作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小班社會教案 動物篇一
1.初步了解幾種常見小動物的不同叫聲、動作及愛吃的食物。
2.能夠伴隨有節(jié)奏的語言模仿小動物，體驗(yàn)游戲的樂趣。
1.小狗、小雞、小鴨、小羊等小動物頭飾及它們愛吃食物的圖片。
2.《喂喂小動物》ppt。
（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒參與活動的興趣。
師：今天老師收到了一封邀請信。原來動物園里的飼養(yǎng)員阿姨要出去辦事，沒有人照顧小動物們。飼養(yǎng)員阿姨發(fā)來邀請信，邀請小朋友們幫助她，照顧小動物們，喂小動物吃飯。
師：走我們?nèi)游飯@。
（二）過程：
1.播放《喂喂小動物》ppt第一部分（逐圖出示），引導(dǎo)幼兒模仿小動物的叫聲、動作，知道小動物們愛吃的食物。
師：動物園到了，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識這些小動物吧。
師：有誰認(rèn)識這只小動物呢？它是怎樣叫、怎樣走路的呢？誰來學(xué)一學(xué)？
師：誰知道它最愛吃什么？
小結(jié)：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭；小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；小小鴨，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。寶貝們，太棒了。我們知道了小動物愛吃的食物，我們一起去喂喂小動物吧。
2.游戲《喂喂小動物》，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的語言模仿小動物，體驗(yàn)游戲的樂趣。
規(guī)則：幼兒自選一個(gè)小動物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上，一邊敲小鼓，一邊又節(jié)奏的說：“小花狗，汪汪汪，請問你想吃什么？”頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來學(xué)小狗走路，一邊走一邊說：“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭?！比缓髲淖雷由夏贸龉穷^的圖片回到自己的椅子上。（反復(fù)游戲多次，請幼兒分別模仿動物，找出小動物最愛的食物。）
3.播放《喂喂小動物》ppt第二部分
師：飼養(yǎng)員阿姨，回來了，快聽聽她是怎么說的吧。
師：太高興了，飼養(yǎng)員阿姨很滿意，我們照顧的小動物，她說我們都是合格的動物飼養(yǎng)員了，歡迎我們經(jīng)常去動物園幫忙。
小班社會教案 動物篇二
1、能給小動物找出相應(yīng)的食物，并一一對應(yīng)擺放。
2、鼓勵幼兒參與活動，體驗(yàn)喂小動物吃東需的樂趣。
3、學(xué)習(xí)簡單的禮儀句子：xx請吃xx。
1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。
2、自制魚、胡蘿卜、骨頭立體食物。
3、課件幻燈片。
導(dǎo)入：師戴小猴子頭飾入場：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請來幾位好朋友來和我一起慶祝生日，瞧他們都來了。出示大嘴玩具。
提問：
1、你們都認(rèn)識這些小動物叫什么名字嗎？
2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？
請幼兒討論回答，師：我認(rèn)識一個(gè)非常聰明的大象博士，他知道小動物最喜歡吃什么，播放課件來驗(yàn)證對錯。
出示立體食物，今天我準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們來看一看，都是什么，是哪個(gè)小動物喜歡吃的東西。
游戲：師示范操作：小貓說它餓了，我來喂一喂小貓：小貓請吃魚。
師：呀，小動物們都餓了，大家來幫忙喂一喂他們吧。
請幼兒分組上臺操作，并加以引導(dǎo)喂小動物的同時(shí)說：小貓請吃魚，小狗請吃骨頭，小兔請吃胡蘿卜。
結(jié)束：師：小動物們都吃飽了，它們說：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見！大家?guī)椭宋业暮门笥褌兂缘娘栵柕?，你們真棒！我今天帶來了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請吃糖果。
將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。
1、本次活動準(zhǔn)備的食物教具都是立體性，接近實(shí)物，適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動中激發(fā)了幼兒的操作欲。
2、幼兒在游戲中掌握了簡單的禮儀用語。
3、教具套數(shù)準(zhǔn)備不足。
4、可以準(zhǔn)備一些其他的動物教具，增加活動的難度和趣味性。
小班社會教案 動物篇三
1、模仿各種動物的行進(jìn)方式
2、了解常見動物的食物
3、認(rèn)識簡單的有關(guān)的漢字
動物圖片、動物頭飾、各種動物愛吃的食物、相關(guān)的識字卡
1、請幼兒回憶自己的已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說小動物愛吃的食物。
－－小鳥吃什么？（蟲子、糧食、葉子……答案不是唯一的）
――小狗吃什么？（骨頭、剩飯……）
――小牛吃什么？（青草、玉米……）
…………
出示動物頭飾和各種動物食物，讓幼兒自己選擇動物頭飾之后去選擇該動物愛吃的食物，由其它小朋友判斷他選擇的是否下正確。
過渡：小朋友真棒，知道小動物都喜歡吃什么，那么你們知道小動物是怎么去尋找食物的呢？
2、嘗試模仿各種動物的行動方式
――與幼兒討論各種動物的行動方式。師：小動物怎么才能去吃到東西？（如毛毛蟲爬行，跳著去吃東西）
――老師站開一段距離，手拿一個(gè)“果子”，請幼兒上臺，假裝是毛毛蟲趴在地面上，爬到教師面前吃“果子”。
――教師設(shè)置幾種動物，如：小兔隊(duì)、毛毛蟲隊(duì)。喜歡哪一種動物的幼兒就到這一組來排隊(duì)。
――把各種“食物”分放在離幼兒有一段距離的置物籃中，請幼兒逐個(gè)以本隊(duì)小動物的行動方式前去吃“食物”（如：毛毛中爬動、小鳥飛、兔子跳、猴子左右腳張開屈膝走、魚游、大象卷鼻子），進(jìn)行往返游戲。
――交換隊(duì)伍，幼兒嘗試扮演其他動物。
過渡：小朋友學(xué)得真的不錯，那么你們想不想認(rèn)一認(rèn)這些字呀？看看哪些小朋友成了認(rèn)字大王！
3、巧認(rèn)字
――老師先出示實(shí)物，再出示要認(rèn)的漢字，請小朋友跟讀。
個(gè)別幼兒認(rèn)讀，漢字再現(xiàn)。
――請幼兒戴上動物頭飾，去選擇與自己有關(guān)的漢字（如戴兔子頭飾的幼兒可選擇“兔”字，也可選擇“草”字，但必須大聲地讀出來。戴小雞頭飾的幼兒可選擇“雞”字，也可選擇“蟲”字，必須讀出聲來）。
――幼兒可自己選擇自己喜歡的頭飾，去認(rèn)識相關(guān)的字，如果不認(rèn)識或認(rèn)錯了，其它幼兒可提示。
――玩“毛毛中散步”的游戲，讓幼兒隨音樂做全身的放松活動。
備注：頭飾：貓、狗、毛毛蟲、鳥、兔、猴、魚、象、雞
漢字：貓、狗、蟲、鳥、兔、猴、魚、象、草
食物：魚、蟲、桃、草、蘿卜、葉、骨頭
小班社會教案 動物篇四
1.了解動物小貓、小狗、小羊、小雞的不同叫聲、動作及愛吃的食
2.能夠伴隨有節(jié)奏的語言模仿小動物，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
3.萌發(fā)對小動物的喜愛，體驗(yàn)游戲的樂趣。
了解動物小貓、小狗、小羊、小雞的不同叫聲、動作及愛吃的食物。
能夠伴隨有節(jié)奏的語言模仿小動物，發(fā)展幼兒的.動手操作能力。
1.課件、小動物的叫聲。
2.小狗、小雞、小羊、小貓等小動物頭飾及它們愛吃食物的圖片若干
一、情境導(dǎo)入：播放動物的叫聲，幼兒能分辨不同動物的叫聲并模仿動作。
1.播放動物的聲音，知道動物有不同的叫聲。
結(jié)合多媒體課件引導(dǎo)幼兒聽聲音，猜動物并模仿動作。
二、以“招待客人”的情節(jié)讓幼兒動手操作，了解小動物愛吃的食
1.通過生活經(jīng)驗(yàn)知道有禮貌的招呼客人，讓幼兒知道可拿食物招待小動物。
提問：寶貝們！家里來客人了我們應(yīng)該怎樣招待他們呀？你想拿什么食物招待這些小動物？你還知道它們愛吃什么？
小結(jié)：小狗愛吃骨頭還喜歡吃大火腿，小貓愛吃魚，小羊愛吃青草，小雞愛吃小蟲和米粒。
2.通過動手操作，讓幼兒知道小動物愛吃的食物。
教師介紹取食物的規(guī)則，幼兒自由選擇食物招待小動物。
小結(jié)：感謝小朋友為它們準(zhǔn)備了真么多愛吃的食物，吃的好飽啊！
我們小朋友都是懂禮貌，會招待客人的好寶貝。
三、通過游戲的方式，引導(dǎo)幼兒用有節(jié)奏的語言模仿小動物并說出愛吃的食物。
1.老師有節(jié)奏的示范，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的語言模仿。
提問：小朋友現(xiàn)在都來做小雞，你們愛吃什么？
教師示范：“小小雞，嘰嘰嘰，你愛吃什么？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“小小雞，嘰嘰嘰，我愛吃小蟲?！保ㄔ贀Q做小狗）
2.選擇自己喜歡的動物頭飾去找食物，體驗(yàn)游戲的樂趣。
看！那邊的草地上好多的?。⌒游飩?nèi)フ夷銈儛鄢缘氖澄锇桑?/p>
幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾和小朋友一起來游戲互動。
四、活動延伸：
小動物們吃的香不香啊？讓我們?nèi)ド⑸⒉皆賮碜觥澳銗鄢允裁础钡挠螒虬桑?/p>
小班社會教案 動物篇五
1、嘗試將動物與食物分類排列，并一一對應(yīng)擺放。
2、對活動材料及活動內(nèi)容感興趣，樂意參加數(shù)學(xué)活動。
會將動物與食物分類并對應(yīng)排列，
會邊操作邊講述。
1、《喂喂小動物》教具，學(xué)具人手一份（內(nèi)容包括小兔、貓、小雞、小花狗及胡蘿卜、魚、小蟲、骨頭）。
2、人手一份操作紙。
一、開始部分：
跟幼兒介紹帶來了小動物客人，并一一打招呼
二、基本部分：
觀察卡片上的小動物，討論他們喜歡吃什么？
師：認(rèn)識這些小動物嗎？說說它們的名字？和它們打招呼吧。（打招呼）
（1）教師給動物排隊(duì)
（2）師：冬天天氣太冷了，小動物們都找不到東西吃，你們愿意喂他們吃東西嗎？它們都喜歡吃什么呢？（鼓勵幼兒講述）
老師為它們準(zhǔn)備了吃的，你們看。
（3）出示食物，個(gè)別幼兒送食物。
小兔喜歡吃什么？（胡蘿卜）
教師演示張貼的方法。
其他同上。
教師出示動物與食物，幼兒分類排列。
要求：先把小動物排在線的上面，然后再選擇它們喜歡的食物，對應(yīng)的貼在動物的下面。邊送邊說誰，我請你吃什么。
幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、評價(jià)
增加教學(xué)課程使之更貼近目標(biāo)，加深幼兒對動物與食物分類一一對應(yīng)排列的意識。
這節(jié)小班數(shù)學(xué)《喂喂小動物》很快結(jié)束了，在這節(jié)課中，本課的重點(diǎn)是將動物與食物分類對應(yīng)排列，幼兒掌握得不錯，而難點(diǎn)上是會邊操作，邊講述，發(fā)現(xiàn)幼兒口述得也很不錯，說明該課的教學(xué)目標(biāo)完成。
而在教的過程中也發(fā)現(xiàn)不足，在業(yè)務(wù)園長、教研組長以及各位老師的建議下，對小班數(shù)學(xué)課有了自己的新的認(rèn)識，修改了教學(xué)課程，使之更貼近目標(biāo)，加深幼兒對動物與食物分類進(jìn)行對應(yīng)排列的意識。而對于自己來說，對小班數(shù)學(xué)課也有了深層次的看法和見解，真是受益匪淺。
小班社會教案 動物篇六
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用短句進(jìn)行游戲操作2、鍛煉手部小肌肉力量及手眼協(xié)調(diào)能力。
1、熱身運(yùn)動：拍手操2、請家長帶寶寶面向老師席地而坐成一個(gè)半圓，老師跪坐在家長和寶寶的對面。
3、出示小動物，逐一認(rèn)識小動物。
師：“寶寶，看看誰來了?”“小兔來了！”我們一起來和小動物打個(gè)招呼4、請寶寶上來向同伴和小動物介紹自己。
5、選擇一張食物圖片，引導(dǎo)寶寶說出是什么，誰最喜歡吃。
6、讓寶寶送食物——將手中的食物圖片送到相應(yīng)的動物圖卡旁。
（1）要求寶寶在送的過程中說句子，如：“小貓，請你吃魚?！薄靶‰u，請你吃蟲。”
（2）鼓勵寶寶說出是什么食物，誰最喜歡吃，家長指導(dǎo)要點(diǎn)：
提示家長：寶寶已能說簡單的句子來表達(dá)自己的愿望，但還不能完整地說清楚。家長在日常生活中看見寶寶說話不完整時(shí)不要著急。家長在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種物品時(shí)，都要鼓勵孩子用語言將自己的觀察內(nèi)容講述出來。
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