每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的重要記錄。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文，請(qǐng)大家共同欣賞。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇一
我?guī)е诖c好奇走進(jìn)了初一，如今，已經(jīng)熟悉了中學(xué)生活的我將走進(jìn)初二。
初二我來(lái)了，相比于初一時(shí)的我，現(xiàn)在的我對(duì)我周邊的環(huán)境也都熟悉了不少，與班上的同學(xué)們也都已經(jīng)打鬧成了一團(tuán)。我想我的初二將會(huì)讓我與我的同學(xué)之間的友情更深一層，我們經(jīng)過(guò)了彼此熟悉的過(guò)程，接下來(lái)也將會(huì)更加的熟悉。
初二的我還有一個(gè)最主要的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。初二是一個(gè)承接的時(shí)段，度過(guò)了初二我也就將迎來(lái)初三。所以初二的我應(yīng)當(dāng)更加努力的將心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，下課后好好的鞏固自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。并且我要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)飛躍。
面對(duì)著初二，我已經(jīng)給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沖進(jìn)班級(jí)前十。基于我對(duì)自己現(xiàn)今成績(jī)的把握，班級(jí)前十這已經(jīng)是對(duì)我的一次小小的挑戰(zhàn)了。但是我不懼，并且我會(huì)帶著我的自信出發(fā)，我會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心，且認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上虛心的向我周邊的人學(xué)習(xí)，有什么不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學(xué)也不懂的問(wèn)題，那么我就會(huì)去詢(xún)問(wèn)老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的問(wèn)題全都弄懂，這樣下來(lái)，我相信我一定能夠迎來(lái)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
對(duì)此，我為自己制定了一張時(shí)刻表，表上不僅寫(xiě)上了我初二的目標(biāo)，也細(xì)細(xì)規(guī)劃了我的課后學(xué)習(xí)時(shí)間。所有的努力都是需要有目標(biāo)的，朝著目標(biāo)出發(fā)，我們的努力將會(huì)事半功倍。
初二我來(lái)了，這是我對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，我是帶著目標(biāo)走進(jìn)初二的，等到我走過(guò)初二，希望我迎來(lái)了一個(gè)不一樣的自己。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇二
有沒(méi)有那么一個(gè)人?從你出生起，就一直守護(hù)在你身旁，無(wú)怨無(wú)悔，默默付出。有沒(méi)有那么一個(gè)人?包容你的過(guò)錯(cuò)，原諒你的叛逆，只為等你的成長(zhǎng)。對(duì)我而言這個(gè)人就是你——我的媽媽。
曾經(jīng)有一段時(shí)間特別討厭你，上小學(xué)的那六年，我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)你幾次。記得我剛讀一年級(jí)的那會(huì)兒，有一天你對(duì)我說(shuō)：“小藝，你不是喜歡吃糖果嗎，媽媽給你去買(mǎi)糖果，你呆在爺爺家，要聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)?！拔一卮鸬剑骸班培?，媽媽我會(huì)聽(tīng)話(huà)的，我在爺爺家等你回來(lái)?！本瓦@樣我傻傻地信以為真，一個(gè)人抱著你給我買(mǎi)的娃娃坐在爺爺家的石墩上從日出等到了日落，可是還是沒(méi)有等到你的回來(lái)。奶奶告訴我說(shuō)：“媽媽去了外地，要很久才能回來(lái)?！蔽衣?tīng)了哇地一下就大聲哭了起來(lái)，一邊哭一邊把手里的娃娃重重地摔在地上，一個(gè)勁地喊著：“不，奶奶你騙人，媽媽她答應(yīng)我說(shuō)她會(huì)回來(lái)的?！蹦棠汤鹞业男∈志屯堇镒撸矣彩遣豢献?，一個(gè)人癱坐在冰冷的地上，任由淚水浸濕衣袖。就這樣，你真的”拋棄”了我，在我六歲的時(shí)候。
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了我生日的那天，媽媽打來(lái)電話(huà)，奶奶喊我聽(tīng)電話(huà)。我賭氣不肯硬著頭說(shuō)：“我不聽(tīng)，媽媽是個(gè)騙子，她騙了我，我不要聽(tīng)她講話(huà)。”奶奶見(jiàn)我不肯，就只能對(duì)媽媽說(shuō)：“小藝這孩子還在記恨著你騙她的事，你也不用太擔(dān)心了。她現(xiàn)在還小，等她長(zhǎng)大了就明白了。”電話(huà)那頭我隱隱約約地聽(tīng)到了你沉重的嘆息聲。在奶奶掛斷電話(huà)的那一刻我就后悔了，淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，其實(shí)我真的很想聽(tīng)一下你的聲音，好想讓你抱我一下，可是我又氣，氣你騙我，我又恨，恨你“拋棄”了我。于是我故意不理你，哪怕你過(guò)年回來(lái)了我也沒(méi)給你好臉色看過(guò)，我嫌棄你做的飯菜不好吃，我埋怨你給我買(mǎi)的新年衣服不好看。
在六年的小學(xué)時(shí)光里，在我最渴望有媽媽陪伴的日子里，我們每年只能見(jiàn)一面，短短的十幾天，卻寄予著我太多太多的期望和失落。
記得曾經(jīng)，我對(duì)你的怨恨濃厚地可怕，因?yàn)檫@段我人生中最天真可愛(ài)的日子里，極少有你的身影在身邊，在我依稀斑駁的記憶中，每次都是你狠心轉(zhuǎn)身的背影和空氣中我隱隱傳來(lái)的哭泣聲，重復(fù)了太多次的場(chǎng)景，最后只記得我面無(wú)表情的生硬臉龐和插在褲兜里無(wú)動(dòng)于衷的雙手。
直到初一那年夏天，我對(duì)你的所有怨恨和誤解都煙消云散，那年夏天父親突發(fā)重病住進(jìn)了醫(yī)院，你日日夜夜陪伴在父親身邊，父親垮了，家里的頂梁柱倒塌了。那一刻這個(gè)消息傳到我的耳邊時(shí)，我已經(jīng)渾然沒(méi)有知覺(jué)了，只感到一陣眩暈，天搖地動(dòng)的樣子，你安慰我和弟弟說(shuō)一切都會(huì)好起來(lái)的。你一個(gè)人擔(dān)負(fù)起了照顧整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，白天去醫(yī)院照顧父親，晚上回到家還要照顧年邁的奶奶和在讀小學(xué)的弟弟。
那是一個(gè)陰雨蒙蒙的晚上，吃過(guò)晚飯我從家里出門(mén)到醫(yī)院去看爸爸，趕到病房的時(shí)候，門(mén)虛掩著，我看到你一個(gè)人呆坐在椅子上，神情凝重，眉頭緊鎖，透過(guò)橘黃的燈光我看到你臉上厚重的皺紋，再看看你憔悴的臉龐，略顯佝僂的背，我的心像被重物擊打了一下，越發(fā)沉重，碩大的淚珠不受控制地翻滾而下，平常你總是在我和弟弟面前表現(xiàn)出一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，在我們最無(wú)助的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“有媽媽在，一定不會(huì)有事的”可其實(shí)在背后你是多么地?zé)o助，這些你都不曾和我們說(shuō)。想到這里，再想到自己之前對(duì)你的所做所為，覺(jué)得自己特別不應(yīng)該。其實(shí)你是有苦衷的，你何嘗不想陪著我和弟弟，和我們?cè)谝黄??？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴你，你不能，而我卻只顧著自己的感受，一味地埋怨你，不曾想過(guò)你的感受。其實(shí)你才是最委屈的那個(gè)人，每次轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候明明已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，卻還要裝作狠心的樣子。
本文作者：劉海梅(公眾號(hào)：南粵作家)。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇三
時(shí)光，總是這樣：當(dāng)你死死地盯著它時(shí)，它很老實(shí)，便一點(diǎn)一滴的走過(guò)，讓你感覺(jué)很慢很慢；而當(dāng)你一不留神，它便風(fēng)似的跑了過(guò)去。
初一就是這樣，稍不注意便到了初二。
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦，一天到晚都在學(xué)。
家長(zhǎng)說(shuō)：初二不能玩，生地會(huì)考要a。
我害怕初二，它多么可怕??！
初一，多么美好啊，我們沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)，沒(méi)有懼怕，有的只是活潑，有的只是歡樂(lè)，有的只是無(wú)盡的朝氣。我們可以早上三五成群的圍在一完作業(yè)便邀上起，討論著八卦；我們可以一下課便飛出去玩；我們也可以晚上寫(xiě)幾個(gè)好友出去溜旱冰。然而，初一畢竟以離我們而去，迎接我們的還是初二。
遙想當(dāng)年，我們還是六年級(jí)時(shí)，便說(shuō)初一是多么可怕，然而當(dāng)我們來(lái)到了初一時(shí)不也很輕松嗎？可怕，在我的字典中只是“可以害怕嗎？”的意思。
初二的學(xué)習(xí)也許會(huì)是枯燥的，但枯燥的同時(shí)并不會(huì)缺少歡樂(lè)，想一想，當(dāng)你攻破了一道困擾了你許久的難題時(shí)，那感覺(jué)便如清風(fēng)一般清爽，帶給你堅(jiān)持的信心。初二是道坎，是一道很高的坎，但是只要我們昂起頭，挺起胸，闊步走，定能爬過(guò)它。因?yàn)?，世界上木有爬不過(guò)的坎！
如果初二是一片汪洋的大海，我愿乘風(fēng)破浪；如果初二是一片的廣袤森林，我愿在枝頭為它歌唱；如果初二是一片肥沃的土地，我愿生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出屬于自己的甜美果實(shí)！
我，準(zhǔn)備好了!
換我來(lái)愛(ài)你初二篇四
而他，卻只是坐在東宮中，淡淡的笑著，望著眼前的那一抹白竹蘭，淺淺的笑意溢出，妍妍，我一直在等你。
蔚藍(lán)天空，靜謐無(wú)常。
一抹白衣女字的身影，悄然出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角。
是她。
她是蘇清妍，是天下聞名的涼嫣郡主。是人們口里的所謂“禍水”，是天地之間百年難見(jiàn)的`“佳人”，是天下男子所夢(mèng)寐以求的良翼。
所謂的，默寫(xiě)得萬(wàn)物生浮華怎敵一笑傾天下如她。
她的母親寒筱竹，是聞名天下的燕雙公主，絕色傾城，天下無(wú)雙。
他的父親蘇天瀾，是風(fēng)姿卓越的瀾陵王爺，長(zhǎng)情專(zhuān)一，得益于母親，專(zhuān)寵一人。
她自幼便繼承了父親的智慧和娘親的美貌，于是，絕色無(wú)雙。
加上母親只有她這一女，所以，她是家里的掌上明珠，雖不是公主，卻是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的，堪比公主。
父王寵她，娘親寵她。但她從未嬌橫無(wú)理，從不以權(quán)欺人。
她愛(ài)笑，娘親說(shuō)過(guò)她的笑容是世界上最美的珍寶。
但是，自從娘親走后，娘親的離世，給了她最慌忙無(wú)措的打擊。她第一次覺(jué)得世界原來(lái)那么黑暗。
從此，她便不再愛(ài)笑。
她和父王相依為命，父王也沒(méi)有再納過(guò)任何女子入府，她曾問(wèn)過(guò)為什么，而父王只是淡淡一笑。
她不會(huì)再笑了，在娘親的墓前，她已經(jīng)綻放了最后一個(gè)微笑，驚天地，泣鬼神。
而現(xiàn)在，曾經(jīng)冷暖的東宮有佳人陪伴，有佳人為之效勞，她還去干什么。
該去哪里？
她輕輕放下茶杯，淡淡的露出一抹寂涼，去看看煙雪吧。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇五
度過(guò)了初一的假期，就要再一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。其實(shí)，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接初二的來(lái)臨，一個(gè)半月就這樣匆匆過(guò)去。沒(méi)辦法只好邁出矯健的步伐，抬頭挺胸，邁進(jìn)二中的大門(mén)。
剛進(jìn)班就看到那些熟悉的面孔，還是那么，欠揍!一個(gè)半月沒(méi)見(jiàn)了，難免會(huì)有一些激動(dòng)，但是也不至于這樣抱半天吧，小心別人認(rèn)為你是個(gè)gay!說(shuō)實(shí)話(huà)，同學(xué)們都長(zhǎng)高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒(méi)關(guān)系，我比他們小一歲。
日，是7月7，七夕情人節(jié)那天。哇塞!真的很巧!我有一網(wǎng)友也是這天生日，真是無(wú)巧不成書(shū)!也是因?yàn)榍槿斯?jié)這一天，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的這一天。
初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時(shí)那懵懂的樣子，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)只好自己默默的學(xué)習(xí)，才使我后來(lái)考上年級(jí)第四。還記得喜歡和主任唱反調(diào)，在自習(xí)教室，雖然主任在，我們故意說(shuō)話(huà)，講題，做出真的在好好學(xué)習(xí)的樣子，主任也拿我們無(wú)可奈何，主任一走，全班猛笑。
初二，踏上了一個(gè)新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開(kāi)始苦口婆心的教育我們了。帶著父母老師的期望，我們的希望夢(mèng)想和目標(biāo)，乘著努力的航船，乘風(fēng)破浪，通向成功!
換我來(lái)愛(ài)你初二篇六
冬至，也是數(shù)九寒天的開(kāi)始之日。作為對(duì)寒冬的記時(shí)方法，我國(guó)民間將冬至后的81天劃分為9個(gè)階段，每一階段9天，稱(chēng)作“冬九九”。其中，每年冬至后的第19天至27天稱(chēng)為“三九”，是一年中最寒冷的時(shí)候，我國(guó)民間歷來(lái)有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。雖說(shuō)冬至這天白晝最短，地面得到的太陽(yáng)熱量最少，按說(shuō)是最冷的時(shí)候，但這時(shí)地面在夏秋儲(chǔ)存的熱量還可以補(bǔ)充，并不見(jiàn)得很冷，到“三九”時(shí)地面儲(chǔ)存的熱量已消耗殆盡，只要冷空氣一來(lái)，就天寒地凍，那才是真正最冷的時(shí)節(jié)。
在中國(guó)所處的北半球，冬至這天太陽(yáng)直射南回歸線，陽(yáng)光對(duì)北半球最傾斜，白天時(shí)間最短，晚上時(shí)間最長(zhǎng)。過(guò)了這天，太陽(yáng)光線才逐漸由南回歸線向北移，白天一天天變長(zhǎng)。冬至這天太陽(yáng)照在南回歸線上，北半球白天最短，晚上最長(zhǎng)，所以冬至又稱(chēng)日南至或“南至”。然后逐漸由南回歸線北移，北半球的白天一天比一天長(zhǎng)起來(lái)，南半球正好相反?！蹲髠?僖公五年》：“春王正月辛亥朔,日南至。”冬至之后，白日漸長(zhǎng)。唐代孔穎達(dá)《正義》疏《易經(jīng)》“后不省方”句曰：冬至一陽(yáng)生，是陽(yáng)動(dòng)用而陰復(fù)于靜也。古人認(rèn)為冬至適逢陰陽(yáng)交替時(shí)刻，是陰(夜)氣盛極轉(zhuǎn)衰，陽(yáng)(日)氣剛要萌生,是冬去春來(lái)的前兆，具有繼往開(kāi)來(lái)的意義。因此，古人非常重視冬至這個(gè)節(jié)氣。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇七
盼望著，盼望著，我迎來(lái)了初二新學(xué)年。
常言道：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下?！蔽倚膽褞追謶n(yōu)慮，幾分欣喜，幾分期待，幾分迷茫，等待初二的開(kāi)始。
還是熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，這令我舒心不少。許是不大適應(yīng)，我總把“八（1）班”誤寫(xiě)成“七（1）班”。令我大沒(méi)想到的是，初二對(duì)我學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，來(lái)得這么快。
不是一向的“老大難”數(shù)學(xué)，而是被我視作“放心學(xué)科”的英語(yǔ)。相較初一，生單詞不僅增多，而且變難。做題呢，我不禁嚇了一跳。幾乎每道選擇都有生單詞在內(nèi)，長(zhǎng)篇閱讀更是讀也讀不懂。數(shù)學(xué)的難度也有所提高，老師留的作業(yè)，我常要思索許久。還有各科繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我憑著好強(qiáng)的性子，一樣也不愿落下。
從清晨到傍晚，除了課間十分鐘，幾乎沒(méi)有休閑的時(shí)刻。傍晚早早歇息，清晨5：30起床。秋晨，很清冷，很寧?kù)o。只我一人孤軍奮戰(zhàn)。窗外傳來(lái)陣陣渺遠(yuǎn)的雞啼。我決定要寫(xiě)點(diǎn)什么，什么呢？筆倚在桌邊，目光又落在那小小裝飾物上。藍(lán)白色花紋中，兩個(gè)字樣正閃著銀光。我忽然明白什么，迫使我走下去的是夢(mèng)想。即使陰雨連綿，我心中仍留有一片星空璀璨，那繁星之中，有一顆，是屬于我的星星。
初二留給我一張是否愿意挑戰(zhàn)自我的表格，我堅(jiān)定地在“是”那一欄畫(huà)上對(duì)勾。為夢(mèng)想，為兩年后的中考，我愿一試，也必須一試。
初二，我來(lái)了！
換我來(lái)愛(ài)你初二篇八
這三種姿態(tài)曾一度讓我感到無(wú)奈與煩惱。一開(kāi)始，我最偏愛(ài)的，是那最最舒服的——躺。
在我任由自己迷失的時(shí)候，是站立生生地將我拉了回來(lái)，也是站立教會(huì)了我感恩，讓我抵抗自私、放棄了自私。
記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕R近小升初，心情自然而然地很焦躁，無(wú)故地發(fā)脾氣和惡作劇是我常有的事情。
那天是周末，我自告奮勇幫媽媽去舅舅家拿文件。愛(ài)占小便宜又愿意出風(fēng)頭的我，走上公交車(chē)的那一刻，我依舊不忘想大顯身手一番。卻不料，那次的意外事件竟讓我意識(shí)到：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這兩句話(huà)，是有一定哲理性的。
那是我正擠在人潮擁擠的公交車(chē)門(mén)口，裝作非常艱難上車(chē)的樣子，裝模作樣地拿出一塊錢(qián)放入投幣機(jī)內(nèi)，然后自以為是的認(rèn)為無(wú)人注意，將錢(qián)收了回來(lái)。我正沾沾自喜，卻不料……司機(jī)大叔的一句“你在干什么！”和他那異常嚴(yán)厲的目光，讓我頓時(shí)傻眼了。這時(shí)，車(chē)上的一位中年阿姨忙替我向那位司機(jī)大叔說(shuō)好話(huà)，“這許是這位小姑娘沒(méi)注意吧?！彼緳C(jī)大叔的臉色這才緩和，阿姨向我一笑，我卻不敢同她對(duì)視。
公交車(chē)?yán)^續(xù)向前行駛著。突然，沒(méi)經(jīng)過(guò)幾站，險(xiǎn)象橫生！兩位目露兇光的蒙面壯漢大搖大擺地走上車(chē)來(lái)。媽媽果然叮囑的沒(méi)錯(cuò)，去舅舅家的地段非常偏僻，幾乎沒(méi)什么人。那位中年阿姨看著我那充滿(mǎn)害怕的眸子，似是下了很大決心，將小小的我塞進(jìn)座椅下。之前，對(duì)于躺這個(gè)字眼，我是非常鐘愛(ài)，但那一刻，我卻感到了一種前所未有的迷茫，而且往日那種舒暢自由的感覺(jué)蕩然無(wú)存了。
望著那兩位蒙面壯漢的刀抵在阿姨的脖子上，我不顧其他，在本性的善良與自私的理智面前，我選擇了前者！我，噌地站了起來(lái)！我要同阿姨一齊面對(duì)！
可事情發(fā)展出乎我的意料，原來(lái)這竟是公交車(chē)司機(jī)設(shè)的一道游戲關(guān)卡，看誰(shuí)最是無(wú)畏。那兩位蒙面壯漢將衣服內(nèi)的獎(jiǎng)品拿出來(lái)遞給了我，我不假思索繼而將它遞給了阿姨。
阿姨望著我，笑了，這次我沒(méi)有躲開(kāi)她的眼睛。我們兩眼對(duì)視，一起笑出了聲來(lái)。
站立真是一種美好又堅(jiān)強(qiáng)的姿勢(shì)。因?yàn)檎玖?，我學(xué)會(huì)了感恩！
換我來(lái)愛(ài)你初二篇九
仿佛昨日才踏進(jìn)初中的校門(mén)，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過(guò)了一年，我們班會(huì)變得更加的團(tuán)結(jié)；曾經(jīng)的那個(gè)我，散漫，我希望現(xiàn)在的.我會(huì)是個(gè)努力的我。
我不是個(gè)內(nèi)向的乖乖女，但對(duì)于陌生人我會(huì)很安靜。依稀記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，曾一度被同學(xué)們認(rèn)為有自閉癥，一年下來(lái)，我很快樂(lè)，大家都很友好，我覺(jué)得我們班就像一個(gè)大家庭。
我不是個(gè)刻苦的好學(xué)生，但對(duì)于現(xiàn)在我會(huì)更加努力。依稀記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，曾對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的希冀，曾告訴自己要很努力，但一次次的失敗讓我?guī)缀跏チ俗孕?。一年下?lái)，我又真正付出過(guò)多少?，F(xiàn)在，我會(huì)重拾最初的信心，更努力，更用心。不知道我以后會(huì)是怎樣，但我還是相信盡力了就不會(huì)對(duì)不起自己。
我不是個(gè)多才的佼佼者，但對(duì)于今后我會(huì)盡量彌補(bǔ)。依稀記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，身邊的同學(xué)不是體育健將，就是藝術(shù)天才。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有他們的英姿；舞臺(tái)上有他們悠揚(yáng)的琴聲，優(yōu)美的歌聲。而我，除了做手工，什么才藝也沒(méi)有，一年下來(lái)，沒(méi)有為班級(jí)贏得過(guò)什么榮譽(yù)。不知道以后的生活是否會(huì)依然那么平淡，但我還是會(huì)盡量去彌補(bǔ)，豐富我的生活并為班級(jí)盡點(diǎn)綿薄之力。
盡管昨日有多么不好，我相信那只是黎明前的黑暗，如今，第一縷陽(yáng)光已打破了黑暗，為我照亮了前方的征程，我相信，一切都會(huì)好起來(lái)的。
我要上初二了，我會(huì)更自信，更努力，以自己最燦爛的笑容伴著最燦爛的陽(yáng)光走向我最燦爛的明天。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇十
我攜365個(gè)日月星輝，赴一場(chǎng)時(shí)間的盛宴，親愛(ài)的20xx，在與你揮袖告別之際，我想和你談?wù)劇?/p>
恍然間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)而又后知后覺(jué)，在時(shí)間的漩渦里，我逆流而上，步步回頭，帶著些許膽怯，卻又不得不追著時(shí)間的步伐，大步向前。
翻翻日歷本，被一年時(shí)光磨得稍平的扉頁(yè)從指間一張張滑過(guò)，行云流水般的順暢，如那365個(gè)日夜般流逝的悄無(wú)聲息。
默默問(wèn)自己，20xx年，我過(guò)得怎么樣呢?
一次次月考向我集結(jié)而來(lái)，伴著無(wú)限的緊張焦灼，披星而來(lái)，戴月而歸。我穿著校服如身著戰(zhàn)袍，如將軍載譽(yù)起程，打開(kāi)帶著墨香的試卷，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)一鳴驚人的愿望閃閃發(fā)光。
在這樣曾經(jīng)qq頭像都成了vip專(zhuān)屬的時(shí)代，沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)成盒的筆芯可以用完，每天睡六個(gè)小時(shí)也全不礙事，放下智能手機(jī)也能立地成佛，至于琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)酒相伴也只在遠(yuǎn)方。
困倦著也抖擻著，徘徊著也前行著，抱怨著也努力著，只希望下一個(gè)桂花開(kāi)放的時(shí)節(jié)能踏香而來(lái)、蟾宮折桂，只希望有朝一日能拍拍摞到比我高的書(shū)與試卷，舒心長(zhǎng)嘆，沒(méi)辜負(fù)了時(shí)光。
甜
匆忙交齊各科作業(yè)，沖組長(zhǎng)諂媚一笑：“再給我一個(gè)課間?！蓖低得I(mǎi)的小零食總被一搶而光，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔到食堂求阿姨多打幾塊肉，接著回頭朝同學(xué)邪魅一笑?；氐浇淌矣挚匆?jiàn)被試卷霸占的課桌，只得抓抓眉角，繼續(xù)埋頭苦干。豎起耳朵偷偷聽(tīng)著學(xué)霸之間的探討，一邊哀怨著考試的冷酷，一邊抖擻著奮筆疾書(shū)。紅色的建筑為我們圍出一片四角天空，我們則在天空下各自寫(xiě)出自己的夢(mèng)想。
一切都是夢(mèng)想的樣子。身上著甲，心上著花，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的'生活，平淡的日子有味是清歡。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇十一
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初二我來(lái)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“時(shí)光已逝永不回，往事只能回味~”當(dāng)w同學(xué)表情豐富地唱起這首歌時(shí)，我不禁想起了那已逝的流水年華，也開(kāi)始憧憬美好未來(lái)。
首先，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我們從小就有聽(tīng)過(guò)這么一道題：小明和小紅是同班同學(xué)。小明寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，像蟲(chóng)子在紙上蠕動(dòng)，總是得到老師的批評(píng)；而小紅寫(xiě)的字總是方方正正的，漂漂亮亮的，總是得到老師的贊賞。小明不服氣，覺(jué)得是自己的'筆沒(méi)有小紅的好，于是，便向小紅借筆來(lái)寫(xiě)字，結(jié)果寫(xiě)的字還是沒(méi)有小紅的漂亮；而小紅用了小明的筆，寫(xiě)的還是像原來(lái)一樣漂亮。小明還是不服氣，覺(jué)得是自己的凳子沒(méi)有小紅的好，于是便向小紅借凳子來(lái)，結(jié)果寫(xiě)的字還是沒(méi)有小紅的漂亮；而小紅坐在小明的凳子上寫(xiě)的還是和原來(lái)一樣漂亮。那么小明是因?yàn)槭裁炊鴮?xiě)的字沒(méi)有小紅的漂亮呢？同學(xué)們都知道，是因?yàn)樾∶鞯膶W(xué)習(xí)態(tài)度。從條問(wèn)題中我們可以知道：端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。如果我們不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果就會(huì)變得和小明一樣，怎么也寫(xiě)不好字。
其次，我們要做好充足的準(zhǔn)備。
小時(shí)候，上課時(shí)亦或是考試時(shí)沒(méi)有帶筆，老師總會(huì)說(shuō)這么一句話(huà)：“上課（考試）時(shí)不帶筆就好比打仗是不帶槍?zhuān)瑪橙硕寄米訌棸涯闵涑鲆粋€(gè)個(gè)血窟窿了你還沒(méi)碰到人家的一根毫毛?！彼?，當(dāng)我們與初二作斗爭(zhēng)時(shí)一定要做好充足的準(zhǔn)備。在這種時(shí)候，我們手中的習(xí)題就成了我們手中的槍桿子。當(dāng)我們用習(xí)題等一系列能增長(zhǎng)知識(shí)的東西武裝起自己時(shí)，我相信，我們一定能與初二斗爭(zhēng)到底，一定會(huì)像兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣，雖然困難重重，但依舊能取得最后寶貴的勝利。
最后，我們要懷著必勝的決心。
初二雖是“分化線”，但我相信，只要我們一往直前，便一定會(huì)取得勝利！
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起大喊一聲：“初二，我來(lái)了！”
換我來(lái)愛(ài)你初二篇十二
剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一些陌生的面孔。哦，差點(diǎn)忘了老師說(shuō)會(huì)重新分班的。喂，雖說(shuō)分在了一個(gè)班而且一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，但也沒(méi)有必要抱這么久吧，不怕人家誤會(huì)啊。
初二了，真的很快。還依稀記得剛上初一時(shí)幼稚的樣子，和老師唱反調(diào)，上課偷笑，下課哄作一團(tuán)。
一寸光陰一寸金，這句耳熟能詳?shù)拿溆殖霈F(xiàn)在我心中?；蛟S只有真正經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷的人才懂得，一寸光陰，真的一寸金。所以。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就讓我們帶著父母老師的期望，我們的夢(mèng)想和目標(biāo)，乘著努力的航程。乘風(fēng)破浪，通向成功。
初三:胡瑋雙。
迎著耀眼的陽(yáng)光，邁著矯健的步伐，懷著復(fù)雜的心情。我，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
“鈴鈴鈴...”上課了，還沉浸在好朋友剛見(jiàn)面愉悅中的我們心情還難以平復(fù)。你一句，我一句的聊了起來(lái)。老師一臉愉悅的進(jìn)來(lái)了。哦，還好。任課老師們都沒(méi)這么改變?？粗淌依锏暮诎?，我思緒紛飛。
初二了，踏上了一個(gè)新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母和老師又開(kāi)始苦口婆心的教育我們了。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇十三
這個(gè)夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來(lái)。因?yàn)椋何揖鸵醵恕?/p>
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦。
同學(xué)說(shuō)：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來(lái)了。當(dāng)我踏著九月的朝陽(yáng)，昂揚(yáng)的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺(jué)得：我依然還是初一的學(xué)生，盡管初一的新生已經(jīng)穿著耀眼的軍訓(xùn)服在校園中，但卻好像與我無(wú)關(guān)。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實(shí)柔軟的部分，那是我的心。我并不能預(yù)知這個(gè)初二將如何度過(guò)，但我相信自己準(zhǔn)備好了。因?yàn)閼峙?，所以?zhǔn)備，即使周?chē)囊磺卸甲兞?，但我心不變，我的心還是初一時(shí)快樂(lè)的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺(jué)到它在跳動(dòng)，指引我行走。我已走過(guò)初一，它將繼續(xù)陪我行走，繼續(xù)陪我發(fā)現(xiàn)生活的美。
我的天空還是藍(lán)的，即使不是，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因?yàn)槌跻坏囊磺幸磺卸荚?，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說(shuō)失去了才明白珍惜。我此刻就算見(jiàn)到以前關(guān)系不怎樣好的同學(xué)，都有擁抱一下對(duì)方的沖動(dòng)。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會(huì)融化在這個(gè)懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時(shí)候總想倒在這個(gè)港灣里，再也不起來(lái)。
初二我此刻已不怕它。因?yàn)槲腋淖儾涣爽F(xiàn)實(shí)，所以學(xué)會(huì)了理解。學(xué)會(huì)了理解，我就不得不去承受。我期望我能勇敢．堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)初二，為初三的重生奮斗。
我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
換我來(lái)愛(ài)你初二篇十四
時(shí)光，總是這樣：當(dāng)你死死地盯著它時(shí)，它很老實(shí)，便一點(diǎn)一滴的走過(guò)，讓你感覺(jué)很慢很慢；而當(dāng)你一不留神，它便風(fēng)似的跑了過(guò)去。
初一就是這樣，稍不注意便到了初二。
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦，一天到晚都在學(xué)。
家長(zhǎng)說(shuō)：初二不能玩，生地會(huì)考要a。
我害怕初二，它多么可怕??！
初一，多么美好啊，我們沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)，沒(méi)有懼怕，有的只是活潑，有的只是歡樂(lè)，有的只是無(wú)盡的朝氣。我們可以早上三五成群的圍在一完作業(yè)便邀上起，討論著八卦；我們可以一下課便飛出去玩；我們也可以晚上寫(xiě)幾個(gè)好友出去溜旱冰。然而，初一畢竟以離我們而去，迎接我們的還是初二。
遙想當(dāng)年，我們還是六年級(jí)時(shí)，便說(shuō)初一是多么可怕，然而當(dāng)我們來(lái)到了初一時(shí)不也很輕松嗎？可怕，在我的字典中只是“可以害怕嗎？”的意思。
初二的學(xué)習(xí)也許會(huì)是枯燥的，但枯燥的同時(shí)并不會(huì)缺少歡樂(lè)，想一想，當(dāng)你攻破了一道困擾了你許久的難題時(shí)，那感覺(jué)便如清風(fēng)一般清爽，帶給你堅(jiān)持的信心。初二是道坎，是一道很高的坎，但是只要我們昂起頭，挺起胸，闊步走，定能爬過(guò)它。因?yàn)?，世界上木有爬不過(guò)的坎！
如果初二是一片汪洋的大海，我愿乘風(fēng)破浪；如果初二是一片的廣袤森林，我愿在枝頭為它歌唱；如果初二是一片肥沃的土地，我愿生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出屬于自己的甜美果實(shí)！
我，準(zhǔn)備好了!
換我來(lái)愛(ài)你初二篇十五
“時(shí)光已逝永不回，往事只能回味~”當(dāng)李同學(xué)表情豐富地唱起這首歌時(shí)，我不禁想起了那已逝的流水年華，也開(kāi)始憧憬美好未來(lái)。
首先，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我們從小就有聽(tīng)過(guò)這么一道題：小明和小紅是同班同學(xué)。小明寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，像蟲(chóng)子在紙上蠕動(dòng)，總是得到老師的批評(píng)；而小紅寫(xiě)的字總是方方正正的，漂漂亮亮的，總是得到老師的贊賞。小明不服氣，覺(jué)得是自己的筆沒(méi)有小紅的好，于是，便向小紅借筆來(lái)寫(xiě)字，結(jié)果寫(xiě)的字還是沒(méi)有小紅的漂亮；而小紅用了小明的筆，寫(xiě)的還是像原來(lái)一樣漂亮。小明還是不服氣，覺(jué)得是自己的凳子沒(méi)有小紅的好，于是便向小紅借凳子來(lái)，結(jié)果寫(xiě)的字還是沒(méi)有小紅的漂亮；而小紅坐在小明的凳子上寫(xiě)的還是和原來(lái)一樣漂亮。那么小明是因?yàn)槭裁炊鴮?xiě)的'字沒(méi)有小紅的漂亮呢？同學(xué)們都知道，是因?yàn)樾∶鞯膶W(xué)習(xí)態(tài)度。從條問(wèn)題中我們可以知道：端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。如果我們不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果就會(huì)變得和小明一樣，怎么也寫(xiě)不好字。
其次，我們要做好充足的準(zhǔn)備。
小時(shí)候，上課時(shí)亦或是考試時(shí)沒(méi)有帶筆，老師總會(huì)說(shuō)這么一句話(huà)：“上課（考試）時(shí)不帶筆就好比打仗是不帶槍?zhuān)瑪橙硕寄米訌棸涯闵涑鲆粋€(gè)個(gè)血窟窿了你還沒(méi)碰到人家的一根毫毛?！彼?，當(dāng)我們與初二作斗爭(zhēng)時(shí)一定要做好充足的準(zhǔn)備。在這種時(shí)候，我們手中的習(xí)題就成了我們手中的槍桿子。當(dāng)我們用習(xí)題等一系列能增長(zhǎng)知識(shí)的東西武裝起自己時(shí)，我相信，我們一定能與初二斗爭(zhēng)到底，一定會(huì)像兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣，雖然困難重重，但依舊能取得最后寶貴的勝利。
最后，我們要懷著必勝的決心。
初二雖是“分化線”，但我相信，只要我們一往直前，便一定會(huì)取得勝利！
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起大喊一聲：“初二，我來(lái)了！”
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