí)知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學(xué)都能對答如流，答題正確率達到__%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學(xué)都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。
通過制度學(xué)習(xí)活動，使老師及學(xué)生們明確制度，自覺規(guī)范行為，使得學(xué)生工作處各項管理工作再上新臺階。
(二)主題活動豐富多樣。
1、九月、十月各班級開展以“我學(xué)習(xí)，我進步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學(xué)生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學(xué)生積極參與其中。
2、每月學(xué)生工作處都舉辦一次全校班級室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，來完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、舉辦“我快樂、我學(xué)習(xí)、我進步”系列趣味競賽活動。
為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生工作處校團委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學(xué)生都動起來，讓學(xué)生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。
12、校園十佳歌手比賽。
舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環(huán)境，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)生管理部門在學(xué)校的統(tǒng)一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學(xué)年末，學(xué)生工作處職工招生指標_人，實際招生數(shù)__人，完成率___%;學(xué)生招生指標__人，實際招生數(shù)__人，完成率__%，學(xué)生招生工作還有待于進一步創(chuàng)新方式、方法，動員廣大學(xué)生及家長做好學(xué)校宣傳招生工作。
七、工作中的幾點不足。
__年學(xué)生管理工作雖然改進了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、在管理的方式方法上還要轉(zhuǎn)變，工作還要耐心細致;。
2、在節(jié)點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生;。
3、與學(xué)生的溝通方式還要改進，對學(xué)生的心理問題了解的還不是很全面;。
4、轉(zhuǎn)變思想，多學(xué)習(xí)多思考，積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。
八、下一步工作思路。
1、更加實效的把“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當中。
2、提高班主任老師之間競爭意識，明確目標，加強班主任、宿舍老師、及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項工作。
3、進一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。
4、進一步加強安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會用法的好青年。
5、缺加強食堂就餐紀律內(nèi)容、召開伙委會。
總之這一學(xué)年，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為學(xué)校創(chuàng)辦省級示范校做出積極貢獻。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我校德育工作積極貫徹浦東新區(qū)社發(fā)局xx年德育工作精神，落實“兩綱”教育，繼續(xù)踐行“弘揚世博精神，踐行文明禮儀”活動;以愛國主義精神為核心，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神;以創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為抓手，強化學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以藝術(shù)與科技為兩翼，打造特色校園文化，營造和諧的校園氛圍;以“學(xué)體育健兒，做陽光少年，迎北京奧運”為主題，開展豐富多彩的體育活動，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，為新區(qū)素質(zhì)教育實驗校的中審奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建規(guī)劃，強化德育整體管理與推進
制定學(xué)校20xx年度德育發(fā)展規(guī)劃”，細化“教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，藝術(shù)科技為兩翼，科學(xué)人文素養(yǎng)為核心”的學(xué)生培養(yǎng)要求的具體標準與落實措施，明確德育推進的常規(guī)渠道與創(chuàng)新平臺，使我校德育管理立點更高、切點更實，更具有整體性、系統(tǒng)性和可操作性。
2、注重創(chuàng)新，多渠道多途徑開展德育工作
繼續(xù)以愛國主義、民族精神、行為規(guī)范等教育為重點，以創(chuàng)新為德育工作推進的切入口，有主題、分層次、多渠道地開展德育教育。
1）教師撰寫學(xué)習(xí)十九大論文《社會主義核心價值觀與學(xué)校德育等論文，學(xué)生以“我的小康生活”、“弘揚民族精神”為題撰寫心得體會。學(xué)校政教處印發(fā)資料作專題宣傳、輔導(dǎo)。
2） 參加上海市中學(xué)生學(xué)習(xí)”十九大”知識競賽
3）參加上海市中學(xué)生“我和祖國共成長”征文比賽。表達“我和祖國共成長”的心愿，和“青少年強則中國強的理想信念”。
在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，我們深入開展了以愛國主義為核心的民族精神教育。
1)以“形勢教育大課堂”為抓手，組織學(xué)生觀看“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”等六個形勢報告，對學(xué)生進行愛國主義教育、理想信念教育，增強學(xué)生的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
2）以“嫦娥一號”登月，傳回月面圖像的時事為背景，對學(xué)生進行國家意識教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
3）組織學(xué)生觀看現(xiàn)代青春京劇《走出迷?！罚_展觀后感評比活動，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體驗傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的藝術(shù)形式。
教師節(jié)班班召開主題班會，班班制定尊師禮儀。
1、創(chuàng)設(shè)條件，進一步加強學(xué)生的自主管理
1)明確學(xué)生在德育中的自主地位，幫助學(xué)生確立自我管理的自信心，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自理自治的作用。
2)把學(xué)生志愿者隊伍建設(shè)作為學(xué)生自主管理的重要載體。在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，進一步提升“小黃帽交通管理志愿者隊伍”的服務(wù)質(zhì)量，同時繼續(xù)發(fā)揮“班級社區(qū)服務(wù)志愿者隊”、“年級社區(qū)服務(wù)基地”的作用，把自理自治與社會服務(wù)結(jié)合起來，使學(xué)生走出校園，在社會實踐中接受鍛煉。
3)學(xué)校還將進一步健全值周班制度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，既起到對學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，也有利于學(xué)生的自我管理、自我督促。
2、強化職責(zé)，不斷加強德育隊伍建設(shè)
2)進一步明確班主任在“構(gòu)建班級生命共同體”和學(xué)生德育教育中的職能，積極創(chuàng)設(shè)條件，逐步幫助班主任從瑣碎的事務(wù)中解放出來，鼓勵班主任創(chuàng)建班級特色和引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展。
3)注重德育工作制度建設(shè)，加強對年級組長、班主任、班級常規(guī)的考核管理，出版20xx班主任教育論文集。
3、整和資源，增強三位一體的德育合力
進一步開發(fā)利用社會多層面的德育資源，建立和完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全聯(lián)系制度，暢通渠道、加強溝通，形成良好的德育伙伴關(guān)系。
進一步完善學(xué)校教育向社區(qū)開放的活動，及時接受社會的監(jiān)督;進一步完善“家長委員會”，認真聽取家長對學(xué)校德育工作的意見與建議，召開形式多樣的家長會，及時交流信息。召開“家長聯(lián)誼會”，為家校溝通創(chuàng)設(shè)一個更寬松、更和諧的平臺。
進一步加強與八家共建單位的合作，繼續(xù)在預(yù)備、初一年級創(chuàng)辦少年軍校，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品格，把民族精神教育落到實處。學(xué)校在社區(qū)的聲譽進一步得以提升。
4、科藝融合，全面提升科學(xué)人文素養(yǎng)
重視校園文化對師生的引領(lǐng)作用，凸顯藝術(shù)、科技教育，提升藝術(shù)、人文素養(yǎng)。
我校積極調(diào)動師生的藝術(shù)創(chuàng)造力，舉辦書法、繪畫展示，在活動中展示了我校學(xué)生的書畫藝術(shù)的才華。
xx年xx月——20xx年3月，以“生態(tài)世博，美好家園”為主題的美術(shù)、書法、科幻畫作品創(chuàng)作選拔賽。
20xx年3月，我校在音樂殿堂上海音樂廳成功舉辦了“春天的旋律”吹奏樂專場音樂會，精彩的演出博得領(lǐng)導(dǎo)、專家和家長的一致好評。
20xx年7月，我校銅管樂隊報名參加上海市非職業(yè)銅管樂團展演比賽，獲得初中組銀牌的殊榮。
20xx年10月，參加上海市中學(xué)生風(fēng)采展示活動，使同學(xué)們開闊眼界。
加強美術(shù)、書法特色教育，普及美術(shù)、書法教育的學(xué)生不低于學(xué)生總數(shù)的50%，建立藝術(shù)社團和興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會藝術(shù)實踐活動，積極參加社會藝術(shù)展演活動，為學(xué)生的健康成長和展示才華提供廣闊的舞臺。
我校的書畫社在新區(qū)明星社團評比中榮獲十強社團，在xx學(xué)年在全國、市、區(qū)比賽中取得突出成績，獲得了50多項榮譽的基礎(chǔ)上。今年，我校堅持定點、定時、定人地開展社團活動，同樣取得了可喜的成績，20xx.6在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法比賽中，楊慶億、梁國平老師獲書法、繪畫類指導(dǎo)工作一等獎，張曼同學(xué)第獲繪畫類一等獎，陳嘉、張茹、李煒、劉俊雪、申曼利、戴勝楠同學(xué)榮獲書法類二等獎，馮承佳、楊楠榮獲工藝類三等獎。
5、尊重生命，重視生命教育與心理健康教育
重視生命教育與心理健康教育。懂得生命的價值與尊嚴，擁有良好的心態(tài)和自我心理調(diào)適能力。
重視責(zé)任意識的培養(yǎng)。尊重他人，養(yǎng)成對自己、對他人、對社會的責(zé)任意識，關(guān)切他人與社會，關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展。
6、以活動為載體，增強社會實踐
通過學(xué)生的體驗與親歷，實現(xiàn)學(xué)生對主流文化的認同。各類活動以學(xué)生自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，充分發(fā)揮學(xué)生在經(jīng)驗課程的主體作用。活動系列可分為：
主題班會活動系列：開展豐富多彩的主題班會活動，作為班級建設(shè)的重要抓手并形成制度。內(nèi)容選擇多樣化，但需對班級良性文化構(gòu)建具有價值，突出人文性。
陽光體育在歷城活動：今年暑假至今，我校積極深入貫徹市、區(qū)、署、學(xué)校體育工作會議精神，精心策劃歷城中學(xué)陽光體育活動，把“健康第一”的理念落實到學(xué)校工作中，切實提升學(xué)生的健康理念，提高學(xué)生的體質(zhì)水平。
7、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門通力合作。
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。由俞建雄、楊文偉二位校長擔(dān)任組長，政教處、體育組、衛(wèi)生室分工合作，使得活動有序地開展。
8、精心構(gòu)思，活動主題鮮明。
暑假活動主題：參與陽光體育活動，煥發(fā)青春絢麗光彩。
學(xué)期活動主題：和諧校園，健康與文明同行。
9、內(nèi)容豐富，深受學(xué)生喜愛。
1)“陽光體育，快樂暑假”體育活動有跳繩、定點投籃、跑步、25米往返男女混合接力等。
2)“和諧校園，健康與文明同行”體育節(jié)活動有打野鴨、障礙接力、老鷹捉小雞、小火車接力、蜈蚣跑接力、三步上籃、籃球趣味游戲比賽等。
3)“和諧校園，健康與文明同行”20xx秋季運動會有富有創(chuàng)意的運動員入場式;目不暇接的表演項目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、廣播操決賽;扣人心弦的田徑比賽、歡呼雀躍的趣味體育游戲。
10、人人參與，獎狀獎品多多
活動結(jié)束，陽光少年、給予表彰。廣播操比賽、創(chuàng)意儀仗隊、班牌設(shè)計、攝影比賽、趣味游戲等方面得獎的班級發(fā)獎狀、獎品進行表彰。
11、活動感悟
1)體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術(shù)。歷城中學(xué)的同學(xué)們在眼光活動的推動下，擁抱太陽，盡情地享受陽光下體育的樂趣，切實提升了學(xué)生的健康理念，提高了學(xué)生的體質(zhì)水平!
2)“陽光體育，快樂生活”，同學(xué)們積極參與到陽光體育活動中，通過運動和鍛煉，強健體魄，磨練意志、培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進了身心健康全面的發(fā)展。
由于全校師生的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了顯著的成績。獲得上海市藝術(shù)教育先進單位、上海市非職業(yè)銅管樂展演銀獎、新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)銅管樂比賽二等獎、第四教育署暑期活動優(yōu)秀組織獎等榮譽。
回顧一年的工作，取得的成績來源于教育署、學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)、來源于廣大教師敬業(yè)精神和艱苦的努力， 20xx年，我們要再接再厲，鞏固已有成績，積極爭創(chuàng)上海市行為規(guī)范示范校，讓我們攜手奮進，迎接新的挑戰(zhàn)，為歷城的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計劃為指導(dǎo)，貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強德育工作，落實教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，啟動教育觀念的轉(zhuǎn)變，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調(diào)動教師的積極性，充分認識教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感，以強大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。
德育工作是一所學(xué)校的首要工作，其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實話，鼓實勁，干實事，求實效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識和道德修養(yǎng)有了很大提高。
教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進的教育理念和純凈高尚的。教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設(shè)”為主干線，積極開展了“愛與責(zé)任，師德之魂”活動，集中整治教師師德問題，通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件，進行了教師自查互查，學(xué)生及家長給教師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，教師在社會上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學(xué)成績突出，治學(xué)嚴謹，能夠積極地完成學(xué)校布置的各項工作。這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
為了科學(xué)規(guī)范地進行師資管理，學(xué)校嚴格執(zhí)行《教師考評細則》，量化評價每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會關(guān)注的熱點問題做出了硬性規(guī)定，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。
學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。在對學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。
班級管理中，著重加強學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動向，制定相應(yīng)的教育措施，班級設(shè)計了各具特色的評比臺，規(guī)范學(xué)生的行為。
少先隊方面，學(xué)校充分利用隊組織進行愛國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話進行教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊和魅力少先隊員”活動，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。
通過這兩個陣地的教育，學(xué)生的言行規(guī)范文明，特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級”。
總之，通過我校全體教師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設(shè)的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇六
三是德育工作注重嚴格規(guī)范管理與有效監(jiān)控、及時幫扶相結(jié)合。
一、12月7日湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生的校園x踏事故后，德育處及時帶動相關(guān)部門重視該事件，并組織多次安全檢查，排除校園安全隱患。如在安全檢查中我們發(fā)現(xiàn)部分宿舍存在私設(shè)插座底板、使用違規(guī)電器行為，我們立即收繳并對相關(guān)人員及時實施安全教育；宿管科學(xué)在檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在空調(diào)上晾掛襪子行為，立即制止并在全校范圍內(nèi)進行宣傳教育和及時管理；在衛(wèi)生檢查活動中，我們發(fā)現(xiàn)高三個別班級將垃圾桶等工具放在窗臺外面，我們及時制止并在德育處例會上對此事件進行通報并提醒各年級學(xué)生注意此類行為，及時排除了安全隱患……此外還通過國旗下的講話、安全知識宣講、安全主題班會等形式在全校范圍內(nèi)開展安全教育活動，普及安全知識，增強同學(xué)們安全意識。12月20日組織相關(guān)年級開展“安全教育”主題班會，高一各班同學(xué)積極參與，班會形式多樣、活潑生動，融趣味性和教育性于一體，取得了良好效果。
（1）實施禮儀教育以來，學(xué)生風(fēng)紀風(fēng)貌更加規(guī)范，日常行為更符合要求，但是很多方面還有待加強和改善。于是德育處結(jié)合我校德育工作實際，經(jīng)過再三研究和反復(fù)驗證，制定了班級量化考核標準，并于12月份開始實施。班級量化考核制度是對“學(xué)生日常行為規(guī)范獎懲條理”制度的進一步補充和完善，加強了班級考核內(nèi)容，并使之不斷完善和細化，為班級特別是班主任以后評模評優(yōu)提供了更為科學(xué)合理的考核標準和內(nèi)容。為了更好地貫徹這項制度，德育處人員制定了相關(guān)考察和記載制度，并安排人員每天值日檢查。一個多月來，我們著重圍繞全校學(xué)生的風(fēng)貌風(fēng)紀、教室衛(wèi)生（特別是教室內(nèi)食品垃圾袋問題）、學(xué)生自習(xí)紀律等方面輪番定期檢查，每天記載并及時通報，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行教育引導(dǎo)，收到了較好效果。
（2）組織策劃相關(guān)活動，讓學(xué)生加入到德育管理工作之中，在活動中體驗德育教育成果。本月開始德育處與高一年級組組織高一學(xué)生開展“爭當環(huán)保志愿者”實踐活動。453班全體學(xué)生帶頭身體力行，規(guī)范制止同學(xué)們的`邊走邊吃、隨手亂扔行為，并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。隨后454、455、456……466等班級都依次積極投入到此項活動中。高一學(xué)生以自己的行動為我校的“爭當環(huán)保志愿者”活動開了一個好頭，帶動了全校同學(xué)們積極投身到“愛護校園環(huán)境，爭當文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果，下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學(xué)生當中。
此外，12月24日德育處以及初中部組織全體學(xué)生進行義務(wù)勞動，全面清掃操場、宿舍、教室等地。目的通過勞動讓學(xué)生積極參與校園環(huán)境建設(shè)，樹立環(huán)保意識。
自從實行中學(xué)生行為獎懲考核條例以來，我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本改變，教育教學(xué)成績蒸蒸日上，令人欣慰。但高興之余也有令人感到難過和惋惜的地方。比如實行條例以來共有27名同學(xué)因違紀超過40分而被迫離開了運中。每一位同學(xué)離開時，都是戀戀不舍、悔恨不已，家長更是善傷心不絕。
截止12月20日我們?nèi)９灿?7名同學(xué)積分已超過了20分，為了對每一個同學(xué)認真負責(zé)，更好地幫助和教育每一個同學(xué)，德育處相關(guān)同學(xué)和部分老師召開了違紀學(xué)生幫扶教育現(xiàn)場會議。目的是將他們集中起來進行教育，并制定幫扶計劃，希望每一位同學(xué)能從中得到啟發(fā)早日改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
幫扶計劃是對1+1好朋友計劃的延伸，他要求我們平時在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)主動幫助你身邊行為有缺失的同學(xué)，結(jié)成好朋友，共同努力，共同提高，幫扶計劃同時要求我們班主任老師和科任老師奉獻愛心，對暫時有困難的同學(xué)伸出援助之手，對同學(xué)在心理上、行為上、學(xué)習(xí)上給予更多的幫助與關(guān)愛。同時將幫扶效果計入教師的業(yè)績考核內(nèi)容之中。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇七
初三語文教學(xué)與初一、初二有明顯不同、他所有的指向都較勢利、那就是一切為了中考、為了中考的一切。所以它的教學(xué)導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對及操作中考試題的策略和方法上。
學(xué)生到了初三、相應(yīng)的知識點也到了一個可以歸納總結(jié)的時候、很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點、可是我們的初三學(xué)生、到了臨考前、諸如連人物描寫的幾種角度(語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫)、諸如修辭手法的幾種形式(比喻、排比、擬人)都還是模糊一片。雖然我臨時突擊、以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識點給予明確的概括、在閱讀文章中予以強化、可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當多的。
單靠初三的復(fù)習(xí)突擊、效果是肯定不好的。如果能在平時年級的教學(xué)過程中、就把知識點的梳理系統(tǒng)化、滲透進日常的教學(xué)、學(xué)生對知識點的了解有了至少一年甚至更長的時間、他們對知識點就有了一個消化到內(nèi)化到運用的過程。考試中類似的題目對他們來講、就不會再具有如此的難度。
基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)可以很簡單、老師報答案、學(xué)生記答案、但是長期下來、學(xué)生一個養(yǎng)成了惰性、二來、對聽來的答案他們也難以真正掌握。
如果、在更早的時候、我們在教學(xué)的過程中、就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣、養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣、他們的自學(xué)能力會有更多的提高、他們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會有更樂觀的表現(xiàn)、碰到這樣的選詞填空的題目、也會更有信心。
很多時候、學(xué)生在碰到類似的閱讀問題的時候、信手寫來、憑著感覺走是最常見的答題方法。其實、閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握、答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)、常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確。
如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上、從內(nèi)容看、不外乎為塑造人物服務(wù)、從結(jié)構(gòu)看、或作鋪墊、或埋伏筆……那么他們在答這道題時、答題的大方向是不會出錯的、同時、這樣的答題技巧也會自然地對他們的答題語言進行約束、出現(xiàn)更多的得分點。
這樣看來、我以為在教學(xué)的過程中、不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù)、但是、做一篇文章、卻應(yīng)有做一篇文章的效果。要讓學(xué)生在做題目的時候、了解出題者的出題意圖、熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律、并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運用。
文言文考查試題越來越具有強烈的背誦及遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是從學(xué)生課文下面的注釋中來的、另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給分、直譯時關(guān)鍵的一個字漏譯也會被砍去一半分。這種嚴格到殘酷的評卷方式使我們的文言文教學(xué)變得相當嚴肅?？偨Y(jié)以往的失敗教訓(xùn)、初三的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細致、細到每一個字的意義都不能馬虎。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素、必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。另外、要求學(xué)生課文下面的注釋除專有名詞外一率得會背、包括個別較難句子的整句翻譯也要張口就能背出來。背誦的實惠不僅能應(yīng)對課內(nèi)文言文的試題、課外文言文的好歹也全仰仗學(xué)生對課內(nèi)文言文字詞的理解記憶。我學(xué)生一課一課背、教師一課一課落實、然后再讓學(xué)生見識課外文言文、引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級x班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理雖然不是秀的，但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高。特別是對我們個別的學(xué)生，在我對他們的嚴、勤、細、愛的關(guān)懷下，他們已經(jīng)有了一個明顯的轉(zhuǎn)變。下面，是我對我班的一個學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié)。
自古自今，嚴格是教師一貫的作風(fēng)，正所謂的嚴師出高徒。對待學(xué)生，你再嚴格，只要學(xué)生理解，那就是對他們的關(guān)愛。嚴、即執(zhí)行制度要嚴格，對待錯誤要嚴肅。讓同學(xué)們明白在什么時候、什么場合下不該做什么，該做什么，該怎樣做，如何做好。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識、規(guī)范意識;此外，對待學(xué)生的錯誤的想法和做法要持嚴肅的態(tài)度，不姑息，不遷就，不縱容，讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀，時刻警醒自己，嚴格要求自己，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘，一個所有任課教師都很熟悉名字，很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生，他是一個不明白在什么時候、什么場合下該做什么，該做什么的學(xué)生。他經(jīng)常在上課發(fā)呆，不認真聽講，不交任何學(xué)科作業(yè)的人，對待自己從來都不嚴格的人。為此，我先從任課教師得到相應(yīng)的信息，然后，打電話和他家長聯(lián)系，從各個角度了解他的一些習(xí)慣，從思想上去開到他。開始，他能夠接受，但是，嘴上說的一切對他猶如隔靴捎癢，反應(yīng)了幾天。然后，我就開始對他嚴格要求，但是，造成的'結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理，以至于第二次月考他由第三考場到了第五考場。初中階段，他畢竟還是未成年人，對待學(xué)生光是嚴格是不行的。
在這樣的情形下，只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心。，他們在學(xué)習(xí)上、生活上、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全，尤其是在非常情形下，作為學(xué)生會做出不太理智的舉動，這就迫使我要時時想在前，事事想在前，多和學(xué)生做心靈的溝通，做到心勤;口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一，在班級管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象，及時與學(xué)生溝通交流，該表揚的表揚，我從不吝嗇我的表揚。該批評的批評，做到防微杜漸，培養(yǎng)良好的班級風(fēng)貌;腿勤、這是心勤的另一個表現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小，生活自理能力不強，學(xué)習(xí)的自覺性、遵守紀律的自覺性、勞動衛(wèi)生的動手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助，這要求我早讀時到教室里去看看學(xué)生讀書、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況;經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去，了解學(xué)生生活情況，提倡注意個人衛(wèi)生。對待鄭友銘的嚴，他接受不了，我通過自己的努力，首先讓他先接受我，認同我。在思想上，我和他溝通很多，在班級里，我也經(jīng)常以各種形式表揚他，讓他找到自信，覺得老師關(guān)系他。這樣，我開始的第二步驟。我除了心靈溝通外，我開始落實基本的事情，我從做廣播體操開始，我發(fā)現(xiàn)，在一而再，再而三的規(guī)范下，他沒有反對我，也接受了我的意見，我知道，我的思想工作已經(jīng)做開了。于是，我趁熱打鐵，加強和他的父母聯(lián)系，和任課教師的多交流，監(jiān)督他的學(xué)習(xí)、生活等各個方面。爭取做到細致的關(guān)懷感動他。
俗話說，細節(jié)決定成敗、小處不可隨便。我班xx學(xué)生，xx種想法和做法會衍生出頭緒繁多的班級瑣事，這又要求我在處理問題時大處著眼、小處著手，考慮問題要細密，處理矛盾要細心，對待工作要細致。防止出現(xiàn)決策草率，方式簡單粗暴的現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在我從中途接手的班級，學(xué)生都把我叫做“后媽”，開始，我的很多好的做法都很難得到學(xué)生的認同，現(xiàn)在隨時間的推移，我基本上已經(jīng)感化了他們。學(xué)校經(jīng)常有說到早上不排隊出去吃早飯的事情，我也幾次在教室發(fā)現(xiàn)鄭友銘沒去，我現(xiàn)實給他說明道理，然后叫他到我家吃飯，他不好意思、或者說是不敢去。于是，我給他我的飯卡，他也沒要，還很變扭的說以后都會去吃飯。其實，學(xué)生只要明白了為什么，他們都是很懂的。
在無聲無息中給予他們愛。他們會再愛的世界里發(fā)揮他們的潛力。就像鄭友銘一樣，他在期末考試中，以不同凡響的一響，敲開了他進入年段前二十名的大門，為自己翻開了新的一頁。后面去學(xué)校領(lǐng)獎的時候，我問他有沒有想能有這樣的結(jié)果。下次有沒信心再次沖進去。盡管他心里沒有底，但我知道，這次進去是他潛能的爆發(fā)。是他對我愛的一次肯定。世界上的愛有多種多樣，而班主任對學(xué)生的愛則是一種復(fù)雜而高尚的情感，在內(nèi)容上表現(xiàn)為：深入細致第了解學(xué)生，真心真意地關(guān)心學(xué)生;充分地理解尊重學(xué)生，嚴格地對待要求學(xué)生等。比如，對生病孩子的一切付出，對調(diào)皮學(xué)生的一個嚴厲的眼神，對取得進步的學(xué)生的一句表揚的話語等等都是班主任老師對學(xué)生的愛的體現(xiàn)。在這樣無數(shù)次的付出中，學(xué)生都能感受你的愛，讓我的行動，讓他們體會到我無私的愛。相信，很多學(xué)生都有一股潛力，在愛的外力作用下，改變自己的思想、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度。
當然，班主任工作是瑣碎的，培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)是光榮而艱巨的，單憑改變一個、二個學(xué)生就能管理好班級工作是遠遠不夠的，還需要我在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)、現(xiàn)代教育管理理論，不斷和同事之間交流心得體會，做到具體問題具體分析，才能提升我的班級管理的能力，讓我的愛心數(shù)目擴大、讓同學(xué)們將愛心傳遞。把我班的風(fēng)貌提升到一個新的局面。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇九
我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)年。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校政教處和班主任的工作，我在課堂期間積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用科目信息對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、配合班主任加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、奮進”的班集體。
初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一年里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，課中開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。各項管理也都取得了較好的效果，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還在課堂教學(xué)中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。
期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我還參加了初一班的家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了教師和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)生在校的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動地和其他學(xué)科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與其他任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一學(xué)年里，我通過以上幾方面的努力，在配合管理班級工作中有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了三分之一，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十
提起道德來，凡是有點文化者，都可以講得夸夸其談，說得頭頭是道。然而什么是“道”?什么是“德”，并非人人明了。在中國古代對道和德的思考已經(jīng)很久，最起碼可以追溯到伏羲氏時代，最明確、最深刻地解釋應(yīng)該是我們的先哲老子，他老人家通過《道德經(jīng)》把這兩個概念上升到哲學(xué)的角度進行闡述，同時又對其進行了高度的統(tǒng)一。概括的說，道是宇宙自然的發(fā)展規(guī)律;德是人應(yīng)該遵守的基本法則。所以老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！边z憾的是，今天的中國人，包括一些老師，對這個概念的理解，可以說何等的膚淺。
師德淺議。
本文我們不對“道德”的深層含義進行研究，只是借此對師德進行簡單剖析。師德立足于人的道德基礎(chǔ)之上，也就是說，師德要高于普通人的道德水平，不僅對“德”有深刻認識，而且能夠依照“大道”去做，去實踐。在這方面，孔老夫子絕對是當之無愧的典范。他老人家用教育來恢復(fù)周禮，實際上是為了實現(xiàn)“天下為公”的大同世界的人生理想和社會理想，面對著種.種困難，他堅持不懈一往直前。今天我們社會主義的大方向已經(jīng)確定，需要我們所有人團結(jié)起來，為培養(yǎng)新時代社會主義道德觀而不斷努力，當然這個道德觀脫離不了中華民族的傳統(tǒng)道德。現(xiàn)在的老師作為這種道德觀的傳播者和培育者，需要不斷的學(xué)習(xí)、研究和充分理解，才能真正的把中華傳統(tǒng)師德的光芒發(fā)揚光大，才能讓自己在物欲橫流的現(xiàn)實中不至于迷失方向，才能體現(xiàn)教師職業(yè)真正的社會價值。
師德之光。
前幾天觀看了師德模范82歲的離休老教師蔣國珍老師和20__年最美鄉(xiāng)村教師塔吉克族青年老師阿里普夏的事跡錄像，將近一個小時的觀看，動人的事跡，讓人的淚水情不自禁地噴涌而出。先簡單的看看蔣國珍老師的事跡：
感悟師德。
看了一老一少兩位老師的事跡，后來又了解了《最美鄉(xiāng)村教師》中其他老師的事跡，我們深深感覺到，中華傳統(tǒng)道德、師德、美德，還沒有全部丟失，這是我們值得慶幸的。然而大家普遍有感覺，社會整體道德的下降，令人捶胸頓足。殺父弒母、殘殺無辜的現(xiàn)象時有發(fā)生，老師隊伍中也出現(xiàn)了許多不良現(xiàn)象。今天我們可以毫不客氣的說，中國現(xiàn)代教育最大缺失就是道德教育的空洞，不能夠很好的深入人心，從而造成心靈的迷茫和人性的缺失，從所謂的唯物主義跌落為唯物質(zhì)主義。特別是在早年極左思潮和這三十多年唯經(jīng)濟論的影響下，使一些人對“道德”的理解不夠深刻、甚至錯誤。同時上梁不正下梁歪，高層人士的道德滑坡，已經(jīng)把整體社會道德水平帶向一個深淵。只有一些明白者和沒受污染者，在社會各個層次苦苦地捍衛(wèi)中華傳統(tǒng)道德，而且還經(jīng)常被那些“唯物質(zhì)”論者所蔑視、阻撓和唾棄。因此，今天的道德教育，應(yīng)該從國家理想起步，從民族精神下手，從上層建筑抓起，從每個百姓落實。應(yīng)該把其基本精神寫入憲法，具體促使放入公民基本道德規(guī)范中去。師德應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，做出更高要求。在具體地操作中，除了條條框框的界定外，更需要深入人心地講解和落實，必須養(yǎng)成一定的師風(fēng)、道風(fēng)和學(xué)風(fēng)。當然這樣的風(fēng)氣養(yǎng)成，一定要加強人性教育，更需要全社會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有關(guān)道德的深刻理解。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級6班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理雖然不是秀的，但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高。特別是對我們個別的學(xué)生，在我對他們的嚴、勤、細、愛的關(guān)懷下，他們已經(jīng)有了一個明顯的轉(zhuǎn)變。下面，是我對我班的一個學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié)。
自古自今，嚴格是教師一貫的作風(fēng)，正所謂的嚴師出高徒。對待學(xué)生，你再嚴格，只要學(xué)生理解，那就是對他們的關(guān)愛。嚴、即執(zhí)行制度要嚴格，對待錯誤要嚴肅。讓同學(xué)們明白在什么時候、什么場合下不該做什么，該做什么，該怎樣做，如何做好。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識、規(guī)范意識;此外，對待學(xué)生的錯誤的想法和做法要持嚴肅的態(tài)度，不姑息，不遷就，不縱容，讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀，時刻警醒自己，嚴格要求自己，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘，一個所有任課教師都很熟悉名字，很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生，他是一個不明白在什么時候、什么場合下該做什么，該做什么的學(xué)生。他經(jīng)常在上課發(fā)呆，不認真聽講，不交任何學(xué)科作業(yè)的人，對待自己從來都不嚴格的人。為此，我先從任課教師得到相應(yīng)的信息，然后，打電話和他家長聯(lián)系，從各個角度了解他的一些習(xí)慣，從思想上去開到他。開始，他能夠接受，但是，嘴上說的一切對他猶如隔靴捎癢，反應(yīng)了幾天。然后，我就開始對他嚴格要求，但是，造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理，以至于第二次月考他由第三考場到了第五考場。初中階段，他畢竟還是未成年人，對待學(xué)生光是嚴格是不行的。
在這樣的情形下，只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心。，他們在學(xué)習(xí)上、生活上、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全，尤其是在非常情形下，作為學(xué)生會做出不太理智的舉動，這就迫使我要時時想在前，事事想在前，多和學(xué)生做心靈的溝通，做到心勤;口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一，在班級管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象，及時與學(xué)生溝通交流，該表揚的表揚，我從不吝嗇我的表揚。該批評的批評，做到防微杜漸，培養(yǎng)良好的班級風(fēng)貌;腿勤、這是心勤的另一個表現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小，生活自理能力不強，學(xué)習(xí)的自覺性、遵守紀律的自覺性、勞動衛(wèi)生的動手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助，這要求我早讀時到教室里去看看學(xué)生讀書、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況;經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去，了解學(xué)生生活情況，提倡注意個人衛(wèi)生。對待鄭友銘的嚴，他接受不了，我通過自己的努力，首先讓他先接受我，認同我。在思想上，我和他溝通很多，在班級里，我也經(jīng)常以各種形式表揚他，讓他找到自信，覺得老師關(guān)系他。這樣，我開始的第二步驟。我除了心靈溝通外，我開始落實基本的事情，我從做廣播體操開始，我發(fā)現(xiàn)，在一而再，再而三的規(guī)范下，他沒有反對我，也接受了我的意見，我知道，我的思想工作已經(jīng)做開了。于是，我趁熱打鐵，加強和他的父母聯(lián)系，和任課教師的多交流，監(jiān)督他的學(xué)習(xí)、生活等各個方面。爭取做到細致的關(guān)懷感動他。
俗話說，細節(jié)決定成敗、小處不可隨便。我班學(xué)生，種想法和做法會衍生出頭緒繁多的班級瑣事，這又要求我在處理問題時大處著眼、小處著手，考慮問題要細密，處理矛盾要細心，對待工作要細致。防止出現(xiàn)決策草率，方式簡單粗暴的現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在我從中途接手的班級，學(xué)生都把我叫做“后媽”，開始，我的很多好的做法都很難得到學(xué)生的認同，現(xiàn)在隨時間的推移，我基本上已經(jīng)感化了他們。學(xué)校經(jīng)常有說到早上不排隊出去吃早飯的事情，我也幾次在教室發(fā)現(xiàn)鄭友銘沒去，我現(xiàn)實給他說明道理，然后叫他到我家吃飯，他不好意思、或者說是不敢去。于是，我給他我的飯卡，他也沒要，還很變扭的說以后都會去吃飯。其實，學(xué)生只要明白了為什么，他們都是很懂的。
在無聲無息中給予他們愛。他們會再愛的世界里發(fā)揮他們的潛力。就像鄭友銘一樣，他在期末考試中，以不同凡響的一響，敲開了他進入年段前二十名的大門，為自己翻開了新的一頁。后面去學(xué)校領(lǐng)獎的時候，我問他有沒有想能有這樣的結(jié)果。下次有沒信心再次沖進去。盡管他心里沒有底，但我知道，這次進去是他潛能的爆發(fā)。是他對我愛的一次肯定。世界上的愛有多種多樣，而班主任對學(xué)生的愛則是一種復(fù)雜而高尚的情感，在內(nèi)容上表現(xiàn)為：深入細致第了解學(xué)生，真心真意地關(guān)心學(xué)生;充分地理解尊重學(xué)生，嚴格地對待要求學(xué)生等。比如，對生病孩子的一切付出，對調(diào)皮學(xué)生的一個嚴厲的眼神，對取得進步的學(xué)生的一句表揚的話語等等都是班主任老師對學(xué)生的愛的體現(xiàn)。在這樣無數(shù)次的付出中，學(xué)生都能感受你的愛，讓我的行動，讓他們體會到我無私的愛。相信，很多學(xué)生都有一股潛力，在愛的外力作用下，改變自己的思想、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度。
當然，班主任工作是瑣碎的，培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)是光榮而艱巨的，單憑改變一個、二個學(xué)生就能管理好班級工作是遠遠不夠的，還需要我在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)、現(xiàn)代教育管理理論，不斷和同事之間交流心得體會，做到具體問題具體分析，才能提升我的班級管理的能力，讓我的愛心數(shù)目擴大、讓同學(xué)們將愛心傳遞。把我班的風(fēng)貌提升到一個新的局面。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十二
20xx、新年鐘聲即將敲響的時候、我們已經(jīng)在百忙之中不知不覺地度過了又一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下、我成功地完成了我應(yīng)該做的所有工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作、我感到欣慰和愧疚。上學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一、加強對學(xué)生的思想政治工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、凈化學(xué)生心靈、努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合團委和教育部門的工作、我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。比如做好“主題班會”、“青年學(xué)生如何用實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生要樹立遠大理想、報告錯誤”等等。同時、我經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行身心教育、幫助學(xué)生澄清模糊的認識、提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時間和有關(guān)學(xué)生進行推心置腹的談話、及時給予有針對性的教育。
二、加強班級管理、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、深入全面了解學(xué)生、努力培養(yǎng)“真誠、嚴謹、積極、進取”的班級集體。
二年級是學(xué)生世界觀發(fā)展變化的重要階段。同時也面臨著以后上高等學(xué)校等現(xiàn)實問題。隨著課時的增加和知識的復(fù)雜化、很容易產(chǎn)生兩極分化、有些學(xué)生甚至?xí)械矫悦?、對自己的未來失去信心。因此、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作更加復(fù)雜和重要。這學(xué)期我一方面主要加強了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)、通過各種途徑、注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進取、逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己、培養(yǎng)多方面的能力、讓他們自己設(shè)計和組織各種教育活動、在活動中寓教于樂。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自助能力、讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、安排、放空自己、讓自己成為集體中班級群體的建設(shè)者、而不是“包袱”。另一方面、我利用每周一的主題班會開展一些特殊的活動、比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志教育、如何成為時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。這些活動極大地促進了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。另一方面、我自己以身作則、努力做學(xué)生的榜樣。本人勤奮、管理得力、班風(fēng)積極、學(xué)風(fēng)強。我們班在學(xué)校的各項管理考核中取得了良好的成績。這學(xué)期的幾次考試都取得了不錯的成績、各種管理也取得了不錯的成績。這進一步鼓舞了士氣、使班級管理工作朝著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化、努力讓后進生以失敗者的身份來、與winner同行。
第四、做好聯(lián)系家長的工作。期中考試結(jié)束后、根據(jù)學(xué)校安排、我們召開了家長會、宣傳學(xué)校、溝通學(xué)校和家長的關(guān)系、讓家長了解學(xué)校和學(xué)生。同時、教師對學(xué)生的家庭情況和學(xué)生的家庭情況有了更深的了解、贏得了家長的好評、對社會產(chǎn)生了很大的影響。
五、搞好安全教育。安全工作是所有學(xué)校工作中的一項關(guān)鍵工作、關(guān)系到學(xué)生的人身安全和學(xué)校的聲譽。尤其是成立后、很多學(xué)生離家很遠、所以交通安全工作尤為重要、經(jīng)常會提醒學(xué)生根本不能放松。
六、積極開展文化體育活動、做好課堂練習(xí)、眼保健操、保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
七、積極聯(lián)系各科教師、協(xié)調(diào)學(xué)校教育各方面、發(fā)揮好紐帶作用。在與老師的互動中、我尊重他們的地位和意見、同時也把他們當成班級的主人、當成他們的好伙伴和知己。凡事都要積極和老師協(xié)商、聽取采納他們的意見。我能謹慎處理師生關(guān)系、在處理師生沖突時盡量避免激化矛盾。在這方面、我通常注重教育學(xué)生、讓他們有禮貌、尊重教師的勞動、樹立教師的威望、增進教師的友誼。
總之、這學(xué)期、通過我在以上幾個方面的努力、班級工作有了很大的提高、學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高。今年的初中生、職業(yè)生涯才過半、面臨升學(xué)等實際問題。以后負擔(dān)會很重、工作會更復(fù)雜。所以需要我不斷的努力和拼搏、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、爭取更輝煌的成就。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，也是素質(zhì)教育的首要工作，更是一個學(xué)校的“靈魂”工作，德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。
五月份，少先大隊部在學(xué)校各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合本月的工作計劃，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取了相應(yīng)的管理措施，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，現(xiàn)將本月工作總結(jié)報告如下：
嚴查學(xué)生紅領(lǐng)巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學(xué)樓梯口站崗值勤，對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改，少先大隊部每天按要求進行檢查，并每周一升旗儀式時予以公布，工作成效顯著。
本月第二周的星期日是“母親節(jié)”，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學(xué)生實施全方位的“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，在我校學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。
我們首先利用升旗儀式對學(xué)生發(fā)出了活動倡儀，要求全體學(xué)生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上，同學(xué)們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的，也是最淳樸最無私的。接著同學(xué)們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛，設(shè)計了一些感謝母愛的方式，如給媽媽一個擁抱，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對母親的愛意用行動表達出來，回報給母親。此次活動，同學(xué)們了解了母親的艱辛，體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩，如何去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日，以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。
1、5月9日星期一早上，學(xué)校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學(xué)校利用國旗下講話對學(xué)生進行了交通安全、預(yù)防溺水的安全教育，要求全體同學(xué)樹立安全意識，不私自玩水，自我保護，把學(xué)到的防溺水知識用于實際，嚴守學(xué)校紀律，確保生命安全。大大提高了同學(xué)們對溺水危害的認識，進一步增強同學(xué)們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學(xué)生都能珍愛自己的生命，真正做到遠離危險，與安全為伴，快樂成長。
2、在“5.12”全國防震減災(zāi)日來臨之際，學(xué)校開展了以“識別地震災(zāi)害風(fēng)險，掌握防震減災(zāi)技能”為主題的宣傳活動，通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識。通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，對全體學(xué)生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導(dǎo)處負責(zé)組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
今年5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日，今年營養(yǎng)日的主題是：關(guān)注與改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，促進膳食均衡，托起祖國的未來。為認真做好中國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動，增強學(xué)生營養(yǎng)健康意識，呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平，促進中小學(xué)生健康成長，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結(jié)合我校實際情況，面向師生和家長，針對今年活動的主題，我校制定了切實可行的學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳專題活動，緊緊圍繞改善學(xué)生營養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學(xué)生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；并在各年級召開主題班會，還利用學(xué)校宣傳欄進行改善學(xué)生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。
xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學(xué)校”為契機，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學(xué)校成立由校長為禁煙第一責(zé)任人的無煙單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立專職人員負責(zé)禁煙工作，并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標識，會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學(xué)校還設(shè)有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的禁煙勸阻員和監(jiān)督員，利用教師例會，學(xué)生班會，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學(xué)生知曉哪些場合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。
我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學(xué)校工作進行了檢查驗收，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。今后學(xué)校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境，促進青少年全面、健康成長。
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)......
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十四
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下：
1、加強了德育班子建設(shè)：每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學(xué)生。
2、加強學(xué)校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作：每月定期對少先隊小干部進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)：近幾學(xué)期著重加強校園廣播站建設(shè)，利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
我校主張以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生，以此為原則對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
（一）積極開展各項活動。
這兩年來我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文，讓學(xué)生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。
（二）實施各項管理制度。
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容，并播報好人好事，找身邊的典型，學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時，很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué)，越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列，校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。
2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊，每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣，校園秩序井然。
3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結(jié)果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結(jié)果。
4、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
兩年來，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的21名后進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
（一）加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度，認真做好太陽民族小學(xué)的'一日常規(guī)管理。
（二）結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動。
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
（二）積極開展班級文化建設(shè)，打造書香校園。
兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設(shè)“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導(dǎo)向性、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十五
一學(xué)年來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。
一、展開活動，形成班級凝聚力。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理。
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長__，勞動委員__，清潔區(qū)小組長__、__等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流。
五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級。
天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，組織學(xué)生參加了__派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進了學(xué)生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進行紀律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。德育輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。
學(xué)校老師德育工作總結(jié)篇十六
要做好幼兒的德育教育工作、教師是關(guān)鍵、培養(yǎng)教師高尚的情操、提高師德整體水平、成為我們教師隊伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學(xué)習(xí)、討論、幫助教職工提高工作的自覺性、增強工作的原則性、大家找差距、學(xué)習(xí)新知識、提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡、樹立典范、激勵大家相互學(xué)習(xí)、教師們的思想素質(zhì)提高了、在我園悄然形成了三種精神、即：履行職責(zé)的負責(zé)精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒、以良好的情感去陶冶幼兒、以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒、促進了師生思想素質(zhì)的提高。
1、在日常生活中滲透德育教育。
幼兒園的德育工作不是單純的說教、而是滲透在一日活動中、它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中、注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的、為幼兒提供的行為練習(xí)與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中、吃飯、入廁、洗手、睡覺、整理等要占去一半時間、我們捕捉各種教育時機、將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中、養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力、從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時、注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語、引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼、托班的孩子年齡小、沒有主動叫老師的習(xí)慣、老師就主動與他打招呼、使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼、中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師、還能招呼其他班的老師、培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中、我們從抓常規(guī)教育入手、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如、盥洗方面、教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)、指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法、讓他們知道洗手的重要性、幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手、洗手時挨著次序不爭搶。進餐時、我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜、吃完后能自覺地將餐具收拾好、讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊、并迅速入睡、起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣?？傊?生活即學(xué)習(xí)"、幼兒的'一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機、我們堅持從點點滴滴、時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育、在幼兒的一日生活中、針對幼兒的特點、因勢利導(dǎo)、循循善誘、注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)、給幼兒講道理、讓幼兒知道應(yīng)該怎么做、要求孩子遵守集體活動的規(guī)則、通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。
2、抓住契機開展活動。
我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。九月十日"教師節(jié)"、讓幼兒知道老師的辛苦勞動、并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師、對老師說一句感謝或祝福的話、教育幼兒熱愛老師、尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷、知道自己是中國人、了解自己的家鄉(xiāng)、認識國旗、國徽、中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置、每個小朋友都參與了布置、讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育、培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂、我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境、幼兒都非常投入、興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時、都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里、孩子們?nèi)巳藙邮?、參與制作、布置。在此活動中、幼兒不僅增進了對媽媽的情感、也發(fā)展了幼兒的動手能力、更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣、中大班的孩子參加擦椅子的勞動、并使幼兒懂得勞動光榮、要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂、我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動、小朋友表演了各種節(jié)目、在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀、家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況、與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式、及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長、使家長了解幼兒園的工作、認識到德育教育對孩子成長的重要性、并主動配合、促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育、共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作、強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)、更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
我們在這一年中、不斷改進教育理念、抓住每一個有利的時機、對幼兒進行思想品德教育。總之、對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作、"百年樹人"就說明了思想教育的持久性、也說明了未成年人的思想教育的重要性、只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)、才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。
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