報告的內容應該全面、客觀、具體，并以事實和數(shù)據(jù)為支撐。編寫一個出色的報告，首先要明確報告的目標和受眾。下面是一些優(yōu)秀報告的范文，供大家參考和學習。
實習報告已經寫好篇一
實習報告怎么寫？這是一個比較煩惱的事，下文我們將教你如何寫好實習報告？敬請閱讀：
寫一份對自己有益的實習報告，在我看來要包括以下幾個方面：
1.你實習的`單位實如何聯(lián)系的？
2.你的實習單位是什么公司，安排你要做什么？
3.講述一件你實習期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的；
實習報告已經寫好篇二
寫材料，從茫然無措到胸有成竹，必然走過一段不為人知路程，經歷一個十分痛苦的過程，然后涅槃重生，直至手到擒來的境界。如何寫好材料報告，淺談幾點看法。
板塊熟悉，方能合理布局。
匯報材料一般分為引言、基本情況、具體做法、取得成效、存在問題、下步工作打算等方面，根據(jù)具體匯報內容酌情進行板塊選擇，謀篇布局，合理籌劃。
對象明確，方能有的放矢。
匯報材料一般都有確定的對象，比如向某位領導匯報，在起草材料的時候就要明確領導或部門主抓的業(yè)務、分管的工作、施行的措施、具體的要求等等，如果對前來調研、檢查工作的領導不熟悉，一般從這個領導以前講話稿、簡報等材料中了解到領導的思想，緊緊圍繞領導工作思想，結合具體工作實際，寫出的材料就不會跑題。
標題漂亮，方能抓人眼球。
不可否認，一個漂亮的標題確實能夠讓人眼前一亮，甚至產生意想不到的好處。好標題沒有一定的標準，一般來說，好的標題都具有貼切、凝練、獨到等特點。標題包括大標題、小標題、一是二是三是等，甚至是一段話的開頭，都是抓人眼球的地方。
論點鮮明，方能條理清晰。
確定了布局、目的、標題，就要提出論點，尤其是做法、問題、打算三個板塊，一段話就提出一個論點，然后論證這個論點，不要東一句西一句，一是一、二是二，一個釘子一個眼，看著、讀著自然覺得條理清楚。
事例貼切，方能讓人信服。
事例要具體、貼切、能夠很好地論證論點，事例一般放在論點后面，有些時候事例巧妙穿插，采取夾敘夾議的方式，也是一個好方法，但是所選的事例一定要真實、有說服力，才能讓領導信服。
數(shù)據(jù)準確，方能彰顯用心。
在文章成稿后，一定要仔細核對、校驗數(shù)據(jù)，有些甚至精確到小數(shù)的后兩位，數(shù)據(jù)不準確的話容易出丑、鬧笑話，相反，數(shù)據(jù)準確能夠彰顯出材料寫作者的用心、細心。
注重細節(jié)，方能完美無瑕。
在定稿前一定要逐字逐句的讀，不厭其煩的讀，多讀多改，格式、字體、標點、錯別字、意思是否流暢、論點是否突出、中心是否明確等都是檢查的重點，這樣修改下來，在定稿后即使不能達到完美無瑕的地步，也一定是一篇不錯的匯報材料。
搞清楚主要意圖。上級聽取下級的工作匯報一般帶有很強的目的性，對匯報內容、范圍、時間、形式等都會有明確要求，這就需要我們必須準確掌握上級最重視什么、最想聽哪方面的內容，做到有的放矢。
把握好領導特點。不同的上級領導，由于職能分工、工作經歷、思維方式、語言風格等有所不同，對工作匯報的要求也會有所不同。
基礎：情況掌握要到位。
吃透上情。上級對相關工作的決策與部署，具有全局性、戰(zhàn)略性和指導性，是匯報材料寫作的重要理論依據(jù)，因此，必須把這些大政方針和決策部署學深悟透。
摸清下情。匯報材料需要大量實實在在的內容做支撐。要對基層工作開展情況、取得成效、經驗做法和有關數(shù)據(jù)等了然于胸。
把準“內情”。從本級工作實際出發(fā)，進行認真分析與梳理，總結經驗與教訓，準確找出存在的問題和不足，明確未來的工作思路和發(fā)展方向。
關鍵：謀篇布局要到位。
結構要合理。按照“層次清晰、段落完整，綱目清楚、思路貫通，銜接順暢、邏輯縝密”的要求，把基本情況、主要做法、存在問題、下步打算等內容進行合理編排，使匯報材料錯落有致、張弛有度。
詳略要得當。匯報材料的寫作要正確處理好點與面、一般與特殊的關系，做到既有“點”的鋪陳，又有“面”的`濃縮。
語言要精練。匯報材料在語言表達上切忌冗長繁瑣、拖泥帶水、廢話連篇，要做到通俗易懂、自然流暢、言簡意賅。
核心：內容安排要到位。
重點要突出。要分清主次輕重，把更多的筆墨用在有話可說、有思想可挖、有經驗可總結的內容上。
觀點要鮮明。注重從以往工作中提煉出鮮明的思想、見解和觀點，使匯報材料給人啟迪、耐人尋味，讓上級留下深刻的印象。
要彰顯特色。就是要把“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的特色做法寫充分、把最具個性的措施寫出彩、把最鮮活的經驗寫到位。
材料要真實。匯報材料最大的特點就是用事實說話。要實事求是，說實話、報實情，對所匯報的有關情況和涉及的數(shù)據(jù)內容，進行反復核實、科學論證，確保準確無誤。
保證：推敲修改要到位。
進一步審視內容。主要看思想是否有問題、觀點是否正確、內容是否突出、材料是否真實，要反復查看是否還有需要調整或變通的地方。
進一步揣摩結構。主要對匯報材料的邏輯是否嚴密、前后是否呼應、是否有機統(tǒng)一等方面進行再揣摩、再思考。
進一步斟酌詞句。對匯報材料進行逐字逐句推敲，看是否還存在標點不對、文字不順、語句不通等情況，及時發(fā)現(xiàn)錯誤、修改完善。
實習報告已經寫好篇三
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為xxx單位財務實習報告等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。提問式如《為什么財會生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)。
2、學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。
3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括a)“摘要”字樣。b)摘要正文：摘要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。c)關鍵詞。
4、前言。
介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5、正文。
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字左右。
6、結束語。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7、謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8、參考文獻。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9、隊員感言。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
實習報告已經寫好篇四
2、如何準備英文簡歷。
3、英文簡歷自我評價集錦。
4、讓老外來教你怎么寫英文簡歷。
5、英文求職信-insurance-insuran。
6、英文求職信-legal-legaloffic。
7、英文求職信-librarysciences-。
8、英文求職信-logistics-assista。
9、英文求職信-management-assist。
10、英文求職信-management-senior。
大專學生在學業(yè)的最后一個學期需參加畢業(yè)實習并撰寫畢業(yè)實習報告。報告是對該階段進行總結與說明的書面材料，是反映學生畢業(yè)實習完成情況的一個主要內容，也是對畢業(yè)生的又一次培養(yǎng)和訓練。
1．畢業(yè)實習報告的基本要求。
通過畢業(yè)實習報告可以大致反映學生能否運用3年所學得的基礎知識來分析和解決本專業(yè)領域內某一基本問題的技術水平和能力。其選題一般不宜過大，內容不宜太復雜，要求能夠較好地結合企業(yè)實際情況，分析或解決專業(yè)領域中的某一具體問題。
畢業(yè)實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結合實習課題將所學專業(yè)知識和技能運用于實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并將其轉化為分析和解決問題的能力。在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂上和書本里學不到的活生生的新知識。
畢業(yè)實習報告寫作不是單一地應用某一專業(yè)課程所學的知識和能力，而是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。若平時學習習慣于死記硬背，缺乏能力的`培養(yǎng)，缺少動手動筆和實際操作的能力，在寫作過程中問題就都會暴露出來。通過報告的寫作，可使學生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，應克服不以實踐和研究為基礎的錯誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風和學風，誠信治學。
（1）觀點明確、結論科學；
（2）具有一定的獨創(chuàng)性；
（3）研究方法正確；
（4）忠實、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠；
（5）層次分明，推理嚴謹，立論正確；
（6）遵照規(guī)范、符合慣例；
（7）文字簡練、說明透徹；
（8）理論聯(lián)系實際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。
畢業(yè)實習報告必須以實踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進行，其基本寫作步驟如下：
（1）準備素材。
（2）構建報告框架。
（3）寫作初稿。
（4）修改定稿。
實習報告已經寫好篇五
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實習報告怎么寫?這是一個比較煩惱的事，下文我們將教你如何寫好實習報告?
寫一份對自己有益的實習報告，在我看來要包括以下幾個方面：
1.你實習的單位實如何聯(lián)系的?
2.你的實習單位是什么公司，安排你要做什么?
3.講述一件你實習期最難忘的.事，因為這也是你從中得到的最多的;。
所以請不要忽視你的實習報告，那是你的第一份工作，無論從事什么都將是對你職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的考核，請認真對待你的第一份工作，相信我態(tài)度決定未來，請全情投入的迎接你的實習，用心的寫好自己的實習報告，面試時試著帶上它，也許會成為重要的砝碼。
實習報告已經寫好篇六
對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運用的。結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實習的一種收獲。
一、生產實習(專業(yè)實習)報告包括內容。
(一)封面;。
(二)正文：
實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
1.以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
2.實習目的：言簡意賅，點明主題。
3.實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
4.實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
5.實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于xx字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程(實習內容、環(huán)節(jié)、做法)。
(1)將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為;。
(2)觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
6.實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
模板：
xx年x月x日到x月x日，我在xxx實習。經過為期x個月的實習，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數(shù)情況下實際操作還是比理論要復雜、要間接。通常是我在別人的實際操作中領會到了自己所學理論的重點及要旨。
值得慶幸的是在這一個月的時間里，公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。
經過這些天的實習，我對xxx貿易公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了進口業(yè)務的實際操作。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有一個月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力，年少的我們，還應該更加努力。這次實習給了我一次成長的機會，讓我受益匪淺。
xxx位于xx市xx區(qū)xxxxx。公司主要是從事代理方面的事情，涉及很多產品。等產品。涉及進口的xxx產品等。
第一天來到公司,師傅安排了一張辦公桌給我，又給了我?guī)讖埿庞米C讓我先看看。原來信用證是這樣的，和我以前腦子里的模樣差不多。師傅是一個和藹的中年婦女，對我非?？蜌?，她非常耐心地教了我制單的基本常識，我所有的疑難困惑她也是有問必答，并對我犯的錯誤常常能寬容地接受，而不加以責罵。還有其他同事也給予我很大的幫助。
之后，師傅拿來了一些單證，例如海運提單、裝箱單、發(fā)票、產品質量證明書等一系列與國際貿易流程有關的單據(jù)副本。之前，這些單據(jù)我在上課的`時候都有學習過，但是，我以前覺得書上講的東西理論性太強，實踐中一定用不到。但當真正看過這些單據(jù)后，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐是密不可分的，此時我看到的、用到的、正是書上所講、所學的。
這些單據(jù)大大加強了我的實踐操作能力，也讓我對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識。其實，只要虛心，用心的學習，很多實際操作就會很容易掌握。
實習期間，根據(jù)公司領導的安排，我還非常幸運的和師傅一起去xx市xx銀行國際結算部和外匯局進行了一次出口收匯核銷。雖然很辛苦，一天之內要在xxx和xxx之間跑兩個來回，但是，我覺得值得，也并不覺得辛苦，畢竟是學習到了東西。
當自己真正去實踐一次的時候，甚至是非常簡單，只是我們并不了解，而覺得神秘，才把它們復雜化罷了。很感謝xx公司的領導和員工對我這次實習的支持與幫助，雖然這并不是真正的工作，但卻讓我實實在在的學到了很多東西，很多是讓我受益終身的東西。
這次實習，我不僅從個人能力，業(yè)務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實習的經歷，無論是今后的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開端。
實習報告已經寫好篇七
實習報告怎么寫？這是一個比較煩惱的事，下文我們將教你如何寫好實習報告？敬請閱讀：
寫一份對自己有益的實習報告，在我看來要包括以下幾個方面：
1.你實習的單位實如何聯(lián)系的？
2.你的實習單位是什么公司，安排你要做什么？
3.講述一件你實習期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的；
實習報告已經寫好篇八
該同學性格樂觀內斂，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經驗的跟教師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應變。
___同學工作進取主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，期望今后加強學習盡快成才。
__同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級情景，與同學談心，進行個別指導。認真聽取教師的意見，并虛心學習，進取主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。經過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
__級___同學于__年_月至__年_月之間在__集團有限公司__廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，進取參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊提高提出合理化提議，整體表現(xiàn)良好。
__同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠進取主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠進取主動的向老員工學習，彌補自我的不足。工作進取主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
實習報告已經寫好篇九
__同志用心主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
韋__同學用心主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有職責心，與同事之間和睦相處，社交潛力強。
該生綜合素質較好，業(yè)務本事較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。期望__同志繼續(xù)進取參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
該生綜合素質較好，業(yè)務本事較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。期望__同志繼續(xù)進取參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
實習報告已經寫好篇十
終于到了大學的最后一學期，改修的學分修完了，現(xiàn)在決定生死的就剩下論文和答辯了。那么本科怎樣才能把論文寫好，力求一次性通過?請看下文。
1.選題。
本科畢業(yè)論文題目的選定并不可能一下就被確定?？梢愿鶕?jù)自己的專業(yè)去選擇相應的指導老師的題目。通?？梢圆扇∠冗x出我們學科的一個大的研究方向，然后圍繞研究方向查找文獻以及相關資料。
2.擬定大綱。
我們可以采用標題式和句子式兩種寫法。標題式寫法簡明扼要，條目清晰。句子式寫法具體而明確但費時費力。
3.論文材料的收集。
通過收集得到材料。我們在論文網(wǎng)站上面找到很多的文章。比如可以在知網(wǎng)等網(wǎng)站找到相應的論文材料。
1.注意段落與章節(jié)之間的邏輯性論文的闡述宜客觀。2.文章內容的敘述要詳略得當，要注意避免重復。
實習報告已經寫好篇十一
火熱的8月，帶著一顆熱的心，我們陽光小組來到了清遠市白灣鎮(zhèn)陽光兒童村。7天的義教生活，在那片充滿童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同時也收獲友誼，收獲思考，收獲感動。
一、初到兒童村。
一路顛簸，一路期待...........一路上，從高速公路到鄉(xiāng)道，從高樓到泥屋，從車水馬龍到青山良田，心情也從興奮到不安，再到復雜和感慨..........一路上，當一座座大山迎面而來時，當一張張淳樸而黝黑的臉孔從身旁掠過時，內心是感慨，更是震撼。
8月19日，帶著一份企盼，一份熱情，我們終于來到了清遠市白灣鎮(zhèn)，來到了陽光兒童村，一路上疲累而興奮著。走進兒童村，當看到孩子們一張張稚嫩而又洋溢童真的臉孔時，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悅和感慨。當他們端上一杯杯開水時，我們的心里很暖，很感動……從他們的臉孔，他們的言語，他們的眼神，他們的笑和動作中，總能找到以前的那個我。也許，他們就是我的影子……此時我也更明確這一行要帶給他們些什么。未來7天，我將成為他們的老師，真的希望我能夠走進他們的生活，走進他們的世界，給他們方向上的引領，牽著他們的手一起走下去。
二、走上講臺．初為人師。
這次義教，我擔任五年級的班主任。第一節(jié)課，給學生點名，讀著紙上一個個陌生而又親切的名字時，心里很緊張，很激動，也很欣慰··…我們班有ro個女生，3個男生。他們都笑得很真誠，從他們的笑聲中總能勾起我對以往的回憶，同樣是好動的身影，同樣是好奇的年齡，不同的是他們的內心總會隱約地流露出些許的孤單和無助。
第二天下午是班會課，本想和他們一起在課室聽聽歌，談談夢想，說說理想，盡管我準備得挺充分，但他們有一些人并不配合，沒有勇氣說出自己的想法和感受，把自己的心裹得緊緊的。課堂上互動不起來，大多數(shù)時間是我在講，他們在聽。那時我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他們分享一下我的生活，和他們聊一下外面的世界，給他們一些方向上的引領。很遺憾，也很愧疚，我并沒有做得很好。
第三天，給孩子們上電子制作課，心情期待而激動。盡管面對的只是10多個小孩，但內心的那份責任感并沒有減弱，站在講臺的那一刻，才體會到老師的那份不易與苦心。課堂上，我首先給他們展示一些電子制作，激起他們對科學的興趣，之后教他們用線圈制作電動機。他們的好奇、活躍、認真、激動交織在課堂上，一個半小時下來，他們對我的課產生了很濃厚的興趣，我的聲音沙啞了―那種滋味，雖苦卻樂在心頭！
三、心中的感動。
四、孩子的聲音。
五、孩子．我想對你說……。
六、將要離開白灣，我們留下了什么。
最后一天晚上，我們舉行了一個聯(lián)歡會，笑聲中帶著些許的離愁。孩子們走上臺來，送上自己制作的賀卡，我讀著他們真實而又質樸的文字，淚水忍不住流了出來。在他們《祝你一路順風》的歌聲中，7天的義教生活結束了……那天，他們幫我們提著行李走出門口。離別時，孩子都跑上來和我們揮手，那一刻，真的不想就這樣地走了，就這樣地離開他們……車在山路上走著，兩邊的大山都被拋在腦后，但他們的身影卻歷歷在目，揮之不去。腦子里不停地思考，7天的義教我們帶給他們什么？我們改變了他們什么？今天，我們就這樣地走了，而他們仍然留在那里，留在大山。很希望我們7天的課程能給他們一些改變，能更清楚地認識自己，更明白自己應該做些什么和改變些什么……孩子們，外面的世界很精彩；“英雄永遠存在，神話更是永恒！”孩子們，有夢就去追吧！
七、孩子教給了我……。
這一次義教是我社會實踐生活中最重要的一段。雖然很累，但也值得。這次義教讓我學會了很多很多，讓我懂得如何更好地去愛護身邊的人、懂得去傾聽、懂得如何去幫助別人和懂得感恩…以后的日子，我會更加努力地參加各種社會實踐，在實踐中播種愛心，收獲感動。
兒童村的孩子們，你們的熱情、你們的懂事、你們的善良，我永遠不會忘記，和你們一起走過的日子是我最美好的回憶。我對你們的愛，就像《老鼠愛大米》：
和你相處的幾天有種特別的感情好想讓時間停留在那幾天。
我子己得每一個人笑容留在我心中哪怕只能夠這樣地想你。
如果真的有一天我們能夠再見面我會加倍努力好好陪你度過那幾天。
不管路有多么遠我們的心不改變我會輕輕在那遠方想著你（想著你）。
孩子們，我愛你。
就像老鼠愛大米。
孩子們，記?。豪咸焱私o我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……。
實習報告已經寫好篇十二
這次實習的目的就是在正式走入社會工作之前對某某儲蓄銀行都各項業(yè)務工作能有一個大概的了解，為以后能更快的投入工作打好基礎。懷著這個目的，在即將畢業(yè)前的一個多月里，我在某某儲蓄銀行政和縣支行進行畢業(yè)實習。
一、某某儲蓄銀行簡介。
某某銀行自某某年某月某日恢復開辦以來，經過20某某年的長足發(fā)展，已成為我國金融領域的一支重要力量，為支持國家經濟建設、服務城鄉(xiāng)居民生活做出了重大貢獻。
二、實習過程。
我的實習分別在兩個部門，六個崗位上完成，其中要參加兩個業(yè)務的學習。
第一個實習部門就是某縣支行中心營業(yè)網(wǎng)點。時間：某月某某日某月某日，由于營業(yè)網(wǎng)點對外性強，實習生沒有工號，時間安排也很有限，缺少實際操作，只是對營業(yè)網(wǎng)點都基本業(yè)務有了大概都了解。
第一個實習崗位就是綜合柜員，主要是負責對普通柜員當日的各類帳務進行核對、監(jiān)督、審查等非對外業(yè)務。特殊性柜面業(yè)務經辦流程的解釋、銀行規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督等。因為只實習三天，我就學習了憑證整理，其他的都是看指導人員操作。
除此之外，這兩天的實習工作還包括幫助客戶復印身份證，通過聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)核對公民身份信息。第二代身份證直接讀取磁數(shù)據(jù)就可以了，第一代身份證需要手動輸入;還要學習點鈔、捆鈔。
第三個實習崗位就是對公業(yè)務，從20某某年初開始，某某儲蓄銀行在全國各地陸續(xù)進行了公司業(yè)務的試點工作。目前正進一步鋪開業(yè)務，現(xiàn)有的業(yè)務主要有銀行匯票、商業(yè)匯票、本票、支票、匯兌、委托收款、托收承付、商易通、某某結算等對公結算服務。實習代發(fā)工資報表的制作，叢操舊業(yè)，很快上手，也就粗心把卡號少輸了某位。
我去的第二個實習部門是稽核組;時間：某月某日至某月某日。主要實習崗位有業(yè)務會計，事后監(jiān)督，匯儲出納。
第四個實習崗位是業(yè)務會計，指導我的人是某某姐，主要實習內容有以下幾點：
1、每天上班的第一項工作就是，日資金頭寸預報，填報清算戶與備付戶金額，上午某某之前必須上報省中心。如如清算戶余額不足，從備付戶調撥，若備付戶亦無足夠金額，可從運用戶調撥，需提前三天向省中心申請。很不好意思，某某姐去某某學習了一個星期，我替的班，結果清算戶透支了。
2、上午上班需要查看是否有網(wǎng)點申請撥款，有則做下?lián)芸畈僮?下午下班之前查看網(wǎng)點繳款情況，做收到繳款操作。最后打印出全日余額，與出納核對無誤，下班。
3、打印歷史報表，一般為前一營業(yè)日，然后整理核對報表。這項工作很繁重，量很大，一上午打印機就沒有停，下午就對各報表進行分類整理，剛開始實習就從這個做起的。
4、查看公司業(yè)務系統(tǒng)，及時處理各項對公來賬業(yè)務。打印出來賬登記，通過某某儲蓄統(tǒng)某某，做入賬操作，然后通知網(wǎng)點上賬。
5、各種款項劃出操作，做好支票登記。
6、查看某某現(xiàn)金分戶，及時發(fā)現(xiàn)問題，查出問題所在，通知網(wǎng)點及時處理。在我替班期間發(fā)現(xiàn)一筆錯誤，有一筆某某元的代收電話費沒有上賬。打印出前一日所有代收付金額，計算出各網(wǎng)點的交易額，通過數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)，查詢每個網(wǎng)點的交易明細，終于發(fā)現(xiàn)了是勝利網(wǎng)點漏了一筆某某元的電話費沒有上賬。
7、存款等其他業(yè)務。
第五個崗位是事后監(jiān)督，對營業(yè)處及個網(wǎng)點的交易進行嚴格把關，是一項繁瑣的校對工作，它意義重大尤其體現(xiàn)在對潛在風險(如大額支付、可疑支付等)進行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下，實時監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風險的時效性。
1、事后監(jiān)督的操作。
先按每日營業(yè)軋帳單上登記的各類基本業(yè)務的交易總筆數(shù)、總金額分別與原始憑證進行校對，確認無誤后，接著按照原始憑證的任意順序，逐筆輸入憑證打印的交易流水號和客戶填寫的交易金額，系統(tǒng)自動核對兩項內容，回顯交易流水中的其他內容。如果發(fā)現(xiàn)了不相符的情況，則手工聯(lián)動登記差錯。監(jiān)督內容有三個方面：
大額支付監(jiān)督：a、定活期開戶無論金額多少都要監(jiān)督，剛好趕上銀行拿到了社保項目，開戶數(shù)都集中在四月，工作量很大;b、存取款大于五萬開始監(jiān)督，存款達到20萬，取款超過5萬，本地轉賬超過5萬，外地轉賬大于5000，都要核查身份證。
特殊交易監(jiān)督：a、掛失監(jiān)督，有密碼、存折、卡、卡和存折掛失;b、客戶資料變更監(jiān)督，有更改姓名，證件號碼等重要信息。
憑證使用監(jiān)督：各種憑證使用情況監(jiān)督。
2、監(jiān)督大額可疑支付。
對可疑支付交易的參數(shù)規(guī)定是：一日累計取款超過50萬元;單個賬戶：天內集中(一次性)轉入金額超過100萬元并超過3次分散轉(取)出。單個賬戶：天內累計現(xiàn)金支付超200萬元，清戶前10天發(fā)生過200萬元現(xiàn)金收付。
3、實名制核查。
儲戶開戶、掛失、大額存取款等都需要通過居民身份證核查網(wǎng)站進行身份證信息核實，由柜員操作，事后監(jiān)督，經常有網(wǎng)點的定期開戶沒有核查。
以上都監(jiān)督完就開始了蓋章的工作，之后就是整理好裝訂。
三、實習感想與收獲。
短短兩個月的實習結束了，六個崗位的實習，三個字：相當累!我現(xiàn)在真實地感受到了銀行的生活并不像我之前想象的那樣，截然不同。它是一個需要高度認真，需要超常的耐力、踏踏實實地工作態(tài)度，鍥而不舍的精神的行業(yè)，對任何人它都是一種挑戰(zhàn)。
實習過程中出了2個小錯誤。一個是做對公業(yè)務代發(fā)工資時把客戶都卡號少輸了1位。在學生處資助中心做了三年學生助理，一直負責學校勤工助學工資，對銀行代發(fā)工資很熟悉，所以很快就上手了，也就粗心。二是做業(yè)務會計崗時向人行存款多付了一筆手續(xù)費5.5元。
業(yè)務會計崗是我實習中最有挑戰(zhàn)的。帶我的前輩只指導我四天就去某某學習了，銀行里人員緊張，我就這樣趕鴨子上陣了。繁多的交易代碼需要記憶，七八個系統(tǒng)要去熟悉。慶幸的是，我比較順利的完成了任務，雖然出了點小錯誤。
總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識和寶貴的經驗。
短暫的實習讓我結識很多朋友，每一位帶我的指導人員都很細心。實習的最后一天還給我開了個餞別晚餐，很感動，再次感謝你們。再次回首，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時候，我知道銀行里還有好多好多要學的，我的職業(yè)人生也將從某某儲蓄銀行開始。
業(yè)務會計崗是我實習中最有挑戰(zhàn)的。帶我的前輩只指導我四天就去某某學習了，銀行里人員緊張，我就這樣趕鴨子上陣了。繁多的交易代碼需要記憶，七八個系統(tǒng)要去熟悉。慶幸的是，我比較順利的完成了任務，雖然出了點小錯誤。
總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識和寶貴的經驗。
短暫的實習讓我結識很多朋友，每一位帶我的指導人員都很細心。實習的最后一天還給我開了個餞別晚餐，很感動，再次感謝你們。再次回首，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時候，我知道銀行里還有好多好多要學的，我的職業(yè)人生也將從某某儲蓄銀行開始。
實習報告已經寫好篇十三
摘要:本文講述了3個問題:1、為什么要撰寫畢業(yè)論文。2、如何撰寫畢業(yè)論文,寫前要做哪些準備工作,畢業(yè)論文怎樣選題,怎樣收集材料,怎樣分析、研究,研究成果如何表達,撰寫論文有哪些程序和要求。3、答辯的程序有哪些、怎樣準備答辯、要注意哪些問題。畢業(yè)生通過了論文答辯,才算完成了1篇畢業(yè)論文。
關鍵詞:大學文科;畢業(yè)論文;研究;寫作;答辯。
引言。
談到撰寫畢業(yè)論文,有的同學感到無從下手,從而產生畏難情緒;有的大體知道,但不熟悉其中的1些環(huán)節(jié);有的臨時找些資料來抄襲、拼湊,應付了事。針對同學們(包括在校本科生、函授學員和自考生)不了解寫作的程序和方法的實際,現(xiàn)根據(jù)長期教學實踐,講3個基本問題:。
第1個問題講完成1篇畢業(yè)論文的意義和目的。端正思想,先務虛,再務實。我們必須在正確思想的指導下,遵循科研與寫作的基本規(guī)律去進行研究和寫作。第2個問題講完成1篇畢業(yè)論文的3大階段:1是自我準備階段,2是指導活動階段,3是論文答辯階段。這是完成1篇畢業(yè)論文的核心問題。第3個問題講如何通過論文答辯。
為什么要撰寫畢業(yè)論文?它的目的和意義何在?歸納起來有3點:。
(1)大學本科教育必經的學習階段。
寫作畢業(yè)論文是完整的大學本科教育中的1個重要的實踐性教學階段,不寫畢業(yè)論文,即沒有完成大學本科的全部學習內容,自然不能獲得大學畢業(yè)文憑。對成人學歷教育來說,畢業(yè)論文是本科學歷教育的1門重要課程,是課程學習的最后必經的1個階段。
(2)1個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
寫畢業(yè)論文是對所學相關知識和技能技巧的綜合運用,是對大學本科階段學習的實踐檢驗。從總體上更加真實地反映本科階段的學習質量,是學生整體專業(yè)素質的綜合考核,集中體現(xiàn)了大學生的創(chuàng)新才能和專業(yè)水平。畢業(yè)論文較之各門課程的學習,其難度相對來說要大1些。學習課程和寫畢業(yè)論文應該說是繼承和創(chuàng)造的關系。作畢業(yè)論文要確定選題,進行調查,收集、整理資料,進行課題研究,分析歸納,最后用論文的形式表達出來,這是1個具有創(chuàng)造性的活動,是整個教學過程中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
(3)使學生得到科研的基本訓練。
撰寫畢業(yè)論文屬于學術研究的范疇,是對理論問題及其實踐意義的研究,是對創(chuàng)造性思維的訓練。撰寫畢業(yè)論文,是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、獨立分析問題和解決問題的能力,使學生得到科學研究的基本訓練。學習學術論文寫作的全過程,也是初步學習如何做研究工作,為今后的繼續(xù)學習和工作打下基礎。
這篇文章所講的內容,也可供平常學寫專業(yè)論文的同學參考,只是沒有論文答辯階段。舉例以語言專業(yè)論文為主,這與我是漢語教師有關。不論用什么例子,寫畢業(yè)論文的步驟、原理、要求都是1樣的。
(1)自我準備階段。
狹義的準備階段指學校安排的撰寫畢業(yè)論文的準備階段。廣義的準備階段指進入大學本科學習階段之后,從自己的學習特點、學科優(yōu)勢、課程愛好等方面開始考慮這個問題,并廣泛收集相關資料。在自我準備階段,不論是狹義的還是廣義的“準備”,要準備的內容大體上有:。
1.確定范圍方向。根據(jù)自己的優(yōu)勢、特長、有利條件、學科與專業(yè)的接觸情況等等方面來確定選題的范圍與方向。比如對中文系學生來說,兩個大的方向就是文學和語言。如果是語言范圍,又有現(xiàn)代漢語方向、古漢語方向與語言理論方向之分。其間還可再細1點,如現(xiàn)代漢語語法方向、現(xiàn)代漢語詞匯方向等等。
2.了解學科狀況。確定了選題的范圍、方向,就要了解這1學科的基本研究狀況,包括歷史的和現(xiàn)實的狀況。比如確定了現(xiàn)代漢語方向,對這1學科要作盡可能全面的了解,特別是了解理論研究成果。檢索已經出版的現(xiàn)代漢語研究方面的主要理論著作,以及新近發(fā)表的學術論文,掌握最新的研究動態(tài)。而對與現(xiàn)代漢語相關聯(lián)的學科如古漢語、語言理論等也不能不管。
3.收集相關資料。了解現(xiàn)代漢語方向的研究狀況之后,可以進1步把研究范圍縮小為語音、文字、詞匯、語法、修辭、語用等方面,重點收集與將要選定的課題相關的資料。收集課題資料要考慮細1些,聯(lián)想多1些、廣1些。
需要搜集的資料有3類:1、基礎性資料,指有關這1課題的1切研究成果,包括有關著作、論文、資料輯錄、工具書等已有的相關成果,了解它們以便在已有的研究成果的基礎上繼續(xù)前進,或從前人的研究中得到啟發(fā)。2、論據(jù)性資料,指用來立論或論證論題的1切材料,包括古今中外各種事實材料、各類故事、公理、定理、調查報告、語料等等。3、關聯(lián)性資料,除以上兩類材料之外,1切與課題相關涉的其他材料,包括歷代紀元表、圖錄、相關史料、自然科學資料、學者傳略、各類工具書等等。順便說1下,“材料”范圍較廣,“資料”常指材料中可供研究與寫作的有價值的或有較大價值的部分。用卡片或筆記本收集記錄資料后,要及時分類整理,至少暫時要作粗略的整理。
4.學習表達技巧。研究的成果要用論文的形式表達出來,不會表達是寫不出論文的。平時要注重從寫作的角度讀學術論文,要有意識地注意作者的表達方法和寫作技巧,比如像怎樣提出論點,怎樣論證,寫作思路,文章的起承轉合,獨特的表達方式等等。
5.寫作心理準備。同學們對寫畢業(yè)論文缺乏心理準備,表現(xiàn)出比較多的畏懼情緒。的確,寫畢業(yè)論文是1種比較艱苦的腦力勞動,但它是學習做科研工作的初步訓練。概括地說,寫出1篇科研論文要過3關:1是選題關,2是研究關,包括收集資料、分析、歸納、提煉等,3是表達關。每1關都不是1蹴而就的。
(2)指導活動階段。
確定了畢業(yè)論文指導老師是這1階段開始的標志。畢業(yè)論文由指導老師針對每個學生的論文實行個別指導,從選題、研究,直到寫出論文、定稿。首先,指導學生列出時間表,排出指導活動的多個時段及其詳細程序,學生主動按程序進行活動,接受老師的指導與督促,使畢業(yè)論文保質保量如期完成。
1.老師指導選題―――學生過選題關。選題,是做科研工作的開始。選題要有理論價值和實際意義,要有利于兩個文明建設。選題要有1定份量,同時要注意難易適當,適合自己的能力,太易、太難都不適當。選題有意義,有價值,有1定難度,自己有能力做出來,這便是良好的開端。
在你已選定的范圍、方向之內,可考慮選出3-5個題目,并寫出對論文題目的初步設想,提交給指導老師,并和指導老師討論。選出題目之后,首先查閱文獻資料,看看前人研究的情況,在前人研究的基礎上繼續(xù)前進,確認前人沒研究過,或研究不夠的方面。經研討分析,從3-5個題目中選定1個,再作初步討論,定出1個研究與寫作設想的框架?；蚩紤]1個提要,寫出論證的觀點和研究的思路,為開展正式研究與寫作做準備。這是完成畢業(yè)論文撰寫工作的重要前提。
首先,選題不宜過大,像“《紅樓夢》研究”“宋詞的產生、發(fā)展和在文學史上的地位與影響”這樣的題目就太大。最好是“小題大作”,題小有利于挖掘。其次,選題要明確。如“論曹操”就沒有指明是歷史上的曹操,還是《3國演義》中的曹操,還是傳統(tǒng)戲曲中的曹操。再其次,從題目上要看得出論述的觀點。華中師大語言學系99級的學生段氵蒙氵蒙寫了1篇小論文《“貓”的西方社會角色》后,還想寫1篇“社會文化與漢語語匯”的長文章。這1題目就太大了,初學寫長論文的學生會難以把握。經過幾次討論,引導她層層縮小“包圍圈”,最后選題為《宗教和動物語匯》。選題確定后,對課題的研究與論文的寫作作了較為全面的考慮,要開1個“開題報告會”,正式認定所作的論題?！伴_題報告書”的內容大體上有:1、本課題研究的已有成果和國內外當前的研究動態(tài)與趨勢;2、選題的依據(jù)、目的和意義;3、課題研究的基本內容,擬解決的問題;4、運用的研究方法及步驟;5、研究與寫作的進度;6、主要參考文獻。開題報告后,聽取領導和論文答辯委員會或論文指導委員會的意見,通過后開始作論文。
2.老師指導研究―――學生過研究關。學生在老師指導下,閱讀與選題有關的著作、論文,整理、分析已收集的資料。只有在大量材料的基礎上,才能從中歸納出規(guī)律或是帶規(guī)律性的東西。各種豐富的資料,是研究與寫作的基礎,除已有的書面資料外,還有自己調查得來的資料,這些活材料十分重要。
經過材料準備階段,分析、思考、醞釀,最后思路明朗了,條理清晰了,得出了結論。然后再到實踐中去檢驗,看看新材料,考慮是否歸納得完整全面,作出驗證,才形成論文。華中師范大學語言學系99級學生周畢吉寫《淺析“a1量,b1量”式并列短語》時,收集了語言實例近100條,不斷思考、研討,經歷了1年多時間,較系統(tǒng)地對這個問題發(fā)表了自己創(chuàng)造性的見解。再如段饜吹摹蹲誚毯投物語匯》也是這樣搞了1年多的時間才完成的。這些文章都是明確提出了所要解決的問題,圍繞這個問題讀書思考,對收集的資料、相關信息等進行分析歸納的結果。分析方法多種多樣,如歷時分析和共時分析,周文是共時(現(xiàn)代)分析。再如定量分析和定性分析,駱小菊選擇了3本大型成語詞典對其中的“1x1y”式成語作定量分析得出x、y進入成語格式后語義變化的特性。再如系統(tǒng)分析,即對研究對象的各個構成部分分別進行分析,如周畢吉對“a1量,b1量”中的a、b和量詞分別進行分析,再分析2者之間的關系,最后歸總。還有對比分析和類比分析,實例分析、多角度多層面分析等等。1篇文章往往綜合運用幾種分析方法。論文寫作者可根據(jù)自己的專業(yè)及選題,在老師指導下,運用相應的分析方法進行分析、概括、提煉,使之系統(tǒng)化,解決提出的問題,從而形成自己的認識。經過反思、驗證,結論可信無誤,最后把自己的研究成果寫成論文。如果僅僅進行了研究,得出了結論,還沒有過“研究關”,還要把研究的思維活動進1步整理,使歸納出來的思想觀點清晰化,使論點與分論點條理化,選出作為依據(jù)的最有說服力的材料,考慮布局謀篇,論述的方式方法等,完成了較詳細的“論文寫作提綱”,才表明你在老師的指導下過了“研究關”。
3.老師指導寫作―――學生過表達關。有較好的研究能力,不1定有較強的書面表達能力。研究與表達既有聯(lián)系又有區(qū)別,如果沒有扎實的研究,沒有深入的發(fā)掘,沒有創(chuàng)新的內容,表達技巧再高明也是無濟于事的?！氨磉_”是形式,是為內容服務的。上述“論文寫作提綱”是研究關與表達關之間的交接點和過渡區(qū)。
(1)論文的類型。
不同類型的論文,表達方式也有差異。按學科可分成文科類畢業(yè)論文,理科類畢業(yè)論文,管理類畢業(yè)論文。從寫作內容分,有基礎研究和應用研究?；A研究包括理論研究,文學、語言、歷史等學科的本體研究。應用研究包括教學研究、有關理論的實際運用研究,相關的實踐問題研究。有的應用研究也可以出新理論,形成新的基礎研究?；A理論研究和實際應用研究也有緊密關聯(lián)的,有時是根據(jù)側重點來劃分的。由此,就有了(1)基礎研究型畢業(yè)論文,包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;(2)應用研究型畢業(yè)論文,包括教學研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業(yè)論文。從表達方式分,有綜合型畢業(yè)論文,專題型畢業(yè)論文和實驗報告型畢業(yè)論文。
就文學、語言方面的文科類畢業(yè)論文而言,以應用研究型論文居多;其次是本體研究型論文,對學科本身的某個方面的新問題進行論述闡發(fā),表述自己的心得,或者對原有問題發(fā)表新的看法或不同的評價。而理論研究型論文,主要是探討前人沒解決的問題、沒發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,或是新理論、新觀點,或是新的理論背景、研究方法的學術論文,這類論文難度較大。就論文表達方式而言,綜合型畢業(yè)論文很少見,這種論文圍繞1個問題收集1大批資料,綜合介紹并論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述,研究中最早的文獻、有重大突破的文獻,研究的發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢等。見得較多的是專題型畢業(yè)論文,它的表達特點是突出1點,在已有研究成果或相關研究成果的基礎上把這1研究從某個方面繼續(xù)向前推進。如果說綜合型論文側重在“面”,那么專題性論文則重在“點”。雖說是“點”,但關于這個專題的研究成果、發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢則是必須了解的,在專題型論文的開頭作個簡述。實驗報告型畢業(yè)論文多見于語言學方面的實驗語音研究性報告、語言運用、方言調查分析報告類和文學作品社會作用調查分析性報告類。須說明的是,1般的調查報告不能算作畢業(yè)論文,但可作為論文的寫作材料。研究性調查報告不單是報告情況、數(shù)據(jù)、結論、提出1般的看法、意見,而是要“研究”,提出問題、詳盡調查、作出深入的分析,并解決問題,有方法、有創(chuàng)見、有理論價值和實際意義。
實習報告已經寫好篇十四
轉眼間，我已經在省級機關第一幼兒園進行了為期7天的保育實習，回顧這幾天的經歷，雖然有些累但很充實、快樂。實習過程中，我學到了許多新鮮有趣的知識，并且協(xié)助老師做好班級管理工作。
一、基本情況介紹。
因為第一次深入幼兒園工作，所以一直保持著高漲的工作情緒，并且保質保量的完成了保育實習工作。雖然經驗不足有些小細節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導之下我學到了很多幼兒園的實際操作經驗，可以說是為日后的工作打下了堅實的基礎。
二、實習內容。
在實習過程中，我嚴格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級先開窗通風，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內外衛(wèi)生，協(xié)助教師指導幼兒進行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點心?？斓轿绮蜁r間我會先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會鼓勵他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會檢查他們是否穿戴整齊?；顒訒r幼兒會主動邀請我和他們一起游戲，他們會把今天看到的有趣的事用很天真的話語敘述給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會感到很滿足。
三、實習感悟。
當我第一次以一名教師的.身份走進中(2)班時，我的心中充滿了自豪與期待，因為教師是我所熱愛和崇敬的職業(yè)。中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑，和他們相處的日子我很快樂。在實習期間我積極配合保育老師做好班級衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，以最大限度的責任心、愛心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點一滴的成長和懂得就是從這實踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學兒歌、畫國畫、聽故事、做實驗，陪他們做游戲、帶他們去散步，每一天都是那樣充實，我為他們的成長而感到欣慰。在工作中我以豐富知識，深化理解，促進自我化知識的形成、鍛煉技能，熟練專業(yè)基本功、培養(yǎng)能力，夯實專業(yè)發(fā)展基礎為目標，并且虛心向指導老師請教，勤奮工作、認真觀察，主動反思自己的保育實習情況。當然，不足之處很感謝各位老師的提點與幫助，也很高心有這么多孩子認可和尊重我，但是最后還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。
實習報告已經寫好篇十五
地質實習報告是對實習中見到的各種地質現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質報告的入門嘗試，是進行地質思維的訓練。報告要求以野外收集的地質素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
第一章緒言，實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的`組成及實習時間等。
第二章地層。
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構造。
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)。
斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層。
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質發(fā)展階段簡述。
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質現(xiàn)象。
說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
實習報告已經寫好篇十六
實習，這兩個真令我又愛又恨的字眼。愛，是因為我喜歡當老師，恨，是因為我要面對更加大的壓力，同時，我不再是一名可以任性的孩子，而是一個有責任心的大人。
其實，我非常害怕走上講臺，但我又很憧憬可以當一名學生喜歡、教育質量過關的老師。記得，第一天的下午去實習時，老師問我們要不要去班上，認識我們將要教的學生，當時，我立刻，搖手兼擺頭，我怕，那個心，不知覺地在加速跳動，背后都出了一身汗，還好，老師說，給我們一些緩沖時間，明天才和他們見面，聽到著，我悄悄地送了一口氣。
可時間真的很殘忍，第二天，還是如期而至。老師把我倆領進課室，然后自我介紹，接著我的實習生活正式開始。于是，我發(fā)現(xiàn)老師這個工作真的和想象中不一樣，不僅要上好課，還要像保姆一樣，他們在哪，我就在哪。因為，一年級的'小學生，一不留意，就容易發(fā)生意外，說多了都是淚。
一（4）班的孩子，在我眼里，就是天使中的魔鬼，魔鬼中的天使。是他們，令我的實習生活變得多姿多彩；是他們，令我重新認識了我自己；是他們，拉進了我們與老師的距離。心懷感恩，不忘初心。
實習報告已經寫好篇十七
實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。
實習內容。
專業(yè)(本/專）。
年級班級學號。
姓名。
指導教師。
實習單位時間。
基本要求。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
封面。
指定封面樣稿。
紙張。
內容提綱。
報告表。
排版。
文本示例編輯實習目的。
通過對西柞高速公路、永咸高速公路的實地實習認識，我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、公路橋梁的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
實習時間。
5月27日6月10日。
實習地點。
西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線全長64.714公里。永壽至咸陽公路是國家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設計典型示范工程之一。本項目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽高速公路向西延伸段，途經西安咸陽國際機場。
實習內容（例子）。
路基部分路基的實習主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內容。
1.路基處理：該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點就是沙粒遇到水之后，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對原設計進行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在兩側設計盲溝。
對于濕陷性黃土有兩種處理方法：
一是沖擊碾壓，二是強夯法。對比二者機能后，該路段全部強夯處理。處理方法工序是：首先進行清表;然后就是按照設計要求打網(wǎng)格，進行土方調配設計;最后確定機械的夯實機能(120噸米，60噸米)。另外，對結構物的處理。由于濕陷性黃土對結構物會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用大噸級機械進行強夯，保證結構物安全。對于路堤的處理，用碾壓夯實法。其機理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實整體，最終導致強度增加，穩(wěn)定性提高。
方法是先原地面進行碾壓，用環(huán)刀法測定密實度;再進行分層填土碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是意：在機具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經選定的條件下，壓實操作時宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時，則宜先低后高)。壓實時，相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規(guī)定壓實度的要求。土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測壓實度。碾壓機械采用羊足碾壓實。2.橋涵：高速公路由于等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實習的主要包括咸陽機場高架橋和雙星溝大橋兩段。這段咸陽機場高架橋全長980米全部采用預應力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內布置預應力鋼角線，減小形變增加承載力。雙星溝大橋是一個2×85米t型鋼構橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法。兩橋墩做到38米左右，設計高度為51.5米，下面樁基深達75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設計。路面部分路面的實習主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等?；鶎訛槎曳€(wěn)定碎石;底基層為二灰穩(wěn)定土。熱拌瀝青混合料適用于各種等級道路的瀝青面層。
高速公路、一級公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類應根據(jù)具體條件和技術規(guī)范合理選用。應滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時還需考慮施工機械、工程造價等實際情況。廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運輸及現(xiàn)場鋪筑兩個階段。
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