記得教師節(jié)那天范文(21篇)

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記得教師節(jié)那天范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-30 10:12:11     小編:文軒

總結(jié)是進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的重要手段。寫總結(jié)時(shí),要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu),先總后分,先主要再次要,使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。無論是學(xué)習(xí)還是工作,總結(jié)都是必不可少的;

記得教師節(jié)那天篇一

教師節(jié)那天,同學(xué)們做了許多有意義的事情;教師節(jié)那天,老師們的心情格外好;教師節(jié)那天,老師說我們長(zhǎng)大了。

教師節(jié)的.前一天,同學(xué)們就開始給老師準(zhǔn)備禮物了,有的同學(xué)準(zhǔn)備的是賀卡,有的同學(xué)準(zhǔn)備的是鮮花。

教師節(jié)這天,我給語、數(shù)、英這三位老師準(zhǔn)備了三份不同的禮物,我給孔老師送了一張賀卡,給張老師送了相框,而給瞿老師送的是鮮花。

教師節(jié)這天,我們不僅給老師準(zhǔn)備了禮物,還讓老師們心情大好。

這節(jié)是孔老師的課,我們靜靜地趴在桌子上等待著老師,在孔老師還沒來之前,張慕格和蘇梓源告訴我們等孔老師來了,我們就說祝孔老師教師節(jié)快樂??桌蠋焷砹?,班長(zhǎng)曾子鵬說起立,然后我們就大聲地說道:??桌蠋熃處煿?jié)快樂!孔老師聽到我們的祝福后,特別的開心,但是也給我們一個(gè)小小的建議,她跟我們說:“用粉筆在黑板上畫些畫,像做黑板報(bào)一樣”。下課了,同學(xué)們利用下課的時(shí)間,做出來了一副漂亮的黑板報(bào)畫,后面上課的老師們看見后都非常的開心。

禮物是有有形的也有無形的,有形的禮物就是我們做的黑板報(bào)祝福老師,無形的就是我們通過努力學(xué)習(xí),給老師一個(gè)滿意的成績(jī)。

從教師節(jié)那天起,我們要表現(xiàn)得更好,像每天都過教師節(jié)一樣,老師天天都開心,我們也開心!

記得教師節(jié)那天篇二

1985年9月10日,是新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié),到現(xiàn)在,20xx年9月10日,已經(jīng)是第35個(gè)教師節(jié)了。

金色的九月孕育秋季的收獲,今天迎來了一年一度的教師節(jié)。清晨的校園門口,校領(lǐng)導(dǎo)給每一位老師發(fā)著鮮花,教室的講臺(tái),堆滿了鮮花和賀卡,校園里到處洋溢著過節(jié)的氣氛。

教師在我心目中是一個(gè)很崇高的職業(yè),所以我們要尊敬師長(zhǎng)。為了表達(dá)敬意,我提前做好了漂漂亮亮的賀卡送給老師,寫上了我對(duì)老師的祝福。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也在上課時(shí)對(duì)老師說:“老師,教師節(jié)快樂!”老師聽了很是感動(dòng),并給我們提出了更好的建議,比如:可以在黑板上寫字,給每一個(gè)老師按學(xué)科說一句不同的話……我們把老師說的話深深地記在了心里。下課后,趁老師不在,同學(xué)們走到黑板前,用筆認(rèn)認(rèn)真真地寫出了“教師節(jié)快樂”這五個(gè)大字,還在旁邊畫畫配圖,讓黑板看起來更加美觀。

等老師來上課時(shí),看到了這一驚喜夸我們長(zhǎng)大了。

一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺(tái),四季耕耘,加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn),詩詞講不完對(duì)您的尊敬。

再次祝愿所有的老師們節(jié)日快樂,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

記得教師節(jié)那天篇三

九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。以下是本站小編收集整理的教師節(jié)那天。

作文。

希望對(duì)你有幫助。

今天是教師節(jié),早上我剛到班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片,不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終于鼓起了勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給老師??墒俏业男睦镞€是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開心的說了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。

今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意。

教師節(jié)那天上午,我們來到了操場(chǎng),開晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué),手捧鮮花,跑上主席臺(tái),興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。

令我印象最深的是上課的時(shí)候:

剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買來的花,有的送上食品。

老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了,白老師聽見了,用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來。最后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我不想多發(fā)脾氣,”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼,又說:“請(qǐng)做好,認(rèn)真聽講?!苯又珠_始講課。

在這里,我想對(duì)您說:“老師您辛苦了!”

這個(gè)禮拜的星期一是九月十日—教師節(jié),一個(gè)老師的節(jié)日,我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

早自習(xí)前,同學(xué)們照舊收拾作業(yè),不一會(huì)兒,班主任進(jìn)來了,一套新衣,一張略帶笑意的臉……給人干練而又有激情的感覺。“今天是教師節(jié)啊,老師來上課的時(shí)候都有點(diǎn)禮貌,嘴都甜點(diǎn)?!卑嘀魅我贿呎f著,一邊沖盧雨使眼色。說罷便開始上課了?!缱粤?xí)剛結(jié)束,班頭才剛出門,盧雨就沖到講臺(tái)前,大聲地布置了“任務(wù)”。由于這主意是班頭提的,所以她也就因此失掉了聽我們?nèi)囿@喜的機(jī)會(huì)。下節(jié)課上語文,盧雨在上課前又提醒了我們一次。語文老師穿著一襲墨綠色的連衣裙走進(jìn)了教室,待她在講臺(tái)上立定,盧雨一聲起立,大家便從座位上站起,一同喊著“老師節(jié)日快樂?!闭Z文老師起先嚇了一跳,瞪大了眼睛,掃視著我們每一個(gè)人,仿佛我們是藏有毒品、或易燃易爆品的行李而她是安檢員。不過聽完我們所喊的內(nèi)容后,她雙手合十,向我們連說了兩個(gè)謝謝,那時(shí)的她眉毛是彎的,眼睛是彎的,就連嘴也是彎的,臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來接受這個(gè)驚喜的化學(xué)老師,也先是一愣,不解的環(huán)視了一圈,聽到我們的祝福后,右手在上左手在下的給我們來了個(gè)拜年版的謝謝。而物理老師嗎,大概是上午就聽到過了,所以對(duì)我們的祝福并不感到有多意外,不過也戲稱我們就像他的小弟,多謝大家。而唯一一位沒有受到我們?nèi)嘧85?,便是我們的英語老師了,她在這一天已經(jīng)來我們班上了三節(jié)課了。我們并不是故意的,只是:上課前老師要求背句子,上課時(shí)檢查,誰敢怠慢?于是都背去了,待她來時(shí)我們還沒發(fā)現(xiàn),待發(fā)現(xiàn)了,她便要檢查了,誰還有那心思。于是一拖再拖,教師節(jié)就過完了。

永遠(yuǎn)忘不了那一天,所有老師聽到祝福后的欣喜,也同樣忘不了欠英語老師的一聲節(jié)日快樂。

日歷上又翻過了一頁,終于到了那一天——教師節(jié)。誰也不知,在一個(gè)小地方,有一個(gè)女孩正站在日歷前,心里在歡呼,激動(dòng)之情流于顏面?!鞍?,你終于到了,我等你等得花兒都謝了!”聲音不大,怕吵到家人。不知道是等到了誰讓她如此激動(dòng),看看“嘀嗒嘀嗒”跑的鐘表,不緊不慢。女孩嘴角一翹,一絲微笑浮在她恬靜的小臉上?!澳悴患保叶技绷?”女孩以迅雷不及掩耳的速度結(jié)果了早餐,留了一張字條:“我先走了,早餐在桌上。小蕓”,背起書包悄悄出了家門。

小蕓的家離學(xué)校很遠(yuǎn),平常要早早得起床。她的家境不太好,爸爸下崗了,媽媽的工資基本是在最低保障線上,因此生活一直很拮據(jù)。她已經(jīng)上四年級(jí)了,因?yàn)橹Ц恫黄饘W(xué)費(fèi),大半都是她的語文老師楊老師替她交。楊老師很關(guān)心她,對(duì)她問寒問暖不說,生病了還給她補(bǔ)課,天冷了還給她一些自己的棉衣。蕓一家人一直心存感激,可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不足,一直沒能實(shí)現(xiàn)。

楊老師快回來了,聽著腳步聲漸漸清晰,女孩的心不停地跳,她想說得太多了:“楊老師,或許我不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生,但是我們都一樣愛您;楊老師,或許我在您眼里不出色也不突出,但是只要您在我就會(huì)更努力;老師……謝謝您!”

記得教師節(jié)那天篇四

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)那天作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

這是教師節(jié)的前一個(gè)晚上,我一做完作業(yè),就開始做在教師節(jié)那天準(zhǔn)備送給老師的禮物。唉,時(shí)間過得可真快,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了,我放下手中的`筆,甩了甩酸痛的胳膊。

每年都如此,每次教師節(jié),我總會(huì)用心做一張賀卡送給老師,祝他們節(jié)日快樂。每個(gè)孩子都希望自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的,是老師最喜歡的,我也如此。

哦,時(shí)間可真慢,一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(zhǎng),終于,天亮了,我懷著激動(dòng)的心情出了家門,當(dāng)我經(jīng)過一家小商店時(shí),聽到里面人聲嘈雜,看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。

很快,我來到了學(xué)校,哇,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,差不多同學(xué)們的手中都拿著禮物,而且各不相同:有花、有買來的賀卡、有手工賀卡……當(dāng)我來到班級(jí)時(shí),里面的景象更讓我難以置信,幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買來的賀卡,手工賀卡則是寥寥無幾。這時(shí),老師來到了班級(jí),同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的把禮物送給老師。當(dāng)同學(xué)們都來齊時(shí),講臺(tái)上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花,老師站在講桌后面,看上去就像一位花仙子。

下課了,我去了老師的辦公室一趟,只見每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿了花,我不禁感到有些納悶兒,為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢?難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎?朋友們,我認(rèn)為買來的禮物并不是很好,因?yàn)槟钱吘共皇悄阕约河H手制作的,其實(shí)可以送的東西很多,一首歌、一個(gè)好的表現(xiàn)、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重,但畢竟里面有我們一片最真誠(chéng)的祝福!

記得教師節(jié)那天篇五

【導(dǎo)語】金秋九月,是一個(gè)涼爽的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié)。教師節(jié)馬上要到了,日記網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的教師節(jié)那天的日記兩篇,供您借鑒。

教誨如春風(fēng),師恩似海深。今天是九月十日教師節(jié),我們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝。吃過午飯,我就迫不及待地沖進(jìn)教室,準(zhǔn)備好好裝飾裝飾。

李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“老師,您辛苦了!”我們也七手八腳地吹起班長(zhǎng)拿來的氣球,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,有的吹氣球,有的裝飾講臺(tái),有的把氣球貼在課桌的一角,教室里一片熱火朝天的景象,充滿了節(jié)日里的歡樂氣氛。

一下午一眨眼就過去了,大家不約而同的唱起了改版的.《生日快樂》歌,把《生日快樂》改成了《教師節(jié)快樂》大家唱著:“祝您節(jié)日快樂,祝您節(jié)日快樂……”大家依依不舍地離開了有著節(jié)日歡快氣氛的學(xué)校。

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!

記得教師節(jié)那天篇六

教師節(jié)的那一天,同學(xué)們送給了老師禮物。當(dāng)然,也少不了我的媽媽。因?yàn)?,這個(gè)學(xué)期她是我們班的'副班主任。

故事就從這里開始了。

我們班的徐沁雅,她給我媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)卡片。她不知道我媽媽的辦公室在哪里,所以,她就讓我陪她去,我怕時(shí)間不夠,就沒答應(yīng)。在她的央求下我才陪她去了。

到我媽媽的辦公室只有一條路,就是從操場(chǎng)的邊沿走,然后有一個(gè)小道,走進(jìn)去就是我媽媽的辦公室了。

我飛快的跑向我媽媽的辦公室,徐沁雅也跟在后面。我看見前面有一群人,擠一擠就可以進(jìn)去了。沒想到,有一個(gè)大哥哥也從這個(gè)地方經(jīng)過,他跑得很快,一下就撞到了我,我的頭就碰到了他的身體,我覺得耳朵非常痛,就哭著跑到媽媽的辦公室里面去了。

我想,以后我當(dāng)了大姐姐,在操場(chǎng)上行走時(shí),會(huì)讓著小弟弟小妹妹,不會(huì)撞到他們的。

記得教師節(jié)那天篇七

是的,有許多的事你都沒有做,而你容忍我,鐘愛我,保護(hù)我,有許多許多的事情我要回報(bào)你,等你從越南回來,但是你沒有。

作者是一位美國(guó)婦女,她的丈夫應(yīng)征入伍去了越南戰(zhàn)場(chǎng),后來在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡了。她終身守寡,她去世時(shí),她的女兒在整理衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)的一首詩。

這就是愛情!

這是段凄美的愛情吧!

記得教師節(jié)那天篇八

9月10日是教師節(jié),那天我班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師送一個(gè)驚喜的禮物,我們的'班干部都組織起來讓同學(xué)們每人交幾元錢我們?nèi)ソo老師買禮物。在教師節(jié)那天晚上我班的班長(zhǎng)組織同學(xué)們唱“感恩的心”這首歌。當(dāng)我們將歌練得能背唱會(huì)了之后我們準(zhǔn)備在老師進(jìn)教室給老師灑一些彩色的紙片,給老師送上鮮花給老師一個(gè)驚喜,可是我們的語文老師王老師不知道到那里去了,只有我們的數(shù)學(xué)老師席老師在等著我們的表演節(jié)目,看看給老師送什么禮物了來安慰老師的心。我們的王老師不知道去那里了,我就和一個(gè)同學(xué)去找王老師。

第一次我們打聽到老師在大街的下方我們就去看了看,果然找到了王老師我們叫王老師來參加我的教師節(jié)的慶祝,王老師說:“我現(xiàn)在有事你們先準(zhǔn)備一下,我等會(huì)兒就來”我們就回去準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜,可是等了很久老師都沒來,我就去找了第二次我們把整個(gè)大儀大街都找便了都沒有看見王老師,我想了個(gè)辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話,可是在辦公室打了兩次電話都王老師都沒有接電話,我們就只有給席老師慶祝教師節(jié)了,給席老師先發(fā)禮物。

可是席老師還是叫我們等王老師來一起參加教師節(jié)慶祝,我就再次的叫席老師給王老師打電話,可是王老師還是沒有接電話,我和那個(gè)同學(xué)就繼續(xù)的去找王老師可是,第三次把整個(gè)大儀的街都找完就是沒有找到王老師,我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節(jié)王老師才來到教室看到講臺(tái)上有著美麗的鮮花和同學(xué)每人給老師的禮物老師才心情好多了!可能王老師感到莫大的安慰!

這就是我班獻(xiàn)給老師的禮物……。

記得教師節(jié)那天篇九

人們都說孩子是花兒,是幼苗。那么老師就是辛勤園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。老師的手是我們的搖籃,老師教給我們知識(shí),老師給我們鼓勵(lì)。

又迎來了一個(gè)教師節(jié),在這幸福又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的增城中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的白發(fā),讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,是您讓我明白:這樣我們才能在挫折中不斷的學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的將美麗的東西和最美的知識(shí)留給了我們,讓我們不斷的為此而奮斗,由此營(yíng)造我們的一生。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛的老師們,是你們的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!

最后,再次祝全體老師們教師節(jié)快樂!

記得教師節(jié)那天篇十

模模糊糊的張開眼睛。掀開被子,柔柔眼睛,伸個(gè)懶腰,起床了。翻開日歷,一看,“9月10日”我自言自語道“哦!貴了,今天是教師節(jié)耶!我該宋老師什么呢?”心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問。

來到學(xué)校,同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看,原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃,充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福與感激。

我像往常一樣,早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買的鮮花,一邊在和其他同學(xué)交談著。感覺熱鬧極了。

過了一會(huì)兒,老師或許來了。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來到辦公室老師的手里??匆娎蠋熓盏锦r花心情特別好。一邊把鮮花放進(jìn)水瓶里,一邊謝過同學(xué)們。同學(xué)們送完花后,聽見老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜?!昂呛牵」?!”聽見同學(xué)們笑聲,慢慢的走回教室,開始早讀了。

“沒錯(cuò)。一年一次的教師節(jié)來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),希望能把自己的知識(shí),通過自己的講解給予同學(xué)們。希望我們以后成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是這樣,比方:孔子.老子.曾子.也是教育學(xué)家?,F(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的教育家?,F(xiàn)代詩詞是這樣說的:‘老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

牐犇像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

牐犇講的課你也可以投稿,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……’”。我自己對(duì)自己說。

教師這個(gè)職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀冏隽颂珜?duì)太多了。我想說一聲“老師謝謝你們,你為我們做的太多了。等將來我會(huì)好好報(bào)答你的!謝謝!你們辛苦了!”。

記得教師節(jié)那天篇十一

教師節(jié)是在9月10日,在這一天里,有哪些事情是讓你難忘的呢?以下是本站小編為大家整理的教師節(jié)那天。

作文。

相關(guān)資料,歡迎閱讀。

今天是20xx年9月10日,是教師節(jié)。

早上我來到學(xué)校時(shí),只見有許多同學(xué)手里拿著絹花,不用問,那都是送給老師的禮物。我本來也想買花送老師。可轉(zhuǎn)念一想,老師每天早來遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jī)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢買不到,其他同學(xué)送不到的禮物——送老師一個(gè)好心情。

于是在,課堂上,我專心致志的聽講,不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我,我也沒分心。做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì),不像以前那樣應(yīng)付老師,生怕出一點(diǎn)錯(cuò),讓老師生氣。

今天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的禮物,今后我會(huì)更加努力,實(shí)現(xiàn)自己的諾言,保持年級(jí)第一,為老師爭(zhēng)光!

今天是教師節(jié),早上我剛到班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片,不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終于鼓起了勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大??墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開心的說了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。

今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意。

教師節(jié)那天上午,我們來到了操場(chǎng),開晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué),手捧鮮花,跑上主席臺(tái),興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。

令我印象最深的是上課的時(shí)候:

剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買來的花,有的送上食品。

老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了,白老師聽見了,用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來。最后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我不想多發(fā)脾氣,”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼,又說:“請(qǐng)做好,認(rèn)真聽講?!苯又珠_始講課。

在這里,我想對(duì)您說:“老師您辛苦了!”

記得教師節(jié)那天篇十二

今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,我想我該為老師做些什么呢?恩,我送來老師一束花吧。我把我的`想法告訴了媽媽,媽媽說,老師每天為我們上課,操勞,很辛苦,你要用優(yōu)異的成績(jī)來問報(bào)老師,那是最好的,你一定要努力學(xué)習(xí)聽老師的話,我聽了媽媽的話,記在了心里。

老師,你是辛勞的園丁,在這里我真誠(chéng)的對(duì)您,說一句,老師您辛苦了。

記得教師節(jié)那天篇十三

一天終于結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編整理的在教師節(jié)那天日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

9月10日,是一個(gè)平凡而特殊的日子,因?yàn)樗抢蠋煹墓?jié)日,是人類靈魂工程師的節(jié)日。

葉,是一個(gè)自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一個(gè)人都脆弱,因?yàn)樗龥]有母親的疼愛和父親的保護(hù),她比任何一個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗龔男【统袚?dān)者家里的重?fù)?dān)。

“你為什么不和別的同學(xué)一起玩呢?葉?”老師開門見山,問到。

“我……我不想和他們玩!”葉回答道。

“是嗎?就沒有別的原因?”老師又問。

“沒……沒有?!彼艔埖幕卮穑孟裨陔[瞞什么。

“老師知道,你有你的難處,你是怕說出你沒有父母,同學(xué)們欺負(fù)你嗎?”老師語重心長(zhǎng)的說。

還沒有等葉反駁,老師又說:“相信老師好嗎?同學(xué)一定不會(huì)嫌棄你,試著和他們說話,和他們做朋友。”說著,拿出自己帶來的小口袋,掏出一支粉紅的蝴蝶結(jié),那淡淡的粉紅,在月光的映襯下美麗極了。老師輕輕的把蝴蝶結(jié)戴在了葉的頭上。她的臉上有些擔(dān)憂,又有些欣慰,不過還是向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天,她去上學(xué)的路上,碰到了許多同學(xué),想和他們搭話,又怕她們不理自己,那該多么難堪啊?可是又想起老師的話,葉鼓起勇氣,,拍了一個(gè)女同學(xué)的肩膀,小聲對(duì)她說:“我們做朋友好嗎?”那個(gè)女同學(xué)爽快的答應(yīng)了,這是葉第一次有朋友,也是第一次不再孤單和無助。

記得教師節(jié)那天篇十四

今天,天氣晴朗,陽光燦爛,是所有教師的節(jié)日,也是我們對(duì)老師深情祝福的一天——九月十日“教師節(jié)”。

天空是那么明朗,空氣是那么新鮮,我貪婪地吮吸著早晨的空氣?!斑沁恰沁恰?,李元元從家里走了出來。啊,她今天打扮得真漂亮呀!她身穿一件粉紅色的衣裳,紅色的裙子,梳著小辮子,一雙眼睛閃閃發(fā)光,小巧的.耳朵和小小的鼻子,她快速地走進(jìn)了花店,在花店里面千挑萬挑,買了許多五顏六色—姿態(tài)各異的花。

到了學(xué)校,她先向老師的辦公室走去,見老師不在,連忙跑到了辦公室,輕輕推門,走到辦公室前,望著上面那沒有蓋住的墨水瓶,筆筒里最顯眼的鋼筆和那上面墨跡未干的墨水,想到:老師平時(shí)為我們操心,為我們批改作業(yè),常常徹夜未眠,老師太辛苦了。今天,是您的節(jié)日,我深情地祝您身體健康!我送您這美麗多彩的花,希望您以后疲勞時(shí),就看看這花!想到這里,李元元將手中五彩繽紛的花朵,一朵一朵地插進(jìn)了老師的筆簡(jiǎn)里。這時(shí),向老師走了走來,看到這情景,感到很欣慰,便微微地笑了。李元元也開心地笑了,這時(shí),上課鈴響了,李元元連忙向教室走去。

教師節(jié)的早晨就這樣開始了!

記得教師節(jié)那天篇十五

金秋九月,桂花飄香,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。

九月十日那天,同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,把事先準(zhǔn)備好的禮物放在老師的桌子上,有精美的賀卡,香甜的巧克力,美麗的鮮花······而我呢,在家里精心準(zhǔn)備了兩個(gè)機(jī)靈可愛的海寶,一個(gè)送給李老師,一個(gè)送給郭老師。我先找一張顏色鮮艷的卡紙,然后寫上祝福的話,最后用膠帶粘到海寶的頭上,這樣,送給老師的禮物就包裝好了,我把它小心翼翼地帶到學(xué)校,放到老師的桌子上。下午,同學(xué)們準(zhǔn)備給老師一個(gè)特別的驚喜:劉子源站在門后,當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,她舉著鮮花像小兔子一樣蹦到老師面前,對(duì)老師說:“祝您節(jié)日快樂?!?/p>

接著老師又看見黑板上孔一凡寫的祝老師節(jié)日快樂,老師接過花,頓時(shí)熱淚盈眶,激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說:“這幾個(gè)字和一束鮮花雖普通,卻包含了同學(xué)們對(duì)老師的祝福,謝謝大家!”教室里響起一片雷鳴般的'掌聲。

教師節(jié)那天,使我深深感受到老師是多么辛苦,多么累!老師就像一盞燈,為我們照亮學(xué)習(xí)的道路;老師就像辛勤的園丁,把我們哺養(yǎng)長(zhǎng)大。我以后一定以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師傾注給我們的愛!

記得教師節(jié)那天篇十六

教師節(jié)那天上午,我們來到了操場(chǎng),開晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué),手捧鮮花,跑上主席臺(tái),興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。

令我印象最深的是上課的時(shí)候:

剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買來的花,有的送上食品。

老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了,白老師聽見了,用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來。最后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我不想多發(fā)脾氣,”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼,又說:“請(qǐng)做好,認(rèn)真聽講。”接著又開始講課。

在這里,我想對(duì)您說:“老師您辛苦了!”

今天是2015年9月10日,是教師節(jié)。

早上我來到學(xué)校時(shí),只見有許多同學(xué)手里拿著絹花,不用問,那都是送給老師的禮物。我本來也想買花送老師??赊D(zhuǎn)念一想,老師每天早來遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jī)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢買不到,其他同學(xué)送不到的禮物——送老師一個(gè)好心情。

于是在,課堂上,我專心致志的聽講,不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我,我也沒分心。做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì),不像以前那樣應(yīng)付老師,生怕出一點(diǎn)錯(cuò),讓老師生氣。

今天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的.禮物,今后我會(huì)更加努力,實(shí)現(xiàn)自己的諾言,保持年級(jí)第一,為老師爭(zhēng)光!

今天是教師節(jié),早上我剛到班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片,不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終于鼓起了勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給老師??墒俏业男睦镞€是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開心的說了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。

今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意。

記得教師節(jié)那天篇十七

王茜的腦海浮現(xiàn)出了這樣一件往事:那是一個(gè)月前,天空灰蒙蒙的,王茜正走在樓梯道上。突然,她一不小心,滑到了,王茜扶著欄桿試圖站起來,可是她不管怎樣用力也站不起來。這時(shí),一雙溫暖的大手將王茜扶了起來。王茜回過頭一看,原來是語文老師—李老師。王茜還沒來得及說聲謝謝,就被老師背起來了?!翱茨愣嫉蛇@樣了,還是讓我來背你吧?!崩蠋熡H切地說。王茜不好意思拒絕,小聲地說了聲:“嗯。”老師平常都很關(guān)心王茜,王且也是老師眼中的好學(xué)生,可今天,她卻因?yàn)樯险n和同學(xué)講話把老師惹生氣了。

下課后,王茜非常后悔,想給老師道歉,便借著明天的教師節(jié)給老師道歉,順便祝老師教師節(jié)快樂。

王茜左思右想,尋思著給送給老師什么禮物,突然她想起了老師最喜歡的是花,便決定送老師幾束花。

第二天一大早,王茜就起來了,他去離家不遠(yuǎn)的山坡上采了幾束最漂亮的鮮花,蹦蹦跳跳地向?qū)W校奔去。

學(xué)校到了,她走到老師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的,一個(gè)人也沒有。辦公桌上放著一本教科書,書上壓著一幅鑲著黃鏡框的眼鏡,日歷上鑲著幾個(gè)大字:10月9日—教師節(jié)。王茜看著這些東西,想起了老師為我們上課的樣子,想起了老師為了我們而日夜勞累的樣子,就更想快一點(diǎn)把花送給老師了。這時(shí),王茜向四周看了看,見沒人,就把花插在了老師的筆筒里。她好像看到了老師見到花時(shí)的樣子,臉上露出了燦爛的笑容,然后就高高興興地走了。

過了一會(huì),老師回來了,她看到了筆筒里的漂亮的花,知道這是王茜送的,激動(dòng)地差點(diǎn)哭出來。也許她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天—教師節(jié)。

記得教師節(jié)那天篇十八

今天是九月十日,我們迎來了一年一度的教師節(jié),這已經(jīng)是我國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)了。

早上,在學(xué)校的晨會(huì)上我們開展了“敬愛老師”的活動(dòng)。二年級(jí)的同學(xué)表演了詩朗誦《一株紫丁香》,從他們充滿感情的朗誦中我感受到了他們對(duì)老師的敬愛之情。我們班的傅佳睿同學(xué)表演了歌曲《小樹搖啊搖》,她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長(zhǎng)的故事。還有許多精彩的表演,都向老師表達(dá)了節(jié)日的祝福。

中午的時(shí)候,班主任凌老師挑選了十二位同學(xué),給全校各個(gè)年級(jí)的老師們送去了我們?nèi)嗑闹谱鞯慕處煿?jié)禮物,同時(shí)也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼,同學(xué)們有的裝在彩色的`紙盒里,有的用彩紙包起來,還有的扎上了漂亮的絲帶,大家都在禮物上寫上了自己的祝福。我想,收到這份禮物的老師一定會(huì)非常高興!

在這里,我想對(duì)所有的老師說:老師,您辛苦了!祝您身體健康,節(jié)日快樂!

記得教師節(jié)那天篇十九

教師節(jié)到了,教室里十分熱鬧,有的同學(xué)手里拿著賀卡,有的同學(xué)手里拿著花,有的同學(xué)手里拿著禮物盒,大家都在跟朋友說自己要送些什么。

在大家熱鬧的討論聲中,預(yù)備鈴響了,語文課快開始了,我覺得我們要給孔老師一個(gè)驚喜,于是我站上講臺(tái)號(hào)召大家:“孔老師來的時(shí)候,跟孔老師說孔老師教師節(jié)快樂?!蓖瑢W(xué)們十分贊同,過了一會(huì)兒孔老師進(jìn)來了,孔老師面帶笑容,優(yōu)雅地進(jìn)來了,隨著班長(zhǎng)的一聲起立,我們便異口同聲地說:“孔老師教師節(jié)快樂!”孔老師聽了,她笑了,說了聲:“謝謝?!北阕屛覀冏?。

孔老師告訴我們,她十分開心,她還教我們另一種表達(dá)教師節(jié)快樂的方式寫在黑板上,我們聽了孔老師的建議,下課時(shí)我和幾個(gè)女生在黑板上寫了幾個(gè)大字——教師節(jié)快樂,還在黑板上畫上畫。

畫完后開始上科學(xué)課了,科學(xué)老師邊走邊看我們畫的畫,很欣慰地笑了,看來他很喜歡我們的畫,我相信他一定能從畫中接受到我們對(duì)他的祝福。

第二節(jié)課下課后,我開始給老師們送禮物。

我先到了孔老師的辦公室,剛進(jìn)辦公室,一陣花香撲鼻而來,那花香令人陶醉,我邊聞著誘人的花香邊走到孔老師的辦公桌前,拿出我的小禮物,對(duì)孔老師說:“孔老師節(jié)日快樂!”孔老師接過禮物,咧開嘴笑了,孔老師開心地說:“謝謝你,姑娘。”

接著,我把禮物送給了張老師,張老師正在走廊和其他老師談話,我把禮物送給了張老師,對(duì)張老師說:“祝您節(jié)日快樂。”張老師接過禮物,眼睛笑得瞇成了一條縫,說到:“謝謝?!?/p>

最后,我走進(jìn)了英語辦公室,一朵朵鮮花布滿了辦公室,光是瞿老師的桌子上就已經(jīng)鮮花繚繞了,因?yàn)轹睦蠋煵辉谵k公室里,于是我只好把禮物放在了瞿老師的桌子上,不過我相信她一定會(huì)看到。

記得教師節(jié)那天篇二十

來到學(xué)校,同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看,原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃,充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福與感激。

我像往常一樣,早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買的鮮花,一邊在和其他同學(xué)交談著。感覺熱鬧極了。

過了一會(huì)兒,老師或許來了。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來到辦公室老師的手里。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進(jìn)水瓶里,一邊謝過同學(xué)們。同學(xué)們送完花后,聽見老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜?!昂呛?!~~~~~哈哈!~~~~~?!甭犚娡瑢W(xué)們笑聲,慢慢的走回教室,開始早讀了。

“沒錯(cuò)。一年一次的教師節(jié)來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),希望能把自己的知識(shí),通過自己的講解給予同學(xué)們。希望我們以后成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是這樣,比方:孔子.老子.曾子.也是教育學(xué)家?,F(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的教育家?,F(xiàn)代詩詞是這樣說的:‘老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

牐犇像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

牐犇講的課你也可以投稿,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……’”。我自己對(duì)自己說。

教師這個(gè)職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀冏隽颂珜?duì)太多了。我想說一聲“老師謝謝你們,你為我們做的太多了。等將來我會(huì)好好報(bào)答你的!謝謝!你們辛苦了!”。

記得教師節(jié)那天篇二十一

今天是教師節(jié),早上我剛到班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片,不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終于鼓起了勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給老師??墒俏业男睦镞€是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開心的說了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。

今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意,闔家幸福。

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