教案是教師調(diào)整教學(xué)策略的重要工具，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。教案的編寫要注意課堂教學(xué)的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面是一些優(yōu)秀的教案范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
憲法宣傳教案篇一
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學(xué)情分析。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長避短，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評價(jià)自己，客觀的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識正確自我評價(jià)的重要性。
4、教學(xué)過程。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點(diǎn)長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點(diǎn)長處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識是否是對自己的客觀評價(jià)呢？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說一說：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請大家說一說。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
參考提示：不認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失?。?/p>
優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；
只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評；
就會(huì)驕傲；
只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
讓我對你說：“正視自己，你能成功。”
憲法宣傳教案篇二
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
憲法宣傳教案篇三
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動(dòng)具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展”的活動(dòng)主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲益。
2、突出主題，活動(dòng)豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動(dòng)活潑的法制主題教育活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動(dòng)收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、班會(huì)、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動(dòng)安排。
1、法制教育宣傳月啟動(dòng)。
時(shí)間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動(dòng)宣傳方案。
2、召開法制講座。
時(shí)間：
?11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會(huì)。
時(shí)間：
?11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個(gè)班級。
形式：主題班會(huì)。
4、法制教育講座。
時(shí)間：
?11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評選。
時(shí)間:?11月22日。
范圍：四至六年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時(shí)間：
?12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時(shí)間：
?11月22日。
形式：在班級內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動(dòng)。
時(shí)間：
?12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級。
9、法律知識競賽。
時(shí)間：12月2日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級。
10、活動(dòng)總結(jié)。
時(shí)間：
?12月8日。
安排：以年級組為單位交一篇活動(dòng)小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
憲法宣傳教案篇四
二、時(shí)間安排。
11月10日到12月10日。
三、宣傳重點(diǎn)。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容。
(二)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳十九大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記在十九大會(huì)議上的講話報(bào)告，深入學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略、目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利努力奮斗。
(三)深入宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳民法總則，使民法知識家喻戶曉、深入人心。深入宣傳憲法相關(guān)法、刑法、行政法、社會(huì)法、訴訟與非訴訟程序法等，讓社會(huì)公眾掌握常用法律知識，用法治精神引導(dǎo)生產(chǎn)生活，營造尊學(xué)守用的良好氛圍。
(四)深入學(xué)習(xí)宣傳與黨委政府重點(diǎn)工作相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作和重點(diǎn)領(lǐng)域，深入宣傳“三改一拆”、“五水共治”、剿滅劣v類水、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、中小企業(yè)成長、生態(tài)旅游等相關(guān)的法律法規(guī)，推動(dòng)重點(diǎn)工作的有效落實(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
在“12.4”國家憲法日期間，我區(qū)重點(diǎn)組織開展以下七項(xiàng)活動(dòng)：
(一)開展一次媒體集中宣傳行動(dòng)。各級廣播、電視臺、報(bào)紙等，要切實(shí)履行媒體普法的社會(huì)責(zé)任，利用各類媒介或平臺，重點(diǎn)宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系及黨的十九大精神。各地各部門要利用顯示屏、門戶網(wǎng)站、“兩微一端”等密集宣傳與“國家憲法日”有關(guān)的內(nèi)容。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦，區(qū)級各部門單位)。
(二)開展憲法、民法總則宣傳“進(jìn)村入戶”活動(dòng)。區(qū)級各部門單位要積極開展面向社會(huì)的普法宣傳，在12.4期間，與結(jié)對、聯(lián)系村(居)開展憲法、民法總則的集中宣傳，通過在村中懸掛橫幅、布置宣傳櫥窗、發(fā)放資料等方式，與結(jié)對、聯(lián)系村(居)開展結(jié)對宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)級各部門單位)同時(shí)，全區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍及普法講師團(tuán)、普法志愿者，深入基層、深入群眾，以群眾喜聞樂見的形式，開展憲法、民法總則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。各村(居)法律顧問在“12.4”期間到服務(wù)村(居)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦、市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組、區(qū)司法局)。
(三)組織憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)。開展憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)，對企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工進(jìn)行法治宣傳教育，促進(jìn)依法治企，提高企業(yè)職工法治意識。各企業(yè)主管部門要指導(dǎo)企業(yè)開展憲法法律法規(guī)的宣傳，利用企業(yè)宣傳欄、顯示屏刊播有關(guān)宣傳內(nèi)容。各企業(yè)法律顧問在“12.4”期間到服務(wù)企業(yè)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)金融辦(國資辦)、區(qū)經(jīng)信局，市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組)。
(四)開展國家工作人員年度法律知識考試。按照分級考核原則，組織國家工作人員(公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、國有企業(yè)人員中層以上干部)在《衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)學(xué)法用法考試系統(tǒng)》上進(jìn)行法律知識考試，進(jìn)一步增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員依法行政的能力和水平。進(jìn)入方式：百度搜索“衢州公共法律服務(wù)網(wǎng)”-站點(diǎn)切換-衢江區(qū)-友情鏈接-衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)/。(牽頭單位：區(qū)司法局責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、辦事處)、區(qū)直各部門單位)。
(五)組織“法律伴我成長”成人禮活動(dòng)。在全區(qū)中學(xué)中組織開展“法律伴我成長”成人禮活動(dòng)，通過將普法講座、贈(zèng)送法律書籍、法庭開放日等與成人禮相結(jié)合，激發(fā)我區(qū)廣大青少年肩負(fù)起成人的責(zé)任，維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)。(責(zé)任單位：團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)司法局)。
(六)舉辦第二屆中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，以憲法與國家、憲法與社會(huì)、憲法與個(gè)人等為主題開展演講。通過演講比賽為廣大中小學(xué)生提供暢談學(xué)法、知法、守法心得體會(huì)的平臺，展示我區(qū)中小學(xué)生爭做守法公民的決心，推進(jìn)廣大學(xué)生對憲法知識的學(xué)習(xí)和憲法精神的理解。(責(zé)任單位：區(qū)教育局)。
(七)開展“以案釋法”典型案例集中宣傳?！耙园羔尫ā备髫?zé)任單位要通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺等渠道發(fā)布本系統(tǒng)的典型案例。通過法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等對典型案件的釋法說理，引導(dǎo)廣大群眾自覺守法，在全社會(huì)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。(責(zé)任單位：區(qū)司法局、“以案釋法”各責(zé)任單位)。
憲法宣傳教案篇五
根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展國家憲法日暨“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)文件，引起重視。
接到通知后，我們高度重視，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《史各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，對工作任務(wù)進(jìn)行了分工，大力宣傳法治國家、法治政府、法治社會(huì)的基本要求，深入學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)合同法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。
三、按照方案，開展活動(dòng)。
1、利用板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳，共辦法制宣傳板報(bào)10塊。
2、12月4日，梁建華主任利用大課間時(shí)間，給全體師生講了《憲法》的產(chǎn)生、作用和意義。
3、利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行宣傳。
12月8日，我校各班開展了法制教育主題隊(duì)會(huì)，由于學(xué)校提前進(jìn)行了安排，各班班主任非常重視，因此效果特別好。
五二班，主題是《學(xué)法用法健康成長》。每個(gè)學(xué)生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學(xué)生把自己搜集到的內(nèi)容講給全班同學(xué)聽，同學(xué)們深受教育。在搜集資料的過程中，同學(xué)們就進(jìn)行了交流，并且能交換自己的看法，達(dá)到了法制教育的目的。
四一班，主題是法制宣傳，由中隊(duì)長主持，中隊(duì)長講案例，然后讓學(xué)生判斷正誤，并說出原因，效果非常好。
一二班，主題是《從小要知法》，老師根據(jù)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，搜集了許多法制教育方面的兒歌、順口溜等，一邊講一邊讀，一邊讀一邊做動(dòng)作，學(xué)生興趣非常高。
4、為了把這次法制教育活動(dòng)推向高潮，12月4日，我校開展了“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)，法制副校長張偉警官給同學(xué)們做了法制教育報(bào)告，通過大量案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。
法制教育是一項(xiàng)長期性的工作，我們只有堅(jiān)持不懈地抓下去，才能提高學(xué)生的法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。
憲法宣傳教案篇六
20__年12月4日是全國“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實(shí)開展好20__年“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我?！?2.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題。
20__年“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢?！眹@這一主題，引導(dǎo)廣大師生行使好公民的權(quán)利，履行好公民的義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益;引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做合格的公民，共筑偉大中國夢。
二、指導(dǎo)思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好社會(huì)環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)從11月中旬開始，到12月中旬結(jié)束。
四、活動(dòng)安排：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__(校長)。
副組長：__(副校長)。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動(dòng)由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人、各班分工配合，將主題納入活動(dòng)計(jì)劃。
(三)宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時(shí)間邀請繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動(dòng)的正式啟動(dòng)，發(fā)出活動(dòng)倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國旗下講話”內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分法律知識。
3、在學(xué)校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設(shè)法制宣傳欄，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過政治學(xué)習(xí)，例會(huì)宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識宣傳。
5、從12月4號起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報(bào)。
6、各班主任利用每周一下午的班會(huì)時(shí)間，開展法制主題班會(huì)。
7、組織學(xué)生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好行為習(xí)慣。
以上活動(dòng)由德育處時(shí)時(shí)監(jiān)督，力求通過“12.4”法律宣傳活動(dòng)真正增強(qiáng)全師教職員工和學(xué)生的法律意識和法制觀念。
五、活動(dòng)要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實(shí)際效果，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo);要積極動(dòng)員廣大師生支持和參與“124”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)。
2、各班要將活動(dòng)的過程性材料整理好，及時(shí)上交德育處歸檔。
憲法宣傳教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解軸對稱圖形，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對稱的概念。
2、了解軸對稱圖形的對稱軸，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對稱的對稱軸、對應(yīng)點(diǎn)。
3、了解軸對稱圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系。
4、通過學(xué)習(xí)軸對稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力。
5、法制教育。在練習(xí)中利用國徽是軸對稱圖形滲透《國徽》法第二條和第三條。
教學(xué)重點(diǎn)：
軸對稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對稱的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：
軸對稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)方法：
教師指導(dǎo)學(xué)生探索法教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課。
1、同學(xué)們，你們喜歡笑嗎？老師現(xiàn)在就讓大家看一張人的臉，大家看完后，可不要笑得大厲害?。?/p>
（出示一張兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫）。
2、大家都笑了，誰能告訴老師你為什么笑呢？
3、那么這張畫你看了以后，有什么感覺？（生：畫得不漂亮。）為什么覺得畫不漂亮？
4、小結(jié)：正是因?yàn)檫@張人臉的兩個(gè)眼睛都在一側(cè)，所以我們才會(huì)覺得這幅畫畫得不漂亮。
二、講授新課。
小結(jié)：正是因?yàn)檫@只蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大，而且在身體左右兩邊各一對，所以我們才會(huì)感覺到這只蝴蝶很美麗。
2、圖片展示。
讓學(xué)生通過觀察，比較發(fā)現(xiàn)，這些圖形都具有對稱美。誰來說說什么是軸對稱圖形？在幾何圖形中，我們經(jīng)常見到的軸對稱圖形有很多，請同學(xué)們看下面這些圖形：
三、課堂練習(xí)。
1、課本的隨堂練習(xí)。
學(xué)生討論，進(jìn)行交流，展示自己的答案。
2、師展示我國的國徽圖案，問：我國的“國徽”是軸對稱圖形嗎？
《中華人民共和國國徽法》。
第二條中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
中華人民共和國國徽按照一九五零年中央人民政府委員會(huì)通過的《中華人民共和國國徽圖案》和中央人民政府委員會(huì)辦公廳公布的《中華人民共和國國徽圖案制作說明》制作。
第三條中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。
一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國徽。
3、欣賞生活中的對稱現(xiàn)象——欣賞“美“。
在我們的生活中有許多物體，有的是大自然中的對稱現(xiàn)象，有的是人們受到這些對稱現(xiàn)象的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出具有對稱美的東西！現(xiàn)在讓我們一起來來看看人類及大自然的偉大的創(chuàng)作，看看你能不能從中體會(huì)到對稱美呢？（多媒體播放課件）。
（1）、自然中的對稱美。
（2）、欣賞建筑的對稱美。
（3）我國有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名。其中折疊法剪紙，就是利用軸對稱圖形的特點(diǎn)剪出的美麗的圖案，成為民間的一門藝術(shù)。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙——中國剪紙。
四、課時(shí)總結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？
五、作業(yè)布置。
請同學(xué)們回去之后搜集一些生活中的軸對稱圖形，看誰搜集的多。
憲法宣傳教案篇八
這次借著單位做“八五普法”系列活動(dòng)的契機(jī)，我又再一次捧起了《中華人民共和國憲法》，細(xì)細(xì)研讀，使我愈發(fā)深切地感受到，《中華人民共和國憲法》不僅是法，更是國家精神。百年來，我黨不斷探索適合中國國情的憲法發(fā)展道路，一路走過泥濘，憲法在一次次修改中不斷完善，鮮紅的外衣見證了舊新交替，這抹紅色，是革命紅，是初心紅，她匯攏了歷史長河下無數(shù)仁人志士所堅(jiān)守的莊嚴(yán)與正義，令我欽佩與仰望。
然而，憲法卻從來都不是高高在上的，對于我們而言，憲法就是大事小情里的最好保障。以憲法為核心的社會(huì)主義法治精神，在基層生動(dòng)可感的探索實(shí)踐里，讓人民群眾感受到正義可期待、權(quán)利有保障、義務(wù)須履行。以民為本，循法而行，人民群眾的獲得感在法治中國建設(shè)的蓬勃生機(jī)中變得更加可觸可及，當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為最好的普法材料，法治精神就已深入人心。
《中華人民共和國憲法》第二十七條規(guī)定：一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。作為一名基層信訪干部，我每天面對著人民群眾，是一線普法最好的窗口。我的法治小目標(biāo)是把更多的基層矛盾糾紛納入法治軌道并得以妥善解決，通過潤物無聲的方式，為將法治權(quán)威成為人民的真誠信仰貢獻(xiàn)自己的一份力量。
憲法宣傳教案篇九
1.擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
2.學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
3.質(zhì)量安全警鐘長鳴一，健康生活和諧馨。
4.重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5.全面貫徹依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
6.嚴(yán)把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
7.增強(qiáng)全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實(shí)施。
8.增強(qiáng)憲法意識，推進(jìn)依法治區(qū)。
9.依法行使民主權(quán)利，依法履行法定義務(wù)。
10.樹立質(zhì)量法制觀念，提高全民質(zhì)量意識。
11.人人參與，全面落實(shí)“__”普法;各方協(xié)力，推進(jìn)民主法治進(jìn)程。
12.眼睛容不得一粒沙土，農(nóng)產(chǎn)品安全來不得半點(diǎn)馬虎。
13.營造良好法治環(huán)境，加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
14.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
15.依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
16.守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
17.依法行政，公正司法。
18.提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
19.維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。
20.實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
21.發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
22.維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。
23.質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全是健康前提。
24.堅(jiān)持依法治國基本方略，樹立社會(huì)主義法治理念。
25.落實(shí)“__”普法規(guī)劃構(gòu)建和諧家園。
26.實(shí)行依法治國，堅(jiān)持執(zhí)政為民。
27.堅(jiān)持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
28.弘揚(yáng)法治文化，傳播法治文明。
29.健全社會(huì)治安防控體系，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。
30.開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
憲法宣傳教案篇十
3．人人學(xué)法用法個(gè)個(gè)懂法護(hù)法。
4．舉法治大旗，倡文明新風(fēng);走小康之路，建和諧社會(huì)。
5．守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
6．普法教育你我他法治建設(shè)靠大家。
7．弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。
8．加強(qiáng)法制宣傳教育工作提升文明城市建設(shè)水平。
9．學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
10．弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)依法治國。
11．普及法律知識構(gòu)建和諧社會(huì)。
12．法制宣傳教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。
13．加強(qiáng)法制宣傳教育提高全民法律素質(zhì)。
14．增強(qiáng)公民憲法意識提高公民法律素養(yǎng)。
15．弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明。
16．營造良好法治環(huán)境加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
17．發(fā)展社會(huì)主義民主健全社會(huì)主義法制。
18．依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)。
19．深入開展法制宣傳教育提高全民法律意識和法律素質(zhì)。
20．廣泛深入地開展“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)。
21．加強(qiáng)法制宣傳，為建設(shè)社會(huì)主義法治城市營造良好的法治環(huán)境。
22．大力推進(jìn)依法治省全面建設(shè)小康社會(huì)。
23．依法行政保障公民和法人的合法權(quán)益。
24．學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。
憲法宣傳教案篇十一
5、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等?！覈▽W(xué)家郭道暉。
7、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。——列寧。
8、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴蟆?/p>
9、法不禁止即自由。——法諺。
10、法無授權(quán)不得為，法無禁止不得罰。
11、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
12、在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律?！R克思。
14、無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。——阿奎那。
15、真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟?。
16、憲法是一個(gè)無窮盡的、一個(gè)國家的世代人都參與對話的流動(dòng)的話語?！?jiǎng)趥悺s伯。
18、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果?！獜?qiáng)森。
19、法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。——哈耶克。
20、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由?！官e諾莎。
22、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖?！ㄋ辜{。
24、民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個(gè)壞兆頭?！嫷隆?/p>
26、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。——拉德布魯赫。
27、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
29、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔?。
30、立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙?！Ｂ?。
31、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹?。
32、法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！M(fèi)爾德。
38、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。——埃利希。
39、自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式?！钇章?/p>
42、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會(huì)契約論》。
43、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。――羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》。
47、法律是一種強(qiáng)制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國家概論》。
49、律者，所以定分止?fàn)幰病（D―管子(戰(zhàn)國)《管子·七臣七主》。
51、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
55、法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實(shí)地施行。――黑格爾(德)《法哲學(xué)原理》。
56、法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記·循吏列傳》。
57、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書·刑法志》。
58、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄(晉)《傅子·法刑》。
59、法，國之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
63、圣人能生法，不能廢法而治國。――管子(戰(zhàn)國)《管子·法法》。
64、法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
65、凡法始立必有玻――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
66、法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
67、法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
68、規(guī)外求圓，無圓矣;法外求平，無平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
69、法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
74、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。――格老秀斯(荷)。
75、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。――歌德(德)《歌德的格言和感想集》。
76、國因法律而昌，法律因人而貴。――日蓮(日)《立正安國論》。
77、法令者，民之命也，為治之本也。――(戰(zhàn)國)《商君書·定分》。
78、法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》。
79、如果法律是非正義的，它就不能存在。――奧古斯丁(古羅馬)《論自由意志》。
80、凡是解釋越簡單的法律，也就是也公正的法律。――托馬斯·莫爾(英)《烏托邦》。
84、法者，治之端也。――荀況(戰(zhàn)國)《荀子·君道》。
86、水者火之備，法者止奸之禁也。――桓寬(漢)《鹽鐵論·申韓》。
87、刑一而正百，殺一而慎萬。――桓寬(漢)《鹽鐵論·疾貪》。
88、刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。――諸葛亮(三國·蜀)《便宜十六策·賞罰》。
89、石以砥焉，化鈍為利;法以砥焉，化愚為智。――劉禹錫(唐)《砥石賦》。
90、小惡不容于鄉(xiāng)，大惡不容于國。――蘇軾(宋)《策別安萬民六》。
91、法立于上則俗成于下。――蘇轍(宋)《河南府進(jìn)士策問三首之一》。
92、法律不負(fù)殺人的責(zé)任，也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。――沈從文-。
93、在一個(gè)國家中，法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》。
97、法律應(yīng)該是鐵的，像鐵鎖那樣。――高爾基(蘇)《我的大學(xué)》。
99、法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。――霍姆斯(美)《普通法》。
100、疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主。――呂坤(明)《呻吟語·治道》。
憲法宣傳教案篇十二
21、用法律武裝人、提高人!
22、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制!
23、依法治國，執(zhí)政為民。
24、全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府!
25、加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
26、加強(qiáng)法治宣傳教育，樹立社會(huì)主義法治理念!
27、實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，推進(jìn)依法治市進(jìn)程!
28、全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治宣傳教育!
29、堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
30、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平!
31、依法治校，全面提高學(xué)校法治化管理水平!
32、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
33、深入開展法制宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
34、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
35、深化法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
36、依法規(guī)范市場行為，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序。
37、依法行政，公正司法。
38、用法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)矛盾化解!
39、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。
40、深入開展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。
41、圍繞中心，服務(wù)大局，全面推進(jìn)青少年健康成長!
42、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長!
43、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
44、深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，營造優(yōu)良的法治環(huán)境!
45、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
46、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
47、學(xué)法用法，依法維權(quán)。
48、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧!
49、開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
50、依法行政，建設(shè)法治政府。
憲法宣傳教案篇十三
2.貫徹實(shí)施“依法治國”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
3.實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
4.依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
5.社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
6.發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
7.增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國!
8.弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治宜昌。
9.增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
10.促進(jìn)公正司法，維護(hù)公平正義。
11.依法規(guī)范市場行為，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序。
12.普及法律知識倡導(dǎo)法治精神彰顯法律權(quán)威。
13.深入貫徹十八屆四中全會(huì)精神，加快建設(shè)法治宜昌。
14.有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問責(zé)，違法要追究。
15.深入開展法治宣傳教育，人人學(xué)法尊法守法用法。
16.繁榮法治文化，傳播法治理念，培育法治信仰，弘揚(yáng)法治精神。
18.加強(qiáng)青少年法治教育，促進(jìn)青少年健康成長。
19.十五、正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。
20.科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
憲法宣傳教案篇十四
1、增強(qiáng)憲法意識，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、憲法是國家的根本大法。
3、美好家園離不開法治保障。
4、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威。
5、貫徹實(shí)施“依法治國”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
6、扎實(shí)開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，不斷提高學(xué)法守法意識和維權(quán)能力。
7、依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
8、加強(qiáng)“法治六進(jìn)”工作，大力推進(jìn)“平安建設(shè)”。
9、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平。
10、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
11、樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。
12、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
13、全面落實(shí)依法治國方略，加快依法治市進(jìn)程。
14、依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
15、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
16、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。
17、、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
18、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
19、維護(hù)法律尊嚴(yán)，打擊違法犯罪。
20、大力開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)，提高全社會(huì)法治化管理水平。
21、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
22、禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。
23、加強(qiáng)社會(huì)主義法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。
24、加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
25、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
26、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
27、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
28、憲法是人民意志的體現(xiàn)。
29、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
30、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
31、實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
32、一切權(quán)利屬于人民。
33、認(rèn)真開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。
34、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧新疆。
35、公正司法和嚴(yán)格執(zhí)法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要內(nèi)容。
36、深入開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，推進(jìn)克拉瑪依市法治化進(jìn)程。
37、中華人人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
憲法宣傳教案篇十五
1、尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。
2、弘揚(yáng)憲法精神、彰顯憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。
3、貫徹落實(shí)十九大精神，凝心聚力共建法治社會(huì)。
4、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5、傳播法治理念，建設(shè)法治文化。
6、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建法治涼都。
7、堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法治政府。
8、營造良好法治環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
9、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治市。
10、正確行使憲法權(quán)利，依法履行公民義務(wù)。
11、學(xué)法辨是非，用法處紛爭。
12、深入開展法治宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
13、弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威!
14、加強(qiáng)法治宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平!
15、大力弘揚(yáng)憲法精神，共筑偉大中國夢。
憲法宣傳教案篇十六
憲法是我國根本法，是治國理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。
學(xué)習(xí)憲法是我們了解我們國家，了解我們周圍世界頂層設(shè)計(jì)的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識，就好比人丟掉了靈魂，國家沒有了中心。學(xué)習(xí)憲法，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，保護(hù)人民權(quán)利，鞏固國家建設(shè)。任何形式的憲法都不可能無視政治，但是憲法卻無一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷。憲法只有真正地為人民的生活服務(wù)的時(shí)候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法，人民才會(huì)真正對憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中，才能夠克服抽象理性所設(shè)計(jì)的虛幻的理念世界模型，從而喚起人們對于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往，并為憲法與憲政的價(jià)值找到真正的棲息之所。憲法的社會(huì)化意味著憲法向人的生活世界的回歸，只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動(dòng)中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。
歷史不斷前行，時(shí)代不斷發(fā)展，法治建設(shè)只有跟上時(shí)代的腳步，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。廣大黨員干部要以積極學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法治意識，強(qiáng)化法治觀念，遵守憲法法律，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心，匯聚力量。
憲法宣傳教案篇十七
3、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法。
4、學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。
5、深入開展法制宣傳教育，推進(jìn)法制學(xué)校建設(shè)。
6、普及法律知識倡導(dǎo)法制精神彰顯法律。
7、弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明。
8、圍繞中心，服務(wù)大局，全面開展“六五”普法教育。
9、大力推進(jìn)依法治校，全面建設(shè)和諧社會(huì)。
10、提高學(xué)生法制素質(zhì)，自覺學(xué)法守法用法。
11、學(xué)法律講權(quán)利講責(zé)任講義務(wù)。
12、依法執(zhí)政、依法行政、全面提高社會(huì)法制化管理水平。
13、全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
14、社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。
15、增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
16、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。
17、樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺意識。
18、讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義。
19、奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。
20、法令行則國治，法令弛則國亂。
21、充分相信法律、自覺運(yùn)用法律。
22、我守法、我光榮。
23、守法光榮、違法可恥。
24、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
25、法護(hù)人人，人人護(hù)法。
26、學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)依法治國。
27、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法。
28、學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。
29、維護(hù)憲法，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。
30、實(shí)行依法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
憲法宣傳教案篇十八
2、婦女姐妹齊上陣，學(xué)習(xí)憲法聚人心。
3、推動(dòng)憲法走入社會(huì)，走入人民群眾。
4、國泰民安祖國繁榮大家學(xué)習(xí)憲法齊努力。
5、憲法是人民意志的'體現(xiàn)。
6、加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
7、加大憲法宣傳力度，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。
8、全面推進(jìn)依法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
9、加強(qiáng)社會(huì)主義法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。
10、尊崇憲法學(xué)習(xí)憲法遵守憲法維護(hù)憲法運(yùn)用憲法。
11、實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
12、提高運(yùn)用法治思維、法治方式解決問題的能力。
13、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
14、憲法進(jìn)萬家，你我學(xué)習(xí)它。
15、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
16、人心齊，泰山移，()學(xué)習(xí)憲法，齊努力。
17、禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。
18、法治思維法治方式國家昌盛人民安康需要它。
19、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)道路的自覺性和堅(jiān)定性。
20、廣泛深入在青少年中開展憲法教育，讓憲法法治精神在青少年頭腦中扎根。
21、深刻領(lǐng)會(huì)憲法精神實(shí)質(zhì)，把握核心要義。
22、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
23、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
24、一切權(quán)利屬于人民。
25、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
26、國家工作人員帶頭學(xué)習(xí)憲法、忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。
27、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
28、認(rèn)真開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。
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