讀后感是對(duì)讀完一本書之后的個(gè)人感受和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，也是一種提升閱讀能力的重要方式。讀完一本好書，我內(nèi)心充滿了思考和啟發(fā)，感覺好像開啟了一扇窗戶，讓我看到了全新的世界。讀書是豐富知識(shí)、陶冶情操的重要途徑，讀后感是在這個(gè)過程中的必然產(chǎn)物。讀書讓我感受到了作者的智慧和情感，也感悟到了生活的真諦和人生的哲理。讀后感是我對(duì)書中精彩內(nèi)容的深入思考和個(gè)人理解的結(jié)晶，是我與作者、與書籍建立心靈溝通的紐帶。讀后感是我內(nèi)心的回響和獨(dú)白，可以使我更加深入地理解書籍的內(nèi)涵和外延，讓我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。讀后感是我與書籍之間的對(duì)話，是我對(duì)作者思想和情感的回應(yīng)和追問。讀后感是我與書籍的交流反饋，不僅是對(duì)書籍內(nèi)容與藝術(shù)的評(píng)價(jià)，更是一種對(duì)自身認(rèn)知和人生思考的梳理和歸納。在撰寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，將書中的故事與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。看完這些讀后感，你可以在閱讀過程中獲得啟發(fā)，也可以在寫作中找到寫作的靈感和技巧。讀后感的內(nèi)容各不相同，但它們都是作者對(duì)作品的個(gè)人理解和感受的真實(shí)呈現(xiàn)。希望這些范文能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的讀后感，讓你的閱讀更加充實(shí)和有意義。
捧著一顆心讀后感篇一
一個(gè)陽光明媚的早晨，我讀著書上的這篇文章---《一棵大樹》。讀完了，我不禁為文中的大樹無私奉獻(xiàn)、不求索取的精神感動(dòng)了。我捧著書，手指在上面敲擊，我感慨萬千。
這棵大樹和一個(gè)小男孩從小生活在一起。小男孩常常抓住她的樹枝蕩秋千，爬她的身體去摘果子，摘她的樹葉，做成一個(gè)樹冠，裝成“森林之王”，玩累了就在樹的懷抱中酣睡。因此，小男孩很愛樹，樹也很愛他。
直到后來，小男孩長大了。他不常來玩了。樹一點(diǎn)點(diǎn)地孤獨(dú)起來。過了好久，男孩終于來了。他開口，說他要用錢買東西。善良的樹滿足了他。男孩走了。樹自己一個(gè)人悲傷著。男孩又來過幾次，但他每次都離不開一個(gè)“要”字。樹包容了。直到她變成了一個(gè)老樹墩。
讀到這兒，我不由地下了眼淚，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业?媽媽。我的媽媽也是這樣無微不至的關(guān)心我、照顧我，她能委屈自己來滿足我的需要，她可以為我付出一切，還可以包容我的一些小脾氣。記得那年夏天，天氣熱得出奇。太陽火辣辣地炙烤著大地，路上一個(gè)行人也沒有。我坐在家里，邊吹風(fēng)扇邊扇扇子，嘴里還含著冰棍，可還是覺得熱。我央求媽媽：“媽媽，咱買一臺(tái)空調(diào)吧!”媽媽為難地說：“今年什么都漲了，還等著買東西呢!”我賭氣起來?！昂冒?就買吧!”我聽了，一蹦三尺高：“好啊!那就買三臺(tái)!客廳一臺(tái)，你們一臺(tái)，我一臺(tái)!”“不，就買你的?！蔽毅蹲×耍鴭寢岊~頭上冒出的細(xì)細(xì)的汗珠，我慚愧的低下頭……。
我合上書，開始細(xì)細(xì)地想起來：大樹，媽媽，男孩，我………。
今天，我們學(xué)習(xí)了《一棵大樹》的故事，我的腦海中浮現(xiàn)出許許多多的圖片，讓我的心久久難以平靜。
《一棵大樹》的故事其實(shí)很簡單。一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常在一棵大樹下玩耍，大樹很喜歡他，他也喜歡大樹，經(jīng)常與大樹一塊嬉戲。小男孩幾乎每天都來到大樹下，跟大樹說心事，大樹每次都會(huì)耐心傾聽他，與他一同快樂，一起悲傷。一天，男孩又來到樹下，樹像以前那樣說：“孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，吃果子，到我的樹陰下快快活活地玩吧!”“我長大了，不想再這么玩了，”男孩說，“我需要錢，你能給我錢嗎?”樹說：“我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，買到城里去，就有錢了，這樣你會(huì)高興的?！澳泻⑴郎先ィ上鹿?，把果子拿走了。樹感到很幸福。此后男孩很久很久沒有來，樹感到悲傷了。終于有一天，那男孩又到樹下，他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來，說：“孩子，爬到我的樹枝上來蕩秋千，快活快活?！薄拔颐Φ脹]空玩這個(gè)，”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要間屋子取暖。你能給我一間屋嗎?”“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會(huì)，滿意的?！庇谑牵泻⒖诚聵渲?，背去造屋。樹感到很高興。男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他突然回到樹下，樹還是那樣興奮，連話都說不出來。過了一會(huì)兒，樹輕輕地說：“來啊，玩啊!”“我很傷心，沒心思玩，”他說，“我想要條船遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒，我就會(huì)快樂的?！澳泻褬涓煽诚聛?，他真的做了條船，離開了這。
多么好的一棵樹，無私奉獻(xiàn)，默默地為男孩付出，毫無怨言。想到這里，我又想到了在現(xiàn)實(shí)生活中像文章中的大樹和孩子，樹無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào);男孩自私、冷漠，不斷向大樹索取。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，誰像大樹，誰像男孩呢?其實(shí)，爸爸媽媽像大樹，一直默默為孩子付出，從無怨言;而我們就像男孩，一直像爸爸媽媽索取。父母就像一片大森林，一直為我們遮風(fēng)擋雨，而我們一直認(rèn)為，只有爸爸媽媽給我們買新衣、買新布娃娃才是世界上最幸福的事。但是事實(shí)并非如此。
如果人類是男孩，那誰又是我們的大樹呢?人類是男孩，那大自然就是大樹。森林每天都在釋放新鮮的空氣，但是我們?nèi)祟愑植煌５乜撤淠尽，F(xiàn)在的新鮮空氣越來越少，而二氧化碳卻越來越多。有科學(xué)家判斷，五十年后，地球上的日均溫可高達(dá)四十五度多。所以保護(hù)地球刻不容緩，我們必須從現(xiàn)在開始，更加愛護(hù)樹木。
大樹無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，但是我更希望人們可以愛護(hù)好森林，不再砍伐樹木。保護(hù)好大自然是我們的義務(wù)，因?yàn)楸Ｗo(hù)自然，其實(shí)也就是保護(hù)人類自身。
捧著一顆心讀后感篇二
一顆小豌豆呼吁我們要多幫助別人，不存私心。那讀者怎么說?下面是本站小編精心為你整理一顆小豌豆讀后感，一起來看看。
這篇文找講的是：有一片豌豆夾，，里面住著五顆小豌豆。前四顆小豌豆都許了一些好像不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，最小的一顆小豌豆說：“我要是能給人們做件好事，就高興了。
一天天過去，小豌豆長結(jié)實(shí)了一齊滾了出來。一個(gè)小男孩用玩具槍把最小的一顆小豌豆打落到了一個(gè)陽臺(tái)的裂縫里。這個(gè)陽臺(tái)的樓里住著一個(gè)小姑娘，他生命垂危。春天到了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是她全身一點(diǎn)力氣也沒有，不能出去。而這顆小豌豆頑強(qiáng)地在陽臺(tái)的裂縫里扎根發(fā)芽生長起來了，小豌豆頑強(qiáng)地生命力感動(dòng)了這個(gè)小姑娘，使他感受到了生命力的強(qiáng)大。小姑娘的病竟慢慢地好了，小姑娘從心里感謝這顆小豌豆。
我覺得這顆小豌豆它很樸實(shí)也很善良，他用自己小小的身體和頑強(qiáng)的生命力，挽救了一位小姑娘的生命。這顆小豌豆就像這位小姑娘的綠色生命線一樣，它真是一顆了不起的小豌豆。
小姑娘從對(duì)生活沒有一絲希望，到對(duì)生活充滿希望。從生命垂危，到快樂無比，這全是一顆小豌豆給予的。我向大家發(fā)出號(hào)召，我們應(yīng)該多幫助有困難的人，讓他們每一天都過得幸?？鞓?一顆小豌豆》是世界著名童話大師安徒生的作品，我讀過之后，很受感動(dòng)。
今天我們學(xué)了《一顆小豌豆》這一課，文中講了一顆小豌豆幫助了一個(gè)病了的小姑娘的故事。文中還講了其他小豌豆不想幫助別人，只想著其他的。
我想：我們應(yīng)該幫助別人，不要光想著其他事。文中的小豌豆就是一個(gè)助人為樂的榜樣。
我們以后要每時(shí)每刻都要幫助別人，這樣在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。
《一顆小豌豆》是世界著名童話大師安徒生的作品，我讀過之后，很受感動(dòng)。
這篇課文主要講的是：從前，有一只豌豆夾，里面住著五顆豌豆，四只小豌豆都許了自己的愿望，而第五顆小豌豆卻說：“我要是能給人們做件好事，就高興了?！币粋€(gè)小男孩用玩具槍把這些小豌豆打了出去，第五顆豌豆落到了一個(gè)窗臺(tái)上的裂縫里去了。這個(gè)陽臺(tái)的樓里住著一個(gè)小姑娘，她生命垂危，春天到了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是她不能出去。這顆小豌豆頑強(qiáng)地在陽臺(tái)上扎根發(fā)芽生長起來。小豌豆頑強(qiáng)的生命力感染了這個(gè)生命垂危的小姑娘，使她感到了生命力的強(qiáng)大，小姑娘的病也慢慢好了。
我覺得這一顆小豌豆它很樸實(shí)也很善良，它用自己小小的身軀，挽救了一位小姑娘的性命。這顆小豌豆就象這位小姑娘的綠色生命線一樣，挽救了小姑娘的性命，它真是很了不起的一顆小豌豆。
只要你付出，就有回報(bào);活著就要做好事，這樣才快樂。一顆很小很小的豌豆，把“幫助別人”看作是自己的愿望和目標(biāo)，用自己不屈的精神去幫助一個(gè)生病在床的小女孩，讓她勇敢地戰(zhàn)勝病魔，是多么值得贊美啊。從中，我還明白一個(gè)道理：幫助別人的同時(shí)，我們自己也會(huì)得快樂。
捧著一顆心讀后感篇三
《送你一顆子彈》是《南方周末》年度專欄作者劉瑜的隨筆集，這本書里記錄的是作者生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被“審視”的東西雜七雜八，大到制度，小到老鼠。作者認(rèn)為，“沒有無聊的人生，只有無聊的人生態(tài)度?！?/p>
我不得不說這類型的書算得上是我最喜歡的，沒有之一。我喜歡這樣的書，有故事，有情感，最主要的是有意思。有意思可不是隨便說說就能給出的一個(gè)夸贊，能說有意思的書，就我而言是不多的。能被我稱為最喜歡的類型，不乏三個(gè)特點(diǎn)，要真誠，要現(xiàn)實(shí)，要幽默。
我喜歡這樣的書，劉瑜寫的書很符合我的審美。對(duì)我來說，寫作手法可以簡單，語言優(yōu)美也是在內(nèi)容吸引人的基礎(chǔ)上的錦繡添花，文字大膽，另類，帶著書中人物自己的價(jià)值觀，世界觀，這樣的書總會(huì)令我看得欲罷不能。
劉瑜的《送你一顆子彈》就完全符合我所說的特點(diǎn)，會(huì)讓人看得舒服，通俗來說就是“合我胃口的書”。人的一生有幾十年的漫漫長路，除去那段不記事的年紀(jì)，大多數(shù)熱還是有幾十年，何況還有些長壽的人。每個(gè)人大致對(duì)一件事都有自己不同的看法，或多或少有些不同。有句話不是說“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”。但是要是完全不同的話，世界早就不缺idea(創(chuàng)意)這種東西了。有一種叫惺惺相惜，書中所說“我覺得,檢驗(yàn)友誼的唯一標(biāo)準(zhǔn),就是兩個(gè)人是否能湊在一起說別人壞話?！边@種話只有劉瑜說的這般自然真實(shí)了。
在這本書里，我讀到的有好事壞事，愛情仇恨，真實(shí)虛榮，偽善貪婪，這些展現(xiàn)的不留一絲后路，不摻一份虛假的，就是人性。
我喜歡這種真實(shí)，連帶著貪婪，仇恨，虛榮的，也都愛上了。我看到的一個(gè)小社會(huì)，沒有半分修飾，沒有遮掩其上的所謂“正能量”，讓我卻呼吸到了自由與真實(shí)。他告訴我的就是“既然大家都心知肚明的事何必虛假的遮掩起來，自欺欺人罷了?！?/p>
人性的真實(shí)，美或丑，善或惡，都有我們自己回去判斷，如果有一天，報(bào)紙，新聞登上的多一點(diǎn)真實(shí)，我想也許不會(huì)再有那么多哭的稀里嘩啦，令我整個(gè)人都不太好的采訪了。
青春，我這個(gè)年紀(jì)還沒結(jié)束，劉瑜又有這個(gè)年紀(jì)的贊美，也有批評(píng)。我崇拜一些追夢的人，竟然可以放棄自己的學(xué)業(yè)去追求夢想，但是我不得不說，同學(xué)們有時(shí)候也不要太倔強(qiáng)，和父母吵翻什么的，請(qǐng)先準(zhǔn)備好可以讓自己活下去的計(jì)劃，離家出走什么的，也要至少帶好飯錢，追夢的前提是自己身體健康。
上面純屬個(gè)人的玩笑話，其實(shí)有一句話是很多人想說的，特別是在自己已經(jīng)決定的情況下：“每個(gè)人有自己的思量和打算，你的思想我不干預(yù)，我的想法請(qǐng)你閉嘴?！蹦切┡c你毫無關(guān)系的人，就是毫無關(guān)系的。從第一天開始，其實(shí)你就知道。就算笑得甜甜蜜蜜，就算你努力經(jīng)營這段關(guān)系。而那些與你有關(guān)的，就是與你有關(guān)的，逃也逃不掉的，就算你們只見過三次，三年才搭理一次，就算是你們隔著十萬八千里。有些人注定是你生命里的癌癥，而有些人只是一個(gè)噴嚏而已。但是人的一生還是大的噴嚏比較多。
生活里的每個(gè)人為了自己的堅(jiān)持而打拼，我們不需要對(duì)于別人評(píng)價(jià)過多，畢竟那是他的人生，自有法律，條規(guī)約束每個(gè)人，只要知道自己應(yīng)該承擔(dān)的代價(jià)和后果，那就做自己想做的事吧。
堅(jiān)持自己該堅(jiān)持的。
捧著一顆心讀后感篇四
美文《法漢詞典》譯為“純文學(xué)”，法文《拉魯斯普通名詞大詞典》中的定義是：“文學(xué)、修辭、詩歌藝術(shù)的總體，”修辭和詩歌也可以由“文學(xué)”來概括。以下是小編為大家整理的捧著一顆心來不帶走半根草的傷感美文，希望能夠幫助到大家。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了更生。
———題記
小草把綠色獻(xiàn)給了春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
梵高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命是精彩的；馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命是精彩的。巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它。”
他擁有古道熱腸，他有一顆赤誠紅熱的心；在生活中，他甘為孺子牛，為人民服務(wù)是他的宗旨。他是一位可敬的“傻小子”，人民的勤務(wù)員，孩子們的知心人，他團(tuán)結(jié)友愛，謙虛謹(jǐn)慎；在軍隊(duì)里，他發(fā)揚(yáng)釘子精神，他用他有力的雙手為那些困難的人們撐起一片天，他用他溫暖的心給予人民幫助，他是人們永遠(yuǎn)的模范班長——雷鋒。
大大小小，萬紫千紅的焰火當(dāng)它升上天空的一剎那，努力綻放自己的繽紛時(shí)，人們?yōu)樗拿利惗鴼g呼，接著它就悄無聲息地融于夜色之中。它不怨恨自己的生命短暫，畢竟它為夜空增添過斑斕的色彩，重要的是它為夜空奉獻(xiàn)了自己。
她是一位醫(yī)生，雖然她從來沒有機(jī)會(huì)穿上白大褂，甚至被人在醫(yī)生的前面還要加上赤腳這兩個(gè)字；她是一名醫(yī)生，但是不像很多醫(yī)生那樣，不愁自己的衣食，她一個(gè)月也許能收入600多塊錢，但是買藥以及買相關(guān)的一些東西卻要花出900多塊錢，虧空了300多，欠債也就越來越多；她是一名醫(yī)生，被患者所需要，但跟其他的.醫(yī)生比她的患者似乎對(duì)她更加需要。她是最后的赤腳醫(yī)生，她不求任何回報(bào)，燃燒著自己來照亮苗鄉(xiāng)路上的赤腳醫(yī)生——李春燕。
月兒把她的光明遍照在天，卻留著她的黑斑給它自己。
累死在救災(zāi)前線的青年戰(zhàn)士武文斌，山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
捧著一顆心讀后感篇五
這本書就有這樣的魔力，讓我凌晨1點(diǎn)都舍不得爬上床，恨不得抱著一口氣讀完?？?，這么好的一本書，豈是簡簡單單一天就能翻完的？一定是要花些時(shí)間去用心體會(huì)和思考。
“晚上和朋友打電話，說到“自然”。我說，早九晚五的生活不自然！每天早晨，掙扎著起床，衣冠楚楚地趕到一個(gè)格子間里，從事著和“意義”有著無限曲折因而無限微弱聯(lián)系的.工作，然后和一群群陌生人擠在罐頭車廂里，汗流浹背地回家，回家之后累得只剩下力氣吃飯睡覺了。這不自然！”
“那些與你毫無關(guān)系的人，就是毫無關(guān)系的，永遠(yuǎn)是毫無關(guān)系的。從認(rèn)識(shí)的第一天開始，其實(shí)你就知道。就算是笑得甜甜蜜蜜，就算是有過無關(guān)癢痛的來往，就算你努力經(jīng)營這段關(guān)系。而那些與你有關(guān)的，就是與你有關(guān)的，是逃也逃不掉的，就算你們只見過三次，就算你們?nèi)瓯舜瞬糯罾硪淮?，就算是你簡直想不起他或?她的樣子，就算是你們隔著十萬八千里?！?/p>
“有些人注定是你生命里的癌癥，而有些人只是一個(gè)噴嚏而已。這一切，據(jù)說都是“因了冥冥中的緣分”
捧著一顆心讀后感篇六
故事里主要講：有個(gè)國皇，沒有兒子，想挑一個(gè)誠實(shí)的孩子做義子。他們想出一個(gè)好辦法：每人都從國皇處領(lǐng)花種回去種，誰種得最美麗誰就做國皇的義子。不久，許多孩子都捧著一盆美麗的花去見國皇，只有誠實(shí)的小宋金捧著一個(gè)空花盆?？吹竭@里，我真替他難過，心想：如果那個(gè)人是我，我早就扔了那個(gè)花盆走了。我繼續(xù)讀下去才知道，原來國皇給大家的花籽是煮熟了的，孩子們?yōu)榱说玫絿实馁p識(shí)，就偷偷換了花籽，只有小宋金沒有換。這就證明這個(gè)捧著空花盆的小宋不弄虛作假。后來，小宋金做了國皇的.義子。
讀了這個(gè)故事后，我想：“小宋金能這樣，我作為一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該這樣，但我卻……有一次，我和表姐玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)表姐藏在爸爸最喜歡的古杯后面，但露出了辮子。我想：這回我可要把她嚇一嚇。于是，我輕手輕腳地走向古杯?！芭尽蔽业靡獾嘏牧伺谋斫愕募绨颍瑳]想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯?！芭椤彼榱?，古杯被我打碎了，同時(shí)也打碎了我的得意，剩下的是恐懼。當(dāng)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)！就說是表姐干的。就這樣，這事就瞞天過海了。
看了這個(gè)故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金這種情況，我也會(huì)捧一個(gè)空盆花嗎？我應(yīng)當(dāng)自己努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小宋金不怕人恥笑，不弄虛作假，從小做一個(gè)誠實(shí)勇敢，心靈美好的孩子。因?yàn)?，誠實(shí)的花兒是最美麗的！
指導(dǎo)教師：劉鳳珍。
捧著一顆心讀后感篇七
賈平凹在《一棵小桃樹》中描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經(jīng)歷風(fēng)雨仍然頑強(qiáng)生存的小桃樹。即使在那樣艱苦的環(huán)境中，小桃樹依舊生長著，這不正如我們的人生嗎?我們的生活算不上艱苦，但大多數(shù)人出生寒門，沒有可以靠的，想成功只有靠自己的能力，人生要經(jīng)歷困難，經(jīng)歷過風(fēng)雨才能看見彩虹!
我們將夢想比作種子，那這顆夢想的種子便會(huì)被埋在心田。想讓夢想的種子發(fā)芽少不了時(shí)間，等到時(shí)機(jī)成熟便會(huì)發(fā)芽。但只有夢想的心還不夠!每個(gè)人都有夢，重要的.是是否能夠成長為參天大樹。而想要讓發(fā)芽的小樹成長為參天大樹，那么必然少不了風(fēng)吹雨打。只有在狂風(fēng)暴雨中仍然屹立，才能夠成長!
我們?nèi)松仨氁胁磺火埖貖^斗，我們只要奮斗，就能戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造美麗的未來!
每個(gè)人的心中都有一顆小桃樹，我們夢的種子，早已發(fā)芽，現(xiàn)在正在努力成長。我堅(jiān)信他會(huì)成長為參天大樹，風(fēng)雨之類的只不過是它生命中的困難，它一定會(huì)戰(zhàn)勝困難!
捧著一顆心讀后感篇八
這次暑假，我看了一本書，名字叫《一千棵櫻桃樹》，寫了華盛頓小時(shí)候的一件錯(cuò)事，但是這件事卻反映出他那誠實(shí)的內(nèi)心，這讓我明白了只要擁有了一顆黃金般的誠實(shí)心，就會(huì)受到大家的原諒。
那天，是小華盛頓的'10歲生日，他的父親送他了一把他夢寐以求的小斧頭，小華盛頓開心極了，朝一顆櫻桃是砍去，只聽“咔嚓”一聲，櫻桃樹斷了，小華盛頓可高興了，就像打了勝仗一樣，櫻桃樹樹枝散落了一地。
第二天，爸爸嚴(yán)肅說：“的是誰砍了櫻桃樹？”小華盛頓勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸一把抱住他，驕傲地說：“你的誠實(shí)足以勝過一千棵櫻桃樹?！?/p>
現(xiàn)在在一次回想起自己，真應(yīng)該多向華盛頓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，長這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)誠實(shí)，有一次還偷偷玩電腦，被媽媽發(fā)現(xiàn)了卻說自己在看電視，真不應(yīng)該?。?/p>
我終于明白了一個(gè)道理，‘誠實(shí)是做人之本’。
捧著一顆心讀后感篇九
我常想給我的小桃樹寫點(diǎn)文章，卻沒寫出一個(gè)字來。只是自個(gè)兒懺悔，又自個(gè)兒安慰，說：我是該給它寫點(diǎn)什么了。今天下雨，早晨起來就淅淅瀝瀝的，我還高興地說：春雨今年來得這么早！一邊讓雨淋濕我的頭發(fā)，一邊還想去田野悠然地踏青呢。那雨卻下得大了，而且下了一整天。
我閉了柴門，倚窗坐下，看我的小桃樹，枝條被風(fēng)雨搖撼著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。它瘦了許多，昨日的容顏全然褪盡了，可憐它太小了，才開了一次花。我再也不忍看了，我萬般無奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原來也是個(gè)孱頭。那是好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一只桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢，誰看見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個(gè)早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。
它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。因?yàn)樗L的不是地方，誰也不再理會(huì)，惹人費(fèi)神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋里，院里，門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進(jìn)來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。它長得不慢，一個(gè)春天長上兩尺來高，我十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經(jīng)早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢。也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的.渺小：山外的天地這般大，城里的好景這般多。
我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了，那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再?zèng)]去想了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時(shí)候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對(duì)著靈堂哭了一場。黃昏時(shí)候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛?，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。
他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著，給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對(duì)不起奶奶，對(duì)不起我的小桃樹。如今它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，而一夜之間竟全開了呢?？墒强傁游业男√覙錄]有那“灼灼其華”的盛況。一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，尋瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞。
捧著一顆心讀后感篇十
為了民族解放，為了世界的和平有許多拋頭顱，灑熱血。我們不能忘記一個(gè)個(gè)“小不點(diǎn)”的英雄故事，這就是《小兵的桃樹》的'主人物。
他的名字叫小桃子，他是解放軍中的一個(gè)營的號(hào)手，他每天都十分認(rèn)真地完成自己的工作。可是有一天夜里急行軍他卻把號(hào)給摔裂了，他十分傷心。他萬里焦急，每天到處找人修，并說誰能修好他就拿營長獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)大樣做費(fèi)用，可人們都不會(huì)修，他只好自己把聲音調(diào)整，所以他每天都在練吹號(hào)。
時(shí)間長了，他把自己的喉嚨都吹腫了，被送到醫(yī)院治療，院里的一些傷員知道小桃子的傷但他們卻認(rèn)為小桃子是吃東西燙著了這真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！過了不久營長帶來了一個(gè)新號(hào)回來給小桃子，可是小桃子不要，他還是吹著自己的舊號(hào)。
小桃子是我最欣賞的一個(gè)人，他忠于革命，忠于黨，為了完成任務(wù)不惜犧牲一切代價(jià)的精神把我深深地感動(dòng)了。
捧著一顆心讀后感篇十一
作為一個(gè)憤青，而且還是政治學(xué)博士，劉瑜可以說是什么都敢說，不過她說的都挺有道理，批判也批判的入木三分，撇開這些憤青的思想不談，我覺得就寫寫自己的生活還是挺好，尤其是這么一個(gè)生活經(jīng)歷豐富的人，人大，清華，哥倫比亞大學(xué)，哈佛，最后又去了劍橋。并不是每個(gè)人都有她這么豐富的經(jīng)歷，更難能可貴的是，就是這樣一個(gè)高學(xué)歷的人，到了30歲還是單身，這也正好讓她能把更多的時(shí)間花在做自己想做的事情上，而不是天天纏著老公買這買那，或者給孩子洗澡換尿布，所以，這也是一種不幸中的大幸。
在此特意選兩三篇文章摘錄下，覺得不錯(cuò)，甚至和我的想法也有相似之處。
在《有關(guān)的和無關(guān)的人》中，作者寫到自己在閑來無事的情況下清理手機(jī)通訊錄，發(fā)現(xiàn)了一大堆根本沒有太多交往的人，這些都是一些若有若無的人，認(rèn)識(shí)的越多，忘記的也就越多。而那些與你毫無關(guān)系的人，就是毫無關(guān)系的，永遠(yuǎn)都是毫無關(guān)系的，從認(rèn)識(shí)的第一天開始，其實(shí)你就知道。就算是笑的甜甜蜜蜜，就算是有過無關(guān)癢痛的來往，就算你努力經(jīng)營這段關(guān)系。而那些與你有關(guān)的，就是與你有關(guān)的，是逃也逃不掉的，就算你們只見過三次，就算你們?nèi)瓯舜瞬糯罾硪淮?，就算是你簡直想不起他或者她的樣子，就算是你們隔著十萬八千里。有些人注定是你生命中的癌癥，而有些人只是一個(gè)噴嚏而已。
在《一天長一點(diǎn)》中，作者認(rèn)為馬克思把生產(chǎn)分為“簡單再生產(chǎn)”和“擴(kuò)大再生產(chǎn)”，生活也是如此。吃飯睡覺買日用品是為了維持生命的“簡單再生產(chǎn)”，而看一本好書，發(fā)掘一個(gè)好cd，看一個(gè)好電影，寫一篇飽滿的文章，進(jìn)行一場會(huì)心的談話，跟好朋友吃一場歡聲笑語的飯，這才是“擴(kuò)大再生產(chǎn)”?？杀氖?，一些“簡單再生產(chǎn)”往往霸占了我們的“擴(kuò)大再生產(chǎn)”，那些不得不做的事隔斷了我們與自己想做的事。我想，很多情況下確實(shí)如此，畢竟時(shí)間是有限的。但至少人可以選擇調(diào)整和改變，通過合理安排，通過把自己的事情分為第一類事務(wù)和第二類事務(wù)差別對(duì)待，“擴(kuò)大的再生產(chǎn)”還是完全有實(shí)現(xiàn)的可能。
在《一個(gè)人要像一支隊(duì)伍》中，作者提到了自己的孤獨(dú)生活，她說這需要像適應(yīng)殘疾一樣去適應(yīng)。在長期的孤獨(dú)中，就像一個(gè)圓點(diǎn)脫離了坐標(biāo)系，有時(shí)候你不知道自己思考的問題是否真的成其為問題，你時(shí)?？床坏阶约旱南敕ㄖ心莻€(gè)旁人一眼就可以看出的巨大漏洞，你不知道什么是大，因?yàn)椴荒芸吹絼e人的小，你不知道什么是白，因?yàn)椴荒芸吹絼e人的黑。但就在這樣的圈子中，多年來僅僅憑這自己跟自己的對(duì)話，我也堅(jiān)持了思考，保持了表達(dá)欲，可見要把一個(gè)人的意志的皮筋給撐斷，也沒有那么容易。
真正的絕望跟痛苦、悲傷沒有什么關(guān)系。它讓人心平氣和，讓你意識(shí)到你不能依靠別人，任何人，得到快樂。它讓你謙卑，因?yàn)樗袆e人能帶給你的，都成了驚喜。它讓你只能重返自己的內(nèi)心。每個(gè)人的內(nèi)心都有不同的自我，他們彼此可以對(duì)話，你還可以學(xué)習(xí)觀察微小事物的變化，萬事萬物都有它值得探究的秘密，只要你真正打量它。絕望不是氣餒，它只是“命運(yùn)的歸命運(yùn)，自己的歸自己的”這樣一種實(shí)事求是的態(tài)度，也就是它是自由。
一個(gè)人要像一只隊(duì)伍，對(duì)著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由?；氐侥愕膬?nèi)心，尋找你自己，與內(nèi)心深處的他、他們一起出發(fā)去旅行。人生若有知己相伴固然妙不可言，但那可遇不可求，可求的只有你自己，你要俯下身去，朝著幽暗深處的自己伸出手去。
摘抄到此結(jié)束，不知道你能感受到什么，在腦海中肯定也有好幾種聲音在說話吧。
在本書后記中作者提到了自己愛寫，在一定程度上文字不是她記錄生活的方式，而是她體驗(yàn)生活的方式。多年的書寫，使“回憶”對(duì)她來說變得可能，重讀以前的文字，沉沒的世界重新浮現(xiàn)，就像撿到滿大街的錢包一樣撿回?zé)o數(shù)個(gè)過去的自己。在此我想回答一下大頭曾經(jīng)問我的一個(gè)問題，也就是為什么我能記住這么多事情？這篇后記中作者的觀點(diǎn)就是對(duì)這個(gè)問題的完美回答，從上大學(xué)到現(xiàn)在，自己確實(shí)堅(jiān)持寫了很多字，我能體會(huì)到作者說的這些，只是我并不習(xí)慣重讀以前的文字，唯一能做的就是進(jìn)行階段總結(jié)而已，所以我還是撿回到了若干個(gè)過去的自己。再回到本書后記，作者相信一個(gè)人感受的豐富性、而不是發(fā)生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質(zhì)地；是一個(gè)人的眼睛、而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩。這樣的人生態(tài)度就是這本書中所有文章的來源，而這也是度過有意義人生的唯一方式。
我想作者把這本書命名為“送你一顆子彈”的道理也就在此，她告訴你她體會(huì)到的，她感受到的，她所理解的真正有意義的生活，至于你現(xiàn)在懂不懂完全與她無關(guān)，反正她把子彈給你了，你如果有一把剛好與子彈型號(hào)相符的槍，就把子彈裝進(jìn)去，然后狠狠地朝自己的生活射擊吧。
捧著一顆心讀后感篇十二
“不精不誠，不能動(dòng)人”這句名言出自于《莊子·漁夫》，它教育我們做人要講誠信。最近我讀了《華盛頓砍櫻桃樹》這篇文章，心潮起伏，思緒萬千。
這篇文章主要講了華盛頓用斧頭砍倒了父親心愛的櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給華盛頓一個(gè)教訓(xùn)，而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避諱地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被華盛頓的誠實(shí)所感動(dòng)，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。華盛頓這種誠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)??！
在我們身邊，像華盛頓這樣誠實(shí)的好人數(shù)不勝數(shù)。如：最美放羊老人——甘敬祖；“信義哥”張建；江家五代人打造“良心秤”名望高；一飯千金的'劉益標(biāo)；傻子糧油——曹偉等等。
曹偉是一個(gè)普普通通的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青年。他經(jīng)營的糧油店叫“傻子糧油”，他傳承的是“傻子”精神。他始終不渝、持之以恒地堅(jiān)守著不圖錢財(cái)、不求名望、遠(yuǎn)離功利助人為樂做好人的諾言。
當(dāng)然，我也有過誠實(shí)的事例。我打掃衛(wèi)生時(shí)，一不小心把媽媽心愛的花瓶摔碎了。媽媽連忙走出來，便看見花瓶粉身碎骨了，她火冒三丈，問我怎么回事。我鼓起勇氣地把整件事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了后，不但沒有責(zé)怪我，而且夸獎(jiǎng)我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
俗話說得好：“人而無信，不知其可也”一個(gè)人不講信用，是不行的。我讀了《華盛頓砍櫻桃樹》這篇文章后，受益匪淺。我明白了誠實(shí)是取信于人的良策，是處己立身，成就事業(yè)的基石。還懂得了做人一定要像華盛頓一樣誠實(shí)守信，決不能弄虛作假。
捧著一顆心讀后感篇十三
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：國王要選繼承人，就給全國的孩子每人發(fā)幾粒種子。到了觀花的日子，國王偏偏選中了一個(gè)手捧空花盆的孩子，原因是國王發(fā)的種子是煮熟的，它根本就不會(huì)開花。
讀完這個(gè)故事，我懂得了這樣一個(gè)道理：誠實(shí)是一種美德，只有誠實(shí)的人才能得到人們的贊揚(yáng)和尊敬。國王之所以選手捧空花盆的孩子，看重的不是美麗的鮮花，而是他的美好心靈——誠實(shí)。
媽媽告訴我：“誠實(shí)是人的心靈之土，它會(huì)滋潤幼苗茁壯成長，開出更加美麗的鮮花?！?/p>
我想，誠實(shí)可以取得老師的信任，可以加深朋友間的友誼，可以得到爸爸媽媽的關(guān)愛……。
心靈之土——誠實(shí)，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
捧著一顆心讀后感篇十四
故事里主要講：有個(gè)國皇，沒有兒子，想挑一個(gè)誠實(shí)的孩子做義子。他想出一個(gè)好辦法：每人都從國皇處領(lǐng)花種回去種，誰種得最美麗誰就做國皇的義子。不久，許多孩子都捧著一盆美麗的花去見國皇，只有誠實(shí)的小宋金捧著一個(gè)空花盆?？吹竭@里，我真替他難過，心想：如果那個(gè)人是我，我早就扔了那個(gè)花盆走了。我繼續(xù)讀下去才知道，原來國皇給大家的花籽是煮熟了的，孩子們?yōu)榱说玫絿实馁p識(shí)，就偷偷換了花籽，只有小宋金沒有換。這就證明這個(gè)捧著空花盆的小宋不弄虛作假。后來，小宋金做了國皇的義子。
讀了這個(gè)故事后，我想：“小宋金能這樣，我作為一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該這樣，但我卻……有一次，我和表姐玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)表姐藏在爸爸最喜歡的古杯后面，但露出了辮子。我想：這回我可要把她嚇一嚇。于是，我輕手輕腳地走向古杯?！芭尽蔽业靡獾嘏牧伺谋斫愕募绨颍瑳]想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯?！芭椤彼榱?，古杯被我打碎了，同時(shí)也打碎了我的得意，剩下的是恐懼。當(dāng)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)！就說是表姐干的。就這樣，這事就瞞天過海了。
看了這個(gè)故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金這種情況，我也會(huì)捧一個(gè)空盆花嗎？我應(yīng)當(dāng)自己努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小宋金不怕人恥笑，不弄虛作假，從小做一個(gè)誠實(shí)勇敢，心靈美好的孩子。因?yàn)?，誠實(shí)的花兒是最美麗的！
捧著一顆心讀后感篇十五
今天，我在圖書館里看到了《捧著空花盆的孩子》這篇文章，讀后使我受到了很大啟迪。
故事里主要講：有個(gè)國皇，沒有兒子，想挑一個(gè)誠實(shí)的孩子做義子。他想出一個(gè)好辦法：每人都從國皇處領(lǐng)花種回去種，誰種得最美麗誰就做國皇的義子。不久，許多孩子都捧著一盆美麗的花去見國皇，只有誠實(shí)的小宋金捧著一個(gè)空花盆?？吹竭@里，我真替他難過，心想：如果那個(gè)人是我，我早就扔了那個(gè)花盆走了。我繼續(xù)讀下去才知道，原來國皇給大家的花籽是煮熟了的，孩子們?yōu)榱说玫絿实馁p識(shí)，就偷偷換了花籽，只有小宋金沒有換。這就證明這個(gè)捧著空花盆的小宋不弄虛作假。后來，小宋金做了國皇的義子。
讀了這個(gè)故事后，我想：“小宋金能這樣，我作為一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該這樣，但我卻……有一次，我和表姐玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)表姐藏在爸爸最喜歡的古杯后面，但露出了辮子。我想：這回我可要把她嚇一嚇。于是，我輕手輕腳地走向古杯?！芭尽蔽业靡獾嘏牧伺谋斫愕募绨?，沒想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯?！芭椤彼榱?，古杯被我打碎了，同時(shí)也打碎了我的得意，剩下的是恐懼。當(dāng)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)!就說是表姐干的。就這樣，這事就瞞天過海了。
看了這個(gè)故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金這種情況，我也會(huì)捧一個(gè)空盆花嗎?我應(yīng)當(dāng)自己努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小宋金不怕人恥笑，不弄虛作假，從小做一個(gè)誠實(shí)勇敢，心靈美好的孩子。因?yàn)?，誠實(shí)的花兒是最美麗的!
這篇，是一篇很好的習(xí)作。
捧著一顆心讀后感篇十六
班主任工作對(duì)象是有思想、有個(gè)性、有自尊心的學(xué)生群體。要搞好班級(jí)管理，使孩子們?cè)诤椭C、寬松、民主、愉悅的環(huán)境中健康成長，就必須具備慈母般的愛心，察微知著的細(xì)心，堅(jiān)定執(zhí)著的耐心，融化冰雪的熱心，巧謀善斷的慧心以及海納百川的寬容心。
一、愛心是前提。
“熱愛是最好的老師”。班主任應(yīng)具備一顆慈母般的愛心。熱愛和信任學(xué)生，是班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)和基本道德準(zhǔn)則。從學(xué)生心理需要上來講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中生活和成長。如果每一位班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待班級(jí)中的每一位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把你作為最可信賴的知心朋友，他們有什么事情也會(huì)向你縱情傾吐，讓你幫其出主意、想辦法。這樣你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常生活中的興趣愛好，從而尋找最佳的教育方法。高爾基曾經(jīng)說過：“愛是母雞都能做的事”。作為教師，特別是班主任，愛學(xué)生絕不是一件簡單的事，它是建立在崇高的職業(yè)道德之上，用理智和策略支配的行動(dòng)，班主任愛學(xué)生要“一碗水端平”切忌偏愛和寵愛、溺愛。
二、細(xì)心是基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明，要做好班主任工作，必須從了解和研究學(xué)生入手。這包括了解和研究學(xué)生的個(gè)體和群體。只有這兩個(gè)方面的情況掌握準(zhǔn)確、清楚，班主任的工作才能有的放失、事倍功半。而要做到這一點(diǎn)，就必須有一顆察微知著的心，作為學(xué)生個(gè)體，班主任要了解和研究他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)技能、興趣愛好、特長能力、性格特征、成長經(jīng)歷、家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)及社會(huì)環(huán)境等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體綜合了解、全面分析后，學(xué)生的集體情況也就基本清楚了，當(dāng)然，了解學(xué)生群體除德智體美勞外，還應(yīng)注重研究班集體的發(fā)展情況，班風(fēng)、學(xué)習(xí)、干部狀況等。在了解和研究過程中要細(xì)心做好記錄建檔工作，并進(jìn)行由此及彼，由表內(nèi)里的分析，從中找出規(guī)律、理出頭緒，進(jìn)而制定切實(shí)可行、科學(xué)合理的`工作方案。
三、耐心是關(guān)鍵。
班主任每天面對(duì)的是千頭萬緒的工作，性格各異的學(xué)生，環(huán)境潔凈、秩序安靜、對(duì)師長尊敬、學(xué)習(xí)工作力爭上游，比學(xué)趕幫的合作競爭態(tài)勢的優(yōu)良班風(fēng)不可能一天形成，“勤學(xué)好向、樂學(xué)善思、合作創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也不可能一蹴而就，加之后進(jìn)生的反復(fù)更是不可避免的，所以要干好班級(jí)工作，班主任必須具備堅(jiān)定執(zhí)著的耐心。這耐心需要理智和信念的支撐。在班級(jí)管理過程中一定要克服急躁情緒，欲速則不達(dá)嗎？要用理智和發(fā)展的眼光看事物，成功時(shí)，不要沾沾自喜；遇控時(shí)不要恢心喪氣；當(dāng)生進(jìn)步時(shí)，要看到不足；學(xué)生有問題時(shí)，要看到閃光之處，盡管學(xué)生的個(gè)性差異較大，但絕有其共性方面，他們處于世界觀、人生觀形成的過渡期，可塑性較大，班主任應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究獲得的第一手資料，不失時(shí)機(jī)地耐心引導(dǎo)，悉心教育，克服感化他們。抓反復(fù)，反復(fù)抓，直至達(dá)到理想效果。
四、熱心是橋梁。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有讓人頭暈的學(xué)生。他們或是紀(jì)律渙散，或是厭當(dāng)逃學(xué)、或是自律性差、或時(shí)不思進(jìn)取不服管教……“升溫則水、降溫則冰”，如何讓這些降溫的學(xué)生逐漸升溫，恢復(fù)少年兒童應(yīng)有的活力與朝氣，走上健康成長的坦途呢？這需要班主任的熱心為其助燃。班主任要想感化學(xué)生，就必須用一顆用一顆融化冰雪的熱水去架起以通師生心靈的橋梁。從思想上、生活上去關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，從心理上去呵護(hù)學(xué)生，為他們排憂解難、消除煩惱。對(duì)困難學(xué)生要親之近之。要做到學(xué)生離你越遠(yuǎn)，你離學(xué)生越近，在接觸學(xué)生的時(shí)候，逐漸深入其內(nèi)心世界、了解其想法、分析學(xué)生不良狀況形成原因，這樣你解決問題的方法有了學(xué)生離你更近了，這就是所謂的“精成所至，金不為開吧！”
五、慧是保證。
班主任在工作中會(huì)遇到這樣或那樣的問題，要面對(duì)性格不同的學(xué)生，要直面素質(zhì)不同的家長，要協(xié)調(diào)科任教師間、科任教師上學(xué)生的頭系，要開展各種活動(dòng)等。要恰當(dāng)處理這些問題，就需要教師有一顆巧謀善斷的豐慧心。這就要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)系教育的方針政策學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，虛心學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)工作及組織管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng)、更新自己的教育理念，只有這樣，才能在制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案、組織活動(dòng)，開展工作時(shí)得心應(yīng)手，左右逢源，也是有這樣，才能在遇到困難和挫折時(shí)，遇亂不驚著應(yīng)時(shí)，最后取得成功。
六、寬容心是根本。
學(xué)生思維、習(xí)慣、能力都處于養(yǎng)成階段，難免淘氣，這就需要教師有一顆不泯的童心去體諒他們，親近他們，更需要教師有一顆能撐船的寬容，包涵之心去接納、慰籍他們、寬容絕不是辜息遷就，絕不是縱容教唆?！昂⒆赢吘故呛⒆?，學(xué)生必定是學(xué)生”，教師應(yīng)放下架子，蹲下身子去和學(xué)生平等對(duì)話，勾通交流。
有一位先哲曾說過：心中有佛，眼里才有佛。讓我們心中常懷學(xué)生。捧著一顆心來，不帶半根草去，讓我們和孩子一同成長吧！
捧著一顆心讀后感篇十七
捧著一顆心來，不帶半根草去--記我身邊的最美教師(師德模范)。
--記我身邊的最美教師。
桃花妖妖，灼了其華。那抹微笑，矗了我心。
--題記。
優(yōu)秀的教師必須擁有良好的師德。有人說，教師是人類靈魂的工程師，是傳播人類文明的使者。也有人說，教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師像園丁，灑下汗水，澆灌花朵。教師臺(tái)階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。我要說，教師立足三尺講臺(tái)，追求著高尚的人生，崇高的師德?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這種大愛之心，彰顯著新時(shí)代師德的新篇章。
“感動(dòng)中國十大人物”中，胡忠，謝小君夫婦在四川藏區(qū)孤兒學(xué)校均為志愿者，放棄在成都的優(yōu)越生活，作為志愿者教師每月只有300元的生活費(fèi)，而他們帶著自己的女兒一起生活在高原上這座孤兒學(xué)校，這一干就是。他們捧著一顆心來，他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了成為更好的父母，不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是無悔的選擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
像這樣的教師在全國還有很多，在車禍中，奮不顧身救學(xué)生的“最美教師”--張麗莉；背學(xué)生過河，累計(jì)里程達(dá)到4個(gè)二萬五千里的教師--鄒貴芬；汶川地震中用生命最后的姿勢，--用雙臂保護(hù)了四個(gè)學(xué)生的.譚千秋。這些教師在平凡中見偉大，普通中見崇高，危難中見精神。
中國正是有了千千萬萬這樣的教師才有了燦爛的未來，他們是中國的“脊梁”。
這些英雄教師離我們都太遠(yuǎn)了，在我們美麗的十二中也有這樣的“師德模范”?！按笠粝Ｂ?，大愛無痕”用這句話來評(píng)價(jià)賈麗霞老師是最貼切不過的，她常年擔(dān)任班主任工作和畢業(yè)班工作，她所帶的班得了無數(shù)的優(yōu)秀，她帶的學(xué)生得了無數(shù)的“中考滿分”，可命運(yùn)卻給她開了個(gè)天大的玩笑，已過不惑之年的賈老師的身體發(fā)出了不妙的信號(hào)：連續(xù)幾天低燒，四肢無力，到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)乳腺長有腫瘤，大夫要求立即住院手術(shù)。賈老師猶豫了：身體固然重要，再等四十幾天，這個(gè)瘤還不至于要了命吧，學(xué)生考試完再去手術(shù)。就這樣把病情悄悄隱瞞。中招考試結(jié)束的第二天，去省人民醫(yī)院手術(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散。
6期大劑量化療、三個(gè)部位各20次的放療，掉光了頭發(fā)，加上手術(shù)創(chuàng)面大，刀口難以愈合，術(shù)后兩個(gè)多月還在流著黃水，白細(xì)胞多次降到1000以下，由于白細(xì)胞低，在床上直不起頭，又合不上眼，連聽見電視上的歌聲都煩躁不安，常常暈倒，賈老師第一次體驗(yàn)了生不如死的感覺。校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的多次看望、鼓勵(lì)。生命被需要，給了賈老師戰(zhàn)勝病痛的勇氣和信心，第三次化療剛剛結(jié)束，賈老師就主動(dòng)要求上班。09年中招的實(shí)驗(yàn)加試練習(xí)，賈老師不顧領(lǐng)導(dǎo)和老師們的勸阻，忍受著化療和放療的痛苦，帶領(lǐng)理化生投入到緊張的實(shí)驗(yàn)加試備考中。
賈老師一直致力于新課程化學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐，取得了優(yōu)異的成績：市優(yōu)秀教師、市十佳班主任、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省優(yōu)質(zhì)課、骨干教師、教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、全國初中化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)等，中招賈老師所帶班的張碩、牛浩遠(yuǎn)同學(xué)分別獲市第二、第四名、中招李華宇同學(xué)獲市第四名的好成績。
患上了癌癥，賈老師絕望，無助，痛苦過，無情的病魔沒有嚇倒她，堅(jiān)持治療后，十二中的校園里又出現(xiàn)了賈老師堅(jiān)強(qiáng)的身影，備課，上課，一如既往，她在用生命詮釋著師德的含義，更是激勵(lì)著十二中的全體師生。
又是一年春來到，桃花盛開，光艷美麗。又是一天清晨，朝陽升起，十二中的校園里，賈老師的那抹微笑，矗了我心。
清脆的下課鈴響了，放學(xué)時(shí)間到了，和往常一樣，作為班主任的羅玉東老師送走了最后一名學(xué)生，騎上摩托車帶著懷孕七個(gè)月的沈貝貝老師駛出了校園，他們是我們學(xué)校的一對(duì)教師夫妻，當(dāng)他們正談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)，正沉浸在談?wù)撔律南Ｍ麜r(shí)，萬萬沒想到的危險(xiǎn)卻裹挾生命呼嘯而來，前面一輛汽車急轉(zhuǎn)彎，把他們掛倒在地，丈夫本能的推開了懷孕的妻子，仿佛時(shí)間一下子都停留在了那聲急剎車上，萬幸的是懷孕的沈老師脫險(xiǎn)了，可是羅老師的腿卻被壓在了摩托車下，醫(yī)生要求必須馬上手術(shù)，否則羅老師的腿就保不住了，在醫(yī)院的手術(shù)室門前，懷孕的沈老師淚流滿面，肚子里的孩子怎么辦？難道孩子未出生就得面對(duì)一個(gè)殘疾的父親，難道自己一生就得面對(duì)一個(gè)殘疾的丈夫。時(shí)間一分過去，可是醫(yī)院白色的籠罩之下，我們有多么期盼老天能眷顧未來的孩子，病床上的丈夫，無助的母親，窗外的桃花開的正盛，那片片花瓣正在吐蕊增芳，鮮花在生命的航船上起航。沈老師在心底深深的召喚。
一個(gè)聲音的召喚，留下了生命的希望。
感謝上蒼，他的腿保住了，可迎接他的是三年才能取出鋼釘，終生不能做劇烈運(yùn)動(dòng)?？墒?，在恢復(fù)了健康后，（其實(shí)是帶著鋼釘?shù)碾p腿），羅玉東老師又回到了熟悉的校園，毅然決然的站在了講臺(tái)上，驀然間，羅老師的那抹微笑，矗了我心。
是什么力量使他們變得那么無私和偉大，用自己的生命建起了希望之橋？這就是甘愿奉獻(xiàn)的力量，這就是潛心育人的力量，這就是中國教育的正能量。
在我們身旁有一位深受全校師生愛戴的校長--他就是王全正校長，帶著金絲眼鏡，魁梧的身材，可是仔細(xì)看的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他走路總是一瘸一拐，因?yàn)樗晒穷^壞死之后，為了不耽誤工作，他選擇在假期做手術(shù)，臨近開學(xué)，他不顧醫(yī)生的勸阻，堅(jiān)持到校正常工作，他說，全校一千多師生等著呢，我可以用拐杖繼續(xù)工作。
正是有了這樣的年輕教師，老教師，和負(fù)責(zé)的校長，為十二中的師生們遮風(fēng)擋雨，才撐起了十二中教育的藍(lán)天。
我們從這些老師的身上讀懂了生命的意義，愛的責(zé)任，
教育的神圣，我們要牢記愛與責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，講奉獻(xiàn)，比責(zé)任，育新人，把愛灑滿校園的每個(gè)角落，澆灌學(xué)生的心田，來激勵(lì)我們的人生，走向更加燦爛的明天。
許昌市十二中孫凌凌。
孫凌凌。
捧著一顆心讀后感篇十八
《七色花》這本書是由蘇聯(lián)著名作家卡達(dá)耶夫所著，本書共有八個(gè)故事，其中給我印象最深刻是《珍珠》這篇文章。
《珍珠》這個(gè)故事，講述了一條名叫卡羅利娜的鯡鯉魚，幼時(shí)十分美麗，長大后更是美貌出眾，性格也十分開朗。因此，有許多追求者，它都以禮相待?？墒?，沒過多久，卡羅利娜就發(fā)現(xiàn)自己腰側(cè)的鰭下長了一個(gè)小豆豆。它的姑姑告訴它那是一顆小珍珠，它便相信了。從此，卡羅利娜認(rèn)為自己十分富有，便開始遠(yuǎn)離自己的伙伴，誰也不見。直到老年時(shí)，它遇到了自己喜歡的海豚王子，便想用珍珠來換錢。可此時(shí)，螃蟹老板卻告訴卡羅利娜那所謂的珍珠，只是一個(gè)瘤，卡羅利娜瞬間失望透頂，最終，它只能靠行乞度日的故事。
讀了這篇文章，我懂得了：人不能永遠(yuǎn)沉浸在自己的幻想中，那仿佛就是一顆毒瘤。你若長時(shí)間沉浸在幻想，他就會(huì)侵蝕你的大腦，麻痹你的身體。到最后深深沉浸其中，無法自拔，不愿回到現(xiàn)實(shí)。我們要實(shí)事求是，踏實(shí)走好每一步，這樣我們的人生才會(huì)充滿美好陽光，開心與快樂！
捧著一顆心讀后感篇十九
十年前的一本書，到現(xiàn)在，整個(gè)中國可能是發(fā)生了翻天覆地的變化。
作者也從劍橋回到清華。第一次接觸到劉瑜的書，應(yīng)該是在大一，那個(gè)時(shí)候匆匆打開，也匆匆合上了。
再次打開這本書，是在新華書店，讀了前面兩頁，覺得尚且還算有趣，花了幾個(gè)小時(shí)也就讀完了。書里的某些觀點(diǎn)可能是我有在思考過，但是作者將其寫了出來。
作者所過的一種生活，正是我一直想過的，但是我遠(yuǎn)沒有她這么優(yōu)秀。但是怎么說，有時(shí)候沒也是有趕上時(shí)機(jī)。其實(shí)大學(xué)的時(shí)候，我就在思索孤獨(dú)的意義。高中時(shí)代的我的確是孤獨(dú)的，但是那個(gè)時(shí)候也不知道如何與其相處，總是僵硬。再后來到了大學(xué)，孤獨(dú)只是和成長交融在了一起，一個(gè)人的目標(biāo)更明確，倒是也結(jié)交了三五好友，也不算是孤獨(dú)。
孤獨(dú)就孤獨(dú)吧，只要是行走著，就不是孤獨(dú)。讀書的意義在于什么，讀書的意義在于讓你思考，思考的內(nèi)容和方式?jīng)Q定了你這個(gè)人處于什么樣的層次。
這是我想說的，接下來希望你好好讀書，別拋棄孤獨(dú)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16644835.html】
